赞美冬天的诗句范文

导语：如何才能写好一篇赞美冬天的诗句，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

从古至今，不知有多少文人墨客赞美过春的生机，夏的旺盛，秋的喜悦。像“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”“接替莲叶无穷碧，映日荷花别样红”“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这一类的诗句，不都是赞美春，夏，秋的吗？但是，赞美冬的诗句却是少之又少。为甚麽会有这种情况发生呢？大概是因为冬在人们心中是寒冷的象征吧。而冬天，在我眼中却别有一番风味。正如唐代诗人吕温的诗句：“严冬不肃杀，和以见阳春。”它充分说明冬的重要。

冬天虽然万物都失去了生机，但这表示新的生命即将来临。况且，不是还有“无意苦争春，一扔群芳妒”的腊梅凌寒独放吗？下过雪后，早晨推开门，眼前所见一切正如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一般，大地换了新装，地上被雪覆盖着，像铺上了白地毯；树尖上盯着以髻儿白花；房顶铺上了白瓦。孩子们期待已久的时刻，终于来临了！

他们不顾寒冷，纷纷跑到雪地上，与小伙伴们打雪仗，堆雪人……有数不清的乐趣。他们的欢笑声，都快把树上的“白花”给震下来了。

冬天，送走了旧年，迎来了新年。当新春的太阳升起的时候，冰雪消融，万物复苏，冬天默默离去。但这一切，不都是拜冬天所赐吗？

我爱冬天，爱他那银装素裹般的世界；爱他那充满欢笑的日子；爱他那默默无闻的精神。

篇2

炽热的太阳开始针刺般烘烤起大地，柏油路上已能闻得出沥青的味道，年轻的人们已开始穿起半袖或T恤，爱美的女士们撑起了遮阳伞。

老天爷不小心感冒了，一个喷嚏，便发出一阵轰响的雷鸣，向大地宣告，又一个生长的周期开始了。

低垂的柳枝，像小姑娘飘洒的辫子，在微风的梳理中赶紧挂上嫩绿的叶芽。

花园里、田野里、山梁上五颜六色的花儿，都挤眉弄眼地绽开了笑颜，尽量地张着比太阳还光彩、还生动的脸，照着春天那湛蓝天穹的镜子。

昨天还灰蒙蒙的山，一夜春雨，便着实绿了起来，树上，萌出了绿中泛白的嫩叶，地上，探出了生机勃勃的小草，我甚至怀疑，那洒向大地的一定不是雨，而是绿的水彩颜料。

春天，总那样轻易的与人们擦肩而过，让人来不及说一声想挽留的话，甚至连一声叹息也没留下，就匆匆地走了。本来我想好好地拥抱这个春天，让梦想的小鸟在和煦的季节里展翅飞翔，可不知是因为忙碌还是粗心大意，却错过了这个四季中最美好的佳期，让等了整整一个冬天的心扑了个空。

古来有那么多的文人墨客抒写了赞美春天的诗句，而我却总不能恰如其分的把美丽的诗境与现实链接起来，那么多的诗句竟没有一首能表达我此刻对于春的感受，只用那颗似曾早已失落的心，去感受春那浪漫的情怀，只怔怔地望着枝头那啁啁欢唱的小鸟灵活的从这个枝头飞到那个枝头。

也难怪春天那么容易错过，是因为我日渐衰老的缘故吗？感叹之余，我终于发现，春天是一个孩子，它在树梢，它在山巅，而这些地方都是我所不能及的，它一路狂跑，去追赶那些欢呼雀跃的孩子们了。

在森林里注目，看那一棵棵枝杆粗壮、盘根错节的老树还未来得及吐出新绿，去年曾拥有枝繁叶茂、遮天蔽日的躯体，冬的剥蚀，让它只剩下一副嶙峋的骨胳和长满皱纹的肌肤，春天又那样匆匆地溜走，不知今年还能否再长得出新的枝叶来。

赶快出去走走吧，把自己融入到大自然的怀抱，与春天握手！

赶快出去走走吧，把自己也涂染成绿的色彩，让生命绽放活力四射的本色！

篇3

冬天的雨，不同于春雨的贵如油，也不像夏雨的酣畅淋漓，更不似秋雨的缠绵悱恻。

古今中外，赞美春雨的诗句数不胜数，夏雨就如同人们心中的及时雨，秋雨更是回报了农民一年的辛劳。

人们唯一不喜欢冬雨，因为它带来的只是寒冷，它是灰色的，是忧郁的。但是，它却从不在其他，更不在意别人的感受，只是随心所欲地飘洒，时而大雨磅礴，时而细如银针。

冬天的雨是彻骨的寒冷，当人们裹着棉袄，穿着棉靴，它就突然间来了，来得毫无预兆，它包围在人们的棉袄上，雨水顺着棉袄触碰人们的全身，使得人们更感到一份至骨的寒。

住在哈尔滨的姐姐说，哈尔滨的冬天比这儿来的暖，因为那里的冬天很少下雨，很干燥，连那里的雪都是干燥的，即使是寒冷也是干燥的。而在南方，冬天时常下雨，雪是潮湿的，空气也是潮湿的。当太阳出来，蒸发地上的水滴，吸收热量，在屋檐上，必定能发现一条条晶莹剔透的冰棱。

然而，试想一下，如果没有它带来的寒冷，何来梅花的芬芳？如果没有它带来的寒冷，何来松柏的高大挺拔？如果没有它带来的寒冷，何以显出春天的温暖？

冬雨也是大自然的孩子，只是，它来错了季节，经过春、夏、秋三季的雨，早已没有了柔情，没有了热烈，它只是用尽自己薄弱的力量，在冬季留下属于自己的痕迹。即使这些痕迹已经用尽了它所有的力量。

篇4

关键词： 梅花诗 梅花意象 三个层面

自从诗歌鉴赏以主观题的形式出现在语文高考中，许多考生感到无从下笔，平时的复觉得力不从心，此时教师的指导显得尤为重要。诗言“志”，诗又如何言“志”的呢？诗人往往紧扣某一意象，寄托情思，抒发胸怀。因此，对意象的探究成了我们打开鉴赏之门的一把钥匙。而诗人笔下的菊、梅、莲、山、月、水等这些最普遍的意象首先成为我们关注的焦点。

巨大的实用价值和审美价值，使得梅在文化领域尤其是文学中更多地寄予了作者的情思，成为具有丰富内涵的形象喻体。梅花是历代文人歌咏的对象，尤其清代人的文集里写梅花的更是数不胜数。对梅花的描写，大致有以下三个层面。

一、直接将梅花作为自然物象来歌咏

有直接描写梅香的，“暗香浮动月黄昏”（［唐］林和靖，《山园小梅》），小园的梅花在众芳散尽后，稀疏、遒劲的梅枝倒影在水中，梅花飘散着沁人心脾的梅香，这种嗅觉的体验令诗人怡然自乐，独享其中。描写梅香的诗句还有“唯有暗香来”（王安石，《梅》），“忽然一夜清香发，散作乾坤万里春”（［元］王冕，《白梅》），“寒水一瓶春树枝，清香不减小溪时”（［宋］张道洽，《瓶梅》），“香中别有韵，清极不知寒”（［唐］崔道融，《梅花》），等等。有直接描写梅影的，“明月愁心两相似，一枝素影待人来”（［明］夏完淳，《寄迹武塘赋之》）把自己的思乡之情寄托在一束梅影上，千里之外，冰雪封道，归家之路慢慢，此情唯明月可表。此外还有诗句“小院栽梅一两行，画空疏影满衣裳”（［清］汪士慎，《题梅花》），“寒依疏影萧萧竹，春掩残香漠漠苔”（高启，《梅花诗》），等等。有的描写梅花不畏严寒，“墙角数枝梅，凌寒独自开”（［宋］王安石，《梅》）赞颂了梅花在百花零落的冬季，不畏严寒寂寞，独自绽放，默默向天气渐散发清香。因为梅花开在寒冷的冬天，许多诗人称梅花为“寒梅”，“寒梅最堪恨，长作去年花”（李商隐，《忆梅》）。此外描写梅花不畏严寒的诗句有“万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开”（［唐］齐己，《早梅》），“绝讶梅花晚，争来学历窥”（［唐］萧纲，《雪里觅梅花》），“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”（［宋］卢梅坡，《雪梅》），等等。有的赞颂梅花是早春的使者，“迎春故早发，独自不疑寒”（［南朝］谢燮，《早梅》），为了最早传达春天到来的好消息，梅花不甘人后，早早开放。“不知春色早，疑是弄珠人”（［唐］王适，《江上梅》），望着汉水岸边绽放的梅花，诗人居然有片刻的犹疑，春天是到了吗，是报春的梅花吗？此外，表示梅花报春的诗句还有“欲传春消息，不怕雪埋藏”（［宋］陈亮，《梅花》），“梅花争春未肯降，骚人搁笔费评章”（［宋］卢梅坡，《雪梅》），等等。

二、将梅花作为喻体，寄托自己的情怀的

欣赏梅花，诗人因为心境的不同，而从梅花中读出了不同的内涵。有的是表达思乡之情的，像“绝知春意好，最奈客愁何？”（［唐］杜甫，《江梅》），年前梅花已经鼓苞，年后逐渐绽放，冬去春来，光阴静静流淌，在花开花落间，诗人感叹时间的逝去，想起了自己的故乡，一种乡愁弥漫心间。“君自故乡来，应知故乡事。来日欹穸前，寒梅著花未。”（［唐］王维，《杂诗》），王维的《杂诗》以平实的语言，向我们传达了浓浓的思乡之情。此类诗句还有“逢花却忆故园梅，雪掩寒山径不开”（［明］夏完淳，《寄迹武塘赋之》）等。散落的梅花引起诗人哀叹，梅花的凋谢往往引起相思闺怨。“梅花浑似真真面，留我倚栏阑干”（张可久，《黄钟・人月圆雪中游虎丘》），“真真”是指美丽的女子，《太平广记・画工》中有一个叫真真的美女。诗句表达了对心爱之人的思念之情。“东风吹梅畏落尽，贱妾为此敛蛾眉”（鲍泉，《咏梅花》）。而梅花的随风而逝同样引起了闺怨，时间一年年过去了，游子却尚未归来，同样的诗句还有“为问王孙归也未？玉梅开到北枝花”（［元］郭钰，《冬词》）等。梅花因其不畏严寒的品质引起诗人的慨叹，因而通过赞颂梅花来彰显自身高洁的品质和凌寒不屈的意志。“我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”（［元］王冕，《墨梅》）这首诗表面上是赞美梅花的精神，实际上是言明自己不向世俗献媚的胸襟气质和坚贞纯洁的节操，梅花已经成为了人格操守的象征，相近的诗句还有：“南枝夜来先破蕊，泄露春消息。偏宜雪月交，不惹蜂蝶戏。有时节暗香来梦里。”（［元］贯云石，《双调・清江引・咏梅》）此处的梅花在月光映照的雪夜默默绽放，象征了诗人孤高纯洁的品质。王安石的《梅》也是极具代表性：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不足雪，唯有暗香来。墙角处几支清瘦的梅花，在凛冽的寒风中卓然独开，淋漓尽致地把梅花的精神传达出来。

三、以梅花为意象构建一种轻盈透明之境

梅花因其高洁的品行，让历代的诗人为之侧目。中国的梅花诗大都营构出一种轻盈透明之境，一种根植于中华民族传统文化精神的生命境界。宋人陈知柔在《休斋诗化》中有一段论述杜甫的话：（杜甫诗）“荷叶荷花净如拭”，次有得于佛书，以清净荷花喻人性之意。故梅之高放，荷之清净，独子美识之。从陈知柔的言辞中可以捕捉到，梅花之高放与荷花之清净，实在是诗圣人格一体的两面，表达人格的高品位，即是精神生命所达到的阶位。“众芳摇落独喧妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。”（［唐］林和靖，《山园小梅》）林逋种梅养鹤成癖，终身不娶，世称“梅妻鹤子”。正是他对梅花有着异乎寻常的感情，才能写出这首流传百世的咏梅绝调来。梅花在他的笔下高洁脱俗，不染纤尘，尤其是“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”两句，昏黄朦胧的月色洒遍大地，泉池溪流潺潺泠泠，天地间朦胧迷离中几束梅花旁逸斜出，遒劲有力；疏影似有还无，隐隐约约，这就是诗人隐居独处，没迹尘世，与世无争的生动写照。它构建出了圆融朦胧的意境，而这正是艺术的最高境界。花枝疏影，无限幽倩，无限朦胧，犹如提纯出来的空明澄澈之境。此外还有“三弄笛声初到枕，一枝梅影正横窗”（陆游，《幽居春夜》），“才有梅花便不同……寂寂轩窗淡淡风”（张道洽，《咏梅》），“任他桃李争观赏，不为繁华易素心”（［元］冯子振，《西湖梅》），等等。

从中国的梅花诗中，实可以看出诗人的万古诗心。对作为自然物象的梅花的赞美，对脱俗清纯世界的营构，最终还是想传达出诗人形而上的人生感悟。因此文中论述的三个层面，从审美角度来讲，是逐渐递进的，是为了探索出一种生命的境界。

参考文献：

篇5

在茂名，冬天的确是有点暖和，但天气却有点像西双版纳的变脸，忽风，忽晴，忽云，忽雨，让你捉摸不透。

早晨，天空不再有春夏秋天那种清亮亮的湛蓝，天边不再是金灿灿的阳光了。整个天空惨白惨白的，有点像用白纸遮盖了天空本来的面目，失去了天空原本的颜色。太阳好像也怕冷似的，躲进了像棉胎一样厚的云层。冷飕飕的风呼呼地刮着，路边光秃秃的树木像一个秃老头，受不住风的袭击，树杈在冷风里摇晃，像一只瘦骨嶙峋的手指向天空。风，使劲地透过衣服的缝隙，给你带来一瞬间的冷。大街上，买面包的小贩守在热腾腾的面包炉旁吆喝着，不同韵调的声音在大街上此起彼伏。大街上的每个人都缩着脖子，低着头，手插在口袋里，顶着风小步小步地往前走。

到了中午，云层还是那么厚，太阳光根本没办法透过，但是风已经不再那么大了，可还是很冷。

刚过午睡时间，你要是抬头看天空，你就会发现天空有一点不同与平时，虽然云层还是铺满了天空，但仔细一看，若隐若现的湛蓝在天空中闪烁着，给你带来那么一点的暖意。

到了下午四点左右，太阳就毫不吝惜地射放出它灿烂的光芒，给街上的行人，路边的树木、楼房都镀上了一层刮不掉的黄金，还给我们带来一种温暖的感觉。风，像母亲的手抚摸着你的脸，暖暖的，舒服极了。而云就像一块块融化的牛奶糖粘在天空上。

夜晚，风渐渐变大了。半晚，狂风放肆的不得了，呼呼地打着门窗，令人心烦。

当然，茂名的冬天并不总是这样的，它有时候一整天都阴沉沉的，看不见半点阳光；有时候一整天都是晴朗的，湛蓝的天空一望无际，万里无云；有时候一整天狂风都打着门窗，让人静不下心来；有时候会下一整天淅沥沥的小雨……

篇6

春天的雨是绿色的。唐代大诗人杜甫曾以：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”的诗句来赞美春天的雨。春雨沙沙，细如牛毛，这也是绿色的染料，瞧，那柳条、禾苗、小草、叶子、一池春水、、、、、、都染绿了。还有一群群朝气蓬勃的少年被这绿色给感染了，他们像在雨雾中穿梭的小燕子一样，背着书包向学校欢快地跑去。这绿色的世界也是个欣欣向荣的世界。

夏天的雨是七彩的，雨后碧空如洗，横空架起了一座红、黄、蓝、绿、青、紫、橙七彩的虹桥，把天空装饰的更美丽了，池塘的荷花被一阵夏雨洗去尘埃后更加洁净了。荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘。粉红色的荷花有的开两三片花瓣儿，有全开了，还有的含苞待放，一朵朵的荷花像一个个亭亭玉立的小姑娘，一阵微风吹过，翩翩起舞。田野里庄稼被夏雨浇灌后更茁壮了。

秋天的雨是金黄色的。秋雨赶走夏日的热浪后，收获的季节到了，田野里的庄稼熟了，黄澄澄的，极目远望，像铺了一地金子；苹果熟了，红彤彤的，像一个个小灯笼，挂满了枝头。还有枫叶红子，好像一片燃烧的火海。

冬天的雨是白色的，寒风凛冽，它带给我们纯洁。千里冰封，万里雪飘，万物银装素裹。洁白如玉的雪花如翻飞的蝴蝶飞舞而下，如飘如飞如醉。

啊！我明白了！雨是五颜六色的，它有红、黄、蓝、、、、、、就像色彩斑斓的生命创造多姿多彩的生活。

篇7

一、 潜移默化，诗化学习的环境

唐宋诗词是经久不衰的经典。我们要精心营造经典诗文诵读的氛围，把孩子们的目光牵引到经典诗文美丽的四周，让孩子把精神生命的根深深地扎在民族文化的沃土里。

1.每周一诵。诗的语言本身就富有音韵美、节奏美、表现美、韵致美，如果再加上学生字正腔圆、掷地有声、有滋有味的朗诵，就会构成一种声响很美而韵味别致的情境。这种情境可使人的情操得以陶冶，身心得以愉悦，心灵深处受到感染。在每天的晨读课上，教师引领孩子们诵读着“天对地、室对家、落日对朝霞”的《晨读对韵》，吟咏着“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的千古名句；每天的语文课前的一分钟，师生抑扬顿挫地吟诵着“每周一古诗”；每周一次的红领巾广播，全校“相约在名品屋”里，聆听着优美诗文的赏析……快乐诵读、经典赏析让孩子们感受到经典的美丽，让孩子们徜徉在经典中，沐浴在书香里……

2.每日一抽。教师预先将每个学生的学号和积累过的古诗题目做好标签，每节语文课刚开始时，由教师抽签决定背诗的同学，再由被抽到的同学自己上来抽要背的古诗题目，然后请这名同学有感情地背诵抽到的古诗。若背得好，则给以鼓励，并可以加分；若背得不好，则请他课后练习背熟，并背给组长听。感人的诗朗诵有一种撼人心弦的感召美。学生是美的天使，他们对美有天生的敏感，有强烈的追求。这样的抽签背诵，可以为学生营造一个新奇、有趣而又可以自如朗诵的宽松氛围，入情入境的朗诵给人以心灵的震撼、艺术的享受。

3.以诗导入。“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。”同样，新课导入的成功，也能拨动学生求知的心弦。教师结合课文内容用学生学过的古诗导入，不但能使学生学过的知识得以巩固，而且能使学生立即对新知识产生一种“似曾相识燕归来”的感觉，凭借迁移作用，迅速进入新的情境。比如，教《张家界》时，教师先出示四句诗句，让学生诵读，然后猜一猜，这四句诗分别写了哪些地方的景色？

会当凌绝顶，一览众山小。（泰山）

遂为西峙岳，雄雄镇秦京。（华山）

黄山甲天下，松与石最奇。（黄山）

舟行碧波上，人在画中游。（桂林）

接着，教师告诉学生，有一个地方有着泰山之雄、华山之险、黄山之奇、桂林之秀，你们想不想去看一看？

随着优美动听的音乐，看着形象逼真的录像，学生陶醉于奇特、迷人的张家界。

这样一方面激发了学生的学习兴趣，另一方面拓宽了学生的知识面，为课文的学习作了较好的知识积累。

二、 学以致用，诗化学生的语言

学生积累了大量的古诗，必有喷薄欲出的冲动。记得还是在教《张家界》一文时，学生体会这名副其实的人间仙境时，自然而然地说出“此景只应天上有，人间能得几回看”。教师听此，自是喜出望外，并组织学生试着将“看”改为其他的字。此时的学生兴趣盎然，“观”“赏”“瞧”……脱口而出。在此基础上，我让学生再引用其他古诗句来形容一下张家界的美景。有的学生用“明月松间照，清泉石上流”来形容金鞭溪，有的学生用“不论山峰与溪水，无限风光尽被占”来形容张家界的奇山秀水，有的学生用“凡是往来人，但爱张家界”来形容自己的体会……这一次的巧吟古诗，让学生诗兴大发。于是，我想，教师若能经常创设这样的情境，让学生积累的古诗有用武之地，学生诗一样的语言定会越来越多……

场景一：教师带着学生来到湖滨公园，看着波光粼粼的湖水，教师让学生引用诗句赞美一下，学生抢着说：“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”看着西下的夕阳，学生用诗句感叹：“夕阳无限好，只是近黄昏。”

场景二：春天，看着万紫千红的花朵，教师让学生也用恰当的诗句形容一下。一下子，学生的诗潮滚滚而来：桃花――“人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。”“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”此时，教师没有就此罢休，而是让学生分别用诗句来形容春、夏、秋、冬四季的花卉：夏天的荷花、秋天的、冬天的梅花……

场景三：学生正奋笔疾书，认真地做着古诗能力测试卷，上面有这样几道题：

1.“森林公园”落成了。那里环境优美，尤其是人工瀑布真有庐山瀑布的气势“____________________，____________________ ”。园内绿树成阴，夕阳西下，“返景入深林，____________________ ”。玩了半天也没有摸清“森林公园”的整体样子，真是“ ____________________ ，只缘身在此山中”。

2.国庆放假期间，我来到乡下的爷爷家，只见田野里“一畦春韭绿，____________________”,我真是流连忘返。在那里，我还跟着爷爷学了好多“感叹时光宝贵”的名言警句：（1）____________________，勿谓今年不学有来年。（2）____________________，____________________ 。

三、 自创小诗，诗化学生的心灵

语文教学要千方百计把文学艺术的珍贵雨露浸润到学生灵魂的至深处，让学生习染人文气韵、诗人气质。

训练一：学完《夕照》，我让学生写一首诗赞美一下：

夕阳挂在树杈中，好像一个变色球。美丽无比，谁能比？带来光明好激动，带走光明真感慨，真感慨。

训练二：学完《草原》，让学生同样写一首诗或一段歌词，并让学生用熟悉的曲子唱一唱。

1.对面的大牛看过来，看过来，看过来，这里的天空是那么可爱。不要装着不理不睬。对面的小羊看过来，看过来，看过来，不要被这美景乐坏，草原就是那么美。

2.草原碧绿一望无边，羊群上下小丘真可爱。湖水粼粼明如镜，万马奔腾真壮观！远处青烟随风飘，大山座座，薄雾笼罩，如诗如画心旷神怡。草原草原美丽的草原，草原草原热闹的地方，草原草原祖国的大草原。

训练三：学完写景文整个单元后，我让学生结合节日外出游玩的所见所闻，也写上一首小诗，抒发一下自己的体会。

《赞宜兴》：山近龙背地最幽，荆溪名胜是千秋。鱼米之乡今多变，名园奇洞游不完。

《森林公园》：森林公园真美丽，巨大瀑布挂前川。树木葱茏花儿香，蜜蜂蝴蝶真够忙。遥望白塔四四方，文峰塔尖入云端……

《天文台》：紫金山呀好美丽，天文台呀好神奇。绿树成阴真幽静，游人纷纷来这里……

篇8

每到冬季，在素以雾凇称奇的黑龙江省密山市兴凯湖畔，您会领略到颇为壮美的大自然景观――湖口雾凇。

雾凇是兴凯湖畔冬季最具地方特色的自然景观，在这里看雾凇的最佳位置，当选松阿察河与兴凯湖的交汇口，它被人称为“龙口”。松阿察河与兴凯湖口接吻的几公里范围内，虽是零下二十几度的天气，却依然流水汩汩。

当我站在湖口的一瞬间，便深深地被大自然的鬼斧神工所折服了。只见一望无际的皑皑白雪覆盖在湖面上，昔日澎湃如海的兴凯湖被冰雪裹得严严实实。而唯有“龙口”处流水潺潺，流水带着冰絮向松阿察河流去。每年冬季霜冻期后，兴凯湖雾凇便频频出现。因为松阿察河整个冬天都不封冻，湖水的热量通过“龙口”释放出来，蒸腾起的雾气在湖两边的树上凝结成霜，便出现了雾凇。据说，松花江丰满水电站也有雾凇，但只是在水电站泄水时下游才有，而这里是整个冬季都可观赏到雾凇，因此，引得众多国内外游客前来观光拍照。

篇9

1、在中国人眼里，梅花不畏严寒，傲霜斗雪的精神及清雅高洁的形象，是中华民族精神的象征，向来为中国人民所尊崇。大家应该还记得北宋诗人林和靖歌颂梅花的诗句吧：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”

2、在百花凋谢之季，唯有梅花在努力地萌芽长大。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在雪地中。只见梅花在怒放，开得那么艳丽，股股清香，沁人心脾，在寒冷的冬天里加了丝丝暖意。

3、这么多的梅花，一朵有一朵的颜色。看看这一朵，很美；看看那一朵，更美。如果把雪花下的梅花看作一大幅活的画，那画家可真了不起。

4、梅花，是最坚韧的花。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。梅花在寒冬里傲霜斗雪，不怕天寒地冻，不畏冰袭雪侵，当别的花枯萎零落，花残叶败时，梅花却昂首怒放，独树一帜，傲然挺立在这冰天雪地中。甚至是在零下二十多度的严寒，它也能“疏影横斜水浅清，暗香浮动月黄昏”，笑傲乾坤。

5、迈入园里，在凛凛寒风中，只见一大片梅花傲然怒放。枝头上，那白色的小花在斗寒争艳，为这个严冬增添了几分生机。梅花枝条细长，形态不一，婀娜多姿。金钟似的小花在花枝间点缀着光彩，不时吸引着游人的目光，引来阵阵的赞叹。

6、梅花是冬天唯一仅存的花朵？还是春天最早开放的花枝呢？积雪压断枝头的时候，百花凋谢，梅花踏着风雪来了。而当冬去春来，万物苏醒，百花满园的时候，梅花却又一人先去。是追踪风雪而去呢？还是把它引来的春天留在人间？

7、梅花乃是岁寒三友中的领头羊，它生性坚毅不服输。在风雪之中，远处一点点鲜红，正顶着狂怒的寒风，慢慢开放，是梅花，是梅花；梅花不像其它的娇艳花朵，它在风雪中才是吐芳展艳的佳时，这不正像我国人民的性格吗？在外国疯狂地瓜分我们的土地时，我们像梅一样坚毅，像梅花一样在拼搏，取得的胜利像梅花的开放那么盛美，那么充满了甜。

8、梅花是我们中国有名的花，大抵是春暖才开花，它却不一样。他的花开在冬天，愈是寒冷，花开的愈精神，愈秀气。他不管经历多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地不肯低头折节。他这种精神正是中华民族的精神。就连欧美的友人也开始接受梅花精神，盛赞梅花的香气是冬天的甜蜜。

9、在寒冷的冬季里是腊梅花开得最茂盛的时候。雪季里，腊梅花盛开了，娇嫩的花却不怕凛冽的北风，星星点点地散落在叶头，十分美丽。白雪覆盖着它，远远望去，好似朵朵白云嵌在树枝上，把冬天点缀的更加美丽——其他季节里，腊梅花虽然没有露面，但腊梅树却依然矗立在山坡上。

10、那花白里透红，花瓣透明，像一颗颗价值不菲的水晶。梅花有的早开，有的晚开，在同一棵树上，可以看到千姿百态各种形态的梅花。风吹叶落时，你不必担心梅花花瓣会随之落下而摔破，梅花不是娇贵的话，反而越是寒冷，越是开得精神秀气。古人云“宝剑峰从宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”不正是梅花品质的写生吗？

11、论外表，梅花并不出众，构成它的只是五片朴素的粉红花瓣，而就是这朴素的花朵，是我有一种不同寻常的感觉。论香气，梅花有一股淡淡的气息，闻到后会使人一天都精神饱满，如果清晨闻到的话，那么一天都会心旷神怡。

12、然而，梅花那顽强不屈的精神却更令我赞叹。自古以来，它和松竹被人们誉为“岁寒三友”。暑尽冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分体现了梅花不畏困难不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格，不正是人们要学习的吗？

13、人们赞美牡丹，是因为它的富贵，赞美荷花，是因为它的出淤泥而不染，而我赞美梅花，是因为她的那种坚强不屈，傲雪挺立的精神。

14、在百花凋谢之时，难有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。每次到乡下拜年，走过那纵横交错的乡间小路，总有阵阵清香扑鼻而来，沁人心脾，使人心旷神怡，我一路随着香味去寻找芳香的“源头”，终于在一户人家前找到那可爱无比的花儿，走近一瞧，啊，原来梅花呀，真是“墙角一枝梅，凌寒独自开”啊！

15、梅花，是最超凡脱俗的花。有的小巧玲珑，憨态可掬；有的袅袅娜娜，羞羞答答；有的端庄大方，秀美十足……再配上梅花的奇香，真是惹人爱怜。

16、梅花美确把美留给了大地，梅花香，却又谁知道梅花香自苦寒来。美花俏却俏也不争春，只把春来报。它鞠躬尽瘁，死而后已，以一莫余红换来春满天地！

17、梅花以它的高洁坚强谦虚的品格，给人立志奋发的激励。难道，这不正是我们的清洁工人么？她们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，她们都在自己的工作岗位上认真的工作着。我要学习梅花傲霜斗雪的精神，做一个有梅花品质的人。

18、这小小的粉红的花，是如此秀丽，又是那么的坚强，在冰天雪地中微笑着，散发着迷人的香味！然而，她又是那么大度，每当春天来临，在“山花烂漫”时，却只“在从中笑”。我想，这一定不是孤傲，这也需要勇气，好不容易挺过了地冻天寒，却又在春风中离去。她来了，或许无人知晓，她去了，也没人注意，她不求赞美，只求将自己的最后一抹芳香献给春天！人们都说春花之美丽，()可我却醉心于寒梅的花开无声花落无痕。

19、在寒冷的冬季里，许多花都凋谢了，而那时只有腊梅花开得最茂盛。在雪季里，腊梅花盛开了，娇嫩的花朵却不怕凛冽的北风，星星点点地散落在头上，十分美丽，白雪覆盖着它，远远望去，好似朵朵白云嵌在树枝上，把冬天点缀的更加美丽；自然——光这一点，同其它三季里的那些花儿相比，不是显得十分可贵吗？

20、“冰雪林中着此身，不同桃李混芳尘”。她没有玫瑰般艳丽，却能在风雪中傲立，她没有茉莉般芬芳，却能在严寒中开放，她便是梅花——那超凡脱俗的梅花！

21、梅花那顽强不屈的精神却更令我赞叹。自古以来，它和松竹被人们誉为“岁寒三友”，历来竞相诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。暑尽冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分体现了梅花不畏困难不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格，不正是人们要学习的吗？

22、我喜爱梅花。打小时候起，爸爸妈妈就给我讲过许多关于腊梅傲霜斗雪的故事。“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”，这是我上小学一年级时最喜爱读的一首诗。“闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。何方可化身千亿，一树梅花一放翁”，在爸爸摇头晃脑的吟诵中，小小的我也品味出梅花的高雅与芬芳。在今年一场接一场的雪飘之中，我更是亲眼目睹了梅花的傲骨与风采。

23、梅花是花中最坚强的，在所有鲜花凋谢的时候，腊梅花却坚强不畏寒冬的开放在树杆上，腊梅花是永存的，它在寒冷的冬天时开放花朵，在其它季节开放出郁郁葱葱的树叶，这也是腊梅花的身影，腊梅花坚强的精神令我敬佩。

篇10

其实谁都知道，老是人生必然。如同时序的四季，如同大海的潮汐，如同天气的阴睛，这是抵挡不住的规律，从道理上讲实在无须感伤。只是真的老了，总是难以接受。可是我们岂能奈何于它？我想还是坦然面对更好。如果能够捕捉住这人生夕阳美景，就不愧是个睿智老人。

写过散文名篇《背影》、《荷塘月色》的朱自清先生，有这样的诗句：“但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏”。我在进入老年之后，常常在心中吟哦，并在体察中领略美好。这老年的景致呀，虽说没有朝霞炫丽，却有着深沉的亮色。无论是少年，还是青年，都难以相比。老年自有老年的风景：思想如秋天果实成熟，心境似冬天白雪宁静，欲望像夏天雷雨闪过，生活犹春天草木平常。唯一的祈盼就是健康。

既然如此，还有什么诱惑能撼动老年的根脉呢？没有。

因此，我们更快乐、更舒心、更坦荡，清清爽爽度过每一天，睁开眼睛就是一个新世界。我想这就是朱自清先生说的夕阳无限好。

前些时去外地开会，接触过多位老先生，大都很健康、快乐、淡定。跟他们闲聊时，都这样说：“年轻时吃了不少苦，好容易活过来了，这会儿就要善待自己。”那么他们是如何善待自己的呢？其实很简单，吃得清淡少油盐，想得单纯不多事，动得勤快血脉通，自然就安康。我还发现这些老先生，七八十岁了，脸上竟很少有老年斑。我好奇地问一位老作家，他说：“关键是是血液干净。血液干净血脉畅通，就会百病不生。”这既是养生之经，又算是人生之理。平平常常，平平淡淡，平平安安，人生的管道就通畅；起起落落，碰碰撞撞，高高低低，情绪的通道就堵塞。

当然，老年人也并非生来就这样豁达，由于有过磨砺才更淡定，由于经过艰苦才更知足，由于受过饥寒才更节俭。老年人的开阔心胸就是这样练成。如同经霜的枫叶，如同耐寒的松枝，在人生的园林里，别有一番独特风骨。

那么，如今的老年人在向往什么呢？不想求人赞美，只望有人理解；不想再被折腾，只望得到爱护；不想拖累别人，只想平静度日；不想光图享受，只想厚待余生……所以，更多的老年人，想旅游就走，想唱歌就唱，想交朋友就交，辛苦了一辈子，不就是为了这舒心的现在吗。

这人生的夕阳呵，真的很美很好。

噢，转眼间，时光之树的年轮又增加一圈儿。我们的年龄，也随之长一岁。没有忧愁，没有悲伤。年轻时不曾虚度时光，到老了更加珍惜每一天，用坦荡心境迎接新的一年，生命之火会越烧越旺。

若问在新年我想干什么，只想擎上心香一炷，祝亲人们幸福平安，祝自己快乐健康；让夕阳景色更绚丽更光亮。