妈妈给儿子的一封信范文

导语：如何才能写好一篇妈妈给儿子的一封信，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

妈妈，这是一封特殊的信。因为，这是写给您的。过去，我不懂事，不会感恩，有时还认为您很烦，经常和您发脾气。但是您根本没生气，一直无微不至地照料我。

记得有一次，我和您去大昌超市购物。您拎着大包小包的东西，而我却什么也没拿。当时天气很冷，您把外套脱下来给我披上，还说自己不冷。走到外面，大雨纷纷。我心里想，这下完了，该怎么回家呢？您在这个时候神奇地拿出一把伞，将它打开，罩在我头上，自己却被大雨淋湿了。

还有一次，早上从家里出发时穿的衣服少了，在上课时我忽然觉得特别冷，好象到了北极一样。我问老师能不能打电话叫家长来送衣服，但又想到爸爸早上外出开会了，您单位又远在礼乐乡下，让大人来送衣服是根本不可能的事。可是，老师打了电话后，您竟然不到一个小时就把棉衣给我送到教室了。给我穿上棉衣后，您还摸了摸我的额头，说怪不得冷，原来是发烧了，放学妈妈送你到医院，现在一定要坚持把课上完。说完话您就匆匆忙忙地走了，说是田间试验才做了一半，您要打的回去把剩余的工作做完。。

回想这么多事，您都是为了我，我以后要努力学习，将来要加倍地爱您！

篇2

“维维，你至少得学会写自己的名字呀！”熊妈妈对儿子说。

小熊维维总是摇摇手，这样回答：“我喜欢去大自然探险，等我长大了，再来读书识字吧！”说完，小熊维维就一溜烟跑掉了。

熊妈妈不知道如何是好，写了一封信给在远洋渔船工作的丈夫，向他吐苦水。一段时间后，熊爸爸回信来了，要熊妈妈放宽心。

等呀等，熊爸爸上岸的日子终于来到，一大早，熊妈妈带着小熊维维去港口等大渔船进港。

“来！爸爸抱抱。”刚下船的熊爸爸把小熊维维抱起来，亲了又亲。

“我的玩具呢？”一进家门，小熊维维立即向爸爸要礼物。

“这次大渔船只是靠岸卸货，所以爸爸只买了故事书绘本，里头还有我写给维维的一封信！”熊爸爸拿出一个纸袋交给儿子说。

“写给我的信？”小熊维维高兴极了，打开纸袋拿出信，“爸爸念给我听。”

“不，我们来个约定。”熊爸爸要熊妈妈当证人，“如果维维看懂这封信，我一定会实现信里的承诺。”

熊爸爸来去匆匆，隔天就上船走了。

小熊维维对信上的内容充满好奇，很想知道信中爸爸的承诺。第一次，他为自己不识字感到苦恼，便跑去找妈妈，自动要求学认字。

“好，好。”熊妈妈高兴地说，“我们这就开始吧！”

日子一天天过去，两个月后，小熊维维认识了一些字。每天晚上，他拿出那封秘密信件，试着读懂信上的字。但是，这是相当困难的。

小熊维维并不灰心，他天天吵着妈妈教他认识更多的字。

一天晚上，小熊维维又从纸袋里拿出那封信，开始阅读，他念着：

我的宝贝儿子：

很高兴你可以看懂@封信。以后，如果你学会写字，我们就可以互相写信啦。

爸爸的诺言是：你看得懂这封信，我们全家本狄斯耐乐园玩。

你亲爱的大朋友 爸爸

小熊把信读了两遍，高兴地跑去找妈妈：“我知道爸爸在信上说了什么，他要带我们去日本玩！”"

熊妈妈亲了小熊一下，笑嘻嘻地说：“这次妈咪托你的福，谢谢你哟！”

“不客气。”小熊维维心里盼望爸爸早点回来。

每天，小熊维维和妈妈走去沙滩看海。海浪一波接一波涌来，却没有把爸爸带回来。

有一天，小熊对妈妈说：“我要写信给爸爸，问他啥时候回家？"”

熊妈妈兴奋地说：“你想学写字？”

“嗯。”小熊维维捡来树枝，开始在沙滩上练习写字。

半年过去了，小熊维维进步很快，会写很多的字了。一天晚上，他写了一封信给爸爸。

亲爱的大朋友爸爸：

妈妈和我都好想你，你想不想我们？

我已经学会认字和写字了，你什么时候回来？

希望大渔船赶快把爸爸送回家。

篇3

这封家书之所以如此动人，是因为在这个行色匆匆的时代，难得会有人用这样安静深沉的方式，去表达爱和期望。这纸上不是文字，是力透纸背的爱与感怀。

这样的信，麦家给儿子写过一封，而赵静老师给学生写过千千万万封。书写是她与学生情感沟通的独特方式，是她感悟数学真谛的有效渠道，也是她与世界、与自我交流的方式，更是她不断思索和成长的见证。

世间万物，笔底波澜。在赵静老师笔下，一人一事皆有情，一草一木皆教育。二十多年，几百万字，无声胜有声，成就了自己的教育生涯，更成就了一个个美好灵动的生命。

“生命不是你活了多少日子，

而是你记住了多少日子”

“看，普通的平房，水泥浇筑的屋顶，长方形的白色瓷砖嵌在外墙上，杨树却生长在房檐拐角处。生命竟然如此顽强！无以言表我对这株不平凡的杨树的敬意，不，应该说敬畏！”

“已经是晚上5点43分了，在这寒冷的冬夜，知行楼二层好几个孩子趴在地上玩耍，他们是密云二小老师的子女。走进每一间打开着的办公室、教室，那么多老师在忘我地工作着……”

十几年，几十万字，记日记已经成了赵静老师的一种生活方式。忙碌的工作，与学生发生的故事，青年教师的成长，看见的风景，这一切成长与感悟、温暖与感动都被用心地记录下来，最终成为她生命的印记。

书写不仅记录了她在成为特级教师的路上付出的汗水、生出的白发，更重要的是让她始终保持敏感和思考。对于学生来说，教育不仅仅是一节课、一次考试，还有以后的人生。因此，对于教师来说，教育就不能局限于课堂和书本，要在更广阔的天地中生发出教育的智慧，而@就需要随时随地地发现和思考。在赵静老师眼中，每一个平常普通的日子，每一个各具特色的孩子，每一节40分钟的课堂，都是教育；在赵静老师的笔下，一棵树蕴含着生命的力量，深夜的灯光闪烁着奉献的光芒，小小的卡片背后是一颗感恩的心……这份敏感让她始终对世界充满好奇，始终对教育满怀热忱，也让她的工作始终保持新鲜的活力。

写一天日记很简单，十几年如一日坚持写日记太难，这不仅仅是一个习惯，更成为一个信念――坚持，敏锐，永不懈怠，这是赵静老师对自己的要求。不论将来走得多远，她都不会忘了来时的路，不会忘了继续向前。

“一个人，一封信；

一封信，一个故事”

赵老师：

毕业已经一年多了，但是，往日您那一颦一笑，都已经深深地印入我的脑海。记得五年级时，与胡老师闹矛盾，是您，深深地感动了我，告诉我做事不可以那么极端……

最爱您的帅

我的帅丫头，闺女：

帅就是长大了！从小区门口咱俩分开的时候开始，我就迫不及待地看完你写给我的信，眼睛湿润着，走到楼下看完，流泪了。这封信是我为师22年的最好最好的回应，因为收获了一个学生，不！是收获了女儿学生的真情和真心……

赵妈妈

从前，车马很远，书信很慢，漫长的期待只为了见字如面。而如今，一条网络牵万里，冰冷的方寸屏幕间写尽千言万语。其实，书写的力量不仅仅是文字的字体结构所呈现的涵义，还有纸张的触感，笔尖的力度，以及在忙碌中抽出时间用心、用情书写的温暖和情谊。

从教二十多年，赵老师就坚持给学生写了二十多年的信。学生犯错误了，她写封信温和地教导；学生情绪出现波动，她写封信温柔地安抚；学生刚刚来到陌生的学校，她写封信热情地欢迎；学生毕业了，她写封信深情地话别……有些话不是不可以当面表达，只是对于敏感的渴望长大的孩子来说，来自老师的一封信代表着平等和尊重，还有不愿为他人所知的亲密和激动。在这一封封信里，赵老师不是老师，是妈妈，更是朋友。学生们有什么心里话，也会悄悄地写一封信给赵老师，这份信任让赵老师无比珍惜。有很多学生，都毕业很多年了，却还是习惯与赵老师通信，学路漫漫，人生更甚，赵老师总会给他们一些建议、一份力量，哪怕只是简单地问候，也会让他们在前行的路上更勇敢更坚定。这些年，赵老师一直完好地保存着每一封信，因为这信中不是文字，而是一份份稚嫩却珍贵的信任。

多年以后，学生或许会忘了曾经学过的知识，或许会忘了校园生活的点滴往事，但他们忘不了带着赵妈妈温暖气息的信，忘不了与赵妈妈通信时的亲密与激动。岁月流逝，这泛黄的纸张却凝固了爱与感动。

“有了知识，那是记忆；

有了思考，那才是学习”

平行四边形的自述

五（1）班 关长志

我叫平行四边形，听同学们说，我与长方形是亲兄弟。那天，同学们拿着我拼拼补补，一会儿画高，一会儿剪一刀，他们嘴里还念念有词：“从平行四边形的任意一点向对边引出一条垂线，就是高，从这剪一刀……嗯，对。”于是，他们在高的位置剪了一刀，我还真变成了我的好哥们――长方形。

赵静老师喜欢写作，在她看来，写作是记录，更是一种思考的方式，而思考恰恰是数学的精髓。因此，她把写作带到了数学教学中，和学生一起写“数学日记”。

所谓“数学日记”，就是以日记的形式记述对数学知识的理解、运用、体验、思考，以及学习数学后的感受、收获、发现和疑问。日记中可以评价教师教学，反思自己学习的得失，记录对教学内容的理解，对学习活动的真实心态和想法，也可以对日常生活中出现的数学现象进行记录或分析，还可以记述运用数学知识解决实际问题的过程，也可以像谈心一样写出自己的情感态度、困难和兴趣爱好，与老师进行情感沟通。

记日记的方式，让学生在课堂内外多了一份留意与思考，他们不再是简单地重复教师教授的知识，更多的是自己去发现数学、探究数学。数学日记不仅记录了学生对数学知识的理解，更整合了各学科知识，让学生深入探究数学背后物质世界运动和发展的规律以及历史知识，从中感悟人与自然、人与社会、人与人的关系。

学生写的数学日记，形式各异，有的是童话版的，把卡通人物加入到数学日记中；有的是打油诗；还有的是记叙文，用生活中的例子来点明所学的知识；有的是纯文字的；有的是图文并茂的……丰富多彩的数学日记也是学生丰富多彩的人生。

风云吐于行间，珠玉生于字里。书写是赵静老师表达爱的方式，就像她最喜欢的那首诗――

用爱造句

我从古老的童谣中走来，

韵味悠长的童谣里浸润着爱的音符；

我从青春的脚步中走来，

且吟且行的脚印洒满了爱的阳光；

我从生命的花圃中走来，

姹紫嫣红的花朵上挂满了爱的露珠；

此生，我将注定为爱忙碌，

篇4

感恩父母的一封信之重阳节

亲爱的妈妈：

在重阳节到来之际，祝您心想事成，永远平安。

您还记得吗？11年前的一个早上，随着一声清脆的哭啼声，一个小生命来到了人间。那个小生命就是我啊！那个小生命是您的宝贝，是您的心肝。

无数次的嘘寒问暖，无数次的接我上下学，千万遍叮嘱我注意安全。千万次为我读书操心……妈妈呀，人们都说“人到中年万事忙”可是您的儿子让您忙上加忙。

3年级时，我的成绩“刷刷”地下降。您知道后，就像热锅上的蚂蚁急得团团转。为了我的学xxx步，您每天晚上陪我做作业后才休息。

妈妈是山，儿子是山上的小树；妈妈是大海，儿子是海中的浪花。妈妈，儿子就是有多淘气，有多调皮，还是妈妈心中的“小小男子汉”。

妈妈，谢谢您，您辛苦了。

祝您

健康快乐！

感恩父母的一封信之重阳节

爸爸、妈妈：

你们好！

秋高气爽，丹桂飘香，农历九月初九日的重阳佳节又快到了，由于我们的性格遗传基因，决定了不善于言语说话的我，也只能用书信的方式来表达对你们的感恩之情。

自从生我以来，都快五十年了。我都从来没有认认真真说过一句对你们感恩的话。但是，在时常的.生活和工作之余，你们那种憩头护幼的心情，不顾一切为自己儿女奉献的心理，时刻牢记在我心里、脑海中浮现。正是这样，所以，今天我一定要写这封信来表达一下你们对我方方面面的恩情。

从牙牙学语到蹒跚学步，从走出家门到步入学校，从初入社会到小有成就，每时每刻、每一点成长和进步无不渗透着爸爸、妈妈的殷殷教诲。

我小时侯 ，是个走路比较迟的小芽儿，人家小孩子一般一、二岁就会走路。我能思想记忆的是大约四岁那年，那时我才刚刚学会走路，隐隐约约觉得在以前村的供销合作社门前，好象是自己家八十厘米高的小方桌下，钻来钻去，你们那种高兴劲，象现在中了五百万大奖一样，见人就告诉说自家儿子会走了。

等长大了，我就象农村里其他孩子一样往外走，留下在家的你们还要隔代照顾孙辈，和不愿、也不能扔弃的农田活，以老迈之躯帮我们拉扯儿孙吃住拉舍、上学读书至大学毕业。至今，不管儿子在杭州买房子或因新农村建设翻造新房，都默默支持我，然而你们自己再苦再累不张口要求我们。面对如此伟大爸爸、妈妈，我也仅能在心里内疚，抽点时间回家看看，或打打电话、手机。衷心愿爸、妈平安渡春秋。

工作空闲时回家，妈妈的身体自生病后，虽没有从前那样硬朗了，但她老远老远就能看见儿女来看她了，一时话也多起来了，心情也好了，时不时要爸拿出最好的东西让我们吃。看到爸爸从里屋迈着急步来迎接的情景，和惊喜交集的眼光，我的心里又高兴又内疚。一见到我，二老的话就显得格外多。尤其是妈妈，说起话来总是没完没了的。又是问饥饱，又是问冷暖，又是问工作累不累，又是问孙子找上女朋友了没有……爸爸赶紧把我儿时爱吃的南瓜仔、红枣、花生等端了出来，堆了满满的一桌。当时，我心里想，回家的感觉真好，但我能为你们做点什么呢？我也很想找点时间陪你们说说，帮着妈做点事，或推她出去玩玩，生了病的妈，还时刻想着我，说儿子太累了，先休息一下，或故意说不想出去玩一下，你想身患手脚不灵利的她，何尝不想出去看一下外面漂亮的村里风貌！妈，我太无能了，但我会时常想办法回来看看您的。妈，只要坚持会好起来的，你儿子也会在你的熏陶下，更加坚强，自信。

妈一个人在家不仅干农活，而且要照顾我们兄妹三人和年迈的爷爷。有次去山上割柴，脚不幸扭伤，还是爸用手车拉下山的，等我回家别人告诉我时，妈却说没事的。家上的柴堆得象小山一样高，总是说儿子回来要用的。上次，晚上七、八点，我与妻子去田里给菜浇水，不小心跌倒一下，脚受了伤，妈，为我担心得不得了，爸爸你不管自己高度近视，摸黑去大街上，买了药品、找了红花油给我敷上。这样的事情真是太多、太多、历历在目，让我不忍再回想。我们欠爸爸、妈妈的实在是太多、太多，而对你们回报又实在是太少、太少了。

爸，我们知道你是一个把事情装心里的人，话不多，但处理事情总会让我们兄妹佩服得五体投地。像一座山、一本书，我们一时半会没办法去读懂，只能细细地体味，悄悄地学习。目前，虽然我也已经是一个上班族，深知道赚钱的辛苦，但一想起以前你们艰难地供我和两个妹妹上学，并养活我们全家六口人，而且在极其艰苦的条件下省吃节用不仅买了房而且为我们造了结婚的房子，觉得心里面酸酸。我与儿子现在都已有工作，有些事不要为我们太担忧了，过好你们自己，放心好了，不管前面多少艰难困苦，父母永远是自己的，虽然做的还远远不够，我一定会认真做好忠孝及家庭责任。

爸、妈你们总是默默承受着思念的痛苦，总是以开朗的笑容让儿女们放心工作，不要挂念，总是在儿女们急需帮助的时候伸出援助的手……。但越是这样，我就越发无法释怀，越发觉得无颜面对爸爸、妈妈。

在此再次感谢你们对我的生育之恩与养育之恩，并且你们对我的爱我是怎样也回报不了的。

感恩父母的一封信之重阳节

亲爱的妈妈：

在重阳节到来之际，祝您心想事成，永远平安。

您还记得吗？11年前的一个早上，随着一声清脆的哭啼声，一个小生命来到了人间。那个小生命就是我啊！那个小生命是您的宝贝，是您的心肝。

无数次的嘘寒问暖，无数次的接我上下学，千万遍叮嘱我注意安全。千万次为我读书操心……妈妈呀，人们都说“人到中年万事忙”可是您的儿子让您忙上加忙。

3年级时，我的成绩“刷刷”地下降。您知道后，就像热锅上的蚂蚁急得团团转。为了我的学xxx步，您每天晚上陪我做作业后才休息。

妈妈是山，儿子是山上的小树；妈妈是大海，儿子是海中的浪花。妈妈，儿子就是有多淘气，有多调皮，还是妈妈心中的“小小男子汉”。

篇5

“爸爸、妈妈，我一切都好，勿念！”这是某大学英语系一位同学将要寄给父母的一封信。信里还说：“信、钱均已收到，别无他事，下个月寄棉衣来。二老多保重身体。”

某大学生物系一位女生这样介绍经验：事先买好一打明信片，全部贴好邮票，填好地址、姓名，隔一段时间往信筒丢一张，或催款、催物，或报平安。

去年年底，石家庄某食品厂厂长因患胃溃疡住院，为了不影响在广州上大学的独生子的学业，嘱咐妻子别告诉儿子。但他爱人还是偷偷写了封信，希望儿子能写信安慰一下病床上的父亲。几天后，这位母亲收到了儿子的回信，信中除了一张从报纸上剪下来的医治胃溃疡的偏方外，竟然只有“速寄300元寒假回家路费”一句话。这位母亲黯然神伤，最终也没敢把这件事告诉丈夫。

一份统计资料说，大学生所写的家书71%不足300字。某高校中文系对大三学生的一则调查表明，三个月没写家书的占37%，半年没写的占13%。

便利的通讯设备能替代丰富的情感吗

林静是知识分子家庭出身，从17岁离家读书，父母就给她立下一条规矩，至少每月给家里写一封信，尤其是对抚养她长大的姥姥必须单写一页。那时家里没装电话，林静一直做得令父母很满意。父母写信夸她的写作水平有了长进，还很感叹年轻人敏锐的思想，称自己在与林静的交流中也得益不少。后来家里装了电话，开始林静还有节制地打电话，断断续续给家里写信，日子一长，觉得电话真是方便，于是就废了那支笔，在电话里海阔天空地唠起来。

对此，林父感到遗憾：当初装电话只想与孩子联系方便些，但时间长了，却觉得与孩子的距离越来越远；电话缩短了空间的距离，但却隔膜了心灵与思想的距离；有时给孩子写封信，孩子只打电话说“收到”了事，一年多了，没有见到孩子的只字片纸，有时见到孩子竟有一种陌生感。

晓丹曾是系里的明星人物，不仅因为她聪明活泼特别会玩儿，还因为她父亲是南方一座城市里负责经济工作的实权人物。父亲每次出差来看晓丹，都带给她漂亮的时装和各种新奇玩意儿。大三时，父亲还替她办好了商务出国手续，只等毕业，就飞往巴黎。然而就在晓丹大四那年，父亲被告经济犯罪判刑入狱，从未经历过风雨的晓丹那段日子几乎精神崩溃。后来虽然经过亲友四处奔走，父亲的案子重审宣告无罪，父亲却从此断了仕途，提前退休在家。晓丹仿佛在几个月间忽然长大了，她凭着自己的努力考上了研究生，并开始给消沉的父亲每周一封地写信。

“以前我和爸爸从来没写过信，现在我们写得很长。在信里我们能谈许多问题，许多以前想也不会想的东西，现在谈得很深，我们成了真正的朋友。爸爸把我的信装订起来，常和妈妈拿出来读好几遍，我收到爸爸的回信也是这样。我们有时也打打电话，但是写信的感觉、所谈的内容都是电话无法替代的。现在我们的生活境况大不如前，但一家人彼此靠近，相互支撑，这样也很好。”晓丹说话时平静坚韧的表情，让你想象不出她过去曾是一个娇小姐。

写家书也许不仅仅是一个生活小节

“家书抵万金”，在家长的眼里，子女的家书何止“万金”？！有调查表明，繁忙的工作之余，他们最渴望读到远方游子的来信。

李老师的独生子明明在南京大学读书，在全系五十多位老师的孩子中，明明是惟一一个考上全国重点大学的，为此，李老师一度很自豪。明明半月一封的家书，李老师总要戴上花镜在办公室反复看好几遍，再郑重带回家让老伴看。一年后，明明的来信渐渐少了，只偶尔打个电话。到大三后，甚至一学期也见不到一封信，李老师打开自己的信箱总是失望，老伴吃饭时总念叨着明明怎么还不来信。李老师觉得自己和老伴的生活中少了一种生气。

直到有一天，明明突然把电话打到办公室，说寒假不回家了。要在南京打工，要家里给寄1000元以备度日之需。接完电话，李老师的脸色很难看。回家说给老伴听，老伴流泪了，说明明怎么一点也不心疼父母，家里就他一个孩子，寒假一天也不回来，过年该多冷清啊。后来同在南京上学的同事的孩子回来了，说明明谈了朋友，寒假要到桂林旅游。李老师听到同事议论：现在就这样，真正娶媳妇成家了又该怎样呢？李老师觉得为儿子辛苦了一辈子积攒起来的那种叫希望的东西似乎正在一点点破灭。李老师后来在给儿子的一封长信中干脆直说了：对父母尚且不体恤，又如何更好地爱别人呢？生活上连一些基本的伦理都做不到，事业上又能取得什么样的成就呢？

篇6

我当邮差送的第一封信就是给安娜，那一年我才18岁，看起来就像个稚气未脱的孩子。我们镇的青壮年男子都去打仗了，剩下的都是妇孺病残。如果我不是病弱，也已在前线，没有机会认识安娜。

她叫我孩子，说我跟她的小儿子安东像极了。安东今年20岁了，18岁当的兵。

“孩子，这些康乃馨都是安东临走前种的呢！”安娜亲切地拉我看康乃馨。真的，院子里种满了康乃馨，粉红粉红的真好看，盛开的花朵像安娜慈爱的笑脸。

“吃吧，孩子。”安娜拿出糖果、饼干、水果之类的东西叫我吃。

安娜拿着我送来的信左看右嗅，在信的一角亲吻着，然后递给我，说她识字不多，叫我帮她读。她搬了两张凳子到院子中间，那里是光线最好的地方。春天的阳光照着我手里的信，也照着安娜。她漂亮极了！我长这么大还是第一次见到像她这样漂亮的女人，她慈祥的面容就像圣母玛利亚。

那是她儿子写的信。信中说：妈妈，又一个春天来了，康乃馨开花了吧？记住啊，妈妈，每朵花都是儿子送给您的祝福。部队要开往前线了，可能要很久才能写信。妈妈您多保重，不要牵挂。

信里还夹着一张相片，那是安东上前线时特意去照的。相片里的年轻人穿着军装，清瘦、英俊。

“东东！”安娜拿着相片，不断地亲吻，轻轻唤着他的小名，又把相片紧紧地贴在胸口。

安娜告诉我，三十多年前她的丈夫在她的国家留学，然后把她娶回自己的国家。

丈夫和大儿子都在战争中牺牲了。两年前，她又把最后一个孩子安东送上战场。

夏天蝉叫了，安娜的儿子又来信了。那时我刚下班，信应该第二天送去，可想着安娜翘首盼望的样子，我顾不得疲倦，连忙送去。

“孩子，可把你盼来了！”安娜正站在门口，看见我像孩子似的飞奔过来，张开双臂把我紧紧拥抱。

快吃水果，刚摘下来的。快快读信，看安东在信里说什么。安娜欢喜得语无伦次。

安东说他们打了胜仗，已从前方撤回，休整几天又要开往另一个战场。

转眼到了深秋，我在镇上给人送信。忽然听见有人叫：“孩子！孩子！”原来是安娜。她是来邮政局看看有没有儿子的信。安东已几个月没音信了。

我说：没有啊，如果有我第一时间给您送去。

“好的，孩子。”安娜说。她两眼深陷，神情忧郁，蹒跚的身影消失在深秋的落叶中，像一幅色调悲凉的油画。

安娜的儿子牺牲了，他是战斗英雄。他深入敌区，被敌人发现，他引爆炸弹跟敌人同归于尽。报纸上登着安东的英雄事迹，还有他的相片，就是寄给安娜的那张。

我又给安娜送信了。是她儿子的信。

这以后安娜的儿子写信比以往更勤快了。有时还寄钱来，寄一些好吃的东西来。信的内容比以前丰富多了，除了告诉安娜他的近况，还说些见闻逸事、风土人情。还说他的津贴增加了，有钱寄给妈妈了，妈妈想吃什么就告诉他。

我现在一个月至少有两次可以到安娜家。

“孩子，你来了，真高兴！”她把我当自己儿子般拥抱着。

“孩子吃吧，安东老是寄吃的来，我老了，吃不了这么多。”安娜没什么亲人，安东寄的东西她总是叫我吃。

“你教我识字吧！”安娜想自己读信了。我也乐于教她，这样我可以有更多的时间跟她呆在一起。

她会认很多字了，会自己读信了，但从来不亲自回信给安东，依旧是她口述，我写。“东东，妈妈很好，你种的康乃馨开得很漂亮呢。打完仗就回来看它们吧！”她看着院子里的康乃馨发呆，眼泪直打转。我停下笔怔怔地望着她。“刚才说到哪了？”她赶紧撩起衣角拭眼泪。

她越来越苍老了。

安娜死了。她留给我一封信，字迹歪歪扭扭：

“我知道我的安东早已不在人间了。从那个冬天开始，信封上就没有画着康乃馨。他知道我识字不多，怕我读不了信，临走前他跟我约定，就在信封上画一朵康乃馨，意思是：妈妈，我爱你，见花如见人。孩子，我知道是你借安东的名义给我写信，你不想我悲伤。我接受你的善意，我也想你开心。谢谢你陪我度过这么多美好的时光，我在天堂也会保佑你的。孩子，我也爱你！”

我怎么没想到康乃馨这个细节？我一直以为自己做得天衣无缝。

篇7

你们好，这是一封我想了很久才下笔的一封信，我知道我的学习不是多么得良好，但是我仍然怀着一颗感恩的心。

还记得那一次，我在您那烟雾缭绕熏得直咳嗽，而您却在自顾自的抽烟，我又一次的让您戒烟，因为不知道您那天心情不好，所以总是在“骚扰”您，你最终不耐烦，对着我的屁股就打了两巴掌，变摔门而走。第二天你回来了，但出奇的是您的身上没有那令我厌恶的、浓浓的一股烟味，我小心地凑上去，没想到您一把抱住了我：“儿子，你老爸我为了你把抽了二十多的烟给戒了！”正说着，妈妈进来了，笑着对我们说：“瞧，你们这父子俩高兴地，不过文文，这次你可是立了大功呀！让你爸爸把烟给戒了呢！”

同样我也很爱妈妈，记得那一次你的生日，我精心的为你准备了生日礼物，还在你回家前，在门口设下了一个“陷阱”，当你打开门时，我将礼花炮“膨”的一声把你吓了一跳，正当你要生气时，我深情的说了一声：“妈妈，生日快乐！”然后拥抱了你，最后献上了我的礼物！

篇8

1.结合教学内容写信练笔

小学生喜欢把自己的见闻和想法告诉自己亲近的朋友和同学，他们通常用写信或是发电子邮件的形式来分享自己的收获。因此在阅读教学中利用写信的形式，引导学生相互交流自己的想法是一种很好的练笔方式。因为对这种形式，学生熟悉，容易接受；相反，如果都采用作文的形式去练笔，难度相对较大，效果也不见得就好。

小学的语文阅读主要是对教材的阅读，要把阅读与写作结合起来，就要根据教材的学习内容指导学生写信练笔。根据课文内容去写信练习，是学生对课文学习内容的回顾，也是对文章内涵的再次把握。学生在练笔中重温课文的内容，在练笔时再现课文情境，在笔端流露出自己的认知和情感，落笔时习得行文的技巧和方法，可以更好地加深对课文的理解。

例如，在学习了《 聂将军与日本小姑娘 》这篇课文后，我要求学生给自己的同学和朋友写一封信，谈谈自己的感受和体会。许多学生在信中都能复述聂将军把两个日本孤女送往石家庄时给日军官兵写的那封信的内容。通过写信练笔，学生进一步回顾了课文的内容，再现了聂将军无微不至地关心、照顾日本孤女的场景，也再次见证了两国人民的友谊。结合教学内容写信练笔，通过直击事情的经过，直面人物的内心，既把握了文章的重点，谈出了自己的看法和感受，又加深了自己对文本的感悟。

2.延续课文情节写信练笔

小学语文教材的内容，一般都具有很强的趣味性和故事性，而小学生对故事的情节历来很感兴趣。但课文的情节通常都很短，学生都希望知道故事情节的进一步发展情况，特别是想知道故事的结果。例如，学习课文《 高尔基和他的儿子 》后，就有许多学生问：“老师，高尔基的儿子现在做什么？也会写文章吗？也是一位文学家吗？……”学生的思想天真，想象力丰富，我们必须加以引导。写信练笔，就可以引导学生自己去想象故事情节的发展，自己去想象、完善故事的结果。

引导学生延续课文情节写信练笔，可以培养学生的想象力和创新精神。但是延伸情节时，要告诉学生，应遵循课文脉络进行合理生发，不能脱离原有情节去乱写。同时要注意选择情节有吸引力的、能让学生有一定想象空间的课文去延伸续写。续写应是对学生充分阅读课文之后的自然之举，文章的主旨在续写中应得到秉承和升华，情节的发展也应是合理的。

《 高尔基和他的儿子 》课后练习题之一，就是要求学生代高尔基的儿子给高尔基写一封回信。课文通过高尔基写信教子的生活小事，反映了高尔基父子之间的亲情和高尔基育子先育心的智慧。通过代高尔基的儿子回信练笔，可发挥学生的想象力。只要他们叙述的故事合情合理，符合人物性格特征，遵循事物发展规律，就可认为是优秀的回信。宽松的要求，可进一步激发学生的创作能力，也会使文章的主旨得到进一步的升华。

3.抒感写信练笔

古语云“情动而辞发”。对于情感真挚强烈的文章，我们需要让学生在悟情、动情中走进人物的心灵世界。文章的情感线索是学生走进文本的绿色通道，只有把握情感线索，才能感悟文本，体验真情，产生共鸣。学生在阅读和感悟之后进行写信练笔，可以让他们还原出一个真实、真诚和真情的现实世界。

课文《 花瓣飘香 》描写了这样一个故事：为了安慰妈妈，小女孩虽然舍不得，但还是忍不住摘了一片带着露水的花瓣，双手捧着来到妈妈的病床前；而她的爸爸远在千里之外的南沙，他常常来信叫小女孩听妈妈的话，不要惹妈妈生气。小女孩一直记着爸爸的嘱咐，用自己独特的方式表达对妈妈的孝心。小女孩是个懂事的孩子，如果让她给爸爸写封回信，她会写些什么呢？教师可以据此创设情境，让学生以小女孩的口吻写回信。这种练笔，能把学生带入课文故事之中，练笔最终练出的是学生的亲情味和人文性。因为真诚质朴的亲情能在学生的回信中体现，传统永恒的文化能在回信中传承。这种回信练笔能让学生身临其境，感同身受，既是课堂上师生的有效互动，也是学生与教材和人物的互动对话，可谓一举多得。

4.阐明事理写信练笔

学生学习语文的过程是教师课堂育人的过程，也是帮助学生树立和形成正确价值观的过程。结合教材内容进行阐明事理的写信练笔，可让学生感受深刻的人生道理，同时也能让学生与文本和作者进行深度对话，走入理智的世界，让学生变得成熟。

例如，《 给家乡孩子的信 》这篇课文是巴金所写的一封回信。他在信中勉励孩子要为社会添光彩，为别人奉献爱，让生命开花，表达了他对家乡孩子真诚的关怀，给人以启迪。教学中首先要让学生了解这封信的内容，体会作者巴金隐藏在字里行间的思想感情。《 给家乡孩子的信 》是一封回信，显然孩子来信在先。在教学中，不妨让学生根据巴金的回信，合理想象，以家乡孩子的名义写一封信给巴金。教师可以让学生推测家乡孩子来信的内容，想象家乡孩子的困惑和精神向往。正是有了孩子的来信，才有了巴金的回信，才让我们看到了巴金对下一代的亲切关怀。因此要写好孩子的来信，不能凭空想象，要把握巴金信中的内容，感受巴金大彻大悟的人生情怀，将孩子的心声与巴金的愿望有机地联系起来，把他这种割舍不下的家乡情与无私奉献的生命观融进去。

篇9

可是当我读到江姐的儿子彭云的关于养母的资料时，不由地震撼了，落泪了。我一向是个不易掉泪的男人，可是今天我确实为彭云的养母掉泪了。

江姐在同彭咏梧一起生活、革命之前，彭咏梧已有个妻子叫烈（后改名谭正伦）。他们已结婚八年，还有一个儿子，名叫彭炳忠。彭云在回忆文章里说：“1946年4月，妈妈在成都生下了我。1947年10月，母亲给谭妈妈（谭正伦）写了一封信，这封信不但将一切（她和彭咏梧的婚事）和盘托出，还嘱谭妈妈尽快来重庆照顾我。那是我的两个妈妈唯一的一次通信，她们从来没有见过面。”

1948年春节前夕，彭咏梧在战斗中牺牲，江姐也于当年6月被捕。1949年8月26日，江姐在狱中用筷子磨成竹签做笔，用棉花灰制成墨水，在毛边纸上写下托孤遗书。两个月后江姐就壮烈牺牲，这封信成了江姐留给亲人的绝笔。

彭云在谈到自己的养母谭正伦时这样描述：“养母视我如同己出。”

在中国的文化观念里，这位谭正伦可以归属为江姐的“情敌”了，可就是这位“情敌”却成就了革命的火种得以在江姐的信托里延续。

1948年2月，谭正伦冒着的威胁来到了重庆，从江姐的战友手中接过一岁零十个月的小彭云。之后谭正伦就带着彭云步上了逃亡的艰辛路。她曾躲过一次又一次劫难，使敌人抓捕彭云、威迫江姐就范的阴谋没有得逞。

刚解放的时候，彭云才三岁多，当时谭正伦还不知道彭咏梧和江姐都已经牺牲，抱着小彭云到处寻找他们的下落，不知吃了多少苦。彭云说：“当时重庆成立了几个‘脱险同志登记处’， 谭妈妈背着我一个挨一个找。后来得知母亲在十天前已经被杀害在歌乐山‘中美合作所集中营’，不久后我们又得知，父亲早在一年前就牺牲了。”

后来，谭正伦一直把彭炳忠和彭云两兄弟培养成人。彭云说：“虽然和别人提起时为了能和我的亲生母亲相区别，我称她谭妈妈，而实际上，我和谭妈妈的感情与亲生的母子没有任何区别，我一直就叫她妈妈。”

在彭云眼里，这位养母和江姐没有两样。可是，这位谭妈妈却没有享受到彭云的“天伦之乐”，老天没有给彭云报答这伟大母亲的机会。

彭云回忆说，“谭妈妈退休后和哥哥一起住在成都，1974年我儿子壮壮出生，1976年，就在她准备到北京来看孙子的前一天，亲友们在成都为谭妈妈饯行，她突发高血压去世了，那年她才59岁。没想到谭妈妈会在上火车前的最后一刻突然离世，没能在我这里享受到天伦之乐。”言语之中，我们可以看出谭妈妈的突然去世给彭云造成的莫大遗憾。

我们都知道江姐牺牲前，给儿子写了一封遗书。遗书上嘱咐儿子的主要有两件事情：一件是要儿子记住妈妈是为了革命才不得不丢弃他的，希望他将来能继承她未完成的革命事业；一件是要求她爱自己的谭妈妈，把她视为亲母，赡养她一辈子。彭云在谈到他的这个养母的时候，很伤感地说：“我只完成母亲一半的遗愿。谭妈妈的去世使我再也无法完成母亲的那一半遗愿。

我读到这些内容的时候，心就不由揪得很紧，我忍不住为一个与自己毫无相干的母亲流泪。我想，如果没有像谭正伦这样的伟大母亲，那么还有多少英雄的遗愿会落空！还有多少英雄的后代会惨遭敌人的杀害？我们能有今天，我们最不能忘记的是英雄背后的这些英雄啊！他们是共和国的脊梁我们的共同母亲，我们无论什么时候都不能忘记他们！

篇10

幽蓝无力的转过身去，孟杰上前一把抓住她的手，把她搂进怀里，在她的耳边低喃：“对不起，我不能给你幸福，忘了我吧！”呵呵！（冷笑）自己等了十几年就换来了一句“忘了我吧”自己真傻！

真傻…………幽蓝推开他，转身离去，她告诉自己，不能哭，可泪水依然肆无忌惮的流了出来！

第四章：孟杰，我走了，来生再见

“喂，阿姨，我是幽蓝。”

“幽蓝啊，有什么事吗？”

“阿姨，孟杰是不是有喜欢的人了？”（悲伤+无力）

“哎，幽蓝啊，孟杰说不能告诉你啊，可是，我真的不忍心瞒你，哎……”

“阿姨究竟出什么事了？”（急切）

“哎、孟杰的心脏有病，如果没有人捐心脏，它只能活一个月了哎……！”

“什么，不可能，不可能……”（悲伤+无力）

——————————幽蓝的宿舍——————————

“喂，是医院吗？”

“嗯，是的，请问您有事吗？”

“我要捐心脏。”

“请你们来一下，在??宿舍??室。”

挂上电话后，幽蓝拿出两封信，一封放在桌子上是写给医院的。一封投到了邮箱里，那是给孟杰的

随即，他拿起刀子，向自己的手腕割去，孟杰，我走了，来生再见！

“您好，请问可以进来吗？”

…………没有声响

“您好，请问可以进来吗？”

…………依旧没有声响

“门开着那，进去吧。”一个医生说

“这好吗？”另一个医生反驳说

“没关系吧，进去吧。”医生说

“好吧。”

“死人了，死人了……”一个女医生大声尖叫

“哎、桌子上有封信。”一个胆大的男医生说

“看看吧。”随即他把信拆开了

“信里说什么？”一个医生问

“这个女孩说让我们把他的心脏捐给一个叫孟杰的男孩。”

“哦。”

——————————孟杰家——————————

“孟杰，你的病有救了。”

“妈，你开什么玩笑？”

“是真的，有个割腕自杀的女孩，把自己的心脏捐给你了。”

“真的吗？是真的吗？”

“是真的，太好了！”

“我要去告诉幽蓝，去哦要去告诉他……”

“今天下午手术，手术完了再去吧。”

“不行，我等不及了”

“你这孩子……呵呵。”

————————学校————————————

“请问幽蓝去哪里了？”孟杰问一个女生

“哇，这不是新转来的那个帅哥吗？”那个女生似乎没听到孟杰在问他什么

“请问幽蓝去哪里了？”梦洁耐着性子又问了一遍

“他今天没来上学。”

“哦，是吗？”梦洁的眼神一下子暗淡了，她还在生自己的气吗？

——————下午——————手术室外——————

医生从手术室里出来

“医生，我儿子怎么样了？”

“恭喜你，你儿子的手术非常成功。”

“真的啊，太好了，谢谢您。”

“这是我们的本职工作，你应该谢谢那个女孩，这么小就死了，真可怜！”

——————————病房——————-——————

“妈，我想去看看那个给我捐心脏的女孩。”

“好。”

——————————停尸间————————

“就是那个女孩，他到死都在笑，你们去看看吧，我先走了。”医生说

妈，你也走吧。”

“嗯，我走了。”

梦洁掀开白床单，突然他震住了，眼角流出了泪水，那张他，永远都忘不了的脸——幽蓝，现在她静静地躺在那里，脸上还带着微笑。

“为什么？为什么要丢下我？！”

“为什么……为什么、你说啊！”

“为什么，为什么，我要和你一起走，我要和你一起走！”

“孟杰，幽蓝给你写了一封信，你看看吧！”孟杰妈妈推门进来

“你、放在那里、就行了。”

“哎，这孩子……”

孟杰捡起信，打开看

——————————信——————————

孟杰：

原谅我，原谅我的不辞而别，原谅我丢下你一个人！

答应我，好好的活下去，把我的心永远放在你身上！

答应我，下辈子不要改名字，这样，我可以找到你。

我走了，你要坚强，要勇敢，不要辜负了我的心，要好好的活下去

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