有关国庆节的文章范文
时间：2023-03-31 01:58:37
导语：如何才能写好一篇有关国庆节的文章，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
国庆节系列主题活动方案1
为了加强爱国主义教育，增强学生爱国热情，培养学生良好的爱国情操。在国庆61周年到来之际，我校将组织全体少先队员开展以“迎国庆颂祖国”为主题的系列教育活动。
活动一：组织各年级观看爱国主义影片。
活动二：“祖国在我心中”。为了提高我校学生了解、使用地图的能力，自觉维护国家版图的尊严，要求每个班张贴标准的中国地图，老师上好一堂关于国家版图知识的主题班会教育课。
活动三：低年级国歌班班唱。本周利用音乐课和综合实践课时间各班统一唱国歌，以宏壮的歌声迎接国庆。
活动四：中年级书画赛。本周请美术老师举行看祖国变化书画赛，优秀作品在橱窗展览。
活动五：高年级颂祖国征文。国庆期间走亲访友，了解祖国的日新月异，举行颂祖国征文比赛，获奖的文章将被“红领巾广播站”录用。
希望学生通过对活动的亲身参与，获得丰富的情感体验，从而激发学生爱国主义热情，深化学生爱国主义情感。
国庆节系列主题活动方案2
一、活动主题
金秋十月礼惠全城
二、活动时间
20__年9月20日——10月10日
三、活动目的
1、以国庆节为契机，通过策划一系列活动，提高知名度;
2、挖掘潜在客户，尽力留住浏览过__店的客户，提高店铺知名度。
3、利用国庆节流量大优势进行促销，留住大客户，实现老顾客营销。
四、活动内容
1、全场耗材5折疯抢
新风机高效过滤器、粗效滤芯、净化机耗材活性碳片、初效滤芯(SC125、SC250、SC500)
2、满200元包邮
单笔订单满200元，即可享受包邮优惠
3、每日前5名
每单赠送远大鼠标垫一个，3M防霾口罩一只
4.购机五重豪礼：
礼包1：购机有惊喜，凡购买远大空气净化机、远大新风机任一型号，都有惊喜大礼包，请详询客服。
礼包2：凡购买远大任何型号净化机，每台赠送1年相应型号的活性碳片;
礼包3：凡购买远大任何型号净化机，赠送会员卡一张
国庆节系列主题活动方案3
一、活动目的：
为隆重、热烈、活泼的庆祝67周年，激发少先队员的爱国主义情感，增强少先队员的集体荣誉感，进一步加强未成年人的思想道德建设，我校特开展“庆国庆，心向党”系列活动。
二、活动内容及要求：
（一）、举办以“祖国，我爱你”为主题的黑板报比赛。（推荐：祖国我爱你手抄报图片大全）
请各年级各班根据活动主题要求，出一期高质量的主题黑板报。
比赛时间：9月22日至9月28日
评比时间：9月29日中午1：30
评委：学校少先队大队部、
三、五年级各班检查员
（一）评比细则：
1、评分表：
（1）评比项目：字体内容色彩排版图案
（2）评比内容：字迹工整、美观大方；切合主题、联系实际；鲜艳、引人注目；有创意、切题；美观。
（3）各项分值：各占20分，总分100分
2、评分统计：学生评委自己班不打分。去掉最高分，去掉最低分，取平均分。
（二）各中队开展“祖国妈妈，我爱您”活动。
时间：9月26日周一的班会活动课
各班主任于国庆节前上交相关活动方案。
（三）3—5年级设计一份“国庆专刊”手抄报。（每班至少上交5份作品）
上交作品截止时间：9月27日
要求各班主任认真组织活动，积极开展工作，10月9日大队部将组织学生会对各班开展活动情况进行检查评比。
国庆节系列主题活动方案4
一、指导思想
为了加强爱国主义教育，增强学生爱国热情，培养学生良好的爱国情操。在国庆节到来之际，组织全体初二学生开展以“怀感恩之心，唱祖国颂歌”为主题的教育活动。
二、活动目标
1、通过观看录像、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情。
2、选择自己喜欢的方式(写诗、画画、手抄报等)表达对祖国妈妈的热爱。
3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。
4、学习收集有关资料。
三、活动准备
1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。
2、教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料。
3、教师准备祖国风光录像(包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国风光及各族人民载歌载舞的录像)。
4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。
四、活动设想
对于如何过国庆节，学生都比较熟悉，一般是家长利用长假带着外出游览或走亲访友，国庆节的由来及对祖国的理解，因此，我们在设计时从学生比较熟悉的制作手抄报入手，以“我为祖国过生日”这一主题贯穿整个教学过程，通过说对国庆节的了解弄清学生的未知，针对学生的未知开展下面的教学，并播放相关录像使问题得以解决;通过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，并在收集资料、观看十一庆典。用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情，培养学生对祖国的热爱。
国庆节系列主题活动方案5
中秋佳节是全家团圆的日子，国庆节更是万象更新普天同庆，为了丰富校园文化生活，能让全校师生充分感受到节日的气氛，感受到泰安小学这个大家庭里的温暖，值“中秋、国庆”佳节来临之际，学校大队部将举办“庆中秋迎国庆”灯谜活动，具体方案如下：
一、活动主题：
“庆中秋。迎国庆”灯谜活动
二、活动时间：
20xx年9月25日（周二）下午
三、活动内容及地点：
1、猜灯谜
活动地点：篮球场
四、活动对象：
全校师生
五、具体分工：
1、秩序维持：学校值日生
2、灯谜准备：大队部大队委
3、场景布置：教导处、大队部
六、活动规则：
采取自由猜谜方式，参与者将心中的谜底及相对应的谜语序号写在自带纸上（要求写清班级、姓名）交给猜谜语活动（兑谜处）的负责人，如果谜底正确，兑迷处负责人做好登记并给猜谜者发放奖品。
国庆节系列主题活动方案6
一、活动目的：
1.为庆祝60周年，喜迎国庆，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化;
2.配合全国第十届推广普通话宣传周活动的开展，进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化校园语言环境
3配合语文教学，提高学生的文学素养。
二、活动规则：
1.各年级以年级组为单位参赛设奖，年级组长负责组织，各班班主任具体负责。
2.朗诵要求：(1)所选诗歌，思想内容应积极向上;(2)运用普通话，声音洪亮;(3)语气、语调适当，重音、节奏恰当;(4)表达感情准确、自然;(5)服装统一。(6)时间根据所选内容在5-10分钟以内。
3.内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可;形式以朗诵为主，可配表演，尽量多样化。
4、所需音乐自备，9月27日交政教处。诗歌内容于9月20日前，诗歌串词24日前交教务处。
三、活动时间、地点：
9月29日上午8：30-11：00，活动地点在天宝一中教学楼前。
四、奖项设置：
篇2
社区国庆活动方案一
一、 活动宗旨：
以“感恩伟大祖国，营造尊老氛围，建设和谐社区”为主题,在社区内营造文明、和谐、幸福的人文环境，进一步深化社区居委会服务体系，促进社区的和谐发展。
二、 时间和地点：
时间：2013年9月24日(星期六)
上午9：30—11：30、
地点：花城社区文化广场
三、 活动单位：
主办单位：花城社区居委会
协办单位：碧桂花城物业管理公司、碧桂花城学校
活动主题：感恩伟大祖国 营造尊老氛围、建设和谐社区。
四、 参加人员：花城社区居民;特邀有关领导、嘉宾。
五、 组织机构：
总策划：陈金凤
策 划：刘莉
成 员：何杰潮、欧少芬、冯兆元、刘志伟
主 持：解力耘刘志伟
六、活动分工：
(一)资料组：
(1)主持稿、节目单。(解力耘、陈金凤)
(2)发放入场券、《节目单》、小礼品等物品资料。(黄思研、公司员工)
(3)现场饮用水、标识，活动方案报辖区民警中队。(何杰潮)
(4)现场环境(横幅、嘉宾台、观众座位等)布置。(物业管理公司)
(二)统筹：
(1)节目的流程监控。(周倩雯)
(2)全场录像、拍摄。(何杰潮)
(3)现场音响。(阿康)
(4)交通、安保。(何杰潮)
(5)老年人专座、演员、嘉宾座位安排。(欧少芬)
(三)活动流程：
1、8：30—9：00时 工作人员就位，做好准备工作。
2、9：00—9：30时 暖场，播放音乐。
3、9：30时 主持人介绍领导和嘉宾。
梁淑艳 陈嘉茵 何海仪(政府) 黄绮霞 冯兆元(公司)
束轩 梁少蓉(学校)王春泉方佩玉黄汉光(老年人代表)
4、主持人宣布活动开始。
5、活动期间穿插抽奖。
6、活动结束，演职人员和领导嘉宾合影留念。
备注：
1、黄思研负责活动后剩余礼品的保管和活动报道
2、周倩雯负责演出服装、道具、音响的安置与保管
3、欧少芬负责嘉宾礼品的发放
4、何杰潮负责配合公司人员做最后清场。
社区国庆活动方案二
一. 活动目的：为了丰富 XX 社区文化生活，与全体住户共庆 国庆佳节，让居民观赏精彩节目，XX 小区管理处与多家商户合作隆重举办了此次国庆晚会。
二. 活动时间：2013 年9 月29 日晚19：30-21：30
三. 活动地点：XX 小区活动中心广场
四. 协作单位：深圳市XX 日报、深圳市XX 公司
五. 活动内容：节目表演 现场抽奖
(一) 节目表演：
1、节目提供单位：XX 小区管理处、XX日报、XX 一 幼、XX 幼儿园、XX 小区老年活动组织
2、节目内容包括歌伴舞、戏曲联唱、器乐表演、幼儿 舞蹈、老年人舞蹈等。(后附节目单)
(二) 现场抽奖：
1、共发放 1000 张印有编码的晚会奖券(开场前在入口处发放。
2、共设五个奖项：特等奖 1 名、一等奖 5 名、二等奖10 名、三等奖20 名。
3、抽奖方式：特、一、二、三等奖按投入抽奖箱中的副卷号码由嘉宾抽取。并在现场兑奖。
4、幸运奖用抽乒乓球上号码的方式抽取2 个末位数。幸运奖兑奖于晚会结束后在指定兑奖处兑奖。
5、 特、一、二、三等奖不可重复，但以上奖项中奖者仍可参加幸运奖的抽奖。
六、现场布置：
(一)舞台：舞台设在活动中心广场东侧，舞台上铺设红色地毯，背景用红色幕布(上面粘贴晚会主题、主办单位、协办单位)，幕布四周用亮光纸和彩色汽球装饰，舞台上共挂红灯笼 100 对，舞台后侧阶梯上摆放高绿色盆景 30 盆，舞台前侧阶梯上摆放小花卉 120 盆，舞台灯柱上缠绕彩色汽球。舞台左侧为奖品存放点。 (注：舞台须加以严控，除演员、相关作人员及特邀嘉宾外任何人不得上去)。
(二)嘉宾席：嘉宾席设舞台正下方，共摆放6 张长条桌、24 把椅子(分成两排摆放)。嘉宾席上铺设红绒布、矿泉水、果盘、嘉宾牌和节目单。嘉宾席后面为小演员席，摆放 100 张小椅子。嘉宾席和小演员席周围拉警戒带并拉出嘉宾通道。
(三)兑奖处：设长条桌一张、椅子四把、标识牌一个以及相关奖品。
七、安全保障：舞台上设 10 名安全员(每侧各 5 名)、嘉宾席左侧(包括嘉宾通道)设 4 名安全员、嘉宾席右侧设两名安全员、兑奖处设4 名，其他 12 名安全员由主管安排设置在关键位置。
八、晚会所需物资：
九、经费预算：
物资购买(见上表格)：00 元
备用金：00 元
共需经费：00 元。
社区国庆活动方案三
主办单位：道佐乡沿江社区
时 间：2013年10月1日上午9：00
活动地点：道佐乡文化站
活动形式：文艺表演
成立活动小组：
组 长：朱本辉
副组长：朱本仕
成 员：杨云全、陈英凤、徐艳霞、曾守秀、徐木林、徐锦祥、朱本忠、陈选明、杨焱、陈丽、曾明秀
具体人员安排及工作方案：
一、组织策划组：
组长：朱本辉
成员：陈丽、陈英凤
工作职责：
1、负责活动方案制定;
2、制作宣传海报，组织社区群众参观;
3、活动演出节目选定、排序;
4、主持人选定;
5、表演背景墙的布置;
6、邀请领导及媒体。
二、场地布置组
组长：杨云全
成员：曾明秀、陈选明、徐艳霞
工作职责：
1、负责音响、舞台、背景墙的布置;
2、宣传氛围;
3、工作衔接;
三、后勤保障组
组长：朱本仕
成员：杨焱、曾守秀
工作职责：
1、购买水、纪念品;
2、换服装安排、催场;
3、保管物品
四、维稳组
组长：朱本忠
成员：徐锦祥、徐木林
工作职责：
1、负责安全工作;
2、维护现场秩序。
社区国庆活动方案相关文章：
1.2016社区国庆节活动方案
2.社区中秋节活动方案
3.2015年中秋节社区活动方案
篇3
一.基本情况
本学期有三个中班，其中中三班是新生班级，共有幼儿125名，男孩69人，女孩56人。年级组内教师队伍稳定，都是有较长教学经验的教师，本年级组是具有极强责任心，争强好胜，对工作踏实认真负责的一支团队。
二.本学期工作目标：
1.完善级组建设，建立良好的级风、级貌、争创优秀级组。
2.通过各种学习提高级组教师的自身素质，加强对级组教师的言行举止的规范要求，力争使级内的教师在园内起模范带头作用，争当“优秀教师”。
3.加强级内教师对园本课程的学习，认真学习园本教材，提高级组教师的教育教学质量。
4.规范级组教师的早操动作，加强级组教师对早操的学习，增强教师的音乐节奏感。
5.鼓励教师积极参加各种有益身心健康活动，提高教师的交际能力，开阔教师视野提高教师综合素质。
6.组织级组内教师进行学习交流会，调动教师参与课题研究的积极性。
三.具体措施
1.制定适宜本年级班幼儿的发展目标、良好的常规计划，使幼儿生活具有合理的节奏，促进幼儿的身心发展。依据幼儿一日生活作息时间和活动安排，拟订符合本班幼儿的活动常规。
2.我们教师严格要求自己，做到为人师表。坚持把“爱的教育奉献给每一个孩子”为工作宗旨，坚持轻声说话，严禁体罚和变相体罚现象的出现。
3.我们将认真开展读书学习活动，提高学习品质，在年级组中成良好的读书氛围，认真阅读理论书籍和文章，将读书心得在全年级进行分享。把被动的读书逐渐转化为内在的需要，以此指导教师的教学实践技能，提高专业水平。
4.我们将发挥团队合作精神，在年级组中形成交流分享，互动思的良好氛围。遇到教育教学中的问题大家一起讨论，共同寻找解决的办法;一起交流分享各自班级工作所取得经验和成绩;互相观摩教育教学，帮助上课的教师反思教学活动中的得与失。
5.结合幼儿园安全工作制度，制定本年级安全工作制度。有目的性、有针对性、随机地对幼儿进行安全知识教育，初步树立幼儿的安全意识，开展消防知识宣传，让幼儿掌握一些基本的自救方法，从根本上提高幼儿的安全意识、提高幼儿的自我保护能力。
6.带动级组教师制定并执行家长工作制度(定期有计划地家访有事随访，作好记录，并针对问题实施专门的方案)，真正发挥家园社区的作用，共同为教育服务。
四.行事历
九月份：
1.对各班幼儿做好调查工作，了解幼儿身心及各方面能力的发展情况。
2.组织教师学习早操规范动作。
3.检查班级的环境布置情况及开学前的准备工作。
4.配合家长学校做好新生家长会工作。
5.配合教研室做好中班级各项教育教学工作，制定相关的教学计划。
6.组织教师交流本月工作情况。
十月份：
1.进行中班级学习交流会，对教研课题重点研究。
2.结合“十一”国庆节，组织级组教师学习、了解有关国庆节的相关知识，进一步加强教师及幼儿的爱国情感。
篇4
幼儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此，我们特制定此计划。根据幼儿的年龄特点和<<纲要>>的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。
二、情况分析
1、一部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。
2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。
3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流，等不尊重成人的劳动。
4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。
5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让。
三、措施、内容：
针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：
一、常规教育，常抓不懈。
1、班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。
2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。
3、开展系列活动，介绍先进人物(如：雷锋)，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子
4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。
5、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。
二、学习标准，培养习惯。
1、学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育。
2、学习先进园的德育工作经验，用于实践。
3、学习有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。
三、日常生活中渗透品德教育
幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。
晨间活动：我们教会幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”“再见”，。让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。
课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、互相照顾，帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。
进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。
午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。
离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，安安静静等父母来接。
四、教育活动中的品德教育
1、培养新生幼儿适应集体生活的能力，让他们感受到周围成人的关心爱护。学期初，为了使新生尽快适应集体生活，我们首先组织他们参观幼儿园。
2、使用礼貌用语，进行礼貌教育。
五、节日中的品德教育
九月十日”教师节”让幼儿绘画<红花>送给老师，让幼儿知道老师的辛苦劳动，教育幼儿热爱老师，尊重老师。
十月一日“国庆节”让幼儿了解国庆节的来历，知道我们中国的历史，要热爱祖国，爱家乡的情感。
一月一日“元旦”通过家园同乐庆新年联欢活动，让幼儿感受到新年的快乐，培养爱父母的情感。增进家庭成员的感情。鼓励幼儿大胆参加集体活动，感受新年的乐趣。共2页，当前第1页12
六、家园联系共同教育
对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、、家长开放日及家园联欢活动来进行教育活动。
1.进行“六不”教育，根据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教育。
2.现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯。
篇5
2010年8月初，来自浙江千岛湖的一个客户在世纪良谋的网站上留言：您好，我是一家前店后院的店家，开业一年，只是不赔不赚，请贵公司帮忙，让我进入良性的盈利状态！我的电话是1345678xxxx，QQ号码是62739xxxx，请看到留言后尽快联系我！
世纪良谋迅速联系到这家美容院老板，确定合作后，世纪良谋专家到这家美容院进行市场调查了解情况：
该店装修非常简陋，产品也比较单一，有一大堆积压存货，产品是没有优势的，店内环境也与一般美容养生会所不能相提并论，人员包括老板在内只有两个，也没有优势可言。但是，世纪良谋专家发现了两个优势：第一店内有两项技术性的美容项目——减肥和祛斑，虽说没有真正推广起来，但是已经做过的顾客效果还是很不错的；第二当地市场相对比较平静，其他美容院都没有经常营销活动。美容行业内人士都知道，减肥和祛斑市场潜力都很大，一个项目推广好就足以养活一个小店。而这两个项目对于顾客来讲都是刚性需求较强的服务，最重要的是效果而不是环境和人员数量；同时当地其他美容院的营销不作为，又为我们提供了很好的营销机会。针对此种情况，世纪良谋专家提出了“项目营销”的策略。
第一步，针对减肥项目，主打新闻营销
当时是8月初，减肥项目还可再做一段时间，因为到了冬季天气变冷减肥会慢慢进入疲软期，所以理所当然要先推广减肥项目。我们都知道，千岛湖是一个著名风景区，虽然那只是一个小县城，著名品牌乐百氏“27层过滤”无人不晓，它的产地就在千岛湖。所以千岛湖本身就是很有新闻卖点的元素。为此，世纪良谋决定为其导入新闻营销。
在宣传渠道上，世纪良谋选择了浙江的大报《都市快报》报纸夹页，采用8开157克铜版纸，夹在报纸里就是一个整版广告一样，具有不一般的特点：首先它覆盖了报纸正文内容的整版，有强迫读者阅读的作用，因为如果读者不阅读这张广告就不能正常阅读报纸正文内容；其次是它的投放能够和报纸一样发行到位从而比一般的人员发放保证了到达率。再次，它比报纸广告更具有灵活性和针对性，数量可以自己掌握，印多少份发多少份，指定在哪个区域发放就能在哪个区域发放，从而减少了广告费的浪费。
在宣传内容上，正面是纯新闻性标题“近日千岛湖惊现魔鬼”，然后会有一段说明文字进行消费引导：近日笔者在千岛湖镇发现大街上突然增加大量魔鬼身材的魅力女人，经过调查发现，这些魔鬼身材的魅力女人都是在千岛湖边一家名为美度美容美体生活馆做过中医养生减肥的效果，一时间，千岛湖镇对自己身材不满的女人纷纷涌向美度美容美体生活馆，有女白领，有商界女精英，有产后妈妈，有40、50岁女人，她们争相打造魔鬼身材……这些内容目的就是为了吸引顾客眼球，引导顾客前来减肥。
彩页反面是针对减肥本身的诉求，首先是减肥概念，美容院减肥本身是加盟的一家针灸减肥，就会直接拒绝一部分顾客，因为是相当一部分比较对针灸一类的感到恐怖的。所以就把针灸减肥概念换成养生减肥，因为近两年养生的概念越来越被顾客所认可，人们的养生意识也是越来越强，又减肥又养生符合顾客心理。在标题上，采用直击效果的策略“中医养生减肥1次仅需3分钟1疗程可减10—30斤”让目标顾客看到标题就等于看到了自己想要的效果。此外，还特别告诉读者养生减肥与一般减肥的与众不同之处，分别从减肥的时间、效果、塑形、安全、保健等五大方面与一般减肥方法形成鲜明对比。尤其值得一提的是适应群体方面，几乎囊括了所有需要减肥的人群：
养生减肥适用人群：
屡次减肥失败者（有效减重，立现苗条！）
身材毫无曲线者（瘦腰提臀，凸凹有致！）
产后发胖的妈妈（收腰平腹，重塑身姿！）
中年身材走形者（赘肉全甩，曲线回归！）
久坐少动上班族（紧致S型，时尚性感！）
男性啤酒肚
（迅速消脂，小腹变平！）
以上这些适用群体的列举目的就是为了让顾客对号入座。这是基于我们对消费者的心理研究，一般人都喜欢关注和自己一样类型的群体，从而大大提高了读者关注度。
在促销拉动上，推出了“惊爆促销，每天前十名打进电话者，减肥一律半价优惠。”同时为了拉动店内其他项目的销售，又特别推出来一项“38元美容养生体验：中医拔罐1次，芳香开背1次，冰膜变脸1次”
此次活动共发报纸夹页10000份，总费用不到3000元。由于之前当地美容院没有人采用这种方式，所以效果出人意料地好，活动前三天每天咨询电话超过100个，每天进店顾客超过30人，预约做减肥的顾客最后达到了60人，成交额高达18万。
第二步，针对祛斑项目，主打门票营销
2008年的北京奥运门票和2010年的上海世博门票，“一票难求”成了营销的至高境界。那么，美容院的项目能不能这样来操作呢？让顾客先买门票再来做美容。基于这种大胆的设想，世纪良谋针对店内技术含量高的祛斑项目策划了“我和色斑说再见”的门票营销：
门票正面内容是“我和色斑说再见”专家见证，10天祛除各种真皮斑；6天打造美白去皱极限效果看得见；28天祛除黄褐斑；内调外用，治标治本。这些都是各种斑的类型锁定特定群体。门票反面是“凭此卡需缴纳200元即可免费领取价值198元100%天然玫瑰水一瓶；价值1800元权威祛斑专家技术免费祛斑名额1个；深层美白补水护理2次；眼部火疗抗衰老护理1次”。
首先是200元门票设了一个门槛，这样保证纳进来的顾客都是有质量有潜力的顾客。其次，200元首先得到了产品和护理项目，让顾客感到绝对物超所值，能够放心交纳200元。
10天下来，200元的“我和色斑说再见”门票卖出去了将近100张，仅门票收入已经2万元。同时，通过200门票进来的顾客再推荐祛斑疗程，办理疗程者200元可以直接冲抵，让顾客感觉占了便宜。由于200元门槛有效，所以成交率高达80%，本次祛斑顾客销售将近20万元。
第三步，针对国庆节，主打数字营销
进入9月中下旬，国庆的气氛越来越浓，由于前两次活动分别吸纳了减肥和祛斑的顾客，接下来应该针对美容养生的顾客做点文章了。
2010年是建国61周年，世纪良谋创意组通过数字联想，61岁的女人，孩子6岁和1岁的妈妈，学生上6年级和1年级的家长，参加工作6年和1年的女性，结婚6年和1年的女人，这些和数字“6”、“1”有关的女性群体都是美容院的目标顾客，由此世纪良谋策划了“非常6+1”国庆节活动：
如果您的母亲今年61岁
如果您的孩子今年6岁或1岁
如果您的学生上6年级或1年级
如果您参加工作6年或1年
如果您结婚6年或1年
就能参加“61元百日送美丽”活动！
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班级文化建设是一门潜在的课程，它具有无形的教育力量，往往起到“润物细无声”的作用，为了建设积极向上的班级文化，营造温馨和谐的班级氛围，我在学校的引领和支持下开展了班级文化建设活动。在活动中，快乐和惊喜时刻围绕着我，让我深刻体会到一个师者的内涵――创造教育快乐。我带的班级有一个温馨的班名――燕子小屋，49个活泼可爱的小燕子在过去的一年中，健康成长，体验幸福。这一年可以用这几个词来个概括我们共同走过的日子，收获最大的快乐，我们共同体验，共同成长。
一、燕子小屋让每个人感受集体的温暖
开学初，为了让小燕子们明白学习需要勤奋，要抓住大好时光努力学习，明白同学之间要团结等道理，开学初我就努力为学生创设了良好的学习氛围，营造良好的班风和学风。创建燕子小屋团结向上的班级文化。在这一学期里，有目的开展许多主题活动，让每个孩子都有所提高，有所收获，提升班级的凝聚力。在活动中，每一个学生都能抓紧时间学习，没有因为任何活动而放松或冲击学习。
利用“国庆节”“为石书依捐款”等活动教会学生学会感恩。
国庆节前一天下午休息，我给学生布置的家庭作业是向妈妈、奶奶、姥姥了解有关北大荒建设的历史，并一同观看国庆节大阅兵庆典，借此机会让学生用自己的诚挚的心送上对祖国特别的节日的祝福。同时要求把自己的观看过程和体会写下来，放假回来进行汇报。
学生向爷爷、奶奶了解开垦北大荒的历史，孩子们听后十分感动。孩子第一次知道了什么是地窨子，什么是马架子； 知道了爷爷、奶奶那时候为什么住地窨子；有的同学还知道什么是现实版的闯关东，因为有的孩子的爷爷就是坐在柳条筐里，被挑到北大荒来的，一路上一走就是半年时间……幸福的生活，明亮的教室和千里亘古荒原、艰苦的生存条件形成鲜明的对比，孩子们的内心被深深地触动了。通过这次活动，感觉他们确实是长大了，懂事了许多。
孩子们观看国庆大阅兵庆典，当看到整齐的队伍，矫健的步伐，这宏大的场面，孩子都很激动，叔叔太棒了，走得太齐了。祖国太了不起了，这次观看国庆大阅兵庆典的活动，孩子们深深地感受到祖国母亲的变化，祖国的伟大。为有这样的祖国而感到高兴，感到自豪，决心今后好好学习，让祖国更富强。
石书依同学是三年四班的一名小学生，她身患白血病，生命垂危，家里为了给她治病，花光了所有的积蓄，还借遍了所有亲属的钱。但后续治病还需要许多的钱，家长一直愁眉不展。当学校得知这种情况，校领导向全校发起了为石书依献爱心活动。晨会上，我召开了为石书依献爱心的动员会。会后，班长和体委跑过来，心疼地说老师石书依治病疼不疼呀？我告诉他们，治疗的疼痛是常人难以想象的。石书依却很坚强，听完我说的话，他俩眼含泪水，默默地坐回座位，久久地坐在那里，伤心了很久。昔日的小伙伴，现在却在忍受着病痛的折磨，怎么会不伤心呢？下午捐款的情景我至今都难以忘怀，班长和班委都捐款一百元，小组长也捐了近百元，黄瑞把自己攒的所有零用钱都拿出来了，一毛的，五毛的，一块的硬币。一元的、五元、十元纸币……看到这些钱，我感动不已，这就是爱心，最最真挚的情感，对小伙伴的爱。这次捐款活动中，我们班的捐款在所有捐款班级中名列前茅。在班会上，我给大家读了石书依写给大家的感谢信，说着说着我就哽咽了，孩子的泪水也情不自禁地流下来，同学都深深的低下头来，沉浸在那份悲痛中。望着此情此景，我对孩子们说：虽然我们无法代替她承受痛苦灾难，但我们可以以优异学习成绩回报她。看着这些可爱的孩子，我觉得什么话语都是苍白的，因为这群孩子的心比金子还要闪亮。这次活动孩子们长大了，也都更懂事了。也知道要好好地珍惜眼前的幸福生活，懂得好好学习。
二、燕子小屋让每个人更加热爱集体
九月，学校将举办跳绳比赛。消息传来，每个同学情绪高涨，对比赛充满了必胜的信心。但我深知，我们班体育一直是弱项，运动会的名次从来与我们无缘。但我坚信，只要加强训练，准备充足，一定会有收获。
赛前我和我们的学生制订计划，利用业余时间抓紧训练，精心的准备。每天中午12点半准时来学校练习，从动作及每一个技巧都进行了耐心的辅导。刚开始同学们都很胆小，谁也不敢跳，几天过去了，会跳的孩子越来越多，他们的胆子也越来越大，敢跳过去了。半个月过去了，经过大家的努力练习，互相磨合，35个同学全部会跳了，成绩也一天比一天好。真是人心齐，泰山移呀。全学年体育最弱的班级，终于创造了奇迹。功夫不负有心人，终于取得了学年第一名的好成绩。在这次活动中，同学表现出团结合作、勇争第一的劲头，也知道功到自然成的道理。从这次活动开始，学生每次活动都认真对待，积极练习，表现都非常出色，全心的投入，因为他们始终把班级的荣誉放在第一位，集体的凝聚力增强了。我十分欣慰，可爱的小燕子终于练就一双强有力的翅膀。
三、燕子小屋让学困生感受转变的快乐
要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。
1.爱就是责任。刚入学的学生叫赵瑞和范雨，不知新学校的校规，只会随心所欲地玩闹。我就不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、早检时、路队时，就连如何收拾书桌都要进行教育。这样让他们心中有常规，时刻有常规意识。
但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地“看”。下课时，我先走到教室门口，站在那儿，然后目送他们一个一个走出去，还要不时地提醒，某某站排里，某某把手放下。这样的话不知说了多少。指导他们游戏的方法。上课时光站队就得训练好几次。就这样，渐渐地下课我不再用时时地去看着他俩了，队伍也站得整整齐齐了。
2.就是关怀。冬季流感来了，孩子感冒的比较多，每天我都要数次询问学生的身体状况。每天上午大课间，我总是亲自督促生病的孩子们吃药。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。后来得感冒的越来越多，有的都在家休息近一个月才上学，来了之后跟不上课程，我利用午休和下午大课间时间为他们补课，让他们及时赶上不掉队。家长都很感动。
班里有一个学生因为心脏病，要去哈尔滨做手术，一想到小小的身体遭受这么大的打击，我心里有说不出的难过，于是我号召全班所有同学为他送上一份祝福活动，写一些鼓励的话，让他在痛苦中得到一点点安慰，树立战胜疾病的信心。当孩子看到小伙伴鼓励的话语，泪水止不住地往下流，家长也很感动地对我说：“病痛都没有让孩子流这么多眼泪，然而，小伙伴的短信让他太感动了，流泪了。”是小伙伴给了他巨大的力量，让他树立信心，他康复的很快，天天吵着要回到学校上课。 （下转128页）
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3.爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说“谢谢”，当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，平时会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得平等是沟通的基础，也是我班主任成功的最大原因。
我班有个学生叫张小斌，上课不是扰乱他人学习， 就是情绪低落；下课胡乱打闹， 同学们都嫌弃他， 不和他交朋友；他不做作业， 各门功课单元测试也不做……每天不是科任老师就是学生向我告状，是学校有名的“新新人类”，真让我头痛。于是，我找他谈话，希望他在学校遵守各项规章制度，但经过几次努力，他毫无反应，行动上也毫无改进。更有甚者，外面冰天雪地，他只穿着毛衣就往家跑，我就拿着棉衣在后面追着。
但是我没有歧视他，教育同学不要欺负他，只要他有困难就主动帮助他，尊重他，哪怕有一点点进步，都给予表扬，让他时刻感受到快乐。后来，我看了许多这方面的书，才知道孩子得了自闭症，我又学习了许多这方面知识。他特别爱画漫画，每一个作品出炉，我就大加赞叹。他对老师也越来越信赖，愿意和老师交谈。在平时更加呵护他，我和家长沟通，探讨如何教育孩子，不但在思想上治疗，还应该在药物上治疗。经过沟通，孩子的父母从哈尔滨买来治疗药品，经过几个月的治疗，孩子学习的注意力有了很大的提高，学习态度也有改善，也愿意静静地听讲。家长很满意孩子的变化，也不停地感谢老师。
四、燕子小屋让感恩教育成为孩子成长主旋律
让孩子们知道什么是感恩，为什么要感恩。为此，我精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如收集温馨照、讲讲亲情故事、写感恩信。孩子们把童年生活中父母对自己关爱的照片收集起来，用文字记录照片拍摄时间、地点以及简要的情节，并用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。同时，孩子们用讲故事、写信的形式表达对父母的感谢之情。
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1.展演自编课本剧
目前，在我们的小学语文课本中有许多趣味性、故事性较强的文章，我们可以把它编成适合学生表演的小情景剧。这样一来，学生的学习兴趣会大大增加，学生会主动识记课文里的语言文字，也会增强他们的运用能力、表现能力。
2.定期召开小型故事会
首先让学生自选教材中喜欢的故事，然后在班内轮流讲说，根据他们的表现选出有这方面特长的学生召开小型故事会。经过一番选择、表演、评选，给学生提供了自主表现的机会，同时搜集、处理信息的能力也有所提高。
3.课本优秀篇目朗读比赛
我们的课本中有许多诗歌、散文，这些篇目的中心思想和深刻哲理感染了一代又一代人。如果我们开展得顺利，会对学生的朗读水平大有促进作用。我们可以结合综合实践活动设计主题活动方案，把课本中主题一样的文章编在一起，形成不同风格的主题汇编，在学生展示朗读时会呈现一个异彩纷呈的朗读比赛。活动的开展有利于促进学生朗读水平的提高。
4.口语交际课
我们的课本每册均设计了一些口语交际的内容，这就为以口语交际为主旨的综合实践活动提供了资源。我们可以让学生自己选择书中感兴趣的内容进行准备，接着在每两周一次的口语交际课上展示，期末选出表现最优秀的学生进行表演，并把口语交际材料汇总存档。如果长期坚持下来，学生说、写、演的能力将得到较大提升。
二、结合小学语文课外延伸拓展活动进行整合
1.制作手抄报
手抄报是集设计、写字、画画于一体的表现形式。每当国庆节、儿童节、感恩节、教师节、母亲节、老人节、父亲节等到来时，就让学生结合节日制作手抄报，然后在小组内交流完善，选出代表，参加班内的评比，最后展示到学校的文化长廊。这样下来，学生既对节日的认识和感受增强，又锻炼了设计、写字、画画的能力。
2.读书交流
学生课上或课外阅览许多读物，在增长知识，扩大知识面的同时，他们的内心也经历了主人公和作者丰富的情感体验。为了及时把这份体验展示出来，可以让学生们写一写读后感，收获的将是最真、最丰富的语言，同时学生的写作兴趣被激发，写作水平自然也会有所提高。
3.走进社区
生活环境是最易让学生产生感触的地方，我们可以把学生身边的环境污染和治理作为综合实践活动的主题内容，同时也是语文学科综合性学习的内容。学生们调查、分析、交流改进措施、提出改进意见的过程就是实践能力的训练过程，同时也是综合实践活动的所需。在当前雾霾肆虐、空气质量低下的大背景下，开展这些活动更有现实意义。
4.延伸课本
比如我们可以根据科幻主题的文章，结合我国科技发展的日新月异，设计一些综合实践活动课，既可以了解科技知识，培养爱科学、学科学意识，又可以融入爱祖国，为祖国繁荣伟大而自豪的爱国主义教育。可以这样设计：趣味导入———时事片段———人物再现———事例搜集———自我创作———作品展示。在准备、制作过程中，学生们搜集、了解许多有关事例，挑选自己喜欢的人物，制作小科技作品。在汇报展示活动中，有的学生讲故事，有的学生进行展演，学生不仅阅读了大量材料，而且培养了阅读的兴趣。这样的课外学习，学生喜欢，学有收获。
三、结合小学语文开放性作业的形式进行整合
1.新课程标准条件下的语文课程
在作业形态上呈现出了开放性、层次性、趣味性、实践性的特点。开放性作业的提出极大地丰富了小学作业的内涵，开放性作业一般强调学生的操作、探究及其他社会体验活动，与综合实践活动的实施方式具有一致性。于是，我们可以把开放性作业的设计与实施，与综合实践活动主题的设计实施整合起来。
2.布置开放性的“阅读、习作”作业
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精品中的智慧
朱景惠向记者介绍，泛贸此次承接的是国家60周年大庆天安门广场上的56根民族柱上人物画面的绘制及外表涂色工作，朱景惠带领他的员工在60周年办公室(以下简称60办)指定的地点进行施工，此次，他已做好日夜在这里坚守的准备。
工程进展并非想象得那样顺利，尤其在遇到关键问题有每论时，总会让时间显得是那样的宝贵。当大家呕心沥血完成第21根柱子时，北京市市委书记刘淇亲自到现场视察。刘淇表示，柱子上少数民族服装的颜色设计上不鲜艳，在色彩上最好能体现出节日盛装的特点。当时在场的民族委员会的人(即民族美院的院长、民族博物馆的馆长这些专家)却表示说我们真正民族的服饰不是灰就是黑，根本没有鲜艳的颜色。
观点的不一致让工程陷入了尴尬的境地，怎样能想出更好的办法做到两全齐美呢?朱景惠在此时才是最为难，他深入观察，最后想出了一个特别稳妥的解决办法，为了不失传统，他建议把图案上衣服褶皱处的线条由原来的黑色调成白色。大家经过商议后觉得这个想法比较独特可以试行，之后一并通过了政府的所有审核，相关领导都非常满意。朱景惠带领员工完成民族团结柱的制作时，为了保质保量如期完工，时常需要加班，但他与他的团队表示，此生能有机会在自己的国家举行建国庆典时出力，也是一种无比的荣耀。看到民族柱巍然屹立在天安门广场上时，他们的欣慰之情可想而知。
十一过后，当朱景惠得知56根“民族团结柱”经有关领导批准，决定永久被放置在天安门广场。此时的这个消息，让正在忙碌的朱景惠兴奋不已。原来，今年天安门广场上布景中的那56根民族团结柱得到了百姓的喜爱，应广大民众的要求，也为了更能体现我们国家的民族团结和谐统一，政府把原本定为国庆节假日过后将民族柱安放在中华民族园处的决定，改为将它永久留在天安门广场上了，这无疑是对泛贸所有付出的认可与鼓舞。
执着炼就专业
说起泛贸公司的成立与十几年来的打拼，朱景惠感触颇深。在成立“泛贸”之前，朱景惠就已从事会展行业，那时的他还是在为别人打工，当时主要是为一些展览做普通的搭建活动。认识他的人都知道他做事认真，办事执著专注。
天道酬勤。1993年，朱景惠开始与朋友合伙创办了“泛贸”展览公司。谈起自己刚刚当老板的感觉，朱景惠感慨万千，那时公司很小，只有几个人，又是初办，自己是又当一线工人，又要出去跑业务，每天忙得团团转。得益于朱景惠的诚实守信，许多人特别愿意和他做朋友，在不断的社会历炼中，公司的业务也蒸蒸日上。
虽然业务在增加，但朱景惠从未对自己和员工的工作态度放松，那些从公司成立之初就跟他干起的员工都知道，朱景惠做事精细，所以他们也同样受到感染，久而久之，公司内部也形成了一种风范，就是无论接到大活儿小活儿，都要干到最漂亮。每个工程完工后交付，均得到客户的一致好评，实际上这都是朱景惠在内部管理中，无时无刻不在系统地监督和管理才取得的成绩。
当记者问道：“您觉得自己更擅长于管理还是技术?”朱景惠不假思索地回答：“是技术。”的确，当记者采访泛贸公司的一线员工时，他们也表示，他们所做的活儿如果出了什么差错，老板一眼就能看得出来。”虽然现在做了老板很多年，工程中技术问题也在不断提高，但朱景惠平时还是不断学习钻研，所以技术依然首屈一指，令员工都无比佩服。
“泛贸”于2000年时，业务已开始有所突破，迅速成为一家专门从事国内、外，大、中、小型展览展示活动，集咨询、策划、设计、搭建、服务以及展品进出馆运输为一体的专业化公司，并且在北京、上海、香港、广州、日本、西班牙等处都设立了业务机构。
最让人感恩的管理
尽管朱景惠认为自己是技术型人才，但记者在泛贸公司中了解到，其实他更是一个创新型管理的人。说起他的经营管理观念，那就是“宽容别人，给人机会。”在做展览搭建的日常工作中，无论是绘制图纸的技术人员、建筑工人还是其他员工，都可能出现一些错误。按理说，朱景惠本人如此认真细心，他应该是一个对员工的错误揪住不放的人，可是事实上，他并不这样做。
有一次，公司里的一个技术人员把图纸给画错了，当时因为没被发现，后来在实际操作时大家感觉出了问题，这时便向朱景惠汇报，他二话不说，立即带头儿返回来从设计之处修改，因为自己一直都是一线干过来的，所以任何细节他都能把握得非常到位。终于找到原因后，大家悬着的心都放下来，但也有人害怕朱总会为此而严重处罚大家。
当记者问起朱景惠最后是如何处理这个问题时，他诚挚地说： “我当时并没有惩罚某个人，只是开了一个紧急会议，告诉大家要记住一个原则：有问题迅速发现、解决，决不能隐瞒。因为隐瞒可能会造成更严重的后果。”
“以教育、引导为主，不能总是拿扣钱做文章，怎样能有效地让员工自醒从而杜绝错误才是最重要的。”朱景惠的一番话值得人深思，他作为一个私企的老板，能够把管理员工上升到精神层次的高度，可见是非常有远见的。
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英语是一种社会交际的重要工具，学会了英语，就意味着具备了一定的语言能力，但语言能力并不等于交际能力。要想提高学生的交际能力，有必要在英语教学中融入文化教育。交际能力不仅仅包括听说读写，还包含一定的社会能力。但当前，很多英语教师还在沿用传统的教学模式，过分重视语言语法教学，忽视了文化教育，导致学生在实际交流过程中，无法灵活地使用英语去进行交际。例如，陌生人见面时，首先就会问:What’syourname?这样的打招呼我们已经习以为常，但对于外国人来说，这样的做法是不尊重的，不合时宜的。因为在英语国家的交流中，通常都是首先介绍自己的名字，而不是去询问对方的名字，即使是在有些必要的场合，需要知道对方姓名时，也只是会问:MayIknowyourname?此外，外国人在打招呼时，不会问“你在做什么，你要去哪里，你吃饭了没”，不会使用诸如“Whereareyougoing?Whatareyoudoing?Haveyouhadyourdin-ner”等问题，在他们看来，这是个人的隐私，不应该被对方问起，他们打招呼通常是以天气、健康状况、兴趣爱好等等为话题的。在中国，即使是刚刚认识的人，也可以相互询问对方的年龄、薪水等比较私人的问题，但在英语国家，人们会认为这些问题涉及个人隐私，是不可以随便问的，如果我们这样问，他们会认为我们很没有礼貌。因此，在英语教育中，我们必须要向学生渗透文化知识，提高学生的实际交流能力和英语运用水平。
二、英语教育中如何融入文化教学
(一)文化教育内容要与英语教学相关
教师在进行文化教学时，要注重文化教学的内容必须是与英语教学有关的，我们的文化教育是为了配合和丰富英语教学的，如果将文化教育当成一个独立的知识点来进行教学，那么便脱离了文化教学应有的环境，而且无法达到英语教育与文化教育同步的要求。教师可以在现有英语教材的基础上拓宽文化知识，将英语教学由英语层面拓展到文化层面，教师要充分利用教材中有利的文化教学材料，尽量做到文化教学与英语教育的互相融合，让学生在了解文化的过程中，习得相关的英语语言知识。
(二)利用多种渠道、多种手段，吸收和体验异国文化
在英语文化教学中，可以利用多种渠道去搜集教学素材，让学生了解英语国家的风土人情和历史文化，还可以播放英语电影、电视、歌曲等等学生感兴趣的视频，提高学生的积极性，让学生在观看影片的过程中增进对英语国家文化背景的了解。此外，还可以向学生推荐一些优秀的英语阅读材料，比如英国小说、英语报纸、英语杂志等等，让学生通过课外阅读，来吸收和体验外国文化。还可以举办校园“英语角”、“英语天地”等等，给学生提供英语交流的平台，展示西方国家的历史文化背景，开拓学生的视野，让学生在平时的生活中能够时时刻刻地接触英语，感受英语。教师还可以组织像英语沙龙这样的活动，比如说，围绕节日这个话题展开交流与讨论，像圣诞节、父亲节、万圣节，还有中国的春节、国庆节等等，通过对比东西方节日的差异，了解中西方的文化差异，而且这样的活动内容与教材内容联系紧密，既配合了教学，又向学生灌输了英语国家的文化背景知识，还锻炼了学生的口语交际能力。
(三)教师应鼓励学生广泛地阅读各种语言材料
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媒体开放型作文
信息时代，媒体的传播与影响已十分深远。许多学生喜欢看电视、上网。教师和家长应考虑学生的这种心态，积极加以引导，建议看一些有益、健康的电视节目；历史题材专题片或由名著改编的电视连续剧；表现儿童生活的节目。电视传播的知识五花八门，不少是课本上和学校中所不能学到的，学生通过记录和收看，可有效地避免在写作文时经常遇到的无话可说、无事可写的现象。如美伊战争时期，为了让学生从小关注时事、社会、人类命运，笔者给学生设计了专题报道式作文：“每天在笔记本上记下《新闻联播》中有关美伊战争的情况，并三言两语写下自己的感受。”学生兴趣很浓，有的用“美伊烽火”“直通巴格达”“聚焦战争”“战火风云”等做题，将文字、插图等进行巧妙编排，设计了一份份剪贴小报。同样“神舟系列”取得的惊人的航天成果，也自然成为绝佳的创作素材，在剪贴、采编、习作的过程中，自然引发的爱国热情是其他形式政治教育所难以达到的。这样的训练既在很大程度上纵向联系，提高学生分析概括能力，又为学生增添人生体验，培养了正确的人生观。
随着教学网、校园网、局域网、城域网等的开通，学生与学生、学生与教师之间交流的方式与途径也日趋广泛。作为交流的重要途径和方法，作文与信息技术的结合越来越紧密，网络作文应运而生。此种类型作文，因其对时间、空间、交流对象等要求的不确定性，习作时环境、心理较为宽松，表达的内容也很自由。因此学生完全可以根据自己的意愿、情感进行习作，发挥具有自我特色的创意。笔者还鼓励学生充分利用网络优势，查找、搜寻相关的资料。有意识地把互联网引入学习中，要求学生学会更多地依靠网络为学习提供快捷、全面、高质的服务。
社交开放型作文
作文教学源于生活，完全可以和儿童的家庭生活、社会生活及其他各科的学习活动结合起来，构成一个和谐的学习整体，以此培养学生的协作交往的创新个性。
家庭生活类可引导学生在“我当一天家”“假如我是爸爸妈妈”等活动中扮演角色，鼓励他们做一些力所能及的事情，体验长辈的甘苦，加强两代人之间的沟通。这样，既增强了学生的生活自理能力，又能使他们从中受到教育。当然要及时进行体验方法的指导，不放过细微之处，不放过情感变化之处，并要求学生尽可能地写好体验笔记，随时记录自己的感想，以留下深刻的体验，也为今后的习作积累更多的真实感受，提供丰富的素材。
社会实践类社会对学生来说比较生疏，可组织学生开展多种形式的社会实践活动，引领他们走进社会，接触各行各业的劳动者，了解各行各业在社会生活中的意义，体验劳动的艰辛与价值，体验各种社会职业的作用及应具备的基本素质。当然，要提高社会交际能力，还需布置一些与学生学习和生活实际紧密相连、具有时代性的习作内容。教师可引导学生确定一个问题，深入社会，进行实地调查，了解情况，掌握数据，在经过认真研究、分析、处理信息后，学写调查报告。如每逢节假日，可建议学生和父母去旅游，做家务，参与社区公益活动，和同伴去做一些社会调查，参加自己喜欢的兴趣小组活动，坚持写“假期生活周记”等等。此外，专题采访、编写课本剧、通讯报道等都是非常好的训练途径。另外，还可利用教师节、中秋节、国庆节、元旦等节日，为教师、家人、同伴写上一段祝愿语，或制作一张贺卡，或写一封问候信等。这样实践性很强的习作训练，不仅让学生了解了社会，而且培养了学生社会实践能力、独立处理信息的能力，也给学生个性的发展提供了必要的舞台和空间。
时空开放型作文
