培训班招生范文

导语：如何才能写好一篇培训班招生，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

中国科学院国家科学图书馆是国内规模最大、影响力最强，集服务、教育和科学文化传播等多种功能于一体的研究型专业图书馆，也是图书馆学、情报学硕士学位和博士学位的授予单位。多年来，依托自身优秀的专家队伍、强大的资源与服务优势和广泛的国际交流合作，引领和带动了国内图书情报界高端人才的培养。中国图书馆学会专业图书馆分会原名中央国家机关与科学研究系统图书馆学会，是中国图书馆学会重要的分支机构，从事图书情报工作专业培训已有30多年的历史，拥有一支在学科背景、专业素质、实践层面等均为国内一流的师资队伍，为业内培训的各类图书情报人员逾万人次，并以“内容前沿、针对性强、实践性强”的培训特点和良好的培训环境赢得业内好评。面对图情机构“十二五”发展规划需要，组织专家设置了系列新培训，现面向全国各类型图书馆、情报机构招生。常规服务能力培训

第30期图书情报工作岗位培训班

由中国图书馆学会专业图书馆分会举办的“图书情报工作岗位培训班”自1981年创办以来，每年一期，每期历时6个月，已走过了30的历程。该班是北京地区唯一一个为非图书情报专业人员进行系统、全面学习图书情报专业知识的在职岗位培训班，现面向北京地区图书情报界招生。

一、招生范围

凡在职从事图书情报工作的人员，未受过图书馆学情报学专业知识系统训练者，刚分配到图书情报工作岗位上的大学生，新转岗从事图书情报工作的人员，均可报名参加。

二、教学内容

(1)图书馆工作概论；(2)文献资源建设及开发利用工作；(3)文献分类标引；(4)文献编目工作；(5)参考咨询工作；(6)文献检索；(7)工具书；(8)连续出版物工作；(9)图书馆所需的信息技术及其应用；(10)图书馆管理工作(含图书馆规章制度制定)；(11)读者工作；(12)数字图书馆建设与发展；(13)图书情报研究与论文写作；(14)典型参观。

三、培训教材

讲义及参考用书。

四、师资力量

授课老师均具备丰富的教学及实践工作经验，来自于北京大学、清华大学、国家图书馆、中国科学院国家科学图书馆等各类型图书馆的教授、研究员、博士生导师。

五、培训时间

培训时间：2012年4月26日-11月29日，每周集中授课一天(含论文写作、考试、参观、结业仪式，暑期放假)

六、培训地点：中国科学院国家科学图书馆

七、培训费用：2000元(含资料费、午餐费)

图书馆学科化服务的理论-9实践应用研讨班

中国科学院国家科学图书馆是业内最早倡导并开展学科化服务实践的文献机构，通过近10年的实践，取得了卓然成效，积累了成熟的经验，得到了业内的一致称赞，为引导图书馆员深化图书馆服务，推广先进经验，2005首次开设本班，每年一期，培训内容每年更新，授课内容逐层递进，现成为图书馆员开展学科化服务的教课级课程。

一、招生对象

适合高等院校、专业图书馆以学科化服务为重点的图书馆工作者。

二、课程特点

让学员最先了解业内领先图书馆学科化服务的最新进展和前沿研究成果；实践性强，帮助学员开展对学科化服务的系统认识和思考，教学形式面向实战，精讲、多练、多讨论；参与性强，学员按学科或区域特点组成小组，参加课程讨论。

三、师资力量

邀请中国科学院国家科学图书馆以及清华大学、国家图书馆等单位较早从事学科化服务实践与研究的一线专家授课。

四、授课内容

(1)国内外学科服务的发展与现状；(2)不同类型图书馆的学科化服务模式与机制；(3)图书馆用户服务战略与发展趋势；(4)立体式全方位的咨询服务；(5)学科信息平台建设；(6)学科情报研究服务；(7)面向重点用户、课题组的个性化服务；(g)构建基于用户社区的信息服务；(9)案例讨论，专家与学员交流研讨。

五、培训时间：2012年5月14日-18日

六、培训地点：中国科学院国家科学图书馆

七、培训费用：1000元

科研机构文献资源保障体系建设与实践研讨班

一、培训对象

专业图书馆馆长、业务骨干

二、培训内容

(1)科研机构文献信息资源保障体系建设基本流程(文献资源保障需求分析、保障体系规划、文献资源保障策略，保障能力评价和针对评价结果的持续规划能力等)；(2)科研机构文献信息资源保障分析方法及工具；(3)综合性研究院所文献信息资源保障体系建设方案设计与实施；(4)基础性研究院所文献信息资源保障体系建设方案设计与实施；(5)高技术类研究院所文献信息资源保障体系建设方法与实践；(6)科研机构重点学科领域信息资源保障体系建设方案设计与实施；(7)专业信息交流平台建设系统与使用(利用开放或公共技术平台来设计、组织建设和维护课题组文献信息集成服务平台的方法，将科研机构文献资源保障体系变成能为科研用户方便利用的服务能力)；(8)面向课题组的专业信息交流平台建设实践；(9)如何建立一个面向课题组的专业信息交流平台一现场演示。

三、培训时间：2012年5月21-25日四、培训费用：1000元

五、培训地点：中国科学院国家科学图书馆

图书馆文献信息资源建设及组织管理岗位培训班

一、招生对象

从事图书、期刊、资源采访、编目、信息资源整合工作的人员。

二、培训特点

上机实践，网络教室授课。

三、培训内容

(1)文献资源建设现状、趋势及其制约因素；(2)文献资源建设的一般方法、具体操作方式及其利弊；(3)中外文图书采访系统实践；(4)中外文期刊采访系统实践；(5)文献信息组织与管理；(6)分类标引方法及实践；(7)主题标引方法及实践；(8)中西文文献著录方法及MARC格式介绍；(9)规范控制方法；(10)编目工作流程及系统简介；(11)参观交流。

四、培训时间：2012年6月4日-9日

五、培训地点：中国科学院国家科学图书馆

六、培训费用：1400元

专业化服务能力培训

学科文献(科学数据)检索、跟踪、管理及利用培训班(第四期)

一、招生对象：

全国各大学图书馆、公共图书馆、专业系统图书馆、中央国家机关和企事业单位图书馆、资料室服务人员以及信息机构人员、科技研究人员。

二、师资力量：中国科学院国家科学图书馆

三、课程特点：内容前沿，突出实用，上机实践，网络教学。

四、培训内容：

(1)学科文献快速检索及其全文获取；(2)科学数据查询途径及其方法(LB、KNOVEL、NIST等)；(3)学科文献跟踪(参考文献、引用文献、作者、机构追查)；(4)学科文献评价(论文收录、引用)；(5)学科文献述评(学科现状、热点学科、前沿学科)；(6)学科文献管理及其利用(Endnote、RSS)；(7)参观交流。

五、培训时间：2012年6月11-15日

六、培训地点：中国科学院国家科学图书馆

七、培训费用：1200元

科技竞争力分析实务研讨班(第三期)

科学计量已经成为评价科研进展和创新能力的主要依据和衡量国家、科技团队的综合国力或研究能力的指标，正越来越多地被用来描述科技研发现状、进展，揭示学科结构与科技优势，预测与跟踪科技前沿、热点以及发展趋势。鉴于此，分会于2012年，将继续举办第三期培训。

一、培训宗旨：

本培训班将从国际排行及对手分析、国际研究能力比较分析、技术竞争力分析、学科(研究)前沿、热点、态势分析四个方面，分别讲授其核心研究思路，主要分析方法与工具，分析报告撰写，并结合实际案例进行实践练习。

二、师资力量：

大连理工大学教授、中国科学院国家科学图书馆情报专家及学科馆员。

三、培训方式：

本班的最大特色是开放交流学习形式，案例教学+网络系统演练+课程小组学习相结合。全部课程在网络教室完成，开通了丰富的网络数据库，每个学员都可亲身感受和使用有价值的教学资源。讲授与操练同步进行；学员利用所学的方法，在老师和辅导老师的指导下，学习小组合作完成一个模拟的课程报告，并师生共同交流与研讨学习成果。

四、培训对象：

情报所的研究人员、图书馆情报人员、学科馆员、咨询人员等。

五、课程内容：

1.科技竞争力分析概论

2.科技竞争力分析方法

――国际排行及对手分析

(1)文献统计分析法理论基础及其应用；(2)分析工具：SCI、CPCI、CSCD(中国科学引文库)的使用；(3)分析方法：科研交流确定分析主题、文献检索、检索结果分析；(4)分析报告：研究国家、机构、人员排行分析、分析报告的撰写以及图表制作。

――国际研究能力比较分析

(1)ESI basedline基准线分析法理论基础及其应用；(2)分析工具：ESI(IsI Essential Science Indieators)；(3)分析方法：SCI文献检索、引频次获取、ESI basedline基准线判读与分析；(4)分析报告；与现有国际研究水平的比较与分析、分析报告的撰写以及图表制作。

――技术竞争力分析

(1)专利文献分析法理论基础及其应用；(2)分析工具：TDA、CiteSpace、patenfics世界专利分析系统、中科院专利分析系统、aureka专利引文分析系统；(3)分析方法：文献检索、引文数据导入与整理、数据图表产生及其判读、专利文献内容分析；(4)分析报告：专利申请国家、申请机构(公司)、主要发明人以及技术重点领域与构成比较分析、分析报告的撰写以及图表制作。

――学科(研究)前沿、热点、趋势、态势分析

(1)引文分析法理论基础及其应用；(2)分析工具：TDA、CiteSpace、patenties世界专利分析系统、Aureka专利引文分析系统；(3)分析方法：文献检索、引文数据导入与整理、数据图表产生及其判读、高引(施引)文献内容分析；(4)分析报告：国内外研究热点、学科前沿分析、分析报告的撰写以及图表生成。

六、培训时间：2012年6月18-22日

七、培训地点：中国科学院国家科学图书馆

八、培训费用：1500元(含资料)

创新服务能力跃升培训

科研院所竞争力分析――从科研立项到成果产出实务研修班

一、教学目的

为进一步提升专业图书馆服务科研创新和学科战略决策的知识服务能力，促进科研院所文献情报工作服务的转型和深化，专业图书馆分会推出首期“科研院所竞争力分析――从科研立项到成果产出实务研修班”。本班是在“科技竞争力实务”培训基础上学习，旨在培养一批能够开展科研产出及影响力分析、科研能力评价、科研绩效评价、学科领域发展态势分析、学科领域前沿动态跟踪与预测、合作伙伴遴选、竞争对手分析等方面的骨干专业人才。本班被列为图书馆员创新服务能力培训的重要课程。

二、培训对象：

参加过“科技竞争力分析实务研讨班”的学习，或已经具备一定检索能力的科研及情报研究人员、学科馆员、咨询人员等。

三、培训内容

(1)研究所竞争力分析技术与方法概论，主要讲授研究所竞争力的内涵、分析的角度与思路，主要研究方法与技术以及研究所竞争力分析的基本流程等；(2)科研院所竞争力实务分析，结合案例讲授：以国内外研究所为例，完整地演示机构竞争分析流程；(3)主要分析工具在研究所竞争力分析中的应用，WOS、CSCD、专利分析工具、TDA等；(4)竞争力分析报告撰写方法；(5)指导学员完成设计一个目标所竞争力分析方案。

四、教学形式

老师结合案例授课一学员分组实习与作业一集体开放交流研讨。

五、师资力量

中国科学院国家科学图书馆资深老师。

六、培训时间：2012年9月17-21日

七、培训地点：中国科学院国家科学图书馆

八、培训费用：1800元(含资料、参考书)

专利查新与专利情报分析高级研修班

一、教学目的：

专利查新是国际上广泛采用的查新形式，在技术研发、引进转让、专利申请、侵权诉讼等方面应用十分广泛。专利情报分析是从专利文献中提取技术、经济、法律信息形成有效情报的重要方法，是制定专利战略、增强竞争优势、保护知识产权的基础和前提。专利地图是通过对专利情报进行搜集、加工、挖掘后，以视觉直观的方式对各种专利信息予以揭示和分析，并在此基础上科学决策，是专利情报分析的重要方法。培训高层次的专利情报分析与研究人员.促进科技查新向专利查新业务延伸，符合当前企业和科研机构制定专利发展战略和技术研发战略的高端需求。

二、培训对象：查新检索人员、情报分析人员。

三、培训内容：

(1)专利查新及国内外趋势分析；(2)专利检索的方法及技巧；(3)专利性查新及其案例分析；(4)专利查新报告撰写；(5)专利信息在专利侵权事务中的应用；(6)专利情报与专利地图制作；(7)专利预警机制与专利策略；(8)实例：图情机构开展基于专利分析的技术竞争力分析实务。

四、主讲老师：国家知识产权局专利局、上海科技情报研究所、中国科学院国家科学图书馆的资深老师

五、教学方式：网络教室教学+案例教学+项目讨论

六、培训费用：1500元

七、培训时间：2012年6月(具体时间待定)

六、培训地点：中国科学院国家科学图书馆

新班预告：有报名意向者请及时与学会联系，以便我们确定开班时间后能够第一时间通知您。

1.第22期图书情报工作高级研修班，主题：面向未来的专业图书馆引领人才(拟定2012年10月下旬)

2.数字图书馆前沿技术暨新一代数字图书馆管理与服务研讨班(拟定2012年11月上旬)

说明：

1.以上培训班结束后，颁发中国图书馆学会专业图书馆分会培训结业证书。

2.培训班在开班前15天截止报名，前10天下发正式报到通知，请以正式报到通知为准安排差旅。

3.请登录学会网站省略.cn查看最新培训信息，如不一致，请以网站公布为准。

4.专业图书馆分会网站还将陆续公布2012年新增培训项目，请注意查阅。

联系方式：

地址：北京海淀区中关村北四环西路33号

中国科学院国家科学图书馆

邮政编码：100190联系人：王莹莹

电话：(010)82626812(010)82626611-6225(6231)

传真：(010)82626821

篇2

山东省日照市科协举办春季果园管理技术培训班

3月2日，山东省日照市科协春季果园管理技术培训班专题讲座在五莲县中至镇成功举办。本次专题讲座根据春季果园管理的实际需求，采用多媒体教学的形式，邀请日照市果茶站站长王修学研究员从土肥水管理、整修修剪、病虫害防治等春季桃园管理的多个方面进行了精彩的授课，并现场解答了果农提出的技术问题，得到了果农的一致好评。

本次培训是日照市创新科技下乡“农民点菜，专家掌勺，按需配送，突出实效”的新模式，为日照市春季科技下乡集中活动拉开了帷幕，据悉，日照市科协还将举办系列的讲座和培训班，帮助解决农村生产生活中的实际需求和问题，以科技助力农业增产和农民增收，让农业科技成果在更大范围内惠及农民群众。

 

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篇3

中图分类号：G726 文献标识码：A

一、引言

中国气象局气象干部培训学院（以下简称干部学院）隶属于中国气象局，历经北京气象学校、北京气象学院、中国气象局培训中心等发展阶段，2011年9月更名为中国气象局气象干部培训学院，是国内唯一的综合性、专业化、高层次气象教育培训机构。干部学院是气象部门高层次继续教育和岗位培训的国家级基地、世界气象组织区域培训中心和WMO/CGMS虚拟实验室优秀中心。干部学院主要承担气象部门中高层次管理干部、中高级专业技术人员继续教育，气象业务和相关领域高新技术推广应用培训、师资培训、气象远程培训，气象干部培训和国际培训（为亚洲区域及其他发展中国家培训气象业务及管理人员）等。

世界气象组织（简称WMO）区域培训中心（北京）主要依托干部学院的学科和培训资源优势，加强国际培训能力建设，积极开发国际培训品牌班型，扩大中国气象教育培训国际影响力，不断提高气象教育培训国际化水平。加强周边国家及发展中国家气象业务、技术和管理对人才培养的需求分析，充分发挥WMO区域培训中心（北京）的平台作用，统筹协调气象国际培训任务，为WMO和发展中国家提供业务骨干、管理人员和防灾减灾专家官员等对外援助培训科目，不断提升中国气象教育培训的国际影响力任重而道远。

二、气象国际培训发展概况

(一)发展中的国际培训

从2005年起截止到2011年底，WMO区域培训中心（北京）发挥师资、教学环境和地域等方面优势，精心策划，认真组织，细心管理，已成功举办国际培训班20余期，其中承办科技部国际培训班3期，商务部国际培训班4期，中国气象局自愿合作计划（VCP）14期，同时赴越南和澳门举办培训班7次，取得良好培训效果。培训的国际学员超过500人次，分别来自亚洲、非洲、拉丁美洲及欧洲的100余个国家，为支持发展中国家气象事业的发展努力承担其应尽的国际责任和义务。培训内容涉及气候与气候变化、农业气象、卫星气象、强对流天气临近预报、人工影响天气、气候预测以及海岸带灾害预测预警和防灾减灾早期预警等。

(二)与有关单位合办国际培训班

从2004年至2011年底，与国家气候中心等有关单位成功承办了7届气候系统与气候变化国际讲习班。每期培训班邀请国际知名专家前来授课，国际国内学员总数均超过130名。

(三)赴境外举办国际培训班

在不断扩大国际培训业务的同时，也走出国门多次赴境外举办培训班。

1.赴越南举办培训班

分别于2002、2006、2007、2008和2010年派教育培训代表团6次赴越南资源环境部举办国际培训班，培训越南学员约290人次。

2.赴澳门举办培训班

2008年11月3－7日，干部学院俞小鼎教授应邀为澳门地球物理暨气象局业务人员授课，内容为X波段多普勒雷达的理论和应用，参加培训的学员约有15人。

3.赴菲律宾举办培训班

2010年3月9日至22日，俞小鼎教授应邀在菲律宾气象局（PAGASA）举办的《雷达卫星资料应用讲习班》上授课，共有38名菲律宾学员参加了培训。

三、完善的培训组织管理流程

高质量的培训源于高质量的管理体系，我们在国际培训的组织管理上有一套完整的流程，并且培训的结果和效果也能得到上级主管部门教科处的监督，国际学员通过填写反馈表和改进意见，以便进一步改进培训工作。值得一提的是，作为世界气象组织区域培训中心之一，WMO区域培训中心（北京）一直以来举办了各类国际培训班，得到了世界气象组织及亚、非、欧、拉丁美洲等各国的高度赞赏，在2011年4月29日WMO区域培训中心（北京）接受了WMO外部评估，并顺利通过了评估。

为了紧密结合培训主题，有效完成培训内容为原则，课堂教学与考察参观相结合。为此，安排学员参观中国气象局业务单位、干部学院、参观名胜古迹以及考察气象实验站，这些内容都极大的丰富了学员们的学习和生活。

为了有效激发学员学习积极性，还为大家安排了学员论坛、按照常规每期培训班举办2次学员论坛活动，国际学员就本国气象业务的发展、气象服务特点、模式发展等方面的内容给大家进行了详细的介绍，使国际学员之间进行互动交流。开设“学员论坛”，是尝试将培训中传统单一的以教师为中心的培训模式转变为以学员为中心，也是“寓学于教”与“学学相长”相结合的一种复合型模式，有利于增进不同国家学员之间的相互了解，拓宽视野。

四、国际培训存在的一些问题

(一)招生问题

国际培训是培训中的一个特色，但是它又和一般的国内培训不同，国际培训工作存在着联系繁琐、手续复杂、时间紧、资金少和其他不确定因素等等，使国际培训招生在国际金融危机的2008年出现了一些问题，有的国际班只招到3、4个国际学员，没有实现预定目标。

当接到国际培训班的教学任务后，立即着手执行国际培训班的工作流程，首先发函及招生通知到中国气象局国际司，请求将招生通知转发至WMO总部，再由WMO将招生通知分发至各成员国气象局。WMO还需将招生通知翻译成5种工作语言，因此最终将招生通知发至各成员国需要相当长的时间，而如果招生通知发送迟缓，势必影响国际培训班招生的人数，从而影响到整个国际培训班的质量和效果。

(二)课程设置问题

中国式的教育方式是“填鸭式”的教育，以教师的讲解为主，学员的参与性不足，这样很难调动学员学习的积极性，而且没有动手实践性的课程，就很难将理论与实践结合起来，很难将理论应用到实践中去。在征求国际学员们的意见后，他们都希望加入上机实习等课程，增加动手能力。

五、今后工作发展的一些建议

充分利用干部学院气象业务培训的优势，设计稳定的品牌班型，主要在预报员上岗培训、气象防灾减灾、气候和气候变化、公共气象服务等方向开展国际培训，重点培训班型包括临近预报、卫星气象、农业气象和人工影响天气等学科方向和业务培训领域，为发展中国家提供预报员的资格培训，继续扩大国际交流与合作，为周边国家、亚太地区国家、世界上广大发展中国家更好更多地提供服务。

(一)开拓招生渠道

面对困难，负责国际培训的班主任集思广益、大胆创新，以开拓进取的态度主动改进工作思路，积极开辟新的招生渠道，除了以往常规的招生方法之外，还通过电子邮件将招生报名通知发给各有关国家气象局局长和主管国际合作负责人，在WMO虚拟实验室的网站上发放招生通知，联系以往国际学员取得他们的推荐。这样，招生信息比WMO的正式通知可以提前1个月到世界各国，缩短WMO给世界各国下发通知、我们被动等待的时间。保证了国际学员有足够的时间完成申请报名、订购机票和办理签证等事项，以顺利来华参加培训。这三年来国际学员的人数均超过30人。

(二)课程设置等问题

为了加强学员对课堂知识的透彻的理解，增加国际学员上机实习的机会，班主任积极和有关部门协调，很好地解决此类问题。此外，为了有效地配合课堂教学，每堂课都安排一个班主任听课，对授课教师做出初步判断，课后再结合学员的反映情况，对于效果不太理想的老师，可以考虑下次换人。

(三)加强规范化建设

干部学院及部门的英文网站已经于2011年底上线，内容正在不断扩充完善中。英文网站将有助于增强国际网络培训功能，扩大对外宣传的力度。

此外，还以WMO奖学金计划的新任预报员上岗培训为契机，加强国际培训的机制建设，积极争取培训项目，开创干部学院国际培训的新局面。

参考文献

篇4

蔡家孩子多,为了贴补家用,春英20岁时中途辍学参加工作。然而工厂的机器无情地辗碎了她的左手,同时也辗碎并埋葬了这妩媚女子美丽的梦想,一瞬间,一个鲜花般绽放年龄的姑娘成了只有一只手的残疾人。她闭门索居,以泪洗面,她不愿见任何人,数日无语,不思饮食。父母告诉她,要擦干泪水站起来,天底下只有右手的残疾人何止你一人,难道你就不活、日子不过了?

简单的话语竟有如此大的力量。

一个夜晚,春英终于迈出家门,这是半年中她第一次走出家门。也是这个夜晚,一条新的生活道路就此开始。她信步在街道中,看着寂寥、灯光错黄、有些陌生的街道,不知不觉地走到亲戚家,恰逢亲戚在制作紫陶砂壶。那一个个精致玲珑的紫陶砂壶仿佛突然为她打开了一扇窗,如一股风在她胸口鼓荡。亲戚无意中说了一句话:“你只有一只手,怎么能做紫砂壶?有的人双手做的也是废品。”

春英一时愣住了,她没有去学习陶艺制作,一个梦想如种子般埋下。

2004年3月,宜兴市爱德培训学校陶艺制作培训班招生,她匆匆赶去,第一个报了名。

学习并非一帆风顺,在培训班上,她遇到的最简单、也是最大的困难就是打泥片。要先打好一块厚薄均匀且圆整的紫砂泥片,必须左手拿捏泥片,右手打搭子,但她没在左手接应怎么办?她试了多次,泥片不是摔在地上,就是不听使唤。静谧之夜难以成寐,她冥思苦想,躺在床上右手在胸前反复拿捏,翌日一早她便去班上试验。不折不挠的试验竟让她掌握了属于自己的独特方法,打出了标准的泥片!接着就是光身筒、修壶嘴,她要将正常人用双手方能做到的事情,用单臂和单手完成。失败,成功,反反复复不厌其烦,直至满意。江南的冬天室内没有火炉,隆冬三月在外的断臂因血流不畅而畏寒,致使制壶动作僵硬、壶体变形。寒冷面前不退缩,她又找来袜子套在光秃秃的断臂上继续做,不断地修改。

有学者说,学习与读书要眼到、口到、心到、手到。一年的刻苦钻研,她做的紫砂壶得到了老师的肯定。各级领导来校视察,尤其是全国政协副主席丁光训先生前来,看到她仅凭一只手制作出精巧的紫砂壶感叹不已,连连称赞。成功给她带来了喜悦,同时也给她带来了自信。

2005年5月,她参加第三届江苏省残疾人职业技能竞赛荣获陶艺制作第一名。2006年6月荣获江苏省技能手。2007年4月,在高级工艺师陈建平先生的指导下,她在江苏省选拔赛中获金奖。同年8月,参加全国比赛,取得优异成绩。鉴于她不懈的努力和进取精神,2008年6月国家级工艺师顾绍培先生收她为徒。

紫砂壶艺人不能只有匠气、不能一味刻板地照抄模仿,春英意识到这个问题,时代在变,不进则退。在宜兴市残联的帮助下,2009年5月至7月她踏上北去的列车,前去北京清华大学美术学院学习进修陶艺设计。尔后,她的设计理念、艺术趣味、工艺制作水平等都有了长足的进步。

篇5

由于产量供过于求，此前价格一直坚挺的三七，从2013年8月的每公斤800元下跌近半，目前每公斤价格为460元左右。而太子参价格一直在每公斤40元左右徘徊，仅为高峰期的十分之一。人参价格接棒成为市场关注的热点。2013年12月，安徽市场上25支人参价格为500元，如今已经变为750元，短短几个月涨幅达50%。

有市场人士认为，人参价格上涨主要是由于吉林限制砍树种参，产地受到限制，农户的种植成本增加还有需求增加等原因造成的，另外药企囤货，控制销量，市场供货量少也是原因之一。对于未来行情，看涨仍是大部分市场人士的态度。

体验消费，烘焙店下一站

烘焙店的门店租金、用工成本等不断上涨，为了扭转不利的局面，不少烘焙店开始走体验消费之路，特别是蛋糕DIY业务。因为蛋糕DIY业务受年轻消费者的喜爱，据调查今年已有不少烘焙店将在门店开设体验环节，并希望以此吸引更多年轻消费者，拓展除了生日蛋糕之外的业务。

洗车行业新方向——上门服务

洗车生意并不新鲜，而且进入门槛很低，随着越来越多的竞争对手加入，不少从业者开始想到提供上门洗车服务。相比传统模式，新型模式在店铺租金、人力成本方面都节约不少开支，而其最大的不足就是收费要比传统模式略贵，但其10%左右的涨幅对于很多有车一族而言，并没有形成消费障碍。

业内人士表示，上门洗车是传统洗车行业发展的一种必然趋势，随着水资源的紧张，政府部门对于洗车行业的不断规范和整理，经营洗车商铺的成本越来越高，而这种方便、快捷的洗车模式将占据市场。

手机点菜已经成为餐饮竞争利器

先在手机上把菜点好，到了餐饮店后马上能吃上，这似乎是近来在我国南方餐饮圈里刚刚兴起的消费方式。据业内人士统计，目前，仅杭州已经有近千家餐饮店开始尝试用手机点菜。而由于看到了这个领域巨大的商机，阿里巴巴和腾讯也准备进军手机点菜市场。

教留学孩子叠被子，生活培训班走俏

孩子即将出国留学，却始终担心他的生活自理能力，该怎么办？国内培训市场中针对准留学生兴起的生活自理培训班开始走俏。

“针对14—18岁的准留学生，开设的短期生活自理培训班招生还不错。”一培训班负责人介绍，一些孩子因平时娇生惯养，生活自理能力较差，这是培训班火爆的原因之一。目前此类培训8天为一个周期，每期安排12—15位学生，每位学生收费6980元。截至今年4月，重庆某培训机构已经有近两百位学生参加了培训。目前该培训机构正在和出国移民机构联手合作，同时也在和部分外语学校洽谈。未来将有更多留学家庭关注到生活自理能力培训。

短视频火爆，盈利方式有四大方向

6秒的时间能干什么？短视频应用APP的出现告诉手机用户，6秒你可以录制一个有趣的个人视频推送给你的亲友、粉丝。基于视频的分享应用，则被认为是移动互联网下一阶段商家们掘金的重点领域。

虽然短视频受到热捧，但谈及商业模式时，乐播CEO高嘉希坦言，短视频应用未来盈利方式主要有四方面，直接向大公司卖出产品；内置差异化的服务，如所发内容可置顶、能加更多好友等收费服务；与普通APP应用类似，使用广告位置收费，内置广告；持续扩展用户并增加黏性，开发其他收费产品，以此从这里直接导入流量。

家务机器人网上热销，市场空间超千亿元

拖地、吸尘……这些繁琐的家务让不少人烦恼。不过在精明的商家眼中，这些烦恼恰恰也蕴藏着无限商机，例如，目前各式扫地机器人、吸尘机器人等家务辅助机器人就在网上热销。据行业内专家预计，家庭辅助类机器人市场空间至少超千亿元。

另据OFweek行业研究中心最新的《2013—2017年全球与中国家务机器人行业市场研究及预测分析报告》数据显示，2012年全球家务机器人销量达到196万台，同比增长14.86%，其中扫地、吸尘机器人占家务机器人总销量的96%以上。

微差事，差使“闲人”掘金

按要求拍门牌满10个赚1块钱，到商场找指定商品扫条码赚2块钱，手机赚钱应用“微差事”是瞄准有弹性劳务和互动营销需求的商家，以众包模式让有闲的用户从中有钱可赚。“我们都没怎么做推广，用户已经大量自发传播。”微差事联合创始人卜俊告诉南都记者，成立一年积累过百万用户。

微差事的赚钱门槛并不高，用户在平台上按要求做“任务”就能获得从几元到几百元不等的差饷。任务分两类，一类是众包型的，包括完成商家的数据采集、商业检查等，一类是互动营销型的，比如看一段视频广告后完成问卷调查。用户提交任务并审核通过就会得到现金，直接打进绑定的支付宝里。

在盈利模式上，客户按效果付费，微差事与用户分成任务差饷，实现收入。卜俊说，根据任务的难易度会有不同的分成比例，目前超过一半会给到用户，平台只留25%—50%左右。

“嫁接睫毛”走红市场

目前市场这种“种睫毛”，其实与美容医院通过毛囊再生长而实现的“种睫毛”不同，这种美颜术更准确的名称叫做“嫁接睫毛”——将假睫毛一根根粘在真睫毛上从而让原本的睫毛变得更长更翘。

因为价格比动辄上万元的“种睫毛”更便宜，比每天早上起来化妆更省事，也比贴传统的假睫毛更舒服、自然，在女性顾客中越来越走红。如今不仅杭城近半数的街头美甲店都新增了嫁接睫毛的业务，国内外专业美睫连锁品牌也开始纷纷抢滩杭州市场。

据了解，嫁接一次从一两百元到四五百元。

家居商户到写字楼里做生意

家居建材卖场门槛高，还必须配合卖场的活动，各类费用叠加，令一些建材商家不堪重负。越来越多的家居商家开始另辟新路，把商品摆进写字楼里做渠道营销。这种销售模式也越来越受到商家们的追捧，涂料、橱柜、衣柜甚至地板行业也开始进入写字楼时代。

据业内人士介绍，在写字间做展厅，100平米的套房每月租金2000元左右，人工和各种管理费用杂费等总共不到一万。而卖场费用就相当高。就拿墙纸行业来说，卖场商家的铺面面积大多在100平方米以上，每平方米的月租金在180元左右，仅仅租金每月就是一万八，每个卖场专营店还要配备三四个营业员，每月卖场的活动推广费用几千上万，选择在卖场经营每月的硬开销就在四万。

餐饮企业开始转型，流行网上销售半成品

现在受到大环境的影响，不少餐饮企业的生意都不理想，现在很多餐饮企业开始转型——流行在网上销售半成品。而销售目标顾客分为两部分：一是，传统的客户，无暇自己做菜的白领人群；二是，小型饭店，对于不少小型饭店而言，部分菜肴，购买半成品的成本要远远低于自己采购，主要是原材料和人工成本的节省。

婚庆服务流行“私人订制”

篇6

一、加强学习，不断提高政治理论和业务知识水平

半年来，文联组织各协会班子学习认真学习党的十精神，学习省、市、区文联召开的有关会议精神。结合正在开展的“连心解忧”活动，强联系、转作风、促服务、谋实效，进一步促进文艺骨干走基层、接地气、聚民心，夯实群众基础，强化宗旨意识，做一名“想干事、能干事、会干事，干成事”文艺工作者，使政治思想和业务素质不断得到提高。

二、围绕中心，开展丰富多彩的文艺活动

积极探索市场经济条件下文联工作的新思路，坚持走“文政携手”、“文企联姻”借船航海之路，认真做好组织、联络、协调、服务工作，努力为骆驼的文艺工作者们搭建学习、创作、交流的平台。

1月份，文联精心组织书画协会会员义务书写春联，送春联慰问夏金生福利院老人等。翰墨飘香，春意融融，一副副春联或表达人民群众歌颂党恩，或齐心协力建家园，或喜庆吉祥迎新春，风格各异。把美好的新年祝福及和谐之声送进寻常百姓家。不仅丰富了骆驼人民的文化生活，而且增添了节日的欢乐气氛。配合2013迎春花展，开展了“书画进万家爱心润和谐”惠民活动，并将义卖所得部分款项，购买礼物，看望街道的爱心感动人物，并赠送书法作品。

2月份，举办了群众文化大巡游活动。本次元宵大巡游活动由广场民间特色文艺表演、巡游行进式表演和定点集中表演组成。广场节目分《金蛇狂舞》、《春归江南》、《彩蝶翩跹》、《行云流水》、《凤飞雀舞》五大篇章，集中展示展演了骆驼“一村（社）一品”精品文化节目的最新成果。祥龙起舞，百鼓齐鸣。元宵大巡游活动将骆驼的元宵氛围推到了极致，营造出了欢庆、和谐、热烈的气氛，让群众切实感受和享受了“参与文化，享受文化”的无限乐趣。这既增强了我们文艺工作者的荣誉感、使命感和责任感，又丰富了广大人民群众的精神文化生活，激发了骆驼百姓热爱家乡、建设家乡的热情。

3月份，戏曲协会、书画协会开展传经送宝活动，邀请业界相对有名气的老师，献艺、赐教。摄影协会组织季赛成绩前五名会员赴绍兴安昌采风。文学爱好者协会分别走出家门采风，开阔眼界，拓宽思路。

4月份，组织书画会员参加参加蒋思豫百岁书法展、绍兴全国第四届“兰亭奖”获奖作品展以及第六届省青年书法作品展；书画、摄影协会在美术馆举办书画摄影作品联展。

5月份，音舞、体艺协会以“相约骆驼桥，周末大家乐”为平台，组织开展骆驼街道精品群文节目巡演活动。书画协会参与街道法治主题书画创作，征集作品共计57件。

截至5月29日，在短短半年时间里，摄影协会共有28件作品在区级以上影赛中获奖，取得了较好的创作成绩。其中陈晓树会员创作的组照《妈妈你在哪里？》获“新华社联合快拍网主题摄影赛”一等奖。

三、突出重点，积极打造“书画之乡”

1.明确目标，完善制度。制订了《骆驼街道创建“书画之乡”工作方案》，街道明确了七个方面的重点工作、三个阶段的推进进程和30万元的专项创建经费。完善出台了《区骆驼书画协会年度创作奖励办法》，并在全体会员中进行了宣传传达，鼓励书画协会会员艺术创作创新，多出作品，出好作品，力争在省级和国家级展评中入展、获奖，增加分量，提高品位。

2.组织架构，完善力量。以人才和精品为核心，以创作评奖和教育培训为两翼，抓好机构和队伍建设，建立健全街道书画协会、社区、村、学校书画社（书画小组）等组织，坚持做好会员发展入会、升级培养推荐工作。建立了书画公益培训师资库，提供辖区内村、社区、学校开设公益书画培训师资资源。

3.建立阵地，开展培训。分别在街道机关、社区、村学校开设书画培训展示阵地，开展相关培训鉴赏活动。南一社区书画三室（创作室、交流室、培训室）建设有序推进，成人公益培训班招生正在进行中，并已排定了毛笔初级3个班、毛笔提高2个班、国画写意和国画工笔各1个班供选择。6月中旬可全面开课。朝阳村书画社在筹建中，挖掘和培育书画艺术人才，开设首期5人—10人的培训班，推进书画艺术的普及与推广。骆驼中心学校启绪校区（静远社区四点钟学校）学生公益书法培训自3月开课，每周一节。街道机关干部开设书画培训班，图书借还、杂志阅览、主题沙龙和书画培训一体的综合性空间。《号角》开设《翰墨丹青》专栏，每期介绍一位书画家及其作品鉴赏。

4.凝聚精英，发挥领头作用。街道书画爱好者协会在上班年开展了丰富多彩的系列活动：

①省第三届迎春花展“书画进万家爱心润和谐”系列活动：“丹青达意”书画表演现场交流、“翰墨传情”书画义卖助困、“春回大地福满人间”免费写春联送福字活动、优秀作品展销活动等；

②春节“书画进千家”惠民系列活动：贵驷村、庄市、蟹浦现场写春联，慰问骆驼街道爱心感动人物和夏金生福利院老人；

③4月组织会员参加绍兴全国第四届“兰亭奖”获奖作品展和蒋思豫百岁书法展；

④书画协会组织海之韵·骆驼书画协会作品展在余姚文化馆展厅展出。书画协会会员蒋小田在区美术馆举行了三人联展。组织会员参加区廉政农民画赛，夏丽敏、袁娜、陈丛俏获优秀奖。组织会员参加第六届省青年书法作品展，王荆、严振浩入展、余海兵入选。

⑤组织会员进行法治文化专题约稿创作，征集作品57件。

篇7

全国义务教育均衡发展现场经验交流和工作推进会近日在山西省晋中市召开。会议重点考察和推介了晋中市均衡发展义务教育的先进经验和做法。教育部副部长刘利民出席会议并讲话。

刘利民在讲话中指出，教育规划纲要实施三年以来，党和国家高度重视义务教育均衡发展，采取了一系列政策措施，实施了一大批重大工程项目，进一步加大了经费投入力度，大力推进义务教育均衡发展。各地做了大量卓有成效的工作，涌现出如山西晋中等一批先进地区，总结出一系列典型经验，形成了上下联动、协同推进的良好局面，城乡、区域、学校之间教育发展差距得到有效缩小，人民群众平等接受义务教育的权利得到切实保障，教育公平迈出重大步伐。

刘利民指出，去年9月，国务院专门印发了指导性文件，对下一阶段均衡发展工作进行了全面部署，提出了明确的目标任务。各地要加快推进农村义务教育学校标准化建设，尽快消除农村地区义务教育薄弱学校；进一步完善教师资源均衡配置机制，建立县域内公办学校校长、教师交流制度；不断扩大优质教育资源覆盖范围，鼓励开展“学校联盟”或“集团化办学”，加快农村学校信息化步伐；提高义务教育管理水平，推动建立现代学校制度，建成全国统一的中小学生电子学籍信息管理系统；切实保障农民工子女平等接受义务教育，推动解决择校、学生课业负担过重等热点难点问题。（李曜明 高耀彬 《中国教育报》 2013年6月25日）

教育部：高中招生择校生比例不得超20%

教育部近日就做好2013年高中阶段教育招生工作下发通知，要求普通高中招收择校生比例最高不得超过本校当年招生计划的20%（不含择校生），同时继续稳定中等职业教育招生规模，原则上要按50%的比例引导应届初中毕业生向中等职业学校分流。

通知要求，实施高中阶段学校招生工作“阳光工程”，要将学校招生计划、专业和录取结果等向社会公示，接受社会监督，杜绝虚假招生信息，禁止争抢生源等恶性竞争行为。严禁公办普通高中超出核定计划、违反规定跨区域、以民办学校名义招生。

通知强调，各地要把发展中等职业教育作为普及高中阶段教育的重点，加强中等职业教育基础能力建设，增强中等职业教育吸引力。继续加强对中等职业学校学历教育招生资格的监督检查，未取得年度招生资格的学校不得进行招生，未经教育行政部门备案审核通过的专业不得招生。

根据通知要求，各地继续把往届初中毕业生、未升学普通高中毕业生、城乡劳动者、退役士兵等纳入年度招生计划，引导他们接受中等职业教育。要进一步完善进城务工人员随迁子女在当地接受高中阶段教育的政策措施，保障符合规定条件的进城务工人员随迁子女公平接受高中阶段教育。要全力做好内地中职班和内地新疆中职班招生工作。要加强中等职业学校保学控辍工作，进一步完善助学体系。（赵婀娜 《人民日报》 2013年7月12日）

“教学点数字教育资源全覆盖”项目

教师全员培训工作全面展开

6月25日，教育部组织实施的“‘教学点数字教育资源全覆盖’项目骨干培训者培训”第1期培训班在北京开班，标志着“教学点数字教育资源全覆盖”项目教师全员培训工作正式全面展开。

“教学点数字教育资源全覆盖”项目是为基本满足农村边远地区适龄儿童就近接受良好教育的要求而设立的重大项目，将为全国6万多个教学点配备数字教育资源接收和播放设备，配送优质数字教育资源，并组织教学点应用数字教育资源开展教学。教师培训是“教学点数字教育资源全覆盖”项目实施的关键环节，是各教学点能否利用数字教育资源开足开好国家规定课程、让300多万儿童共享优质教育资源、提高教学质量、保证国家财政投入效益的重要保障。

“教学点数字教育资源全覆盖”项目教师全员培训由两部分组成，教育部主要对来自全国28个省份（北京、上海、天津无教学点）和新疆生产建设兵团的1000名骨干进行集中培训，并帮助各地组建若干由管理者、技术人员、教研员和一线优秀教师组成的培训者团队。各地则利用国培计划、省培计划支持，今明两年由培训者团队对本地教学点所有教师进行全员培训，保证在今年秋季开学前设备安装到位的教学点至少有1名教师接受项目专题培训。（教育部网站 2013年7月11日）

山东将离校未就业高校毕业生纳入动态帮扶系统

为帮助离校未就业高校毕业生更好地就业，山东省日前推出离校未就业高校毕业生实名制动态管理服务。在择业期（通常为两年）的非师范应往届毕业生进行实名登记后，该系统可以追踪到其想从事何种工作、需要何种帮扶、想开什么样的公司，以此提供个性化就业服务。

据山东省人社厅高校毕业生处负责人介绍，离校未就业毕业生的就业帮扶工作主要由生源地的就业相关部门具体负责。从7月12日开始，山东省将采集离校未就业毕业生个人全面信息，在择业期的非师范应往届毕业生都可以登录系统，进行实名登记，并对自己的就业择业需求进行登记。通过该系统可以随时追踪到全省有多少毕业生未就业，甚至可以追踪到任何一个离校未就业毕业生想从事何种工作、需要何种帮扶、想开什么样的公司，以此提供个性化的就业服务，将每一名有就业意愿的离校未就业高校毕业生纳入公共就业人才服务范围，力争让每一名有就业意愿的离校未就业高校毕业生在毕业半年内实现就业或参加到就业准备活动中。（潘俊强 《人民日报》 2013年7月15日）

浙江：农村义务教育学校撤并须上报省政府审批

浙江省日前下发文件提出，农村义务教育学校撤并应先建后撤，保证平稳过渡，撤并方案要逐级上报省政府审批；在完成农村义务教育学校布局专项规划备案之前，暂停农村义务教育学校撤并工作。

该省提出，农村小学一至三年级学生原则上不寄宿，每个乡镇都应设置初中，人口相对集中的村要设置村小学或教学点，人口稀少、地处偏远、交通不便的地方应保留或设置教学点。要坚决制止盲目撤并农村义务教育学校。多数学生家长反对或听证会多数代表反映，学校撤并后学生上学交通安全得不到保障，并入学校住宿和就餐条件不能满足需要，以及撤并后将造成学校超大规模或“大班额”问题突出的，均不得强行撤并现有学校或教学点。已经撤并的学校或教学点，确有必要的由当地进行规划、按程序予以恢复。对学生规模不足100人的村小学和教学点按100人核定公用经费，保证其正常运转。（朱振岳 中国教育新闻网 2013年6月25日）

福建对侵害学生行为实行“零容忍”

福建省教育厅近日出台规定，决定对教师体罚、侮辱、侵害学生的行为实行“零容忍”，决不遮掩、包庇和纵容；对于行为严重违反教师职业道德规范的教师，经查实将依法依规撤销教师资格，坚决清理出教师队伍。

该省明确，各级各类学校要高度重视教师心理健康，及时排解教师工作、生活等各方面困难，帮助和引导教师构建和谐的师生关系、家校关系。要使每名教师明确该做什么、不该做什么，知晓从教从业底线，自觉规范从教行为。要进一步规范每学年一次的师德师风考核，并在职务晋升、职称评聘、评优评先中认真落实师德“一票否决制”。要规范教师教育教学行为，教师安排事务、辅导学生、处理教育教学有关问题应在教室或办公室等公众场合进行，避免师生单独接触，坚决杜绝教师体罚、侮辱甚至侵害学生的行为。（龙 超 《中国教育报》 2013年6月25日）

我国台湾地区通过12年义务教育法

据台湾媒体报道，台湾“立法”机构日前通过12年义务教育法《高级中等教育法》。新法中，对于高级中等学校免学费政策，确定设下“排富条款”；招生采用“先免试、后特招”方式；各学区免试比例须占招生总名额75%以上，各校则不得低于25%。

据悉，台湾此前推行的是从小学到初中的九年义务教育法。此次通过的教育新规，将3年高级中等教育纳入义务教育范畴。新法关于招生、入学的部分条文将于今年9月1日开始施行。其他包括免学费在内的条文，则于明年8月1日正式实施，自2014学年度的高一生开始适用。

免学费部分，根据最新通过的条文，高职及五年制专科前3年将实现“符合一定条件者免纳学费”，由教育部门编列预算补助学生。同时，备受台湾社会关注的“排富条款”确定在新法中设立。根据台湾教育部门规划，高级中学学费设补助基准，家庭年收入148万元新台币以下者全额补助，超过者不予任何补助。但没有台籍、重读的学生及入学方式未依规定报主管机关核准的私立学校学生不适用免学费政策。

篇8

为了吃而升华吃

1954年，顾九如出生在北京通州农村。父母都是党员，母亲是50年代的劳动模范。父母在外忙工作，整个家和下面的兄弟妹妹都交给了他。所以，童年时代的顾九如比同龄人吃的苦要多许多。他说，从三年级就学会做饭，割草，喂猪，甚至农田里的各种农活。幼年的历练，培养出吃苦耐劳的精神，为以后从事厨行打下良好基础。

顾九如学做厨师既有机遇，更是偶然。1971年，中国的农村还很贫穷，农民生活普遍艰苦，年幼的顾九如天真地认为，“厨师与吃打交道，想吃什么有什么。”碰巧北京市服务局厨师培训班招生，于是误打误撞进入这一行。

虽然最初的想法很简单，但后来，他却一生都把厨艺视作生命来经营。顾九如说起自己学艺那会儿是“教会徒弟，饿死师傅”，“所以你干得再好，也不过是分点儿倒水，洗碗之类的力气活。你只能在一旁偷偷瞄着师傅，看他称多少面粉，用多少糖，放几个鸡蛋，回去反复温习消化。有时师傅心情好教你一道菜，你当场得感恩戴德，回去又夜不能寐，生怕忘了师傅是怎么讲的。”

靠着这股子学习劲头，勤奋和执著的他很快从培训班里脱颖而出，所以，1974年，有幸被分配到全聚德前门店。店里的领导觉得他聪颖好学，值得培养，不久又委派他去山东专门学习鲁菜，机遇随即再来。

1978年，全聚德前门店和和平门店分家，他留在前门店，成为骨干。但他仍觉得厨艺还不成熟，就经常去丰泽园找鲁菜大师王义均(中国烹饪协会名厨专业委员会顾问)聊天，讨教鲁菜厨技。他谦逊，上进的劲头，给王义均大师留下深刻印象，于是就收他为徒，结果，名师出高徒，如今的他同样拥有了大师的头衔。

至今，顾九如在全聚德工作已近40年。40年来，他荣获的奖章，荣誉汗牛充栋。期间，他曾亲自主厨为美国总统布什，德国总理科尔，英国首相希思等重要客人制作菜肴，受到热情赞扬，曾五次代表全聚德到美国，英国，泰国，日本等国主理厨政或表演献艺，获得好评。2002年，他由前门店总厨，被全聚德集团提拔为总厨师长，今年，又被北京市商务委会评为首批“中华传统技能技艺大师”之一。站得更高才能看得更远

顾九如的一生，之所以能不断突破自我，一步一个台阶攀登高峰，按他自己的话来说，总能对未来保持清醒的认识，从不故步自封，不停追求完美，时刻对厨艺有不满足感，而且探索中还耐得住寂寞，绝不“这山望着那山高”。

不过，他也曾遇到过诱惑。1994年，他去洛杉矶考察餐饮业，那里的台湾人看上了他的厨艺和为人，就三番五次地找他，劝他别回国了，给他找一个更好的地方。他说，开始的确有点犹豫，毕竟在国外收入更高，但深思后，又感觉不妥。“我去哪里都是干这一行，到别的地方无非还是打工，只不过是高级打工者而已。再说，在美国你再出色，也不过二等公民。”顾九如认为，虽然收入高了，但失去的也会更多，“起码在全聚德的主人翁感，在国外私人企业是没有的。”

在他看来，曾经的诱惑都是浮云，如何处理好创新和传统的关系才是事业大关口。为了适应市场需求，全聚德的许多新店把传统挂炉烤鸭改变成电炉烤鸭，一时间遭到许多非议，最后，顾九如提出“可以随着市场变，但本质不能变”的发展理念，一些老店，仍坚持枣木挂炉烤鸭，而且，为了适应当前社会理念，他对传统炉体进行了改善，压缩炉体，改变结构，内部加入一个钢胆，采用先进的燃火技术，根据客人的多少，随时调节炉内火力，既避免了熄火，又节省了能源。

顾九如把传统烤鸭厨艺发挥到极致，被誉为烤鸭总司令，在他的带领下，真正让全聚德从餐饮界众多“老字号”中脱颖而出，成为中国餐饮行业的巨无霸。尤其他的代表作“全鸭宴”，成为全聚德的特色和经典菜品，大大地丰富了北京烤鸭这一传统国粹。他坚持传统，也善于创新，对研发新菜品简直入了魔。他主持开发的创新菜品达百余种，形成以粤菜，淮扬菜为代表的新全聚德名菜系列，有力地促使前门店在2002年成为中国餐饮第一亿元店。

站得高，所以看得远，才能占领市场前沿。2001年北京申奥成功后，为满足旅游市场的需求，顾九如大胆地把自助餐形式移植到前门店，形成传统老店卖自助餐一道奇特景观，在精心筹划下，结果却非常火爆，成为前门店的一大招牌，2002年成为总厨师长后，面对集团发展，他又摸索，玩味餐饮市场。通过市场调查和分析，他敏锐地发现，社会消费群体在发生改变，他认为，80后将成为全聚德今后主要消费人群，于是立刻提出整改，要求饭店在菜品的味道，就餐的环境和装饰视觉上，要充分考虑到80后的需求，

通常情况，人到一定层次，再提升自己就很难了。但顾九如总能越过一个又一个发展瓶颈。他说，这既要有韧性，还要有悟性，“眼光具有前瞻性，战略性”。为了培养前瞻性和战略性眼光，他工作之余养成了看书，读报的习惯，不断补充，更新自己的知识，近年来，先后在《中国旅游报》和《中国烹饪》，《中国食品报》等全国性刊物上，发表过多篇专业文章，论文，并主编了《全聚德菜谱》一书，成为技术水平过硬，懂得经营管理，具有较高文化水平的复合型大师名厨，

完美转型：从技术到管理

按能力，顾九如完全可以做一家大饭店的老总，但他说不喜欢当老板，还是喜欢做厨师。现在的他，感觉越干越有滋味，越品越有味道，简直回味无穷，他说，自己有“入戏”的感觉了。

但这个“入戏”的过程，并非一帆风顺。20世纪90年代初，顾九如被提拔为前门店行政总厨和餐饮部经理。为提升职工工作效率，他推行了末位淘汰制度，把职工工资和考核挂钩，不称职者按月张榜公布，并扣工资，没想到，这一关差点让他“走麦城”。

篇9

偶然发现“婚商”是片蓝海

创办“好太太幸福学院”的是位什么样的人物？又是什么来历呢？当“好太太幸福学院”上线后，一度遭到世人猜测。其实，这位神秘人物是位女士，今年39岁，叫飞扬。她拥有医学、心理学双学士学位以及工商管理学硕士学位，是“好太太幸福学院”的院长。

飞扬并不是因为创办“好太太幸福学院”才第一次受到社会关注，她和她的机构曾多次制造轰动效应，成为社会热点。诸如2006年在黄浦江游轮上举办中国首届富翁集体征婚活动，2007年举办“魅之夜”福布斯富豪集体征婚派对，2010年在上海世博会荷兰国家馆举办全球富翁派对……一直以来，在富豪圈中，飞扬是人人皆知的红娘。

2009年，福布斯富豪榜上有名的张女士，为了给儿子找媳妇，就曾找到飞扬。为豪门做红娘是飞扬最擅长的事情，过程很神秘。在核实过对方的材料后，她又数次打电话沟通。达成初步意向后，她亲自飞往广东与张女士面谈，了解当事人的征婚要求。同时，她还带了一份服务费高达100万元的合作方案——公司最昂贵的定制服务预案。

对于平常家庭来说，100万元相当于巨资，可对豪门来说，只是为了寻觅到心仪之人的小花费。张女士对儿媳的要求是：要具有中国传统文化所崇尚的淑女风度和内敛品行，还要能上得厅堂下得厨房，能辅佐自己的儿子成就商业传奇。张女士理想的亲家，在钱财和地位上不用很显赫，最好是出身于高级知识分子家庭，因为这样的环境熏陶出来的女孩才会有她所希望的人格和心态。张女士最终购买了公司第二档次的定制服务方案，价值30万元人民币。

飞扬返回北京时，她的团队已经开始为张女士的儿子进行征婚初选工作。首先，他们从资料库中数千名女性里挑选出400多名女士。接下来，经验丰富的婚恋顾问逐一与这400名女士进行面谈，并对其家庭背景、教育背景、生活环境、工作环境和个性特点五个方面了解和记录后，进行心理倾向测试。然后心理专家再次对这些女士进行面试和测试，最终确定了5位候选人。

接下来的一周，飞扬对这5位候选人进行了家访，最终，她又挑选出3位作为候选对象，然后分别安排与张女士的儿子会面，再根据当事人的评价认定，由婚恋专家帮助一一分析。半年后，飞扬收到了张女士发来的婚礼邀请函。像这样的高端客户，她每月都要接到几单。按说她完全可以照这样的路子继续走下去，却为何又要开办“好太太幸福学院”呢？经了解，飞扬在6年的工作经历中发现了一个奇怪的现象：很多女孩认为学历高、能力强、长得漂亮，就能嫁个优秀男人、做个好太太，这明显是个误区。与此同时，面对当今社会离婚率越来越高的现象，飞扬和她的专家团队通过调研分析了解到：很多女性在婚姻出现危机后，或丈夫身边出现假“小三”时，采取了极端的方式导致“错离婚”。这让飞扬觉得，“婚商”是片蓝海，或许应该给女人们上一堂课，提高她们的“婚商”……

10万元的培训费引争议

2010年底，飞扬和她的“婚石婚恋网”推出了“好太太婚姻智慧学堂”，对追求高品质婚姻的女性进行为期4天的全日制培训，价格2万元。首次试水便获得成功，为“好太太幸福学院”的成立奠定了基石。

2011年底，“好太太幸福学院”正式上线，让人吃惊的是，14天的培训课程，费用竟高达10万元！有人解读为教人防“小三”。很快，社会上质疑声四起：“花10万元学当好太太，值吗？”也有人说：“即使报名参加了，也是钱多没地儿花，烧的！”

尽管培训费用如此之高，还是吸引了很多富太太和薪资较高的剩女们。很多人打来电话咨询，甚至有人直接就问：“你们教女士如何防‘小三’，有绝招吗？”而飞扬和她的工作人员则对外表示，多数人认为花这么多钱学习，就得学那种急需的、管用的、一招制敌的东西才有价值，比如防“小三”。其实这是对这种学习的一种误解，原因在于，如果出了事再学，可能花多少钱当事人都愿意掏，但这时候往往是亡羊补牢。飞扬说：“我们的培训对象是已在经济方面达到一定积累、想要追求更高质量婚姻的女士。”

幸福的家庭是相似的，不幸的家庭则各有各的不幸。通过几堂课，能否打造统一的幸福标本？一位网友在网上发帖说：“现实生活中，有太多的妻子为了家庭、孩子默默付出，丈夫却在外面花天酒地。试问，这样的太太通过学习，就可以唤醒那些‘烂泥扶不上墙’的丈夫吗？”飞扬回复说：“这样的家庭确实存在，这也正是我们开课的目的，要告诉未婚女性如何选择好老公，帮助已婚女性找回好老公。”

面对众多质疑，“好太太幸福学院”的工作人员见招拆招：“若你的男人真是人品有问题，只能怪自己当初选错了人。但婚姻出现问题不可能只是一方的责任。既然你当初选择了他作为结婚对象，他身上肯定有某些长处吸引你，为什么婚后这些长处都不见了，反而暴露出了特别多的短处？”

令人没想到的是，虽然对“好太太”培训班的质疑声不断，但依然有很多人在咨询、了解后要求报名，两个月内要求报名的人有几十个。可并非所有的人交费都能报名参加，该机构对报名者要求也颇高。“好太太幸福学院”主要是进行情感文化的传播，分为公益课程和收费培训两大块儿，“好太太”培训班属于后者。培训班面向全国招收学员，实行小班化教学以增强互动性，招满10人就开班。因为学院主要服务于高端客户，要求学员资产在千万元以上。

消息一出，众人哗然，网友们纷纷指责：“这又是在挣富豪的钱，根本目的不在于提升现代家庭的幸福感。”甚至有好奇者打电话问：“如何来判断报名者的财产多少呢？”他们的回答让好奇者无语。原来，“好太太幸福学院”也有严格的审核制度，比如说收入证明、房产证、汽车等。可是14天就高达10万元的培训费，培训内容是什么呢？面对咨询学员最关心的问题，工作人员的解答是，这个培训是教练式的，将有几个学员和老师一起在独立的别墅区内生活两周进行实践教学，通过设定一些情景和生活中可能出现的问题，让学员去处理，由此发现她们的情感短板。比如有的人可能是理财能力不足，有的人可能是性关系处理不好，等等。第二项内容是为学员设定个性化的辅导方案，学员分别扮演家庭生活里各类成员角色，分场景演绎日常家庭生活，来学习如何更好地照顾到每位家庭成员的感情，如何处理家庭生活中遇到的各类问题，其中也包括如何防“小三”。在学习过程中，学院将为每个学员配备相对固定的辅导老师，帮助学员认清自己的情感模式。在一年的时间内，这些学员可以随时与自己的辅导老师进行沟通，或向老师求助。

面对社会上众多的争议，“好太太幸福学院”依然坚持前行。经过审核筛选后，第一批学员产生了，有3名已婚太太和7名单身女性组成，她们于2012年3月在广西北部湾的一幢别墅内进行了为期14天的学习。

刘佳就是这批学员中的一员。29岁的刘佳是英国名校的MBA，现在在北京一家世界500强企业工作。可大家就是不明白，像她这样的女孩为何找不到理想的男友呢？一次，同事给她介绍了一个男士，32岁，经营着一家体育文化用品公司，长相也够帅气。第一次约会后，那个男士就喜欢上了她，每天开着车等在办公楼下接她下班，可她总是悄悄从后门溜走。后来闺蜜看不下去了，追问她：“这么好的男孩你还不要，你到底想要啥样的？”刘佳无奈地说：“我也搞不明白，只是觉得他越是对我好，我反而越觉得没劲儿。我自己也不知道要找啥样的。”情感困惑之际，刘佳看到了“好太太”培训班招生的信息，抱着学习的心态参加了培训。如此高的培训费，学员们究竟能否找到幸福感呢？

经营情感如同银行存钱

在自我认知的学习时，刘佳就发现了自己的情感短板。记得刚培训时，她和婚姻顾问打得火热，开朗的性格让大家都很喜欢。可一下课，她就会给家里的保姆打电话，让保姆给家里的狗狗洗澡、给猫咪喂药。婚姻顾问敏锐地捕捉到了这一细节。聊天时，她告诉婚姻顾问：“我妈妈喜欢养宠物，受她影响我也养了几只。这几天我不在家，总担心狗狗和猫咪的身心健康……”“你妈妈一定是个很称职的母亲了。”婚姻顾问有意识地引导她。刘佳不无自豪地说：“我妈妈把我们父女俩照顾得特别好，是典型的贤妻良母。她这样的女人才是女人呢！”婚姻顾问笑了笑，说：“我给你描述两个男人，你看看你喜欢哪一个，前提当然是他们都爱你。A男各方面都胜过你，对你非常照顾；B男做事没问题，但像个没长大的男孩，常常打理不好自己的生活，需要你照顾他。”“我选择B男。因为我喜欢照顾人，不喜欢别人拿我当小孩儿。”一说完这话刘佳就意识到了，“难道我并不适合找个能降住我的，而是要找一个我要照顾他的？”婚姻顾问点点头，说：“对，你和你妈妈一样都是母性重的人，需要有人享受你的母性。而那些和你一样强而且乐于罩着你的男人，你们在一起都要释放能量，就会发生冲突。”

听了婚姻顾问的话，刘佳恍然大悟。可在培训结束后，在每月的情感反馈中，刘佳却依然很茫然，虽然她知道自己的情感短板在哪里，并和一个男孩邂逅相恋了，但她还是觉得那不是自己想要的情感。

有朋友问刘佳：“用近一年的工资来参加培训，值吗？”刘佳说：“10万元的确不是个小数目，虽然通过学习我认识了自己，可理想很丰满，现实太骨感，就当提升一下自己的情商吧。”刘佳的这番话，让很多姐妹为她的选择感到不值。

2013年春节后，“好太太幸福学院”再次开班，张欣怡在关注一年后，决定参加这次培训。36岁的张欣怡和丈夫都是公司高层，两人从大学谈恋爱到现在已经13年了。当恋爱的激情消退后，张欣怡觉得自己的生活如一潭死水。婚前，男友对她体贴入微，感情浪漫而温馨。婚后，老公从未向她说过一句“我爱你”，甚至忙起来连结婚纪念日都忘了。更令张欣怡难以忍受的是，年薪百万的丈夫却很抠门儿，经常买个菜还要和菜贩讨价还价。为此，两人时有争吵。不知从何时起，张欣怡口中出现了“离婚”两个字，可每次老公的表现都很平静。有时候，张欣怡会忍不住胡思乱想，理智全无。她脑海中甚至幻想过丈夫正在办公室和“小三”约会的画面，结果她“杀”到丈夫公司，却没抓到丈夫的任何把柄。

张欣怡报名参加“好太太”培训班后，在第二个学习课程即深入了解爱人阶段，她渐渐明白了丈夫为何拿着高薪还抠门儿的原因。她知道，丈夫出生在农村，幼年家贫，是父母靠种地供他读的大学。有几次回乡下探亲，公公面对奢侈的营养品还把丈夫教训了一顿，告诫他要节俭，说细水长流才能把日子过好。

更让张欣怡动情的是“亲密旅行”。婚姻顾问扮演丈夫，两人手拉着手，脸对着脸，目光相触，“丈夫”对“妻子”做“情感账户”的“存款”：“你身上有很多我欣赏的地方，你善解人意，时常会给我的父母寄钱；你温柔体贴，每次我出差回来，总会做一顿丰盛的饭菜，还给我按摩；可我却欠你太多，玫瑰花、拥抱，甚至是一句‘我爱你’……”在这个情景下，张欣怡的心结慢慢解开了。

婚姻顾问告诉她，“情感账户”是亲密之旅课程非常重要的内容，意思是每个人心里都有一个账户，每一次你让对方开心，做一些让对方高兴的事，就是在对方的账户里存款；每次你让对方哭、受挫折、感到痛苦，就是在你们的账户里提了款。存款丰厚，很多小问题就会被原谅。但是如果账户里已经出现赤字甚至债台高筑，任何一点小事都可能变成大事。

篇10

许多家长认为过去的孩子憨头憨脑、笨嘴拙舌的，上不了台面，真是没出息，现在的孩子不简单，“成精了”，个个能说会道的。各种演讲与口才培训班招生的孩子也越来越小了，说普通话的孩子越来越多了，然而孩子真的很善于表达善于沟通了吗？通过观察分析，笔者认为当前对孩子口语表达的认同存在以下几个误区：

（1）孩子敢想敢说。孩子的表达愿望是需要尊重和保护，只是在家长的放任下，表达的多是一种索求以及满足不了后的宣泄，透露出飞扬跋扈。家长若只看重孩子表面上的嘴皮功夫，忽略其语言背后的不良心理倾向，其后果是不堪设想的。

（2）语言生动有趣。孩子通过网络电视掌握了不少流行语，表面机智幽默，实际多流于低俗。校园里谩骂成风，公共场合脏话连篇，青少年的口头禅多是不文明字眼。个别老实木讷的学生经常遭受这些孩子的言语攻击，成了他们练活的靶子。看到别人无端受辱或无语回应，就得意极了，觉得自己处于强势拥有话语霸权似的。这样的孩子不懂得自重和尊重他人，恐怕只会导致“祸从口出”。

（3）内容丰富多彩。网络游戏里的人名可以倒背如流，孩子们交谈甚欢，大人在一旁惊叹不已“现在的孩子真聪明”。社会上的一些风气也入他们法眼，什么“小三”、“上边有人”、“有好处大家都分一点”，“借我十元还你二十”说起来好像无所不知似的，于是乎，大人们又惊呼“现在的孩子怎么什么都懂？”实际上他们懂什么？盲从而已。

（4）主动善于交际。喜欢主动搭讪，喜欢交际圈，喜欢在话头上占上风，喜欢一呼百应打群架。领头者不需很有说服力，甚至说话不过脑子，只要在言语上有气势就行，响应者也源于气血旺盛罢了。

（5）不需专项练习。学校里，学生的口语交际走向了两个极端：课堂上，万马齐喑；课下，万马嘶鸣。老师认为学生只是不愿在课堂上表达罢了，没必要进行口语交际训练，于是，这块教学任务被省去了。实际上，学生不是在好好说话，是叫嚣；意见不同就打口水仗。老师找其谈话，他们往往不是一言不发就是措辞不恭。

可见，孩子口语能力的“增强”实际上是孩子成人化倾向的体现，是家长、社会催熟的结果。卢梭的《爱弥尔》有这样一段话：“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序，我们就会造成一些早熟的果实，它们长得既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂。”是啊，孩子就该有孩子气，童心一旦失去，就仿佛失去了真气，孩子没有了孩子样，学大人的语气说话，说大人常说的话，更可悲的是这里的大人，多是专横粗陋、势利恶俗之人，或是老气横秋道貌岸然的伪君子。我们的孩子就这样被家长被社会甚至被同龄人给腐蚀了，失去了孩子气，说话失去了学生腔。

2 《语文课程标准》（2011年版）对“口语交际”的要求

作为初中语文教师，我们还应该抓住“口语交际”这个教学环节，尽可能地为学生做出有效的指导，而不是也顺应潮流，传授几个技巧或不作为。《语文课程标准》（2011年版）针对“口语交际”明确提出六项要求，具体归纳如下：

（1）语言文明得体。张扬个性不能肆无忌惮，有些学生说话不分场合、不论对象，只图自己痛快，完全不顾他人感受，对家人讲话尤其不懂礼貌，“气死你没商量”。

（2）学会倾听理解。表现欲让大家争先恐后地说，可是这么多声音“一时齐发”怎么办，那就比谁说得响、一口气说得多。纷纷放言让听众彻底隐遁了。没有谁在用心地听，也没有谁是动情地说，交谈成了泛泛而谈，成了攀比或消磨。这样的交际不是真正的交流，是扎堆闹哄而已。本来这是成年人的市井俗趣。可惜，也逐渐成了现在孩子的一种群居方式。

（3）说话要负责任。校园里学生之间跨班级跨年级间的矛盾升级，最初多是一些孩子传递只言片语产生的小摩擦，多是无聊生事。他们没有是非观，缺乏判断力，对别人妄加评论，喜欢一哄而上。不懂得有心攻击别人是恶，随意给别人带来伤害也是恶。要教育学生学会尊重别人、善待别人，懂得让流言止于自己就是善。

（4）做到言之有序。“讲述见闻，内容具体，语言生动。复述转述，完整准确、突出要点。”

（5）做到言之有物。说话要有自己理解到的东西，不做社会上消极论调的传声筒。学生缺少阅读，导致真正的词汇量无从积累，观点、思想、情感缺失，所以语言空洞、乏味。其实，无话可说不如不说，安静地读读书，达到“使其言如出己口，使其意如出我心”，以此来变化气质、澡雪精神。真正看懂了一本书，会觉得自己精神上长高了，说话也会更有水平更有品位。大家在一起讨论交流彼此才会真正集思广益，互相促进。

（6）做到情理结合。人际交往，在纯粹的视角下，只是一个生命静静地倾听另一个生命。就这么简单。生活中，许多误解伤害尤其是亲友间的，多是沟通不畅造成的，所以交流时要做到真诚用心，注重情理。

3 加强学生口语交际训练的途径

（1）明确口语交际的意义，不本末倒置讲求技巧。许多学生一开始在语言表达上就缺乏指导，没有“话是说给别人听的”这种意识，口无忌惮多是出于无知无畏。教师应该给补上这一堂课，让学生明白事理，懂得自制。

（2）进行情景设计，迁移训练。在同一种情况下，一句话可以几样说，比较一下，哪种表达更得体。

（3）展开辩论，初三的学生可以组织辩论会了。

（4）拓宽学生视野，让话题更有意义。可从以下切入：专项知识系统学习交流；关注社会新闻，评论焦点问题；培养多方面兴趣，内容知识性、趣味性强；阅读文学经典积累，提高自身人文素养；吸收百姓语言，品味俗语中的蕴含；亲近大自然，感受生命和谐之美。