我的业余生活作文范文

导语：如何才能写好一篇我的业余生活作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

我的业余生活

我的业余生活是读书,我喜欢用书本当做小船,在书海里尽情地遨游。书让我增长了丰富知识,读书让我懂得了人生道理,读书让我加强了阅读的能力,读书让我提高了写作的水平。

体育也是我的业余生活，我喜欢乒乓球、篮球、溜冰等，可以使我增强体质、平衡、协调能力等。

我的业余生活可真是丰富多彩呀！小朋友们你们的业余生活呢？也是那样的丰富吗？

篇2

假期班终于开课了，我迫不及待的上了楼，坐在教室里紧张的等着老师，我在心里默默地想着：到底是男老师还是女老师呢？老师终于出现了，原来是一位和蔼可亲的女老师．

老师先教我们画了一个最简单的七星瓢虫，我不知道怎么调颜色，也不知道怎样拿画笔，而且，最主要的是画纸渗了一大片，我很着急，这时候，老师走了过来，耐心又细致的教我画画的技巧，七星瓢虫画好了，我基本上也掌握了画国画的方法．

接下来，我们又陆续学了许多国画，比如：蜗牛、刺猬、狐狸、南瓜、男孩、脸谱、熊猫．．．．．．

篇3

大家好！（敬礼）

我叫刘?k男，是二师附小四（3）班的学生。今天我有幸参加学校大队委的竞选，感到十分的高兴。首先，我要感谢老师和同学们的信任，给我这次锻炼的好机会。

我是一个爱好广泛，活泼开朗的女孩。热爱学习、乐于助人、团结同学、尊敬老师，年年被学校评为三好学生。我尤其喜欢阅读写作、英语。从一年级至今已有15篇作文在《中小学生作文》网站发表；今年在首届阶梯“希望杯”口语大赛中，获得了二等奖。

我不仅各科功课学得好，而且在业余生活中爱好广泛，声乐、钢琴、朗诵、画画儿、书法都曾多次获奖。声乐曾荣获小学生“三独比赛“一等奖、校园十佳小歌手；毛笔书法曾荣获世界和平书画展儿童书法金奖；钢琴曾荣获市“春蕾”杯“阳光小天使”大奖赛第二名。

我从一年级到三年级，一直是班干部，从小锻炼了我的组织能力、语言表达能力。我有足够的信心，在竞选上大队委之后，将努力、认真地完成好大队交给我的每一项任务。

我还有一个“金点子”。同学们都非常向往可以有许多展示自己的机会，我觉得，学校还缺少一个文学社团。成立文学社，首先由各年级每班推选一名热爱文学的“小作家”，做文学社的社员，组成一个40多人的集体。选一位骨干老师为社团作辅导老师，再由社员们选出一个代表这个社团集体特点的名字。文学社可以定期活动，聚在一起讨论各个社员的习作，周末，可以集体进行调查、采访、郊游，丰富同学们在社团的生活，并绘制手抄报作为“社报”，社员们可以发表平时的习作、文学社活动的记录、感受等等。文学社不但可以丰富校园生活，也给爱好文学的同学一个自由展示自我的空间，还能够进一步提高他们的综合能力、写作水平。

篇4

书是我们的老师，给了我们丰富的知识；书是一把钥匙，为我们打开知识的大门；书是一幅风景画，让我们饱览了世界风光。书是我的一位知心朋友，它给我带来了快乐，同时也给我留下无数美好的回忆......

在我的记忆中，从二岁时爸爸妈妈就开始给我讲故事了，每天睡觉前都给我讲，一直讲到我进入梦乡。慢慢地我已经形成了一个习惯，每天晚上要听故事才能入睡。直到上一年级我开始认字为止。因为，我能自己读注音的书了，遇到不懂的地方，就请教家长。渐渐地，我对书的兴趣越来越浓了，也越来越喜欢读书。一有时间，我就拿起书津津有味地读了起来。爸爸妈妈有时也从书店里帮我选一些好书，买来让我读，丰富我的知识。有时，还带我去书店，让我挑选自己喜欢的书看。我的父母，是我的领路人，是他们把我带进了书的海洋；是他们让我在书的海洋里徜徉！

当我读书时，书像磁铁一样吸引着，使我不能自拔，虽有时想控制一下自己，让自己多复习会儿功课，别光看书，看多了，对眼睛也不好。可是，我做不到。每当看一本书时，我一天到晚都想着那本书的内容。一回到家，我就开始看，写作业也不管，就是想看，就是入迷，直到看完这本书才肯罢休。有时一本书我半天功夫就能看完，看到这里，可能有人会问我：“看得那么快，书中的内容都能记住吗？”我的回答是：“能”！而且书的内容像印在我脑子里似的，想忘都忘不掉，有时，只要我一闭眼，就能想像出画面。书带给了我快乐，也丰富了我的业余生活。

功夫不负有心人。因为我读书多，我的作文水平也大大地提高了。可是，不知怎么回事，我不太爱看漫画了。每当看漫画时，有些同学都被逗得哈哈大笑，而我却在旁边莫名其妙，心想：他们在笑什么？有什么可笑的？真搞不懂。有些同学认为漫画比小说好看，而我却不这么认为，总觉得漫画缺少了点什么，总是激发不起我的兴趣。只要是小说、故事、作文之类的书，我总是百看不厌，看完一遍还想看一遍。就是再没意思的书，我也能让自己看入迷了，我都不知道自己怎么喜欢上的。

记得有一次，我看《骆驼祥子》这一本书，刚看一页，就觉得没意思，干脆扔那儿不看，可是后来一看，又觉得非常有趣。看来干什么事都要持之以恒，不能半途而废，读书也是一样。

我喜欢读书，书带给了我无穷的乐趣，也使我懂得了许多做人的道理，书更让我知道了伦敦的大本钟、埃及的金字塔、香港的迪士尼乐园，还有祖国的大好河山......很多地方我虽没去，但书把我带进了梦幻的乐园，让我如临其境，流连忘返。

一日无书，百事荒芜。可见，书在生活中是大有用处的。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，书海中的书，很多很多，看也看不完，但是，只要我们勤读、勤学；多读书，读好书，书中的知识最终会属于我们！

篇5

一、勤学弘毅，理论引领

学习造就思想，学习使人睿智。一个优秀的教育实践者首先应是学习新教育思想的先驱者。勤于学习，善于吸收，长于舍取；学然后三思，思然后改进；敢于创新，勇于突破，这是我学习的三步曲。我每年都给自己制定一份读书学习计划，利用业余时间认真学习各种教育理论书刊，《给教师的一百个建议》、《做最好的老师》、《为生命奠基》等等，读一本本好书，就像与一位位伟大的教育者对话，让我在理念上有了脱胎换骨的转变，树立了正确的课程观、教学观、学生观、质量观，使课堂教学能充分体现新课程理念，有效促进学生发展。

我还充分利用利用浙江省骨干教师培训班、舟山市骨干教师培训班、教科室主任培训班以及各级专家讲座等各种机会努力学习教育科学理论，提高自身的教育理论水平。看书、上网浏览各地的教育信息，记笔记，下载资料，成了我最重要的业余生活。近几年来共摘读书笔记十几万字，以此及时更新教育观念，开阔视野，扎实理论基础，以前瞻的思想投身于新课程的实践与研究。

除了教育理论知识，我还认真学习政治理论，努力提高自己的师德水平。广泛猎及各类文学、社会等书籍，丰厚自己的文化底蕴，提升自己的综合素养。近年来，无论在教育科研、教学实践还是文学创作都取得了一定的成绩。《经典诵读促进学生道德建设的实践与研究》、《基于网络环境的小学生作文训练有效性的研究》两项课题被立为浙江省规划课题，《“灵动协作作业”为载体，提高语文作业实践性的研究》等两项课题被立为市规划课题，主持的课题几乎每年都获普陀区优秀教研课题一等奖。

二、实践探索，优化教学

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，课堂教学实践始终是一个教师重要的人生舞台。在先进的教育理念引领下，在不断的探索实践中，我也在不断地成熟。我一直能以学生发展为本的教育观念统领着我的课堂实践，结合学生实际，整合教学目标，在教学内容的设计以及教学中都注重学生自主探究性学习，力求体现学生的自我感悟，同时重视基础知识的落实，力图以理论与实践相结合以促进教育教学质量和效益的提高。逐渐形成自己的教学风格——教学设计灵动、教学思路清晰、文化内涵丰富、语文之味酣醇、学生兴趣盎然等。并成为了普陀区的教学骨干。

近年来，承担省、市、区以上公开课达10余次。《珍珠鸟》在浙江省教育厅组织的“百人千场”教学活动中展示，在浙江省欠发达地区骨干教师培训班培训期间作为骨干学员送教到长兴县。《伯牙绝弦》在市“金秋课堂”古诗文教学研讨会上展示，并获好评。每年在普陀区“潮涌普陀”教研活动中进行观摩课展示，每学期几乎都在校级和片级上公开课，尤其在我校“三表学习灵动课堂”新课题实施过程中率先上先导课，给各位老师以引领，让专家以鉴别。

三、教海无涯，笔耕不辍

学习为了提升，反思与总结更能促进自己新课程的实施水平。近年来，本人边学习边实践，边实践边反思，边反思边总结。早在XX年就建立了自己的个人教育博客，教育随笔、论文课题、案例设计等等，笔耕不辍，与全国各地的同行进行广泛的交流。所撰写的论文、教学案例、活动设计等近三年就有四十几篇在全国和省市区获奖和发展。

《新课程语文课堂的导控艺术》收录于《小学课程与教学研究》（贵州人民出版社）一书。课外阅读设计《追溯魅力——走进一千零一夜》发表于《中小学图书情报世界》。《珍珠鸟》、《伯牙绝弦》等6篇教案获浙江省优秀教案。《“铁”的温度》发表于《小学语文教师》XX年第6期。《醋醇语文味——语文课的追求》、《学生博客——架起作文与网络的桥梁》等多篇论文获舟山市一等奖。

篇6

“林落落，你如果能养成阅读的习惯，不但能丰富业余生活，还能扩大你的知识面，提高阅读能力和写作技巧。对了，市里最近要开展作文大赛，你可以报名呀!”

“真的吗?夏老师，您说我这样的水平能参加吗?”落落兴奋又激动地追问，“如果我参加，您可以帮我修改参赛作文吗?”

“没问题!”夏老师冲落落笑了，“我还可以给你写推荐语呢!”

“哇——太棒了!太棒了!”落落冲着夏老师兴奋地跳起来。

真恶心!我气愤地看着落落的背影，心里冒出一团熊熊大火。林落落仗着自己会写作文，越来越得到夏老师的青睐。作文课上，夏老师总喜欢拿她的作文当范文读，还当着全部同学的面赞美她“文笔美妙，立意新颖”。每到这个时候，落落就一脸沾沾自喜的样子，甚至还带有挑衅的味道问我：“紫儿，怎么样?我的作文写得棒吧?”

“你最棒，行了吧?”我最不喜欢她这副“小人得志”的样子，“有什么了不起的!”我一边安慰自己，一边气冲冲地将课桌上的书和铅笔盒狠狠丢进书包。放学回家，我也找几本作文书来“恶补”一下。落落，你等着瞧!我愤怒地站起来，正要跨出座位，谁知书包带挂在椅子扶手上，害我差点摔个大跟头。

“倒霉!连你也和我作对吗?”我生气地用力踢了一下椅子腿，谁知道脚指头被这硬邦邦的家伙“反击”得好痛。

“哎哟，疼死我了!”我重新坐到座位上，不顾形象地脱下鞋揉着自己的脚丫，“都是落落不好!都是落落的错!”

“紫儿，你怎么了?”突然艾琳从门口走了进来。

“我……”我怎么能说自己在严重嫉妒落落呢，于是我撒了个谎。

“市里要举办作文大赛，校长说让林落落去参加，还说她肯定能获奖!”说着，艾琳挥了挥手里的表格，“这是校长让我转交给落落的。对了，紫儿，你帮我转交一下吧，明天我请假去看牙医。你把表格给她的时候，记住提醒她，周五一定要交给校长，否则会错过报名时间哦!”

我木然地接过表格，看着表格，心想：我是语文课代表，夏老师应该优先推荐我去参加作文比赛呀!就算我的作文写得没落落好，起码也要问我一下，照顾一下我的“面子”吧!想到这，我不禁对夏老师充满了怨恨。如果让落落报名参加，搞不好她真能获奖呢!如果她获奖，岂不是更出尽风头?想到这，我把表格团成一团，丢进落落的抽屉。如果落落看不到它而报不了名，也怨不到我头上，想到这，我心里美滋滋的。

第二天一早，落落一边和其他同学说着话，一边准备把书包塞进抽屉。那份表格的纸团也进入了她的视线。“这是什么?”落落只顾着说话，并没打开纸卷看看是什么，而是如我预料的那样，把它当成废纸团丢进了垃圾桶里。

哈哈，这个粗心大意的家伙。我心里一阵窃喜，心情也好了起来。上课了，夏老师走进教室，满脸笑容地扫过每一个同学。而落落目不转睛地盯着夏老师的样子，让我心中又冒出一个“坏点子”。

下课铃一响，落落就飞一般地跑到讲台边，“夏老师，昨天您借我的《绿山墙的安妮》真的很好看!”

“是的!”夏老师点点头，“这本书不错，希望你能从安妮身上学到乐观和努力!”

“嗯嗯，我一定听您的话……”落落不好意思地挠挠头，脸颊似乎红了。

好机会!看到这一幕，我立刻拉住边上的一个女生说：“喂，你发现了吗?林落落好像和夏老师有点……”我说着用手指了指前面。

“有点什么?”女生有点不解地看着我，过了一会儿，她突然明白了我的意思，“紫儿，你的意思是林落落和夏老师关系有点不正常?你开什么玩笑，无聊!”看着她似乎没什么兴趣的样子，我有点失望，本来我是想暗示她“夏老师和落落之间有暧昧关系”，现在看来我要达到目的，还必须动动脑筋。

第二天语文课上，夏老师夹着考卷进来了：“今天我们来个突击考试，看看大家平时学得如何。”夏老师的话一落地，教室里一片唉声叹气：“天呀，太突然了!”“是呀，怎么事先不通知?”

只有落落坦然地看着夏老师，这是为什么呢?我有点不理解，难道她不怕这突如其来的考试?

考卷发下来了，落落立刻抓着笔写了起来。我呢，虽然做得也顺利，可是一道《木兰辞》的默写题难住我了。

“唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息……”写到这，我真的叹息了。《木兰辞》上周刚学，当时夏老师要求我们背诵全文。而我见夏老师没有说“要在课堂上抽人背诵”，就没好好背这篇文章。谁知道今天的考试竟然要默写全文。我抬起头偷偷瞟了落落的考卷，天呀，她的考卷上密密麻麻的，看来是把整篇《木兰辞》都写出来了。

没几天，语文测验的分数出来了，落落竟然考了全班第一名。虽然她的语文成绩一直不错，可是这却是她第一次考第一。夏老师拿着考卷一个劲地表扬落落：“虽然这次是突击考试，可还是有同学考出了好成绩!比如林落落同学，她是班里唯一把《木兰辞》正确默写出的人。我非常高兴，说明她是真正用心在学知识，是真的把老师教的知识装进了自己的脑袋!”

听到这些表扬的话，大家不禁把目光送给我身边坐着的落落。“神气什么，不就是考了个全班第一嘛!”我小声嘀咕着。

“有本事你也考个全班第一给我看看呀，”落落听到我的嘀咕，侧过头，用一种调侃的语调说，“我的语文课代表，你这次考多少分呀?”

“我——”我的脸通红，正巧夏老师这时候把考卷发到我面前，看着上面红色的“63分”，我感到无地自容。“张紫儿，你这次的成绩不太理想呀!”这句话无疑让大家都关注到我的成绩，我羞愧，我难堪，我咬着嘴唇在心里发誓：我要报复!我要报复!

篇7

在学习上，我刻苦好学，勤于动脑。从一年级到现在，各科成绩一直在班级名列前茅，年年被评为四好少年。读书是我的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，我都读的津津有味。如果你翻开我其中的一本书，会发现书中有很多圈圈点点，那是我标注的好词好句。正因为如此，在回答问题时，我经常出口成章；在写作文时，经常妙笔生花。

我有一颗善良真诚的心灵。在家里，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活；关注亲人的冷暖，让亲情其乐融融。对待邻里，我文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。在学校，对于有困难的同学，我总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。对于学习上的后进生，我也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。我有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。

我的身上有着一股强烈“向上”的追求。我一直在追求着思想的向上。在我进入小学校园不久，通过学习，知道了少先队组织是少年儿童的先进组织后，就时时刻刻以一个优秀的少先队员标准来要求自己。在班级中，我用专心学习文化知识，用热心为同学服务，用诚心做老师的得力助手。老师给我的评价是：做事认真、主动，组织能力强；同学们给我的评价是学习成绩好，举止大方；我给自己的评价是：充满自信，喜欢挑战，乐于奉献。通过老师的教导和自身的不断努力，一张张红色的证书如美丽的花瓣飞到了我的面前，我曾荣获过“济宁市优秀少先队员”荣誉称号；济宁市三项活动“全能小明星”；还获得过市中区“四好少年”、“优秀学生”；第四届“运河之都”阳光少年荣誉称号；在学校得到的荣誉更是数不胜数，有：“优秀班干部”“数学小状元”“语文小状元”“读书之星”“班级小作家”“故事大王”“小小书法家”“发言小能手”“运动之星”等等。我曾参加过中区电视台举办的“运河之都首届小主持人大赛”，在比赛中，我自信了，成长了！还曾多次担任济宁市电视台“花儿朵朵”栏目的小主播；有：“四好少年”、“优秀班干部”、“读书之星”、“班级小作家”、“故事大王”、“小小书法家”、“数学小状元”、“语文小状元”、“发言小能手”等等。

我的业余生活也可丰富啦。我现在已经是济宁市电视台《花儿朵朵》栏目的小主播了，如果你每天关注济宁二套，一定能看到我精彩的主持哦；

在2014年春节来临之际，成功主持了济宁市首届少儿春晚·花儿朵朵像太阳，得到了导演和观众的一致好评。前年，我参加了“中区电视台首届小主持人大赛”，和已上初中或高年级的大哥哥大姐姐竞争，一路过关斩将，最后，作为年龄最小的一位参赛选手，获得了第五名的好成绩；

我喜欢跳舞，舞蹈已过四级，在山东省教育厅举办的“青少年舞蹈大赛”中获得了儿童甲组铜奖。在家中，随着音乐我就能自编一段舞蹈，常常开心地跳的满头大汗。你看，那个背着吉他弹唱的也是我哦，那是我在第四届“运河之都阳光少年”颁奖盛典上的精彩表演；

篇8

2017年期末总结演讲稿【1】 在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的“小公主”，而通过这半年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。

在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的“资本家”的时代将要过去，以知识为特征的“知本家”的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。

以上是我对高一上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。自然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。

这个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，都取得了比较好的成绩。

2017年期末总结演讲稿【2】 各位老师们:

大家下午好!

转眼间，一学期的工作又告一段落，大家辛苦了!一学期的工作虽然繁杂了一点，辛苦了一点，但看到我们的学校一天天好起来，老师们舒心地工作，孩子们快乐的笑靥，工作尽管累，但我们快乐着，不为豪言壮语，只愿能成为学生和家长值得信赖的教育者，大家值得信任的服务者而感到欣慰，而无怨无悔。

感谢老师们，乐于奉献、认真负责的工作态度，大家用自己的教育智慧和创新精神，助推学校各方面工作全面有序地展开，学校德育工作有条不紊地进行，学校整体形象全面提升，效果明显。下面就所分管工作分为“工作盘点”、“经验收获”、“存在问题”和“努力方向”四个方面来进行总结。

一、工作盘点:

1、大家齐心协力，顺利完成开学准备工作，按时进行了开学典礼，扎实开展了每周升降旗活动;

2、关爱学生，扎实开展学校资助工作;

3、夯实班主任队伍建设，进一步开展了班主任工作的量化考核，邀请了北街小学优秀班主任到校交流，参加了都江堰市第二届班主任技能大赛;

4、规范学生行为，提升学生素养，狠抓了文明就餐、路队放学、课间跑，组建了“xx”广播站、完善了学校彩旗队、鼓号队等工作;

5、加强少先队工作，健全大队部机构，开展了少先队建队日、“学雷锋、见行动”先进集体和个人评选等活动;

6、积极参加与开展了“廉政文化进校园”、法制诗歌创作、环保征文等活动，顺利通过了依法治校示范校复查验收工作;

7、进一步加强了艺体卫工作，参加了成都杜甫草堂诗歌吟诵会、都江堰市科技节、艺术节、太极展示、田径运动会等，成功举办了学校冬运会，顺利完成并成功上报了学生体质测试的各项数据，启动了冬季长跑运动，做好了晨检、季节性传染病的宣传防治工作、安全教育工作;

8、为丰富教职工业余生活，卸除职业倦怠心理，组织教职工及家属免费观看了时空之旅，开展了教职工趣味运动会，

9、进一步完善了学生综合素质发展报告书，创新地开展了学生寒假德育作业。

10、这几天大多数老师都在休息，但我们仍有一部分老师每天都在学校，这几天xx、xx等几位老师非常辛苦，编了两个校刊--学生优秀考场作文、教师优秀文章选刊(经验文章、教师工作总结、班主任工作总结)。

二、经验收获:

1、关爱每一个学生:扎实开展学校资助工作，关爱学生、心系学生、从关心每一个家庭出发，进一步完善了学校的资助工作，深入了解学生家庭情况，在各位班主任老师的辛苦努力下，我校本期学校有55名家庭贫困学生符合市教育局的资助政策，全部上报，接受资助，生均500元/期，共计27500元，特别要是xx、xx、xx三位老师，为学校资助工作做出了杰出贡献，赢得了社会、家长的一致好评;另外，还有6名家庭经济困难学生接受四川xx实业有限公司董事长xx(xx镇籍爱心人士)资助，人均1900元/期。

2、规范学生行为，提升文明素养:我们深知，学生良好的行为习惯、文明素养，直接影响学校的整体形象，更是关系到孩子的成长，乃至影响孩子的一生。因此，本期重点做了四个工作:一是抓路队放学，在校门外，分年级规划了6个学生放学区域，将路队放学作为对外有效展示学校校风、班风的一个有效渠道，改变了校门放学“拥、堵、挤”的不好现象;二是抓学生课间跑，将全校学生规划成两个圈层，督促学生每天坚持锻炼，同时以赛促练，进行课间跑比赛，有效提升了学生的集体主义感，改变了学生隔天锻炼的不好现象;三是抓文明就餐，在餐厅规划出路线，固定各班就餐位置，把文明意识、秩序意识等贯穿于过程之中，学生习惯明显好转，解决了学生就餐“跑”、“抢”、“乱”等不好现象;四是为了丰富住读学生的生活，发展住读学生的能力，不辞辛劳，组建了学校“xx”广播站，每天和孩子们一道准备，一道播音，耐心地教孩子们，现在广播站已经能够放手，孩子们自己播音了，整体效果较好。

3、加强班主任队伍建设:着力倡导班主任加强学习，提高自身专业素质，班务管理能力，

一是邀请了北街小学两名优秀班主任来校进行了班主任工作经验交流，同时北街小学知名班主任现场解答老师们在工作中的困惑，收到了很好的效果(感谢xx老师牺牲休息时间，熬夜加班为活动写串词，主持活动，xx、xx等老师在会上的通力支

二是积极参加班主任技能大赛，从区片复赛，到市上决赛，甚至成都市比赛，尽可能安排班主任观摩学习(xx、xx等几位老师观摩、学习了各级活动的开展)，xx老师还以绝对的优势获得了区片复赛第二名;

三是印发了《给青年班主任的20个忠告》，鼓励大家积极学习，积极反思，不断改进和提高自身工作能力和水平。

4、加大学校艺体工作:学校艺体工作是孩子们的第二课堂，是孩子们能力得以发展和提升的重要渠道。

一是音乐组创作排练了《颂杜甫》，于国庆节期间到成都杜甫草堂，参加了纪念杜甫诞辰1300周年诗歌吟诵会，得到好评，都江堰报登载了此信息(感谢xx老师为节目撰写诗歌，xx老师不辞辛劳排练节目，xx两位老师牺牲节假日时间带学生到成都);

二是科技组在短时间内训练学生数棋，从不懂到会，再到教学生，和孩子们一起对垒，乃至取得了全市第八名的优异成绩，实属不易(非常感谢xx、xx两位老师的辛勤付出)，还参加了都江堰市学生艺术节(xx两位老师的书法作品参展，获得好评);

三是体育组不辞辛劳，训练学校太极队、田劲队，太极队喜获全市二等奖(xx)，田径队更是全市一等奖(xx)，还成功举办了学校冬运会(非常感谢xx、xx三位体育专职老师的倾情付出，各位班主任老师的高度重视，甚至很多科任老师如xx、xx、xx等也参与到出场式、跑操的训练，以及全体教职工的通力协作，全程参与，谢谢大家)，从开幕式到各项比赛，充分展示了学校的组织水平、艺术水平等;四是在时间紧，任务重的情况下，各位体育老师排除困难，顺利完成学生体质健康测试(xx、xx两位老师牺牲了大量的休息时间，及时上报了各项数据)。

5、积极开展“廉政文化进校园”活动，xx老师的主题班队课《xx》设计方案获二等奖奖，xx老师的书法作品《xx》在活动中获奖，还有xx老师不辞辛劳指导学生进行“廉政文化进校园”绘画作品准备，上报了六福优秀作品，学校也获得此项活动优秀集体;在五、六年级开展了环保征文活动，有5篇文章上报成都市;在四至六年级开展了法制诗歌创作活动，在各位语文老师的辛勤支持下，共计上报了15首，其中xx老师指导的xx创作的法制诗歌《我爱法律》喜获三等奖，该学生也获得100元的现金奖励。

6、丰富教职工业余生活，卸除职业倦怠心理:我们深知老师们的工作也是非常劳累与辛苦了，因此，为了丰富老师们的也与生活，多次找《时空之旅》剧团联系，与他们多次周旋，两次组织老师们，甚至家属免费观看了《xx》，同时，还成功举办教职工趣味运动会，老师们在欢声笑语中缓解了疲劳，放松了心情。

三、存在问题:

成绩的取得，是大家共同努力的结果。但由于多方面原因，在学校德育工作方面仍然存在诸多问题:

1、学生的行为习惯、文明素养还比较差，损坏公务，乱扔垃圾、课间追踪打玩的现象还比较普遍，学生主动保洁的意识还不强，对违纪学生的通报与处罚力度还不够;

2、对班务工作评价考核的持续性还不够，没能充分发挥评价的正向功能，没能及时反馈、督促发现的问题，促进快速有效地提升班务工作实效;

3、班主任还没有认识到班级特色打造的意义，班级文化建设还是班务工作中的一个短板，没有引起班主任的高度重视;

4、与班主任教师的交流不够，很多工作思路、考核方法，没有及时与班主任老师作沟通，老师们对某些新做法、新思维的理解还不够;

5、对班主任工作的量化考核还没有形成行之有效的考核方案，对半务工作的督查力度还不够，班级管理的实效性还不强;

6、参加上级各项活动虽有获奖，但获奖的面还不够，这需要各位老师的进一步认识与重视。

四、努力方向:

1、建设一支精干稳定的德育工作队伍，充分发挥全员育人功效;

2、建立健全各项德育规章制度，进一步修改和完善班主任量化考核方案，加强检查、督促，形成实效性强，激励性强的德育考核机制;

3、下学期重点加强校园路队制、文明就餐、课间跑、卫生保洁等常规性工作，以夯实常规性工作促进学校德育工作，乃至全校各方面工作的有效提升;

4、进一步完善学生晨检工作，扎实开展卫生防治工作;

5、艺术节将是我校下学期的一个重要工作，如何创新形式，高质量、高水平的开展好艺术节，这是我们目前面临和要思考的一个重要问题;

6、积极评选各项先进，定期组织开展经验交流，善于利用他人的先进经验取长补短，共同提高;

篇9

年我从师范学校毕业，又踏进了我的母校。我为我选择了这个职业而自豪。当我第一次登上讲台，神圣的使命就落在我的肩头，我要无愧于我的学生！

这些年在学校领导的关心与支持下，在学校老师的大力帮助下，在自己的艰苦努力下，我体验了失败与成功的酸甜苦辣，体味了汗水与泪水的苦涩，更感受到了教师的那份自豪与幸福。

作为一名教师，我一向都是认真地去履行《教师职业道德规范》，一言一行要做学生的表率。在工作中，我一方面积极要求进步，努力学习政治理论和专业理论，以提高自己的思想水平和业务水平；一方面又努力做到团结其他各科教师，协助他们搞好班级的教育教学工作，尽可能的去帮助每一位同志。

我曾先后担任了四个班的班主任，接触了形形的学生，主要面对的是低中年级的孩子。这些孩子思想单纯，模仿力强，可塑性也大。他们对抽象的东西接受能力还不够强，光凭讲大道理和简单的说教是不够的，重要的是还要从真诚的关心爱护他们的角度出发，像妈妈关心爱护自己的孩子那样，真诚地把爱倾注在他们身上，才能收到预期的教育效果。

作为一名低年级的班主任，如何能在开学初就培养好学生的一日常规，是一件既重要又困难的工作。在这方面，我采取了多种生动形象的教育方法，如编儿歌、顺口溜比如教育学生上课时要做到：“上课时，坐正直，手背后，脚放平，眼望老师认真听。要想说话先举手，经过允许再开口。回答问题声洪亮，老师同学把我夸。”这种方法易于学生的理解和记忆，也便于学生按要求去做。原创：

当有人违反了纪律时，我就引导大家共同进行讨论，“他这样做为什么不对？今后该如何去做？我们怎么帮助他？”通过讨论，让犯错误的同学懂得：为集体做好事光荣，为集体摸黑可耻。这样使他认识到自己的错误，在大家的监督下，尽快改掉缺点。开学仅一个多月，我们班的学生无论课上、课下、集会都能做到遵守各项要求，受到了学校各科老师的一致好评，在学校举行的各项评比中均取得了好成绩。

接受最终的职责使教书育人。作为教师，只有去关心学生，赢得学生的心，才能做到真正的“育人”。这一点表现在对待个别生的问题上，就更为突出了。

我曾教过这样一名学生，他的学习、纪律都很差，经常不完成作业，对班集体的各种活动毫不关心，还多次和同学打架。通过家访我了解到，他和父母的关系也不大好，平日对家长不理不睬。批评他，他就同父母对吵。为此他的母亲很伤心，一提起儿子就掉眼泪。我对此也很内疚，总觉得作为教师我有责任协助家长教育好每一个孩子。我曾严厉地批评过他，也曾耐心地劝导过他，可都未能见效。批评——只会让他产生抵触情绪；放纵——将来会不可收拾。经过观察，我发现他很孤独，课间总是自己玩儿。于是我又主动去找他谈话、聊天，有时还和他一齐做些游戏。在交流中，我逐渐了解了他的内心：他不是没有上进心，只是他地自卑感太重，总怕同学们嫌他地学习成绩差，瞧不起他。班级的各项活动他不是不愿参加，而是怕做不好会听到同学们的讽刺；和同学们打架，也是想掩饰内心的自卑要想帮助他改正缺点，首先就要增强他的自信心，培养他的学习兴趣。于是，我一方面与他的家长取得联系，劝他们多看孩子的长处，采取多表扬少批评的方式来教育，以培养他的学习兴趣；另一方面我又同其他科任老师商量，共同帮助他进步。在学校里，我试着多给他一些表现的机会，发现一点儿进步，就给予表扬，鼓励他继续努力。在学习上，我常利用业余时间给他补课，动员班中的小干部来帮助他、督促他，使他品尝到学习的乐趣和集体的温暖。这样，他对学习的信心逐渐增强了，成绩也有了提高，和同学们的关系也变得融洽了。

冬季的一天下起了大雪，中午放学时他的母亲推着自行车来学校接他，对我说，孩子前几天扭伤了脚，天下雪路滑，怕他路上不好走。我扶着他上了母亲的自行车，目送他们离开学校。我感到这不正是一个为孩子和母亲沟通的好机会吗？下午，我立即找他谈话，让他理解到人世间母爱的伟大，让他体会到妈妈对他的关心，而作为孩子也应该处处尊敬父母，理解父母。这一次的体会对他触动很深，他哭了，动情地对我说：“老师，我知道该怎么做了！”事后，他的母亲告诉我：“老师，我真想不到，我地孩子也会关心我们。”原来，他回家后，马上为母亲倒了一杯水，说：“妈妈，您辛苦了！”从此以后，他和母亲的关系改变了。

当我接新班不再教他时，他特意找到我，悄悄对我说：“老师，我真想永远跟着您！”现在，他已经上了初中，在班中还是个表现不错的学生。

作为教师，对学生只有爱之深，才能管之切。我在日常对学生的教育中，总是先创造一个有利于教育的良好心理气氛，使学生感到温暖和亲切。

班中有个挺漂亮的女孩子，却经常拿同学的东西，弄得大家都不爱理她。她得父母为此很生气，可无论打骂，孩子得毛病却总不见改。女孩儿得母亲气得要用刀砍下她得手指，而她的父亲也觉得有这样的女儿太丢脸，不再好汉理她。眼见着漂亮的小姑娘沉默了，脸上也失去了以往的红润。我找到了班中的小干部，告诉他们同学有错误是要帮助，儿不应嫌弃。动员大家主动找她作朋友，和她一起游戏。由于她的父母都再地方上工作，平日没有时间到校来交流，我就利用晚上去她家家访，告诉她不要因为犯过错误就抬不起头，只要改正就是好学生。同时我也开导她的父母不要过于焦急，以免伤害到孩子，我们应共同配合，帮助孩子改正。在学校里，我和同学们都主动与她接触，使她感受到老师和同学的信任。有时，我有意让她去为大家开门、锁门，或是帮老师拿些东西。看着我信任的眼光，她也总是认真地完成每一次任务。现在她已转到了城里地一所小学，在那里担任班中的中队长。前不久她写信给我：“老师，我在这里很好。但是我很想您，很想我们班的同学”

爱是在师生亲密交流中产生的。只有让学生感受到老师的爱，他才能接受你，喜爱你。师爱是教育的基础，没有爱就没有教育。原创：小学生离开父母走进校门后，教师成为他们最亲近的人，他们所需要的也正是老师的爱。在孩子眼中，老师哪怕是点点头、笑一笑，都会被看作是一种信任、一种鼓励、一种爱；作为老师哪怕是给他们钉一下扣子、缝几针衣服，其效果也远胜于他们的母亲。

我遇到过一个叫张亮的男孩儿。他和父亲生活在一起，母亲早年离开他们走了。他的父亲是一名普通的职工，经常需要加班，一个人带孩子很不容易，经常是丢三落四。再看看孩子，不是头不梳脸不洗的来上学，就是衣服缺少钮扣。当我了解到这一情况后，就主动地去关心、照顾孩子。每天来到学校，我总是帮他把头发梳好，整理好个人卫生。孩子在家把衣服划破了，没敢告诉爸爸，自己用胶布粘上。我看见后急忙取来针线，细心地帮他缝好；有时他的父亲因为加班，不能给孩子做饭，我就把他领到自己家来吃饭。天晚了，就让孩子睡在这里；孩子生病了，我从家中取来药品给他吃，还买来水果去看他时间久了，我和张亮之间架起了一座感情地桥梁。在我的帮助下，他学会了自己料理生活。他经常把心里话讲给我听，无论是高兴还是忧伤的事，而我也愿意像妈妈一样聆听他的诉说，为他排忧解难

这种爱生之情，爱生之举，是使学生动情的火花。老师对学生施以爱的暖流，主动去接近他们，关心帮助他们，捧给他们一颗赤诚的爱生之心，才会使学生受到感染、感动和感召，从而去衷心地产生出对老师地信任、信赖和尊重。

教师的爱不同于母亲的爱，师爱中含有母爱，但它更高于母爱，胜于母爱。在班中，我对每一个孩子都会无私地献出这份爱：沈忱家中出了事，一家人忙于处理，到了放学时却无人顾及孩子。我就把她接到家中，安排她吃饭、写作业、休息；李泽阳在家里扭伤了脚，上学比较困难，我就每天接送她上学，抱她上下楼，扶她去厕所，送她上科任课：曹亮的妈妈做了手术，爸爸又要出差，我就主动到他家去探望，并帮助他照顾生病的妈妈；李陆森家离学校比较远，中午要在食堂吃饭，遇到天气突变，我就他领回家中，找出衣服给他御寒天热了，我想着提醒孩子们多喝水，少晒太阳；下雨了，我把雨具借给了学生，宁可自己淋雨，也要送他们回家逐渐地，班里的学生也学会了，他们懂得了互相帮助，懂得了主动关心别人，爱护别人。当一个同学有了困难，全班同学都会去主动帮助他，甚至有时还发动家长一同帮忙。

课余时间，我经常和孩子们一同游戏，一同聊天，一同唱歌，一同跳舞。有时，我带他们到大自然中去，在那里大家拥着我，围着我，有的为我唱歌，有的为我跳舞，有的还俯在我的耳边，悄悄地说：“老师，您真好！”“老师，您就像我妈妈一样。”我开心地笑了。

多么天真、纯洁的童心啊，毫无保留的献给了我。我用一颗爱心，换得了四十多颗爱我得心，我真的很满足。这时，我才深深的体会到：与上界学生告别时，他们依依不舍地神情；当我路过原班时，他们深情洪亮地呼唤：“宁老师来了。”朋友们、同事们、还有我家的邻居们，都曾对我说过：“这些孩子一点儿也不象是你的学生，倒好象是相交多年的好友。”是的，在我的生活中，没有什么教师与学生的关系，他们和我就是知心的朋友，是一个大朋友和她一群小朋友之间的交流。

爱学生，是为了更好的教育他们，给他们以知识的甘露。教师对学生的爱，不仅仅是生活上的关心，更重要的还应是在学习上对他们的促进和指导。

为了能上好每一堂课，我不断的充实自己。我利用业余时间进修了中文大专，提高自己的文化水平；平日里订阅了多种教育教学杂志，以增强专业知识，提高业务水平；同时，我也积极参加校、区组织的各种教研活动，不断的汲取新的教学经验。在学校里，我主动向有经验的老师求教，为讲好一节课常常是多方查找资料，反复备课。在校领导和老师们的指导下，我积极参加校内外组织的教学竞赛，曾在校首届“五四青年杯”教学教学比赛中获二等奖。同时，我积极参加区教研室组织的教学论文评比活动，多次获得一、二等奖及优秀奖，还在区教案评比中获一等奖，区青年教师评优课中获二等奖。

在教学中，我根据低中年级的教学特点，联系本班学生的具体情况，利用板画，以直观教学为主，运用师生谈话法、提问法、讨论法多种方法，并充分利用各种电化教学手段进行教学。在课堂上努力创设一种愉悦的气氛，实施快乐教育，以提高自己的课堂教学质量，力争上好每一堂课。低年级的孩子集中注意力的时间短，我就把每节新课的教学集中在分钟内，精讲多练，课堂教学方法多样，不仅教学生学会知识，还要让学生会学，逐渐掌握各种学习方法。

为了减轻学生课业负担，我针对不同的课设计了不同的教学方法，当堂知识当堂解决，课后不留家庭作业。这样，学生在课堂上完成课学习任务，到家后又没有作业负担，就拥有了充足的业余时间，可以培养逐渐的爱好，发展逐渐的特长。孩子们的业余生活越来越丰富多彩。在平日的课后管理班上，我尽量领他们搞一些有意义的活动。有时开展阅读，有时表演课本剧，有时召开个小小联欢会、故事会，或是个人展示会。这些活动由学生自己主持，自己表演，使他们在快乐中得到了全面发展。

由于学生有了良好的学习环境，在校能主动的学习，业余时间又可以充分发展自己的爱好。我们班的学生在各方面的表现都很突出。每一次的测验、考试，全班都能达到的优秀率；在各学科竞赛中，我班学生也是纷纷获奖。于博两次代表班级参加“全国中小学生作文竞赛”，分别获得二等奖和三等奖；李泽阳参加区“实兴杯数学竞赛”获三等奖；裘乔楚多次在市区的绘画比赛中获奖；张木子荷的声乐、器乐比赛也在区里获奖；余荣荣参加“少儿英语大赛”，获得了北京市一等奖、全国一等奖、二等奖而我们的班集体，在学校每次举办的艺术节、运动会等各种竞赛活动中也总是名列前茅。

篇10

■儿子厌学，富翁爸爸陪读

2007年9月的一天，黄金埠中学的戴校长在办公室接待了一位特殊来客——当地名人李金木。没想到，45岁的老李竟告诉戴校长，他想来这所学校读初一！戴校长听了十分诧异，心想这么个大老板，而且一把年纪了，能耐着性子当初中生？他不会是想炒作吧！于是便正色对李金木说“你要慎重考虑，这可是教书育人的地方，容不得半点玩笑。”

李金木的创业经历令当地人钦佩不已。

1962年，李金木出生在黄金埠个农民家庭，因家贫，小学毕业后就辍学了。为了谋生，他砍过柴，种过田，跑过运输。1992年，李金木只身到上海创荡。起初他处处碰壁，最困难时睡过桥洞。好在李金木勤劳肯干，后来在郊区承包土地种葡萄、养鸡，渐渐在上海站稳了脚跟。之后，他又通过经营几十间仓库和店铺，以及在郊区开发房地产，生意越做越大。

尽管戴校长无法理解李老板为什么要放下日进斗金的生意来读初中，但考虑到李金木在家乡一直是个口碑很好的诚信守法之人，他最终还是接收了这名特殊的学生。

李金木为何要重返校园念初一呢？这还得从他儿子说起。由于长年忙于赚钱，李金木和许多先富起来的人一样，缺失了对儿女们的照顾和教育。2004年大女儿考入南昌大学后，李金木对聪明伶俐的儿子李波更是寄予厚望：“我在社会上打拼了30年，因为文化低，可以说历尽磨难才创下这份家业。所以不想让儿子步自己的后尘，希望他能考上一所好大学。”

可事与愿违。2006年，李波没能如父亲所愿考上大学。好不容易做通儿子思想工作让他复读一年后，2007年李波再次名落孙山。这次李波死活不肯再复读了，对爸爸说“你小学毕业，不照样能当大老板吗？干脆让我到你的公司帮忙吧。”李金木当然不同意，他知道李波就是两个妹妹的榜样，这个头万万不能开。

气呼呼地回到上海后，李金木又打电话劝儿子：“爸爸再求你一次，你再复读一年好不好？”李波一口回绝：“不！复读的滋味太苦、太乏味，我真的受不了”。李金木气愤地说：“苦？如果能让我坐在教室里安心念书，简直是一种享受！要不是小时候家里穷……”不料儿子却讥讽说“念书是享受？那你回来念书好了，你敢念我就敢复读！”儿子的一句气话，却让李金木看到了希望，他严肃地问“此话当真？”“当真！你读多久我就读多久！”李波掷地有声地回答。

李金木想，如果能让儿子回校复读一年，考上大学，自己“陪读”一年也值了！一番权衡之后，他聘请了一位副总打理生意，自己真的到黄金埠中学上起了初一。这在当地引起了一场不小的轰动。

当时李金木的两个女儿也在该校读书，一个念高一，一个念高二。为了便于监督儿子，他把李波也从鹰潭转到了黄金埠中学的高考复读班。从此，李金木就与三个孩子成了校友。学校开家长会的时候，李金木的妻子会以他和三个孩子的“家长”身份出现。

■爸爸用功，儿女跟着好学

和一帮比自己孩子年龄都小的学生一起学习，李金木确实感到“压力山大”。身为校园名人的他一举一动都格外引人注目，因此他必须严格要求自己。李金木本来烟瘾很大，一会儿不抽就会感到心痒难耐，但自从变成初中生后，他从未在校园内抽过一支烟；他上学时从不带手机，家里一旦有急事，妻子就打班主任的电话联系。李金木完全以一个学生的身份融入校园，每天早出晚归，除了吃饭睡觉，把所有时间都花在了学习上。

因为年纪大了，又患有腰椎间盘突出症，李金木在教室里坐久了腰疼得厉害，有时他便站到教室最后面上课，老师和同学们都见怪不怪，也颇为敬佩。“他上课时非常认真，笔记记得很全，还喜欢提问。”班上一个女生说，在课堂上同学们都喊李金木“同学”，下课时则称他“李伯伯”。

在短暂地被当作另类学生后，李金木很快跟年纪比他小得多的同学们打成了一片。但随之而来的问题是，他的学习成绩太差了。

“刚开始学得很吃力，第一次写作文，我自以为是地写了一大通。老师给我的评语是‘实在看不懂你写的东西，写作文要有中心思想’。当时我感到很羞愧，暗下决心要把作文写好。第二次交上去，及格了，之后一次比一次有进步。”李金木说，自己这么大年纪来读书，唯一的办法就是勤奋。

班主任也说，自己从没见过这么用功的学生，有时遇见李金木，发现他一边走路，嘴里一边嘟哝着背英语单词。学校每天7时开始早自习，直到21时晚自习结束，李金木从没有迟到早退过一次。三个月后，李金木的成绩直线上升。

见父亲一大把年纪都在努力求学，每天刻苦学习到深夜才睡觉，原本厌学的李波回想起自己以前的不懂事，不由得感到很惭愧，他开始认真复读。一天晚上，李波竟抱着铺盖卷走进父亲的房间，说：“为了让你便于监督我，以后咱爷儿俩同居吧！”见儿子一下变得如此自觉和上进，李金木万分欣慰。此后的每一个晚上，父子俩在灯光下伏案学习的身影都会映照在书房的窗户上。

除了儿子，李金木还看到二女儿和小女儿的努力和进步。她俩原本成绩一般，但自从成为父亲和哥哥的校友后，两个女孩生怕自己的成绩落在父兄后面，学习劲头越来越足，后来每一次考试成绩都在班上名列前茅！

■读书快乐，誓做家中又一名大学生

2007年底的一天，李金木腰椎间盘突出急性发作，竞疼得晕倒在教室里。儿子女儿急忙将他送到镇卫生院。李金木醒来后，发现自己躺在病床上输液，就急切地请求医生说：“我是一个初一学生，每一节课、每一分钟对我都十分珍贵，我恳求你们允许我在教室里输液好不好？”医生被他的精神感动了，特批他一边上课一边输液。李金木这种如饥似渴的求学欲，不但令三个儿女更加发奋图强，同时也激励了班上的其他同学。

下半学期开学后，李金木被选为班长，帮助班主任维持班里的秩序。他与同学的关系非常好，经常从生活上、心理上关心他们，用自己的经历和经验去开导受挫的同学。每学期的期中、期末考试，李金木还会掏出几百元钱，奖励考得好的学生。老师和学生们都被这位大龄学生的执著和热情所感动。

经过一年的刻苦复读，李金木的儿子李波终于在2008年考上了南昌工程学院！儿子接到录取通知书那天，李金木激动得眼睛泛红。

按说儿子如愿考上大学后，李金木这位“陪读爸爸”的使命已经完成，他应该重新回归一个千万富翁和老总的生活了。但他却又作出了一个令亲友们瞠目结舌的决定——继续留校学习！原因是，他已经爱上了读书。

从刚开始的赌气，到后来爱上读书，李金木认为这源自他内心的大学情结。在外人看来，李金木的人生算是成功的，但他总觉得“不满意”。“刚出去打工时，我连26个字母都认不全，吃尽了没文化的苦！所以特别羡慕那些有知识、有文化的人，我这辈子最大的遗憾就是没念过大学。”老李自嘲地说，即使成为千万富翁后，他的业余生活也依然停留在“暴发户”的层面上，就是和朋友凑在一起打牌吃饭，喝酒唱歌，然后再去洗桑拿，泡脚……但这种生活过久了，精神上不免觉得空虚和乏味。

自从进了课堂后，李金木才觉得找回了人生的意义，求知的充实和快乐感觉令他欲罢不能。于是，把儿子送进大学后，李金木又回到黄金埠中学继续上初二。

这次妻子不干了，她气鼓鼓地问李金木：“如果说你去年为了激励儿子上大学，当了一年初中生也就罢了，可现在儿子都考上大学了，你还背个书包往小孩儿堆里钻，生意上一年耽误几百万元不心疼啊？你到底图个啥？”李金木耐心地对妻子解释说：“以前我只知道拼命赚钱，精神上太空虚了，上学的日子让我感到了前所未有的快乐，这是多少钱都买不来的呀！何况，现在多学点知识，对我以后做大事业也很有帮助。”听了他的一席话，妻子似有所悟，对丈夫的抱怨也渐渐少了。

在李金木的“陪读”下，2009年，女儿李丹也如愿考上了华东交通大学。

2010年9月，李金木以全年级第五名的成绩考入黄金埠高中部，被分在重点班。