关于长城的作文范文

导语：如何才能写好一篇关于长城的作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

长城英语作文(1)

As you all know, the Great Wall from shanhai pass to jiayu pass, the Great Wall is the ancient people worked so hard to build up, the Great Wall for more than 5000 km, the Great Wall from the 5th to 7th century, northern wei dynasty, beiqi, their successively built the Great Wall. 650, 1000, and 1500 km, in the 12th century jin also baikal region outside today in eastern Inner Mongolia autonomous region to build the Great Wall. The Great Wall is about 4000 kilometers. To prevent the yuan dynasty Ming dynasty remnants from intrusion, and continuously for more than 200 years to build the Great Wall project, built in the early years of the east to the Great Wall, the yalu river west of qilian, more than 7300 km, middle period after repair of shanhai pass to jiayu pass a line of the Great Wall is in good condition, will be through the Great Wall is the starting point and end point.

One of the Great Wall is the most complete built in China in the Ming dynasty (1368-1644) years, the Ming Great Wall is a bastion of complex structure, and he is one of the world's greatest miracle.

The turn of the Great Wall about weight is 15 kg, 36, 5-38.5 cm long, 18-18, 5 cm wide. 9-9, 5 centimeters thick, several of the Great Wall brick, don't know yet.

The Great Wall is a great a miracle in China.

大家都知道，长城是从山海关到嘉峪关的，长城是古代人们辛辛苦苦的建出来，长城长达5000多千米，长城是从公元5到7世纪，北魏、北齐、北周相继修筑长城。650、1000、和1500千米，公元12世纪金代也在今东部外贝加尔地区修筑长城。长城大约4000多千米。明代为防止元代残余势力南下侵扰，也不断地修筑长城的工程延续200多年，初期修筑的长城东起，鸭绿江西达祁连，全长7300多千米，中叶以后经过修缮的山海关至嘉峪关一线的长城比较完好，便被人认为是历长城的起点和终点。

其中长城目前保存最完整的一个建于中国明代(1368---1644)年，明长城是一座结构复杂的堡垒，，他是世界上最伟大的奇迹。

长城的转大约重量为15千克，长36、5---38.5厘米，宽18---18、5厘米。厚9---9、5厘米，长城的砖数，现在还不知道。

长城是中国的一个伟大的一个奇迹。

长城英语作文(2)

The Great Wall, the world's cultural heritage, is also the Chinese and the world's only, majestic, magnificent, is enormous, engineering hard building, one of is also one of the wonders of the world, overlooking the astronauts in space to earth is the only building the Great Wall.

The Great Wall is the symbol of our country, it rolling, winding, east of shanhaiguan, west to jiayuguan, passed in liaoning, hebei, tianjin, Beijing, Inner Mongolia, shanxi, shaanxi, ningxia and gansu nine provinces, municipalities and autonomous regions, 7300 km, the walls of the Great Wall have different height, average 7.5 meters, the Great Wall and something important - beacon tower, beacon tower stood a man, if you have the army aggression, in the fire on the beacon tower, this is a reminder of the army have resistance.

The Great Wall is like a leap of the dragon, because we are all descendants of the dragon, the Great Wall is the pride of our Chinese people, also is our Chinese nation ancestors with sweat, blood and of wisdom, and I'm proud of it.

长城——世界文化遗产，也是中国和世界唯一的，雄伟的，壮观，规模浩大，工程艰苦的建筑之一，也是世界奇迹之一，航天员在太空上可以俯瞰到地球唯一的建筑物就是长城。

长城是我们祖国的的象征，它连绵起伏，曲折蜿蜒，东起山海关，西到嘉峪关，经过了辽宁，河北，天津，北京，内蒙古，山西，陕西，宁夏和甘肃9个省，市和自治区全长7300千米，长城的城墙高低不一，平均7.5米，长城还有重要的东西——烽火台，烽火台上都站着一个人，如果有军队来侵略，就在在烽火台上放火，这就提醒了自己的军队有抵抗的准备。

万里长城就像一条飞跃的巨龙，因为我们都是龙的传人，长城就是我们中国人的骄傲，也是我们中华民族的祖先用汗水，心血和智慧换来的，我真为它感到自豪。

长城英语作文(3)

The Great Wall is the symbol of China. Far see the magnificent Great Wall, like a long dragon winding between mountains, from shanhai pass to jiayu pass, there are more than thirteen thousand!

Starting from Beijing, but will a few tens of kilometers to reach the Great Wall. Ah, the Great Wall for a long long, endless blocks, as the serpent lay to rest on the mountains. The Great Wall is built against the many stone and ChengZhuan. On the square brick on the top, very neat, like a broad road, WuLiuPi horses to go side by side. Outside walls along the rows of buttress has two meters high, above the square at the mouth and the nozzle, for observation and shooting, and on the top of the wall, a ChengTai every few hundred meters - ancient war can mutual echo. The walls of the Great Wall is not a separate, but by the walls and watchtowers, GuanCheng, pier fort, city, defend the beacon tower city, town and other fortifications of complete system engineering.

If standing on the Great Wall, will naturally think of the ancient working people built the Great Wall. Look at the stone, a piece of have two or three one thousand catties. Less tools at that time, only by countless people's shoulders numerous hand, step by step to carry on the steep mountain terrain. How many working people sweat and wisdom, is the former see first, after see the Great Wall of China! Such a spirit grand project, is a great miracle!

长城是中国的象征。远看那雄伟的长城，像一条长龙在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋，从山海关到嘉峪关，就有一万三千多里!

篇2

The Great Wall is the symbol of the Chinese nation, it stretches for more than twelve thousand, is one of the world's greatest works of architecture. We visit the Great Wall at badaling. When a few yards from the car to badaling, have seen the magnificent Great Wall, into the distance with the rolling mountains abruptness, extension, like a dragon in the mountains of mist ascended. Every other distance on the Great Wall is a beacon tower, like a giant hand in hand, shouldering the defend the burden of the central plains of China.

We climb from the foot of the Great Wall, the Great Wall is not as steep as I imagined, but linked by many gentle slope, where the relatively steep are ladder, on both sides of the ladder and the middle is a handrail, easy to climb in the slightest. A sea of people on the Great Wall, there are many "laowai"! Unconsciously, we have climbed to the first war, this reminds me of the "war drama leud" story. The beacon tower, we continued to climb up, in the mountain fog, I vaguely see the opposite hill useful steel plate made of "one world, one dream" signs. Then climb, we see a towers, dad said: "this is the tower, the ancient sentry guard here." The tower, we'll walk back to the "stone". Men have chairman MAO's memorial inscription - not a true man unless he comes to the Great Wall. Our whole family left a shadow here, then go home.

"Not a true man unless he comes to the Great Wall", today I climbed the Great Wall, I also, when the time is really happy!

今天，我们游览了世界闻名的古建筑奇迹——长城。

长城是中华民族的象征，它全长一万两千多里，是世界上最伟大的建筑之一。我们游览的是长城八达岭段。当车行到离八达岭不远处时，就已经看到了气势恢宏的长城，随着连绵起伏的山脉向远处曲曲折折地延伸，像一条龙在云雾缭绕的山峰中飞腾。长城上每隔一段距离就是一座烽火台，像一个个巨人手牵着手，担起了保卫中原大地的重任。

篇3

广东省高级人民法院：

你院粤法民字〔1989〕138号“关于监护人是否承担赔偿责任”的请示报告收悉。

关于梁剑文等4未成年人盗窃财物被劳动教养，受害人翁舞慧提起民事诉讼，要求其监护人承担赔偿责任，人民法院能否作为民事赔偿案件受理的问题，经研究认为，鉴于此案情况比较复杂，现行法律对此类问题又无明确规定，如何适用法律，需要在审判实践中积累经验进行研究。因此，此案不宜采用提起民事诉讼的办法解决。

篇4

长城导游词500字(一)

大家好，我是今天的导游，我姓陈，大家可以叫我陈导游，今天大家游览的地方是长城，俗话说得好：不到长城非好汉。今天，就让我们登上长城做好汉吧!

北京长城如同一条条沉睡的金色的巨龙，静卧在崇山峻岭之间，保卫着祖国伟大的，这天安门广场，就像龙身上的一片片鳞甲;这一个一个巨大的堡垒，好像龙身上的麟，秦统一六国以后，秦始皇发动一百八十万民工，将各个长城连接成了万里长城。

中间还有一个故事：古时候是用泥和热水来粘成的，现在我们面前的就是好汉坡了，登上了它们就是好汉了!我们扶好鉄扶手，我们向前吧!

从北京出发，不过一百里就来到了万里长城的脚下，这一段长城修筑在八哒岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的，城墙顶上铺着方砖，十分平整，像一条条很宽的马路，五六匹马可以并行。这气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹!

今天的旅游就到这里结束了，希望大家下次再来观看这万里长城，看看我们中国这样气魄雄伟的奇迹呀!

长城导游词500字(二)

尊敬的各位游客：

大家好!我是你们的导游刘润清，接下来，就由我来说说游览长城的注意事项吧。1安全是游览长城的生命线，我们坚决反对爬野长城。2慢一些爬长城，留意周围的提示语，保证自己的安全。3不论上去还是下来，都要低下身段，降低身体重心，以免发生危险。

登上了长城，站在八达岭上向下望，一辆辆汽车变成了蚂蚁，行人变成了黑色的小点，在蚂蚁之间来回穿梭，好像变成了小人国十分有趣。向东望去，长城盘旋在连绵起伏的山岭中。稍微高一点的地方是烽火台，那是古代打仗的时候用来传递信息的信号站

长城是有方砖和条石搭建而成的，每一块石头都是经过了无数劳动人民的双手才慢慢成为这前不见头，后不见尾气魄雄伟的万里长城。长城两旁还有了望口和射口，供了望和射击用。

篇5

寒假来了，学习的日子bai又忙又紧张，突然什么也不du用zhi做，难免会觉得无聊dao些，没事做的时候可以写写日记哦。今天小编整理了写寒假生活的日记500字左右供大家参考，共同阅读吧!

写寒假生活的日记500字1今天，妈妈带着我去街上剪头发，本来我是舍不得剪的，我觉得留长发扎辫子才像女孩子嘛!想：真不想去剪头发，我觉得剪短不好看，可爸爸说我头发太长了，要剪掉。没办法，父母命难违啊!我只好随着妈妈一起来到理发店。

不一会儿，我们就来到了理发店门口，看见里面好多人，生意还真好。我推开理发店的大门，问了一位叔叔有没有时间帮我剪一下头发，那位叔叔连忙回答我说，有时间。于是，叔叔就带我来到了洗头的地方，还真不错，我观察了一下，那里面有两个地方可以洗头的，墙上还有两个热水器呢!我先躺在专门洗发的“床上”，叔叔先把我的头发弄湿，然后，再由叔叔清洗一下，躺在那里还挺舒服的。难怪有那么多的人愿意去理发店洗头，原来如此。终于洗好了，叔叔就用一条蓝色的毛巾把我整个头发都裹在里面，而且那块毛巾还不会掉下来。

我回到镜子前面找了一张椅子坐下来，准备剪头发。见叔叔来了，他手里拿来一件专门剪发披在身上的衣服，是防止剪的碎发掉进衣领里面的。叔叔又拿了一把剪发的剪刀和梳子，开始为我剪发。他先用夹子把我的一些头发夹住，然后，再用剪刀把头发“咔擦、咔擦”的剪了下来，我偷着去看了一眼油亮亮的头发一撮一撮地被剪掉，许多头发轻轻的，不约而同地落在地面上，不一会儿，地上全是我的头发。虽然我心里还是有些不舍，但不知为什么，一想到自己马上就要变个模样，就想笑，但我又不好意思笑出声。坐在椅子上还真有点不舒服了，时间太长了。一会儿这动动，一会儿拿挪挪，惹得理发师都有些不耐烦了。啊，我可怜的头发。

剪好了，看看镜子里的我，哇!齐齐的刘海把我整个人映像得好可爱哟!最后叔叔把吹风机把我的头发吹干，剪的不齐的地方他又帮我修剪了一下，终于ok了。

我站起来，拍了拍身上的头发，在看看镜子来的自己，啊!感觉还真不错。

写寒假生活的日记500字2上午9:00，我和很多参加本次活动的同学和家长，去鲁家峙的消防基地参观，尝尝消防员生活的酸甜苦辣。

一路上，我心情无比激动，满脑子都充满了消防队员那英勇救火的身影，平日里我最崇高的消防战士，他们的部队生活是怎么样的呢?

很快就到了消防基地，踏进那庄严的大门，一些消防员叔叔早已排着整齐的队伍欢迎我们的到来。列队欢迎后，消防员叔叔带领我们参观了他们的宿舍，一位叔叔还为我们演示了叠被子，只见他动作麻利，短短几分钟就把被子叠成了，方方正正，棱角分明，好似一块“豆腐”，以前常听爸爸说，消防战士们叠的被子如刀切一般，今天总算让我见识了，这真是耳听为虚，眼见为实啊!

之后，两位消防员叔叔又给我们演示了穿消防战斗服，只见他们动作麻利，手脚灵活，不到半分钟时间，就可以整装待发了，同学们都赞不绝口，向他们投去了羡慕的目光，几个小伙子还毛遂自荐，在叔叔们的帮助下，也穿上消防衣裤，戴上头盔，当了一回小消防员。

接着，我们在消防员叔叔的带领下参观了消防车，老虎钳、两用扳头、消防专用斧头、、、、、、有日本进口的，有国产的，这些救火时的专用装备，真是让我大开眼界!

最后，消防员叔叔还给我们讲了一些消防知识，演示了灭火气的使用方法：使用时先拔掉消防栓，然后按住喷射器，对住火的底部扫射，这样活才能更快地被喷灭。同学们都摩肩擦掌，自告奋勇地上前跃跃欲试。时间很快就过去了，这次活动在不知不觉中进入了尾声，望着消防大楼“赴汤蹈火为人民“这几个金光闪闪的几个大字，我心中一阵感动 ，是啊，消防叔叔们为人民服务的精神值得我们学习的，我坚信长大后，也会成为一个像消防员叔叔一样为人民服务的人!

这次活动不仅让我懂得了许多消防知识，还学会了遇到火灾时如何自救的方法，更让我体会到了消防员叔叔那种时刻为人民群众着想的奉献精神!

写寒假生活的日记500字3寒假里，我和妈妈去了全国人民无比向往的首都北京游玩。其中登长城令我印象最深刻。

那天，我兴奋地很早就起床了。坐上去往长城的巴士。在车上导游给我们讲解了许多关于长城的故事。突然，我透过车窗隐隐约约看见了被笼罩在云雾中的长城。远望，它真像一条巨龙穿梭在云间。不一会儿，车就在居庸关城外停了下来。下车后妈妈问我：“要不要坐缆车?爬上去会不会太累了?”但我拍拍胸脯说：“我到这里就是要用自己的力量登上长城之颠。”说完，我就拉着妈妈大步大步往上爬。长城的每层台阶都是由石头垒成的，两边城墙一高一低，由青石砌成。开始攀登的时候，我觉得并不像他们说得那么累。但到第四烽火台路就越来越难走，坡度也越来越大，最陡的地方有六七十度，我只能紧紧地拉住扶手，双脚小心翼翼地往前挪。我的体力也开始逐渐透支，累得气喘吁吁。但我一想到能登上长城顶端，就又鼓起勇气继续往前走。走了很长时间后，我抬头往远方望去，仍然不见长城的尽头，我失落极了。这时，妈妈鼓励我说：“你现在可一定要坚持不懈，不能半途而废呀，不然看不到长城的雄姿了。“听了妈妈的这一席话。我休息了几分钟后，继续往上走。终于，我登上了第八烽火台——好汉坡。我虽然双脚又痛又酸像灌了铅一样沉重，但还是无比兴奋。我展开双臂让妈妈赶紧把这难忘的瞬间记录下来。我回过身望着长城，它像一条巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。真是雄伟壮丽!

啊!是谁创造了这人间奇迹?是我们中华民族的祖先。是他们用汗水和心血筑造了不朽的长城。今天我终于实现了我的愿望登上长城，成为真正的男子汉。

写寒假生活的日记500字4转眼间，寒假已过去一大半了，回顾一下，快乐的事还真不少!一起来欣赏几个精彩的小片段吧!

片段一：挖野菜

风和日丽，阳光明媚，湛蓝的天空飘着朵朵白云，暖暖的阳光照得人心旷神怡。难得有这么一个好天气，不出去玩玩怎行?我和爸爸妈妈来到田野里挖野菜，妈妈可是“高手”，一会工夫就挖了不少，我和爸爸就不行喽，忙活了大半天才找到没几棵。虽然很累，但很开心。第二天，我吃着自己亲手挖的野菜包的饺子，心里甜滋滋的。

片段二：走古道

天气依旧很热，我和爸爸行走在军嶂古道上，这是无锡最长的古道，全程18公里，古道建在山上，山道上乱石嶙峋，浓郁的绿阴把刺眼太阳遮住，不时吹来阵阵凉风，舒服极了。来到一个山路口眺望太湖，阳光下，太湖波光粼粼，一望无边，宛若仙间。一路上，我们边走边吃东西，聊天，玩得不亦乐乎。

片段三：年夜饭

过年，一顿丰盛的大餐是少不了的，今天，我又要去大快朵颐啦!来到饭桌上：爆炒河虾、油炸鲍鱼、清蒸锦鲤、红烧牛肉…………还没吃呢，已经“口水直流三千尺”了，不说了，我要动筷子啦!

片段四：压岁钱

到了小朋友最喜欢的环节啦!每年新春，长辈都会给晚辈一些压岁钱，小朋友们会利用这笔“资金”满足各自的愿望。我有一只“百宝箱”，里面全是每年攒下的压岁钱，盛载了满满的祝福，又到了每日的“清点财务”时间，一张、二张、三张……我一边用不太标准的手势点钱，一边乐颠颠地想：今年收获真不少呀，我可以买新衣服了!还可以看电影、下馆子、买玩具…..哈哈，太棒啦!

再快乐的寒假都会结束。明年，我就要面对小升初考试了，即将踏进令人憧憬的中学。六年的五彩缤纷的小学生活就要告一段落。昔日的欢声笑语，老师同学，一幕幕闪过，不舍之余，我又坚定了自己的信念：不能让大家失望!我将承载着他们的期盼与祝福，秉承着老师教的美好品质，昂首挺胸，放手一搏，带着微笑走进青春另一个光辉灿烂的篇章!

写寒假生活的日记500字5寒假里的一天，我在家里制作了一个不倒翁。你们想知道它是怎么制作的吗?现在就让我来告诉你们吧!

制作不倒翁，需要准备的材料是：彩笔、剪刀、米、小铁钉、鸡蛋、彩纸。这些工具和材料准备全了，就可以开始做不倒翁了。

首先我用剪刀在鸡蛋尖的一端小心翼翼钻了一个小洞，随后我就迫不及待地把鸡蛋倒过来，可是里面顽皮的蛋清、蛋黄偏偏和我作对，不管我怎么摇，它们就是待在里面不出来。我急得像热锅上的蚂蚁。妈妈提醒我用筷子一进一出地弄，可我钻得洞太小了，连筷子都伸不进，我只好用剪刀再钻大些。用剪刀钻的时候，我真怕蛋壳会弄碎，好不容易筷子可以伸进那个洞了。我用筷子在鸡蛋里搅动，果然蛋黄和蛋清都乖乖地出来了。接着，我再用清水把鸡蛋壳里面冲洗干净，用自来水反复冲洗，直到倒出来的是清水为止，说明蛋壳里面洗干净了。我用布把蛋壳擦干，可里面还是湿湿的，怎么办呢?有了，我把鸡蛋尖上的小洞放在小电风扇下吹，吹了好一会，里面总算干了。然后我在蛋壳里放一些米，试了试，不行，太轻了，鸡蛋根本站不直，我又遇到难题了。妈妈看见了，帮我找来几颗小铁钉，让我放进去，果然成功了。接下来，要装扮不倒翁了。

我先给不倒翁画了一双闪闪的大眼睛，一个小小的鼻子和一张小巧的嘴巴，我又用粉色的彩纸，帮它做了一头美丽的卷发，在她圆圆的肚子上，为她画了一条蓝色的裙子。这样一个漂亮又可爱的不倒翁就做成了。

你瞧，她多可爱啊!把它放在桌子上，它就不停地前后摇晃，像是在向我点头致意。每次看到这个不倒翁，我都有一种成就感，同时我要学习它不怕困难，不怕挫折，永远不倒下的精神，以后遇到什么困难都要笑着面对，并且勇敢克服，不能害怕和退缩。

写寒假生活的日记500字6今天我到妈妈办公室那儿去，妈妈对我说：“我们今天中午吃西红柿炒粉。”因为我很久没有吃西红柿炒粉了，我一听这话高兴得一蹦三尺高。可妈妈紧接着的一句话又让我泄完了气，妈妈说她忘记买西红柿了。我心想，中午没有西红柿炒粉吃了。这时，妈妈问我说：“小芸，妈妈正在上班，不能去菜市买西红柿。你能自己去买吗?”我从来没有自己到菜市去买过菜，但我想什么事情都有第一次，而且我以前也和妈妈到市场买过菜，想想也没有什么可怕的。于是我接过妈妈递过来的一块钱，哼着歌儿愉快地走向菜市。

到了菜市后，我看见市场里买菜的人挤得水泄不通，心不由得“怦怦”乱跳，，买菜的人这么多，卖菜的摊子也这么多，我又不知道怎么开口问价钱，西红柿到底该怎么买呢?我东张西望，看见有几个摊子有西红柿卖。听妈妈说过，买西红柿要买个大，色红和熟透的。我看到一位叔叔卖的西红柿不错，个儿又大又红，就问他：“西红柿多少钱一斤?”“八角钱。”“八角钱?我可只有一块钱，太贵了那我不买了!”。叔叔听了后忙说：“你有一块钱呀，一块钱就可以买四五个西红柿了!”我一听，趁势来个顺水推舟，说：“好啊!但你要挑个儿大一点的才行哟!”叔叔一口答应下来。他帮我挑了几个后用天平秤一秤，就说一斤三两，刚好一块钱。我递给了他一块钱，就接过西红柿高高兴兴地回家了。在回家的路上，我想：今天终于可以吃上西红柿炒粉了，心里美滋滋的。

写寒假生活的日记500字左右相关文章： 我的寒假生活作文500字精选五篇

寒假生活日记500字范文4篇

我的寒假生活作文500字范文5篇

我的假期生活日记500字

我的假期生活日记500字

描写我的寒假生活作文500字5篇

小学生寒假生活日记500字范文5篇

最新随笔春节寒假生活作文500字大全5篇

我的寒假生活的作文500字4篇

篇6

关键词： 感悟体验 小学语文 实际运用

新课改下，学生的全面发展、感悟体验已成为教学的核心问题。感悟体验式教学要求符合学生的生理、心理特点，注重学生内部发展。语文通过一系列听、说、读、写与作者产生共鸣，内心产生情感影响自己的行为。在小学语文教学中，通过各种不同类型、不同题材的精选课文熏陶学生的情感，影响他们的价值观，丰富他们的感悟体验。

一、创设情境，营造教学气氛

在实施小学语文体验式教学时，教师应根据教材内容的不同选择适合的教学手段创设情境，营造良好的教学气氛，激发学生的学习热情。比如：学习《长城》这一课时，首先设置导语，引导学生进入学习状态，我是这样说的：“同学们，你们去爬过长城吗？有谁知道长城有多长，远处看它像什么呢？长城在古代是用来干什么的呢？”通过一连串问题，打开学生的话匣子，大家纷纷说出自己的答案，这时，利用多媒体制作的PPT，向学生展示长城远看、近看不同角度的图片，将书本上的内容生动、形象化，让学生有更直接的体验。这时，学生的学习热情被激发，开始与印象中的长城对比，这时，教师应引导学生进行阅读：“同学们，图片中的长城我们已经观看了，和大家之前看到的一样吗？那想不想看看作者眼中长城又是什么样的呢？”通过引导，学生开始主动阅读课文内容，通过放映的图片和自己阅读的感悟产生深刻体会，对教材内容增加立体感，增加联想，情感不断深化，实现体验式教学目标。

二、加强实践，获得操作体验

实践出真知，传统小学语文教学单纯依靠教师教、学生学的僵化模式，束缚学生的思维，学生缺乏动手能力，出现死记硬背现象。体验式教学法改变传统教学模式，让学生独立实践，获得体验。比如：学习《落花生》这一课时，首先通过播放音频，让学生倾听和熟悉课文内容，模仿标准朗读的节奏、情感运用，其次，教师引导学生分组合作，自由分配父亲、母亲、孩子的角色，进行分角色朗读，最后教师根据小组表现进行综合评比，鼓励学生独立实践。通过学生合作、角色扮演，提高学生沟通、表达能力，增强合作意识和主动表现意识，使学生亲身体验课文内容表达的情感，使其更理解文章表达的情感，提高认知能力。又如学习《触摸春天》这一课时，教师通过设置导语：“同学们，你们喜欢春天吗？春天有哪些特有景物呢？在你们眼中春天是什么样子的？”引导学生主动思考，然后教师通过展示春天的图片，让学生展开丰富的想象，分别画一幅有关春天的图画，最后，通过相互展示自己作品让学生在不知不觉中完成教学任务，在实践中获得真知，明白其中的道理。

三、引导阅读，丰富感悟体验

阅读是小学语文教学中的重点，每篇课文都蕴含丰富的思想情感，体验式教学法就是引导学生主动阅读、反复阅读，感受阅读中图片、文字带来的不同情感体验。比如：学习《生命生命》这一课时，教师带领学生有感情地朗读文章，使学生感受命的含义，或者教师通过分组进行朗读比赛，大声朗读感受文中词汇、句子搭配的美、感受课文朗读过程中语句直接节奏的美，通过不同节奏搭配展示文章的美，激发学生阅读兴趣，走进文章中的奇妙世界，通过反复阅读课文，让学生体验生命的渺小、顽强、可贵。在学生熟悉课文后，教师通过制作Flash，将课本中的动画用动态图片展示出来，通过阅读和直观图片相结合，学生产生丰富的情感体验，明白我们生活中处处有生命的存在，不仅自己生命可贵，而且周围一切有生命的动物、植物都有存在的价值，都是人类的好朋友，要善于发现大自然的美、感受大自然的美。

四、训练写作，记录情感体验

写作在小学语文教学中属于难点，需要情感与写作技巧高度配合，才能写出好作文。这就需要教师不断训练学生善于观察生活，发现生活中的美，并留心记录生活中、学习中的情感体验，将其作为写作素材运用到写作中。比如：写有关“母爱”的话题，学生对”母爱“的定义是宏观的、模糊的，教师应该提前布置任务，让学生观察自己的妈妈在生活中如何无微不至地照顾我们，但母爱是宽泛的，不是自己的母亲才会体现母爱，应该引导学生善于观察大自然，发现我们身边各种动物对自己的孩子是怎样的，以及平时阅读中涉及的有关描写母爱的文章，对其好词好句及表达母亲的方式、描法、修辞手法等善于积累并运用到写作中。又如写关于风景的作文时，在学生放假时要求学生外出旅游多留意身边的风景，记录当时的感受，最后用笔记录下当时的心情和感悟，养成写日记的好习惯，随着学生写作能力的提高，学生情感不断得到升华。

五、结语

小学语文的感悟式体验教学法不仅使课堂气氛活跃起来，激发学生主动学习，而且使学生在语文教学课堂中如鱼得水，更好地发挥自己的特长，不仅掌握学习方法，还丰富学生的情感、实践等体验，开阔思维，陶冶情操。

参考文献：

[1]王娜敏.情感体验在小学语文教学中的意义及实践途径[J].科技创新导报，2010，16：154.

篇7

生命，是每一位母亲用血肉与灵魂孕育的瑰宝;生命，是每一位艺术家用感情和肢体塑造的奇迹;生命，是每一位骑士用勇敢和智慧守护的公主;生命，是每一位智者用心智和时间探讨的奥秘……这里给大家分享一些关于珍爱生命黑板报，供大家参考。

珍爱生命作文1昙花酝酿了一生，倾其毕生心血，在一个万籁俱寂的夜晚，或一个凄风苦雨的夜里，在人们熟睡之时，百花沉寂之际，悄然绽放，那种美丽，那种光辉，并不亚于牡丹的雍容，并不逊色于玫瑰的妖娆，使人为之震撼。昙花就这样在夜里孤芳自赏，悄悄然从人们梦中走过，不留下一丝痕迹。那瞬间的炫烂使人留恋……

破晓之时，你所能看见的，只有一个枯焦而褐黄的垂朵，美丽已消失。我叹息：昙花这么美丽，确因为她花期特别短暂，在夜间悄然绽放，默默无闻。所以，很少有人去关注她、欣赏她……

蜜蜂的生命，只有那短暂的`几个月而已，但它十分珍惜，哪怕是一天，两天，也从来不闲着，在花丛里不停的飞舞，在花朵与蜂房之间来回穿梭，哪里有花，就赶往那里，大江南北，百花丛中。用自己的勤劳与智慧凝结成甜蜜的蜜汁。当人们在吃蜂蜜时，有谁会想向勤劳的蜜蜂呢?它用短暂的生命，留给人们无限的甘甜，又有谁知到它的辛苦与无私的奉献呢?

昙花的生命是十分短暂的，但是留给我们的是无限的芬芳与美丽;蜜蜂的生命只有短短的几个月，留给人们的却是永远的香醇与甜美。我们为什么不能像它们一样，去珍惜有限的生命，抓紧每分每秒，去创造出更多的更有价值的东西，让生命更加有意义呢?

生命只有一次，而且非常短暂，学会珍惜、去爱护，才会焕发出光彩。

珍爱生命作文2生命是何等的宝贵，它就像那喷泉一样，是那么的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一样，是那么的美好;它就像二月的鲜花一样，是那么的美丽却短暂。然而，往往一些潜伏在身旁的“暴风雨”，使它比昙花一现还要短暂。

安全是我们每周必讲的主题，安全的警钟在我们内心时常地敲响。但是，那些“执迷不悟”的人们经常忘掉安全，因此，发生了一连串的悲惨事故。

目前很多同学对于安全仍然麻痹大意：课间，追逐打闹依然随处可见;体育课、实验课等课堂上，不少同学依然我行我素，不听从老师的指导;进出校园，不少同学依然觉得保安严格执行门禁制度很麻烦，不愿意配合……殊不知，生命至上，安全为天;一人安全，全家幸福;在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行;必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全;必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。

篇8

【关键词】理念方法方式氛围

《语文课程标准》中明确指出：“学生是学习的主体。”小学语文课堂教学，不仅要让学生学到知识，还要让学生学会学习。要注重引导学生积极参与教学的全过程，体现“以学生为本”的教育原则。

如何提高学生的课堂主体意识，结合自己的实践，我认为有以下几个方面值得注意：

一、 教学理念――“新”

教师的教学理念是发挥学生主体的先决条件。教师不再是课堂的主导者，学生也不再被视为“你不学，我教你学，你不想学，我强迫你学”的被动承受对象。课堂变成了学生主动探究性课堂，学生成了课堂的主人，老师只是学生学习过程中的合作伙伴。只有教师的教学理念真正改变，发挥学生的主体作用，发展学生的个性才有希望实现。学生在课堂上“想说可以大声说”、不同的意见可以及时表达。哪怕争得面红耳赤，也无关紧要。毕竟这是学生真真切切地在表达自己的意见。随着教师语文教学观念的不断改变，我认为教师应注意“三个多些”。

（一） 多些阅读

在语文教学中，教师应遵循“书读百遍，其义自现”的古训，力求能让学生通过多阅读，用他们自己的认知去感悟文本，领悟生命的真谛。课堂教学中，学生能通过阅读明白的，老师不说；学生可以通过查阅资料明白的，老师不说；学生接受同桌帮助可以明白的，老师也不说。整个课堂，充分体现学生自主，让学生通过默读、分角色读、表演读等不同形式的阅读，去获得成功的体验。

（二） 多些乐趣

语文课要上的充满乐趣，应该杜绝一板一眼的照本宣科，课堂要真正解放，就要做到“三允许”：允许学生打断；允许学生表达；允许学生犯错。而且还要去除脑海中所谓的标准答案，雪化了是什么？“是春天”，多美的回答，多美的想象，我们干嘛要用刚性的标准去扼杀孩子的灵性呢？

在语文课堂上，无论是阅读，还是词汇教学，都要充满情趣，要找到学生记忆的支点，而不是把知识像填鸭式一样硬“塞”给学生。如在教学“荒”时，学生经常会在死亡的“亡”字上多写一点，于是我就说：“同学们，中国的汉字，造字是有讲究的，你看‘荒’，上面是‘草’，中间是‘亡’，草都死亡了，这地方是不是很‘荒’凉啊！”学生都笑了，也一下子都记住这个字了。

（三） 多些民主

小学语文课堂教学氛围应该民主。在这里，老师没有特权，不能把自己的思想强加给学生，所有的学生都有表达自己意见的权利，学生是学习的主人，老师只是对教学过程中学生的特有学习行为进行适当的指导，充当的只是一个指导者的角色。

二、 教学方法――“活”

灵活多样的教学方法，对发挥学生的主体性起着重要的作用。

（一） 教材重组

教师能根据学生的年龄特点，抓住教材，精心重组教材，并灵活运用教材。如在教学《长城与运河》一课时，教师备课的内容，不仅仅要关注书本上的诗歌，而且还应关注长城和运河的相关资料，并加以拓展延伸，让学生明白像长城与运河这样的文化古迹在中国还有很多，同时教学中，教师还应把保护“文化古迹”的思想渗透到文本，并学会借鉴《长城与运河》一文中设问、反复的修辞手法，引导学生去阅读更多的关于中国文化古迹的介绍，如《莫高窟》《秦始皇兵马俑》等，拓宽学生的阅读面，其实这也就是一个教材重新整合的过程。

（二） 全员参与

教师的教学设计，要根据教材，抓住学生的年龄特点、爱好、性格等方面去思考，什么样的教学，能最佳激发学生探索的兴趣？什么样的学习，能调动学生学习的主动性、积极性，什么样的设计，才能让所有的学生都参与学习，达到一种全员参与的和谐境界呢？如在教学《鹬蚌相争》一文时，教师可以设计让学生用自我表演、或分角色朗读、讲故事等众多的方式自主学习，文章读通了、顺了、透了，寓言的道理也就自然而然出来了。当然如遇自我学习有困难的学生，教师可以适当指导。

（三） 教法灵活

苏教版的小学语文教材有很多的生字需要识记，有的时候，一课连上要认读的二类字，都有十几、二十个字，这就要求我们语文老师在教学生字词时，不能要求学生死记硬背，方法一定要灵活，可以编儿歌，促学生记忆。如学习“戴”这个生字的时候，教师可以一边书写一边对学生说：“戴，‘土’字头，‘田’子腰，‘共’产党，挎大刀。”这么新颖有趣的识记方法学生一下子记住了。这样的教学，多生动、多形象啊！

三、 学习方式――“趣”

陶行知先生说：“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”这就要求我们的小学语文课堂教学，教师要教给学生学习和阅读的方法，让学生能够在新颖、有趣的学习方式中获得知识的体验和积累。

（一） 小组合作

团队协作是根据学生的能力、个性等因素把学生进行分组，小组4个人中，有一个是比较强的组织领导者，其他三个是或执行任务、或记录、或报告，整个学习过程中，合作学习是教学的主要形式，群体的学习对学生的自我成长起到了积极的作用，提高了个人学习的效率和能力。例如，教学《三顾茅庐》一文时，我让学生以组为单位，讨论为什么张飞和刘备对三顾茅庐请诸葛亮会有不同的态度。汇报时，有的小组额外增补了二顾茅庐的小故事，有的小组则是挖出了刘备和诸葛亮不同的身份背景，有的还讲述了刘备张飞桃园三结义的深厚情谊，学生这样的参与、朗读、交谈，充满了乐趣，学生的生命在不经意间获得了成长。

（二） 自我探究

让学生自主学习是让学生对自己的知识掌握进行一个统筹回顾运用的一种方式。例如课堂上安排学生自己独立完成一个任务，那么课后他可能就要针对这个任务，去查找信息，获取信息，这个搜集、整理、完善的活动过程，就培养了学生的自主学习能力。在学习《庐山的云雾》一课时，我让学生选择自己喜欢的段落进行学习，并沟通交流，有的学生说出了他们选择不同内容的原因，有的学生甚至还画出了自己阅读文本后的庐山云雾，有的甚至还注意到了所选自然段的构段方式和写作顺序，每个人都说出了自己不同的意见，真正体现了“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”的不同趣味。

（三） 角色体验

教师的角色在学生的心里满是敬畏，若能让学生走上讲台，当小老师，在角色体验中收获当老师的乐趣和成就感，对学生的成长印记一定更深。如：可以把班级学生的作文，拿来让学生当小老师进行讲评，小老师要针对别人所写文章的优点和缺点，表达自己独到的见解，被讲评的人，也在耐心、细心听取别人意见的同时，积极地参与讨论不同的观点，这样的体验在学生的心灵烙下了印记，相信未来的文章，他们定将超越。当然若是这个讲评过程中，学生还有没看到的地方，教师也可以亲切地说：“能让老师说两句吗？”，这样一个民主、和谐趣味十足的场面，学生一辈子都难以忘怀。

四、 教学氛围――“乐”

愉悦快活的教学氛围对学生来说非常重要，学生在乐融融的教学气氛中会才思敏捷、敢想、敢做、敢于表达自己的具有鲜明个性色彩的观点。我认为拥有教学的快乐氛围应坚持以下几个原则：

（一） 尊重差异

随着时代的发展，过去的那种“师道尊严”已经一去不复返，作为新时代的教师，我们更需要与时俱进，改变过去处处呈现自我优越感的教学风格，放下架子，确实地尊重学生，爱学生，多与学生交谈，学会倾听学生的心声，多用礼貌用语以示对学生的尊重。如：课堂上，你可以对学生说：“可以告诉我，这本书你读了吗？”“你可以把你的说你的真实想法告诉大家吗？”“能请你帮他吗？”等等，不要小看这样的语言，它会在无形中拉近老师和学生之间的距离，增加教师的亲和力，教师尊重学生，尊重差异，课堂上孩子自由，课堂成为了“花儿想开”的地方，这样的教学氛围多快乐。

（二） 等待转变

每一节成功的语文课都倾注了教师的真挚情感。这里的情感不是说老师如何慷慨激昂地讲课，而是教师能抓住教材，让学生理解，感悟并有所得。

在我曾经执教的《我不是最弱小的》一课中，当我问到：“如果你有这样一件雨衣，你会像文中的小主人公萨沙那样做吗？”一个女学生立刻站起来，说：“老师我不愿意，因为保护了花，我的花裙子就湿了，不美了。”她的回答引来了学生集体大讨论，大家认为她的取舍自然，只是做人不能这么自私，要有一颗博爱的心，在大家的共同探讨交流下，这个女同学的思想发生了转变。教师和学生全身心投入的情感，让大家体验到一股生命成长的快乐。

（三） 体验成功

人都有想成功的愿望，若学生在学习过程中能经常展示自己的学习成果，表现自己，体验到成功的喜悦，将在很大程度上促进学生的进步，挖掘出潜藏学生体内的积极因素。例如，我们班上有一个叫宇的孩子，各科成绩都不好，经常受到老师的批评，每次上课经常发呆，有一次，作文课时，他破天荒地比往常作文多写了两行，于是我抓住这个契机，把他的作文适当修改了一下，在全班范读，宇同学的脸蛋激动地通红，从那以后，上语文课状态明显不一样了，整天乐呵呵的，我想这就是体验成功之后，带来的正能量吧！

特级教师魏书生说：“教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。”所以，在我们的小学语文课堂教学中，教师只有转变教育观念，努力营造快乐的教学氛围，教学方法灵活，学生想说可以大声说，这样学生就可以在学习中感受到自己的价值，在学习中获得成长，学生的学习主体性也才能得以真正体现。

【参考文献】

[1] 魏书生.魏书生谈语文教学[M].南京：河海大学出版社，2005.

篇9

大家好!欢迎来到海盐，很高兴成为你们的导游。我是宋哲昊，你们可以叫我宋导。

现在我们在靠着大海的海滨公园门口。走进大门，再转一弯，就来到了“石子河”。所谓的石子河，就是由成千上万的小石头铺成的河，可以在上面行走，同时也可以按摩脚。看，老年人在上面走得多欢哪!你们想走吗?大家快看，海水在退潮呢!还有那么多人正在石缝里捉是螃蟹，你们想不想下去体验一下?大家都捉好了螃蟹，现在我们就一起去海边散步吧!大家都觉得累吗?那边有几个椅子，大家去那么休息一吧!休息片刻，我们就要与海滨公园告别了。接下来我们一起去绮园吧!

我们一起走进门，这座花园有“冯氏花园”的美称。大家跟我一起去绮园的画廊吧!里面有成千上万幅画，让你们应接不暇。沿着画廊，我们就来到九曲桥旁边，九曲桥的名字是因为这座桥有九个弯才得名的。大家看，那边有一座亭子，亭子旁边有一块“美人照镜”的石头，在这里看不清，走近些就看得清楚了，让我们走过去看一看吧!现在你们都看清楚了吧!大家快看这块“美人照镜”的后面有一个黑乎乎的山洞，你们想钻山洞吗?那就跟我来吧!往那看，那边是山顶了!我知道你们已经上气不接下气，等到了山顶，我们就休息一会儿，现在大家都不累了吧!现在我们一起乘车去南北湖玩了。

南北湖是一个山、湖、海俱全的风景区。南北湖古名永安湖，早在72019年前的南宋就为游览胜地，素有“小西湖”之称。南北湖东起长山闸，西至茶磨山，南自黄沙坞，北到六里堰，面积约30平方公里，以自然景观为主，兼有文物古迹和现代建筑的旅游胜地。我们现在一起去黄沙坞采橘子吧!那儿的橘子可甜了!你们一定会觉得海滨公园、绮园、南北湖都很值得我们去游一回。

今天的旅游就先告一段落了，希望你们有机会再来海盐。

有关蛇蟠岛导游词

有关长城导游词500字

有关紫竹院导游词600字

篇10

端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节等，那么关于端午节的话题作文素材都有哪些呢?下面是小编为大家带来的2021中国传统节日端午节作文六篇，欢迎大家查阅!

2021端午节作文范文1中国的传统节日——端午节。中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，我国的传统节日，无一不是从远古发展过来的，从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面。

目前，国家法定休假的节日有春节、清明、端午、中秋四个。除了这四个大家熟知的节日以外还有很多节日，比如有：七夕、元宵、重阳……而今天我来为大家介绍即将到来的节日：端午节!

端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节等;端午节是中国汉族人民纪念屈原(屈平，字原，通常称为屈原，又自云名正则，号灵均，汉族，战国末期楚国丹阳人，楚武王熊通之子屈瑕的后代。屈原虽忠事楚怀王，却屡遭排挤，怀王死后又因顷襄王听信谗言而被流放，最终投汨罗江而死。屈原是中国最伟大的浪漫主义诗人之一，也是我国已知最早的诗人，世界文化名人。他创立了“楚辞”这种文体，也开创了“香草美人”的传统。代表作品有《离骚》《九歌》等。)的传统节日，更有吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒的习俗。“端午节”为国家法定节假日之一，并列入世界非物质文化遗产名录。传说端午是太阳的节日，中国还有一个是月亮的节日，就是中秋。端午节是在中午过，是驱邪的节日。太阳可以驱邪嘛。其实在屈原投江前就有了这个节日，这是一种战斗的图腾，是向邪恶进军的，艾草代替的是剑。

中国有很多端午的故事，比如水漫金山，白娘子喝雄黄酒。这是一个很悠远的民族的节日。屈原选择在端午节殉国，把端午节的人文精神提升了。本来这是一个伸张正义的节日，表现的是对龙的图腾崇拜，是出于人们对自然的恐惧;而屈原，赋予了这个节日新的意义，《离骚》是千秋绝妙词，“若无泽畔行吟苦，哪得千秋绝妙词”。这个古老的民族的习惯，因为屈原，得到了新的意义。拿今天来说，现在讲究和谐社会，所以每个战斗都是为了和谐。

端午节是我国汉族人民的传统节日，这一天必不可少的活动逐渐演变为吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲`蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，所以解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。这是我们的传统节日，希望大家牢记在心!

2021端午节作文范文2每年农历五月初五是中国民间的传统节日--端午节。

过端午节，是中国人两千多年来的习惯。关于端午节的由来以纪念屈原的说法最为广泛。相传屈原是战国时期楚国的大夫，因为爱国理想不能实现而抱石投汨罗江自杀。人们为了纪念他，便把他投江的日期定为端午节。

说到端午节，最常见的习俗要数吃粽子。虽然商店里的粽子品种很多，但是，我还是喜欢家里包的粽子。在端午节的前两天妈妈就会把包粽子的芦苇叶买回来用清水煮好，然后准备包粽子的原料：糯米、肉、豆沙、红枣等。接下来和奶奶一起包粽子，每次奶奶都会选取两三片叶子，左手捏住叶子的一头，右手用三个手指捏住叶子的另一头轻轻地往里一卷，卷成一个圆锥体的形状，卷好后就往里面放准备好的原料，最后用棉线把粽子捆结实，一个有模有样的四角粽“宝宝”就诞生了。

在这一天，人们还会插艾叶、赛龙舟。端午节真是个充满神奇、充满喜悦、充满热闹的节日。

2021端午节作文范文3在中国传统文化节日中，我最喜欢端午节了，因为它充满了浓浓的爱国之情。

农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节等，是名称最多的节日。端午节的来源也有很多种，有纪念屈原说、龙说、纪念伍员说等20多种。其中，最流行的是纪念屈原说。相传战国时期，楚国三闾大夫屈原眼看自己的国家被侵略，含恨抱石投汨罗江而死。人们为了纪念他，就把他的投江日农历五月初五定为端午节。

端午节文化不管在大江南北、长城内外可谓是家喻户晓，人人皆知。两千多年来，每到这一天，大家都要赛龙舟、吃粽子、挂艾蒲、饮雄黄、佩香囊……赛龙舟、吃粽子是端午节的主要活动。相传龙舟竞渡是为了捞救投江而死的爱国诗人屈原。把粽子投向江河，是为了让鱼蛟虾蟹吃饱了，不再去吃屈原的尸体。如今，赛龙舟等，已得到新的发展，突破了时间、地域界线，成为了国际性的体育赛事。

有首儿歌是：“五月五，是端阳。插艾叶，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙船下水喜洋洋。”现在的端午节，人们丢弃了许多迷信风俗，但是弘扬爱祖国的热情依旧不减。它蕴涵着祖国人们深深的情感，承载着中华民族绚丽的文化，它起源于中国，发展于中国，我们要保护它，传承它。

2021端午节作文范文4端午节是农历的五月初五，所以又称“重五”。节日中的许多风俗都与“五”字联系在一起。

在农村，你会发现各家各户的门窗上都插着“五端”：菖蒲、艾草、石榴花、蒜、龙船花。传说这样可以避鬼神。节日中的孩子格外欢快、活泼，大人们用红、黄、蓝、白、黑五色线系在他们的脖颈、手腕或足踝上，这“五线”称为长命缕。过节自然少不了吃!在南方，过端午节要吃“五黄”，即黄鱼、黄瓜、咸鸭蛋黄、黄豆瓣粽子和雄黄酒。

这个节日到底从什么时候开始，因为什么兴起来的，说法很不一致。有人说吃粽子是为了纪念伍子胥。他们父兄均被楚王所杀，后来逃到吴国，助吴国伐楚，五战而入楚都郢墙。当时楚平王已死，伍子胥掘墓鞭尺三百，以杀父兄之仇。后来遭到谗言陷害，吴王赐剑而亡。伍子胥说：“我死后，将我的眼睛挖出悬挂在吴京之东门上，让他看越国的攻入城中灭掉吴国。”说完便自刎而死，吴王夫差闻言大怒将伍子胥的尸体装入皮革，在五月初五这天投入了大江。所以每年的农历五月初五是端午节。

端午节的习俗也因地而异，各不相同。我们这里的习俗主要是吃粽子和赛龙舟。

2021端午节作文范文5我喜欢的节日有很多，但我最喜欢的是端午节。这个节日不但离我的生日近，也是爱国诗人屈原的祭日。端午节时，我们可以看龙舟、吃粽子。

妈妈带着我去看龙舟，当时的情形可热闹了!四面响起了咚咚的鼓声，比赛开始了，河面上有红的、黄的、蓝的、绿的龙船，四条龙船伴着鼓声越划越快。再看观看的人们，人们有的急得像油锅上的蚂蚁，有的正在疯了似的喊加油，还有的激动地跳起了舞。这时，所有人几乎什么烦恼都忘掉了，伴着鼓声越飘越远，消失得无影无踪。

回到家，我们开始了包粽子行动。我先用两张叶片叠在一起，加入糯米、花生……包成三角体，用细绳缠紧。口味有很多种，有蛋黄的、肉松的、火腿的……真想每个味都尝尝。粽子不但味道多而且形状也多，有椭圆形、斧头形……真让人眼花缭乱。

端午节能吃上美味的粽子，又能看精彩的龙舟比赛，真是乐趣无穷!

2021端午节作文范文6今天让我欢天喜地的是，一年一度的端午节又来到了，我从妈妈那刚一打听到，就高兴的欢蹦乱跳。因为呀!这个端午节是我最喜欢的节日。

农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节的是由于千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞，深入人心。人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”。在民俗文化领域，中国民众从此把端午节的龙舟竞赛和吃粽子等，与纪念屈原紧密联系在一起。随着屈原影响的不断增大，端午节也逐步传播开来，成为中华民族的传统节日。

很多人有个疑问：为什么端午节要吃粽子，比赛划龙船呢?事情是这样来的。一个伟大诗人屈原爱国，为皇帝出谋划策，但有些红眼病者觉得屈原势力太大，多管闲事，天天在皇上面前说屈原的坏话，慢慢的皇上相信了那些荒唐的谎言，把屈原撤了职，流放到湘南去。屈原抱着救国救民的志向，富国强民的打算，反而被奸臣排挤出去，简直气疯了。他到了湘南，经常到汩罗江一带，一边走一边唱着伤心的诗歌。到了公元前278年5月初五那天，抱着块大石跳河自杀了。附近的老百姓得知，大家都划着小船去救屈原，可是一片__大海，到处波浪起伏，哪儿有屈原的什么痕迹。大伙很伤心，把竹筒子里的米撒了下去，算是献给屈原，也让江里的鱼虾、蛟龙、鱼等动物饱了肚子，就不再伤害屈原的身体了。到了第二年、第三年、第四年……都照办了，后来他们把盛着米饭的竹筒子改为粽子，划的小船改为赛龙船。

关于端午节的由来，说法甚多，诸如：纪念屈原说;纪念伍子胥说;纪念曹娥说;起于三代夏至节说;恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。以上各说，各本其源。据学者闻一多先生的《端午考》和《端午的历史教育》列举的百余条古籍记载及专家考古考证，端午的起源，是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日，比屈原更早。但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞，已广泛深入人心，故人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”，因此，纪念屈原之说，影响最广最深，占据主流地位。在民俗文化领域，中国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，都与纪念屈原联系在一起。