关于爱的文章范文

导语：如何才能写好一篇关于爱的文章，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

艾就一辈子，这就是爱

征文活动参赛作品）

最近科比退役的事情占据了各大新闻头条，我又想起你了。

还是小学的时候偶然看到以你为封面的杂志，奇怪的发型，黝黑的皮肤，遍布全身的纹身，还有俊美的脸庞。九零后的我那时候还不会打篮球，也不懂nba.到初三的时候，在身边的朋友的影响下，我开始打篮球，和你一样，我没有出众的身高，身体也不够强壮。可是我人生的轨迹或许就是从那时候开始发生转变。

身边的朋友都在讲科比，麦迪的故事，然而我还是对nba没有多少了解。直到高中时期，我又一次看到以你为封面的杂志，听朋友说你是一个桀骜不驯的人，我这才想起小学的时候看到过你，很好奇，就买了回去，翻开了你这部外表绚丽，而内容真实，让人百读不厌的书。

等我真的翻开你的过去，我就开始被你深深吸引了。从你的出身，你衣着发型，你的纹身到你的过人，投篮，我才发现，nba里竟然有这样一个天才，能把篮球这项运动玩成艺术。更加一发不可收拾的在网上找你的视频，追寻关于你的一切。你的坚毅不拔，你的随性洒脱，你的叛逆，都能从你清澈如水的眼眸倒映出来。你是nba里的天才巨星，我却看到了一个生活中真实存在的少年。新秀赛季单挑乔丹，晃科比，01年季后赛对飙卡特，带伤战雷阿伦带领的雄鹿，总决赛48分以一己之力战胜ok组合，单场60分…这些尘封在岁月里的故事被我惊喜的挖掘出来，我可以骄傲的对别人说，我的偶像是阿伦艾弗森。我只是后悔没能早点知道你的故事，那时候你已经处于职业生涯的末期了，而我却像着了魔一样，成为你的虔诚信徒，你就是信仰。

那时候的我在家长，老师的眼中是一个乖学生，成绩优异，不违反纪律不逆反，可我在开始打篮球之后，接触到了至今和我一起打球的兄弟们，快要中考了，我却还是紧张不起来，打篮球成为了我唯一的兴趣爱好。但因为底子好，还是很轻松的考进了重点高中。而高中之后，就仿佛转会掘金的你，从天之骄子变成平凡众人。

高二文理分科之后，我选择了理科，我才发现以前那个考试闭着眼睛乱写也能考前几名的我早已陨落了，我要很努力才能赶上老师的思路。或许这就是命运，或许这转变是因为篮球，但肯定有篮球的原因。高三的时候是2012年，这一年你来中国了，我很激动，买了有你头像的T恤和你的球衣，虽然不能去现场看你打球，但我急切的搜索关于你的消息，听说你要来cba了，我真的好开心，可是这终究没能实现。

清楚的记得，高考那天是你的生日，我在心里告诉自己，即便是高考的战场，我也要像你一样不服输不放弃，也写下，祝你生日快乐，亲爱的艾。

到如今你已经退役了，不打球很多年了，我还清楚的记得你初入联盟时青涩的样子，一如当年我们都还是自己最初的模样，不为生活和现实所迫，只做最真实的自己。其实，我们都是平凡人，只是你最勇敢，你可以按照自己的方式而活，你可以在球场高傲的说"我不需要尊重任何人",你可以在命中关键跳投之后跨过倒在脚边的泰伦卢，你也可以在面对记者的提问时连说几十句"你跟我讲训练？"你活出了我们想象中的样子，你是最独一无二的亲爱的艾。

篇2

关键词：文化差异 中西文化 英语教学

在英语学习当中，语言学家们也对语言与文化的关系进行了思考，语言的学习不止存在于语言形式的学习，而且也通过语言来研究两个民族文化的差异性。文化的丰富和发展得益于语言，语言之中也蕴含着文化。 如果不能很好地掌握中西方文化的差异性，必然会对语言的学习产生一定的障碍。

正如美国语言学家萨丕尔（Edward Sapir）所主张的：“语言的背后是有东西的。 而且语言不能离开文化而存在， 所谓文化就是社会遗传下来的习惯和信仰的总和， 由它可以决定我们的生活组织。”由于中西文化各自的社会遗传性致使国人在学习英语过程中产生了一定的障碍，主要体现在以下几个方面：

一、文化差异在思维模式上的体现

语言是思维的轨迹，其承载着文化。语言不同，文化必然不同，不同的文化背景下培养出的人的思维方式也必然存在着差异。而思维方式的差异是造成英语学习困难的一个重要原因。

以儒学为主导的中国传统文化强调整体性概念，习惯上从整体去看待事物，通过知觉从总体上模糊而直接地把握认识对象的内在本质和规律，而不会对事物内部的各种联系加以分析，更不会把事物分成个体来看待，因此中国人会有“天人合一”的说法。而西方人则不同，西方文化强调事物的个体性，他们认为世界是由不同的个体组成的，组成世界的各部分是可以分离、可以划分的，所以西方人会有“天人分离”的思想。由于对个体的强调，西方文化中体现出的是征服而东方文化则持顺从态度。西方人认为人类是大自然的主人，人类可以驾驭和征服自然；东方人则认为人与大自然是一体，人应与自然合作，与自然和谐共存。

二、 文化差异在待人接物上的表现

中国人看重人情、宗族、同门、师生方面的情谊，思考问题不会单纯从一个方面去考虑，而是喜欢从整体、长远去考虑，往往使一件原本简单的事情复杂化，；而西方人可能相对想得比较简单些，一就是一，二就是二，一码归一码。

以前看过一个故事，某中国人在国外开车违章，被警察拦住，要求处罚，于是，该人根据自己在国内的经验，开始求情说好话，希望警察能网开一面，并表示“下不为例”，警察也始终在微笑着听他说话，不置可否。该人看警察没有表示反对，以为事情就这样过了，很开心地开车走了，几个月后，该人收到了法院的传票，才知道事情根本不是自己想的那样，人家对他微笑，只是职业的要求，而该怎么办，警察绝对不会给你“下不为例”的机会的。

三、 文化差异在词汇中的表现

词汇是构成语言最基本的结构，中西文化的差异还表现在对相同词汇的不同理解上。

词汇隐含的文化意义往往随着文化、 时间和个人经历的不同而变化，同一词汇由于不同的文化环境而表现出不同的意义。如old一词，中国人历来就有“尊老敬老”的传统，一提到“老”在中文里更多的是表达尊敬的意义，如老祖宗、老爷爷、老奶奶等。对于年龄大的人我们尊称为老先生，和别人谈话时，年龄越大，资格越老，也就越会得到别人的尊敬。然而，西方国家极少有人愿意倚老卖老而自称“old”，在他们看来，“old”是“不中用”的代名词，是和“不合潮流”、“老而无用”的含义连在一起的。

四、文化差异在价值取向上的体现

在价值取向上，西方人崇拜个人奋斗，凡事以个人为中心，尤其当人取得成就时，从来不掩饰自己内心的兴奋，会以各种方式进行炫耀，来证明自己的能力。相反，中国文化不主张炫耀个人荣誉，而是提倡谦虚。中国人认为谦虚使人进步，西方人则变现为骄傲是自我价值的真正体现。

中国人反对王婆卖瓜式的自吹自擂，然而中国式的自我谦虚或自我否定却常常使西方人大为不解。这种谦虚，在西方人看来，不仅否定了自己，还否定了赞扬者的鉴赏力。

篇3

内容摘要:营销的本质是克服交换障碍,营销组合是分析营销活动如何克服交换障碍的逻辑框架和工具。文章指出,营销组合经历了4P-4C-4R的发展过程,最终受制于组织内部可控资源的有限性,需要改变组织内部可控资源配置思路,从组织外部引入交易双方之外的第三方资源来解决新的“交换障碍的克服”问题,从而促使第三方付费营销模式出现。

关键词:交换障碍 营销组合 第三方付费

如果市场交换能够在交易双方间自动实现,营销就没有存在的必要,而市场中存在营销活动的事实间接说明,市场交换存在障碍,不能自动实现,需要营销来消除障碍、促进交换顺利实现,而分析营销活动如何克服交换障碍的经典逻辑框架和工具正是营销组合。本文正是从交换障碍视角出发,分析营销组合的变化逻辑,推导出第三方付费营销模式。

交换障碍克服视角下营销组合的本质及其发展历程

(一)营销组合的本质

营销的本质是克服交换障碍,营销活动就需要从寻找交换障碍开始,进而分析识别交换障碍的属性,再指导交易双方采取应对措施,最终促进交换的顺利进行,使得交易双方的需求同时互相满足,即顾客让渡价值与供方利润最大化。

鉴于影响交换实现的因素是多方面的、动态变化的,寻找、分析识别、克服交换障碍就会变得复杂多变,也就需要营销活动能够提供系统化解决方案。而营销组合就是从产品、价值、渠道、促销四个方面着手,将原本复杂的问题理出较为清晰的逻辑,使得营销活动具备逻辑性和可管理性。因此,从更本质层面上理解,营销组合就是分析营销活动如何克服交换障碍的逻辑框架和工具。

(二)营销组合的发展历程

营销组合理论经历了4P-4C-4R的发展过程。

4P营销组合产生于20世纪60年代,源自尼尔•博登的市场营销组合思想。由于工业革命促进生产效率得到空前提高,规模化生产使得市场供不应求局面缓和,营销问题开始显现出来。1960年,杰罗姆•麦卡锡在卡灵顿、尼尔•博登的研究基础上,把影响营销效果的可控要素归纳为产品、价格、渠道、促销4类。

随着市场竞争的激烈程度增加,需求方在交换中占据越来越主动的地位,以消费者需求为导向的要求越来越强烈,需求方的满足度成为交换的主要障碍。20世纪90年代罗伯特•劳特朋提出4C理论,强调供方首先应追求需求方满意度,其次是努力降低需求方的购买成本,然后要充分注意到顾客购买过程中的便利性,最后还应以需求方为中心实施有效的营销沟通。

但是,市场竞争的优胜劣汰原则,使得剩余竞争者的竞争能力增强,供方必须培养需求方的忠诚度,以便在竞争中能够持续与需求方达成交易,供求双方的忠诚关系能否建立成为新的主要交换障碍。为适应交换障碍的变化,以关系营销为核心,重在建立顾客忠诚的4R理论在1999年被汤•E•舒尔茨提出。4R力图以顾客忠诚代替供求双方每次的交换谈判,可以简化交换过程而大大降低交换成本。

由于不同的时间、环境条件下的交换障碍是不同的,营销组合的具体内容也就必须随之变化。4P-4C-4R理论的逻辑本质是相同的,都是围绕“交换障碍的克服”来展开的,差别在于所选择的克服交换障碍的组织内部可控制因素的组合不同。

营销组合发展受限及第三方付费营销模式出现

营销组合是通过调整组织内部可控资源的配置,实现顾客让渡价值与供方利润的最大化满足,以此来克服交换障碍的。随着市场竞争的加剧,实现顾客让渡价值与供方利润的最大化满足的交易成本越来越高,组织内部可控资源有限性的约束问题逐渐凸显。

营销组合在应对这种持续升高的交换障碍时,调整组织内部可控资源配置的成本会逐步升高、效率逐步递减,最终受到组织内部可控资源的有限性约束。问题的解决需要改变组织内部可控资源配置思路,从组织外部引入交易双方之外的第三方资源来解决新的“交换障碍的克服”问题。

依据科斯的企业理论,企业与市场是两种可以相互替代的资源配置形式,如果通过组织内部可控资源配置的管理协调费用上升后,更有效率的资源配置应该从组织内部转到外部市场,利用价格机制寻找并引入市场中的第三方及其资源,借助第三方提高顾客让渡价值,确保供方利润,从而开启被称为第三方付费的营销模式。

电视媒体很早开始就采用广告模式来运营,引入广告主广告收费,而让观众免费观看节目,是典型的第三方付费的营销模式应用。王建国2007年归纳出第三方付费营销思想的1P理论:产品(Product)、渠道(Place)和促销(Promotion)是成本,销售3P的价格(Price)构成收益,利润来自1P收益减去3P成本之差(即盈利=1P-3P),而竞争会迫使企业不得不持续增加3P与降低1P,导致盈利逐渐下降,当引入第三方付费后,盈利=1P-3P+第三方付费,企业就能够解决“增加3P与降低1P”的矛盾。这为4P营销组合遇到的难题提供了全新解决思路,经济学家黄光友归纳称为“第三方付费营销”。

参考文献:

1.晁钢令.市场营销学的理论内核―交换障碍的克服[J].市场营销导刊,2002(6)

篇4

翻开尘封已久的日记，才发现每一页都留下了你的足迹。从认识你之后，我开始习惯着写日记。其中的每一页，都是关于你的悲和你的喜。我把你记在过去，不想翻开过去。因为那一段被尘封的时光，只似幻觉。

不过，我还是打开了那—美丽的回忆。

记得，那个美丽的午后。太阳贪恋山峦的俊俏，迟迟不归西方。你和我站在那个关于我们的天堂顶楼，倾诉那段苦难的经历。

你告诉我，你不曾把时间当玩偶。你说你珍惜时间，把所有时间放在学习上，可最后，却还只是最后一名。我苦笑，我不知该如何安慰你。于是我把手牵住你的手，告诉你：“不管有多冷，我都会把温暖给你”。你哭了，当眼泪流下的瞬间，我的心颤抖了一下。我真的没想到那一次的失败对你来说伤害那么大。我抱住你的身体，在你耳边说：“败就败了吧，我们重头再来”。你抖动的身体终于停下来，靠着我的身体，把眼泪擦干。离开天堂的时候，你上前拉我的手，笑了。那时，我才觉得你真的好美。

日记上的午后，我还是不舍的贪恋那段美丽的午后时光。即便是梦，我也还想再来一场。

我对你渴望的是真情，更希望你能坚强。我很喜欢你的微笑，很美，真的很美，彷佛美得有点不真实。对于我来说，你是那场梦的黄昏。美丽，留恋着不舍，过去了，却不知何日才能重来一次黄昏的邂逅。最终，你还是厌倦了失败的侵扰，选择了离开。你说待在这个“特殊的班级”只会让你又一次遭受打击而已，得不到一点快乐。我只有用沉默来回答你这个选择给我带来的伤害。你补充了一句：“其实一直都是因为你的存在，才不觉得那个教室是地狱”。我笑了，答了你一句：“算你记得我，别那么惆怅了，开心一点。以后，答应我，即便再难过也是微笑挂在脸上，以后只准在我面前哭。你点点头，给了我一个难舍的拥抱，转身走掉”。

那日之后，你便很少出现在我的视线。消失在地平线的那道光，很美，就如你的存在，一夜间消失得无影无踪。

你消失了，我也开始停下手中的笔。我把那本日记保存得好好的，放在一个上了锁的盒子中，从未翻开过。今日我把它打开，想再次坠入那场梦幻中，把关于爱的祝福遥寄。

我亲爱的你，伤口痊愈后，请不要再受伤，珍重！

亲爱的，离别后，请照顾好自己。此刻，别过头去，回想起一切关于你的回忆。很幸福，很满足。

教师简评：

初中生活总有很多值得回忆，文章以“日记”作为寄托，抒发乐与好友那段难忘的情感，是那样真挚、缠绵、纯真，令人感动。文章结构严密，首尾呼应，浑然一体。

篇5

不是所有的相遇

都能换来美好的结局

嘴角挂着遗憾的笑意

你的影子总是挥之不去

全心全意的去付出

终将还是无奈的结束

悄悄关闭那扇爱的窗户

如今才明白思恋的痛苦

情深缘浅一场变故

爱来爱去演变成辜负

想要忘记却没有勇气

也许这场相遇是个错误

无缘相伴剩下祝福

那些曾经忘不掉的回忆

关于你的也已经模糊

慢慢的开始抹去

不是所有的相遇

都能换来美好的结局

嘴角挂着遗憾的笑意

你的影子总是挥之不去

全心全意的去付出

终将还是无奈的结束

悄悄关闭那扇爱的窗户

如今才明白思恋的痛苦

情深缘浅一场变故

爱来爱去演变成辜负

想要忘记却没有勇气

也许这场相遇是个错误

无缘相伴剩下祝福

那些曾经忘不掉的回忆

关于你的也已经模糊

慢慢的开始抹去

情深缘浅一场变故

爱来爱去演变成辜负

想要忘记却没有勇气

也许这场相遇是个错误

无缘相伴剩下祝福

那些曾经忘不掉的回忆

关于你的也已经模糊

慢慢的开始抹去

关于你的也已经模糊

慢慢的开始扶去

篇6

1.创设情景，引发学生倾吐欲望，引导学生再现生活体验，写出人与人之间互相关爱的事情，做到说真情表真意，进一步培养学生习作能力。

2.注意环境描写与心理活动的表达方法运用到本次习作中。

【教学重点】

注意环境描写与心理活动描写的运用。

创设情景，引发学生倾吐欲望，引导学生再现生活体验，写出人与人之间互相关爱的事情，做到说真情表真意，进一步培养学生习作能力。

【教学难点】

注意环境描写与心理活动的表达方法运用到本次习作中。

【教学关键】

运用体验式教学方法，唤醒学生对生活的感悟。

【教学过程】

一、理解文章的题眼“关爱”

今天老师想跟同学们一起理解一个词语，请看（板书：关爱）齐读。关爱是什么意思呢？

结合学生的回答板书：关心、爱护、帮助、支持、鼓励（批评）。

二、确定写作范围

关爱不是一味的索取，也不是一味的付出，关爱是相互的。（板书：相互）那么谁和谁会发生关爱的事情呢？（同学，家人，亲友，师生，邻里，陌生人等）关爱无处不在。

三、指导选材和写法

设计意图：创设良好的情景再现生活氛围，指导学生从生活中选择典型事例，在愉快温馨的回忆中表达交流。

谁能讲个关爱的例子，可以是你听过的、看过的、或是亲身经历的。别人讲的时候，大家判断他讲的事情是不是能体现人与人之间的关爱。

预设：

1.关于选材

关爱没有大小之分，都能让人怦然心动。

只要你养成留心观察周围事物的习惯，就会发现生活如此有滋有味。

关爱有时藏得很深，需要你用心体会。

2.关于写法

介绍好当时的环境，更能衬托出这关爱为何让你如此感动。渲染你的情感。

说出自己当时真实的心情或想法，让听者觉得更加完整和真实。

四、教师示范

听到同学们讲的这些故事，老师心情格外激动，在我的成长中也得到过无数次的关爱，老师选择了一件印象最深的故事写了下来，你们想看吗？

此时此刻，相信大家都有很多话想说。那就让我们动笔写一写自己的生活体验吧。本次的习作要求就在黑板上，请同学认真看。写文章不能照搬生活，要学会描写，请同学们尝试运用。最后，老师带来了几个题目供大家参考。（出示参考题目）如果写作中遇到了困难请举手，老师愿意做你的参谋。

篇7

抱抱熊的身体里面，填满了棉花，所以，这就决定了，它是一只很温顺的小熊。无论受到怎样的打击，它的心都会保持柔软，从不知道什么叫做恨。

抱抱熊说，它最喜欢的事情，便是做梦。

它有着一双永远也合不上的大眼睛。那么，在寂静的夜里，它会看到自己的梦想。柔软的自己，被拥在一个温暖的怀里。

抱抱熊喜欢被拥抱的感觉。因为这使它感觉到爱。

"可是，一只玩具熊永远都不可能得到它的爱。所以，当黑暗降临时，我喜欢凝视着梦里的自己，那样的我，似乎已经得到了爱。"抱抱熊很伤感地说。

不会的，抱抱熊，我爱?m。

关于菱形窗口 。

"亲爱的，如果你想我了，就像我这样搭一个菱形的窗户，从窗户里，你可以看见我的身影……"这句话，不记得是谁对我说过，还是我对谁说过，总之，今天就写在这儿了。

每次，我会在无人的地方，用我的手指，搭成一个菱形的窗户。希望可以看到某人的身影。

可是，令我失望的是，始终没有这样一个身影出现在我的视线里。

于是，当我晚上闭上眼睛睡觉的时候，就会祈祷上帝能托一个这样的梦给我，所以，每晚梦中都有如此一个身影。

有时，我会不由自主的用手指，搭成菱形的窗户，看着以前那张仅有的一张照片。遗憾的是，我没有看见他能在这个窗口里生动的走来走去，做他爱做的事。

即使我看到了，但仍然是无法接近和触摸。

即使我思念的人走了，但在菱形的窗户里，他又可以回来，又可以重新再爱我一次。但又让我感到那么无奈和悲伤。

无论菱形窗口是真是假，但我始终愿意相信，即使不能触摸到那个人，可只要能看见，他在那个属于我的窗口中走动，我就很满足。

亲爱的，如果你也爱我，请你也用双手搭个菱形窗户，认真的，看看我。

关于小王子 。

小王子对玫瑰花的热爱，对玫瑰花的独钟，无不令人感动，但那只小狐狸，那只对爱乞求的小狐狸，才是我的心头。

它请求小王子能够"驯养"它，它说："如果你驯养了我，那我的生命就会充满阳光。"

小王子驯养了狐狸，可最终还是离开了小狐狸。

我记得，有段时间，我常在同伴面前说："你是我训养的那只小狐狸，这一辈子，你只能疼我，爱我，在乎我。"不少人笑笑，回答："真的吗。可是，我已经有我的小网子了耶！"

"那你，痛苦吗？"

"不，我很幸福，因为我是为了我独爱的那个人。"

我愣住，原本以为，小狐狸会是痛苦的，傻傻的为一个人而花费自己的全部，并且到最后还要忍受他的离去，可我错了，原来，那一切，都是幸福的。

仔细想想，我们都是那只等爱的狐狸。只是自己的小王子的去留，还没决定罢了。

关于最后 。

就在不久前，我问同学"违心话说多了，是不是也会遭报应"有的说，会，铁定，违心话，说不得。小圆却说，不会吧，只要你觉得不会，但是，也会失去一些东西，一些金钱买不到的东西。

所以，我决定了，违心话，不再说。(可是，我也没说什么违心话吧 .-　-　),再然后这篇文章，发自内心，无一违心　。

篇8

我总是觉得妹妹这个词很亲切，很亲近，我喜欢小荷的妹妹，喜欢每一个叫我姐姐的人。

妹妹，我那可爱的妹妹。我很喜欢梦幻雪天使。这梦幻般的名儿很可爱，我感到她很开朗。妹妹说我是她很好的朋友，虽然很少和妹妹接触，但我们毕竟交流过，我们毕竟是有缘，我们毕竟都是很幸福的人。妹妹，我叫梦幻雪天使妹妹，你喜欢我叫你妹妹吗？妹妹，我会帮助你，妹妹我会照顾你，妹妹我会保护你。我要尽我做姐姐的责任，我要努力做好！我要做个很好的姐姐。如果你有不懂的问题可以问姐姐我，如果你有伤心事你可以向姐姐倾诉，姐姐会安慰你，姐姐会让你感到温暖。姐姐的确是妹妹最亲的人，我很想做很多朋友的姐姐，我很喜欢梦幻雪天使。我心的想法是，梦幻你永远是姐姐的好妹妹，梦幻你的确是姐姐心目中的天使！梦幻，你也喜欢姐姐吗？

小呆，你是很可爱的妹妹。我第一次听到你叫我姐姐时，我心中既惊喜又开心。谢谢你哦，姐姐有你这位妹妹我很开心。妹妹你写的文章很不错，有许多作文我都很喜欢。但我还是最喜欢你写的关于小荷朋友的文章，我很喜欢看哦，姐姐期待着你写到我，姐姐期待着你写出更好更完美的文章！亲爱的妹妹，你过得好吗？你永远都快乐吗？有你这个妹妹，我永远都快乐！你呢？

写了这么多可爱的小妹妹，我怎能忘记你呢？冰雪心语，我终于能写到你了。的确你是我最好的朋友，谢谢妹妹在旁边支持我啊。你说喜欢叫我姐姐，以前我不太喜欢别人叫我姐姐哦，虽然我只大你几个月，但你说叫我姐姐比较亲切，你喜欢叫我姐姐。现在，我喜欢别人叫我姐姐，因为我长大了，我很想别人叫我姐姐，我很想尽力做好这个本份，我要有责任地做姐姐，做大家都喜欢的姐姐！心语啊，你想念姐姐吗？姐姐很惭愧，姐姐不能时时刻刻陪着你，我答应过你，有空我会到你家玩，因为我不想你经常上QQ，我怕影响你的成绩。你也是因为无聊才上QQ的。我不会阻止你上QQ，但沉迷下去不是好事，所以妹妹你不要经常上哦，姐姐有空一定会陪你，你别伤心啊。我希望见到快乐的妹妹，我希望妹妹不再伤心。妹妹，姐姐喜欢可爱的你啊，姐姐也想听听你想说什么。有事就找姐姐我吧，我期待着！可爱的好妹妹，姐姐永远最爱你！

我想应该都有不少比我小的朋友，你们都愿意叫我姐姐吗？我希望能做大家的姐姐，我会努力去做哦！大家都要加油啊！

篇9

一、写真心直抒胸臆。生活中并不缺少感动，往往是缺少发现。我们大可不必去“为赋新词强说愁”，不必去无限拔高情感，而陷入虚假矫情的境地。生活中有许多感人的素材，用你的发自肺腑的情感，还原生活本真去书写，一定会写出感人至深的好文章。比如5・12地震中，抗冻救灾中，有多少感人的事迹，让我们泪流成河；比如日常生活中，我们身边又有多少动人的举动，触动我们内心柔软的情感。

例1：小侄子手里捧了一束鲜艳的映山红，还从口袋里拿出一个小东西，放在墓碑前，说：“奶奶，这是我给您摘的花，还有雨花石，上面有我的名字。”小侄子的举动深深地震撼着我和哥哥的心。小侄子忽然转过头来问哥哥：“爸爸，奶奶会看见吗？”

小侄子这一说，我和哥哥蓦地泪雨滂沱，因为小侄子根本就不知道，他奶奶生前是个瞎子。

母亲，我们都在想你，你看见了吗？我们都在想你……（甘朝权《清明》）

例1中通过小侄子的天真烂漫来写出作者对母亲的思念，小侄子的问话与母亲生前是个瞎子的事实形成一个强烈的情感反差，在这个反差中，我们读出的是深情。语言朴实无华，感人至深。愈是真实的，愈是动人的。

二、借景物渲染真情。当我们胸中涌动着情愫，那么“观山则情满于山，涉海则意溢于海”，景物中融合着情感。借助景物能很好地抒感，或景物含情，时时流露；或情寓景物中，蕴而不露，含蓄动人。

例2：我们都素昧平生，只是偶尔坐上了一辆车。为了一个在冰雪灾害中家毁受伤的陌生人，大家纷纷伸出了援助之手，捧出了自己火热的爱心。我向车外望去，初春的太阳正用光的手指温柔地抚摸大地，路两旁长满了青草，大树带着绿意婆娑向后跑去。广阔无垠的田野里洋溢着新翻泥土的气息，燕子飞得很低，偶尔唧唧地叫上几声……多么美好的春天！多么温暖的阳光！我心中的那幅关于爱的图画比这春天的田野还要美，车内散发出的爱的光芒比阳光还要温暖！（刘 华《爱比阳光暖》）

例2中写了车内乘客帮助一个在冰雪灾害中家毁受伤中年男子的故事。作者借助窗外的美丽景色抒发内心的情感，表达出对爱心的高度礼赞，情景交融，让人领略了爱的美丽，感受爱的温暖。

三、借细节阐发至情。列夫・托尔斯泰说：“艺术起于至微。”说的就是那些显示人情美、人性美的具有永久艺术价值的细节。“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情”。其实生活中一些看似平凡、微不足道的小事，却带给我们不平常的感动。我们借助细节抒感，情感含蓄而丰富饱满，往往具有不可抵挡的感染力。不说情，而情已满文；不说爱，爱已溢篇。

例3：家里穷，平时很少吃肉。中考前，学校放了两天假，让我们好好休息放松一下。回到家，马上就闻到了肉的香味。我毫不客气地夹起一块排骨吃了起来，母亲在一旁微笑地看着我狼吞虎咽。我叫母亲一起吃，母亲不吃，说她这几天反胃，厌油腻。

后来，我去厨房拿东西，我分明看到，母亲背对着我，偷偷啃着我吃过的还没有啃干净的肉骨头。我的泪止不住流了下来……（杜小风《母爱芬芳》）

篇10

朋友是人生一大财富，拥有它，是一种幸福。

朋友应处在什么样的地位?余秋雨教授曾要求他的学生“必须记住”：一过中年，人很大程度上是为朋友而活了。看来有时朋友竟可与生命相提并论。

我想，即使在“中年以前”，朋友的影响也是不可低估的。“飞蓬各自远，且尽手中杯”，李白、杜甫这两位大诗人虽相识太晚，作别又匆忙，但在这以后，杜甫不论流亡何地，都处在思念中，写出刻骨铭心的诗句，甚至，文风也有所改变，写下了充满浪漫主义色彩的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”之名句。

这“中年以前”，当然也包括我们这个年龄。

但朋友是来之不易的。西方一位哲人说过，人生最珍贵也最难求的就是朋友。中国文化史上，最出名的是“高山流水”，但除此以外，与其它相比，关于朋友受人推重的，屈指可数；而且，关于朋友的话题也是最多的，几乎所有名作家都写过关于朋友的文字。这些都从侧面反映了朋友的可贵。

是啊，来一次人间，在人海中相识，叫一声“朋友”，不容易！

朋友像钻石，有了，就要维护，要珍惜――因为它来之不易。

对待它像对待最珍贵的财富一样，才会懂得拥有它的快乐。

生活在朋友中，使我们的心灵丰腴，使我们的孤独不再孤独。

生活在朋友中，让我们的生命润泽，让我们前进的路上多一种抚慰。

面对可爱的朋友，我们可以享受共同的快乐，分担各自的忧愁；可以感受一个人体会不到的东西，可以完成一个人无法做到的事。

和朋友一起，心怀一管灵犀，即使一起“行到水穷处，坐看云起时”，也有胜于一个人在名赫一时的成功中孤独。

我最想生活在朋友中!

江苏省常熟市前黄高级中学高二（12）班

简评：