知识就是力量英文范文
时间：2023-04-04 04:41:34
导语：如何才能写好一篇知识就是力量英文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
If we have no knowledge, we cannot succeed in doing any work. Why? Because knowledge is power. With knowledge we have conquered nature and invented steamers, trains and airplanes. We can send messages by telegram. We can talk with our friends by telephone.
As is well known, we students are the future masters of the nation. She (It) needs us very much. If we do not make efforts to acquire knowledge, how can we render service to her (it)?
【译文】
最近有一个讨论在报纸上关于学术性的问题。知识被紧握的拳头象征为力量。的拳头发出消息“服从”,威胁要裂纹与权力的任何难题。更多的要求和具有挑战性的任务,更强大的拳头似乎成长。同样,知识,为人类最强大的力量。
篇2
大跨径预应力砼连续梁桥的质量和安全关系，对日常的生产生活意义重大，我们要对其施工控制予以足够的重视。
1.1高质量桥梁的保证对大跨径预应力混凝土桥梁的整个过程进行严格的施工控制，以保证施工质量。对于采用多阶段、多工序的自架设体系施工的大跨度连续桥梁上部结构而言，要求结构内力和标高的最终状态符合设计要求相当困难，它需要用分析程序对多阶段、多工序的自架设施工方法进行模拟，对各阶段内力和变形先计算出预计值，将施工中的实测值与预计值进行比较、调整，直到达到满意的设计状态。
1.2桥梁安全使用的保证大跨径预应力混凝土连续桥梁的结构安全可靠性已成为当今社会普遍关注的问题。为保证桥梁结构运营的安全性、可靠性、耐久性、行车舒适性等，乃至建设精品工程，实施桥梁的施工控制，是桥梁建设不可缺少的重要内容。要在连续梁桥施工的过程中进行控制，并预留长期观测点，将会给桥梁创造长期安全监测的条件，从而给桥梁营运阶段的养护工作提供科学的、可靠的数据，为桥梁安全使用提供可靠保证。
2大跨径预应力砼连续梁桥施工控制的内容、方法和控制流程
2.1大跨径预应力砼连续梁桥施工控制的内容
2.1.1应力监控在大跨径预应力砼连续梁桥上部结构的控制截面布置应力量测点，以观测在施工过程中截面的应力变化及应力分布情况。桥梁结构在施工过程中以及在成桥状态的受力情况是否与设计相符合，是施工控制要明确的重要问题。若发现实际应力状态与理想应力状态的差别超限就要分析原因、进行调控，使之在允许范围内变化。每一节段施工完毕，均要分析应力误差，并预测出下一节段当前己完节段或即将施工节段是否会出现不满足强度要求的状态，根据预测结果来确定是否在本施工阶段对可调变量实施调整。
2.1.2线形监控桥梁结构线形控制是施工控制的基本要求，线形控制就是严格控制每一阶段箱梁的竖向挠度及其横向位移，若有偏差并且偏差较大的时侯，就必须立即进行误差分析并确定调整的方法，为下一阶段更为精确的施工做好准备工作。
2.1.3温度观测在大跨径预应力砼连续桥梁施工过程中，温度对结构内力的影响和结构线形的影响。日照作用会引起主梁顶、底板的温度差，使主梁发生挠曲，同时也会引起墩身两侧的温度差，使墩身产生偏移。由于日照温度变化的复杂性，在挠度理想状态计算时难以考虑日照温度的影响，日照温度的影响只能通过实施观测来加以修正。因此，通常选择在日出之前进行标高测量，以消除日照温差的影响。
2.2大跨径预应力砼连续梁桥施工控制的方法大跨径预应力砼连续梁桥施工控制的主要方法有时候调整控制法、预测控制阀和自适应控制法等。
2.2.1事后调整控制法在大跨径预应力砼连续梁桥施工过程中，若发现己成桥跨结构状态与设计状态不符时，可通过一定的技术手段对其进行调整，使其达到设计要求。
2.2.2预测控制法以施工所要达到的目标为前提，全面考虑影响桥梁结构状态的各种因素，对桥梁每一个施工阶段形成前后的状态进行预测，使施工按照既定目标发展。
2.2.3自适应控制法在大跨径预应力砼连续梁桥施工过程中，控制系统的某些参数与工程实际参数不完全符合导致实际结构不能完全符合设计要求，可通过对各类参数的分析处理和修正，使各施工阶段可满足设计要求。施工监测控制中，一般采用的就是自适应控制法。
2.3大跨径预应力砼连续梁桥施工控制流程大跨径预应力砼连续梁桥施工控制的流程可以总结为：收集资料，主要是一些设计文件、混凝土试验成果、施工挂篮单数、施工工艺等；现场配合资料，现浇梁断实际尺寸及重量、温度现场记录和预应力张拉记录；控制项目测量：节点挠度和控制截面应力；参数识别分析；实时前进分析；系统误差判定；下一步施工分析提供立模标高；下一道施工工序。在此过程中要注意实时跟踪分析，如挠度分析、应力、内力分析。
3案例分析
3.1项目概况某大跨径公路桥梁，主桥为49.6m+86m+49.6m的三跨预应力混凝土连续箱梁。主梁采用单箱双室变高度预应力混凝土箱梁，梁底曲线采用半立方抛物线。
3.2施工监测与控制
3.2.1应力控制主梁在悬浇施工中各截面的应力随工况的不同，应该在截面内布置读数稳定，测得数据可靠的传感元件——钢弦式应变计（用铁丝绑扎在主梁的纵向钢筋的上）进行应力测试和施工控制。测量上采取加密测量次数、变量分段累计的方法。计算总应力时，先算出每一工况荷载变化前后的阶段应力，然后累计算出总应力，分析后可知施工各阶段箱梁控制截面混凝土应力均在设计限值要求范围内。
3.2.2变形控制箱梁挠度变形关系到悬臂浇筑箱梁能否顺合拢及合拢后箱梁内的重分布内力的大小。在施工过程中主要对主梁标高控制点进行了混凝土浇筑前后、预应力钢筋张拉前后、挂篮行走前后的挠度观测。变形监测断面设计为每节段箱梁悬臂端、桥墩支点截面和各跨跨中截面，每个断面设置3个变形测点，在观测箱梁挠度变形的同时，可以观测箱梁是否发生扭转变形。
3.2.3线形监控测量和基准点的设立利用大桥两侧的大地控制网点，使用后方交汇法，用全站仪测出墩顶测点的三维坐标，将墩顶标高值作为主梁高程的水准基点。每一墩顶布置一个水平基准点和一个轴线基准点，做好明显的红色标识，每隔10d进行一次联测，同时观测墩的沉降。
梁挠度、轴线和主梁顶面高程的测量在每一节段悬臂端梁顶设立3个标高观测点和1个轴线点。根据各节段施工次序，每一节段按三种工况对主梁挠度进行平行独立测量，相互校核。
线形测点布置采用一般水准仪对箱梁顶面、底面标高进行观测以获得桥面线形。箱梁底板线形测点布置在三块腹板下方。
3.3结论
通过对该桥梁的应力、变形、线形进行施工控制，该项目施工取得了较好的控制效果，完成了质量和安全目标。
桥梁施工控制是现代桥梁施工建设的必然趋势，是一项技术性、时间性、协调性要求都很强的工作，其贯穿于整个施工过程。我们应该认真的总结施工中存在的问题，不断完善预应力混凝土连续梁桥的施工控制措施，提高了桥梁的建设质量、外形更美观、行车更舒适。
参考文献：
[1]蔡宇鹏.大跨径桥梁施工控制理论分析[J].中国水运.2006.
[2]朱华民.福州三县洲闽江大桥施工监控桥梁建设[J].桥梁建设.2008.
[3]孟祥娟.现浇钢筋混凝土箱梁桥施工的有关技术[J].山西建筑.2008.
篇3
关键词：举重；上肢不稳定练习；体能；实验；研究
中图分类号：G808.1
文献标识码：A
文章编号：1008-2808（2012）05-0112-04
举重比赛中决定比赛胜负的关键因素不仅仅是心理、技术和战术因素，运动员的自身素质才是重要的。而在众多的素质中，力量素质是最为关键的。在训练中如何有效地提高运动员的力量素质，是所有运动员、教练员及体育科研人员所面临的普遍问题，而上肢力量的加强是全身力量训练的一个重要方面。据走访及资料显示在以往举重运动员的上肢力量练习的理论与实践研究中，人们在训练中较多地重视上肢大肌肉群的力量练习，而相对的忽视了深层小肉肌群在力量训练，从而影响了运动成绩的稳步提高。21世纪初随着国际先进体能训练手段的出现，提出肌肉力量训练时应注重平衡训练的理念，并在欧、美高水平运动训练中得以广泛运用，并收到良好的效果。目前在国内一些项目高水平运动员的训练、康复中也有较广泛的应用，且训练效果显著。但在举重高水平训练及康复中的运用还是一项空白，本文结合举重项目训练的自身特点和发展规律，提出针对上肢深层小肌肉群采用几种不稳定的练习手段，用以辅助传统专项力量训练，使专项力量训练更全面，从而提高专项运动成绩，为完善举重力量训练手段提供理论和实践参考。
1 研究对象与方法
1.1 研究对象
以不稳定练习对女子举重运动员上肢力量的影响为研究对象。
1.2 研究方法
1.2.1 文献资料法检索和收集有关运动训练基础理论方面的文献资料为研究提供理论支持。
1.2.2 访谈法了解国内、外先进的训练理念及国内教练员、运动员进行面淡，收集目前国内、外在力量举重训练方面的方法和经验。
1.2.3 数理统计法运用实验法采集的数据，采用SPSS11.0软件进行独立样本t检验的统计学处理。
2 实验设计
2.1 实验器材
实验研究所采用的器材极为简便实用，主要是举重训练常用的杠铃、哑铃（5kg），还有普通的篮球和健身用大平衡球。
2.2 实验对象
实验对象全部为黑龙江省女子举重队运动员，样本N=4，均为省级优秀运动员，训练年限均在4年以上。通过测试实验对象身体形态（体重和上臂围度）及上肢力量（实力推、坐推和卧推）指标作为实验对比参考数据（见表1）。
2.3 实验方法
实验为期16周，针对4名实验对象分两个阶段进行，第一阶段用8周的时间，采用举重较为传统的上肢力量专项训练，主要手段是以实力推，坐推和卧推为主的练习，通过量和次数的变化来刺激上肢肌肉，每周4次，每次约40min。运动旦.每次6-8组，每组3-5次；强度：根据测试对象的个体差异决定，约为50%-80%。第二阶段用8周的时间，在举重传统上肢力量练习为主的基础上，附加上肢不稳定力量练习，用以达到上肢肌肉的均衡发展，一种是采用两个篮球为训练器材，将2个篮球放在地上与肩同宽的位置，两只手放在篮球上，两只脚支撑在地上，以两臂为支撑，身体从头到脚保持在一条直线上，躯干配合稳定下进行俯卧撑练习，下落到肘关节90度角，起来时注意肘关节不要超伸。随着能力的提升，逐渐增加难度，每组次数以控制不住篮球结束（因队员能力不同所以次数不太统一），每次4—6组，每周2次，初始阶段就只能做6～15次左右，上肢力量较差的队员，6—10次不等；二种是采用健身大平衡球，身体趴在健身球上双手持哑铃练习飞鸟动作。每次4—6组，每周2次，开始阶段上肢力量较好的队员持重在5kg壶铃基本上也就只能做6--8次左右。上肢力量较差的队员，5—7次不等。
2.4 实验测试
分别在实验前3天和实验后3天，对实验对象进行身体形态指标（体重、上臂围）及反映上肢力量指标（实力推、坐推、卧推）的数据进行测试，作为本研究的实验数据，以确保测试数据的有效性。
2.4.1 身体形态测试
（1）体重测试。对每个实验对象采用一个测试设备，同一时间、地点进行体重测试，共测3次，求出平均体重值，再求n个实验对象体重的均数作为实验人员的体重测试数据，测试地点为省举重队测重室。
（2）上肢围度的测试。对每个实验对象采用实验前、后上臂围度利用皮尺进行测试，共分3次完成测试。通过测试数据，比较实验前后每种实验方法上臂围度的变化，测试地点同上。
2.4.2 上肢力量的测试主要以能够反应上肢力量的三个主要指标（实力推、坐推、卧推）为测试数据，分实验前、传统训练方法8周后、辅助不稳定训练方法8周后，分3次在同一时间、地点进行测试，求出测试对象3个测试数据的平均值，用平均值除以体重的均值所得的值作为上肢力量的测试数据，测试地点为省举重队训练馆。
3 研究结果
3.1 不稳定训练模式
不稳定训练模式是在不稳定状态下进行的力量训练，训练时采用遵循渐进式难度递增模式，力的作用点基于不稳定的支撑平面上，不稳定的支撑条件加大了训练的难度，提高了参与工作肌肉的投入，加大了对机体的刺激，尤其是深层小肌群，特别是关节周围的辅助肌参与运动，进而促进运动员肌肉的均衡发展。能够激发上肢小肌肉和大肌群之间的神经肌肉协调收缩能力，从而提高在不稳定状态下的平衡、控制能力，加强力量在运动链上的传导。提高神经肌肉控制能力，肌肉收缩是神经与肌肉共同作用的结果，神经系统对力量的影响表现在肌肉的协调工作方面。
不稳定练多在不稳定支撑状态下进行，不稳定支撑需要运动员在进行力量训练的同时对身体平衡和动作稳定性进行控制，这由人体运动器官中的本体感受器参与，运动员在多次重复的对肌肉紧张度的控制以及对多块肌肉不同紧张度的调节中形成神经对肌肉的准确支配能力，保证高质量技术动作的完成，提高能量输出，形成有效的动量传递，从而更好的提高运动能力。国内、外专家经过短期的不稳定练习实验证明，对不同层次的运动员均收到较好的训练效果。
3.2 采用不稳定训练手段前后实验对象身体形态的变化
通过表2、表3可以看出，采用不稳定训练手段前后实验对象身体形态指标监测显示，体重变化在正常范围内，对于举重项目来说，3-4个训练周期（23天/周期）的身体训练过程中50kg体重变化在1kg之内，100kg体重变化在2kg之内都属正常变化，对举重比赛没有影响，实验前后数据对比不具备显著性差异（P>0.05）。上肢围度的变化在1cm之内，变化不明显，实验前后对比不具有显著性差异（P>0.05），通过对实验前后身体形态指标的监测结果显示，辅助不稳定练习手段后对运动员身体形态的影响不明显。
3.3 采用传统力量训练方法对实验对象上肢力量的影响
通过表4可以看出，采用传统上肢力量训练方法经过8周的训练，测试结果显示反应上肢力量的3个指标有所加强，在单位体重下增幅都在7.35%以上，组内比较具有显著性差异（P
3.3 采用不稳定训练手段辅助上肢力量训练前、后对实验对象上肢力量的影响
通过表5可以看出，采用不稳定训练手段辅助针对上肢稳定肌群经过8周的练习，测试结果显示反应上肢力量的3个指标明显加强，单位体重增加幅度都在14%左右，组内比较具有显著性差异（P
4 分析与讨论
通过近几年国内外举重训练相关文献的收集、整理及分析，发现国内有基础举重运动员的训练概念和有关训练理论、方法、手段等，绝大多数都处在90年代较的水平上，大多数是教练员长期训练工作中的经验总结，具有普遍意义并以达成共识。经过长期的举重训练和比赛证明以达到一定的预期效果，但和国外竞技运动较发达国家相比还有很大差距。近年来国内少许体育科研人员和教练员，在举重训练的科研上也做了大量工作，取得了一些成绩，但针对上肢力量训练的研究，只是针对大肌肉群训练方法较多，忽略了深层小肌肉群的练习。直接造成上肢力量训练结合专项时达不到较好的效果。其实在训练中真正对杠铃起到控制作用的是深层稳定肌群为主，也就是现在体能训练范畴中提到的核心稳定性，而不稳定训练是提升身体核心稳定性主要的方法，所以我们采用体能训练中较为灵活的不稳定训练手段，加强对上肢深层稳定肌群的刺激，已弥补上肢力量训练的不平衡的现状。
4.1 不稳定训练模式的理论基础
稳定练多在不稳定支撑状态下进行，不稳定支撑需要运动员在进行力量训练的同时对身体平衡和动作稳定性进行控制，这由人体运动器官中的本体感受器参与，运动员在多次重复的对肌肉紧张度的控制以及对多块肌肉不同紧张度的调节中形成神经对肌肉的准确支配能力，保证高质量技术动作的完成，提高能量输出，形成有效的动量传递，从而更好的提高运动能力。不稳定训练模式是体能训练中较为灵活且便于开展手段之一，训练中根据人们的个体差异，有针对性的选择不同的运动方式、运动强度及运动负荷，完成一些普通训练手段达不到的训练目的，从而实现运动员身体能力质的改变。
4.2 不稳定训练提高训练效果的机制探讨
力量训练较为基础的因素包括肌肉和神经两个方面，为了促进神经肌肉的协调性，重复练习组数和次数的最大用力方法是最恰当的。举重传统上肢专项训，主要手段是以实力推，坐推和卧推等为主，通过量和次数的变化来刺激肌肉维度的变化，从而提高肌肉的力量。这些方法基本是以浅表大运动肌群的肌肉练习为主，对深层起稳定作用的小肌群刺激的相对较少，实质上达不大肌肉力量训练的平衡要求。不稳定训练手段以刺激上肢深层稳定肌为主的上肢肌肉耐力练习，较好地辅助专项力量训练，为上肢专项力量的提高起到良好的辅助作用。
4.2.1 不稳定训练手段对身体形态的影响经过实验对比发现，采用不稳定练习辅助传统上肢力量训练，实验对象的身体形态变化不明显。体重测试指标的变化在1kg以内，对运动员比赛没用影响。主要原因是训练时机体的新陈代谢能力的加强，促进血液循环，同时消耗大量的能源物质，基本达到摄取与消耗的平衡。上肢围度有所增长，但变化不显著，增长在1cm左右。所以可得出不稳定训练手段辅助上肢力量训练，对运动员身体形态影响不显著，不影响举重比赛。
4.2.2 不稳定练习手段对上肢力量的影响实验研究结果显示，沿用传统上肢训力量练方法，反应上肢力量的3个指标有所加强，在单位体重下增幅都在7.35%以上，组内比较具有显著性差异，但提高幅度不大，训练效果不够理想。采用不稳定练习手段辅助传统训练后，反应上肢力量的3个指标有大幅度的提高，单位体重增加幅度都在14%以上，组内比较具有显著性差异，达到了我们预期的目标，训练效果突出。实验证明不稳定训练手段辅助上肢力量训练，解决了现阶段国内举重上肢力量训练无法有效突破的瓶颈，为国内举重力训练手段的丰富做出了新的尝试。
篇4
中英文名人名言短句(最新篇)
Asking costs nothing.
问人不费分文。
Better an empty purse than an empty head.
宁可钱袋瘪，不要脑袋空。
Big mouthfuls ofter choke.
贪多嚼不烂。
Bind the sack before it be full.
做事应适可而止。
Constant dropping wears the stone.
滴水穿石。
Experience is the mother of wisdom.
经验是智慧之母。
All things are difficult before they are easy.
凡事必先难后易。
Nothing is impossible to a willing heart.
只要有一颗意志坚强的心，没事不成。
Pursue your object, be it what it will, steadily and indefatigably.
不管追求什么目标，都应坚持不懈。
Every man is his own worst enemy.
一个人最大的敌人就是他自己。
From small beginnings comes great things.
伟大始于渺小。
Keep trying no matter how hard it seems. it will get easier.
坚持不懈，难也变易。
Birth is much, but breeding is more.
出身固然重要，教养更且重要。
Misfortunes tell us what fortune is.
不经灾难不知福。
Never give up, Never lose the opportunity to succeed .
不放弃就有成功的机会。
All things come to those who wait.
苍天不负有心人。
Nothing seek, nothing find.
无所求则无所获。
Wisdom in the mind is better than money in the hand.
脑中有知识，胜过手中有金钱。
Bitter pills may have wholesome effects.
良药苦口利于病。
He that can have patience, can have what he will.
唯坚韧者始能遂其志。
Self-distrust is the cause of most of our failures.
我们绝大多数的失败都是因为缺乏自信之故。
Energy and persistence conquer all things.
能量和坚持可以征服一切事情。
Work makes the workman.
勤工出巧匠。
Between two stools one falls to the ground.
脚踏两头要落空。
Sow nothing, reap nothing.
春不播，秋不收。
By reading we enrich the mind; by conversation we polish it.
读书可以使我门的思想充实，谈话使其更臻完美。
Pain past is pleasure.
过去的痛苦即快乐。
The voice of one man is the voice of no one.
一个人的声音没有力量。
A great ship asks for deep waters.
大船要走深水。
Better to light one candle than to curse the darkness.
与其诅咒黑暗，不如燃起蜡烛。
The shortest answer is doing.
最简短的回答就是行动。
中英文名人名言短句(精选篇)
Understand yourself in order to better understanding others.
知己方能解人。
The best preparation for tomorrow is doing your best today.
对明天做好的准备就是今天做到最好!
Knowlegde can change your fate and English can accomplish your future.
知识改变命运，英语成就未来。
Learn and live.
活着，为了学习。
Let bygones be bygones.
过去的就让它过去吧。
Life is not all roses.
人生并不是康庄大道。
Knowledge is power.
知识就是力量。
Knowledge makes humble, ignorance makes proud.
博学使人谦逊，无知使人骄傲。
Read, study and learn about everything imporant in your life.
点点滴滴皆重要，处处学习是诀窍。
Enrich your life today,. yesterday is history.tomorrow is mystery.
充实今朝，昨日已成过去，明天充满神奇。
Learn to walk before you run.
先学走，再学跑。
Wise men learn by other men's mistakes; fools by their own.
聪明人从别人的错误中学得教训;笨人则自己付出代价。他山之石可以攻玉。
If a thing is worth doing it is worth worth doing well.
如果事情值得做，就值得好好做。
Nothing great was ever achieved without enthusiasm.
无热情成就不了伟业。
Great works are performed not by strength but by perseverance.
没有恒心只有力量是完不成伟业。
The secret of success is constancy of purpose.
成功的秘诀在于持之于恒。
To read without reflecting is like eating without digesting.
读书不思考，犹如吃饭不消化。
The important thing in life is to have a great aim, and the determination to attain it.
人生之要事在于确立伟大的目标与实现这目标的决心。
中英文名人名言短句(经典篇)
Judge not from appearances.
人不可貌相，海不可斗量。
Whatever is worth doing is worth doing well.
任何值得做的事就值得把它做好!
Don't give up and don't give in.
不要放弃，不要言败!
Life is but a span.
人生苦短。
Do one thing at a time, and do well.
一次只做一件事，做到最好!
Zero in your target,and go for it.
从零开始，勇往直前!
Give more than you planned to.
多多给予，不必计较。
Keep on going never give up.
勇往直前，决不放弃!
Never put off what you can do today until tomorrow.
今日事今日毕!
Believe in yourself.
相信你自己!
You think you can, you can.
你认为你行，你就行。
I can because i think i can.
我行，因为我相信我行!
Action speak louder than words.
行动胜于言语!
Never say die.
永不气馁!
Winners do what losers don't want to do.
胜利者做失败者不愿意做的事!
Hang on to your dreams.
追逐梦想。
Take control of your own desting.
命运掌握在自己手上。
Live well, love lots, and laugh often.
善待生活，热爱一切，经常开怀大笑。
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篇5
1、Knowledge is a city to the building of which every human being brought a stone.——Emerson
知识是一座城堡，每个人都应为它增砖添瓦。——爱默生
2、Real knowledge, like everything else of value, is not to be obtained easily,it must be worked for, studied for, thought for, and more than all, must be prayed for.——Thomas Arnold
真知如同珍宝，不是轻易获得的，必须学习、钻研、思考，最重要的是必须有强烈的求知欲。——托马斯·阿诺德
3、Knowledge comes from experience alone.
知识来自实践。
4、Knowledge makes humble, ignorance makes proud.
知识使人谦虚，无知使人骄傲。
5、Knowledge is power.——Bacon
知识就是力量。——培根
6、Knowledge is a treasure, but practice is the key to it.
知识是宝库，而实践是开启宝库的钥匙。
7、Knowledge is the food of the soul.——Plato
知识是心灵的食粮。——柏拉图
8、Knowledge, in truth, is the great sun in the firmament. Life and power are scattered with all its beams.——Daniel Webster
知识的确是天空中硕大无比的太阳。它的光辉撒下生命和力量。——韦伯斯特
9、Knowledge without practice makes but half an artist.
有知识而无时间，只算半个能人。
10、Learning is the eye of the mind.
学问是心灵的眼睛。
11、Learn young, learn fair.
学习趁年少，而且要学好。
12、What is learned in the cradle is carried to the grave.
孩提时代学到的东西，至死也不会忘却。
13、Learn from the mistakes of others and prevent your own.
前人犯错，后人戒。
14、Learn to creep before you leap.
先学爬，后学跳。（循序渐进）
15、there is no royal road to learning.
学问之道无捷径。
16、Without learning, without eyes.
没有学识就是盲人。
17、He who will not learn when he is young will regret it when he is old.
少壮不努力，老大徒伤悲。
18、Learning is a bitter root, but it bears sweet fruit.
学习根苦果甜。
19、Learning is like rowing upstream; not to advance is to dropback.
学习如逆水行舟，不进则退。
20、Learning without thought is useless; thought without learning is dangerous.
学而不思则罔，思而不学则殆。
21、There is no end to learning.
学无止境。
22、Ignorance is the curse of God, knowledge the wing wherewith we fly to heaven.——William Shakespeare
无知乃是罪恶，知识乃是我们借以飞向天堂的翅膀。——莎士比亚
23、It is harder to conceal ignorance than to acquire knowledge.
掩盖无知要比学到知识更难。
24、Not ignorance, but the ignorance of ignorance, is the death of knowledge.
不是无知本身，而是对无知的无知，才是知识的死亡。
25、Nothing is more terrible than ignorance in action.
最可怕的事莫过于无知而行动。
26、Wisdom is more precious than wealth.
智慧比财富更宝贵。
27、The wise man is always a good listener.
智者善听人言。
28、Wise men are silent; fools talk.
蠢人多话，智者寡言。
29、Reading makes a full man; conference a ready man; and writing an exact man.——Bacon
读书使人充实，讨论使人机敏，写作使人严谨。——培根
篇6
Dear wang little girl:
亲爱的王小姐：
(翻译这句，我可费了不少心思，中文直接用"亲爱的"未免显得肉中有肉，麻中有麻，还是老外开放，一般朋友也可以用dear，这样自己的贼心可以得到满足而又不唐突。姐想译成sister吧，怕她理解成小妹，一开始就叫人小妹，我好意思开口，人家还不一定好意思应呢，把小姐译成little girl我倒是没费什么劲，little是小的意思，girl就是姑娘嘛!)
From see you one eye, I shit love you.
自从见你第一眼，我便爱上你。
(本想写"自从见你第一眼，我便对你魂牵梦绕"，可魂牵梦绕我实在译不出，只好写成"我便爱上你"，"便"译成shit是邻居小孩告诉我的，他说VCD里老有人说："shit"，这个shit就是"便"。)
Your eyes close, I die; your eyes open, I come back to live. Your eyes close and open again and again, I die again and again.
你的眼睛闭上，我就死了，你的眼睛睁开，我又活过来了，你眼睛眨呀眨，我就死去活来。
("哈哈，不禁有些佩服自己了，居然用这么简单的单词表达了这么深邃的意思。)
Maybe you do not know me, no matter. One see clock emotion is pop.
也许你还不认识我，没有关系，一见钟情很流行。
(译一见钟情颇费了一番功夫，一、见、情都会，但钟字怎么译呢，一抬头，见闹钟上写著呢：clock，pop这个词是从电视中学来的，最流行的音乐唱片就是top of the pops，呵呵，处处留心皆学问呀。)
I think I should introduce myself to you.
我想应该介绍一下自己。
(事实证明我的英文启蒙老师很有远见，她说要是哪天你到了国外，要找外国MM套词，就要用这句。不过，不知她有没有想到我现下是用这句话来唬中国M M)
I call Li old big. Toyear 25.
我叫李老大，今年25。
(今天是today，那么今年是toyear，没有错的吧。)
My home four mouth people papa, mama, I and DD.
我家有四口人：爸爸、妈妈、我和弟弟。
(还好，幸亏在网上混了这么多年，知道GG，JJ，MM，DD怎么写的。)
I beat letter very fast, because I am a computer high hand. I even act as black guest.
我打字很快，因为我是电脑高手，我甚至还当过黑客呢。
I do early fuck every day, so that I can have body to protect you.
我每天都做早操，这样我会有强壮的身体来保护你。
("操"译成fuck也是邻居小孩告诉我的，他还说VCD里就是这么译的，人家外国电影不会用错的。)
Please come to eat and sleep with me, or I will cut my hair to be a monk , and find a place where many monks live in to over mylife.
请嫁给我吧，否则我将削发为僧，找个庙来了此一生。
(实在想不起嫁字怎么译了，好在我脑袋灵光，嫁过来不就是和我吃住在一起吗?祸不单行，庙字我又忘记怎么译了，不过这也难不倒我，好多和尚住的地方不就是庙吗?为自己的聪明鼓掌!至于了此一生，打游戏时最後不是game over吧，over当然就是结束啦。)
Your old big.
你的老大。
篇7
【关键词】兴趣 兴趣教学 实施条件和实现方式 跨文化教学
【中图分类号】G427 【文献标识码】A 【文章编号】1006-5962（2013）02（a）-0050-01
1、播放英文歌曲
在英语课堂中巧妙运用歌曲，能让学生感到亲切、愉悦，犹如进入艺术的天地，引起学生情感共鸣，使他们的情绪进入最佳状态。用歌曲导人新课，能起到先声夺人和引人入胜的教学效果，激发兴趣。许多英语歌曲简单易懂、节奏感强、琅琅上口，是调节课堂气氛的法宝。英语歌曲动听的旋律、轻快的节奏和生动的内容可以大大改善课堂的严肃气氛，提高学生的学习兴趣，提高教学效果。有时候英语课安排在下午，学生会感到疲乏，注意力分散。面对这种情况，我们可以采用学唱经典英文老歌来激情启趣，同时训练听力。在高一时，我班学生学唱《BIG BIG WORLD》，先听磁带，理解大意。我在黑板上抄出大部分歌词，一些关键词、习惯用法或短语已被空出，歌词中画线的单词和词组为空缺，再让学生合作把歌词补充完整。因为这首歌曲节奏简单，生词不多，大家熟悉，最终顺利填完歌词。之后我又校对答案，划出重点词汇和短语以便掌握。这次实例既训练了学生听力，又活跃了课堂气氛，达到学习的目的。在以后的教学中，我又用同样的教学方法让学生学习了《TWINKLE TWINKLE LITTLE STAR》、《YESTERDAY ONCE MORE》、《AULD LANE SYNE》等英文经典歌曲，收到良好的教学效果，大大激发了学生的学习兴趣。
2、借用英语谚语，格言或诗句
英语谚语、格言或诗句有其精辟深邃、言简意赅、生动活泼、感染力强的特点，在英语教学中适当地运用，可以达到激情启趣、加深理解、丰富教学内容、调节课堂气氛的作用，是兴趣教学的一条有效途径。教师若能恰到好处地运用英语谚语，不仅有利于提高学生的学习兴趣和语言素养，而且有利于培养学生的欣赏能力和表达能力。
谚语以句子为单位，简洁精炼，所含的道理通俗易懂，句中的词义不难猜测，对于学生巩固和学习词汇十分有利。例如：Practice makes perfect，（熟能生巧。）Fallure lis the mother of success，（失败是成功之母。）knowledge is power，（知识就是力量。）He wholaughs last laughs best.（谁笑到最后，谁笑得最好。）谚语的语法结构正确、规范而严谨，教师可以结合与教材相关的语法知识，每天精选几句谚语提供给学生，帮助学生巩固已学的语言知识。学生若能每天坚持熟记两三句谚语，长此以往，对于巩固他们的语言基础知识必然大有益处。
语言的功能在于交际。交际的两个主要方面是理解（他人）和表达（自己）。因此，熟读和记忆大量的英语学习材料对于英语学习者来说也是很有必要的。英语谚语、格言短小精悍、音韵和谐、琅琅上口，非常适合于背诵。例如：No pain，no gain，（不劳无获。）Grasp all，lose all，（贪多必失。）Out of sight，out of mind，（眼不见，心不烦。）Where there is a will，there is a way，（有志者，事竟成。）学生如果能够每天记忆两三句谚语，长期坚持，烂熟于心，定能由量变上升到质变，在特定的语言环境中会脱口而出，收到贴切、生动、幽默、风趣等意想不到的语言效果。坚持学习谚语还有利于学生积累大量句型，供他们自己举一反三、模仿、套用和改写。实践证明，学习谚语对于学生提高口头和书面表达能力都很有帮助。
3、播放英语影片或教学片
影片和教学片可以创设一种可视语境，可视语境的作用在于能展现逼真的信息资料，有助于加深理解。它声像结合，图文并茂，信息量大，适合学生求趣、求新的年龄特点，留给人的印象深刻。结合视觉的应用，把影片和教学片这种可视语境的特殊表现手段引入课堂，使动态的画面场景，直观形象地映入学生眼帘，极大地强化和丰富了理解与记忆，激发了学生的求知欲，为语言交际创造了良好条件：教学软件中的经典英语原版电影和卡通片内容健康、情节生动感人、语言诙谐幽默，可以在不知不觉中让学生对英语国家的人文、地理、风俗、文化背景有更多的了解；影片中语言纯正地道，发音清晰准确，原汁原味，能使学生在欣赏世界电影精品的同时，提高英语水平。
4、设计游戏或短剧表演
篇8
无论小时候爱国的红领巾多么鲜艳，每个熊孩子在长大后都容易陷入一个心态――外国的月亮就是比中国的明。特别是西方的心理学领域，人家在学科研究上比我们历史悠久，是客观事实啊！于是我们一直把西方理论奉若圭臬。
而我翻译的这本书呢，是英国心理学家Marina Pearson写的一本心理疗法《再见，前任先生――如何7步科学合理忘记前任》（原书名《Goodbye Mr. Ex》）。书是挺好玩，疗法也很靠谱，可是我越翻译越忐忑――这不是畅销的西方心理学疗法吗，咋这么多中国“传统思想”？而且这些我们都不太熟悉的老祖宗的东西，英国心理学家还拿它们当宝贝？还做畅销书？
比如说，英国心理学家谈到心理创伤的问题时，认为“情绪，是一种失去平衡的感知”，铺垫了一大堆西方理论之后，怎么解决这个情绪失衡问题呢？给出的答案，竟然是隆重地画上了一个中国太极图……当然啦，因为英语里边没有“阴阳”的概念，英国作者给英国读者解释这个概念就变得巨详细巨复杂无比，用大篇幅一本正经地论述“好中有坏，坏中有好”的思想对心理疗法会产生多大帮助（此处省去N字原文），我终于乐开了花――嘛，这不就是太极“阴阳鱼”吗？翻译成中文很让人内伤――“太极图的阴阳鱼中，白中黑点表示阳中有阴，黑方白点表示阴中有阳……”
《老子》，原来您在海外这么火
如果刚才的“太极图”让人乐开了花，接下来一段插曲让我真心伤不起――在论述“感恩”的心理疗法时，英国心理学家顺口引用了一句中国老子的话――“If you are depressed， you are living in the past. If you are anxious， you are living in the future. If you are at peace， you are living in the present.”―Lao Tzu 这句话直译过来就是，“如果你郁郁寡欢，说明你活在过去；如果你焦虑不安，说明你活在未来；如果泰然处之，说明你活在当下”。
一看就像是中国的《道德经》被翻译成英文版本之后，有些句子成了英文耳熟能详的名言（就好比“知识就是力量”这句英国名言在中国的影响力一样），但是再把它翻译回中文就遇到了大麻烦――作者并没有标注是《道德经》哪个章节的哪句话。你翻译成白话文，一看就是翻译不负责任――老子可能会说现代汉语吗？可是翻译回《道德经》古文原句呢？妈呀，这到底是哪句，查吧。
一查不要紧，真是作者一句话，翻译两行泪啊。本来想得很简单――找一本《道德经》的中英对照本图书，或者是《道德经》在海外出的英文版，把句子输进去，不就有对应了吗？我被这“聪明想法”自我感动了，可事实很快证明――妹子，你真的是想得太简单了……原来《道德经》在海外，直接的“中译英”就有不下十几个版本，每个都不一样――因为译者对原文的理解不同。所以，要找到这句话，哼哼，大海捞针吧。
然后我再次被自己的聪明感动了一次――英国心理学家都知道的中国老子名言，说明一定流传度很高，不会很晦涩，果不其然，我把“if you are depressed /Lao Tzu/翻译”这三个关键词输入搜索引擎，一点回车，出现2，360，000个结果……
真是不做英语图书笔译，不知道老子原来在海外这么火。
但是，纵然有这么多结果却没有一个告诉我，这句话的《道德经》原文是哪一句。
只好自己发动一切力量，把《道德经》从头到尾看一遍，逐句仔细筛查，然后再打电话给以前的教授、老师、懂行的朋友们，看看这句话到底是真是伪……
英文书原句为“If you are depressed， you are living in the past. If you are anxious， you are living in the future. If you are at peace， you are living in the present.”―Lao Tzu 这句“老子”名言在英语国家流传甚广，然而经查证对应，老子的《道德经》中并无此句。最接近此句的老子思想为“生于自然，死于自然，任其自然，则本性不乱。”本句应是后人化用老子思想，不是中国老子原话。
“五行”，心理学家当宝贝
没想到更神奇的还在后面。书快翻译完的时候，发现有一张心理学插图漏译了。看着那图的各种复杂连线，我想着这得多难啊，看着就浑身上下脑袋疼。结果翻译出来让我哭笑不得――就是一张中国五行与五脏的对应关系……
这个英国心理学家隆重介绍的疗法，用于论证“负面情绪循环圈”和情绪对身体影响关系的理论基础，翻译过来就是这张中国五脏对应五行图――肺属金，肾属水，肝属木，心属火，脾属木。
翻译完了这张图，我不知道是应该高兴还是难过。高兴的是，我们的传统文化不仅传播到了西方，而且得到了现代学术界的高度认可；而难过的是，我们很多中国人自己都背不出五行和五脏还有情绪的关系。我这个总是以传统文化为傲的90后姑娘，也拿不准地百度了一下――心主喜？脾主思？肺主忧？肾主恐？肝主怒？My God！对自己国家的文化，我没有像确定把“iPhone”翻译成“苹果手机”那么自信。
如果一本书上印着一张五行“金水木火土”关系图，也许很多中国人都会觉得只是老祖宗“不够科学”的经验而已。但是如果换成呼吸系统、循环系统、免疫系统、内分泌系统、消化系统的关系图呢？我们就觉得“高大上”了吗？就“先进”了吗？
一张八卦图、一张五行图，几句老子的话，得到西方心理学界的认可，没什么值得骄傲的。
我们90后真正应该反思的，不是向外国人介绍我们的祖先有多伟大，我们曾经的文化有多先进，也不是逞口舌之快，叫嚣“你们西方那些疗法，都是我们老祖宗几千年前玩儿过的模型”。
这些口舌之快没有意义。当我们把《易经》、《道德经》封了一个“国学”的大高帽，然后束之高阁的时候，其实才发现，我们的国学、我们的传统文化在西方国家，反而得到了更有实用意义的尊重。
篇9
【关键词】高中英语 写作训练 积累
写作是信息的输出，高考英语写作是对英语综合能力的考查，但是当前许多学生反应英语写作无法把握。纠其高考英语写作问题的完成过程中存在许多问题，包括语言表现力和构思敏捷性问题等都急需解决。鉴于此，本文结合高中英语写作比较常见的问题，对怎样指导学生提升书面表达能力进行如下几个角度分析。
一、多方面积累
通过多方面的累积语言、词汇，训练语法运用能力，这样能够解决高考英语作文过程中语言表现力不足的问题。为了更好地完成语言累积活动，教师可以通过这几方面进行训练：
1.让学生累积精彩语言。这些精彩语言的累积要让学生利用课后时间进行自我累积，然后小组内互相沟通，保证积累的内容更多，互相之间也可以更正语法、词汇等问题。例如：“You couldn’t see my tears cause I am in the water.” Fish said to water. “But I could feel your tears cause you are in my heart.” Answered water.这样的精彩词汇学生累积起来会感兴趣，而应用到作文中也更为有用。
2.让学生累积成语内容等。例如：Actions speak louder than words.事实胜于雄辩。Knowledge is power. 知识就是力量.An idle youth，a needy age. 少壮不努力，老大徒伤悲等都是应用率较高，而且有比较容易记忆的成语。而对于成语的记忆要让学生明确中文与英文表现方式的不同，要鼓励学生多积累，而不是感觉自己的想法来创造，避免出现错误。
3.让学生累积能够引出话题的句子。所谓“能够引出话题的句子”就是要让学生能够找到写出作文开头的窍门，帮助学生完成基本写作能力的训练。教师可以让学生积累，比如：It is commonly believed that … / It is a common belief that … 人们一般认为……Many people insist that … 很多人坚持认为……等。这些都是较好的引出话题的词汇与句子内容。
二、互动性指导
在高中英语写作训练的过程中运用互动指导的教学模式可以转变学生构思敏捷性的问题，因为在互动的过程中，生生之间、师生之间可以进行良性互动，然后在互动后完成写作，就能够更好地贴近生活，使得学生在头脑中形成“生活内容就是作文内容”的概念。互动指导的过程中可以设计如下内容：
1.师生互动。教师可以与学生共同表演生活中的沟通场景，以此来进行互动，帮助学生形成作为构思灵感。例如：教师在课堂上提出辩论内容“Computer technology has brought people”，教师与给小组的同学进行辩论对话，模拟辩论双方的情境。通过这种情况的模拟互动，学生能够快速回忆生活中“Computer”对人们生活的影响，给日常生活带来的天翻地覆的变化，同时也会反思这种变化的不良影响，多种信息的快速涌入，自然为学生带来了写作动力和写作灵感。
2.生生互动。教师布置完写作任务之后，应该让学生进行小组讨论，讨论怎样完成构思，有怎样的技巧。最后小组汇报，而在小组汇报时，老师则要扮演好组织者和评价者的角色， 适时地介入让学生明白合作的技能与方法。在写作的过程中则要让学生独立完成，让学生独立探索完成初稿就是引导学生用学过、讨论过的知识自己建构文章，并带有个人的独创性，是合作的补充和升华，而不是千人一面。
三、模拟化训练
所谓的模拟化训练就是要依靠“模拟高考”的形式来提升学生的思维能力，让学生形成运用语言和快速构思的能力。这种教学模式的提出主要是因为“学习没有捷径，考试是有捷径的”，通过考试的训练能够让学生整理摸索出一套完成考场作文的方法，能够从考核题目之中迅速找到突破点，最终面临高考也会清醒对待。为了更好地完成模拟化训练要做到：
第一，要求教师能够根据历年的高考试题内容进行高考英语作文命题趋势研究。比如对于试题的命题内容与思路、解题方法、分值大小、参考答案制定等研究，学生在训练中可以得到启发与收益。同时还可以避免很多资料质量低劣题目的不良影响。
第二，要模拟出更为真实的考场环境，虽然高中生有一定的自我理解能力，能够做到自我提醒，投入到考核模拟环境之中，但是教师还是要尽可能提供与高考类似的环境氛围，让学生感受到高考写作的时间控制是较紧的。总之，高考英语模拟作文的内容设计凝结了出题老师的心血，能够保证考核形式要求与高考题目接近。
综上所述，高考英语写作教学仍然存在一定的问题，为了解决这些问题要尝试开展多方面的语言积累训练，开展互动性的指导练习，并运用模拟化训练提升学生的临“考场”的发挥能力。
参考文献：
篇10
1、I disapprove of what you say, but I will defend to the death your right to say it.
我不同意你说的话，但我愿意誓死捍卫你说话的权利。
2、I can make it through the rain. I can stand up once again on my own.
我可以穿越云雨，也可以东山再起。
3、Never give up, Never lose the opportunity to succeed .
不放弃就有成功的机会。
4、The road of life is like a large river,because of the power of the currents,river courses appear unexpectedly where there is no flowing water.
人生的道路就像一条大河，由于急流本身的冲击力，在从前没有水流的地方，冲刷出崭新的意料不到的河道。
5、All things come to those who wait.
苍天不负有心人
6、When I was young, I admired clever people. Now that I am old, I admire kind people.
少时喜欢聪明人，老来喜欢仁厚人。
7、Get to another summit in your career.
开创职业生涯的另一个高峰。
8、A journey of a thousand miles begins with single step.
千里之行，始于足下。
9、Don't try so hard, the best things come when you least expect them to.
不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。
10、The greatest of faults is to be conscious of none.
最严重的错误莫过于不觉得自己有任何错误。
11、Do not, for one repulse, forgo the purpose that you resolved to effort.
不要只因一次挫败，就放弃你原来决心想达到的目的。
12、An idle youth，a needy age.
少壮不努力，老大徒伤悲。
13、Money doesn't grow on trees.
钱不是从天上掉下来的。
14、If you do not learn to think when you are young, you may never learn.
如果你年轻时不学会思考，那就永远不会。
15、I know that my future is not just a dream.
我知道我的未来不是梦。
16、Do not know how high the sky is until one climbs up the tops of mountains,and do not know how thick the earth is until one comes to the deep river.
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知天之厚也。
17、It's never too late to mend.
过而能改，善莫大焉。
18、Never, never, never, never give up .
永远不要、不要、不要、不要放弃。
19、I will greet this day with love in my heart.
我要用全身心的爱来迎接今天 。
20、One's real value first lies in to what degree and what sense he set himself.
一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。
21、Time is money.
时间就是金钱。
22、Man struggles upwards; water flows downwards.
人往高处走，水往低处流。
23、Honesty is the best policy.
诚实才是上策。
24、No pain, no gain.
天下事没有不劳而获的东西。
25、Never underestimate your power to change yourself!
永远不要低估你改变自我的能力！
26、There is only one success to be able to spend your life in your own way.
只有一种成功，那就是能够用自己的方式度过自己的一生。
27、Failure is the mother of success.
失败乃成功之母。
29、Better late than never.
只要开始，虽晚不迟。
30、Leave behind a clean world for future generations.
留给下一代一个清洁的地球。
31、Man can conquer nature.
人定胜天。
32、One thing I know,that is I know nothing.
我所知道的一件事就是我一无所知。
33、While there is life there is hope.
一息若存，希望不灭。
34、To convert defeat into victory.
反败为胜。
35、Try not to become a man of success but rather try to become a man of value.
不要为成功而努力，要为作一个有价值的人而努力。
36、I am a slow walker,but I never walk backwards.
我走得很慢，但是我从来不会后退。
37、Do what you say,say what you do.
做你说过的，说你能做的 。
38、Go for it! = Just do it!
加油！向前冲！做了再说！
39、Never too old to learn.
活到老，学到老。
40、You have to believe in yourself . That's the secret of success.
人必须相信自己，这是成功的秘诀。
41、Even a great life is only a life until you make it.
美好生活，自己创造。
42、Practice makes perfect.
熟能生巧。
43、Knowledge is power.
知识就是力量。
44、Hope for the best, prepare for the worst.
抱最好的希望，做最坏的打算。
45、Diligence is the mother of good plough deep while shuggards sleep,you will have corn to sell and to keep.
勤奋是幸运之母；如果懒汉睡觉的时候你深耕土地，你就会有谷物出售和储存。
46、Achievement provides the only real pleasure in life .
有所成就是人生唯一的真正乐趣。
47、You can do it too!
你也做得到！
48、Everyday and in every way I'm getting better.
每天每个方面我的生活都正在好转。
49、Pursue breakthroughs in your life.
追求自我的突破。
50、Nothing seek, nothing find.
无所求则无所获。
51、Nothing for nothing.
不费力气，一无所得。
52、The man who has made up his mind to win will never say "impossible ".
凡是决心取得胜利的人是从来不说“不可能的”。
53、If you would go up high , then use your own legs ! Do not let yourselves carried aloft; do not seat yourselves on other people's backs and heads .
如果你想走到高处，就要使用自己的两条腿！不要让别人把你抬到高处；不要坐在别人的背上和头上。
54、The failures and reverses which await men - and one after another sadden the brow of youth - add a dignity to the prospect of human life, which no Arcadian success would do.
尽管失败和挫折等待着人们，一次次地夺走青春的容颜，但却给人生的前景增添了一份尊严，这是任何顺利的成功都不能做到的。
55、All things in their being are good for something.
天生我才必有用。()
56、A thousand-li journey is started by taking the first step.
千里之行，始于足下。
57、Nothing is impossible!
没有什么不可能！
58、Youth means limitless possibilities.
年轻就是无限的可能。
59、Dare and the world always yields. If it beats you sometimes, dare it again and again and it will succumb.
你勇敢，世界就会让步。如果有时它战胜你，你要不断地勇敢再勇敢，它就会屈服。
60Time is a bird for ever on the wing.
时间是一只永远在飞翔的鸟。
61Never say die.
永不放弃。
62Victory won't come to me unless I go to it.
胜利是不会向我们走来的，我必须自己走向胜利。
63We must accept finite disappointment, but we must never lose infinite hope.
我们必须接受失望，因为它是有限的，但千万不可失去希望，因为它是无穷的。
64A man is not old as long as he is seeking something. A man is not old until regrets take the place of dreams.
只要一个人还有追求，他就没有老。直到后悔取代了梦想，一个人才算老。
65It's great to be great , but it's greater to be human.
成为伟人固然伟大，但成为真正的人更加伟大。
