死心的句子范文

导语：如何才能写好一篇死心的句子，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

2、离开只是你的一个借口。你爱上了别人才是事实。

3、人活着，没有哪一份工作是容易的，也没有哪一种生活是轻松的，每个人都艰难，并不是只有你一个人委屈满腹。

4、一个男人在你面前怎样贬低他的前女友，那你就是下一个活靶子。

5、没人疼爱的人也会憔悴，想让你送我红色的玫瑰。

6、你只管活你自己的，不必去介意别人的扭曲与是非。

7、一日一夜一场梦，一人独自随西风。一生一世一轮回，海誓山盟一场空。

8、唯一能回去的，只是深藏于心底的记忆。

9、没关系，我做我自己的女王，我死都不会委屈了自己。

篇2

2、 他踏过青色的石板，离开酒家和她；他说月亮会弯，不想尝悲欢。

3、 我宁愿要你残忍的冷漠，也好过那虚伪的承诺。

4、 生活有的时候很疯狂，我们追逐那些无法拥有的，却放弃那些我们最需要的。

5、 不闻不问不一定是忘记了，但一定是疏远了，彼此沉默太久就连主动都需要勇气。

6、 有些事，我假装不知道，知道了，只会让自己更加心痛。

7、 爱上你，只用了一瞬间，忘记你却用了一辈子，甚至还不够。

8、 如果有一天你发现我不再计较那么多了，那不是体谅是放弃。

9、 鱼上钩了，那是因为鱼爱上了渔夫，它愿用生命来博渔夫一笑。

篇3

1.如果我说这一首歌很好听，请你认真听清歌词，因为那是我想让你懂的心情。

2.一生中至少要有两次冲动，一次为奋不顾身的爱情，一次为说走就走的旅行。

3.只要你记得我，我不介意整个世界都把我遗忘了。

4.如今对你的坚持，是给以后的自己一个交代。就让我执着那么一次，痴心那么一次。

5.我不是找不到更好的，只是因为已经有了你，再好的我都不想要。

6.有多少人以朋友的名义，深爱着一个人。

7.如果我能回到从前，我会选择不认识你，不是我后悔，是我不能面对现在的结局。

8.暗恋撑到了最后，都变成了自恋。那个对象只不过是一个躯壳，灵魂其实是我们自己塑造出的神。明白这件事之后我突然一阵失落。原来我害怕的，根本不是你从未喜欢我，而是总有一天，我也会不再喜欢你。

9.每一次想你，我都得提醒我自己，如果你想和我聊天的话，你早就开口了。

10.不是因为我执着，而是因为你值得。

11.我想给你幸福，却走不进你的世界。

12.念你、恰似弹奏一曲古筝，经久不歇的余音，是读你不倦萦绕的诗韵。

13.你以怎样浑厚而优美的音色前奏，描绘高山雄伟的苍劲；而我该如何用细腻的刮奏手法，演绎细流涓涓低回婉转直至汇流成河的壮丽景象？那悠扬流畅，淡雅清新，古朴典雅的曲调，如念你的思绪一泻千里，深远绵长。

14.缘字何解，怎落笔都不对。我想，我们之间，这不期而遇的故事，将如高山流水的合鸣，值得彼此，用尽一生回味。

篇4

2、心室，心房，心脏，这种结构，装满的都是你。

3、淡淡旳思念，是你听不到旳声音。

4、总有一瞬间觉得自己是孤单的，心情浮起小小的落寞。

篇5

关键词：大数据；人力资源管理；问题；创新

1引言

人力资源管理是在经济学与人本思想的指导下，通过招聘、培训、报酬等方式，对组织内外相关人力资源进行的有效的运作，从而达到企业或组织发展的根本目标。大数据指的是在一段时间内无法用常规操作进行捕捉、管理、处理的数据，而需要具有更强决策、洞察的海量信息资产。随着时代的发展与进步，在大数据的背景下，原始落后的人力资源管理模式并不能胜任时下的大部分工作，企业有必要对人力资源管理部门进行全方位的管理与升级，从而保障企业在时展潮流中能充满发展的动力。

2人力资源管理存在的问题

2.1管理方式落后

在大部分企业的发展中，仍使用着老旧落后的管理方式，尤其是中小型企业。人力资源的管理主要是针对企业发展过程中对事物的管理,而大部分企业都将人力资源管理作为推动工作发展的辅助器，给员工制定出严格的管理内容，从而忽略了人性化管理也是人力资源管理的重点内容。这种管理陈旧的管理模式是现下人力资源管理存在的重要问题。

2.2管理人员落后

管理方式出现问题的原因，取决于管理人的思想观念。由于管理人员对人力资源管理并没有较深的研究和理解，而是将雇佣与被雇佣的传统思想，作为处理问题的中心思想，将员工的工作计划、工作环境都进行常规化管理。这种落后的思想不仅会使人才流失，还会严重影响企业的发展。

2.3内部压力问题

招聘也是人力资源管理部门的重点工作，在时下，企业市场竞争激烈，尤其是在人才资源的竞争问题上。大多数中小型企业由于自身发展原因，并不能给员工开出优渥的报酬，因此在人才竞争中处于弱势。不仅如此，大部分企业还使用着老旧的聘请方式，没有新意的聘用方式也会使人才资源管理工作出现危机。在长期不正确的人才资源培养方式下，还会给企业的运转造成阻碍。

3人力资源管理的创新

3.1提高数据利用率

在大数据背景下，可用对员工进行数据信息的搜集，来代替原始落后的专家分析理论，从而准确的了解员工的实际发展情况。同时在搜寻的过程中，要守着严谨、公平的态度，将员工的信息进行归纳总结，其中包括了：员工工作数据的搜集、员工兴趣爱好数据的搜集，以及员工生活模式的搜集，以达到全面了解员工的目标，也为人力资源管理工作提供数据分析。

3.2施行新型人才招聘

施行新型人才的招聘是人力资源管理部门改革的重要工作。在大数据背景下，大部分人才都可以通过数据分析，从而判断其基本信息，对一小部分不能完全了解的员工，可以邀请其加入网上社交软件中，通过日常的社交，来判断其言行举止以及处理事物的方式，最终提高人才招聘工作的质量。

3.3制定人性化管理

大数据可以对员工的工作能力以及发展潜力进行深度的分析，从而也可以帮助管理体制制定出多元化的奖励制度，对数据显示表现优越的员工进行报酬奖励等，还可以定制专门的良心合同，从而使员工能更加努力的工作。

3.4增强效绩考核

通过对数据的分析，可以将效绩考核工作进行分析和增进，全面考核指标，从而对员工的工作能力进行全方面的了解。

4结语

综上所述，现今大数据技术已成为整个人类社会所关注的焦点之一，无论产业界、科技界抑或是政府和民间，大数据技术都已经广泛渗透其中，并持续产生着重要影响。可以说大数据技术的理念已经从对待海量数据的新的态度和处理分析方法演化为一种应用资源或资产创造价值的生产方式，是同人类耕作、贸易等传统创造价值的方式同等的理念。随着时代的发展与进步，大数据时代的到来，给企业发展带来较大发展压力的同时，也给人才资源管理工作带来了新的局面，企业只有跟进时展步伐，不断改进自身人才管理机制，才能在时代潮流中激流勇进。

参考文献

[1]张丽娜,夏庆利.高校人力资源管理的现实困境与对策——基于大数据思维下高校人事档案信息化建设的探讨[J].学术论坛,2016（4）.

[2]西楠,李雨明,彭剑锋等.从信息化人力资源管理到大数据人力资源管理的演进——以腾讯为例[J].中国人力资源开发,2017（5）.

[3]张欣瑞,范正芳,陶晓波等.大数据在人力资源管理中的应用空间与挑战——基于谷歌与腾讯的对比分析[J].中国人力资源开发,2015（22）.

篇6

【关键词】心理咨询；思想教育；大学生

随着观念的多元化，信息的数字化，大学生群体中出现了很多不容乐观的新现象和急待解决的新问题，传统的思想教育方法显得力不从心，于是越来越多的高校教育者意识到心理教育在思想教育中的重要性。

但现实问题是一方面现在高校思想教育者很少有时间和精力很系统的学习心理学知识，更无从谈起具体运用；另一方面，即使掌握了一些心理咨询理论知识，也很难处理心理咨询和思想教育的方法和原则中众多冲突的地方，在实际操作中无所适从。而现在众多关于心理咨询与思想教育的结合的研究，多是停留在理论层面上，很少涉及具体运用。笔者借鉴前人的理论研究、结合实际工作经验，分析了了心理咨询在高校学生工作特别是思想教育面谈中的具体运用。

      一、心理咨询技术的原则在思想教育中的适度引入

心理咨询和思想教育的原则有很多是相冲突的，但适度借鉴和引入，会使思想教育工作山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。

       （一）个人本位的适度引入

传统的政治思想教育中，倡导的“全心全意为人民服务”、 “集体利益高于个人利益”……让生活在市场经济环境中的大学生觉得反感，觉得教育者根本不了解他们，甚至认为教育者虚伪，很难达到好的教育效果。适当引入心理咨询的“个人中心”，把学生的需求放在第一位，反而容易达到教育的目的。这并不是让思想教育者去宣扬“个人主义”，而是“退”是为了更好的“进”。先用“个人中心”原则消除学生对传统思想教育的心理防御，指导学生做出对个人与集体都有利的行为。在学生有了良性体验的基础上，与其讨论个人与集体的关系，使二者利益达成一致；甚至当二者利益发生了矛盾，使学生在良性体验的基础上心甘情愿的为了集体做出牺牲。

       （二）助人自助观念的引入

助人自助，就是帮助来访者正视自己面临的问题，与他们共同探讨、商量解决问题的方案、策略，使之能更加积极主动地作出解决问题的选择，同时在以后遇到类似情况能够自己去解决，而不是再度陷入困境。思想教育者可以改变以往对学生单一的指导和灌输，在弄清学生存在的问题进而寻求解决问题方法的同时，不要简单的主观的教育学生该怎样做，不该怎样做，而是与学生共同分析、讨论解决问题的各种方案。但究竟采取那一种方案，则要学生自己进行选择，并为自己作出的选择负责。如面对一个因和宿舍同学关系不和而想调宿舍的学生，简单的拒绝或是答应学生的要求都不利于学生人际交往能力的培养。教育者和学生一起讨论搬宿舍是不是最好的办法，在新的宿舍出现新的人际问题又该怎样解决……一步步让学生认识到自己想要调宿舍是在逃避问题，最积极的办法就是直接面对，学会包容，学会如何与人交往。

（三）价值中立原则的引入

西方心理咨询，大都要求咨询师对当事人的自述内容不加评价，而且对当事人的价值观不做任何评判，即保持完全价值中立。高校思想政治工作者的工作性质和所处的地位，决定了其对学生的价值观不能简单的采取中立的态度。特别是结合我国国情和当前心理咨询的实际状况来看，更不可不切实际的过分强调价值中立。可以采取 “中立”与“导向”的相互渗透，倾听时先中立（倾听技术将在后文介绍），分析后再导向的模式。这种“价值中立”不代表放弃自己的价值观和立场，而是在面谈早期采取拉近与学生的心理距离，解除学生的心理防范意识的方法，能够更全面的掌握学生更真实思想动态，从而更好的灌输教育者的价值观。

       （四）保密性原则的引入

思想教育工作要求教育者有很敏锐的政治眼光和很强的政治责任感，发现问题及时向有关部门汇报，遵循相对公开的原则。这种公开性可以极大限度的团结可以团结的力量，遏制不良事态的进一步发展。但同时也使学生在心理上构成了一层厚厚的心理防线，致使教育者很难从学生口中了解真实、全面的情况。

心理咨询因涉及个人的心理困惑、心理障碍甚至隐私问题，保密性原则是咨询师必须遵循的基本职业道德，也是咨询能有效进行的起码要求。在思想教育中，借鉴咨询的保密原则，处理好“隐”和“显”的问题，就会很大程度的取得学生的信任，做好学生工作。一些敏感问题当隐则隐，特别是当涉及到学生深层思想心理活动，教育者就更应该掌握处理问题的火候，知道哪些问题该向上级汇报，哪些问题只限于本人和当事人知道，哪些问题可以向其他学生通报，做到保密性和公开性的统一。

例如，在劝服外宿学生回校住宿的过程中，学生在信任的前提下跟辅导员坦白在和男朋友同居，经过辅导员的沟通和引导，她回到了学校住。在这个事情中，这位辅导员把上报学生处的外宿名单上写上了她的名字，但她同居的事情没有向任何人提起，事后又在班里看展了“大学生同居的利弊”的讨论。既完成了上级的任务，又适当保护了学生，帮助其更好的成长，同时通过引导遏制了学生群体中不良倾向的进一步发展。

二、心理咨询面谈技术在思想教育中的具体运用

心理咨询面谈技术看似简单，其实很有技巧，看似无心之举，其实步步为营。将这些技术巧用于思想教育中，会达到曲径通幽的效果。

      （一）学会倾听，以逸待劳

      倾听是心理咨询中的重要技术，是指咨询者认真、耐心地倾听来访者诉说的技巧。思想教育者大多习惯了“我说——你听”的教育模式，常常在时机未成熟的情形下，就急于给予教育，提供建议，告诉学生“你应该……” “你不能……”但常常是大道理说了不少，但却不见成效。当学生主动或者是被动找到你的时候，他们有时更需要的是倾听，需要自己的情感得到一个宣泄。只要你学会了听，等他说完了，也许问题就解决了。下面谈谈倾听技术的具体操作。实例分析：某学生期末考试结束，几门课程要补考，辅导员把该生找到了办公室。

回应1：xx，这么多门补考怎么行啊！在这样下去不要说学位证，毕业证都是问题啊，家长拿那么多钱给你读书，你对得起家长吗……分析：教育者的“先发制人”，让本来就很难受的学生更加的羞愧，一下子就引起了学生强烈的防御心理，本来有一肚子的话想和辅导员说，到了嗓子眼又咽了下去，一声不吭。

回应2：“xx，很想和你一起谈谈你的学习。”接下来主要是听学生说。分析：学生成绩差，原因有很多种，有的因为学习目标不明确、学习不刻苦；有的因为感情困扰，有的是因为学习方法不正确对学习失去兴趣……教育者采取“你说——我听”的模式，就抓住了问题的症结。

       （二）简述语意，一石三鸟

简述语意技术是指咨询员用自己的话，提纲挈领、简单扼要地将当事人所表达的内容回应给当事人，所简述的语意一般不超过或减少当事人叙述的内容。思想教育者把该项技术应用于平时的思想教育谈话中，可以实现三个目的：（1）能够传递出对该学生的关心与用心。（2）确定是否准确理解学生所表达的内容。（3）帮助学生理清思路，找出症结。

       （三）运用同理，引起共鸣

同理心技术是指咨询员一面聆听当事人叙述，一面进入当事人的内心世界，以感同身受的方式体验当事人主观的想法与情绪，然后跳出当事人的内心世界，将他对当事人的了解，传递给当事人知道。

       （四）复述技术

思想教育工作很多时候是主动进行的，而学生是处于被动受教育的状态，因此常常是你想听，学生却不想说。这时可以采用心理学咨询中的复述技术，就是在当事人描述的内容中，选择重要的部分复述一次，让当事人就复述的内容加以说明，或顺着复述的方向继续谈下去，实例分析：辅导员想通过一个学生调查同乡会活动的情况。该生：“……昨晚宿舍关门了，一个朋友打电话给我，要我出去喝酒……”接着学生沉默良久。

回应1：你的那个朋友是谁？分析：氛围严肃，可能使本来就有顾虑的学生开始思考是否谎报军情；回应2：一个朋友？分析：运用了重复，看似无心，解除了学生的警戒心，引导学生进一步讲述关于该朋友的更详细的信息。

       （五）自我揭示，示范引导

自我揭示又称自我开放或自我暴露，就是向交流的另一方表露自己半私人、私人和隐私性质的信息。教育者一般不喜欢和学生透露自己的个人信息，其实，在做学生思想工作时，教育者可以适当公开自己当时的个人感受以及过去类似经验和经历与学生分享，协助学生对自己的感觉、想法与行为后果有进一步的了解，并且从中得到积极的启示。自我揭示一方面产生示范作用，另一方面可以增加彼此的信任感，加深彼此关系，鼓励学生进一步吐露与探讨问题。

      三、实际运用中的几点体会

笔者认为，把心理咨询技术运用于思想教育中，是一种新的观念、态度和方法技巧的结合，是一种人与人之间交往形式的探索，是一种思想与另外一种思想的沟通，更是一种经验与另外一种经验的相遇。（1）他山之石，可以攻玉。适度借鉴心理咨询中的观念，处理好心理咨询和思想教育相冲突的地方，可以大大扩展学生工作思路和学生工作方法。（2）二者结合，大势所趋。上世纪90年代初，就有越来越多的学者开始关注心理咨询和思想教育的结合，特别是高校教育者，要做的是站在时代最前列的大学生的思想教育，就更加需要掌握心理学知识，进行不断的学习。（3）技巧运用，经验总结。心理咨询技巧看似简单，但要真的在思想教育中用的恰到好处，还需要在实践中不断的进行总结。

参考文献

       [1]yang lei.助人自助——心理咨询的实质./xlzx/us/zrzz.htm

      [2]叶亚青.心理咨询技术应用示例.blog.sohu.com/me-

mbers/cat0red/494050.html2005-6-13

       [3]马立骥，张伯华.心理咨询学[m].北京：科学出版社，2005.

       [4]汪新亮.实现心理咨询与思想教育的适度融合[j].军队政工理论研究，2004（4）．

       [5]何云先.论心理咨询在高校思想教育中的地位和意义[j].昆明理工大学学报，2005，（3）．

       [6]马建青.思想教育工作者从事心理咨询的利弊[j].上海高校研究，1995，（4）．

篇7

做好国土资源资源管理，为市域的发展服务，这一直是我局关注的问题。根据市委、宣传部的工作安排，按照市政府的研究部署并结合我局的实际情况，我们就全面开展“解放思想，更新观念”大讨论活动作了具体安排和组织落实。分阶段分步骤地进行了宣传、学习、讨论、评价。现将“大讨论”中我局具体的工作情况总结如下：

一、认清形势，转变观念，责任明确，落实到人。随着我市市场经济飞速发展，不破不立，立而求新，这或许就是市场经济一条游戏规则。在此情况下，个人的思想要跟得上形势发展的需要，才能有更好的发展空间。因此，我局一接到“大讨论”文件，就召开了支部会和党组会，向大家传达了文件精神，大家经过讨论，达成了共识，认为思想观念看不见，摸不着，但它影响全局、统率全局，对迎接新挑战、促进新发展具有先导作用。思想观念是个总开关，观念一变，地阔天宽，观念不发生转变，其他各项工作都直接受到制约和影响。在统一认识的基础上，成立了“大讨论”领导小组，并制定了具体措施，确定由组织委员协助支部书记督促落实，以股室为单位进行，股长负全责。务求全局每一位职工都积极参与，受到教育，全面提高。

二、上下一心，团结一致，努力转变，力求更好。团结是一个班子、一支队伍有凝聚力和战斗力的前提，是发挥整体功能不可或缺的基础。在开展“大讨论”的过程中，狠抓落实，务求实效。在局长的带领下，我局着重地强调“团队精神”。经过学习，大家思想更新了，也充分认识到了实际工作中团结的重要性。并且，各单位领导干部率先垂范，在工作中体现出了“团结、高效、求实、创新、拼搏”的企业精神，把讲原则、讲纪律、讲制度基础上的团结放在了第一位。职工在领导干部的表率作用下，形成了良好的工作氛围和学习氛围，相互加强了沟通，变被动学习为主动研究。对于职工，支部改变说教为主的工作方式，通过组织他们参加“拓展训练”，提高了个人解决问题的能力，树立了相互配合，相互支持的团队精神和整体意识，改第一进了内部的沟通和信息交流工作。而职工在领导干部的表率作用下，形成了良好的工作氛围和学习氛围，变被动学习为主动研究。在换位思考中意识到自己有哪些旧观念是需要抛弃的，哪些新观念是需要树立的，摆正了自己与局的关系、明确了劳动与报酬之间的关系，树立了新的从业观念。愿意努力去学习新的东西，自我充实，自我提高，做好本职工作的同时，努力创新，力求更好。表现在具体工作中就是找借口的少了，发牢骚的少了，责任感增强了，都力争成为一个勤奋敬业的人，一个对全局有所贡献的人。

三、工作扎实，作风严谨，形式多样，宣教全面。为了使职工的思想从根本上改变，而不是流于形式，支部结合“学习型机关”的活动，对职工进行全方位的“解放思想，更新观念”宣教，以润物细无声的方式，让职工观念的改变成为自身的一种本能。为了让职工易于接受，支部采用了多种方式进行工作。为此，先后组织参加“大讨论”活动2次，在活动中，全局职工勇于发表自己的想法和意见，正是通过这些活动，支部掌握了职工对“大讨论”活动的认识水平，知晓了职工思想观念的真切动态。因面能针对从中发现的问题，及时调整教育内容，以便让思想工作做到实处，能更有效地发挥作用。

篇8

关键词： 未成年人 思想道德建设 资源整合

一、问题的提出

努力加强和改进未成年人思想道德建设是我党的优良传统，是党和国家常抓不懈的艰巨任务。面对国际、国内不断变化的新形式，国务院提出了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》（以下简称为“意见”），对新时期进一步加强未成年人的思想道德建设提出了新的要求，并作出了新的重要部署，要求各地方、各部门认真贯彻中央的要求。为此，永庆中心学校迅速行动起来，深入学习和贯彻“意见”精神，并从不同侧重、不同角度开展了对未成年人的思想道德建设方面的调查和研究。我依据“意见”要求提出了贯彻意见、整合资源，全面开创未成年人思想道德建设新局面的构思、思路和对策的研究。

一、形势与任务

一个时期以来，面对国际、国内形式的变化，未成年人的教育工作在总体发展上，取得了较大的成效，具体体现在广大未成年人在了解世界、增长知识、开阔眼界、热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌、勤于学习、勇于探索等方面不断增强。但也应看到：国际敌对和平演变中国的阴谋计划依然存在，国内某些腐朽没落的生活方式、某些现实存在的腐败现象、某些领域的道德失范、诚信缺失、假冒伪劣、欺诈活动有所抬头和蔓延。另外，一些封建迷信、黄毒现象依然存在，一些未成年人包括一些家长的价值观也发生了扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义、、请客送礼等世俗陋习产生严重的负面影响。因此，国际、国内敌对势力与我们争夺下一代接班人的斗争尖锐复杂，手段极其残酷无情。少数未成年人在这种消极因素的影响下，有的受到腐蚀，甚至走向违法犯罪道路。从这方面看未成年人的教育工作任重而道远，形势极其严峻。为此，学校教育必须发挥职能作用，更新观念，全面贯彻“意见”的精神，选择好对未成年人思想道德建设的思路、内容与办法；坚持以人为本、教书育人的方向不动摇，贴近未成年人的生活实际，创设适合未成年人身心发展特点的思想道德教育情境，寓教于乐，还要深入挖掘一切适合未成年人思想道德教育的因素，动员全社会各方面的力量，综合各种教育手段，整合教育资源，营造良好的教育氛围，形成学校、家庭、社会齐抓共管的新局面。

二、整合资源，开创德育教育新局面

1.教育内容的选择与整合。

因地制宜地积极开展各种富有趣味性的课外文化活动，达到怡情益智的目的；开展课外兴趣小组活动和力所能及的公益活动，达到培养学生创新意识、社会意识、公民意识和劳动观念的目的；进行“守则”、“规范”知识竞赛和征文活动，达到养成遵守纪律，加强法制观念，改掉不良行为习惯的目的；挖掘教材中的德育教育因素，反映社会进步要求；编写家乡简史，包括乡镇内鲜为人知的文物、古迹、美妙传说，实施人文、自然、环境教育；教育学生学会处理人与人之间、人与社会之间、人与自然之间和谐发展的关系，明确人生存的价值，珍爱生命，树立远大的理想。

2.主要方法途径的整合。

采用未成年人喜闻乐见、生动活泼的教育形式，把传授知识、增强素质和陶冶情操紧密结合起来，在发展各学科人本主义教育、人文主义教育的基础上，力求把“意见”中提出的加强和改进未成年人思想道德教育的指导思想、基本原则和主要任务落实到服务育人、管理育人、情境育人工作中。

发挥共青团、少先队、关工委、老年人协会在未成年人思想道德建设中的重要作用，积极引导、组织未成年人参与德育活动的全过程。

重视学校、家庭、社区的衔接和联合作用，开展落实“意见”精神，进行家庭教育宣传，通过社会各教育团体共同探索组织未成年人的思想道德教育实践活动，为未成年人提供内容新鲜、形式新颖、吸引力强的文化精品。

乡直机关、企事业单位，各行政村在开展各种重大庆典活动，如节假日、运动会、文艺表演、参观游览等时都要义不容辞地考虑未成年人教育因素，吸引未成年人参与，为未成年人将来参与社会活动创造良好的成长环境。

3.加强以基地为重点，整合德育资源，加强未成年人活动的建设和管理。

学校要与社会相协调，争取社会力量支持，树立创新精神，建立一批适合未成年人思想道德教育的校外活动组织和场所，鼓励社会力量开辟未成年人活动场所（如成立少儿体育活动中心、书画活动站），为未成年人开展各项思想教育活动创造条件，使未成年人在丰富多彩的校外活动中增长知识，受到良好的教育。

永庆中心学校把坚持德育教育向校外延伸，占领校外文化阵地，扩大未成年人教育范围，开辟校外未成年人教育组织场所，并选派一批具有教育经验、协调能力强的在岗教师、退休教师、老革命军人充实到校外未成年人的活动队伍中去指导未成年人思想道德建设工作。

篇9

大家好，我是一只无忧无虑的鹦鹉。

可是自从那天我被人类抓去卖了我，我的主人现在是一个百亿富翁的女儿叫“李娜”

记得有一天又一位小偷想把我给偷走，如果不是我说：“主人主人，有人偷东西有人偷东西。”叫醒了主人的话我早就被偷走卖了。可是那个小偷没有死心，几乎每一天都来我主人的家偷我。你们知道为什么这个小偷不死心吗？还是我告诉你吧！因为我不是一般的一只鹦鹉，主人只要说一遍句子我就会说三遍那一个句子，怎么样我厉害吧！还有我的价格也是比其它的多很多钱我说出我的价格我吓死你三万块，所以那个小偷一直不死心。没想到那个不死心的小偷又来把握偷走了，哎我的命好掺啊。

篇10

1、等待，是一生最初的苍老。

2、爱情，未必一分耕耘一分收获。

3、只身步步走天涯，路无归，霜满颜。

4、我们都是带线的玩偶，向着那写好的结局一路狂奔，直到——穷途末路。

5、你是我猜不到的不知所措，我是你想不到的无关痛痒。

6、一个人只要不再想要，就什么都可以放下。

7、多谢你的绝情，让我学会死心。

8、所谓最难忘的，就是从来不曾想起，却永远也不会忘记。

9、谁把谁真的当真？谁又是谁的谁？

10、终于，明白了！原来这也是种爱，只是经不起等待…

11、没有人有耐心听你讲完自己的故事，因为每个人都有自己的话要说；没有人喜欢听你抱怨生活，因为每个人都有自己的苦痛；世人多半寂寞，这世界愿意倾听，习惯沉默的人，难得几个。我再也不想对别人提起自己的过往，那些挣扎在梦魇中的寂寞，荒芜，还是交给时间，慢慢淡漠。——几米

12、你走过多少条街，会想起多少次我呢。

13、谢谢你的绝情，让我学会死心！当眼泪留下来时，才知道分开也是一种明白。

14、思念一个人的滋味，就象是喝了杯冷冰冰的水。然后一滴滴凝成泪。喜欢一个人没有错，错就错在喜欢上了个不喜欢自己的人。无法拒绝是开始，无法抗拒是结束。

15、真的爱你，闭上眼我以为可以忘记。流下的眼泪，却没有骗到自己。

16、世界上最美丽，最引人入胜的恐怕就是我们心中这种隐隐约约的伤痛。

17、脸上的快乐别人看得到，心里的痛又有谁能感觉到？不要轻易说爱，许下承诺就是欠下债。不是不死心，就是死不了心。痛过之后就不会觉得痛了，有的也只是颗冷漠的心。

18、生命的开始不过是一场早已写好的结束。

19、谁的寂寞，覆我华裳。谁的华裳，覆我肩膀。

20、有时，爱也是种伤害。残忍的人，选择伤害别人，善良的人，选择伤害自己。()真心，离伤心最近。想哭，但是我已经忘记该怎样流泪了。在原谅与绝望之间游荡，唯一的感觉就是伤。

21、当你做对的时候，没有人会记得；当你做错的时候，连呼吸都是错。

22、那都是很好很好的，我却偏偏不喜欢。

23、我只想问你，若我回头，你还在不在？

24、有时爱，也是种伤害。残忍的人，选择伤害别人。而善良的人，却选择伤害自己。最后把自己弄得遍体麟伤。

25、人生最遗憾的，莫过于：轻易的放弃了不该放弃的，固执的坚持了不该坚持的。