安全知识竞赛试题范文

导语：如何才能写好一篇安全知识竞赛试题，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

风险题

1、安全检查有哪五忌？

答： 一忌敷衍了事、外行凑数；二忌走马观花、马马虎虎；三忌有始无终、查而不纠；四忌时紧时松、不能坚持；五忌放任自流、置之不理。

2、库区“十二无”指的是什么？

答：无尘土、无禁物、无水汽凝结、无漏雨、无渗水、无事故差错、无包装损坏、

无锈蚀腐烂、无鼠咬虫蛀、库边无杂草、库周围无针叶树或竹林、水沟无阻塞。

3、按照物质的燃烧特性，火灾可分为哪几类？

答：可分为五类：①固体物质火灾②液体火灾和可熔化的固体物质火灾

③气体火灾④金属火灾⑤电气火灾。

4、爆破作业单位人员管理规定有哪些？

答：对本单位爆破作业人员、安全管理人员、仓库管理人员进行专业技术培训。爆破作业人员应当经设区的市级人民政府公安机关考核合格，取得《爆破作业人员许可证》后，方可从事爆破作业。

5、“四个一律”指的是什么？

答：对非法生产经营建设和经停产整顿仍未达到要求的，一律关闭取缔；对非法违法生产经营建设的有关单位和责任人，一律按规定上限予以经济处罚；对存在违法生产经营建设行为的单位，一律责令停产整顿；对触犯法律的有关单位和人员，一律依法严格追究法律责任。

6、民爆器材生产企业的从业人员分为哪几类？分别需具备什么资格证书？

(1)民爆器材生产企业主要负责人和安全生产管理人员应参加民爆器材行业组织的培训，并经考试合格取得安全资格上岗证书；

(2)民爆器材生产企业的特种作业人员应依照安全生产法的规定，经有关业务主管部门考核合格，取得特种作业操作资格证书；

(3)从事民爆器材生产作业的人员必须通过所在省、区、市民爆器材行业或企业自己组织的安全生产教育和培训，并经考试合格取得上岗资格证。

7、民爆生产作业时间是如何规定的？

答：以手工操作为主的危险操作工序在当日22时至次日6时严禁组织生产；

间断或半自动生产方式的炸药及制品生产线当日零时至6时严禁组织生产；

当遇到暴雨、强雷电、冰雹、大雾、大风、暴雪等恶劣天气，企业不得组织民爆器材生产、装卸、运输活动。

8、民爆生产企业降低事故风险的关键措施有哪些？

答：措施是“三少三隔开”。

三少：危险现场的作业人员少、危险品存量少、 涉及的危险工序尽可能少；

三隔开：危险性建筑物与非危险性建筑物要隔开，

危险性生产线与非危险性生产线要隔开，

危险性操作与非危险性操作要隔开。

9、安全检查的内容包括哪几个方面？分别指的是什么？

答：包括软件系统和硬件系统。

软件系统主要是查思想、查意识、查制度、查管理、查事故处理、查隐患、查整改。硬件系统主要是查生产设备、查辅助设备、查安全设施、查作业环境。

10、安全生产检查的含义？

答：是指对生产过程及安全管理中可能存在的隐患、有害与危险因素、缺陷等进行查证，以确定隐 患或有害与危险因素、缺陷的存在状态，以及它们转化为事故的条件，以便制定整改措施，消除隐患和有害与危险因素，确保生产的安全。

11、公司安全生产禁止令有哪些？

答：一、禁止将烟火带入生产区域；二、禁止生产、库区无关人员随便出入

三、禁止未经许可动火动焊；四、禁止危险工库房超员超量

五、禁止危险工库房周围堆积杂物；六、禁止危险工库房随意安装电器

七、禁止危险工库房内存放无关物品；八、禁止危险工房使用黑色金属工具

九、禁止设备装置带病超负荷运行；十、禁止转动部位泄露危爆物料

篇2

单选

1、国家安全是安邦定国的重要基石，（）是全国各族人民

根本利益所在。

2021年2月

A:加快经济发展

B:维护国家统一

C:促进国际合作

D:维护国家安全

答案:D

2、党的十九大报告指出，加强（），增强全党全国人民国

家安全意识，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。

A:国家安全教育

B:舆论宣传

C:法制教育

D:司法打击

答案:A

3、《党章》总纲部分指出，依法坚决打击各种（）、危害

社会稳定和经济发展的犯罪活动和犯罪分子，保持社会长期

稳定。

A:危害国家安全和利益

B:危害公共安全

C:危害社会治安

危害人民安全

D:

答案:A

4、2020 年 2 月 14 日，习近平总书记主持召开中央全面深

化改革委员会第十二次会议并发表重要讲话，强调要把（）

纳入国家安全体系。

A:海洋安全

B:太空安全

C:国防安全

D:生物安全

答案:D

5、贯穿总体国家安全观思想方法不包括下列哪种思维方式

（ ）。

A:系统思维

B:底线思维

C:创新思维

D:问题思维

答案:D

6、围绕不断提高维护人民安全的能力和水平，下列选项中

不属于重点做好维护公共安全的措施有（）。

A:坚持多方参与、合作共享、风险共治

B:坚持高压态势、严厉惩戒、以儆效尤

C:坚持科技引领、法治保障、文化支撑

D:创新理念思路、体制机制、方法手段

答案:B

7、面对新形势新挑战，要发扬（）精神，既要敢于斗争，

又要善于斗争。

A:斗争

B:创新

C:创业

D:革命

答案:A

8、习近平总书记在《学习贯彻党的十八届五中全会精神专

题研讨班上的讲话》中将（）称为我国经济发展中的“阿喀

琉斯之踵”。

A:经济发展不均衡

B:单位经济量排名靠后

C:创新能力不强

D:单位经济产值能耗高

答案:C

9、下列表述中关于落实国家安全工作责任制的意义说法错

误的是（）。

A:是坚持党的绝对领导必然要求的组织和实现方式

B:是对国家安全事务层层分工的基本做法

C:是新时代国家安全形势提出的迫切要求

是国家法律法规明确规定的重要义务

D:

答案:B

10、下列情形中属于宣传思想阵地中“黑色地带”的是（ ）。

A:甲随手转发的某药企的“养生”广告

B:某法院线上直播开庭审理案件，乙在留言板参与讨论

C:某知名博主公开发表为“港独”暴乱进行开脱的文章

D:丁将自己录制的为抗疫前线医护人员加油祈福的视频传到

社交平台

答案:C

11、习近平总书记在《坚持合作创新法治共赢，携手开展全

球安全治理》讲话中指出了现今人类面临许多共同挑战，并

对安全问题的特点进行了高度归纳，下列选项中表述错误的

是（ ）。

A:安全问题的联动性更加突出

B:安全问题的跨国性更加突出

C:安全问题的严重性更加突出

D:安全问题的多样性更加突出

答案:C

12、党的十九大报告明确提出，“坚持（ ）道路，推动构建

人类命运共同体”。

A:中国特色社会主义

B:独立自主

C:

对外开放

和平发展

D:

答案:D

13、针对 2020 年初的疫情，习近平总书记指出要强化公共

卫生法治保障，全面加强公共卫生领域相关法律法规建设。

下列选项中属于需要尽快推动出台的法律是（）。

A:野生动物保护法

B:生物安全法

C:传染病防治法

D:食品健康法

答案:B

14、在防控新冠肺炎疫情中，新纳入国家安全体系的是（）

。

A:应急体系安全

B:卫生安全

C:城市安全

D:生物安全

答案:D

15、习近平总书记针对国际安全问题指出：“既重视自身安

全，又重视共同安全，打造（），推动各方朝着互利互惠、

共同安全的目标相向而行。”

A:共同安全体

B:综合安全体

C:命运共同体

D:安全共同体

答案:C

16、《国家安全法》属于（）。

A:宪法及宪法相关法

B:国家安全刑事法

C:国家安全行政法

D:其他国家安全相关法

答案:A

17、《刑事诉讼法》属于（ ）。

A:宪法及宪法相关法

B:国家安全刑事法

C:国家安全行政法

D:其他国家安全相关法

答案:B

18、《保密法》属于（ ）。

A:宪法及宪法相关法

B:国家安全刑事法

C:国家安全行政法

D:其他国家安全相关法

答案:C

19、2020年2月14日，习近平总书记主持召开中央全面深化

改革委员会第十二次会议并发表重要讲话，强调要把（）

纳入国家安全体系。

A:海洋安全

B:太空安全

C:国防安全

D:生物安全

答案:D

20、适应世界新军事革命发展趋势和国家安全需求，提高建

设质量和效益，同国家现代化进程相一致，全面推进军事理

论现代化、军队组织形态现代化、武器装备现代化，力争到

（ ）基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军

队全面建成世界一流军队。

A:2020 年

B:2025 年

C:2030 年

D:2035 年

答案:D

21、《反间谍法》的立法依据是（）。

A: 刑 法

B: 宪 法

C:刑事诉讼法

D:全国人大的决议

答案:B

22、主管反间谍工作的机关是（）

A:国家安全机关

B:公安机关

C: 国 务 院 D:

中央政法委

答案:A

23、下列关于《中华人民共和国反间谍法》基本原则说法错

误的是（

A:坚持中央统一领导原则

B:坚持公开工作与秘密工作相结合原则

C:坚持专门工作与群众路线相结合原则

D:坚持被动防御、依法惩治原则

答案:D

24、习近平在中央国家安全委员会讲话指出，（）是我们治

党治国必须始终坚持的一个重要原则。

A:巩固党执政地位

B:团结带领人民

C:增强忧患意识，做到居安思危

D:坚持和发展中国特色社会主义

答案:C

25、习近平指出，当前我国国家安全内涵和外延比历史上任

何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内

外因素比历史上任何时候都要复杂，必须坚持总体国家安全

观，以（）为宗旨。

A:人民安全

B:政治安全

C:经济安全

D:社会安全

答案:A

26、习近平强调，党的十八届三中全会决定成立（），是推

进国家治理体系和治理能力现代化、实现国家长治久安的迫

切要求。

A:国家监察委员会

B:国家紧急状态委员会

C:国家发展和改革委员会

D:国家安全委员会

答案:D

27、（）是总体国家安全观的第一要义。

A:国域安全

B:经济安全

C:人民安全

D:社会安全

答案:C

28、当前我们必须坚持总体国家安全观，以（）为基础。

A:人民安全

B:经济安全

C:政治安全

D:军事安全

答案:B

29、在国家安全保障体系中，不属于保障活动的硬手段的是

（）。

A:军事攻防

B:政治镇压

C:发展经济

D:情报保卫

答案:C

30、（）是在国家宪法的基础上确定的国家最基本、最重要

的利益，在任何情况下都不能放弃的最高利（）

A:经济利益

B:社会利益

C:人民利益

D:国家利益

答案:D

31、以下不属于经济发展表现的是（）。

A:经济增长状态可持续

B:就业平稳

C:人均GDP逐年高涨

D:经济体量和质量不断增强

答案:C

32、（）年，我国已经成为世界第二经济体。

A:1978

B:2001

C:2007

D:2010

答案:D

33、保障国家安全的行动依据体现在多个层面，不包括（）

。

A:国家的大政方针和政策制度

B:作为法源的国家法律制度

C:国家安全战略制度

D:规范性文件及工作规则

答案:C

34、完善国家安全立法的必要性不包括（）。

A:原有的国家安全法律体系欠缺总体性

B:原有的国家安全体系欠缺系统性

C:原有的国家安全体制机制统筹协调不够

D:原有的国家安全法律体系体现新的治理理念

答案:D

35、党的十九大报告明确提出，“坚持（）道路，推动构建人

类命运共同体”。

A:中国特色社会主义

B:独立自主

C:

对外开放

和平发展

D:

答案:D

36、《中华人民共和国反间谍法》规定了实施间谍及相关行

为的法律责任，下列说法正确的是（）。

A:《反间谍法》主要规制的是间谍行为，而间谍行为是犯罪

行为，所以反间谍法规定的法律责任形式均表现为刑事处罚

B:《反间谍法》规定的责任形式表现为刑事处罚与行政处罚

双轨机制

C:《反间谍法》规定的责任形式包括民事责任

D:对涉嫌违反《反间谍法》行为的法律责任追究均需通过人

民法院进行

答案:B

37、已满（ ）的人犯罪，应当负刑事责任。

A:十四周岁

B:十六周岁

C:十八周岁

D:二十周岁

答案:B

38、间谍罪最高可处（）。

A: 死 刑

B:无期徒刑

C:十年以上有期徒刑

D:死缓

答案:A

39、为敌人指示轰击目标，危害国家安全的，构成（）。

A:资敌罪

B:非法提供国家秘密罪

C: 间 谍 罪

D:敌敌叛变罪

答案:C

40、危害国家安全犯罪、恐怖活动犯罪、黑社会性质的组织

犯罪的犯罪分子，在刑罚执行完毕或者赦免以后，在（）再

犯上述任一类罪的，都以累犯论处。

A:五年内

B: 七 年 内

C: 十 年 内

D:任何时候

答案:D

41、刑法第一百一十一条规定的（），是指关系国家安全和

利益、尚未公开或者依照有关规定不应公开的事项。

A:秘密

B:机密

C:情报

D:绝密

答案:C

42、关于《刑法》第一百零九条规定的叛逃罪，下列说法错

误的是（）。

A:成立该罪要求具备国家工作人员的身份

B:要求必须是在履行公务期间

C:成立该罪要求叛逃行为对国家安全造成了具体危害结果

D:成立该罪的行为是擅离岗位，叛逃境外或在境外叛逃

答案:C

43、某甲15周岁，通过互联网结识境外间谍组织代理人乙，

甲在明确知悉乙为境外间谍组织人员的情况下，依然接受乙

布置的间谍任务，并将偷拍的我某重要军事设施情况提供给

乙，造成特别重大损失。下列关于某甲的刑事责任说法正确

的有（）

A:甲的行为符合间谍罪构成要件，应当以间谍罪定罪量刑

B:甲的行为虽然符合间谍罪构成要件，但甲未满 16 周岁，对

所犯间谍行为不负刑事责任

C:

甲的行为成立为境外刺探、非法提供国家秘密罪

D:

因甲的行为造成了特别重大损失，可以在法定刑量刑幅度内

从重处罚

答案:B

44、某甲因贪污犯罪被侦查机关采取刑事强制措施，在被审

查期间，甲主动如实交代了司法机关尚不掌握的，曾收受某

境外间谍机构经费并接受间谍任务的情况，下列说法正确的

是（）。

A:甲已被采取强制措施，其供述经查证属实可作为甲的立功

表 现

B:甲已被采取强制措施，其供述可作为坦白情节予以考量

C:甲对间谍犯罪部分成立自首情节，对该部分刑责可依法从

轻或减轻，情节较轻的可免除处罚

D:甲虽然已经被采取强制措施，但其如实交代了司法机关尚

不掌握的间谍犯罪行为，依然可视为其在贪污罪上成立自首

情节

答案:C

45、某甲因涉嫌从事危害国家安全犯罪活动被依法采取监视

居住的刑事强制措施，下列说法正确的是（）。

A:若甲最后被判处有期徒刑，则其被执行监视居住的一日可

折抵刑期一日

B:

若甲最后被判处拘役的刑罚，则其被执行监视居住的一日可

折抵刑期一日

C:若

甲最后被判处管制的刑罚，则其被执行监视居住的一日可折

抵刑期一日

D:若甲

最后被单处剥夺政治权利的刑罚，则其被执行监视居住的一

日可折抵刑期一日

答案:C

篇3

（撒哈拉秀才

2020.04.11）

单位：

姓名：

成绩：

一、单项选择题（每题2分，共15题，计30分）

1.每年的（

）为全民国家安全教育日。

A.4月15日

B.7月7日

C.9月18日

D.12月13日

2.根据《国家安全法》的规定，公民和组织支持、协助国家安全工作的行为（

）。

A.是正当行为

B.有关部门应当给予表扬

C.受法律保护

D.应当受到称赞

3.维护国家主权、统一和领土完整是（

）的共同义务。

A.国家工作人员

B.港澳同胞和台湾同胞

C.国家安全机关工作人员

D.包括港澳同胞和台湾同胞在内的全中国人民

4.《国家安全法》规定，机关、

团体和其他组织应当对本单位的人员进行（

）教育。

A.职业道德教育

B.维护国家安全教育

C.政治思想教育

D.职业技术教育

5.（

）依照宪法规定，决定战争状态的宣布，决定全国总动员或者局部动员，决定全国或者个别省、自治区、直辖市进入紧急状态。

A.国务院

B.国务院总理

C.全国人民代表大会常务委员会

D.国家主席

6.国家安全机关的工作人员依法执行国家安全工作任务时，经出示相应证件，有权（

）中国公民或者境外人员的身份证明。

A.公开

B.查验

C.销毁

D.扣押

7.涉及国家安全情报信息的报送应当（

），不得迟报、漏报、瞒报和谎报。

A.及时、准确、客观

B.及时、准确、全面

C.及时、全面、客观

D.及时、准确、保密

8.根据《国家安全法》的规定，（

）依法搜集涉及国家安全的情报信息。

A.国家安全机、检察机关

B.公安机关、军队保卫部门

C.国家安全机关、公安机关

D.国家安全机关、军队保卫部门

9.国家根据经济社会发展和（

）的需要，不断完善维护国家安全的任务。

A.国家发展利益

B.社会稳定大局

C.军事利益

D.国家安全

10.《国家安全法》明确规定，维护国家安全，应当与（

）相协调。

A.经济建设

B.国家强盛

C.经济社会发展

D.社会发展

11.国家建立国家安全工作督促检查和（

），确保国家安全战略和重大部署贯彻落实。

A.岗位责任制

B.责任目标

C.年度考评

D.责任追究机制

12.任何个人和组织违反国家安全法和有关法律，（

）或者从事危害国家安全活动的，依法追究法律责任。

A.不作为

B.不履行维护国家安全义务

C.滥用职权

D.玩忽职守

13.下列哪项不属于国家安全协同联动机制应用的范围？（

）

A.企业之间

B.地区之间

C.军地之间

D.中央与地方之间

14.国家安全工作应当坚持（

），以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障

A.社会主义安全观

B.总体国家安全观

C.科学发展安全观

D.积极防御安全观

15.第十二届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议通过的《中华人民共和国国家安全法》自（

）起施行。

A.2013年7月1日

B.2015年1月1日

C.2015年4月15日

D.2015年7月1日

二、多项选择题（每题3分，共10题，计30分）

1.国家安全工作应当统筹（

）

A.内部安全和外部安全

B.国土安全和国民安全

C.传统安全和非传统安全

D.自身安全和共同安全

2.关于维护国家安全的职责，下列选项中正确的有（

）

A.全国人民代表大会常务委员会根据宪法和法律，制定涉及国家安全的行政法规，规定有关行政措施，发布有关决定和命令。

B.中央军事委员会领导全国武装力量，决定军事战略和武装力量的作战方针，统一指挥维护国家安全的军事行动，制定涉及国家安全的军事法规，发布有关决定和命令。

C.香港特别行政区、澳门特别行政区应当履行维护国家安全的责任。

D.国家安全机关、公安机关依法搜集涉及国家安全的情报信息。

3.国家加强国家安全新闻宣传和舆论引导，通过多种形式开展国家安全宣传教育活动，将国家安全教育纳入（

）培训体系，增强全民国家安全意识。

A.国民教育体系

B.精神文明教育

C.社会公德教育

D.公务员教育

4.公民和组织对国家安全工作有向国家机关提出批评建议的权利，对国家机关及其工作人员在国家安全工作中的违法失职行为有提出（

）的权利。

A.申诉

B.检举

C.起诉

D.控告

5.国家建设网络与信息安全保障体系，加强网络管理，防范、制止和依法惩治（

）等网络违法犯罪行为，维护国家网络空间主权、安全和发展利益。

A.网络入侵

B.网络攻击

C.散布违法有害信息

D.网络窃密

6.国家加强边防、海防和空防建设，采取一切必要的防卫和管控措施，保卫（

）安全，维护国家领土主权和海洋权益。

A.领陆

B.内水

C.领空

D.领海

7.国家依法保护公民宗教信仰自由和正常宗教活动，坚持宗教（

）的原则，防范、制止和依法惩治利用宗教名义进行危害国家安全的违法犯罪活动，反对境外势力干涉境内宗教事务，维护正常宗教活动秩序。

A.自主

B.自办

C.自由

D.独立

8.根据《国家安全法》的规定，下列（

）是中央国家安全领导机构的职权。

A.统筹协调国家安全事项和工作

B.研究制定、指导实施国家安全战略和有关方针政策

C.研究制定、指导实施国家安全战略和有关重大方针政策

D.负责国家安全工作的决策和议事协调

9.具有维护国家安全的责任和义务包括（

）。

A.各人民团体、企业事业组织

B.所有公民

C.各政党

D.一切国家机关和武装力量

10.维护（

）是包括港澳同胞和台湾同胞在内的全中国人民的共同义务。

A.国家主权、统一

B.领土完整

C.宗教自由

D.经济发展

三、判断题（每题2分，共10题，计20分）

1.国务院总理根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，宣布进入紧急状态，宣布战争状态。（

）

2.中华人民共和国公民有维护国家的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害国家的安全、荣誉和利益的行为。（

）

3.国家机关及其工作人员在国家安全工作和涉及国家安全活动中，应当严格依法履行职责，不得超越职权、滥用职权，不得侵犯个人和组织的合法权益。（

）

4.坚持中国共产党对国家安全工作的领导，建立集中统一、高效便民的国家安全领导体制。（

）

5.国家安全利益高于一切，维护国家安全可不与经济社会发展相协调。（

）

6.国家反对一切形式的以歪曲宗教教义或者其他方法煽动仇恨、煽动歧视、鼓吹暴力等极端主义，消除恐怖主义的思想基础。（

）

7.国家制定完善应对重点领域国家安全风险预案。（

）

8.香港特别行政区、澳门特别行政区应当履行维护国家安全的责任。（

）

9.12319，是国家安全机关受理公民和组织的举报电话。（

）

10.国家安全威胁和危害得到控制或者消除后，应当一个月之后解除管控处置措施，做好善后工作。（

）

四、简答题（每题10分，共2题，计20分）

1.什么是国家安全?

2.危害国家安全的行为有哪些？

五、论述题（不计分）

2020年2月14日，习近平总书记在中央全面深化改革委员会第十二次会议上强调：“要从保护人民健康、保障国家安全、维护国家长治久安的高度，把生物安全纳入国家安全体系，系统规划国家生物安全风险防控和治理体系建设，全面提高国家生物安全治理能力。”至此，我国国家安全领域主要包括政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全、海外利益安全、太空安全、深海安全、极地安全和生物安全等领域。

结合新型冠状病毒肺炎防控，谈谈你对将生物安全纳入国家安全领域范畴的认识。（撒哈拉秀才

2020.04.11）

参考答案

一、单选题

1-5:ACDBC

6-10:BACAC

11-15:DBABD

二、多选题

1.ABCD

2.BCD

3.AD

4.ABD

5.ABCD

6.ABCD

7.ABD

8.CD

9.ABCD

10.AB

三、判断题

1-5:×√√××

6-10:√×√××

四、简答题

1.国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。

2.根据《国家安全法》规定，危害国家安全的行为有以下五个方面：

①阴谋颠覆政府、分裂国家、推翻社会主义制度的；

②参加间谍组织或者接受间谍组织及其代理人任务的；

③窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密的；

篇4

公司从规章制度、安全检查、教育培训、隐患治理等多方面安排部署了此项工作，并对全省各级移动通信企业员工进行了广泛的安全生产知识宣传和教育，组织开展了安全生产知识竞赛。以下是小编为大家整理的企业安全知识比赛活动工作汇报资料，提供参考，欢迎你的阅读。

企业安全知识比赛活动工作汇报一

为了全面宣传贯彻落实《安全生产法》，进一步普及安全生产知识，增强各级领导及广大员工的安全生产意识，根据集团公司《关于开展中国移动通信安全生产知识竞赛的通知》要求和安排，公司从规章制度、安全检查、教育培训、隐患治理等多方面安排部署了此项工作，并对全省各级移动通信企业员工进行了广泛的安全生产知识宣传和教育，组织开展了安全生产知识竞赛，提高了员工安全生产意识，为进一步做好移动通信企业安全保卫工作打下坚实的基础。此次工作取得较好的效果，现将具体工作情况总结汇报如下：

一、领导重视，贯彻落实，认真组织安全生产竞赛活动。

根据集团公司《关于开展中国移动通信安全生产知识竞赛的通知》精神，**移动通信公司成立了由人力资源部主任牵头、部室相关人员参加的安全生产知识竞赛领导小组，认真组织学习《安全生产法》、《安全生产事故与预防常识》和《安全生产法知识问答》等法规、常识，提高自身的安全防范意识，为开展安全生产宣传、培训做好准备。同时为更好的完成本次安全生产宣传教育与安全生产知识竞赛，我们进行了周密的计划部署，要求各分公司和直属生产单位由主管领导牵头组成安全生产知识宣传小组，组织进行统一的培训宣传教育活动。

二、深入学习《安全生产法》等相关法规，结合企业实际开展安全生产教育活动，进一步提高移动通信企业安全生产意识。

各分公司和直属生产单位采取悬挂由安全知识竞赛领导小组统一制定的安全生产宣传条幅、安全挂图的方式，营造一个人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全的安全生产氛围，同时组织员工学习《安全生产与事故预防常识》和《安全生产法问答》，统一观看安全生产教育录像和安全生产知识展览，并通过模拟消防演习和模拟事故应急处理演习等安全防范措施和方式进行宣传教育，使广大员工进一步熟悉安全生产规章制度，准确掌握安全生产操作内容和流程，提高安全生产和安全防范意识，从而有效增强员工火灾自救和应付突发事件的能力，确保营业厅、网络管理机房、基站和交换机房等移动通信生产安全防范重点部位的安全。

三、完善和落实各项安全规章制度，进一步加强移动通信企业安全保卫工作基础建设。

针对个别单位、部门安全生产意识比较薄弱，安全生产管理力度不够和安全规章制度不落实的问题，安全工作知识竞赛领导小组采取有针对性的培训和宣传方式，深入基层，跟踪摸底，掌握第一手资料并采取有效措施，人盯人、点对点的解决安全隐患，把安全生产防范和宣传工作落到了实处，有效地保障了移动通信生产有序进行。

四、全员参与，切实落实，认真做好安全生产知识竞赛工作。

各单位组织全体员工认真学习《安全生产与事故预防常识》和《安全生产法问答》，要求每个参与学习的员工汇报学习体会，结合企业安全生产实际提出自己的意见或建议。通过这些让员工参与安全生产管理与决策的方式，不但增强了每一位员工的安全生产与防范意识，而且推动了公司安全管理规章与制度的完善，使安全生产管理与决策更具代表性和可行性。

根据集团公司安全生产知识竞赛要求和规定，省公司安全生产知识竞赛领导小组制定了严格的竞赛规则，领导小组成员深入现场组织考试，通过统一答题考试、统一查收试卷和统一阅卷的方式圆满完成了此次安全生产知识竞赛活动。xx移动通信公司参加此次安全生产知识竞赛的有1320名员工，发放竞赛试卷1320份，收回有效试卷1317份，回收率为99.77%。通过抽样100份试卷来看：70分以下0人;70分-79分有2人，占总参加人员2%;80分-89分有6人，占总参加人员6%;90分-100分92人占总参加人员92%。

在各级领导高度重视和广大员工的积极参与下，此次安全生产知识培训和宣传工作落到了实处，收到了实效，真正提高了全体员工安全生产法律意识和安全生产防范意识。活动中，我们发现了一些安全生产中存在的问题和不足，我们将进一步健全和完善安全规章制度，加强管理，督促整改，严格明确安全责任制，确保xx移动通信公司网络畅通和生产安全。

企业安全知识比赛活动工作汇报二

为深入宣传普及安全生产法律法规知识，强化广大矿工安全生产认识，提高广大矿工自我防护能力，促进安全文明生产及推进安全文化建设，我公司于6月17公司安全知识竞赛活动。以下是此次活动的相关总结：

一、赛前精心准备

自收到举行活动的通知之时，我公司便召开了会议，明确活动主题并成立了活动小组，对各方面工作做了详细的部署。通过赛前会议的召开，公司各部门认真落实自己的任务，迅速开展了相关的准备工作。从宣传号召全体矿工主动参加此次活动到邀请比赛嘉宾、准备竞赛考题、布置会场以及后勤工作准备，相关部门严抓各个工作环节，及时发现不足并改进，将工作开展进度第一时间汇报上级。经过短期精心的准备，比赛如期举行。

二、紧锣密鼓拉开比赛帷幕

活动举行当天，我公司负责人、副经理亲自到竞赛现场进行了观看，上级领导对此次活动给了广大矿工莫大的鼓励，更是调动了参赛选手的情绪，各个参赛选手都是意气风发、满怀信心。本次竞赛由各部门选出精英组成，竞赛分为必答题、抢答题，风险题、观众互动四个环节。竞赛试题从《安全知识题库》中精心筛选，题目涉及的范围广泛，与日常工作紧密结合，难易程度适中。在本次比赛过程中各支参赛队伍都表现出很高的水平，回答准确、迅速。在竞赛各环节，大家都表现出了极高的热度，在比赛过程中，通过与各个参赛队员自信流畅的回答可以看出，大家都对本次竞赛给予了高度重视，在赛前进行精心的准备。

三、巩固竞赛成果，进一步加大安全生产宣传教育力度

通过本次竞赛既巩固和加深了矿工对安全知识的掌握程度，也扩大了安全知识面，调动了大家学习安全知识的主动性，对安全管理水平的提升起到了有力的推动作用。安全工作是我们公司管理中的重中之重，“无危则安，无缺则全”，在以后工作中，应号召大家消灭一切不安全因素和不安全行为，实现公司安全管理的新跨越。

企业安全知识比赛活动工作汇报三

xx有限公司“安全生产月”安全生产知识竞赛总结为了全面宣传贯彻落实“安全生产月”活动，进一步普及安全生产知识，增强各级领导及广大员工的安全生产意识，根据远兴公司《关于开展“安全生产月”活动的通知》要求和安排，公司从规章制度、安全检查、教育培训、隐患治理、安全标准化等多方面安排部署了此项工作，并对各生产经营企业员工进行了广泛的安全生产知识宣传和教育，组织开展了安全生产知识竞赛，提高了员工安全生产意识，为进一步做好公司安全生产工作打下坚实的基础。此次工作取得较好的效果，现将具体工作情况总结汇报如下：

一、领导重视，贯彻落实，认真组织安全生产竞赛活动。

根据远兴公司《关于开展“安全生产月”活动的通知》精神，各生产经营企业由安全主管部门牵头组织全体人员认真学习《安全生产法》、《安全生产事故与预防常识》和《安全生产法知识问答》等法规、常识，提高自身的安全防范意识，为开展安全生产宣传、培训做好准备。同时为更好的完成本次安全生产宣传教育与安全生产知识竞赛，我们进行了周密的计划部署，要求各生产单位由主管领导牵头组成安全生产知识宣传小组，组织进行统一的培训宣传教育活动。

二、全员参与，正确率高。

为实现“安全生产知识”竞赛人人皆知，人人参加竞赛活动的目标，公司于6月15—21日分别组织了煤炭企业、危化品企业、总部及服务业员工参与的三次安全生产知识竞赛，为保证此次活动的效果，各企业前期组织内部选拔，成绩优异者参与远兴公司组织的安全生产知识竞赛，此次活动共有160多名员工参加，合格率达到93%以上。

三、领导带头，表率明显。

领导带头是开展好活动的关键，在这次竞赛活动中，各生产经营单位高级管理人员积极发挥表率带头作用，以身作则，带头学习，带头参与，为广大员工做出了表率。活动结束后，公司活动领导小组统一对试卷予以评阅，根据成绩评选出了一等奖6名、二等奖10名、三等奖21名、优秀组织将三个，并给予了相应的奖励。

通过开展本次安全生产知识竞赛活动，不仅健全了公司的安全生产管理制度，完善了安全管理体系，而且让广大员工学习到生产过程中安全的重要性，掌握了安全生产知识，逐步从不懂安全到我懂安全、我管安全，由要我安全转变成我要安全、我保安全，提高了安全生产意识，在竞赛活动期间，加强了部室安全管理，加强了安全工作生产知识培训;提高了各部门管理者的安全技术和安全管理水平，提高了员工安全生产知识水平和自我保护意识。

篇5

知识竞答活动策划方案

一、活动目的

为庆祝建党92周年，重温中国共产党光辉历程，更好地继承和发扬党的优良传统和优良作风，我系决定举办以青春献祖国永远跟党走为主题的党史知识竞赛活动。为达到本次活动目的，特拟定活动方案如下：

二、活动主题

青春献祖国永远跟党走

三、活动时间

20XX年6月2日晚6：30

四、活动地点

大学生活动中心226教室

五、活动对象

南京交通职业技术学院全体在校学生

六、参赛方式

采用单位选送形式进行报名，每支代表队选送三名选手组队参赛。分汽车工程系代表队、路桥工程系代表队、运输管理系代表队、电子信息工程系代表队、机电工程系代表队、建筑工程系代表队、人文艺术系代表队。

七、活动流程

1、风采展示个人必答题：各代表队基础分为100分。第一题由每组一号选手回答，第二题由每组二号选手回答，依次类推，每队共3题，答对每题加10分，答错不扣分，每题作答时间限时10秒钟。

2、党史重温小组必答题：小组必答题，共分三轮，每轮7题，共21题，每题10分，答对每题加10分，答错不扣分，每题作答时间限时10秒钟。

3、争分夺秒抢答题：每题20分，答对每题加20分，答错或超时回答每题扣20分。若在主持人宣布开始前，抢到该题作答权的小组每次扣10分，并重新抢答。本轮共24题，每题作答时间限时10秒钟。

4、决战巅峰风险题：由三档组成，即：20分题、30分题、40分题。各组由答题人选择答题档次，答对加相应分数、答错或超时回答扣除相应分数，本环节共分三轮，每轮7题。每题限时在10秒内开始作答，2分钟内回答完毕。

由主持人给出相关的问题，由在座的观众参与互动。由工作人员播放一小段红歌，由台下观众来猜出红歌名称。5、现场互动，本环节共分成两轮：

6、一决雌雄附加题：若因积分相等而影响获奖等次评定时，积分相等且影响到获奖等次评定的代表队进行附加赛。以抢答形式，抢到的题目可选择自答也可选择让队友回答。每题20分，答对每题加20分、答错或超时回答扣除20分。本轮所得分数另计，不纳入总分，本轮基础分为60分。每题作答时间限时10秒钟，共5题。

八、活动细则：

1、请每支代表队于5月18号下午2：30到宏博楼113，参与比赛座次抽签，并进行活动流程培训，请各队携带《中共党史简明读本》。

2、请每支参赛代表队于5月25号下午2点到宏博楼201参加党史知识竞赛彩排，请各系代表队准时参加。

3、请每支参赛代表队于6月2号下午3点到大学生活动中心226参加党史知识竞赛彩排，要求每支参赛队伍着装统一。

4、每位参赛选手比赛时不得携带通讯器材、电子设备和纸质材料，一经发现取消该参赛队获奖资格。

九、奖项设置：

团体奖：一等奖一组、二等奖一组、三等奖一组、优秀奖四组;

个人奖：优秀选手三名。

知识竞答活动方案大全

为预防重大安全生产事故的发生，进一步增强广大职工的安全生产意识和自我保护能力，促进安全生产工作进一步规范化，根据上级政府有关部门的文件精神，结合我公司安全月活动计划，特制定该方案。

一、竞赛要求和目标

(一)竞赛要求：

深入贯彻落实本公司安全生产工作会议精神，坚持安全第一，预防为主，综合治理的方针，牢固树立以人为本，安全生产责任重于泰山的思想观念;广泛开展职工安全生产知识普及活动，组织广大职工学习掌握安全生产知识，杜绝违章作业，抵制违章指挥，开展多样化的安全活动，强化企业安全管理，促进全厂安全生产责任目标的落实。

(二)竞赛目标：

努力使安全生产和劳动保护工作得到进一步加强，杜绝重大事故的发生，保障安全生产形势持续稳定。

二、竞赛主题

掌握安全生产知识，争做遵章守纪职工。

三、参赛范围

顺飞与华昌以班组为单位各组织10个参赛班组，每个班选派三名选手参加比赛，男女不限。

四、竞赛组织机构

本次竞赛活动由安全科牵头组织，生产部、设备部等部门参加，成立竞赛领导小组，

组长：

副组长：

成员：

各部门也要落实相应的负责人，以加强对本部门竞赛活动的领导和组织工作。

具体实施步骤

1、宣传动员阶段(5月31日至6月10日)。各部门、车间要高度重视本次竞赛活动，进行广泛的宣传发动。一方面，要结合以往开展竞赛活动的经验，以及近年来发生的安全事故经验教训等，积极开展深入讨论，充分利用报纸杂志、班前班后会等有效形式，进行宣传发动，特别是对安全生产规章制度、岗位安全操作规程、以及补充资料的学习宣传发动要扎根班组，使职工真正深刻理解安全生产知识竞赛活动的意义，了解竞赛的主题、目标、考核标准，把这次活动的要求变为每一位职工的自觉行动。

2、检查指导阶段(6月10日至6月18日)。检查指导要贯穿竞赛活动的全过程。期间，竞赛领导小组将不定期对各班组进行检查和指导。重点检查和帮助各班组有效开展准备工作，检查职工的应知应会情况等。

3、安全知识竞赛阶段(6月20日至6月27日)。为便于开展活动，在各班准备就绪后，进行小组预赛，顺飞和华昌各分两批进行，每组5个班，通过五选二的淘汰赛，晋级的8个班组参加第二轮的决赛。

同时，生产部、设备部要认真安排好生产工作，在保障生产不受影响的前提下顺利进行竞赛活动。

竞赛日程安排

一、第一轮小组预赛，顺飞、华昌各分两批进行，取前两名进入决赛。

第一、二场小组预赛：6月21日(星期二)上午8：30-10：00、

第三、四场小组预赛：6月23日(星期四)上午8：30-10：00、

二、第二轮决赛6月28日(星期二)上午8：30-10：00、

注：实际举行日期由具体情况定，如有变更则另行通知。

竞赛安排

一、竞赛内容与形式

1、竞赛内容：预赛以安全生产知识公共题库、本公司的安全规章制度及安全操作规程为主要内容;决赛以公共题库为主要内容，公共题库由安全科准备。

2、竞赛形式包括笔答题、必答题、抢答题、观众题、风险题、趣味猜词题。

二、现场答题程序：

(1)、主持人开场白，详见已备卡片。

(2)、主持人按序号介绍每支参赛队伍，每支队伍发表1分钟演讲，主题围绕今年安全的主题展开，限时1分钟。

(3)、主持人介绍出席比赛现场的各位领导及工作人员。

(4)、请参加活动的公司领导讲话。

(5)、开始进行第一阶段笔答题。

(6)、主持人介绍各队的基础分。

(7)、进行必答题、抢答题、观众题、风险题、趣味猜词题。

(8)、工作人员进行统计分数，公布成绩。

(9)、公司领导作总结讲话。

三、现场比赛具体步骤：

主持人：

邀请人员：璜土镇安监所及兄弟单位有关人员

车间竞赛领导活动领导小组人员全部到场，其他邀请在家的公司领导及相关部门人员参加。观众由各部门组织休息员工到场，以保证竞赛活动热烈地举行。

纪律组：现场设纪律组，以监督现场的公正，如必答题其他队员进行了提示，抢答题队员犯规，纪律组可以提出扣减分意见，经核准后进行扣减分。

评判席：现场设评判席，队员答题不够完整，主持人裁决有困难的情况下，可以请评判席裁定。(3人)

前面估计用时：10分钟

1、笔试题

竞赛程序：参赛人员及监考人员进入考场，宣读考试规则，进行答题，答完题立刻进行批改，批改后，请各部门领队进行查阅，无异议，统计总分，作为现场答题的基础分。

(1)分发试卷，宣布笔答题开始计时。

(2)考试到时收卷，成绩计算，以参赛队(每队3人)各队员答题总分四舍五入取十的整数作为现场答题的基础分。

用时估计：20分钟

2、第一轮必答题

主持人介绍答题规则。主持人念完题后说开始十秒内必须作答，答题时，间隔时间如超过十秒视为无法继续回答。所有参赛队员必须独立回答，答对1题加10分，答错不扣分，从1号队开始依次答题，每队答6题，第一轮共为30道题。

用时估计：20分钟

3、第一轮抢答题

(1)主持人请各队试抢答器。

(2)主持人介绍答题规则，主持人念完题说开始，各队抢答，争到抢答权十秒内必须作答，答题中间隔时间超过十秒视为无法继续回答。可以集体回答，答对1题加10分，答错或未答扣10分。抢答题共设15题(每队平均可以抢3题)。

用时估计：15分钟

4、观众答题

共5道题，答对分别送给纪念品。用时估计：5分钟

5、第二轮必答题

主持人介绍答题规则，主持人念完题后说开始十秒内必须作答，答题时，间隔时间

如超过十秒视为无法继续回答。所有参赛队员必须独立回答，答对1题加10分，答错不扣分。

从1队号开始依次答题，各队每人答1题，第二轮共为15道题。

用时估计：15分钟

6、第二轮抢答题

(1)主持人请各队试抢答器。

(2)主持人介绍答题规则。主持人念完题说开始，各队抢答，争到抢答权十秒内必须作答，答题中间隔时间超过十秒视为无法继续回答。可以集体回答，答对1题加10分，答错扣10分。

抢答题共设10题(每队平均可以抢2题)。

用时估计：10分钟

7、风险题：

主持人介绍答题规则，风险题根据题目难易分为10分、30分、50分题。每队根据情况选择分数，选择题号，可以集体回答，答对1题加相应分值，答错一题扣相应分值。各参赛队在主持人念完题后十秒内必须作答，答题中间隔时间超过十秒视为无法继续回答。风险题共设3个等级，每个等级每轮至少准备10道题，每个队限答2题。

用时估计：20分钟

8、趣味猜词题：

趣味猜词主要猜安全方面的术语或生活中常用的词语。一个队员对所猜词语进行描述(但不允许说出猜词中的任何一个字，包括该字的同音字)，另一个队员猜。猜词总时间为1分半钟，猜对1个词语加10分，猜错不扣分。

用时估计：15分钟

四、比赛结束，领导讲话，现场总结。估计用时：10分钟

比赛共用时估计在2小时30分钟

比赛设一等奖：一个，奖金20xx元;

二等奖：二个，奖金各1500元;

三等奖：二个，奖金各1000元;

鼓励奖：三个，奖金各500元;

知识竞答活动方案

一、活动前言：

校园安全问题一直都是社会各界关注的热点问题。校园安全与每个师生、家长和社会有着切身的关系，它直接关系到在校学生能否安全健康的成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。鉴于此，xx师范大学大学生志愿者服务中心面向全校举办校园安全知识竞赛，以增加学生校园安全知识，促进建设和谐校园。

二、活动目的：

意外伤害不仅造成大量的残疾和早亡，消耗巨大的医疗费用，而且削弱了国民生产力;不仅给孩子和家庭带来痛苦和不幸，而且给社会、政府及学校造成巨大的损失和负担。为了减少或避免学生们遭遇不必要的伤害与损失，加强学生对校园安全知识的掌握，促进和谐校园的建设，xx师范大学大学生服务中心消防部面向全校举办校园安全知识竞赛。

三、活动时间：

复赛时间于20xx年x月x日(星期三)

决赛时间于20xx年x月xx日(星期六)暂定

四、活动地点：

复赛地点xx师范大学xxx教室

决赛地点图书馆报告厅

五、活动对象：

xx师范大学(xx校区)在校学生

六、活动筹备：

1.召开主席团会议，将通知下发到各院系;

2.学校北门设立报名处;

3.根据报名人数安排初赛考场;

4、选拔晋级决赛的选手，随机分组;

5、联系主持人及到场评委;

6、申请图书馆报告厅。

七、活动规则：

1、初赛以笔试的形式进行，笔试分数前32的参赛选手

2、晋级决赛的32名选手随机分成8个队参加决赛，决赛形式为辩论赛，分为必答题、选答题和挑战题，挑战题有由现场评委根据问题单进行随机抽题，由评委现场评分。

八、活动流程、初赛策划：

统一组织选手笔试考试，试卷多样化

决赛：

1、主持人讲话并宣布比赛开始

2、介绍嘉宾及参赛队员

3、比赛开始

4、比赛中穿插节目

5、评审评分

6、主持人宣布比赛结果

7、嘉宾颁奖、合影

8、主持人宣布比赛结束

9、嘉宾退场

10、整理赛场

篇6

领导重视组织工作有条不紊

开展“学习党的十精神知识竞赛”活动，是学习宣传贯彻党的十精神的一项重要举措。省委宣传部对这次活动高度重视，省委常委、宣传部部长赵素萍同志专门听取了竞赛工作汇报并提出了具体要求。省委宣传部有关部门和党的生活杂志社精心策划，周密部署，迅速制订了竞赛方案。竞赛小组成员以高度的政治责任感、使命感和饱满的热情投入到紧张的准备工作中，各项工作有条不紊、高效展开。

2月5日，《学习党的十精神知识竞赛》试题在《党的生活》杂志上刊登，接着，省委宣传部向各地下发了《关于举办党的十精神知识竞赛的通知》（豫宣电[2013]9号）。全省各地高度重视、积极响应、迅速行动，结合本地区本部门本单位实际，把组织竞赛活动纳入学习宣传贯彻党的十精神工作的总体部署，强化工作指导，落实工作责任，推动竞赛活动广泛深入开展。

开封市接到省委宣传部关于开展“学习党的十精神知识竞赛”的通知后，领导非常重视，市委常委、宣传部部长秦保强等部领导传阅文件，决定认真贯彻通知精神，于2月22日正式下发文件（汴宣通[2013]9号），要求各县区、市直各单位要把竞赛活动作为推动基层学习宣传贯彻十精神的重要载体和形式，迅速召开会议，对竞赛活动作出具体安排部署。

焦作市在接到省委宣传部的通知后，市委常委、宣传部部长甘茹华第一时间作出指示，要求制订方案，广泛发动，精心组织，确保质量。他们在组织开展活动的各个环节充分体现了一个“快”字，严格时间进度，从速度上要成效，迅速筹备部署。在接到通知的第二天，他们就召集有关部门、新闻单位和县（市、区）负责人，进行全市学习党的十精神知识竞赛活动总动员，并结合焦作实际，制订了符合本地工作实际的活动方案，以明传电报的形式，迅速下发，在全市组织开展党的十精神知识竞赛活动。

鹤壁市接到通知后，市委常委、宣传部部长李军立即作出批示，要求精心组织，由党员教育科具体负责，马上将通知转发到各县区、市直各单位。他们通过《鹤壁宣传信息》、鹤壁宣传网进行宣传发动，要求认真落实，科学组织，通过网上点击答题、填写答题卡两种方式参与；印发了专期信息进行宣传；在鹤壁宣传网设置专题，将《党的生活》杂志网址、竞赛试题、答题卡予以公布，便于社会各界参与。鹤壁市委宣传部、市委组织部、市教育局、市商务局等单位组织本单位、本系统通过网上点击答题。市政府办公室、市直工委明确人事科具体负责，人人参与填写答题卡，参与率达100%。

形式多样营造浓厚学习氛围

文字、视频、图像、声音……一个个鲜活的宣传形式不仅扩大了活动的影响力和覆盖面，而且拓宽了干部群众学习的渠道，使大家学习党的十精神的热情更加高涨。

安阳市各县（市、区）及市直各单位以参加此次“学习党的十精神知识竞赛”为契机，组织全体党员、入党积极分子认真学习党的十报告，对照原文一段一段地学，一句一句地讨论。教育系统要求所有教职员工人人参与答题，在答题过程中学习党的十精神。安阳县、滑县要求各乡（镇）、村（社区）利用基层党校这个阵地，以讲党课、问答等多种形式，学习十精神，参赛。龙安区组织了十知识文艺节目，在演出中组织答题。该区老年体协成员郭英说：“当刊登试题的《党的生活》杂志一到办公室，就立刻引起大家的热烈讨论。可以看出，这60道题是经过精挑细选的，充分体现了党的十报告的精髓。为了努力答好试题，我们共同学习，研读原文，对照试题进行集中解答。我觉得，态度决定成果，认真参加竞赛的过程本身就是一次极好的学习教育机会。”各县（市、区）、市直单位和安阳师范学院、安阳工学院、安阳市职业技术学院还组织教职员工、学生通过网络参与答题。

郑州大学党委宣传部起草并印发了《郑州大学关于举办党的十精神知识竞赛的通知》，对知识竞赛活动进行了统一安排部署。校内各基层党组织积极组织，广大师生认真参与，为学习宣传党的十精神营造了良好氛围。全校40个院系，机关21个支部，5个附属医院、2个附属学校共报送答题卡4000余份，其中100%正确的答题卡近2800份，正确率达到70%。

郑州新郑综合保税区（郑州航空港区）认真组织全区广大党员干部参加“学习党的十精神知识竞赛”活动，他们采取边学习边集中答题和个别学习答题相结合的形式参加活动，对所出题目，反复讨论，查阅资料，最后确定答案。负责组织这次竞赛活动的机关党工委干部王聪瑶说：“通过开展本次活动，使我区干部职工进一步加深了对党的十精神及的理解，切实把思想统一到党的十精神上来，把力量凝聚到实现党的十确定的各项任务上来，进一步全面提升思想认识，为郑州航空港经济综合实验区建设作出新的、更大的贡献。”

60万答卷演绎动人篇章

一箱箱、一包包、一捆捆答题卡整齐地摆放在竞赛活动办公窒，这些答题卡有的是寄来的，有的是单位派专人送过来的，还有的是自己亲自送过来的。他们中有年逾古稀的老人，也有风华正茂的大学生；有在党政机关工作的领导干部，也有在基层一线奋战的工人群众。工作人员从这些信件、包裹中认真分拣，拆阅、整理、记录、评改、登记，每项工作都浸透着大家的辛勤汗水。当那些被仔细分拣出来的正确答题卡整整齐齐地摆放在桌子上时，大家的脸上洋溢着胜利的喜悦，内心充满了无尽的自豪！我们知道，这60万份答卷，演绎的是怎样动人的篇章！包含着各级组织人员多少心血和汗水呀！

为了组织好这次竞赛活动，省委省直工委高度重视、精心组织，将开展本次竞赛活动与省直机关学习党的十精神的总体部署结合起来、与加强机关党的建设工作结合起来，强化工作指导，落实工作责任，确保竞赛活动扎实开展。他们于2月27日下发了《关于组织开展“学习党的十精神知识竞赛”活动的通知》，迅速组织省直机关各级机关党组织参与竞赛活动。省委办公厅、省委组织部、省委宣传部、省委统战部、河南日报报业集团、省高级人民法院、省人民检察院、省公安厅等单位都明确专人负责，严格标准，严格程序，抢先一步，争取主动，确保党的十精神知识竞赛活动及时有效推进。截至4月25日，104个省直单位的62650名党员干部职工参与了这次竞赛活动。

商丘市委宣传部要求全市各县（市、区）、市直单位、企业、学校精心组织这次竞赛活动，通过集中学习、专题报告会等形式深入学习“十”的精神实质，为知识竞赛提供理论基础。市直各单位、各县（市）区也都组织了竞赛活动。他们在《商丘日报》刊发试题。号召社会各界和公民参加，一些“五老”人员，把答题卡送到宣传部，打电话询问答题的有关事项，通过社会宣传形式，收到答题卡3万份。他们在商丘网、商丘广电网上刊发试题，吸引了更多的网民参与到竞赛活动和学习十精神中去。此次活动，商丘市共送来纸质答题卡140830份，网上答题2万余份。

漯河市实施十精神进农村宣传活动，组织党的十报告知识竞赛，举办以书写党的十报告为主要内容的书法作品展，开展了十精神宣讲，组织社科专家学者撰写心得体会和理论文章等多项学习十精神活动，迅速掀起了学习十报告的热潮。到目前为止，漯河市送来答卷共67000余份。

一份份答卷、一封封来信就是一颗颗学习十精神热诚的心！

安阳市龙安区作协成员尚广来信说：“拿到刊登竞赛试题的《党的生活》杂志，游览着60道洋洋大观的竞赛试题，我禁不住心潮澎湃。通过答题，使我得到一次系统而全面的学习十报告的机会，我对照十报告全文一一查找，全部找到了答案出处，细致地将全部题目在报告原句下划线标注，并在空白处写明所对应的题序号。”开封国际时装公司党支部书记许遂成说：“我是《党的生活》的热心读者，每期必看，当看到今年第2期的竞赛试题后，我心里非常激动，立即投入到答题活动中，我对照试题，认真查找，反复核对答案，力争准确无误。通过这次竞赛活动，我们公司的党员干部加深了对十报告的理解，对于干好本职工作发挥了极大作用。祝党刊阅读知识竞赛越办越好。”江西省南昌县黄马乡丰林村党总支书记斐柏平说：“在答题过程中，我们认真学习十报告，对一时拿不准的题目，及时向乡组宣办请教。在短短的一个星期内，我们圆满完成了这次竞赛任务。”

各级党委宣传部门和基层党组织充分认识到开展这次竞赛活动的重要意义，从思想上高度重视，采取了有力的组织措施。参加竞赛的广大党员干部群众普遍反映。这次知识竞赛活动，既是对自己学习十精神成果的检验，又是提高综合素质的有效载体，进一步增强了自己的党性意识、责任意识、服务意识，在活动中完成了思想和认识的提升，使参与答题竞赛的过程真正成为自觉参与、自我教育、自我提高的过程。

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按照《干部教育培训工作条例(试行)》的有关要求，为了深入宣传贯彻《工会法》等法律法规，提升全县广大干部职工的法律意识，经研究决定，在全县开展《工会法》等法律法规知识竞赛活动。现将有关事项通知如下：

一、参加对象

全县干部职工

二、竞赛形式

试卷答题竞赛和组织代表队现场竞赛。

1、试卷答题由县总工会统一拟定、印制、下发，各单位按照分配份数，多种形式组织职工在认真学习的基础上，独立完成试卷答题。

2、现场竞赛分必答题、抢答题和风险题。各单位在试卷答题的基础上，选拔出本单位或本系统参加全县现场知识竞赛的代表队成员，每个代表队由3人组成，至少1名为女队员，全县共组织8支代表队参赛。

三、竞赛试题范围及参考资料

1、《中华人民共和国工会法》、

2、《中华人民共和国劳动法》

3、《中国工会章程》

4、《****自治区实施<中华人民共和国工会法>办法》

5、《****自治区集体合同条例》

6、《****自治区劳动合同条例》

7、《****自治区厂务公开条例》

8、《****自治区安全生产条例》

四、竞赛时间、地点

1、试卷答题于4月6日下发各基层单位，4月16日回收，4月25日将成绩公布在永宁县总工会网站。

2、现场竞赛时间定于4月27日上午8：30，在永宁宾馆举行(如有变动另行通知)。各基层单位务必于4月15日前将代表队人员名单报县总工会。

五、奖励办法

本次知识竞赛试卷答题竞赛设一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名。现场竞赛设一等奖1名、二等奖3名、三等奖4名。试卷竞赛和现场竞赛设优秀组织奖10个。

六、要求

1、要保证活动的覆盖面。本次知识竞赛的重点在于提高全县广大干部职工对工会基本理论知识的学习和理解，是面向全县干部职工的一次教育活动，各基层工会一定要充分认识到开展本次活动的重要意义，将竞赛学习活动落实到每一位会员，做到全员参与。

2、要创新活动形式，增强比赛的趣味性和可参与性，使干部职工能够从学习和竞赛中获得知识，得到教育。

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（一）群体性原则

通过教育教学基本技能训练、教育教学专项能力培养，达成教育教学过程优化，促进教师群体专业化成长，是开展本次竞赛的目的。各校要以此次活动为载体，切实加大青年教师培养力度，做到广泛动员、全员参与。学校要建立青年教师培养档案，使每一位教师都从中受益、获得发展。

（二）衔接性原则

本次竞赛各项目分教龄段进行，时间跨度为两年。学校要结合本地本校的青年教师培养规划和本次竞赛的项目设定，制定相应的青年教师教育教学技能培养、训练和竞赛活动方案。选送市级比赛的教师必须是在本地本校选拔比赛的基础上产生。

（三）导向性原则

开展市农村中小学青年教师培养工程系列竞赛是加强培本培训、加强青年教师培养的载体，竞赛只是手段，而绝非目的。学校要以竞赛为导向，训中有赛，以赛促训，唤起广大青年教师对大练教育教学基本技能的热情，同时带动全体教师追求功夫于竞赛之外的良好工作状态。

二、指导思想

以党的十七大和十七届三中全会精神为指针，用科学发展观设计教育内涵发展之路，积极推进教师教育创新，促进青年教师专业发展，全面提高教师队伍素质，打造和谐进取的学习型团队和实用高效的校本研修机制。

三、竞赛内容及要求

（一）“两字一话”比赛

1、参赛对象

全市小学、初中、幼儿园教龄为1年的新教师。

2、比赛安排

比赛时间定于2009年6月。比赛项目为钢笔字、粉笔字、普通话。

钢笔字、粉笔字参赛教师集中当场进行“两字”书写，要求在规定时间内完成。

普通话参赛教师根据给定的文章或短文在规定时间内进行朗读。要求语言规范、语速适中、语言准确、表达流畅、声情并茂、富有感染力。

3、比赛设奖

比赛按三项总成绩排列名次，设小学、初中、幼儿园个人一、二、三等奖各若干名。

（二）学科课程标准知识比赛

1、参赛对象

小学、初中教龄为2—5年的教师，指定学科的、符合教龄条件的老师参加。

2、比赛安排

比赛时间定于2009年12月。具体测试学科在比赛前通知。市里将统一印制相关学科的新课标知识测试卷，参赛教师集中闭卷考试，考后组织统一评卷。

3、比赛设奖

比赛设学校团体奖。以学校为单位，以该校参加测试的所有教师的总平均分（参赛教师总成绩除以参赛人数）确定该校的团体名次，设小学、初中一、二、三等奖各若干个。

（三）试题命制竞赛

1、参赛对象

小学、初中教龄在5年以上、年龄在35周岁以下的指定学科的教师。

2、比赛安排

比赛时间定于2010年上半年。具体命制的学科在比赛前通知。参赛选手统一按照要求命制试题，并以电子文本形式保存上交，具体要求以试题命制比赛试卷为准。

3、比赛设奖

比赛按学科设小学、初中个人一、二、三等奖各若干个。

（四）解题比赛

1、参赛对象：

小学、初中教龄为5年以上、年龄在35周岁以下的指定学科的教师。

2、比赛安排

比赛时间定于2010年上半年。具体比赛学科在比赛前通知。比赛以集中统一、闭卷考试形式进行。初中教师的试题内容为中考题及新教材上所呈现的问题；小学教师的试题内容涉及相关学科教材的有关内容。比赛后统一组织阅卷、登分、汇总、评奖。

3、比赛设奖

比赛设个人奖、学科单项奖和学校团体奖。

个人奖：根据成绩确定小学、初中各学科个人一、二、三等奖各若干个。

学科单项奖：以学校选送的教师学科成绩的平均分确定该校该科的单项名次，设小学、初中各学科单项一、二、三等奖各若干个。

学校团体奖：以学校为单位，以该校所有参赛学科的平均分之和确定该校的团体名次，设小学、初中一、二、三等奖各若干个。

（五）英语教师口语比赛

1、比赛对象

小学、初中教龄为2—5年的英语教师。

2、比赛安排

比赛时间定于2010年下半年。比赛环节有现场抽题朗读、现场描述和回答问题。

抽题朗读环节，小学段教师抽取初中教材内容，初中段教师抽取高中教材内容。要求语音语调正确，表达自然流畅。

现场描述环节，参赛教师抽取一幅表现某一情景的图表、图画、广告等，根据给出的说明进行口头陈述。

回答问题环节，参赛教师抽取一个题目，由一位主试对参赛者进行一对一的现场交谈。交谈内容涉及教师应该了解的相关领域的相关知识。

3、比赛设奖

比赛按三项总成绩排列名次，设小学、初中个人一、二、三等奖各若干名。

（六）创新课教学设计竞赛

1、参赛对象

小学、初中、幼儿园教龄在5年以上、年龄在35周岁以下的相应学科的青年教师。

2、比赛安排

比赛时间定于2010年下半年。具体竞赛学科在比赛前通知。按指定课题在规定时间内进行教学设计。

教学设计包括：课题、教材分析、教学目标（知识技能、过程和方法、情感态度价值观等）、教学难点、教学重点、教学手段、教学方法、教学过程（含师生活动、任务设计、指导策略、教学评价等）、板书设计等内容。.

要突出创新课要求，要在一个方面或多个方面对教学具有一定深刻、独到的理解和运用，具有一定新颖性和启发性，发人之所未发，见人之所未见。

3、比赛设奖

比赛按学科设小学、初中、幼儿园个人一、二、三等奖各若干个。

四、相关说明和要求

1、这里的“农村中小学”范围界定与《*市20*-2010年农村青年教师培养实施意见》里所指相同。

2、市里将成立市农村中小学青年教师培养工程系列竞赛活动组委会，全面负责比赛的组织、实施和协调工作。考虑到活动项目多、历时长，在每次单项比赛前，组委会将另发详细通知。学校要根据具体要求，及时上报青年教师赴赛，确保系列竞赛活动的顺利进行和圆满成功。

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【关键词】思想道德修养课 竞赛教学法 爱国主义

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）12-0066-01

思想道德修养课是一门理论性严谨、实践性鲜明的学科，是引领学生树立理想、弘扬爱国主义传统、明确价值观、提高思想道德水平的重要基础课程。

一 竞赛教学法的必要性和可行性

1.竞赛教学法及其必要性

竞赛教学法是指在有效课时内，学生在授课教师的组织、安排、指导下，通过小组间竞赛的方式，完成一个完整教学任务、实现教学目标的教学方法。采取竞赛教学法是提高思想道德修养课实效性、实践性的有效方法。首先，思想道德修养课作为教育部规定的大学生必修课程，其对大学生思想道德培养的作用毋庸置疑，其指导思想是马克思列宁主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和社会主义核心价值观，对学生进行正确的理想、价值观、爱国情怀教育。课程的重要性必然提高了对教师的授课要求，传统的授课方法已不能有效地实现教学目标。

2.竞赛教学法的可行性

教学实践证明，可以在有效的课时内和规定的教学场所内完成完整的教学竞赛。以教材第二章“继承爱国传统，弘扬民族精神”爱国主义知识竞赛为例，参与人员组织、时间安排、组织实施竞赛，都可以在1课时（45分钟）内完成，并获得非常好的授课效果。教学目标和教学内容以学生接受的形式“落地”，帮助学生内化于心，外化于行。

二 知识竞赛准备与实施

1.知识竞赛准备

竞赛准备过程中主要有两项工作，宣传及编写试题，并下发题库。让学生通过题库的形式学习教学内容，这种形式能够帮助学生主动学习授课内容，将学习从课堂转为业余，并提高学生的积极性和主动性。课堂上，通过竞赛的形式，反馈学习效果，检验学习效率。

2.知识竞赛试题及题库

知识竞赛严格依照教学大纲设定，将教学知识与内容体现在试题中。竞赛题目分为视频题、抢答题、游戏题。其中游戏题是区别于传统试题而精心设计的竞赛题目，即要求学生面向屏幕展示的爱国主义相关名词，用口头语言进行概念性描述，但不允许说出词组中的任何一个字，另一名队员通过这种语言提示进行竞猜。竞赛题目仅是一种展现形式，题库学习的方法才是竞赛教学法中的重点，这需要教师下功夫，设计出符合教学大纲、内容丰富的题库，以实现教学目标。

3.知识竞赛实施

指导思想：为弘扬爱国主义精神，激发学生的爱国主义情感，增强学生的集体荣誉感，开展知识竞赛形式的课堂教育活动。

活动安排：2课时内完成，并同老师一起总结分析，以班级为单位，以小组形式开展知识竞赛。

奖励设置：组队成绩为小组各成员大型课业成绩并作为期末考核的重要分值进行计算。工作人员取队员的平均成绩。

竞赛内容：竞赛用时45分钟，依次开展视频题、抢答题、游戏题竞赛。

工作小组：为保障竞赛工作的顺利进行，分别设置主持操作组、后勤保障组、计时计分组并承担相应的工作。

三 知识竞赛效果与分析

以知识竞赛的形式开展教学，满足了学生的需要，落实了教学大纲和教学目标，突出教师主导、学生主动参与的特点，充分激发了学生的学习兴趣、自学热情和课堂参与的积极性。第一，有利于实现教学目标，落实课程实效性。第二，创建良好的学习环境，培养积极的学风。竞赛活动以班级为单位，以小组为竞争对象，保障了学生的参与范围。以题库的形式鼓励学生利用业余时间，准备竞赛，主动参与到学习中。第三，调动学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。竞赛教学法采用形式多样的题目引导学生，调动了学生的积极性和学习兴趣。满足了大学生青春期勇往直前、希望通过努力展现自我的心理特征。以赛促学，有效地提高了学生对学习课程和教学内容的主动性、积极性。第四，问题与反思。竞赛教学法的落脚点应在于教学目标的落实，而不是形式。竞赛教学并不是授课的全部内容，教师要充分总结，鼓励、引导学生，将知识内化于心，外化于行。

四 结束语

竞赛教学法的应用和实践是教学相长的有效体现，在落实教学实效性的基础上，也有助于提高教师的业务水平，丰富知识体系。知识竞赛是师生互动的平台，促进师生交流与沟通，授课教师通过竞赛和试题分析的途径，指导学生学习与思考，鼓励学生积极进行自我展示与探索，从而落实教学大纲和实现教学目标。

参考文献

[1]谭贵.“知识竞赛”促进历史教学的探索及实践[J].教育界，2012（4）

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1.1 赛事目标

全国大学生数学竞赛，又称为中国大学生数学竞赛（后面简称竞赛），是中国数学会面向本科生举办的一项全国性高水平学科竞赛，旨在发现和选拔数学创新人才，促进高等学校数学课程的改革和建设，增加大学生学习数学的兴趣，培养分析、解决问题的能力，为青年学子提供一个展示基础知识和思维能力的舞台。

1.2 竞赛内容

赛事包括预赛和决赛两部分，按专业性质又分为数学专业和非数学专业两类。参赛对象均为大学本科二年级及以上的在校大学生。其中数学专业类考查数学分析、高等代数、解析几何三门课程，而非数学专业类是面向工科类专业学生设置的，预赛考查的主要内容是高等数学，决赛从第五届开始增加了线性代数部分。

1.3 赛事现状

自2009年开始，每年一届，一般安排在10月份的最后一??周六举行。竞赛由中国数学会普及工作委员会举办，不同高校承办。截止2016年，该赛事已成功举办了8届，来自全国几百所本科院校的数十万学生参加了该项竞赛，成为影响力最大、参赛人数最多的高校学科竞赛之一。

1.4 赛事作用

竞赛试题一般都具有综合性、技巧性、探究性、开放性等特点，通常需要采用非常规的解题方法，答案可能也并不唯一。因此，竞赛更能激发学生的学习兴趣和创新意识，尝试进行多角度、全方位的思考，推动思维创新。学生在参赛的过程中，会系统的梳理所学的数学知识与解题技巧，加深对数学概念、定理的本质的理解和认识，逻辑思维、抽象思维、发散思维和创新思维都会有一定地提高，有利于学生良好数学素养的形成。

2 赛事组织

2.1 寻求政策支持

学校政策支持是竞赛培训工作长期开展的重要保障。我校非常重视包括学科竞赛在内的第二课堂建设，将第二课堂活动纳入人才培养方案，制定第二课堂活动学分管理办法及指导教师奖励办法等措施。在学校第二课堂专项活动经费的支持下，各系积极组织师资力量，培训学生参加各类学科专业竞赛。包括大学生数学竞赛、数学建模竞赛在内的数学学科竞赛培训工作也得到了全面开展。

2.2 建设辅导团队

辅导教师团队是竞赛培训工作顺利实施的前提条件。大学生数学竞赛培训不仅需要辅导教师具有高等数学相关课程的教学经验，还需要投入大量的精力，查阅课外参考书、各省市及其他国家的数学竞赛试题等，进行试题分析和教法研究。此外，由于竞赛培训必须在学生的课余时间进行，一般都安排在晚上、周末或者假期，需要辅导教师牺牲大量休息时间，具有奉献精神。我校数理系于2010年成立了数学竞赛辅导团队，目前共有6位辅导教师。

2.3 建设交流平台

由于非数学专业类的参赛学生都是来自不同的专业、不同的年级，因此在宣传动员、联系沟通、组织管理的难度上比数学专业类的学生要困难很多。为此，我们在系部网站首页、我校大学数学创新平台首页都设置了竞赛天地版块，对大学数学竞赛的参赛获奖情况进行宣传报道。此外，我们还专门建立了合肥学院数学竞赛交流群，供有兴趣或参赛意向的同学在线讨论交流，教师负责引导答疑。截止目前，该群已有成员近400人，日常交流活跃。

2.4 选拔参赛学生

为了在各专业中选拔优秀学生参赛，我校每年6月份，在大一新生高等数学课程结束后举行一次校级数学竞赛暨全国大学生数学竞赛选拔赛。除了海报等常规宣传外，我们积极动员所有高等数学课程的授课教师，在授课班级内进行校赛的宣传与动员工作，鼓励学有余力的同学参赛。实践证明，举办校赛能够很好的激励大学生学习高等数学的热情。除校赛选拔外，我们还欢迎高等数学授课教师以个人推荐的方式推荐优秀的学生参加竞赛培训。

3 培训实践

3.1 时间安排

由于我校大二年级的学生暑期要全部离校开展认知实习活动，所以暑期没有安排竞赛培训活动。校赛获奖名单确定后，我们会向获奖学生推荐部分竞赛辅导书及历年全国竞赛真题，要求其暑期自主学习。9月初，根据学习情况正式确定参赛名单并开始竞赛培训。培训时间一般是8周，每周3-4次课，一般安排在晚上和周末。据了解，很多学校数学竞赛实行暑期集中培训，可能更有利于提高竞赛成绩，但这涉及到暑期学生的住宿及安全管理问题，需要学校的政策支持。

3.2 培训方式

集中上课培训是常见的竞赛辅导方式。由于参赛学生来自不同的年级，数学基础差别较大，集中授课容易导致部分基础较弱的学生很难消化、被动接受，得不到有效的思维训练，学习积极性受阻；而一些基础较好的学生又觉得“吃不饱”，学习效率难以提高。为此，我校采取如下方式分层培训：

3.3 培训内容

对于初次参赛的大二学生，培训内容的难度应该由浅入深，分阶段逐步推进。我校集中培训环节安排如下：首先，对高等数学上下册的知识点进行复习巩固、融会贯通，让学生对知识点之间的内在联系有更深刻的认识；其次，讲解近十年考研数学一中的部分较难试题，既强化数学基础，也为有意向考研的同学提前复习准备；再次，详细讲解全国大学生数学竞赛预赛与决赛的部分真题，归纳总结历届考点的范围及难易程度；最后，精选各省市的一些其他竞赛真题或模拟题，让学生了解知识点的不同命题方式。

对于有参赛经历或正在准备考研的高年级学生，集中上课培训对竞赛成绩提升的效果并不明显。不仅如此，集中上课需要占用学生较多的课余时间，一些准备考研的优秀学生可能会放弃参赛。由于已经具备了一定的数学基础，对于这部分学生，建议成立讨论小组，利用在线交流平台开展讨论、交流，让同学们自主分析试题、试卷特点，围绕考点和一些典型试题，探索一题多解和变形推广，教师给予适当的指导，鼓励学生理论创新。

要想取得理想的竞赛成绩，培训课后适当的试题训练是必不可少的。除了推荐复习参考书，让学生自主学习外，我们还挑选部分试题，组成若干套竞赛辅导试卷，供学生分阶段练习，检验学习成效。赛前，我们还鼓励学生将自己复习过程中遇到的比较新颖的试题上传分享，引导大家在线交流发表自己的思路，既加深了学生对试题的理解，又培养了分析解决问题的能力。

3.4 培训成果

通过竞赛培训，我校在非数学专业类竞赛中取得了比较明显的进步，成绩逐年提高，近5年竞赛获奖人数如图2所示。

2016年，我校共39人参赛，20人获奖，获奖比例超过50%。截止目前，我校非数学专业类共有77人次获奖，其中一等奖18人，二等奖25人，三等奖34人，遍及化工、电子、机械、计算机等工科专业，获奖比例在省属高校中名列前茅。

4 存在问题

4.1 学生参与的积极性

受学业任务重、数学基础较弱、学习兴趣不足等多方面因素的影响，我校工科类专业学生起初参加校级数学竞赛的积极性并不高。我们尝试从多方面对学生的参赛积极性进行激励，包括通过高等数学授课老师动员和鼓励，提高获奖人数的比例，增设《高等数学选讲》选修课，认定第二课堂学分，提供考研内容辅导等方式。经过几年的努力，学生的参赛积极性有了较大的改善，参赛人数及优质生源增多，这也是参赛成绩逐年提高的一个重要影响因素。

4.2 学生的自主学习能力

众所周知，最优秀的学生往往并不是老师‘教’出来的。要想在竞赛中取得优异的成绩，学生还必须具备一定的自主学习和探究的能力。在当前高校扩招的大形势下，普通本科院校招到已具备良好自主学习能力的优秀生源的比例很低，需要在日常教学过程中不断的引导和强化。近年来，我校大力推行模块化教学改革，重点培养学生的实践应用和自主学习能力，学生的自主学习意识明显提升，自主学习能力逐步加强。

5 结语