冬天里的故事范文
时间：2023-04-12 02:11:31
导语：如何才能写好一篇冬天里的故事，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
冬天，是一个寒冷的季节。冬天的纯洁，让我感到一种灵魂的升华。望着窗外飘舞的雪花，心里总是暖暖的。
鹅毛般的大雪连着下了几天。下了化，化了下。大道上全是冰。那天，我走在大街上，小心翼翼生怕摔倒了。街上所有的行人都很小心。
一位阿姨好像是上班快迟到了，所以走得很快，一不小心摔倒了。因为穿着高跟鞋所以站了几次都没有站起来，旁边的过路人好像都没有看到似的。这是几位戴着红领巾的小同学跑过去，扶起阿姨。阿姨很高兴，问：‘‘你们都叫什么名字呀！’’说罢，给孩子们拉了拉衣链。孩子们像约好了似的，异口同声地说：‘‘红领巾。’’说完之后，孩子们便跑了。阿姨露出了慈母般的微笑，然后也消失在人群当中。
冬天里的故事，我相信会是最温暖的。因为只有在寒冷的冬天，人们才会把心底的热情展现出来。
篇2
唐代诗人白居易的《早冬》，我品味无尽。“十月江南天气好，可怜冬景似春华。霜轻未杀萋萋草，日暖初干漠漠沙。老拓叶黄如嫩树，寒樱枝白是狂花。此时却羡闲人醉，五马无由入酒家。”我尤爱这首古诗，诗人白居易拿起温暖的笔，道出了冬不只是冷漠和萧瑟，还有美好和生机，安然和恬适，让人在路的尽头有了希望和向往。诗人借景抒感，给人心灵的碰撞和启迪。《早冬》里说，早冬天气虽已冷寒，但仍像春天一样可爱美好。“似春华”三个字，鲜活地赞美了冬天的美景和对冬天的爱意，让人在无尽的遐思中生出暖意来。
清代诗人潘德c的《镇江至江宁山杂述》，亦颇具意味，同样写出了冬天的明快和艳丽，给人视觉的美感和内心的宽慰。“人畏冬山肃，我爱冬日丽。老木妍新霜，浅红透深翠。”诗人是说，别人畏惧冬的酷冷，我却眷爱它的冷艳和明丽。经霜的老树在冬天里更加美丽了，浅浅的红色中透着深浓的翠绿。诗人从自己的经历和感受中吟颂冬天，别有一番意趣。它告知人们，只有懂得欣赏，自然会陶醉其中。
古诗词中，唐代诗人柳宗元的《江雪》，可谓是一个冷寒的画面。但冬天虽至，却不凄凉。“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”这首诗作，结构至为精巧。虽写江雪，但不直接入题，直到结尾才豁然开朗，“寒江雪”三个字便生生地冒出来，让人回味悠远，很是吸引人。它乍看是一目了然的山水画，没有行人和飞鸟，唯有一位披蓑戴笠的老翁孤舟垂钓。诗人借此抒发自己遭受迫害被贬的抑郁悲愤之情，写出了人生的荒寒静寂。《江雪》画面十分幽冷，意境十分空旷明净。但诗人柳宗元身处逆境，执着而不孤独，坚定而不妥协，孤愤而又向上，宁静而又超脱，这便是冬天里驱走寒意的一篝火。
“终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。”唐代祖咏的名作《终南望余雪》，是一首典型的咏雪诗。这首诗是说，终南山北岭景色秀丽，积雪像是浮在云端。初晴的阳光明亮地照在树梢上，可是长安城今夜会更冷了吧？此诗紧扣主题，咏物寄情。清新明朗，朴实俏丽。“阴”“秀”“浮”“明”“霁”几个字，把这首诗给写活了，将冬日雪景明亮亮地呈现出来，真是一首千古佳作。诗文开始铺写终南山明亮的颜色，末句笔锋陡转，裹着浓重的诗意和美感，真实地表达了诗人深邃的思想，更能温暖人心和打动人。
篇3
学学老班主任的“土”
十年前，我和一位姓梁的老师分别任初一两个班的班主任。开学之前，有老师告诉我，当班主任只要向梁老师学习就行了。可开学的那一段日子，我发现梁老师并没有什么奇特之处，甚至办法很土气。如他每天清早总是亲自为学生打开教室门锁，并与学生一起打扫卫生。我对此不太理解，不就是开门、锁门这样的小事吗?真是太不相信学生了，我班上的钥匙，从来都是交给学生保管。
一段时间后，我开始感觉到梁老师班上的学生比我班上的学生“守规矩”，两个班的任课教师也向我暗示：我班纪律与梁老师班存在着差距――梁老师班上学生学风好，班风也比较正。就连一同打扫学校球场，两个班的情况都不一样，梁老师班上的学生一丝不苟，而我班学生有点马虎。
有了距离，我赶紧向梁老师请教。梁老师告诉我为什么他要亲自参与班级事务，他说，初一学生来自不同学校，他们在小学时养成的习惯不可能是一样的，肯定存在差别。为了让他们心中有一个具体的标准，班主任亲身示范，不仅为学生做出了榜样，同时也极大地提高了班主任在学生心中的地位。班主任无声的行动，让孩子们体会到各项班级常规工作应该达到的要求，也成为教育学生的神奇力量，最终引导班级健康发展。梁老师的一席话，加快了我度过适应期的步伐。
不在冬天里砍掉一棵树
一位老教师给我们讲过这样一个故事：有个长年在外的人，在冬天里回到了阔别多年的家乡。在院子里他看到了当年亲自栽下的那棵树，树已经长大，只是树上没了树叶，树枝干枯了，树皮也剥落了。他有些伤感，以为这棵树已经死了，于是，拿来斧头，将这棵树砍了。第二年春天，他发现自己砍掉的那棵大树，又从他砍剩下的树干上长出了树芽。他很后悔，知道自己做错了，于是他对孩子们说：“以后不要在冬天里砍掉一棵树”。
这个故事对我们新班主任做好工作很有启发。初做班主任，也要学会不在冬天里砍掉一棵树。因为学生在面对新班主任时，在陌生的环境中，他们有可能把自己“伪装”起来，不会轻易暴露自己的不足或缺点；另一方面，他们有可能采用一些“投石问路”等方式打探新班主任的能耐。还有一些学生，他们的优秀是逐步体现出来的。也许当初一个性格叛逆的孩子，最后会成为一个优秀的学生。我们需要学会的，就是耐心地等。
不要忘记你还有同事
篇4
这个冬天有春天！
冬天里能有春天。大家一定认为这是天方夜谭吧！但人心里一旦感觉到温暖，人身体不由而然会觉得温暖，仿佛春天到来一般。
有这样一个感人的故事：一个贫困家庭里培养了一个大学生，他叫李辉，他成绩优秀，名列年级前茅，就在这时他不幸染上了白血病。家里本是贫困家庭让他上大学早已负债累累，哪里有钱让他治病啊！就在这家人近乎绝望的时候，社会伸来援助之手！原来是网络上百度贴吧的一个乐亭吧的网友们号召来自社会各处的热心人们为李辉捐款捐物。俗话说：“一方有难，八方支援。”只见设在县城金融街捐款箱前人山人海，摆起了一条条长龙：有工资仅几百元的外来务工人员；有企业老板；有政府公务员；有公司普通职员；有行动不便的老年人，他们把他们的养老金捐给李辉，就连小朋友们也来了，孩子把他们的零花钱节省下来就给了李辉这个不幸的人！！
来自社会大家庭的关爱聚集在一起，给了李辉以生的希望，把从死神的手中夺了回来。虽然社会的热心人们付出了很多，但他们不求回报，这多么可歌可泣啊！我也不禁被感动了！这股力量无穷无尽，大到无法形容，大到无法想象，大到超出人类的常识。这股力量是日渐冰冷的人心注入了新的力量，渐渐的温暖了。“冰”化了，“春天”来了！
在这寒冷的冬天里有“春天”。这“春天”其实就在我们的心中！
篇5
七月，
绵绵的雨丝，
滴落在我的心头
往事空回首。
那串风铃，
铃声依旧清脆，
好似你在我耳边轻语，
你还记得我吗？
八月，
桂花飘香的季节，
那淡淡的清香里，
似乎有你的气息。
如此熟悉，
如此的近，
仿佛，
你就在我的身边 。
九月，
转眼间，
冬天又快要来了。
南方，
没有你最爱的雪。
北方的我，
没有你的冬天，
要怎么度过呢？
十月，
冬天还是来了，
雪花，
亲吻大地，
寂寞，思念，
如影随行。
你，看到了吗？
十一月，
寒冷的天气里，
还有一颗冰冷的心，
你真的不回来吗？
梦里，
熟悉的声音，
多么希望是你啊，
醒来，只是梦而已。
十二月，
这个冬天好漫长。
一个人在窗前，
望着这个苍白的世界，
楼下，熟悉的声音，
是我的幻觉吗？
是你，我扑向你的怀抱，
眼泪还是出卖了我。
依偎在你的怀里，
怪你，怨你，
丢下我一个人。
你安静的听着我唠叨，
一脸无辜的表情，
让我不忍心责怪你。
我们不会再分开了，
不是吗？
这个冬天里，我亲爱的朋友，还是不舍得留我一个人，不是吗？青春的故事，没有结局，我们那纯洁的爱，没有期限。
篇6
南国的冬天，只有千城树，万村花，一天笑。
早晨，姗姗来迟，睁开惺忪的睡眼，遍野花草上的露珠一闪一闪，南国冬天的项链也别致。虽然没有北国冰珠的坚硬，虽然没有北国雪粒的洁白，却多了几分娇俏和妩媚。是炎夏撒下的圣洁的诗句？是初秋谱写的浪漫的乐章？是仲春演奏的花枝招展的序言？
微风斜雨，也是那么的温柔。
阳光，在南国的冬天里应该是一种语言，她仍然在喋喋不休地讲述着海滩上一个又一个故事。亭午时分，一朵一朵蘑菇伞斜倚在沙滩上，撒娇似的推辞着阳光的热情。“蘑菇”的阴凉里偎依着两瓣香，躺着一个梦，徘徊着半点忧郁……湛蓝是海水延伸开去，点点波光和着五颜六色的泳衣跳跃着城市的喧闹，苦夏热浪也随着荡漾开去了。海滩无限好，只是近黄昏。仁者爱水，惟有小岛。
华灯初上，花市如海。你漂泊的足迹，扣响涛声依旧的诗句；你在鱼缸中，唱生命之浩淼；你在池水里，向往无边无涯。你是可爱的小金鱼，冰雪与你无缘，因为你是岭南的童话。T恤衫、牛仔裙、革履加西装……游来荡去，在南国的夜市。街心公园的大屏幕电视上正在播放北国的冰天雪地；穿梭巴士“吱－－”刹车在你的身旁，一盆花，一团笑语：“巴士上的冷气，真爽！”
几场雨，几天风，几股寒流穿越南岭。冬天，来了。没有冰。没有雪。也没有霜。帅气的皮夹克、厚实的羽绒服、修长的呢大衣，从冬眠中醒来，终于套在了模特儿的身上。高速公路的绿化长廊里依然是花团簇锦，绿波荡漾。
南国的冬天，你在哪里？
篇7
由此，我联想到在我们的教育教学工作中，类似“冬日里砍树”的现象又何止一二?那些在老师眼中的“问题学生”，是不是早就被老师在心中“砍伐”了呢?
在我所任教的班级中，有一个叫王伟的小男孩，不仅学习成绩不好，而且纪律也很差。对老师的话是左耳进右耳出，每天都要犯点小错误……这样一个学生，一直生活在被老师、同学遗忘的角落里。
俗话说：“浇树浇根，教人教心。”要想让他转化，必须要先取得他的信任。我决定找他谈谈。我们的第一次谈话是在一节音乐课后，我耐心地询问他的学习和生活情况，可他总是一两句话就带过了，话语中流露出对老师的不信任。
又一节音乐课，学生们反映他从不带口琴、竖笛，我找到他，他回答说：“我不会，带了也没用。”他的回答让我很吃惊，在那一瞬间，我甚至产生了放弃他的念头，干脆随他去吧。但是转念一想：不能这样，他毕竟还是个孩子，如果我都放弃了，以后他怎么去学习、生活呢?于是，我语重心长地对他说：“作为老师，不管你显然是不负责任的，虽然你只是班里几十个学生中的一个，却代表了一个家庭的全部希望，你应该有享受关爱、健康成长的权利。老师想帮助你，希望你不要拒绝这种帮助……”我就像唱独角戏一般，性格倔强的他始终没有再开口说一句话。但我看得出，他是需要帮助的。我决定主动出击。我找来班里几位成绩突出且与他关系不错的学生，要求他们利用课余时间多帮助他；同时邀请家长、科任老师共同关心他。帮助他克服缺点、找回自信。课后，我还经常找他谈心，及时了解他的学习和生活情况。记得在一次闲聊时，谈到爸爸妈妈对他的希望时，他竟然伤心地哭了，他意识到爸爸妈妈和老师对自己所寄予的期望。他的眼泪让我看到了他对我的信任，也让我看到了希望的火种。从那一刻开始，我相信他的转变是有希望的，剩下的只是时间问题而已。
经过一段时间后，王伟有了可喜的变化，学习成绩也较以前有了一定的提高：尽管变化很慢，但他毕竟迈出了不寻常的一步。我庆幸自己在他最困难的时候，没有放弃他，而是力所能及地帮助他。
呵护冬日里的“枯树”吧!相信，在不久的将来，它也能给我们撑起一片蓝天，留下遍地绿荫!
篇8
树叶还没来得及落完，冬天就迫不及待地降临，撒出一阵冰雨，寒风一个劲地吹，残叶疯狂地凋零。
时间从指间偷偷地滑过，我捡起时光的碎片，开始生活在时间的末尾。我不是一个很新潮的人，如果海里有一个大浪花，那些喜欢刺激的人会站在浪尖上拼命地喊叫，而我只会抓住浪花的尾巴，躺在海上，自由自在地看蓝天白云，然后被他们冷漠地嘲笑。
“我们的友情会不会像北方冬天里的枝杆，清晰，勇敢，坚强。”虹问我。
这个冬天，我生活在秋天的末尾，对我而言，如果该凋零的树叶还没凋零完，那么就还是秋天，虽然我知道冬天的脚印正从北方带着漫天的大雪渐渐卷来。我真得只是生活在秋天的末尾，习惯只穿一两件单薄的衣服，但我却害怕寒冷。虹会穿着雪白的羽绒服站在楼上对撒下阳光的笑容，然后告诉我“知道吗，北方冬天里的大雪纯白，晶莹，剔透”。我说“是吗，我们这边的雪会很小，细细地掉下来，变成水，地上会很脏”。我害怕见到雪，会有很冷的感觉，我想去南方，那儿的雨会淅沥哗啦地下，很痛快，很欢畅。
我想我应该写一些关于冬天的字，我想应该是比较忧伤的文字，然后像郭敬明一样把它们放在阳光下给人们欣赏或是啐弃。我并不是一个善于编故事的人，每次的故事都是做梦中的或是生活中的东西，就像是在雪地上漫步，或是沉重或是轻盈，然后没有把这痕迹抹去，让它们在阳光温柔的轻抚下，在白雪暖和的怀抱里，不再孤寂……
生活在时间末尾的人都会被动地去追赶时间，就像秋天树上的叶子，对树依依不舍，直到秋风来吹赶才无可奈何地凋零。时间是永远追不上的，有人说如果你比光速快是可以追上时间的。虽然我不及光速快，但还是在拼命得追。我喜欢生活在时间的末尾，然后发疯似地追赶时间，然后老师会说“看，学学人家怎么样利用时间的”。
一个朋友对我说“为什么现在你要如此的消极呢，不要再颓废了”。他是我的朋友，很多人以为我无忧无虑。我对他一笑，然后埋下头静静地听朴树的歌，朴树应该是比较适合北方的冬天的，他的歌里，天空满是灰色。同学说他和我比较像，大概我是真得快要颓废了。很多人很容易会把我和漫天的大雪结合起来，想象身后跟着一条低着头的流浪狗，慢慢地走，忘了去生活，有点像行尸走肉。然而我是很害怕冬天的，我更依赖阳光。有点累，有点热，虽然什么都没有做但眼睛还是出汗了。我在网上涂鸦过一首诗叫《不要颓废》，后来瓶子回了帖子告诉我“你已经颓废了，”她还说“身后的梧桐叶会疯狂地燃烧”。
我心情不好的时候特别喜欢笑，很虚伪地笑，然后觉得很累，于是就会去用听歌和写字去消磨光阴，所以会给人空空的感觉，所以他们说我颓废，我觉得我像一个小孩站在那里玩弄自己手里的宝贝，这宝贝是谁也抢不走的，不管他们怎么说，都无法动摇。
这种劫数我真得很难领悟。
很想把音乐倒出来一滴一滴地湿润在纸上，慢慢侵掉一切的谎言。以前的时候小莹会满脸阳光地对着我笑，一尘不染，倾国倾城，给我很多阳光，很温暖。现在没人对我笑了，那片脆弱的友谊终于还是在时间的洪流中淹没了。就像一阵风疯狂的吹来，浪花欢乐地跑来跑去，满是激动的欢乐。然而现在风停了，现在的天会阴阴的，有大块大块的铅，空气湿润得过分，心情一个劲得向下掉，下降的速度太快，来不及踏上未来，生活在时间的末尾。
听吧，一句一句的流言寒风般刺骨，然后一阵一阵地抽蓄，最后哭泣着涌出两行清泉，落地处变成两颗冰粒。，我拿出手帕，拭泪像止血一样，满是疲倦。外边的树叶琐碎地摇晃，漫无目的地坠下来，心中的欢乐肆无忌惮地摇晃，掉在地上跌得粉碎。
有一个同学对我说“为什么你的脸上只有两种表情，满脸虚伪的笑和满脸的阴云”，然后我对她又笑了一下，虚伪得可耻，可恶的上帝为什么要给我笑脸。
虹说以后放学不和我一起走了，我说好。放学的时候，等同学们走了，我会把音乐开到最大，一个人在楼下的空地上走，我想那个时候我的朋友们应该在回家的路上欢声笑语吧。我把头低紧，外边的寒风冷得我在厚厚的羽绒服里颤抖，裤褪的风一个劲地钻入。我是一个生活在时间的末尾的人，听着孤寂得发狂的音乐。
“我开始学习啦”语气颇为悲壮。
如果我真得被考试制度俘虏了，也只好束手就擒，然后在手上戴着铁枷锁，很艰难，很痛苦地学习。
我真得应该像去做一个奴隶，乖乖地学习，乖乖地长大，然后乖乖地等待死亡，乖乖地去做一个安分的奴隶。这样会很好，父母的赞扬，同学的羡慕，然后他们便不会过分地干涉我，会很自由的生活，用不自由去换自由。
一只太平犬，安逸地叫。一大帮学生，平静地生活。
很多很多有个性的人开始叫，面对整片整片的黑暗，回荡出来一个接一个恐怖的声响，然后黑黑的长空多了几道颜色。然而他们不会满足这几道颜色，他们要的是光芒，所以高考的试卷上一个个才华横溢的人得了一个个不及格的红字。一年一度的高考里，有着一年一度鸣怨的学生，然后那些人满脸伤痕得“牺牲”在高考之下。
篇9
2、就在这漫天遍野的雪中，就在这万物的哀叹声中，梅花出现了，就在这雪地中傲然挺立着。她那高而细的枝干，丝毫受不到风雪的影响。傲雪临霜。在风雪中怒放，充满了豪情，挺立着，挺立着，任凭风雪的吹打……
3、放眼看去，荷塘已经瘦成只有一亩多大的小池，那荡漾的清波，也只留下一泓残水。唯有莲荷还在，只是所剩无几，仍在初冬的风中挺立着，令人不禁怅然不已，我已经明显后悔自己的重游了。
4、冬天里的腊梅花是非常漂亮的。它们不畏寒冷，傲立在枝头上，让人们看见它的美和它坚强不屈的精神。腊梅花主要分为两种。一种是素心腊梅。它们的花心是黄色的，花瓣圆而大。另一种则是狗心腊梅。它们的花心是红色的，它们的花瓣狭而尖。按我的个人意见吗，我喜欢狗心腊梅。
5、冬天，这四季中最没有生气的一个季节，给人的感觉是无边无垠的白，雪花铺天盖地，席卷而来，仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏，此时也被盖上了厚厚的雪被。夏天的那些花儿们，此时也只剩下了枯枝烂叶。不再有了往日的娇艳，不再有了往日的富贵，不再有了往日了神气，他们那仅剩下的矮小的枝，也在雪被的压力下累得直喘粗气，只能悲哀的等待着死神的到来。
6、到了植物园最先看到的是小竹林，我仔细地看了看，发现竹子和大树不同。竹子很细，它的树枝也很细，而且种子是在竹子旁边长的，这几点和其它的树完全不同。我们走到有落叶的地方，踩在上面感到落叶又松又软，有的落叶没有粘在土上，卷卷的，有的被踩多了，粘在了土上，扁扁的。叶子下面有时候，是有高有低的土，有时候是树根，还有的时候会是大大小小的石头。
7、当我走到盛开着仙客来花盆前，仔细地观察了一盆仙客来，咦，仙客来和其它的花大不相同，花瓣不是整齐地盛开，而是“乱七八糟”、重重叠叠地开放着。它的颜色更是五彩缤纷：有大红色、粉红色、乳白色、深紫色、黄色……真像是仙女下凡，把仙客来变得娇艳无比，美丽之极！
8、当我再次踏进那熟悉的大门，眼前的一片郁金香早已卸下了盛夏的装束，只剩下了那墨绿的叶子，不再是印象中的花花绿绿。还记得每次坐车经过这里，都会望上一眼。虽然到了冬季，可这里的一草一木，这里的气息，却似乎仍旧未变。走在径直的小路上，闭上眼睛，仿佛有一种是光倒流的感觉，渐渐睁开双眼，身旁的古树依旧高大挺拔，那苍老的树皮好像在无声的诉说着千年的故事。冬日，它们虽少了以往繁茂，但屹立于苍天的那种气魄，却依稀还在。比起夏天，我倒是更喜欢冬天的它们。
9、不知不觉地拐了一个弯，熟悉的大温室再次映入我的眼帘。各种各样的植物尽情地展现在我的眼前，其中一棵高大的仙人掌吸引住了我，让我想起了它那坚韧不拔的性格，矗立于茫茫沙漠中的那一株绿色，不畏一切的艰难，不禁让我感叹生命的顽强。望着天它那傲立着的身影，我离开了大温室。冬天，植物园里没有几个人，我就是喜欢这种安静的氛围，让我聆听这来自大自然的美妙的音乐。
篇10
2、正文：
这年冬天，天气寒冷，这可苦坏了乌鸦。在森林里，大雪埋没了一切，想找一点儿吃的比登天还难。
乌鸦实在饿极了，就去敲松鼠的门，对它说：“松鼠大哥，我实在饿得受不住了，请给我一点吃的吧!”
松鼠是个好心人，便对乌鸦说：“乌鸦妹妹，我这里有松籽，只要饿了就可以到这里来吃，你就不要客气了。”说着，松鼠将乌鸦领到自己的家让它吃得饱饱的。有松鼠的帮助，乌鸦总算熬过了这个冬天。而在这个冬天里，狐狸可就没有乌鸦那种好运气了。狐狸一向待人不善，它不是今天骗黑熊，就是明天吓唬大灰狼。有时见到小兔子，非要捉到吃了不可。
什么也没有储存下，这个冬天可怎么过呢大雪封山了，要吃没吃，要喝没喝，狐狸只好求东家，告西家，可是大家都烦它。
没有办法，要活下去，只有磕头作揖了。好话说了无数，大家才动了恻[cè]隐之心，你拿根胡萝卜，它拿根小骨头。
也别说，对对付付，狐狸居然也将这个冬天过来了。春天来了，花红柳绿，一切欣欣向荣。
乌鸦跑出窝，大着嗓子唱了起来。它展开翅膀在空中飞呀飞，心里真高兴。乌鸦在树丛中无拘无束地飞着。突然，前面一块东西吸引了它。
它飞过去一看，啊，是一块鹿肉，好香啊!它衔在嘴里，心里好美乌鸦衔着肉，美美地落在一棵树上，口水沿着嘴角，一滴滴地流到地上。这一切都被狐狸看在眼里，于是它马上跑到树下。它是多么想得到那块肉呀。
“乌鸦，你真太高大、太漂亮了，人们都说你能成为百鸟之王。特别是你的歌声，能让百灵鸟的歌失色。但是，我却没有听到过你的歌声，恐怕百鸟之王你要做不成了。”狐狸别有用心地在树下对乌鸦说。
乌鸦多么想一展自己的歌喉，便张开自己的大嘴唱了起来。
它刚张开嘴，那块肉便掉在了地上。狐狸立即跑上去，将那块肉抢到了嘴里，接着它得意地说：“喂，乌鸦，假如你有头脑，成为百鸟之王就没有问题了，可是你还是没有头脑的。”
乌鸦很后悔自己不该太虚荣，爱听好话，到嘴的一块肉被狡猾的狐狸骗走了。