教师节写给老师的话范文

导语：如何才能写好一篇教师节写给老师的话，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

2、您让粉笔染白双鬓；您将青春耗在讲台；您用双手撑起明天；老师你是蜡烛，为我们照亮前行的路；您是勇士，为我们扫除一切阻碍。在这属于您的日子，祝您身体健康！幸福永远！教师节快乐！

3、辛勤培育，守候成才。呕心沥血，见证成长。孜孜不倦，不计成本。倾囊相授，百炼成钢。学生成功，教师成就。桃李天下，成千上万。感谢老师，祝福老师。健康平安，节日快乐。

4、有一种爱无法忘记，有一种情刻骨铭心，那就是老师的教诲。有人说老师是燃烧的蜡烛，其实您更像我们心中永不落的太阳。感谢您，亲爱的老师，节日快乐！

5、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

6、您给了我一双有力翅膀，让我在知识天空自由翱翔；您给了我一盏领路明灯，让我在起伏人生不会迷失；您给了我一方彩色天地，让我在成功路上起航。教师节到了，将真挚心意送上，愿你永远快乐安康！

7、想用黑板擦擦去你的皱纹，想用粉笔画回你挺拔的青春，想给你窗前挂到很晚的灯深情一吻，想建一所别墅安放你疲惫的眼神。教师节，衷心祝你幸福快乐，事事顺心。

8、您像一棵大树，洒下绿荫，营造幸福的心灵庄园；您似一支粉笔，磨碎自己，描绘美好明天；您是一抹暖阳，温暖自己，照亮他人。亲爱的老师，愿我的祝福是驱走劳累的清风，让你留的轻松。

9、讲台之上，一只粉笔绽放智慧之花；书桌旁边，谆谆教诲引领学海无涯；废寝忘食，赤诚之心催生两鬓白发；夜灯长明，呕心沥血浇灌桃李天下；教师节至，衷心祝福表达无限敬意。愿您节日快乐，永远安康！

10、酿造青春的是您，氤氲灵魂的是您，播种梦幻的是您，驱散愚昧长夜，掀开知识晨曦的是您，还是您，亲爱的老师，愿我的祝福化作您身后的摇椅，不管何时累了，都可以随时歇歇，教师节快乐。

11、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

12、粉笔，染白了您的黑发；责任，重压在您的双肩，奉献，无私不求任何回报，学子，青出于蓝胜于蓝，祝福，只愿您幸福安康。教师节来临，祝老师节日快乐！

篇2

2017小学庆祝教师节活动方案【一】

今年9月10日是我国第**个教师节，为发扬光大尊师重教传统，进一步推进师德建设，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，开展主题为“学会感恩师生同乐”系列活动。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。

二、活动时间：2017年9月9日至14日(教师节一周)

三、活动内容：

1.开展七彩卡片表心意活动：通过心意卡设计展。要求每位同学都积极参与，发挥自己丰富的想象力和动手能力，将自己对教师的真情实感透过自己的设计流露在心意卡上，充分表达对老师的理解、关心和尊重。

参加人：一、二年级全体学生

活动时间：心意卡的设计时间为9月4日至9月8日，请每班择优选取5张，于9月9日大课间交于办公室1日进行评比展出。

2.开展谢师恩，绘心意活动：通过绘制手抄报，查找名人尊师的故事、尊师敬师名言警句等，将最喜爱的老师画在手抄报上，或将想对老师说的话表达在手抄报上，通过图文并茂的形式，表达对教师的感恩之情。(绘制式不限)

参加人：三、四年级

活动时间：手抄报的设计时间为9月4日至9月8日，请每班择优选取5张，于9月9日大课间交于办公室1日进行评比展出.

3.开展心语星愿传祝福活动：由各班班委组织，全班同学在心愿纸上书写对老师祝福的话语，叠成五角星，投放在祝福盒中，教师节时，将收集好的祝福盒送给老师。

参加人：五、六年级

2017小学庆祝教师节活动方案【二】

一、活动目的：

弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展，通过活动，让学生用实际行动感恩教师，让老师在活动中深深地感受到学生的敬爱之情。

二、活动主题：恩师倾情播撒爱，同心共筑中国梦。

三、活动时间：2017年9月9日9月1日

四、活动内容：

金秋9月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来，今年9月10日是全国第29个教师节。老师，是最值得我们尊重和感恩的人。他们时刻情系祖国未来，心联学子之心。教师节到了，学生以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢?其实同学们的一句问候、一份心意、一次进步就是给老师最好的礼物，在教师节来临之际，队部建议各班按以下几种方式祝贺：

1、9月10日清晨组织全体同学参加升旗仪式以及颂扬教师的国旗下讲话。(由六年级二班负责)

2、一、二年级学生用画笔画下“我心中最美的老师”，每班上交两幅作品。

三、四年级组织制作手抄报，每班上交三幅作品，五六年级制作贺卡，每班上交三幅作品，让每位同学写上深情的问候和祝福的话语，献给每位教师。

3、以教师节为主题，更换班级黑板报。

4、进行有关教师节的红领巾广播站播放广播。(由六二班负责)

活动时间：由大队部会议后安排

2017小学庆祝教师节活动方案【三】

一、指导思想：

为了进一步加强师德建设，在全校营造“尊师重教”的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展，特举办本次活动。通过活动，让学生用实际行动感恩教师，让老师在活动中深深地感受到学生的敬爱之情，同时，教师要思考自己的责任，用爱心去呵护学生，用实际行动去关爱学生。

二、活动时间：9月3日——9月10日

三、活动安排：

(一)表感谢

1、声音表恩情：

送上几首歌曲——9月6日开始，阳光课间将播送《每当走过老师窗前》、《长大后我就成了你》、《红烛颂》等歌颂教师的歌曲。

送上一句祝福——教师节这天，同学们见到老师时，主动为辛勤工作的老师们送上一句深深的祝福：“老师，您辛苦了!”、“老师，祝您节日快乐!”、“老师，我们感谢您!”。

2、卡片表心意：在三、四五、六、年级中举行“童心七彩给师爱”心意卡设计展。要求每位同学都积极参与，发挥自己丰富的想象力和动手，将自己对教师的真情实感透过自己的设计流露在心意卡上，充分表达对老师的理解、关心和尊重。

心意卡的设计时间为9月3日至9月8日，请三、四、五、六年级每班择优选取2张，于9月8日放学前上交于办公室，进行评比。

(二)诉心声

1、笔尖诉心声：

让我们拿起手中的笔，一起怀念，一起感谢，一起关注，一起祝福，为自己崇敬的他们表达我们的敬意。给老师发一封庆祝教师节的电子邮件或写一封表露感激之情的感谢信。

9月7日至9月8日，请将你写给本校老师的信——“老师，我想对您说”投入学校的信箱中(请写清楚所寄教师的名字)，9月10日那天，我们将大家的祝福送至教师手中。

开展“我心中的好老师”为主题的征文，要求五、六年级各班组织好每一位同学写写“心中最难忘的好老师”，选择典型的事例，突出中心，作文题目自定。上送份数：各班选送两篇征文，上送时限：请在9月17日之前上办公室，参加评比。

3、班会表心声：召开一次以“感念师恩诉说心声”为主题的班会(9月9日下午第三节)。

篇3

有人给老师点了一首歌，有人给老师送上一粟花，有人给老师做了一张贺卡，我给老师捧出一行掏心窝的话……绝对是我原创的短信。

钱一花就没了，花也终将凋谢，物也会发黄发旧，只有来自八方的话语是最真挚而动人的，二姨就是老师，我翻看她手机收到的短信，“老师您是那样的伟大，把系在项上的珍珠拿下，用剪刀剪开柔柔的散落一地。我的梦境就此铺开承接您无私的奉献……”

“真的挺想您的！高中真是波涛汹涌的大海，我这小舟险些被掀翻，猛然想起恩师您，扬起风帆，动力无限……！这些短信二姨都看了好几遍，微笑像一朵小花开在嘴角边”。

发短信的是她教过的最顽皮的学生，曾经让她头疼不已，她也让那些淘气包头疼，结果彼此都难忘了。

从彼此互相头疼到心疼，这就是老师和学生。这是二姨这些教书的一句总结，因此给老师发短信就要带着心血的温度。

篇4

1、老师的爱，凝结在红色的批注里，软化在亲切的话语里，躲藏在阳光的角落里，串通在学生的心灵里。教师节，谢老师栽培之恩！

2、是您托起我的理想之帆；是您点燃我的知识之火。您是我一生敬重的人！是你帮助我进行实质性重组，让我从“st”变成了今朝之“白马”。衷心感谢你！

3、博学多才是你的专长，无私奉献是你的胸怀，教书育人是你的梦想，望学子成才是你的殷切期望；教师节了，感恩送到，祝老师节日快乐！

4、尺长教鞭，督促学生，顺利成长；满怀期望，慈爱关怀，学生健康；倾情关注，莘莘学子，一路辉煌；教师节到，学生祝愿，老师快乐，长寿无疆！

5、纵使人不见、声不闻，思念相伴；纵使风不动、水不流，短信常依；诚挚的祝福，不常有，却意义非凡；快乐的心声，轻轻地呼唤：老师，节日快乐！

6、鲜花、掌声、祝词表达了学生的心愿：老师您辛苦了！学生祝您：天天“九。十”，永远快乐！ 先生，您的严厉让我从此坚强！

7、放飞的思念情怀中，真心连接着真心，穿越时空的距离。教师节，铭记师恩，中秋节，遥寄祝福，愿合璧的双节，为您带来双倍的喜悦，一路桃李芬芳，永远花好月圆。

8、微笑是一条曲线，它能使许多东西变直。祝您节日快乐！ 忘不了您的笑脸，遗忘不了青春厚重的记忆。但愿明月千里寄相思，祝福您好人一生平安。

9、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对你深深的敬意，谢谢您，敬爱的老师！岁月流逝，我们都已长大可您的两鬓却已斑白。我们只能对您说：投之以桃，报之以李，老师，谢谢您！

10、弹动岁月的每一根心弦，铭记起成长的每一次涅盘，忘记那些曾经刻骨的辛酸，特殊的日子里总有特殊的情怀，教师节，忘不了每一个良师益友，祝天天愉快。

11、您在黑板上写下真理，擦去名利；您用粉笔画出彩虹，洒下泪滴；您站在讲台上举起别人，奉献自己；您在那间教室放飞希望，孤独自己。您用您平凡的一生成就着我们的惊天动地，教师节来临之际，让我表达一份敬意，祝您教师节快乐！

12、最爱那一抹夕阳，映红羞涩的天空，将温暖播撒；最爱那一束晨光，通透闭塞的绿叶，把爱意送达。有您的指点，我们才能放飞梦想。老师，我们爱您！

13、在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气！您是我永远的老师！衷心祝您健康幸福！ 在教师节到来之际，祝我亲爱的老师 ，身体健康！永远快乐！

14、心灵的启蒙者，道德的传教士，我敬爱的老师，今天是您的节日，祝福您教师节快乐，祝愿您永远为祖国接班人导航！

15、朋友之爱，让我们体会互助的温馨；父母之爱，让我们感知养育的艰辛；老师之爱，让我们感受无私奉献的灵魂。师恩无以为报，愿短信带去丝丝温馨！

16、老师是辛勤的园丁，用才华播种，用粉笔耕耘，用汗水灌溉，用心灵滋润，你是我心目中美丽神圣的天使。向敬爱的老师说声，辛苦了，教师节快乐！

17、一支粉笔画出世界的五彩斑斓，两鬓斑白绘出爱的赞歌，三尺讲台育出多少栋梁之才。再次说一声：“老师你辛苦啦。”节日快乐。

18、你有父亲严厉的一面，有母亲慈祥的一面，有朋友知心的一面，感谢您的指引，感谢您的教诲，感谢您的关心，教师节到了，祝您‘节日快乐’。

19、是您伴我们在青春的岁月远航，是您伴我们在驿动的日子展翅飞翔，是您伴我们在人生的旅程走向坚强。难忘青春，难忘师恩，祝老师节日快乐！

20、父恩天高，母恩难报，师恩同样无以回报。他是蜡烛，燃烧了自己照亮了我们。今日教师节，让我们祝福天下所有的老师，节日快乐，一生平安。

21、上学时学弟学妹能称你老师，工作后职场菜鸟能喊你老师，结婚后你能当年轻光棍的老师，雨天出门不打伞你肯定是老师。老师，祝你节日快乐！

22、教师节到啦，向所有帮过我的朋友、关注过我的粉丝、夸过我才貌双全的美女帅哥等良师益友们说声：节日快乐哦！

23、我愿是一块轻柔的纱巾，为您擦去汗水和灰尘：我愿是一束夜来香，和星星一起陪伴在您身旁。 我永远把你牢记在心上。

24、感恩的心，感谢有你，让我学会了人生的真谛。感恩的心，感谢师恩，教我学会了做人的道理。在教师节来临之际致意我真诚的祝福，祝你青春常驻，快乐。

25、我多想回到校园再做您一回学生，再象当年挨您一次狠狠的批评；我多想走进教室再听您一堂课程，再象当年被您点名和蔼地提问。虽然这已不可能，但当年做您学生时的“不以为然”在成年后化作了一份感动。老师，您的辛勤工作我们永存感激之情，您的谆谆教导我们永远铭记于心。如今，白发早已爬满了您的双鬓，可您在我们的心中，精神永远高尚，身体永远年轻，形象永远高大，笑容永远可亲。老师，我们永远爱您！

26、我们都坐着，老师只有您站着！您站着的时候，我们看见了一棵参天大树，您挥动的手臂摇落了满树的硕果。我多想再一次注视您的目光让热情重新把我的理想点燃我多想再一次聆听您的讲课让知识重新给我飞翔的翅膀。

27、是您用黑板擦净化了我心灵，是您用粉笔在我黑板一样的脑海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永远！是您用黑板擦净化了我心灵，是您用粉笔在我黑板一样的脑海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永远！

28、传授我们科学文化之术，赋于我们为人处世之道，激发我们报郊祖国之志；老师啊，您是园丁、人类的灵魂工程师，祝教师节快乐！

29、犹记得，校园时光的灿烂美好，犹记得，老师讲课时的意气风发，犹记得，您日夜忙碌时的身影，犹记得，在20XX年的教师节给您送上祝福，或许不一样的短信，但是确实一样的真诚的祝愿！

30、上联：一根教鞭作篙撑苦也不说累也不提引领学子遨游于知识海洋；下联：三尺讲台当田种名也不求利也不取甘为园丁浇灌出桃李芬芳。横批：师恩难忘。

31、雕刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古，而刻在我们心灵深处的您的名字，将真正永存！亲爱的老师，祝您教师节快乐！

32、亲情是血浓于水，友情是彼此安慰，爱情是相依相偎，师生情是关爱教诲。教师节到了，虽不能探望老师，但挂念之心常在。愿您生活美满，身体康泰。

33、这条祝福，曾在皎洁的月光下徜徉，曾在芬芳的花园游荡，曾在雪白的高原欢唱。现在，它带着最纯洁的气息，为敬爱的老师送去节日的祝福，祝您快乐好运。

34、你是祖国的建造师，桃李满天下，您用您的笔和纸，图描了我们未来的道路，祝老师教师节快乐，心想事成！

35、送个短信祝福您，深深表达我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在您心底！思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您……曾经给我阳光、雨露、春风的老师。

36、此教师节来临之际，我仅代表安民济难的政党、护疆为国的战士、谋富强国的工人、辛勤耕耘的农民向不辞劳苦的园丁们表示诚挚的祝福：教师节快乐！

37、温馨的眼神通透心灵，真切的教诲照耀前程。您是人生路上的使者，带着我们走向憧憬已久的梦。教师节，请接受我们发自心底的祝福：愿您身体健康，事事如意！

38、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，有人就是这样来形容您的默默奉献的精神，在这属于您的节日里，我只想说一句：老师您辛苦了！祝你教师节快乐！

39、父母的爱是真爱，朋友的爱是关爱，恋人的爱是情爱，老师的爱是大爱。扶持虽有限，大爱却无言。教师节到，唯以无声的短信问候，回报无言的大爱！

40、今天太阳格外耀眼，今天鲜花格外娇美，今天思念格外浓烈，今天日子格外特别，今天祝福格外明显：老师，祝您节日快乐！

41、一方黑板，描画悲欢离合人生七彩，几支粉笔播撒知识、智慧、真理、博爱，三尺讲台，传承历史现在和未来。老师，我真诚地祝您节日愉快！

42、希望今天，所有的老师都会从心里微笑；为自己自豪吧，因为你是老师！希望今天，所有的老师都会从心里微笑，为了桃李满天下！只要老师快乐，我们就快乐！

43、手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑，这爱染白了您原本乌黑的头发。在这特别的日子，献上一句：老师您辛苦了！是谁不断重复昨天的故事？是谁不断铸就今日的辉煌？是谁不断培养明日的栋梁？--老师，您辛苦了！

44、坎坎坷坷的道路上，有您就有光亮；跌跌撞撞的前行中，有您就有方向。您用知识催开了桃李芬芳。教师节，祝老师快乐安康

45、教师节，我要拜你为师！跟你学点生意经，见哪行有钱就做哪行；跟你学点恋爱招，看中谁了就追谁；再跟你学点九阴真经，谁不说我帅我美就扁谁！

46、一粒种子怎能发芽，一棵小苗缘何挺拔，因为有您--老师的消耗做为代价！ 一刻关怀永在心，长成栋梁报答您。

47、听，您的嗓子逐渐的沙哑；看，您的额头又深了皱纹；瞧，您的发间新添了白发；想，您的心中充满了希望。今天教师节，祝你幸福安康，我的老师。

48、从过去到今天，不变的是我的一片真心，抚慰您一生的劳辛，祝福您的情深似金，奉送一片心的真情，想您，爱您，祝福您，教师节快乐，幸福到永远。

49、笔灰染白了您的青丝岁月，岁月加深了您的皱纹。孩子们，在时光荏苒中长大成人，只有您还守候着那份辛劳。祝您教师节快乐。

50、今天教师节，我托阳光送你美好的祝愿，我携秋风带给你深深的思念，我寄白云捎给你久久的惦念，我让蓝天传给你真真的问候，辛苦了，敬爱的老师。

51、一支粉笔书写生活的点点，两鬓白发描绘人生的画卷，三尺讲台满满是辛勤的汗水，教师节来临，浓浓的祝福送给您，愿老师节日快乐，笑容满面。

52、我说老师啊！那年您骂我是笨蛋，我可还记着的，不过没您那次骂，我还没今天呢！对您说声谢谢！我是月亮，因为你--太阳，人类可以目睹我的光彩。老师，你的守护，是我千年的祈盼。

53、拨动记忆的每一根心弦，铭记起成长的每一次涅盘，忘记那些曾经刻骨的辛酸，特殊的日子里总有特殊的情怀，教师节，忘不了每一个良师益友，祝天天愉快。

54、心怀感恩的人是幸福的人，懂得感恩的人是快乐的人，经常感恩的人是成功的人，朋友，在教师节到来的时候，让我们一起祝愿，一起送上我们感恩的问候吧。

55、虽然不常联系，却时刻把您惦记；虽然不常看望，却悄悄把您祝福。时光流逝，您的恩情我永远不会忘记。教师节到了，祝您节日快乐！教师节祝福语

56、教师，一份光辉的职业，教书育人，赚钱积德，教师节到了，祝愿全体教师快乐到家，钱财到家，全家一起乐哈哈！教师节祝福语

57、教师节诚心送祝福！感恩昔日多提点，拜谢明日两相助；九月菊开教师节，思念过往恩师情。不求富贵开两支，但求福禄安康寿！

58、春天你播下一粒种子，秋天你收获一片金黄。白发已上额头，鱼尾纹深深如老牛犁出的田沟。你的笑容在桃李满园时绽放。今天我送您祝福：祝教师节快乐！

59、有些时光过去很久不曾忘记，有些回忆存在脑海不曾退去，有些朋友总在心里不曾走远，怀念校园时光，感恩母校恩师！教师节到了，祝老师们节日快乐！

60、如果您是那春蚕，那我愿意变成桑叶，用自己来报答您的教导；如果您是那蜡烛，我愿意变成那灯罩，不让那风把您骚扰；快到教师节了，祝您节日愉快！

61、粉笔灰飞扬，吸入易得结膜炎，多食羊肝菠菜胡萝卜，能够明目养肝；也易患尘肺病，平时多防范，常吃猪血黑木耳，清胃保康健。教师节，祝老师快乐永远！

62、你的工作很普通，却被誉为阳光下最光辉的职业；你的工作很寻常，却被称作人类灵魂的工程师；你就是我们敬爱的老师，教师节到了，祝您节日快乐！

63、无尽的恩情，永远铭记心中。每个成长的日子里，我都要祝福你，我的老师。我尊敬的老师，我的成功是您给予的支持，千言万语一声“谢谢”--您是我永远的老师，永远的朋友！

64、小时候总觉得您太严厉，现在才知道这是您爱的表现。老师，祝您节日快乐！小时侯，我知道你是世界上最美丽的景；长大了，我知道我会成为像你一样的人！

65、教师节的祝福要大气，不要脑白金不要燕之屋，小小短信传递祝福，表达学子深切敬意，恩师，教师节快乐！

66、笔和纸的接触间，您让知识发出了巨大的震响；日与夜的辛劳间，您让幼稚的小脑瓜不断充实；威严与慈祥的转换间，您让人间温情。老师，祝您教师节快乐！

67、阳光普照，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。敬爱的老师，您的教诲如春风，似润雨，永铭我心。值此教师节，我虔诚地祝福您安康，如意！

68、祝老师能每天拥有阳光般的笑容、健康的身体，您是创造奇迹的劳动者，是您哺育了我们，我们深深感谢您！

69、您的每一滴辛勤汗水，都是智慧的结晶；您的每一次谆谆教诲，都是我们成长的见证。所以，您的每一个节日-教师节，我们也都记得，祝您节日快乐！

70、天下最慈祥最关心我的是妈妈，你就像妈妈一样爱我。天底下的老师们，你们是天上耀眼的星星，用你们那明亮的星光照亮每一位学生的心灵，祝福你们，感谢你们！

71、您用阳光雨露，哺育我快乐成长；您用浩瀚知识，引领我幸福远航；您用呕心沥血，托起我七彩梦想。祝您教师节快乐！

72、见过蜜蜂在花朵小憩，却没见过您课堂休息；见过大海发怒，却没见过您生气；亲爱的老师，我用真心祝福来表达对谢意；祝您教师节快乐！

73、讲课常用嗓，嗓子要保护，多食果蔬清热毒。教学工作忙，脑力易消耗，常吃鱼肉蛋黄与豆类，补充机能效率高。祝教师节快乐！

74、当我伤心时，是您开导我；当我失意时，是您鼓励我：您是我的良师益友。恰逢今天教师节，发条短信祝您快乐，您就像是我的老师，愿你安康！

75、您是春雨，浇灌着幼苗的憧憬；您是烛光，照亮了童稚的心灵；您是马达，推引着每个学子前行。教师节无以为赠，送一条祝福，点亮老师宽慰的笑容。

76、快乐如风吹拂四面八方，快乐似雪闪着耀眼的光芒，快乐像阳抚摸着世界的每个角落，快乐是细雨洒落在柔和的秋天，愿快乐伴您到老，祝您教师节快乐！

77、离校数十载，师恩永记心。教书似严父，育人胜母亲，扎我知识根，传我道德经。迈上人生路，登上成功门，饮水应思源，做人不忘本。敬祝恩师年年行好运！

78、如果没有您，我无法知道自己的不足；如果没有您，我无法领略知识的快乐；如果没有您，我无法憧憬美好的明天。老师，谢谢您！节日快乐！

篇5

到育英学校后的第一次开学典礼，于会祥走下主席台问学生：“如果你是咱们学校的校长，你有什么想法？”一位学生接过话筒：“如果我是校长，我就让学生快乐，让老师也快乐！”他现场回应：“我是新来的校长，我会记住这个学生的话，育英学校要让学生快乐，让老师也快乐！”于是，学部有了自习课；午休时间孩子们被放出教室，到操场上释放能量；学校的校务会上首次有了学生的身影……学生说“感觉脱胎换骨”了。于是，老师们有了免费的工作餐；每个老师都有机会外出考察学习了；体育老师和音乐老师在教师节上受到表彰，成为“教师教育”专家……老师说“校园沸腾了”。此情此景，是否让你感受到“振臂一呼”的豪气？

一位老师要拜校外名师为师傅，请于会祥引荐。于会祥二话不说就答应下来，还拿出自己的景泰蓝工艺品，让这位老师拿去当拜师的见面礼。此情此景，是否让你感受到“仗义疏财”的义气？

保安要保证学校安全，家长要到学校协商各种各样的事。于是，保安与家长之间常常发生摩擦，问题不大，却被来校不久的于会祥发现了：“就是行路的人，路过的人讨杯水，也是可以的吧。”不久，紧挨着大门的教室外开了一道门，没过几天，“育校驿站”的招牌赫然出现在墙壁外侧。自此，多年难题破解了，学校的大门口平静了。驿站迎来了一批又一批家长，在冬夜里，这间宽敞、明亮的小屋，散发着温暖。此情此景，是否让你感受到“扶危济困”的侠气？

但于会祥绝不是古书中那种莽撞的大侠。

于会祥33岁时被评为数学特级教师。来到育英学校之前，他在北京市十一学校任副校长，主管教科研，监管人力资源部，同时担任外地13所学校的校长顾问，每年应邀到全国各地讲座不下百场。无论对于教育、教学还是管理，他都是行家里手，有很多深入的思考。

――教育是科学与艺术的结合，似乎艺术的色彩要更重一些。所以，某些艺术的要素也在发挥重要作用，比如情感的巨大投入。

――教育是不可能改变一个人的。改变始终是自己的事。教育工作者的职责在于激发一个人的潜能，激励一个人的勇气，引导他实现自我发现，自我改变。

――师生之间的“有效”沟通是完成教育使命最重要的一个环节。一方面要创造条件，增加师生之间接触交流的机会，缩短师生之间的物理距离。另一方面要认识到，教师的许多认识和行为未必符合学生的实际需要，因此，师生之间要进行足够的有效沟通，缩短师生心灵之间的距离。

――无论是教师还是学生，都不能“自我设限”，要充分发挥自己的潜能；学校对教师或教师对学生，都应该充分相信他们能够独立自主地解决工作或学习中遇到的困难，在这方面应该给他们留出足够的发挥空间，尽可能少地简单设限。

――课堂教学要“教”也要“育”。教师在在课堂上应该尝试着充分调动学生的非智力因素，去加深对知识的理解，必要地贯穿对学生的思想教育。

――在进行教育的时候，成人的城府和经验有时会成为教育的潜在障碍，可能对教育活动产生误导。在没有准确地核实信息之前，千万不要对任何学生的任何表现轻易下结论。

――习惯了的做法往往形成了习惯性的思维，习惯性的思维又进一步强化了对习惯做法的认同！

在网络上，有听过于会祥讲座的老师专门整理了“于会祥语录”：“教师要使自己成为一名有思想的实践者”，“一个学校最大的福利就是对教师的培训”，“学校的管理应问道于老师、问道于学生、问道于家长”，“教师改变，学生才能改变；课程变化，学校才能变化”，“要将细节做成课程”……

于会祥自己也写了很多文章，有写给报纸杂志的专栏文章，有写给本校老师的交流文章，还有写给学生的公开信，其内容或切中时弊，表达对教育热点问题的不同看法。他的文章风格朴实敦厚，即使是表达自己不同的观点，他也不通过打击别人来哗众取宠。而传授经验的文章，更是如老大哥一般循循善诱，透着亲切随和。

说起于会祥，熟悉他的人还会想到他的“于式幽默”。例如，有人问他，怎样引导教师进行教科研呢？他说：“教师梳理亮点的过程实际上就是研究的过程。教师不愿意研究还不愿意找自己的亮点吗？”这样的例子，和于会祥接触多了经常会遇到。从中不难看出，于会祥的幽默同样来自于他的教育智慧，以及他对教育及其本质的深度思考。

于会祥说：“任何一个校长，在一个学校不管任职短到几年还是长到几十年，都是这所学校发展历史中的一段。”既然如此，为什么不等待更好的机会，让自己的历史和名校历史接轨，从而显得更辉煌一些？毕竟，在名校林立的海淀区，育英学校各方面算不得出色。于会祥回答说，正是育英学校目前是一所普通学校，才让他认识到自己的责任和价值：“我和老师们一起做普通学生的教育，我们在做中国最有价值的教育。”

篇6

尊敬的X老师：

你好!

站在鲜艳的红旗下,我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我们初一(6)班的莘莘学子，捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们成长的全体老师们节日快乐、幸福安康!

当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于传授给我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。

感谢您老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜!

感谢您老师，您是我们永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，就能把一切向您倾诉。

感谢您老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。

红烛啊，你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇，可在学生的眼里却是那么的坚定：您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。

亲爱的老师们，在此，我们真心的祝福全体老师节日快乐!

写给初中老师的感谢信

老师!您辛苦了!

九月金秋，一个收获的季节，一个感恩的季节，一个属于教师的季节。老师，是您为我们开启了智慧之门;是您为我们指引前进的方向。您是我们人生路上永远的导师，是人类文明传承的引路人。在教师节来临之际，我们对全国的教师们说一声：老师，您辛苦了!

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!

您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!

您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界

啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!

如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!

传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!

您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!

您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量

用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!

您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界

啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!

如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!

篇7

【关键词】小学语文；写作能力

在以往的作文教学中，我们常常忽视作文的主体是学生自我，而对他们的写作内容和写作方法又限制得过于死板。这样，作文教学走入了一种毫无活力的僵化的训练模式。我们经常教育学生说：“你们的作文不是写给自己看的，而是写给老师看的，只要让阅卷老师觉得满意就行了。”在这种缺乏终极关怀的功利主义思想的作祟之下，“作文教学忽略了平时的观察、积累、思考，不是鼓励学生用富有个性的语言表达自己的思想，而是让学生生硬地背范文，按照一定的模式去套改作文”。由此，作文教学陷入一种恶性循环的怪圈：我们的作文教学脱离了学生的实际，造成了学生自己真正想说的话找不到语言来表达，不想说的却能说得出来的怪现象。因此，学生说出来的、写出来的往往是空话、套话、假话。如此，作文成了不是自己所需要的东西，而成了蒙蔽自己的帷幕。学生对作文自然兴味索然了。我在指导学生作文时，是从各方面入手，来撤消学生对作文的畏惧，激发学生的写作兴趣，提高学生的写作能力。

一、加强指导，培养写作兴趣

皮亚杰曾经说过：“一切有成效的工作必须以兴趣为先决条件。”可见兴趣是最好的老师。学生有了学习写作的兴趣，就有克服困难的勇气，哪怕是再难解决的问题，他也能想方设法去克服，就不会对写作文产生恐惧心理，而是积极主动，心情愉快地进行写作。怎样培养学生的写作兴趣呢？

1.导学生编撰自己的“作文集”。这几年我所教过的班，学生们都有至少一本“自家出版社”出版的“优秀作文集”，这些作文集封面设计精美小学语文教学论文，里面内容更是丰富多彩：什么写人的、记事的、写景的、状物的…… 应有尽有。这些作文有同学们从报刊上裁剪的，从老师、同学那里转抄的，从网络下载的，还有从自己习作中挑选出来的“得意之作”……由于对编撰自己的作文集感兴趣，同学们兴致很高，为使自己的作文集更吸引人，阅读了大量的文章，拓宽。

2.手让学生写特色日记。我没有把日记当作一种普通的课外语文作业对待，而是把日记本当作师生之间沟通的桥梁，通过谈日记达到师生心灵相通、相互理解。我引导学生把日记本当朋友，有高兴事与它同享，有烦恼事向它倾诉；我建议学生把晚上做的有趣的梦写在日记本中，把读完文章的感受记在日记本里，还可以写想象日记、绘画日记、摘抄日记……实践证明，写这样的特色日记学生喜欢，对写作的兴趣也日渐浓厚。

二、走近生活，指导自由表达

走近生活指引学生放松“快乐”地写。生活是丰富多彩的，教师如果能够找准生活中“说话点”，那么生活绝对是一个很好的素材。如：结合生活实际，介绍生活中的趣事。教师可以根据实际情况给学生布置相应的题目，如在教师节那天，请学生写出你最喜欢的老师；国庆节时，请学生写写国庆节过的怎样，做了些什么；母亲节时，写写自己的妈妈；学习《乡下孩子》这一课，你也是乡下孩子，你想做些什么呢？这些都是学生乐于写的事论文范文。这样，既能给学生一定的题材，使学生有话可写，不记流水帐，又结合课堂教学有效训练了学生的写话能力。如：丰富学生的生活，感受生活中的乐趣。生活是丰富多彩的，大千世界是取之不尽的源泉，引导学生体验生活，带领学生走进大自然中去，开展多种放松健心的活动，这无疑给他们提供写话的素材。如，带领学生们去秋游，学生尽情地玩、尽情地笑，来到课堂上，让学生们回忆秋游中，你玩得开心吗？玩什么使你最开心？此时，学生滔滔不绝地说着，仿佛还沉浸在秋游的快乐中了！结果可想而知，学生说得精彩，写得更为出色！

三、不同层次，评价学生作文

评价作文是对学生作文的再次提高。按程度不同进行评价，让每个学生都享有成功的喜悦。首先当场评价。投影学生的典型习作，或比较成功习作，让学生来评价，学生发表各种意见，教师更加肯定的地方，鼓励存在的缺点。其次是书面评价，每次学生的作文，作为教师要细细品析，找出闪光点，值得改正的地方，对基础较好的学生提出更高的要求。从不同的角度去评价学生作文，按层次不同给予分数。低段学生喜欢高分小学语文教学论文，按进步程度打分。让每个学生都有自己独立的分数，都有自己成功的一面。再次是口头评语，对那些作文能力较差的学生进行个别辅导。使这些学生感受到老师对他们的关心，更加有信心地写作，以更快的速度，提高作文水平。

四、出训练，提高写作能力

在作文教学过程中，要突出进行观察能力、思维能力的训练。观察是人们认识事物的重要途径，也是构成作文能力的重要因素。从一年级起，乃至从幼儿园起，就要对孩子进行观察能力的培养。培养学生的观察能力，要在语文教学过程中，借助教材，让学生学习作者的观察方法；指导看图，看实物，带领学生参观、游览，教给学生观察方法；留心生活，培养学生的观察习惯。在培养学生观察能力方面，突出抓好五个方面的训练：1.细致地观察；2.有序地观察；3.抓住重点观察；4.用多种感官观察；5.边观察边想象和联想。

篇8

八荣八耻演讲稿--让高尚在阳光下绽放

记得很小时侯，我的老师就在我心里播下了一颗种子，一棵对教师这一职业期望的种子。这颗种子在各位老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐生根发芽一天天长大。它终于结出了果实——我也成了一名光荣的人民教师。当我站上讲台我看到了一双双渴求的眼睛，这一双双眼睛让我仿佛置身于灿烂的星空之中，在他们中我看到了澄澈如镜的真，善，美。我开始懂得教师这个职业的重要性与艰巨性，站上讲台就担当着人类灵魂工程师的角色，它需要我无怨无悔，矢志不改，需要我情系学生，耕耘不辍！

但同时，我也知道就如学习先学做人一样，教师不但要具备优秀的业务水平，更要把高尚的道德追求放在行为首位。有位名人说过，教师的高尚不在于他培养了多少科学家，艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人。正是说明教师要为人师表，因为在学生眼里，老师的形象是崇高的，老师的教导是神圣的，老师的话是他们辩是非，分荣辱的标准。总书记在3月4日指出要引导广大干部群众，特别是青少年树立“八荣八耻”（以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢逸为耻。）的社会主义荣辱观。

春天是桃红柳绿，百花盛开的季节，“八荣八耻”又为姹紫嫣红的精神文明园献上了一朵鲜花，增添了一抹新绿。这不但为新时期的青年，也为新时期的教师思想工作提出了新的课题，新的要求。老师往往是学生们做人的榜样，老师的一言一行往往成为他们模仿的对象。所以作为一名新时期的语文教师，我开始更深刻认识自己在培养青少年成长中肩负的光荣责任，试着结合学生年龄和思想品德建设的实际，将“八荣八耻”引进教学。除了在课堂上积极讨论荣辱观之外。我还利用批改“周记”之便让学生以书面的形式畅谈自己的想法，我给予一定的思想指导。

就这样，交流中更加坚定了我把荣辱观作为教学指导的决心。有一位学生因底子差不爱学习，在一次周记中他写到：老师，我是学不好的，课堂上你忽略我的存在吧，别提问我。。。。我看后一阵心痛，在我们国家文盲，半文盲已经是数以亿计。这是在过去特定的历史条件下不得已而形成的。可现在在我们的周围如果再培养出上了学但没知识的人，这只能算作我们的失败！于是我凭借私下对他的了解，写给了他一句话别灰心，只要你肯，你的学有一天跟你的人缘一样棒！因为我话语的中肯。以后不久的一次周记中他写到：老师我不知道你是怎么知道我人缘好的，但你的确给了我有史以来最大的鼓励，我知道我的知识储备还不够，但我真的想以后也做一名教师，去鼓励帮助更多的孩子。老师，有人说，一位老师的影响是巨大的，而且谁也不知道这种影响会止于何处。从你身上我理解了这句话。就这样我的班上又多了一名勤奋刻苦的学生。我也由衷的感到了欣慰，这种感觉胜过享受夏日凉风沐浴冬日骄阳。

在由“八荣八耻”促进“廉洁文化进校园”活动开展时，许多现实问题在我的脑海浮现。我觉得现在用“人梯”，“红烛”等来比喻教师难免有伤感悲壮的成分。毕竟社会主义经济浪潮在全国汹涌澎湃，同样它也冲击着我们的教育园地。好多同学，同事都抱着“拿青春的热情搏一回”的心态“下海”了，虽然有成有败，但他们毕竟换回一个“试过了不后悔”的心理安慰。的确，每一位教师都踌躇满志，满腹经纶面对物质的诱惑不可能无动于衷。但是又是为什么绝大多数老师都能立足于三尺讲台，辛勤的耕耘呢。特别是贫困地区的中小学教师，拿着低微的工资，住着简陋的校舍，却能用崇高的品德去塑造千百万学生美好的心灵。他们十年，数十年如一日，默默奋斗在教学岗位上，甘愿做“人梯”，让孩子们站到自己肩上，去攀登新的科学文化知识的高峰。他们正像叶圣陶先生说的“捧着一颗心来，不带一根草去。”又是为了什么呢？

篇9

人物：支教大学生：张一卓—张陆可然—陆苏小鱼—苏

乡村教师：李小峰—李村长王叔—王小学生亮亮—亮

第一场

场景：乡村破旧的校门外，一条小路曲折蜿蜒，三个大学生衣着时髦，各背一个名牌旅行包，张听着mp3，一路哼唱，苏手拿手机一路铃声不停。

张：又来短信了，这才走了几个小时，你男朋友就又来查岗了。

苏：这不关心我吗，张一卓你羡慕了！

张：我羡慕啥呀，千里传相思哪比得上我们携手共游于江湖！（张一边说一边搂陆可然的腰，陆一把推开张）

陆：别理他，不过话又说回来了，小鱼，你男朋友不是要一起来的吗？

苏：这不马上六极考试了嘛，他中意的那家外企对英语要求特高，要想得高薪，不多付出哪行！不过他说好了一个月后来看我。

张：英语哪需要这样麻烦嘛，其实四六级过起来很容易的，学英语就跟学鸟叫似的，你先买几盘磁带回宿舍学者叫，然后到树林里学公鸟叫，叫完之后如果你身上落了四只鸟，那你就过四级了，如果落了六只鸟那你就过六级了，如果你身上落了一身鸟，那你就是“鸟人”了。

（亮亮背着书包冒冒失失的跑上，见到三个衣着光鲜的大学生，好奇得围着他们打圈圈）

亮：你们是干啥的？

苏：我们是支教大学生啊。

虎：来我们这儿干嘛？

苏：给你们当老师啊

亮：我们有李老师，

（村长王叔急急忙忙上，一只手里提着一个篮子。里面蔬菜肉类五花八门，他一把把亮亮拉倒一边，一边给大学生鞠躬哈腰，三人受宠若惊）

王：小孩子不懂礼数，对不住，你们就是教育局派下来的大学生吧，招待不周。我是这里的村长，听说你们要来，各家各户凑了些东西招待你们。你们能和上头说上话，能不能替我们李老师说说，把欠了他两年的工资发了呀，李老师是个好人，好歹也是个吃公家饭的人弄到现在他和大伙一样穷得揭不开锅，天天吃土豆糊。

（苏没有在意大叔的谈话，依旧不停的发短信，一个劲的抱怨信号不好，晃手机，惹的亮亮好奇的尾随她）

陆：大叔，我们只是学生，帮不了你。。。。

张：（打断陆的话）大叔就欠李老师一个人的工资吗？其他人的工资发了吗？

王：其他人？柿园子小学就他一个老师，啥校长拉，教导主任拉，名堂不少，其实就他一个人，我们这苦，五个年级挤在一个教室里上课，由一个老师教。呦，招待不周，只顾和你们说话，来来，这边走，前面就是小学了。（他先走几步，一边走一边叫道：“李老师，客来了！”随后王下）第二节

（三人紧随其后，看到破旧的校园，张陆二人不由停下脚步）

陆：想不到这里教育这样落后，两个月我们能做啥，能帮啥！

张：（拍拍女友肩膀）可然，别小看自己，两个月我们能做的有很多

（苏低头发短信，不知不觉撞到了张陆二人身上，二人惊讶的回头看她，她缓缓抬头）

陆：小鱼还给男朋友发短信呢？

苏：（略显迟钝的）到了？

张：到了，大情种，这就是我们以后两个月要待的地方。

（苏茫然的环顾了一下周围，良久）

苏：啊，就这儿？不会吧

（李小锋上）

李：不好意思，我刚才给学生补课，耽误了时间，没能去接你们

张：没关系，一路也风景不错，我叫张一卓，这是陆可然和苏小鱼。

陆：李老师你好！

李：你好你好。（惊奇发现亮亮跟在三人后面）亮亮你咋还在这儿，还不回家？记得告诉你妈，交不起学杂费先让她打一个白条，我先垫着，有钱时捎来就行，不能再辍学不上了啊，看你拉了多少课

亮：知道了，回家喽！

李：快进屋，村长给你们张罗了一桌菜，我爱人在医院照顾我父亲,没能招呼我,刚才村长把你们当成县里来视察的干部了，不好意思

(一村民上,)

村民:小峰,不好了,你爹病危,

(李,三个学生匆忙跑下)

第二场

（幕拉起，李长跪不起，村长，李妻，一脸凝重的站在他身后，周围撒落着纸钱，李前面，有许多柱香，香烟袅袅）

李：爹，儿无能，您含辛茹苦把我拉扯大，供我读书，指望我能考上大学，有出息，有本事，离开这小山村，光宗耀祖，我却没上成大学，辜负了您的期望，辜负了您的心血。儿不孝，您辛苦了一辈子，到了晚年还要替心，我却没让您过一天安康的生活。您为了替我省钱，小病拖成了大病，大病拖成了绝症，我眼睁睁的看着您痛苦，却无计可施。您走了，睁着眼走的，没能看见我上大学，没能看见我衣锦还乡，您走了，留给儿子的却是不尽的自责！（李放声大哭）

王：小峰他爸，小峰的书没白念，把村里的孩子们教的好好的，因为他有文化，孩子们没一个和咱们一样成了睁眼瞎！是我对不住你，是我厚着脸皮让小锋留在山沟里教书，你要有怨气，你怨我，，别怨小峰，孩子们需要他呀！

（这时三个大学生上，各自默默的献上一柱香，陆苏二人走到李妻旁安慰）

李妻：这几天让各位操心了，家里出了这事，学校那边全凭你们张罗，要是没有你们，小峰家里学校两头跑，这几天他恐怕挨不过来了！

陆：嫂子，这是我们应该的，我们能做的也只有这些了。

苏：嫂子，李老师，回去吧，乡亲们都等着你们呢！

李妻：（看了看悲痛的李）我们先回吧，让他一个人待会。（对观众）乡亲们，各位的情我们心领了，我替小峰谢谢大家了

（众人下，小峰一人跪在台上，幕渐渐落下)

第二幕

场景：破旧的屋内，一张大桌摆在中央，陆张二人张罗碗筷，苏坐在一旁发短信

陆：小鱼，你男朋友昨天刚来过，现在就又大发短信，一箩筐的情话还没说完！

苏：我表扬表扬他嘛，他给孩子们带了这样多的东西不该给点精神鼓励？我还把我们今天和孩子们的计划告诉他了，他还一个劲的夸我的主意妙。

陆：应该应该！看你甜蜜的小样吧。不过他带来的篮球羽毛球排跳绳还真有用，这样孩子们体育课就不用老跑步了。

张：这鱼够大的，我说小鱼，你男朋友真够逗的，千里迢迢，艰苦跋涉，不畏艰辛，还真带了几条鱼过来，难度够大的！

苏：我爱吃，你管的着嘛！

（张趁陆转身之际，偷吃盘里的鱼，被陆发现，手被打回）

陆：你呀你，刚才见你冲鱼讪笑了半天，就知道你图谋不轨，

你就让我解解谗吧，我都吃了一个月的土豆泥了

陆：李老师都吃了13年了，你才一个月，拜托你哪天把头发理理，弄的跟火鸡似的。

张：我这样打扮说明我还是一热血青年，那象你一头庄严肃穆的古板长发，

陆：你还别打击我，我的照片帖学校光荣板的时候还是让不少男生想入非非的

张：对对对！可人家见到你本人后，立马就想“我当初为啥会想入非非呢？”

苏：你们两待会儿可不许吵架，我们要让李老师过一个热闹的教师节

（李妻扶李上，脸色苍白）

苏：呀！李老师怎么了，嫂子咋会事？

李：没事，身体不行了，刚才有点头晕

李妻：你呀！早上上山打啥松子嘛，一个季节也只能买五六十快钱，看把你累的，才35岁，看起来却象53岁的小老头！

李；你不知道，这五六十快钱可以给学校买一年的粉笔，可以让一个孩子上一年学

李妻：你说你都教了十三年的书了，得到了啥，倒把自己瘦成这样，倒好，跟工资一个数，103斤103块！你昨天去县里开会开了个啥结果，欠了了两年的工资啥时候给你？说呀！

（李神情忧伤，颤抖着把筷子伸向鱼盘）

李：这鱼怎么吃啊，我还没吃过呢！

（无人应答）

李：要是孩子们在就好了，他们也不知道鱼是啥味道。能不能把鱼收起来，下午让孩子们尝尝！

（李颤抖着端起鱼，向台下走去，突然一个踉跄，“啪”，鱼盘落地，刺耳的声音把其余四人惊起，看着地上的的鱼，看着李小峰，李无言，默默的蹲下，收拾残片）

张：李老师，没关系的，鱼还有好几条呢！

陆：对，我马上重做

李：（勉强的笑了笑）可惜了！

李妻：（急切又心疼的）昨天会上到底说啥了，你一回来就魂不守舍的

李：这十三年来，我身为男儿，上不能侍奉高堂老母，下不能荫妻教子，让你跟着我在这小山沟里受苦受累，你怨我吗？

李妻：怎么问这个？谈不上怨不怨的，我当初嫁你，就是觉得你能对孩子们好，也一定能对我好

李：我怕你怨我，有件事这两年我一直瞒着你，两年前，我和几个代课老师到乡里开工作会议，会上一位邻导说乡上财政紧张，代课老师的课要全部停掉，要干的话，找村里解决工资！这对我来说是沉重一击！上大学一直是我的梦，是全村老少爷们的梦，如果不是高三那年，我爹去世，欠下万元债，我本可以考上大学，现在我实现不了，我想让这梦在孩子们身上延续。

张：如果你当年选择离开，外出打工，一个月起码可以挣四五百元，相当于一个代课老师半年的工资，生活起码不会如此艰辛

李：十三年来我是这小学唯一的老师，山外的老师嫌苦不愿来我一直无可替代，我走了，孩子们只能在山沟里放羊

陆；为啥你不告诉村里，工资村里应该会解决，

苏：你就不用怎么辛苦

李：乡亲们待我不薄，父亲治病欠下了万元债我至今没有还清，乡亲们没有一丝怨言，我爹的祭日，很多人还给他老人家买纸钱和香烛，有的人离去了，还偷偷留下一二十元钱，在村里，许多人家过年也吃不上一次肉，一二十元钱已是他们最诚挚的心意了，我在这土生土长，清楚乡亲们的收入，我怎么忍心向他们伸手要钱！

李妻：两年来你就一个人靠孩子们的一点点学杂费苦苦支撑！连我你都瞒过了。你到底想干啥？

李：我只想把手中的教鞭继续拿下去，13年来村里的孩子没一个失学，送出去的134个学生，6个考上了大学，我放弃了，13年不就白教了！我不想放弃，可命运却弄人，不给我机会，昨天我去县里反映我的情况，希望给我转正的机会，得到的却是一个更加冰冷的消息，按国家政策，代课老师将全面清退。我将何去何从！难道我只能选择离开

（所有人都陷入哀伤，这时，跑上几个学生，每个人手里拿着一个自制的花环，蝴蝶。风铃）

亮：苏老师我们来了

苏：李老师，今天是教师节，听听孩子们的祝福吧，这是他们自己写给你的小诗，自己在手工课上做的礼物

（在大人的注视下，学生们有续的的排成一列）

学生（齐）：田野向秋天献上金黄的果子，枫林举起火红的旗帜

我们向老师送上真诚的祝福，老师您辛苦了，祝你节日快乐

希望老师在今后的日子里快乐多一些，困难少一些

（读完，学生纷纷把礼物献上）

李：（抚摩着孩子们的礼物）我今生最大的愿望是希望有更多的人来关心西部农村的老师和孩子们，希望有宽敞明亮的教师，孩子们不再上不起学，也更希望自己能转为公办教师，一个月拿上四五百工资，让家人能吃上象样的饭，

（幕布渐渐拉下，）

篇10

一、反思新课改下班主任威信的树立

不管哪个学生他们都希望能走进一个良好的班级能遇到一个优秀的班主任。我们也知道人的一生盼望有四大幸运：幼年时有好父母，上学时有好老师，结婚后有好配偶，工作后有好领导。这说明我们教师肩负多么大的责任，我们要不负众望承担起这份职责：做学生生命中的贵人。因此，在每接一届学生时，我们不要急于给学生讲课，而是首先精心准备一节课，介绍自己。在这份介绍中，我们要毫不流露地给学生介绍自己的学识，宣传自己这些年的教学成绩，教学经验方法，并列举教学中学生成功与失败的教学案列，有机会时可以邀请自己以前毕业的优秀学生，通过他们的口来宣传自己的良好的教学方法，以提高自己在学生心目中的地位。在介绍的过程中，我们要把握一个度一定要把自己“吹捧”起来，争取在第一节课就给学生留下一个好印象，让他们第一次见到你就吃上定心丸：我遇到了好老师！争取在第一节课上就让每一个学生对你肃然起敬。

二、反思新课改下班主任如何走进学生心里

孙云晓曾经说过，良好的师生关系胜过教育。师生之间良好的沟通不仅有利于提高教育教学质量，而且有利于我们的身心健康。

2011年我新接了一个毕业班，发现班中有一名叫袁浩的学生，特别爱捣乱。调查后发现这名学生初一时学习很好，后来因为一件事他觉得老师处理不公，为发泄私愤，放弃学习，课堂上故意捣乱，师生关系很僵，久而久之就演变成了差生。听说之后，我把这名学生单独留下来与其谈心，交流中可以看出他对以前的那件事依然耿耿于怀。我就静下心来与其平等交流，分析这样做的不对原因，在谈话中我也代表那位年轻的教师因处理不当向他道歉。并向他保证如果在以后的学习中出现类似问题，若是老师的不对我一定道歉并改正。就这样他觉得我与其他教师不一样，是一个可以信赖的教师，慢慢地我们成了好朋友，他的学习成绩也自然好起来了。因此良好的师生关系会产生好感效应。如果一位学生受到某位老师的斥责就会产生畏惧感，那么他对老师所教的学科是不会感兴趣的，反之，若一位学生因事受到老师的表扬和赞赏，那么他会喜欢这位老师进而喜欢该老师所教的学科。所以老师在教学中，应加强与学生的感情交流，增进与学生的关系，亲近他们，爱护他们，对学生应采取少一点“威严”，多一点“亲切”的方法，保护学生学习的积极性。建立了融洽的师生关系，学生就会很自觉，高兴地做老师要求他们做的事，师生间的距离缩短了，教师便可以了解每个学生的内心世界，做到因人施教。

三、反思新课改下班主任角色的转变

新课程改革使原有的师生关系有了很大的变化，教师不再是高高在上的威严的传教者，而是一种民主平等、合作互动引导学生成长的领路人。所以作为一名班主任我也及时改变了观念，改变了对学生教育的理念――做一名快乐的“服务员”

记得刚从承留一中调到北海中学的时候，我被学校安排做初一二班的班主任，觉得压力很大，因为在这个竞争激烈的学校，你只有干出一番成绩才能真正的扎住阵脚，以前的成绩再辉煌也不能证明你有多出色，一切从零开始，学校对班级考评除了学习成绩还有卫生和纪律，这在政教处的德育量化考评中可以明显的感觉到，我班的学生多是从城边的农村来的，他们并没有养成良好的卫生习惯和守纪意识，面对学生，我并没有夸夸其谈，讲大道理，而是站在学生自身的角度，与他们探讨不讲个人卫生不注重集体卫生的不良后果，并与学生一道搜集整理有关健康、卫生的小知识，做成手抄报在全班传阅。经过一段时间的努力，我班的卫生有了明显的好转，但就在这时，我发现住校生赵新同学的座位旁经常有痰渍出现，我并没有直接批评赵新，而是亲自拿拖把帮他拖干净，可是效果并不是特明显，他座位旁仍然时不时的有一些痰渍，我发现他好像是嗓子不好，经常咳嗽，我想这可能就是他控制不住自己的缘故吧。时值秋天，家里水果不断，我便利用上班的机会给赵新带一个过去，并关切的对他说：“老师知道你的嗓子不好，吃个水果会好些的”，他好像是很羞愧的样子接过了我给他的关怀，没过几天，他的座位旁再也看不到痰渍了。直至第二年教师节那天，在收到的学生的贺卡中，我看到了赵新写给我的话：“王老师，谢谢你维护了我的自尊，也谢谢你帮我改掉了随地吐痰的坏毛病，其实我的嗓子并没问题，我想你是知道的，你是我上学到现在遇到的最好的老师，我爱您！祝老师节日快乐！”

短短的几句话，立刻使我感觉到能为学生服务，能在无痕的教育中帮助学生改掉坏习惯是多么的幸福与快乐。从学生的话语中，我也能深深地感悟到学生对自己的喜欢和爱戴。树立“俯首甘为孺子牛”的服务意识，能全心全意地为学生服务，能使学生健康快乐地成长，我们何乐而不为呢？

四、反思新课改下班主任要独具慧眼

我相信：花园里的花并不是天生就那么鲜艳，他们需要我们辛勤的修剪和浇灌。有位教育家曾说过：不同类型，不同层次的学生都有发言权，这才是教育。作为班主任，我能做到平等对待每一个学生，在我的字典里没有差生，只有差异，我总是不断挖掘学生身上蕴藏的优点，用欣赏的目光去关注他们的成长。在我的班级中，经常会出现这种怪现象，很多代课老师都说班级中某某学习根本不行，可是在我的课堂上却发现他很活跃，思维比较敏捷。于是，我就请求其他代课教师一定多关注他，中招之后一定会有奇迹出现的。事实也证明我的推断是正确的。因此，同事们常夸我有一双“慧眼”。

06级我们班有个叫小强的学生，行为习惯差，上课总爱做小动作，喜欢玩耍，放学不能按时回家，作业没有一次能按时完成的，成绩可想而知有多糟糕了。为了转变他，我就用“放大镜”去寻找他身上的优点，然后我故意大谈特谈他的优点，他听着都觉得很不好意思，也不敢相信自己竟有这么多的优点。我从他的眼睛里看到了自信和希望，我借势对他说，你如果能养成好的学习和生活习惯，你一定会出类拔萃的！你愿意让老师做你的朋友指导你进步吗？他果断的点了点头。从此以后，我不仅在学业上耐心辅导他还不时的给他讲钱伟长，杨澜，谢霆锋等名人的艰难成长故事激励他学习，慢慢的他像是变了个人，小动作没有了，作业不但按时上交了，学习也很自觉，学习成绩越来越好，三年后顺利考上了理想的学校。

五、反思新课改下班主任要不断学习

“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。因此新课改下的班主任应该不断学习，以提高学科素养，提升自身素质，提高管理班级的水平。