我的姐姐剧情范文

导语：如何才能写好一篇我的姐姐剧情，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

1、剧情简介：

安静和安宁是一对异卵双胞胎，重男轻女的父亲与母亲离婚后再娶，两姐妹被迫分离。性情温顺的姐姐安静主动代替性情刚烈的妹妹安宁来到了继母家。没想到继母也生了一个女儿，比两姐妹小8岁的安乐。继母宠溺安乐，安乐10岁时却被人贩子拐走。三姐妹在不同的环境下长大，经历了各自成长的痛苦：安乐误入歧途，成为扒窃团伙的工具；安静经历了两次恋情的失败，一度堕落；老二安宁在面临种种逆境、以及和大姐三妹层出不穷的矛盾冲突时，始终坚守住了对亲情和爱情的信仰，最终不仅自己赢得了幸福，还帮助姐姐和妹妹走向了新生。三姐妹终于明白，人世间最珍贵的是真情。亲情是今生永远割不断的牵念，无论彼此有过怎样的伤害，大家永远都是好姐妹。

2、《你是我的姐妹》是安徽广播电视台出品，由汪群雅执导，刘恺威、娄艺潇、白冰、刘雅瑟等主演的都市情感励志剧。该剧于2015年5月10日在绍兴公共频道播出，6月14日在山东卫视、安徽卫视黄金档联合上星播出。

（来源：文章屋网 ）

篇2

1、女主乔晶晶，一个知名度较高的明星，有很多人设，某天其中一个人设破了。她代言网游，却被人故意把自己玩游戏的视频放在网上，视频显示她是个很差的玩家，和她代言人身份不符。

2、经纪人慌了张，怕下期代言不保，于是决定参加网游公司的游戏比赛。乔晶晶决定利用剩余时间苦练游戏。而这个决定让她在网游里巧遇曾经暗恋过的高中同学，当年的校草学霸，于途。

3、于途高中起就是学神级别的高冷校草，一路勇敢追梦，不仅成为了电竞高手，更逐渐成长为一名优秀的航空航天工作者。

（来源：文章屋网 ）

篇3

一、高度重视，精心安排

接到文件后，教体局召开会议安排了此项工作，要求局团委全面负责活动的开展。局团委把关于开展此项活动的文件，转发到全县各学区、中学、县直各学校，要求要把这项活动作为广泛开展“中国梦”学习教育的重要载体，通过各种不同形式的教育，引导他们缅怀先烈、继承光荣传统，帮助他们了解党的光辉历程和辉煌业绩，增强心向党的意识，激发爱国主义情感，树立中国特色社会主义远大理想。

二、形式新颖，内容丰富

1、组织学生参加了“网上祭英烈”活动。组织全县中小学生在“文明网”上进行网上鞠躬、网上献花、发表感言等活动。学生们可以自由点击自己想要了解的相关内容，并向烈士们献上鲜花、鞠躬，在留言栏上留言，表达自己的缅怀之情。活动期间全县38所中小学校全部参与“网上祭英烈”活动，参与学生人数24000余人次，留言12000余人次。

2、组织开展班、队会主题教育活动。各中小学积极组织开展“缅怀革命先烈 共筑中国梦”主题班（队）会，积极组织学生阅读革命书籍，观看革命电影，重温革命先烈的英勇感人事迹，引导学生了解历史，了解传统文化，激发爱党爱国、奋发有为的思想情感。

3、开展形式丰富的活动。各学校开展了不同的纪念活

动，县镇二小北校区举行了“清明祭英烈传承民族魂”诗朗诵读活动，南校区举办了“清明祭英烈放飞中国梦”演讲比赛。胜利中心小学举办了“缅怀革命先烈”演讲比赛。铁东小学开展“缅怀革命先烈共筑中国梦”征文比赛。武河小学举办“感悟清明，诵读经典” 诗歌朗诵比赛。同时，各中小学校还利用升旗仪式、班会、黑板报、手抄报、讲革命先烈的故事等各种形式开展了此项活动。

三、效果明显，意义深远

在活动中，学生进一步了解了烈士们为祖国为人民抛头颅、洒热血，不惜牺牲自己的生命的感人事迹，更深刻地体会到了先烈们那种坚贞不屈、英勇无畏的高贵品质和革命精神。同学们纷纷表示不能让烈士们的鲜血白流，要向英烈们学习，沿着先烈足迹，接过先烈手中的接力棒，继承先烈的遗志，勤奋学习，奋勇拼搏，勇敢地挑起建设祖国的历史重担，为使中华民族傲然立于世界之林而贡献自己的力量。

篇4

和你在一起的时候，突然觉得人生也不过如此，风花雪月终敌不过柴米油盐的琐碎。即使我们爱得再深，情深意重。即使我们在温柔缠绵，忘记红尘。我终究不能逃离平淡如水的牢笼，睁开眼睛，一切依然如故。平淡的依旧平淡，冷战的继续冷战，生活始终沿着既定的轨道平稳运行，没有因为我们彼此相爱而有丝毫地改变。

突然心生厌倦，想要放弃，或许即使我再努力，人生也不可能再改变，我又何必再苦苦挣扎，爱上你，付出一切，可是谁知道，等待我的又是什么？

当有一天，这份爱也变得不再热烈，这段情已蓦然终结凄美落幕，我该怎样面对这份撕心裂肺的痛楚，我又该怎样遗忘和你在一起的岁月。多情必自伤。到时候，骄傲的我情何以堪？

拉着你的手，风雨一起走。想起我们在一起，好像雨一直下，彻底满足了我在雨中漫步的浪漫情怀。漫步在雨中，看你的脸，心理洋溢着幸福的感觉，为爱痴狂想必也不过如此。

看到你眼中的真诚，感觉你手心的温度，深情凝望的眼神融化了我的决心，想要说分手居然无法说出口。

不知道我们能够走多久，不知道我能不能不再忧愁。不想在勉强自己的心，一切随缘。别伤我的心，让我在感激中释放自己的心。既然爱了，就暂时放下一切，或许有一段值得回忆的美好，已经足够。

压抑自己的心不去想你，因为在空闲的世界里，思念开始泛滥泛滥，从一开始的点点滴滴，直到淹没整个心海。于是我呆呆地坐在电脑旁，听忧伤的情歌，电脑的画面始终定格在你的相册里，深情的眼光落在你的脸上，你会如此地想我吗？慢慢地，眼镜变得雾蒙蒙，泪水顺腮滑落，我才突然惊醒，从什么时候，你已经占据我所有的思想、记忆。

无从得知，只知道现在心里有你，只有你。

你总是很忙，我只能等待。不知道从什么时候我已经不愿意等待，在无边的寂寞里消耗自己的青春，在永远无望的爱情里守护自己一颗爱你的心。对于我来说，是一件多么愚蠢的事情。

曾经什么时候，告诉过自己，绝不做孤单守候的情人，等待他在百忙之中给予的一点关心，渴望他的垂怜，为他锁住一颗原本飞扬快乐的心，放弃所有，只愿为他守住单纯，痴情，还有爱情。我本是在蓝天自由飞翔的小鸟，又岂能为了一段注定没有结局的感情困住我的翅膀。

直到你的出现，当你从风雨中向我走来，青春逼人的眼眸中带着朦胧的感情，你的热情慢慢融化我一颗拒绝融化的心，我不再矜持，和你漫步在初秋的细雨中，开始我浪漫的一段旅行。

告诉自己不要认真，告诉自己感情不要太深，告诉自己你只是我人生旅途中一处美丽的风景。

一切的一切，都没有按照预先的轨迹正常运行，我在慢慢地接触中迷失了自己的心，看到你的时候总是那么热情，只想把你融化在我的深情眼眸中，彼此地拥抱也变得不再陌生。

或许当有一天，等待成了习惯，我只能细数自己的伤痕，来度过那些没有你的日子。

或许直到那一天，我也不会后悔陪你走过一程。这一程，有风，有雨，有人生。

爱过了，便不再后悔。或许当有一天，终于失去了你，在我以后孤单的日子，这些将是我永久的回忆，陪伴我那些不再有爱的岁月。

篇5

1、该剧讲述了2007年9月，树德教职工家属院的四个孩子共同跨入了高中的大门，迎来了他们的16岁。这些发生在自调为“编号1992“天团中黄橙子、谈宋、祝今宵、陈最、贺今朝身上的一系列关乎于梦想成长以及点滴暧昧情愫的温情故事，也正是中国在踏入21世纪之初最具有代表性的社会与情感的缩影。

2、《如此可爱的我们》是由猫的树执导，李明德、田曦薇、尤浩然、李盈盈、李明源、李星等主演的青春剧。该剧于2020年7月31日在爱奇艺播出。

（来源：文章屋网 ）

篇6

为进一步推进学校文化建设，营造书香校园，挖掘与诠释中华传统节日的文化内涵，弘扬民族优秀文化，提高师生人文素养，配合菜花旅游节做好宣传工作，决定在全市中小学生中组织开展“我们的节日·清明”校园文化活动。现将有关事项通知如下：

一、活动对象

全市中小学生

二、活动主题

春的旋律

三、活动内容

1.“我们的节日清明”经典诵读活动；2.“我们的节日清明”读书交流会；3.踏青亲子游；4.“放飞童心，追逐梦想”风筝比赛;5.凭吊革命先烈活动。

四、活动安排

（一）活动准备阶段（3月6日至3月12日）

各校成立“我们的节日清明”校园文化活动组织机构，精心制定活动方案，有序安排部署“我们的节日清明”校园文化活动，要求做到“五个结合”，即与社会主义核心价值观教育相结合，与传承优秀民族文化相结合，与学科教学相结合，与学生人文素养教育相结合，与宣传菜花旅游节相结合。

（二）组织实施阶段（3月13日至4月13日）

1.“我们的节日清明”经典诵读活动

经典诵读活动围绕“春的旋律”这一主题，选择与春天有关的经典作品。活动分小学组、初中组、高中组三个组别和初赛、复赛、决赛三个环节。义务教育学校的初赛由各校自行组织，每校推荐2—3个中华经典诵读节目参加学生组复赛，复赛由各学区基地校负责。高中组（含中等专业学校）的初赛、复赛由学校自行组织。

2.“我们的节日清明”读书交流会

各校向学生推荐与清明有关的阅读书目，组织学生阅读1—2册推荐书目中的图书。举办班级读书交流会，介绍图书，展示阅读感悟。在班级交流的基础上，开展校级读书交流会，邀请教师分析名家名作，遴选学生交流读书心得。市局将邀请知名作家、学者举办读书会，组织教师、学生参加。

3.踏青亲子游

各校牵头，在确保安全的前提下，组织开展踏青亲子游。邀请家长和学生到千垛菜花、水上森林公园等景区，让学生们亲近自然，呼吸春的气息。亲子游结束后，各校可组织征文、演讲等后续活动。

4.“放飞童心，追逐梦想”风筝比赛

参赛对象为小学中高年级学生。各校自行组织校内选拔赛，择优推荐学生参加全市决赛。

5.“凭吊革命先烈”活动

以清明节为契机，围绕“慎终追远、缅怀先人”主题，充分挖掘节日蕴含的爱国主义精神，引导未成年人学习历史、传承文化，缅怀先辈、向往未来，铭记革命先烈英雄事迹，倍加珍惜今天的幸福生活。开展“网上祭英烈”活动，组织未成年人在网上向先贤先烈鞠躬献花、抒写感言寄语。举办征文演讲、诗歌朗诵、主题班(队)会、团日活动，组织学生就近到革命战争纪念地、烈士陵园等祭扫、献花和宣誓，表达对先烈先辈的感恩怀念。

（三）展示评选阶段（4月14日至4月25日）

1.举办“我们的节日清明”经典诵读比赛决赛。在初赛、复赛的基础上，各学区推荐1—2个学生经典诵读节目，高中学校（含职校）推荐1个学生节目，参加决赛。参赛作品必须是与春天相关的经典作品；语言生动、流畅，富有激情和感染力；时间不超过5分钟。各学区、各高中学校务必于4月14日前将“我们的节日清明”经典诵读比赛决赛报名表电子稿报基教科（联系人：朱鸽斌，联系电话：xx，邮箱：xx）。决赛的具体时间、地点、评分标准另行公布。

2.举办“放飞童心，追逐梦想”风筝比赛决赛。学生数2000人以下的学校，推荐1名学生参加全市决赛；学生数2000人以上的学校，选派2名学生参加全市决赛。各校于4月14日前将报名表电子稿报体艺科（联系人：李xx，联系电话：xx，邮箱xx）。决赛的具体时间、地点、比赛规程另行通知。

3.各校要通过“我们的节日·清明”校园文化活动，加强学校文化建设。利用班团队会、学生会和社团、兴趣小组、课外实践活动等有效载体，围绕经典鉴赏、诵读艺术及书写技能培养、展示，开展生动、多样的主题活动、竞赛活动、展示活动等。营造富有中华传统文化特色的育人氛围，以音频、视频、书法等形式及校园广播、电视台、校园网、墙报、校刊等载体展示中华经典及诵读、书写、讲解实践活动。

篇7

首先，决定要演的剧情。剧情很快就决定下来，是小龙女送“千里传音”海螺给哪吒的片段。那一段只有两个人物：哪吒和小龙女，我和姐姐正好各演一个角色。小时候，我可是个假小子，姐姐更有女孩子的样子，自然是姐姐来演小龙女；而我就反串一下，扮演哪吒。

然后，准备扮相和道具。先做扮相。奶奶给我盘了两个球形发髻，扎上红色辫线，就像一个中国娃娃。姐姐在小辫子上扎了很多彩色丝带，还戴了一朵小花，走起路来，丝带飘逸地在风中飞舞，花儿轻晃着，真像个小龙女！我穿上了红衬衫，模仿哪吒的红肚兜；姐姐穿上了粉裙子，模仿小龙女的粉色古装。对了，“哪吒”还得披上一条红丝巾，当作混天绫；挎上垃圾桶上用来固定垃圾袋的环，当作乾坤圈；踏上一踩就会闪光的凉鞋，当作风火轮。“小龙女”又披上了一条粉色丝巾，当作粉缎带。那部玩具手机就用来当“千里传音”的海螺。

准备就绪，开演啦！

姐姐在门口的阴凉地上用小石子划了一块区域，那就是龙宫的海域了。自顾自表演，总没多大乐趣，所以，为了人类快乐值的最大化，我们又叫了隔壁的两位哥哥当观众。

“《哪吒》第一幕，现在开始！”姐姐一声令下，还做了个打板的动作。现在，我知道，表演正式开始了――

“哪吒”从楼上飞奔下来，看到一片海，万分欣喜，便跳进海里游来游去。游啊游啊，突然遇到了小龙女。

“你是谁呀？”

“我是小龙女，龙宫的小公主。”

“小龙女，我们一起玩吧！”

“好啊好啊！”

篇8

一、强烈的动作性

戏剧是一种以演员的表演为中心的艺术门类，它必须借助人物的动作来表达其思想主旨。动作是戏剧艺术的基础。与成人戏剧相比，儿童戏剧对动作性的要求更强烈。少年儿童天性活泼好动，这就决定了儿童戏剧尤其注重动作性，以使儿童剧节奏更明快，戏剧效果更强烈。儿童剧对动作性的强调，自然带来对游戏性质的重视。剧作者在创作时，不仅要在内容上反映儿童的游戏，而且要在艺术形式上接近儿童游戏。它的演出实际就是一种经过组织的、具有戏剧艺术的高级的儿童游戏，因而能使少儿倍感亲切。重庆师范大学的刘菏根据同名故事改编的《三只蝴蝶》，其游戏性质非常突出。这个剧本讲述的是红、黄、白三只蝴蝶欲躲雨，因不忍其他两位同伴不能和自己在一起，分别在红、黄、白三位花姐姐面前遇挫。最后，太阳出来了，他们重获生机，并接受了花姐姐的道歉。例如，他们在红花面前的情境：

它们在花园里尽情游戏。忽然天色暗了下来，不一会下起了大雨，三只蝴蝶焦急地到处找地方躲雨。一起飞到红花姐姐那儿。

黄蝴蝶：红花姐姐，大雨把我们的翅膀淋湿了。

白蝴蝶：翅膀淋湿了就不能飞了。

红花：红蝴蝶的颜色像我，请你进来吧！

白蝴蝶：那我们怎么办呢？

红花：（骄傲地）你们俩呀，到别处躲雨吧！

红蝴蝶：红花姐姐，对不起，如果你不让我的小伙伴进来，我也不会进来。

黄、红、白：对，我们三个好朋友，相亲相爱不分离。（三只蝴蝶失望极了，翅膀也快淋湿了，在雨里继续飞。）

从这一节可以看出，无论从内容上，还是形式上，该剧都体现出鲜明的游戏性质。自始至终，剧情在游戏中展开，在游戏中结束。

二、浓郁的故事性

少年儿童对事物的关注时间是短暂的，其注意力的长短跟该事物对他们的吸引力的强弱相关。儿童剧必须首先做到让孩子们乐于接受，才能对他们的思想道德起到潜移默化的教育作用。故事性对儿童剧来说尤为重要。少年儿童看戏首先要靠引人入胜的故事去吸引他们，然后在欣赏这有趣故事的过程中逐渐地认识一个个人物。优秀的儿童剧能做到吸引孩子们的注意力，使他们的情绪随着剧情的变化而变化，仿佛置身其中，或喜或悲，或爱或恨。如果儿童剧故事性不强，即使语言再优美、意境再有诗情画意，也会缺乏吸引力，孩子们是不会全神贯注看下去的。故事性对于儿童剧的重要程度由此可见。如重庆师范大学的邓科所创作的《团结树》中团结树的独白：

我的名字叫团结树，结的果儿叫团结果。我的家呀，原不在这里，是小喜鹊妹妹把我从团结山衔来，白兔姐姐把我种上，猴子弟弟为我施肥，大象哥哥为我浇水，我才在这里安的家。它们对我可真好，互相也和气，我这人就这个脾气：种树人若都和和气气，我就会结出香甜的大果子；如果种树人只顾自己，我就会……呦！有人来了，我得赶紧站回去。

剧情一开始，就设置悬念。这样观众迫切地想知道下文到底如何，好奇心很快被激发起来。

有的戏剧所设置的悬念不是在剧终被解开，而是一直保留下去，让观众自己去思考答案。如重庆师范大学许冬梅创作的《勤劳的人起得早》，小山羊在妈妈的教导下去访问谁是勤劳的人，以便向其学习。但其结果是自己陷入困惑之中：

小山羊：妈妈，妈妈，你可回来啦。你说蜜蜂姐姐起得早，我就向蜜蜂姐姐学习，可蜜蜂姐姐说喇叭花阿姨起得早，我就向喇叭花阿姨学，喇叭花阿姨又说太阳公公比它起得早，太阳公公说公鸡大叔比它起得早，公鸡大叔说猫大伯比它起得早，我们找到猫大伯时，可它还在睡觉呢。妈妈，你说说到底是怎么回事呀？

妈妈：对呀！这到底是怎么回事呢？

合：小朋友们，你知道这是怎么回事吗？

“戏中戏”又是一大特色，它的运用带给小观众一种全新的感觉。其不同于以往的戏剧形式在于，它将戏剧的台前幕后呈现出来，从而带有一些解构主义的意味。重庆师范大学的徐赤根据郑渊洁同名童话改编的《脏话收购站》，正是采用了这种形式，从而表现出与他人不同的特点。这出校园剧讲述的是一位导演与五位演员在排演《脏话收购站》时的故事。观众首先看到的是导演与演员之间的事情，其次是他们所排演中的《脏话收购站》的故事。这样，一出戏中套出另一出戏，展现出一副别样的画面。例如，导演在介绍《脏话收购站》的背景时：

导演：好极了。听着，可人家这座城市里的居民从不说脏话，对，从不，或者压根就不会说。在这方面可不像你们。

B：这主意谁出的？

导演：现在最好先听我说。（幻想地）他们和美地相处。连小鸟――那些可爱的天使们都飞到了城市的上空和各个角落，它们歌唱生活，歌唱空气――空气的清新，它们歌唱呀，跳舞呀，歌唱呀……

D：亏你都想得出来。

导演：（尽情地）后来，来了更多的鸟类，以及其他各种各样的应有尽有的小动物……

A：野兽城邦。

导演：再耐心点儿。可有一天……

E：我猜就该出事了。

导演：闭嘴。这天来了一个古怪的人。（对A）我看你扮演挺合适。这儿，就在这儿。哎，你们几个靠边点，说你们呢！下去！对，很好。他东瞧瞧，不，你东瞧瞧，西望望……

这段台词将导演与几位演员排练时的音容笑貌逼真地再现出来。导演的认真，演员的调皮，戏内的故事，戏外的故事，等等，相互交织在一起。所有这些，深深地吸引着观众的眼球。

三、鲜明的人物形象

在戏剧文学中，人物形象的塑造不容忽视，它与戏剧语言、戏剧动作共同制约剧本的发展状况。生动、逼真的人物形象是一出优秀的戏剧剧本的必备条件，是剧作家所追求的目标之一。人物形象的塑造与戏剧语言、戏剧动作密切相关，它的成功离不开剧中人物的台词与动作。重庆市万州师范学校纪万平创作的《十个爸爸》塑造了王扒皮、李老三、县令这三个典型的人物形象：王扒皮狡猾、霸道，李老三老实、悲哀，县令凶狠、野蛮。例如，当王扒皮得知李老三拾到一口宝缸便带人到他家时：

王扒皮：（满脸堆笑）李老三、三哥，近来可好？

李老三：（打躬作揖）托王爷的福！

王扒皮：三哥，听说你……

李老三：王爷，您说什么？

王扒皮：三哥，咱俩可是老交情了！今天，我也就不客气了，打开天窗说亮话，（附耳）听说你近来捡到一口宝缸？

李老三：（惊慌状）王爷，那是别人的误传。

王扒皮：误传！不会吧，三哥！

李老三：小人怎敢在您老面前说谎。

王扒皮：（怒）李老三，你别给脸不要脸，叫你一声三哥，是抬举你，别给二两颜料你就要开染坊！

王扒皮：（扭头对跟班）给我搜！

这一段台词真实地将李老三、王扒皮的形象凸显出来。称呼的不同，最能说明王扒皮的阴险狡诈。“李老三”，是他一贯对农民轻视态度的自然流露。当意识到“李老三”这一称呼此时有些不妥时，便迅速改口为“三哥”。在其软招不能让李老三交出宝缸时，王扒皮便卸去伪装，露出蛮横霸道的本来面目。

参考文献：

篇9

刚开始看的时候，是为柯南，也就是工藤新一的推理能力感到佩服，似乎不同的案件在工藤新一的面前能够很快地解决，虽然是虚构人物，但我相信现实生活中也会有这样的人。

到后来，自己变得成熟了，看待每件事物的态度也不同而至了。先是一个叫做灰原哀的小女孩出场时，第一眼给我的感觉是，她看起来很成熟，冷静。还有她的眼神，我很喜欢。但是，当剧情发展到后面，看到她对柯南说：“为什么，你当时为什么没有救我姐姐呢？”当时看她哭得声嘶力竭时，我才明白，她不是一个单纯的人物。

第一次看剧场版，看到的是小兰抱着柯南从高楼上跳下来的画面时，也就是通往天国的倒数计时，觉得小兰好坚强，自己是不是要比她坚强呢？当然，每个人都有自己不同的想法，就像小哀，她父母和姐姐都被杀害，这种心痛的感觉不是旁观者所能感受到的，只有亲身经历了，才会懂得。

怪盗基德，给我的第一感觉是，他长得很帅，也很聪明，很幽默。当知道他的真面目和做怪盗基德的目的时，觉得很伤感，他为了完成使命，为了给父亲报仇，做了个怪盗基德。而在这张扑克牌脸下的他——黑羽快斗，表面上却平静地和自己的青梅竹马过着无忧无虑的生活。其实有一句话，给了我感触很深，黑羽快斗进家门的第一句话是：我回来了。欢迎回来。尽管父母不在身边。我想，当你回家时，说一声：我回来了。然后母亲或父亲微笑着说一句：欢迎回来。这简直就是最幸福的事了，因为对我来说，寂寞和孤独是最恐怖的事了。

青山大叔笔下的人物多之又多，每个人都有不同的故事，当你看懂时，就会爱上柯南这部动漫。

篇10

现实中的龙猫，是属于美洲栗鼠科动物，身体是灰色的，鼓鼓的肚子是白色的看起来很是可爱，跟电影中的龙猫相差无几。下面由小编来给大家分享看完龙猫的心得感想范文，欢迎大家参阅。

看完龙猫的心得感想范文1《龙猫》讲诉的是父亲带着小月和四岁的妹妹小梅搬到乡下来居住。在乡村，她们对一切感到十分新奇，也发现了很多有趣的事情。她们遇到了煤炭精灵，遇到了龙猫，还与一只大大胖胖的非常可爱的龙猫成了朋友。龙猫利用他的神奇力量，为小月与妹妹带来了很多神奇的景观，令她们大开眼界。小梅常常挂念生病中的母亲，嚷着要姐姐带着她去看母亲，把玉米带给母亲。但小月拒绝了，小梅竟然自己前往，不料途中迷路了，小月只好寻找龙猫帮助，龙猫召唤来猫公车。在猫公车的帮助下，找到了小梅，同时也把玉米送给了妈妈。

夜晚，姐姐梽月与妹妹小梅俩人冒雨来到车站迎接上班晚归的爸爸，当妹妹困的支持不住时，姐姐关切的将她背在身后，更是时不时抖抖身子，以防止妹妹掉下去。在这时，碰到了顶着荷叶的龙猫，小月很惊讶又有些迟疑的询问，就将身旁的伞给了它。龙猫顶着荷叶打着伞的时候，雨滴滴答答地落在伞，它有些害怕也有些兴奋，脸上还带着两圈红晕，它一惊一乍的样子好可爱，之后它还直接跳起来，让树上的雨全部落下，那个样子就像一个一无所知，懵懂的孩子找到了自己心爱的玩具，高兴快乐，同时也感染了观众，将观众带入其中，想起自己的以前的事情。那一系列的憨实可爱，幸福满足的样子让人十分喜爱。

人和龙猫能做朋友，其他动物也一样。

看完龙猫的心得感想范文2在这世上，有一种作品——你五六岁看它，会激动不已;你十几岁看它，也仍然愉悦。甚至数十年过去，当你长大成人，还会反复观摩。你渐渐发现，人生的许多真义，其实就藏在那貌似简单的影像里。今天我想说的这部电影《龙猫》就是这样的一部作品，不得不佩服这个天才作者--宫崎骏，他是个内心柔软的天才，因为他的作品总是能给这个残酷的世界这么多温暖。

故事一开始就是电影的主角，小梅和小月，因为母亲生病住院，跟着爸爸搬到了乡下的小村子里面居住，他们开心的跟周围邻居问好，自我介绍。虽然对于房子的“灰尘精灵”充满恐惧但是他们还是很快忘记了这种担心。

当小月去上学，小梅在院子里面玩耍的时候，她因为种种好奇跟龙猫第一次相遇了，这个毛茸茸的大龙猫显然对我们的主人公小梅有好感，小梅也不经意的在大龙猫身上睡着了。这是他们的第一次交集。再到后来的某天，天空中下着大雨，两姐妹因为担心爸爸没有带伞，便结伴到爸爸公交下车的地方等爸爸，左等右盼，爸爸始终没有出现，可是龙猫却出现了，因为它也在等公交，小月开心的把伞给了龙猫，龙猫很是开心的跳起来，还调皮的把树叶上的雨滴全都弄下来了。龙猫为了感谢小月，就把它自己喜欢的橡果子给了小月。小月和小梅很是开心，她们还看到了龙猫乘坐的巴士，是一只很大的猫，猫的头顶有很大的发亮的东西。她们又惊讶又兴奋。

过了几天，他们收到医院的电话，原本按照计划要出院的妈妈又临时不能出院，两个孩子变得紧张起来，他们着急的寻找爸爸，想去尽快赶到妈妈身边，因为过于担心妈妈，姐姐小月没有注意到妹妹。小梅因为年纪小，又担心妈妈，她想去找妈妈就赌气自己去找妈妈，可是迷路的她却连姐姐也找不到了。小月又着急又担心，情急之下的她想到了去找大龙猫帮忙，大龙猫叫来了龙猫巴士，目的地就是小梅，终于龙猫巴士带着小月找到了小梅，接着又去了医院，他们坐在树上看到爸爸陪在妈妈身边，小梅还把玉米放在窗台，妈妈一定会顺利跟他们一家团聚的。他们一起祈祷，一起祝愿，一起开心的飞舞。

影片就这样圆满的结束了，治愈系的这部影片让我明白了，虽然已经成人的我们，但是我们依然能够在简单的事物中找到最纯真的渴望。

看完龙猫的心得感想范文3看的时候，我一半是小孩，为一伸懒腰就长大的橡树而欢呼雀跃，另一半是大人，在伴着浪花的欢笑中想着自我的童年。

原先，小时候，世界上最珍贵的礼物，只是一包能够发芽的橡树子而已。曾几何时，我们也会拿着雨伞当玩具，我们也想要站在陀螺上飞翔。我们也是能够看到龙猫的纯真孩子。

抛弃了紧张的剧情冲突，宫崎骏用一支生花妙笔在龙猫里给了我们一场最纯真的梦，这让这部电影有了难得一见的洗尽铅华的朴素之美。

憨憨的龙猫，是不是像曾出现于童年梦中的精灵?我们的梦，是不是也有飞到橡树顶端的奇异旅程?是不是也有一辆善解人意的猫bus车，总在我们困难的时候载着我们去想去的地方?

可爱的小梅，是不是象是童年时黏在身后的每个人的小妹妹?当她走丢时，我们跟着心急，当在池塘里发现了她的鞋子时，我们也暗暗地捏了一把汗。

而小月，一句“妈妈要是死了我怎样和妹妹说”必须打动了我们每一个人的心。这其中，有对幼小的爱怜，有让人动容的职责感，甚至有成年之后的我们才能体味的生存的辛酸。

也许我们，会因为长时光的孤寂寒冷，而被温暖感动的泣不成声。或许我们此刻会回想，当我们还不谙世事时，最温暖的亲情，最纯真的心——就如同姐妹俩的微笑。

看完龙猫的心得感想范文4森林里藏匿着一种神奇的生物，它的名字叫多多洛。

它有着圆滚滚的庞大身躯与软软的毛，晚上会领着自己的小朋友在树枝的最顶端吹出悠扬的乐曲，下雨的时候戴着一顶荷叶小帽，要回家的时候则召来它威风凛凛的龙猫公交车。

你只能巧遇它，却无法找寻它。它会慷慨地帮助小朋友，只要它乐意。它淘气又无邪，如果你第一次见到它，不要被它惊天动地的吼叫声吓到，它只是在同你玩，你要像孩子一样，奋力地、尽情地以你最大的叫声回敬它的吼叫——什么时候我们开始无法像孩子一样肆意地大呼小叫了?心里的小情绪堆积得像山一样高，直到溢出来。与其如此，不如永远像孩子一样。他们发出听起来刺耳的清脆叫声，他们哭了，他们笑了，于是他们也就没有什么好烦恼的了。

我要和多多洛做朋友，我幻想着我认识它以后它也能送我一包种子，我把种子播撒在门口的土地，不知为什么那片地却没长出什么来。一天傍晚它带着我一起祈祷，用心的强大魔力，一使劲儿，只见小小的幼苗破土而出，转眼间就长成参天大树。我笑着笑着眼泪都掉了下来。

在人生的旅途上，年龄不能返程，心境却可以峰会路转。一部好电影的功效便是如此。我想今晚多多洛没准儿就会爬到我的梦里来了。

看完龙猫的心得感想范文5太好看了!

虽然以前在电视看过《龙猫》，但是剧情已经忘记了很多了。今天在电影院再次重温，还是觉得很开心和感动。

龙猫其实讲述了一个很简单的故事，就是一家人搬到了一个乡下的地方，男主人公有两个女儿，她们在新搬的家中意外遇见了龙猫，并且和它一起去探索世界。因为妈妈生病，在原本回家的那周没回，担心妈妈的两个孩子吵架了，妹妹小梅就自己跑去找妈妈，姐姐超级担心之际想到了龙猫，然后确认妈妈真的是简单感冒。

记得之前看纪录片，了解到宫崎骏是一个对工作极度严苛，而且要求非常高的人，所以手下很多人都不愿待在这里。但是今天从音乐，整个画面的运镜来看，我感谢严苛的宫崎骏。

电影中表达情感的地方太棒啦

妹妹小梅的活泼通过很多动作表现得淋漓尽致，而且在看的过程中，会让人觉得对对对，就是这样，就是这个。我当时也是这样的。

邻居家勘太骑着自行车来找姐姐小月的动作，完全是我们小时候的复刻。

而且像小月和小梅伤心的地方，除了近景还有远景拉长来表达，而且整个画面平衡非常棒。但看电影足以感受到宫崎骏的功力。

故事简单，但回味无穷

每次宫崎骏的电影，故事线都很简单，不用太多思考，但是你会被画面和剧情吸引。然后整个人放松地进入剧情中。