感激的话语范文
时间：2023-03-27 13:03:21
导语：如何才能写好一篇感激的话语，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
1、让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。
2、向帮助过我的朋友和我所爱的朋友说声感谢，感谢你走进我的生命，让我的生命丰富而又美丽，我愿以我有生的时光，带给你无限的快乐！
3、因为能认识你而感到难忘，因为喜欢上你而感到快乐，会因为能得到你的爱而感到满足。
4、无论将来如何，我都要感谢你，感谢你在我的生命中带来了美丽、快乐，感谢你给我永远珍视的记忆。在这个本身就值得感谢的日子里，想对你说：幸福每一天！
5、问候如诗充满关怀，感激似歌饱含精彩，愿我在这感恩的日子了送给你最甜蜜的打扰，愿你在这特殊的日子里有份美丽的心情。
6、生活中因为有你而变得意义非凡，奋斗中因为有你而变得异常精彩，我用全部的努力向你表示感谢，感谢你对我的关怀。
7、你的灿烂笑容长留我心中，你的亲切话语永伴我左右，你的热情激励鼓舞我前行，你的真诚帮助温暖我心房，真诚的对你说声：谢谢！
8、生活因为懂得感激而精彩，爱情因为懂得感激而美丽，人生因为懂得感激而幸福，在这个特殊的日子里真心祝福你感恩节快乐！
9、茫茫人海中，最是你那回眸一笑的瞬间温柔，有如江边杨柳垂下的娇羞，让我尘封已久的心灵绽开！感谢上帝让我遇上你，我以感恩的心给你送去祝福。
10、我用最真的心谱写了一首感恩的旋律，伴随着朗朗夜空中闪烁的星光整夜为你祈祷，祝愿天下所有爱我的人一生平安。
11、虽然我不信基督，但我认同感恩，真的感谢上苍让我们相识，但愿我们成为一生的好朋友！祝福你我，亲爱的朋友，愿一起度过这个快乐的节日！
12、感谢岁月让一只友谊的船，让我们找到了落帆的愿望，你的友情不是花朵，是青青的枝，冬天过后总有新叶，我会用一颗饱含温情的心来呵护它！
13、每个阳光灿烂的日子，都会让我心存感谢！真心的感谢你，让我可以以坚强的意志和无谓的精神，抗击酷暑严寒，风雨雷电，而不觉疲惫和孤单
14、你是我见过最美丽的树叶，让我的森林为你凋谢；你像一首旋律让我的生命多和谐，我只能用小小声音说感谢，小到只有你能了解！
15、我愿化作南飞的大雁，在飞过的天空中留下感激得痕迹，我愿化作大海中的鲸鱼，在波涛汹涌的浪花中留下对你的谢意。
16、雁过无痕，叶落无声，美丽是些具体而实在的东西，无处不在的守侯着你。感激这个世界的魅力，感激你的存在，感激我们的相识。
17、感谢在这美丽的秋夜你给了我美丽的情怀，让我一想起来就能感觉到那凉爽的风像一只柔软的手轻轻地拂过脸庞，吹过脖颈。
18、感谢你的关怀，感谢你的帮助，感谢你对我做的一切！
19、曾经坎坷的道路因你而变得平坦，曾经忧郁的人生因你而变得灿烂，曾经冷漠的我因你而懂得了温情，()今天是感恩节，发自内心的向你说声谢谢！
20、感谢上苍让我遇见你，感谢命运让我喜欢你，感谢时间让我在想你。
21、天上飘散的雨露滋润了干枯的大地，人间流转的关爱温暖了无数的心灵，人海中的你让我懂得了什么是爱，在这感恩的日子里祝你开心快乐！
22、曾经的陌生不代表永恒，不经意间，某种感觉的默契延续你我的友情，寂寞旅途中，能收到你殷切的关怀和诚心的祝福，我欣喜：红尘中有你同行！
篇2
【关键词】脂肪肝;血三脂;肝功能
【中图分类号】R446 【文献标识码】B 【文章编号】1006-1959(2009)10-0235-02
近年来,随着人们生活水平的提高,饮食结构的变化,脂肪肝发病率呈逐年上升趋势,国部分地区成人脂肪性肝病患病率已高达10%～20%,成为危害国民健康的第二大肝病,是较严重的医学和社会问题[1]。由于它是弥漫性肝病,呈慢性渐进性过程且无特异的临床症状或特征,若不引起足够重视,会增加其危险性,长期的肝内脂肪蓄积可以促进肝纤维的发生,直至肝硬化,甚至肝功能衰竭而死亡[2]。现将我院体检中心2008年8月～2009年3月对脂肪肝患者120例和120例健康体检者分别进行血三脂及肝功能的相关性进行分析,现报道如下。
1 临床资料
1.1 一般资料:选择门诊体检健康者120例(对照组)及脂肪肝患者120例(治疗组),对照组其中男70例,女50例,平均年龄55.5(37～70)岁。治疗组男66例,女54例,平均年龄54.8(38～72)岁。脂肪肝的诊断标准依据B超下表现:①肝脏体积均匀性增大,轮廓境界平滑,无局限性隆起,包膜显示不清,下缘角圆钝。②肝实质回声细致密集,弥漫性增高“明亮肝”同时出现不同程度的回声衰减。③肝内管道结构不清。④部分为非均匀性脂肪肝改变。所有患者均排除病毒性肝炎,胆道疾患,药物中毒,心脑肾和内分泌等相关疾病。两组一般资料情况对比无显著差异,具有可比性(P>0.05)。
1.2 检测仪器与方法:仪器用日本东芝公司生产的TBA-120FR 全自动生化分析仪。试剂均由北京九强生物技术有限公司提供。所有研究对象均低脂饮食3 d 后抽取清晨空腹8h 以上静脉血, 分离血清后用全自动生化分析仪检测。
1.3 检查项目:血脂检查指标: 主要检测血清总胆固醇(TC) 、甘油三酯(TG) 、高密度脂蛋白胆固醇(HDL- C) 。肝功酶学指标: 主要检查天冬氨酸转氨酶(AST) 、丙氨酸转氨酶(ALT) 、γ-谷氨酰转移酶(GGT) 3 项指标。
1.4 统计学方法:用SPSS 12.5统计软件进行数据分析。所有数据以 (±s)表示,用t2检验和确切概率法、方差分析、相关回归分析。以P≤0.05为有统计学差异。
2 结果
治疗组与对照组的血脂、肝功能检测结果见表1。从表可以看出:治疗组TG、TC、ALT、GGT、AST明显高于对照组,有显著性差异(P 0.05)。
3 讨论
脂肪肝是一种常见的肝病,又称肝内脂肪变性[3]。脂肪肝绝大部分是由中性脂肪过量蓄积所致,其主要脂类是三酰甘油,也可因磷脂或胆固醇蓄积而致,后者被称为磷脂性脂肪肝或胆固醇性脂肪肝。脂肪肝发病隐匿,病因多种多样,常见的有酗酒、肥胖、糖尿病、病毒性肝炎、过食肥肉、甜食等。临床表现及实验室检查缺乏特异性,肝穿刺活检病理诊断虽然可靠,但不易被患者接受。脂肪肝的临床表现不一,可表现为单纯性脂肪肝、脂肪性肝炎、脂肪性肝纤维化和肝硬化,常根据是否有过量酒精摄入,分为酒精性脂肪性肝病和非酒精性脂肪性肝病两大类[4]。
有关研究发现, 脂肪肝的形成主要由于游离脂肪酸运输至肝脏量增多, 肝内游离脂肪酸合成甘油三酯增加,脂肪酸增加, 氧化磷酸化受损, 极低密度脂蛋白(VLDL) 合成或分泌减少, 从而导致肝脏脂肪堆积所致, 其肝内积聚的主要是甘油三酯。由此可见高血脂在脂肪肝的形成中起着重要作用。本文结果显示, 脂肪肝患者TG、TC 水平明显高于正常对照组, 2 组比较差异有显著性(P
总之,肝功能、血脂有利于早期确诊脂肪肝,及时防治,对减缓脂肪肝病程和严重并发症的发生具有重要的意义。
参考文献
[1] 但家立,曹永政.脂肪肝的超声表现与血脂的相关性探讨[J].青海医药杂志,2004,34(6):24-25
[2] 张爱民,常艳敏.脂肪肝患者血清胆碱酯酶、肝功能、血脂水平的观察[J].医学检验与临床,2006,17(1):64
[3] 侯秀芝.脂肪肝的超声诊断与实验室相关检查的关系分析[J].安徽卫生职业技术学院学报,2004,3(6):23-26
篇3
关键词：教学设计；理念；感受化学；理解化学
文章编号：1008-0546（2013）05-061-03 中图分类号：G633.8 文献标识码：B
上月县里组织了青年教师优质课评比，选取苏教版化学2“乙酸”为教学内容进行同课异构，我有幸听取了六节课的教学全程。给我的感受是喜忧参半，忧的是两位老师被所谓的“导学案”牵绊，教学形式中规中矩，知识内容平淡无奇，纯为“导学案”而教；喜的是有两位老师（四年教龄）的课设计非常有化学味道，而且整个过程行云流水，一气呵成，颇有名师风范。我把两节课的教学设计和课堂实证进行了分析总结，正是两种化学学习思想的体现：感受化学与理解化学。
一、比较两节优质课的教学设计
第一节课的教学设计，从引课到乙酸学习始终都从生活中的化学为起点，易激发学生的学习兴趣，更能体会到化学能解决生活中的问题，到课堂小结还是以解决生活中的问题为讨论点，整个过程都体现感受化学与生活的密切融合，我将此学习过程定义为感受化学。第二节课的设计则从学习化学的方法（有机物学习），以严密的推理建构化学的原理，让学生在学习中真正理解化学是什么，参悟化学思想，发展学生的理性思维，我把它定义为理解化学。
二、比较两节课的问题设计
两位老师选择的习题2有明显差异，第一节课的习题2是直接的实验现象的观察与记忆，因为加热时有少量乙酸蒸出，但没有与Na2CO3溶液充分混合，振荡时会发生化学反应，这个问题在实验过程中已经有了直观的认识。而第二节课的习题2则明显是对物质性质的理解和化学分离方法的运用，题设目标是分离乙酸与乙醇，由于互溶，无法分液；沸点差异不大，直接蒸馏分离效果也不好，就需要化学转化思想，当然最后将转化后的物质也要复原提取，既有试剂的选择，更有方法的运用。
最后的课堂结尾，第一节课采用了衔接生活模式，回答了为什么“酒是陈的香”的道理，再次让学生感受生活中的化学；第二节课则以乙酸的结构特点回应了为什么会有这样的化学性质，理解化学学科本质即“结构决定性质”。
四、教学思考
一堂好课应该可以同时做到下面三点：为全体学生成为具有一般科学素养的公民提供机会；为部分学生未来的专门化学教育打下基础；为少数对化学有极大兴趣并在化学上有强烈发展愿望的学生提供较大的学习空间。从这两节课中都能感受得到，既有生活中的知识，又有化学原理的建构，还有科学方法发展。想让学生通过一定的教学内容达成三维目标，需要教学思想和教学智慧，只有确定了教学思想，才可以选择课型结构和教学方法。单从一节课的角度来说都是优质课，但体现的思想完全不同，生活化的化学以亲身感受的方式学习，化学本质的理解要运用科学原理进行建构，这两种都是我们高中化学课堂所需要的，这两节课的同课异构真正体现了“教有法而无定法”。
1. 教学设计的理念促进思维发展
高层次的思维包括理解、分析、评价、归属与创造，感受化学与理解化学需要这些思维能力做保障，同样也能促进这种思维能力发展，感受化学与理解化学没有孰优孰劣，只是两种不同的研究化学的理念。我个人一直认为，对于生活中常见物质学习，需要更多的创造现实情景让学生感受，培养兴趣，在玩中学，做中学，获取亲身的体验。而对于物质结构、性质及科学原理的学习，需要有严密的逻辑思维，层层推理，逐步提升，让学生思维在原理建构过程中发展，这也正是理解化学的思想。如果对于低年级同学或初学者更多的适用感受化学，而对于高年级或侧理的同学，科学思维培养需要，更多的适用理解化学，二者相辅相成，相互支持与促进。
篇4
关键词：特岗计划；特岗教师；建议；思考
自2006年国家启动“特岗计划”起，对于扩充我国农村义务教育阶段学校师资队伍力量乃至全面提高我国农村教育事业起到了积极的作用。“特岗计划”是农村学校教师“特设岗位计划”的简称，是为了缓解中西部偏远地区教学力量落后，教师人员缺少而开展的教师短期流动政策。通过招聘大学生到我国的“两基”攻坚县及“国家贫困县”（国家扶贫开发工作重点县）农村学校任教，帮助解决农村师资问题等，有效地促进农村教师队伍建设。所谓“特岗教师”是义务教育阶段农村学校“特设岗位教师”的简称。
1 “特岗计划”政策亮点
“特岗计划”政策是建立在广泛调研、论证和纳谏的基础上的，具有合理性、可行性和创新性。特岗计划”政策的亮点是采用公开招聘的形式。招聘过程始终坚持“公开、公平、自愿、择优”的阳光原则。尤其强调了定县、定校、定岗“三定”的形式，严把程序关，及时公布需求和上岗任教等环节信息，严格遵循自愿报名、资格审查、考试考核、集中培训、资格认定、签订合同等一系列程序环节。在相关文件中明确提出：要求各省级教育行政主管部门应统一掌握各地中小学教师岗位需求情况，并会同有关部门统筹安排全省中小学教师自然减员补充。今后，各地中小学教师补充应必须要采取公开招聘的途径，同等条件下，优先聘用高校毕业生，含引导和鼓励高校毕业生下基层项目的服务期满人员，不得再以其他方式和途径自行聘用教师。
2 农村“特岗教师”政策实施中存在的问题
农村教育是我们国家教育的重中之重；办好农村教育也是难上加难。提高农村教师队伍素质是搞好农村教育的充分必要条件。实施“特岗计划”以来，特岗教师给我国落后的农村学校注入了新的血液，增添了新的活力。但在成绩面前，我们不应沾沾自喜，还应冷静分析，继续稳步前进。分析“特岗计划”政策中不足之处可知，存在问题主要集中表现在以下三个方面。
2.1 招聘过于侧重学历
“特岗计划”的主要目标是针对师范院校及其他本科院校毕业的应往届毕业生，部分应届专科师范生。由此可见，“特岗计划”更青睐于高学历的应聘者，向研究生、本科生们热情的抛出橄榄枝，高学历的应聘者可以是非师范类出身，只需有相应的教师资格证即可具有应聘参加考试的资格。而对于专科毕业生和中师毕业生而言，即便专业素质过硬，由于学历不达标，很多“特岗”岗位只能望而却步不能报考。
2.2 “特岗政策”落实过于形式化
公共政策常常是作为一个整体发挥作用的，尤其像教育政策这样一个本身没有经济造血功能的领域，更容易受到其他政策因素的影响和冲击。从制定政策到实现预期目标，需要经过复杂的政策执行过程。“特岗计划”虽然已经取得一定的成效，但是在政策执行过程中一些问题也逐渐显示出端倪，许多地方政府配套政策落实还不到位，过于形式主义。由于农村办学条件相对落后，教师稀缺，人数上更是捉襟见肘，很多的特岗教师都是“身兼数职”，同时不得不兼任多个岗位，所教的课程也是种类较多。而有些农村学校人事安排相对随意，对一些老龄化、民办转正的教师在工作安排上相对困难。而学校领导对于新来的“特岗教师”工作相对好安排，有相当一部分特岗教师专业不对口，也就是说所教的课程与所学专业大相径庭，这种现象在很多地方非常普遍。以笔者所在的学校孙老师为例，她在大学期间学习的是信息技术专业，到小学任教时因学校急缺数学老师，她就担任小学三年级的数学教学教师；另外一名信息技术专业毕业的男老师，由于小学男教师偏少，学校安排其担任小学1～6年级的体育教学任务。此外，拖欠工资现象也时有发生。“特岗教师”大都是刚刚毕业的大学生，大多生活拮据。对于没有经济基础的他们而言希望工作后能尽快领到薪水以补贴家用。但是 “特岗教师”的经费的筹集主要是由中央财政专项资金拨付的，这意味着，“特岗教师”们领取到工资要通过所在县教育局上报市教育局，市教育局再上报省教育厅，省教育厅上报中央，再层层审批，可见过程之繁琐。因此，“特岗教师”从入职起至领到第一个月工资至少要半年时间之久。
2.3 期满之后就业政策模糊
大部分“特岗教师”对于服务期满后的去留问题有所担忧，顾虑政策变化，担心不能留任或只想将这三年作为过度，另有打算。由此导致有的“特岗教师”思想动摇，随时寻找着更好的就业机会。这样的思想使他们不能安心做好教学工作，影响教学质量。甚至有一小部分“特岗教师”由于某种原因思想不稳定，总是忙于参加各类选拔考试，想方设法另谋出路，甚至中途弃岗而去。
3 完善“特岗计划”政策执行的建议与思考
“特岗计划”政策是暂时的缓解机制，只治标不治本，只能暂时缓解农村教育资源的匮乏，还不能彻底解决这一问题。百年大计，教育为本。我们必须清醒地认识到，教育是一项漫长而浩大的工程，不是一朝一夕的事情。在“特岗计划”政策执行过程中所面临问题及改善和解决策略，是摆在我们面前的一项重要的研究议题，是无法逃避的，必须彻底解决的。当然，这就需要全社会和有关部门鼎力合作，精神团结，共同解决。
3.1 加大经费投入
凡事都离不开资金。项目的资金就像人的血脉一样，是无论如何不能或缺的。虽然特岗计划是由国家财政拨付专项资金专款专用，但毕竟经费有限，支持力度有限。自“特岗计划”政策的实施以来，各地的“特岗教师”队伍日趋庞大，远非国家资金可以维系的，这就给各县财政经济带来一定的负担。办教育不是投资，短期内也看不到回报。但必须清醒的认识到，百年大计，教育为本。笔者呼吁各级政府和有关部门应注意到此问题的严重性和尖锐性，希望社会多多关注，并多给予资金方面的支持。也可以考虑加大宣传力度，在互联网上设立“特岗教师”基金会，通过社会的力量来进行帮扶。
3.2 夯实基础架构，提高整体质量
师者，传道授业解惑。教师的素质直接决定学生的素质。在“特岗计划”选拔上，也应该注意严把质量关，要特别杜绝“教非所学”，也就是专业不对口的问题。要严把“特岗教师”的专业关，原则上所学专业与教授专业必须一致或大方向一致。对文科生教理科课或理科生教文科课的“文理颠倒”的现象应马上给予调整。只有做到这些，才能真正做到夯实基础构架，才能真正发挥“特岗教师”的专业水平，做到学以致用，举一反三。
3.3 改善福利待遇，搞好后勤保障
有学者认为，教师的职业道德是促使其完成教学任务的基础。良好的职业认同对教师的成长是一种内驱力，是做好教师职业的心理基础，直接影响到教师的工作绩效，同时对教师个体专业化发展具有促进作用，是稳定教师队伍，提高教师队伍整体素质的基础。但在笔者看来，古话说“兵马未动粮草先行”，可见，后勤保障尤为重要。工资福利待遇就是后勤保障，它直接影响着“特岗教师”的教学质量，也决定“特岗计划”的成败。必须将保障教师的工资按时足额发放。绝对不能出现拖欠“特岗教师”工资的问题。此外，对“特岗教师”的医疗、生育、社会保险、住房、津贴以及配偶问题，都应制定计划，逐一落实解决。老少边穷地区也可以设立扶贫基金，并发放特殊津贴和交通补助费等。并应建立带薪休假制度，每年允许有一定天数的探亲假，如果经济条件允许，应尽量报销探亲期间所花费的差旅费，以减轻教师们的经济负担。
3.4 海纳百川聘人才，创新机制求发展
新手教师成长的第一阶段为入职后1～3年，其特点是适应新的环境和教师工作，形成教育教学最基本的能力和技能，入职后5年才能进入成熟期。因为“特岗计划”具有阶段性，人员采用流动式，所以教师在聘期内的编制问题成了“特岗教师”最关注的问题。基于部分年限期满有意留校教书的这部分群体，各级教育行政主管部门应在“特岗教师”入职时对其转正标准和转正时间做出明确说明，使之能充分掌握转正的相关条例与政策，增强继续扎根农村任教的信心。对于教学期满，拟二次择业的“特岗教师”，在他们任期结束后应负责处理其“退役”的有关条例，搞好他们的调度、转移工作，处理好他们的人事关系。
4 结语
篇5
摘 要：针对呼吸机相关性肺炎（VAP）发生的途径及高危因素，采用集束化护理，即严格执行手卫生、加强口咽部护理、重视气道湿化、定时检测气囊压、持续声门下吸引、呼吸机管道的管理、管理、正确有效吸痰、监测胃液pH及胃残留量、每日唤醒、深静脉血栓的预防等，达到减少VAP的发生，提高生存率，从而缩短住院时间的目的。关键词：呼吸机相关性肺炎 护理 集束化干预 措施中图分类号：R473
文献标识码：A
文章编号：1672-3791（2013）07（b）-0226-021 发生VAP的途径VAP的发生主要原因有细菌定植和误吸。1.1 细菌定植细菌定植是指肺内发现有细菌，但没有产生活跃的宿主反应或感染症状。气管插管（ETT）会使细菌定植更易发生。首先，ETT产生旁路令细菌直接经ETT通过上呼吸道进入肺部，口腔分泌物及细菌会积聚于ETT的气囊上，当ETT气囊充气不足时，会于气囊旁边经气管滑落至肺部。ETT插管12 h后会有一层生物膜形成于ETT管内壁，此生物膜及细菌会因为在做物理治疗或进行气管内吸痰时，因注入生理盐水而被推入肺部。1.2 误吸口咽部定植菌的吸入及胃肠道定植菌的误吸也是引起VAP的主要原因。2 导致VAP的高风险因素引起VAP的相关危险因素主要有：（1）年龄大，自身状况差；（2）有慢性肺疾病者，长期卧床，意识丧失；（3）有痰不易咳出；（4）机械通气时间长，上机前已使用抗生素，特别是广谱抗菌素引起致病菌群失调；（5）消化道细菌易位，长期使用H2受体阻断剂和质子泵抑制剂，胃酸缺乏易于细菌在消化道寄殖。其中，机械通气时间长是医院肺炎发生的主要危险因素，连续机械通气者发生医院内肺炎的危险性比未用机械通气者高6～12倍。将低血压作为判断VAP预后的一个独立危险因素。3 VAP的预防措施陈丽研究显示，施行护理集束化干预策略能平均减低VAP发生的45%。主要护理措施有以下几点：严格执行手卫生、加强口咽部护理、重视气道湿化、定时检测气囊压、持续声门下吸引、呼吸机管道的管理、管理、正确有效吸痰、监测胃液pH及胃残留量、每日唤醒以及深静脉血栓的预防。3.1 严格执行手卫生医护人员的手是造成医院交叉感染的最重要途径。洗手是最简单最直接最有效的预防医院接触性感染传播的措施。3.2 口咽部护理加强口咽部护理可降低VAP发生率50%。ICU重症病人唾液分泌物量减少，口腔黏膜容易干燥。唾液中含有蛋白质，如果不清洁，易引起口臭。口腔内的分泌物易流入气管引起吸入性肺炎。口腔自洁作用低下，容易引起口腔感染。插管后食物对牙床牙肉的刺激消失，牙床牙肉功能退化。目前临床上常用的口咽部去污措施：口腔护理使用口腔消毒剂选择性口咽去污染。聚集于口咽部的分泌物及胃内返流物沿气管插管或气管切开管套囊与气管壁间隙进入下呼吸道，带有病原菌的分泌物进入肺内导致下呼吸道的感染。因此，及时清除口咽部及气囊上分泌物非常重要。不能单纯的进行口腔护理，而要保证口咽部清洁。口腔处于开放状态其自净及保护作用下降带有病原菌的分泌物进入肺内。3.3 重视气道湿化有研究显示：用生理盐水冲洗气管插管，不但不能稀释痰液，反而会令患者氧合下降，血压升高及心率加快，支气管痉挛，过度咳嗽，将气管插管内聚集的细菌生物膜移到下呼吸道及发生VAP的风险增大。常用湿化装置为湿化器、人工鼻、雾化加湿器。理想的方法是应用加温加湿器，随时评估痰液的分度，Ⅱ度痰液是较理想的湿化效果。3.4 定时检测气囊压气囊压力应维持在25～30 cmH2O，不建议定期气囊放气、充气。气囊充气过大使气管粘膜受压，影响血液循环，气管粘膜缺血坏死，严重时可发生气管食管瘘。气囊充气不足导致漏气、误吸。气囊放气后，囊上的滞留物会下滑，造成下呼吸道感染，且放气后内气囊压迫黏膜毛细血管血流也难以恢复。因此，建议选用高容低压气囊，常规每4～6小时监测一次气囊压力，每次进行口咽部护理及鼻饲前需常规监测气囊压力。应用气囊测压表精确测量，避免手工测量不准确性。3.5 持续声门下吸引为避免声门下分泌物积聚，建议插管>3天都应该声门下吸痰，以清除声门下分泌物。采用声门下吸痰法连续性地把声门下分泌物吸走，减少误吸，可使VAP发生率降低50%。清除声门下至插管气囊上的分泌物又不损伤声带。24小时吸引量低于20 ml为无效。临床多选择300 mmHg的负压，有效持续吸引。3.6 呼吸机管道的管理呼吸机管路仅在发现有明显的痰液和血迹污染时更换，不主张频繁更换。呼吸机管路内冷凝水容易受到痰液污染，因此应定期检查，及时排净积水杯内冷凝水，防止其回流入气管导管内导致误吸或加温湿化罐内。冷凝水倾倒要及时，倒入专门收集冷凝水的小桶（内含200 mg/L的含氯消毒剂），桶内液体经消毒后倒入下水道。3.7 管理抬高床头30°～45°，预防误吸。测定不同与方式鼻饲患者口咽及支气管分泌物胃蛋白酶含量的结果显示：在抬高床头30o及左侧卧位时，胃蛋白酶的含量显著低于床头不抬高时。每次鼻饲前回抽胃内残余量，若胃内残余量>200 ml，或肠鸣音消失则暂停鼻饲；鼻饲后30 min不翻身，保持抬高床头30°及左侧卧位30 min，有利于食物在消化道内正常生理运行；即使胃排空不佳，患者也可减少胃内容物反流，从而减少误吸的发生。研究认为30°～45°半卧位可使胃液反流口咽部、细菌定植和误吸减少，降低VAP发生的危险性。抬高床头还可以减少残余量，改善患者通气功能，对于已脱机的患者，可使其较容易用力自主呼吸。3.8 正确有效吸痰吸痰指证及吸痰前的评估，真正做到“适时吸痰”、“按需吸痰”。发生以下情况时应该主动进行气道内吸痰：人工气道内见到痰液涌出、患者咳嗽或者突然发生呼吸窘迫；机械通气监测：在容量控制模式下出现气道压力升高报警或在相同设置下峰压与平台压之差增大；在压力控制模式下潮气量减低；流速-时间曲线监测示锯齿状改变。肺部听诊：大气道痰鸣音，伴有SPO2突然降低或呼吸频率加快、心率加快。动脉血气分析氧分压下降或二氧化碳升高。吸痰的注意事项：使用优质、前端钝圆有多个侧孔、后端有负压调节孔的吸痰管，吸引前先蘸无菌蒸馏水或生理盐水使其。选择型号适当的吸痰管：成人一般选用l2～14号吸痰管，婴幼儿多选用10号，新生儿常选用6～8号，如从鼻腔吸引尽量选用6号。有气管插管者，可选择外径小于l/2气管插管内径的吸痰管。吸痰管的插入长度：无气管插管者插入的长度为患者有咳嗽或恶心反应即可；有气管插管者则超过气管插管尖端1～2 cm，从鼻腔插入时动作要轻柔，禁止带负压插管。抽吸时，吸痰管必须旋转向外拉，严禁提插。每次吸痰的时间不宜超过l5秒。若痰液一次未吸净，可暂停3～5分钟再次抽吸，吸痰间隔时间应视痰液黏稠程度与痰量而定。对于不合作的患儿，可告之家属吸痰的必要性，取得家长的配合，对于烦躁不安，极度不配合者，吸痰前可酌情予以镇静。每次吸痰前先将吸痰管放于无菌盐水中测试导管是否通畅和吸引力是否合适，吸引负压一般成人40.0～53.3 kPa，儿童
篇6
【摘要】 肝硬化是一种常见的慢性肝病，为多种病因反复作用于肝脏造成的弥漫性损害。到了失代偿期病人自觉症状已经很明显，腹泻与便秘交替，腹胀、腹痛、消瘦、面色晦暗、黄疸、出血、胸水、腹水等。除了合理药物治疗外，如何加强护理，合理指导饮食调理，加强健康教育是减缓疾病加重甚至是死亡的关键之一。
【关键词】 肝硬化 失代偿期 护理 健康教育
肝硬化一般起病隐匿，可持续数年至数十年，临床上有多系统受累，以肝功能损害和门脉高压为主要表现，晚期常出现上消化道出血，肝性脑病，肝肾综合症等并发症。而其中上消化道出血为最常见并发症，病死率很高，因此，对肝硬化病人的病情观察及护理极为重要，以预防并发症的发生。提高患者生存率。
1 一般护理及病情观察
将患者安置于安静舒适的病房，卧床休息，做好口腔护理，消除异味，增加舒适感。 密切观察生命体征及尿量变化，经常巡视病房，注意观察生命体征及神志的改变，如发生异常，及时报告医生，使病情控制在早期，为抢救及治疗赢得时间。
2 饮食护理与用药指导
1) 饮食以高蛋白、高热量、维生素丰富高碳水化合物而易于消化的软食、半流食为主，选用这类饮食能防止肝细胞进一步变性，有利于肝组织再生。食物品种应多样化，美味新鲜，才能促进食欲，有利于消化。蛋白质对肝脏有保护作用，且为修复肝细胞所必须，每日没公斤体重1-2克，应以牛乳、鸡蛋、鱼虾、瘦肉为主。脂肪应控制在50克以下，宜采用植物油，过多的脂肪会增加肝脏负担。蔬菜体积大，热量低，不宜多吃。如有腹水患者多伴有不同程度浮肿，且抵抗力低下，故应做好皮肤护理，保持皮肤清洁干燥。注意床单位平整软硬适中 。按时翻身按摩骨突出部位，以免发生压疮。如需要腹穿放腹水，应做好术前及术后护理，以避免出现其他并发症。
术前向患者说明操作过程及注意事项，以取得患者同意及合作，测量生命体征，体重、腹围、排空膀胱，以免误伤。术中及术后严密观察生命体征及神志变化。术后用无菌敷料覆盖穿刺部位，缚紧腹带，记录抽出腹水量、颜色、性状，标本及时送检，注意观察穿刺部位有无红肿及渗出，并及时给予处置。如有脾功能亢进出血倾向的患者，增加含铁食物及维生素c的食物，如藕粉、香菇、猪肝、蜂乳、鱼、大枣、莲子等食品。忌食生、冷、硬、霉变、油炸、含防腐剂及刺激性强的食物。戒酒，避免食用粗纤维的食物，少食多餐，不能过饱，更不能暴饮暴食。肝功能显著改变或有肝性脑病先兆时，应限制蛋白质摄入，应增加高糖、多维生素食物的摄入。
2) 指导合理用药：按医嘱补充多种维生素，助消化药，抗纤维化及利尿药。应用利尿药时，护士应注意观察尿量，水肿消退情况，及患者用药后的病情变化，药物不良反应等。如低钾、低钙等症状的详细观察，及时反馈给医生，以调整用药。
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3 心理护理
肝硬化失代偿期患者一般都有数年至数十年病史。身心均承受巨大痛苦，心理及经济压力非常大，我们应根据不同对象，运用其能接受的形式，消除患者疑虑，耐心倾听患者及其家属提出的疑问，并给予满意答复，以消除患者焦虑不安情绪，鼓励家人多关心病人有效解除病人心理负担，并加强与患者沟通，及时疏导不良情绪，使其建立战胜疾病信心，尽快促进康复。
篇7
关键词:广告设计;表现手法;画面感
0引言
广告设计是表现产品的一种具体方式,在现在激烈的市场竞争中,一种商品要想取得更好的市场前景,占领更多的消费人群,就离不开广告的帮助。因为广告设计就是把商家的产品以一种大众能够普遍接受与认可的方式,去传达出商品本身的良好使用价值,从而为商品的销售打开更好的渠道。
1当前广告设计的发展趋势
广告作为传达商品形象以及为商品塑造美感的具体方式之一,已经在激烈的市场竞争中变得更加难以有所作为。越来越多的垃圾广告充斥着各个主流媒体与电视荧频,带给人们眼花缭乱的视觉之外,没有太多的引导价值。而真正的广告设计是要为人们带来美感享受的同时,为人们展示一些更好的产品,以引导人们正确的消费。因此,以后的广告设计的发展趋势是朝着人性化、理性化的方向而发展。广告设计的灵魂是创意的新颖,而只有创意,没有创意的表达也不能成为成功的广告设计。所以一个成功的广告设计就在于其美感与画面感塑造的协调与统一。因为,简单的视觉上的刺激只会带给人视觉的冲击而已,要想感受广告设计中美的存在,就要紧紧抓住消费者的心理诉求,从心理上真正理解观众的真实需求,从广告给人的画面的震撼,真正的抓住观众的心思。这也是广告设计发展的必然趋势。
2现代广告的主要表现手法
现代广告的美学表现方法可分为两大类:一为显直类广告;二为内蕴类广告。显直类广告是以商品形象为表现手段,让商品形象直接和广告受众见面,诉诸受众的直觉感官,使其对宣传对象产生美感和购买动机。内蕴类广告则是让商品形象间接和广告受众见面,强调运用高度的艺术表现手法,使其在潜移默化之中产生购买需求,内蕴的丰富性与形式的简单性相统一是它的高度审美价值之所在。在显直类广告设计中,日常生活用品是最有消费人群的,因为平日的日常生活所需都是离不开的。就拿美国公司的产品高露洁来说,其广告语:“一个微笑就能让人身心愉悦,保护牙齿,就选高露洁”。其简单的广告词语,就传达了一个非常深刻的含义:微笑带来愉悦的感受,牙齿传达愉悦的微笑。这样就将快乐的感受与牙齿的保护联系起来了。在我们中国人的意识中,微笑与洁白的牙齿是一对形影不离的好朋友,因此,保护牙齿,就是保护快乐,就是保护微笑的最佳方式。这样就从心理层面上大大的拉近了人群与产品的距离,让人们对高露洁的产品产生更多的亲切感。这也就解释了美国公司在与广州洁银公司合作后,最后并购了洁银,成立了广州高露洁公司。从这层意义上来说,抓住了观众的心理需求,就赢得了市场。这是高露洁带给人的美感享受的主要方式之一,再看高露洁广告从画面感的塑造中,如何赢得消费者。如图1。
图1高露洁广告
从上面的图片中,我们可以看到:“冰爽口感,前爽未有”的广告字样凸显与图片下方,这样一来表明了高露洁产品的使用效果,让人一看就明白产品的功能定位,其次,影视巨星周杰伦面带惬意的微笑,向人们展示了使用产品之后,愉快的心情,这是高露洁利用明星效应的手法之一,不足为奇,但是巨星身后浩瀚的蓝色海洋的背景就是广告的亮点之一,其寓意主要表现在:碧波翻滚的海浪正如高露洁的产品一样,带来刺激与愉悦的享受,让人们觉得刷牙不是一件日常生活的必修课而已,而变成了一种生活的享受;同时海浪上翻腾的白色浪潮给人一种震撼的视觉刺激,这也是广告中画面感塑造的成功之例,最后,高露洁的广告产品在广告右侧下方出现,向人们展示了高露洁的品牌形象。这就是这则高露洁广告所蕴含的画面感与美感协调一致的特色所在。因此,广告设计的最终目的,不只是制造震撼的视觉享受,而是要打动人心,这就是广告的灵魂所在。
3广告设计中的美感与画面感塑造的经济作用
广告设计的目的,一是为了造福人群,这是公益广告的效应,另一个目的则是为了营销产品,这是所有商业广告的共性。从市场经济学的角度来说,赢得利益才是广告成功的标识。所以,一个广告无论从美感享受,还是从画面感塑造来说,都是为了抓住观众的心理,获得最大的市场空间,这是广告设计的经济杠杆在起作用的结果。为此,就要在不同的广告设计中,去把握广告中美感与画面感协调统一的度,才能做好真正的广告设计。
就日常生活用品的广告设计来说,刚才的“高露洁”广告,已经是一个成功的典范,这个广告中很好的把握了美感与画面感的真实统一,才获得了成功。但是,其他的广告如饮料类的产品雪碧、百事可乐、统一鲜橙多、优乐美等诸多广告也是有许多不足之处的。就拿香飘飘奶茶来说,“杯子连起来,可以绕地球一圈”这种过于夸大的辞藻,显得太过造作,而优乐美就不一样了“你就是我的优乐美,这样我就可以把你捧在手心里”这种情感的表达,把那种爱情少一点,友情多一点的情绪传达的非常到位,非常迎合年轻人的心理。同时,画面的切换,也非常贴近校园生活的场景,更加拉近了人群与商品的距离,让人们一想到优乐美,就想到了奶茶。这就是广告美感与画面感的统一。
4结论
文章从广告创意设计的角度分析了广告对于产品营销的重要性,接着从广告中画面感与美感营造的两个方面着重介绍了广告设计的美感表达方式,指出了要营造一见难忘的广告效应需要抓住观众的心理需求的本质。
参考文献:
[1] 董世斌.现代广告设计的美学内涵[M].河南职业技术师范学院学报,2002(6).
[2] 董卫星.平面设计中的图形与传达[J].装饰,2000(4):6668.
篇8
Abstract： The Particle Swarm Optimization is an intelligent optimization method based on bird flock. The Quantum Particle Swarm Optimization which improves Particle Swarm Optimization, has simple operation rules, fast convergence rate, less variables, and is easy to the realization of program. This paper puts forward the design method based on Quantum Particle Swarm Optimization for optimization design of four bar linkage of multi-objective, multi-constraint conditions. It can be effectively solved through simulation practice. And this design method is a better solution of solving the optimization problem of four bar linkage.
关键词：量子粒子群算法；连杆机构；优化设计
Key words： Quantum Particle Swarm Optimization；linkage mechanism；optimization design
中图分类号：G42 文献标识码：A文章编号：1006-4311（2010）35-0291-02
0引言
粒子群算法（Particle Swarm Optimization）是由美国社会心理学家Kennedy和电气工程师Eberhart在1995年共同提出的，是继蚁群算法之后的又一种新的群体智能算法，目前已成为进化算法的一个重要分支。但PSO算法不能保证全局收敛，因此改进得到基于量子行为的粒子群法（Quantum-behaved Particle Swarm Optimization, QPSO）。该方法收敛速度快，全局搜索能力强，并且不需要借助问题本身的特殊信息，可以解决大部分优化问题。连杆机构是最常用的机构，利用连杆机构可以方便地达到改变运动的传递方向、扩大行程、实现增力和远距离传动等目的。连杆机构优化设计在机构设计中十分重要。如何根据最优化方法来设计连杆机构，使其能最佳地满足设计要求，一直是连杆机构研究的一个重要课题。研究工作开展十分广泛，用矢量三角形法、复数矢量法、矢量方程解析法、惩罚函数法和最速下降法相结合的方法对多连杆机构运算中的位移、速度、加速度进行运动分析和优化设计。目前以数学规划为理论基础，以计算机为工具，寻求最佳的设计结果的优化设计方法逐步取代了传统的经验设计方法。本文提出基于量子粒子群算法（QPSO）对连杆机构进行优化设计，更好的发挥了量子粒子群算法的全局搜索能力，在工程实践中得到较好的尝试。
1量子粒子群优化算法（QPSO）
粒子群优化算法（PSO）是一类基于群体智能的随机优化技术,是基于群体的迭代搜索,这种算法没有交叉、变异算子,粒子群优化算法是通过个体之间的协作来搜寻最优解,它利用了生物群体中信息共享的思想,其概念简单、易于实现。PSO算法群体中的粒子在每次迭代搜索的过程中,通过跟踪群体 2个极值:粒子本身所找到的最优解Pbest和群体找到的最优解Gbest来动态调整自己位置和速度,完成对问题寻优。但由于其搜索空间有限，易陷入局部极值。量子粒子群优化算法（QPSO），认为量子具有粒子行为，每一个粒子在空间移动时，存在着一个以Pbest为中心的DELTA势阱。由于在量子空间中的粒子满足积聚态的性质完全不同，粒子移动时没有明确的轨迹，这使粒子在整个可行解空间中进行搜索寻找全局最优解。从动力学的角度看，粒子群算法中粒子的收敛过程是以p点为吸引子，随着速度的减小不断地接近p点，最后跌落到p点。因此在整个过程中，在p点处实际上存在某种形式的吸引势能场来吸引该粒子，这正是整个种群能保持聚集性的原因。在量子空间中，粒子的聚集性通过在粒子运动中心存在的某种吸引势场产生的束缚态来描述，而处于量子束缚态的粒子可以以一定的概率密度出现在空间任何点，因此满足聚集态的性质的粒子可以在整个可行解空间中进行搜索，量子行为的PSO其全局搜索性能远远好于一般PSO算法。
2平面四连杆的优化
四连杆机构的优化设计包括四连杆机构优化模型建立和优化模型求解二个主要过程。通过对四连杆机构的分析确定优化方案，确定设计变量，给出目标函数，并将机构设计制约条件，如杆长条件、传动角条件等，写成相应的约束条件，即可建立机构优化设计模型。要求曲柄摇杆机构，当曲柄由0转到0+90°时，摇杆的输出角实现如下给定的函数关系：ψ=ψ0+2/（3*pi）*（-0）^2（1）
式中0和ψ0分别对应于摇杆在右极限位置时曲柄和摇杆的位置角，它们是机架杆l4为原线逆时针度量的角度，如图1所示。在该区间的运动过程中的最小传动角不得小于45°
2.1 确定设计变量由机械原理可知，铰链四连杆机构按主、从动杆给定的角度对应关系进行设计时，独立参数有五个：三根杆长和主、从动杆的输入和输出起始位置角。通常把曲柄的长度当成单位长度，即l1=1。其他三杆的长度l2、l3、l4表示为实际杆长l1的倍数。这是因为铰链四连杆机构的各构件长按同一比例缩放时，不会影响到主、从动杆的转角对应关系。
由本题题意，0和ψ0规定为摇杆在右极限位置时曲柄和摇杆的位置角。在这种特定条件下，0和ψ0也不再是独立参数，而是杆长的函数。按照图1所示，可得
0=arc cos[（（l+l）-l+ l）/（2*（（l+l）*l）]（2）
ψ0=arc cos[（（l+l）-l- l）/（2*l3*l4）]（3）
另外，根据机构在机械中的许可空间，可以适当预选机架杆的长度，现取l4=6。
经上述分析，该优化问题的设计变量是连杆l2和摇杆l3。即：
X=[x1，x2]=[l2，l3]（4）
2.2 建立目标函数由设计变量的分析可知，对于平面机构可供自由选择的独立参数是有限的。对于实现给定运动规律的铰链四杆机构，独立参数最多为五个，而本题的情况只有两个。因此利用平面连杆机构只能近似地实现给定的运动规律。对于铰链四杆机构保证其合理运动性约束条件有两方面：其一是保证四连杆机构满足曲柄存在的条件；其二是传递运动过程中的最小传动角大于45°。按传动角条件，根据图2、3可能发生的最小传动角的位置图，由余弦定理推出：
cos=（36-x-x）/（2*x*x）≤cos45°（5）
cosγ=（x+x-16）/（2*x*x）≤cos45°（6）
经整理得到约束方程：
g1（X）=x+x+1.414*x*x-36≥0（7）
g2（X）=-x-x+1.414x*x+16≥0（8）
按曲柄存在条件,由机械原理中可知应满足:
l2≥l1;l3≥l1;l2+l3≥l1+l4;l3+l4≥l1+l2;l2+l4≥l1+l3
把它们写成不等式约束条件为：
g3（x）=x1-1≥0（9）
g4（x）=x2-1≥0（10）
g5（x）=x1+x2-7≥0（11）
g6（x）=x2-x1+5≥0（12）
g7（x）=x1-x2+5≥0（13）
进一步分析以上诸式可以看到，只要满足g1（x）≥0和g2（x）≥0的x，必满足约束条件g3-7（x）≥0，故实际起作用的只有g1（x）和g2（x）两个不等式约束条件。
对于该机构设计问题，可取以机构输出角的平方偏差最小为目标函数，则它的表达形式可以写为：F（X）=∑（ψi-ψsi）2 （14）
式中ψi为期望输出角。按照给定的运动规律计算：
ψi=ψ0+2/（3*pi）*（i-0）^2
i=0+（pi/2）*（1/s）*I （i=0，1…，s）
ψsi为机构实际输出角，计算公式为：
ψsi=pi-αi-βi （0
式中αi，βi 可利用三角关系求出：
αi=arccos（r+x-x）/（2*r*x）（15）
βi=arccos（r+24）/（10*r）（16）
r=（17）
i是对应于曲柄从0转至0+90°角度内各等分点的符号。如将曲柄转过90°，范围分为30个等分，则分点标点i=0，1，….，30，共31个等分点。
于是上述各式便构成了一个目标函数的数学表达式。对应于每一个机构设计方案（即给定一对x1，x2），即可计算出输出角的平方偏差值F（X）。综合上述分析，本课题的数学模型可以写出如下：
minF（x）=min∑（ψi-ψsi）2 （i=1，2…，30）
3基于量子粒子群算法的四连杆优化仿真
量子行为粒子群算法优化四连杆机构参数的主要计算步骤如下:①初始化，设定最大进化代数Tmax，将当前进化代数置为t= 1，在问题空间随机产生M 个粒子X1，X2，…，XM，组成初始种群X （t），每个粒子的维数即四连杆的参数；②计算所有粒子的平均最好位置mbest：mbest=P/M=P/M，P/M…，P/M；③评价种群X（t），计算每个粒子在每一维空间的适应值；④比较粒子的适应值和自身最优值Pbest，如果当前值比Pbest更优，则置Pbest为当前值，即if f（Xi）
在优化过程中通常一个多目标优化问题可以表示如下：
（18）
其中x为决策向量，y为目标矢量，f（x），i=1，2，3…n是目标函数，gi（x）0为系统约束条件。对于四连杆机构约束条件如式（7）―（13）所示，目标函数如式（14）所示。
按照量子粒子群算法的计算流程，采用matlab编程进行计算，取最大迭代次数为200，对x1，x2分别给出取值空间：[1,17],[1,13],通过计算发现，可以迅速地得到收敛的某个最优结果。
4结束语
本文尝试用量子粒子群算法解决多目标多约束条件下四连杆机构的优化设计问题。从仿真结果来看，运用量子粒子群算法很好的实现了工程设计的要求，收敛速度快即取得较其他优化方法更为满意的结果。由于量子粒子群算法规则简单，全局搜索能力强，精度高，通用性强，并且易于编程实现，在解决工程优化问题方面有着更为广阔的应用前景。
参考文献：
[1]何德誉.曲柄压力机.北京:机械工业出版社，1996.
[2]陈立周.机械优化设计方法.北京:冶金工业出版社，1995.
篇9
语言是人类最重要的思维和交际工具。语言是文化的一部分，是一个民族文化的一面镜子，语言中的字、词、句又反映出文化特色。文化包括人民的风俗习惯、行为规范以及各种意识形态在内的复合体。衡量学生的语言水平，不仅取决于他对语言知识的掌握程度，而且取决于他对相关国家文化的了解程度并能合理运用。学习语言必须注意语言文化的渗透，了解跨越英汉两种语言的背景知识，否则无法进行得体的交际。因此，教学中必须充分利用各种条件和机会，向学生讲解和渗透相应国家的民族文化。
一、为什么要重视文化差异
1. 文化差异是跨文化交际的障碍。现代化的进程加速了精神和物质产品的流通，将各个民族纳入到一个共同的“地球村”中，跨文化交际成为每个民族生活中不可缺少的部分。然而，文化差异是跨文化交际的障碍，克服文化差异造成的交际障碍已经成为整个世界共同面临的问题。一个企业若想让自己的产品畅销国际市场，不仅需要高超的经济和技术手段，而且需要深入了解对象国的文化，使该产品在包装设计和实用性方面符合对象国民众的心理需求。例如，在中国，“龙（dragon）”是我们的精神图腾，是吉祥和权力的象征，中国人也以作为龙的传人而倍感自豪，然而在西方人眼里，对“龙”就没有这份特殊的情感，甚至将“龙”理解为一种张牙舞爪的可怕的怪物。如果某企业家对此不甚了解，将印有“龙”图案的产品推向国际市场，试想这种产品能否刺激西方人的购买欲？能否给企业创造高效益？
2. 文化差异教育是实现运用语言进行交际的关键。发展交际能力是英语教学的最终目的。语言能力是交际能力的基础，然而具备了语言能力并不意味着具备了交际能力。越来越多的人已达成共识，即交际能力应包括五个方面：四种技能（听、说、读、写）加上社会能力（即和不同文化背景的人们进行合适交际的能力）。但在英语教学中，教师往往比较重视语言的外在形式和语法结构，即培养学生造出合乎语法规则的句子，而忽视了语言的社会环境，特别是语言的文化差异，致使学生难以知道什么场合该说什么话，忽视了学生的交际能力。在此，语言的文化差异在英语教学中的作用作为一个重要问题被提了出来。
二、文化差异的具体内容
在英语教学实践中，文化差异及其对学生带来的干扰主要表现在以下八个方面。
1. 称呼语。日常交际中肯定有人会说“I＇m sorry to trouble you， comrade.”这样的道歉语，但“comrade”是社会主义国家所特有的称呼，在英语国家称呼不知其名的陌生人常用Sir和Madam。如果我们和英语国家的人以comrade相称，他们会感到莫明其妙。
学生称呼一位工人为“Uncle Wang”，这也是中文思维套用英语的现象。汉语中的亲属称谓有泛化使用的倾向，常用于非亲属之间：年轻人对长辈称“叔叔”、“阿姨”，对平辈称“大哥”、“大姐”。但在英语中，亲属称谓不广泛地用于社交。如果我们对母语是英语的长辈称“Uncle Smith”或“Auntie Brown”，对方听了会觉得不太顺耳。英语文化中只有关系十分密切的情况下才使用此类亲属称谓且后面不带姓只带名，如“Uncle Tom”。
又如学生知道teacher的含义是“老师”，也就相应地把“王老师”称为Teacher Wang。其实，英语中teacher只是一种职业；汉语有尊师的传统，“教师”已不仅是一种职业，而成为一种对人的尊称。由于这种文化上的差异，造成学生的简单理解：王老师=Teacher Wang。此外，还把汉语中习惯上称呼的“唐秘书”、“张护士”称为Secretary Tang， Nurse Zhang，英语国家的人听起来感觉不可思议。英语中称呼人一般用Mr， Miss， Mrs等。
2. 感谢和答谢。一般来说，中国人在家庭成员之间很少用“谢谢”，如果用了，听起来会很怪，或相互关系上有了距离。而在英语国家“Thank you”几乎用于一切场合，所有人之间，即使父母子女、兄弟姐妹之间也不例外。送上一瓶饮料，准备一桌美餐，对方都会说一声“Thank you”；公共场合，不管别人帮了什么忙，都要道一声“Thank you”，这是最起码的礼节。
当别人问是否要吃点或喝点什么时（Would you like something to eat／drink？），我们通常习惯于客气一番，回答“不用了”、“别麻烦了”等。按照英语国家的习惯，你若想要，就不必推辞，说声“Yes， please”；若不想要，只要说“No， thanks”就行了。
这也充分体现了中国人含蓄和英语国家人坦荡直率的不同风格。
3. 赞美。在英语国家，赞美也常用来作为交谈的引子。赞美的内容主要有个人的外貌、外表、新买的东西、个人财物、个人在某方面出色的工作等。通常称赞别人的外表时只称赞她努力（打扮）的结果，而不是她的天生丽质。因此，赞美别人发型的很多，赞美别人漂亮头发的很少。对别人的赞美，最普通的回答是：“Thank you.”例如：—Your skirt looks nice. —Thank you. 转贴于
4. 隐私。中国人初次见面问及年龄、婚姻、收入表示关心，而英语国家人却对此比较反感，认为这些都涉及个人隐私。如在初中教材中有这样的对话：“How old are you， Mrs Read?”“Ah， it＇s a secret！”为什么Mrs Read不肯说出自己的年龄呢？因为英语国家人都希望自己在对方眼中显得精力充沛，青春永驻，对自己实际年龄秘而不宣，妇女更是如此。再如，中国人表示关心的“你去哪儿？”（Where are you going？）和“你在干什么？”（What are you doing？）在英语中就成为刺探别人隐私的话语而不受欢迎。
5. 打招呼。中国人日常打招呼习惯于问：“你吃饭了吗？”（Have you had your dinner？）如果你跟英语国家的人这样说，他们认为你是想请他们吃饭。英语国家人打招呼通常以天气、健康状况、交通、体育以及兴趣爱好为话题。
6. 介绍。“What＇s your name?”在中国人对话中出现的频率相当高，但对于它在何种情况下使用却鲜有解释。实际上，英语国家的人在谈话时一般先介绍自己的名字，如“I am…”，对方自然会即刻说出自己的姓名。即使在填写表格、面谈等场合需要问及姓名时，一般也只说“You name， please?”或“May I know your name?”如果使用“What＇s your name?”他们会有一种被审问的感觉。
7. 节日。中国和英语国家的文化差异还显著地表现在节日方面。除中国和英语国家共同的节日（如New Year＇s Day）外，双方还各有自己独特的节日，中国有the Spring Festival， the Dragon Festival， Mid-Autumn Day等；英语国家有Valentine＇s Day（情人节）， Easter（复活节）， April Fool＇s Day（愚人节）， Mother＇s Day（母亲节）， Thanks giving Day（感恩节）和Christmas Day（圣诞节）等。中西方节日的风俗习惯也大不相同，这在人教社JEFC教材中有充分地体现，如JEFC Book 2 Unit 3 Mid-Autumn Day和Book 3 Unit l3 Merry Christmas！在节日里，对于别人送来的礼物，中国人和英语国家的人也表现出不同的态度。中国人往往要推辞一番， 表现得无可奈何地接受，接受后一般也不当面打开。如果当面打开并喜形于色，可能招致“贪财”的嫌疑。而在英语文化中，人们对别人送的礼品，一般都要当面打开称赞一番，并且欣然道谢。
8. 词汇的文化内涵。英语词汇在长期使用中积累了丰富的文化内涵，所以在教学中要注意对英语词汇文化意义的介绍，以防学生单纯从词汇本身做出主观评价。比如red一词，无论在英语国家还是在中国，红色往往与庆祝活动或喜庆日子有关，英语里有“red-letter days”（节假日）。尤其在中国，红色象征革命和社会主义等积极意义，但英语中的“red”还意味着危险状态或使人生气，如“red flag”（引人生气的事）。还有当看到商业英语中的“in the red”，别以为是盈利，相反，是表示亏损、负债。
三、文化教育的方法
文化教育的方法是多种多样的，教师应该采用灵活多变的方法提高学生对文化的敏感性，培养文化意识，使他们能主动地、自觉地吸收并融入新的文化环境中。
1. 加强中西文化差异的比较，将中西文化在称呼、招呼语、感谢、谦虚、赞扬、表示关心、谈话题材和价值观念等方面的差异自觉自然地渗透到英语教学中。
篇10
关键词：优化 压力机 六连杆机构 Pro-E
中图分类号：TG315.5 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2015）09（a）-0077-02
传统的机械产品设计过程不是主动地设计产品的参数，未能真正的体现“设计”的含义[1]。一般首先进行市场调查，参照同类产品进行估算，确定产品的某些参数的初始值，然后验算机构的强度、刚度、稳定性等是否能满足要求，确定性能指标是否符合要求。如果不能满足性能指标的要求，设计人员将依据经验反复地进行分析计算―性能检验―参数修改，直到产品完全满足对产品性能指标要求。这种反复试验过程对经济和时间都是很大的浪费，而且仅凭经验修改参数后所得的结果并不一定是最优的设计方案。
机械优化设计通常首先分析对象的设计要求，建立数学模型，选择优化方法，编写计算机程序进行优化计算。机械压力机以工作平稳、操作条件好、生产率高、易于实现机械化与自动化的优点，占锻压机械比例的80%以上[2-3] ，六连杆机构机械压力机通用性好，是目前肘杆机构中用的较多的一种[4]。该文以六连杆机构压力机为例，把一些约束条件输入计算机，运用Pro-E 的敏感性分析、优化设计等模块，通过计算机的高速计算功能，得出使六连杆机构压力机性能有较大提高的最优解，缩短了研发周期，实现了优化设计的目标。
1 “连杆曲线”型六连杆机构
“连杆曲线”型六连杆机构原理如图1所示，它是利用铰链四杆机构O1ABO的一个特点，即连杆上延伸点的轨迹具有多样性，将连杆AB上外伸杆BC作为连杆滑块机构BCD原动件，整个六连杆机构可以通过调整参数R、R1、L1、L2、L3的长度或角的大小或机架上两点O、O1之间的相对位置，使执行构件滑块的运动特性发生改变，降低滑块工作行程的速度，提高机构空行程速度。六连杆机构结构简单，运动特性较好，由传动零件强度确定的滑块受力曲线比较高，因此通用性好，是滑块匀速位移多杆机构中用得较多的一种[1]。
此次优化的对象为六连杆机构，目标是降低压力机公称压力行程（压力机冲压过程）内的最大速度和最大加速度，使产品质量提高；在冲压过程中对模具的冲击降低，使模具寿命延长；机构的急回特性更加明显，提高滑块每分钟行程次数，提高生产效率。
2 对六连杆机构压力机进行优化分析
为了使压力机在冲压时具有良好的传力特性，要求滑块在下死点时OB、BC、CD3杆共线，即机构的压力角β=0°，所以O1A杆长度R1不是独立参数，应满足以下关系式。
对一手工设计的压力机建立Pro-E模型，其参数为：滑块行程为65 mm，公称压力行程为12 mm，压力机的各个参数为：R=20 mm，L1=55 mm，L2=115 mm，L3=100 mm，=135°，X=77 mm，Y=10 mm。
六连杆机构压力机优化过程中的约束条件为滑块行程65 mm，目标函数为在公称压力行程12 mm内最大速度和最大加速度最小化。
通过对压力机模型进行分析，六连杆机构的独立参数有7个：R、L1、L2、L3 、、X和Y，以在压力机公称压力行程12 mm内所用时间为衡量依据对6个独立参数进行敏感性分析，得出对公称压力行程内所用时间有较大影响的参数范围如表1所示，设定滑块行程次数200次/min，优化时以滑块行程65 mm为约束，在各个参数优化范围里进行优化，优化前后各个参数如表2所示。
在MATLAB中输出机构的优化前后的运动曲线，滑块的运动特性曲线如图2所示，公称压力行程内滑块的运动特性曲线如图3所示，机构的急回特性更加明显，公称压力行程内最大速度、最大加速度都降低了，达到了优化的目的。
3 结语
该文使用Pro-E建立了六连杆机构压力机的机构模型，对各个独立参数进行敏感性分析，找出各个独立参数对目标函数敏感性较高的变化范围，利用Pro-E优化模块，加上必要约束，通过改变独立参数值，实现了对六连杆机构压力机的优化设计。
（1）滑块的最大速度和最大加速度下降。压力机公称压力行程内的最大速度和最大加速度降低，使得滑块在公称压力行程速度低而均匀，可以提高拉延零件的质量；冲压时可以减小传动系统的动载，机身产生的冲击振动减小、噪音降低，减少模具磨损，使机床和模具的寿命提高。
（2）机构的急回特性更加明显，在满足相同板料合理拉延速度需要时，可增加滑块行程每分钟次数，提高生产效率。
参考文献
[1] 徐厚昌，朱银锋.基于Pro_E优化设计及仿真的综合运用[J].装备制造技术，2009（2）：65-66.
[2] 何德誉.曲柄压力机[M].北京：机械工业出版社，1981.
