个人简历之自我评价范文

导语：如何才能写好一篇个人简历之自我评价，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

个人求职简历自我评价精选1

我是一个很直爽的人，不管是做事还是做人，所以一下我说的都是事实，没有夸张。我具有较强的专业能力，专业知识非常的牢固，年年获得大连医科大学优良学分先进个人称号，并在三甲医院实习一年，实习期间获得了老师的一致好评。有很强的英语能力，能进行一般的口语交流。具有较强的组织能力，在校期间多次组织班里的集体活动，都得到了同学的好评。

同时本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳;喜欢思考，虚心与人交流,以取长补短。有较强的组织能力、我极富敬业精神、积极开朗、乐观向上，有很强的沟通能力和团队协作能力。能承受压力，喜欢富有挑战性和具有发展空间的工作。IT行业是一个具有挑战性的行业，随着科技的不断发展它也在不断更新，不仅要会工作还要会学习，我喜欢接受这种挑战，也愿意从事这方面工作。

个人求职简历自我评价精选2

性格乐观开朗，对生活充满热情，勤勉坚毅;兴趣广泛，爱好音乐，体育活动，有健康的体魄;注重团队精神，有责任心;注重细节，认真负责;具有快速的适应能力和较强的学习能力;凡事踏踏实实，尽心尽力，善始善终

能够吃苦耐劳。工作认真、负责，善于创新，敢于接受挑战、承担责任。能在不断的学习和工作中成长进步。 性格开朗、热情善良，有很强的集体荣誉感和良好的沟通协调能力。能快速适应、溶入周围工作环境。正确处理好人与人之间的关系。

具备一定的管理能力，具有良好的沟通能力，领悟能力，可以全面领会设计意图;

有责任心，具有团队精神，能承受一定的压力

勤奋、好学，有强烈的上进心，具备吃苦耐劳的精神;

为人诚实、乐观，做事认真踏实，责任心强，善于独立思考， 愿意尝试各种挑战。

对事物有敏锐的洞察力;能很好得与人沟通，具有团队合作精神;对负责的工作会付出全部精力和热情，制定缜密计划，力争在最短时间内将目标达成;喜欢挑战，能在较短时间内适应高压力的工作。

个人求职简历自我评价精选3

本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚;工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，用于承受压力，勇于创新;有很强的组织能力和团队协作精神，具有较强的适应能力;纪律性强，工作积极配合;意志坚强，具有较强的无私奉献精神。

对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，与企业同步发展。

个人求职简历自我评价精选4

本人热爱学习，工作态度严谨认真，责任心强，有很好的团队合作能力。有良好的分析、解决问题的思维。以创新、解决客户需求、维护公司利益为宗旨。来接受挑战和更大的发展平台。

为人稳重、大方，认真对待工作，开朗自信，待人真诚，有优良的团队精神，强烈的责任心，良好的沟通协调能力。在责任心、事业心、亲和力、决策能力、计划能力、谈判能力强，具备良好的敬业精神和职业道德操守，有很强的感召力和凝聚力。

对工作持积极认真的态度，责任心强，为人诚恳、细心、乐观、稳重，有良好的团队精神，能快速适应工作环境，并能在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。我是一个积极、乐观，务实，不断学习，奋力进取的人。不想落后，也不愿落后;落后，失去成功的一切机会。学习也是必不可少的，没有知识是很难成功的;同时，为自己争取更多的机会的实践、去成功!

个人求职简历自我评价精选5

本人表达沟通协调能力强，性格开朗责任心强，具有良好的团队协作精神和客户服务意识。能吃苦耐劳，有不断挑战自我的能力和勇气。重视市场信息，善于学习，思考，适应信息化时代的要求熟悉会计实务的运作，曾代表班参加过学院的会计基础知识竞赛，取得优异的成绩，从中，加深了我对会计的一些体验。让我对会计式作等方面有了更全面的认识，也让我懂得了会计对一间企业的重要性，同时也培养了我耐心与人沟通及认真对待每一件事的服务态度。

三年的大专生活让接受全方位的大专高等教育，受到良好的专业训练和能力的培养，在会计等各领域有扎实的理论基础和实践经验，有较强的实践和研究分析能力。

篇2

能够在高压力下和时间限制下进行工作。

Be elegant and with nice personality.

举止优雅、个人性格好。

With good managerial skills and organizational capabilities. 有良好的管理艺术和组织能力。

The main qualities required are preparedness to work hard, ability to learn, ambition and good health.

主要必备素质是吃苦耐劳精神好、学习能力优、事业心强和身体棒。 Having good and extensive social connections.

具有良好而广泛的社会关系。

Being active, creative and innonative is a plus.

思想活跃、有首创和革新精神尤佳。

With good analytical capability.

有较强的分析能力

上进心强又可靠者，并且身体健康、性格开朗。

The ability to initiate and operate independently.

有创业能力，并能独立地从业。

Strong leadership skill while possessing a great team spirit. 有很高的领导艺术和很强的集体精神。

Be highly organized and effecient.

工作很有条理，办事效率高。

Willing to learn and progress.

肯学习进取。

Good presentation skills.

有良好的表达能力。

Positive active mind essential.

有积极、灵活的头脑。

Ability to deal with personnel at all levels effectively。

善于同各种人员打交道。

Have positive work attitude and be willing and able to work diligently without supervision。

有积极的工作态度，愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作。 Young，bright，energetic with strong career-ambition.

年轻、聪明、精力充沛，并有很强的事业心。

Good people management and communication skills. Team player. 有良好的人员管理和交际能力。能在集体中发挥带头作用。

个人求职简历自我评价范文二本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚;工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，用于承受压力，勇于创新;有很强的组织能力和团队协作精神，具有较强的适应能力;纪律性强，工作积极配合;意志坚强，具有较强的无私奉献精神。

对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，与企业同步发展。

个人求职简历自我评价范文三本人是XX专业毕业生，熟练手绘，熟练cad,3dmax,vray,photoshop等设计软件，熟练办公软件。

懂画施工图，懂一定的对装饰材料和施工方法。

本人乐观开朗, 积极好学,健谈,有自信,具有设计的创新思想;对待工作认真负责,细心,能够吃苦耐劳,敢于挑战,并且能够很快融于集体。

我虽刚刚毕业，但我年轻，有朝气，有能力完成任何工作。尽管我还缺乏一定的经验，但我会用时间和汗水去弥补。请领导放心，我一定会保质保量完成各项工作任务。

思想上积极要求上进，团结同学，尊敬师长，乐于助人，能吃苦耐劳，为人诚恳老实，性格开朗善于与人交际，工作上有较强的组织管理和动手能力，集体观念强，具有团队协作精神，创新意识。

通过两年的社会生活，我成长了很多。，我对自己这两年来的收获和感受作一个小结，并以此为我今后行动的指南。

思想方面，我追求上进，思想觉悟有了很大的提高。

篇3

个人简历是qc求职者的引玉之砖，在qc求职者的求职中起着重要的作用，下面是小编为大家精心推荐的qc个人简历范文模板，希望能够对您有所帮助。

qc个人简历范文模板(一)基本资料

姓

名：xuexila

目前所在： 番禺区

年

龄： 17

户口所在： 湛江

国

籍： 中国

婚姻状况： 未婚

民

族：

身

高： 156 cm

体

重： 45 kg

求职意向

人才类型： 在校学生

应聘职位： 财务/会计助理/会计文员

工作年限： 0

职

称： 无职称

求职类型： 兼职

可到职日期： 一个月

月薪要求： 面议

希望工作地区： 广州,,

工作经历

湛江市***鞋业有限公司

起止年月：2013-01 ～ 2013-03

公司性质： 私营企业

所属行业：贸易/消费/制造/营运

担任职位： 质检统计员

工作描述： 负责产品质量是否合格并统计数量。

离职原因： 寒假兼职

广州市***公司

起止年月：2012-07 ～ 2012-09

公司性质： 私营企业

所属行业：造纸/印刷

担任职位： 机控操作及质检

工作描述： 负责车间产品运转监控，并检查产品质量是否合格。

毕业院校： 广东省轻工职业技术学校

最高学历： 中专

获得学位:

毕业日期： 2014-06

专 业 一： 会计电算化

专 业 二：

起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号

语言能力

外语： 英语　一般

粤语水平： 优秀

其它外语能力：

国语水平： 优秀

工作能力及其他专长

学习能力强，工作认真细心，刻苦耐劳。

详细个人自传

性格温和，待人热情，勤奋好学，工作认真积极主动、严谨细致，责任心强，有条理，具有良好的职业道德操守。

qc个人简历范文模板(二)姓

名： xuexila

性

别： 女

出生年月： **年2月

工作经验： 应届毕业生

毕业年月： 2011年5月

最高学历： 大专

毕业学院： 浙江工业职业技术学院

所修专业： 模具设计与制造

居 住 地： 安徽省 芜湖市

籍 贯： 安徽省 芜湖市

求职概况 / 求职意向

职位类型： 全职

期望月薪： 面议

期望地点： 浙江省 宁波市 ，浙江省 舟山市 ，浙江省 绍兴市

期望职位： 机械相关专业质检员 机械制图员 助理

意向概述： 我认为我可以胜任机械相关专业的质检、制图、助理等职位。本人为人诚恳、细心、有较强的上进心和较强的学习能力，希望贵公司能给我一个展现的平台!

自我评价

本人为人诚恳、拥有较强的上进心责任心和学习能力，会做人会做事，有良好的表达能力，有强烈的集体荣誉感和团队协作精神。

教育培训经历

工作实践经验

2011年2月至2011年4月在芜湖河运学校实习，做车间实习教师一职，多次受到表扬。

职业技能特长

兴趣爱好：看书、唱歌、听音乐、运动、对实践类操作感兴趣

个人技能：

1：熟练运用CAD、CAM、UG软件，对Geomagic studio和Imageware有所学习;

2：熟练掌握数控铣床、数控加工中心的独立操作，会数控车床操作;

3：熟练数控编程技术，掌握电火花线切割成型加工;

4：获得钳工中级证书、铣床中级证书;

5：获得计算机一级证书、英语A级证书。

联系方式

qc个人简历范文模板(三)姓名：

性别：女

年龄：22

名族：汉

求职意向：化工质检员

教育经历：

院校：北京化工大学

专业：化学工程与工艺

学历：本科

获奖情况：

获得化学检验工(高级)证书

陶氏奖学金“一等奖”

获得化工工程员职业资格

校级优秀学生奖学金“一等奖”

通过英语六级、计算机二级

校级自强奖学金“二等奖”

实习经历：

单位：法士特齿轮厂 2012.12-2013.06

职位：容器质检员

职责：

1、几何尺寸检查：主要是长度的检查直线度，例如对于长度：总长度偏差不得大于设计长度的0.5%，且不大于60毫米，所有的数据都必须丝毫不差，并严格对待

2、表面质量检查：它包括错边量、棱角度、咬边、表面凹凸、表面缺陷五个小的环节

自我评价：本人性格开朗、为人诚恳、乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的组织能力和适应能力、并具有较强的管理策划与组织管理协调能力。

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2.QC品管个人求职简历范文

篇4

从事猎头工作几年来，几乎每天都要处理成堆成堆的简历，所见的简历可谓形形。若论及我的最大感受，一言以蔽之，就是简历这一个人文书的重要性被求职者大大忽视了。

一份完美的简历应当无论从形式、内容和用词都能恰如其分地把求职者的个人情况、能力经验和性格特长等充分表现出来，见其文如见其人，一个人才栩栩跃然纸上。而我的经验是，这样的简历真是凤毛麟角。偶然发现这样的简历，往往能让我眼前一亮，我几乎可以不用面谈便将其推荐给我的客户，因为我知道，能把简历写得如此之好的人，其能力必然不在话下。而客户的反馈也都印证了我的判断。

一份简历，好比是产品的广告和说明书，既要在短短几页篇幅里把你的形象和其他竞争者区分开来，又要切实地把你对于用户的价值令人信服地表现出来。这份个人文件正好可以被用作推销你自己的有力宣言。

下面我就谈谈怎样写好个人简历。

首先，无论你的专业和职位是什么，有那么几十个词是一定要出现在你的简历上的，那就是你的姓名、性别、出生年月和地点、婚姻状况、教育背景(包括学历程度和所学专业)、语言和电脑掌握的程度、申请职位和事业发展方向、工资要求、工作地域、户口所在地等，好比登台亮相，你一出场，就给人留下完整的印象；同时，也表明你工作态度认真、规范，懂得商业礼仪。

接下来的一部分就尤其重要了。工作经历，包括你所有曾任职单位的名称(最好有简扼的业务背景介绍)、你所处的位置和职责、个人工作成就、个人培训经验、成功经验等等，是你的价值的直接体现。问题往往出在：怎么体现？王婆卖瓜，自卖自夸，也得有个夸法。如果你曾任销售主管，那么最有力的证明就是你所取得的销售成绩，象“一年内完成销售额达三百万元人民币”、“提前三个月完成当年销售任务”等，让用人单位的主管立即就能对你的能力有了清晰的认识。数字是最能说明问题的。所以只要有可能，尽量用数字来表明你的成绩。说到你的管理能力和领导能力，你可以写出你辖下的队伍人数及组成，还有他们中获升迁的人数。如果你是主管客户服务和产品的，客户或产品的数量及名称，与客户关系的时间也是评定你能力的一个标准。你曾获得的奖励也能使你引人注目，即便不是对你业务上的直接奖励，却往往能让人一窥你的潜质和个人素质。总之，动动脑筋，结合自己的实际情况，找出最能表明你能力的地方。当然，这些例证必须是真实的。最后，还可以提供一个点子给你，那就是前任老板为你写的评语。如果你对这个评语满意的话，别忘了将它附在你的简历之后。

三两页的简历也许还不能完整地把你的能力和潜质展现出来，尤其是你想表现自己的个性和独到见解的时候。一封求职信可以帮你的忙。不必太长，因为谁也没有时间拜读你的长篇大论，你只需精心地选择一个合适的角度，或抒发志趣，或自我评价，或对工作中的某个问题谈谈自己的见解，目的是为了突出自己的优点，给人留下更深刻的印象，同时告诉别人，你是一个清楚自身价值，明确追求目标，知道自己的路该怎么走的人。

在你做完这些后，你还有几件看似小事却不容忽视的事。调整格式，使之看上去清晰、美观，就像给它穿上漂亮衣服一样；检查用词和拼写，如果两三页纸你就出五个错的话，那简直太糟了。最后，把你的个人文书拿给你信得过的人看，直到他们点头为止。

篇5

汽车专业求职简历要怎么写？做简历时可以事先结合职业规划确定出自己的求职目标，把简历看作一份广告，推销自己，做出有针对性的版本，下面是小编精心推荐的汽车专业求职简历，仅供参考，欢迎阅读！

汽车专业求职简历一李__

两年以上工作经验 |男| 25岁（19__年3月2日）

居住地：上海

电 话：138________（手机）

E-mail：______@___.com

最近工作 [2年1个月]

公 司：__汽车制造有限公司

行 业：汽车及零配件

职 位：售前/售后技术支持工程师

最高学历

学 历：本科

专 业：车辆工程

学 校：上海工程技术大学

教育经历

2004 /9 --2008 /7 上海工程技术大学 车辆工程 本科

证 书

2006/12 大学英语六级

2005/12 大学英语四级

语言能力

英语（熟练） 听说（熟练），读写（熟练）

自我评价

精通电子连接器产品组装工艺，对产品生产过程优化，组装工艺改进等具有丰富经验，了解工厂运作以及ERP软件的操作运用，乐于接受不同领域的职位安排和工作挑战，工作认真负责，善于创新，敢于迎接挑战，敢于承担责任和压力，富有激情，待人诚恳，有团队合作精神和较强的沟通能力，希望凭借自己的实力为公司做出贡献。

求职意向

到岗时间： 一个月内

工作性质： 全职

希望行业： 汽车及零配件

目标地点： 上海

期望月薪： 面议/月

目标职能： 售前/售后技术支持工程师

工作经验

2010/4―至今：__汽车制造有限公司[ 2年1个月]

所属行业：汽车及零配件

质量和工程部 售前/售后技术支持工程师

1.能够熟练运用各种汽车检测设备和仪器；

2.负责对新员工进行汽车维修理论知识的培训；

3.负责新产品的BOM、PCS、标签等系统输入；

4.负责供应商质量管理，车内非金属件质量检验和质量整改；

5.负责配合其他部门的`工作。

2009/3―2010/3：__机械有限公司[ 1年]

所属行业：机械/设备/重工

技术室 产品工艺/制程工程师

1.根据图纸要求，编写关键尺寸质量控制表，为质检人员提供技术支持；

2.负责制定翻修指导文件和生产计划；

3.负责工程流程以及质量控制体系的建立；

4.负责在新增设备时进行技术洽谈、选型；

5.负责评估和验收新购设备，设备最终安装调试，参数设定；

6.负责质量控制，提高制程PPM。

2008/7--2009 /2：__汽车有限公司[ 8个月]

所属行业：汽车及零配件

售后服务部 维修技术培训讲师

1.负责培训经销店内训导师及高级诊断技师；

2.收集行业资料，编辑培训教材，制定培训方案；

3.负责维修方面的操作指导和讲解；

4.对于销售等提高设备等问题上的支持；

5.协助处理各种客户的纠纷。

汽车专业求职简历二基本信息

姓名:洪孝敏性别:女

婚姻状况:未婚民族:汉

户籍:广东广州年龄:25

现所在地:广州身高:1.63cm

联系电话:135__27758

电子邮箱:

求职意向

求职目标:医院客服

工作年限:职称:

期望月薪:面议

求职类型:全职

到岗时间:随时

校外实践

2014.5-2014.8西部医药商城储奇门店医院客服(实习生)

1、熟悉药房药物及摆放，了解中药材品种

2、为前来买药的市民引导及提供药品信息并且为有需要的患者提供简单的用药指导

实践成果:定时定量完成各个公司在药房预定的夏日解暑套餐的打包。

2014.1-2014.3广州第三军医大学附属大坪医院医院客服(实习生)

1、了解静配中心和门诊药房日常工作流程及医院用药品种

2、进一步了解到药物在临床的具体使用、临床药师在临床的职责以及临床药师的日常工作

实践成果:通过带教老师，学到与医生和患者交流沟通的技能。

教育背景

毕业院校:医科大学

学历:本科

毕业日期:2005-07

专业:临床药学

主修课程:分析化学、药物分析、药物分析及体内药物分析实验、临床药理学实验、生物化学与分子生物学实验、临床药物代谢动力学、有机化学、无机化学、生物化学、临床药物化学、药理学、临床药理学、药物治疗学等

技能证书

大学英语四级，良好的听说读写能力

国家计算机一级，熟练使用office办公软件

普通话二级甲等

自我评价

乐观开朗，待人真诚，为人和善，乐于助人;集体荣誉感强，有团队协作精神;个性稳重，不怕困难，踏实肯干能吃苦，抗压强。

汽车专业求职简历三基本信息

姓名：韦__ 性别：男

婚姻状况：已婚 民族：汉

户籍：广东 年龄：36

现所在地：深圳 身高：164cm

联系电话：188____4762

电子邮箱：_

求职意向

希望岗位：技工类：汽车修理工

工作年限：5 职称：无职称

求职类型：全职

到岗时间：随时

工作经验

20__-05 ～ 20__-12 广州华葳机电设备有限公司

所属行业：机电设备，电力，动力

担任职务：压缩机售后服务

工作描述：在螺杆式空气压缩机制造工厂接受过技术工程师的正确维修技术培训，在公司主要负责螺杆式空气压缩机的维修与售后保养工作。

20__-12 ～ 20__-05 佛山市高明区荷城汽车一类修配厂

担任职务：维修服务部

担任职务：机修工

工作描述：熟悉汽车结构原理，性能及一般故障排除，能胜任常见小修工作，能正确使用维修专用工具及检测工具。服从管理，细心工作，按时按量完成任务和工作。

教育背景

毕业院校：__大学

最高学历：高中

毕业日期：20__-07

专业：汽车检测与维修

主修课程：汽车诊断与检测技术;汽车电控发动机构造与维修;汽车电气设备构造与维修;汽车空调。

受教育培训经历

起始年月 终止年月 学校(机构) 专　业 获得证书 证书编号

20__-09 20__-07 广西横县百合完全中学 高中毕业证

20__-02 20__-12 广州白云职业技能培训学院 现代小汽车检测与维修 技术中级维修证

语言能力

外语：英语一般

国语水平：优秀

粤语水平：优秀

工作能力及其他专长

熟悉汽车结构原理，性能及一般故障排除，个人简历能胜任常见小修工作，能正确使用维修专用工具及检测工具。服从管理，细心工作，按时按量完成任务和工作。

自我评价

本人从事汽车维修行业5年。能独立判断汽车各种故障,能独立对发动机大修，中修，保养，底盘维护等工作。

汽车专业求职简历四个人概况:

求职意向: ________________

姓 名: ________________ 性别: ________

出生年月: ____年 __月__日 健康状况: ___________

毕业院校: _______________ 专业: ____________________

电子邮件: _______________ 传呼: ____________________

联系电话: _______________

通信地址: _______________ 邮编: ____________________

教育背景:

____年-- ____年 ___________ 大学 __________专业(请依个人情况酌情增减)

主修课程:

________________________________________________(注:如需要详细成绩单,请联系我)

论文情况:

____________________________________________________(注:请注明是否已发表)

英语水平:

_ 基本技能:听、说、读、写能力

_ 标准测试:国家四、六级;TOEFL;GRE.....

计算机水平:

编程、操作应用系统、网络、数据库......(请依个人情况酌情增减)

获奖情况:

________________、________________、________________ (请依个人情况酌情增减)

实践与实习:

____年__月-- ____年__月 _________公司__________工作

____年__月-- ____年__月 _________公司__________工作(请依个人情况酌情增减)

工作经历:

____年__月-- ____年__月 _________公司__________工作(请依个人情况酌情增减)

个性特点:

___________________________________（请描述出自己的个性、工作态度、自我评价等）

另：

(如果你还有什么要写上去的，请填写在这里！)

_ 附言:(请写出你的希望或总结此简历的一句精炼的话!)

例如:相信您的信任与我的实力将为我们带来共同的成功! 或希望我能为贵公司贡献自己的力量!

汽车专业求职简历五个人信息

姓名:

性别:女

婚姻状况:已婚

民族:汉族

户籍:湖南-株洲

年龄:37

现所在地:广东-东莞

身高:160cm

希望地区:广东、其他-其他

希望岗位:卫生医疗类-医生/医师

寻求职位:医院妇科医生、工厂厂医

待遇要求:可面议要求提供住宿

教育经历

1995-09~1998-07湖南省衡阳医学院西医大专

__公司(2003-01~2011-03)

公司性质:股份制企业行业类别:其它生产、制造、加工

担任职位:厂医岗位类别:

工作描述:1负责全厂人员之健康状况和突发工伤事故的紧急处理，并定期为员工做体检、新员工的急救培训和一般医疗知识宣导。

2每个月药品规划及盘点,医务室器械管制以及对护士的管理。

3在职几年能够与员工态度方面沟通好,上司对本人工作能力亦有良好评价!

离职原因:寻求更好的发展

__公司(2000-01~2002-05)

公司性质:股份制企业行业类别:其它生产、制造、加工

担任职位:厂医岗位类别:

工作描述:负责全厂人员健康状况，比如一般病情诊治、外伤清创等。并在公司宣传如何预防各种传染病及结核病措施。对医务室没条件医治的急病患者能及其时送到医院治疗.

离职原因:回家考试

技能专长

专业职称:医师资格

计算机水平:初级

计算机详细技能:能够应用一般办公软件

技能专长:11999年进修妇科1年

22002年晋升为医师资格

语言能力

普通话:流利粤语:一般

英语水平:

英语:一般

求职意向

发展方向:医院妇科医生/厂医

其他要求:无

自身情况

自我评价:1具有良好的素质和医德，在内科、妇科以及突发病状方面积累了丰富的临床经验;

2在大型工厂有八年的临床工作经验，掌握医务室的常规运作程序;

篇6

关键词：五年制高职；语文；课程设计

作者简介：张华（1975-），女，河北徐水人，北京电子科技职业学院基础部，副教授。（北京100016）

基金项目：本文系北京市属高等学校人才强教深化计划基金资助项目（项目编号：PHR201108456）的研究成果。

中图分类号：G712     文献标识码：A     文章编号：1007-0079（2012）10-0068-02

五年制高职学生，是大学生队伍中的一个特殊群体，他们入学年龄大约在十五岁左右，正处于对社会积极探索的阶段，好奇心强，思维活跃，情感容易激发，参与意识较强；但学生由于年龄偏小，所以认知程度较低，自控力不强，普遍缺乏良好的学习习惯。面对特殊的教育群体，如何在人才培养方案的引导下，针对学生特点，科学进行课程整体设计，高效率高标准地完成语文教学，是摆在高职院校语文教师面前的一项重要工作。

一、课程定位及目标

五年制高职“语文”课程，是一门面向五年制高职学生开设的公共基础课。与高中语文相比，它的知识结构体系更完善，内涵建设更有深度，对学生语文综合能力的培养更为突出；与普通的大学语文课程相比，它弱化了理性思辨内容，突出了实用性，彰显了职业特色；与三年制高职语文相比，它更注重“兴趣引导”、“习惯养成”，在“低起点、等标准”的学情基础和要求上，小跨度，多台阶，更强调学习的循序渐进性。

依据“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的职业教育办学理念，本课程严格遵循“以学生为主体、以素质为基础、以能力培养为本位”的设计思路；面向五年制高职学生，立足于语文综合能力、实践应用能力的培养；同时渗透优良品德、美好情操、科学精神、职业理想等方面的教育，突出语文学科的工具性、应用性、人文性、审美性四个特性，把课程打造成为融知识、理论、实践于一体的立体化课程；为职业教育培养高级技术型、应用型人才奠定坚实的基础。

根据以上理念，五年制高职“语文”教学的目标包含知识目标、能力目标、情感目标三部分。

知识目标：学生了解鉴赏文学作品的方法和技巧，领会口语交际规则、策略及其他相关知识，掌握常用应用文写作知识。

能力目标：培养学生的阅读鉴赏技能、写作表达技能、摄取整理信息的技能，培养学生的审美感受能力、思维判断能力、分析解决问题的能力。

情感目标：培养学生高尚的人格情操，提升学生的审美情趣与人文修养，铸造优秀的团队合作精神、形成良好的职业道德和求真务实的工作态度。

二、课程内容

在课程内容的编排上，笔者依照专业培养目标和职业岗位需求，根据语文课程在高职教育人才培养中所占的权重进行系统设计，按照“由浅入深、由易到难、由低到高”的顺序，将课程内容分为“语文基础模块”、“语文职业模块”和“语文拓展模块”三个学习板块，积极构建开放式的高职语文课程教学平台。

“语文基础模块”立足于通识教育，着眼于学生学习兴趣的培养以及良好学习习惯的养成，重点对基础知识与基本能力的训练，以处世美德、古韵词赋、人生感悟、科学精神、职场起点等人文主题来组织篇章；力图通过对文学范文的深入品读，锻炼学生的听、说、读、写能力，进而对同学们的情感、态度、价值观产生积极影响，帮助学生打下良好的人文素养基础。

“语文职业模块”安排口语交际与应用文写作两项内容，它是适应学生职场需求的职业语文模块。此模块通过介绍、洽谈、接待、主持、汇报等职场口语交流的情景训练，培养学生的倾听、表达等口语交际能力；通过求职、调查、请示、策划、招标等职场写作训练，培养学生的应用文写作能力。在应用文写作教学中，笔者力图通过这些情景训练，培养学生在职场中的听、说、读、写技能，促进学生职业生涯规划能力、职场交际能力、职业沟通协调能力的培养。

“语文拓展模块”是综合应用语文知识、锻炼语文实践能力的拓展性学习环节，它贯穿于学生整个学习过程之中。因为课堂学习时间有限，所以笔者就充分利用课外时间，依托选修课、二课堂活动、学生社团开展学习。目前，开设了“《诗经》的艺术魅力”、“《红楼梦》赏析”、“话剧欣赏”、“外国文学作品赏析”、“企业文化”等选修课，并开展了“中华经典诵读”、“书法竞赛”、“人文知识竞赛”等活动，依托“子衿”文学社等社团进行拓展性学习。

本门课程在内容设计上充分考虑学生的接受能力，遵循“由浅入深、由易到难、由低到高”的顺序进行编排，设计了“兴趣培养、习惯养成―能力提高、实践训练―拓展强化、综合提升”三个阶段，“小跨度、多台阶”地引导学生循序渐进地达到学习目标，以适应社会及未来职业的要求。

三、课程实施

在教学过程中，学校主要运用了三种教学模式，即任务式教学模式、链接式教学模式和研讨式教学模式。

任务式教学模式即利用特定的任务驱动，以实践应用情景为导向进行教学。例如，在对学生进行语文应用能力训练时，可设定这样的任务：模拟求职。学生为了完成这项工作，就必须了解如何撰写求职信和个人简历，如何求职应聘。学生依据任务，分成小组，共同查找资料，进行学习，掌握求职信、个人简历的写法，学习求职面试的技巧。之后，小组成员分别扮演求职者、面试官等角色，完成模拟求职的学习过程。“任务驱动――实际语文情景演练”，不仅激发了学生的学习兴趣，锻炼了他们的写作能力和口语交际能力，也培养了学生的职业意识，为将来的择业就业做好了准备。

链接式教学模式即在语文教学实施过程中，找准语文课程与专业知识相互联系的关节点，进行学科链接。这种教学模式在语文学习的同时，激发学生专业技能的提升，从而实现语文教学与专业技能学习最大限度的交融。如在对广播电视专业学生进行教学的过程中，要求学生将课文内容改编成课本剧进行表演，并在表演过程中添加音频视频效果，学生就会充分利用所学专业知识及相关软件进行编排剪辑。这种教学模式，既加深了学生对语文内容的理解，又锻炼了学生的专业能力。

研讨式教学模式即挑选一些难度较小或容易激发学生思维火花的章节，先让学生自学，上课时安排学生主讲，然后大家共同讨论，最后教师做总结评论。这样，学生既学到了知识，又进行了综合实训，锻炼了自学思考能力、表达交流能力，培养了自身素质。

教学中，在综合采用上述三种教学模式的基础上，笔者还根据教学要求合理运用诵读品鉴法、情境创设法、讲授理解法、小组合作法等多种教学方法，围绕目标展开教学，并鼓励学生掌握“质疑―探究―发现―应用”的学习方法，使“教师教”与“学生学”形成积极的双边互动，达到最好的教学效果。

在应用文写作之调查报告的教学中，笔者主要使用任务式教学模式。学生（通信网络专业）首先领到任务单，调查ADSL客户在使用宽带过程中遇到哪些技术故障并归纳总结，指出解决方案，撰写调查报告。调查报告的格式如何，有哪些写作技巧，这是教师要教授的内容（“教”），也是学生需要学习掌握的内容（“学”）。随后，教师要根据学习内容指导学生有针对性地进行训练（“训”），如调查问卷的设计、报告标题的拟定、主体内容的结构等等。在学生掌握了理论性知识之后，教师将其分成小组，以团队合作的方式进行调查，撰写调查报告（“做”），之后展示成果，师生共同评价总结（“评”）。

总之，在教学过程中，笔者积极探索适应高职模式的教学方法与手段，以行动为导向，力争融“教、学、训、做、评”为一体，有意识地培养学生分析问题和解决问题的能力，培养学生良好的文学素养和职业技能。

四、课程资源

根据学生的接受能力以及需要达到的语文水平，学校选用了人民教育出版社出版，职业教育课程教材研究开发中心编著的《语文（基础模块）》《语文（职业模块）》以及《应用文写作》教材，并且选用了与之配套的练习册作为学材。教师全部采用多媒体教学媒介上课，课堂信息密度大、容量丰富。同时，笔者利用校园网络资源环境、电子阅览室，将课堂教学延伸到课下，便于学生自主性学习，提高学习效果，体现教学活动的开放性和自主性。目前，本门课程正在积极进行教学资源库的建设。此外，教师引导学生充分利用博物馆、科技馆、图书馆、人文景观、校企合作单位等资源，积极开展“大语文”学习。

在课程资源方面，从课本到多媒体讯息，再到网络平台，最后扩大到整个社会生活，学校构建了一个多层次、多维度的教学资源平台。

五、课程评价

在语文学习评价过程中，学校还原了考试的本来面目，把它作为促进学生学习的一个有效手段，将结果性考核转变成“过程考核与结果考核相结合”的方式，并加大了对学生学习过程的评价。学校依据高职教育“以能力培养为本位、以技能培养为重点、以提高素质为核心”的价值标准，在基本理论和基本技能的考核基础上，加强了实践环节的考核力度，鼓励学生参与语文实践活动；并通过奖励加分的方法，激发学生学习语文的积极性。在评价主体方面，学校改变了以往考核主体的单一性，采用教师评价、小组评价、自我评价相结合的方式，激发了学生的团队合作意识和自我反思意识。

具体操作方法是在期末考核中，将学习过程成绩、语文实践活动折合在一起，共占总成绩的50%，期末考试成绩占50%。在期末测试中，加大对语文综合能力、知识运用等方面的考查，突出对学生的能力评价。

高职教育培养的是具有全面素质和综合职业能力，能直接在生产、服务、技术和管理第一线运作的高级技术型、应用型人才。高职“语文”课程要遵循职业人才培养目标，认真分析学生的学习特点，在培养语文基础能力上，突出实践应用性和职业特色。教师要运用科学合理的教学模式及方法开展教学，改革考核评价方式，调动学生学习语文的积极性，促进学生能力的提高。

参考文献：