人工智能英语作文范文

导语：如何才能写好一篇人工智能英语作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

 

Nowadays, with the rapid development of information technology, internet and electronic commerce have been very popular in our daily lives. For example, it is fashionable for youngsters to purchase daily essentials, such as books, clothes, electrical equipment, on some famous website, like

Taobao, EBay and Alibaba, through many courier companies. As we all known, online shopping has many advantages. Firstly, online shopping is more convenient than traditional means. We can find a shop with so many goods that we may favor, while all these just need clicking our mouse and typing-in the key word of what we want to find. And it also saves our a great some of time. Secondly, more choices than real store are another attraction to customers. Online shopping can provide mass

information about products which can be suit for customer's needs, tastes, and preferences. Thirdly, as without traditional warehouses and retail shops, online shopping has can make us gain lower costs and prices. However, in spite of its advantages, we can't turn a blind eye to its

disadvantages. Obviously, quality problem is its first disadvantage.

Customers always buy fake commodities which are not described as online shops. In addition, it's troublesome and annoying for us to make a change when they are not satisfied with what we bought online. The second

disadvantage is security issues. When we shop online, we need pay for the commodities by electronic payments, but hackers can invade our

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【关键词】语音识别技术；语言实验室

语音识别技术是使用计算机能识别和理解的语言，把语音信号转变为相应的文本或命令的过程。语音识别是一门涉及到语音语言学、信号处理、模式识别、人工智能的多学科交叉技术，也是2000年至2010年间信息技术领域十大重要的科技发展技术之一。随着语音识别技术的发展，在传统的数字化语言实验室中其可以作为一种新的外语辅助教学的手段，完善现有的数字化语音室的功能。

一、语音识别技术

语音识别技术是一种让计算机能够听懂人的语音命令的技术。对使用者来说，这种人机交互的途径是最自然的一种方式。早在三四十年前，美国的一些大学和实验室就开始了语音识别技术的研究，50年代的AT&T Bell实验室研发的Audry系统第一个实现了可识别十个英文数字。60和70年代，提出了线性预测分析技术（LP）等相关理论并深入研究，创造出可以实现特定人孤立语音识别系统；80 年代和90年代是语音识别技术应用研究方向的，HMM 模型和人工神经元网络（ANN）的成功应用，使得语音识别系统的性能比以往更优异；伴随着多媒体时代的来临，微软，Apple 等著名公司都研发出相当成功的商业应用语音识别系统，比如，Apple的Siri系统，微软的Phone Query（电话语音识别）引擎等。近二三十年来，语音识别在交通、军事、工业、医学等诸多方面，特别是在计算机、通信与电子系统、信息处理、自动控制等领域中有着非常广泛的应用。目前，语音识别技术产品在人机交互应用中己经占到越来越大的比例。例如，在声控应用中，计算机可识别输入的语音内容，并根据内容来执行相应的动作，这包括了声控语音拨号系统、声控智能玩具、医疗服务、宾馆服务、家庭服务、股票查询服务和工业控制等。也可用于基于微型机的办公、教学、娱乐等智能多媒体软件，如语言学习、教学软件、语音玩具、语音书籍等。语音识别技术作为语音控制的主体，在应用领域中正成为一个具有竞争力的技术。

语音识别的开发平台现已逐步成熟，在windows下有微软的SAPI语音识别开发平台，在Unix/Linux下有IBM的ViaVoice和开源的Xvoice开发平台。它们都是相当优秀音识别开发系统，提供了良好的开发接口，使语音识别应用程序开发能够不需要对现有系统做大规模的修改，以较少投入、较短周期、以组件方式加入到当前的语言实验室中。

二、语音识别技术在语言实验室中的应用

1.有声图书

可以将一些由外籍专家录制的有声图书加入到语言实验室的资料库中。标准的美式或英式发音，结合文本，逐字逐句的朗读，让学生可以在阅读英语图书的同时聆听到原汁原味的英语。所有图书都支持自动播放，可以一次听完整本书，学生也可以选择单独播放某个句子，并鼓励学生模仿标准的语音语调朗读图书。从而对学生的阅读、听力、口语进行全方位的提高。

2.口述作文

影响语音识别系统辅助学生口述作文的最为关键技术是识别率和纠错能力，从某种意义上说，只要这两个关键的技术得到了提高，则其辅助写作的有效性就会得到较大提高。近几年，随着多媒体技术和人工智能技术的进步，不仅语音识别系统的识别率得到很大提高，而且多语言的语音识别产品也大为丰富。目前国际商业机器（IBM）公司推出的语音识别软件具有非特定人，无限词汇量，连续语音识别，高识别率，专业文章智能分析、理解等强大的语音功能。该软件通过对个人话语进行测试与分析来适应说话者，适应后的语音识别正确率可以达到95%以上。与过去相比，其识别率提高了很多，已经完全可以接受。语音识别系统除了识别率目前已有很大提高，其智能纠错能力也大为提高。一是纠错的操作更加方便和容易，目前的语音识别系统，可以有三种纠错方式：①通过键盘输入方式；②系统智化地产生错误词的相近词列出，供修改者选择；③还可以通过重读来纠错。二是通过纠错，可让语音识别系统更进一步地熟悉说话者的声音，而非常有效地提高系统识别率。随着信息技术的迅速发展，今后的语音识别系统必将是功能更加强大，智能化程度更高，兼容性更强，抗噪音能力更强的系统，其辅助口述作文的有效性也会更强。

3.英语口语纠正系统

语音识别技术的应用使得软件可以具有发音评测的功能，能够帮助学习者及时发现和纠正发音的错误，避免重复错误形成习惯，从而极大提高了学习者的学习效率。英语口语学习中语音识别技术遇到的难点主要有：①语音识别选取基元的问题。一般地，欲识别的词汇量比较多时，所用基元应该越小越好；②端点检测。语音信号的端点检测是语音识别的关键。据研究表明，即便是在安静的环境下，语音识别系统也会有一半以上的识别错误源自端点检测器。提高端点检测技术的关键所在是寻找稳定的语音参数；③找出反映发音质量的性能指标。主要是对发音段（指一段发音的语速、韵律、语调以及重音等）的研究；④对给定的发音进行错误检测和纠正，寻找合理的评分机制。

由于语音识别在理论与技术方面的复杂性，现有的口语纠正软件仍有很大限制范围，但随着语音技术的发展相信其在外语语言学习中的应用会越来越广泛。

三、结束语

语音识别技术作为一种逐渐成熟的计算机技术，是计算机辅助外语教学中的一种重要虚拟现实手段。而人机交互是数字语音室的一个发展方向，也是外语网络教学的核心内容。所以，语音识别技术会是未来语言实验室的建设中的一个重要方向。

参考文献：

[1]夏晴.ARS和TTS技术在外语口语教学中的应用研究[J].外语电化教学，2006（2）

[2]周英.语音识别技术发展趋势的分析[J].计算机光盘软件与应用，2012（19）

[3]孔菊芳.基于语音识别技术的英语学习网站分析[J].哈尔滨职业技术学院学报，2012（5）

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[关键词]英语原声电影 大学英语写作教学 教学模式

1. 引言

视听教学法是二语教学的重要手段。随着计算机和现代信息技术的迅猛发展，视听输入的形式和内容日益丰富化和多样化，被不同程度的运用到二语教学中。其中，在当前英语课堂教学中最为频繁使用的便是英语原声电影视听教学，其对英语教学的积极作用已得到广泛认同，主要体现在英语听说、阅读和词汇习得方面。冀文涛（2008）指出，原声电影创造一个立体的语言环境，让学生能够充分利用视觉、听觉的认知，产生对语言学习的兴趣从而更加激发学生听英语和说英语的热情。汪微（2005）的研究认为，英语原声电影尤其是带英文字幕的电影，对学生的词汇附带习得和记忆有显著的积极作用。戴劲（2006）认为，英语原声电影有字幕功能，可以让字幕与言语同时出现或消失，这为学生创造了一种独特的阅读氛围，可以用来训练和提高我国学生的英语阅读速度。然而，英语原声电影同样对英语写作教学具有积极作用。

2. 原声电影辅助语言教学的理论基础

按照双编码理论（Paivio，1986），语言学习过程需要启用两个不同的信息处理系统，分别为语言处理系统和意象处理系统。语言处理系统负责处理与语言有关的信息，意象处理系统负责处理所有非语言方面的信息。通常情况下，人们在进行视听活动过程中需启动这两个系统，对视听语料中的语言信息（如人物对话、讲解词等）和非语言信息（如画面中所出现的情景、场面、字幕等）进行同步处理。原声电影中语言信息通过多重表现形式，即言语形式、文字形式以及相应语境氛围，得到进一步强化。在外语学习环境中，学习者的听觉语言处理能力通常都低于其视觉语言处理能力，原声电影中语言信息的多重表现形式正好弥补了学习者的这一特点，满足语言教学的需要。

二语习得理论（Krashen，1982）提出，语言习得有赖于大量的语言信息输入，而且这种语言输入必须是有效的输入（comprehensible input），应具备可理解性、趣味性、丰富性的特点，其总体难度不能超过学习者的学习能力同时要包含学习者现有能力（i+1）。语言习得还需要考虑到学习者的情感因素（the affective filter hypothesis），并且只有在真实的语境中才能顺利实现，语言交际行为也只有在真实的语言环境中才能成功实施。因此，理想的目的语环境是学习者习得第二语言的必备条件，原声电影可以为学习者创造良好的语言环境，提供大量地道、标准、生动和真实的语言输入，是培养语感、加速习得的好素材。

3. 英语原声电影在大学英语写作教学中的应用

在大学英语教学中，英语写作技能是一项能够反映学生的英语综合应用能力的重要指标。新《大学英语课程教学要求》对英语写作能力提出明确目标，要求学生在今后的工作和社会交往中能用英语有效地进行书面的交流。另外，近年来大学英语四级机考的试行和推进，一方面表明大学英语水平测试逐步与国际接轨，更为重要的是，对大学英语写作技能提出更高的要求。机考新题型的最大特点是采用了视频输入式试卷形式，以加大听力比例来强调用英语进行交流的目的，作文部分也融入了听力要求，需要看懂了视频以后在作文中描述视频内容，并阐发自己的观点。可见，英语写作不再是单纯的命题作文和语言输出，而是需要经历一个先理解再发挥，由语言输入到语言输出充满互动的完整过程。因而，英语写作已从单一的写作技能演变为更为综合的能力，它还包含了听力技能和阅读技能。但是，大学英语教学相对孤立化，目前专门开设大学英语写作课的高校为数不多，写作教学大多是在精读课教学中涉及，而且带有极强的功利性和目的性，难以完成对学生英语写作综合技能的培养。

英语原声电影已广泛地为国内高校大学英语教师所接受用于课堂辅助教学，其对大学英语听力、口语和阅读教学的积极作用得到了众多学者的认同。事实上，英语原声电影作为辅助教学手段同样能够应用到大学英语写作教学，并且有利于促进视听输入式写作任务的完成，实现向新型大学英语写作教学模式的转型，具体体现在以下几个方面：

3.1 促成写作词汇与语言表达的习得

英语原声电影，特别是带中英双语字幕的英语原声电影，有助于英语词汇和语言表达习得。影视字幕比传统的书面词汇教学方式更有趣，而且它丰富的视觉信息和极强的故事性能大大增加词汇习得的机会。对于非英语专业的大学生而言，在进行英语写作时常常纠结于单词记不住，写作词汇不丰富，记住的单词在写作时又词不达意，无法准确表达自己的思想，而英语原声电影辅助教学一方面能够促进他们学习积累新词汇和语言表达，另一方面则能帮助他们理解和巩固已学词汇，从而灵活使用这些词汇遣词造句表达自己的思想。所以，新老词汇可以首先通过原声电影提供的语境为学生理解和使用，然后凭借字幕式视频输入的方式被学生加深和巩固。例如，在理解rat和mouse这一组词时，两个词都是指“老鼠”之意，可是使用时却是有区别的，在《浪漫鼠德佩罗》（The Tale of Despereaux）的影片中，学生们便能非常直观和形象的理解两个词的区别在于感彩的不同，所以在表达“宿舍里有老鼠”就会使用rat了。同样是在这部电影中，学生还能积累如“whenever you have a hope, you're never really anybody's prisoner!”（只要你有梦想，你永远不会受制于人）的表达。又如在《蒙娜丽莎的微笑》（Mona Lisa Smile）这部影片中，学生便能在片中艺术史的课堂争论中学习到很多专业词汇和语言表达。

3.2 加强英语文化认知与培养英语写作思维

英语原声电影是学习者接触英语语言文化的重要途径之一。不同的社会文化孕育不同的民族，不同的民族有不同的思维方式，因而，英语语言受英语思维的支配，英语思维受英语文化的影响。英语思维和汉语思维存在很大差异，汉语思维重视整体性和含蓄性，英语思维重视逻辑性和结构性，两种不同的思维方式对语篇的语言表达、衔接连贯和结构组织都有影响。在英语学习中，学生常常受到母语的负迁移作用，套用汉语的文化、习俗、思维方式和语言表达习惯，再用英语词语串起来表达，有的甚至先用汉语写出来然后再翻译成中文，最终的结果便是让人费解的中式英语‘Chinglish’。英语原声电影在大学英语写作教学中的应用能够让学生直观地接触到英语文化，树立学生的跨文化交际意识，从而排除汉语思维习惯的干扰，帮助他们写出纯正、地道的符合英语思维习惯的英语作文。如《喜宴》（The Wedding Banquet）、《刮痧》（Gua Sha Treatment）、《喜福会》（The Joy Luck Club）等影片都能生动地表现出中西文化存在的差异，让学生在故事情节的带动下感受这种文化差异，从而强化英语写作思维。

3.3 激发写作兴趣与提供写作素材

英语写作主题的选择在大学英语写作练习中至关重要，好的写作主题能够激起学生的写作兴趣和拓展写作思路。传统的大学英语写作教学方式对写作主题重视不够，写作练习以单纯的命题作文为主，学生按照给定的提纲按部就班，很难发挥其主动性和创新性。为了激发学生的写作兴趣，教师可以选取某部影片或电影片段，以影片主题为基础，充分发挥学生的主动性自我发现写作话题，像《阿甘正传》（Forrest Gump）、《人工智能》（Artificial Intelligence）、《勇敢的心》（Braveheart）、《剪刀手爱德华》（Edward Scissorhands）等影片虽然题材不同，但都能很好地引发学生思考并激发他们的写作欲望。这种方式不仅可以寓教于乐而且更重要的是学生可以从影片中获得写作素材，包括相关的词汇、表达等。比如作者曾经在写作课堂上截取电影《喜福会》（The Joy Luck Club）的某个关于婚后家庭经济主导权的片段，让学生根据影片中的内容确定写作主题，再由此发表自己的看法，学生反映和教学效果都很不错。这样的写作练习形式属于开放式写作任务，学生可以极大发挥其写作主动性，而且影片中主人公的态度和观点也能为写作提供参考，这为学生创造了轻松的写作氛围，也建立了听、说、读、写一条龙教学的新大学英语教学模式。

4. 结语

中国大学英语教学正处于教学改革的阵痛期，各高校对大学英语教学模式的改革都还处在探索阶段。但是，初见端倪的是大学英语写作教学作为其重要组成部分正逐渐从中分离出来，今后的大学英语课程教学不再只是听力课和精读课两个部分，还应包括写作课，并且通过视频输入式教学手段让听、说、读、写技能在每一堂课中相互交融，达到培养学生英语综合应用能力的目标。英语原声电影的语言辅助教学功能让大学英语写作课有了实现的可能，它不仅改变了传统英语写作课固有的枯燥风格，并且能帮助学生形成英语思维方式，增强语言驾驭能力，为写作课教学提供有效手段。在实际操作中，教师应该对影片进行精挑细选，尽量选取发音清晰地道并带有中英双语字幕的影片，考虑影片内容和主题，积极做好课前准备工作，从中挖掘写作知识点和素材，尤其要避免将写作课上成电影欣赏课，否则就失去了意义。而如何针对现阶段非英语专业大学英语写作教学建立教学影片库以及相应的课堂教学设计和实施方式仍值得笔者进一步研究。

基金项目：南京信息工程大学第六期教改项目（2009JY0040）

参考文献

[1] Krashen, S.D. Principles and Practice in Second Language Acquisition [M]. Oxford: Pergam on Press, 1982.

[2] Paivio, A. Mental Representations: A Dual Coding Approach [M].Oxford, England: Oxford University Press， 1986.

[3] 戴劲. 影视字幕与外语教学[J]. 外语电化教学, 2005(3): 18-22.

[4] 冀文涛. 原版电影在英语教学中的利用与开发[J]. 太原大学学报, 2008(1): 105-107.

[5] 教育部高教司. 大学英语课程教学要求[M]. 上海外语教育出版社, 2007.

[6] 宋洁琳. 浅析英语原声电影在我国高校英语教学中的应用[J]. 电影评介, 2009(20): 66-67.

[7] 汪微. 字幕对伴随性词汇习得的影响[J]. 外语电化教学, 2005(2): 47-52.

[8] 王扬. 思维模式差异及其对语篇的影响[J]. 四川外语学院学报, 2001(1): 81-83.

作者简介

篇4

在中国的3周时间里，我做了这些事。

我已经很多年没有去过中国了。然而在大概12年前，我差点就搬到中国定居了。我非常好奇自己会在中国发现什么。这次在中国度过的 3 周时间里，我拜访了 20 多家创业公司，这些创业公司里既有处于创业初期的种子轮融资阶段的公司，也有估值 200 亿美元的后期公司。此外我还拜访了十几家风险投资机构、20 多位创业者和比较成功的天使投资人。

我首先拜访了一些创业后期的公司和投资人，其中包括和美团王兴的一个长时间的早餐会，美团的估值大概有 200 亿美元。紧接着拜访了一些 A 轮和 B 轮阶段的创业公司，其中包括在线少儿英语培训项目 VIPKid 和自行车创业项目 700bike，我同时还拜访了经纬创投（Matrix） 和蓝驰创投（BlueRun Ventures）等风险投资机构。

之后我拜访了一些种子轮阶段的创业公司，拜访了一位空气动力学方向的博士，他正在开发一种拥有更高能源密度的全新电动汽车引擎，并在北京的一处地下停车场向我演示了自己的发明。此外，我还参观了深圳的硬件孵化器 HAX，并拜访了风险投资机构真格基金。

在前期的拜访过程中我深受感染，我觉得我需要探究更早期的创业阶段。于是我拜访了创业想法和概念的孕育集中地：车库咖啡。我还拜访了清华大学的创意创新创业教育平台 x-lab 和清华的经济管理学员。我恰好碰到 Peter Thiel 正在做主题为 “从 0 到 1”（Zero to One）的讲座。

随着我的中国之旅慢慢接近尾声，我开始思考我自己所在的硅谷能从中国学到哪些东西。下面就是我在中国考察期间的发现：在接下来的10年里，北京将是硅谷唯一真正的竞争对手。

为什么说北京会是硅谷唯一真正的竞争对手？

北京不仅仅是一个创业胜地，它本身已经成为了一个大联盟。创业公司在这里能实现快速地规模化扩张，因为中国国内市场有 13 亿人口，这是美国和欧洲人口规模的 4 倍左右。随着智能手机的普及，在中国的 13 亿人里，越来越多的人已经成为创业公司可以触及的用户。在美国，拥有智能手机的人数为 1.9 亿。在中国，拥有智能手机的人数已经超过 5.3 亿。在接下来的3年内，这个数字将超过 7 亿。

然而光有一个庞大的市场并不意味着这个地方就能成为创业中心。要想成为创业中心，不仅需要有市场规模，同时还需要消费者对新服务的快速接受速度、创业精神以及创业者对规模化扩张的渴求。而北京恰好拥有成为创业中心的所有这些条件。在北京，大量的创业者、来自清华大学和北京大学这两所中国最顶尖的学府的科技人才和风险投资机构有机地融合到了一起。看了这里得天独厚的市场规模、发展速度、创业雄心、风投资金和人才资源后，我认为，在接下来的10年里，北京将成为硅谷唯一真正的竞争对手。

当然了，世界上也有其它的创业中心，比如柏林，但规模差距还是很大的。有一个真正的竞争对手对硅谷来说是好事，因为它能驱动硅谷更快地发展到下一个新高度。

为什么说，接下来10年时间里 ，北京将是硅谷唯一真正的竞争对手？接下来让我们分别看看北京和硅谷在速度、山寨 VS 创新、创业精神方面的 PK。

北京和硅谷PK1：速度

硅谷为自己的发展速度倍感自豪，中国创业公司的发展速度更快。

在北京，经常会听到一些创业公司之前为了在相互的竞争中胜出，有时会采用一些不那么有风度、甚至不道德的竞争手段。

和创业伴随而来的是极端激烈的竞争，其中主要的竞争驱动力是用户采用率。在中国市场，很多新移动应用的普及速度比美国要快很多，有的应用甚至在一夜之间就火爆大江南北。对于大部分用户而言，很多新服务给他们生活带来的改变是巨大的，因为很多中国人直到近几年使用智能手机后才第一次接入并使用互联网的。

中国的创业公司要想发展壮大通常需要3-5年，而在美国则一般需要5-8年。因此一旦有什么好的创业想法，中国的创业者便会快速行动、尽快将竞争对手干掉。在中国的创业公司里并不存在工作与生活的平衡。

在中国的创业公司里，会议可能会被安排在一天里的任何时间。

我在北京和负责小米国际业务的 Hugo Barra 的会议就被安排在晚上 11 点。小米公司估值 450 亿美元，是中国估值最高的创业公司之一。即使会议安排到这么晚，最后还是被推迟了，因为 Barra 被其它的会议耽误了一点时间。最后我和 Barra 的会面从凌晨 12 点才开始。在我们的会面结束后，Barra还要去赶当天早上 6 点 30 分的飞机。

在中国，创业公司的工作文化大都是 “9/9/6”，意思是大部分员工的工作时间从上午 9 点至晚上 9 点，每个星期工作 6 天。如果你认为硅谷的创业公司的工作时间很长，来北京之后你就会知道什么才叫真正的长时间工作了。而对于创业公司的创始人和高管而言，工作时间更长，通常是 9/11/6.5，工作时间从上午 9 点至晚上 11 点，每个星期工作 6.5 天。每天这么长时间的工作，工作效率可能并不是非常高，不过在中国大家都这么做。

在一款产品正式推出前的几周时间里，很多公司会选择让整个团队在酒店里封闭办公。在酒店了，他们就做三件事情：工作、睡觉和锻炼，排除外界一切干扰，全身心投入到产品开发中，确保产品能够按照预期的时间推出。虽然我个人并不认为每天长时间的工作会提高生产力，但我还是被他们的动力和创业激情所感动。

北京和硅谷PK2：山寨VS创新

中国的创业者主要是靠山寨西方的创业公司？这个想法现在已经过时了。

当然，在可能的时候，中国创业者依然会选择山寨。但山寨潮目前已经触顶了，现在已经没有足够多的好的创业想法去山寨了。山寨的产品在本地市场经常会失败，毕竟不同市场上的用户需求和行为是不同的。在中国，山寨仅仅是起点，而不是终点。

就以美团为例。我和美团的王兴进行了一次持续了两小时的周六早餐会。王兴在 2010年创立了美团，在过去6年里，他将美团打造成了中国最大的商务公司之一。美团目前的估值大概在 200 亿美元左右。美团是目前中国最大的移动团购公司，最大的在线票务销售公司和最大的外卖公司。

当团购网站 Groupon 在美国如日中天的时候，中国有上百个创业者都尝试在中国山寨一家 Groupon，而王兴就是其中之一。最后王兴在所有这些想山寨 Groupon 的竞争对手里脱颖而出，他的取胜之道并不是比其他竞争对手投入更多的营销费用，而是快速将美团迅速转型为一家与 Groupon 非常不同的公司。今天的美团专注于驱动消费者到店里重复消费，而不是仅仅依靠很大的优惠折扣吸引消费者一次性消费，后面这种方式是很难持续发展的。目前的美团有 2 亿的月活用户。

北京和硅谷PK3：创业精神

一股创新浪潮正从中国袭来。

中国的创业者一般都是务实主义者。他们只想找到获得成功的最快方法。当山寨已经触顶之后，取得成功的最快方法就是创新。

以消费型无人机为例，无人机是硬件、软件和设计的结合体。通常看来，这是硅谷创业公司的强项，取胜的可能性也更大。然而就在无人机领域，中国深圳的大疆无人机是当今全球消费型无人机市场的领导者，它占据了全球市场份额的70%。在中国，像大疆这样的创新型公司正在变得越来越多。

创新通常要比山寨花更多的时间。例如，我在北京拜访了一位空气动力学方向的博士。他在过去三年时间里带领了一支 6 人的小团队在几乎没有任何投资的情况下设计用于汽车和机器人上面的动力 60 千瓦的电动机，电动机重 13 千克，传统的 60 千瓦的电动机的重量高达 58 千克甚至更重。他在自己汽车地下车停车场里向我展示了他的这个创新发明。

我在被称为中国电子制造之都的深圳拜访了 Benjamin Joffe 创办的的硬件创业加速器 HAX。来到深圳后，你会发现你就像是进入了一个全新世界。在深圳，元部件供应商可以在不到一天的时间内就能完成发货，那里的电子工厂随时都准备好为你生产新的硬件产品。在 HAX，我体验了一款 9 美元的计算机。你只需花 9 美元，就能够将带有 Wifi 和蓝牙功能的 Linux 计算机集成到其它任何设备中。

中国的创业公司所欠缺的东西

最近一代的中国创业者过于关注金钱和财务上的成功（快速变富）。当一项工作需要花很长时间才能取得成效的时候，这种金钱的驱动力通常难以持续。而一家创业公司要想创新，这又是需要花很长时间的。

然而下一代创业者的创业态度正在发生转变，因为这些创业者大部分生活在中产阶级的环境里，快速致富已经不是他们的主要创业驱动力。

除了“金钱思维”之外，中国的创业公司最欠缺的东西是不知道如何才能既开发高质量的产品，同时又能快速推动公司业务的增长。

深度技术正在进化中，比如在北京，一些有趣的人工智能项目正在开展中。和北京相比，硅谷的优势在于它的核心技术，以及将市场需求、技术和产品设计的融合。

中国的创业公司的另一个缺陷是缺乏快速有效地进军国际市场的能力。除了文化和语言障碍外，中国市场规模过于强大的事实导致很多中国创业者从来没想过去拓展国际市场，因为其它公司在国外市场可能会很快山寨他们，这正是过去很长一段时间以来美国创业公司在中国所遭遇的困境。

相比中国的创业环境，硅谷太过奢华

从整体上来说，中国创业者的创业精神、速度、勤恳专注给我留下了非常深刻的印象。他们在中国市场迅速扩张的规模让他们将雄心变成了现实。我们将很快就能看到一波创新浪潮将从中国袭来。那种认为中国创业主要靠山寨的想法已经过时了。

我很喜欢中国创业者的不自吹自擂和他们真实纯粹的创业精神。很多时候，硅谷的创业环境太过奢华，被滋养地太好，优越感也太强，你从他们的创业办公环境和各种俱乐部就能知道。将所有这些表面的东西都抽去，里面的核心才是真正重要的东西，包括真正的创业激情，对产品和公司的痴迷。当然了，中国也存在一些问题，但中国依然有很多东西值得学习。

篇5

一直以来，内容生产者并不善于商业运作，而渠道的力量在传播过程中又足够强势，内容生产的个体往往都需要一个可以为他服务的经纪平台，罗振宇最初与申音的合作，同样是因为相信经纪公司的有效性，“所有明星都需要一个经纪人”。

2012年，《罗辑思维》成为申音NTA创新传播机构运作的项目，从工商登记资料来看，申音占82.45%、罗振宇占17.65%，罗振宇是话语权弱势的一方。

以这种运作模式，《罗辑思维》上线，每一期视频节目里开始承载和积累罗振宇的个人影响力，在优酷网上，《罗辑思维》累计播放量已经超过1亿，在2013年罗振宇推行的会员招募活动里，通过微信支付通道，一天之内募集800万元。

在1年半的时间里，《罗辑思维》已经有200万名微信用户，《罗辑思维》不再只是一个自媒体，在视频和微信的基础上，罗振宇出书，做线下相亲活动，组织粉丝进行众包的尝试。《罗辑思维》变成围绕罗振宇而展开、具有深度黏合性的小型社群商业平台。

移动互联网极大地降低了内容传播成本，通过优酷网和微信公众平台，罗振宇的内容生产在完成了最初的人气积累之后，罗振宇成为价值生产的强势要素，已经能够独立运营并产生价值。

从2011年罗振宇离开《第一财经》频道，才真正离开了电视，到现在离开申音这一经纪平立运作，罗振宇用了3年时间最终完成了独立的过程。

原本围绕产品提供服务的经纪平台并不直接产生价值，移动互联网时代，原来具有渠道属性的经纪公司角色正在消解，各个领域的内容生产个体正在经历一场独立运动。 独立音乐人遇见最美的时代

经纪公司在传统音乐产业的角色几乎不可替代，涵盖艺人经纪业务的唱片公司是足够强势的中间渠道。

索尼音乐华语部宣传总监朱迪说，在移动互联网时代到来之前，艺人通常需要签约唱片公司，作品得到公司认可之后才能完成录制，然后唱片公司借助公司的组织化运作在电台、电视台和报纸等媒体打歌，为艺人做宣传，最终音乐人的作品才能经过售卖渠道，最终抵达受众。

滚石唱片曾是20世纪华语乐坛最具影响力的唱片公司，在20世纪90年代的鼎盛时期，滚石唱片捧红了赵传、伍佰、张信哲、周华健、陈淑桦、林忆莲等众多歌手，也产出了摇滚、流行、民谣多种风格的作品。

那个时候，唱片公司一直是强势雇佣者，英皇唱片与艺人的签约时间几乎都是超过7年的长约，谢霆锋和英皇第一次签约就延续了15年，艺人与唱片公司的合约细致到衣食住行、艺人风格、未来的发展方向等，一旦签约，就需要按照唱片公司打造的路线走。

互联网却改变了音乐行业的生产链条，它打乱了原来的音乐付费方式，但也给另外一批音乐人更多的机会。

虾米音乐人和豆瓣音乐人等平台上都已经出现了一批独立音乐人，他们最初通过这些平台积累粉丝，作品，在电商平台上销售专辑，也可以用众筹的方式招募演出，完全跨过了原来大型经纪公司的中介环节。

好妹妹乐队组建于2010年，队长张小厚专业是建筑环境与设备工程系，而主唱秦昊则毕业于吉林动画学院，两人因共同爱好弹琴唱歌结识，组成乐队，也成立了春生工作室。

“好妹妹”风格偏重于文艺和清新的民谣，传统的音乐产出路线对于他们来说几乎是走不通的，也曾被快乐男声比赛淘汰，但他们把自己写的歌上传到豆瓣音乐上，却意外地在豆瓣上收获了7万名粉丝，2012年在很多朋友的帮忙下，他们出了一张专辑《春生》，放在京东上销售。

第一张唱片在销售到6000张之后，索尼唱片提出要和他们签约，但张小厚和秦昊依然选择独立运作，张小厚认为，“两个人做主成为习惯，担心自己没有办法适应公司运营式的操作，而公司对乐队的发展规划也并不一定是自己想要的”。

当然这种有一群高黏度歌迷的原创乐队已经具备了独立运作的资本。新技术极大地降低了音乐生产的成本。合拍音乐创始人马龙认为，“现在音乐人只需要用电脑和iPad等最简单的录音设备，就能够完成录音和上传过程”。

春生工作室也被秦昊称作是“放养型”的工作室，经纪工作交给经纪人来打理，包括执行和宣传在内，只需要几个人的小团队就可以完全保持顺利的运作。而张小厚和秦昊既是音乐产出者也是工作室的合伙人，两个人共享利益。

张小厚和秦昊与粉丝的沟通多会在微博上进行，秦昊会在自己的微博上发自己随性的画稿，呈现最生活化的状态，秦昊在微博上把“好妹妹”运作成了一个品牌。在豆瓣音乐和虾米音乐上，好妹妹乐队长期处于排行榜的前五位，在全国各地开过多场千人演唱会。

传统经纪公司是一条线性生产链，虾米音乐负责人赵宗却把现在的独立音乐人形容为一颗种子，“他们在互联网平台上发表自己的作品，在互联网传播中得到了第一批用户，随后在达到一定规模之后遇到了某个引爆点，就能自然长成参天大树”。

5月末，虾米独立音乐人石进刚刚在上海完成了自己的首场钢琴演奏会，石进现居南宁，本职是一名网络工程师，是《夜的钢琴曲》系列的作曲者。

从2006年开始，在3年半的时间里，石进就陆陆续续写出了《夜的钢琴曲》系列共31首，之前石进只是把自己的原创钢琴曲放在自己的博客上，供大家欣赏，2010年，《夜的钢琴曲》被《非诚勿扰2》剧组中的工作人员发现，最终被冯小刚选中作为片中仓央嘉措诗歌《见与不见》的配乐。 选择创业对于韦晓亮来说是为了“科技教育”的梦想，而不是新东方所标明的“教育科技”。

最初连石进也并不清楚是谁把自己的原创钢琴曲上传到虾米平台上的，2013年7月11日，虾米音乐人平台正式上线，虾米音乐版权人员也找到石进进行音乐合作，石进成为首批入驻的音乐人。

虾米有针对音乐人的独立平台和后台系统，音乐人可以通过音乐人服务自主作品。虾米音乐人可以对音乐定价，用户通过付费的形式下载音乐人的作品，但虾米并不参与分成，这些下载的费用全部归音乐人所有。

据赵宗介绍，虾米音乐现在有3000多万个注册用户，能够产生高质量的PGC内容，这些音乐人在上传作品之后，虾米音乐会通过推荐算法，推荐给适合他们的用户，音乐人也因此得到第一批粉丝。《夜的钢琴曲五》长期居于虾米歌曲的热听榜上，3年来在虾米音乐的试听量已经累计达6000万次，《夜的钢琴曲Ⅱ》在淘宝上架仅10分钟就卖出100张。

2013年11月22日虾米音乐推荐12位虾米音乐人参加了淘宝1212音乐众筹项目，石进是唯一一位钢琴演奏者，他的心愿是在上海一个2000人音乐厅开一场个人钢琴演奏会。2013年12月12日，石进的演唱会通过那次音乐众筹得到了5万元，这已经远远超出了石进的预期。

在石进与虾米合作的过程里，“虾米扮演了类似于经纪人的角色，但两者之间的关系是合作，而非隶属”，作品创作自和作品版权都归音乐人所有，而平台会给独立音乐人更多的利益分享，甚至筹办演出，“在过去以个人身份筹办一场个人演奏会几乎是不敢想象的事情”。

移动互联网正在重新塑造音乐生产和传播的规则，唱片公司等构架在音乐人和听众中间的环节被互联网取代，音乐人只需要在互联网上传内容，或者运作几个人的独立厂牌，就能够经由网络社区、互联网音乐平成内容传播，直接抵达受众。 师者逃离新东方

经纪平台的制约性也同样存在于专业化的教育培训行业，新东方在过去的20年里塑造了许多的明星教师。

然而在5月26日，新东方总部外面的中关村步行街上，竖立着智课网的户外广告牌，“出国考试名师和同学们都去哪儿了？”户外广告上印着韦晓亮、翟少成、管卫东等20多位原新东方明星级教师的照片。

智课网创始人韦晓亮曾是新东方托福、GRE、GMAT这三个体系的英语作文教学的金牌教师，在新东方也从教师一度做到职业经理人，即便如此，韦晓亮还是离开了新东方，开始在线教育行业的创业。

新东方在20多年的发展里并没有发生太大的体制性变化，它像一个有着极高知名度的经纪平台，有既定的明星教师模式化生产流程，老师们身上也带着新东方所固有的风格。

新东方和老师之间依旧是传统的雇佣关系，老师的收入全部来自于课酬，在离开教学岗位之前，韦晓亮在2010年的课时费为1700元，直到现在有许多老师的课时费只是120元。但新东方对老师来说，不仅仅意味着课时费，还意味着无穷无尽的生源。同样，移动互联网的出现，把这一切都改变了。

有已离职的原新东方老师透露，“许多老师对自己在新东方的职业生涯是怀疑的，公立机构的老师以做教研为主，有既定的上升通道，但是培训机构老师最大的问题在于每天都在重复自己已经非常熟悉的东西，成长和上升通道非常有限”。

在2010年之前，韦晓亮还以“小宝老师”的身份在一线教课，在寒暑假最繁忙的时候，喉咙肿痛发炎是常有的事，有的老师经常在海淀教学区刚下课，来不及休息和吃饭，就需要赶去房山教学区上课。新东方的老师也几乎变成了体力劳动者，每天重复着同样的工作。

筹建智课网对于韦晓亮来说是为了自己想做的“科技教育”，而不是新东方所标明的“教育科技”，翟少成、管卫东等智课网合伙人都已经在两三年以前陆续离开新东方，选择离职的老师或者因为不再认同新东方的价值观，或者是为了更好的职业发展。

只是现在，韦晓亮又把他们重新召集到一起，20多位金牌老师，每一位都是韦晓亮亲自邀请过来，他们之前很多都是韦晓亮同事、下属、搭档，因为认同韦晓亮所走的方向，整个过程也非常顺利。

智课网和极智批改网是韦晓亮现在运作的两个项目，除了今年2月17日上线的智课网之外，极智批改网已经于2013年8月8日上线，韦晓亮经常用一句话来概括他所做的事情，“智课网的学和极智批改网的习”，这两个平台所达到是韦晓亮所倡导的学习闭环。

韦晓亮正在经历一次角色转换，从受雇者到独立创业者，也从老师、教学管理者转变成一个产品经理。

对于在线教育来说，教学内容是通过产品和技术来呈现，韦晓亮读了9年的理工科，在研究生期间所学的就是人工智能 ，因此即便智课网和极智批改网共有15个人的技术团队，但产品设计分别由韦晓亮和翟少成完成，韦晓亮每天都会花两个小时来研究两个平台的数据。智课网的教学体系，专家课程讲课的结构，逐题精讲的课程也都是韦晓亮研发出来。

“在智课网和极智批改网，老师也不再只是授课的体力劳动者，他们需要转型成为专业的教学内容研发者”。智课网的老师则需要在系统性的框架下整理和研发自己的课程，只需要拿出几个小时到拍摄现场，把自己的知识沉淀下来。拍摄完毕之后，就可以用更多的时间用来做教学研究。

专注于口语和写作批改的极智批改网在很多时候更像一个开放平台，现在已经有92位老师进驻，“他们里面有考官、外教和阅卷人，分布在全国各地，很多是兼职的老师”，智课网&极智批改网营销副总裁时艳涛介绍道。

学生只需要在批改网上传作文或口语录音，就会有外教通过批注和口语的形式完成批改。在时艳涛展示的一份GRE作文批改中，外教给出了30多处修改批注，包括词汇、语法、结构等各个方面。

在这里，老师的知识储备以视频版权的形式放在智课网的网站上出售，老师成为最能够生产价值的要素，韦晓亮也将更多的利益出让给真正的价值生产者，“智课网现在有漂亮的现金流，但是现在我们把所有的利润都给老师，与老师利益共享”。

智课网与极智批改网的秋季教研会会在北京外国语大学展开，由智课网和极智批改网的老师会与北京外国语大学英语系系主任和教授们一起开展，智课网已经组织老师去美国的考试机构学习和参观。

韦晓亮认为，“真正的第三方互联网教育平台意味着解放老师，解放学生”。通过在线平台，学生可以通过智课网的课程完成“学”，也通过直播大讲堂、极智批改网等渠道直接与老师对话和沟通，完成“习”。线下课堂和平台的大部分功能同样正在被互联网取代。