我的小爸爸范文

导语：如何才能写好一篇我的小爸爸，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

我的小爸爸

我的爸爸今年36岁，他中等身材，头发很短，眼睛很小，耳朵也很小，鼻子嘴巴也不太大，所以我叫他小爸爸。

我的爸爸是一名医生，他每天都很忙碌。每天早上很早他就上班去，晚上，我睡着了他还没有回来。但是他非常关心我的学习，如果知道我的学习退步了，爸爸就会非常生气，甚至有时会打我。

我的爸爸很爱我，我也很爱我的小爸爸。

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篇2

我的“警察爸爸”

一　 　 吃饭时，问到爸爸，为什么你昨天晚上要熬通宵审案呢？工作时间不是一天八个小时吗？”　 　 爸爸很平静地说：“我们警察的工作时间是二十四个小时，没有休息的呀！”

二　 　 去爸爸单位上玩，路上很多灰，还很不好走。到了之后，看到院子里有一辆警车，外表沾满了灰垢。　 　 爸爸说：“这个车每天都是要洗的，因为每天都要出警走访，沾上了很多灰。”　 　 我看这车俨然成了爸爸辛苦工作的见证。

三　 　 听爸爸讲故事，爸爸说：“有一次处理一个民事案件，一个人家里特别穷，因为别人不还钱就想不开自杀了，家人气不过，便要将尸体抬到那家借钱不还的人家里去。”　 　 我连忙问：“然后呢？”　 　 爸爸说：“我就及时制止了，和他们讲明了道理，让那个借钱不还的人赔偿了死者家属一些钱。那死者家属还要请我吃饭呢。”　 　 我又问：“那你去了吗？”　 　 爸爸说：“我自然没去，他们家里比较穷，怎么能吃他们的呢？”况且我们这样做也是应该的呀！”　 　 我的“警察爸爸”的确很令我敬佩，也许他很平凡，没有做过什么惊天动地的大事，可在生活细节中，就能看出爸爸的敬业，爸爸的无私。

篇3

我们呱呱落地时，父母是我们的老师。我们在学校学习时，恩师是我们的老师。在自己犯错误时，自己是自己的老师，可朋友们你是否给爸爸当过老师，我就当过，下面听听我是怎么当爸爸的老师的吧！

小时候的我虽然是个女孩，但是很调皮，我爱吃泡泡糖，但吃过总是乱丢，因此我总是遭到爸爸妈妈的批评，因为泡泡糖如果粘到东西就会弄不下来，为此爸爸妈妈伤透了脑筋。

这一次爸爸的裤子上粘上了泡泡糖，他在洗衣机旁用了洗衣粉、肥皂、洗洁精、84.。可是无论他怎么弄，那块小小的泡泡糖，就是不下来，一股死猪不怕开水烫的气概，任凭爸爸怎么处置，爸爸生气了，发疯似的搓起来，躲在门后的我终于忍不住笑了，爸爸一看我在门后，马上变了脸色，说到；‘‘小鬼还不是你干的好事’’。‘‘没招了吧’’。我告诉爸爸这样死缠烂打不是办法，要用棉签蘸上一点酒精轻轻擦一会就搓掉了，这招还是我在电视上学的呢，爸爸用了用这个办法，果然管用。那块死死粘在裤子上的泡泡糖，终于松了口。

怎样朋友们，其实我挺自豪的因为我做了爸爸的老师，万岁！

篇4

看到这个题目，你肯定会觉得奇怪吧！“小泥巴”，这个名字很土，但这却是我表弟的小名，她才刚满一百天，大名叫“葛兆轩”，因为小姨父叫葛霓，我们大家因为顺口，都叫他“葛泥巴”，自然，他的儿子也就叫小泥巴了。

小泥巴身上有一大特色：头发是金黄色的，非常柔软，我说，如果金黄色的“秀”发再配上蓝宝石般的眼珠，长大一定是一位标准的“英国美男子”。

每天一放学回家，我都会去逗逗他。有一天，我端着一杯果汁，走到小泥巴躺的地方，津津有味地喝起来，嘴巴里还不时地发出一点声音。小泥巴看了，伸手想来拿，可又拿不到，杰作把一撇，哭了起来。我笑他：“一点诚意都没有，好歹也哭一下哇！”

篇5

为了它，我还特意当了这只小八哥的老师呢！

开始，我说：“一二三。”

它也跟着说：“一二三。”

我说：“四五六。”

它还是说：“一二三。”

不管我怎么命令它就是不听。还噘着尖尖的嘴巴，好像在说：“我也很想学会，你得有点耐心呀！”

我很生气，就不教它了。它叽叽喳喳的叫了起来，好像在说：“主人，你还是教教我吧。”于是它唱起动听的歌，为我解闷。一下子，我的气一下子全消了。

我对它说：“小八哥，以后，你就是我的好朋友了，咱俩永远也不分开，我一定有耐心的教你。”

小八哥聪明、好学。现在它已经会说：“你好、起床了、放学了。。。。。。”一些简单语言了。

篇6

但如何去抓住顾客的感觉呢？

要抓住顾客的感觉，必须多倾听顾客的心声，以“我就是顾客”的心情来设想顾客的感觉。销售报表、市场调研只能从数字上看出流行产品，可是去年流行的产品不一定是今年顾客想要的，如果有令顾客感觉更好的产品推出，原来的畅销品马上就可能成为滞销品。现代营销如何用工业设计来把握顾客的感觉，是企业竞争中一个新的课题。　 营销策略无法产生永久的畅销品

9．11事件后，全球经济受到影响。作为全球经济的一环，中国也必然受到了影响。中国家电业也陷入了这种经济不景气的困境。前几年的营销策略似乎比现在简单许多，程咬金三板斧—“降价、广告、促销”就可以打遍世界，中国市场一夜之间就出现许多名牌。现在市场环境不同、形势不一，凡是产品滞销，行业就把原因归罪于外部经济环境恶劣，而从未从企业产品自身寻找原因。

有些职业经理人经常抱怨经济不景气，时运不佳。虽然社会消费和五年前相差很多，但就是在如此的市场环境中，畅销产品依然层出不穷。毕竟好销的产品还是有他的市场生命力。这到底是什么原因呢？外部经济环境不好，但有些产品还能维持其良好的销售势头，过去成功的经验和理论，似乎无法运用在这些畅销产品上。

任何产品畅销一定有他的原因。在不景气的环境下，如何能使产品畅销？这有什么秘诀？其实这秘诀非常简单：就是如何把握消费者的感觉，通过对消费者感觉的把握来抓住他的心。

现在的消费者非常聪明，消费者对企业发出的资讯不再有反应，就连企业举办的各式促销活动，消费者的反应都是非常冷淡的，仿佛看透了企业的想法。

同样的，再也看不到像过去那样风靡一时的畅销品了。毕竟男女老少皆宜的商品已不可能存在。不仅如此，能在计划经济时代彻夜排队的抢购风潮已也无法再现了。就算热销产品的畅销状况也大不如前，就仿佛蜻蜓点水般只作稍许停留。在人们尚未认识它时，就消失得无影无踪，不再有人在乎它的存在。

企业整天叫喊“顾客是上帝”，但上帝是否满意才是企业真正需要关心的。有些企业至今才开始注意所谓的顾客满意度，但大部分企业也是叫的声大，做的事少，迟迟未见具体行动。美的集团能够在近几年突飞猛进，稳步上升，就是其彻底实行顾客第一主义，使企业与消费者关系密切的结果。

随着信息化的高速发展，企业已开始运用全新的高科技技术来掌握顾客资料，如建立资料库，顾客跟踪，产品试销、会员卡等等。但真正使用资料的企业却为数不多，真正把资料变成为消费者满意的原点不多。企业和消费者关系变得越来越疏远，决不是9.11的结果，也不是9.11带来的影响。

其实，企业与消费者之间的鸿沟天生就存在。只不过随着企业本位主义营销策略，形成了一道难以跨越的深谷。企业存在问题，实际根本没有解决，多年积累，也就成为了最棘手的的课题。 营销功效的极限

企业发展就是企业竞争观念的发展，体现在营销中，就是市场占有率、行业地位快速增长，最后带来恶性竞争，战火连天，“保健品大战”、“饮料大战”、“家电大战”、“白酒大战”、“洗发水大战”、“VCD大战”、“补钙大战”、“手机大战”等等。

在计划经济时代，消费者关心的是能否得到产品，而不是关心产品的细节。企业目的就是提高生产效率，降低成本来扩大市场。营销对象就是“薄利多销”，企业就存在只要生产就有人买的心态。

随着生产力的飞跃提升，在目前的条件下，几乎没有不能供给的产品。这时企业就努力改善产品质量，打着“质量是企业生命”的旗号；工程师关门在家搞设计。产品并不是消费者需要的产品。

当营销发展到推销时代，企业用高压广告和推销方式说服消费者接受其产品，他们的目标是销售其能生产的东西，而不是生产其能够销售的东西。企业提出“顾客是上帝”、“顾客第一”的口号。企业营销着重是：“一分钱一分货”。

消费者看透了公司提供的产品，各厂家提供的产品几乎如出一辙，消费者需要的是投其所好的产品，而不是功能一样，价格越低的产品。

有些企业改变商品的种类，从大类生产转变为多而少量的生产，只不过是为了确保市场占有率，在本质上对消费者一点没有改变。只图自己方便的自私企业，不可能抓住顾客的心。 由市场占有率转向顾客利润率

许多企业只注重关系较为直接的竞品动向，对于消费者只是间接关心的对象。顾客导向仅仅流于形式。企业从未真正挖掘消费者需求，并将消费者需求变成商品，企业只看到竞品的产品、规格、价格等。他们的注意力不是顾客而是竞争对手的动向。现在，有些企业开始关心顾客动向，但企业所看到的是通过竞争对手看到的而不是真正从市场消费者中看到的。

一些企业的营销目标就是竞争对手，企业的一切考核就是自己的“行业地位”和“市场占有率”。当市场占有率到达一定极限时，又大规模降价来抢占市场份额，提高占有率，希望自己独家垄断。

有些企业慢慢地清醒，市场占有率加大并非代表企业自身的盈利能力加强。随之又想到了真正的市场，改变营销观念，将企业“市场占有率”考核转变为“顾客占有率”。市场占有率采用“大众营销”，大众营销核心是将同一产品卖给更多的人。而“顾客占有率”是针对性1：1营销，是指同一顾客需要购买更多的产品。但无论如何都是以“量”为考核对象。

企业真正的课题，应该由“市场占有率”转变为“顾客占有率”，再上升到“顾客利润率”。在同一顾客身上赚更多的利润，才是真正的目标。不必介意市场景气的动向，只要和消费者保持紧密关系，就可以产生更高的利润。 掌握顾客的心

未来市场掌握在顾客手中，企业要走进赢利时代，就要从注意顾客的动向到考虑顾客的心情感受开始做起。

消费者才是企业的原点。偏离消费者的心情与感受，企业将无法立足。消费者的满意并非取决于和竞争对手的产品比较，消费者想要买该产品是因为该产品有其绝对的魅力。

要不断地推出畅销品的要诀别无他法，就是要掌握顾客的心。如果你的产品一旦畅销，就更能了解消费者心理，就更能制造出满足消费者需求的产品。这样才是良性循环。如同从朋友变成情人之间感情需要慢慢培养，一旦进入良性循环，就需要双方努力去维护。若稍一松懈就不知对方心情感受，就让竞争对手乘虚而入，后果可想而知。所以也不要整天花心思在竞争对手上，更重要的是用心去掌握顾客的心。

抓住消费者的心，就要抓住消费者的感觉。

人并不复杂难懂，消费者在购物时，也不会考虑太多。基本上就是凭突然来的感觉下决定。而每个人都有自己的个性行动。决定消费者行动的关键就在于“感觉”与心目中的“价值”是否吻合。要想引起消费者的购买意愿，就要向消费者传递“感觉”的信息。今后“感觉”才是消费者行动的标准。那企业营销都需要做什么工作呢？消费者购物的原因并不完全为了便宜或一时冲动，就象买房子，最后下决心的关键还是头一次刹那间的“感觉”。所以注重“感觉”的营销并不困难，只要用工业设计的思考模式回归到个人感受上去，就是企业设计与现代营销结合的重点。

消费者喜欢就是喜欢，没有什么特别理由，讨厌的就是讨厌，也不需要什么特别理由。

消费者对东西的价值是用心情来决定的。只要花钱和心中获得的满足吻合，他就认为物有所值。

不管男女老少，只要拿到想要的东西就会感觉快乐。这种快乐的原点就是消费者“感觉”，在现代营销中，企业的产品需要改变，需要用工业设计来把握顾客的感觉。

用工业设计把握消费者的心就要构思艺术化、人性化、科学化的产品。这样产品才更有魅力，才能更为消费者接受。好的工业设计会说话，不用过多的宣传。

我们可以通过工业设计创造产品价值，传递企业价值信息，透过产品和服务，让消费者有好的感觉。是否引起消费者内心的共鸣，就要看产品的品味和魅力。

虽然并不是每家企业都有能力进行工业设计，工业设计专业公司少之又少，特别是对工业设计理解程度又不一致，一些个体户或自由设计师把企业引向一些误区，认为自己的设计就能代表消费者需求，使企业对工业设计产生怀疑，这是一个真正需要社会来共同培养的行业。 附录：美的工业设计案例

篇7

关键词： 母语 正迁移 英语教学

通行的理论认为，母语迁移有两种：正迁移（positive transfer）和负迁移（negative transfer），从语言学习的历程来看，母语的迁移会对第二语言的学习产生很大的影响。在第二语言难以形成气候的基础薄弱学校、城乡结合部学校，英语的初学阶段尽可能地利用母语的正迁移，有非常积极的效果。

一、母语的正迁移

1.词汇拼读。

初中阶段尚处于英语学习的初级阶段，这个阶段英语单词学习建立的主要关联就是与母语的关联，从小学刚进入中学的学生，他们的母语汉语拼音基础都普遍较好，利用这一优势，教会他们掌握英语词汇拼读时，前面的辅音与后面紧相连的元音与母语汉语拼音中的声母与韵母的拼读相同，在学习英语辅音/b//d//g/等时，汉语拼音“b”“d”“g”其发音方法、成阻部位简直与其完全一致，同样，英语句子中的连读也是一样。

英语词汇拼读时的重读与轻读相当于母语汉语拼音的平声与去声。学生在得知这种规律后，便跃跃欲试，运用这种规律试着根据音标拼读单词，每拼对一个，他们都显露出喜悦和成就感。我发现，学生不仅很快掌握了拼读规则，而且大大增强了英语学习积极性。

2.非谓语动词的理解。

母语中，我们把句子分成主语和谓语两大部分，谓语部分的中心词就是表示行为、动作的动词，英语也是如此。母语中，谓语部分可以是一个动词，也可以是几个动词，而英语中，谓语部分如果有几个动词，除了一个主要的动词作谓语，其他动词就称为非谓语动词（动词不定式、现在分词、动名词等）。例如：

母语：我们来这里学习。

英语：We come here to study.（动词不定式）

母语：我看见他走进了公园。

英语：I saw him going to the park.（现在分词）

学生通过母语的点拨，很容易懂得下列句子中的非谓语动词：

（1）跑步对我们的健康有用。

（2）学好英语并不难。

（3）他们决定去野炊。

3.适应、会用英语时态运用。

母语中的语气助词：着、了、过，放在动词之后，表示动作的某一状态与英语的现在进行时态、一般过去时态、现在完成时态同等。只需说明含语气助词“过”的动词，有表示具体的过去时间陈述时，英语还是应该用一般过去时态表达即可。通过这样的学习，有效地强化了英语学习中时态概念。

4.易懂，明晰英语中直接引语转为间接引语的难点――人称代词的转化。

例如：露西对我说“你的裙子看起来比我的新”转化为间接引语：露西对我说我的裙子比她的新。

以母语的迁移，学生毫不费劲便可知道人称的转换规律，学生在完成下列句子的直接引语变间接引语时，一般不会出错：

The boy said“I think I can come here tomorrow.”（I转化为he）

Jim and Tom said“We are able to finish our homework today.”（We转化为They；our转化为their）。

5.简化、理解定语从句的先行词和引导词。

英语中的定语从句是学生比较难掌握的，利用学生头脑中已具备了一定的母语背景知识和认知理解能力，使难点简单化。

初中英语主要是学限制性定语从句。母语对定语的定义是：定语是名词（通常是主语或者是宾语）前面的修饰成分，用来修饰、限制名词，表示人或事物的性状、数量、属性等。英语中定语修饰先行词，也就是中心词。

例如：他把他昨天买的书借给了我。

书――先行词，他昨天买的――定语从句，书，是名词，用that或者which（称为关系代词）连接：He lent me the book that he bought yesterday.the book是先行词；that是关系代词，he bought yesterday是定语从句（上课时，如果在黑板上用线条标出更加明晰）。先行词是人，关系代词用who或that是物时用which或that；先行词是人但是作宾语，关系代词用whom；先行词是时间用when，先行词是地点用where，这是定语从句最基本的内容。

利用母语讲解抽象的语法概念和词义学生不仅能清楚理解词的意义，而且印象深刻。对教师来说，这样做不仅可以使学生借助母语加深对这些知识的理解，而且可以节省大量的课堂时间来进行其他的教学活动。

6.场景的理解。

语句是语言的基本运用模式。众所周知，在英语学习中，很难形成像母语学习那样丰富、自然的语言环境，因此，需要在有限的课堂教学中，创设一种适宜的英语学习环境。而创设令学生熟悉的语言环境可以激发学生的学习动机和自主应用语言的意识。这种环境的创设就是母语场景的迁移，它使英语的输出不再流于形式，并在某种程度上缓解初学者对英语学习的畏惧心理。

7.充分利用母语正迁移现象的作用进行有效的英语教学。

（1）在英语教学的基础阶段，对母语和目的语的语言系统进行一些有针对性的对比分析，有利于断定教学中的重点和难点。

（2）增强目的语和母语在文化背景之间差异的比较分析。

二、避免负迁移

负迁移主要发生在语音、语义和句法结构三个方面。

1.母语中没有辅音结尾的现象，在学习英语语音时往往受母语影响，常出现词尾加元音或拖音的情况，注意英语学习中某些国际音标发音的口型、部位，词汇拼读中辅音连缀现象。

2.英语的语序――常规句型是以主、谓、宾为核心，其他的修饰成分相对分散。母语的词序相对固定，思维逻辑是把一句话中最重要的意念放在最后说，而英语思维则喜欢把最重要的意念放在最前面说。如：“课桌上有本书。”学生容易翻译“Desk has a book.”。

3.在英语学习中，母语中没有名词的单、复数。学生常出现冠词、介词误用；动词不同形式的误用；不同种类代词间的混用；形容词与副词的混用。

以上的母语负迁移现象，应该循序渐进地教授，等学生有一定的英语基础后（初三）再侧重说明。

三、效果

利用母语的正迁移学习英语词汇的拼读，学生很快能进入英语词汇自学状态；利用母语讲解抽象的语法概念和词义，可以达到举一反三、事半功倍的效果。

四、意义

对于基础薄弱学校及对于学困生的教学，语言输入能成为学生可理解的输入，学生才真正地吸收。母语的正迁移，能让学生心理上产生共鸣，激发他们的学习兴趣，为日后融入英语文化创造前提条件。

五、探讨

1.初中英语教学是实现学生对部分英语文化的心理共鸣，并逐步引导学生理解、融入英语文化的重要阶段。英语初学阶段应侧重于运用母语的正迁移，将母语灵活地用于外语教学中。

2.在初中英语教学中，教师应让学生从整体上了解母语与英语之间思维方式的异同，克服母语思维的负面影响，学着用英语文化模式进行思维。

两种教学模式虽然目的一致，但对于我国广大的边远地区的学校、基础薄弱的学校，目前，第一种模式是比较实用的。

参考文献：

［1］郭铭华.论母语在外语课上的作用.外语与外语教学，2002，（4）.

［2］陆效用.试论母语对二语习得的正面影响［J］.外语与外语教学，2002，（4）.

篇8

用现在的拖把拖地，人得弯着腰，拖完了还得冲洗，真能累死人。为了减轻妈妈的痛苦，我发明了一种新拖把，就叫超级拖把吧。

我的超级拖把没有木把，是个圆盘。它很薄，就像一张纸样薄，但他的本领却很大，还是自动工作的。比如你让它变小，它就变小；你让它变大，它就变大，这一切全凭你手中的遥控器控制。如果你要拖客厅，你就让它变大。这样他庞大的身子呜呜地叫着，转上两圈，就把客厅脱得干干净净，比我爸爸跪在地上拖的地板还干净。你要拖床底下或沙发底下，甚至更小的空间时，就让它变小，这样它哪儿都能钻到，甚至能钻到你的耳朵窟窿里，给你把脑子拖得干干净净。

这种拖把根本不用冲洗，也永远不会脏，不管脱多么脏的地方，它都不会脏，而且香味扑鼻，明亮耀眼，这主要是因为它是以垃圾为食品的。它把垃圾当饭吃掉，然后吐出一缕缕芳香，把人都能香死。

有人问那托把没木把，怎么托呢？不用你操闲心，只要你把遥控一按，喊一声：“托把过来，把这儿拖一拖。”它就会像我爸爸听妈妈的话一样，乖乖地去拖地。，根本不用你管，托好后它就不转了，就会自动站到墙角，变得小的几乎让你看不见它。

篇9

“呜……呜，呜……呜，我好痛啊！”一阵哭声又传来。好

像是小baby——闹钟在哭。我把耳朵轻轻地凑近墙上仔细听。

“储蓄罐姐姐，我好惨啊！”闹钟抽噎着，向储蓄罐诉苦。

储蓄罐说道：“别哭了，今天你怎么了？这么伤心？”

"我的小主人以前待我如自己的朋友一样，而现在她却打

我，摔我，还让我透不过气来。”Baby说着说着，又哭了起

来。“今天早上，我同往常一样风趣地催促主人道：‘懒虫起

床，懒虫起床。’而她却对我破口大骂，还扔我，疼得我没再

理她，不料上学迟到，而她竟然怪我没有及时叫醒她，当时我

真的好难过啊！”Baby哭泣着。“昨天，她的朋友送给她一组

花花绿绿的小贴画，她看了看便顺手撕下几张，往我身上乱

贴，原本是英俊潇洒的小帅哥，瞬时变成了花里花俏的丑八

怪，弄得我几乎喘不过气来，好不自在啊！”Baby哭诉着他不

幸的遭遇。

“闹钟弟弟，我相信我们的主人会改变的！也许这几天她心

里烦吧。”储蓄罐坚定地说。

听到这里，我这才醒悟，原来是我的自私重重地伤害了对

我忠心耿耿的朋友，真是不应该呀！我惭愧地低下了头，脸红

透了。

篇10

妈妈给我带来了一位新客人—— 一只可爱的小蝈蝈。它的两只眼睛圆溜溜的，直瞪前方，嘴巴里有两片腭，披着翠绿色的外衣，只要它一唱歌，翅膀就会不停地上下摆动，发出“唧！唧！”的叫声。身体两侧的六只脚又细又长，只要你一碰，它就会飞快地缩回去。

很快，它就和我成了形影不离的好朋友。每天傍晚，我都会带它去溜冰，它每次都静静地站在笼子里。如果我累了，蝈蝈就会“唧！唧！”的唱起歌来，帮我赶走疲劳。我十分喜爱我的小蝈蝈，因为它很乖。每当我做好一道数奥题，它都会唱歌，好像在祝贺我。我就切了一小块给它作为奖励，它迫不及待地爬过来，大口大口地吃了起来。

可是过了几天，我的小蝈蝈不吃不喝，在笼子里乱爬，我想它一定要回到大自然了，又过了几天，我决定把这只小蝈蝈放生。晚上，我和妈妈到了一个适合小蝈蝈生存的地方，把它放了。小蝈蝈走出笼子几步路，还不时地往后看看，好像在对我说：“谢谢你，小主人，你把我放走了，以后我会报答你的。”望着蝈蝈远去的背影，我心里高兴极了。