假期实践活动范文
时间：2023-03-29 06:33:02
导语：如何才能写好一篇假期实践活动，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
培养同学们的工作能力，提高其自身素质，丰富同学们的社会经验，充实同学们的假期生活。
【活动地点】
××市青少年活动中心
【活动时间】
10月1日——10月5日下午12:30--3:40
【参加人员】
高一（2）班全体团员
【具体事项】
每天7-8个人，在各个游乐设施边协助工作人员为游人服务（收票，卖票，维持秩序，打扫等）。
【实践感想】
在今年的国庆假期期间，我们高一（2）班全体团员利用了假期时间，积极参加了团员的社会实践，得到了工作人员的好评。
活动过程可谓是一波三折，由于同学到少年宫的时间并不一样，因此我们不得不兵分三路：一路去找老师，还有一路留下等人。尤其是一些组长，有时还真的不知所措。
千辛万苦，我们找到了那位领队老师，之后，按照工作人员的安排，我们各自到岗为小朋友们服务。起先有的，当然是一种兴奋与一种喜悦······不过，事实也有些出乎意料，我们并没有在一起工作，而是每个岗位上只有一个人，这是对我们能力的大考验。
我们的工作任务虽说并不是太重，只是售票、提醒游客们系好安全带；但是我们心中确实是没有底，这是锻炼？是啊——是紧张？更是。渐渐的，嗓子有些疼了，腰也有些疼了，但是游客们的笑容是对我们的安慰。终于，有了个好的开局。
但是漫漫的3个小时，漫长的3个小时，这确实是一个不大不小的挑战，而每个岗位上只有一个同学，又打消了我们互相依靠的想法―――－这不得不说是我们有生以来的第一次“独立宣言”。
不管怎么苦，怎么累，3个小时大家都还是坚持下来了。尽管说我们的心中藏着疲惫，但是脸上的是笑容，灿烂的笑容······这虽然不属于我们自己，但是smile总是属于游客。虽然我们有的只有付出，可是，经验是自己的，成绩也是自己的。&
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好不容易熬到了3hours，同学们拖着疲惫却又强加着笑容的脸，回到了集合处。我们的表现得到了工作人员的赞赏――yiho，我们终于完成了“独立战争”的第一站······
篇2
【关键词】地方高职院校 大学生 假期社会实践
社会实践对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。假期大学生社会实践活动是地方高职院校人才培养的手段之一，是对大学生进行思想政治教育的途径之一。党的十七大提出了培养创新型人才的要求，社会实践正是激发大学生创造性思维、落实创意的良好形式。
目前，各高职院校假期大学生社会实践活动内容丰富，覆盖范围较广。主要包括：“三下乡”服务、“三农”服务、进企业实践、社会热点调查、挂职锻炼、西部“两项计划”等。学生参与积极性高，参与的学生人数占在校大学生总人数的比例逐年上升。效果明显，社会反映良好，得到人民群众的好评。但各高校做法基本大同小异，没有地方高职院校的特色。现就地方高职院校假期大学生社会实践提出几点思考。
一、立足地方，开展大学生假期社会实践活动
社会实践活动立足地方，是地方高职院校依托地方资源培养人才的需要。社会实践活动的开展要有社会的支持，地方的资源，学校的支持，各方面的协调才能有的放矢地实施实践活动，才能出特色。在实践中可以充分利用本地资源：一是紧密与地方领导配合，齐抓共管假期社会实践活动，为社会实践活动的内容设置提供广阔的空间。以顺德职业技术学院为例，2003―2008年，连续五年，与共青团佛山市顺德区委、区城市管理行政执法局、顺德区关心下一代委员会、各镇街居委会等部门共同组织开展“阳光行动―大学生暑期计划”系列活动。组织若干大学生队伍，奔赴全区各机关部门、陈村、勒流、容桂、乐丛、龙江等各镇街道居委会，参加了进机关部门挂职锻炼、辅助执法、义工进社区等活动。通过这一系列活动进一步充实地方文化建设力量，让学生在社会实践过程中参与地方文明建设，文化建设，经济建设，在建设中发挥共青团生力军的作用。同时，让学生在实践岗位上学经验长才干、流汗水作奉献、识民情受教育、遇磨难增豪情的精神。二是加强校企合作，构建学校与企业互动的新机制。大学生可以利用在企业的实践机会学到知识、锻炼能力，企业又可以借助大学生参与实践的机会为自己创造财富。如：顺德职业技术学院每年都与顺德区青年企业家协会合作，共同举办“进企业挂职锻炼”活动，让学生在企业中结合专业进行实际锻炼。这种以企业为载体，以人才培养为目标，建立长期稳定联系的高校与企业互动的新机制，实现了学校与企业共赢，校园与社会接轨，不仅使企业获得经济和社会效益，而且促进了大学生的社会化进程。
二、依托专业，开展大学生假期社会实践活动
高职院校学生具有一定的专业知识，开展暑期社会实践活动突出专业特点不仅在学校与社会之间架起了一座桥梁，而且学校也为地方的经济发展和提高劳动者的素质作出了贡献。依托专业开展大学生假期社会实践活动：一是组织专业服务队。各高职院校根据本校专业特点，分别组成家电义务维修服务队、计算机系的电脑免费维修、普法宣传队、车辆维修队、文艺演出队等开展社会实践活动。这既使学生担负起科技文化知识的传播和服务责任，又使学校把教与学、学与用紧密地结合起来，在培养人才的过程中发挥最优的社会效益，获得直接或间接的经济效益。二是结合专业特点参与专业实践，为学生创业就业提供机会。在开展实践活动中,高职院校可以结合地方经挤社会发展实际需要、学校优势和学生的专业特点特长,设计、开展与学生专业对口实践活动。以顺德职业技术学院为例：医学专业的学生每年组织参加社区的医疗服务活动；机电、数控、信息自动化专业的学生组织到工厂参加实践活动；外语、管理类的学生组织到公司兼职，还有组织中国移动公司的助工助学、创办企业和注册公司等。这些实践活动使学生在参与具体的生产环节，实际操作过程，人际接触过程中，把专业知识应用到实践，在服务社会、服务他人的过程中巩固所学的专业知识，加深对专业知识的理解，并从中获得直接经验，促进知识的完善和能力的提高，形成创新意识。也使实践用人单位对参加实践的学生能够有近距离的了解和认识，为学生的就业选择开辟一条道路。
三、结合教学，开展大学假期社会实践活动
高职院校人才培养的目标不仅仅是为区域经济和社会发展培养生产、建设、服务、管理一线需要的高技能人才，更重要的是要培养“踏实做事、诚信做人、人格健全”的高素质人才。大学生不仅要通过校内教学实践来提高基本的操作和实验能力，还要通过校外的社会实践活动来接触社会、认识社会，提高分析问题、解决问题的能力。
因此，假期大学生社会实践作为第二课堂已成为高职院校人才培养的有效途径，成为教学工作的补充和延伸。结合教学实施开展的大学生假期社会实践活动更具实效性。结合教学开展大学生假期社会实践活动：一是要建立产、学、研相结合的运行机制。建立一批教学、科研、生产三结合的基地，通过把学生社会实践与社会生产需要相结合，利用地方的资源为学生提供在学校中可能开展的科学实验和课题研究，使假期社会实践活动成为传授科学文化知识、培养团队合作意识、培养创新精神、提高创造能力的一个重要环节。二是要把学生假期社会实践活动列入教育计划。对学生参加假期社会实践作为一门课程来实行，明确规定实践的时间、次数和成果，严格考核学生参加社会实践活动的成绩。
参考文献：
[1]刘红英.对地方院校大学生社会实践活动模式的探讨．云梦学刊，2008，5．
[2]尹丽．论大学生社会实践活动的创新．河南教育(高校版)，2007，2．
[3]王小云．大学生社会实践概论[M]，北京：中国经济出版社，2005．
篇3
大学生暑期社会实践活动的组织实施
根据高校自身的特色，大学生暑期社会实践的组织实施方式可以多样化。台州学院结合沿海地区的经济、社会发展水平，立足本地，开展主题先行，点面结合，以专业性、服务性为
特色的暑期社会实践。
(一)合理组队，明确任务台州学院各二级学院招募团队时，采用按项组队的形式。首先是确定团队负责人。队长必须责任心强，组织经验丰富。接着，根据预期目标，将成员人数严格控制在5－15人，其中要有至少一名组织能力强，一名文字能力强，一名是台州本地人。要求每个队员各尽其能，注重团队合作。最后，选定活动内容及时间安排表，明确注意事项，制定实践计划，进行申报立项。这种以按需组团形式组织起来的大学生暑期社会实践小分队，能够有效地促进队员创新意识的形成和创新思维的发挥，培养团队合作和综合思考问题的能力。
(二)结合专业，走进基层高校暑期社会实践项目的遴选、培育与立项，必须要立足学校的办学实际，围绕学科特色与专业优势、人才培养特色等科学设计实践选题。［2］台州学院致力于摸索并扩展“订单式”暑期社会实践的活动模式，结合各专业特色策划活动方案，例如以开展基层调研为前提的“赴企业、农村和机关单位”类暑期社会实践活动，学生将自身的专业知识和社会实践结合起来，达到知、学、思、行的统一。
(三)结合课题，服务就业把暑期社会实践活动与课题研究相结合起来，有助于增强暑期社会实践的教育性，帮助学生提高专业水平，为将来的就业增加砝码。台州学院每年组织学生积极参加浙江省“挑战杯”大学生创业大赛、“新苗人才计划”大学生科技创新活动，积极申报省、市、校立项科研，并将课题研究跟社会实践结合起来，将课题的可行性研究放在社会实践中进行，使参与课题的学生具备理论功底和实践能力，提升其就业竞争力。(四)健全制度，加强管理加强规章制度建设能够为暑期社会实践规范有序地开展提供有力保障。台州学院根据实际制定实施意见和办法，编写了台州学院大学生暑期社会实践指导手册，对暑期社会实践活动的组织形式、方案设计、调研需求、动员实施、宣传指导、总结展示、评价表彰等各个环节进行详细说明。同时，成立以校团委为总策划，各二级学院分团委组织发动的暑期社会实践实施体系，分工明确，便于加强管理。
创新大学生暑期社会实践活动组织形式，丰富成效评价体系的途径
(一)与专业知识相结合，以就业为导向1．结合社会调研和科研实践活动坚持专业理论与实际相结合，根据社会实践活动调研选题，有组织地开展专题调研，撰写调查报告，为台州当地经济社会发展提供理论依据;以二级学院学生科研项目的参与者为主，充分利用假期，结合自己的专业特长，通过查资料、做实验、写论文等，开展集体研究和攻关，争取出一批科研成果。2．利用学生骨干挂职锻炼集中组织学生骨干到台州各社区、企业、农村进行挂职锻炼、调查研究，深入了解国情，经受磨练，增长才干。作为实施“青年者培养工程”的重要环节，挂职的学生骨干在参与实际工作的过程中，加深了对台州这座城市的认识;同时结合“大学生就业创业见习行动”，帮助他们提高职业素质、实际操作能力和社会适应能力，为将来走向社会，顺利就业奠定基础。3．提倡创业创新活动积极引导大学生投身我省“创业富民、创新强省”总战略的实践，鼓励大学生利用暑假时间深入社会，充分焕发创业激情和创造活力，开展各类实习和见习活动、创新创业活动，主动开展创新实践，瞄准经济社会发展的前沿，积极参与知识创新、技术创新和管理创新，锻炼在校大学生的学习能力、实践能力、沟通能力、以及社会适应能力，提升大学毕业生的就业能力和创业能力。
(二)改革运作形式1．加强项目化运作根据学生现阶段开设的专业课程情况，结合当前经济社会热点问题设计项目课题，进行社会实践。在团队成员组织结构上应提倡多元化，鼓励跨院系、跨年级、跨专业组建团队，优势互补，进行项目申报;再次，通过台州学院网站对申报的实践项目进行公开评估，对创新点突出、思路详实的项目予以重点支持。2．深化基地化运作暑期社会实践基地是大学生走向社会，接触社会，服务社会的桥梁。应鼓励各二级学院成立实践基地，坚持“双向受益”和“就近原则”，加强校地的交流联系，探索校地合作的良性发展模式，为推进暑期社会实践工作长效持续开展奠定基础。3．合理确定专业教师指导一方面，学校应为暑期社会实践队伍配备专业指导老师，以其擅长的研究领域进行分配，保证“一队一师”，为社会实践的专业性、科学性提供支持，从而使大学生真正明确实践方向，极大地提升实践效果。另一方面，专业教师应将自己的研究课题、教学内容融入课题的项目化运作中，使教学与学生实践紧密地联系在一起，实现理论和实践的统一。学院应完善教师指导的激励机制，鼓励更多的专业教师加入到社会实践队伍中。［3］
篇4
书心实践队五一假期活动策划
一：活动背景
1
五一小长假即将到来，一个短途小旅行，是一个放松工作和学习压力的不错选择。可以让我们呼吸新鲜空气，感受大自然的美丽；可以让我们暂时摆脱城市的喧嚣，寻求一片心灵的净土；可以让我们更好的与放松身心，以利于更好的投入工作。总之，五一外出是一个不错的选择。
但是，好处的同时也带来一系列的问题。其中最严重的就算环境的污染了。比如：随意摘花、“扯”花合影、乱搭帐篷、乱扔垃圾等等破坏环境的不文明行为。对生态环境的破坏极其严重。
虽然有关部门已经贴出各种标语，诸如“请游客不要随意摘柳树枝制作花环”、“请游客不要乱扔垃圾”、“请游客不要践踏草坪”、“请游客不要破坏公物”等等，随处可见。但是，仍有不少游客“听而不闻”--少数哄孩子的家长会随手采几支花叫孩子不要吵闹；一些逗女朋友的男士则跑到河边，用刀将柳树枝割下，编制称花环戴在女友头上。园内，头上戴着花环、手上捏着鲜花的游客随处可见。
2 大学生旅游事故发生不久后，规劝大家野外行为规范。
3 除了部分学生兼职，部分旅游，有一部分其它同学没什么计划，宅在电脑旁。
4 当今青少年思想不一，发表学术看法，提高大学的学习动力，回味辩论的激情。
5 公益流行年，各种社会公益组织兴起，值得我们学生学习责任感与使命感。
6 ……
二：活动目的
1 学习五四精神
2 改变出游习惯，提高城市素质
3 宣传环保理念通过本次活动，能够让出游的游客产生一定的环保意识，并付诸行动。
4 90后树立新形象。
5一起加入，探讨公益 环保，人生。
6做些什么让自己人生难忘的事，带着愉快旅游的心情参与活动，会有段难忘的经历。
7牺牲假日，做志愿者，青少年自我培养责任感。
8为中国心志愿者留守儿童计划宣传
9培养团队在外协作能力
10为暑期实践寻找资助
……
三 活动时间
2012.4.29 9：00-11:00
2012，4.29，4.30,，5.1
四：活动地点
东佘山 西佘山 两者之间某几处草地
五：活动流程
前期准备
全体会议讨论事宜
招募志愿者
宣传海报10张
买帽子20顶
网上宣传
踩点
寻找校内愿合作社团
彩排表演节目
活动实施
老校门集合
骑自行车环保宣传，放海报
草地做游戏 沟通交流
在两佘山宣传
结束活动，集体打扫场地，清理垃圾，不留下任何垃圾
午餐
各位参与活动的队员总结
形式：总分总：部分学员参加29号上午活动，后续留些志愿者在活动地方宣传，然后解说一下活动的目的，部分学员带领亲友团去红色纪念地参观，自我约束。
六：活动宣传
校内：张贴传单及海报让更多的人了解此活动的意义，并积极报名参加。
校外：通过网络工具（人人、微博等），传播本次活动的具体地点、时间等信息。让人们了解此次活动的目的（增强环保意识）并积极参与。
在活动前后于网上各处活动信息。
拍摄活动视频于网上
七：活动预算
项目预算
名称
数量
单价
总额
志愿者帽
20顶
10元
200元
午餐
20
10
200
海报
5
10
50
复印、打印费
200张
0.2元
40元
总计
490元
八：可行性分析
（一）、作为公益组织的一员，我们具备一定的环保意识，能够通过行动，把环保落实到现实生活中去。
（二）、本团队的人员及所招募的志愿者，都具备一定的良好品质，可以通过我们的实际行动鼓励和影响他人，达到本次活动的初衷。
（三）、活动前，我们已经做好了充分的准备工作，如宣传，招募等等。
（四）、本队与其他公益团体联系，积极合作，共同为此次行动努力，定能取得良好成果。
（五）、本团队具有热情、责任心兼爱心，希望尽自己的努力，为环保事业做出应有的贡献。
（六）本团队有在外活动经验，能够顺利接下此次活动。
九：应急方案
1 当天下雨，活动取消，变成单纯旅游，讨论问题。
2人数太少，让各位队员带亲友团。
十 参与社团与组织单位
预邀请组织微博@
绿洲
1KG
黑苹果
……
精神支持单位：
爱心基金会 中国心志愿者团队
篇5
［关键词］股指期货；现货指数；价格发现；波动溢出
［中图分类号］F830.9 ［文献标识码］A ［文章编号］1005-6432（2010）48-0020-04
1 引 言
股指期货具有套期保值、套利和投机的功能,此三种功能在发挥作用的同时,也正体现了股指期货工具更深层次的价格发现和套期保值的功能。我国金融期货交易所于2010年4月16日推出以沪深300为标的的股指期货合约,此时恰逢欧洲债务危机爆发冲击全球经济前景,全球股市普跌,我国沪深300跌幅巨大。因此一些投资者质疑我国股指期货的推出加剧了我国股市的暴跌,即股指期货的推出加大了我国股市的波动性。因此,本文试从股指期货的价格发现功能及现货市场波动溢出效应两个方面展开研究。
自1982年堪萨斯期货交易所推出首只股票指数期货―价值线期货以来,国外学者就针对股指期货与现货之间的关系做了大量的研究。一些学者通过期货价格与现货价格之间的超前滞后关系来研究价格发现问题。Garbade 和Silber (1983) 最早建立了期货价格与现货价格之间相互联系的动态模型,通过考察前一期基差的变动对后一期期货价格与现货价格变动的影响来刻画期货价格和现货价格在价格发现功能中作用的大小。Dwyer G P，Locke.P和Yu.W(1996)，Martin.M(1998)利用向量自回归模型研究考察了不同国家的股票指数和指数期货市场之间的价格传递,发现期货价格变化比现货价格变化领先5~15分钟。
其他一些学者则通过对期货价格与现货价格之间波动溢出效应来研究两者之间的价格发现。Tse 和SO(2004)利用信息比率、永久瞬时模型及M-GARCH模型研究了香港恒生指数、恒生股指期货及盈富基金之间的动态关系。结果表明,三个市场之间在长期内存在协整关系,但市场之间的信息溢出程度是彼此不同的。刘庆富(2006)用双变量EC-GARCH模型考察了我国金属期货市场与现货市场之间的相互影响,发现两个市场之间具有长期均衡关系,且还具有波动溢出效应。邢天才(2010)通过运用脉冲响应函数和TGARCH模型研究了仿真股指期货数据与现货市场之间的关系,认为股指期货的推出对现货市场的波动性影响微弱,并没有改善信息传播的质量和速度,轻微增大了现货的非对称效应。
2 数据处理及研究方法
2.1 数据的选择及处理
目前四个股指期货交易合约中以当月合约成交量最大,因此本文选用沪深300期货当月合约及沪深300现货15分钟高频数据为研究样本。数据为2010年4月16日~2010年9月15日,剔除非共同交易时间共获得1657个交易数据。数据来源于国泰君安Bloomberg金融终端,计量分析软件为Eviews 6.0。
2.2 理论模型与方法
因为金融市场中的资产价格大多呈现为非平稳时间序列,所以价格发现既要考虑造成信息冲击的共同因子成分,同时也要考虑到交易者对信息的短期行为。价格发现功能通过分离出影响不同市场资产价格中的共同因子来研究价格水平在不同市场间的长期相互作用。波动溢出效应主要研究短期内价格的波动,通过检测不同市场资产价格之间波动溢出效应来衡量价格间波动的相互关系。以下部分将对本文所运用的模型进行介绍。
2.2.1 向量误差修正模型
2.2.2 信息份额模型与永久瞬时模型
向量误差修正模型可以说明期货价格与现货价格之间的相互引导关系。不同市场价格受一个共同因子所驱动,这一因子形成不同市场价格之间“隐含有效价格”。价格发现的研究中采用了价格被共同因子驱动这一前提条件。基于这一前提条件而建立的共同因子模型中以Hasbrouck (1995)提出的信息份额模型及Gonzalo和Granger(1995)的永久瞬时模型应用最为广泛。这两种方法都以误差修正模型为基础变形后,从定量上测度了每个市场的价格发现功能大小,殊途同归的检测了不同市场资产价格的联系。
Hasbrouck将式(1)与式(2)组成的向量误差修正模型转化成具有协整形式的移动平均模型(VMA)：
进一步考察样本滞后变量的系数发现,在10%置信水平下,等式(1)与(2)中期货市场的现货系数滞后一阶及期货系数滞后一阶、二阶都显著,现货市场的现货系数滞后一阶、二阶及期货系数滞后一阶、二阶都显著,这说明期货价格与现货价格之间存在双向的Granger因果关系。
3.2 信息份额模型与永久瞬时模型的实证结果分析
误差修正模型并没有刻画出期货市场与现货市场在价格发现中各自在其中作用的大小,接下来用Hasbrouck(1995)的信息份额模型及Gonzalo和Granger(1995)的永久―瞬时模型测度各个市场在价格发现中作用的大小。
由表2可知,在Hasbrouck的信息份额模型测度中,期货市场的平均信息份额为19.3%,现货市场的平均信息份额为80.7%。在Gonzalo和Granger的永久―瞬时模型测度中,期货市场的平均信息份额为23.2%,现货市场的平均信息份额为76.2%。两个模型测度结果基本一致,即现货市场的价格发现贡献度几乎是期货市场共享度的4倍。
3.3 双变量EC-GARCH溢出效应模型实证结果分析
由表3可知,在期货市场和现货市场的系数ω、α在1%的置信水平下显著,这表明期货市场与现货市场都具有一致性的常数关系和波动的“聚集性”。在检验消息对价格冲击的不对称效应中,系数φ都是统计显著的；对于系数τ,在期货市场中好消息对于价格的冲击要大于坏消息的冲击,期货市场对好消息的反应较为敏感,对坏消息的反应较为迟钝。而在现货市场中,坏消息对于价格的冲击要大于好消息的冲击。即现货市场对于好消息的反应较为迟钝,对于坏消息的反应较为敏感。由此说明消息对价格波动的影响是不对称的,具有“杠杆”效应。对于条件方差溢出项,βf在5%的水平下显著,说明现货市场对期货市场存在条件方差溢出效应,且现货市场的前期波动对期货市场的当期波动起到减弱作用。而βs在5%的水平下不显著,说明期货市场对现货市场不存在条件方差溢出效应。
对于误差修正项而言,γf在1%显著性水平下显著,说明误差修正项对于期货市场方差具有较好的解释作用,γs在1%显著性水平下不显著,说明误差修正项对于现货市场方差不具有解释作用。当期货价格与现货价格处于非均衡状态时,由于套利机会的存在,大量套利资金涌入市场之中,造成两个市场的波动性幅度加大。由于γf>γs,说明期货市场波动增加的幅度大于现货市场,期货市场对于非均衡状态的反应要比现货市场剧烈。
4 结论与启示
本文根据误差修正模型基础上的信息份额模型、永久―瞬时模型,同时借助EC-GARCH模型对我国上市不久的股指期货与沪深300指数之间的价格发现与波动溢出效应进行了研究,得出的结论与启示为：
(1)股指期货市场与现货市场之间存在长期的协整关系和短期的双向Granger因果关系,这一结论说明我国沪深300股指期货合约的交易规则及设计制度上是比较有效的,投资者能够通过期货市场与现货市场进行套期保值及套利活动。但是从价格发现的角度来看,股指期货市场的价格发现能力弱,现货市场的价格发现能力几乎是股指期货的4倍,这可能与我国股指期货上市交易才几个月,市场不够成熟,广大中小投资者由于资金问题而不能参与到市场中来有一定的关系。
(2)股指期货市场与现货市场之间不存在显著的双向波动溢出效应。现货市场对期货市场存在波动溢出效应,且现货市场的前期波动对期货市场的当期波动起到减弱作用,而期货市场对现货市场不存在溢出效应。
期货市场的价格发现功能的强弱直接反映了市场结构的完备程度与市场的有效性。股指期货理论上的价格发现功能在目前我国的股指期货市场还不能得到体现,可能的原因是其价格发现的前提条件还不够充分。股指期货要实现其价格发现功能必须有一定的市场广度与深度。由于我国的股指期货目前处于开始阶段,监管当局出于控制市场风险、保护中小投资者的目的,对于入市投资者资金有非常高的要求,这就限制了一些市场交易者参与到价格发现中来。同时由于我国证券期货法律法规的限制,一些机构投资者还不能全面参与到市场交易中来,这些都限制了我国股指期货市场价格发现的功能。为了发挥我国股指期货市场价格的功能,监管当局可以从金融产品创新及市场微观结构规则制定两个方面着手,推出Mini型股指期货合约、放宽机构投资者入市交易活动的限制,使我国股指期货更好的发挥其价格发现、套期保值的作用。
参考文献：
［1］ Hasbrouck，J.One Security.Many Markets：Determ-ining the Contributions to Price Discovery ［J］.Journal of Finance，1995(50):1175-1199.
［2］ Gonzalo，J.，and Granger，C..Estimation of Common Long-Memory Components in Cointegrated Systems ［J］.Journal of Business and Economic Statics，1995(13)：27-35.
［3］ Martin M.Price Discovery in High and Low Volati lity Peri-ods：Open Outcry versus Electronic Trading［J］.Journal of Interna-tional Financial Markets.Institutions and Money，1998(8)：243-260.
［4］ 张金清,刘庆富.中国金属期货市场与现货市场之间的波动性关系研究［J］.金融研究,2006,10(7):8-14.
篇6
司法局启动 “弘扬学习雷锋精神、践行政法警核心价值观”教育主题实践月活动：
为弘扬学习雷锋精神，激励司法行政系统干警的工作热情，3月5日，西和县司法局结合工作实际，以“3.5向雷锋同志学习49周年纪念日”为契机，启动了为期一月的以“弘扬学习雷锋精神、践行政法干警核心价值观”为主题的教育实践活动，通过开展一系列的司法便民活动，把雷锋精神落到实处，以实际行动践行政法干警核心价值观教育实践活动，助推司法行政工作上台阶。
一是营造学雷锋氛围，体验雷锋精神。局党组结合司法行政工作实际，制定了活动月实施方案，召开了“弘扬学习雷锋精神、践行政法干警核心价值观”教育实践主题活动动员会，要求全系统干警以雷锋为榜样，爱岗敬业、奉献社会，营造浓厚的学雷锋氛围，掀起学雷锋的热潮。
二是开展“弘扬学习雷锋精神、践行政法干警核心价值观”教育实践主题活动，将雷锋精神落到实处。以“联村联户、为民富民”为契机，深入开展走访贫困户，急群众之所急，想群众之所想，把群众的困难看在眼里，记在心上，给联系户发放便民联系卡，建立村情、民情台帐，结合所联村实际情况，制定具体帮扶措施，以长期开展济困帮扶。并借助法制宣传平台，组织联村干部在村委会、学校等场所开展了一系列关乎民生法律、政策的法制宣传教育，设立现场法律咨询点，为困难群众提供法律援助和法律服务。同时，加大对联系村矛盾纠纷的排查化解力度，集中力量化解群众反映强烈的热点、难点和重大社会矛盾纠纷、涉法涉诉案件，着力构建和谐村、文明村、平安村。另外，我局还积极拓展活动范围，组织法制宣讲团在大乡镇集中开展法制宣传教育2场次，群众对此反响强烈，从而以实实在在的“为民”行动，把雷锋精神落到实处。截止目前，共发放《农民法律知识读本》《西和县实用法律知识100问》《农民工法律援助服务手册》《人民调解法学习读本》《百姓常用法律知识问答》“学习雷锋从我做起从小事做起”等有关宣传资料3500余份，设置宣传展板16块，悬挂横幅4条，解答法律咨询280多人次，调处化解疑难矛盾纠纷15起，调处成功13起，受理法律援助案件3件。目前，“弘扬学习雷锋精神、践行政法干警核心价值观”为主题的教育实践活动正在进行中。
篇7
关键词：大学生；社会实践；假期工
中图分类号：G64文献标识码：A
我国的社会实践于20世纪八十年代初期在我国高校普遍实行，在过去的20多年的不断探索和发展过程中取得了很好的成就。随着高校人数的增加，给高校社会实践工作带来了很大压力。为了更好地适应新时期大学生社会实践活动的要求，提出把假期工作为社会实践活动的内容之一。假期工就是学生利用寒、暑假的时间，到企事业单位打工，假期结束后辞掉工作，回到学校继续完成学业。
一、大学生社会实践的作用
1、提高学生适应社会的能力。社会是最好的学校，社会实践是大学生对社会认知的前提，学校有一定的封闭性，大学生对社会认识存在着片面性，缺乏理论和实践的结合。通过社会实践活动，使学生能正确地认识自己，调整心态，提高社会认知能力、社会适应能力，为将来走向社会打下良好基础。
2、有利于培养学生正确的就业观。大学生就业难其中最重要的一个因素是学生不了解自身能力，不能正确地认识自己，不能合理地定位。通过对社会就业形势的了解，有利于促进学生独立生存的能力。通过实践使学生明白自己要做什么，使学生的个人长期目标和短期目标能更加坚定，特别是短期目标更具体化，做到有针对性的努力，培养正确的就业观。
3、促进大学生理论联系实际，提高解决实际问题的能力。学生在实践当中会遇到具体问题。首先要会用所学的知识进行思考，会在以后的学习中不断寻求解决问题的办法。锻炼了学生首先用理论知识来解决实际问题，使学生的知识及时地得到检验；提高了学生的专业技能，巩固了专业思想。
4、有利于培养大学生的健康人格。健康人格是在实践中形成和发展的，正确的世界观、人生观是在实践中树立的，融洽的人际关系是在实践中建立的，心里防御机制也是在实践中完善的。大学生通过社会实践，走出课堂，深入社会，在这个过程中，大学生更加清醒地认识自己存在的问题。在与别人相处过程中，能够换位思考为别人着想，性格也会逐渐开朗起来，能够以良好的心态对待学习生活中出现的各种问题。学生通过社会实践这个大熔炉，逐渐培养良好的心理素质和健康的人格。
二、大学生社会实践活动现状
1、我国大学生社会实践活动的主要形式。主要有以下几种：（1）在学校组织下参与的三下乡与四进社区活动；（2）教学实践；（3）专业实习；（4）军政训练；（5）公益活动；（6）科技发明；（7）勤工俭学。
2、我国大学生社会实践活动存在的问题。主要表现为以下几个方面：（1）部分学校社会实践活动流于形式；（2）社会实践活动内容、形式单一；（3）学生参与面不够广泛；（4）制度机制不够完善；（5）没有稳定的社会实践基地；（6）实践经费不够充足。
3、我国大学生都是在应试教育背景下通过小升初、中考、高考、考研一路杀出来的。应试教育在升学率、平均分两根指挥棒自上而下被层层强化，导致学生几乎把所有的时间都用到了学习上，学生生活方面的事情都是由家长和学校包办解决。学生缺乏独立解决问题的能力，导致综合能力相对低下。以至于学生第一次走向社会时就出现五花八门的问题。
4、国外大学生现状。对合作教育模式的研究最典型的是华北庄、胡文宝等合著的《中国产学合作教育探讨》一书的介绍。美国并行模式（全日制注册学生除了全日制学习外，每周通常抽出20～25个小时工作）、交替式模式（全日制学习学期与全日制工作学期交替进行）、双重模式（并行模式和交替模式同时进行）、学徒制合作训练（学徒制训练和合作教育结合起来）、企业-教育契约模式（企业利用假期开办职业培训班）。加拿大推行的是“学校-企业/社区”综合。以滑铁卢大学为例：一种是常规体制，另外一种是实行工读交替的合作教育模式（一年内分为三个学期，两个学期学习，一个学期工作）。英国的典型模式有两种：一种是三明治模式（学生在校期间很长一段时间要参加实际工作）；另外一种是“教学公司”模式（教学公司组织高校和企业界共同参加的科技协作项目）。德国的职业教育方面是“双元制”职教模式。
三、把假期工作作为大学生社会实践内容之一
大学生参加社会实践活动，不仅锻炼了实践能力，更重要的是锻炼了学生的承受能力。充足的社会实践活动对大学生自身的成长、成才起到举足轻重的作用。
1、列入专业课课外培养计划内。我国的专业课课外培养计划中，课外学分占有的比例现在还比较低，因此把假期工作为课外学分组成的一部分是十分必要的，既增加了课外学分的比重，同时也增加了学生选择的空间。随着我国社会的发展，各种类型的企业数量不断增加，在节假日期间临时性用工数量也在不断地增加。在假期开展假期工适应了时代的需求。
2、建立假期工考核机制。现在的社会实践活动往往都是在学校和社会的直接管理下开展工作的，导致部分学生产生了等、靠、要思想。为了调动学生的自主性，在保持原有社会实践内容的基础上，增加打工锻炼来引导学生主动参加社会实践活动。对于参加打工的学生，也要进入社会实践考核范围之内。学生可以根据自身的情况和所在地的情况灵活安排打工的实际内容。由于打工的范围比较广，涉及的部门比较多，对于具体考核比较困难，为了加强考核的准确性，首先需要学生用电话、电子邮件、学校网站的平台把打工的情况及时汇报给学校的考核部门，包括单位的名称、地点、工作的内容、联系电话等具体信息，以便考核人员进行考察；其次学校应统一下发评定表，由用人部门进行鉴定和证实。
3、在第一到第四学期中，安排大学生的假期工。假期工不强调专业知识的要求，只要是身体力行即可参加假期工活动。因此，把假期工的社会实践活动主要安排在第一到第四学期当中，同时也解决了目前社会实践活动大部分都倾向于高年级的状况。这种高度社会化的教育形式给学生创造了良好的实践环境，强化了实践的教学环节，增强了思想和理论教育的实效，激发了学生自主学习的内动力。
4、学生家长主动配合和参与，支持学生参加假期工。假期工是在学校的倡导下开展的工作，没有学校工作人员对学生的安全问题进行保障。为了做好学生管理的延伸，在新生入学时很多学生家长都会送学生到学校。学校可以利用这个机会做好假期工的宣传性工作，让家长和学生自主选择是否参加假期工的社会实践活动，并接受学校的考核，同时与家长签订安全合同。对于不愿意参加接受假期工的学生和家长也不要强迫。将来愿意参加了假期工，也同样可以接受学校的考核。
大学生社会实践活动是一项系统工程，需要全社会的积极参与。既需要政府、学校的努力，更需要社会各界的大力配合。社会实践不仅是大学生素质教育的一种有效途径，而且也是大学生思想教育工作的一个有效途径。因此，高校教育工作者必须充分发挥社会实践的平台，努力将大学生培养成有理想、有道德、守纪律、有胆略、有技术和开拓能力的建设性人才。
（作者单位：延边大学）
主要参考文献：
[1]黎建斌，马利军.大学新生父母教养、自我体验对成就动机影响的模型构建[J].中国健康心理学杂志，2008.3.
[2]徐家鹏.新时期大学生社会实践的功能及其运行机制研究[J].贵州大学，2009.12.
篇8
一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，为自己书写一份满意的答卷……
在注重素质教育的今天，大学生假期社会实践作为促进大学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。
大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。
这个假期我没有选择自己所学的专业去实践，而是在一个亲戚开的电脑配件柜台帮忙卖货，过的十分充实。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。也对自己一直十分想了解的电脑知识有了更进一步的深入。社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。
这次假期实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。我认为以下四点是在实践中缺少的。
篇9
那天的天气很好，万里无云，还有微微的风，感觉非常舒服。今天真是一个好天气！
我来到居委会，负责假期活动的阿姨把我带进了活动的会场。等所有人都来齐后，阿姨说：“欢迎大家参加假期的实践活动！”她先给每人发了一块擦布，然后对我们说：“现在，我们要把居委会内部的墙壁擦一遍，好不好？”我们一起说：“好！”然后我们就认真的擦起来。我们每人负责一块，很快就擦完了。阿姨又给我们每个人一把夹子和一个塑料袋。然后又对我们说：“现在我们要到外面捡拾垃圾。”阿姨一边说一边还在给我们照相。
我和同班同学孙晓阳一起参加了这次实践活动。我们俩一起捡拾绿地里的垃圾，一个人用夹子夹，一个人用袋子装，配合得很好。很快一个小时过去了，我们把社区里绿地的卫生打扫完了。阿姨给每个参加社区实践活动的同学发了一张假期活动鉴定表，然后说：“感谢大家的辛勤劳动！这次活动就到这儿，你们可以回家了。欢迎大家下次继续积极参加社区的实践活动！”
篇10
在注重素质教育的今天，大学生假期社会实践作为促进大学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。
大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。
这个假期我没有选择自己所学的专业去实践，而是在一个亲戚开的电脑配件柜台帮忙卖货，过的十分充实。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。也对自己一直十分想了解的电脑知识有了更进一步的深入。社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。
这次假期实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。我认为以下四点是在实践中缺少的。
一在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。
如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。
二在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。
在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，知道要打假期工时，自己就害怕了。
自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如哥哥所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”