何其有幸范文

导语：如何才能写好一篇何其有幸，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

曾经的自己想的是，每到一个地方都必须交一两个特别知心的朋友，这是自己最基本的自我要求！然后就是小学的时候年龄太过小，可以忽略不计，初中的时候也交到了一辈子最知心的朋友，高中的时候也有一辈子相处下去的知心朋友，甚至包括大学的时候，自己也有特别要好的朋友！

总之就是人生的每一个阶段，好像都有一两个最知心的朋友，陪伴着自己度过人生中最美好的那一段年华，然后也在人生以后的阶段中以一辈子朋友的身份相处着。

有一句话是人生得两三知己足矣，如此看来，自己真的是应该感到知足了！毕竟自己好像从来都不是一个贪心的人，无论是交朋友也好，还是生活也罢！

然后就是曾经有一段时间比较失落的是，自己来到这座小县城七年，好像始终没有找到特别贴心的朋友，因为长大以后真的是想要交到一个真心的朋友，太难了！

难的并不适合对方的志不同道不合，难的更多的是我们彼此的防范，我们都不愿意过多的去付出，因为我们知道副处真的是要比得到困难多了！

篇2

英国科学家研究发现，女性的“起床气”似乎来得更猛烈些。他们发现，女性所需睡眠时间比男性要长。如果一个女性睡眠时间不足，她所承受的精神和身体折磨比男性更严重。除了增加罹患心脏病、抑郁症、心理疾病的风险以及身体炎症反应过高之外，睡眠不足的女性血液中会产生额外的凝血因子，并最终导致中风。因为炎症反应水平过高，女性在醒来之后，会清晰感受到身体内部的疼痛，这种疼痛感足以让她们大发雷霆、心情郁闷。

睡意和情绪的关系在心理学研究中已经被广泛探讨，研究证明：困倦更有可能让你变得具有攻击性。在睡眠不足时，一个人可能会表现出易怒和焦虑不安，困倦的人更有可能去责怪别人，甚至采取报复行为。

早晨七八点钟是人体激素水平快速上升至最高水平的时候，血压也达到最高值，经过一夜的抑制，多巴胺此时得到释放，人的交感神经系统变得敏锐，休息了一夜的身体，此时理应充满精神和活力，但如果在夜间没得到充分休息的人，早起就容易有“起床气”。

医学上并没有“起床气”这种说法，正常人醒来后应该是能马上起床，但是睡眠不好、长期失眠或者低血糖等身体有问题的人，身体和大脑觉醒不像正常人那样快，如果睡眠质量不好，很容易产生不良情绪。

血液中一些炎症反应的指标如白介素-1（由单核细胞、内皮细胞、成纤维细胞和其他类型细胞在应答感染时产生的细胞因子）、白介素-6、肿瘤坏死因子等的分泌与睡眠息息相关。打呼噜、睡眠质量不好、睡眠时间少的人，相对炎症因子分泌较多。

篇3

这款粉底遮瑕的同时，还有很好的保湿滋润效果，延展性十分优良，只需要一点点就能有效地提亮肌肤肤色，质地非常轻薄，上妆丝毫没有厚重感，但是遮瑕效果优良，油皮的妆容也十分自然。

2、兰蔻气垫粉底

这款气垫最大的好处就是延展性好，上妆感觉比较清爽，没有厚重的感觉，对于油皮来说不会感觉太大的负担，但是遮瑕的效果一般，适合脸上没有什么瑕疵的肌肤提亮肤色。

3、迪奥气垫粉底

哑光的妆容充满高级感，油皮使用也能够拥有十分自然大方的底妆，而且延展性相当优良，十分容易推开，遮瑕能力也属于优良的范畴。

4、雪花秀气垫粉底

篇4

【关键词】早期阅读 阅读前准备 指导阅读 良好习惯

研究表明0—6岁的婴幼儿时期，是人的智慧潜能开发的关键期，对儿童后期阅读、计算能力、日后的智力发展影响最大。所以对幼儿早期阅读进行引导能够激发孩子的学习动机和阅读兴趣，提高孩子语言能力，是孩子智慧发展的一把金钥匙。

一、做好阅读前的准备

1.了解幼儿的阅读特点。幼儿阅读都有自己的特点：大多数幼儿看图书常常几下便翻完一本，不能认真观察画面内容，不注意人物表情和细节的变化。因此，在引导幼儿阅读前，要帮助幼儿了解书的组成。知道书是由封面、封底和书页共同组成的，每页上方或下方的数字代表页数，看书要一页页地翻。引导幼儿自己学习按顺序翻阅，仔细观察画面细节，理解故事人物、情节，并逐渐将听到的语句、词与书上的印刷符号对上号。

2.创设良好的阅读环境。为养成幼儿良好的阅读习惯，在区角活动中应专门设立阅读区供幼儿阅读。

（1）首先阅读区要设置在有良好的采光处，与热闹的区角分开避免相互干扰。

（2）阅读区中固定放开放式的图书架或布袋，图书放置的高度便于幼儿自由取放。

（3）在阅读区中陈放幼儿喜欢的图书，并根据幼儿的兴趣不断充实替换图书。如幼儿对电视上摆放的动画片的图书可以说是百看不厌，于是我就请幼儿带来想关的图书供大家阅读，孩子们非常高兴。

（4）在阅读区内放上录音机和与图书内容相关的录音磁带，幼儿可以边听录音边看图书。

（5）在阅读区放上棉垫、靠垫，孩子们阅读时倚靠在垫子上有温馨舒适的感觉。

二、做好阅读过程的指导

1.让阅读过程生动有趣。

（1）大图书阅读活动：教师根据幼儿年龄特点、教育目标、教育内容自制大型图画故事书，并利用这种图画故事书帮助幼儿学习和掌握按序仔细观察画面和将前后画页联系起来理解的阅读技能。

（2）小图书阅读活动：同一内容的图画故事书幼儿人手一册，独立阅读，主要帮助幼儿掌握翻图书的方法，让幼儿在看书过程中自不断获得独立阅读的经验。

（3）听赏活动：以听赏图画故事或其他文学作品为主要内容的活动，主要让幼儿反复倾听老师的讲述，不断体验品味，养成良好的倾听习惯，提高对文学作品的欣赏能力。

（4）排图活动：教师为每个幼儿提供一套打乱顺序的图片，幼儿在看懂图意的基础上，根据故事内在的逻辑规律将图片按顺序排列起来，并表述排图理由，这有利于培养幼儿有序思维能力。

（5）自编图画故事书活动、诗配画活动：在教师指导下，幼儿运用已有阅读经验和绘画技能，将自己创编的故事、诗歌配上与其情节、内容相符的画面，编成图画故事书，培养幼儿将语言符号转化能力并发展其创造性思维能力。

（6）听音乐编故事：幼儿通过感受理解音乐，将它转化成语言符号，进行讲述，并配上画面组成音乐图画故事书，培养幼儿将音乐符号转化为语言符号和绘画符号的能力。

2.对幼儿的阅读习惯进行指导。

（1）建立必要的阅读常规。我们为图书角设立了标志并限定人数。即投放5张进区卡。凡进区者必须带上进区卡，出来时放回原处，没有进区卡的幼儿要等有进区卡时才能进入。这样图书角内有无空额一目了然，增强了幼儿阅读的有序性和自觉性。

（2）帮助幼儿掌握阅读技能。在阅读过程中，孩子难免会遇到这样那样的困难。如：不能前后连贯的进行阅读，不能正确理解画面的意思。教师应认真观察孩子的一举一动，了解幼儿的阅读要求，适时适度地介入其中，指导幼儿阅读，帮助幼儿掌握一定的阅读能力。

三、让阅读成为幼儿的一种习惯

1.处处皆阅读。阅读还应渗透在一日活动的各个环节之中，如日常人际交往、自由游戏、散步、听等等。例如我们可以将季节的变化、生活的特点、动植物的生长规律等与阅读教育相结合，使幼儿在潜移默化中通过不断的感知内化，积累阅读经验。同时，我们提供一定时间让幼儿自主选择交流对象、交流内容、 交流地点，进行阅读交流活动。

2.与家长共同开展阅读活动，激励和帮助幼儿形成良好的阅读习惯。家长对孩子的自主阅读能力成长承担着很重要的地职责。近两年的经验总结出亲子共读包括以下四方面要求：一是建立一个充满阅读信息的环境，让孩子在生活中有很多机会接触书面语言信息；二是家长需要注意给孩子购买有趣的有益的图画书，让孩子不断被新的图书所吸引，产生良好的动机去阅读；三是和孩子一起阅读图画书，并且建立起良好的阅读常规；四是在阅读过程中给孩子恰当的指导，帮助孩子逐渐学会阅读图书内容。可以这样认为，在亲子共读中成长起来的孩子，一定是喜欢阅读并且会独立阅读的人，这样的阅读者才是真正的终生学习者。

篇5

一次新的赚钱机遇到来了

项目承诺：凡来考察接产的学员，为考察项目的真实性，可先到已接产成功的学员家考察后再接产。

新型液体煤气是一种开发利用清洁高效可再生能源，是经过国家环保能源公司、国家计委、交通能源司等认定推广使用的标准燃料。该产品以热值高、成本低、环保节能淘汰和替代传统的高价液化气和柴油，俏俏走进千家万户的厨房、食堂、饭店、酒店、大排挡、火锅城。

该产品通过国家权威部门检测合格，被国家专利局授予发明创造专利，并经过多年的试点推广使用，其技术性和使用安全指标符合民用燃料的要求，是一种理想绿色燃料，具有广阔的发展开发前景。优点尽显新能源优势。

1、原料来源广：生产主要原料是工业上常见的精、粗甲醇，各地化肥厂、甲醇厂、焦化厂及各市、县化工门市均有销售，不存在原料难买或买不到的现象。2、成本低廉：成本2元／公斤左右，市场液化气7元／公斤以上，柴油8元／公斤以上，成本仅是液化气、柴油的三分之一，利润空间巨大。3、市场巨大：煤气家家需要，学校食堂、饭店、酒店、大排档、火锅城用量更大。4、投资小：建小型煤气站，投资设备原料一万元左右可投产（不需要设备也可以生产），只投资买原料款3000-6000元即可投产。5、使用安全方便：用原钢瓶充装，原灶具略加改造一下即可使用，常温常压，运输使用非常安全，绝对无钢瓶爆炸的危险。6、火力强劲：热值可达9000大卡，温度可达1380度左右，上火快、火力猛，无残液残渣，绝对无烟无味，不黑锅，配套我单位供用的无风机全气化猛火灶。不仅适应农户使用，更适合大中小食堂、饭店、酒店、夜市、大排挡使用，效果比液化气还好。7、政策支持：根据《中华人民共和国可再生能源法》有关规定该项目应给予专项资金补贴和税收优惠。8、技术先进：此技术已申请国家专利： 201010213651.0，产品质量经国家权威机构检测为合格产品，并经国家工商局注册“清大源”商标。

复合汽油、柴油技术全面升级

最新研制复合汽油、柴油多种新配方，成本均在5500元∕吨，从颜色、味道、发热量、耗油量、动力等指标均同市场汽油、柴油效果一样，可单独用也可混用，对各种车量、机械无任何损伤，而且排烟量减少20%以上。此产品再次通过国家权威检测质量合格，被国家专利局受理发明创造专利。

记者总结：灵璧清大新能源项目已在我杂志多年报道，是最受读者关注的诚信企业。多年来树立了无一例加盟者投诉的诚信企业，很多加盟者赠送锦旗、写感谢信。

注：由能源专家专利发明人亲自传技，严格区域保护，确保接产者的经济效益。

单位：安徽省宿州市灵璧县清大新能源技术开发部（科委宿舍院内）

项目咨询：18955767919

传真/电话：0557—6032829

篇6

关键词：零起点合唱；现状；原因；解决措施

合唱不同于其他的表演形式，它具有独特的艺术魅力和很好的教育功能，也渐渐地演变为学校艺术教育活动中不可或缺的一部分。开展合唱的活动，不但可以加强学生的艺术修养，还可以锻炼学生的集体意识，让学生之间形成彼此尊重、团结互助的良好氛围。所以，在农村中学中如何进行零起点合唱有效教学，使学生感受合唱的效用与魅力，提升学生的综合素质是值得思考的问题。

一、合唱教学在音乐教学中的作用

合唱作为中学校园的重要活动之一。适时地进行合唱训练可以锻炼学生的思维模式，培养学生的集体意识观念，加强学生在艺术涵养和团结方面的能力，培养学生全方面的素质。据有关调查表明，现在很多教师不能很好地重视音乐教学质量，从而过分轻视合唱教学，其实合唱教学在音乐教学中起到了重要的作用。[1]

二、农村中学合唱教学在音乐教育中存在的不足

1.学生水平参差不齐。对于合唱歌曲的练习需要学生拥有较好的合唱技能和技巧。但是在音乐常态课中，因为班级的不同、学生音乐水平的不同、合唱功底的不同、唱歌水平的优劣等，造成合唱教学难以正常进行。

2.对合唱歌曲的认识不充分。学生对整体合唱的意识不够充分，尤其是声部和谐的地方不够充足，没有充足的实际经验，无法吸引学生的学习兴趣。在操练过程中，我们很明显地看到，学生使用了很多精力在练声部旋律，但在实际的合唱过程中，音效效果还是很差，容易出现攀比声部的现象，不懂得相互间配合。在实际教学过程中，通常采用拼凑的办法来处理合唱曲目，教学方法呆板，学生提不起兴趣，没有创新意识。[2]

三、农村中学的合唱教学在音乐教学中所采取的措施

1.教师要具备一定的指挥能力。指挥在一个团队中占有很重要的地位，不但是合唱团的组织者、领导者，还是对一个合唱团队艺术的再创造，所以有人把指挥形象地比喻为合唱团的灵魂。指挥的过程需要运用一些手势，对演唱者进行引导，指挥动作要尽量的省，也就是说要依据曲目的实际含义、音乐速度、音乐力度等方面去准确地计划每一个动作。要精准到位，尽量不要去浪费任何一个动作。其动作也要相互协调，具有舞蹈的优美效果，动作好看且大方。起拍就是指开始的预备动作，也是个虚拍，这个虚拍是音乐最开始的前一拍的指示，这个虚拍的作用是给演唱者开始演唱的呼吸口，也就是统一进行“吸气―张口―演唱”。俗话说，好的开始是成功的一半。起拍是开始演唱的预备动作，也是最能够调动观众的情感，而能够充分调动观众的情绪，正是合唱艺术所要追求的效果。收拍就是指话说完了，故事说完了。无论这段讲话是激动的、柔和的、热情的、安静的或是神秘的，到最后都需要一个动作来进行最后的交代，从而让观众感受到完美的结束感，收拍是整个演唱作品成功和完美的标志。

2.教师要具备驾驭作品的能力。教师不但要教会学生欣赏作品和进行合唱训练，对于教师自身来说也要注意把握驾驭作品的能力。首先要拥有充足的音乐知识，其次还要注重音乐的听觉能力、节奏感受和对音乐的敏感度等方面的把握，最后还要拥有指导合唱的技巧和能力。好的教师才能培养出更多优秀的学生。

3.加强学生的欣赏水平，引起学生的合唱兴趣。在进行音乐教学的过程中，教师要学会培养学生的学习兴趣，利用对比的方式让学生欣赏歌曲，让学生深入内心地感受歌曲的强大魅力和艺术表现力，也可以依据合唱的实际发展情况推荐一些优秀的作品让学生进行欣赏和体会，从而增强学生的审美情趣，让他们明白合唱的巨大魅力和其中的美感。教师根据学生的实际情况，采取具体问题具体分析的方法来对待学生，采取不同的方式进行培养。农村中学生的音乐基础一般都比较薄弱，处于这样的现状，教师往往需要更多的耐心来进行分层次教学。采用一定的教学手段，逐步深入，可以让学生先从最简单的发声练习开始，再进行唱谱填词，把音乐的理念渐渐地深入到学生的脑海中，从而更好地调动学生的学习积极性。

4.在相对愉悦的氛围中进行教学，讲究合唱教学的恰当方式。在进行合唱音乐教学的时候，一定要让学生在一个相对愉悦的环境中进行学习，利用合适的方式让学生放松。比如，可以先让学生排成一排相互捶肩，这样就可以充分放松学生，调动起学生的学习兴趣，让学生在音乐的感知方面、理解方面以及表现力方面都能够有稳步的提升。在进行轻声合唱的时候，要注意控制音乐的节奏、音色以及声部的相互协调，以便学生能够很好地把握住曲目的真情实感，并且准确地表达出来。而且，还要注意学生的音乐节奏感，让学生经常进行节奏感的训练。

随着社会的发展和时代的进步，我国的教育事业也在不断地改革，尤其体现在素质教育方面，所以我国提出了一个宏伟的教育目标“以人为本”，注重培养学生的全面素质，争取为社会培养出更多的综合型人才。现在，农村中学的合唱教育也越来越多地受到教育部门的关注，教师也有责任把这件事做好。我们农村学校中的优秀教师要更加努力，采取恰当的教学方式，使农村合唱教学变得越来越好。

参考文献：

[1]王薇.小学音乐综合教学中存在的问题及对策研究[J].东北师范大学，2012.

篇7

关键词 有源电力滤波器；混合型有源电力滤波器；总谐波失真

中图分类号：G712 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2014）22-0141-02

1 引言

科学技术的进步，时代的变化，导致工商业使用了大量的非线性负载。这些非线性负载的使用导致大量的电力系统谐波充实在电网中，致使电能质量的下降。工业和商业用户也非常关注供应他们的电能质量[1]。

利用超大规模集成电路（VLSI）技术的电力电子设备，在治理谐波方面起到更大的作用。非线性负载如变频器等产生的谐波会导致设备过热、数据损失、功率损耗、电网组件故障。采用无源电力滤波器（PPF）消除由非线性负载所产生谐波有很多优点，如运行可靠，易于设计和实现。但无源滤波器也有很多缺点，如系统的组件多并且体积大而笨重，不灵活，不能进行动态谐波治理，必须是在载荷条件确定的情况下，依赖于系统阻抗。

由于无源电力滤波器的这些缺点，使得有源滤波器（APF）在当下谐波治理中发挥着越来越重要的角色[2-3]。有源电力滤波器利用绝缘栅双极型晶体管（IGBT）来产生补偿电流，但是快速开关晶体管所产生的高频噪音（高次谐波）也同样包含在补偿电流中，从而影响电网质量。因此，该开关频率噪音需要利用额外的滤波。合理配置混合型有源电力滤波器（HAPF）可以克服传统的有源滤波器的技术缺陷，它是一种性能改进并且高性价比的解决方案[4-8]。

在混合型有源电力滤波器设计中大量的控制策略通过不同算法已经实现。最早是利用模数转换器（ADC驱动器）、电压调节器和数字控制器来作为实现算法的硬件平台，但由于该程序过程的复杂性，在实现高采样率系统时比较困难。随着数字信号处理器（DSP）的发展，它提供灵活的可编程性、强大的计算能力和各种算法应用程序编程接口（API），使得它可以快速开发混合有源滤波器。但是这些解决方案通过提供复杂的硬件和软件设计，这些因素会影响有源滤波器动态响应的性能和补偿精度[9-15]。

利用现场可编程门阵列（FPGA）来克服利用DSP设计HAPF中的一些困难，并利用它作为DSP系统中的一个扩展功能。

FPGA的优势：

1）具有强大的并行处理能力；

2）提供更加快速修改硬件电路的平台；

3）通过硬件描述语言（VHDL）来进行快速开发；

4）对工业级系统提供实时算法和响应；

5）能够作为DSP的协处理器，扩展DSP功能。

本文以FPGA数字控制器为平台，利用滞环电流控制策略来实现混合有源滤波器。尽管单相并联有源滤波器能够治愈非线性负载，但是混合有源滤波器从治理性能的表示上更好。因为混合有源滤波器上谐波治理任务分为两个部分――有源滤波器用来治理低次谐波，无源滤波器部分来治理高次谐波，很好地避免了自身产生的高次谐波。

2 滞环电流控制器

在混合型有源电力滤波器中有很多控制方案，其中利用滞环电流控制方式（HCC）作为控制策略，并利用开关式逆变电路作为执行部件，有更多的优势。HCC其优势主要体现在实现简单，输出电流的快速可控和稳定性高。本文利用两级滞环电流控制器，包括滞环上限带和滞环下限带、实际电流和参考电流。滞环电流控制器是利用PWM电压逆变器与滞环带之间的电流差作为反馈信号。

3 半实物仿真

半实物仿真技术是将控制器（实物）与在计算机上实现的控制对象的仿真模型（数学仿真）联接在一起进行试验的技术。在这种技术中，控制器的动态特性、静态特性和非线性因素等都能真实地反映出来，因此它是一种更接近实际的仿真试验技术。如图1所示，SPARTAN-3E FPGA和PC通过JTAG接口来进行下载和调试。

4 FPGA的设计

第一步：设计有源滤波器的控制算法。利用Xilinx ISE 13.2开发环境，利用VHDL语言进行编程，或利用MATLAB Simulink仿真软件进行控制算法设计，然后转化为HDL语言。

第二步：每一个控制模块采用RTL级别的VHDL语言进行开发。

第三步：检查FPGA开发板和PC机之间是否已经用JTAG连接在一起，初始化了链接。

第四步：将VHDL代码下载到目标FPGA开发板上。

滞环电流控制器模块在FPGA开发板上实现，在整个系统是以FPGA为核心和PC机组成半实物仿真环境，其中滞环电流控制器模块上有一个开/关计数器和利用时钟分频器控制的开关脉冲频率的比较器，在FPGA上的滞环电流控制器来实现控制产生抵制谐波，这些抵制谐波是用来抵制由电网中的非线性负载所产生的谐波。利用电流互感器从非线性负载进行电流采样得到电压信号，再由模数转化器（ADC）得到数字信号进入FPGA板中。整个系统是一个循环回路。

5 系统性能在MATLAB中仿真测试

利用MATLAB的Simulink创建模型和仿真的步骤如下。

第一步：利用电压测量电路对直流电容两侧的电压进行测量。

第二步：测量值和基准电压做比较，并在PI控制器中产生差值。

第三步：差值乘以正弦分量。这个过程和结果都是在参考电流转换模块产生和输出。

第四步：负载电流和差值在模块中比较并把结果给到滞环电流控制，当比较值超过滞环带时，控制器将控制逆变开关电路打开和关闭。

如图2中a、b、c分别表示没有有源滤波器时的总谐波量和在并联有源滤波器时的总谐波量、混合有源滤波器时的总谐波量。从数据结果中可以看出，在混合有源滤波器中的总谐波量比并联有源滤波器的总谐波量明显提高，从而提高了电网质量。

表1给出在配电网中没有混合有源滤波器和有有源滤波器中的谐波总量的比较。这个列表展示了总谐波量在电流各阶谐波分量的减少量。很显然，利用恰当的控制策略和控制器在混合有源滤波器上，可以大大抵制在配电网中由非线性负载所产生的谐波。

6 结论

本文的主要工作是利用模拟仿真技术对基于FPGA技术的混合有源滤波器和有源滤波器的电力谐波治理能力进行比较分析；对这两种模型的仿真结果表明，混合型有源电力滤波器（HAPF）总谐波失真减少到13.74%，而并联型有源电力滤波器（SAPF）为10.12%。混合有源滤波器比并联型有源电力滤波器性能更好。除此之外，本文还对并联型有源电力滤波器（SAPF）和混合型有源电力滤波器（HAPF）滞环电流控制方式（HCC）原理进行阐述，并详细阐述了开发原型实验装置的过程。■

参考文献

[1]Shing B， Al-Haddad K. A review of Active Filters for power quality improvement[J].IEEE transaction on industrial electronics，1999.

[2]Narongrit T， Areerek K L. The comparison study of current control technique for Active Power Filter[R].India： World Academy of Science Engineering and Technology，2011.

[3]Ingram D M E， Round S D. A Fully Digital Hysteresis Current Controller For an Active Power Filter[J].International Journal of Electronics，1999，10（86）：1217-1232.

[4]Suresh S， Geetha M， Devarajan N. A novel control algorithm for Hybrid Power Filter to Compensate Three Phase Four-wire Systems[J].IJAEST，2011（1）.

[5]Litran S P， Salmeron P. Hybrid Active Power Filter： Design Criteria[J].Universidad de Huelva， Spain ICREPQ’11.

[6]Luo A， Shuai Z. Design and application of a hybrid active power filter with injection circuit[J].IET Power Electron，2010（3）.

[7]Sun B， Chio U F. A FPGA-based Power Electronics Controller For Hybrid Active Power Filters[J].IEEE，2011.

[8]Shu Zeliang， Guo Yuhua， Lian Jisan. Steady-State and Dynamic Study of Active Power Filter With Efficient FPGA-based Control Algorithm[J].IEEE Trans. On Industrial Electronics，2008（4）.

[9]Karimi S， Poure P. FPGA based Hardware in the loop validation for fault tolerant three phase active filter[J].IEEE，2008.

[10]Karimi S， Poure P， Saadate S， et al. FPGA-based fully digital controller for three-phase shunt active filters[J].International Journal of Electronics，2008（8）.

[11]Mao Huifeng， Yang Xu. A Hysteresis Current Controller for Single Phase Three level voltage source inverters[J]. IEEE Transactions on Power Electronics，2012，27（7）：3330-3339.

[12]Monmasson E， Cirstea M N. FPGA Design Methodology for Industrial Control Systems-A Review[J].IEEE Transactions on Industrial Electronics，2007（4）：1824-1842.

[13]Jintakosonwit P， Fujita H， Akagi. Control and Performance of a Fully-Digital Controlled Shunt Active Filter for Installation on a Power Distribution System[J].IEEE Transactions on Power Electronics，2002（1）：132-140.

篇8

《刑法修正案（八）》在“减刑”一节中规定：判处有期徒刑的，减刑以后实际执行的刑期不能少于原判刑期的1/2；判处无期徒刑的，实际执行刑期不能少于13年。也就是说，理论上，在没有数罪并罚的案件中，如果判处被告人有期徒刑15年，减刑后其实际服刑7年半即可能获释。但如果被判处无期徒刑，则至少服刑13年才可以获释。因而，在判处有期徒刑15年和无期徒刑之间，实际服刑时间存在巨大空当。

当前，我国刑事司法实践对处于无期徒刑和有期徒刑15年边界的案件规范不够。以故意伤害罪为例，法律规定．故意伤害致人死亡的，处10年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。从量刑上看，根据个案的具体情节，判处15年有期徒刑还是无期徒刑的尺度并不统一，导致被告人实际服刑年限差别巨大。实践中，经常会出现判处15年有期徒刑对犯罪嫌疑人量刑偏轻、但判处无期徒刑对犯罪嫌疑人量刑过重的情形。

笔者建议，从立法上，在没有数罪并罚的情况下，有期徒刑的最长刑期可以规定在20年，以缩短其与无期徒刑之间的差距，使当事人能罚当其罪。也就是说，如果在立法上延长有期徒刑的期限，或者在特殊情况下将单个犯罪的最高刑期加至20年有期徒刑，那么，就不会出现要么15年有期徒刑、要么直接上升至无期徒刑的尴尬情形。

篇9

一、考虑是否必要

小组合作学习作为一种组织形式，只有与实际的教学效果结合起来才能评价是否必要。要让小组合作学习真正发挥作用，需要教师在课前做大量的准备工作，包括对学生认知水平、学习特点、教学目标、教学环境和资源做深入细致的分析，对课上要解决的问题要有一个估测：为什么这节课（这个环节）要用小组合作学习？不用可以吗？如果要用，要解决哪些问题？什么时候进行？哪些内容适合班级集体教学，哪些内容适合小组合作学习，哪些内容适合个人自学？要根据学生的情况和教学内容有所选择，实现学习方式的多样化，避免“把所有鸡蛋放入合作学习之篮”，真正提高学习效率。

二、把握恰当时机

一般情况下，小组合作学习旨在通过共同参与探究、讨论，相互启发、互补，以集体智慧解决个体无法解决或短时间内难以解决的问题。但是合作学习必须在独立思考的基础上，当学生自己独立解决某个问题遇到困难，需要寻求他人帮助、产生了交流与合作的心理需要时，再安排合作与交流，可能更有实效。探索，学生要参与小组或研究时，必须要有自己的见解，因此，个体的独立思考是无法有别人或小组来代替的。教师在组织学生参与讨论或探索之时，要留给学生一定的独立思考时间。只有这样，学生的个人力量才能在小组合作中体现出来，学生才能获得实实在在的发展。

三、让学生学会倾听

教学中，我们常看到：当一个同学发言时，还有许多同学举手，嘴里不住地喊着“老师，我、我”，有的甚至就直接打断别人的发言，大声的发表自己的见解。营造一种看似轻松愉悦的氛围。让学生大胆发表自己的见解，展现自我是需要的，但引导学生学会倾听也是非常必要的。倾听是对发言者的尊重，只有热情倾听他人的发言，才能使发言者感到自己是受欢迎的。相反，有人发言而无人倾听时，将极大地挫伤发言者的积极性。同时，倾听别人发言能使自己从中得到启发，触类旁通，弥补自己考虑问题的不足。高效的课堂不但要鼓励学生“爱讲”，而且要引导学生“会听”，倡导学生“多思”。

在小组合作学习时，教师要着力培养学生认真倾听别人的意见，要有意识的“训练”学生。要求学生具体做到：一要耐心。无论是听老师讲课，还是听同学发言，特别是同学的发言有错时，一定要等他把话说完，再用恰当的方式指出不足；二要虚心。当别人提出与自己不同的意见时，要能虚心接受，边听边修正自己的观点；三是用心。在听取他人的意见时也不能盲从，要有选择的接受。学会倾听不仅是学会学习的需要，而且也是学会尊重、学会交往、学会做人的需要。

四、不要冷落了学困生

组建合作学习小组意在让每个成员有更多的机会参与学习过程，品尝成功的喜悦，使学生学得主动，形成深刻的体验。但在课堂教学中，我们亦常常看见这样的现象：一些优生频频发表自己的意见，其他学生只有旁听的份。在热热闹闹的氛围中，仍然掩盖不了“少数学生争台面，多数学生做陪客”的事实。因此，在小组合作学习的过程中，教师的引导尤为重要。

首先，以小组为单位开展学习评比活动，创设一种只有小组成员达到个人目标的情境。即小组成员不仅要努力争取个人目标的实现，更要帮助小组同伴实现目标，通过相互合作，小组成员共同达到预期目标。而教师的评价不仅面向个体，更注重对小组集体成就的肯定，让小组成员在激励中感受集体智慧，增强集体荣誉感。

其次，小组“代言人”要轮换。每次学生的合作学习都由小组选出一名代表（通常由学优生担任），作为本组的代言人向全班展示他们的学习成果。对于这类学生来说，能获得同伴的信任，心中自然充满自豪感和使命感，必然会做得好些。然而对于小组内其他学生特别是学困生呢？他们也有一种获得尊重、获得表现的需要。因此小组“代言人”不应固定，要进行角色轮换，尤其要关注学习主动性、积极性不够的，有些自卑感的学困生。

再次，从纵向发展的角度关注学困生。教师要用“放大镜”去寻找学困生的长处，并加以表扬，使其能扬起自信的风帆，从而主动参与小组学习，大胆提出自己的想法和疑问。对学优生要进行教育，鼓励他们主动帮助学困生，在小组内形成良好的协作关系，感受学习的乐趣。

五、教师要转换角色

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一、国有企业内部控制优化的原则

(一)区别对待原则

对我国国有企业内部控制进行优化，要遵循区别对待原则。在具体的操作过程中，分门别类，要分别分析不同类型的国有企业的内部控制状况与存在问题，并提出相应的完善措施和解决方案。

(二)协调配合原则

协调配合原则在企业内部控制优化过程中也是十分重要，政府监管部门通过各部门的相互配合，来同步协调各环节的操作，避免扯皮和脱节现象，以确保各项手续紧密衔接，从而在执行任务时能够有效到位。

(三)成本效益原则

成本与效益的关系在企业北部占据重要位置，在国有企业自身内部控制的优化的时候都要进行充分考虑，以建立和完善合理的相关制度。不仅是要从政府监管部门的角度来完善国有企业内部控制，更应深入到整个社会的角度，不断完善国有企业内部控制的成本和效益的关系。

(四)分步到位原则

当前我国国有企业内部控制现状还存在一定的问题，二采取措施进行改善不是一朝一夕的事情，需要长时间的坚持和努力，由此国有企业的内部控制的完善应遵循分步到位原则，设计好合理的分步骤，对于最迫切的问题要先做好解决措施，再考虑次迫切、不迫切的部分。

二、国有企业内部控制的优化措施

优化我国国有企业的内部控制，可以从建立和完善权威部门制定的内部控制标准体系出发，在此基础上，强制性的安排企业内部控制的审计，两者兼顾，共同促进国有企业的内部控制的改善。由此应做到如下几点：

(一)建立内部控制标准体系

保护企业资产、检查会计信息的准确性、提高经营效率等是企业内部控制的目标，是更好的为企业内部的管理与经营服务的具体体现，同时，加强制度的设计和审计，也是改进内部控制的方法，借以提高审计的质量和效率。内部控制的实现，需要企业董事会、管理层和其他人员共同努力，保证财务报告的可靠性、经营的效果和效率等，由此需要建立一套有关企业内部控制的标准体系。

由于国有企业存在多重委托关系，对于企业的经营管理情况，企业所有者、政府部门、经营者之间信息不对称的现象普遍存在，为此需要建立内部控制标准体系，这是保证财务报告可靠性的一个重要方面，从中也可以看企业对相关法律法规的遵循。

目前，对内部控制的理解也多局限于其对审计工作的影响。因此，建立内部控制标准体系，能够统一各方人士、各部门的对内部控制的看法与理解，更新企业内部人员的观念，避免一些对企业内部控制认识错误现象的发生。政府监管部门应该联合实务界、各种职业团体、中介机构、注册会计师等有关方面的力量，全面深研究入企业内部控制的情况，建立一套切实可行的内部控制标准体系。

(二)对内部控制实施强制性审计

一般来说，对内部控制进行强制性审计的过程是，企业先对自身内部控制进行自我评估，做出全面而深入的对外报告，包括无重大问题报告及有重大问题报告两方面，然后，注册会计师对企业内部控制进行审计，发表审计意见。企业管理当局在长期利益的影响下，会协助注册会计师共同关注内部控制的缺陷，寻找解决的方案，以此减轻自身责任，这就健全与完善了企业的内部控制。

目前，由于我国内部控制基础非常薄弱，推行内部控制审计方面还存在较大问题，要对不健全的内部控制出具管理报告或发表审计意见显得困难重重。在内部控制标准方面也难达到意见统一，至今还没有比较权威的内部控制标准体系，这就使得企业无法估计注册会计师是如何进行内部控制审计的。同时，我国投资者普遍素质不高也是其中的一个方面，这就导致内部控制审计报告对企业无增量信息、被误用情况的发生。

（三）健全相关法律法规

目前，我国在这方面的法律法规还不很健全，没有进一步明确企业内部控制责任的划分、量化、奖罚。再加上对企业内部控制的缺陷，重大性责任分摊困难等问题，使得我国在内部控制审计的实际操作方面存在很多困难。

由于上市公司牵涉到各类型投资者的利益，企业业绩好坏、财务报告的可靠性，直接关系到我国证券市场的健康发展，对国民经济的发展有一定的影响作用，因此对企业进行内部控制审计显得尤为重要。为规范上市公司的内部控制审计行为，在规范化、科学化的管理下产生示范效应，带动其他企业不断运作发展，就需要国家健全相关法律法规制度，让企业的发展科学、合理。为提高企业管理当局及注册会计师的法律责任，必须加强立法及法律责任的研究，对内部控制进行严格审计，建立一个明确的责任划分、衡量及惩罚标准。

（四）强化企业管理当局与注册会计师的责任感

我国上市公司的管理当局要与注册会计师分工合作，相互监督，共同促进企业的发展。具体操作在于，企业管理当局向注册会计师出具相关说明书，向社会公众公开内部控制报告，明确强调管理当局的主要责任在于企业内部控制。注册会计师向社会公众声明企业的内部控制的现状，是否存在无重大缺失及其具体情况如何等。

企业管理当局根据注册会计师出具的内部控制的管理建议书，不断完善企业内部控制，做到公开透明，让社会公众了解审计意见，增强企业内部控制报告本身的可靠性和有效性。

企业管理当局要从不同的角度关注内部控制的不同层面，分门别类的处理各种问题，在保护投资者利益的基础上，增强企业财务报告的可靠性，在可执行的范围内，强化内部控制。

（五）加强企业管理当局与注册会计师职业道德水平

要特别强调的是，强企业管理当局与注册会计师的职业道德水平的高低，对企业内部控制的强化也有至关重要的影响。内部控制的建立和完善，需要企业管理当局和注册会计师群体的共同协调，合作完成企业内部控制的最终实现。不断提高这两大群体的职业道德水平的建设，对提高内部控制效率意义重大，一起社会各界的广泛关注。

由此可采用一定方式，让企业管理当局和会计师事务进行连续正确、严谨工作，共同建设好企业内部控制体系，充分肯定这两大群体的内部控制审计工作，同时，要避免管理者弄虚作假和注册会计师作为帮凶现象的发生，对此要严加惩罚，从提高整个社会职业道德水平为出发点，从而使企业内部控制品质得到最终提升。

三、结论

总体而言，建立和完善国有企业内部控制是由国有企业的多重委托关系决定的。内部控制应通过企业所有者和经营者共同协调合作，根据内部控制与资本结构之间的关系，经营者应将第一层次的内部控制外部化，达到预期的控制效果，同时，不断优化企业内部控制建设所涉及的资本结构。构建更加完善的国有企业内部控制，应从内部控制框架出发，整体把握企业内部控制的优化进程。