团结友爱范文

导语：如何才能写好一篇团结友爱，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

一个篱笆三个桩 一个好汉三个帮

最伟大的力量 就是同心合力

爬山越岭要互助 渡江过河要齐心

齐心的蚂蚁吃角鹿 合心的喜鹊捉老虎

砖连砖成墙 瓦连瓦成房

离群孤雁飞不远 一个人活力气短

风大就凉 人多就强

百根柳条能扎笤帚 五个指头能握拳头

金银财宝不算真富 团结和睦才是幸福

篝火能把严寒驱散 团结能把困难赶跑

三个臭皮匠顶个诸葛亮

人多山倒，力众海移。

双拳难敌四手。

天时不如地利，地利不如人和。

头雁先飞，群雁齐追。

土帮土成墙，人帮人成城。

星多天空亮，人多智慧广。

雁怕离群，人怕掉队。

一箭易断，十箭难折。

一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。

一人难挑千斤担，众人能移万座山。

一根线容易断，万根线能拉船。

一人踏不倒地上草，众人能踩出阳关道。

一人知识有限，众人智慧无穷。

一花独放不是春，百花齐放春满园。

一人难唱一台戏。

一朵鲜花打扮不出美丽的春天。

一颗星星布不满天，一块石头垒不成山。

一根稻草抛不过墙，一根木头架不起梁。

一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

鱼不能离水，雁不能离群。

篇2

2、齐心的蚂蚁吃角鹿，合心的喜鹊捉老虎。

3、博一个春夏秋冬，换一生无怨无悔。

4、没有红萝，照样开酒席。

5、活着，就是一场又一场的竞争，与协作。格局要大，所以要团结好周围的人，与你接触过的人。

6、千金买户，八百买邻。

7、让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符通通消失，让我们用团结互助奏出美妙的交响乐！让我们的社会，我们的校园充满和谐，让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长。

8、自身势单力薄，很容易被折断，众人气势强壮，难以摧折。

9、柴多火焰高，人多办法好。

篇3

们三人小组友情深厚，互相帮助，特别是我和侯茜雅同学几乎是毎天下课后都形影不离。

还记得，我们刚进来第二周的时候，阿姨说：“今天，大组长阿姨要来检査被子和蚊账，你们要做好来一点，做不好来要罚的，特别是戴莉蓉的蚊账，你要小心一点。”我提心吊胆地在心里想得团团转，我一直想：怎么办?怎么办?这时侯茜雅走过来对我说：“不要怕，慢慢来，让我来一步一步地教你吧!” 我爽快地答应了, 一开始她说：“首先, 心要平静, 不能乱了套。” 5分钟后，我终于在她辅导下，学会了上蚊账，。阿姨检查后说原来的大肚婆变成了苗条淑女。中午，我回来一看，我的蚊账打A了，我太高兴了，我连忙找到侯茜雅，连声道谢说：“谢谢你，侯茜雅。” 她回答说：“谢什么呀! 你可别忘了我们是互帮互助的好朋友。”

你看，这就是团结友爱的我们，友情，在我困难的时候，它能给我帮助和安慰，会使我们同学之间的友谊之树长青。

篇4

大家早上好！

今天，我国旗下讲话的题目是——团结互助，友爱同学。

历史经验无数次证明，无论是一个民族、一个国家，还是一个社会、一个团体、一个家庭，只有重视团结，珍惜团结，维护团结，搞好团结，才能有强大的力量，才能和睦相处，和谐发展。

团结友爱是中华民族的一种美德，备受推崇。雷锋对同志有着春天般的温暖，图娅对伙伴有着金子般的心，这都是对团结友爱的准确诠释。我们也应该以真诚的心，用满腔的爱去对待每一个人，让自己的身边洋溢着其乐融融的真情。

学校是一方充满了浓郁文化气息的净土，校园也应该是团结友爱、互帮互助的和谐校园。在这里，我们不仅要学习文化知识，还要学习如何与同学、老师相处，与校园环境相处，学会团结互助，学会做具有高尚情操的人。

同学们，你们正处在人生成长的关键时期，有什么样的习惯，就会有什么样的未来。因此，你们要学会关心人、团结人，要学会同情人、帮助人。对学习上、生活上有困难的同学，要伸出帮助之手，尊重他、信任他，坦诚待人；要学会宽容，学会理解，不要得理不饶人，要允许别人改正错误。

俗话说：人心齐，泰山移，二人同心，其力断金。生活在集体中，我们每个人都应该发挥自己的光和热。当你在为他人加油时，其实也是在为自己喝彩；当你诚心地帮他人解决困难时，其实你也在提升自己的实力。如果只盯着自己的利益，你就分享不到他人的快乐，享受不到团队的幸福。一个班级、一所学校，只有当他的成员都团结起来的时候，才是这个班级、这所学校真正和谐的时候；一个社会，当他的公民都团结起来的时候，才是这个社会真正进步的时候；一个民族，当他的成员都团结起来的时候，才是这个民族真正觉醒的时候。让我们尝试着学会与他人合作、共处，把自己培养成为一个善于团结他人、帮助他人，懂得交流和合作的人。

篇5

尊敬的各位领导、各位评委、老师们：

大家好！今天我演讲的题目是《爱我圣小 团结奉献》。

“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。”这是印度诗人泰戈尔的名句。从走出校门的那天起，我就下决心当一名优秀的教师，这13年来也一直为之探索努力着。什么样的老师才是优秀的教师呢？有人会说，优秀老师就是有渊博的知识，端庄的仪表，优雅的风度，健康的体魄。可我认为，要当一名优秀老师，首先要有爱心，不热爱学生的老师，不是好老师，学生们也绝不会欢迎他。陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上也是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和学生贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。

但是教师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。“爱”要一视同仁。学生没有贫富贵贱之分，他们有一样的智慧和热情，有一样被爱护的权利，我们应该用一样的心去关爱他们。“爱”要以爱动其心，以严导其行。这点上咱们学校好多老教师为我们树立了榜样，指明了方向。她们疼自己的学生吗？疼。有的老师带生病的学生回自己家照顾；有的老师经常给贫困的学生衣物。她们都在学生身上倾注了爱心，但是她们对学生的要求也是非常严格的，不放过一点小错误，及时进行教育，以促其不断进步，这才是善爱。“爱”要以理解，尊重，信任为基础。平等，民主，理解，尊重，信任会使我们更容易走进学生的心，更好地帮助他们进步。

付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火；曾为半夜找不到学生而心焦如焚；曾为做通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过，消沉过，有时候问自己，自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时；当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时；当听到他们骄傲的谈起“我们老师……”时；当经过自己和同学们努力班级取得成绩时，一种感动和自豪就会油然而生。原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热情，又充满了事业的执着。我想虽然我的工作做得并不优秀，离“名师”的目标还有相当大的距离；虽然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生。

篇6

     ——读《太阳鸟和眼镜王蛇》有感

石嘴山市***区红果子小学  五（2）班  曹齐齐 

      今天，我读了《太阳鸟和眼镜王蛇》这个故事。我知道了，在一片热带雨林里，有一种叫太阳鸟的鸟类生存者。他们小巧玲珑，身体从鸟嘴到尾巴还不到十厘米。有成千上万只太阳鸟在那片树林里 。有一天来了一只眼镜王蛇，吃掉了一窝太阳鸟蛋。一群太阳鸟成群结队的赶来，一大片太阳鸟挡住了大半个太阳。他们三五成群得向眼镜王蛇的眼睛猛冲，眼镜王蛇张开大嘴，把一只又一只的太阳鸟吸进肚中，眼镜王蛇吃的肚子鼓鼓的。这时候，又一大群太阳鸟向眼镜王蛇冲去，一会儿，眼镜王蛇全身让一层层太阳鸟包住了。眼镜王蛇“咚”的一声掉到了地下，被一大片太阳鸟啄的滚来滚去，许多太阳鸟让眼镜王蛇压死了。然后又有一群太阳鸟扑了上去，最后，眼镜王蛇终于被打死了。大地上铺着一层层死去的太阳鸟，这是多么壮观的场面呀！

      那些太阳鸟为了捍卫自己的家园，把庞大的眼镜王蛇打败了。捍卫自己的家园，是鸟儿的本性，也是它们不屈不挠，团结友爱的表现。由太阳鸟我便联想到了我们班集体。今年全校开展了运动会，因为我们班齐心协力，团结友爱，取得了第一。五一班实力比我们强，可我们为什么能取得第一?八路军为什么把比他们人数多好几倍，武器比他们强的敌人打败呢？读了《太阳鸟和眼镜王蛇》让我明白了，任何强大的敌人，在团结的力量面前，都是不堪一击！

      “众人拾柴火焰高”，在任何时候，我们都因该团结友爱，互相帮助，这样世界将会变得更美好。

篇7

李文强

我们是一个团结的五二班，我们互帮互助，团结友爱，只要谁有困难，我们都会帮助他，而且，我们还要三位有爱心的老师。

我记得有一次，我们班的一位同学被别人欺负了，而当时我们班在场的同学却没有及时帮助他。回教室后，老师对我们进行了严厉的批评和教育，我们都知道了一点，我们每一个人都是五二班的一份子，时刻都要团结友爱。从同学们的脸上可以看得出大家团结一致的决心。

我们班的学生在学习上也很团结，为什么呢？因为我们　班的　老师和同学不放弃任何一个同学。我们班的学生被分为六个小组，每个小组中都有一个成绩不太好的学生，我们组的就是陈培玉。每次他遇到难题，作业没完成的时候，我们组的成员都会放弃自己休息和玩耍的时间来给他讲题。

篇8

国务院侨办主任裘援平在此次大会主题报告中，倡导侨胞建设“和睦相融、合作共赢、团结友爱、充满活力”的和谐侨社，并呼吁各位侨领以身作则、率先垂范。

国务院侨办副主任谭天星在做会议总结发言时表示，本次会议增强了同圆共享“中国梦”的使命感和责任感，明确了深入构建和谐侨社的任务和目标，并广泛凝聚了构建和谐侨社的共识。

和谐侨社倡议书

为积极建设和谐侨社，展示华社良好形象，增进侨胞团结互助，共谋事业繁荣发展，值此XX年“第七届世界华侨华人社团联谊大会”召开之际，特向全球侨胞郑重倡议：

一、入乡随俗，与邻为善;

二、守法诚信，照章行事;

三、自重自律，文明厚德;

四、感恩回馈，履行责任;

五、团结互助，依法维权;

六、尊师重教，传承文化;

七、以侨为桥，沟通中外;

八、乐于奉献，争做表率。

让我们从自身做起，从现在做起，从点滴做起，共同建设“和睦相融、合作共赢、团结友爱、充满活力”的和谐侨社，为人类文明和进步作出新贡献。

篇9

世界是美好的，但这美好不仅要个人的努力，还要许多人的团结，俗话说的好：“众人拾柴火焰高”，这不就是说明了人生活在这世上就要团结。

社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。

在校园，就在我们身边，团结互助友爱的行为随处可见。在学校春季运动会中，我们举行了别开生面的拔河比赛。虽然我们班没有多少“重量级”选手，却奇迹般的夺得了好的成绩，同学们欢呼啊，跳跃啊！靠的是什么？是我们全班同学一颗颗无比团结友爱的心，想为班上争得荣誉。所以在非常紧要的关头，大家齐心协力、心往一处想，劲往一处使，动作协调，终于在那心惊肉跳的一瞬间，拼尽全力取得了胜利。不容易呀！这就是团结合作的力量！

在我们校园生活中，也时常有一些不和谐的事情的发生。前不久，我们班的两位同学因为一件芝麻大点儿的事儿而伤感情。一个同学在做操时无心的手碰到了前面的同学，前面的同学以为是后面的同学在逗她，就回打了后面的同学，于是，她们就这样你一下，我一下的真打了起来。要不是同学及时制止，还不知会打成什么样呢。从那以后，她们互不理睬，有时还要找点小事报复，吵架。这件事一直延续了几个星期，其中一位同学还想转学呢！多亏同学把这事告诉了老师，老师把这两位同学请进了办公室，对他们进行了严厉的批评和耐心的教育，使这两位同学认识到自己的错误，后来还成了互相帮助的好朋友。要是同学间互相谦让，互相容忍，宽宏大量，就不会有这些不愉快的事情发生。

同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符通通消失，让我们用团结互助奏出美妙的交响乐！让我们的社会，我们的校园充满和谐，让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长。

篇10

关键词：幼儿教育；卫生习惯；文明礼仪；团结友爱；拼搏奋进；心理状态

中图分类号：G611 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）21-0069-01

在学前教育阶段，教师对学生的关爱是非常重要的。无论是在学习上还是生活上，无论是在传授知识方面还是能力与习惯培养方面，教师都要时刻关爱学生，让他们感到温暖、幸福、快乐，从而在幼儿园学习生活中更加茁壮地成长。

一、关注幼儿良好卫生习惯形成

幼儿们每天来幼儿园时干干净净，但在离园的时候，有的幼儿就不那么干净了，小手、脸上脏兮兮的，有的衣物上还有污渍，这就是没有养成良好的卫生习惯。幼儿教师要关心幼儿的健康，卫生习惯是第一个环节。教师要帮助幼儿纠正不好的卫生习惯，让他们逐步养成讲究卫生、爱整洁的习惯。在平时的教育管理工作中，教师有意识地选取了一些做得好的幼儿，经常在其他幼儿的面前表扬他们，让幼儿在思想上形成一种“我要讲卫生、我要干干净净的，我要受到老师表扬”的思想。接下来教师可向幼儿们讲述如何讲卫生，如饭前便后要洗手，平时要注意不要用手乱摸脏东西，手弄脏了要及时去洗，不要在衣服上擦鼻涕、擦手等。这样，一边通过榜样引导，一边通过具体方法的指导，能让幼儿养成良好的卫生习惯。

二、P注幼儿文明礼仪素质培养

每一位家长都希望通过幼儿园的教育，幼儿们能讲文明、懂礼貌。在这一方面，幼儿园的确承担了非常重要的职责。教师可通过编排情境表演方式，模拟售票员和乘客、营业员和顾客等不同的角色在生活中如何打招呼、如何表示感谢、如何告别等，让幼儿感受到应当如何“懂礼貌”。这样的情境表演是随机的，教师指定了主题，由幼儿自主报名上来，根据自己当时的领悟自主发挥。每一组幼儿在表演结束之后，教师都带领其他幼儿一起对这组幼儿的文明礼仪方面进行点评。除了通过情境表演，让幼儿们懂得如何讲文明懂礼貌之外，教师还可有意识地开展文明礼仪方面的培训讲解，每周一个小专题，让幼儿懂得方方面面的文明礼仪习惯，从而提高幼儿的文明素养。

三、关注幼儿团结友爱理念提升

幼儿在成长中要与其他幼儿接触，因此，无论是在学习还是生活中，教师都要培养他们团结友爱的意识。教师在教学活动中有意识地设置一些团队活动，如搭积木时以4个人一个方桌，将所有的积木集中起来，共同研究如何把房子搭得又结实又漂亮。这样，团队意识就可以在幼儿的心中悄然扎根，让他们领悟到团结才是力量，团队的力量超过个人，从而形成强烈的团队归属感。另外，教师还鼓励学生对有需要的同学伸出援助之手。例如，一名幼儿个子矮，搬东西不方便，此时就会有其他幼儿来帮他。教师对这样的行为进行表扬，在幼儿心中掀起了涟漪，让他们感受到帮助别人是一件值得尊敬的事，也从老师的表扬中获得了肯定。这样的氛围营造让幼儿平时更加注意相互帮助，更加团结友爱，有效增强了幼儿们的团队意识。

四、关注幼儿拼搏奋进精神提振

当今社会是一个竞争非常激烈的社会，每一个人都应拼搏奋进。教师在平时的教学工作中应鼓励幼儿勇往直前，为自己设定更高一些的目标。例如，跑步的时候，有些幼儿跑不动，教师就鼓励他们要勇敢。在教师的鼓励下，这些幼儿虽然慢一点，但是仍然坚持跑完了全程。教师对他们这种毅力给予了肯定，同时指出平时要加强锻炼，争取下次跑的成绩更好一点。如在平时的教学中，教师可运用多媒体手段向幼儿介绍中国女排是怎样一步步走上世界冠军领奖台的，进而明白成功需要每一个人的顽强拼搏。这样，幼儿们就会从内心油然升起一股拼搏的豪情、奋进的锐气，不仅学会了勇往直前，而且学会了在学习与生活中勇于挑战困难。

五、关注幼儿健康心理素质培养

学前阶段幼儿正处于各种思想意识形成的关键时期，对他们进行心理健康方面的教育引导，可以让他们更加健康地成长。有些幼儿在遇到困难时一蹶不振，遇到挫折后垂头丧气，心理耐挫能力不强。此时，教师应对他们加以鼓励，帮助他们树立自信。平时有些幼儿不听家长的话，蛮横无理，对此，教师在班级进行了有针对性的教育，并对这些幼儿进行了正面引导，让他们懂得了如何去克制自己的情绪，如何去辨别是非，从而为健康心态的养成奠定了良好基础。教师只有针对幼儿点点滴滴的思想与心理表现予以引导和纠正，他们的思想状态、情绪情感才会保持良好的发展趋势。

六、结束语

综上所述，在学前教育阶段，教师应关注幼儿良好卫生习惯形成、文明礼仪素质培养、团结友爱理念提升、拼搏奋进精神提振和健康心理素质培养。同时，教师要高度重视幼儿的健康成长，以爱为传播媒介，让他们在幼儿园的学习生活中有更多的收获。

参考文献：

[1]计娟.依托探索型主题活动，促进幼儿健康成长[J].开封教育学院学报，2011（02）.