关于读书的作文范文

导语：如何才能写好一篇关于读书的作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

 

读书的重要性英语作文一

With the development scientific technology and the improvement of people’s life standard, a growing number of e-books have been available for the readers. Therefore, some people hold the idea that e-books will replace traditional books in the future, because the former is more advantageous than the latter, such as more convenient and less expensive.

随着科技的发展和人们生活水平的提高，读者可以看到越来越多的电子书。因此，有些人认为电子书在未来会取代传统书籍，因为前者比后者更有优势，如更方便和更便宜。

However, as far as I am concerned, e-books will not and cannot replace traditional books. First, compared with traditional books, we cannot get the same pleasure from reading e-books in that e-books are easier to make our eyes to be tired and dry when reading. Second, with concern about copyright, there are many books are not available in digital form, especially classics. In other words, the resource of e-books is quite limited and cannot satisfy the readers. Third, there is a function of traditional books that e-books do not have—as a gift and a collection. I suppose that those who love reading would be willing to keep a printed form even though he has read the electronic form of it.

然而，我认为电子书不会、也不能取代传统书籍。首先，与传统书籍相比，从电子书中我们不能获得同样的乐趣，因为电子书阅读的时候更容易使我们的眼睛累，干燥。第二，因为版权问题，有许多书是没有电子形式，尤其是一些经典著作。换句话说，电子书的资源是非常有限，无法满足读者。第三，传统书籍有一个电子书没有的功能——作为礼物或拿来收集。我想那些爱阅读的人会愿意保存着纸质版的书，尽管他已经阅读过电子版的了。

In a word, traditional books will continue to be the most important form in our reading.

总之，在阅读方面，传统书籍会一直成为最重要的形式。

读书的重要性英语作文二

people often say that gold and silver are the most valuable things in the world. but i don't think so. in my opinion, to read books is more valuable than anything else.the old saying“to open a book is always helpful”clearly shows us how good it is to read a book.

books are our friends. they introduce us different kinds of knowledge.they lead us down the road to success.books are our teachers. they teach us truth, science, literature, and philosophy of life, besides they increase our knowledge, enlarge our experience, strengthen our character and do many other things which we can not do without them.we have to learn as long as we live. but our life is limited, and the knowledge is boundless. there are many things which are very necessary to learn and there are also many which should be avoided. books tell us what is good and what is evil. and only books can tell the good from the bad.

therefore to read more books is the best policy for our young students。

读书的重要性英语作文三

There is no denying that people can get a lot benefits from reading classics. On the one hand, it is a good way for readers to broaden their horizon and increase their knowledge in many aspects. For instance, they can learn the society characters by reading classic literature novels about history or culture. On the other hand, it also provides a chance for them to enhance their aesthetic taste in that most of classics has a very beautiful or unique language style and arts, which gives readers more enjoyment and interest.

不可否认的是人们从阅读经典中可以获益匪浅。另一方面，阅读经典也是让读者开阔视野、多方面增加知识的好方式。例如，他们可以通过阅读关于历史和文化的文学经典小说来了解社会人物。另一方面，阅读经典还为他们提供增强审美观的机会，因为大部分的经典都有着美丽而独特的语言风格和艺术，这可以给读者更多的享受和兴趣。

However, nowadays a large number of people, especially the young, are unwilling to or cannot spend their times in reading classics. There are some reasons accounting for the phenomenon and I would like to state two of them. For one thing, people are distracted by other things increasingly, which can give their more joy and fun and have no requirement in thinking, such as all kinds of entertainment activities. For another, some people think that it is no use of reading classics because these classics are outdated and useless to our society and lives.

然而，如今许多人，尤其是年轻人，不愿意或不能花时间去阅读经典。对于这一现象有很多原因，这里我只想列出两点。一方面，越来越多的人被由其他的东西分散了注意力，它们可以给他们更多的乐趣也不用思考，如各种娱乐活动。另一方面，有些人认为阅读经典是没有用的，因为这些经典著作在我们的社会和生活中已经过时了而且也没有用。

篇2

对这些问题，我有我的观点，但是我不会说我的观点就是正确的，而仅仅只是我自己的想法。

读书为了什么？读书就是为了学知识，为了不让自己被现实世界淘汰，不列入文盲的行列，不让别人看低自己，让自己更有修养，和别人谈话或交流时不让别人觉得自己是没知识、没文化、没礼貌、没见识的庸夫。

读书为谁而读？这个问题很普遍，也是家长和孩子经常争论的话题。某些还在认为，他们是为了父母而来学校的读书的，而他们本身不想读，是被家长逼着来读的，所以他们常常在学校是目中无人、纪录散漫。而家长呢，当然是说他们应该是为他们自己读，怎么可能为了父母读。这个问题，简单得不能再简单了，读书当然是为自己而读，难道你可以把你在学校学得的知识回家之后还给父母？不可能的事！

读书有什么用？读书的用处可多了，数都数不完。比如说，读书，可以学得知识，自己有知识了以后出到社会工作都不用那么辛苦，人家有知识的靠的是脑筋吃饭，而你没知识的呢，靠的是体力，两个相比起来，差距就大了。

读书出来又能做什么？很多人都会这样问。没错，有些人，读完大学出来还是得回家种田，或者是做体力劳动。这只是机遇还没到，如果你没知识的，那不是永远都是得做辛苦工？不管有没有机会，就算有机会，你没知识，你做得来吗？

篇3

UNESCO in 20 xx to the call of "to the reading society" around the world, everyone asked social members of reading, the book is necessities of life, reading be everyone an integral part of everyday life.

20 xx years, UNESCO announced on April 23, for "world reading day". This day is the Spanish writer Cervantes and famous British writer Shakespeare's death anniversary. According to the data show that since the "world reading day" announced more than 100 countries and regions to participate in this activity.

In every year on April 23, the reading promotion into a home the joy of the festival.

你知道世界读书日是哪一天吗?世界读书日是怎样由来的?20XX年，联合国向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，让读书成为人们日常生活不可或缺的一部分，直到20XX年，联合国科教文组织，宣布每年的4月23日，定位世界读书日。

联合国科教文组织在20XX年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书，图书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。

篇4

即使这个世界都不复存在，只要有书，有你，我便可以充满希望地生存。

??题记

翻看幼年的照片，发现稚气的脸上总是眉头紧锁，如哲人的沉思。我感到体内有一种巨大的忧伤。这样的忧郁始我无法正实现实的双瞳。与外部始终保持一种疏离感。不用去思考生活所带来的种种苦厄，为我带来了少年的无助与轻狂。一切的一切在我的面前踏着紫堇，掐着繁花。在处处春光明媚中穿行。留下阵阵微风与嬉笑，令人恐惧的梦魇。人无再少年。两千年的先哲就开时将逝去的时光比作流水，不知孔丘在说着逝者如斯时，有没有抬头看看天空，恰好飞过的一只孤雁，发出凄清的一声哀鸣。

无论是君王也好，乞丐也罢，终抵挡不住时间强大的力量。若想追逐时间的脚步，翻来《史记》便能清晰地看见太史公古老而悠久的诉说。但无论怎样的史料记载，这也仅仅止于人类历史上的某一点而已，那么，历史之外的呢？关于整个世界的，整个宇宙的呢？是否有人正拿着一支笔，躲在暗黑的高处狡黠地笑着，不时咬咬笔杆子，写下一笔，关于宇宙的《史记》？

若一切都放在人类，宇宙的大角度来想，生存就了无生趣了。人终究是要死的。死后原知万事空。既是如此，轻于鸿毛还是重于泰山又有什么区别呢？我知道作为新世纪的好少年，我不应该往如此沉重悲观的角度去想。也罢，人生本来就不是我能理解的命题。生命是由种种巧合构成。

篇5

关键词：独立学院，期刊工作，问题，对策

 

独立学院图书馆是随着独立学院的设立而迅速发展起来的，经过几年的发展，我国的独立学院图书馆已经发展到了300多家，每一所独立学院的建立必须要建立相应的图书馆。独立学院图书馆的迅速发展也形成了自身的一些特点：发展时间比较短，起点比较高，管理模式新，发展迅猛，设备先进，机制灵活，可以结合与利用多方资源。独立学院图书馆迅速发展的同时一直受到一些问题的困扰：管理滞后于发展的步伐，缺乏服务的内涵，对藏书质量的重视不够，缺乏训练有素的专业队伍，没有建立合理的业务机制等。

1．独立学院图书馆期刊工作中存在的问题

期刊工作是图书馆的重要工作，期刊工作的好坏影响着图书馆服务的好坏，同时图书馆建设也影响着期刊工作。由于独立学院图书馆自身的一些特点和受到一些问题的困扰，独立学院图书馆的期刊也存在有些问题。

1．1 期刊采购

独立学院图书馆采购的期刊由于受到图书馆采购经费的限制，期刊种类一般比较少，少的可能几十种，多的一般也不会超过五百种，期刊采购经费占总的采购经费比例低。有一些独立学院出于担心教学评估的考虑，可能会有一定的采购经费，但期刊所占的比例仍然比较低。独立学院图书馆采购的期刊一般比较随意，有些是出于采购人员个人的喜好来进行期刊的采购。独立学院图书馆采购的期刊一般娱乐性刊物所占比例比较大，而专业类刊物所占比例极小，有的独立学院图书馆期刊中娱乐性期刊甚至占到了80%以上，而与本学院开设专业联系较紧密的专业性刊物少之又少。独立学院图书馆期刊采购工作缺乏长期规划与发展目标，采购的随意性比较大，这样一来就导致很多期刊前年采购了，去年没有采购而今年又要采购，造成无法连续，大大降低期刊的使用价值。

1．2 期刊管理

独立学院图书馆的期刊管理工作比较混乱，没有严格的制度进行规范。在期刊的征订后需要有严格的划到程序，有的独立学院图书馆的划到程序不严格有的甚至就没有，这样就造成帐目不清，有的刊物多到有的少到，无法形成连续性，影响期刊的使用。期刊管理系统不到位或使用不充分。有的独立学院图书馆没有专门的期刊管理系统，还在沿用以前的手工操作，条件好一点的独立学院图书馆虽然有期刊管理系统但使用率不高，使用不充分，只使用了其中的某一项功能。期刊的分编不细致，有的只记录刊名，依照刊名排架，根本就没有进行必要的分类与编目，没有依据类号进行排架。在期刊的日常借阅过程中，期刊丢失、损坏情况比较严重，特别是娱乐性刊物经常出现撕页、开“天窗”等情况，有的甚至出现期刊的偷盗。

1．3 期刊利用

独立学院图书馆的期刊利用出现很严重的两极分化情况，一方面是娱乐性刊物阅读场面火爆，甚至出现一开馆就有读者占座来阅读娱乐性刊物的情况，而另一方面专业性刊物无人问津，全年下来阅读人数寥寥无几。独立学院一般都设有电子阅览室，配备有一定的电子资源，例如CNKI、万方、维普等。电子阅览室的机位经常爆满，但在电子阅览室使用与阅读电子资源的却很少，造成电子资源的利用律不高，造成资源的浪费。

1．4 管理人员

独立学院图书馆的工作人员一般不多，多的馆可能有20—30人，少的馆可能只有几个人，这样一来就造成工作人员整体不足，从而也导致期刊工作人员比较少，只能进行最基本的期刊的借阅，无法开展其他一些深层次的服务。独立学院图书馆的工作人员一般是从本部图书馆退休人员中返聘的或者是一些学历比较低的临时工作人员，专门的图书馆学或情报学专业出身的工作人员几乎就没有。返聘的工作人员由于长期受老的工作模式的影响，思维比较僵化，计算机能力比较差，而临时工作人员由于能力有限，也很难进行深层次的期刊服务工作。

2． 独立学院图书馆期刊工作中问题的对策分析

独立学院图书馆期刊工作中存在的这些问题已经严重影响到图书馆的建设与发展，影响到图书馆的服务功能，造成了资源的浪费。对此，我们尝试对期刊工作中存在的问题加以解决并列举一些建议。

2．1 加强期刊采购管理

图书馆的期刊采购直接影响着图书馆期刊服务工作的开展，必须加强期刊的采购管理。加大采购力度，争取更多的采购经费，合理利用现有资源，以效益带动投入，充分发挥现有期刊的作用，争取更多的经费投入。合理配置资源，娱乐性期刊与专业性期刊比例要适当，不能只采购娱乐性期刊而忽视专业性期刊，同时还要将广大读者纳入到我们的期刊采购中来，认真听取他们的意见，选择他们最想看的刊物，多与教师联系选择一些与本院开设专业联系紧密的刊物。同时我们也要做好期刊采购工作的长期规划，并认真落实，保持期刊采购与期刊种类的连续性，提高期刊的使用价值。

2．2 加强期刊管理，形成完善的管理制度

独立学院由于发展迅速，管理相对滞后，同时一些返聘的教师将本部图书馆的管理模式直接套用，没有形成适合独立学院图书馆实际情况的完善的管理制度。因此，我们要尽快建立有自身特色的完善的管理制度，并认真执行。完善管理制度，规范业务流程。严格执行划到制度，帐目清晰，交接清楚。加强期刊管理系统建设，对期刊管理系统要认真学习，提高操作技能，对期刊管理系统要加以充分利用，并根据实际情况与业务需求对期刊管理系统进行改造，以提高使用率。加强期刊的分类编目工作，严格按照中图法进行分类编目，按照MARC格式进行著录，形成有自身特点的数据库系统。

2.3 加强宣传，提高期刊利用率

图书馆是学院的三大支柱之一，图书馆的建设与利用直接影响着学院的教学与科研。独立学院的层次定位在三本，学生的综合素质相对不高，大部分同学的学习热情不高，我们要加强引导。在现实中，有很多学生甚至是老师对图书馆知之甚少，对图书馆的馆藏不了解，这直接影响着广大读者对图书馆的使用。因此，我们要加大宣传，积极向广大读者介绍图书馆的馆藏、分类等情况，吸引广大读者多到图书馆来。我们可以开设一些讲座，对新生进行入馆教育等形式介绍期刊情况、分类、布架等，让广大读者多了解、多使用。加强文献检索课的建设与教学力度，提高文献检索课在学院中的地位，将其设置成公共必修课，扩大广大学生接触文献信息的机会，教授信息检索的方法，提高期刊特别是电子资源的利用率。我们还要加大电子阅览室的建设力度与电子资源的建设力度，可以通过与本部图书馆共建共享的形式来建设电子资源。

2．4 加强期刊队伍建设

图书馆工作人员素质和业务能力的高低直接影响着图书馆服务能力的高低。期刊工作人员的素质与能力也影响着期刊工作的正常开展。针对独立学院期刊工作人员少，业务素质不高等问题，我们有以下建议。在人员配置上，向学院人事部门多申请一些工作人员，如果实在比较困难，我们可以在一些岗位上使用勤工俭学的学生，提高现有人员的利用率。期刊工作人员需要转变观念，要加强学习。我们可以请一些专家学者来开一些讲座，提高工作人员的业务技能与操作水平，我们也可以选派期刊工作人员出去参加培训或者到兄弟院校图书馆期刊岗位跟班学习，以提高业务技能与操作水平。独立学院也要制定一定的激励措施鼓励馆内工作人员进修，提高水平，同时也要注意引进人才与留住人才，招聘一些有图情专业背景的工作人员。

2．5 深化服务内涵

图书馆的期刊工作并不仅仅是期刊的借还、电子资源的使用那么简单，期刊的借还、电子资源的使用只是最基本的期刊工作，我们需要加以深化，扩展期刊工作的内涵。独立学院图书馆可以利用自身的资源优势，开展一些期刊复印、代查代检、定题服务、参考咨询等深层次的服务。

随着独立学院图书馆的发展，期刊工作在图书馆业务工作中的地位越来越重要，对于现阶段存在的问题我们必须认真面对并加以解决，促进独立学院图书馆期刊工作更好的发展，更好的为广大读者服务。

〔参考文献〕

〔1〕彭继玉.高校图书馆期刊管理存在的问题与对策〔J〕.湖南财经高等专科学校学报,2006,(2): 127-128.

〔2〕汪艳玲.高职院校期刊管理工作中的问题及对策分析〔J〕.成才之路,2008,(29):27-29

〔3〕强丽丽.浅谈如何提高独立学院图书馆的期刊利用率〔J〕.科技情报开发与经济,2008,(19):43-44

〔4〕吕祥辉.网络环境下的期刊服务〔J〕.信阳农业高等专科学校学报,2007,(4):155-156.

〔5〕程伶俐.网络环境下的期刊服务工作〔J〕.武汉生物工程学院学报,2006,(1):40-42.

篇6

Human knowledge to create wealth, as the vast ocean, extensive and profound. People often think of elementary school, middle school and university studies described as the "everybody" on climbing, in the "university" swim in. So, we should read more books and books to purify the mind, in the book knowledge to enrich themselves.

In our life, if always too passively reading, tend to be less than the pleasure of reading. With a scholarly paper, open a little tenderness, and then quietly looked at the text as time moves slip from your eyes... At this time, you will feel that reading is a matter of how to make people happy! Reading is a kind of mood, the elegant comfortable is the best psychological reagent. Go to the reading, you will have more found.

Read more books, read good books. Due to a selective reading of the book of knowledge also should have choice to adopt, is the so-called take its essence.

大作家高尔基曾经说过这样一句话：“书是人类进步的阶梯。”“他其实说出了这样一个道理：人类要努力地攀登，攀登书籍的阶梯。而书籍做成的阶梯上面，是一座金碧辉煌的知识宫殿，所以，我们一定要努力地去攀登，去汲取。

人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。人们常把小学、中学、大学阶段的学习形容为在“书山“上攀登，在“学海“中遨游。所以，我们应该多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。

在我们的生活中，如果总是太过于被动地去读书，往往是体会不到读书的乐趣的。捧一纸书香，打开一点温存的光，就那么静静地看着文字随着时间的舞步从你眼前滑过……这时，你就会感觉到，读书是一件多么让人快乐的事情!读书是一种心情，那一抹书香带来的舒坦是最好的心理试剂。去读书吧，你一定会有更多的发现。

多读书，还应读好书。读书要应有个选择性，对书本中的知识也要有选择的采纳，就是所谓取其精华。

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篇7

【关键词】课外阅读 方法 作文能力

俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”，道出了读书与作文的密切关系。多读书有助于提高作文技能。课内、课外阅读可以扩大学生的知识领域，丰富学生的作文内容。加强课外阅读，是语文听、说、读、写教学的重要活动之一。然而，要真正发挥课外阅读为学生丰富生活、开阔视野、增长知识、陶冶情操、受到思想教育从而提高其作文能力的作用，就必须有目的、有计划、有步骤地进行，切忌“重在参与”，务必讲求实效。因此，教师的指导至关重要。下面就结合实践谈谈我自己的做法：

一、重视营造读书氛围

常言道：“兴趣是最好的老师，是入门的向导。”美国心理学家布鲁纳曾经说过：“对学生最好的刺激乃是对所学材料的兴趣。”可见，激发学生的阅读兴趣至关重要。对此，我主要通过在班级中营造读书氛围，激发学生课外阅读的兴趣。

1.我通过引导收集了关于读书的名言名句来营造氛围。通过引导，学生搜集了“书犹药也，善读则可以医愚”“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”等多个热爱读书的名人名言。学生收集名言后，我还组织学生交流，并选择有代表性的名言请书法好的学生写出来，张贴在班级墙上。其次是动员、引导学生从家中带来自己喜爱的书充实班级图书柜，在班级中创设一种浓厚的“书香”氛围和“书林”境界，让学生产生一种追求读书的神圣感。

2.利用家长会的机会。由学生向家长汇报从课外阅读中得到的收获，请家长介绍自己引导孩子进行课外阅读的方法和经验。实实在在的人和事，打动了广大家长，他们自觉地为孩子创造阅读环境。如让孩子拥有自己独立的房间、自己的小书架等，父母带头读书、读报，做孩子阅读的榜样，主动与孩子讨论书中的问题。

二、根据能力指导选书

由于初中学生的识字量和阅读能力的不同，课外阅读中自然缺乏选择能力，不知什么样的读物才适合自己读。教师若仅仅要求学生应该读有益于身心健康的书还是不够的。一般来说，应该：

1.按年级的阅读要求选出。年级不同，阅读能力迥异，可向学生推荐一些不同种类的读物。如七、八年级学生可读中外名著、小小说之类的经典作品，九年级可读美文等优秀杂志。

2.配合单元教学内容选书或文章。语文教材的单元教学中一般都有读写训练项目与要求，教师可指导学生选择或向他们推荐与单元训练相适应的读物。

三、重视读书方法

要提高课外阅读的效率，还需教给学生阅读的方法。这里，我主要是结合教材，指导学生阅读课外书的方法，做到“得法于课内，得益乃至成长于课外”“以课内促课外”“以课外补课内”。 如，我告诉学生拿到一本书后首先得问问自己：我想从中得到什么？接着快读目录，以得到一个总的概要，然后找到你想研读的内容，边看边想、在读中自悟、在读中自得、不懂之处画上符号。待阅读全书后再理清条理，思考不懂的问题。最后，欣赏品味精彩片段，体悟写法。我有计划地利用阅读课的时间，组织学生运用课上学到的方法进行阅读，每周一个单元，并结合共性问题展开讨论，交流读书方法和收获。这种带有激励性的读书方式，不仅可以增强学生公平竞争的意识，也是激发他们阅读兴趣的有效手段。同时，还可以提高学生听说、口语交际的素质。此外，我还积极引导学生通过阅读相关的其他书籍，或上网查阅资料解决遇到的问题，激发起学生自主阅读的兴趣以及大量阅读的渴求，真正达到活跃思维、开阔视野、陶冶情操的目的。

四、重视读写结合，提高读书效益

俗话说“不动笔墨不读书”。苏霍姆林斯基也说过：“应该把读书笔记作为作文教学的重要内容之一。”为了进一步提高学生课外阅读的效益，我要求学生每人准备一个积累本，并自己取一个名字，坚持要求学生摘录所阅读文章的好句、好段，写读书笔记，或写阅读感受。通过几年的训练，学生的词汇量增加了，写作素材丰富了，作文水平也提高了。另外，重视仿写训练。主要是指导学生在理解原文的基础上用自己亲身经历的事情或者真实的感受，借鉴别人的某些写法，写出富有个性的文章。

总之，课外阅读是最经常最重要的语文课外活动，是提高学生作文能力的必要手段之一。但关键在于教师要对学生加强指导。只要善于采用灵活多样，丰富多彩的读书方法，就会激发学生读书的兴趣，逐步养成爱读书的习惯。学生读书多了，作文的能力便会逐步提高，内容自然就会丰富起来。因为知识在于积累。

参考文献：

篇8

在我初学写作的时候，我总觉灵感匮乏，无从下笔，好不容易熬出来的文章也是索然无味，毫无文采可言。那时写作真是人生一大难事，对“书到用时方恨少”有最深切的体会。好在我未曾放弃，了解到诸多“写作能手”、“作文大王”的过人之处，不过就是读得多看得多积累得多后，我也开始了漫长的阅读旅程。第一步是做到多读书，古今中外比较感兴趣的、能看懂的书我都尽量读并记了许多。我想有了一些积累写作应该就不是什么苦事了吧。

然而事与愿违。一次期中考试时，作文题是要求写一些关于“知止”与“知足”这样两种境界的认识与感悟。我开始感到思路堵塞，想到一些素材却又觉得模棱两可，如何也想不出确实有用的材料，真是憋闷啊！眼睁睁看着考试时间分分秒秒地少下去，似乎其他同学都已经写出不少了！我真如热锅上的蚂蚁，非常想逃脱这困境但却束手无策，最后只得草草写些空泛的语句勉强凑满字数。那次考试我的作文只得到略高于及格线的分数，导致语文总分也不尽人意。早知道就应该更多的读关于这方面的书！此后我懂得一味积累是远远不够的，在琳琅满目的书籍大世界中我必须学会选择，选出自己最需要的，并且能够将自己的积累恰到好处地运用，才能真正避免“书到用时方恨少”的尴尬。于是我决定从“多读”转为“善读”，进而做到熟练运用。勤做读书笔记是做到善读善用的一个好方法。

笛卡尔告诉我们“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”多读书并不代表善读书，而善读书亦不等于会运用，由此，为了避开“书到用时方恨少”的窘境，就必须从善读善用开始，一步一个脚印，勤积累好思考，多多学习未知常常温习已知，时常练笔也是必要的。

篇9

【关键词】生活 创作 兴趣 激情 个性 美

在教育改革如火如荼的今天，中学语文教学改革希望改变其以往的弊端，比如改变以前课程内容的繁、难、偏、旧的倾向与单一的课程结构，使其成为一种能够充分体现综合性、均衡性与选择性的新的基础教育课程体系。陈吉林曾说过：“语文教学的目的是提高学生的阅读和写作能力。作文是学生各方面能力的综合运用和集中反映。”作文是当今学生与老师都应该注意的一个环节。我希望从这个方面谈一些关于自己的看法。

一、 重视营造读书氛围，激发学生写作兴趣

我国古代教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”是说兴趣对一个人的成长是至关重要的。怎样培养学生的写作兴趣呢？我主要是通过在班级中营造读书氛围，激发学生的阅读兴趣，创设良好的写作氛围。

首先，我通过引导收集关于读书的名言警句营造氛围。通过引导，学生收集了“书犹药也，善读可以医愚。”“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”等多个热爱读书的名人名言。学生收集名言后，我还组织学生交流，并选择代表性的名言请书法好的学生写出来，张贴在班级墙上。其次是动员、引导学生从家中带来自己喜欢的是充实班级图书柜，在班级中创设一种浓厚的“书香”氛围和“书林”境界，让学生产生一种追求读书的神圣感。

另外，开展朗读比赛，同学们选择优秀的文章进行朗读既把握了作品中人物的感情从中感悟到作品的感人力量，而且还通过朗读别人优秀的文章来激发学生自己的创作灵感，潜移默化中培养了学生的写作兴趣。切实实现作文课由“要我写”到“我要写”的转变。

二、从生活中体味真情，在作品中展现真情

“路上拾到皮夹子，红绿灯下扶瞎子，上桥帮人推车子，公交车上让位子，放学后留在教室里擦桌子。”现在许多中小学生的作文充满套话、空话、假话、废话，究其原因是作品脱离了生活。脱离了生活，作文就成了无源之水，失去了应有的生命力。但现实情况是学生作文缺少“真生活”，一味虚构的“假”、“大”、“空”，这样的作文写多了，一提作文学生就头疼，感到没有东西可写，感到索然无味，也就成了正常现象。因此，我们应当让学生从凡人小事中体验生活的真实，感悟真性情。组织实践活动后作文是引导学生体验真生活抒写真性情的好方法，比如，开亲子家长会，让学生与家长面对面，沟通心灵；周末布置学生为父母做一件力所能及的小事，让学生体验亲情的伟大…枯燥乏味的生活一旦有了切身体验，就会变的兴趣盎然，然后作文必会情真意切。久而久之，学生就会发现生活的美，进而体验作文美。

三、写作载体多样化，学生个性齐张扬

学生对作文的反感往往不是直接外显的，而是把作文的载体――作文本作为发泄对象，要么潦草应付，要么干脆不写，以诸如“没东西写”“不知道怎么写”等理由搪塞。大家一定有这样的经验：学生随便用什么本子写的文章总比在作文本上写得好，是学生的思维不够活跃吗？不是。是作文本这种外在的形式限定了学生的思维，限制了学生自由驰骋的空间。取消“清一色”的作文本，不对作文本作统一的规定，倡导学生用自己喜欢的笔记本写作文可以收到意想不到的效果。我做过这方面的实践，除了不对作文本作统一要求外，我还倡导学生自己美化作文本，比如做一个精彩的封面，在作文中添加插图等，学生的作文本各个不同，插图风格迥异，有的学生还模仿刊物为作文本取了好听的名字，如《花季心情》、《心灵对话》等，有的学生还加上了“刊首寄语”，写的文采斐然。一个微不足道的做法使学生的个性得到了张扬，激发了学生作文的兴趣，这是我始料未及的。

四、肯定学生的水平，激活作文竞争力

学生对作文不感兴趣的另一个重要原因是缺少竞争力，缺少成功感，没有形成你追我赶、一比高低的局面。学生都有获得成功、得到他人认可的渴望，教师的引导是点燃学生成功意识、激活竞争活力的关键，引导的方式有多种，比如让各种方法让学生的作文发表，或在班内、或在学校里、或在报刊杂志上；比如开展作文竞赛、演讲比赛、整理作品集等等。我坚持在每节课前为学生读作文，收到了好的效果。把每次日记、随笔、作文中的优秀作品挑选出来，拿到课前来读上三四篇，并予以中肯的评价，学生们马上会行动起来，争取写出更好的作品，能让老师读给大家听，结果是下节课立即就出现更多好的作品。另外，每学期期末我还要求学生整理自己的作品在班内交流，学生参与的积极性很高，而且潜力得到了更好地挖掘，有的同学利用假期把作品打印成册，并加上了精美的画面、插图等，有的学生还比一比谁发表在报刊上的作品多、档次高。其实，学生的作文兴趣在很大程度上是比出来的，越高明的老师越会激发学生比一比的决心和信心。

五、团结协作帮批作文，取长补短共同进步

作文是学生辛勤劳动的成果，因而他们强烈的期待得到老师的及时、客观的评价，所以，老师及时认真地批改、在作文批改中表现的态度情感直接影响着学生的写作兴趣。但我们又应看到单靠老师一个人的力量是远远不够的，而且学生大都希望得到其他同学的肯定，因此，我们不妨把作文批改做多样化处理：教师批、同学批、个人批结合起来，团结协作、互帮互助，既可减轻老师的负担，又可以让学生互相取长补短共同进步。

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【关键词】课外阅读小学语文作文教学重要性

语文是一门颇具生活性的学科，生活处处有语文。小学语文的教学要多多联系我们的实际生活，小学语文关于作文的教学更应该贴近实际生活，作文需要的是真情实感，只有切实的感受，才有心灵的碰撞，除了真切地感受生活、解读生活，我们还可以通过课外阅读来提升作文水平，杜甫有言：“读书破万卷，下笔如有神。”通过课外阅读，让小学生积累掌握更多的写作素材，在写作时就不会太吃力，久而久之，写作可能就会游刃有余。本文是笔者从长期的小学语文教学实践中总结所得，针对小学语文作文教学的现状，提出了相关的改进策略。

一、小学语文作文教学的现状

1．缺乏生活实践，脱离现实生活

很多小学语文教师在作文课上总是在强调要注意观察生活，体验生活，没错，在生活中去写作，在写作中体验生活，但在实际的教学中，却很少能够带领学生去体验生活，表达得再清楚一些就是，在小学语文作文教学的课堂上，对学生们的实践活动组织的太少，导致学生在写作的时候缺乏生活实践经验，下笔“无神”，空有一副笔墨，却无法将内心的感受书写挥洒。“实践是检验真理的唯一标准”，学习无法脱离实践，二者是紧密联系，不可分割的。小学语文教师应该利用课上课下的时间，多多带领学生去体验生活，感受生活的魅力，为接下来的作文写作奠定基础。

2．素材积累贫乏，学生写作吃力

在积极参加生活实践活动的基础上，很多学生仍然对写作感到吃力，这时也许就是学生的写作素材的积累问题，写作素材积累的不够，也是无法很好地进行写作。生活实践固然重要，但是如果仅仅针对写作这项任务来说，积累丰富的写作素材也是不可缺少的。当然，语文作文写作这项练习对大多数同学来说吸引力不大，除了少部分对写作感兴趣的同学，很多学生很难提起对写作的兴趣来，这就需要小学语文教师采取适当的教学策略，激发学生的语文写作兴趣，课外阅读不失为一个有效的教学引导。

二、课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

1．积累大量写作素材，有助于学生培养良好的写作习惯

小学生的课外阅读书目是比较丰富的，很多编者根据小学生的学习特点编辑了很多适合小学生阅读的丛书推荐，教师可以在小学语文作文教学的课堂上为小学生选择性地推荐部分课外读物，如《感动小学生的10部真情故事》《小学生必读的40本好书》等，在课上可以留给学生部分阅读时间，也可以利用自习时间，带领学生们去阅览室让学生自行选择喜欢的图书阅读。通过大量的课外阅读，学生能够自行积累大量的写作素材，教师可以引导学生在课外阅读的同时，做好读书笔记、读书摘抄等，这样有助于小学生培养良好的阅读习惯。

2．激发学生学习兴趣，有助于学生语文素养的全面提升

随着印刷业的不断发展，我国文学的不断进步，现代小学生阅读刊物也越来越丰富，小学生可以选择各种各样的、自己感兴趣的刊物进行阅读。人教版语文同年级还配有课外读物，学生们可以在先阅读分发的课外阅读读物的基础上，有余力再去探寻更广阔的阅读世界。广泛的课外阅读能够激发学生的阅读兴趣，拓宽学生的阅读面，有助于学生语文素养的全面提升。

3．拓宽学生学习视野，有助于学生作文水平的不断提高

学生的课外阅读在一定程度上还能拓宽学生的学习视野，有助于学生汲取更多课本之外的知识，这对小学生的语文学习起到补充作用，如诸葛亮《出师表》所言：“必能裨补阙漏，有所广益。”小学生在课外阅读中获得的知识应用到语文作文写作中来，大都能收到较好的效果，小学生在进行课外阅读的过程中，思维得到锻炼，也有助于其作文水平的不断提升。