春来了范文

导语：如何才能写好一篇春来了，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

看，春来了。我最爱的春天又来了。可是，她来到了哪儿呢？

春来到了山坡上。冬天里的残雪受到了感染，化成清水，叮叮咚咚哼着小曲，好奇地随山泉向山下跑去，去闯荡春所主宰的新奇世界。春在荒凉的山坡上洒下了绿颜料。山坡染上了象征勃勃生机的嫩嫩绿色。但这不是清一色的绿，在绿中，还不时蹦出一点一星的粉红或白，这是什么？这是花，这是无私的奉献给山坡最宝贵的礼物，为来年丰收做准备。

春来到了田野间。春为油菜花抹上了一片金黄。一阵风吹过，成片的油菜花漾起一波波金黄的花浪，一枝枝黄花随风舞动，为我们表演了一场“风中群花舞”。“一年之计在于春。”春又如时地催农民们下田插秧了。现在虽还不是很热，但农民们的汗水一颗颗争先恐后往外冒。是春教会了人们勤劳。

春来到了我的家里。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”每到周末，我就可以睡睡懒觉。睡足醒来时，通常已是七点半了，我却可以在被窝里躺着。听听窗外可真惬意！就像妈妈在抚摸你一样。

我爱春！

（东关小学6年级2班

胡腾月）

篇2

三月的细雨如丝如雾，隐隐只能朦胧着感觉，绵绵地又似柔情的世界，笼罩在周围，似一种如梦如幻的幻境，漫步微雨中，感受“小雨纤纤风细细”的美丽与浪漫。听着脚下踏起水花的声音，触摸柔顺的雨丝，真有一种难得的惬意与悠闲。

三月的春天是孕育的季节，一切都在萌芽阶段。柳丝轻摇，梢尖微点水面，漾起泛泛涟漪。“绿杨烟外晓寒轻”，杨柳堆烟，漫眼的是无际的嫩绿，感受着沁脾的清爽和温柔的抚摸。相信到了暮春，伴随着飘飞的柳絮，又是另一番动人美景！

春来也，飘柳万绦绿如海。春天，草长莺飞，丝绦拂堤，处处洋溢着和暖的气息，奏响着和谐的旋律，演绎着动人的画面！春来了，三月的物既无声又有声 地昭示着，在鸣啭的黄鹂声中，在含苞的迎春花中，在缠绵的春雨丝中，在飘扬的柳丝条中，到处在召唤着春天的来临！徜徉在三月的暖风中，小园徐步，怡然自 得，春自已经到来

春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？

春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？

在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？

篇3

清晨，我迎着阳光去跑步，身上暖洋洋的。这时我才注意到街旁的行人早已脱去厚厚的冬装，大都穿上了毛衣，显得那么轻捷，惬意。无意中我一抬头，便看见了树枝上已长出了绿芽。

我来到街心公园，漫步在黄绿交错的草坪上，顿时一股泥土的芳香沁入我的心脾，那新鲜的空气只有春天的清晨才能让人感受到。我感到脚下软软的，舒服极了。这时，我忽然看见每根草上放着几粒七彩珍珠，我俯下身去看。哦！原来是一颗颗露珠点缀在叶尖上，晶莹剔透，在阳光的照耀下，更显出那奇光异彩。我起身望去，看见树上一支支发青的嫩枝上有斑斑红点，是红色的露珠，还是未落的果实？不，都不是，而是那一个个含苞欲放的桃花花蕾。你看那花蕾顶尖已经裂开了一道缝，含苞欲放，像个害羞的小姑娘。

啊！春天来了，我爱春天。

指导老师:赵润山

篇4

清晨，打开家门，一股卷着芽苞清香的气息扑鼻而来，使人神清气爽。往前方走去，只见褐黄色的枯枝上出现了“生机”——一些嫩芽欲要开放。虽然他们那么小，但仍然引人瞩目，远远望去，犹如绿宝石洒落在褐色的毯子上。万年青那绿中泛黄的叶子上，几滴珍珠般的露珠闪着亮莹莹的光。

啊，春来了！

接着往外走，一幅美丽的图画显现在我眼前：各式各样的小花这儿一丛，那儿一簇，红的、紫的、白的、黄的……下面还有青叶衬托……啊，太美了！春的气息贯彻了我的全身，是我的每个细胞都陶醉其中。

篇5

三月的细雨如丝如雾，隐隐只能朦胧着感觉，绵绵地又似柔情的世界，笼罩在周围，似一种如梦如幻的幻境，漫步微雨中，感受“小雨纤纤风细细”的美丽与浪漫。听着脚下踏起水花的声音，触摸柔顺的雨丝，真有一种难得的惬意与悠闲。

三月的春天是孕育的季节，一切都在萌芽阶段。柳丝轻摇，梢尖微点水面，漾起泛泛涟漪。“绿杨烟外晓寒轻”，杨柳堆烟，漫眼的是无际的嫩绿，感受着沁脾的清爽和温柔的抚摸。相信到了暮春，伴随着飘飞的柳絮，又是另一番动人美景！

春来了，飘柳万绦绿如海。春天，草长莺飞，丝绦拂堤，处处洋溢着和暖的气息，奏响着和谐的旋律，演绎着动人的画面！春来了，三月的物既无声又有声地昭示着，在鸣啭的黄鹂声中，在含苞的迎春花中，在缠绵的春雨丝中，在飘扬的柳丝条中，到处在召唤着春天的来临！徜徉在三月的暖风中，小园徐步，怡然自得，春天已经到来

春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？

春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？

在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？

但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊！”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。

篇6

春天来了！

春姑娘带着生命的信息来到了春天，她越过高山，小溪……所经之处。小鸟从南方飞了回来，树上长又有小芽了，花朵又盛开了……到处充满了生机。桃花也笑红了脸。一阵春风吹过，柳树随风飘荡，像风就是指挥家呢……不只不绝之中太阳以下山了太阳在海边露出一半，海面也有一半，这是让我想起了“猴子捞月”这个故事了。我想：春天真美啊，我爱春天！我说了一句：“我爱春天！”只听见海边也传来我的话，这是回音啊，真是身不由己啊！

春天我爱你，也就是说有到了新的一年了，春天真美！

江桥小学三年级:sh210730367杨语萱三五班

篇7

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春天来了，她美化了大地，也点缀了我们的校园。

校园中，鲜花遍满。校门旁整齐地排放着几坛艳丽多彩的蝴蝶花，仿佛一群彩蝶在翩翩起舞，醉人的景色，令我沉醉其中。放眼看去，绿油油的小草、高大的古树、红彤彤的一串红，真像一幅美丽的图画。

篇8

春姑娘带来了五彩缤纷的花、草、树木，还有春天的气息。

春姑娘像一个大画家，她有一盒色彩斑斓的颜料和一支神笔。她向田里一挥，枯黄的田地变成了一片绿油油的小苗；她向小溪一挥，小溪又开始唱歌了；她向森林里一挥，森林就变成了一个音乐厅，小鸟在枝头唱歌，太阳温暖着大地，小草探出头来，加上小鸟、小溪的声音，谱出了一首春之歌，春天真美啊！

春天，带给了我们欢乐和希望，催促我们勤奋向上。我们为何不抓住这美好时光，努力学习，做一颗草，一朵花，在园丁的精心浇灌下，为校园增添点春色，把祖国装点得更美呢！

我爱这美丽的春天！

篇9

春姑娘来了

春天象小姑娘，花枝招展笑着、走着。迷人的春天慷慨地散发着芬芳的气息、生活的快乐和幸福。

春雨过后，天气格外晴朗。小鸟在湛蓝的天空中自由自在地飞翔。连绵起伏的青山在太阳公公的照映下真是美丽极了！柳树姑娘的头发又长的都拖到水里了！桃花也露出了笑容。小河的冰也融化了，鱼儿在小河里游来游去，可爱极了！草地上长出了嫩绿的芽，小朋友们有的放风筝，有的捉蝴蝶，还有的学小鸟飞。

篇10

孩子肺炎有很多种，从病理学可分为支气管肺炎（小叶性肺炎）、大叶性肺炎、闻质性肺炎、毛细支气管炎等。其中支气管肺炎最为常见，占肺炎总数的90%。

支气管肺炎多发生于春秋气候变化时。肺炎发生时，患儿大多先有上呼吸道感染的症状，如发热、咳嗽、流鼻涕，继而呼吸增快并伴有声，呼吸困难易憋，鼻翼扇动，口周发青紫，吸气时锁骨上窝、胸骨上窝，肋间凹陷，即所谓“三凹”现象。如果把耳朵紧贴患儿的前胸或后背可听到一些异常的音响，如痰鸣声、哮喘音和水泡音。如有以上表现就可以断定孩子已经患肺炎了，如病情再发展就可出现嗜睡、烦躁、抽风、昏迷等神经症状，还可出现心力衰竭，那就相当危险了。

特别值得一提的是，孩子得肺炎有的并不发热（约有1/3），有的家长对此不理解，实际上是对“肺炎一定发烧”的误解。年龄越小的孩子由于反应性越差，所以虽有严重的感染但并不一定有发热现象，因此，“发烧才是肺炎”的误解一定要纠正。

怎样预防孩子肺炎呢？

防止急性呼圾道感染及呼吸道传染病。初春季节应尽量避免带孩子串亲访友，更不要到公共场所以避免接触呼吸道感染的病人。家长患呼吸道感染时，要带上口罩给孩子做饭，不要搂着孩子睡觉，更不要睡眠时和孩子脸对脸。注意防治易并发肺炎的呼吸道传染病，如百日咳、流感、麻疹等。

注意营养，合理膳食。家长们一定要注意饭菜的合理搭配，除了主食外，还应考虑补充富含优质蛋白质的食物，如瘦肉、鸡鸭肉、鸡蛋、牛奶、豆制品等。让孩子食用各种蔬菜和水果，特别是胡萝卜素及绿色蔬菜。很多孩子不喜欢吃蔬菜，家长可以改变烹调方法，以达到让孩子进食的目的，如将蔬菜做成饺子、包子、馅饼。另外，让孩子多晒太阳，以防止营养不良的佝偻病，这是防止重症肺炎的关键。

“要想孩子安，三分饥和寒”。幼儿进食不知节制，造成食积，积则化热，内有实火外感风寒，极易造成“风拍火”，因此家长应安排好孩子的饮食。倒春寒季节，家长总怕孩子冻着，不让孩子到室外活动，这使孩子的机体耐寒及对环境温度变化的适应能力差，因此很易发生呼吸道感染及肺炎。其实，经常开窗通风，经常带孩子到户外活动一下，增强对环境的适应能力，对预防孩子肺炎是最好的措施。