个人签名设计范文

导语：如何才能写好一篇个人签名设计，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

关键词:个人教育收益率;明瑟收入函数;教育社会收益;人均GDP

中图分类号:F120.2文献标志码:A文章编号:1673-291X(2010)21-0007-03

按照准公共产品理论、人力资本理论及成本分担理论,教育及高等教育收益可以分为受教育者个人收益及社会收益。对受教育者个人收益进行研究,常用的方法有明瑟收益率法和内部收益率法。而对教育及高等教育社会收益的研究,目前主要集中在教育及高等教育对于国内生产总值(GDP)的贡献程度,方法也主要有两种,一是投入产出法;二是生产函数法。

本文与他文探讨的不同之处在于:(1)归纳了各个层级的教育等级分别对国民经济的影响,不只是将注意力集中在教育的数量上,而更加关注教育层次。(2)对国民经济的影响,也并非是经济总量,而是对人均GDP 的影响,原因在于,对于不同人口基数的时期,若只比较国民经济总量,则不能较全面的说明社会经济进步。

一、 明瑟收入函数及个人教育收益率

(一)函数表达

明瑟收益率指的是利用明瑟收入函数计算出的教育边际收益率,反映了受教育者多受一年教育收入的变化率。通常设定明瑟收入函数形式如下:

LnY=α+β*S+γ*X+γ*X

其中,Y是就业者的收入,S是就业者受教育年限,X是就业者的工作经验(年限),按照劳动就业理论和国际上劳动力市场的实际经验,工龄对收入呈现二次曲线关系。

公式中变量S的系数β满足:

β==≈

称β为明瑟收益率,其含义是:在相同工作年限条件下,多接受一年教育的就业者收入比未接受该年教育的就业者的收入的变化率。

(二) 近期中国教育收益率变化及原因

陈晓宇、陈良等在《20世纪90年代中国城镇教育收益率的变化与启示》中,通过实证研究表明:在20世纪后十年,短短的十年时间里,教育收益率严重低下的状况得到了基本扭转。中国教育收益率从20世纪90年代初期的3%左右,大大低于国际平均水平,到2000年的8.5%,虽然略低于,但已逐步接近了国际平均水平。

张俊森和赵耀辉的研究发现,1988―1999年间高等教育收益率依次为3.9%、3.4%、4.3%、4.0%、4.9%、5.2%、7.4%、6.3%、7.4%、6.7%、8.8%、10.0%。

上述调查研究虽然数字有细微的差异,但均有力地证明20世纪90年代以来,中国高等教育收益率确实呈逐年上升这一特点。

关于明瑟收益率快速增长的原因,已有如下分析:技术进步(劳动力需求)和教育扩展(劳动力供给)赛跑导致收益率的长期增长;20世纪90年代以来的收入分配制度和劳动力流动制度的市场化改革则导致收益率短期的增长。

(三)明瑟收益率的扭曲及收益函数的限制

明瑟收益函数从相当理论程度上可以解释教育与收入的关系,个人可以设定预期收入,通过该函数计算自己最佳受教育年限。但是在实际操作中、尤其是在中国的特殊国情及制度下,尚存在一些影响因素,使受教育年限不能很好地反映出预期收入水平,在中国,工资收入的绝对并非完全取决于或者主要取决于受教育年限,还受其他诸多因素的影响,例如工龄、职称等工资体制的影响及个人能力:

1.工资体制。在中国,工资中工龄、职称等工资体制对收入的影响要比预期大得多,中国城镇的企业工资体制是基本不反映劳动者教育程度的差别的。邬剑军和潘春燕在《个人教育投资回报率与企业工资体制》中计算出,每十年工龄的增长,工资都以超过20%的幅度增长,各组平均增长率为25.7%。而小学以下到初中,初中到高中,高中(含技工学校和中专)到大专,大专到本科以上,其增长率分别为1.7%、-0.9%、20.8%和18.8%,各组平均增长率为12.6%,低于按工龄分组的平均增长率约13个百分点。

2.个人能力。自从改革开放搞活了经济,开始彻底抛弃了“大锅饭”的思想,实现了按劳分配,个人能力也便成了决定自身价值及收入的主要因素。但是,教育程度并非与个人能力直接相关。从某种程度上,在不完全信息市场中,未避免逆向选择,教育程度只是一个个人能力的信号发送过程,并非完全替代。高学历低能力,低学历高能力屡见不鲜。在市场化的今天,重视的是能力,而非教育程度本身,因此,收入的决定也不是完全与教育程度相关。

二、教育层次社会收益分析

以往学者关注比较多的是,各个层级的教育加权为一个量――即人力资本总量和社会物质资本对国民经济总量GDP的影响分析。通常运用的是,柯布―道格拉斯生产函数建立实证分析模型。模型表达为:

Y=F(A,K,L,H)=AKLHe;

其中,A表示技术参数,往往为便于分析,假定各期的技术水平保持不变,以Kt表示各期物质资本投入,Lt表示劳动力投入,Ht表示接受大专及上学历教育的人力资本投入,代表当年高等教育系统输送的较高层次的人力资本,e为随机误差项,Yt表示当期 GDP。αβγ分别表示物质资本、劳动力及高等次人力资本的产出弹性系数。

模型采取对数形式:LnY=LnA+αLnK+βLnL+γLnHt+μ

本文与之不同之处在于:一是文章将各个层级的教育进行划分,归纳了各个层级的教育等级分别对国民经济的影响。“到目前为止,我们一提到教育就会将注意力集中在教育的数量上。但是,仅仅关注数量不能令人满意”,“首先 ,没有考虑到教育质量上的差异”;二是对国民经济的影响,也并非分析的是,经济总量即GDP的影响,而是,对人均GDP 的影响,我认为,中国,作为一个人口基数大国,计划生育政策的普及实施对人口影响力巨大,以往生育观念导致多生,而使人口增量多,近来少生、优生的概念相对减少了人口数量,因此,对于不同人口基数的时期,若,只比较国民经济总量,而不是人均经济,则不能较全面的说明社会经济进步。因此,基于以上观点,鄙人认为,将人均量作为考察对象则更适宜。

教育(或高等教育)投资的社会收益,既是投资主体所关心的问题,也是一个国家或地区发展经济所应当考虑的问题。以下将分析教育对宏观的影响。将以各教育程度作为自变量,教育对经济的贡献额(表现为人均GDP)作为因变量,用Eviews软件进行回归分析,进而得出结论:何种的教育程度对人均GDP贡献最大。

(一)数据来源及模型建立

把观测到的十二年的不同教育阶段毕业生数量作为该教育水平的主要体现,同时把对应各时期的人均GDP作为社会进步,人民生活物质水平提高的主要考察指标。

将从1996―2007年的主要数据――人均gdp(pgdp)(单位:元)、该年毕业研究生数量(yjs)、实际普通大学毕业生(sjpt),普通大学毕业生数量(pt)、实际高中生毕业数量(sjgz)、实际初中毕业数量(sjcz),①研究生招生数量(yjszs)、普通高中招生(gzzs)和普通大学招生数量(ptzs)(单位:人)整合为下表:

按:普通大学毕业生数量=实际普通大学毕业生数量-研究生招生数量(即pt=sjpt-yjszs)

高中毕业生数量=实际高中毕业生数量-普通大学招生数量(即gz=sjgz-ptzs)

初中毕业生数量=实际初中毕业生数量-高中招生数量(即cz=sjcz-gzzs)

三个计算公式,合并按年份人均的GDP得出表2:

设定的线性回归模型为:

pgdp=C+C*yjs+C*pt+C*gz+C*cz+u

(一) 计量分析及结论

由此,可初步写出人均gdp决定式:

pgdp=-248.2921+0.033623*yjs+0.000568*pt+1.08E-5*gz

(-0.336)(9.95)(2.837)(0.2229)

+0.00027 *cz

(7.413)

R2=0.998178R2=0.997137 F=958.74 DW=2.106085

方程中回归系数下方括号内的数值是其相对应的t检验值,根据统计经验规则,若t检验值的绝对值大于2,则回归系数的显著性检验通过 。(1)拟合优度检验:R2= 0.998178,R2=0.997137 ,说明人均GDP的变化有99.82%可以用各类教育毕业生数量来解释,模型对样本的拟合很好。(2)F检验: F=958.74,是一个很大的数值,说明回归方程显著。(3)t 检验:给定显著性水平?琢=0.05,自由度为n-k-1=6临界值t0.05(6)=1.9432。由上式t统计量,研究生和普通大学毕业生因素较显著。(4)经济学解释:人均GDP的变化有99.82%可以用各类教育毕业生数量来解释,模型对样本的拟合很好。在教育层次对人均GDP的影响中,研究生和普通高校教育的毕业生数量对人均GDP影响最大:毕业研究生每增加10万人,人均GDP增加为33 623元;普通高校毕业生每增加10万人,人均GDP增加为568元。

二、 结果分析及政策建议

1.通过以上分析看到,教育对经济增长具有一定的正相关,且学历越高对人均GDP的影响就越大。现代社会经济发展中,高等教育为社会培养的各种高层次专门人才,对社会经济的发展起着重要的作用,是推动经济增长的重要因素之一。

2.逐步瓦解在中国独特的户籍制度,实现人力资本的地理流动,促进和加强市场化改革,从而从短期实现收益率的提高。

3.建立能够充分体现知识价值和受教育价值的收入分配企业工资体制。改革的方向应是逐渐加大教育程度差别对工资的影响,并配以相应的选拔和业绩评估机制。只有这样,才能体现社会主义按劳分配的基本原则。

4.国家应继续增加对教育、尤其是高等教育的关注度,多渠道增加对高等教育经费的投入。例如,国家助学贷款是一项有利于经济困难学生完成大学学业的投资行为,在提高高等教育个人收益率方面有明显的作用,因此,政府应积极推行此项政策的实施,扩大资助的覆盖面,使得更多学生享受到资助。另外,推行高等教育大众化,培养具有更高专业化程度、知识面广的高精尖人才。

参考文献:

[1]邬剑军,潘春燕.个人教育投资回报率与企业工资体制:第1卷[J].北京大学教育评论,2003,(2).

[2]陈晓宇,陈良,等.20世纪90年代中国城镇教育收益率的变化与启示:第1卷[J].北京大学教育评论,2003,(2).

篇2

袁海诺，字伯青，签名设计师。袁海诺可谓山西省签名艺术的老资格。1998年，爱好书法的袁海诺开始了对艺术签名的探索。别人写签名只是琢磨琢磨单个的名字，但他却把签名作为书法艺术来研究。他一方面废寝忘食地翻阅了大量的古文字帖，钻研《三希堂法帖》、《标准草书》等狂草中飞动的线条，吸取张旭、怀素、张芝等书法家的营养，又结合篆字的组字规律，甲骨文坚硬笔法细细琢磨，反复实践。另一方面他留心搜集书报杂志和各类名片，用古今各民族姓名来研究汉字的拆合、挪用、穿插避让，品味线条粗细流畅，紧密、快慢的运用，并大胆地用上英文及阿拉伯数字，加以自己的科学组合，创出了独特的一笔签、公务签、防伪签等各种艺术签名书法。

艺术签名设计在很多人看来只是风花雪月的爱好，人们难以想象到把它作为职业所付出的辛勤和汗水。许多人大概还不了解，一款精美的签名不仅具有实用价值而且是一件艺术品,值得欣赏值得回味。一份份精美的签名里，凝聚着的是签名设计师对艺术的热爱和追求。

在签名艺术被认为山西第一的情况下，袁海诺怀揣着美工笔走出了家门，在大城小镇里开始了自己的签名之旅。攀北京八达岭长城，奔东海看钱塘大潮，登泰山观日出云海，临黄河望壶口瀑布，大自然震撼了他的灵魂，新的艺术火花又不断奔涌而出。一路上他注重拜师访贤，有缘为央视主持人朱军设计精美签名一套，深得好评；为中国慈善家国际知名画家那媛女士、国际知名大画家齐派第三掌门人齐展仪先生、北京湖社会会长刘海粟关门弟子大画家王挥春先生、人民中国出版社社长大画家孙占科先生等，成功地设计了一批艺术家的个人签名。随着岁月的积累，在各路老师的热情指点下，中国书法的内涵成了他签名艺术的主要营养，他的签名日臻成熟。海诺签名已取得骄人成绩。曾有外宾专程邀请他去北京设计签名,得到好评。海诺还应知名婚纱影楼邀请，独创出专为婚纱照片设计的两人情侣签名，受到广大情侣的欢迎。

如今的袁海诺，不仅是一名艺术家，同时也是一位教授签名艺术的教育者。尤其值得赞扬的是，无论前来求教者是无收入的下岗职工，还是无工作的流浪青年，他都从未拒绝门外，而是认真细心地热情指教，带出一批能以签名为业养家糊口的签名新手，使他们走上健康的生活之路。袁海诺告诉我们，他现在在开班授课的同时，仍然为部分下岗职工、失业青年等无生活来源的社会人士提供免费的签名培训。

袁海诺对自己的进步非常虚心，依然博览群书广泛吸收各种营养，刻苦钻研探究书法艺术和签名艺术。能够让更多的人读懂、欣赏签名艺术是他的心愿，今天的他正在卯足干劲，倾情专注，继续开辟他的艺术事业。

篇3

数据加密技术

古典加密方法主要有两类，即替换密码和易位密码。替换密码的原理是将每个字母或每组字母用另一个或一组伪装字母所替换，例如字母a～z的自然顺序保持不变，但使之与D，E，F，G，I，J，K，L，M，N，O，P，Q，R，S，T，U，V，W，X，Y，Z，A，B，C对应。若明文为Caesarcipher，则对应的密文为FDHVDUFLSKHU。这种加密方法比较简单，容易破解。古典加密技术使用的算法相对简单，它主要是靠较长的密钥来实现信息的保密。今天的加密方法与传统加密技术相反，它使用很短的密钥，但算法设计非常复杂，主要是防止信息截取实现密码破译。这其中的关键是密钥，它是密码体制安全的重中之重。密码体制分为对称密码体制、非对称密码体制和混合密码体制。对称密码体制又名单钥密码体制，非对称密码又名双钥密码体制，而混合密码体制是单钥密码体制和双钥密码体制的混合实现。例如:分组密码和公开密钥密码体制。

1分组密码

分组密码属于对称密码体制(单钥密码体制)中的一种，它的原理是将整个明文进行分组，以组为单位来进行加密和解密。其中最常用的数据加密标准是DES(美国的数据加密标准)和IDEA(国际数据加密算法)。分组密码在加密时，首先将拟加密的数据信息按照64比特进行分组，然后用长度是56比特的密钥对数据分组进行变换。解密时，用相同的密钥将加密后的数据信息分组做加密变换的反变换，即可得到原始数据信息分组。

2公开密钥算法

公开密钥算法属于非对称密码体制，它是一种全新的加密算法。该系统在加密时所使用的密钥与在解密过程中所使用的密钥是完全不同的，而且在解密时所使用的密钥是不能够从加密时所使用的密钥中计算出来的。这种加密密钥是可以公开的，每个使用者都能使用加密密钥来加密自己所发送的信息数据，所以也被人们称之为公开密钥算法。但是，要想读懂发送者发出的信息数据内容，就必须要知道解密密钥，这种解密密钥被称之为私有密钥。在已经使用的公开密钥密码体制中，RSA算法使用得最为广泛。数学上，两个大素数相乘容易，但要对其乘积进行因式分解却极其困难，所以RSA算法将乘积公开作为加密密钥。

篇4

本赛季的NBA赛事已经尘埃落定，迈阿密热火队在“三巨头”的率领下再度加冕总冠军，对于很多热火队的球迷来说，在这个充满喜悦的夏天里，一款与迈阿密热火队夺冠有关的纪念服饰类单品将成为他们的不二选择。odidas推出的这款迈阿密热火队纪念Tee将很好的满足他们的需求，这款Tee夺人眼球的设计足以让热火的球迷在之后的漫长时间里轻易回想起热火夺冠的那个甜蜜的6月。硕大的总冠军奖杯，令人充满力量的“White Hot”号亦足以让人们的心中再度燃起那份关于篮球的激情。随着NBA休赛期的到来，球迷们需要寻找到一条延续自己篮球生活的上佳途径，相信有了这款Tee，无论是日常穿着搭配还是穿着它征战球场都不会让你淡忘刚刚过去的那个精彩纷呈的赛季。而一个赛季的终点正是下一个赛季的起点，相信在以后的若干年中迈阿密热火队都会是季后赛乃至总决赛的主角，这也意味着这件Tee将在之后的日子里赋予热火球迷对于自己喜爱的球队，对于“三巨头”，更多的期待。

From adidas 发售价格：249RMB

LEBRON X EXT

篇5

来自法国的艺术家Phoks最近展示了一组他最新的个人创作，其中不仅包括了他个人天马行空的奇幻系列，也包括了一些与Nike有关的作品，这里我们为大家带来与Nike有关的部分作品。

Nike Huarache‘09－NCAA锦标赛套装

“疯狂三月”已经来到，每年一度的NCAA诸强生死对决又开始上演，除了各队的激烈拼杀和被球探们热炒的新星们的精彩表演，这款Nike出品的NCAA锦标赛套装也是不可忽视的。套装内收录了两双全新配色的Nike Huarache'09。其中一双球鞋为黑色鞋面，配衬白色鞋头，白色钩形，蓝色外底，中底有一条银白色金属带，白色鞋带。另一双在设计样式上与前者非常相似，惟一的区别是蓝色的地方换成了红色。在鞋舌处你可以看到该鞋蕴意的设计理念，白色的锦标赛标志证明了这双球鞋正是献给NCAA锦标赛的杰作。

Nike Air Footscape Tier Zero

在Nike慢跑鞋历史上具有标志性地位的Air Footscape，将在今年再度重新发表上市。继之前藤原浩在其部落格中披露的Fragment X Nike Air Footscape后，全新的Air Footscape Tier zero以灰色为主体，搭配黑色麂皮材质做为点缀；此外鞋垫上也印有特殊的涂鸦图样。

Nike Air 1/2 Cent＆Air Penny Ⅲ复刻

三月份Nike推出了Air 1/2 Cent，同时宣布Air Penny川的复刻版也计划在上半年发售，这对Air Penny系列的死忠可谓是一个天大的消息。

Nike Air 1/2 Cent的外观设计延续了Nike Air Penny 1代至4代的特点，集合了Foamposite one的foam材质、Air Penny 1的swoosh logo、Air Penny 2的大底花纹、Air Penny 3的“1c”logo、Air Penny 4的大底轮廓和鞋身车线等众多细节，用一双鞋的价钱就能收藏penny系列的全部回忆，绝对是有吸引力的。在色彩搭配方面采用了奥兰多魔术队的配色，以特殊工艺制成的蓝色反光鞋面，让你在球场上更加闪亮。

虽然当年Air Penny 3受到哈达威受伤休战的影响并没有造成如前两代的轰动反响，但其鞋面独特的foam材料应用和前掌Zoom Air加后掌Max Air的黄金组合都令这双鞋成为了运动鞋历史上不可忽视的鞋款，特别是主场的白蓝配色。基于foam材料本身的独特光泽，鞋身前部的蓝色foam支撑块带出了如火焰般的视觉效果，时至今日都令人过目不忘。配合后跟的变色金属“1c”标志，可以说在豪华有程度上Air penny 3创造了“便士”系列的巅峰。对于当年错过这款经典的鞋迷来说，这次的复刻绝对不容错过。

杜兰特签名球鞋Nike KD1

全明星赛前后各厂商推出了很多球星鞋，在上期的《全明星鞋鉴》中我们已经简略地介绍了其中的大部分，下面我要为大家细致地介绍一下其中一双号称“地表上最复杂的篮球鞋”，它就是我们上期的最具潜质奖得主――Nike KD1。

按照杜兰特本人的意愿，这双前掌使用了Zoom Air技术的球鞋价格相对比较低廉，在中国的发售价格也仅仅是690元人民币，这使它成为了Nike进军中价位市场的生力军。虽然这双鞋的价格并不高，但是设计以及质量，却一点也不含糊。尤其是设计，很多细节都显示了它的独特之处。

A3 CASUAL&DRIVIN’GO

A3 CASUAL

它是根据艾弗森之前的签名鞋款Answer 3改造而来，搭载经典的休闲鞋底改良后为小艾在场下穿着而设计。

上市时间2009年4月1日，预计售价660元(人民币)DRlVIN’GO

是为姚明设计的一款休闲鞋，样子并不很精细，属于简单舒适类型，希望能对小巨人在场下的休闲放松起到积极作用。

上市时间2009年5月1日，预计售价550元(人民币)

不是为了超越

这幅插画名为《不是为了超越》，是设计师王志钧(ZJ DESIGN)为了今年2月2日科比在对阵纽约尼克斯的比赛中豪取61分，打破了纽约麦迪逊广场花园持续25年的个人得分纪录这一历史性时刻而特别创作的。

克里斯・保罗在Foot Locker介绍Jordan CP3.Ⅱ

近日，克里斯・保罗参加了Air Jordan品牌和Foot Locker共同举办的一个商业活动。在位于新奥尔良运河街的Foot Locker店里，保罗与球迷们近距离接触，并且为球迷们介绍了他第二双个人签名鞋――Jordan CP3.Ⅱ，期间，他还热心地为买到限量的Mardi Gras版本鞋子的球迷送上亲笔签名。

在这款限量的Mardi Gras版本Jordan CP3.Ⅱ上市后不久，它的其他两款普通版本配色在美国时间3月14号也在Foot Locker店里开始面向全美发售，售价为：118美元。

最新Nike iD Hyperdunk

3月17日，Nike iD(个人定制)发售了最新的款式，本次选用的iD原型是Hyperdunk，一共推出两个版本。这二者最大的区别在于一双是透明外底，另一双为实心外底。有无数设计可供选择，从鞋舌至透明鞋底，你可以随心所欲挑选任何色彩，与鞋面或鞋底的图案达成最佳配色。透明外底版零售为150美元，实心外底版零售价稍便宜些，为140美元。

Zoom LBJ 6 lOW

现在我们看到的Zoom LBJ 6 Iow是Nike接纳了很多球鞋收藏爱好者在NikexHKKKicksLounge2活动中看到展示的Zoom LBJ 6低帮试行样品之后的意见，并对此进行修改后的版本。很多人都说这款Zoom LBJ 6低帮版很像AFl，但实际它却没有我们看上去的那么简单。这双鞋在设计上很有特点，他结合了很多詹姆斯球鞋上的常见元素，并进行了改进，比如鞋后跟的狮王头像此次刻画得就特别细致，你可以清晰地看见特别制作的眼睛。而除了设计上精细外，它的另一个特点就是重量很轻，透气性设计也非常好。相信它一定会在今年春夏时节的球鞋市场上大受欢迎。

篇6

几千年以降，人的舞台一直都是在现实空间，可忽啦啦网络世界一统江湖，人们不只有一个真实的自己，还有一个网络“分身”。和朋友交流，除了面对面的眼神交接，竟然也可以千里瞬间“传音入密”、“传情入心”。几年前，当网络聊天的潘多拉魔盒被打开时，人们开始关注网络的双刃潜能：一个人可以成为另外一个。当人们对于网络从最初的狂热过渡到当下的平静、理性时，网络不再只是实现另一个自己的新奇玩意儿，它更是一个功能化工具，是一个人的网络名片，是建设个人品牌形象的重要平台。

QQ：网罗华夏的人际网络

在营销界，流传一句话：三流的企业做产品，二流的企业做品牌，一流的企业做标准。QQ的神奇就在于它开创了中国即时在线聊天工具这一产品品类，作为先行者，它率先入主中国网民的意识，也在第一时间建立起一个无所不入的QQ人际网络，一时间洛阳纸贵，曾几何时，QQ号一号难求，甚至要高价“黑市”购之……

德尔温・托夫勒在《第三次浪潮》里写道，信息时代人们更追求简单，以此在过于复杂化的世界里尽可能轻松地生存。在没有绝对必要的情况下，在QQ之外再装其他的通讯工具凭空增添了事物的复杂度。增加了安装成本，却未必能带来更多的好处。于是QQ潜移默化间一统江湖。QQ到底有多少个用户？腾讯公司最清楚。坊间所用的量词则往往以“亿”为单位，QQ的壮观程度可想而知。虽然每个人的好友量不同，但这个网络对用户的“凝聚力”可想而知。笔者曾经想换谷歌的“Googletalk”，但终因朋友中少人响应而告终，笔者曾经想以MSN为主，但因为同事朋友中用QQ者居多，即使装了MSN也还是不能不装QQ。

大家都是“网”中人，同时在现实与网上生存。“网络形象”自然也是个人品牌中的重要一面。一个人的QQ，其实是展示一个人禀性“家底”的绝佳平台。对此，大多数人未做深入、理性的思考，但这并不意味着大家行为中没有这样的潜在动机。一个人通过QQ传递出来的网络形象，因为目标的设置而有很大的不同。有的人专设工作号与生活号，将同事与“好友”截然分作两边，就是怕混淆了信息传达的边界。

名称有意签名有理

名称，是建立关于一个人相关认知链的起点。许多人煞费苦心、绞尽脑汁要给自己取一个独树一帜的QQ名字。不过，QQ不像邮箱，QQ的名称容许重复。当年《卧虎藏龙》横空出世，QQ上一夜间冒出无数“玉娇龙”。大家取名的原则，各有不同，好武侠者取剑士，幽默者取诙谐之词……千秋各具，不一而足。在线上搜索陌生人聊天的时候，QQ名对于吸引人眼球是极有用的。2000年的时候，笔者遇到一个QQ名为“肉包子”的网友，他的名字为他带来了无数聊天窗口，让他应接不L。不过，QQ名称的个性大旗随着QQ的实用导向而风潮渐没，加上QQ名需要保持一定的稳定性，并伴随着“备注姓名”功能的发展，QQ名称彰显个性的功能逐渐让位于QQ签名。

小小签名，签出了QQ主人的万种风情。谈心情，说事业，笑谈人生。不同性格、背景的人QQ签名有十万八千里之距，但诠释生活兼放“心电”的功能却如一。与QQ名称相比，不论字数多少，又不影响个人识别，QQ签名给了人们更多的挥洒空间。于是，QQ签名常常成了主人个人的告示牌：有的向意中人明送秋波――“我的心里只有XX”；有的向同事传递信息――“电脑病休住院，有事打电话”；有的则思考人生――“先生儿子还是先娶老婆，这是一个问题”。

曾几何时，民间流行名人名言，学生写作文每每以引用名言为荣，时至今日，许多名言都为“无名氏”所发，而QQ签名则是催生趣语的一方妙土。QQ签名，是网络世界的“市井乡间”，鲜活的生活气息跃然而出。每一句，都是主人个性的大展现。前段日子，国足在世界杯预选赛中主场兵败卡塔尔，我家相公像无数中国球迷一样，在本就微弱的希望被捻灭后心灰意冷，遂将QQ签名改为：“热爱生命，远离国足。”看我在旁边傻笑，又改为：“热爱生命，带上老婆一起远离国足。”家庭意趣呈现于方寸之间，情真意切，却也无伤大雅。

笔者QQ上大约有二百名好友，其中虽然有些一年都说不上几句话，但每天看他们的签名也颇觉趣味无穷。从某种意义上讲，QQ签名是浓缩了的博客。博客稍显长了点，签名则不长不短正合适。时间成本很低，收益却很高，十余字道尽沧桑。

QQ签名，是个人的广告语。而签名之术，像广告语一样，如果用语精当、内容有趣，会产生锐利的冲击力。但与广告语大多有责任续航较长时间相比，个人签名的时间限制则要随意得多。今年欧锦赛开赛后，有球迷就直接把签名当成观球心情的展台：“职业球迷，随时更新！瑞典1:2西班牙，希腊0:1俄罗斯。”这样的“动态展示”可以让情境流动，也为一个人的网络形象增添了“看点”。

字字珠玑

从某种角度来说，“文字是对口语的一种背叛”，剥离了具体的语言传播情境，文字就单调呆板而缺乏生命力。这是口语的高妙之处，但文字也有自己的别样风流。

文字的高度凝练和抽象又超越口语得以展现出别有洞天的意象，文字能超越现实建构出独特的意义空间，可以森罗万象、气势磅砣，这种意象在口头传播中却是难得一见。另外一点，QQ上键起enter落，没有“面子”面对面挡着，语言的锋利度大增。许多在口语中不便说出，难以启齿的言语，在QQ里却可以肆意纵横。人们的平常对话，假之于文字，也可以免去人际面对面传播时的无聊重复与虚与委蛇。当然，刻意的矫揉造作任谁也拦他不住。

“行家伸伸手，便知有没有”。同理，网上一开口，“有”还是“没有”一样立刻呈现。个人的思维品质、文化素养可以通过所用的词句直接外现。一个文思敏捷的人，QQ言语也会丰满而有趣。相反，一个思维平平的人，语言也一样平淡如水，乏善可陈。语言之丰满体现在文辞意义的丰饶以及措词的美感之上，但最重要的，是高质量的思维。相反，语言平淡、意义不明确、废话连篇、叹词过多等，令人生厌。有时候与人聊天简直窝火得要死，吭吭唧唧了大半天，只看到意义贫乏的情绪，有价值的信息少之又少。岂止是作文，QQ聊天也会看到又长又臭不知所云的“裹脚布”。

笔者朋友中多有奇异之士，其中一人，现实中看上去“矬”的不行，但一上网便文采飞扬，魅力指数倍增，我们戏称之为“网上奇异果”。正如唱歌好的人愈发爱唱歌，文辞好的人也愈发倾向于文字传播。他在文字的世界里纵横捭阖，肆意荡舟，逍遥程度远胜于现实中的话语。他是一个文学青年，他的感性在现实世界中被视为软弱，但在网络世界里，则为他的妙指生花积累了丰饶的素材。人贵在扬其长，知其短，而不 是取长补短。长于网络传播，便可利用这一利器修被自己现实中个人品牌的不足，给人留下深刻印象，彰显个人性格与魅力。

“你的表情”

《易・系辞》中提出了“言不尽意”、“立象以尽意”的著名论断，在QQ世界里，生动丰富的QQ表情就是超越语言表现功能的“象”。曾经有科学家给数量极众的普通人拍照，以“捕获”人类丰富的表情，最终将人的表情归纳为六十余种，喜、怒、哀、乐在人脸上的变化被尽收其中。与之相似，QQ表情基本上覆盖了人们的主要感情，如果说QQ程序自带的QQ表情是标准的自助餐，那么，各类丰富的专题QQ表情则是满汉全席了。幽默、讽刺、夸张、浪漫，各路高手打制的QQ表情有许多让人拍案叫绝，甚至催生了“表情专家”，比如绘制了“兔斯基”的王卯卯。这些QQ表情在网友的“病毒式”传播下，很快广布于网络之上。QQ表情的丰富多义使其价值同样丰富，它不仅可以助人沟通，更可以引人发笑、保持身心健康。君不见，QQ表情为无聊沉闷的办公室增添了多少乐趣？

文辞与表情，是QQ网络自我表现的两件利器。每句话，每个表情，都在无形中丰满着你个人的形象，扩充对方心目中与你相关的那支记忆脉络。网上说话时，一个人的心思会通过其聊天语言和表情之使用而跃然“电脑”上，看聊天记录，也是猜度一个人禀性风格的极好手段。

做自己的整合大师

曾几何时，说过的话、做过的事被风席卷成回忆。一个人要很费心地做记录，才能留下人生的片爪只磷。现如今，想要“雁过不留影，风过不留声”反而难了。逛商场，形影留在了遍布的摄像头里。打电话，尤其是打给企业客服，声音会被录进对方的数据库里；就连在街上行走，都可能被人拍进手机里。这个年代，除了幽闭于大脑之中没有通过言行外化的思维本身，一切都逐渐变得有迹可寻。

QQ程序可以记录下QQ名称和签名的变更，甚至聊天记录的全部内容。QQ形象攻略的全步骤都可以找到证据。记录是一把双刃剑，一方面，帮你留下人生的宝贵瞬间，整理人生进化的轨迹；另一方面，这份人生记录因为并不在你自己的控制之中而危机四伏。网络为个人设计了一个个房间，并给当事人一把锁，但是，网络整幢大厦却是透明的。我们的信息被或远或近的把关人掌管着，我们在网上的一切都有轨迹可供追寻。

篇7

我们学校给每个孩子发了周记本，便于老师与学生的沟通。每周一次，其中有自评、他评和班主任评语。刚开始写周记的时候，孩子们很喜欢，但后来就渐渐失去了兴趣。原因很简单，大家觉得学校的周记本虽然好，但是有个学校的字样在前面摆着，写起来心里总是不自然。

我理解孩子们的想法，他们不喜欢在官方层面表露真实的自己。于是，在我们的班级，除了学校的周记本，我们又有了属于班主任和学生之间的“小灵通”。这个“小灵通”其实就是一个普通的“小本儿”。这个“小本儿”只属于我和当事人。我们之间有一个约定，无论对方在“小本儿”里说什么，都不可以让第三方知道。

在写“小本儿”的第一天我首先表态：“如果小本儿内容是我透露出去的，就罚我请全班吃冰淇淋。”而对于孩子们，我不需要大家立下任何誓约。我跟大家说：“我相信大家，所以你们不需要给我任何承诺。我知道，大家不喜欢周记，因为各位怕自己的心事被他人知道，尤其是被其他老师‘围观’，甚至是被抓住‘小辫子’。好，从现在开始，我把自己的‘小辫子’放在大家手里。”我的发言引来哄堂大笑。

虽然有我的表态，但还是有些孩子在试探我。比如有个孩子在第一次写“小本儿”的时候居然问我：“老师您睡觉打呼噜么？”我的回答是：“经多方验证，我打呼噜，而且挺响的。”

第二天，班上的学生几乎都知道我打呼噜。有的学生直接告诉我：“老师这个游戏不好玩。你的‘小辫子’不是抓在一个人手里，而是抓在我们所有人手里。”我回答说：“君子，坦荡无畏。”还是那位学生，在第二次小本儿中对我说：“老师，对不起。我失信了。其实我自己打呼噜，大家都取笑我。我不知道该怎么办？”我回答：“我理解你，你是在试探我，觉得我可信才把这个秘密告诉我。我觉得对于我们这些打呼噜的人来说，自己内心的平和是最重要的。”然后在后面附上关于打呼噜的一些科学建议。

第三次小本儿：“老师，感谢有您。有一个跟自己一样打呼噜的人开导我，我好受到了。我会尽力去做的。”

经过一段时间的磨合，“小灵通”的沟通方式逐渐被班级同学接受了。但有一个问题出现了——由于“小灵通”过于私密，很多学生不愿意让组长收，怕被“偷窥”。这是人之常情，我也理解。于是班级出现了一个怪现象——班主任亲自收小灵通。每次大课间或者放学后，我会到班上吼一嗓子：“小灵通？有没？”接下来在每个学生旁边走过。愿意交“小灵通”的学生会直接交给我，不愿意交的学生会做自己的事情。还有一些想交但是不在课室内的，他们会自己把本子放在我台面。久而久之，孩子们感受到了班主任对于他们内心的呵护。于是大家投票表决，将收“小灵通”的权利授予了班内最受大家尊重的同学，还举行了一次授权仪式。当时，那位被授权的同学非常激动。他说：“我没想到大家对我这么信任，我一定不辜负大家的厚望，尽职尽责，用我的诚心去捍卫我们大家的诚心。”

渐渐地，“小灵通”开始变化。时间更为随机，内容更为直接。日子一天天地过去，虽然高中生的学习压力越来越大，但是“小灵通”作为我们班级文化的一部分，在师生的共同努力下得以传承，陪伴我们的班级过了一个又一个“坎儿”。它承载着学生对班主任的信任和班主任对学生的坦诚。班主任的人格在字里行间中感染着同学，逐渐形成了一种师生之间的默契。

用心去呵护孩子，用心去倾听他们发自内心的声音。那是花开的声音，纯美、酣畅。一个真实的老师，会带出一批真实的孩子。一个平和的老师，会带出一群平实的孩子。一个用心做教育的老师，会带出一批快乐成长的孩子。我很幸运，我正在朝着这个方向不断前行。

明信片

班主任不但要关注班级的德育工作，还要肩负班级教学核心的职责。因此，班主任要善于在学生与任课老师之间搭建良性且高效的“沟通桥梁”。让学生好学，任课教师爱教。

面对任课老师与学生之间的沟通问题，老教师可能凭借着自己学校内扎实的“人脉”轻松地解决问题。但是对青年教师而言，这就是一座难以逾越的高山。作为青年班主任，我的做法是结合学生课业负担大的现实情况，发动学生，引导学生借助“明信片”的形式，主动与任课老师沟通，给予任课老师良好的心理暗示及鼓励，让乐观、充满正能量的语言稀释任课老师与学生之间的“沟通障碍”——以学生对老师的尊重与爱戴去感染老师，以学生的积极带动老师。这种明信片设计起来极其容易，正面是学生与任课老师的合影、一张学生亲手绘制的图画或是一张纯粹的贺卡，背面配以学生真挚的语言。

鼓励型明信片

（正面）政治老师：

今天是我们第一次见您。您阳光帅气、知识渊博、课堂思路清晰，上您的课是轻松愉悦且高效的。您很幽默，尤其是在重点难点上从不给我们压力，而是引导我们思考。以幽默的方式总结，让我们记忆深刻。我们觉得您是一位富有哲思型的老师，年轻有为。感谢您在给我们上的第一节政治课就为我们留下了快乐的记忆。谢谢您的努力！

（背面）619小组+个人签名

心愿型明信片

（正面）历史课堂公开课图片（班主任提供）

希望与您一同分享迎战统考的激情，渴望与您一起分享成功后的喜悦。我们在这里等您，时刻准备着在您的带领下拼尽全力。因为有您，我们敢争第一；因为有您，我们充满底气。每次考试无论我们考得好与不好，您都不离不弃，这一次让我们一起创造奇迹。

（背面）2班全体签名

沟通型明信片

（正面）班级一角图片（班主任提供）

（背面）英语老师：

1. 感谢您的态度，您让我知道了什么是信念。

2. 我对您的口语表示敬仰，希望能有更多的机会与您口语交流。

3. 老师，我跟您带来的那位英国女孩在2班的地盘上用日语交流得“一塌糊涂”。

4. 您要注意身体，多跑跑步。

5. 您把我从一条斜窄的小路上带了出来，面对阳光大道，我会奋力向前。谢谢。

——623宿舍全体签名

篇8

一、冒名签字现象暴露了手写签名加盖章的弊端

(一)案例一：用已故注册会计师名章出具验资报告2006年3月28日，《中国经济时报》在头版头条以“死人签字的验资报告”为题，报道了吉林省白山华审有限责任会计师事务所用已故注册会计师名章出具验资报告一事。此事报道后，经过中注协会同吉林省注协联合组成的调查组对相关情况核查，该报道情况基本属实。

曲立友2001年加入白山华审事务所；取得注册会计师资格，2003年8月6日病逝。自2003@8月1日至2005年3月4日期间，白山华审事务所使用曲立友的名章出具验资报告共15份，其中有14份的时间在其死亡后。这15份报告上的曲立友的签字均为该所员工冒名签署，而这15份验资报告的另一名签名盖章的注册会计师均为主任会计师丁滔。鉴于此事在行业内外造成的恶劣影响，吉林省注协于2006年4月11日对白山华审所下发了行业惩戒通知(吉注协字[2006]12号)，对该所及其法定代表人丁滔作出了公开谴责、限期整改等处理。

(二)案例二：会计师事务所及注册资产评估师私刻印章供他人使用2005年，桂林注册会计师协会[2005]18号文件通报了百色德盛联合会计师事务所及其注册资产评估师杜圣际、赵玉周存在的违规执业问题：

百色德盛联合会计师事务所注册资产评估师杜圣际、赵玉周复制第二枚注册资产评估师印章，留放在德保县××单位，允许该单位以其名义出具评估报告。百色德盛联合会计师事务所刻制报告专用章一枚，留放给德保县××单位。在没有事务所任何执业人员参与评估过程的情况下，在2004年9月至2005@2月间，该单位私自出具了几十份的评估报告。另外，还存在该事务所负责人冒用本所没有参与任何审计过程的注册会计师的名字签署审计工作底稿的问题，引起被冒名的注册会计师极大不满。桂林注册会计师协会经研究对百色德盛联合会计师事务所及其注册资产评估师杜圣际、赵玉周进行了了全行业通报批评并记入诚信档案。

(三)案例分析上述案件在注册会计师行业不是个案，非常具有代表性。这些案件的发生充分暴露了手写签名加盖章的弊端一手写签名易于模仿，印章可以复制。在会计师事务所内部管理不严格和注册会计师本人疏忽的情况下，就会出现冒名签字的问题，造成真假难辨，执业质量难以保证。同时，也为社会上的不法分子造成可乘之机，私刻印章冒名出具虚假报告，侵害了注册会计师、注册资产评估师和会计事事务所的合法权益，扰乱了注册会计师行业市场。针对冒名签字的问题，部分地方注册会计师协会推出了统一刻制印章、印鉴备案管理等制度，起到了一定的作用。但大部分审计报告的使用者缺乏行业内的相关知识，他们不清楚一份审计报告上要盖哪些章，不知道这些印章是什么样的，也就想不到通过比对印鉴的办法来辨认报告真假，即便有人想到对比印鉴操作起来也会比较麻烦。笔者认为，可以采用目前在网上银行和电子商务等领域普遍应用的数字签名来代替手写签名加盖章的形式，从而解决冒名签字问题。

二、采用数字签名消除弊端

(一)数字签名数字签名也称电子签名，是指数据电文中以电子形式所含、所附用于识别签名人身份并表明签名人认可其中内容的数据。电子签名就是通过密码技术对电子文档的电子形式的签名，并非是书面签名的数字图像化，它类似于手写签名或印章，也可以说它就是电子印章。目前，可以通过多种技术手段实现电子签名，但比较成熟的，使用方便具有可操作性的，在世界先进国家和我国普遍使用的电子签名技术还是基于PKI(Public KeyInfraslructure)的数字签名技术。

(二)数字签名在注册会计师行业应用方案设计(1)数字证书的获取。根据《中华人民共和国电子签名法》的规定，“电子签名需要第三方认证的，由依法设立的电子认证服务提供者提供认证服务。”这就是说，如果签名需要第三方认证，签名人必须事先获取一个由权威机构签发的数字证书，以保证文件接收者能够验证他的身份。具体到注册会计师行业，CA中心(Certificate Authority，电子认证服务机构)就应当是全国和地方的注册会计师协会，负责数字证书的签发、吊销等管理。数字证书代表了某个注册会计师的身份，注协通过为其签发数字证书(USBKey)，表明审核通过了注册会计师的人会申请，授予其审核审计报告的资格。注册会计师具备执业资格后，就可以使用该证书对经审核的审计报告进行数字签名来完成业务。(会计事事务所数字证书的获取过程与此相同)

(2)数字签名的实现。对特定的被审计单位执行完必要的审计程序，完成全部审计过程后，会计师事务所就要出具审计报告了，只是在这份审计报告上注册会计师、主任会计师的个人签名和事务所的业务专用章、公章都采用数字签名的形式。当会计师事务所将审计报告发送给被审计单位时，事务所的软件会对审计报告进行数字签名，签名的结果与原始报告、注册会计师的数字证书一同发送给被审计单位。实际上，数字签名的结果就是以注册会计师私有密钥和原始审计报告作为已知数据运算和生成的一段新的数据。没有这两者中的任何一个，都无法制作出数字签名。

(3)数字签名的验证。被审计单位及其他审计报告使用者会使用注册会计师的数字证书(公共密钥)对收到的审计报告进行验证，验证该数字证书是否由其声明的CA中心(注协)颁发，并会验证其数字证书是否在有效期内，是否已被注协吊销。如果这些审核项都通过，就表明被审计单位成功核实了数字签名，证明该报告是经特定的具备资质的注册会计师和会计师事务审核，并且该审计报告签名以后未经改动。如果在注册会计师签名完成后，审计报告再有任何改动，都会造成签名验证失败，所以，对已签名报告的任何改动都是无效的。验证数字签名的有效性比起纸质办公条件下验证印章和签名的真伪会更容易和直观。

三、采用数字签名对注册会计师行业的影响

(一)打击不法中介机构，净化注册会计师行业市场采用数字签名的情况下，注册会计师和会计师事务所的的数字证书是由权威机构注册会计师协会签发的，并且是唯一的、不可复制的。如果有不法中介机构企图冒充正规的会计师事务所和注册会计师签署报

告，被审计单位和其他报告使用者可以通过在注协网站上下载会计师事务所和注册会计师的公钥来验证真伪，不法中介机构因为没有注协颁发的数字证书就不能通过验证，自然就会露出破绽。这样就可以彻底打击不法中介机构，净化注册会计师行业市场。

(二)防止被审计单位篡改审计报告在手写签名加盖章的情况下，有一些被审计单位在拿到审计报告后出于种种目的，可能会采用套打等方式篡改审计报告。篡改后的审计报告用于其他用途会使一些人上当受骗，引起法律纠纷后注册会计师和会计事事务所也会成为受害者，责任界定不清时会成为替罪羊。数字签名的防篡改功能会有效解决这样的问题。一份审计报告经数字签名后，任何人都可以用注协网站公布的公钥对审计报告进行验证，而PKI体系的数学原理和目前的技术可以保证，一旦审计报告经过篡改，数字签名就不能通过验证。

(三)有利于保护注册会计师的合法权益注册会计师私钥是在USBKey中产生的且不能读出，而且USBKey还带有保护密码，只要注册会计师妥善保管就不会落到他人手里。USBkey保证了使用任何技术都不能将保存在其中的私钥读取出来。即便丢失，他人必须知道USBkey密码才能使用。对于丢失的USBkey注册会计师可以向注册会计师协会申请挂失，只要在挂失前密码没有被他人破解就不会被冒名签字。而且，数字证书的中的密钥均为1024位(128字节)或更长的数字，要破解他人的密钥有很大的技术难度。况且一份审计报告上要有两名注册会计师签名并且要有会计师事务所的业务专用章和公章才能有效。他人仅用这一名注册会计师的名义签署审计报告也是无效的。这样一来就较好地保护了注册会计师的合法权益。如果注册会计师授权他人使用自己的USBkey进行数字签名，并将USBkey密码告知他人，一旦审计报告有问题，因为数字签名具有的不可抵赖性，授权的注册会计师就要承担相应的法律责任。这就避免了手写签名下被他人恶意冒名签字和经本人授权签字两种不同情况难以界定法律责任的问题。

篇9

关键词：门诊药房 工作模式 改革与创新

【中图分类号】R-1 【文献标识码】B 【文章编号】1671-8801（2013）10-0594-01

门诊药房一直是医院的重要服务性窗口，供应来门诊就医病人的处方调配和门诊需要的各种药品，从门诊药房的服务中可窥探整个医院的管理水平以及工作人员的个人素质。门诊药房服务质量的优劣，在很大程度上影响着整个医院的形象与声誉。如今我国医疗制度不断改革，医疗市场中的竞争也要求更强的药学服务认识，但是门诊药房传统的模式型已经无法满足这一要求与进步了。所以，必须对门诊药房的传统工作模式进行改革与创新。

1 门诊药房传统工作模式存在的问题及其原因

传统式的旧门诊药房是一种在室外不能看见室内的封闭型的窗口，一般采用的都是窗口型的调剂模式，患者只能伸一只胳臂进去送处方取药，而药师也只能是一个人调配发药，这种服务形式是具有隔阂的，阻碍了医患之间的交流，患者无法对药师产生信任，药师只能处于被动性的发药地位，患者取药的速度慢，有时还会拥挤，服务透明度差，患者对服务满意度较低[1]。传统门诊药房工作模式问题产生的原因：一般医院门诊药房自身的设计大多是封闭型的窗口，由于条件的限制，所以只能采用窗口型的调剂模式；门诊药房工作人员的素质不高，知识结构也不合理，人员的配置也不是很合理，再加上缺乏药学的服务理念等。单位领导对药学的服务工作很少重视，以至药学的服务活动在医院中只能处于从属的地位，这也是长期以来药学发展比较缓慢的原因之一。

2 门诊药房工作模式创新改革的措施

2.1 改进门诊药房调剂方式。2006年我院门诊药房实行透明式的窗口、柜台式的服务模式，设置宽敞的调配空间，配备易于摆放药品的货架。将原有的调剂模式改成后台配方，前台核对发药的调剂模式。患者交费后稍等片刻，患者的药品既调配完毕，凭收费凭据到发药窗口取药，发药人员核对姓名、药品、用法无误后对处方进行确认。患者取药时不必排队等候，药师有与患者面对面交流的时间，可以方便为患者提供药学服务。

2.2 开设药品存放库位查询系统。门诊药房备有大量品种齐全的药品，以满足临床需求。在品种繁多的药房中快速、准确取药，对药房工作人员是一种考验，尤其是抢救药品或不太常用的药品。每年药品招标后，大量新品种涌入药房，工作人员要想在短时间内熟记新药位置很困难。为使药师准确、快速找到药品，提高取药速度，我们对每种药品的存放库位进行编码，运用信息技术开发了药品存放库位查询系统，实现了在处方界面及时查询药品存放库位。对药品进行电脑编码管理后，员工可根据编码的指示迅速准确取药，提高工作效率，还可有效地防止失误。同时参考电脑数据和员工建议及时调整药品的摆放位置，使用频率较高的药品调到前面的药柜，使用频率下降的药品调到后面的药柜，减少人员的走动，降低劳动强度，提高效率。

2.3 药品价格公开化。严格执行药品价格的管理，由专人负责药品价格的电脑维护工作，做到及时调整。同时在门诊大厅设置电子滚动屏显示最新的药价，使价格透明化。让患者明明白白消费，增加对医院的信任感。

2.4 加强门诊药房工作人员的知识更新。医药科学事业不断发展，人民的保健意识也不断增强，这就要求门诊药房的工作人员不断提高综合业务能力，具备广博的专业知识、优秀的职业道德、丰富的实践经验，并自觉地不断地提高对药品相关知识的学习，努力学习药学基础理论、基础医学、临床医学和安全用药等知识，只有这样才能适应增加了工作的新要求[5]。药师只有不断地学习，才能更新旧的药品知识，用科学的理念服务患者，用科学的态度充实自己，不断丰富自己的医学知识和药学知识，全面提高综合业务能力，创建一支业务知识全面的学习型药师队伍，发挥药剂人员的特长，满足药学服务的工作需要。这不仅仅是医药事业发展的迫切需要，也是患者对于健康需求日益增长的需要，同时也是药剂师自我发展的基本需要。

2.5 加强门诊药房调配人员的思想素质教育。旧的医院工作模式把药师定位在发药供应上，淡化了门诊药房中药师的工作技术内涵。由于调配工作量很大，药品的品种繁多，药剂师工作量很大，整天和患者打交道，所以很容易产生一些厌烦情绪。面对这些药剂师要明确自己本职工作的意义，提高对本职工作的热爱，这样才能处理好个人利益和社会效益之间的关系。

2.6 门诊药房采用开放式柜台发药。门诊药房一旦采取开放式的柜台发药形式，药师就可以和患者有更多的接触与交流。这样，一方面，药剂师可以依据患者疾病有针对性地进行一些用药方面的知识宣传，为患者主动提供一些药品方面的咨询服务，进而增强药剂师为患者主动服务的意识另一方面，也会使患者具有强烈的参与感，有机会向药剂师提出一些疑问，并及时地向药剂师反映自己用药后的情况或者某些不良反应等，同时也能对药剂师的服务实施有效的监督。总而言之，门诊医院的新模式改革大大缩短了药剂师与患者的距离，使两者相互信任，使调剂工作透明化，有利于为患者提供更好的服务，并且可以改善门诊药房的形象。还可以提高门诊药房和药剂师在患者心目中的地位。

2.7 门诊药房改革调整发药流程。传统的发药流程一般是：患者―发药人―患者；改进之后：患者―审处方人―调配人―发药人―患者。发药的流程由1个环节增加到了3个环节，其中审核处方人的负责对患者的姓名、所取药品的名称、数量、规格以及金额进行审核，对于不符合标准的处方和病人沟通之后做出恰当的调整；调配人要照着处方取药，发药的人要对照电脑再次审核一遍看是否正确，并负责写明药品的用法、用量，并向患者详细讲解每种药的用量、用法、不良反应及禁忌等相关注意事项。最后需要3个人签名，哪个环节出现错误就由哪个人负责。

参考文献

[1] 贾玲.二级医院门诊药房管理模式探讨[J].吉林医学信息，2008，25（2）：48-49

[2] 刘旭杰.门诊药房服务与管理探讨[J].中国中医药现代远程教育，2010，（713）：153-154

篇10

第一条为加强对本县国家建设项目的审计监督,促进本县经济持续、快速和健康发展,提高投资效益,根据《中华人民共和国审计法》中华人民共和国审计法实施条例》省国家建设项目审计办法》等规定，结合本县实际，制定本办法。

第二条本县区域内进行的国家建设项目以及有关建设、勘察、设计、施工、监理、采购、供货等单位与国家建设项目直接有关的财务收支，应当依法接受审计监督。

审计机关对前款所列财务收支的真实、合法和效益，依法进行审计监督。

第三条本办法所称国家建设项目，指本县使用国家财政性资金、政府设立的专项资金、国家统一借贷的建设资金、以国有资产投资或者融资为主(即占控股或主导地位)建设项目和技术改造项目。

第四条县审计机关是本县国家建设项目审计监督的主管部门，依法对国家建设项目准备阶段资金运用情况、项目概算、项目预算执行情况、项目竣工决算以及与国家建设项目相关的建设、勘查、施工、监理、采购、供货等单位的财务收支进行审计监督。

项目审批部门应当将固定资产投资项目的批复及时抄送审计机关；财政部门应当根据审计工作需要，将被审财政拨款项目的建设资金拨付情况及时通报审计机关。

第五条县审计机关对国家重点建设项目各个阶段实施跟踪审计，对国家建设项目竣工决算实行必审制度，竣工决算审计完结后，方可办理竣工验收手续。

县审计机关根据国家建设项目投资情况，确立年度审计工作重点，制定年度审计项目计划。对列入审计计划的国家建设项目，由审计机关负责进行竣工决算的审计。

第六条审计机关实施审计监督，可根据工作需要组织具有相应资质的社会中介机构或聘请具有与审计事项相关专业知识和技能的人员参与审计。

第七条审计机关要加强对内部审计机构的指导和监督，加强对社会中介机构出具相关审计报告的核查，确保审计业务质量；审计机关所需专项经费由县财政予以保证，列入建设项目支出；审计机关委托社会中介组织和聘用相关专业人员进行建设项目审计所需的经费，由审计机关专题报批。

第八条内部审计机构和社会中介组织对国家建设项目审计的业务质量应当接受审计机关的指导监督和核查。

第九条审计机关对国家建设项目准备阶段资金运用情况（重点项目）项目概算以及项目预算的执行情况和项目竣工决算进行审计时，对国家建设项目的建设、施工、设计、监理、采购供应等单位与国家建设项目有关的财务收支实施审计，不受审计管辖范围的限制。

第十条审计机关依法对国家建设项目独立行使审计监督权，不受其他行政机关、社会团体和个人的干涉。

对审计机关依法作出的审计决定，建设、施工、设计、监理、采购供应及其他与建设项目有关的被审计单位应当执行，并作为办理资产移交和结算工程价款的依据。

第二章审计内容

第十一条对国家建设项目准备阶段资金运用情况审计的主要内容：

一)建设程序的执行情况；

二)项目资本金、资金来源渠道及到位情况；

三)建设用地征用情况，征地拆迁费用支出和管理情况；

四)供水、供电、道路、通讯和场地平整等前期费用支出情况；

五)法律、法规、规章规定需要审计的其他情况。

第十二条对国家建设项目概算(预算)执行情况审计的主要内容：

一)建设项目设计总概算(预算)审批、执行情况，调整概算的审批、执行情况；

二)建设项目的勘察、设计、施工、监理、采购等方面招标投标的合理性和有效性情况。施工单位资质是否符合项目工程，有无非法转包工程行为；设计单位资质及费用收取情况；监理单位资质及费用收取情况；设备、材料的采购是否符合设计要求，设备、材料的采购价格是否符合实际；

三)建设项目合同签定、履行情况；

四)建设项目资金来源、位和使用情况；

五)建设成本及财务收支核算情况；

六)工程结算情况；

七)建设项目所需设备、材料的采购及管理情况；

八)建设项目各种税费的计提和缴纳情况；

九)有关内部控制制度建立和落实情况；

十)法律、法规、规章规定需要审计的其他事项。

第十三条对国家建设项目竣工决算审计的主要内容：

一)本办法第十一条、第十二条规定的有关内容；

二)竣工工程决算表、竣工财务决算表、交付使用资产明细表的真实、合法情况；

三)建设项目的建筑安装工程核算、设备投资核算、待摊投资的列支内容和分摊、其他投资列支的真实、合法情况，工程价款结算是否合规、合法，现场签证是否真实合理，有无偷工减料、高估冒算、虚报冒领工程款等问题；

四）交付使用资产的真实、合法情况，各项结余资产的情况；

五)建设期收入的来源、分配、上缴和留成使用情况，投资包干节余的分配情况；

六)尾工工程项目和资金预留情况；

七)对建设项目效益进行评审；

八)法律、法规、规章规定需要审计的其他事项。

第三章审计程序

第十四条对国家建设项目准备阶段资金运用情况审计，建设单位应当自建设项目基本准备完成后，应将项目手续、项目资金情况报送审计局进行审核。

对国家建设项目概算(预算)执行情况审计以及跟踪审计（重点项目）审计机关可根据具体情况安排实施。

对国家建设项目竣工决算审计，建设单位应当自建设项目基本完工并经初步验收后，30日内告知审计机关安排审计。审计机关在告知后1个月内编制审计方案、确定审计方式，向建设单位和相关部门送达审计通知书。审计机关进行竣工决算审计，应当在送达审计通知书之日起90日内完成；大型建设项目或者有其他特殊情况的经本级政府同意后可适当延长审计期限。

被审计单位应当按照审计工作通知书的要求，规定时间内及时向审计组提供与国家建设项目有关的资料，并对有关资料的真实、完整和其他相关情况作出书面承诺，不得转移、隐匿、篡改、仿造或者毁弃。

审计机关在接到建设单位竣工决算审计申请后，应当按照规定组织实施，保证审计质量，提高审计效率。

第十五条审计人员通过审计工程预、决算资料和财务会计资料，监盘有关财产物资，查阅与审计事项有关的文件、资料，检查中介机构的审计结论，向有关单位和个人调查等方式进行审计，取得证明材料，并应当由有关单位和个人签名或者盖章。

第十六条审计组向审计机关提交审计报告前，应当征求被审计单位对审计报告的意见。被审计单位应当自收到审计报告之日起10日内提出书面意见；规定期限内没有提出书面意见的视同无异议，并由审计人员予以证明。

第十七条审计机关根据国家建设项目的审计结果，依法出具审计报告；需作出处理、处罚的法定职权范围内依法出具审计决定书。

审计机关应当自收到审计报告之日起30日内，将审计报告和审计决定书送达被审计单位和有关单位。

审计决定自送达之日起生效，一般应于3个月内执行完毕。

第十八条对有违反国家规定的财政收支、财务收支行为，应当由有关主管部门处理、处罚的法定职权内作出审计决定或者向有关主管部门提出处理、处罚意见。

第十九条审计机关应当自审计报告和审计决定书送达之日起3个月内，解审计意见落实情况，监督审计决定的执行；如发现被审计单位超过3个月未执行审计决定的审计机关应当责令限期执行，逾期仍不执行的申请人民法院强制执行，法律法规另有规定的从其规定。

第二十条对国家建设项目以及社会关注、群众关心的重大建设项目的建设资金的使用和管理情况，审计机关可以向政府有关部门通报或者向社会公布审计结果。

第四章法律责任

第二十一条被审计单位违反审计法的规定，拒绝或者拖延提供与审计事项有关资料的或者拒绝、阻碍检查的由审计机关责令改正，可以通报批评，给予警告；拒不改正的按照下列规定追究责任：

一）对被审计单位处以5万元以下、对直接负责人和其它人员可以处以2万元以下的罚款；

二）对被审计单位负有直接责任的主管人员和其他直接责任人员，审计机关认为应当给予行政处分或者纪律处分的向有关部门、单位提出给予行政处分或者纪律处分的建议；

三)构成犯罪的依法追究刑事责任。

依照前款规定追究责任后，被审计单位仍须接受审计机关的审计监督。

第二十二条国家建设项目已具备竣工验收条件不按期办理竣工决算审计验收投产或交付使用的可视情节按第二十一条的规定处理；

第二十三条审计机关发现被审计单位转移、隐匿、篡改、毁弃与国家建设项目有关资料的有权予以制止，责令交出、改正或者采取措施予以补救，并依法采取取证措施，必要时，经审计机关负责人批准，有权暂时封存被审计单位与违反国家规定的财务收支有关的帐册资料。

第二十四条对被审计单位转移、侵占和挪用建设资金的审计机关应当责令有关单位限期按照原资金渠道归还。进行经营活动的由审计机关收缴其经营收益。

第二十五条对被审计单位虚报投资完成、虚列建设成本、隐匿结余资金等，由审计机关按照国家有关规定和现行会计制度予以处理，情节严重的建议相关部门对有关责任人员给予行政处分。对违反国家规定擅自私分基建投资的由审计机关全额收缴；构成犯罪的移送司法机关处理。

第二十六条对被审计单位因高估冒算而多计、重计投资的建设项目竣工决算，由审计机关按照有关规定给予处理。

对建设单位超付的工程价款，建设单位应根据审计决定予以追回，并建议有关部门对相关责任人按照有关规定给予处理。

第二十七条对建设项目计划外投资及超规模、超标准投资依法给予处罚，由建设单位以自有资金支付，并责令补办手续。

第二十八条审计机关实施处理、处罚，应当使用省财政部门统一制发的罚没收据，罚缴款上缴国库。