写春天的诗范文

导语：如何才能写好一篇写春天的诗，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。便觉眼前生意满，东风吹水绿参差。

2、《减字木兰花·立春》宋朝·苏轼

春牛春杖，无限春风来海上。便与春工，染得桃红似肉红。春幡春胜，一阵春风吹酒醒。不似天涯，卷起杨花似雪花。

3、《咏廿四气诗·立春正月节》唐朝·元稹

篇2

寒冷的冬天过去了，春姑娘迈着轻轻的脚步来到了人间。春暖花开的时节，我漫步在景色秀丽的原野，去寻觅春天的踪迹。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”春风吹绿了果园，各种各样的花竟相开放：粉红色的桃花挂满了枝头，好像娃娃们的笑脸；雪白的梨花绽放枝头，在轻风吹拂下微微点头；纯洁的苹果花沐浴着朝露迎着旭日散发出迷人的芬芳，引来了一群蜜蜂嗡嗡地叫着忙忙碌碌地采集花粉……金黄色的阳光洒满了大地，小鸟欢快地叫起来，呼朋引伴地卖弄着清脆的喉咙，在果树间飞来飞去。好一幅生机盎然的春色满园图。

春风徐徐地吹，吹绿了一池碧水，水面荡起一圈圈的波纹。小溪静静地流，一路欢笑着流向远方。悠悠的河水是那么清，那么绿，一群群可爱的小鱼在水底自由地游来游去。河岸上，小草偷偷地从地里钻出来，一大片一大片满是的，绿得逼你的眼。刚发芽的柳树也不甘寂寞，垂下柔软的嫩绿的枝条，仿佛低下头在和旁边的蒲公英说着悄悄话。一群小鸭子呱呱叫着下了河，一会儿把头伸进水里捉鱼吃，一会儿昂起头高声叫着，似乎在向人们报告春天的到来。“春江水暖鸭先知。”不错的，水那么清，那么绿，好一幅迷人的春水图。

天那么蓝，那么高，灵巧的小燕子也从南方飞回来了。春风轻轻地吹，像小姑娘的手抚摩着你的脸颊，暖暖的，痒痒的，真舒服。美丽的花蝴蝶也飞舞在花丛中，一个头戴蝴蝶结的小姑娘在欢笑着捉蝴蝶。远处的山更青了，田野里耕作的人也多起来。是啊，人们常说：“一年之计在于春。”不行春风，哪里会有秋雨？人们在春天里辛勤耕耘，才会有一个丰收的秋天！

篇3

《春晓》原文：

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

白话译文：

春天睡醒不觉天已大亮，到处是鸟儿清脆的叫声。

回想昨夜的阵阵风雨声，吹落了多少芳香的春花。

篇4

春季饮食以平补为原则，重在养肝补脾。春季进补应少吃酸食，多吃甘味的食物以滋养肝脾两脏。

1、性温味甘类：刀豆、南瓜、扁豆；人体从这些食物中吸取丰富营养物质，可使养肝与健脾相得益彰。

2、由于早春还有冬日余寒，可多吃些温补阳气之类的：韭菜、大蒜、魔芋、大头菜、芥菜、香菜、生姜、葱；这些蔬菜均性温味辛，即可疏散风寒，又能抑杀潮湿环境下孳生的病菌。

3、春日时暖风或晚春暴热袭人，易引动体内郁热而生肝火，可适当配吃些清解里热、滋养肝脏之类的：空心菜、荠菜、菠菜、芹菜、莴笋、茄子、黄瓜、蘑菇；这些食物均性温味甘，可解里热，润肝。

（来源：文章屋网 ）

篇5

peter：时尚是个大海，它包含着很多层面的意思。吉米造型到现在已经发展了14年，以前主要面向于娱乐圈、T台，这样的时尚具有很强的艺术性，强调创作的想象力和个性，但离我们的生活很远，这是我们的另一部分工作；而现在我们这个实体店，是面向大众的时尚，它与你的生活息息相关。事实上，对我们来说，服务大众的时尚更加难做，以前是创作者满意就行，现在是顾客满意才行，时尚不再只是天马行空，而更要贴合顾客的形象、气质、身份、喜好、职业等等因素。我希望通过吉米造型，时尚从此不再是空谷幽兰，而飞入寻常百姓家。因为只有适应社会，适应大众的时尚才能发展起来。

《奢士》：据我们了解您在国外生活多年，欧美、日本、韩国，他们的时尚有各自的特点，您认为中国有没有自己的时尚风格呢？

peter：米兰、巴黎、纽约是世界上最具有代表性和发展最快速的时装中心，这也确定了这三个城市成为世界的“时尚”中心。在那里顶级的时尚大腕儿们能够掀起全球流行飓风。尽管中国整体经济发展在世界中已经居于前列，但在时尚文化底蕴上，中国与欧美、日韩国家存在巨大的差异。

我在国外生活多年，比如说在法国，店铺五点下班，四点五十九你来买东西，人家就不卖你，为什么，因为下班了。德国也是，失业率很小，社会福利高，人们有大把的时间去享受生活。有时间了，才有心思去研究时尚。正是这种生活态度，才形成了培养时尚的土壤。

近些年中国的时尚先锋们已经在国际的舞台上初露锋芒，我们期待着在中国综合国力不断强大的同时，中国时尚达人们也能成为世界时尚领域的弄潮儿，让中国拥有自己的时尚风格。

《奢士》：作为时尚界知名人物，你个人偏爱什么风格？平时您是怎样要求自己的？对于您的团队你又是怎样要求他们的？

peter：我个人比较喜欢多变的风格，不拘泥于某一种，倾向于各种元素的混搭，但要简洁、干净、时尚。对于造型团队我也是这样要求他们的，像服装、鞋子，这方面我们会具体要求到哪些品牌。尤其是一些职业特征鲜明、一看就是这个圈子的着装、造型，在吉米是绝对杀无赦的。

但因为职业的关系，也不能像公司职员那样，还要保留一些时尚度，因为我们希望通过我们自身的装扮，也能对顾客起到好的引领作用。

《奢士》：我们看到吉米造型的装修布置与平常所见的美发沙龙有很大不同，这种装修风格的灵感来源于什么？

peter：我们每层楼都是不同的装修风格，并且都是我自己设计的。这个工程非常浩大，因为我要求太过细致，请装修公司人家都干不了。店开了两年，装修了两年。去年年底才刚刚装修完。这也算是我的一个业余爱好吧，把自己喜欢的东西都展现出来，特别有成就感。我也希望让在这里的人改变对传统美发厅的概念，在享受这种充满艺术气息的空间同时，为顾客营造一个浪漫的氛围。

篇6

早晨，您走进教室，孩子们已唱着歌儿，端坐在座位上等着您。每一节语文课。都是他们最快乐的期待。今天，老师会给予他们什么精彩的体验呢？

“春天来了，同学们。今天，老师带你们到校园里，到操场上去转一转，感受一下季节的变换，感受一下春意，好不好？”

孩子们睁着亮晶晶的眼睛望着你，却不约而同地摇了摇头。“为什么不呢？”您的脸上洋溢着笑意，双眸中沉淀着智慧与爱。您相信，孩子们一定有他们的道理。

一双双小手举起来。

“因为，您带我们出去，就是要我们写作文。”好多孩子都这样说。

“如果只是玩和看，不写作文，就好了。”

在慈蔼如父亲般的老师面前，他们从来都不掩饰自己的真实想法。

“呵呵，孩子们，你们猜错了。今天，我们不写一般的作文，我们写诗。”

“写诗，我行吗？”孩子们的眼神闪烁着。

“对，写诗。你们想怎样写就怎样写，写多少就多少，只写一行也行。”

“好啊！老师，我们去，我们去吧……”孩子们一下子雀跃起来了。

2

校园里，处处姹紫嫣红，春意盎然。夹竹桃开了，玫瑰花开了，柳丝上萌发着的新芽，风在花蕊上轻俏地舞蹈。

春天，真的来临了。

孩子们在花丛中穿梭，在草地上蹦跳。春光在他们的眸中映照，诗情在他们的心中萌动。

“老师，我看见春天了。”那个最调皮又最可爱的男孩子对您说。

“哦，在哪里呢？”您满怀兴趣地问。

“在那，在叶的尖尖上。”孩子指着绿意婆娑的苦楝树。

“哦，那就是你创作的诗篇了：我看见/看见了春天/它在叶的尖尖上/轻轻地/轻轻地颤动。”

“耶，我会写诗了，我会写诗了！”男孩兴高采烈地喊着。一种从未有过的被赞赏的喜悦，让他的小脸上，蒙上了淡淡的羞涩。

3

“老师，我写了一首谜语诗。您来猜猜，好吗？”那个扎着两根小辫的小姑娘，怯怯地对您说。

“呵呵，我在听呢。猜对了，有没有奖赏哦？”

小姑娘乐了，抿着小嘴一笑：“其实，您也不用猜的，谜底我都写在诗里面了……”

你接过小姑娘的诗笺，像面对名家大作一般，轻轻吟诵――

他们是谁

看

她褪下淡绿的外衣

羞红着脸

等待着春雨的沐浴

她是谁呢？

看

他健壮的体态

挺拔的身姿

妆点着校园的春天

他是谁呢？

看

他精神焕发

翠滴

越看越惹人喜爱

他是谁呢？

看

她少女初妆

笑脸相迎

俏丽又妩媚

她是谁呢？

喏

他根落地为干

饱经沧桑

绿叶铺天盖地

他是谁呢？

他们是谁呢？

木棉 川楝

荫香 桃花

高山榕树

构成春天的诗篇

“春天的诗篇里，也有你们活泼可爱的影子，呵呵！”你抚摩着小姑娘的头，朗声笑了。

4

“晓晓，你有什么诗作呢？”您踱到草地边，温和地问。

晓晓是这个班里的小班长，一个勤奋好学的孩子。她正歪着小脑袋坐在草地上沉思。

“老师，我好感谢这一切――花儿、树儿、小草……我也好感谢您。您听听我写的诗吧――

谢谢你

谢谢你

你知道我们要来

悉心打扮了一番

感谢你，桃花

你为春天增添了不少美

谢谢你

你披上绿色的舞衣

为我们跳起优美的舞蹈

感谢你，玉兰树

你是春天里的艺术家

谢谢你

你高大的身躯

如卫士般威武挺立

感谢你，榕树

你是春天的大力士

感谢你们

也感谢春天

它每年都悄悄地来

悄悄地离开

给我们留下芬芳和美丽

您听着，双眸渐渐湿润了。

春天颤动在叶的尖尖上。

篇7

引经据典通常有以下几种形式：

一、明引出彩

明引，是指直接引用。我们可从以下两方面入手。

1.引用诗句。引用诗句当文题，鲜明、醒目。在文中引用诗句，可以使文章锦上添花，增色不少。如《往事依依》一文引用《千家诗》中歌咏祖国风物的诗句，为我们展现了春夏秋冬的风光：写春光的有“万紫千红总是春”“春城无处不飞花”，写夏景的有“绿树阴浓夏日长”“五月榴花照眼明”，写秋色的有“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”，写冬日的有“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章”，这些诗句如一幅幅美丽的图画，又似一幕幕特写的镜头，给读者留下了深刻的印象。

2.引用名人名句。名人名句语言典范，往往在读者心中留下深刻且鲜明的印象。如《俭以养德》一文中引用诸葛亮《诫子书》中的名句“静以修身，俭以养德”，既点题，又提出了中心论点。

二、嵌引灵活多变

嵌引有两种方法：1.将所引用的诗句整句嵌入一句话中，加上引号使之成为整个句子的一个成分。我们可从以下角度入手：

（1）让古诗词名句在句中作修饰语，即作定语，来修饰打扮你所表达的中心词。如：“临行密密缝，意恐迟迟归”的母子情让我感动；“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的夫妻情让我感动；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的朋友情让我感动。（2）让古诗词名句作所表达的句子的主语。如：“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”是清幽的春天；“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”是迷人的春天；“野火烧不尽，春风吹又生”是生机勃勃的春天；“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”是繁华的春天；“春风如醇酒，著物物不知”是醉人的春天。（3）让古诗词名句作所表达的句子的宾语。如：春是一种情调：古乐府传出“阳春布德泽，万物生光辉”。晚归的孟浩然清唱“林花扫更落，径草踏还生”。杜工部低吟“繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开”。

运用此法时需要注意两点：（1）准确理解被引用的诗词的含意，包括字面含意和比喻、引申含意，这样方可恰当引用。（2）引用诗词名句能提高语言的表现力，但一定要根据表情达意的需要而用，要恰到好处，切忌不可堆砌诗词名句。

2.将所引用的诗文名句、典故故事简缩成词或短语融入句中，使读者一看就知道它包含的意思。这样，不仅使语言更加灵活多变，生动形象，而且典雅精致，富有文采。

三、化用古朴典雅

所谓化用诗词，就是截取诗词的某一部分直接变成我们作文语言或者是用自己的语言去演绎诗词的意境，即从自己的记忆中将某一人物、某一问题、某一景物或某一现象的古今诗文佳句汇集在一起，构成排比，产生一种一气贯通的雄伟气势。我们可从以下两方面入手：

1.定点钻探。锁定一点立意，联想这一立意的诗词，展开深入剖析论证。这不仅增加议论类文章的论证深度，而且使文章更富有意蕴。

2.百花齐放。紧扣观点，由此及彼，举一反三，想到一组有着相似或相反关系的诗词，并就此归纳生成阐述的道理。这既增加了文章内容的覆盖面和观点的可信度、说服力，又展示出考生博览群书的真风采。

如王开林的《穿越诗经的画廊・关雎》，有这么一段文字：

三千年，我寤寐求之；三千年，我辗转反侧。数数吧，多少个不眠之夜，我听着窗外草虫的低吟，看檐间的月牙儿袅娜如她瘦细的腰肢，我喃喃吟念“窈窕淑女”四个字，忍不住披衣而起，在中庭久久徘徊。

其中“三千年，我寤寐求之；三千年，我辗转反侧”，则化用了《诗经・关雎》里“参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。”作者在这里巧妙化用《诗经》中的名句，散发出了对往古生活的向往以及对诗经《关雎》里“窈窕淑女”的遐想，使得文章具有古朴典雅之味。

运用引经据典这种方法，我们要注意下面几点：

1.引用必须精粹。就是说引用要少而精，不可连篇累牍。引言过长，使文章显得繁冗、累赘，使人不得要领。引用还要准确无误，内容与原文吻合，不能张冠李戴，闹出笑话。

2.引用必须典型。典型是指那些最能反映事物本质的、最能打动人心的、最能表现文章中心的、具有广泛代表性和强大说服力的名言警句。因为经典本身就具有强烈的思想性和厚重的文化底蕴，因此能促进作文深刻的思想性和文化底蕴的形成。

篇8

这只陈旧的笼子曾关过两只七彩鸟

鲜美的生命

让笼子闪耀成宫殿，体制渴望的和谐

但它们很快死了，没叫喊一声

而笼子活着。笼子里

装水的瓷器在炫耀传统的伟大

春天再次打开鸟笼

用一只小鹦鹉填补笼里的灰暗

它在唱，翠绿鸟

唱得比树上的喜鹊更欢

它让我忘记毁灭的事实，鸟笼的存在

李笠，男，1961年1月20日生于上海，诗人兼翻译家。1979年考入北京外国语学院瑞典语系，1983年被分配到《人民画报》社工作，1988年秋移居瑞典，1988至1992年在斯德哥尔摩大学攻读瑞典现代文学。继1989年出版用瑞典文写的诗集《水中的目光》之后，又先后出版了《逃》、《归》、《栖居地是你本人》、《原》等多部诗集，曾获“瑞典日报文学奖”和首届“时钟王国奖”等多种诗歌创作奖。李笠还翻译介绍了大量北欧诗歌，其中包括2011年诺贝尔文学奖得主瑞典诗人特朗斯特罗姆的诗全集。

本诗全诗只有11行，分为三小节。第一小节写关在笼子里的鸟死了。“这只陈旧的笼子曾关过两只七彩鸟”，尽管它们“鲜美的生命/让笼子闪耀成宫殿”，“但它们很快死了，没叫喊一声”。鲜活的小鸟，用生命把鸟笼装扮得富丽堂皇，可它们还是无声无息地死去了。这样的叙述有起有伏，可谓大起大落，在读者的心中产生了戏剧性效果。七彩鸟又名五彩文鸟、胡锦雀，羽色华丽多彩，体态娇小玲珑，是最受人们欢迎的高档观赏鸟之一。它鸣声较低，婉转悦耳。小鸟外观的多彩、生命的“鲜美”与鸟笼的“陈旧”之间，“笼子”与“宫殿”之间形成鲜明的对比；“体制渴望的和谐”，既是对“让笼子闪耀成宫殿”的补充和解读，也是对鸟笼的一种揶揄和讽刺。

第二小节，“而笼子活着”一句是对鸟死了的一种回应，一种对比。可见“笼子”的坚固与强大。不仅如此，而且笼子里的事物也很强势。你看，“笼子里/装水的瓷器在炫耀传统的伟大”。看样子，不光关鸟的“笼子”活着，还有供水的“瓷器”也活着；它还在“炫耀”笼子的“伟大”。笼子，是关鸟的一种竹制用品，古已有之；诗人用它引申为传统：因循守旧，封闭落后，令人窒息。笼子是竹皮做的，易破；瓷器为土烧制而成，易碎；它们本身并不“伟大”，诗人却赋予它们以生命，让其去“炫耀”。很显然，这种拟人化手法和反语的运用，起到了对腐朽事物的嘲讽作用。

第三小节，写春天开笼放雀，一只鹦鹉却被关在里面欢歌。春天来了，以开放的姿态“再次打开鸟笼”，让所有的鸟儿飞回大自然里，在蓝天自由自在地飞翔。这是多么美好、多么壮观的事情啊。可是，让诗人万万没有想到的是，另有一种相反的势力，“用一只小鹦鹉填补笼里的灰暗”。更让诗人感到意外的是，“它在唱，翠绿鸟/唱得比树上的喜鹊更欢”。笼里与笼外，小鹦鹉与喜鹊，灰暗与蓝天，又构成对比。鹦鹉是一种羽毛艳丽、善学人语、供人观赏的小鸟；在这里，它代表着人云亦云、固守传统、没有创新、缺乏创造。而喜鹊是我国一种随处可见的普通鸟类，在我国文化中代表着吉祥、好运和福气，自古以来深受人们的喜爱；在这里，它代表着没有约束、开拓创新。因为小鹦鹉“唱得比树上的喜鹊更欢”，所以“它让我忘记毁灭的事实，鸟笼的存在”。诗人也和那群养鸟的人一样，忽视“喜鹊”的叫唤，而沉浸在“小鹦鹉”的欢叫当中；所不同的是，诗人清楚地知道，小鹦鹉叫得再欢，也飞不出“鸟笼”，也逃不了“毁灭”的厄运，只是一时的迷惑，暂时的忘记罢了。诗人这样叙说，增强了表达效果。

纵观全诗，一个一个的意象散布在诗行里，构成了隐喻群。鸟笼、七彩鸟、宫殿、瓷器、鹦鹉、喜鹊，包括春天，这些意象所隐含的寓意都清晰可见。鸟笼固然玲珑精巧，宫殿固然富丽堂皇，瓷器固然美观精致，但它们象征封闭和腐朽。七彩鸟、鹦鹉和喜鹊，各有寓意，春天更是万象更新、美好时光和改革开放伟大时代的象征。针对以于坚为代表的国内口语诗人拒绝隐喻的主张，李笠说：“隐喻帮助我们体验和理解事物。没有隐喻，诗歌寸步难行。”

篇9

“在我没有爱上你之前/请不要爱我/我是带刺的灌木丛/一只蚂蚁爬进去/半只蚂蚁爬出来/还有半只在疗伤//在我没有爱上你之前/请不要爱我/我是有毒的蘑菇/你用双手碰触我的美丽/同时也在自掘坟墓……”

真正的艺术需要真诚的情感和陌生的形象，文应因情而发，形象应有个性。柴棚的诗让我们得到了这种艺术本源的满足。一种虚无渺茫的爱情宣誓，在这诗里变成了富有个性的形象和富有力度的情节。诗人毫不隐瞒自己诗里的爱，但也毫不隐瞒地表明诗里之爱的专一。在开宗明义的个性里，我们很容易与那些泛爱的诗相比，这里不能不让人叹服诗里这种独有的生命之爱。

再看一首相映衬的诗《我准备好好爱你》，在这诗里，爱不能是一种语言，如果是一种夸张的语言，那就太轻飘了，太浅薄了；爱只能是一种生命现象，是一种生命的释放，是一种生命的完善；它可以是一片被亲过的小小的绿叶，但小绿叶一定会为爱而酝酿出夏天耀眼的花衣！还有什么比喻更有真情的重量？看似漫不经心地随手拈来，实则力透纸背，重过千均。

柴棚还有什么新招来描述爱情？在她的《送你十万吨雪花》里，她果然又独具匠心。“我派十万吨雪花赶往你的小镇/风雨兼程/那不是一场虚拟的雪/是一场积劳成疾的思念/每一朵雪花都是我朝你狂奔的心……”唐代女诗人李季兰写过“人道海水深，不抵相思半。海水尚有涯，相思渺无畔。”这诗里，爱是深无可比的海水，而柴棚的诗里，爱是可以称量的更俏皮的十万吨雪花。十万吨雪花是多么浩荡的传送爱情的大队？或许这首诗是在落雪天里偶有灵感而作，或许就是平常日子的异想天开，无论是在何种情境下写出这首诗，都有值得佩服的才情。

自然界也是文学的永恒主题。我们知道入文的自然已不是平常意义的自然，它只能是作者心中的自然，只能是赋予了情感的自然，只能是富有生命的自然。在柴棚的诗里，文字还可以这样构造生命。一片落叶能鲜活到何程度？在柴棚笔下，这落叶是大地薄衫上的一块特殊的补丁，尽管雨点打疼了它，微风吹痒了它，但它不管这些疼和痒，只管做一道响亮的闪电，照着那些走在暗途上的人们！这落叶落到大地上已经残缺不堪，但它化为泥土，躲在尘世的一角，不让你看到它的狼狈，等到你得知它的遗址时，它已经用崭新的青草告诉你一个美丽的春天！这落叶还在你的书里留一瓣清香，有那么一天，你翻阅到它所在的那个页码，它批准你流泪一次，心跳两次，它要在文字的海洋里，波澜壮阔地爱你一次。自古至今，我们的诗词歌赋里，落叶几乎都与凋零、老谢、失望、颓丧、悲哀、末日有关，而在柴棚的诗里，落叶飞到哪儿都有强盛的生命，都暗含着饱满的激情。在这里，不难推断出作为创作主体的内心对生活的向往与信心！在落叶这幅画里，魔幻出了闪电、春天和人世间的深情，诗的生命显得那么可感。

花是自然的笑颜。在浩瀚的文海里，写花的诗文已非数词和量词所能形容。但我们看看，在柴棚的诗里，文字还可以这样构造生命。每年来得最早的花之一就是迎春花。柴棚在《迎春花》里这样构造生命：“她比别的花朵早来一个时辰/迎着风霜抽过来的鞭子/把寒冷逼向远方/她捧出一小朵一小朵的温暖/用脆脆的金黄叫醒春天。”迎着风霜抽过来的鞭子，把寒冷逼走，用脆脆的金黄把春天叫醒，这哪还是迎春花呢？这难道还不是英雄的生命吗？迎春花过后，桃花来了。“静下来/以旁观者的姿态看待春天/每一朵桃花的眼神都像你/闪电般的粉红/还是那么轻易地就会爱上/轻易地开放或落下/宁愿被流水带走的爱情/原谅它们吧/原谅那些在风中嚼舌的花瓣/原谅桃花的轻/轻得不能担当一夜雨水。”在这里，花瓣成了会嚼舌的花瓣，成了不能担当一夜雨水的花瓣，花瓣在这里有了语言，有了形体，有了不是常人眼里的那种惯势和生命。至于桂花又是生命的另一种韵律。柴棚在她的《桂花树》中，透过阳台的玻璃窥视那棵年年开花的桂花树。“开了又落的桂花树/颤栗的花朵暗藏玄机/她把多余的寂寞传递给我/唤起我桂花般的日子。”谁都明白，桂花开时正是中秋前后，中秋应是团圆之际，而诗中桂花却把多余的寂寞传递过来。可以推想，作者在用文字构造生命的浓烈思念和情感。真可谓“一切景语皆情语” ！

自身也是创作永恒的主题。作为创作主体的作者，不仅把创作客体即世界一切事物当着思考对象，也常把自身的情感当做思考的对象。在柴棚的诗里，文字原来可以这样构造生命。看看她的《小女巫》吧：“我整天无所事事/我自恋/我爱着身体的每一个部位/我爱单眼皮、矮个头/甚至爱着正在疯长的肥肉//我妆扮成小女巫/在你的眼皮底下上窜下跳/不断地问：漂亮还是不漂亮/你敢说不漂亮/我就掐死你//我有时候躲进厨房里/用三分之二的时间研究香气/将我所有的好和一点点坏/统统捣碎/制造出各种各样的味道/以此迷惑你/你离开半步也休想！”读这首诗，我们就像真真实实地看着一个女子在毫无顾虑地按照自己的个性有条不紊地进行自己的生活。没有一丝可以让人拒绝接纳的伪装。她在《逝去的》中这样写道：“一些老/一些旧/雪一样退去/卵石的皱纹/让我/怀念起童年的河滩/风吹得自在/河水且清且浅//今天/流水往高处走/涌向新城/田野/日益清瘦/站在春天的古道边/看梅花又一次飘落/我试着抓住/逝去的/谁能抓住/剩下空、碎、念/剩下我/在南北之间，游移。”诗里“卵石的皱纹”、“流水往高处走”等，都在把抽象变成具体，把僵死变鲜活，用文字构造生命方面达到了高点。

文学的鲜活，在很大程度上取决于叙述视角的独特。柴棚运用这一技巧已得心应手。面对很多难于表达的情境，在柴棚的诗里，文字还可以这样构造生命。

篇10

目送着冬天那远去的风帆

说了声：冬天，再见

我一转身却惊喜的发现

春天已经来到了我的面前

啊！春天，你终于走进我的视线

我张开双臂，热情的去拥抱春天

春天给我带来了希望和梦想

她送给我一双最美丽的翅膀

让我在天空中自由快乐的翱翔

我欣喜若狂，兴奋异常

激动地腾起一双会飞的翅膀

一鼓作气飞过高山，又跨过了长江

我要俯瞰千山的烂漫，百草的流芳

我自由自在的在天空中飞翔

顷刻间我就来到了梦中的天堂

这里，山清水秀，鸟语花香

桃红柳绿，百花争芳

一对对情侣，相依相偎互诉衷肠

红杏也忍不住，悄悄地爬出了墙

我在花丛中尽情的舞动着翅膀

用绵绵的情丝编织快乐的梦想

用纯洁的心灵种下爱的希望

在美丽的花瓣上吻干露珠里的芬芳

用我的柔情写尽春天里最美的诗章

我要用甜美的歌喉，唱一曲春之狂想