家长会记录范文

导语：如何才能写好一篇家长会记录，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

班级

七．二

班主任

人数

36

时间

2020.

11.11

家长会主要活动过程

活动一：班主任介绍班级基本情况、班委会组成。

活动二：班主任介绍各位任课老师的基本情况。

活动三：语文张老师、生物义日贵老师代表任课教与家长沟通孩子在校情况，对家长提出建议，对孩子提出希望。

活动四：肖涵同学的家长代表讲话，与家长们分享如何与孩子沟通、如何教育孩子的经验。

活动五：班主任与家长们交流孩子的在校学习、生活情况，存在的问题及解决办法。

活动六：家长自由发言，与各位任课老师沟通学生学习情况。

活动七：班主任总结

篇2

你们好！我是三班的班主任。座谈会开始前，我先讲两件事：首先是要感谢我们在座的家长对前两星期家访工作的理解和支持，使我们的家访工作按计划完成，并取得可喜的效果，如家访后我们大部分孩子的学习积极性有很大程度的提高；孩子的学习习惯、学习态度有了很大的转变；第二件我要说的是在座的各位家长，都是称职的家长，因为你们能把握机会，争取时间和我们一起坐下来聊聊孩子的情况，关心孩子的学习环境。我相信有这样称职的家长做我们坚强的后盾，我们的孩子是会不断取得进步的。

一、召开家长会的目的

接下来我想和我们家长简单介绍一下高年段的第一阶段——四年级。四年级是小学低年级向高年级的过渡期，它既是培养学生学习和情感的关键时期，还是养成孩子良好学习习惯和改变不良习惯、培养孩子顽强意志的最后关键时机，因为除非进行特殊的训练，否则四年级孩子的一些习惯将很难改变。在这一时期，孩子开始从被动的学习向主动学习转变，随着教学的内容的深入、孩子不同程度的心理、能力还有学习习惯养成，会出现比较明显的学习分化现象，有些孩子甚至在这个阶段开始出现学习偏科的现象。

孩子在这个阶段的成长要求父母对孩子教育的内容和方式也要随之改变，正确的教育将会起到事半功倍的作用，为孩子一生的成功打下坚实的基础。

二、交流本班上半学期的情况。

1、下面我就聊聊一下我们班孩子的基本情况。

我们有50个孩子，其中男生24人，女生26 人。

教过这一班孩子的老师都知道，这班的孩子特别有感情，有情的孩子对他思想、素质的提高是有很大帮助的，因为注重感情的孩子在学习、生活中能很快的用心体会到老师、父母的苦心、全身心地跟着老师的步伐，进步也就比较快。

（1）经过半学期来的努力，我们班孩子的学习积极性也确实有了一定程度的提高，如：宋长堤、江睿智同学由开学初上课不是坐不住的，就是爱走神、再不就是喜欢做小动作，变成上课爱发言，争着回答问题的积极分子；

（2）作业拖交、缺交现象有很大的改善，李凌峰、林帆彬同学作业上交问题曾经着急了我们几位老师，如今这两位孩子不仅上交作业了，作业质量好几次得到了我们的表扬；

（3）这段时间来孩子的工作责任心进步得比较明显：这里我特别要表扬我们班的颜谨、李丽芳、庄伊宣、王雅雯、杨康、樊艺婷、颜湘、许特铭、刘筱翠、林虹萍、张璐、范歌、陈璐、张耀凯、郑昊、黄怡君，这几个孩子大到我们的值日班长，小到我们班的值日生，他们用认真的态度、实际地行动来做好自己该做的事，这不仅是一种责任心问题，这还是孩子爱我们这个大家庭的直接表现；

（4）学习态度有了很大的转变，比如我们班的王安琪、李家豪、刘妍、李菁菁、潘唱、李淑瑾、江沚珊、钱程、陈璐、汤育升、丘敏超、廖鑫、曾翔这几位同学现在上课比以前更加的认真，更积极的尝试回答问题。

（5）班集体荣誉感增强。这突出表现在我们上个月的校运动会上，我们班的体育委员刘筱翠同学在跳远比赛中脚底受伤，可是后面她还有好几场比赛。当时我建议她好好休息，可是这孩子为了给班级争光，她忍痛的参加完后面的每一场比赛，也取得特别突出的成绩；运动会上我们还有好几位同学，比如胡斯秀、罗晓林、钱程、颜瑾、庄伊宣、李家豪、张耀凯、张璐、林帆彬等几位同学，在赛场上为了班级荣誉，一幕幕感人场面，震撼了我们班级所有的同学。

我想现在有我们这些孩子的精彩表现，就是有一个好的开头，下一次家长座谈会我们还要介绍更多进步的同学。下面我们说说班级存在的问题。

（1）知识掌握不够扎实，比如以前学过的知识，现在再考，字不会写了，公式忘记了。

（2）学习目的性不明确。如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，实在没办法，才匆匆做作业。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。

（3）学习习惯养成不好，如在考试中我们有不少同学因为审题不仔细、抄错数字被扣分；有一部分同学课堂上没办法静下心来上课；有同学作业存在应付现象。

（4）意志不够坚强。如孩子在家吃完晚饭，本来想做作业，这时父母把电视机打开，有些孩子心里也就不想做作业了，也津津有味地看起电视来。结果，把做作业的事给耽误了。第二天，心里着急，才急忙把作业补上。

（5）情绪的波动比较大。如单亲家庭或家庭关系比较紧张的家庭的孩子，做作业的态度不如别的孩子好，心理承受能力较差，容易自暴自弃。

（6）我们班的男孩子有

很大部分缺少男孩子的刚毅性格，表现比较柔弱。

2、接下来聊聊我们的家校联系。

这学期的家访，除了四位家长有事没有家访到，其余的我们都走了一趟。这次家访我们两位老师都觉得收获很多，也亲身感受到我们大部分家长对孩子成长的重视。但是现在，我们有个别的学生，家长老师两头瞒，自己图个逍遥自在，结果可想而知。其实我们的家校联系并不一定局限于家访这种形式，我们还可以多形式、多渠道的进行，比如通过电话联系，及时、高效的掌握孩子在校的表现，促进孩子不断的进步！在这一方面我们也有一些家长是比较主动的，如：廖鑫家长、樊艺婷妈妈、王帅妈妈、胡斯秀妈妈、罗晓林妈妈、李凌峰妈妈、许特铭妈妈、曾翔妈妈、王倩妈妈、范歌妈妈、颜瑾妈妈、潘唱妈妈、沈磊姐姐。当然我们也有不少家长也想过要给我们几位老师打个电话，可是怕影响了我们的休息时间。在这我首先谢谢我们这些家长对我们的体贴，不过只要对我们的孩子有帮助的事，我们欢迎家长在晚上时候来电。

三、班级工作建议：

教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。首先针对我们班的总体情况，向家长朋友提点建议，希望我们的家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作：

1、首先、培养孩子的进取心。

现在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥贴贴，根本用不着自己去努力，去进取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏进取心。因此家长不能忽视培养孩子的进取心，这可以从以下方面着手。

（1）尽量多表扬、多给孩子信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对这样的孩子我们该做的是跟他一起努力，耐心细致地给孩子找原因，分析情况，改进学习方法。

篇3

关键词：上市公司 社会责任会计 公司市场价值

一、引言

随着企业诚信、环境污染和生态破坏等一系列问题的不断涌现，企业深刻地认识到自身经济利益的实现是无法维持其可持续发展的。企业要树立良好的形象，促进其长久的发展，必须承担除股东外的其他利益相关者的责任。上市公司作为公众公司，其资源的社会性和影响的广泛性使其不仅要向股东披露财务信息，也需回应其他利益相关者的信息需求，积极披露完整的社会责任等非财务信息。中小板上市公司作为成长性较强的公司对整个国家经济的发展起着不可替代的作用，中小板企业主动承担履行社会责任，自愿、及时地披露准确、有效的社会责任会计信息，不仅可以实现自身的可持续发展，还可以促进国民经济的健康有效运行。资本市场上投资者对中小板企业披露的社会责任会计信息抱有很高的期望，希望能够通过这些信息更加准确地评价企业价值，做出合理、理性的投资。因此，中小板上市公司社会信息披露与公司市场价值的研究十分必要。

二、研究综述

从20世纪 70年代开始，国外学者以社会责任会计信息披露理论研究为背景，逐步开始从实证方面对社会责任会计信息披露进行研究。Guenster等（2005）研究ROA、托宾Q值与企业承担环保责任的关系，得出高环保效率企业的价值和ROA并不一定高，但是低环保效率企业的价值和ROA一定会更低的结论。Rients Galema and Auke Plantingaetal（2008）对社会责任会计信息披露进行了研究，结果表明，企业履行社会责任，会增加企业的经营成本，从而使企业的账面价值减少，根据托宾Q值理论，其托宾Q值将会变大，促进企业市场价值的提高。Seoki Lee and Sun-Young Park（2009）对社会责任的研究表明：处于不同行业的企业，他们履行社会责任和市场价值的关系不同；社会责任和市场价值在娱乐行业中关系不显著，但两者在酒店行业中有着显著的正相关关系。

上世纪末，我国在借鉴西方研究成果的基础上，开始从实证方面研究企业社会责任会计信息的价值性，主要体现在社会责任会计信息与公司市场价值的相关性，以及社会责任会计信息与财务绩效的相关性方面。陈玉清、马丽丽（2005）利用我国2003年之前在沪深上市的全部A股公司的公开数据，从年报中提取有关的社会责任信息，在此基础上，运用回归分析的方法研究社会责任信息与公司股价之间的相关性，结果表明：二者之间的关系不显著。宋献中（2008）对可持续发展框架下的企业社会责任信息披露进行了研究，指出我国社会责任会计信息披露处于起步阶段，其发展过程中还存在很多问题，企业需要根据自身的特点，建立不同的社会责任信息披露制度，以提高社会责任信息的披露水平和信息的质量。刘冬荣等（2009）通过研究我国上市公司社会责任信息披露与公司的股价之间的关系表明，社会责任信息市场反应不灵敏，二者之间没有明显的关系 。曹兵（2011）研究企业履行社会责任与公司市场价值的关系表明：企业承担对政府和员工的社会责任和企业价值之间的关系显著，且正相关，认为企业履行相应的责任，可以提高企业的价值 。

总体来说，各国学者都在大量的研究社会责任会计信息披露相关问题，但大多数学者研究都是集中在主板市场上市公司的公开数据，且没有形成统一的观点，因此对于该领域的实证研究还不够完善，有待进一步深入的研究。

三、研究设计

（一）研究假设

根据社会责任理论和利益相关者理论，企业单纯的追求股东利益最大化，是无法实现自身的长期可持续发展，企业应该履行对各利益相关者的社会责任，最大限度地实现各利益相关者的权益。本文的研究是建立在我国资本市场是有效的市场为假设的前提下，企业履行社会责任，在短期来看，履行责任浪费资源，可能会增加企业的经营成本，但从长远看，上市公司积极披露完整、真实、有效的社会责任会计信息，满足各利益相关者对社会责任会计信息的需求，促使其正确的评价企业，能够增加自身的信誉、树立良好的形象、提升公司的市场价值。因此社会责任会计信息与公司市场价值的关系及假设的提出如下：

披露与社会责任有关的会计信息，对企业来说也许在短期内来看，与那些不从事上市公司社会责任会计信息披露活动的公司相比，可能会增加成本，在竞争中处于劣势地位。但从长远看，对企业的长期利润会产生积极的影响，改善公司的细节，对利益相关者的决策具有重要的意义。因此，中小板上市公司的市场价值，会随着相应社会责任的履行和社会责任会计信息披露而提高。根据上述分析，我们提出假设一：

H1：社会责任会计信息披露情况与企业价值正相关。

企业经营环境的好坏在很大程度上取决于政府，政府建设公共基础设施，提供配套的服务，为企业提供了众多的便利，如果企业严格遵守市场经济规则，积极配合政府的工作，主动并及时地缴纳各种税款，可以享受政府提供的各种待遇，在企业的经营发展过程中遇到的问题就会减少。当企业尚未明确甚至无视对政府的责任时，会受到来自政府的各种惩罚，如罚款、停业甚至法律的制裁等，严重影响企业的发展，降低企业的价值。因此我们提出假设二：

H2：政府所得贡献率与公司市场价值正相关。

企业在经营初期的资金大多数来自股东，但随着企业经营规模的不断扩大，企业依靠期初股东投入的资金已经不能满足日益扩大的经营规模的需求，因此企业就需要融资，这时债权人就起到了至关重要的作用。本文将企业的投资者细分为股东和债权人，积极履行对股东和债权人的社会责任，维护他们的权益，可以树立良好的企业形象，增加股东投资回报率，取得债权人的信任，吸取更多的发展资金，在一定程度上还可以降低融资成本。企业的这些行为会取得股东和债权人的信任，提高了企业的价值。因此提出假设三：

H3：投资者所得贡献率与公司市场价值正相关。

职工是企业最直接的利益相关者，是企业创造财富的主要力量，所以企业要高度重视对职工的社会责任，为职工营造一个舒适、安全的工作环境。企业积极履行对职工的责任，可以增强职工对企业的忠诚度，激发职工的工作热情，还可以增强企业的凝聚力，获得长远的发展，增加企业的价值。在此基础上提出假设四：

H4：职工所得贡献率与公司市场价值正相关。

社会的发展可以为企业提供一个好的环境，企业的发展又是建立在社会的发展基础之上，而且企业的发展还能促进社会的进步，从而形成一个良性的循环。目前大多数企业比较关注对社会的责任，更加注重回馈社会，他们希望通过对社会的捐赠，来提高企业的声誉，建立起良好的企业形象，实现企业的长久发展，有利于提高企业的长期价值。由此提出假设五：

H5：社会所得贡献率与公司市场价值正相关。

（二）变量设计

1.被解释变量。本文研究的目的主要在于揭示社会责任会计信息披露与企业市场价值之间的关系。用托宾Q值来衡量企业的市场价值，托宾Q值越高，相关投资者认为该企业越具有投资价值，所以它是利益相关者评价其市场价值的重要指标。托宾 Q 值是企业市场价值和企业重置成本的比率。计算公式如下：

托宾Q值=企业总资本的市场价值/企业总资本的重置成本=（股权市场价值+负债市场价值）/总资产账面价值

股权市场价值=A股股价×A股流通股数+（总股数-A股流通股数-B股流通股数）×每股净资产

负债市场价值=负债账面价值

2.解释变量。根据社会责任理论和利益相关者理论，本文从社会责任信息披露指数、政府、职工、投资者及社会公益这五个方面来细分企业对社会的总贡献，以此作为自变量并设计出相应的指标，具体为：社会责任信息披露指数CSRDI（公式略）。政府所得贡献率GOVR=（支付的各项税费-收到的税费返还）/主营业务收入；职工所得贡献率EMPR=支付给职工以及为职工支付的现金/主营业务收入；投资者所得贡献率INVR=支付的股利和现金利息支出/主营业务收入；社会所得贡献率SOCR=社会捐赠/主营业务收入。

3.控制变量。（1）企业规模SIZE。用总资产的自然对数即 Lnasset 来表示。（2）资产负债率LEV=（企业总负债÷企业总资产）×100%。

（三）模型构建

基于前面的理论分析和研究假设，选取社会责任信息披露指数、政府所得贡献率、职工所得贡献率、投资者所得贡献率和社会所得贡献率作为自变量，同时将企业规模和资产负债率作为控制变量加入模型中，来分析这些自变量与衡量企业市场价值的托宾Q值之间的相关性，揭示出中小板上市公司社会责任会计信息披露过程中存在的不足，具体回归模型如下：

Tobin’s Q=β0+β1CSRDI+β2GOVR+β3INVR+β4EMPR+β5SOCR+β6SIZE+β7LEV+ε

其中：β0为常数，β1、β2、β3、β4、β5、β6、β7为回归模型的系数，ε为误差项。

（四）样本选择与数据来源

本文以深圳证券交易所中小板上市公司为样本，剔除了ST 类公司以及PT 类公司以及金融保险类的公司，将剩余的693家公司作为统计总体。选择这些上市公司2012年公开披露的定期报告，以报告中的三个主要会计报表及其附注和社会责任报告中的数据为基础，依照指标体系对数据的要求对自变量进行数据采集。

样本数据均来自CSMAR（国泰安数据库）、巨潮资讯网站（http：//.cn）、《上市公司社会责任信息披露报告（2013）》。

四、实证检验

社会责任信息披露指数的标准差最大，波动幅度大，说明中小板各上市公司信息披露情况的差距大。而社会所得贡献率的标准差最小，但社会所得贡献率非常小，本文的社会所得贡献率是根据各个公司对社会的捐赠额计算的，可以看出，目前中小板上市公司回馈社会的意识还很低，在捐赠方面的认识还处于一个很低的水平。从表1可以看出，除了社会责任信息披露指数外，政府贡献率最大，其次为投资者所得贡献率。

（二）相关性分析

本研究各变量间的相关系数绝对值最大的不超过0.200，可以认为各变量之间不存在多重共线性问题。

Tobin’s Q值与社会责任信息披露指数在5%的水平上相关性显著，Tobin’s Q值与职工所得贡献率在5%的水平上相关性显著，Tobin’s Q值与政府所得贡献率在1%的水平上相关性显著，公司规模与Tobin’s Q值在1%水平上是负相关，政府所得贡献率与公司价值的相关性最高，为0.154，其次为企业规模，为0.146，说明这两个变量对公司价值有显著的影响，其余指标显著性不强。以上相关性分析会受到不同因素的影响，所以Pearson相关系数给出的各相关变量之间的相关性也只是大致的，还需要通过回归模型才能具体检验各变量的详细关系，得到最终结果。

（三）回归分析

篇4

家长会是家长和教师提供最好的交流平台，其目的就是为了更好地进行家园合作，共同促进孩子的健康成长，上周六刚刚结束的大班家长会让我感受颇深，虽然已经不是第一次开家长会了，但每次的感受都有所不同，本次家长会前，我仔细观察了幼儿在园各个环节的情况。如：绘画情况、跳绳、进餐、课间活动、午睡等等、都对幼儿做了详细的记录，及时把这些情况记录在本子上，为了让家长明白孩子在园的情况，家长会上我把这些例子，真实情况反映给家长，她们觉得很认可，也知道自己的孩子所存在的问题，我觉得开每次的家长会，其实家长要听的不是报告，不是书面的文字，关键还是想听听从老师口中所反映出孩子在园的真实例子，这样才能引起家长们的共鸣，我的孩子的确这样，我的孩子还需要哪些地方改进，家长们可以回家正确辅导孩子的学习。

这次的家长会后，第二天就马上有家长打电话说：“老师：“水墨画要准备哪些材料？回家我让千寻练习，宝贝妈也发微信来说：“老师，这些计算题你帮我看看可不可以，我周末在家给她们练习，星期一早上，几乎所有的孩子在8:20前全部来园了，都基本上参加了晨间活动。

通过以上现象，我觉得此次的家长会效果还是不错的，每次的活动只要老师用心投入，用心去关注，用心去面对，用自己辛勤的工作，无私的奉献和无限的关爱，我相信一定会征服家长的心，只要做到家园共育，那么才能让孩子开心家长舒心。

篇5

1、尊敬的家长: 您们好,在百忙之中赶来参加家长会,我代表全体师生感谢您们。

2、今天召开家长会的主要目的是为了向家长们汇报我们这学期目前为止的教学进度，同学们的学习情况，以及今后的教学方向。

3、关于家长会的内容，我们会以ppt的形式向家长们展示。同时，我们为家长们准备了笔和纸，家长们可以自行做记录。

4、如果关于自己的孩子有想要询问的问题，可以再家长会结束之后找老师了解。

（来源：文章屋网 ）

篇6

开展培训，引导学生关注自我发展

学生本人参与到自我评价中，对自己的学习目标、发展状况等定期进行反思，这种转变将有利于激发学生作为学习主体的意识，变被动接受为主动学习。学生指导中心在高一新生的入学教育中，全面介绍综合素质评价的相关内容。让学生从高中生活伊始就树立“我是学习主体”、“发展是我自己的事情”的意识，时时关注自身发展，事事对自己负责。同时，在高中三个年级都开设《生涯教育课程》，利用每周一节固定课时，向学生宣讲生涯规划对个人发展的重要作用，使学生关注自己的发展，挖掘潜能，确立面向未来的生涯发展目标，形成主动学习的态度，学会自我管理，学会科学决策，在行动中增强适应社会发展变化的能力。

调整理念，让他人评价促进学生成长

我们通过年级教师会、班主任会、家长会和班会等形式，向参与学生评价工作的多元评价主体进行学生综合素质评价理念的宣讲和评价方法的培训。

学校借助年级家长会，向家长宣讲综合素质评价的实施意义，评价结果对孩子成长的积极作用等，与家长达成共识。学校还要求家长在全面了解孩子发展状况的前提下，每学期给孩子撰写一次家长寄语。

同伴互评主要侧重于“思想道德”和“合作与交流”。从班级建立伊始，就要确定以自然组为单位的互评小组和组员分工。自然小组成员便于班级管理和评价的实施，评价主体与被评价者接触比较频繁，联系比较密切。由小组成员参与这两方面的评价将有助于补充对学生评价的全面性和客观性，也有助于形成学生的平等意识，发挥民主监督的力量。

成长记录，真实全面地呈现发展轨迹

我校设计的“学生成长记录袋”是对综合素质评价电子平台的有益补充。成长记录袋是把反映学生综合素质发展过程性的、有代表性的信息及时记入其中，是多主体评价和共同构建评价结果的过程。所以，我们的成长记录袋中主要包括《北京市学校高中学生综合素质发展记录评价手册》和反映个性、特长发展的各种实物证明材料两部分内容。

篇7

幼儿园家长会邀请函简短【一】

尊敬的各位家长：

下周四(3月10日)晚将进行大班第二学期的期初家长会活动，这也是本学期乃至幼儿在园阶段的最后一次家长聚会，我们会议的主题围绕幼小衔接和本学期重点工作安排进行，敬请各位家长能准时光临!

家长会两个活动预计安排如下：

家长学校：18:30-19:20三楼多功能厅

班级家长会：19:20-20:10大四班教室

注：各位家长请随带纸笔，以便于能及时记录对幼儿有益的经验分享，并能更好地进行幼小衔接的家教指导。

xx幼儿园

x年x月x日

幼儿园家长会邀请函简短【二】

尊敬的家长：

您好!

真诚地感谢您一直以来对我们工作的关心、支持、理解与信任。我们深知：孩子的成长离不开家长的关注与付出;孩子的成长离不开家庭、学校、社会的共同教育。

为了进一步做好孩子的教育工作，加强学校和家长之间的沟通和交流，我们将于20XX年**月**日上午8：30举行家长会。我们将与您交流孩子在校生活、学习等情况，并真诚地希望您对我们的工作提出宝贵的意见和建议!本次家长会我们准备了一个学期，真诚希望您能抽出时间来参加本次家长会。(温馨提示：请孩子的监护人爸爸或妈妈参加家长会;请带笔和此邀请函参加家长会;请提前10分钟到会。)

让我们共同携手把孩子的教育工作做好，促进孩子更好、更快地进步、成长。真诚感谢您对我们工作的支持!我们期待您的光临!

谨祝：

家庭和睦，工作顺利!

xx幼儿园

x年x月x日

幼儿园家长会邀请函简短【三】

尊敬的家长：

您好!

您一定非常关注孩子在校的学习情况和表现，为了使您更好地了解我校的教育情况，了解孩子在校的各方面表现，共同探讨孩子成长过程中的热点问题，同时也使我们更好地了解学生在家的情况，充分发挥学校、家庭、社会的教育合力，共同为孩子的成长撑起一片蓝天。我们真诚地邀请您在百忙之中抽出时间，于1月3日(星期日)在昂立学校召开家长教师交流会。敬候您的光临!

孩子是未来的希望，家长和老师及时的沟通和交流对孩子的成长和进步有很大的帮助，为了您孩子更好地成长，我们诚挚地邀请您参加明天的家长会!(注：由于您的孩子上课时间不同，具体参加家长会的时间以各班老师通知为准。)

篇8

2017年幼儿园新生家长会邀请函【一】

亲爱的新生家长朋友们：

您好!您的孩子即将迈入xx幼儿园这个大家庭，此时此刻我们的心已紧紧地连在一起。孩子的健康发展是我们共同的心愿，我们将以爱心、耐心、细心和责任心伴随孩子们成长快乐每一天。为了让您更多的了解幼儿园的教育理念、课程设置和如何让孩子度过入园焦虑期，我园定于8月28日(周日)上午9：00在幼儿园二楼多功能厅召开新生家长会。真诚期待您的光临。

温馨提示：

1、希望您安排好自己的工作，准时参加我们的会议;

2、家长会由爸爸或妈妈参加并将手机调振动或静音状态，为了保持会场效果，不要带宝宝参加。

2017年幼儿园新生家长会邀请函【二】

尊敬的各位新生家长：

恭喜您选择了充满活力和激情的**中心幼儿园，相信您的孩子、也是我们的孩子会在我们全体教职工和家长您的共同努力下愉快地度过3年美好的人生旅程。为了让咱们的孩子快乐地开始幼儿园生活，园领导班子和家委会决定召开新生家长会，安排如下：

一、时间：

3月21日(星期五)晚上19:0020:30

二、地点：

本园一楼多功能厅(从幼儿园大门进去右边)

三、主讲：

XXX

四、参加人员：

孩子的父母、日常带孩子的祖父母、保姆(留一人在家陪孩子)

五、要求：

1、让孩子留在家里，因为在会场坐1个半小时对孩子来说是很困难的事情。

2、会议准时开始，迟到者请在后排(场外)就坐。

3、进入会场门口前把手机调到无声状态。如果您必须接听电话，请到后排就坐，接听电话时走到会场外

4、请带笔记本和笔，以便记录很有价值的内容。

重要的会议，精彩的内容，优秀家长的聚会。

2017年幼儿园新生家长会邀请函【三】

尊敬的新生家长：

您好!欢迎您的宝宝报读我园， 感谢您对xx幼儿园工作的信任与支持!为了增进家园联系，帮助孩子尽快熟悉幼儿园，适应集体生活，喜欢上幼儿园;引导家长树立正确的教育理念，让您了解我园的教育教学工作目标及孩子在园的一日生活基本情况，更好地配合教师做好班级工作，我园定于8月30日(星期二)上午9：30召开新生家长会，请您准时参加会议!

会议具体事项及须知:

地点:幼儿园音乐室(一楼)

参加会议人员:幼儿父母

要求:为了保证安静良好的会场秩序，请不要携带孩子进入会场，并请将手机等通讯工具调至振动或无声状态，会场内请不要接听电话。 谢谢合作

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篇9

早在家长会之前我就得知自己的期末成绩很好，所以我对家长会没有什么顾虑。在我印象里，家长会根本没有学生作文里所提到的恐怖气氛，我宁可去相信那是学生们为了编作文而挤出来的虚构故事。

家长会开始之前的一个半小时，一些家长就已经陆陆续续地来到了学校，而且数量直线上升，把老师的办公室堵了个水泄不通。女家长的厉声批判，男家长的唉声叹气，凡是来到办公室的家长无不大动肝火。而那布满红色皱纹的千疮百孔的卷子就成了家长和老师们共同的发泄品，被人指手画脚，说三道四，好像全世界都跟它有仇。然而，在我看来，凡是这样的家长，一般都属于那种“皇上不急太监急”的类型。他们的孩子说不定还在家中不亦乐乎地打着游戏。唉，真是可怜天下父母心！

去教室看看，如何呢？

有的家长来了后就在教室里安静地坐了下来，借同位、前后位或周围其他同学的卷子，在他们孩子卷子上扭曲的字迹旁认真地改着错，一边还对比着自己孩子的答案与正确答案之间的差异。这种家长常常保持沉默，他们的儿女一般都是成绩平平，而他们则会与周围学习成绩较好的学生家长交流，问问别人的学习方法，甚至还会像学生上课那样记笔记。再看看那些滔滔不绝的家长们，绝对是孩子取得了不错的成绩，自己有了炫耀的资本，这样才有底气去东打听、西打听别人孩子的成绩。别的家长也会来向他们“取经”，而他们也会在交谈中找到自己孩子的不足，确定下一次追赶的目标。

篇10

【关键词】学校教育;家庭教育

随着人们对计划生育工作的认识,现今独生子女的比例逐渐扩大，家长“望子成龙”心切，对学校教育寄以后望，而作为班主任教师，却又感到教育的成效常常被家庭教育影响、削弱、甚至抵消。如：儿童在校尊师守纪，热情参加学校、班级的各项活动，在家里却任性，衣来伸手饭来张口，像“小太阳”似的全家人都围着他转。这样在校在家的两种表现行为，不利于儿童的健康成长。

通过学习分析，我们认识到传统的思想品德教育与评定，忽视家庭教育的意义和作用，忽视了以学校教育指导家庭教育，片面扩大学校教育的作用，以学校教育来带替家庭教育。因此,在思想品德教育与评定工作中,往往只看儿童在校的表现,.忽视儿童在家庭的表现,更少研究家庭环境对儿童的影响。为了改变这种现象,中心校领导把指导家庭教育工作提到议事日程,要求班主任与家庭互通信息,借《家长课程》的组织学习及时定期交流教育经验,疏通连接学校教育与家庭教育的渠道.

为了发挥学校教育指导家庭教育的作用,我改变了教育‘单一’的做法,也改变了传统的单一的家长会的形式和内容.如：请有经验的老教师、学校领导给家长们上课,来指导家庭教育;邀请家长和学生共同观看《小学生守则》电影，让家长了解小学生应该做到哪些要求；召开各种类型的家长会，交流教育子女的经验和体会；用文艺汇报形式组织主题会，向家长汇报学生的成绩和进步；让家长及时了解学校对学生进行思想品德教育的要求和内容，做到互通信息，交流经验，指导家长在孩子家庭教育中得到延续。

为保证学校教育、家庭教育渠道的畅通，对培养目标和教育方法取得一致的意见和要求，我设计了《学生学校家庭表现情况记录表》，根据表中内容和要求，指导家长如何教育儿童，使学校教育和家庭教育这两个环节紧紧地接起来。