开学感受范文

导语：如何才能写好一篇开学感受，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

烟花绽彩，鼠去牛来，今日又回到了熟悉的校园??开学喽！ 校园中的一草一木又度过了一岁荣枯，相隔近月，虽然草疏木枯却亲切如故；熟悉的门窗、教室，还有那条小路，只是多了一层淡淡的尘土…….敬爱的老师们，亲爱的同学们，笑容洋溢，声声祝福，古人说：一日不见，如隔三秋，我们呢？办公室，教室里不断飞出欢声笑语??谈论着趣事，交流着收获，品评着新衣……的尘土…….

旧的一年过去了，新的一年开始了，在新的一个学期里，我们应该做好每一项义务。叮铃铃！叮铃铃！……”随着一阵敲钟声，把玩野了的同学们带进了净化的学校。过了许久，我们班的同学们才到齐了。这是为什么呢？是有的同学不甘情愿，还是忘了这是敲钟声，还是……？老师在台上侃侃而谈，我们在下面静静的听。我认为同学们不但不要打架骂人，还团结友爱，互相帮助，真像一个美满乐趣的大家庭．上课时，同学们认真听讲，积极发言，不懂就问，也没人拒人与千里之外．我感受到了欢乐，也替老师赶到欣慰，这难道不让我们感到亲切与舒服吗？发新书喽！”是我们班的大嗓门张刑飞在叫哦！ 班上的男同学争先恐后，班上的男同学争先恐后，我们在搬书的地方等了很久才搬到书，我拿了一摞书，真累。

可以这样说，我的初一生活，无论在什么时候，在什么地方，都像灿烂的太阳一样明丽，会像天空翱翔的年轻的鹰一样豁达，像浩瀚的大海一样包罗万象。它会让我们一生受益------使我们充满朝气，充满自信，充满创造！使我们的人生变得靓丽多彩！

篇2

我真想快点开学！

因为在家妈妈整天都在嘟囔学习学习！我知道她是在为我好，可是我通常都嫌烦，因为我讨厌她嘟囔我，我讨厌她就是因为她整天嫌我学习时间少，可是我整天除了练练字外还能学习什么。我把我的想法告诉她，而她却冲着我大喊大叫，生气的对我说不知道学什么就别上学了。

我很纳闷是你让我说的为什么又来吵我啊！你心急吗！在我印象中的暑假或寒假你哪次都是想让我学习你都不能让我痛快，我小时都不懂事现在再回想我感觉我应该理解你，但我不后悔。理解是理解不代表我就赞同，您还老是跟我说看人家谁！看人家谁！我也不是那种多勤奋的人，我生下来就很贪玩。

高一:小力

篇3

开学已经半月了，对新的环境有了一定的了解。面对初一生活也有许多感受。

上初一了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快。这一切与小学都有着很大差异，使我感到无比新鲜、有趣。

上初一了，再有的感觉便是紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。

有这样一则故事：在非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是，我必须要跑得更快，否则，我就会被狮子吃掉。而在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海的一个念头是，我必须跑得再快一些

以追上更多的羚羊，要不然我就会被饿死。于是，几乎是同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳奔去。生活就是这样，不论你是羚羊还是狮子，每当太阳升起的时候，就要毫不迟疑地向前奔跑。

篇4

在65班，我认识了好都新朋友，文笔超好的唐婷姿、综合性的刘斐妍、超像周笔畅的罗梦两良好……在这里我真正的感受到了友谊的温暖｀｀真因为我们互相还不熟悉，因此我们的友谊是干净的单纯的，这给了我们一个改正自己缺点的好机会，同时也可以把完美的自己展现给大家｀｀

虽然这样，但3班在仍然在我的心里，我总感觉我们还会坐在同一间教师里一起在知识的海洋里遨游；我总感觉我们65班的同学只是在上一个补习班，有一天我们终会再次聚在一起打打闹闹｀｀现在我总告绝我们之间有一曾隔阂，总有一些东西在将我们疏远开来｀｀

缘分总会有尽的那一天，当缘分以尽时，不要还死死的抓住它，因为要走的终究会走，不管你怎么挽留他．风停了，雨顿了，你一定要走，我还站在记忆里在感受……

篇5

憧憬原来已经长出芽

拼了命的眼泪没说话

这么多年都已过去啦

我的努力一直有办法

梦想如何开出一朵花

在这世上美丽不喧哗

当初不惜一切扞卫它

原来它一直等我长大

等我双膝跪下耐心观察

渺小的伟大唱吧

原来风吹雨打都是一句话

提醒我自信不该放大

就算输给命运和害怕

梦都会长大

原来海角天涯都是一幅画

让我看见我怎么挣扎

逼到悬崖开出一朵花

梦想陪我长大

梦想如何开出一朵花

在这世上美丽不喧哗

当初不惜一切扞卫它

原来它一直等我长大

等我双膝跪下耐心观察

渺小的伟大唱吧

原来风吹雨打都是一句话

提醒我自信不该放大

就算输给命运和害怕

梦都会长大

原来海角天涯都是一幅画

让我看见我怎么挣扎

逼到悬崖开出一朵花

梦想陪我长大

逼到悬崖开出一朵花

梦想陪我长大

这是一首励志歌，让我们每个人都要有梦想，并为之坚持不懈，努力做到，认真完成。梦想陪我们一起长大！

我记得我看过这样一本书《感恩对手》。刘翔他不懈努力练习，从不间断。而且还敢向师兄挑战，不仅如此，他也向世界冠军挑战。

他可以做到，我也可以做到！

每一个人都有梦想，但每一个人的梦想都是不同的。我有一个伟大的梦想：长大参加奥运会。我非常爱体育，爱跑，爱跳，爱打球，何老师是我的体育老师，他看我很有当运动员的天赋，便让我加入田径队。我刚加入，很紧张，害怕面对他[她]们，我低着头慢跑了三圈。接着，江老师把我安排在郑鹏，郑超，吴傲丽，梅钰婷那组，结果我却破天荒跑了第二名。江老师看了，就让我和他[她]们多跑几组，跑完后，我脸色苍白，嘴唇也白了，整个人都快晕了。还是梅钰婷把我扶回教室的，我连说声谢字都没说，就趴在桌上休息了。第五天，江老师说：“大家慢跑十圈，跑好休息一下，接着去跑楼梯。”老师说完，大家就纷纷叫苦，我不语，慢慢地跑起来，跑到第五圈时，我明显快瘫倒了，可为了心中的梦想，我还是坚持了下去，其他[她]队员早就在那儿走了，我背上全是汗，头上的汗不停地往下流，大约过了二十分种，我跑完了全程。休息时，我尽量让自己放松，跑楼梯，就是走也要走到底。第二十七天时，我的脚跟受了伤，走路都很痛，更别说跑步。我不敢跟老师说，只好忍着痛，跑起来，可是，不过一会儿，伤口就裂了，血不停地流。我咬着牙，对自己说：“这点痛算什么，为了心中的梦想，我必须坚持。”

在县运动会那天，我尽量跑快一点，可是对手太强，预赛只得了第四名，决赛第三名。1500米更让我输得很惨，11个人，我第8名。

在回来后，我对自己说：“不是别人厉害，而是自己不够努力，我付出的汗水

和时间不多。”我静静地望着远方，在心中自己计划了一个方案：每天都努力练习，不让老师催，做好每一个热身运动的要领，不喊累，不向老师或学生诉苦，不逃避。 站在面对世界的领奖台上是一件多么光荣的事啊！我一定要努力，让它成为现实，一个真正的现实。

一次，我帮吴老师复印东西，正好遇见我的教练——何老师。我打了声招呼，便走到老师面前，望了他一眼，然后吞吞吐吐地说：“我的教——练啊！哪天开始训——练啊？”何老师想了想，一本正经地说：“郑盛艳，你都是老队员了，不是那些新手，需要我和其他[她]体育老师指点。你自己每天练到想吐为止就好了，再说我们学校谁能像你一样在小学就三届县运动会呀！完全是创下了一个良好的开头呢！你要坚持到底，好好练习，争取在第40届县运动会上拿取第一，甚至破记录，再机会大一点，争取在下一届奥运会上为自己，为家人，为老师，为同伴争光。这不是不可能的，只要在下一届奥运会上，100米跑到9秒多一点就行了。加油！要牢记我这些话啊！”说完，就去办事了。看着老师远去的背影，我一颤，心想：我真的

可能做到吗？何老师又不知从哪里冒了出来说：“只要有梦想，你去努力，去付出，就会成真。梦想是很脆弱的，一旦破灭，会让人受不了。有梦想才有希望，可是不为之付出行动与努力，那一切便会成为空想，为了梦想你必须付出行动。为了梦想而去奋斗，你的未来便不是梦，相信自己，相信自己能行。”听了这话，我不停地说：“我能行，我要一步一步往上爬，超越自我，跨越极限，慢慢实现那伟大的梦想。”

篇6

【关键词】汉字 造字精神 美术哲学

在文字诞生之前，人类传达和记录信息的手段是很丰富的。影响较大的当是神农氏时代，使用结绳记事的办法治理社会，管理当时的事务。黄帝时期，史官仓颉仰观天象、俯察地理，受到鸟兽足迹纹理的启发开始创造文字，辅以帝王宣扬宗教、倡导风范。象形文字由此应运而生。而早期人类通过“设计”和“改良”文字这种社会活动，逐步保存下初民悠远记忆的历史性、纯粹性，具有其他文献不可替代的价值。

早在汉代，学者把汉字的构成和使用方式归纳成六种类型（六书）。有了六书系统以后，人们再造新字时，都以该系统为规范，以书法为载体完成了篆、隶、分、草、行、楷的递变。我国的书法，被称为东方的一种美术，亦属于情感的一种艺术，能给予人美感，也能给人以强烈的视觉效果。在今天，篆书在文字表达方面似乎有其局限性，但由于这种书体实现了全国文字的第一次统一，这种历史意义的进步直接关系到对于我国早期书法历史的研究。因此，汉字的视觉美感研究从此处着眼也最合适不过了。

书法和绘画二者属于表达情感的艺术，篆书美，正是书法、绘画的完美结合。篆书最主要的造字原则就是所谓“依类象形”，亦是造字六法中提到的“指示字”和“象形字”，将原始审美寄予文字之中，表达出生动的具象性和鲜明的再现性。“依类象形”，并不是物体外形如实地描绘、实体的照搬，而是依物象外貌下的结构体，以曲线或折线进行取舍，这种取舍是对物体轮廓线条进行抽象的概括，但绝非西方式的纯粹抽象，它介于纯粹绘画写真与纯粹抽象形式之间，若即若离的象形符号。汉字传达视觉美感，在于它具有这种类似图画的形式特质和被简约为线条的构成等双重性格，与此同时，透过柔软的锥型毛笔书写，而使得中国文字的造型丰富、变化了起来。商周的甲骨文及青铜的金文，亦即所谓的大篆文字，线条匀圆盘曲，结体整齐积聚，追求平行、均匀、对称，字形多取纵势，有竖行气，端庄凝重，笔力稳健，刻工精密，石与形、诗与字浑然一体，古朴圆劲。那种如童趣般的稚拙、可爱、质朴和天真质趣，乃至夸张、诙谐、突出和稳练等都无所不包，多元并蓄地丰富着初期象形文字之美。由于这些载体材料都是比较坚硬的，刻起来往往是直线条，所以绝大多数文字的结构被动地设计为方块形或长方形。这种独特民族文化艺术一直保存到今天。对中国人的思维方式、审美观产生了重要影响，为中国书法艺术的产生与发展奠定了基础。

此后，秦代小篆扬弃了大篆造字特点，对字体进行简化的同时废除了六国的异体字，增强了书写时的抽象趣味，其审美情趣在于其字体构造古雅优美，形式奇古，而且可以随意添加曲折，它的整体美更是适应了当时的大众审美需求，对后世隶书、楷书的结字和章法起到了一定的启示作用。

唐朝是中国封建社会的全盛时代，也是中国古代书法史上的全盛时代和鼎盛时代。唐朝在楷书艺术上成就之高、楷书大家之众、楷书佳作之富、流派之多、影响之深，在古代书法史上都是空前的。此后的1000多年，唐代的楷书代替了之前的汉代隶书，成为书写汉字新的典范，也成为汉字世界中儿童开始书法入门最普遍的基本功。

“唐人尚法，宋人尚意”，唐人书法尤其重视法度，唐代书家张怀瓘云：“夫学草行分不一二，天下老幼，悉习真书，而罕能至，其最难也。”这种书写难度来源于字体的法度。其审美理想吸纳了儒家思想的“折中”之美，传播千年的儒家思想对于当时的文人墨客可谓是深入骨髓。文字中线条的运用、结体的规范，已经达到了“滴水不漏”、令人望而却步的程度。然而这种书写的严谨并不是墨守成规，而是在统一中求变化。例如欧体字的

拔险峭、虞体字的刚柔并济、褚体字的婉约妍媚、颜体字的雄伟壮阔等，让楷书在法度森严的背景下，美学特质得到了最大限度的激发和展露。“法”作为一种结字和书写的规范，它更注重对书法整体宏观气韵的把握，对于不同书家在作品中所呈现出的审美理念和价值观念可谓因人而异、异彩纷呈。这种“尚法”美学一定程度上受到初唐政治、经济、哲学状况的多重影响。

在儒、释、道共存的文化背景下，初唐楷书从整体上说整体性大于个性化，书家字体的个性化特征被掩埋，总体风格呈现出刚健雄壮、纤韧清瘦的特征。最能体现初唐书风的就是以欧阳询为代表的欧体字和以虞世南为代表的虞体字。欧体字险劲瘦硬、崛起萧成，虞体字姿荣秀出、智勇在焉、秀岭危峰。盛唐楷书审美文化自始至终贯穿着儒家思想的浸润，写意抒情成为他们的另一种追求，也展现出此时美学思想处在继承传统和推陈出新的过渡阶段。在受到草书影响的背景下，他们追求一种带有气势和动态的阳刚之美，将“力道”进一步深化。晚唐楷书，伴随唐代国势衰弱，呈现出衰败萧条的迹象。诸多文人墨客已完全失去之前那种阳刚雄壮之势，多了一份内敛与紧张。在追求“禅”的境界，求韵外之致时，楷书特点由壮美转变为淡雅、自然，也为“宋人尚意”开启了先河。

马克思曾说：“社会的发展就是人类对美的追求的结晶。”中国的汉字自古作为中华民族精神文化的载体，其中的美学元素成为汉字文化的重要内容。它不是哲学思想，却含有对传统思维观念的诠释；它不是美学，却含有对传统美学思想的解读；它不是诗歌，却含有诗歌的韵律和意境，对文字美学的研究没有终点。

参考文献：

[1]白蕉.书法十讲[m].

[2]金学智.中国书法美学[m].南京：江苏文艺出版社，1999.

[3]张怀瓘.文字论//历代书法论文选[m].上海：上海书画出版社，1979.

[4]宗白华.中国书法里的美学思想//美学散步[m].上海：上海人民出版社，1981.

篇7

年终岁末，“我爱我家”、“链家”品牌房产经纪公司针对困扰京城二手房市场发展的顽疾“吃差价”，掀起了一场“诚信风暴”，摒弃“暗箱”操作，实行“透明交易”。

“我爱我家”作为房产中介行业的“领军人物”及“北京房地产中介行业协会”的发起单位之一，12月9日正式推出一项新产品：“无差价现金收房”。当房主委托该公司“无差价现金收房”业务后，该公司对房主承诺，在“我爱我家”与房主签订合同的一定期限范围内，无论该套房屋卖出与否，该公司都无条件支付房主款项；为了兑现不吃差价的规范操作，该公司可约定买卖双方见面，实现“阳光操作、透明交易”。

据经纪人协会会长介绍，按有关规定，经纪公司应该赚取的是合理的佣金，而非交易差价。但目前，市场上某些房地产中介用所谓“零佣金”、“一元佣金”、“现金收房”等为幌子蒙骗二手房交易者，实质是以“差价现金收房”，利用“一次性付全房款”的噱头吸引消费者上钩，然后压低收购价收进房屋后再立即转手以高价卖给其他购房者，从中赚取差价的不当利益。不法中介为了从中吃差价，人为抬高房价，不让买卖双方见面，使买卖双方的权利义务很难得到保障，为房产的权属过户、房款交割埋下了隐患，导致买主在经济上蒙受损失。

“我爱我家”推出的“无差价现金收房”按照市场价格从业主手里收购的房屋，保证以同等价格出售给客户，不吃任何差价；并且在交易程序上，实行两次合同，第一次合同是“我爱我家”与买卖双方分别签订的委托合同，第二次合同则是在买卖双方见面后，由买、卖、中介三方共同签署的交易合同。“我爱我家”在国家原物价局规定的二手房买卖独家佣金标准上限即交易额的2.8%范围内，明码标价，分别收取买卖双方总交易额的1%和2%。临近2004年岁末，“链家”也推出“透明交易”，签署三方合同并结合链家与建行的创新产品-百易安二手房交易资金托管业务为“透明交易”保驾护航，给二手房交易双方以安全保障。

明确佣金，不吃差价，约见买卖双方交易见证、确保交易的公正、公平、公开性、保障业主拿到合理、满意的二手房房价款的同时降低了客户的购房成本，体现了诚信经营。

篇8

又到开学时间，开学典礼也就自然成为校园里最热的话题。作为一种教育舞台，其初衷绝不仅是一次针对少数师生的仪式化“表演秀”，更不应是一个忽略师生需求的形式化“炒作点”，而是通过这个特殊的舞台情境，及时激活师生们的“自觉模式”，尽快摆脱假期生活束缚，尽快还原正常的校园状态;及时激活师生们的“进取轨迹”，尽快确立崭新目标，尽快确定有效航向;及时激活师生们的“规范轨道”，及时摆明问题，主动调整心态……在时下的校园里，漠视、轻视、无视开学典礼教育职能的情形时有发生。要么过于功利化，让典礼变成了几个人的“演讲活动”，要么过于仪式化，将典礼改成了少数人的“表演时刻”，要么过于简单化，让典礼变成了一闪即逝的“创意镜头”。

首先，开学典礼应是一个激励全体师生的“魅力舞台”，既可以参与其中、彼此鼓舞，又可以集体互动、焕发激情。一是全体师生的参与是其“魅力之本”。开学是全体师生的开学，只有让他们全方位地参与开学典礼，才会体验到开学的真正感觉。此时，每名师生不仅仅是聆听者、旁观者，更应是开学典礼的参与者、体验者和互动者。这样的开学典礼才会闪耀着人性关怀的光辉，进而在某种程度上起到激励师生们奋发向上、增强集体凝聚力的作用。二是全体师生的需要是其“魅力之根”。活动的内容、形式，氛围的构思、营造，必须着眼于师生们新学期的特殊需求，让他们可以在参与过程中感受到集体的温暖、榜样的魅力、期望的力量，在不同方式的引导、警示、感染、激励中进行自我规范、自我管理，尽可能少走一些弯路，少受一些挫折。

其次，开学典礼应是一个升华校园生活的“动力舞台”，既能够呈现愿景、明确期望，又能够即时督促、及时规范。一是“新愿景”点亮“新意识”。让全体师生看到新学期校园生活“新愿景”，在主题确定上应注意凸显办学特色新内容、管理机制新变化，在形式选择上应注意全体师生的参与感受，不可为创意而创意，这样才会有效督促师生们及时调整心态，提高自律和自强意识。二是“新期望”催生“新力量”。在典礼的不同环节中不断呈现“期望情境”，为每位师生擦亮见贤思齐的“榜样之镜”，从不同的细节里真切感受到校园生活的美妙，及时寻找到自己的学习目标，明确自己新学期的努力方向、着力部位、用力范围。

最后，开学典礼应是一个优化教育资源的“活力舞台”，既容易烘托典型、深化规范，又容易激活潜力、催生创新。一是“新典型”引领“新气象”。无论是上学期出现的优秀员工，还是假期里涌现出的感人事迹;无论是教学中新形成的亮点，还是管理中新呈现的强音，此时借助不同形式推介给全体师生，惊喜、赞叹、敬仰之情自然会满场弥漫，其鼓舞的力量也自然会感染和引领每位师生，进而自然会在校园里形成一种新气象。二是“新典型”拓宽“新平台”。参与其中的学生家长、家委会成员和校外志愿者也会被典礼中各种典型案例所感染，其包含的正能量不仅可以消除原本存在的隔阂、误解、抵触和成见，也会让他们感受到参与校园生活的重要、彼此沟通的必要、彼此配合的价值……各种潜力被激活，新资源、新创意、新渠道自然会不断呈现。

篇9

光阴荏苒，岁月如歌，转眼六年的小学生活已成为了回忆，相伴六年的小学同学也像一盘散沙一样洒落到了各个中学里。新学期，新起点，新征程，肯定也有许多新感受，新体验。

在初中这块没有色彩的白纸上，我们要谱写出生命中最美好的文字，为青春呐喊，为生命助威。开学了，面对着学习科目的增多，难度的加大，我们的压力也骤然增加。以下是我开学后的新感受，新体验，可谓是酸甜苦辣多滋多味。

开学第一天，也许是由于陌生的原因，在路上，我显得有些惶恐，有些畏惧。我想：或许这是一个冰冷的，没有人情味的世界。但内心又有种隐隐约约的期待，对未来的初中生活充满了憧憬。于是，我迫不及待的进入教室，像一个小孩——一个从未见过大世面的小孩，惊奇的打量着这个班级，感受着喧闹背后的寂静，欣赏着同学们疯狂打闹后的团结友爱，聆听着这个班级独有的音乐，倾听着那声呼唤：“努力吧，你的明天会更加美好。”哦，一个活力四射的班集体，一群乐观向上的阳光少年。眼前的一切又使我陷入对小学生活的回忆当中，我笑了，但我的心在哭，别了，我那六年的小学时光。

随后的几天，科目的增多以及难度的加大让我一时茫然的不知所措，对新同学和新老师的不适应也让我想过退缩，压力的加大也让我有过回乡下去的念头。但我也知道“不吃苦中苦，哪能人上人？”苦闷以及怨恨都不是青春的主旋律，唯有奋斗以及拼搏才是人生的歌咏调。“不去适应环境只想着放弃；不去理解父母的良苦用心却认为是对自己的无情摧残；不去努力奋斗尝试精彩却要浪费时间在这里懊悔！”这真的是我吗？朋友的话真的应该让我多多反思。

有哭也有笑，有过放弃也有过坚持，这就是我的开学新体验。

篇10

“绚丽人生从黄龙开始，精彩未来在黄龙打造”。为了在新学期让孩子与家长们感受到校园的变化，让大家有眼前一亮的感觉。更重要的是让孩*子们感受到黄龙小学所特有的精美雅致与文化底蕴，老师们为环境布置费劲心思，动足了脑筋。距离开学还有几天，老师们就开忙着打扫卫生、布置教室，各个教室都窗明几净。

校门口如彩虹般的拱门、醒目的横幅、各处显明的标语，引来人们驻足观赏。随风飘扬的彩旗，深情的班级黑板欢迎语，十几块高质量的黑板报，处处透露出着浓浓的人情味。

二

2月14日，黄龙全体教师7：00准时到岗，以崭新的姿态迎接新学期的到来。

静寂的黄龙再度欢腾起来，那些笑盈盈的脸庞，那些朝气蓬勃的身影，那些琅琅的书声，那些悦耳的欢歌笑语，再度回响在校园上空，令人充满了美好的憧憬。 老师们在宽敞明亮的教室里热情接待每一位家长，耐心为每一位学生服务，校园内外一片喜气洋洋。

三

开学第一天，黄龙大队部利用广播、黑板报、宣传栏等形式对学生进行安全常识、一日常规的教育，提醒孩子“学习是首要，安全更重*要”，这成为广大学生新学期的必修课。而一年级的新生们则在班主任的带领下参观了校园，熟悉了校园，明确了常规。开学第一课就这样悄然而至。相信他们一定能爱上这个美丽的大家庭，很快适应黄龙的环境。

四

为了开学第一天，学校的后勤工作人员已经整整忙碌了一周。本学期新增1个班级，因此总务、食堂等后勤部门早早做好了准备，腾出新教室、添*置新设备，排好用餐位置，协调好交通用车。计算机老师则利用开学前两天时间对全校的多媒体与电脑网络设备进行了全面的安装维修维护，确保开学网络的畅通。

开学第一天，没有太多的忙碌，没有太多的埋怨，有的只是孩子们开心的笑，有的只是老师们期待的笑，有的只有家长们放心的笑。一个良好的开端是成功的一半，黄龙全体师生必定拥有美好的明天。