热爱祖国的话范文

导语：如何才能写好一篇热爱祖国的话，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

一、改革课堂教学――让学生成为感情的载体。要培养学生的感情，前提条件是必须让学生成为学习的主人，成为感情的载体。过去的课堂教学，学生似一只容器，只能被动地接受老师灌输的东西。可以说，学生只能“听”懂，而不能“读”懂。长此以往，学生的感情只能处于压抑状态，从而，磨灭了学生学习语文的兴趣和热情。《语文课程标准》明确指出：“学生是语文学习的主人。在教学过程中，要加强学生的自主语文实践活动。引导他们在实践中主动地获取知识，形成能力，避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。”因此，我们改革课堂教学还应做到“课文不读熟不开讲”，引导学生在读书中感悟。所谓“以读见悟”，我们要将课堂上读书、思考、积累的时间和空间还给学生，杜绝学生配合老师上课的现象，形成老师主导的教学氛围。当然，老师的主导应以形象思维为支撑，如简笔画、即兴表演、恰如其分地使用多媒体，等等。一旦学生看出作者所描绘的情境。自然就领悟了表现这一情境的语言文字，受到语言文字的熏陶，自然而然地也就培养了学生热爱语言文字的思想感情。

二、重视写字教学――字能写“情”。众所周知。文字是随着社会的发展和人的交际需要产生的，是划分民族文化的根本界限。因此，学生在书写过程中潜移默化地融人民族心于写字之中，同时也铸就了学生的民族之魂。“提笔即是练字时”，人能写字，字也能写人。语文老师要重视写字训练，其他学科的老师也应重视。训练时必须严格认真，一丝不苟：还要注意学生良好书写习惯的培养，尤其要从低年级抓起。值得庆幸的是。苏教版语文教材十分重视写字的训练，其编排体现了小学生学习汉字的认知规律及汉字本身的构造和使用的规律，目光睿智而深远。作为一名教师，在写字教学实践中也深深体悟到，在让小学生掌握书写知识和技能的同时，开发了他们的认知潜能，接受了民族文化的传承，学习了用汉民族特有的眼光和思维方式去看待客观与主观世界。因此，笔者认为，学生认真练好了字，便可以说是尊重和热爱民族文化，反之，连字都写不好的学生，热爱祖国文化的思想感情又从何说起呢?

三、充分发挥教师、教材的育情功能。现行苏教版的教材编排将祖国悠久的历史、灿烂的文化、先进的科学技术、高尚的民族气节、壮丽的山河、祖辈的光荣历史、社会主义建设的伟大成就等都寓于课文中，字里行间流露出对语言文字的热爱之情。我们在教学中应充分发挥其育人功能，让学生真切体悟到祖国语言文字的魅力。我在教学中曾尝试过，效果较为显著。如：描绘祖国壮丽山河名胜古迹的课文，我往往要求学生边听老师用语言文字描述，边听音乐发挥想象，仿佛在神游佳境，获得赏心悦目的喜悦，激发学生热爱祖国语言文字和优秀文化的情怀：同样，叙事写人、写动植物的课文，我也是通过反复诵读，使学生如见其人、如闻其声，达到物我两化的境界，从而让学生感受到语言文字的神奇，学生热爱祖国语言文字及优秀文化的思想感情就油然而生了。

四、注重口语交际及语宫的积累。口语交际能力是对母语掌握情况的反映，热爱祖国语言和优秀文化贵在积累。“不论学什么语言都得背，背诵使人受益匪浅。”千古流传的精美诗文体现了汉民族的思想体系、价值体系、方法体系等整个文化体系。而小学阶段是学生记忆的旺盛期，我们应趁他们黄金时期多背一些经典的诗文佳作，这对于培养学生的爱传统文化的感情是大有裨益的。我们使用的教材每个年级、每个学期、每个练习中，都安排了“熟记成语”、“读读背背”之类的积累，六年下来，学生除了讲读课文外，就可多积累七百多个成语，近百篇诗文。《语文课程标准》也明确规定了课外阅读的量：六年制不少于150万字。“熟读唐诗三百首，不能作诗也会吟”；“胸藏万汇凭吞吐”正是说明了积累的重要性。如果我们能把这项工作坚持不懈地做下去，定能避免“书到用时方恨少”的尴尬局面。其实，学生在口语交际、背诵积累的时候不正接受着祖国语言文字的熏陶、优秀文化的渲染吗?

五、开辟多种渠道，尽情抒感。《语文课程标准》指出：“要充分利用现实生活中的语文教育资源，优化语文学习环境，努力构建课内外联系、校内外沟通、学科间融合的语文教育体系。开展丰富多彩的语文实践活动，拓宽语文学习的内容、形式与渠道，使学生在广阔的空间里学语文、用语文、丰富知识、提高能力。”我们可以常开展参观访问、组织办报活动、演课本书剧、开故事会、背诵诗文比赛、搜集门票、汇编资料等方式培养学生运用语言文字的能力，吸收传统文化，培养民族自豪感、热爱祖国的语言文字及优秀文化的思想感情。

篇2

初次听到胡总书记的“八荣八耻”论述时，我就有一种说不出来的感觉，就仿佛久旱逢甘霖一般，因为它解决了一个困扰在我心头多年而又不知该如何去处理的难题。一直以来我都觉得，自从上世纪80年代初推出开放搞活理论以后，到现如今，在市场经济的推动下，我国的经济已经取得了飞跃的发展，国民生产总值有了大跨步的提高。

但是就在经济高速发展的同时，我国国民整体素质的提高幅度却远没有跟上经济发展的脚步，这也就造成了现今社会中出现的各种各样的不正常现象，例如：拜金主义、崇洋等等，严重地拖了经济发展的后腿。胡总书记提出的“八荣八耻”论述正确地把握了时代所产生的问题的症结，并提出了解决问题的方法，鲜明地区分了光荣和羞耻的界限，为全体公民树立正确的社会主义荣辱观，提供了极其重要的参考依据。

在“八荣八耻”中，我着重想谈一谈的就是“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”这一条，因为如果说“八荣八耻”是正确的社会主义人生观、价值观、世界观、荣辱观的话，那么“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”就是这个论述的总纲，所有的其它七条都是围绕着这条展开的，如果做不到这条，那其它的也不可能做的到。

不过，我现在想提出这么一个问题，在现今的社会究竟怎么做才叫热爱祖国呢？我们都知道，在古代“忠君爱国”是每一个人首先要牢记的观念；在时期，同仇敌忾，抗击日寇的侵略就是热爱祖国，但是在现今这个经济飞速发展的和平年代，什么才叫热爱祖国呢？从小学到大学，每一所学校都没有间断过对我们的爱国主义教育（－），一个个为祖国抛头颅、洒热血的英雄儿女被我们牢记于心，不断的激励着我们。不过毕竟英雄的时代已经离我们远去，这些教育（－）对我们并不具有太多的现实意义，无法明确的指引现今的年轻人，从而也造成了现今社会中的两种走极端的人，一种是以“愤青”为代表，他们极端的抵制日、美等国，是这些国家的东西就不让使。应该这是不对的，毕竟人家的技术要比我们先进，我们应该引进来，从而加以学习和利用。另一种则是以“哈韩、哈日”一族为代表，他们疯狂的追逐着这些国家的一切，连自己是哪国人都忘了，这些当然是更不可取。

其实在现今社会有很多行为都可以被称国，例如：做好本职工作是爱国；为国家多缴税，按时缴税就是爱国；甚至在植树节栽了一棵树，也可以算是热爱祖国的行为。总结起来，我觉得在现今时代的热爱祖国应该体现为：从每一件小事做起，通过自身的努力，为祖国争荣，不给祖国抹黑，为祖国的发展做贡献，争取早日使祖国腾飞，这是我们每一个国民都应该做到的。

事情说起来容易，但做起来并不容易。现在有很多人都认为学历高的人，素质也高，也就更知道爱国，但事实却并不是这样。我在这里给大家讲个真实的故事：我有一个同学现在在美国留学，他在一家邮局打工，他的老板叫大卫，是个人很好的小老头。来这个邮局的大多数人都认识他，有时候顾客的信忘记贴邮票，他都会自己出钱帮人家贴好寄走，是个乐于助人，并不执著于金钱的人。有一天早上上班的时候，邮局收到了一张明信片，是寄给以前住在大卫家的一个中国女孩的，但这个女孩去年十二月份的时候已经回中国了，不知道为什么最近突然有人寄这张卡片来。本来这类明信片只需要直接写上“人已不在”投回邮筒就好了，但大卫却突然生起气来，我同学感到很奇怪，问他怎么了？接着大卫就开始跟他义愤难平的讲了起来：

原来一年前这个女孩突然到邮局来，说想找工作。当时好像只有在邮局工作的另外一个中国女孩周惺在，于是周惺就跟大卫说有人来找工作。大卫以为这个女孩是周惺的朋友，于是二话没说就让她来上班了。工作了不久，女孩说想找房子住，因为要毕业了，想参加了毕业典礼再走，但是目前的房子合同到期了，几个月短期的房子又不好找，问可不可以住在大卫家里面。大卫家里正好有一间房子空着，于是就让这女孩住进来了。这个女孩看了房间以后，要求换床，换地毯……好像把大卫当房东看。大卫当时很困惑：为什么你开始要求住进来的时候把我当朋友看，一分钟后我马上就变成了你的房东，要帮你换这换那的。但大卫还是丢下工作马不停蹄的买了新地毯新床……不过讲好要收女孩的房租。但是更麻烦的事情却在后面。女孩住进来后，就不断对大卫指手划脚，而且一点也不顾及别人，凡事只图自己方便。举个例子说，女孩跟大卫说需要冰箱空间放东西，于是大卫帮她腾了空间出来。女孩却还质问大卫：为什么你要买这么多牛奶？！占了冰箱这么多地方？大卫心想：这是我的房子，我喜欢freshmilk，况且我还只买了两瓶……。大卫说，住在他家里的另一个中国女孩子周惺都说，对这个女孩子跟大卫和他妻子说话的方式难以置信。这还只是很多事情中的一件，后来大卫和他妻子终于受不了了，于是要求这个女孩离开。女孩说可以，但是需要时间找房子，大卫同意了。这之后没几天，估计是礼拜一或二，这个女孩跟大卫说希望提前预支自己的工资，因为一般大卫付工资是在每周的最后一天上班的时候付，也就是星期六。大卫就提前开了一张支票给她，当天下午她就把支票存入了自己的账户。接下来第二天，当大卫下班回家的时候，发现这个女孩的屋子已经人去楼空，留下一堆垃圾，而且没有付前面的房租。当大卫气急败坏的跑到银行想要阻止那张支票的时候，已经来不及了。

篇3

以服务人民为荣，以背离人民为耻。

以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻。

以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。

以团结互助为荣，以损人利己为耻。

以诚实守信为荣 , 以见利忘义为耻。

以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。

以艰苦奋斗为荣，以骄奢逸为耻。

这八句话虽然看着没有大用，但它告诉我什么是光荣什么是可耻。

记得原来的时候，我不是很懂礼貌。家里来了客人，我总是不理不睬的坐在一旁，当客人走的时候，我仍旧若无其事。妈妈告诉我：人人都要有礼貌。家里来了客人要主动问好，客人走的时候，要送客人。如果没有礼貌，人人都会讨厌你。我一开始把妈妈的话当作耳边风，后来我学习了爷爷的“八荣八耻”，知道自己错了。我要改正错误，做一个有礼貌的孩子。

篇4

国庆节即将到来，以庆祝国庆为主题的演讲比赛，都很精彩。

指出要引导青少年树立正确的社会主义荣辱观。其中第一条就是：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。要热爱祖国，就要有爱国主义精神。中华民族是一个伟大的民族，爱国主义精神是我们这个民族最美的花朵。爱国，是一个神圣的字眼，在历史发展的曲折过程中，爱国主义历来是我国人民所崇尚的。进入二十一世纪，我们伟大的祖国日益繁荣昌盛，爱国主义更应该成为这个时代的最强音!爱国主义是我国各族人民团结奋斗的光辉旗帜，是推动我国社会历史前进的强大动力，而爱国教育无疑是最重要的教育!

同学们，你们作为新世纪的青少年一代，是祖国的希望，祖国的未来必将属于你们。因此，大家更要继承和发扬崇高的爱国主义精神。

篇5

一：活动目标：

认真贯彻落实团中央下发的“关于在全队开展争当‘四个好少年’活动的通知”精神，在巩固推进第一阶段“文明礼仪教育”和“队仪式规范”的基础上，推进少先队分层教育，在队员中开展“铭记党的希望，争当四个好少年”活动，通过活动对广大少先队员进行爱党教育，要求他们始终牢记党和人民的重托，努力在德、智、体、美等方面全面发展，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。

二、活动时间：2010年3月16日（周二下午第4节）

三、参加人员：尚文中学初一十八班全体同学和老师

四、活动内容：

1、宣读“四好少年”

由一位同学或老师起来宣读总书记的贺信，重温总书记对广大队员的“争当四好少年”要求，结合学校少先队试点工作要求，对全体少先队员发出活动倡议，提出具体要求，进行活动的宣传发动。

2、评选“四个好少年”

结合学校每星期的加减分评比，围绕“四个好少年”的具体要求，进行班队“五星四好”队员评选活动，激励广大少先队员把争当“四个好少年”作为自己努力的方向，时刻以“四个好少年”的标准严格要求自己，从而推动活动深入发展。

五、活动过程：

一、学习“争当四个好少年”的具体要求。

1. 同学之间友好相处，互相帮助，凡事要谦让，不私自拿别人的学习用品。

2. 在校内、校外、家里都能与他人主动打招呼，养成讲礼貌的好习惯。

3. 孝敬父母，尊敬师长，有爱心，听从父母的正确的教导，不任性。

4. 不浪费，不乱花钱，生活节俭。

5. 讲究卫生，保持生活、学习环境的清洁，争做环保小卫士。

6. 学习纪律性强，积极性高，课上大胆举手发言。及时认真地完成各科作业，字迹端正，书面整洁，成绩面前不骄傲。

7. 积极参加体育活动，增强体质。

8. 自觉遵守公共场所秩序，发扬社会公德，做文明人。

9. 养成课外阅读的好习惯，增加知识积累。

10.不参与迷信、、赌博等活动，不唆使同伴做违法违纪的事情。

二、找一找班内的好少年，然后让同学起来评一评，他好在哪里。

三、小组讨论“四好少年”的具体要求，然后小组抢答。

四、谈一谈在今后怎没做才能成为“四好少年”（找几个同学回答）

五、新“四好少年“标准

总书记在致少先队建队60周年的贺信中，对当代少先队员提出“牢记党和人民的重托，在德、智、体、美、劳等方面全面发展，争当热爱祖国，理想远大的好少年，争当勤奋学习，追求上进的好少年，争当品德优良，团结友爱的好少年，争当体魄强健，活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量”的殷切期望，具有很强的时代性和针对性，是当代少年儿童健康成长的方向和指南。

①争当热爱祖国，理想远大的好少年。

②争当勤奋学习，追求上进的好少年。

③争当品德优良，团结友爱的好少年。

④争当体魄强健，活泼开朗的好少年。

六、胡总书记在致少先队建队60周年的贺信中，对当代少先队员提出牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年的殷切期望，具有很强的时代性和针对性，是当代少年儿童健康成长的方向和指南。

由此我们特制订如下行动计划：

（一）在学校：

⒈早上来到学校给老师敬个礼，给同学问个早；

⒉带头遵守校规校纪和《尚文中学初一十八班班班规 》；

⒊关心班队建设，爱护集体荣誉，积极参加各项活动；

⒋上课专心听讲，不开小差；

⒌下课文明活动，不打人、骂人；

⒍放学排队做到快、静、齐，并按时回家，不在路上逗留；

⒎关心爱护同学，积极帮助有困难的同学；

⒏捡到物品要交公；

⒐积极锻炼身体，体育成绩达标；

⒑讲卫生、爱整洁，不随地吐痰、不乱扔垃圾，积极打扫和爱护班级卫生；

（二）在社会：

⒈要尊老爱幼，助人为乐，在公交车上，要主动为老人和小孩让座；

2要有爱心，力所能及地帮助遇到困难和特别贫困的人；

3.要爱护公物，爱护花草，不乱折花木，不践踏草坪；

4.遵守公共道德，不说脏话；

5.讲究卫生，不随地吐痰、不乱扔垃圾；

（三）在家里：

⒈听父母的话，不和父母顶嘴；

⒉及时完成家庭作业，不让父母担心；

⒊主动帮父母干一些力所能及的家务；

⒋有节制地玩电脑和游戏；

⒌不挑吃穿，主动为家庭分忧解难。

每个学生要严格要求自己，争取做个新四好少年。

七、争当热爱祖国、理想远大的好少年”要求我们要树立报效祖国、服务人民的远大志向，首先要求我们从讲卫生开始，有的同学可能会很奇怪：讲卫生就是爱国呀。今天我在这里就和同学们说一件事：新加波是一个通用英语的国家，他的公共场所的各种标语都是用英语写的，但是像“不准随地吐痰”、“不准进入草坪”、“不准乱扔果皮纸屑”等标语却是用中文书写的。同学们知道这是为什么吗？新加波人的回答是：因为有这些不文明行为的大多是中国大陆的游客。可见，乱扔纸屑这些不文明行为也是国家的耻辱，所以说，大家捡起一张小小的废纸，其实也就是我们爱国的开

争当“四好少年”活动方案

一：活动目标：

认真贯彻落实团中央下发的“关于在全队开展争当‘四个好少年’活动的通知”精神，在巩固推进第一阶段“文明礼仪教育”和“队仪式规范”的基础上，推进少先队分层教育，在队员中开展“铭记党的希望，争当四个好少年”活动，通过活动对广大少先队员进行爱党教育，要求他们始终牢记党和人民的重托，努力在德、智、体、美等方面全面发展，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。

二、活动时间：2010年3月16日（周二下午第4节）

三、参加人员：尚文中学初一十八班全体同学和老师

四、活动内容：

1、宣读“四好少年”

由一位同学或老师起来宣读总书记的贺信，重温总书记对广大队员的“争当四好少年”要求，结合学校少先队试点工作要求，对全体少先队员发出活动倡议，提出具体要求，进行活动的宣传发动。

2、评选“四个好少年”

结合学校每星期的加减分评比，围绕“四个好少年”的具体要求，进行班队“五星四好”队员评选活动，激励广大少先队员把争当“四个好少年”作为自己努力的方向，时刻以“四个好少年”的标准严格要求自己，从而推动活动深入发展。

五、活动过程：

一、学习“争当四个好少年”的具体要求。

1. 同学之间友好相处，互相帮助，凡事要谦让，不私自拿别人的学习用品。

2. 在校内、校外、家里都能与他人主动打招呼，养成讲礼貌的好习惯。

3. 孝敬父母，尊敬师长，有爱心，听从父母的正确的教导，不任性。

4. 不浪费，不乱花钱，生活节俭。

5. 讲究卫生，保持生活、学习环境的清洁，争做环保小卫士。

6. 学习纪律性强，积极性高，课上大胆举手发言。及时认真地完成各科作业，字迹端正，书面整洁，成绩面前不骄傲。

7. 积极参加体育活动，增强体质。

8. 自觉遵守公共场所秩序，发扬社会公德，做文明人。

9. 养成课外阅读的好习惯，增加知识积累。

10.不参与迷信、、赌博等活动，不唆使同伴做违法违纪的事情。

二、找一找班内的好少年，然后让同学起来评一评，他好在哪里。

三、小组讨论“四好少年”的具体要求，然后小组抢答。

四、谈一谈在今后怎没做才能成为“四好少年”（找几个同学回答）

五、新“四好少年“标准

总书记在致少先队建队60周年的贺信中，对当代少先队员提出“牢记党和人民的重托，在德、智、体、美、劳等方面全面发展，争当热爱祖国，理想远大的好少年，争当勤奋学习，追求上进的好少年，争当品德优良，团结友爱的好少年，争当体魄强健，活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量”的殷切期望，具有很强的时代性和针对性，是当代少年儿童健康成长的方向和指南。

①争当热爱祖国，理想远大的好少年。

②争当勤奋学习，追求上进的好少年。

③争当品德优良，团结友爱的好少年。

④争当体魄强健，活泼开朗的好少年。

六、胡总书记在致少先队建队60周年的贺信中，对当代少先队员提出牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年的殷切期望，具有很强的时代性和针对性，是当代少年儿童健康成长的方向和指南。

由此我们特制订如下行动计划：

（一）在学校：

⒈早上来到学校给老师敬个礼，给同学问个早；

⒉带头遵守校规校纪和《尚文中学初一十八班班班规 》；

⒊关心班队建设，爱护集体荣誉，积极参加各项活动；

⒋上课专心听讲，不开小差；

⒌下课文明活动，不打人、骂人；

⒍放学排队做到快、静、齐，并按时回家，不在路上逗留；

⒎关心爱护同学，积极帮助有困难的同学；

⒏捡到物品要交公；

⒐积极锻炼身体，体育成绩达标；

⒑讲卫生、爱整洁，不随地吐痰、不乱扔垃圾，积极打扫和爱护班级卫生；

（二）在社会：

⒈要尊老爱幼，助人为乐，在公交车上，要主动为老人和小孩让座；

2要有爱心，力所能及地帮助遇到困难和特别贫困的人；

3.要爱护公物，爱护花草，不乱折花木，不践踏草坪；

4.遵守公共道德，不说脏话；

5.讲究卫生，不随地吐痰、不乱扔垃圾；

（三）在家里：

⒈听父母的话，不和父母顶嘴；

⒉及时完成家庭作业，不让父母担心；

⒊主动帮父母干一些力所能及的家务；

⒋有节制地玩电脑和游戏；

⒌不挑吃穿，主动为家庭分忧解难。

每个学生要严格要求自己，争取做个新四好少年。

七、争当热爱祖国、理想远大的好少年”要求我们要树立报效祖国、服务人民的远大志向，首先要求我们从讲卫生开始，有的同学可能会很奇怪：讲卫生就是爱国呀。今天我在这里就和同学们说一件事：新加波是一个通用英语的国家，他的公共场所的各种标语都是用英语写的，但是像“不准随地吐痰”、“不准进入草坪”、“不准乱扔果皮纸屑”等标语却是用中文书写的。同学们知道这是为什么吗？新加波人的回答是：因为有这些不文明行为的大多是中国大陆的游客。可见，乱扔纸屑这些不文明行为也是国家的耻辱，所以说，大家捡起一张小小的废纸，其实也就是我们爱国的开始。

“争当勤奋学习、追求上进的好少年”要求我们要热爱学习、学会学习、主动学习、积极进取。当代女作家张海迪，五岁的时候患有脊髓病，从此只能坐在轮椅上，但她却自学了英语，翻译了不少英文作品，很多人不相信，问她怎样做的，她回答说：坚持每天背10个单词，有时背不全想放弃时，就狠狠地咬几下自己的手指，督促自己一直坚持下去。她就是凭着坚强的毅力和勤奋好学的精神，最终成为当代女作家。可见学习上无难事，只要我们热爱学习主动学习，只要我们勤奋学习持之以恒，就一定会取得成功。

“争当品德优良、团结友爱的好少年”要求我们诚实守信、尊重师长、关心他人、遵守法纪。学校这次开展的“治理校门口的交通秩序”要求四五六年级的同学都站路队回家，家长确实要接送的也只能到校门口200m外的指定地点，为的就是对家长分流，保证我们同学放学时出行方便，可有的同学还是让家长到学校来接，如果大家都为了自己的方便，不听学校安排，家长都到校门口，这样我们同学出校门又会和原来一样，出门都是人和车，给我们安全带来极大的隐患，所以我希望每一位好少年都应该做到关心他人、遵守校纪班规。

“争当体魄强健、活泼开朗的好少年”要求我们坚持锻炼身体，乐观对待生活，敢于克服困难，遇到困难我不怕，面对未来我能行。学校这学期开展的“告别零食”活动就是为了我们同学的身体健康，希望我们养成不吃零食，不挑食的好习惯，也希望我们要积极参加学校的体育运动，参加学校的大课间运动，锻炼好身体，拥有阳光心态，将来报效祖国。

少年强则国强，少年进步则国进步，总书记在贺信中指出，今天的预备队必将成为明天的主力军，他把建设祖国的重托寄托在我们少先队员身上，我们更应该发奋努力，争当“四个好少年”

争当“四好少年”活动方案

一：活动目标：

认真贯彻落实团中央下发的“关于在全队开展争当‘四个好少年’活动的通知”精神，在巩固推进第一阶段“文明礼仪教育”和“队仪式规范”的基础上，推进少先队分层教育，在队员中开展“铭记党的希望，争当四个好少年”活动，通过活动对广大少先队员进行爱党教育，要求他们始终牢记党和人民的重托，努力在德、智、体、美等方面全面发展，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。

二、活动时间：2010年3月16日（周二下午第4节）

三、参加人员：尚文中学初一十八班全体同学和老师

四、活动内容：

1、宣读“四好少年”

由一位同学或老师起来宣读总书记的贺信，重温总书记对广大队员的“争当四好少年”要求，结合学校少先队试点工作要求，对全体少先队员发出活动倡议，提出具体要求，进行活动的宣传发动。

2、评选“四个好少年”

结合学校每星期的加减分评比，围绕“四个好少年”的具体要求，进行班队“五星四好”队员评选活动，激励广大少先队员把争当“四个好少年”作为自己努力的方向，时刻以“四个好少年”的标准严格要求自己，从而推动活动深入发展。

五、活动过程：

一、学习“争当四个好少年”的具体要求。

1. 同学之间友好相处，互相帮助，凡事要谦让，不私自拿别人的学习用品。

2. 在校内、校外、家里都能与他人主动打招呼，养成讲礼貌的好习惯。

3. 孝敬父母，尊敬师长，有爱心，听从父母的正确的教导，不任性。

4. 不浪费，不乱花钱，生活节俭。

5. 讲究卫生，保持生活、学习环境的清洁，争做环保小卫士。

6. 学习纪律性强，积极性高，课上大胆举手发言。及时认真地完成各科作业，字迹端正，书面整洁，成绩面前不骄傲。

7. 积极参加体育活动，增强体质。

8. 自觉遵守公共场所秩序，发扬社会公德，做文明人。

9. 养成课外阅读的好习惯，增加知识积累。

10.不参与迷信、、赌博等活动，不唆使同伴做违法违纪的事情。

二、找一找班内的好少年，然后让同学起来评一评，他好在哪里。

三、小组讨论“四好少年”的具体要求，然后小组抢答。

四、谈一谈在今后怎没做才能成为“四好少年”（找几个同学回答）

五、新“四好少年“标准

总书记在致少先队建队60周年的贺信中，对当代少先队员提出“牢记党和人民的重托，在德、智、体、美、劳等方面全面发展，争当热爱祖国，理想远大的好少年，争当勤奋学习，追求上进的好少年，争当品德优良，团结友爱的好少年，争当体魄强健，活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量”的殷切期望，具有很强的时代性和针对性，是当代少年儿童健康成长的方向和指南。

①争当热爱祖国，理想远大的好少年。

②争当勤奋学习，追求上进的好少年。

③争当品德优良，团结友爱的好少年。

④争当体魄强健，活泼开朗的好少年。

六、胡总书记在致少先队建队60周年的贺信中，对当代少先队员提出牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年的殷切期望，具有很强的时代性和针对性，是当代少年儿童健康成长的方向和指南。

由此我们特制订如下行动计划：

（一）在学校：

⒈早上来到学校给老师敬个礼，给同学问个早；

⒉带头遵守校规校纪和《尚文中学初一十八班班班规 》；

⒊关心班队建设，爱护集体荣誉，积极参加各项活动；

⒋上课专心听讲，不开小差；

⒌下课文明活动，不打人、骂人；

⒍放学排队做到快、静、齐，并按时回家，不在路上逗留；

⒎关心爱护同学，积极帮助有困难的同学；

⒏捡到物品要交公；

⒐积极锻炼身体，体育成绩达标；

⒑讲卫生、爱整洁，不随地吐痰、不乱扔垃圾，积极打扫和爱护班级卫生；

（二）在社会：

⒈要尊老爱幼，助人为乐，在公交车上，要主动为老人和小孩让座；

2要有爱心，力所能及地帮助遇到困难和特别贫困的人；

3.要爱护公物，爱护花草，不乱折花木，不践踏草坪；

4.遵守公共道德，不说脏话；

5.讲究卫生，不随地吐痰、不乱扔垃圾；

（三）在家里：

⒈听父母的话，不和父母顶嘴；

⒉及时完成家庭作业，不让父母担心；

⒊主动帮父母干一些力所能及的家务；

⒋有节制地玩电脑和游戏；

⒌不挑吃穿，主动为家庭分忧解难。

每个学生要严格要求自己，争取做个新四好少年。

七、争当热爱祖国、理想远大的好少年”要求我们要树立报效祖国、服务人民的远大志向，首先要求我们从讲卫生开始，有的同学可能会很奇怪：讲卫生就是爱国呀。今天我在这里就和同学们说一件事：新加波是一个通用英语的国家，他的公共场所的各种标语都是用英语写的，但是像“不准随地吐痰”、“不准进入草坪”、“不准乱扔果皮纸屑”等标语却是用中文书写的。同学们知道这是为什么吗？新加波人的回答是：因为有这些不文明行为的大多是中国大陆的游客。可见，乱扔纸屑这些不文明行为也是国家的耻辱，所以说，大家捡起一张小小的废纸，其实也就是我们爱国的开始。

“争当勤奋学习、追求上进的好少年”要求我们要热爱学习、学会学习、主动学习、积极进取。当代女作家张海迪，五岁的时候患有脊髓病，从此只能坐在轮椅上，但她却自学了英语，翻译了不少英文作品，很多人不相信，问她怎样做的，她回答说：坚持每天背10个单词，有时背不全想放弃时，就狠狠地咬几下自己的手指，督促自己一直坚持下去。她就是凭着坚强的毅力和勤奋好学的精神，最终成为当代女作家。可见学习上无难事，只要我们热爱学习主动学习，只要我们勤奋学习持之以恒，就一定会取得成功。

“争当品德优良、团结友爱的好少年”要求我们诚实守信、尊重师长、关心他人、遵守法纪。学校这次开展的“治理校门口的交通秩序”要求四五六年级的同学都站路队回家，家长确实要接送的也只能到校门口200m外的指定地点，为的就是对家长分流，保证我们同学放学时出行方便，可有的同学还是让家长到学校来接，如果大家都为了自己的方便，不听学校安排，家长都到校门口，这样我们同学出校门又会和原来一样，出门都是人和车，给我们安全带来极大的隐患，所以我希望每一位好少年都应该做到关心他人、遵守校纪班规。

“争当体魄强健、活泼开朗的好少年”要求我们坚持锻炼身体，乐观对待生活，敢于克服困难，遇到困难我不怕，面对未来我能行。学校这学期开展的“告别零食”活动就是为了我们同学的身体健康，希望我们养成不吃零食，不挑食的好习惯，也希望我们要积极参加学校的体育运动，参加学校的大课间运动，锻炼好身体，拥有阳光心态，将来报效祖国。

少年强则国强，少年进步则国进步，总书记在贺信中指出，今天的预备队必将成为明天的主力军，他把建设祖国的重托寄托在我们少先队员身上，我们更应该发奋努力，争当“四个好少年”

争当“四好少年”活动方案

一：活动目标：

认真贯彻落实团中央下发的“关于在全队开展争当‘四个好少年’活动的通知”精神，在巩固推进第一阶段“文明礼仪教育”和“队仪式规范”的基础上，推进少先队分层教育，在队员中开展“铭记党的希望，争当四个好少年”活动，通过活动对广大少先队员进行爱党教育，要求他们始终牢记党和人民的重托，努力在德、智、体、美等方面全面发展，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。

二、活动时间：2010年3月16日（周二下午第4节）

三、参加人员：尚文中学初一十八班全体同学和老师

四、活动内容：

1、宣读“四好少年”

由一位同学或老师起来宣读总书记的贺信，重温总书记对广大队员的“争当四好少年”要求，结合学校少先队试点工作要求，对全体少先队员发出活动倡议，提出具体要求，进行活动的宣传发动。

2、评选“四个好少年”

结合学校每星期的加减分评比，围绕“四个好少年”的具体要求，进行班队“五星四好”队员评选活动，激励广大少先队员把争当“四个好少年”作为自己努力的方向，时刻以“四个好少年”的标准严格要求自己，从而推动活动深入发展。

五、活动过程：

一、学习“争当四个好少年”的具体要求。

1. 同学之间友好相处，互相帮助，凡事要谦让，不私自拿别人的学习用品。

2. 在校内、校外、家里都能与他人主动打招呼，养成讲礼貌的好习惯。

3. 孝敬父母，尊敬师长，有爱心，听从父母的正确的教导，不任性。

4. 不浪费，不乱花钱，生活节俭。

5. 讲究卫生，保持生活、学习环境的清洁，争做环保小卫士。

6. 学习纪律性强，积极性高，课上大胆举手发言。及时认真地完成各科作业，字迹端正，书面整洁，成绩面前不骄傲。

7. 积极参加体育活动，增强体质。

8. 自觉遵守公共场所秩序，发扬社会公德，做文明人。

9. 养成课外阅读的好习惯，增加知识积累。

10.不参与迷信、、赌博等活动，不唆使同伴做违法违纪的事情。

二、找一找班内的好少年，然后让同学起来评一评，他好在哪里。

三、小组讨论“四好少年”的具体要求，然后小组抢答。

四、谈一谈在今后怎没做才能成为“四好少年”（找几个同学回答）

五、新“四好少年“标准

总书记在致少先队建队60周年的贺信中，对当代少先队员提出“牢记党和人民的重托，在德、智、体、美、劳等方面全面发展，争当热爱祖国，理想远大的好少年，争当勤奋学习，追求上进的好少年，争当品德优良，团结友爱的好少年，争当体魄强健，活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量”的殷切期望，具有很强的时代性和针对性，是当代少年儿童健康成长的方向和指南。

①争当热爱祖国，理想远大的好少年。

②争当勤奋学习，追求上进的好少年。

③争当品德优良，团结友爱的好少年。

④争当体魄强健，活泼开朗的好少年。

六、胡总书记在致少先队建队60周年的贺信中，对当代少先队员提出牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年的殷切期望，具有很强的时代性和针对性，是当代少年儿童健康成长的方向和指南。

由此我们特制订如下行动计划：

（一）在学校：

⒈早上来到学校给老师敬个礼，给同学问个早；

⒉带头遵守校规校纪和《尚文中学初一十八班班班规 》；

⒊关心班队建设，爱护集体荣誉，积极参加各项活动；

⒋上课专心听讲，不开小差；

⒌下课文明活动，不打人、骂人；

⒍放学排队做到快、静、齐，并按时回家，不在路上逗留；

⒎关心爱护同学，积极帮助有困难的同学；

⒏捡到物品要交公；

⒐积极锻炼身体，体育成绩达标；

⒑讲卫生、爱整洁，不随地吐痰、不乱扔垃圾，积极打扫和爱护班级卫生；

（二）在社会：

⒈要尊老爱幼，助人为乐，在公交车上，要主动为老人和小孩让座；

2要有爱心，力所能及地帮助遇到困难和特别贫困的人；

3.要爱护公物，爱护花草，不乱折花木，不践踏草坪；

4.遵守公共道德，不说脏话；

5.讲究卫生，不随地吐痰、不乱扔垃圾；

（三）在家里：

⒈听父母的话，不和父母顶嘴；

⒉及时完成家庭作业，不让父母担心；

⒊主动帮父母干一些力所能及的家务；

⒋有节制地玩电脑和游戏；

⒌不挑吃穿，主动为家庭分忧解难。

每个学生要严格要求自己，争取做个新四好少年。

七、争当热爱祖国、理想远大的好少年”要求我们要树立报效祖国、服务人民的远大志向，首先要求我们从讲卫生开始，有的同学可能会很奇怪：讲卫生就是爱国呀。今天我在这里就和同学们说一件事：新加波是一个通用英语的国家，他的公共场所的各种标语都是用英语写的，但是像“不准随地吐痰”、“不准进入草坪”、“不准乱扔果皮纸屑”等标语却是用中文书写的。同学们知道这是为什么吗？新加波人的回答是：因为有这些不文明行为的大多是中国大陆的游客。可见，乱扔纸屑这些不文明行为也是国家的耻辱，所以说，大家捡起一张小小的废纸，其实也就是我们爱国的开始。

“争当勤奋学习、追求上进的好少年”要求我们要热爱学习、学会学习、主动学习、积极进取。当代女作家张海迪，五岁的时候患有脊髓病，从此只能坐在轮椅上，但她却自学了英语，翻译了不少英文作品，很多人不相信，问她怎样做的，她回答说：坚持每天背10个单词，有时背不全想放弃时，就狠狠地咬几下自己的手指，督促自己一直坚持下去。她就是凭着坚强的毅力和勤奋好学的精神，最终成为当代女作家。可见学习上无难事，只要我们热爱学习主动学习，只要我们勤奋学习持之以恒，就一定会取得成功。

“争当品德优良、团结友爱的好少年”要求我们诚实守信、尊重师长、关心他人、遵守法纪。学校这次开展的“治理校门口的交通秩序”要求四五六年级的同学都站路队回家，家长确实要接送的也只能到校门口200m外的指定地点，为的就是对家长分流，保证我们同学放学时出行方便，可有的同学还是让家长到学校来接，如果大家都为了自己的方便，不听学校安排，家长都到校门口，这样我们同学出校门又会和原来一样，出门都是人和车，给我们安全带来极大的隐患，所以我希望每一位好少年都应该做到关心他人、遵守校纪班规。

“争当体魄强健、活泼开朗的好少年”要求我们坚持锻炼身体，乐观对待生活，敢于克服困难，遇到困难我不怕，面对未来我能行。学校这学期开展的“告别零食”活动就是为了我们同学的身体健康，希望我们养成不吃零食，不挑食的好习惯，也希望我们要积极参加学校的体育运动，参加学校的大课间运动，锻炼好身体，拥有阳光心态，将来报效祖国。

篇6

您好

我们是祖国的未来，未来需要我们来建设，胡爷爷，您说过要求当代少先队员一定要在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。现在，我们应该从自身做起，从小事做起，从身边做起，努力成为一名真正的四好少年！那如何才能当好四好少年呢？

在日常生活中，我总会发现一些不好的现象：在同学交流时，某些同学在交流时总会从嘴里冒出一些脏话，还经常因小事大动干戈，有些同学可能会说：“区区小事，何足挂齿。”可你知道吗？“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，只有从生活的点滴做起，才会养成良好的生活习惯，才能成为一名文明好少年。

其实，当好四好少年很简单，弯弯腰，捡起脚下的纸片，拿起布，擦掉墙上的污迹，擦净饭桌上的米粒；停住脚，收回踩踏草坪的步伐，拉起摔倒的同学；伸出手，拧紧滴水的龙头；张开口，讲出温馨的话语，温暖他人的心。这些都是我们应该做的。

记得有一次，我因发烧无法参加升旗仪式，老师让我呆在教室里等爸爸妈妈来，可我非要去，不能因为我就影响整体。而且我很喜欢国旗，每当看到他，我就有一种神圣的感觉。站在升旗台下，看着五星红旗冉冉升起，心里别提有多高兴了，胡爷爷，你知道吗？升旗仪式后，我反而觉得发烧好了许多呢！

常言道：“少年强则国强，少年富则国富”，我们应牢记先训，锻炼自己，强国富民。时时刻刻不忘“八荣八耻”，以身作则，热爱祖国，报效祖国。树立以建设强大祖国为理想，坚持不懈，努力奋斗！振我中华，扬我国威！在此，我想号召全国中小学生：四好少年不是梦，只要努力，在座的你我都能够实现！今天，我们是株株幼苗，在学校这片沃土上茁壮成长，明天，我们便是根根栋梁，撑起祖国大厦，使它更加繁荣富强！

篇7

在10多年的翻译工作中，我继续学习着汉语，但我不再将它当作一个“永恒不变的”“神秘的”或“有重要启迪的”语言。汉语始终在变化当中，也是在一种“澄清”的过程中。人民大学的伟大学人吴玉章，在1958年关于“汉语拼音方案”的报告中曾写了这样的话：“世界各个民族的语言和文字总有一天将会逐渐接近和统一”。这句话，真是“耐人寻味”。古汉语的表达方式非常含糊或含蓄——没有单数、复数的区分，没有主动、被动的区分，没有时态的区分等。但现代汉语却可以成为一个非常精确的“国际性”语言——可以表达单数、复数，主动、被动，它可以用引号、冒号、破折号、括号和ABC来提高其尖锐度和精确度，这样便能够翻译一切西文文献。在我的眼中，这是一个奇迹。

在现代汉语中有多少古汉语的因素呢?这也是我经常思考的问题。自从2002年以来我用汉语教中国学生拉丁语、古希腊语和古希伯来语(我称这三个语言为西方古典文化的“三个代表语言”，简称“西方三个代表”)，我开始常常反省古西方语言和现代欧洲语言，又分析古汉语和现代汉语。比如，当一个中国人听到“文化”这个词，在他的脑海中会产生什么联想?我在《辞源》中查了一下，发现可能最早是汉代的刘向用了“文化”一词：“凡武之兴，为不服也。文化不改，然后加诛”。这种“文化”等于是一种政治工具，它和“武”的作用一样，都是“改变”和“统治”人们。这种概念和拉丁语的cul-tus(共同的朝拜)或cotere(培养)或Cic-ero(西塞罗)的cultus animi(灵魂的培养)有多大的差别!然而，“文化”和“文明”在古汉语的文献中并不是一个重要的概念，很少被提到。基本上可以说，“文化”在汉语的思想史中只有百年历史，与“科学”、“宗教”“法学”“哲学”或“历史”等概念一样。我在北京大学的指导老师汤一介先生有一次对我说：“中国本来没有‘宗教’，只有佛教的‘宗’和儒家的‘教’。”但他可能不知道的是，在拉丁语传统中，religio(宗教)这个词已经有2000多年的历史。Cicero(西塞罗)就曾谈论过religio和superstitio(迷信)之间的差别。因此我意识到，现代汉语是一个相当“年轻的”语言，这个“新语言”不断利用欧洲古代和现代的概念、比喻来丰富自己。我很想从这个角度研究汉语的修辞学，比如说“热爱祖国”四个字：古汉语中大概没有“热爱”的说法。孔子说：君子交淡如水。“热爱”让传统的中国人联想到“”，但“热爱祖国”在现代汉语中又被视为是积极的、高尚的态度。实际上，“热爱”直接来自古拉丁语的ardenter amare(热切地爱，参见英语的ardent love)，其中有一点柏拉图思想，即：将男女的“热爱”转向精神性的对象，比如使之针对“美善的理想”或着针对“祖国”。

在这种意义上，中国人似乎每天都施用拉丁语的概念(“概念”来自拉丁语的concep-tus)，虽然说汉语的中国人自己(“自己”来自希腊语的autos和拉丁语的ipse)没有意识到(“意识”来自拉丁语intellegere和cog-noscere)这一点。这时我就发现，现代汉语(“现代”或“摩登”来自拉丁语的modo和modernus)是一个普世性的语言，它不再属于中国，而是属于整个世界的。当我感觉到汉语是一种“用东方符号写出来的拉丁语”时，我才把它当作我的母语，真正的母语，虽然现代汉语的“澄清过程”尚未结束，而且——正如Erasmus(伊拉斯谟)所说——学习和分析语言的奴隶永远不会结束。这就是我学习汉语的过程。

最重要的是：我还在路上，还愿意继续学习汉语。

篇8

快过年了，妈妈放假回家和我一起打扫卫生，在整理书的时候，我翻到了一本相册，这是妈妈的相册。

我翻开第一页，只见一张黑白的不起眼的照片，那是我妈妈童年时的照片，跟现在的彩色照片相比，黑白照片就显得有些不起眼了。从以前的照相机到现在的数码相机，可真是一个比一个高科技呀！就连一张小小的照片都有这样大的变化，那我们的生活不就有更大的变化了。

第二天，我从奶奶的嘴里得知以前妈妈上学去，都是走路去的，如果家离学校远的话，还要三四点钟就起床，走上两个小时才能到学校，现在，马路上，又是公交车，又是出租车，还时不时的出现几辆私家车；那时候，科技不发达，妈妈上课时，老师总是要把内容都写在黑板上，都按书上的教，让人感觉很死板，不活跃，瞧瞧现在，又是电脑，又是电视，课堂很活跃，让人感觉上课是一种享受；以前哪家有自行车就已经是很了不起的事了，而现在，小轿车、别墅跟本不值一提。改革开放三十多年，人们的生活条件越来越好，现在的生活跟以前比起来真是翻天覆地的变化啊！

我们应该热爱祖国、热爱家乡，好好学习、天天向上，长大以后报效祖国，让人们的生活变得更好。

篇9

今天,有空没事做,于是就随手拿了一本书来看,我看了<<留学归来>>这本书,深受教育.书中介绍了93位留学回国人员的先进事迹,十分感人.

我国留学生他们从祖国走向世界各地,在不同的国家内发奋苦读,取得了丰硕的成果.当他们学成以后,有从四面八方回到了自己的祖国.国外先进的实验设备没有留住了他们,国外优厚的物质待遇和优裕的生活条件也没有留住了他们.我想:他们难道是傻的吗?他们是怎样想的?哦!原来是那些留学生不在其它国家受荣华富贵,而回到中国帮国家做事,想使国家更先进,更富裕!如果是我的话:“我想我一定在受荣华富贵吧!不过现在看到了他们,我的想法也变了.”

看了这本书,让我体会到了一个人只有热爱祖国,你的前途才是无量的;一个人只有把知识贡献给祖国,你的聪明才智才得到发挥.总之一句话:无论做什么事都不能自私自利!

看了<<留学归来>>这本书,使我想到了自己.自己虽然还是中学生,但从现在开始应该树立爱国信心,长大后一定要成为祖国的栋梁,为祖国出一分力!

篇10

“热爱祖国语言”，当听到这几个字时，不知你想到了什么呢？而我，脑子里又浮现了这件往事。

那是我读师范三年级的暑假，老师叫我参加一个香港旅行团的普通话培训班，当一个辅导员。当我们好奇地向他们提出为什么要来这里学普通话时，一位中年女教师向我们叙述了她的一段特殊经历。几年前，她到英国的某所大学探望一个中国的朋友，两人久别重逢，坐在校园的草地上有说有笑。这时，两位英国大学生兴奋地向她们走来，热情地向她们俩问好，还不停地说话。但遗憾的是，这对中国朋友一句也听不懂。是她们不会英语吗？不，是因为两个英国大学生说的是普通话。后来通过英语交谈后才知道，两位大学生在校进修中文，看到她俩满以为是一个实践的好机会，却没想到遇上了既不会听也不会说普通话的中国人。英国大学生没趣地走了，只扔下一句话：中国人也不会说普通话。

   

这个故事，让当时在场的每一个人都本文来自查字典震撼了，我也不例外。对啊，当今由于各种因素而促使了中国出现“英语过热”的现象，大大小小的英语培训班、英文学校等，还有不少的孩子冲着到外国学英语，甚至有的几岁就到外国学习。所有摆在我们面前的这些活生生的事实，不能不让我们每一个中国人思考：长此以往，中国人还会说中国话吗？

   

当这个培训班结束时，中年女教师意味深长地对我说：“我真羡慕你，能和祖国语言一起成长。”

   

是啊，与她相比我真的感到幸运，但同时她的话却又唤起了我的另一段记忆。

   

记得小学三年级的时候，在一节语文课上，语文老师给予了我一个赞美：你的朗读真好。这时，身边的同学都向我投来了羡慕的眼光。从此以后，我不断地练习普通话。就这样，掌声和鲜花一直陪伴着我，直到升上师范学校的那一年。

   

当时我参加学校举行的一个朗诵比赛，选取了台湾诗人舒婷的一首著名的诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国！》。练习了几遍后，凭着我的基础，自以为一定行了。当辅导老师检查时，我行云流水般念完，正得意洋洋时，老师说话了：“字音很准，如果能领会诗中的精粹，一定能读得更好。”我愣住了，但又好象明白了些什么。第二天，我便钻进图书馆，查阅了这首诗歌的时代背景，凡是诗中我不懂的词语都一一翻阅。慢慢地，我仿佛看到了神秘的飞天舞；仿佛看到了一个名叫“中国”的巨人正一步一步地艰辛地向前走；仿佛听到了作者在竭力地呐喊：祖国啊，我亲爱的祖国、、、、、、、后来，我知道的比我想像中的还要多。当我重新捧起诗歌一次又一次诵读时，每一次都有新的领悟，每一次都有不同的收获。我深深地领会到祖国语言文字蕴涵着丰富的历史文化，蕴藏了劳动人民智慧的结晶，她是一本永远读不完的书。她以她顽强的生命力生存了五千多年，她以她独特的魅力征服了世世代代的中国人，甚至全世界。

   

终于朗诵比赛开始了，我用我的理解饱含激情地朗诵了这首诗，我又再一次获得了热烈的掌声。但随着掌声走下舞台的时候，我知道：我和我热爱的祖国语言已经系上了一个永远解不开的情结。

   

凭着这个结，今天我考取了普通话的一级乙等水平，我感谢我的老师。但让我更庆幸的是，现在的我是一名小学语文教师，当看着孩子们，我像看到了自己在祖国语言陪伴下成长的经历。我能为祖国做些什么？我不同样能让孩子们热爱祖国的语言吗？

   

于是，我以此鞭策自己。上学期，当学校要求每位老师公开自己的教育教学座右铭时，我毫不犹豫地写上了一句话：愿与我的孩子们共同感受祖国语言的魅力！

   

每一节语文课，我都和孩子们沉浸在优美的祖国语言当中，与孩子们同喜同悲。我要让我的学生知道就像课文《最后一课》一样，当一个国家失去了自己的语言时，就等于失去了尊严，让他们把祖国的语言一代一代地传承下去，让祖国语言永远地放射耀眼的光辉！

   

朋友们，让我们都从自己做起，讲好普通话，到那时，我们就能大声地宣布：中国人都会说中国话！