我最敬佩的一个人作文范文

导语：如何才能写好一篇我最敬佩的一个人作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

人,给老师的毕业赠言,古人不远，我最喜欢的历史人物小我最敬佩的一个人我洗

天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮。我最敬佩的一个人我洗

暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星——启明星。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。

雨点像断了线的珠子，一滴一串地掉在雨水汇成的水洼上面。春雨纷纷，染绿了山，；染绿了水，染绿了石板小路。星期天，我去排队买米。在我前面的是一个男青年，他算不上胖，但也够健壮的了。圆圆的脸庞上，两道细眉，一双大眼睛，配上稍小了点的鼻子，也还算匀称。就是嘴唇厚了点，像非洲人似的。党在我心中,《我有一个梦想》

篇2

我的妈妈今年32了，她是一名光荣的人民教师。一对弯弯的眉毛，好像两条细长的柳叶，一双水汪汪的大眼睛，好像两池清澈的泉水，圆圆的脸上，嵌着两个若隐若现的小酒窝。妈妈是我一生中最值得尊敬的一个人，因为她不但关心我的学习，而且关心我的生活。

妈妈十分关心我的学习。今年夏天的一个晚上，天气格外闷热，我们全家人在学校的楼顶上乘凉。皎洁的月光柔和地抚摸着大地，大家的心情很好，便饶有兴致地天南海北聊了起来。也不知怎的，妈妈知道我喜欢看《蓝猫淘气三千问》的动画片，也许是爸爸告诉她的吧。忽然，妈妈笑眯眯地问我：“女儿，我考你一个问题：恐龙是什么时候灭绝的？”老实说，我看动画片，不过囫囵吞枣地看看而已，只注意紧张动人的情节和精彩搞笑的场面，至于动画片里介绍的那些科普知识，从没有仔细留心去看。妈妈问我的时候，我就胡说八道地乱讲一通。妈妈拍拍我的头，笑了笑，说：“哈哈！我没看动画片也知道！还是我的记性好！”听了妈妈的一席话，我既羞愧，又难过，恨不得地下有一条缝立刻钻下去。从此，我不管是看动画片还是读书，再也不马马虎虎的了。妈妈如此关心我的学习，难道不值得我尊敬吗？

妈妈还非常关心我的生活。我从小体质弱，同学们常常取笑我是“豆芽菜”，妈妈就每天煮两个鸡蛋给我吃。有一天吃早餐时，我发现妈妈没有吃蛋，便奇怪地问：“妈妈，你怎么不吃蛋呢？”妈妈摸了摸嘴，好像回味似的说：“早吃过了！我是厨官师，我边煮边吃，比你们还先吃呢！”我不信。第二天早上，妈妈煮鸡蛋时，我悄悄地溜进厨房。走进一看，啊！我不由得呆住了，锅里竟只煮了三个鸡蛋！（每天早上我吃两个鸡蛋，爸爸吃一个鸡蛋。）我不禁失声喊起来：“妈妈，你怎么没煮你吃的鸡蛋……”妈妈转过身来，看了我一眼，一把把我搂到身边，轻声地对我说：“女儿，你正在长身体、学知识，每天应该吃两个鸡蛋补充营养；你爸爸是家里的顶梁柱，是他支撑着我们这个家，他也应该吃一个鸡蛋补补身子。我不吃，没关系……”我打断妈妈的话：“可是，你也应该吃一个呀！”“不行！我们家里的每一分钱都需要节约！”妈妈摇了摇头，“孩子，我们家在城里买了房子，付银行的按揭贷款，每个月就需要六七百元；你也渐渐长大了，我们还要给你筹备将来上大学的钱呢！”望着妈妈那十分严峻的脸，我一句话也说不出来，感动得扑倒在她的怀里哭了……妈妈这样关心我的生活，怎么不值得我尊敬呢？

的确，我的妈妈就是这样一个人，她不但关心我的学习，而且关心我的生活，她为自己想得少，为家人想得多。她是我一生中最值得尊敬的一

篇3

一件事,诵读经典，感悟成长,感恩,那是一次成功的尝小我最敬佩的一个人妈妈，光

满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。我最敬佩的一个人妈妈，光

最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，像一盏悬挂在高空的明灯。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。剂网购电话：

雨点像断了线的珠子，一滴一串地掉在雨水汇成的水洼上面。春雨纷纷，染绿了山，；染绿了水，染绿了石板小路。星期天，我去排队买米。在我前面的是一个男青年，他算不上胖，但也够健壮的了。圆圆的脸庞上，两道细眉，一双大眼睛，配上稍小了点的鼻子，也还算匀称。就是嘴唇厚了点，像非洲人似的。的毕业赠言,古人不远，我最喜

篇4

业赠言,古人不远，我最喜欢的历史人物,世园会征文,小我最敬佩的一个人妈妈

天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。我最敬佩的一个人妈妈

最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，像一盏悬挂在高空的明灯。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。

雨点像断了线的珠子，一滴一串地掉在雨水汇成的水洼上面。春雨纷纷，染绿了山，；染绿了水，染绿了石板小路。星期天，我去排队买米。在我前面的是一个男青年，他算不上胖，但也够健壮的了。圆圆的脸庞上，两道细眉，一双大眼睛，配上稍小了点的鼻子，也还算匀称。就是嘴唇厚了点，像非洲人似的。是什么,给校长的一封建议书,

篇5

我最敬佩的人是谁呢？那就是我的爸爸。我的爸爸为什么令我敬佩呢？下面让我们读一读我爸爸的故事吧！

爸爸在家可以说一个全职“保姆”。因为家里的所有家务活都被我爸爸全包了，我的一切更不用讲了，自然都是老爸照顾我，（因为妈妈上班时间很忙）你们说这个保姆好不好？

爸爸为了今年能把英语考好每天早上5点就起床念英语书、做英语题，6点做饭，每天都那么认真。一个星期天我想和爸爸出去玩，我对爸爸说：“爸爸，我们出去玩吧！”爸爸说：“孩子，古人云：一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。我们要珍惜时间，好好学习。”听完爸爸的话我觉得爸爸说的有道理。从那以后我学习更加努力了。

爸爸，你可真令我敬佩！

篇6

历史人物,再见了，母校,家乡的变化,感恩父母,我最小我最敬佩的一个人妈妈方灿

天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮。我最敬佩的一个人妈妈方灿

最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，像一盏悬挂在高空的明灯。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。三唑仑片三唑仑

春雨不停地下着，细细的雨丝织成了一张硕大无比的网，从云层里一直垂到地面上，远处黛色的群山，近处粉红的桃花，嫩绿的杨树，柔软的柳枝，都被笼罩在这张无边的大网里，这张网是春姑娘巧手织成的纱巾，盖在天地间，技在群山上。表姐刚来的时候，身穿一件方格衬衣，补了几块补丁，脚穿一双沾着泥土的白凉鞋，走路说话都不敢大声，我们都说她土里土气。可是现在，我们不敢说表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一条紧身牛仓裤，一双锃亮的高跟鞋，脖子上戴着闪光的金项链，肩上披着长长的黑发，显得神气大方。回到家里又说又笑，像生活在蜜糖中一样。我身边的小能人,小学生交通安

篇7

他就是我的哥哥，他与我生活在一起有一年了，我总是对他爱理不理的，可因为一件事使我改变了我对他的看法。

哥哥性格倔强，总是一副“不准超越我”的标准表情。哥哥喜欢装酷，既使在大冬天也只穿一两件单薄的衣服，可真是“要风度，不要温度”啊。他的头发长长了妈妈要带他去理发，可他怎么也不肯。哥哥特别喜欢打乒乓球，为此好多次自己偷偷溜出去找同学打球，挨了好多次骂。

令我敬佩的哥哥，是怎么令我敬佩的？别着急，听我慢慢给你讲。

暑假时，妈妈到处串门，这天带我们来到了幺妈家。幺妈家有两个小女孩叫鲜欣言、李思杭。我们商量着去楼下打羽毛球，此时已经是晚上了。我们三个女孩和哥哥一发球，一接球开心地玩着。可没一会儿，就多了几个讨厌人物，他们滑滑板在我们中间绕来绕去，这分明是不让我们好好玩嘛！我鼓起勇气说：“请你们过去玩好吗？”我本以为他们会很礼貌地走过去。可他们却说“关你们什么事啊！这是我们的地盘！你们几头猪跑到这儿来还想让我们让位，想的美！快点给我滚！”我快被气哭了，两个女孩跑过来安慰我，唯独哥哥表情严肃呆呆站着。突然，他丢下手中的球拍，一脸不满的走到那人面前：“你干嘛欺负我妹妹！这里凭什么是你的地盘！你还骂我妹妹，你想干嘛！”两人就这样给杠上了，更让我不寒而栗的是那人说：“猴子！你等着！我哥来了你就等死吧！”我越发害怕了，真想劝哥哥别这样了。幸好，这次没有发生什么“流血事件”。因为幺爸的出现及时制止了事件的发展。

篇8

一、激发兴趣，点燃创作火花

爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师，主动求知的欲望来源于求知的兴趣。”培养学生的作文兴趣是作文教学的首要任务。学生对作文有了兴趣，就会把作文看做是一种愉悦的学习活动，写作时大脑就会处于兴奋的状态。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”写作是学生“情动而辞发”的过程，教师要善于营造一个民主宽松、愉快和谐的写作氛围，不任意否定学生的个性化思想，应让学生用其稚嫩的文字叙写自己熟悉的生活，谈论自己感兴趣的话题，抒发自己内心的真实感受，想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，做到“用我口写我手，用我手抒我情”。学生写作的兴趣一旦被激发起来，就会把这种兴趣内化为一种动力，自觉地去探索，达到忘我的境界。

我在指导《我最敬佩的一个人》时，采用分层回忆法激趣，有效地激发学生的情感。（1）引导学生回忆表现人物崇高品质的课文《我的伯父鲁迅先生》、《一夜的工作》等，之后组织学生分组交流和体会。（2）相机引导学生联系实际，从家庭、学校、社会诸方面回忆人们敬佩的人，特别是自己敬佩的人，并讨论和交流。（3）指导学生从自己所敬佩的人中选择一位自己最敬佩的人为习作对象。（4）让学生像放电影一样，回忆各自选择的对象的不平凡往事，从中选择一两件典型事例作为习作的材料。

二、体验生活，写出真情实感

语文课程标准指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”生活是写作的源泉，有源头才有活水，有活水才有精彩的作文。

学生的生活是丰富多彩的，教师应培养他们仔细观察和大胆想象的能力，要求他们经常进行看、听、读、想、写的整体训练。只有这样，才能突出作文训练的整体性，促进学生写作能力的提高。我要求学生坚持写日记，记录生活的片段，积累作文材料。学生仔细观察日常生活中发生的一些事情，并把所观察到的以及自己对这些事的真实感受记录下来，在写作时自然就不会出现“巧妇难为无米之炊”的问题了。教师可以寓作文训练于游戏或趣味活动中，如绘画和写作竞赛。教师可先发图画簿给学生，让学生创造性地画自己最喜爱的事物，然后想象、说话、作文。这是学生感兴趣的内容，他们很乐意去做。

三、拓宽视野，感悟文字魅力

“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”这些话言简意赅地向我们说明了一个深刻的道理：书读得多，语言积累到一定程度，就能妙笔生花。著名教育家叶圣陶告诉我们：“阅读是写作的基础。”学生只有多读书，才能多吸收、多借鉴、多积累、多运用，不断提高写作水平。作为语文教师，在语文教学特别是在作文教学中，必须十分重视课外阅读，引导学生通过有效的阅读，积累语言，积淀情感，使学生的阅读与写作相互碰撞，相互交融，产生和谐之美。我经常指导学生阅读《想象作文》、《名人故事》等书刊，并适时开展讲故事比赛、写成语比赛等活动，让学生谈一谈阅读的体会，检验自己阅读的收获，展开合理的想象，培养想象力，提高作文水平。

四、培养观察、思考、表现、评价的能力

写作能力是一种综合能力，是观察、思考、表现、评价能力的综合。四种能力均衡发展，写作能力才能得到较快的提高。

首先，我们要把“自由表达和有创意的表达”的理念贯穿于四种能力的培养之中，讲究导而勿牵，强而勿抑。

篇9

我敬佩的一个人，是我的一个朋友，也是我的一个大姐姐。她叫孔凯薇。她长得不算出众，但她总是带着甜蜜的微笑，这是她看起来显得特别亲切、可爱。

孔凯薇姐姐几乎具备一名优秀学生的所有优点。我最敬佩的是她的学习，她学习好，不管是奥数、电脑、作文还是其它方面，她每一科都很优秀，并且还很会说话。她很爱学习，她也在上十二中，她是数学特长班的学生，所以她对数学特别有兴趣。初中每天都会留很多作业，但她还是坚持每天做一些奥数题，经常是晚上十一二点才睡觉，早上还得早起，特别累。以前，我还以为是她父母硬要求她做的，后来得知是自己要求做的。我就明白了，孔凯薇以前就说过觉得做题是一种乐趣，能够多做题也是对自己本身知识的提升，虽然累点，但收获多呀。不仅如此，她学习还很认真，她过生日那天，说好了上午让我们几个小伙伴等她电话，然后到她家去玩。没想到等到下午两点钟电话响都没响。不会是我们家电话坏了吧，于是我给她们加打电话，原来，孔凯薇在上午十点钟打电话前，给自己布置了一些题，没想到题有些难，想把题写完了再玩，没想到一写就……虽然害得我们白等了一个上午，但我也看到了她的认真，不得不敬佩她。

孔凯薇的心胸特别开阔，对朋友特别宽容。有一次，她向我借了一些钱，很久都没还，我着急了却老是找不着她人，以为她想赖帐，于是就在她背后说她的坏话。后来，朋友告诉我，这事传到了孔凯薇的耳朵里，这下完了，她今后肯定不会理我了。果然，过了好几天了，她都没给我打电话，我一个人呆在家里好闷，想出去玩害怕出去不小心遇到她，她当街说起我来，那多没面子。所以我还是在家里待着，这时，我突然收到了孔凯薇的电话，要我出来和她见一面。见面前，我还以为她一定会说我呢，没想到一见面，她倒先说了一句“对不起”，还把钱一分不少的还给了我，我当时就愣在那了。我问：“那我在背后说你坏话的事呢?”她看我这样说，赶忙拉起我的手说：“过都过去了，走玩去吧”说着拉着我的手就向球场跑去。此后，我再也不说她坏话了，我对朋友也变得宽宏大量了起来。

她值得敬佩的地方还有很多很多，守信用、大方、助人为乐……人生之中能够交到这么好的朋友很不容易，我会好好珍惜这份友谊，并且我也会以她为榜样、向她学习的。

篇10

今天我要给大家介绍的就是杏子。

细雨如丝，一棵棵杏子树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着嫩绿的枝条，一片片心形的叶子，撑着淡红色似的大花伞在雨雾中欢笑着。阳春三月花谢后，小杏子一个个爬上了枝头。四月过后，杏树上挤满了杏子。

杏子心形，和水蜜桃一样大小，遍身生着茸毛，等杏子渐渐长熟，茸毛也渐渐的不见了。摘一个放在嘴里一咬，舌头触到杏子那胖胖的身体上，使人感到细腻而且柔软。

杏子先是青色，然后变成淡黄，最后变成金黄，你轻轻咬开它，就可以看见那鲜黄的果肉，同时嘴唇上、舌头上染满了黄色的汁水。没有熟的杏子又酸又甜，熟透了的就甜津津的，叫人越吃越爱吃。

我小时候，有一次吃杏子，吃得太多，发觉牙齿又松又软，连豆腐也咬不动。我才知道杏子虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃够了杏子吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。

听大人们说：“杏子不能吃得太多，少吃可以开脾健胃，助消化，吃多了肚子会闷气。杏仁还可以入药，用于止咳平喘。”我爱我的家乡，更爱家乡的特产——杏子。

定西市大城小学四年级：韩文杰

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