陌陌漫画范文

导语：如何才能写好一篇陌陌漫画，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

春节是神马东东?一个字：累。二个字：消费。三个字：大聚会。四个字：或吃或睡。五个字：短信满天飞。六个字：朋友拜年贺岁。七个字：放鞭炮震天欲碎。八个字：探亲旅游纯粹受罪。九个字：喝酒酒醉伤身又伤胃。十个字：七天大假过后退回原位。

放屁与爱情

同样是两人单独相处，一人悄无声息放出一个红薯大臭屁：若另一方佯装无事，则是试探期的暧昧男女；若另一方心领神会嫣然微笑，则是刚恋爱没多久的小情侣；若是另一方皱眉怒吼“要放屁还不早点滚出去掰开屁股等着，非得臭着老娘!”则是情比金坚可歌可泣的模范夫妻。

时间分配

假如一个人的寿命为60岁，那么一共只有21900天。时间的用途分别为：睡觉20年(7300天)；吃饭6年(2190天)；穿衣和梳洗5年(1825天)；生病3年(1095天)；打电话1年(365天)；照镜子70天；抹鼻涕10天。最后只剩下3205天，即8年又285天，用来做你真正想做的事情。珍惜大好时光吧。

男女都一样

男人的贱在于，喜欢你的女人你看不上；当你拼命去追想要的女人，人家却瞧不上你。遭受挫败时，你才能想起当初对你好的女人。其实，很多女人也一样。

――乐嘉

爱情版四大名著

爱情：就像三国，合久必分，分久必合；爱情：也像西游，九九八十一难，方能取得真爱；爱情：更像红楼，总有一群人对它高山仰止，耗费毕生研究它；爱情：最像的还是水浒，不管你有多轰轰烈烈，最终都得被生活招安。

报喜

收到一条短信：“今日15点31分起，我老婆就要开始陪别人的老公睡啦，我还得幸福的伺候着洗漱更衣沐浴，没办法他带枪来的。”看了百思不得其解，咋会有这么贱的人。后来一看发信人，靠，生孩子居然有这样报喜的。

销售之道

1、生客卖礼貌；2、熟客卖热情；3、急客卖时间；4、慢客卖耐心；5、有钱卖尊贵；6、没钱卖实惠；7、时髦卖时尚；8、专业卖专业；9、豪客卖仪义；10、小气卖利益。

中国人和犹太人的区别

犹太人在一个地方开了一个加油站，生意特别好，然后第二个犹太人来了开了一个餐厅，第三个犹太人就开了一个超市，这片就很繁华了。中国人开了一个加油站生意特别好，第二个中国人肯定开第二个加油站，第三个、第四个，恶性竞争大家都没得玩了。

做女儿与做儿媳的区别

1、顶妈妈的嘴，妈妈一下子就忘了；顶婆婆的嘴，一辈子牢记在心。2、妈妈切水果给你吃，顺其自然；你切水果给婆婆吃，理所当然。3、妈妈做饭给你吃，很自然；婆婆做饭给你吃，很不孝。4、在妈妈面前顿脚，是撒娇；在婆婆面前顿脚，是大逆不道。

找老公十个部位要有肉

1、嘴唇要有肉，厚道；2、下巴要有肉，听话；3、鼻头要有肉，有欲有财；4、耳朵要有肉，长寿；5、脸颊要有肉，贵相；6、肩膀要有肉，依靠；7、手掌要有肉，富有；8双腿要有肉，可靠；9、屁股要有肉，顾家；10、他的那颗心，当然也要是肉造的。

节目人生

找工作到《职来职往》，找老婆到《非诚勿扰》，结了婚到《老公看你的》，有了孩子到《快乐大本营》，有了孙子到《星光大道》，有了重孙子到《鉴宝》，死后到《科学探秘》。

总能开心

一百万能买套房，住着安逸；十万块买不到房，却能买辆车，来去方便；一万块买不到车，却能买个钻戒，情定终身；一千块买不到钻戒，却能买块表，掌控时间；一百块买不到表，却能买套书，充实头脑；十块钱买不到书，却能买碗面，起码管饱；一块钱买不起面，却能给乞丐，奉献爱心。

现代管理十大法则

1、鱼缸法则：工作透明度。2、刺猬法则：心理距离效应。3、海豚法则：胸怀宽广。4、抽屉法则：职务工作规则。5、鲶鱼法则：竞争机制。6、木桶法则：狠抓薄弱环节。7、马蝇法则：激励机制。8、和拢法则：高度和谐性。9、南风法则：尊重和关心下属。10、热炉法则：惩罚机制。

身体秘密

食物从口腔到胃部需要7秒。人的头发可以拎起3kg的重物。男性生殖器大小是拇指的3倍。大腿骨的硬度几乎和水泥相当。女人眨眼比男人眨眼多1倍。人直立不动时需要动用300块肌肉。女人读完此条时，男人还在看自己的拇指。

变迁

2004年，满大街人拿的都是8250；2005年，满大街人拿的都是V3；2007年，满大街人拿的都是5300；2008年，满大街人拿的都是N78；2009年，满大街人拿的都是5800；2010年，满大街人拿的都是Android；2011年，满大街人拿的都是iPhone 4。你还记得当年你的第一部手机吗?

驾后喝酒

一酒驾司机被交警拦下。就在他下车一瞬间，这哥们抄起瓶五粮液，一扬脖就喝了半瓶。然后边喝边说，“我不是酒后驾车，我是驾后喝酒。现在我喝了酒，不能开车了，不然要拘6个月。我车就停这，乱停车你们开罚单，拖走也行。我打车走了，明天再来提车”。交警很茫然……

男女之间的沟通矛盾

男：“你又怎么了?”女：“……看来你真的不懂我。”男：“你怎么了?你讲啊?”女：“我以为你懂的。”男：“你要讲出来我才知道我懂不懂啊。”女：“不懂的人讲了也不会懂，懂的人根本不需要讲。”男：“你不讲我怎么知道啊!”女：“有些东西不需要讲。”男：“……”

死循环

老总打电话给秘书：这几天去丽江玩玩，你准备一下!秘书打电话给老公：这几天我要和老总去丽江开会!老公打电话给情人：这几天我老婆不在家，陪我!情人打电话给辅导学生：这几天老师有事，停课!学生打电话给爷爷：这几天不上课，爷爷你陪我玩!爷爷给秘书打电话孙子要我陪，丽江去不了了……

知识改变命运

一人去算命，算命先生摸骨相面换算八字后，说：你二十岁恋爱，二十五岁结婚，三十岁生子，一生富贵平安家庭幸福，晚年无忧。此人怒道：我今年三十五岁，博士，光棍，木有女朋友。先生闻言，略微沉思后说：年轻人，知识改变命运啊!

爱情坟墓

如果：婚姻是爱情的坟墓，那么：相亲――是为坟墓看风水；表白――是自掘坟墓；结・婚一是双双殉情；移情别恋――是迁坟；第三者――是盗墓。

牛B、装B、傻B的区别

1、牛B的永远是少数，装B的普遍存在，傻B则满山遍野到处是。2、牛B的不在乎开车还是走路，装B的出门必开宝马，傻B的开吉利美人豹。3、牛B需要相处一段时间才会觉得牛B，装B一开始觉得牛B，时间长了才知是装B，傻B的一见面就感觉很傻B。

俺是头呆驴

一位方言很重的语文老师为学生朗读古诗《卧春》：暗梅幽闻花，卧枝伤恨底，遥闻卧似谁，易透达春绿。岸似绿，岸似透绿，岸似透黛绿。老师要求学生听写出来，有位学生这样写道：俺没有文化，我智商很低，要问我是谁，一头大蠢驴。俺是驴，俺是头驴，俺是头呆驴。

忙事业和陪老婆

男人一生重要的两件事就是忙事业和陪老婆：这两件事情都做不好的话，是一场真正失败的人生。男人只顾着忙事业而没有时间陪老婆那你是可怜的，错过了花前的拥抱、月下的低语，是再多的钱也买不回来的。如果你只忙着陪老婆而荒废了事业，你是可悲的，失去了拼搏的快乐，爱情也就没有了肩膀。

脑筋急转弯：

1、一枝红杏出墙来。(打一成语)

2、太阳西边下，月亮东边挂。(打一字)

3、休要丢人现眼。(猜一字)

4、十个男人偷看五个女人洗澡。(打一成语)

5、空袭警报。(打一成语)

6、八达岭观光。(打一句诗词)

7、西岭千秋雪。(打一中国地名)

8、将相和。(打一字)

篇2

两个惧内的男人在悄悄地议论一个同事对妻子的不忠行为。

“柯尔每天下班后都要和他的情人约会，这似乎太过分了。不知道他是如何瞒过妻子的？”

另一个说：“我可没胆量做这种事情，我惟一背着妻子干的就是替她拉上裙子后面的拉链。”

好消息

儿子：爸爸，告诉您一个好消息。

爸爸：什么好消息？

儿子：您不是答应过我，如果这次考试能及格的话，奖励我100块钱吗？

爸爸：嗯，有这么回事儿。

儿子：这100块钱我给您省下啦！

二次犯错误

年轻人下班回家，发现新婚妻子在发愁。

“我真是没用，”她说，“我刚才替你熨那套西装，把裤子臀部烧了个大洞。”

“不要紧，”她丈夫安慰说，“那套衣服我多备了一条裤子。”

“我知道，”妻子高兴起来说，“幸亏这样，我已经用那条裤子把烧的洞补上了。”

敏感的丈夫

一对新婚夫妇卿卿我我地坐在沙滩上看日落，太太随便抓起一把沙，不经意地对丈夫说：“真奇怪，无论我抓得多么紧，它总是从手指缝里漏走，最后就只剩下那么一点了。”

丈夫接口道：“亲爱的，在这美妙的时刻，还是不要提我那微薄的薪金吧！”

擦阳台

有位夫人刚搬到新家，正在收拾房子。一个人敲门问:“太太，您要雇人擦阳台的窗户吗?”

“好的，你去擦吧。”

不一会，又有人敲门问:“太太，您还要人擦阳台的窗户吗?”

“不，不用了。刚才有个你的同行在擦呢。”

“我就是那个人，我刚才从阳台上掉下去了!”

谁开玩笑

妻子：“亲爱的，你能去把昨天晚上用过的碗碟洗一下吗？”

丈夫：“不，我还没有睡醒呢！”

妻子：“我只不过是考验你一下，其实碗碟都已经洗好了。”

丈夫：“我只不过和你开玩笑，我非常愿意帮你干活！”

妻子：“我也是和你开玩笑，既然你愿意洗，那就请你快去洗吧！”

爱你的妈妈

篇3

[关键词] 模式；实践；反思

经历了三个春夏秋冬，我们在积极课堂的百花园中不断耕耘、不断采撷、逐渐成长. 下面，借数学概念课教学模式在“正弦函数”的课堂实践与反思，阐述积极课堂的实践和肤浅认识.

概念课积极课堂教学模式

1. 模式内涵

数学概念课积极课堂教学模式以导学为手段，以教师的指导为主导，以学生的自主学习为主体，充分发挥教师积极“教”和学生积极“学”两方面的作用，达到主导作用和主体作用的和谐统一. 通过灵活多样的教学方法、教学形式，以及教师的积极情感投入，不断激发学生学习的内在动力，有效地促进学生积极、主动地学. 通过揭示和概括研究对象的本质属性，准确把握某类事物共同属性的关键特征，以正确认识和理解概念的“内涵”与“外延”，努力做到学以致用、提升能力、发展情感、学会学习，达到高效实现课堂教学目标的目的.

2. 理论依据

该模式受积极心理学影响，特别是受积极心理学关于积极人格培养实践成果的启发，并基于建构主义教学理论和奥苏伯尔的有意义的学习理论，依据县教育局提出的“以学定教、夯实基础、凸显能力、面向全体、因材施教”的教学思想，培养学习者将新旧知识关联起来的积极倾向，促进学生积极、主动地让具有潜在意义的新知识与认识结构中的旧知识发生相互作用，实现学习活动充分开展，使概念教学实现意义构建，并概括化与结构化. 教师以积极的理念和行动为手段，去激发和引导学生积极求知，获得积极的情感体验，增强学生学习的信心和学习的动力，让每一个学生都能保持积极、主动的学习状态.

3. 模式结构

创设情境、初步感知――自主探究、交流展示――组织归纳、强化概念――精选习题、应用巩固――小结提升、自主构建――独立练习、检测反馈.

4. 操作要领

环节一：初步感知

（1）通过形式灵活多样、简洁明了的导言引入，努力做到吸引学生注意，唤起他们强烈的求知欲望，为调动学生的积极性和活跃思维创造良好的开端.

（2）创设实际问题情境，充分尊重学生已有知识基础和经验，努力激活学生头脑中与新知识有关联的原有知识，帮助学生寻找新概念的知识增长点，让学生充分体验、感知、认识.

环节二：交流展示

（1）大组交流. 在前置学习的过程中，为保证课堂上数学学习特有的新鲜感，设计的问题并不是学生通过查阅新授教材就能解决的，所以学生得到的答案多少有点问题，如语言叙述不完整（甚至不是一个完整的数学命题）、不规范，语句不通顺等，这时可设置大组交流（人数在8人左右），让学生再一次在合作学习中完善和改进自己的想法.

（2）全班展示. 通过交流合作、对比辨析，进行成果展示，鼓励学生说出自己所思所想，并修改补充.

环节三：强化概念

（1）主问题讨论. 通过前两个环节，学生此时已经有了一种欲望，到底我们怎样表述才算确切？这时，需要教师画龙点睛式的点拨提示，学生的学习效果是不言而喻的.

（2）深化概念. 像“正弦函数”这一陈述性概念，可以借助课本让学生学会准确表述，进而进一步认识深化，并利用正弦函数的定义解决在直角三角形中已知两条边长求某个锐角的正弦函数值问题.

环节四：应用巩固

在概念教学中，决不能单纯地进行抽象概念的挖掘，而必须注重应用，体现学以致用的教学原则. 通过应用，让学生进一步理解概念、深化概念、巩固概念，掌握运用概念解题的方法，因此，需精心选择例（习）题，要将蕴涵丰富数学思想方法的典型题与概念教学有机地结合起来，使之自然渗透，并紧扣概念的内涵和外延.

当然，每当解决完一道例题时，都应对解题时所涉及的知识点或注意点或数学思想方法进行总结，以学生的“说”为主，教师进行适当地补充与点拨，帮助学生将所学的数学概念及时消化、巩固.

环节五：小结提升

一节概念课即将结束时，课堂小结这一环节必不可少，虽然在应用巩固这一环节中也有小结，但那时的小结仅仅是解完一道题后进行的，对于整节课来说缺少完整与体系，如果做得到位且操作恰当，可以为一节概念课起到画龙点睛的作用，从而生出精彩.

具体说，课堂小结应从知识体系、方法体系、应用体系等几个方面进行.

环节六：检测反馈

让学生听，不如让他讲；先让他讲，再让他做，效果会更佳. 对于课堂检测，题目要精选，应保证质量、紧扣目标，学生一般有8分钟的独立作业，为了让学有余力的同学吃饱，教者可以给出1～2道拓展题.

案例片段

师用课件投影章前图――意大利比萨斜塔.

师：同学们认识这座塔吗？是什么塔？

生：（学生异口同声地回答）意大利比萨斜塔.

介绍 著名物理学家伽利略曾在此做过落体运动试验，它之所以出名，还有另一个重要的原因：“以斜而未倒出名”，它在1350年落成时就已倾斜，1972年该地区地震后，这座高54.5米的斜塔在大幅度摇摆后仍然巍然屹立，但塔顶中心线偏离垂直中心线增至5.2米，此时的夹角α能求出来吗？从数学角度看，我们可以转化为怎样的数学问题？

生：在一个直角三角形中，已知这个角的对边和斜边，求这个角.

师：这就是我们接下来要学习的新的一章――“锐角三角函数”（同时出示课题）.

师：请大家拿出前置性学习材料，针对每道题的计算过程及相应的每小问进行3分钟交流，然后小组汇报. 充分讨论、交流后，一起交流材料中的第一题.

生1：在含30°的直角三角形中，=是一个固定值.

生2：我觉得他回答得不够完整，应该是在含30°的直角三角形中，不管图形大小如何，=是一个固定值.

师：比较两位同学的回答，你觉得哪位同学的答案更为严谨？严谨在什么地方？我们可以用这样的语言来板书――在RtABC中，∠C=90°，当∠A=30°时，=.

师：利用刚才的研究方法把材料中的第2，3题的结论总结一下，并思考怎样板书比较好.

生3：在含45°的直角三角形中，不管图形的大小如何，=是一个固定值.

生4：在含60°的直角三角形中，不管图形的大小如何，=是一个固定值.

板书可以写成――当∠A=45°时，=；当∠A=60°时，=.

师：当这个直角三角形中有一个锐角的度数不为30°，45°，60°，而是其他的固定值时，结合材料中的第4题，你又会得到怎样的结论？

生5：在含α（0°

教学设计意图 这部分内容的教学是要形成下面的板书，为接下来的教学埋下伏笔（图1）.

师：观察板书，横看、纵看时你能分别发现什么？

（回答不到位时可提醒学生借助知识准备中的最后一问来回答）

生6：当∠A取一个固定度数时，将得到一个固定的值.

生7：当∠A的度数发生变化时，也在发生变化.

师：在这个变化过程中，两个变量是谁，谁是自变量，谁是函数？

生8：我认为∠A的度数是自变量，而是函数.

师：今天学的这种函数和初中阶段还要学的两种函数合称锐角三角函数.

师：请大家自主学习课本76页例1上方的内容（教者在黑板上板书正弦函数的定义）.

师：（在充分自主学习的基础上）你学到了什么？你觉得需要友情提醒什么？注意点是什么？

（我班的孩子只说出了定义，为了避免冷场，预设时我设置了下面一组判断题）

师：既然没有需要提醒的，那就请大家结合刚刚自学的内容，进行下列判断.

（1）如图2所示，在RtABC中，

①sinA=；（ ）

②sinB=；（ ）

③sinA=0.6 m；（ ）

④sinB=0.8.（ ）

[图2][A][C][B][10 m][6 m]

（2）如图3所示，sinA=. （ ）

[图3][A][C][B]

生9：根据定义，（1）中的①④正确，②③错误.

生10：（2） 正确. （听到这儿，下面的很多同学举起了手）

生11：我认为不对，因为ABC不是直角三角形.

师：这位同学提醒得很及时，直角三角形是研究的前提. 接下来我们进行合作研究，每个学习小组中的每位同学选一道题目重点研究，快的同学可研究剩余题目，5分钟后小组交流解题思路.

（5分钟后每个学习小组都在热烈交流思路，甚至还听到“我的方法比你好”等语言）

师：（微笑地说）看来大家都找到了解决的方法，请各组派代表上来讲解. （下面很多同学都跃跃欲试）

例1 如图4所示，∠C=90°，BC=5，求sinA，sinB的值.

[图4][A][C][B]

例2 如图5所示，∠ACB=90°，CDAB，求sin∠BCD的值.

[图5][A][C][B][D]

例3 如图6所示，在等腰三角形ABC中，AB=AC=10，BC=12，求sinB的值.

[图6][B][C][A][10][10][12]

例4 如图7所示，∠C=90°，sinA=，①求的值；②求sinB的值；③若BC=9，求AC.

[图7][B][C][A]

师：通过刚才的活动，我发现大家对定义理解得比较透彻，运用得也比较好，那就请你用一句话来说说本节课的收获吧.

生：我知道正弦函数的定义、无直角三角形时要构造直角三角形、正弦函数可以和勾股定理一起使用等.

师：同学们，章前图中要求我们求出塔顶中心点偏离中心线的距离，学过本章以后，你就可以轻松解决这个问题了. （让本节课首尾呼应）

实践反思

该模式通过设计前置性学习材料，让学生在自学课堂上独立完成后有所感受，不仅使课堂上的设计显得精干、重点突出，而且使得学生的学习置于“流动”知识链上，让知识随思维的推动而延伸、活化，让学生的思维随知识的必然发展而不断拓展、深化. 比如，在“正弦函数”的概念课设计中，我们意识到：正弦函数的实质是直角三角形中的锐角与两边之比的变化对应部分的对应关系，知识背景是函数的定义与相似三角形的性质，但是将新知生长的这些基础放在课上完成的话，势必会使整个课堂显得比较拖沓、冗长.

纵观几次操作，我们试图通过设计前置性学习材料为学生提供探究的背景，引导学生充分展开对这一部分基本内容和变形应用的全面探究，使学生在自主学习活动中获得的不仅是有关新知识的知识，还包括研究问题的方法与策略，促进学生全面地发展.

篇4

（一）开发与传承、保护相结合的原则

传统文化与旅游业的结合很大程度上反映了一种利益驱动下的经济诉求。但是，作为非物质文化遗产的重要组成部分，文化旅游作为旅游业的一种推动路径，在实现旅游的经济价值的同时，更是作为一种对传统文化保护、传承的方式而存在。文化旅游与戏曲文化的传承本是相互依存的关系，文化资源的存续是文化旅游得以持续发展的前提，而文化旅游又是文化资源传承的一种手段。自20世纪末以来，在文化渗透、民族融合的全球一体化背景下，外来文化的介入和影视的普及，观众审美情趣急剧变化、审美需求和文化消费多元化，网络文化更市场化和商业化，传统文化面临着生存危机，一些地方传统文化因其受众小、经济价值缺乏等因素已濒临灭绝。因此，在对文化旅游资源进行开发的同时，应充分考虑到文化传承的需要及文化旅游与文化传承的依存关系，做到开发与保护、传承并重。

（二）娱乐性与原生性、地域性相结合的原则

娱乐性是旅游与文化得以结合的共性，而原生性、地域性又是地方文化作为民族传统文化所具有的特性，这种特性的一般性体现即为“土生土长、原汁原味”。旅游与文化的结合实际上是“娱乐”与“地域特色”的结合，在这样一种结合下，地方传统艺术的“小众”与“地域特色”成为旅游的经济利益能否实现的矛盾点：因为“小众”，地方文化受众面小，缺乏娱乐的“大众化”，旅游开发投入大而收益小，无法实现经济预期；因为“地域特色”，地方文化又作为一个有力的营销招牌，成为经济利益实现的驱动。如何既能保证地方文化的“地域特色”，又实现地方文化从“小众”到“大众”的转变？这似乎极为矛盾。就地方文化的生存和发展问题，有学者提出“文化整合”的思路，主张打破“行政区划”而确立“文化区划”的理念，中止“地方细化”而进行文化整合。实际上，这种“文化整合”所体现的意图无非是通过缩小某类文化间的微小差异，扩大某种文化的地域范围与受众面，最终为地方文化的生存发展寻求更大的空间。就地方文化的发展来看，“文化整合”倒不失为一种可行的方法，但在旅游经济下，地方文化的原生性、娱乐性似乎更能实现文化的自救，倘若丧失了地方特色，此娱乐和彼娱乐又有何区别？此地旅游和彼地旅游又有何差异？因此，基于地方文化生存的需要和旅游经济利益的追求，娱乐性与原生性、地域性应适当结合。

二、文化旅游开发模式之构建———以甘肃戏曲文化旅游为例

在旅游业的推动下，文化旅游一出现就受到旅游者的积极响应，不少剧种、剧团、地方旅游部门和旅游企业都参与到传统表演艺术旅游特别是戏曲旅游的有益探索中来，如周庄“昆曲旅游”、北京前门饭店“梨园京剧旅游”、杭州“黄龙越剧旅游”、西安秦腔音画诗“梦回长安”等都成为地方旅游业发展的重要品牌。这些成功的文化旅游模式，为文化旅游的开发提供了非常好的借鉴。

（一）名景效应之昆山模式

近年来，一些地方传统表演艺术通过与旅游景点的结合扩大其社会影响力和文化辐射力，如昆曲与周庄、粤剧与佛山、黄梅戏与安庆、越剧与浙江嵊州以及厅堂版《牡丹亭》与北京皇家粮仓的结合等。或利用电视戏曲综艺节目与某些知名景区及景点合作的形式参与到传统表演艺术旅游中去，例如河南卫视《梨园春》与石人山景区、安徽卫视《相约花戏楼》与九华山的结合、央视戏曲频道《青春戏苑》与昆山千灯镇的结合等。这样的结合使作为人文旅游资源的传统表演艺术与作为自然旅游资源的景点这两种资源在开发中达到效益的最大化。而将这种最大化效益发挥到极致的，是江苏昆山。昆山是“百戏之祖”昆曲的发源地，近年来，其境内的高知名度景区周庄，与浙江昆剧院和苏州昆剧院联合打出了“看昆曲到周庄”的文化旅游品牌，为此周庄专门在河畔为昆曲开辟了一处舞台，并且戏台两边的厢房里还有“昆曲折子戏模型馆”、“戏曲脸谱馆”、“昆曲穿戴馆”，吸引诸多游客在此流连不已。现在，“游周庄古镇，赏昆曲艺术”已是周庄最响亮的卖点之一。而“昆曲仙乡”千灯古镇，提出“保护古镇、传承文化、开发旅游、发展经济”的文化旅游发展新思路，准确定位、错位发展，打好文化牌。在2006年、2007年分别成功举办全国性的越剧票友大赛和京昆票友大赛，受到全国广大戏曲爱好者的喜爱和戏曲界的高度关注，营造了昆曲之乡的戏曲文化氛围。

2008年，千灯古镇旅游延续“戏曲元素、文化主题”，不仅利用昆曲，而且通过第四届“千灯古镇文化旅游节”与央视戏曲频道《青春戏苑》节目的结合，以及五一期间的中国戏剧十大剧种绝技绝活展演和“古镇戏曲天天演活动”，在当地的古戏台展示多种传统表演艺术如京剧、绍剧、豫剧、锡剧、川剧、桂剧、婺剧、苏州评弹、宁海平调等，借助这些传统表演艺术吸引众多的海内外游客，以戏曲文化展现了“亭林故里、昆曲故乡”的独特魅力，进一步丰富了“魅力千灯”的旅游内容，有效延长了旅游者的停留时间。同时，作为2008中国昆山国际文化旅游节的一个重要组成部分，第四届“千灯古镇文化旅游节”期间还举办了千灯镇第二届群众文化艺术节，有歌舞专场及沪剧专场、戏曲专场等文化活动，有众多千灯群众或团队参加到这些专场中来，“既为游客一台台精彩的文化大餐，也让当地的百姓得到了自娱自乐的精神需求。”①笔者将这种传统表演艺术旅游资源开发的模式概括为昆山模式，即借助名景品牌，以名景为台，文化为戏，旅游为脉，实现旅游经济与文化传承的双赢。以甘肃为例，甘肃在开发本省的传统表演艺术旅游资源过程中，也应积极借鉴昆山模式，将本省的传统表演艺术与本省的景点景区结合，以景为卖点，以戏为看点，搭建一条景戏结合的文化旅游模式。比如使敦煌莫高窟、鸣沙山、月牙泉与敦煌音乐舞蹈结合，天水麦积山景区与秦腔结合，夏河拉卜楞寺周边旅游景区与甘南藏剧结合，玛曲、舟曲、郎木寺等旅游景区或景点与藏族民歌、舞蹈、弹唱结合，松鸣岩、莲花山景区与花儿、花儿剧结合以及刘家峡、炳灵寺景区与傩戏的结合等

（二）招牌文化效应之“唱响黄梅戏”模式

安徽省提出了“打好徽字牌，唱响黄梅戏”的口号，以徽文化为底蕴、以黄梅戏为资源吸引广大的旅游者。安庆市更是把黄梅戏作为自己发展旅游业的特色品牌，以黄梅戏为立足点来吸引海内外黄梅戏迷，甚至把城市的旅游主题口号定为“游安庆，唱黄梅───每天都是一出戏”。2000年5月的“长安──安庆黄梅戏艺术周”、2002年9月的“天蟾──安庆黄梅戏艺术周”等在经济发达地区举办的艺术展演活动，对于宣传黄梅戏、拓展黄梅戏旅游市场产生了积极的影响，再结合“安庆黄梅戏艺术节”的节庆带动，现在黄梅戏旅游已渐趋规模，形成了“黄梅戏文化促进旅游业发展，旅游业发展推动黄梅戏进步”的良性循环。而且通过艺人的不懈努力，黄梅戏不仅流传到英国、日本、乌克兰等国，并深受东南亚、美洲等地区广大人民的欢迎，形成了广泛的群众基础，使得黄梅戏旅游具有一定的国际影响力和海外客源市场。笔者将这种大手笔、大制作的营销传统表演艺术的方式予以总结，称之为“唱响黄梅戏”模式。这种开发模式同样可以作为甘肃传统表演艺术旅游资源开发的他山之石，甘肃也应当以敦煌、嘉峪关两大国际旅游品牌所形成的旅游吸引为依托，利用具有较高知名度的敦煌音乐舞蹈、太平鼓技艺等传统表演艺术精品和体现西北少数民族独特风情的传统表演艺术来吸引国内外游客，通过在世界各地的巡演和全国各地的展演等活动，宣传甘肃极具代表性的传统表演艺术、拓展甘肃传统表演艺术旅游市场，并能将这些艺术精品作为常驻其诞生地和其文化渊源地旅游景区的重要表演项目，加快文化旅游市场发育，缩短市场培育期。以此为契机，全面启动甘肃传统表演艺术旅游产品的开发，形成多样化、有层次的开发格局。

（三）创新与传承相结合的《梦回长安》模式

《梦回长安》被誉为“秦腔版的中华史话，诗画般的汉唐之旅”，是将秦腔、交响乐、歌舞诗画诸多艺术形态融合在一起的舞台艺术精品，它在保持秦腔内核，延续传统及原汁原味的基础上进行了全面创新，充分展现陕西深厚的历史文化底蕴。在演出过程中，和着秦腔交响乐，绚丽的舞台大屏幕上还播放1000多幅展示中国西部风情、风景名胜的画面，给人以视觉、听觉、感觉融为一体的艺术享受。把中国戏剧的活化石、梆子戏的鼻祖秦腔用现代高科技的视觉影像和西方交响乐伴奏相融合的时尚手段展现给观众，全方位展示了中华文化最优秀最灿烂的一面，符合现代人的审美需求，让游客在剧院里体验了一次具有极高感染力的文化之旅。《梦回长安》的成功，对宣传陕西、推介秦腔具有品牌效应和举足轻重的意义，在陕西大旅游中将起到推波助澜的作用。它找到了传统表演艺术与时尚的契合点，实现了秦腔和历史的结合，和陕西文化遗存的结合，和市场的结合，和旅游的结合。《梦回大唐》和《梦回长安》都是陕西西安曲江新区着力打造的“梦系列”文化旅游演艺品牌，它为历史文化的传承与旅游产品开发的结合上找到了一条新路径。但相比《梦回大唐》，《梦回长安》更具有一种民俗化、乡土化的质朴原始的粗犷之美。通过秦腔与交响乐、歌舞、高科技视觉影像结合的演出提炼景区的传统文化底蕴，展示陕西的文化品位。而它所体现的纯粹的中国文化气息，正是吸引海外游客的关键之处。《梦回长安》的成功一是市场运作的结果，二是文化为魂的理念。以大唐芙蓉园、大型秦腔交响诗画《梦回长安》等为载体的“盛唐文化”，正在成为我国西部旅游市场的一大新亮点。因此笔者将这种传统表演艺术时尚化的创新、传承与旅游产品开发的结合归纳为《梦回长安》模式。这种传统表演艺术的开发模式对甘肃开发同类旅游资源的启示与借鉴意义是非常重要的。

同样作为文化大省，甘肃也应该是旅游大省，富于甘肃地方文化特色和民族风情的大型演出，能起到为旅游线路画龙点睛的重要作用，打造具有震撼力、穿透力的艺术精品，当然是甘肃旅游的最大需要。甘肃具有世界知名的敦煌文化、丝路文化资源优势，创造了民族舞剧《丝路花雨》《大梦敦煌》、敦煌乐舞《西出阳关》《敦煌韵》、秦腔《大河情》《秦女将军》《百合花开》、花儿剧《花海雪冤》《雾茫茫》、陇剧《官鹅情歌》等舞台艺术经典作品。要充分利用这些文化资源与艺术品牌的影响力，结合本省实际，在承袭地方传统表演艺术传统的基础之上，创造性地融入符合当代审美趋向的时尚元素，寻找传统表演艺术时尚化、国际化的切入点，推出文化底蕴深厚、与相关产业紧密联系的文化演艺活动，表现甘肃丰富的历史积淀和优秀的民族文化内涵，创造良好的经济效益和社会效益。在这方面，甘肃省杂技团已经做了可贵的尝试，该团投资近700万元，排演了杂技剧《敦煌神女》。该剧取材于敦煌壁画中《九色鹿》的故事，将表演及杂技、武术、魔术、歌舞、音乐集于一身，在表现手法上有三大首创：飞天在舞台上真的“飞”了起来、魔术在杂技剧中得到运用、真骆驼登上了舞台。从而成为一部极具创新艺术手法和鲜明地域特色的舞台作品，并将在巡演之后常驻敦煌旅游景区，为中外游客表演。因此，要保护这种尝试与创新，进一步学习西安曲江的文化旅游运营模式，打造传统表演艺术与旅游结合的甘肃“梦系列”，实现延续传统、传承艺术与文化旅游大发展的“双赢”，促进旅游产业与文化产业的跨越式发展。

（四）“什锦菜”式“戏曲综艺剧”模式

中国许多传统表演艺术的传播手段太单一，而且旧的传统表演艺术模式也很难适应现代人的生活节奏，无论曾经如何精彩，面对当今的观众都可能失去效力。所以，将过去的传统表演艺术的精髓融入到新的艺术创造中，才能摆脱过去程式化的传统艺术表演。而电视放大的公众文化娱乐消费欲望正在为传统表演艺术的生存与发展打开巨大的空间。传统表演艺术旅游与电视等媒体的结合，更是可以扩大传统表演艺术的影响力，提高人们对传统文化艺术的认知度，扩大其知名度，降低其宣传的经济成本。正是在这种背景下，上海东方卫视文艺频道和戏剧频道于2006年底推出“戏曲综艺剧”栏目，如同一道创意十足的戏剧“什锦菜”，受到沪上观众的欢迎。“戏曲综艺剧”是汇集不同戏曲剧种和地方曲艺的演员、在同一时空中用不同剧种样式表演同一出戏的一种传统表演艺术展示形式，在这种表演形式中，编导们扬长避短，借用了各剧种的精彩片断和表演绝活，把各种剧种杂糅在一起，同时，传统木偶艺术、曲艺、流行音乐等元素也被融入了戏曲之中。可以说，“戏曲综艺剧”借助电视平台，展现了各种戏曲、曲艺等传统表演艺术的交融，让古老的戏曲艺术插上了富有时代特征的翅膀，变得时尚、现代、年轻，避免了有些传统戏曲和曲艺节奏缓慢的特点，使观众在短时间内通过一部戏了解上海周边很多地区的传统表演艺术，取得了传统表演方式难以达到的效果。

篇5

1. 通往成功的路，总是在施工中。

2. 你对我说，永远爱我，爱我还算明白，但永远是什么？

3. 诸葛亮出山前也没带过兵，你们凭啥要我有工作经验！

4. 我要让全世界都知道我很低调。

5. 我多想一个不小心就和你白头偕老。

6. 生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。

7. 令人不能自拔的，除了牙齿还有爱情。

8. 我又不是人民币，怎么能让人人都喜欢我！

9. 当裤子失去皮带，才懂得什么叫依赖。

10. 解释就是掩饰，掩饰就是讲故事。

名词解释

代沟：就是我问我爸觉得《台》怎么样，他说没喝过。

自恋：就是下辈子我一定要投胎做女人，然后嫁个像我这样的男人。

无语：就是法官问罪犯为什么印假钞，罪犯说真钞他不会印。

崩溃：就是一位老太太走进肯德基，问服务员去麦当劳怎么走。

充电话费

同事充话费充错手机号了，有点心疼100元钱，就试着打了过去，问能不能给他充回来。

结果那哥们儿特郁闷地说：“兄弟，年底了，全是要账的，我好不容易停机了，你又给充上了!”

西周陶罐

哥们儿花10万元买了个西周陶罐，昨儿到《鉴宝》栏目进行鉴定，专家严肃地说：“这哪儿是西周的，这是上周的。”

脑筋急转弯

1. 什么东西长了五个头人们也不觉得它怪？

2. 为什么自由女神像要站在纽约港？

3. 什么海没有边？

4. 什么东西晚上才生出尾巴？

5. 爸爸什么时候像个孩子？

6. 什么地方的出生率最高？

7. 为什么一家医院业务繁忙却不设病床？

8. 高楼要从第几层开始盖？

9. 老王肚子已经胀得受不了了，为什么他还要猛喝水？

10. 什么竹子不长在土里？ （学知）

头等舱不到洛杉矶

一个美女明星上了飞机的头等舱。空姐告诉她：“您的机票是普通舱的，不能坐在这里。”女明星说：“我是明星，我要坐头等舱去洛杉矶。”空姐只好找来机长。机长问清情况后，俯身对女明星说：“头等舱不到洛杉矶!”于是，女明星立马去了普通舱。空姐震惊了!

周岁和虚岁

跟室友聊天，我说：“小时候一直搞不懂周岁和虚岁的区别。”室友说：“周岁是从妈妈身体里出来的时间，虚岁是从爸爸身体里出来的时间。”我顿时晕了!

你这个流氓

一对情侣正卿卿我我。

女：你现在想什么？

男：跟你想的一样。

女的立刻给了男的一记耳光，骂道：你这个流氓!

小李请假

小李：“老板，我家明天要进行大扫除，我妻子需要我帮忙搬运一些重东西。”

老板：“小李，你不知道我们现在正缺少人手吗？我不能批准你的假。”

小李：“谢谢你，我就知道，这件事你会帮我的!”

剩两个

妈妈帮儿子复习数学。她说：“你有5个苹果，有5个朋友，你给了其中两个朋友各一个苹果，其他人都没有给，这样你还剩几个？”儿子说：“还剩两个。”妈妈生气地说：“错了!”儿子说：“我是说还剩两个朋友。”

关公坐飞机

某人带了一尊关公像坐飞机，为表恭敬，专门为关公像购了一张机票，并在座位上安放好。时间到了，飞机却没有起飞，一会儿，机场广播响了起来：“关云长同志，请速登机!”

一概不理

篇6

关键词：潜移默化；暴力价值观；影响

1.我国文化发展现状及原因

随着各大新兴媒介传播速度的强大，当前中国的文化环境不断受到来自各个方面的冲击，多层次的文化也接踵而至。

1.1.当前我国文化环境

随着网络的不断发展、媒介力量的不断扩大，使得文化环境越来越复杂，本土的、外国的、现实的、口语的、团体的等等，许许多多的文化名词被出现在大众的生活里。但随之而来的负面文化的渗透，随着一些电视剧的热播，传达出多重文化，有些是可取的，但有些不仅对于青少年的成长不利，还对生活的稳定性产生了不可忽视的影响。

1.2.文化环境形成的原因

（1）文化传播媒介的冲击

报纸媒介到后来的广播、电视媒介以致到现在的新型媒介，例如网络。通过媒介宣传出来的消息，大众会很容易的就能接收到，而且作为茶余饭后的闲聊话题点。这是一种便利，同时也是一种对文化的巨大冲击，其中的一些谣言、虚假现象、不良价值取向都无时无刻不在影响着我们的生活。

（2）公众舆论的自由化

生活水平不断提高，带来的就是媒介透明化，公众舆论自由化。大众可以通过电视媒介，广播媒介，网络新媒介很方便接受各类信息，在各大评论网站上发表自己的想法，不受时间、空间的限制。这种公众舆论的自由化虽然给大众有了一个可以倾诉的心理平台，但舆论过于自由化之后其中的一些不良文化也就随之蔓延开来。

（3）媒介文化的主观理解

对于当前媒介力量的不断发展，人们能够通过一个公众平台去了解世界。但是媒介往往带给我们的是一个大范围的文化浪潮，需要的是公众利用自身的文化水平去对这些信息加以加以辨别，进而学习到为人处世，和平共存的智慧，但是这就需要大众自己有一个正确的选择，学会用批判的眼光去辨别事情，而不是一味的去接受。

2.《水浒传》与暴力文化

《水浒传》一直给人们树立的是一种坚定的英雄主义形象，但是仔细思考之后不难发现其中宣扬的带有一种鲁莽的暴力文化，成为一种潜移默化的力量在社会中扩散。

2.1《水浒传》的文化环境

作为四大名著著称的《水浒传》向来是大众所追捧的文化名著，其中所宣传的108将才，都是一群勇猛的武将，个个身手不凡，为人耿直，行善除恶。它所宣传的文化，可以分为两个，一个是“忠义价值观”，另一个就是“暴力价值观”②。其中最突出的就是“暴力文化”，这种文化的体现非常明显，每一集里面都会有一个人物形象的刻画，都是一些路见不平，拔刀相助的洒脱主义。杀了人不会被判刑，直接上梁山，还可以出人头地的干出一番大事业。

2.2.“暴力文化”影响下的“暴力价值观”

《水浒传》中的暴力文化虽然很让人有一种一吐为快的兴奋感。但是这种毕竟是一种不和谐社会的表现。他们太过于自我，太无视法律，莽撞行事、过于感性、没有理性分析，是一种很典型的夸张英雄主义，这样的一种暴力文化的体现就是暴力价值观。

暴力价值观的存在就是给犯罪、做坏事提供了一个很好的理由。因为在《水浒传》剧中没有对这种暴力价值观做出正确的引导作用，从而使得这种错误的暴力价值观在社会中蔓延开来，在无形之中影响人们行为处事的作风。

2.3“暴力价值观”具有潜移默化的力量

暴力价值观的存在对于社会和谐是一种极大的威胁，它的危害性很大，尤其是当代年轻人以及学龄儿童，他们的认知程度还没有达到一定的水平，受影响轻的人来说，他们会产生一些叛离的心理，有些就会很难与人相处；另一种情节严重的会做出一些恐怖事件，例如现在社会到处出现的一些纵火烧车、自焚、炸银行的事件。这些不能说是因为《水浒传》对其造成的误导，但是我们也不能否定其危害性。它们是一种潜移默化的力量，会在心里留存影迹，在特定的时刻和特定的地点就会因为暴力价值观酿成不可弥补的错误。

3.如何有效的发展这种理论

大众传播媒介传输信息给我们受众，在没有一定的媒介知识和文化修养的基础上，很少会有人对于信息有正确的辨别能力的，也就是要提高媒介的引导和监督作用。

3.1大众媒体的正确导向作用

当前电视中的一些暴力场面，或者过于极端的英雄主义是非常不利于青少年健康成长的，这就需要我们的大众媒介在对其进行新闻报道或者是节目播出的时候需要有主导性，有正确的偏向，不能一味的处于中立态度。网络上不断蹿红出来的“芙蓉姐姐”、“凤姐”、“犀利哥”等等，还有引全国人民热议的“小月月”事件，南京“彭宇”案，母亲扔女婴等等，这些加起来不是说的单个事件，而是一种伴随复杂文化环境出现的一种价值观扭曲的现象，这些现象的产生是在告诫大众媒介正确的发挥其舆论监督和导向作用。

3.2受众自身的修养

受众自身需要有好的媒介素养，在事件报道的时候，不歪曲人生观，价值观的基础上有明确、清晰的认识，能够做出自己正确的判断。

对于自身的修养问题，受众需要做到几点：1，树立正确的人生观、世界观；2，要懂法，守法；3，具备一定的媒介知识；4，做一个理性支配感性的人。（作者单位：武汉纺织大学）

参考文献

[1]（美）波兹曼，章艳，吴燕莛译，《娱乐至死》，广西师范大学出版社，2009.5.1，[M].

[2]荣建华，《中国媒介素养教育论》，中国社会科学出版社，2011.12.1，[M].

[3]（法）勒庞，《乌合之众》，中央编译出版社，2004年1.1，[M].

[4]潘知常，《水浒传》：暴力美学的盛宴，中国论文下载中心，[C].

注解

篇7

关键词：儿童水墨画 创新教育 课程资源开发

中国画是中华民族优秀的传统文化，源远流长，博大精深。让学生从小接触、学习中国画，有利于培养学生对中国画的热爱之情和中国画的传承和发展。小学生对中国画的学习是感兴趣的，但对于繁杂的笔墨技法较为畏惧，要帮助初学的小学生克服畏难情绪，兴趣盎然地用中国画形式表情达意，就必须摈弃机械地讲解笔墨技巧，机械地传授中国画表现程式。

在新的教学改革浪潮中，以人为本的多元化教学已逐渐被广大教育工作者重新审视，对其注入了新的意义。“美术教育为什么要强调以人为本？”，“为什么学了美术人格还没有健全？”，“美术教育的人本化体现在哪些方面？”，“怎样看待教学工作？”这是浦江县职技校副校长于民老师的提出的四个问题。

我们应以激发小学生的学习兴趣，乐趣为关键，在游戏、活动中感悟，从“无法”走向“有法”，在不自觉中掌握中国画的笔墨技巧，激发学生热爱民族艺术的情感。还应充分挖掘祖国民族文化，应该营造重人本、强文化,具活力的欢乐学习的教育理念，努力探索适合学生水墨画学习的策略。

一、儿童水墨画的美术课堂教学

任何形式的美术教学都要以“学生”为本，那就意味着要以学生的认知、技能、心理需要、兴趣爱好等为基本要素来实施教学和研究。教师的教学语言以及教学环节的设计等等都是激发学生学习爱好的重要手段。如：在画《漂亮的花儿》时，用毛笔的中锋、侧锋画花芯、花瓣时，可以说：笔宝宝睡觉了，把头（笔锋）睡在小枕头（花芯 ）上去等等。小朋友就感到很有趣，又轻易理解了侧锋用笔的方法，成功的体验激发着学生强烈的作画欲望和爱好。

又如《水墨鸭子》的流程设计：

（一）创设情境，唤趣。课前谈话，做 “一对一”的游戏。

（二）活动游戏，激发思维。

活动1：看水墨动画。

活动2：说感受并揭题：和我们以前看到的动画片有什么不一样……板书：水墨(一位特级教师提出，一堂好课的标准，就是要做到“四小”即“小眼发光、小脸通红、小手直举、小口常开 ”。怎样让学生做到这“四小”呢？“兴趣是最好的老师”）。

活动3：动手操作。1.要求：请放开胆子，在宣纸上自由的画上一些点和线，并注意观察水墨在生宣纸上的变化。2.说感受。

活动4:示范:“老师也很想来画一画，给我一点掌声好吗？”对，鸭子。今天我们就来画水墨鸭子。”板书：鸭子(新课标更注重美术的人文性，美术课堂不再是知识灌输的过程，它是生动活泼的，是有滋有味的。这个环节，让学生经历一个“涂鸦—感悟——体会—再实践”切身感受水墨特点的过程，以趣为手段培养学生的美术向往，努力让美术成为赏心悦目的享受，最关键的是实现了师生与文本的共同对话，非常自然，和谐。)

（三）结构引导

活动1：欣赏造型。“谁来说说你从哪里就一眼看出是鸭子了？”“不错，那就是鸭子的特点，那它的身子是什么样子的呢？头？还看见过其他样子的吗？”要求：你要找到一只自己最喜欢的鸭子，说一说它的样子。造型：头、身子很大、当作了人来画画、给它们穿上了衣服、动作、神情，吃食物很开心的样子，玩游戏很快乐，找食物很专心……色彩很亮、很黑、很灰……情景。想告诉我们什么，带给你什么感受，你想画一只什么样的鸭子。

活动2：想象装饰鸭子。“刚才看了这么多的鸭子形象了，能把老师的鸭子装饰一下吗？”还可以发生很多的变化。来看一看。

（四）练习画鸭子。作业要求：用水墨的形式表现自己最喜爱的鸭子，依据自己收集的图片或心中的鸭子形象进行大胆自由地造型表现。老师紧紧抓住“你要找到一只自己最喜欢的鸭子，并把他的样子来说一说”做足功夫。一石激起千层浪，学生说“头很大、穿着衣服、身子很大、颜色很亮、找食物很专心……”接着又以“你来画的话，你想画一只什么样的鸭子呢？”为思维发散点展开想象，学生异常激动，浮想联翩，就好像把整个课堂带到了想象中的童话世界里一样。这样深入塑造了鸭子的形象，充分培养了学生的想象思维，这时候老师就开始说明作业要求，学生在激情充沛中开始表达自己的美术语言。

篇8

企业经济管理是发展变化的，会随着经济形势、社会发展的变化而变化。所以，经济管理工作要顺利地开展，就必须要符合时代和社会的需求，结合企业实际状况，对经济管理的特点进行深入分析、研究。现代企业经济管理主要具有以下特点。

1.关联性强

企业的经济战略目标是经济管理的工作导向，所有经济管理工作的开展都以其为中心。由于企业运营的各项目和各环节都会涉及资金管理和资金运用，所以一切的管理工作都与企业经济管理密不可分，企业经济管理工作的好坏，将直接关系到管理的成败。

2.指导性强

企业中高层领导的决策往往是通过财务指标来体现的。财务目标可以看做是企业经济管理的指导，经济管理者通常都是以财务指标为依据来规划企业的发展计划，并制订出发展方针和发展目标。由此可看出在企业的发展中，企业经济管理发挥着重要的指导作用。

3.综合性强

利润最大化是现代企业经济管理的最终目标，现代企业经济管理贯彻于企业运营的每个环节，体现出了很强的综合性。通过经济管理，企业可科学规划、有效控制其经营过程和生产过程，实现企业经济效益的迅速提高。

二、企业经济管理模式探析

在计划经济体制下的、传统的经济管理模式已经严重滞后，无法满足企业在现代经济中的发展要求。传统经济管理模式下，企业的盈亏、收支都由国家统一负责，这样的模式不仅无法适应现代企业制度建设的要求，更会对现代企业效益的提高产生严重的影响。另外，随着市场经济的迅猛发展，现代企业逐渐实现全球化、市场化，市场环境和竞争局势复杂多变，其经济增长模式逐步转变为集约型，因此在企业经营管理中，企业经济管理的地位越发重要。因此，企业的当务之急是要转变经营理念，应用科学的经营管理办法，对经营管理体系加以完善，提升管理水平，构建起适合自身特点的、规范的现代企业经济管理模式。

三、企业经济管理模式的现状

从当前企业的经济管理模式现状来看，还存在着很多问题。

（一）管理制度不完善

管理制度的建设在很多企业中都得不到应有的重视。虽然企业都制定了管理制度，但这些管理制度大部分都流于表面，过于形式化，操作性和实用性较差，并且在实际管理中也未得到切实的执行。由于长期存在着无人执行、无人监管的问题，所以严重阻碍了经济管理效能的发挥。

（二）组织机构僵化

很多企业的组织机构都不够灵活，它们不能随着社会需求的变化及时进行自我调整。企业管理者也一味地追求经济效益，忽略了组织机构的调整，这就使得目前的企业组织机构问题颇多，且得不到及时解决。

（三）人力资源问题

在人力资源方面，大多数企业都面临着员工素质低、人员动荡大、激励机制缺失等问题。第一，频繁的员工流动影响了企业各项工作的顺利进行，工作进度和工作质量无法得到有效保障；第二，企业中的很多员工的道德素质和专业素养普遍低下，缺乏必要的培训，在影响企业形象的同时，也不利于企业的长远发展；最后，激励机制的缺乏会大大降低员工的工作积极性。

（四）管理模式落后

很多企业还未实现向集约型管理模式转变，仍然采用粗放的管理经营模式。在该模式下，企业要想扩大规模、提高企业效益，就只有采用扩大投资的手段来实现。显而易见，这样的方式会严重影响企业的长远发展，甚至会导致企业的倒闭。

四、企业经济管理模式规范化的具体措施

（一）构建经济管理体系

企业的最高层管理者是经济管理的核心主导者。首先，企业的最高层管理者要熟悉并重视企业经济管理制度和相关经济的法律法规，并同时强化企业各中、高层管理者和普通员工的经济管理意识。在制定经济管理方针和模式时，要保持与企业宗旨的高度一致。对于制定后的经济管理模式，管理者必须要保证其执行落到实处，评估经济管理模式的执行力和效果也是非常必要的，通过与各层级管理人员、普通员工的有效沟通，不断对经济管理体系进行改进和完善。必要情况下，管理者还要指派一名人员协同自己来制定和执行企业的经济管理模式以及后期的评估、改进工作等。

（二）出台经济管理的相关文件

合理的企业经济管理文件是企业经济管理正常、高效运作的根本保障。经济管理文件应包括文字形式的企业经济管理活动的计划书、企业经济管理的方针政策和目标、企业经济管理活动的记录手册、企业经济管理的执行手册等。

（三）经济管理体系的评价

对于构建后的经济管理体系，最高管理者要定期对其进行评审，从而保证经济管理体系有效性、充分性和适宜性的持续。经济管理体系的评审内容包括：经济管理体系变更和改进需求；经济目标和方针；内部审核结果；客户反馈；结果和业绩的符合性；纠正措施和预防措施的执行状况；以前的经济管理评审措施；可能对经济管理体系的改进与变更产生影响的建议。

（四）经济资源的管理

规范化的企业经济管理模式的建立，不仅需要物资与资金的合理配置，管理者还必须选择具备相应的教育水平、工作经验、技术技能并经过专业培训的人员，来从事与经济管理工作相关的各种活动。通过培训等方式，提升并保障从事影响经济管理结果的人员的能力，从而保证评价措施的有效性。强化员工意识，要让员工对所从事工作的重要性和相关性有充分的认识，并认识到怎样为实现经济目标做出贡献。另外，还要对培训、教育、经历、技能保持适当记录。

（五）策划实现企业的经济目标

为实现企业的经济目标，经济管理模式要进行以下内容的策划：确定企业的经济需求和目标；确定资源、文件及过程的需求；实现经济目标所需要的监视、检验、复核活动；相关方的沟通与要求确定等。同时，企业还需要定期开展内部审核，指派合适的审计人员独立、公正地进行内审工作，从而保证经济管理模式的正确与有效实施。

（六）事件处理措施

在结果测量和监视、经济管理或者内部审计过程中，发现有违经济管理模式的现象时，要按照以下方式进行处理：首先，要查明事件原因，再采取措施解决已发现的问题；其次，要采取有效措施防止事件影响的蔓延。对于不符合经济管理制度的事件，对其性质及采取的相关措施都要进行记录并予以保存。

（七）进行数据分析

篇9

策划公司通过了解，认为花蔓侬目前出现的市场滑坡，不是因为销售管理，而是市场拉动的问题。但市场的拉动不是一个活动就能解决的，因此不能单纯地做促销，而要结合一个旗帜鲜明的主题，进行主题推广运动。这样不但解决市场拉动问题，而且可以保持活动的可延续性，同时累积品牌资产。针对花蔓侬品牌定位模糊、卖点不突出、形象印记模糊等问题，策划公司首先为品牌确定了一个明确的概念――“中国第一个专业洁面品牌”，然后针对竞品提出有攻击性的主题推广概念――“真洗脸”，并进一步提出辅助概念――“真洗脸三部曲”。

概念就绪之后，我们把市场推广的“战场”放在了基础较好的山东市场。

确立推广模式

考虑到在中心城市市场操作投入规模以及队伍素质要求等方面的压力，蔓侬公司从一开始就瞄准了二、三级市场。在2003年圣诞节时，蔓侬曾在二、三级市场做过几场成功的地面推广活动，几个地级市的当日现场销售均超过了8000元，有的县城甚至超过了10000元，对市场起到了强势拉动作用。活动后的市场均有良好增长。当时的活动很简单：一是在人流量较大的商场、广场设立促销台，二是召集了100名学生身穿圣诞老人服装在主要道路进行巡游，向目标顾客派送气球、产品宣传材料和优惠券。分析当时活动成功的原因，主要是“起势”了――消费者见过1个圣诞老人，见过2个圣诞老人，但没见过100个手持气球，浩浩荡荡进行市场宣传的圣诞老人。

鉴于此，我们认为这种形式的活动还是非常有效的，只是当初是区域市场的短线活动，而这次是整个山东市场，因此面临以下几个问题需要考虑：

1.如何保证其在非节日期间的连续性、长期性？

2.如何确保活动的规模性？

3.大范围、多场次同时推广，如何在队伍上得到保障？

4.大范围、多场次同时推广，如何确保活动的易操作性？

我们在这个思路上构思一个长期性的大规模的主题推广运动。

首先是推广运动主题“真洗脸”革命。我们的推广运动要让更多的人掌握科学的洗脸方法，同时接受花蔓侬产品。

鉴于该活动要几场甚至几十场同时展开，在队伍保障方面，我们按照以下两个思路进行

一是充分利用学生力量，同时开展“万人助学计划”。“万人助学计划”伴随“真洗脸”革命同时开展，并将持续3～5年，帮助10000名学生完成学业。其间采用勤工俭学、资助贫困学生、捐赠文化图书等多种形式，开展公益性推广行动。伴随“真洗脸”革命的推广，学生不仅通过自己的劳动增加了实际收入，还锻炼了自己的社会实践能力。

二是成立专门的推广公司。公司现有的人力资源无法支持这么大规模的推广运动，而如此大规模的推广活动足以支持一个推广大公司，因此策划公司成立了专业推广公司，负责推广活动的策划与执行。

区域执行指引

为了保证活动能够在多个地点同时开展，我们制定了“区域执行指引”作为指导。

通过“真洗脸革命”――万人助学计划的主题，以系列活动的形式，在各区域地面联动推进，同时配合促销活动，更好地吸引消费群体，提升品牌亲和力，拉动市场销售。

单站活动将在各地级城市、重点县市巡回开展，也可以在中心城市的重点卖场或广场周期展开。

一、活动方案

1.时间选择：选择周六、周曰或节日人流量大的黄金时段，上午9：30～11 30，下午200～500进行活动，目标购物群体集中，传播力度强，效果明显。

2.地点选择：(1)人气较旺的商场、购物广场门前，目标消费群体集中，便于提升销量，(2)人群流量大的大型广场，利于现场布置，便于造势。

3.信息传播：(1)通过当地强势媒体(晚报、晨报、都市报等)进行活动预报，(2）通过电视游动字幕进行公告，覆盖面广，(3)软文炒作跟进，将效果扩大化，进行更广范围的传播，为消费者营造更好的热销氛围，影响消费者。

4.学生助销团：(1)联系当地大中专学校，以勤工俭学名义组织100人参加活动。(2)学生着装统一，在当地主要商业街道进行活动宣传、派发资料。

5.活动内容：(1)学生巡游团，地毯式宣传，(2)现场促销(见促销细则)，(3)现场抽奖(见促销细则)。

6.现场布置 (略)。

7.人员配合：公司安排业务人员2名(分别负责促销现场协调、巡游队伍管理)，促销人员6～8名。

二、执行进度安排

1.准备工作程序：(1)拟订活动开展计划，确定活动开展时间，(2)提前10天客户联系，考察场地，与商场洽谈等，将场地时间段问题落实，(3)提前6天落实活动宣传物料、展架、背景布、音响、条幅、奖品、促销方案、活动人员等问题，(4)提前2天进行场地、人员、宣传物料的最后落实，(5)活动当天提前2小时进行现场布置，布置帐篷、背景布及音响调试，促销台摆放，悬挂条幅、摆放展架。展架尽量要多，摆放在人群容易流动处。

2.客户合作要求：(1)必须是县区内较好的零售终端，(2)必须有良好的合作愿望及能力，(3)必须能按要求相应配合，(4)必须对区域合作达成一致。

3.宣传人员要求：(1)当地高校或者中专的在校学生，男女均可，(2)以勤工俭学名义，直接与学校学生会或教务处联系。

4.客户配合要求：(1)场地配合：协商促销场地，如要在店面门口进行，需安排好活动场地，必须提供不少于2个促销场地。(2)销售配合：活动期间提供货物储藏管理服务，活动期间如在店前促销，必须得到该店的全力配合销售，必须以花蔓侬销售为主，不准其他品牌同期进行活动。(3)收银配合：负责销售收款事宜，活动结束后，客户必须按协议完成回款。(4)人员配合：活动期问，每个促销现场提供2名以上营业员配合销售，活动期间，安排1名以上专门人员协调工作。(5)物品配合：提供音响(带电视)一套，用于现场使用：提供车辆(带音响)一辆，用于巡游宣传。(6)学校联系联：系学校，组织巡游队伍，学校联系以勤工俭学名义。(7)其他配合：协调处理其他突发事情。

三、现场控制措施

1.巡游控管

(1)巡游队伍必须由专人带队指挥，并且事先设计好巡游路线。(2)巡游队伍中，安排发放宣传品、气球，保持队伍有秩序前进。(3)巡游中，基本要求所有店面、人员派发到位，每人必须时刻注意掉弃宣传品的回收，以减少环卫干涉的可能。(4)如在行进中，发生城管、环卫、交通干涉，必须交代清楚我们是勤工俭学活动，我们会很注意环卫问题，我们会很有秩序地进行活动。(5)发放宣传品人员必须要有礼貌，不能胡乱塞给消费者，而是要面带笑容，说一声“您好，花蔓侬产品优惠促销，您如果有兴趣请看一看”。同时用手指向活动现场，并说明活动现场具置。(6)宣传人员必须统一着装，仪态要端庄、大方。活动期间，不允许出现大声喧哗、嬉笑打闹现象。(7)巡游安排半天巡游2次，上午9：00～10：00，11：00～12：00，下午2：00～3：30，4：30～5：30，除巡游一次休息15分钟，其余时间集中在促销现场，列队欢迎顾客，以凝聚人气。(8)学生在活动前一天进行简单培训，培训内容为工作任务、工作要求、工作分工。

2.赠品控管：(1)现场设赠品发放区／抽奖区，由专人负责。(2)顾客凭销售小票领取赠品，并作好记录。

3.抽奖控管：(1)顾客凭小票抽奖，抽奖作好奖品记录。(2)一等奖每天只能送出一个，适当控制送出时机。

4.备用活动手段：(1)如现场出现顾客不信任现象，现场气氛冷清，可以采用备用手段。(2)使用备用措施，应贴出海报，标明特价内容。(3)活动应在贴出海报至少10分钟后开始，特价产品不享受其他赠品。

活动的推广离不开传播，三级市场的传播有其特点，也就是没有主流媒体，特别是印刷媒体。考虑到花蔓侬营销传播概念系统的特点，必须有印刷媒体支持，同时我们也发现，在三级市场，消费者比较缺少报纸、杂志等信息资源，可阅读物不多，因此如果能有一份阅读性较强的材料给他们看，大家都会比较仔细地阅读。于是我们就自己编辑了《真洗脸》报，大标题就是“90％的人不会洗脸”。同时，报中设立以下几大板块90％的人不会洗脸，用香皂，洗脸还是伤脸？花蔓依为什么可以实现真洗脸？真洗脸三部曲，洗脸不当，早老5年――花蔓侬带来科学洁面方法，洗脸格言，顾客反馈，万人助学计划等内容。

首战得失

经过一个多月的紧张筹备后，2004年5月15日～16日，抱着“两天成就一个县城名牌”的目标，我们首先选择了寿光、青州、昌邑、昌乐4个县级城市开展。

15日，各地捷报频传：在寿光，虽然由于学生助销团上午没能赶到，在一张促销台3个促销员的简陋装备下，当日上午依然出现了热销的场面，人流量足够大。一个人负责派发《真洗脸》报，咨询者络绎不绝，一上午1张促销台销售了1500多元。下午随着助销团的加入，同时增加了一个销售处，销售达到了5000元。

在昌邑，两个销售现场分别销售4000多元，当日销售近9000元，超额完成任务。

在青州，销售6000多元。

在昌乐，由于场地、学生没有提前落实到位，活动流产。

16日，在吸取了前一天的经验教训后，把第一天没准备到的拉网展架、帐篷等都准备就绪，各地都鼓足了劲要大干一场，可是天有不测风云，遭遇到了雷阵雨，寿光当日销售只有3000元。

首战有得有失，但总的来讲是成功了。除个别地区因没能落实好场地搁浅外，其他地区都实现了比较理想的销售。虽然受到风雨的阻碍，但活动本身从投入产出来看是成功的，而更大的作用则是对当地市场的强势拉动。

执行小结

截止到6月6日，蔓依公司已经开展了40多场次活动，对市场的拉动作用已经显现。从目前来看，蔓侬的推广运动是成功的，主要是因为我们成立了专门的推广公司，每个环节责任到人，保证活动有序开展。

这种地面推广运动看似简单，执行起来则很繁琐，往往一个环节出了问题活动就要流产。总结这种地面推广活动，有几个环节是要特别注意的

1.选择场地是最关键的因素，当地人气最旺的商场门口是最佳选择。首战中青州第一天只销售了6000元，主要是场地选择失误所致。

2.促销队伍的保障。我们曾有6场活动同时进行，但由于经系统培训的促销员人数不够，而临时增加的新促销员能力不足，活动大打折扣。

篇10

关键词：动漫产业；战略性新兴产业；产业发展模式；当地产业要素

一、 引言

继美国之后，日本已成为动漫产业发展最为成功的国家。20世纪70年代以来，日本的动漫产品开始走出国门，不仅占领了东亚和东南亚市场，而且成为欧美动漫市场的主角。随着产业持续成长，日本动漫产业不仅包括动画片的制作，而且涉及出版、游戏、旅游、广告、教育、服装、玩具、文具和网络等众多产业领域。目前，动漫产业的产值占到日本GDP的8.6%，已经由一个20世纪70年代引进的新兴产业发展为国家的支柱产业。之所以取得如此巨大的成功，其中的关键是日本在引进动漫制作和发展动漫产业的过程中，结合本国的实际，探索出一条具有日本特色的动漫产业发展模式。

本文的研究表明，一个区别于美国动漫产业发展模式的新模式的形成，是日本动漫产业成功发展的关键。日本动漫产业发展模式的产生，是引进和启动的新兴产业适应本国产业发展环境和当地产业要素的过程中不断创新的结果。日本动漫产业发展的成功经验告诉我们，在后金融危机时期启动和发展战略性新兴产业的过程中，绝对不能照搬其他国家的成功经验和现有的产业发展模式，而应当从产业发展环境和当地要素的适应出发，探索和创造出具有本国特色的产业发展新模式。

二、 新兴产业启动和发展过程中产业发展模式的形成和演化

在本文中，我们把产业看作是一个复杂适应系统。产业发展模式是指，在产业形成和发展过程中经济行为主体通过结网和互动所形成的竞争与合作的规则体系。它决定了作为产业活动参与者的经济行为主体向谁反应和如何做出反应。作为产业活动的规则体系，产业发展模式影响着产业内部企业之间竞争与合作的方式，决定着产业运行的效率、发展的方向和成长的速度。

在新兴产业发展的初始阶段，一开始总是直接引进和借鉴现有产业发展的成功模式，例如，在日本动漫产业发展的初始阶段，引入的是美国动漫电影的成功模式，而在美国动漫产业发展之初，一开始则是借鉴电影制作的成功经验。但是无论是引进还是借鉴其他产业的成功模式，能否最终有效促进产业的高效运转和快速发展，关键还是探索到适合新兴产业发展需要，高效利用和整合当地产业发展要素的产业自身发展模式。只有当引进和借鉴的产业发展模式与当地产业发展要素高度契合或适应的情况下，引进和借鉴的模式很容易转化为产业发展的新模式。在通常的情况下，这种情况很难出现，因为引进和借鉴的成功模式很难与当地产业发展要素完全契合或适应。一般情况下，引进和借鉴的成功模式仅仅是一个参照，新的产业发展模式是经济行为主体逐渐适应当地产业要素过程中，对引进和借鉴的成功模式修正、摈弃和创造新的产业发展模式的过程。

一般而言，新的产业发展模式的形成和发展大致要经历五个阶段：现有产业成功模式的引进和借鉴对引进和借鉴模式的修正和创新新模式的形成新模式的巩固强化新模式的推广和普及。与产业发展模式的引进、修正、创新、形成和推广普及相伴随的，是当地新兴产业的启动、形成、发展和壮大的过程。图1描述了新兴产业发展模式的形成和演化过程。

在现有产业成功模式的引进和借鉴阶段，关键是对新兴产业的发展作出预期的基础上，选择恰当的参照物。一般而言，参照物往往是相邻和相近的产业，例如，早期发展汽车产业的参照模式是马车的生产和制造，动漫产业发展参照的是电影业。事实上，新兴产业的早期参与者往往来自作为参照物的产业，以往的从业经验和对新兴产业发展的预期，是决定新兴产业究竟选择哪个产业的发展模式作为参照物的关键因素。但是，引进和借鉴的产业发展模式是原有产业经济行为主体遵循的规则体系，在新兴产业的启动和发展过程中，包括不同产业的新的参与者将陆续进入新兴产业。新的经济行为主体通过结网和互动，不断适应新的产业发展环境，创建新的规则体系。因而，现有产业发展模式的引进和借鉴，往往难以适应新兴产业发展的要求。

随着新的参与者的陆续进入，经济行为主体通过结网和互动，在与当地产业环境和参与者之间相互适应的过程中不断探索新的规则体系。在这一阶段，引进和借鉴的产业规则体系将被修正，有的甚至被摈弃，通过参与者之间的反复试错，创建出新的规则体系。一旦新的规则体系出现，则通过在新兴产业内部的巩固和强化，把新的产业规则体系转化为共同遵循的惯例、程序和标准。产业发展模式的推广和普及，表现为新的规则体系的在产业内的广泛复制、模仿和遵循。

在本文中，作者将集中考察一国或地区新兴产业的引入和启动过程中，适应当地产业发展要素的新的产业发展模式的形成和演化机制和路径。为了分析的简便，本文首先假设本国或地区要发展的新兴产业在其他国家已有成功的发展模式，本国或地区新兴产业的发展是从引进其他国家成功的产业发展模式开始的。其次，假设新兴产业的启动和发展依靠的是本国或地区的当地产业发展要素，不涉及FDI。新兴产业发展的当地产业发展要素，主要包括两个方面：一是产业发展的环境因素，主要指当地的市场需求条件和政府的产业管制状况；二是产业发展可利用的当地资源，主要包括现有的企业、学校和研究机构、中介组织、人力资源和其他资源。

在上述假设的基础上，本文认为，新兴产业的发展是通过现有成功产业发展模式的引进，新的经济行为主体结网和互动中适应当地产业发展要素的过程中构建新的规则体系，有效利用、整合和积累产业发展资源的结果。其中，有效的产业发展模式的形成，是成功启动和发展战略性新兴产业的关键。

在新兴产业的启动阶段，初始的经济行为主体试图通过引进和借鉴其他国家或地区现有的产业发展模式，发展本国或地区的新兴产业。引进和借鉴的产业规则体系通过对当地产业发展要素和经济行为主体的重新组合，生产新的产品或服务。在这一过程中，产业发展首先遇到的问题是，引进或借鉴的产业模式能否生产出满足本国或地区市场需求的产品或服务？产品或服务的生产是否是低效率的？如果产品或服务无法满足当地市场的需求，或者是低效率的，引进的产业规则体系将被修正和摈弃。

假设某个经济行为主体（例如，企业家）通过对新兴产业发展趋势的洞察，发现了潜在的市场需求和利用新的要素组合提高效率的可能性，则会探索新的规则体系重新配置产业资源。

假如某个经济行为主体的探索是成功的，获得了正的利润。一方面，为了追求更多的利润，企业本身的扩张行为将把其他经济行为主体和产业要素纳入到新兴产业的活动中来，另一方面，正的利润的获得，将会吸引其他经济行为主体的模仿，从而形成新兴产业赖以发展和扩张的新的价值网络。

新的产业价值网络内部的结网和相互适应，会探索出适应产业外部环境变化的内部规则体系，有效的内部规则体系将会提高价值网络利用和整合当地产业发展要素的能力，创造出更高的产业效率。当探索和实施的新规则体系通过筛选和评估，证明是有效率的情况下，规则体系才会将认可。新的规则体系的探索，就是修正和摈弃现有规则体系的过程，同时也是新的产业发展模式的形成过程。

当新的规则体系被初步确定后，会经过经济行为主体的巩固和强化，新的产业发展模式才最终形成。而规则体系的推广和普及，则是新的产业发展模式在更大范围内的复制和运用。与这一过程相伴随的，是新兴产业的启动和快速发展。

在上述抽象理论分析的基础上，本文将通过日本动漫产业发展模式的形成和演化的过程，具体讨论产业发展模式的形成和演化如何带来日本动漫产业成功发展的，以期对后金融危机时期包括动漫在内的中国战略性新兴产业的启动和发展提供借鉴。

三、 从迪斯尼制作模式的引进到日本动漫产业发展模式的出现和发展

在动漫产业发展的初期，日本试图通过引入了迪斯尼模式发展本国的动漫产业。例如，日本动漫电影的创始企业东映动画，成立之初的目标就是要成为东方的迪斯尼。东映东画是当时日本最大的动漫企业，为了突破日本传统的个体制片的局限性，在规定的时间内能够制作长篇作品，东映东画引进了美国动漫产业的制作模式，即分工责任明确的分工制作体系。

迪斯尼的长篇动画制作的工程量浩大，制作人员数量非常庞大，一般会有数百人参与制作。迪斯尼的动画制作大致包括三个阶段，以创意设计为主的前制作、制作和后制作。无论是那个阶段，制作过程都是通过制作人员之间的详尽而严格的分工完成的。

在迪斯尼的分工制作体系中，主导一部动画片的策划、制作和营销的不是漫画家，而是像迪斯尼那样的经营管理者。而拥有各种理念和艺术思想的创作者则被分成一个个小组，分别负责剧本的编写、故事板、原画、动画、摹写、彩色等的制作。小组之间常常是相互竞争的，导演和作画指导通过综合，最后审定和选择创作者的创意和工作是否被选用，然后交由制片部门制作成动画片，再通过后期制作和发行在院线上映。

迪斯尼的分工制作体系的引进，对于当时尚不稳定的日本动漫产业具有重要意义。但是，迪斯尼的分工制作体系并不适应日本的产业发展要素。首先，迪斯尼的分工制作体系从原创动漫形象的策划开始，没有与日本丰沃的漫画文化土壤相结合。例如，东映动画先后推出的《白蛇传》、《少年猿飞佐助》和《西游记》，都取材于中国古代的童话故事，尽管取得了成功，但是由于创意简单，只适应于儿童观众，在院线放映时，仅仅处于古装电影加映片的地位。其次，迪斯尼的分工制作体系使漫画作家仅仅当成一个工程的零部件，漫画家的个性和艺术追求可能被完全被埋没。第三，把动画作家当成零部件另一个不足，就是很容易泯灭个体动画作家的创作灵感。最后，迪斯尼分工制作体系的高成本，无法适应日本的动漫市场，尤其是新发展起来的电视动画市场的需求。

由于无法适应日本动漫产业发展的当地要素，对美国动漫产业发展模式的一味模仿，最终导致了日本的动漫产业发展的困境。

东映动画引进迪斯尼制作模式失败后，一批既学习到动画制作技术又不满足被埋个性的漫画家纷纷出走，创建自己的漫画家工作室，其中的代表是手冢治虫的虫工作室。他们试图适应日本动漫产业的发展要素，修正迪斯尼的动画制作体系，重新整合产业要素，创作出适应日本本地市场需求的作品。

在与当地产业发展要素相互适应和融合的过程中，日本动漫产业的发展模式最终形成。这一模式主要包括三个组成阶段：一是市场测试；二是制作；三是是市场推广。市场测试是指漫画家与出版社通过联合发行漫画单行本检验作品是否受市场欢迎，制作阶段则把接受过市场检验的作出，制作成电视动画片。在市场推广阶段，在产业联盟的推动下，动画作品通过包括电视在内的多种媒体渠道向消费者推广。

为了进一步完善日本动漫产业发展模式，动漫产业联盟又发起成立了动画片制片委员会。它的目的是实现参与动画制作的企业降低风险，获得收益。制片委员会常常是先调查哪些漫画作品是有商业前途的，然后与漫画的出版发行机构进行合作洽谈投资合作，出版社将漫画版权有偿交给制片委员会，制片委员会再将通过动画公司制成动漫作品。动漫作品在推广成功后，制片委员会则通过版权授权的方式获取收益。

在新的发展模式的推动下，日本动漫产业开始快速发展，在20世纪90年代日本动画迎来了鼎盛时期。当时依靠新的产业模式创作的《新世纪福音战士》和《攻壳机动队》等动画连续剧不仅在日本大受欢迎，同时打开了国际市场。其中的《七龙珠》、《美少女战士》和《神奇宝贝》的衍生商品在欧美地区更是时尚产品的代表。

进入21世纪，随着数字化、网络化和智能化的发展，日本动漫产业发展模式同样在不断改进。在今天的日本，利用互联网和手机进行动漫传播已经成为了日本动漫产业新的增长点，例如2008年，日本手机动漫产业的市场规模达900亿日元，约127亿元人民币。如何适应新的技术发展，应对韩国和中国动漫产业发展带来的机遇和挑战，改进和探索新的产业发展模式，是日本动漫产业发展面临的新问题。

四、 总结和政策建议

本文的分析表明，在引进和借鉴美国迪斯尼的成功模式中，不断适应日本动漫产业发展当地要素，探索新的发展模式，是日本动漫产业实现快速发展和国际领先的关键。在日本动漫产业发展模式的形成过程中，至关重要的是从当地产业发展的实际出发，探索适应当地产业发展规律的规则和规则体系，有效地利用和整合当地产业发展要素，形成独特的产业发展模式。

面对全球金融危机的冲击，发展包括动漫产业在内的数字内容产业，是中国调整经济结构和转变经济发展方式的重要内容。如何根据中国动漫产业发展的内在要求，适应当地产业发展要素，探索出具有中国特色的动漫产业发展模式，是中国动漫产业成功发展的关键。借鉴日本的成功经验，在中国动漫产业发展模式的探索过程中，应当注意以下几个关键问题：

首先，要充分利用新一代信息网络技术带来的机遇。美国迪斯尼成功于动画电影，日本动漫成功于电视动画，而新一代信息网络技术的发展，则为中国动漫产业的发展提供了机会。例如，充分利用新一代信息网络技术快速发展，近年来网络和手机游戏成为中国动漫产业发展的亮点。

其次，紧紧围绕着动漫形象和新媒体技术打造动漫产业链和价值网络。无论是美国还是日本的动漫产业，成功的前提是创造出文化特色和时代精神一致的动漫形象，充分利用可利用的媒体技术形成具有盈利和可持续发展能力的产业链和价值网络。面对不同的市场需求和技术基础，产业的生态是不同的，需要构建不同的产业链和价值网络。而新的产业链和价值网络是充分利用和整合当地产业要素的结果，其中的内核是新的产业发展模式的形成。

最后，随着国家倡导大力发展文化创意产业以来，地方政府成为推动动漫产业发展的重要力量。但是，作为战略性新兴产业，包括动漫在内的数字内容产业的发展与传统产业的发展不同，需要新的动力机制和发展路径。例如，在动漫产业的发展过程中，放松管制和优化投资环境仅仅是问题的一个方面，对当地政府而言，启动和发展壮大动漫产业的关键是构建创新创业环境。政府职能的转变，已经成为动漫产业发展模式形成的重要环节。

参考文献：

1. 〔日〕中野晴行.动漫创意产业论.北京：中国传媒大学出版社，2007.

2. 〔日〕山口康男.日本动画全史.北京：中国科学技术出版社，2008.

3. 〔美〕约翰・H・霍兰.隐秩序.上海：上海科技教育出版社，2000.

4. 方芳.手机漫画：一个小支点撬起动漫大市场.浙商，2009，（18）：114-116.

5. 唐昀.日本动漫产业红火势头不再.新民晚报，2009-12-04.

基金项目：国家社科基金项目“新的发展阶段创新租金驱动的经济发展方式研究” （项目号：10BJL017）。