致运动员稿件范文
时间：2023-04-01 07:31:59
导语：如何才能写好一篇致运动员稿件，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
尝试中，我们走向成功
品味失败，走过心灵的阴雨晴空
运动员们，不要放弃尝试
假如你成功了
这就是下一次尝试的动力
假如你失败了
就总结经验，吸取教训，继续努力
无论失败与否重要的是你勇于参与的精神
付出的背后是胜利
无论是否成功
我们永远赞美你
篇2
【关键词】运动队 高职院校 现状 健康发展
高职院校运动队的发展能够全面提高学生的体育竞赛水准、推进学校的体育运动发展、加强学生的素质文化教育，为社会培养优秀的运动人才，在提高校园精神文明建设的同时又扩大了学校的影响力度，因此，运动队的健康发展对高职院校来说发挥至关重要的作用。但是，由于高职院校的运动队建设起步较晚，加之不同院校在条件和体育传统上的差异，使得运动队发展各个方面不够稳定，沉淀不够厚实，在具体实施上出新的问题较多。
一、我国高职院校运动队健康发展的现状
首先，学校领导不能充分认识体育运动队的作用。高职院校办学任务重，工作繁杂，所以，院校领导把工作重心大部分都放在教学工作上，忽略了体育运动队的发展，对其没有足够的支持和关心，更没有鼓励措施，只是在比赛来临时，为了赢得胜利而相对较为重视，体育教职人员的积极性也会受到打击。院校领导缺少学校体育运动队建设的意识，不能认识到体育运动队的发展与学校整体建设的统一性，从而导致学校运动队发展速度较慢。
其次，高职院校体育教职人员教学水平有待提高。伴随着全世界体育竞赛水平的飞速提高，教职人员的教学水平、训练的专业程度极大影响着运动员的比赛成绩、心理素质以及训练水平，从而要求教职人员需要具备较高的训练、执教水平、掌控比赛能力与比赛经验。但是，我国大部分体育教职人员在学校里，一方面忙于工作教学，另一方面又需要担负院校各系的各种体育竞赛活动，在身体和心理上都承受着巨大的工作压力，给业余训练、教学质量、体育科研、课外体育运动、专业学习、科研室建设以及一些其他方面的工作，带来负面影响，因此，提高教职人员的教学水平或聘请高素质教师尤为重要。
再次，运动员训练的时间和次数无法保证。高效运动员根据规定在学校既要参加体育训练课程，又要学习和掌握专业课文化知识，所以，他们的训练时间和次数远远不够。据调查，大部分高职院校的运动员训练时间为3～4次/周，或是比赛前一两个月进行集训，1/3的院校运动员训练时间为4～5次/周，只有1/5的学校训练时间为5～6次/周，训练时间基本在1.5～2小时，训练方式也远远不足于体校或是专业队。所以，很多运动员进入团队后，适应不了训练时间和次数，而且，训练质量也受到入队后的思想影响，成绩不是很理想，提高速度缓慢。
最后，高职院校体育经费较少，设备配置不足。近年来，随着我国高职院校改革力度的加大，创办学校的自也随之扩大，需要对体育运动训练场地、器材投入大量的经费，但大部分高职院校目前仍存在器材配备不足、补充少，比赛活动经费不够、场地占地人均面积小等现实问题。高职院校为了追求办学效益，不断扩大招生规模，致使对体育设备的完善上远远落后。
二、我国高职院校运动队健康发展的策略
高职院校是培养社会主义现代化建设人才的重要场所，人才培养的前提是有健康体魄的良好基础，发展好体育运动对实现培养目标具有直接作用，具体的措施有以下几点：
（一）高度重视普及性与传统性的有效结合。每个院校在长期实践发展中，都会形成自己的办学理念，包括本院独特的体育项目。这样的体育项目在院校中如果有良好的基础，就十分容易组织和开展体育运动队，也易出结果。但是必须要结合学校目前的发展情况与基础设施，太急于出结果，后果反而事半功倍，在开展进行时要注意它的普及性与传统性的结合。开展院校体育工作的目的是为了发展体育运动队，培养优秀人才。因此，高职院校的领导更应全面认识学校运动队存在的作用，提高体育运动队在学校中的地位，切实关心、关积极鼓励其开展群体体育活动，提高学生参与积极性。
（二）不断提高执教人员的训练水平。目前，体育运动的竞技从一定角度来说是执教人员水平的竞争，搞好训练队工作的根本保证与关键在于培养一个较高水平的教练员队伍，所以，各高职院校需要加大对教职人员的培养力度，为他们提供交流、学习、进修的机会，更快更好的提高教练员的执教水平与知识素养。促进教职人员的思想转换工作，适当提高其薪资待遇，随着社会发展的同时，不断满足教练员的物质要求，提高其工作积极性。
（三）提高运动员的选拔质量与转换。通常来讲，队伍的训练水平和队员的身体素质等有直接关系，在选拔队员时要高度重视，其选拔途径包括：公开报名、体育老师的推荐以及新生录取时直招一些体育特长生等，无论采用任何途径，在选拔人才时都需要谨慎进行，队员不仅要具备体育特长与技能，同时还要对其学习态度、反应速度等多方面进行考察，选择优秀队员入队训练，这样可为教练员日后训练打下良好基础。一般在校学生两三年为训练的一个周期，好多队员的素质技能刚成熟就面临毕业问题，因此，教职人员应合理轮换队员，及时补进新成员，达到动态平衡、老人带新人、新老结合的目的，促使运动队良好的循环。
（四）加大运动队体育经费的投入。首先学校领导要认识到创办体育运动队对学校发展的积极意义，根本上给予重视，通过与当地的政府、体育部门、企业、个人合作，获得赞助支持，加大对体育设备的资金投入，让运动员有一个专业、良好的训练环境，促进步入社会发展道路。
总结：目前，我国高职院校运动队在其发展过程中出现较多问题有待提高，本文就针对运动队发展现状，给出加强领导的重视程度、提高执教人员的专业水平与运动人员的选拔等解决措施，切实解决教练员和运动员的担忧，提高其积极性，为取得优异成绩提供保障。
参考文献：
[1]唐莺.浅谈高职院校运动队发展的制约因素及对策[J].黑 龙江科技信息，2010，（35）：244-350.
[2]徐宾.高职院校运动队的发展现状与改进策略[J].湖北广 播电视大学学报，2011，31（12）：50-50.
篇3
关键词：毽球运动 高职院校 开展 可行性
踢毽子起源于我国，成型于西汉，盛行于六朝、隋、唐，在我国已经开展了2000多年，深受人们喜爱。随着现代毽类运动的发展，全国和地方性毽球组织相继成立，竞赛体制逐步完善，全国锦标赛、职工赛、学生赛、国际邀请赛等竞赛体制相继建立。毽类运动开始跨出国门，走向世界，先后在亚欧美等多个国家开展起来，并成立了国际组织，建立了世界锦标赛制度，成为一种世界性群众体育运动。现阶段，毽球逐步进入高校体育课堂，有力地促进了毽球运动发展。高职院校作为我国高等教育的一个重要组成部分，毽球运动的开展还比较落后。
一、毽球运动的特点
（一）毽球运动的器材
毽球运动所用的器材非常简单，民间所用的毽球是用一枚铜钱固定3～5根鸡毛制成。现阶段的比赛或体育课用的毽球多是用一个带突起筒的软塑料底座，套上2～3个带孔的铁片，筒内插上3根不同颜色的鹅毛制成，使用的场地多是学校空闲场地或羽毛球场地。
（二）毽球运动的参与方式
网毽出现之前，毽球运动的参与者多是在自家院落或者空闲场地进行练习。在我国很多学校把毽球作为一种业余活动健身方式。活动形式多是单踢为主，有限的比赛形式就是比试谁一次性踢得多或是比较个人的花样踢法。网毽运动形式的出现，使毽球运动的活动方式日趋丰富，毽球运动逐步成为一项竞技性比赛项目，动作丰富多彩，有前踢，后踢，内踢，凌空踢，还可以用头顶，胸、腹、腿触毽调整。
（三）毽球的锻炼价值
毽球运动需要参与者有较好的协调、弹跳等基本素质，对于发展身体机能，增强体质，锻炼弹跳力、耐力、力量和柔韧等素质有着良好的作用。特别是网毽比赛时，两队隔网竞争，定位轮换。要求运动员有较强的空间和时间概念，随时做出各种移动、跑动、跳跃等动作。毽球运动又是团队的集体项目，经常参与可以培养参与者团结协作的集体主义精神和拼搏精神。
二、毽球运动在高职院校开展的可行性
近年来，高职院校在我国发展迅猛，在校生逐年增加，现有的运动项目不能满足在校大学生运动健身的需要。同时，职业院校学生实习环节较多，有时不能系统开展体育课，特别是外出实习时参与健身更少。
（一）器材、场地造价较低，可以节约体育方面的投资
按照现阶段市场的价格，一个毽球一般在1～3元，可持续使用的时间较长；开展毽球运动的场地可以利用学校现有的空地，也可以结合羽毛球现有的场地，只是把球网挂柱改造成可升降式，或者使用拥有两个挂网钩的球柱（羽毛球和毽球混合运用），这样可以大大减少学校体育投资。
（二）非正式比赛毽球技术简单，器材易携带，随时可以进行活动
高职院校学生在校或外出实习的时间较长，离校实习多达3～6个月，这个期间学生的体育课程基本上处于中断状态，学生健身的时间没有保障。而篮球、排球、足球等项目，技战术比较复杂，在学生外出实习期间，这些项目不易开展。相对而言毽球技术比较简单，主要有正脚背踢球、脚内侧踢球、脚外侧踢球、膝部弹球等技术；无网也能进行活动；有网比赛可以自带球网挂在固定物上，参与方式相对简单。开设毽球课程，使学生在校期间系统学习毽球技术，掌握一定的基本知识，离开学校实习期间，可以安排学生随身携带毽球，这样学生可以在实习的空闲时间进行小规模的毽球活动，进行单踢、双踢、三踢，既能达到休闲娱乐的目的，也能使学生放松身心。
（三）毽球运动规则简单易懂，易于学生掌握
分析现阶段的毽球运动规则，无网的活动规则基本上沿用民间毽球的活动规则，多以参与者协商、自定规则为主，比如单踢可以只比较单次踢球的次数，也可以多次踢毽比较单人所踢的次数总和，也可以比较单人踢毽时运用花样的多少；双踢、三踢可以比较连续踢球的多少，也可以看哪组的花样较多；有网毽球的规则基本上是沿用排球活动的规则，非正式比赛可以进行三对三、四对四甚至五对五的业余比赛；发球采用轮换方式，每队在将球踢入对方场区前，在本方场区最多只能有三人次共击球四次，每个队员可以连续击球两次，不得用手、臂触球。这些规则要求与排球规则基本相似，学生易于掌握，有利于毽球运动的普及和发展。
（四）毽球运动的群众基础较好，有利于运动的开展
由于毽球运动在民间比较普及，很多高职院校学生都有踢毽的经历，开展毽球运动比较容易被学生接受。特别是女生参与毽球运动的经历比男生丰富，容易调动女生参与活动的积极性。由于受学校教学资源的限制，很多女生不能满足自己参与健美操等运动项目的需求，被迫参与其他项目，活动效果不理想。而毽球运动本身运动量不算太大，也少有相互间的身体冲撞，开设毽球课程可以增强女生运动参与意识，从而优化高职院校教学环境。男生喜欢参与运动对抗强的项目，可以多进行网毽之类的活动，男女生可根据需要参与。
（五）网毽比赛技术性强，活动量大，适合水平较高的学生开展
现阶段大型的毽球比赛项目主要分为单人赛、团体赛、单项赛和花毽比赛。这些比赛对个人的素质要求比较全面，对个人的体力要求比较高，同时团体赛还要求队员有较强的团队意识。高职院校有很多素质水平较高的学生，高水平的毽球比赛给他们提供了施展才华、展现自我的空间。素质水平较高的高职院校学生，可以通过毽球课程的学习和自我锻炼提高技术水平，主动参与班级、年级、校际或省市乃至全国性的毽球比赛，使自己的自信心得到增强，与外界交流能力得到提高，既可以为学校争得荣誉，也可以带动高职院校毽球运动的发展和普及。
（六）网毽比赛的集体性较强，易于学生增强集体意识
毽球和排球运动一样，需要参与者有较高的团队意识和集体主义观念，每一球、每一分都需要依靠集体的力量去争取。现阶段的高职院校学生独生子女越来越多，大多数学生集体观念淡薄，自私心理比较严重，很多学生还有较强的自卑心理。在高职院校开设毽球课程，基本技术练习可以使学生在比赛中得到愉悦，减轻心理负担。有网毽球比赛，使学生通过比赛逐步提高集体配合意识，增强团队观念，从而提高学生的整体素质。
三、结论与建议
（一）结论
开展毽球运动投资较少，规则比较灵活，技术相对简单，器材易于携带，比较适合高职院校开展。毽球运动在我国发展的时间较长，具有较好的群众基础，有利于学生接受这项运动。正式比赛的技术性较强，战术丰富，可满足身体素质较好、运动技能较强的学生需求，可以满足不同素质学生的参与要求。毽球运动对克服高职院校学生的自卑心理、提高团队意识有较强的促进作用，可以优化高职院校教学环境，因此，在高职院校开展毽球运动具有较强的可行性。
（二）建议
1.加强高职院校体育教师队伍建设，对任课教师进行毽球技术培训，提高教师的业务水平。
2.购置充足的毽球器材，设置专业的毽球比赛场地，与羽毛球共用的场地，需在网柱和边线设置方面予以优化，提高学生参与的积极性。
3.建立院级、系部的毽球协会，安排专门的教师进行技术辅导，拓宽学生的毽球参与途径，扩大毽球运动的群众基础。
4.逐步设置各级毽球比赛，提高学生的参与兴趣。加强与其他单位的毽球活动交流，逐步提高学生的参与意识。
参考文献：
篇4
【关键词】企业员工；成人游泳；安全；教学策略
随着时代的进步以及生活水平的逐步提高，人们开始认识到，工作之余健身的重要性。游泳作为一种锻炼心肺功能、避免肥胖、提高身体素质的重要健身项目，受到成人的普遍欢迎，在此形势下，游泳培训学校逐渐发展起来。虽然成人的学习目标明确（学习游泳，锻炼身体），游泳兴趣强，但是，由于成人群体中各个学员的身体状况各不相同，接受能力也不相同，成人游泳培训教学依然存在着一定的难度。所以，本文将着重探讨，成人游泳培训教学的实践教学策略，以供相关游泳教师参考。
一、对我国成人游泳培训教学现状的探索
游泳是一项适合大众参与的运动项目，不仅可以达到休闲娱乐的目的，同时还可以通过适当地增加游泳运动强度，有效地锻炼身体，提高学员的身体素质，避免出现肥胖、心脑血管疾病等。尤其是成人学员，更加应该提高重视，积极参与到游泳培训学习中。
（1）教学目标：随着我国教育部门以及体育部门对游泳培训教学重视的不断提高，现阶段，我国成人游泳培训教学也进行了科学地改革，将“健康第一”以及“终身体育”作为教学的指导思想，并坚持“以人为本”理念，激发学员的学习兴趣，使其养成良好的游泳习惯，从而达到提高游泳培训教学效果的目的。（2）教学内容：在成人游泳培训教学过程中，多数教师主要将精力放到了实践部分（约占90%），而理论部分（简单的游泳动作技术等内容）只有10%。这种情况下，导致了学员对游泳理论知识的理解不深、仅仅停留在游泳知识的表层上，难以为实践提供服务。（3）教学环境：我国的游泳培训学校或者游泳场馆多数存在着场地不足、安全设施配备不足、培训教学的班级人数过多等问题，这样环境下进行游泳培训教学，不但不能有效地提高教学质量，同时教师难以照料到所有学员，很容易出现安全事故，降低游泳教学质量与效率。（4）教学方法：虽然，我国教育部门与体育部门加强了对游泳教师教学指导证书颁发与审核的力度，但是依然有一些游泳教师的综合素质难以胜任游泳教师一职，从而导致教学方法的选择与实施等过程出现不科学、不规范、不适宜的问题，难以将先进的现代教育技术与传统的教学方法相结合，不能有效激发学员学习的积极性，对提高教学效果与学习效果也是不利的。（5）教学评价：现行的教学评价内容是平时成绩占30%，实践考试成绩占70%，这种评价模式并不全面，评价步骤也不完善。教师将学员的考试成绩作为主要考核标准，而忽视了对游泳知识、技能、方法等的有效考核，对游泳后续效果的认识也不到位，从而使学员出现课堂学习效果较好、课后实践效果不佳的问题。
二、对提高成人游泳培训教学实践效果策略的思考
针对成人游泳培训教学，游泳教师需要进行全方位地思考，尤其是对教学方法的创新、学员心理素质的提高、场地安全设施的完善等问题，更是需要教师提高重视，规范教学。只有这样，才能够激发学员学习的兴趣，使其在教师科学地指导与组织下，有效地掌握并实践游泳动作技术，促进游泳培训教学安全、高效、有序地进行，进而促进学员游泳学习效果的提高。
第一，科学指导成人学员客服对水的恐惧心理。为了更好地提高游泳培训教学效果，教师首先要做到的即是科学指导成人学员，进行熟悉水性的练习，以帮助学员客服恐惧心理。具体来说，教师可以结合理论知识，指导学员进行呼吸练习（有节奏地呼吸，再进行深呼吸与闭气练习，然后练习入水呼吸，以掌握“快吸、稍闭、慢呼、快吐”的呼吸要领），之后进行浮体练习，即是在掌握呼吸要领的基础上，慢慢进行身体下沉、双臂下压抬头等动作，这样反复的练习，对客服深水恐惧具有明显的作用。
第二，适当地增加理论知识教学时间，激发学员学习兴趣。现阶段，我国成人游泳培训中存在理论教学力度不足的问题，因此，教师需要适当地增加理论知识教学时间，加设游泳运动的科学原理、方法、保健知识等内容，以为学员的游泳实践练习奠定基础。同时，还要增加一些成人学员感兴趣的教学内容，如游泳运动减肥塑身的作用、科学健身的方法等，以激发学员学习的兴趣，抓住其注意力，有利于提高教学效果。
第三，创新培训教学方法，保证安全教学，提高教学效率与质量。目前，较为常用的游泳培训教学方法有三种，分别是安全法、手势法、模拟法。安全法是提前做好安全教育，并严格要求课堂纪律，建立安全教学小组，采取有效的安全防护措施（如教师持长竿随时施救），以保证学员学习的安全性；手势法即是对一些较为常用的游泳动作以对应的手势代替，以使学员在练习中能够有效接收到教师的指令，并提高练习效果；模拟法是一种脱离水环境的模拟练习方法，它主要以提高学员动作技术水平为目标，实施科学的指导方法，以为下水实践奠定基础。除此之外，教师需要结合学员的实际情况，有针对性地创新教学，将理论教学与实践教学有机地融合在一起，以提高教学效率与质量。
第四，完善教学评价体系，激励学员养成良好的游泳习惯。游泳培训教学评价不仅是对教学过程的总结，同时也是对学员学习效果的考评，因此，教师需要进行全面地思考，对学员平时练习的成绩、动作技术运用的成绩、良好而安全的游泳习惯以及结业后的实践成绩相结合，从而得出学员学习的综合成绩，并给予科学、适当地总结评价，以为学员以后的练习提供技术参考，这样有利于学员终身体育意识的树立，也有利于促进学员身心的健康发展。
篇5
关 键 词：训练与竞赛；竞技健美操；核心力量训练；核心稳定性
中图分类号：G831.3 文献标识码：A 文章编号：1006-7116(2012)05-0118-05
Effects of core strength training on enhancing the quality of completion of
difficult moves in group C by competitive aerobics players
XIANG Chun-yu1，YANG Jia-peng1，YANG Wen-gang2
（1.Department of Physical Education，Tongren University，Tongren 554300，China；
2.Department of Physical Education，Tianjin University of Sport，Tianjin 300381，China）
Abstract: The authors based their research subjects on 16 male players in the competitive aerobics team of Tianjin Institute of Physical Education, divided them into a control group and an experiment group, did an 8-week experiment by using the ways of traditional strength training and traditional strength+core strength training respectively, and revealed the following findings: the core strength and core stability of the players in the experiment group and the control group were somewhat enhanced, and the differences were significant, but the players in the experiment group had more significant enhancement; the traditional strength and core strength combined training method was more conducive to enhancing the strength and stability of relevant muscle groups in the core area of the players; as compared with the players in the control group, the players in the experiment group had more significant enhancement both in competitive aerobics specific strength capacity and in landing stability of completed difficult jumping moves in group C.
Key words: competition and training；competitive aerobics；core strength training；core stability
篇6
学校运动会是学校体育工作的重要组成部分,是推动学校体育教学和体育训练的积极因素。通过运动会的开展可以增强学生的体质,增进学生的健康,从而激发学生的体育锻炼热情。以下是小编为大家整理的运动会稿件写作素材资料，提供参考，希望对你有所帮助，欢迎你的阅读。
运动会稿件写作素材一
这是赛场
这是力量
演绎群众的风采
展示我们的追求
步调一致
乘风破浪
创造奇迹
就在此刻
为我们加油
为我们喝彩
运动会稿件写作素材二
50米的跑道上，
推来了车轮，
这是铁龙在奔跑，
这是骏马在咆哮，
这是雄鹰在翱翔，
这是铁流在汹涌，
一样的风采，
一样的力量，
用汗水去创造辉煌，
用智慧去搏击风浪，
向前向前，
我们的目标就在前方!
运动会稿件写作素材三
你的承诺是胜利;
你的理想是成功;
你的目标是终点;
你的方向是前进。
一只船，在大海中乘风破浪，
那就是你，亲爱的运动员。
我们愿助你扬起风帆，
默默地祝福你，祝你战胜挫折，
冲向终点，冲向未来!
运动会稿件写作素材四
小小乒乓球
今天托手中
这是新的考验
这是竞争的需要
小小乒乓球
这是友谊的桥梁
这是辉煌的见证
运动会稿件写作素材五
在跑道上，
摇动心中的彩虹，
让梦想和我们一齐奔跑，
让快乐和我们一齐歌唱，
六十米的跑道，
闪烁着我们矫健的身影，
闪烁着我们滚烫的目光，
向前奔跑，一路辉煌!
【篇十七】新颖优秀运动会广播稿
站在跳远板处，你突然发力
向前跳出，啊，那动作
叫人快乐无比，无法自控
随着双脚着地，一道美丽的
“彩虹”产生了
这是成功后的嬉乐
这是爱的奉献
运动会稿件写作素材六
"上下一心，团结合作"是我们的精神
一条长绳把我们紧紧的连在一齐，
一声哨响，人人用力，
为一个共同的目标，
我们高呼“团结就是力量”“爱拼才会赢”，
篇7
他具备丰富的新闻从业经历，曾经参加过两次奥运报道。在1984年的第23届洛杉矶奥运会上，他作为新华社29名记者之一，见证了那届奥运会的盛况,这是中国在恢复国际奥委会中的合法地位后首次参赛。
在2004年雅典奥运会上，他身为新华社副社长、雅典奥运会报道团团长再赴奥运。时过四年，在北京举行的29届奥运会即将来临之际，2008年6月10日他在丽江的奥运火炬传递中跑第72棒。在举起了火炬的一瞬间，他思绪万千，正如他在博客中所写的：“这是一个美好的时刻，一个传递梦想的时刻。其实在这一刻我对梦想已经没有一个明确的概念，只觉得这一刻是那么美好，那么快乐，让我感觉到自己的心仿佛同世界上所有人的心都联系在一起。这也许就是梦想！”他就是――马胜荣，新华社原副社长，全国政协委员。
2008年7月15日上午，笔者按照约定时间匆匆忙忙赶到了新华通讯社，在长达两个多小时的访谈中，马胜荣不掩自己对新闻工作的热爱，说起奥运会的报道来，更有独到的见解……
全面、客观、充分：北京奥运会
对外传播中应遵循的基本原则
《对外传播》：在1984年洛杉矶和2004年雅典的奥运会上，您作为媒体人和采访团团长亲临现场，内心感触最深的是什么？对此，以您丰富的实践经验，您认为有哪些经验值得媒体人借鉴？
马胜荣：1984年我去美国洛杉矶参加第23届奥运会的报道，那是我第一次参加奥运会报道。当时，国际奥委会刚刚恢复了中国在国际奥委会的席位，去参加那次奥运会报道的中国记者不是太多，新华社只派了29人。在那次奥运会的报道中，我作为记者，主要采访足球和乒乓球的比赛。参加那次奥运会报道的中国记者的装备还是比较落后的，中文写稿用笔和稿纸，英文写稿用打字机。可是，到了2004年的雅典奥运会，中国记者采访和发稿的设备与外国同行已经没有什么差别了。
从这两次奥运会的报道和新华社1984年以来连续报道奥运会的情况来看，我感触最深的就是：奥运会是世界的，媒体要把奥运会的盛况全面充分地介绍给世界的受众，不要因为第29届奥运会在北京举办就认为是中国的运动会。当然作为中国媒体来说，对中国运动员的报道肯定更多一点，但在实际报道中要体现出它确实是一个国际性的运动会。
在奥运会的比赛中，无论从我们体育运动员的水平还是在国际体育大家庭中的位置看，中国只是其中的一部分。媒体的责任就是要向世界受众和中国受众全面介绍奥运会的情况和世界体育运动的水平。世界上一些比较知名的媒体对奥运会的报道比较充分、全面，对本国运动员的报道和对国外运动员的报道比较平衡，使受众明显感到这是一次国际体育盛会，而不是某一个国家或地区的运动会。这一点很值得我国的一些媒体思索。
《对外传播》：那么，根据您的采访经验，您认为中国媒体尤其是对外传播媒体在报道奥运会时，应该注意哪些问题？在报道中着眼点应该在哪里？
马胜荣：我们历来重视对外传播。新华社在从1984年以来的历届奥运会的报道中都贯彻客观、全面、充分和及时的报道方针，报道对象几乎涵盖了所有的参赛国和地区，而不只是获奖牌多的运动员及国家或地区。在2004年第28届雅典奥运会的报道中，新华社覆盖了所有的运动项目，并尽可能地在前一阶段的比赛中加强报道体育水平不是很高的国家和地区，对那些运动项目不太强的，在前几轮就被淘汰的运动员，在报道中都做了相应的安排。
比如说非洲、亚洲及拉丁美洲国家和地区的一些运动员，如果他们没有强项，或者在首轮比赛中会被淘汰。我们也会注意采访和观看他们的比赛，编发一些稿件或者专稿。另外在图片上也做一些特殊的处理，比方说：可以在运动村升旗的时候给他们留下永恒的瞬间……在报道中，对外媒体的报道应该覆盖奥运会的方方面面。
其次，在对外报道中，要体现奥运精神，即“世界和平发展、建立和平公正社会”的理念。同时也体现出参与是最重要的。因为我们知道，也许若干年以后人们会记得北京奥运会，但也许不会记得哪届奥运会哪个国家获得的金牌最多。获得金牌的数量，媒体人和体育官员可能比较重视，对普遍百姓来说，他们则更重视奥运会在哪里举办。所以对外报道要体现全面、充分、客观的报道模式和思想。
我认为，中国的外宣媒体目前存在一个比较大的问题，就是对对外报道重视程度不如对内报道，有一些对外媒体实际上也把精力放在对内报道上，如在国内办报纸、办网站。我觉得对外媒体的任务是要把对外的稿件发好、把外文的网站搞好，这样才能体现外宣的作用。对外报道应该是一个长期积累的成果。对外传播媒体在促进中国和世界的沟通，促进世界人民的沟通，世界一些国家和另一些国家的沟通方面，起到了非常重要的作用。
另外，对外报道最重要的一点应该牢记事实是第一位的，报道手段是第二位的。这是对外报道的基本要领。我为什么要强调这点，就是因为一些媒体老在强调我们报道的手段和方法不行，说要努力改进等。但是，我认为这些观点没有抓住根本。
在对外报道中，首先要弄清事实、提供事实，因为任何新闻稿件都是对事实的描述，然后才能去谈报道的手段和技巧。从根本上讲，只有实事求是的报道才是成功的报道。“5・12”四川汶川发生地震后，有关部门及时信息，对外公布受灾的实际情况，因此中国媒体的报道向世界受众全面、客观、及时地提供了有关地震的信息，得到了受众的肯定。
当然尊重事实并不是说必须公布全部的事实，而只是说公布那些可以公布的事实。在这里我想强调，事实的准确性至关重要。我认为，任何新闻事件发生之后，首先要弄清事实，确定口径应该在弄清事实或者初步弄清事实之后，口径只是对事实的一个概述。
我想说明的是，在尊重事实的基础上，要十分注意改进报道手段。每篇新闻稿件都是选择的结果，有些稿件甚至是一系列选择的结果，从根本上讲，新闻稿件是思想的产物，肯定是带有政治色彩的。这是因为所有的新闻稿件都是由记者和编辑完成的，而编辑、记者所受的教育、所受的熏陶的文化背景、所处的政治环境不一样，所以他们选择材料的角度肯定也不同。但是，无论是什么样的情况，新闻的基本事实应该是相同的。如果歪曲了基本事实，那就是不负责的报道，或者说是不成功的报道。
《对外传播》：根据您多年的对外采访经历，您认为外国媒体报道奥运会跟中国媒体的报道在内容和角度方面会有哪些不同，外国记者更关注中国什么？
马胜荣：共同点是有的，因为奥运会是国际性的体育盛会，国际上绝大多数媒体都很关注。同样，运动会上有胜负，我们都会努力进行客观、全面、充分的报道。另外，任何媒体都不例外，几乎所有记者和编辑的目光比较聚焦在获得金牌的运动员身上，因为它毕竟是一个运动盛会，毕竟是一个要决出优胜的盛会，所以更多地关注获得金牌的运动员，这是必然的。
当然，这次来报道北京奥运会的新闻记者较多，注册记者达到两万多人，非注册记者也不少。境外记者可能会关注中国的文化、经济，中国人的生活状况等。很多记者没到过中国，他们是通过阅读一些书籍，或者通过报纸了解中国的。从这些渠道了解中国情况，跟亲眼所见是有区别的。我想指出的是，有的记者确实是带着眼罩来的，他们可能会对中国的人权、中国困难群体的生活加以关注，可能会对这些方面的一些情况进行以点代面的报道，可能会出现以偏概全的情况。
媒体在奥运中肩负着重要的责任
《对外传播》：奥运精神追求“更高、更快、更强”的朴素表达，对媒体来说也是一种历练，那么媒体在这次重大的盛会中，承担着什么角色？
马胜荣：我听到一些奥委会的官员说过，奥运会是否成功，有一半要由媒体去评价。这一说法表明了媒体在整个奥运会过程中的作用。媒体在奥运会中起的作用虽然非常重要，但它毕竟是媒体，奥运会的成功与否主要还是要看运动会本身。
但是，为什么奥委会的官员会将媒体的作用看得如此重要呢？这是因为从理论上讲媒介是连接这一部分和那一部分中的一个中间环节，而且这个环节非常重要。以北京奥运会为例，来北京观看比赛的只是很少一部分人，世界上的绝大部分人是通过媒介来了解比赛情况的。因此，媒体如何把这次北京奥运会整体的情况比较充分地传播出去，就非常重要了。
对外媒体对不同的国家、不同的地区的报道要各具特色，因为对外媒体都有针对性。比如中央电视台、新华社等一些媒体都有比较广泛的受众，要根据不同国家和地区的特点进行充分的报道。总之、全面、充分、及时，这是报道的原则。这个报道原则在奥运会的报道中应该适用。?
奥运理念的传播应贯穿于
报道的始终，奥运会是世界的
《对外传播》：您如何解读2008年奥运会的“科技奥运、人文奥运和绿色奥运”的内涵？这三大奥运理念，在新闻传播中，应该如何体现？您怎么理解 “奥运是世界的”这一主题？
马胜荣：对于2008年北京奥运会的“科技奥运、人文奥运和绿色奥运”的内涵，我个人理解是这样的，它既体现了北京奥运会的特色，又同奥运会的宗旨一致。
北京奥运会的特色跟当前世界整体的发展联系在一起，当前的科技发展，文化进步，环境保护这些都成为非常重要的世界课题，如何体现这些理念，北京奥运会抓住了这个特点，抓住了世界当前科技文化和其他方面发展的特色。“科技奥运、人文奥运和绿色奥运”的内涵是非常深刻的，奥运会追求的目标，就是大部分人所说的是“更高、更快、更强”。
有一个奥运会历史学者曾经说“奥运会的宗旨实际上是体育运动为人的和谐发展服务，以促进建立一个维护人的尊严的和平社会。”这句话强调了体育与文化及教育相融合，创造一种以奋斗为乐，发挥良好榜样的作用并尊重基本规则为原则的基本生活方式。奥运会的核心理念应该是人的全面发展。
通过聆听一些运动员的讲话和他们的体会，你就能体会其中的深刻含义。前一段时间，我在北京机场1号停机楼看到几个广告牌，很受启发。就专门用手机拍了几张照片留作纪念。其中有一张就是巴特・康奈尔，他是1984年美国男子体操双杠冠军和男子体操团体冠军的成员。在奥运会比赛中他得到奥运双杠金牌两个满分（10分），但他那时并没有表现出特大的喜悦。他说还要等后面更重要的团体比赛。他有一句话值得我们深思，他说：“每个人来到这里都是个体，但他们共同参与其中，最后让我们成为一个整体，这个整体是永恒的。” 这就是奥运精神，也体现了奥运会运动员的精神，把个体和整体看得如此辩证。
另外，还有一个没有冠军头衔的英国运动员德里克・雷德蒙德，他是1992年巴塞罗那奥运会男子400米选手。他起跑的时候遥遥领先，但是在离终点还有175米的时候右大腿肌肉拉伤摔倒在跑道上，这个时候担架抬进来了，他的父亲也从看台上跑了下来，此时他并没有上担架，而是一瘸一拐朝终点走去，最后实在是走不动了，他的父亲就冲到跑道上扶着儿子走到终点。他说了一句话，至今令我难以忘怀：“我不能躺在担架上离开赛场，我要完成比赛。”刘璇也讲过类似的话。
当然，关于“奥运是世界的”主题还有其他两个方面的原因：第一个方面是参与者来自世界不同的国家和不同的地区，同时还有不同肤色的运动员和观众。第二个方面是北京奥运会是国际奥委会委托中国举办的国际体育盛会，我们只是做一些准备承办工作，而不是中国的奥运会。
说到“科技奥运、人文奥运和绿色奥运”在新闻传播中如何体现，我认为，这三个理念应体现在奥运会的整个过程中，在比赛当中应该体现“人人平等、公平竞争”的理念。科技奥运，在筹备过程中体现得更充分。当然在比赛当中也可以体现出来。人文奥运可以体现在奥运会的全过程。这三个理念是一个最佳结合，是体现北京奥运特色的比较好的一个概括表述。尽管要真正实现还有一定的难度，但是北京奥运会提出来的这个理念，应该是具有特色的。
理念的转变显示了
中国人成熟的心态
《对外传播》：随着奥运会脚步的越来越近，北京成了全世界瞩目的焦点。从申办奥运会到中国申办奥运会的成功，以及在中国的首都举办奥运会，中国人民在接受着奥运的洗礼。目前有人曾形象地比喻，“在中国举办奥运会就像把中国在火上烤的感觉”，这和当年申办奥运会成功时的狂欢大相径庭，中国人的奥运理念在经受着考验。您认为，一场世界瞩目的北京奥运会，对中国来说，意味着什么？给世界带来什么？
马胜荣：我认为奥运会对每一个申办国来讲都是一种荣誉，同时也是一种考验，荣誉和考验往往是紧密结合在一起的。不能说只享受荣誉而不接受考验，那么接受考验以后，只能给你更多的荣誉，或者失去这个荣誉。中国人应该做好这个思想准备。
要这样思考问题：我既然承担一项非常重要的任务，那么我就要认认真真去做这项工作。当然在这个准备过程当中会遇到各种各样的困难。也就像一个人，心里要承担一项重要任务，当重要任务马上要落到肩上的时候，心里一定很焦虑，希望它快点结束。对于国人目前焦虑的一种心理状态，应该感到欣慰，这是一种成熟的心态。这是一种民族自尊心和民族自豪感的体现。如果国民对此采取无所谓的态度，那就令人害怕了。
应该说，现在中国人对自己很有信心。世界对我们充满了期望，我们也要出色地完成这项任务，给世界交一个很好的答卷。目前从整个场馆建设来看是非常成功的，比如主运动场鸟巢和游泳馆水立方，国外媒体和国际奥委会的官员，都认为这些场馆设施是比较先进的，而且建设这些体育场馆比较迅速，这体现了一个大国负责的精神和认真的态度，是值得称道的。
同时整个奥运从申办成功到现在，对中国人起到了很大的促进作用。在各个方面都有一定的指导作用，包括公民个人修养的提高，促进经济文化的发展等。在奥运会期间，观众的表现，主要是中国观众的表现显得尤为重要，我们只是为中国运动员欢呼，还是也为其他国家的运动员鼓掌呢？其他国家的运动员创造出很好的成绩，我们也应该为他欢呼。这体现了中国人的民族精神，应该为世界所有取得的成绩感到骄傲。
再者，奥运会志愿者是奥运会举办成功非常重要的组成部分，因为每一届奥运会，国际奥委会都会对志愿者给予非常高的评价。没有志愿者就没有奥运会，对自愿者本身来讲，在整个赛事服务的过程当中，各方面的修养也能得到大幅度提高。
另外，中国普通的居民，甚至包括受过高等教育的人，在日常生活当中，很多细节是不注意的。在奥运会比赛期间，在接待外国人中，我们要不断地提高。比方说在公共汽车或者地铁站等一些比较拥挤的公共场合，经常听到 “快上、快上”、“赶紧下、赶紧下”“往里走走”，都没有一个“请”字，采取命令的口吻，实际上是非常不礼貌的。
距离奥运会还有20多天，国人从申办奥运会成功的兴奋，到认真的准备，到焦急的等待，这是一个非常重要和漫长的过程。如果我们举办成功了，内心的一种民族自豪感会油然而生。当然奥运会举办的成功与否，不是由我们自己评价，而是由世界评价的。我们要做好思想准备，最后会得到一个非常正确公平的评价，整体的评价是衡量奥运会成功与否的标准。
北京奥运会和其他往届运动会相比，有自己的特色，在北京举办奥运会，我们传承的是奥运的精神，只要第29届奥运会体现了奥运的宗旨和精神，中国就已经尽到了责任。
圣火传递
一生永远不会淡去记忆的50米
《对外传播》：多年以后，人们也许完全记不住哪一届奥运会谁夺得了哪些金牌，但奥运圣火的传递一定会让人铭刻在心，并让人们津津乐道。您在丽江火炬传递中跑第72棒, 面对这么一个传递梦想的神圣时刻，作为媒体人和圣火传递者的双重身份，您当时的心情及感触能给我们分享一下吗？
马胜荣：我曾经两次参加奥运会的报道，多次参加亚运会的报道，但参与奥运会的圣火传递还是首次，所以心里感触挺深的。
我认为，奥运会的圣火传递过程形成了一个圣火链，从在希腊的奥林匹亚点燃后，在每个人的手中传递，最后传递到北京的奥运会主体育场鸟巢，在这个过程中有50米是我传递的，我是不可缺少的一环，这是多么神圣的感觉。因为圣火要燃烧到整个奥运会的整个过程，然后再慢慢熄灭。我传递的不仅仅是这50米的距离，传递的是整个奥运会精神的一部分。我用“举起火炬，传递梦想”来概括当时的心情。那么梦想是什么？当时我觉得，梦想是一个非常含糊的概念，它包含了所有的梦想，这个梦想将随着圣火的传递，传到了北京奥运会的主体育场鸟巢。我感觉自己已经和北京奥运会融合在一起了。
马胜荣在博客中这样表达当时自己的心情：“当我从第71棒的一位澳大利亚火炬手手中点燃我手中的火炬时，我眼含泪水，和他的双手紧握在一起。
我放慢速度，缓缓地向前跑去。我非常珍惜这50米的距离，我点燃了火炬，正在传递梦想。这是属于我的50米，是属于大家的50米。这是传递梦想的50米，是我一生永远不会淡去记忆的50米。”
（图片由马胜荣提供）
篇8
【关键词】体育节目 主持人 掌控力 专业 积累 自信
近年来，我国经济文化发展迅速，广播电视业也得到了很大的发展，主持人这个在电视机前直接面对受众的职业也受到了很大的关注。而随着经济的发展，大众生活水平的提高，必然对体育运动和健康更加重视，而体育节目作为电视台众多节目类型的一个分支，近年来的受关注程度也大幅提升。尤其是这两年随着辽宁男篮在全国男子篮球甲级联赛中的表现越来越好，辽宁的球迷和体育迷人数也是大幅度地提升，广大的球迷和体育迷往往是通过我们的节目来收看比赛的转播，获取赛场内外关于自己喜爱球队的消息。体育节目的主持人面对的不仅仅是广大的受众，更多的则是体育迷、球迷，这就对体育节目的主持人提出了更高的要求，最基本的要求就是不能不懂装懂，不要露怯，不仅球迷懂的你要懂，而且球迷不懂的，你也要懂。
都说主持人要努力地成为一个“杂家”，但是这一说法用在体育节目主持人的身上却不准确，体育节目主持人不仅要努力成为一个“杂家”，更要成为一个“专家”，一个要懂得众多体育赛事及赛事规则与规律的“专家”，这样才能在直播体育节目的时候更加有自信，才能更好地掌控一档直播节目。我相信这也是奋战在体育节目第一线的所有主持人的一个共识吧。要想成为这个“专家”却不是一朝一夕的事情，这需要一个积累的过程，在慢慢积累的同时，对节目的掌控能力也在随之提升。
入职十年来，一直奋战在体育节目的第一线，有了一定的积累，也经历了一些教训，做直播节目不就是在不断地积累不断地提升嘛。有人说播音员主持人就是“念字”，的确，在所谓的形式上，播音员主持人是在“念字”，但是这个“字”可不好念，不仅需要流利标准的普通话，更需要在直播节目当中的稳定从容，而且要“念”得清楚，“念”得漂亮，让观众听得“明白”，听得“舒服”。刚入职的时候，记得有一位前辈说过，直播节目没有完美的，要完美的节目只能录播。这句话在我经历了十年职业生涯后才真正地体会到个中含义。我们都知道电视节目的制作过程是一个团队相互协同作战的过程，需要导播、音频、摄像、字幕、责编、灯光、制片人、主持人（排名不分先后顺序）互相配合，步伐一致，某一个人不可能单独完成一期节目的录制，更不用说是直播节目了，在直播的过程中或多或少都会有一定的不确定性，所以无论在某一个环节或某一个人出现了偏差，一定是需要其他的人尽量来修补，而电视机前的观众看不到导播间的任何情况，只能看到在镜头前的主持人，这个时候主持人的播音专业素质是否过硬，体育赛事知识的积累是否充足，自信心是否强大，直播经验的积累是否丰富，就会表露无遗，这些都是对体育节目直播的掌控力的最有力的支撑。为了完成一档完美的直播尤其是体育节目的直播，体育节目主持人对节目的掌控力是否强大就显得尤为重要了。
首先，体育节目主持人需要具备过硬的专业技能，就像其他类型的节目主持人，播音专业的基本技能要过硬，吐字归音要到位，情声气的结合要恰到好处，对不同的稿件运用不同的播音技巧。比如说，对于精彩激烈的比赛，要尽量地突出比赛精彩程度，该缓则缓，该放则放，有张有弛，虽然电视节目有画面作为匹配，但是如果软绵绵地、平淡地播报一场紧张激烈的比赛，不免会让受众感觉乏味，缺少激情。在体育稿件中经常会遇到人物特写的稿件，这个时候就要充分地利用“情、声、气”的结合，娓娓道来，不急不缓，声情并茂，尽量把人物的生平、性格、成绩、经验播送出来。体育节目主持人要想提高对节目的掌控力，最基本的一项技能就是播音专业素质要过硬。在体育节目的稿件中经常会有国外的比赛赛况，其中涉及到音译的地名和人名，有的地名和知名的运动员是大家耳熟能详的，有的则是不常见的，甚至是非常拗口的，这不仅需要播音专业的基础知识作为一个有力的支撑，更需要平时对国内外体育赛事及体育明星、运动员的积累和了解。
记得在2006年，我刚刚踏入体育频道做主持人不久，当年国际体坛有一项重大的体育赛事，就是2006年德国世界杯足球赛，我们体育频道每天早上7点就有直播节目来报道世界杯，早上4点半就要配音。当年有一位德国球员横空出世，表现非常好，名字叫“波多尔斯基”。因为我也是刚刚参加工作不久，再加上这名德国足球运动员也是刚刚出道不久，我在当天的直播节目中想都没想，直接脱口而出将“波多尔斯基”播成了“波尔多斯基”，一字之差，谬以千里啊。可能当时在想法国有个地名叫“波尔多”，所以顺理成章人家也叫“波尔多斯基”吧。播出之后导播间所有人都意识到了这个错误，而我也非常羞愧，甚至在直播后都不敢走出演播室，如果当时认真一点，好好备稿，抑或是对足球有更深刻的了解和积累，也不会犯下这种低级的错误。十年过去了，当时的场景还历历在目，当时的心情依然刻骨铭心，这个教训我想我会记一辈子吧。所以说作为一名体育节目主持人想要掌控好直播节目，一定要在体育专业领域有更多的积累和沉淀，这样才能更加对节目有更强的掌控力。
其次是需要有一个强大的自信心和一个超级大心脏，直播节目需要各个部门和各个环节密切协作，通力合作，每个人都在专注于自己的岗位，但是难免会出现一些突发的情况，尤其是我们的体育节目，直播的时间往往是在体育比赛刚刚结束不久，或者是节目直播后比赛马上开始，再或者是有些比赛正在进行当中，在直播中也会时常对节目做出调整。比如有一次直播《体育新闻》，节目结束五分钟就是一场CBA常规赛的转播，在节目快要结束，还有十秒要切回演播室，主持人要说结束语的时候，耳机里传来责编的声音，做一个赛事预告然后再说结束语。当时我心里就是一惊，只有一秒就马上淡定下来，接着快速回想了一下今天播出的稿子中关于CBA的报道以及当天的赛程，然后在切回演播室的时候从容地做了赛事预告并顺利地结尾。有时候回想起这个经历还心有余悸，如果当时心里慌乱了，在那么短的时间内是不可能组织好语言的，而且还不能让观众看出来自己内心的不平静，幸亏平时有一定的积累，还幸亏在积累之下还有一颗逐渐强大的心理素质。
记得有一次CBA比赛结束后，《体育晚报》已经开始直播，我们主持人却迟迟不见编辑把这场比赛的赛况稿件送进来，而马上就要到这条新闻了，我在直播间面对镜头表面从容、内心忐忑地正在播赛况的导语，我们的编辑直接冲进了直播间，当我刚说完“请看详细报道”后，编辑“啪”的一声，不由分说就把稿子拍在直播台上，配吧！没提前熟悉稿件就配音这不是第一次，在直播节目当中配音也不是第一次，而在直播节目的同时配一条没有备稿的赛况稿件，这还真是第一次。稿件中除了有双方球队的队员名字，还有各种技术动作的讲解，战术的讲解，这些可都是篮球的专业术语啊，稍有差池就会露怯，不仅丢自己的人，还会让观众觉得我们节目不专业，当时头就大了，但是这是在直播节目当中插播的一条稿件，必须完成任务。我用了一秒钟调整了一下心态，眼睛盯着演播室的监视器，画面切出来，我的声音也播出来了。还好我当时的心态比较稳定，就是一心想着这篇稿件我一定能配好，心里在鼓励自己，不断地给自己信心。当时感觉时间过得特别慢，我的语速也很慢，从比赛第一节开场双方球员对垒一直到第四节比赛结束，播报整场比赛的比分，整篇稿子一气呵成，没出现一处口误。事后心里也后怕，当时哪怕大脑有那么稍微一点走神，或者说平时不关注CBA的比赛，对篮球专业术语及技术动作没有积累、不了解的话，肯定不能把这篇稿子撑下来，幸亏以前有过“现场配音的经验”，才能应对这次“无准备现场配音”，所以说作为体育节目的主持人心理素质如果不强大，直播经验和专业体育知识积累不够丰富，就会完全丧失对体育节目的掌控力。
篇9
2你们挥舞着充满力量的双臂看着实心球化成美丽的弧线我着实在心里佩服你们你们抛出了自己的最佳水平
3一根小小的木棒，连接的是团结和友爱一根小小的木棒，传递的是勇气和力量一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏加油吧！让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中！
4踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地！
5.温暖的阳光洒在赛场上，男子乙组标枪的比赛即将开始。赛场上，一道道优美的弧线将轻盈地划过天空。健儿们用手中的标枪向距离的权限发起一轮又一轮的挑战。标枪在空中轻盈的姿态，是健儿们强健的力量和熟练的技巧的结合。谁能在这场激烈的竞争中获胜？让我们拭目以待，让我们为他们呐喊、助威吧！只有将力量与技巧合二为一的人，才能获得胜利的桂冠！
6.有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹；相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。相信自己，你们将超越极限，超越自己！相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。
7.年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项！论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏！萧瑟的秋风，挡不住你们破竹的锐气。
8.广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩！泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过；艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。也许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。
9.就像花儿准备了春、秋、冬，就是为了红透整个盛夏。就像雪花经历了春、夏、秋就是为了洁白整个严冬。蹲下，昂首，出发……轻轻的一抬脚，便牵动了全场的目光潇洒的迫挥挥手，便满足了那一份无言的等待。迎着朝阳，你们踏歌而去，背着希望，我们等待你们的归来。
10.也许流星并不少见，但它燃烧的刹那，留给人间最美丽的回忆！也许笑脸并不少见，但胜利的喜悦，总会留给世界精彩的一瞬！是的，那些曾经美妙的东西只有短短的一瞬间，但那却把最辉煌的一刻留给了人间。胜利，是每个人所追求的，胜利的喜悦，是胜利与重新开始的转折，胜利是新的开始！
11.不长不短的距离，需要的是全身心全程投入，自始至终你们都在拼全力此时此刻，你们处在最风光的一刻，无论第几坚持胜利的信心，只要跑下来，你们就是英雄。
12.时间在流逝，赛道在延伸，成功在你面前展现心脏的跳动，热血在沸腾，辉煌在你脚下铸就加油吧，健儿们，这是意志的拼搏。这是速度的挑战。胜利在向你们招手/胜利在向你们呼唤。
13.不为鲜花的围绕，不为刹那的荣耀，只有执着的信念，化作不停的奔跑，心中燃烧着梦想，脚下不停的步伐，你用行动述说着过程的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，希望载着终点在向你微笑，拼搏吧！经历是一种精彩，迸发你全部的能量，成功是你汗水的写照。
14.虽然你们在场上的时间很短暂，但你们的身影依然停留在人们的脑海里，因为你们是赛场上最可爱的人，不为掌声的注释，不为刻意的征服，不为失败的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的脚步。
15.心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动告诉我们一个不变之理，没有走不完的路，没有过不了的山，成功正在终点冲着你高高的招手，用你那顽强的意志去努力，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功一定是属于你。
16.坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！时代的强音正在你的脚下踏响。
17.踏着春天的气息，迈着轻盈的脚步，我们迎来了心仪已久的运动会。这里就是展示自我的舞台。我们向往高山的坚忍不拔，我们渴望大海的博大精深，还有，我们更痴迷于你们的速度激情。来吧，尽情释放你的活力。你的每一次冲刺，都叩动着我们的心弦；你的每一次跨越，都吸引着我们的视线；你的每一次起跳，都绷紧我们的神经。我们为你呐喊，我们为你自豪，我们为你疯狂。
18.青春的脚步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，将会在你们的身上尽情体现。迎接自我，挑战自我，战胜自我！我们相信你们一定能行，加油吧，运动员！终点就在眼前！
19.汗水，泪水；笑声，歌声；我们尽情挥洒。开幕式上，运动场上，我们尽情展现，多少艰辛，多少困苦，我们勇敢承担。因为年轻，因为张扬，因为我们知道：用今天的汗水换来明天的微笑。
20.人生的路，有坦途，也有坎坷，做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法抗拒，人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不饶勇往直前。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈，勇于追求梦想的人。
21.加油吧，运动健儿们！阵阵有力的步伐，声声有劲的呐喊，运动场上洒下我们青春的点点滴滴。旗摇摇，鼓声声，这里挡不助的是青春活力；枪声响起，“预备起跑”，挡不助的是健儿们如火般的气势。英雄舍我其谁，胜利当仁不让，声声誓言浸透着健儿们的昂扬斗志。朋友们，为运动健儿们喝彩，为运动喝彩吧！场上精彩纷呈，空气里的每一个分子浸透着自信。高二（9）班的我要高喊一声：“这里无限精彩！
22.、步子迈开，让我们飞驰在红色跑道上，用我们的泪水和热血，更改历史的记录，起立吧，歌唱吧！为我们的勇士加油！
23.致运动员
是体育场上游走的火焰，是来去不息的脚步，是风中飞舞的树叶折射的金色光芒，藉此，可以诠释运动员兴奋的脸庞。那轻盈的步伐似飞鸟的翅膀，那清脆的枪声响彻天际，它粲然升起那跃动的渴望，起跑、加速、超越、冲刺，一步一步延向胜利的曙光。那是力的比拼，素质的较量，是石榴树上，跃动的心脏。
24.超越对手，超越自我，是我们的目标，是我们的信念，在清凉的初冬，在喧嚣的田径场上，。你们点燃了似火的热情，，无论成败，我们都为你们感到自豪，你们永远是我们的骄傲！
25.在今天的赛场上，我只是个场边的看客。我用眼睛见证了赛场上的是非成败，用心灵感受了运动员的喜怒哀乐。他坚持跑完全程，我学到了坚持的可贵，他摔倒了再站起来，我学会了不怕失败的勇气。场上每一个点滴，都如此的震撼我的心灵。在今天的赛场上，我只是个场边的看客，但我学到了很多。
26.在枪声响起的一刹那你如箭在弦飞刺而出，在跑道的尽头你奋力的一掷中你让铅球落在最远点是你们——让我们知道了什么是拼搏，是们是激情是们是荣耀加油吧，让所有的人目击你们胜出的那刹那瞬间，让所有的人为你们而骄傲。
27.天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美丽夺目，生命中也有一道彩虹，那就是运动，他让生命丰富多彩。充满了生机青春的我们，青春的生命，青春的运动，使我们的心放飞、年轻，没有失败，无论成败，运动的我们就是生活的彩虹。
28.秋风习习，天气淡淡的转凉。然而这人的秋在今天更加迷人，不是因为它的秋高气爽，也不是因为它的明媚阳光，是因为今天的人儿倍加精神气爽。看！运动场上那一幕幕，一股股，无论是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他们的汗水、辛劳。他们是真正的矫健者，是运动场上的骄儿，更是我们心中的英雄。加油吧！英雄们！
29.每一份辛劳都有一份收获，每一次的痛苦都是快乐的开始，没一声呐喊都是力量的呼唤。我们有着大浪拍岸的豪迈，所以你不必在乎小荷初露的恬静，我们有着春日的阳光明媚，所以不用去羡慕冬日乱玉碎琼，我们是雨天的一把伞，是寒冷冬日里的一盆碳火，温暖的不只是你我，而是大家的心。运动场上的健儿，掌声属于你们，鲜花属于你们，成功也是属于你们！
30.借着奥运的东风迎着观众的喝彩，我们运动起来，奔跑在的跑道上，让我们共同努力，奔跑奔跑，冲向胜利的终点，一条跑道，要四个人去打造一个信念，要四个人去拼搏每次交接都是信任的传递每次交接都是永恒的支持前世的五百次回眸，才能够换来今天的相遇，冲吧！向着终点，向着个四个人的共同目标，前进！
31.今天的你们英姿飒爽，今天的你们朝气蓬勃，今天的你们一马当先。相信自己，你是最棒的！不要放弃，不要气馁。成功永远属于你们。100米运动员啊！加油啊！
32.运动场上有你们的飒爽英姿，运动场上有你们拼搏的身影，面对漫漫的征程，你没有畏惧和退缩，任汗水打湿脊背，任疲惫爬满全身，依然分离追赶，只有一个目标，只有一个信念，为班级赢得荣誉，拼搏吧，我为你们呐喊，加油！
33.场上英姿显自豪，脚下步伐在飞奔。你们是骄傲。你们是自豪，跑道因你幻彩，面对红色跑道，你们挥洒自如，不惧一切冲向终点。
34.面对艰苦的征程，你们毫不畏惧，接力棒在你们手中传递着集体的力量，听，我们在为你呐喊，你们诠释着奥运的精神，你们是我们心中的骄傲，深深的呼吸，等待你的是艰难的800米。相信胜利会属于你们，但在这征途上，需要你勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自内心的呐喊，困难和胜利都在向你招手，去呀，不要犹豫，快去击败困难，快去夺取胜利，相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑。
35.大海如此的浩淼，鼓声多么美妙，运动员们，你们不再像平时那样渺小，我们默默的祈祷，以你们为骄傲，我们会永远为你们叫好，看，终点就在眼前，听，同学为你呼喊。鼓起勇气奋力向前，用你的荣誉带给我们希望。
36.看！那一面面迎风飘舞的彩旗，是一朵朵盛开的鲜花；听！那一阵阵惊天动地的欢呼，是回响在耳边胜利的风声。运动场上的你们，是胜利的标志，运动场上的你们，是青春的赞叹。去吧！去迎接那伟大的挑战，去吧！去做一名追风的少年。
37.人生的路，有坦途，也有坎坷；做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。
38.理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法拒绝。人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不挠勇往前进，在集资的每个驿站上都留下一段不悔的回忆。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈、勇于追求梦想的人。加油吧，运动健儿们！
39.真心祝愿机会是什么？是不可错过的刹那间。呐喊是什么？是为那刹那间的真心祝愿。加油加油你肯定听到了那一声声呐喊你肯定看到了那双双期待的眼睛你肯定感受到了那发自内心的祝愿。
40.不为掌声的诠释，不为刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的脚步，心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动诉说着一个不变的真理，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，希望在终点向你招手，努力吧用你坚韧不拔的毅志，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功属于你。
41.你是运动场的心脏，跳动梦想；你是漫长路的精神，激励辉煌；你们是将上下求索的人！风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！时代的强音正在你的脚下踏响。
42.漫漫长路，你愿一人独撑，忍受着孤独与寂寞，承受着体力与精神的压迫，只任汗水溶于泪水，可脚步却从不停歇。好样的，纵然得不了桂冠，可坚持的你，定会赢得最后的掌声。
43.泥泞的路走过无数累了，告诉自己：快了，再坚持一会儿身上的伤流出血来疼了，告诉自己：别哭，会好的摔到了，告诉自己：快爬起来，世上很少有坦途。
44.深深的呼吸，等待你的是艰难的1500米。相信胜利会属于你们。但在这征途上，需要你勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自心中的呐喊？困难和胜利都在向你招手，去呀，快去呀，不要犹豫。快去击败困难、快去夺取胜利！相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑！
45.生活中，我们每天都在尝试尝试中，我们走向成功品味失败，走过心灵的阴雨晴空运动员们，不要放弃尝试无论失败与否重要的是你勇于参与的精神，付出的背后是胜利无论是否成功，我们永远赞美你，你们永远是我们的骄傲。
46.环形的跑道一圈又一圈的坚持，毅力与精神活跃在会场上，湿透的衣衫，满头的大汗，无限追求奋力追赶，我们为你欢呼跳跃，我们为你骄傲。
47.在你脑中，有一个梦。要用努力为学院增添荣誉。茵茵运动场，谁是真的英雄？努力拼搏的你带给我们太多感动。忘记了累，也忘记了痛，背起期望中的终点。用我们的呐喊唤起你的动力，祝福每个运动员都赛出成绩。把握竞赛中的每一秒钟，和全体同学共同努力。不经历拼搏，怎么见彩虹。没有谁能随随便便成功。努力吧，健儿们，拼搏吧，勇士们！
48.东风吹，战鼓擂。秋运会，齐开赛；百米赛，最紧张，男飞人，超格林。猛如虎，快似豹，巾帼儿，超琼斯。身如燕，走似风。八百米，最激烈，拼速度，比耐力。二者兼，真英雄。夺金牌，争第一。无名次，不重要。关键是：赛精神，赛风貌！
49.接力棒，红与白，截然不同的两个世界。在手中传递，传递着成功或失败。你充满激情地颠簸着，在运动员手中，你简直是一根魔术杖，牵动着全场观众的心弦。终点处，你被成功者激动地高高抛起，你被失败者愤恨地甩出很远，但你，毫无怨言。
50.你赢得十分精彩，无需掩饰你的微笑，流露在你脸上。但我相信，你心中十分明白，征途刚刚开始，漫漫长路刚刚开头。加油啊，朋友，只有不断的拼搏，才可以不断战胜自己，战胜一切！向前、向前、向前！
51.在你的努力中，你滴下了汗水，它浸渍着你的全身，映射着太阳光辉，可是你知道吗？那是每个毛孔，为之动容，而流下的泪水。
52.这是速度与毅力的接力，这是期望与祈盼的接力，时间在这里凝固，几分几秒也变得如此漫长。千百双眼睛注视着你那矫健的身影，近了，近了，你可曾听到那山呼海啸般的加油声？近了，近了，前方就是终点，加油啊，运动员，成功和失败就在转瞬之间。
53.接力棒带着你摩擦出的火光，暖了我的手。在急讯中，我们眼光在煞那间传递的是永恒，是团结，是友爱。你的吼震撼了你我他，牵动着你我他的心弦，让我们共同演绎这扣人心弦的激情飞荡。让我们共同为集体，我们大家的心，供一份热，点一盏温馨暖人的灯。4*100迸发的是无穷的力量，温暖的是我们的家，演绎的是团结友爱。
54.致4*400米接力，
四个完美的弧线，被一根小小的棒儿连接。这是人生的完美，这是运动的极限。莫要问，我们为什么配合这样默契，莫要问，我们为什么这样紧密团结。因为，我们是情同手足的，体育健儿！
55.铅球
一道优美的弧线划过眼前，我不禁浮想连篇， 这精彩的弧线啊， 凝结着多少辛勤的汗水，无伦的弧线啊，寄托着多少热切的期盼。它是这般自然，又是如此完美，没有什么遗憾，只会留下一片美的体验。我要永远将你留下， 让我的心中印上一条弧线。
56.我只愿——致观看者，
我只愿做一片落叶，去点缀金黄的秋天，我只愿做一颗恒星，去装饰耀眼的星河，我只愿做一棵小草，去充实五彩的世界，我只愿坐在场边，同你们分享喜悦，努力吧，拼搏吧，无论何时何地，都会有我在你的身边。
57.观众席上掌声雷动，热热烈烈划破长空，他们的灵魂在叫，血在烧，都是渴望有无限的希望，掌声响起来为新的力量喝彩，掌声响起来，每一棵都精彩。
58.你和红色的地面有个约定，那上面，总有你奔跑的身影；你与绿色的草坪有个约定，那上面，浸着你辛劳的汗渍。你与我们有个约定，说你一定要赢，也一定会赢。枪声响了，四百米，九秒却又相几个世纪，你喊着跑着，迈开大步，跨过世纪。
59.我们不喜欢无云的天空，我们不喜欢无泪的人生，因为，云朵也是一道风景，眼泪也是一种晶莹，不要总是遗憾，生命的美丽，常常在于过程，不要总是哀叹，一点点挫折，只会让人，越战越勇。
60.运动者赞
没有虎一样的强壮，却有夸父追日般的执着；没有豹一样的速度，却有愚公移山般的坚定；没有鹰一样的迅捷，却有泰山崩于前的沉着。怀有必胜的信念，一次又一次向自我发出挑战。胜不骄，败不馁，直面一切困难与挫折。年青的岁月，我们追求卓越；年青的我们，拥抱成功；年青的赛场，洒下泪与汗……为你喝彩，心中的英雄。
61.铿锵玫瑰
或许会有人认为赛场是男生的天下，但在赛场上却活跃着许多女生的身影。他们与男生一样驰骋赛场，拼搏赛场，也与男生一样拥有了胜利的喜悦，拥有了令人羡慕的掌声与鲜花；他们的飒爽风姿引人注目，在他们身上折射出有如女足运动员般的坚定新年与不屈精神，他们是盛开在赛场上的铿锵玫瑰，他们是一朵朵充满生命力的铿锵玫瑰，是一朵朵洋溢着青春朝气的铿锵玫瑰。祝愿每朵铿锵玫瑰都能怒放在人生的道路上。祝愿每朵铿锵玫瑰都能傲立在拼搏的赛场上。你是我心中的英雄，有人说，运动场上狂奔的男儿，是一匹匹黑色的骏马。人说，运动场上活跃的巾帼，是一道道亮丽的风景。我说，你们都是我心中的英雄，你的飒爽英姿，你的顽强拼搏，你的永不屈服，你的自我挑战，都深深地烙在每个人的心中，你的精神在大家心中凝聚成了一股强大的力量，这力量源源不息，只因你是我心中的英雄。
62.拼搏者
拼搏者，你是赛场上最亮的点。在你的眼中，不在乎胜利的欢乐和失败的眼泪，完全只是为了展示生命跳跃的节拍。拼搏者，你是生命乐章中最响的音符。在你的心中，只有不停拼搏的信念，用自己坚实的步伐去迈开人生新的旅程。场上的拼搏者，你是我们永远的骄傲！
63.激情青春，勇者胜
一位名人曾经说过：“风采来源于精神。”那么运动真正的风采理应来源于拼搏，不断超越自我的精神和那种“友谊第一，比赛第二”的运动品质。
还记得奥林匹克的口号吗？更高、更快、更强，正是因为有了动力，才让我们的运动变的精彩，变的绚丽，变的引人。大家记忆尤新的永远是最有风采的一面，乔丹的灌蓝，巴乔的射门。这所有的一切都让我们深深感受到一种精神的存在，那是勇攀高峰的精神，那是不断超越的精神，更是人类挑战极限的精神。除了超越的精神外，还有一种风采感动着我们，那是运动最本质的品格，也是人类在竞争中的最真实，自然的情感流露。那是一种团结奋进的精神，它让本来残酷的竞争带上了人为的印记，捎上了一片真情。它让运动除了成绩外多了一种品质值得歌颂，相信那才是最感人的东西，它长存于我们运动史，深烙在我们思想中。
64.江城子
运动场上争英雄，那相逢却匆匆。携手同行，风雨亦融融。未闻若辛余几许，为集体，赴峥嵘。赛场菊月气氛浓，展才能显芳荣，回首征程，友谊伴其中，欲寄奋斗钱挥汗，掩不住愉悦中。
65.英雄！
成亦英雄，败亦英雄。你永远是我们心目中真正的英雄，第一个冲过终点的人当然是我们的偶像，而尚在跑道上为了奥林匹克精神奋力拼搏的，更值得我们敬崇、永不放弃，永不服输、终点并不是真正的终点，体育必将冲破人类的极限。
或许失败对于你来说是一种耻辱，是一种希望的破灭。几个月的艰辛训练和满怀的希望在一刹那间付诸东流，令你沮丧，令人悲伤，但看看你用尽全力奋力拼搏的一刹那。眼眶中含着泪水的我们不这么想，你是勇敢的，你是坚强的，你用你那顽强的意志完成了你的任务。看成败人生豪迈，我们应从头再来，为你感到了骄傲。
66.爱你
蔚蓝的天空下，有你矫健的身影，热闹的操场上，有你坚定的步伐，美丽的鲜花后有你辛勤的汗水，我们的喝彩中，有你的自豪与骄傲！体育健儿们，我们知道你们的辛勤，我们了解你们的辛苦，加油吧！不论你是成功还是失败，我们都是你们坚强的后盾，胜也爱你，败也爱你，我们永远支持你，你们永远是“最特别的存在”。
16成功者言：轻轻地我走上讲台，正如奖牌轻轻地落在我心中。我挥一挥衣袖，带走一片云彩，失败者言：曾经有一份成功的喜悦摆在我面前，我努力了，却与之无缘。世间最悲痛的事莫过于此，如果上天给我一次机会。我会为之不懈奋斗，直至成功。旁观者言：胜也好败也罢，唯有参与，方能领略到运动的真谛。
67.赞三千米坚持者，
漫漫长路，你愿一人独撑，忍受着孤独与寂寞，承受着体力与精神的压迫，只任汗水溶于泪水，可脚步却从不停歇。好样的，纵然得不了桂冠，可坚持的你，定会赢得最后的掌声。
68.赞裁判员
广播里听不到您的声音，领奖台前看不到您的身影，您说：“这是应该的”。但是，如果没有您的认真和公正、严谨与洒脱，哪有那么多成功的喜悦，哪有那么多凯旋。您，才是真正的奉献者，相信经您之手，会有更多的胜利者涌现出来，会有更多的冠军向我们走来。一切感激的话都显得苍白无力，唯有向您道一声“您辛苦了，尊敬的裁判员”。
69.赞裁判员
柳树抽出新芽，怎能忘了春风的吹拂？小草钻出泥土，怎能忘了春雨的滋润？花儿绽开美丽笑脸，怎能忘了太阳？孩子们的成长更不能忘记老师的培养。今天，我们成绩的取得，怎能忘记您，公正无私的裁判员老师。
70.赞三千米
夸夫迫日惊华夏，平步青云塔黄沙。毓文男儿集力聚，气贯神州傲中华。
71.自信就是希望
是种子就该有绿色的希望，是种子就该有金色的梦想，不要躺在封闭的暖房，怕什么秋日薄薄的风霜，既然已走上了运动场，心里就不要多想，跑道已洒满阳光，不要羞涩、不要紧张，听秋雁在空中为你歌唱，快去拾取片片金黄，充满信心，就有希望。
72.赞长跑运动员
运动场上有你们的飒爽英姿，运动场上有你们的拼搏身影，面对漫漫的征途，你没有畏惧和退缩，任汗水打湿脊背，任疲惫爬满全身，依然奋力追赶，只有一个目标，只有一个信念为班级赢得荣誉，拼搏吧，为我你们呐喊，加油加油。
73.赞一千五百米运动员
你是运动场的心脏，跳动梦想；你是漫长路的精神，激励辉煌；你们是将上下求索的人！风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！时代的强音正在你的脚下踏响。
74.赞啦啦队
几许真诚的鼓励，几句亲切的问候，几注深情的目光，几多支持与帮助，带给运动员的是信心，是勇气，是誓夺第一的决心和毅力。几句呐喊，几束鲜花，阵阵锣鼓，片片掌声，带给运动员的是满足，是感激，是成功后的喜悦和快意。谢谢你，我们的啦啦队！
75.败者的心声
悄悄的，我退居一旁，避开所有的掌声和目光，远离胜利者的灿烂和辉煌，如果说生命也是一场竞争，我参与，也曾把竞争的滋味品尝，那么，让我也抬起头，甩掉心中的压抑，下次运动员我仍会同你较量。
77.赞百米运动员
百米跑道虽不长，运动健儿志高扬。磨拳擦掌跃欲试，分秒必争勇夺魁。高二6班有勇女，巾帼岂将须眉让。古有木兰冲杀场，今有跑百米。立志创新校记录，勇夺信管第一金。
78.成功谁属
天如幕，日如初，运动场内生龙活虎！没有常胜将，万古侯更无，江山代有才人出！赛场如战场，彩旗列列迎红日，呐喊声声震雷霆！英雄勇将，呼之欲出；各领，一帜独树！群雄乍起，英雄谁属？洒过泪，流过汗，坚韧铸造王者风度！敢拼搏，不服输，霸气早成，成功我属！
79.虽然你我都已尽力，最终事实却是残酷的，毕竟冠军只有一个，然而我们就这样心灰意冷了？不！决不！我们会再次扬起风帆，向着终点冲刺，我们坚信，胜利会再次向我们招手的。
80.成功与失败就在一瞬间，但不管成功或失败，你们都冲过了心中的终点，你们永远是好样的，永远是我们心中最美的。你们在呐喊声中，努力努力再努力，拼搏拼搏再拼搏，我们为你呐喊，为你加油，运动会因你们而精彩。
81.挫折是人生道路上的碎石，常会绊的你头破血流，有的人爬起来，拍拍衣服说声不痛，而有的人爬起来，却从此惧怕走路，胜利永远向着爬起来的人，爬不起来的人，总也摆脱不了失败。
82.跑啊，无休止的被追赶，尽头遥远，有点惶恐，却无理由，和着彼此粗重的喘息，渐渐失去了意识，翅膀，像鸡毛掸子，拥有羽毛却无力飞翔，劳累，不能停止的，跑啊跑。
83.你像一只冲劲十足的箭，枪声响起，你从拉弯的弓上，飞驰出去，虽然箭的冲劲，是短暂的，虽然你的冲劲，只有100米或200米，但你全然不顾，为了那些期待眼神，为了完成任务，就像箭一样，向着目标飞去。
84.众多的高尚品德，都在这小小的运动场上表现了出来，不信请看：跑200米的那位同学不慎摔倒，但他不气馁，仍然坚持跑了下来，再看，男子3000米之后，一位同学体力不支倒下，但向他伸来的是多少爱的手啊，我感动我敬佩。
85.在100米长的直道上，站着一群人，随着一声命令，所有的人都一起蹲下，然后一声枪响，伴随着优美的姿态，和场下的呐喊，如箭一般，此时空气凝固，直到十余秒后，分出胜负，好心情会让阴雨连绵的日子出现阳光。
86.好心情会让枯萎的花朵绽放，好心情会让没有希望踏出一条新路来，好心情会让你骤然绽放一种新面容，别不相信好心情有时会创造奇迹，鼓起勇气树立信心放平心态，去努力找出，命中注定的本来就该属于你的那一份果实，让好心情陪伴我们一生。
87.在绿草，红色跑道间，零星一点白，那是最骄傲最让人激动的点，------领奖台，国旗也微笑俯视一切，水天，草地间，零星一点白，这是最耀眼最有生命力的点，瞬间的闪烁让人有些“嫉妒。
88.过去的，让它过去，不要去思念，不要去挽留，更不要去追溯那不该你的邂逅，让金色的阳光，埋没心中的内疚，淡紫色的咖啡，涂抹脸上的哀愁，请相信，人生并不是失败的象征，即使你处于无底的深渊，也有出头的时候。
89.可以出现在比赛场上，在我认为是一件极为了不起的事，身边是一个个强大的竞争对手，谁不会恐惧？但我仍会默默对自己说：“我能行！”微笑喝彩，我都不会废弃，为实现那生命中不可缺少的目的！了不起啊，了不起。
90.亲爱的健儿们，你们要充满自信。比赛中没有挡风的墙，没有遮风的伞，也没有撑船的帆，更没有拉船的纤。事在人为，人定胜天。原你们养精蓄锐，对充满爱意的世界说：“我自信，我拼搏，我会赢。
91.数不请你跨出了多少坚实的步履，数不请你留下了多少汗滴。只有那悦耳的加油声，在你耳边环绕，激励你超越极限，超越自我。面对成功你从不自傲，面对失败你也只是轻轻一笑，你知道，你是我们永远的骄傲！
92.一瞬间
你站在起跑线前，注视着前方；你站在沙坑前，仔细的量着步点；你站在跳杆前，想着跨越的姿势；你站在铅球地点，看着那“千斤重”的铁块。就在一瞬间之后，你的位置改变了：你豹一般的冲向终点；你努力跳进沙坑；你跑到跳杆前一跃而过；你发挥出全身力量摆脱这件重物。一瞬间，使所有的事物都发生改变。一瞬间之后，你的结果就出现在眼前。
93.属于你
坚韧属于你，它是你的性格。诚实属于你，它是你作人的信条。勇敢属于你，它教你努力开拓。理想属于你，有了它，你就会永远拼搏。光荣属于你，它是你拼搏的硕果。
94.致运动员
长长跑道上是你眼神望去的方向，身后的呐喊表示着对你的期望。起点上那颗砰砰跳动的心，不知载满多少青春的你对成功的渴望。或许在摔倒的那一刻便注定你与第一无缘，然而你那颗青春火热的心依然激情饱满。从你眼神中不曾看到悲观，只是信心更加坚定。朋友，当你再次冲向终点的时候，我再次为你呐喊，因为是你让我们知道——只要站起来比倒下去多一次，那就是成功。
96.致运动员
红色，绿色交织着你我的梦，呐喊，助威，传递着我的祝福。我的渴望，我的激情，那一时刻，那一瞬间，牵动着你我的心，超越是你的目标，第一是我们的期盼，你的胜利，就是我们的胜利，因为你牵动着每一个人的心
96.人生的路，有坦途，也有坎坷；走过的岁月，有欢笑，也有苦涩。泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法拒绝。人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百屈不挠、勇往直前，在自己的每个驿站都留下一段无悔的回忆。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈，勇于追求梦想的人。
97.赞裁判员
柳树抽出新芽，怎能忘了春风的吹拂？小草钻出泥土，怎能忘了春雨的滋润？花儿绽开美丽笑脸，怎能忘了太阳？孩子们的成长更不能忘记老师的培养。今天，我们成绩的取得，怎能忘记您，公正无私的裁判员老师。
98.毕淑敏在《精神的三间小屋》中这样写道：“我们可以不美丽，但我们可以健康，我们可以不伟大，但我们可以庄重，我们可以不永恒，但我们可以真诚，我们可以不胜利，但我们可以赛出水平，让生活超脱自然，让生活的每一个符号，每一个细胞都快乐起来，我要对失败者说只要你不曾放弃努力，不曾放弃完美自我，成功的彼岸就会在前方等你。”
99.海明威曾经说过：“人不能被打败，只能被找倒”的确，对于竞技场上的我们每一位运动员来说，失败与成功同样是对运动员们的一次考验，胜不骄 ，败不馁，才是真正的强者。
100.男子组跳远比赛就要拉开序幕了，看到了站在运动场上的你，眉头紧紧的皱着，大家看了都为你紧张！我们对你充满希望，但不希望它是你比赛的压力，而是你前进的动力！希望你可以放松心情，以平常心对待比赛！努力去拼吧！不管结果如何，我们依然是你的后盾，永远支持你！
篇10
奥运期间人民网推出的奥运专题网络频道开设有“奥运时评”、“奥运江湖看我两‘昭”’、“奥运策动力”、“奥运文化”、“科技奥运”等25个特色栏目，内容分为新闻区、评论区、互动区、多媒体区、资料区五大区块，推出“我说奥运”、“我博奥运”、“我拍奥运”三大互动栏目；并且充分发挥互联网自身的特点与优势，采取图文滚动播报、全程视频直播、特约评论员快评、博客、播客、掘客等29种报道手段；每天以中文(简体、繁体)、英文、法文、日文、俄文、西班牙文、阿拉伯文6个外文版本，和藏语、朝语、蒙古语3个少数民族语言版本，同步向国内外最新奥运讯息。除了在奥运频道中集中呈现以奥运为主题的各种资讯外，人民网还率先在国内网站中正式在在网站首页推出奥运版块。
三大报道阶段
根据分析，人民网取得的不凡成绩，与其分阶段制定的传播策略、采取的报道理念、创新的传播方式、报道手段密不可分。举办奥运会从成功申办到基础设施建设、各项相关王作的筹备与开展再到奥运会开闭幕，是一项长期、系统的王程，随着时间的推移、事态的发展，媒体的报道也相应呈现出阶段性特征。其中媒体的角力主战场、受众关注的焦点主要集中在奥运比赛期间的16天黄金时段。以8月8日奥运会开幕为界点、按照时间脉络，媒体的报道大致可分为奥运会开幕前期、奥运会比赛中期、奥运会闭幕后三个主要阶段，在每一阶段中媒体要达到的传播效果、制定的媒体战略、报道重点、报道方法、报道方式均有所不同。
奥运会开幕前期阶段，报道焦点为奥运会各方面的筹备情况、各国军团的备战状况、本届奥运会的特色看点；媒体以品牌栏目、多样的活动策划塑造自身形象、抢夺受众市场，烘托奥运会气氛，为奥运会顺利举行营造良好的舆论环境。1月30日人民网举行奥运战略会，提出“携手人民，共享奥运”的口号和“全球视野，人民参与”报道宗旨；7月29日正式推出新版奥运赛迹8月6日，人民网先于其他网站在首页推出奥运版块，全面升温奥运报道。8月1日，网站特色评论栏目《奥运时评》与广大网友探讨“人文、科技、绿色”的奥运理念，共享奥林匹克之和平与友谊精神；“为奥运加油”、“爱我中华祝福奥运”等活动吸引了上百万网友在网上签名留言，通过一系列的活动为奥运升温。
在8月8日至8月24日奥运会比赛进程中，媒体关注视线转向奥运会赛事赛况，就各类比赛项目展开全面跟进报道，同时各种增进与网民互动、联系的栏目、活动大量跟进，增强网友对网站的黏着度、依附性。人民网在此期间共推出近40个互动栏目，其中包括“奥运博客圈”和服务性栏目，内容涉及奥运生活的方方面面，全面细致地为网友提供各种服务。
奥运会结束后，媒体主要的任务是梳理信息、对本届奥运会进行回顾总结、作出理性反思、预测影响、展望未来发展趋势。
四大制胜策略
1 “移动奥运”占领受众市场
人民网积极拓展自身业务，使人民网奥运新闻产品成功占领手机、国内火车站液晶电视等新兴媒体终端。奥运前夕，人民网面向中国移动用户、中国联通用户推出《人民奥运手机报》，每日早晚各一期。包括“我看奥运”、“我说奥运”等栏目。集赛况看点、情报分析、金牌榜、观赛指南、读者互动于一体，部分栏目实现24小时不间断滚动播报。“人民网奥运快讯”则在全国450座城市近500个火车站的液晶屏终端上成功上线，98％的铁路列车旅行人群可以了解到由人民网提供的奥运信息。
2、新老媒体联盟 报网深层互动
以奥运为主题的内容涉及广泛，任何一家媒体在面对如此重大的新闻题材时，自身所拥有的资源都是有限的。人民网广泛与国内各地方报纸及电视台、特色网站等建立协作同盟，实现奥运报道文字、图片、音视频等内容共享。在同一集团内部，人民网与《人民日报》展开深层互动，新老媒体优势互补、相互推介，增强了双方的竞争力。人民网借助《人民日报》报系资源、人力资源为自身提供丰富、独家的第一手稿源。如人民网“《人民日报》记者报道集”栏目，包涵了《人民日报》前方报道组78名记者的照片、简介、写的奥运稿件、个人博客等内容，展示人民日报社奥运报道团强大的采编实力和记者的个人风采。
3、互助活动增强网民黏着度
在这次奥运报道中，国雀鞔竺呕网站通过在网上网下开展多种互动活动的方式，吸引网友关注媒体设置的议题，使他们广泛参与到新闻产品的制作的各个环节，从而提高网民对网站的黏着力、忠实度。人民网根据网民的不同特点爱好、行为需求，设置了内容多样、种类繁多的互动活动，向网友发起总动员，如通过“奥运原创摄影有奖征集”栏目，向手机网友征集奥运图片及摄影作品；有奖征文、话题论谈、对国内参赛运动员与团队发表留言、竞猜投票活动以及调查类活动，均受到网友的欢迎，截至8月14日，累计点击已超过2.5万，跟帖超过150条。栏目力图以广大奥运志愿者的独特视角去观察奥运，把他们服务奥运过程中的所见所闻，所思所想通过论坛这个平台传递给网友，让广大网友也能够近距离的接触奥运，感受奥运。
4、策划、创意先行“面孔”别具一格
以往媒体对重大体育赛事的报道多局限于记录赛程、结果的“规定性动作”，和受众普遍关心的热点话题、焦点体育人物上，对“有限”公共新闻资原的抢夺，往往导致媒体间议题雷同、报道风格相似、设置的栏目版块相近的司质化现象。在第29届奥林匹克运动会报道中，人民网从报道宗旨、传播理念、媒体形象、页面设计、栏目设置到报道内容、报道方式等各方面展开策划、定位，页面大气端庄、简约灵动，一系列精品栏目各具特色，的许多独家新闻稿件被国内各大网站纷纷转载。人民网以创意、策划实现了新闻产品的差异化，塑造了受众的识别点，打造了自身新闻产品的竞争优势。