孝顺名言范文

导语：如何才能写好一篇孝顺名言，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

1、仁之实，事亲是也；义之实，从兄是也。——孟子

2、贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。——《吕氏春秋》

3、惟孝顺父母，可以解忧。——孟子

4、我们体贴老人，要像对待孩子一样。——歌德

5、一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。——亚米契斯

6、事其亲者，不择地而安之，孝之至也。——庄子

7、孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》

9、孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。——庄子

10、一个老年人的死亡，等于倾倒了一座博物馆。——高尔基

11、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基

12、孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》

13、父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子

14、在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。——

15、年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。( 自信)——拉法格

16、重资财，薄父母，不成人子。——朱柏庐

17、亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨果

18、老年人犹如历史和戏剧，可供我们生活的参考。——西塞罗

19、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。——孟子

20、孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语为政》

21、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——孟子

22、开始吧，孩子，开始用微笑去认识你的母亲吧！——维吉尔

23、老人受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。——司汤达

24、母亲是没有什么东西可以代替的。——巴金

25、母亲，是唯一能使死神屈服的力量。——高尔基

26、在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。——培根

27、失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。——老舍

28、孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子

篇2

1 坚持阅读，积淀习作语言

“问渠那得清如许，为有源头活水来”。语言是习作的基石，读写分离只会导致学生语言贫乏。在活动习作教学中，笔者把读书活动始终当做最基本、最重要的活动。每接手一个班，首先想尽一切办法开展读书活动。笔者与学生共同拟定班级读书名言：“读书吧，别让时光虚度”；将读书名言和读书方法张贴上墙营造书香氛围，还建立班级图书角，每人拿出一本好书开展“交换阅读”活动，让经典文化滋养学生的心田，让世界文学名著开阔学生的视野；还以经典诵读和同步阅读多种方式来满足学生需求。

四六班学生杨蕊萍这样写道：交换阅读如同一座坚固而美丽的小桥，让我们汲取书的营养，让我们心灵更纯净，让我们语言更生动。每周都有好书，有发人深省的寓言故事书，有精彩不断的历史故事书，也有感人肺腑的亲情故事书……它不仅是个故事长廊，也是一个可爱的知识天地。我爱交换阅读，有了它们好书的朝夕相伴，生活是多么的幸福呀！……

——《在交换阅读中成长》

我们还定期开展“班级读书会”，交流读书心得，推荐阅读书目；带领学生做读书卡积累，还开展荐书卡制作比赛，每人选定一本书制作荐书卡，撰写推荐语，设计插图，再将精美的荐书卡汇编成册，孩子们戏称“一册在手，名著全有”。我们坚持在活动中阅读积累，在活动中体验感悟，学生的读后感言越来越有滋味了，习作能力在不知不觉中得以提升，笔者也先后四次被评为“全国优秀辅导教师”。

2 留心观察，奠定习作基础

“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现”，在每天看似波澜不惊的日常生活中，教师要善于引导学生擦亮双眼，仔细观察。在养蚕、养蝌蚪、养水仙中去观察，发现成长的快乐；观察生物、化学实验，感受自然、科学现象的神奇；观察腊梅、爬山虎的生长过程感受生命的秘密……还要适时指导学生运用科学的观察方法，善用观察工具，及时记录观察过程，培养仔细观察、持续观察的能力；还可以通过手工制作、绘画巩固观察成果，这些丰富的活动必将带给学生许多独特的体验和感受，为精彩的习作奠定良好的基础。

观察的机会随时存在，但有时也是可遇而不可求的。比如有一天，狂风来了扰乱了我们正常的上课秩序，笔者干脆停下来，让学生观察风来时教室外树木、人物及教室内风扇、门窗等物体的变化，然后用拟人化手法加以描写。欣赏到孩子们的精彩习作时，真感谢那阵突如其来的狂风：

风像一个顽皮的孩子，在校园的树林中穿梭。它把树上的咕黄的叶子吹落到地上，又卷起来让它像蝴蝶一样飘舞在空中。风还把它吹进教室里，好让同学们看看它的本领，同学们把树叶接住，像收到礼物一样欢呼起来。风还玩不够，老师用树枝把门锁上，可是，淘气的风把门撞开了，把灯和没有开的电扇使劲地摇动起来。做了坏事后，它赶紧从窗子逃出去，它跑得很快，把树叶都吹了起来。好像在告诉我们：“我在这儿呢，你们能捉住我吗?"……

——莫子娇《顽皮的风》

3 注重品行，增强习作体验

真实是习作的生命，情感是习作的灵魂。而作文应当先做人，随着年段的不同，笔者还会有针对性地围绕“习惯”、“诚信”、“理解”等主题开展系列活动全方位地荡涤学生的心田，让学生多角度体验，也为学生的记忆宝库增添了无数亮丽的色彩。

如在听了感恩专家彭成老师的讲座《不要让爱我的人失望》之后，便及时开展有关“孝顺”的系列活动，让孩子进一步学会感恩，如讲孝顺故事，诵孝顺名言、读孝顺故事写感悟，打亲情电话，为长辈做孝顺的事，敞开心扉与长辈做交流，写有关孝顺的文章……还开展了“关爱在行动”系列活动：救助风雨后掉落在花丛中的小鸟；浇灌教学楼阳光棚下濒临绝境的花草，让它们重新焕发生机；参加西华师大少工部组织的“情系少年，爱心飞扬”红领巾手拉手活动，给潆溪镇希望小学的同学写书信，还为偏远的遂宁二龙山希望小学捐赠了131本课外书……丰富的活动不仅培养了学生良好的品行，也为学生积蓄了丰富的情感体验，更为习作保驾护航扬起了一道明丽的风帆。

4 关注特点，开掘习作素材

针对学生活泼好动、喜欢斗智斗勇的年龄特点，我们时常开展竞赛类活动。这里不仅有学生的团队合作，还有胜利后的喜悦，失败后的沮丧，体验是丰富生动的，情感是真切充沛的。我们利用班级活动时间，引导学生自主编排、主持 “诗歌朗诵会”及“才艺展示会”为学生搭建展示个性的舞台；还举行“成长故事”、“遨游汉字王国”手抄报比赛让学生亲近祖国文化；与友谊中队进行手拉手开展“七彩童年”元旦联欢会……我们还经常走出课堂，开设小中型体育竞赛活动，如球类比赛、体操比赛、拔河比赛、踢毽跳绳比赛、扳手腕比赛、田径比赛……活动丰富了学生体验，为学生积累了大量宝贵的习作素材。

此外，游戏也是活动习作教学的有效载体。在游戏过程中，学生是快乐投入的，表达是自由流畅的。今年六一，我校各班自主设计组织了丰富多彩的游园活动，如：摸耳转圈圈、盲人贴鼻子、抢凳子、吹气球（羽毛）、当模特……，这些集知识性、趣味性的活动让同学们度过了一个难忘的节日，在周记里饶有兴趣地记下了许多精彩的镜头。

5 贴近教材，拓宽习作资源

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在具体实践中去体验，这样的感受才最真切。我们依据语文学科特点开展了各类集调查、访问、总结为一体的语文综合性学习；组织学生走出校园，走进乡村，去呼吸纯净的空气，去玩赏美丽的风光，大大拓展了语文学习的渠道；还随教材增加体验类活动，比如学习完四年级下册“热爱生命”一单元，感受杏林子对生命的独特感悟和盲女孩安静对生命的热爱以后，笔者让学生回家体验残疾人的生活，他们在周记里写下了自己真切的感受：

早上我刚睡醒就叫妈妈用眼罩蒙上我的眼睛，开始了我的特别体验生活。我的眼前顿时一片漆黑，接过妈妈递来的T恤，磨蹭半天才找着两袖子，往头上一套我以为穿好了。“挺简单的嘛！”我心里正得意，就听见妈妈在一旁：“反了，反了！”，妈妈笑着说。我一摸脖子，啊，真把前后穿反了。我摸索着换过来，又几经周折穿好了裤子。鞋呢？我心里一惊，昨晚把鞋放哪了？我用双脚在床前划拉着，但没找着，只好趴在地板上用手在地上摸来摸去，好半天才把两只鞋找齐、穿好。唉！盲人的生活真的好艰难哪！

篇3

在所学的课文中，第三单元的课文都是充满爱的课文。

在《永远的歌声》中我体会到了同学们对老师的爱；在《秋天的怀念》中我体会到母亲对子女无私的爱和子女对母亲深深的思念和愧疚；在《花边饺子里的爱》中我体会到母亲对子女真挚的爱和子女孝顺敬爱母亲之情……

我记得有一句名言是：“母爱胜于万爱。”是啊！母亲的爱是多么的温馨，多么的可爱，她的爱是充满活力，自信；我还记得有一句话是：“父爱如山。”的确，父亲的爱如山高，如水长，他总是默默的帮助我们，教育我们……

篇4

1、孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》

2、爹娘面前能尽孝，一孝就是好儿男；翁婆身上能尽孝，又落孝来又落贤。 意思是：孝敬父母就是好儿男，孝敬公公、婆婆，能落个既孝敬又贤惠的名声。——《劝报亲恩篇》

3、无父无君，是禽兽也。——孟子

4、母亲是没有什么东西可以代替的。——巴金

5、惟孝顺父母，可以解忧。——孟子

6、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》

7、贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。——《吕氏春秋》

8、事其亲者，不择地而安之，孝之至也。——庄子

9、你希望子女怎样对待你，你就怎样对待你的父母。——伊索克拉底。

10、重资财，薄父母，不成人子。——朱柏庐

11、天地之性，人为贵；人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。——《孝经·圣至章》

12、孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子

13、一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。——（意大利）亚米契斯

14、在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。——

15、长者问，对勿欺；长者令，行勿迟；长者赐，不敢辞。——周秉清

16、父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。 意思是：父母呼唤，要赶快答应；父母有命令，应赶快去做。——李毓秀《弟子规》

17、做为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。()——罗素

18、我们体贴老人，要像对待孩子一样。——（德）歌德

19、孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》

20、弟子入则孝，出则弟。 意思是：少年弟子回到家里要孝敬父母，外出要敬爱兄长。——《论语·学而第一》

21、父母者，人之本也。——司马迁

22、孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。——庄子

23、慢人亲者，不敬其亲者也。——《三国志·魏书》

24、孝敬父母经常可以代替最高贵的感情。——孟轲

25、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——孟子

26、不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。——孟子

27、侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。——周秉清

28、事亲以敬，美过三牲。——挚虞

29、孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》

30、一个天生自然的人爱他的孩子，一个有教养的人定爱他的父母。——林语堂

31、年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。——（法）拉法格

32、礼者，断长续短，损有余，益不足，达爱敬之文，而滋成行义之美也。——荀子

33、在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。——（英）培根

34、大孝终身慕父母。唯孝顺父母可以解忧。——孟轲

篇5

孝文化是我国传统文化宝库中的重要组成部分。古往今来，孝文化在弘扬中华民族的传统美德，维系家庭和睦，增强民族团结，稳定社会等方面，都起到十分重要的作用。

“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”、“慈母手中线，游子身上衣。”、“谁言寸草心，报得三春晖。”、“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。”……这些脍炙人口的名言名句，是教育我们要孝老敬亲，从小就要对父母、亲人百般孝顺和爱护，我们几乎就是背着这些名言名句长大的。幼时，我们一定想：长大后一定要对父母和亲人好，可是现在社会上有些人的行为动作令人发指。我前不久在网上看到一则令人心酸的，又令人发指的新闻：一位母亲亲手把儿子抚养大，她的儿子长大了，竟然觉得母亲很碍事，便将母亲扫地出门。无论刮风下雨，老母亲只能一人流落街头，靠乞讨为生。看完后，我愤怒了：怎么可以这样？有这样的儿子还不如没有，简直冲破了做人的底线。这名男子的做法简直有辱我们这个一直以来以孝闻名于世界的中华民族！

当然，世界上也不缺乏有孝心的人。看完下面这个故事，也许你会欣慰多了。

孙朋美，一个普普通通的农村妇女，只因为她的一片孝心，感动了千千万万个山东人。她刚嫁给丈夫时，丈夫就经常生病，以至生活不能自理。婆婆也愈渐年迈，从此，家庭中一切重担就落在了她一个人身上。她每当干完农活就赶紧回家，她知道，年迈的婆婆肯定会很担心。就这样，日复一日，年复一年，她无怨无悔地照料着年迈的婆婆和多病的丈夫，风雨无阻地撑起一个家。如今，她把婆婆照料地很好，丈夫的病也有所好转，在接受记者采访时，她的脸上充满了美丽的笑容。这笑容，这孝心，有谁能不感动呢？

孝老爱亲，也要我们一代一代的传承下去，传承一代又一代的美与爱。在平常的生活中，我们也可以尽量为父母做什么：比如帮他们多干一些力所能及的家务，帮他们捶捶背，揉揉肩，不要让他们操心……这是我们每个子女都应该做的。

篇6

多年的打打闹闹，吵吵嚷嚷，一度产生代沟的父母，这次回家，突然觉得他们可爱起来，谈笑间父亲不愿透漏出岁月的沧桑，掩盖着我对他年龄的判断，其实，我还没有不孝顺到那种不记得父母年龄的地步，父亲像个孩子一样和朋友打着电话，言语间颇有儿童的调侃气息，两鬓的白发，不用细心的数便可以有好多。从小妈妈说我不是一个恋家的孩子，但是不懂事的时候又有谁会知道这是生活的意义。

我把一切理解为阴影，十几年似乎自己生活在家庭暴力里，才会形成自己这样冷漠孤僻的性格，现在看来，真的不是，人是需要成长来锻造的，我的十几年，自己一直把思维禁锢在弯路里，致使把一切畸形化。

不知从什么时候开始，我发现了平时父母并没有的那种默契，什么时候一贯强硬派的母亲也学会了对父亲的体贴，也许一开始就有，即便父亲一直在制造那种所谓的家庭暴力，这么多年来打闹中，母亲，依旧没有离开。在厨房里听到父母之间少有的打情骂俏，我先是愣了一下，便会心的笑起来，这是他们的生活，也是我的生活，我从未发现的生活。

不在乎天长地久，只在乎曾经拥有，或许经历过才会明白这并不是一句口头禅式的名言警句，爱情的意义我不懂得很多，但是我觉得真正演绎了这句话才是唯美。一直把自己打造成一个乐天派，但是每个人并不都是乐天派，我是这样，我的父母也是这样，他们在“艰苦”里依然在为小小的我放映着快乐。

我没有承认他们老了，永远不承认，人都有生老病死，即便以后他们离开，我一直会在内心深处保留着父母的青春事迹，因为他们也是孩子，需要的不仅是他们父母的关爱，还有我的关心。

篇7

1、孝敬父母经常可以代替最高贵的感情。——孟轲

2、礼者，断长续短，损有余，益不足，达爱敬之文，而滋成行义之美也。——荀子

3、不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。

4、贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。——《吕氏春秋》

5、天地之性，人为贵；人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。——《孝经·圣至章》

6、孝敬父母就是好儿男，孝敬公公、婆婆，能落个既孝敬又贤惠的名声。——《劝报亲恩篇》

7、在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。——

8、大孝终身慕父母。唯孝顺父母可以解忧。——孟轲

9、无父无君，是禽兽也。——孟子

10、慢人亲者，不敬其亲者也。——《三国志·魏书》

11、事其亲者，不择地而安之，孝之至也。——庄子

12、老年人犹如历史和戏剧，可供我们生活的参考。——（古罗马）西塞罗

13、慈孝之心，人皆有之。——苏辙

14、孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。——庄子

15、孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》

16、树欲静而风不止，子欲养而亲不待。

17、在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。——（英）培根

18、孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。——庄子孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》

19、母亲是没有什么东西可以代替的。——巴金

20、爹娘面前能尽孝，一孝就是好儿男；翁婆身上能尽孝，又落孝来又落贤。

21、你希望子女怎样对待你，你就怎样对待你的父母。——伊索克拉底。

22、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊

23、失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。——老舍

24、家贫知孝子，国乱识忠臣。

25、父母者，人之本也。——司马迁

26、年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。——（法）拉法格

27、孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》

28、侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。——周秉清

29、事亲以敬，美过三牲。——挚虞

30、做为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素

31、重资财，薄父母，不成人子。——朱柏庐

32、出入扶持须谨慎，朝夕伺候莫厌烦。

33、孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子

34、我们体贴老人，要像对待孩子一样。——（德）歌德

35、开始吧，孩子，开始用微笑去认识你的母亲吧！——（古罗马）维吉尔

36、一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。——（意大利）亚米契斯

37、亲善产生幸福，文明带来和谐。——（法）雨果

38、孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》

39、一个天生自然的人爱他的孩子，一个有教养的人定爱他的父母。——林语堂

40、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》

41、好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。

42、长者问，对勿欺；长者令，行勿迟；长者赐，不敢辞。——周秉清

43、凡为父母的，莫不爱其子。——陈宏谋()

44、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——孟子

45、父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。意思是：父母呼唤，要赶快答应；父母有命令，应赶快去做。——李毓秀《弟子规》

篇8

何谓孝道：中国最早的解释词义的著作《尔雅》中的定义为：“善事父母为孝”，也就是说要好好对待父母，不仅要帮助父母做事情，而且还要从精神上抚慰父母。

“孝”字是由“老”字去掉“匕”后的形体，和“子”字组合而成的会意字。所以，“孝”的字形在一定程度上反映了“善事父母”的意思。

所谓孝道文化就是关爱父母长辈、尊老爱老的一种文化传统。《诗经》之中则有“哀哀父母，生我劳瘁（）”、“哀哀父母、生我劬（）劳”等咏叹，古人尚且如此尽孝，难道我们不应该更加完善孝道、孝顺父母吗？

诸葛老师讲得太深奥了，不如跟我来看看以“孝”出名的典范吧！大家一起来学习学习。

颖考叔孝母，智劝郑庄公

颖考叔是春秋时期郑国大夫，向来极其孝顺母亲。在公元前722年，颖考叔经常看见郑庄公整日皱着眉头，心里就想：“必定是郑庄公思念母亲，但又无法违背誓言，所以才如此闷闷不乐”。究竟是怎么回事呢？

原来，去年郑庄公因为和母亲武姜发生矛盾，怒气攻心，愤而说出“不及黄泉，无相见也”的话。郑庄公说完之后便后悔了。他每天都非常思念母亲，可是作为国君又无法违背誓言，整日里甚是苦闷。于是，郑庄公命人修筑了一座高高的土台，思念母亲的时候就登台远望。后来人们还把这座夯（）土台称为“望母台”。

颖考叔看见郑庄公这样，非常焦虑。在一次饮宴当中，厨师抬出几盘烤羊肉。郑庄公赏赐了一条羊腿给颖考叔，颖考叔却没有急着吃掉它，而是用刀子将最好的肉一片一片切下来，包进布袋中。郑庄公见状甚是奇怪，于是问他：“颖考叔，你为何切下羊肉放进包里呢？”。颖考叔恭敬地回答道：“我的家里有老母亲，因为家贫，平时只能吃点小野味。如今看到这么好的美味，如果不能让母亲尝尝，我将羞愧得无法吃下去。”

人物小贴士

郑庄公，姓姬，名寤（）生（就是倒着出生的意思，脚先出来）。春秋时期郑国第三代君主，号称“春秋小霸”。曾有名言“多行不义必自毙”，意思是：做多了不仁义的事情，必定会自取灭亡。

郑庄公喟然长叹，说道：“我母亲虽然在世，可是我却不能尽人子之心，真是伤心啊。”颖考叔见到郑庄公这样难过，便提出一个解决办法：“国君虽然发过誓，可真想见到老夫人也不难，只需在地下挖一条能够抵达泉水的通道。你们二人在通道里相见，别人还能说什么呢？这样也不算违背誓言了。”郑庄公听后高兴极了，对颖考叔非常感激。待相见之后，母子二人相拥而泣。郑庄公大声唱到：“大隧之中，其乐也融融”。

说词解意

不及黄泉，无相见也：不到地下的黄泉，就不会再见面。

夯土台：将土砸的更硬，配以木质骨架，用砖瓦等材料建筑的高台。

大隧之中，其乐也融融：大隧，地道的意思。在地道里，我们也是很温馨、很快乐的。

哀哀父母，生我劳瘁（）：可怜的父母双亲，生我养我耗尽精力，多么辛苦。

哀哀父母，生我劬（）劳：可怜的父母双亲，生我养我多么辛劳受苦。

刘备：颖考叔不仅自己孝顺母亲，还帮助郑庄公母子解决了难题，实在是令人敬佩。

张飞：我也一定要为母亲做点什么，争取以“孝”之名，流芳百世。

关羽：看你这五大三粗的样子，从小到大净帮母亲吃粮食了吧？以“吃货”之名还差不多。

诸葛老师：如果为了出名而孝顺，那恐怕只能遗臭万年，而不能流芳百世啦！再来看看外国朋友是怎么做的吧！

孝道动人情―法国版“愚公移山”

法国南部有一个名叫马尔蒂夫的小镇，那里气候干燥，河流稀少。之前因为发生过一起严重的化工厂毒气泄漏事故，那里流行一种罕见的肺病，接连死去好多人，医生也束手无策。

希克力就出生在这个小镇，他的母亲不幸死于那场事故，如今这个家庭只剩下他和他的父亲了。1982年春天，希克力的父亲不幸身染肺病，医生也没有办法治好他，只是告诉希克力，也许是因为空气中有害物质太多，如果让病人生活在空气新鲜的树林里，或许还有转机。希克力当年只有16岁，他没办法带父亲去森林休养，于是他决定―在小镇里种出一片森林。

希克力将买来的小树苗种在后院里，松土、浇水。镇子里的人见状，都嘲笑他是笨蛋。但他并不在乎这些，依旧坚持种树。他相信父亲肯定能好起来。希克力每天都要看看小树苗长高了多少，给它们浇水除虫。碰到恶劣的天气，希克力还会为小树苗搭起帐篷，使其免受摧残。在一年多的时间里，他栽下了一百多株树苗，有43棵成活。它们长得极为茂盛。在这个荒瘠的小镇上，他家后院成为最有生命力的所在。希克力高中毕业之后，他选择留在镇上工作，因为他还要继续为父亲种树。许多年后，希克力家的后院长成了一片森林。

希克力为这片森林倾注了大量的心血，而这片森林回馈他的，也正是他所期望的。由于他经常推着轮椅带父亲在森林里散步，父亲的身体已经慢慢有所好转。但人有旦夕祸福。1998年秋天，希克力遭遇了两次沉重打击：他的妻子在一次车祸中不幸身亡；他的森林遭受了严重的病虫危害，树木成片枯死。但希克力仍一如既往地爱护着森林。渐渐地，小镇被绿色的树木环绕，空气变得新鲜，各种鸟儿也来到这里安家。

如今，这里已经拥有了数百公顷的绿色环形屏障。2005年初，医学专家再次对希克力的父亲进行诊治，发现他的身体已经健康如初了！

希克力的行为感动了全法国人民，他被授予“2004年法国最健康和孝顺的男人”荣誉称号。

果冻们，孝敬父母的故事到现在就讲完了，试着填一填吧！

1.颖考叔非常孝敬自己的母亲。当郑庄公赏赐给他一条羊腿时，他____________，还说：“____________”

看到郑庄公整日眉头紧皱、闷闷不乐，他想一定是因为郑庄公曾经跟母亲立下的那句誓言____________。他知道郑庄公内心里很想尽孝，而郑庄公的母亲____________也很想跟儿子和好。于是，他想出了一个办法――____________，最终帮郑庄公解决了难题。

2.在法国南部的一个小镇上，有个名叫____________的人。他的父亲感染了罕见的肺病，需要在空气清新的地方休养。由于没办法带父亲去森林，他便决定。虽然经常被人嘲笑，但他仍然坚持种树，一心想着让父亲的病好起来。许多年后，他家的后院____________。最终，他的行为感染了全镇的居民，而父亲的病也痊愈了。

果冻们，听完这两个故事后，你们是否也被故事的主人公所感染，想为母亲做点什么？此刻的你肯定正在狠狠地点头吧！别急，小编我早有准备。看见下面的计划书了吗？将你的想法按照提示有条理地写出来，然后付诸行动吧！请注意，为了保证此次行动达到“出妈意料”的效果，务必做好保密工作！

献爱行动计划书

1.时间：

2.地点：

3.参与人：

4.准备工作：

道具：（如抹布、鲜花、绘画等等）

打算如何行动？是现场做给妈妈看（跳舞、唱歌），还是提前画好画，还是帮妈妈做些家务？

做完之后，想对妈妈说些什么？

5.验收成果：

妈妈看见你做的、听完你说的之后，有什么样的反应？记录下她的表情、动作和语言。

爸爸看到了吗？他有什么反应？也写下来吧。

篇9

1、我们体贴老人，要像对待孩子一样。——歌德

2、孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》

3、首孝弟，次谨信。

4、父母的爱，为诸德之基。

5、不孝的人是世界最可恶的人。——鲁讯

6、出入扶持须谨慎，朝夕伺候莫厌烦。——《劝报亲恩篇》

7、妻贤夫祸少，子孝父心宽。——《增广贤文》

8、内睦者，家道昌。——林逋

9、爱国主义深深扎根于人的本能和感情之中。爱国主义则是放大了的孝心。——戴达菲尔德

10、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。——孟子

11、从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩。

12、父亲健在的时候，不知有父亲的可贵。

13、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》

14、你希望子女怎样对待你，你就怎样对待你的父母。

15、事亲以敬，美过三牲。

16、重资财，薄父母，不成人子。——朱柏庐

17、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊

18、你若想了解女儿，只要看她和什么样的人交往。

19、意，面带欢笑。

20、没有比巴格达城更美丽，没有比母亲更可信赖。——伊拉克谚语

21、事父母，几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。

22、父母在，不远游，游必有方。——孔子

23、树欲静而风不止，子欲养而亲不待。

24、天地之性，人为贵；人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。——《孝经圣至章》

25、弟子入则孝，出则弟。意思是：少年弟子回到家里要孝敬父母，外出要敬爱兄长。——《论语学而第一》

26、失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。——老舍

27、慈孝之心，人皆有之。——苏辙

28、劳苦莫教爹娘受，忧愁莫教爹娘耽。——《劝报亲恩篇》

29、亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨果

30、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。——《增广贤文》

31、有难事，弟子服其劳；有酒食，先生馔。曾是以为孝乎？

32、夫孝，天之经也，地之义也。

33、不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。——孟子

34、老人受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。——司汤达

35、年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。——拉法格

36、大孝终身慕父母。唯孝顺父母可以解忧。——孟轲

37、弟子入则孝，出则弟。

38、一个天生自然的人爱他的孩子，一个有教养的人定爱他的父母。——林语堂

39、父母惟其疾之忧。

40、母亲的低语总是甜蜜的。——英国

41、开始吧，孩子，开始用微笑去认识你的母亲吧！——维吉尔

42、孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》

43、长者问，对勿欺；长者令，行勿迟；长者赐，不敢辞。——周秉清

44、所有杰出的非凡人物都有出色的母亲，到了晚年都十分尊敬自己的母亲，把他们当作最好的朋友。——狄更斯

45、孝子亲则子孝，钦于人则众钦。

46、长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。尊长前，声要低，低不闻，却非宜。进必趋，退必迟，问起对，华考勿迟；长者赐，不敢辞。——周秉清

47、养儿方知娘辛苦，养女方知谢娘恩。

48、不记当初娘养我，但看今朝自养儿。

49、孝，德之始也，悌，德之序也，信，德之厚也，忠，德之正也。曾参中夫四德者也。——《家语弟子行》

50、在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。——

51、慢人亲者，不敬其亲者也。——《三国志魏书》

52、人人亲其亲，长其长，而天下平。——孟子

53、家贫知孝子，国乱识忠臣。——《名贤集》

54、父子不信，则家道不睦。——武则天

55、不当家，不知柴米贵；不养儿，不知报母恩。

56、孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子

57、母亲是没有什么东西可以代替的。——巴金

58、孝子事亲，不可使其亲有冷淡心，烦恼心，惊怖心，愁闷心，难言心，愧恨心。——袁采

59、儿子娶妻后就是自己的儿子，可是女儿终身都是自己的女儿。

60、为人子，止于孝；为人父，止于慈。——《大学》

61、贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。——《吕氏春秋》

62、只生不养的母亲不是真正的母亲。

63、亲亲，仁也；敬长，义也。——《孟子尽心上》

64、父母者，人之本也。——司马迁

65、仁之实，事亲是也；义之实，从兄是也。——孟子

66、亲爱我，孝何难；亲恶我，孝方贤。

67、在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。——培根

68、曾子曰：幸有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》

69、一个男孩比十二个女孩增添的麻烦还多。

70、礼者，断长续短，损有余，益不足，达爱敬之文，而滋成行义之美也。——荀子

71、家贫知孝子，国乱识忠臣。今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎！

72、父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。

73、事其亲者，不择地而安之，孝之至也。——庄子

74、时时体贴爹娘意，莫教爹娘心挂牵。——《劝报亲恩篇》

75、慎，朝夕伺候莫厌烦。——《劝报亲恩篇》

76、孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。——《礼记》

77、侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。——孟郊

78、父在观其志，父没观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣。

79、好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。——《劝报亲恩篇》

80、一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。——亚米契斯

81、孝顺还生孝顺子，忤逆还生忤逆儿。——《增广贤文》

82、孟武伯问孝，子曰：父母惟其疾之忧。——《论语为政》

83、呼唤应声不敢慢，诚心诚意面带欢。

84、要知亲恩，看你儿郎；要求子顺，先孝爹娘。——《四言》

85、老年人犹如历史和戏剧，可供我们生活的参考。——西塞罗

86、勿迟；长者赐，不敢辞。——周秉清

87、无父无君，是禽兽也。——孟子

88、凡为父母的，莫不爱其子。——陈宏谋

89、身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞。

90、要问如何把亲孝，孝亲不止在吃穿；孝亲不教亲生气，爱亲敬亲孝乃全。——《动报亲恩篇》

91、惟孝顺父母，可以解忧。——孟子

92、母亲的击打决不会使孩子残废。

93、爹娘面前能尽孝，一孝就是好儿男；翁婆身上能尽孝，又落孝来又落贤。

94、千万经典，孝义为先。——《增广贤文》

95、爹娘面前能尽孝，一孝就是好儿男；翁婆身上能尽孝，又落孝来又落贤。意思是：孝敬父母就是好儿男，孝敬公公、婆婆，能落个既孝敬又贤惠的名声。——《劝报亲恩篇》

96、父恩比山高，母恩比海深。

97、孝敬父母经常可以代替最高贵的感情。——孟轲

98、亲所好，力为具；亲所恶，谨为去。

篇10

1、凡事皆有利弊，只要懂得权衡之道，往大处着眼，枯石朽木也能入药；凡人皆有长短，只要懂得用人之道，取彼之所长，破铜烂铁也能成钢。

2、交友以无瞋为自在，做人以无痴为清凉，用心以无相为淨土，修行以无得为涅槃。

3、懂得利用时间的人，便是懂得永恒的智者；懂得利用空间的人，便是懂得无边的圣者。

4、优秀的演技，来自演员认真领会角色的内涵；丰富的生活，必须自己努力体证生命的意义。

5、无言、心心相应，是谈话的最高艺术；无相、事事默契，是做事的最高境界。

6、不吃过头的饭，不讲过头的话，不走过头的路，不做过头的事。本份，照顾当下；过头，失去未来。

7、以力服人，时间短暂，功效浅；以德感人，时间久长，功效深。与其用力服人，不如用德感人；与其用力做事，不如用德做事。

8、承认错误能澄清一切；并使人比以前更有智慧。

9、不妄求是知足的生命，不投机是本份的性格，不计谋是诚实的做人，不自私是淨化的身心。

10、万法相互缘起，世事不必强求；只要因缘具足，自能水到渠成。

11、一个登山的人在悬崖峭壁，所迫切需要的是青藤小树；一个上进的人在人生险途，所急于需要的是善言指南。

12、工作时没有贵贱之分，服务时没有高低之别，读书时没有老少之分，修道时没有圣凡之界。

13、能善用时间的人，必能掌握自己努力的方向。

14、劳动，常是医治困扰人类的各种疾病的最佳医治法。

15、不忧不惧、精进奋发，是袪病第一良方；不排不拒、放下执著，是除恼第一秘诀。()

16、人的健康，主要在身心健全，而非勇武有力；人的长寿，主要指延续慧命，而非长命百岁。

17、成功的里面，包含了多少辛酸；名人的双肩，承受了多少压力；荣耀的背后，付出了多少代价；伟大的成就，奉献了多少牺牲。

18、忙，像一把锋利的慧剑，能断妄想的葛藤；忙，是点石成金的手指，能化腐朽为神奇；忙，是营养调身的补品，使人生充满生机。

19、死，要死得有价值；死有重如泰山，轻如鸿毛。活，要活得有意义；活有流芳百世，遗臭万年。

20、只要耐烦有恒，时间的浪潮会将小人物推向时代的前端；只要脚踏实地，历史的巨手会将「小因缘聚合成丰功伟业。

21、随缘不是随波逐流，而是珍惜当下；当下不在他方净土，而是内心一念。

22、如果你不比别人更努力；你的价值也不会比别人更高。

23、粗者与人斗力，愚者与人斗气，慧者与人斗智，贤者与人斗志。

24、龙要游到大海里应付猛浪，才能活动自如；狮要跑到山林里击败群兽，才能展现英姿；鸟要飞到虚空里接受挑战，才能学会遨翔；人要走到社会里承担考验，才能快速成长。

28、上课闻道要有欢喜心，指导训话要有接受心，做事担当要有勇敢心，和人相处要有恭敬心。

29、人的能力在努力中可以增加，人的学问在虚心下可以进步。

30、人的价值；表现在心灵上。

31、年青人最黑暗的时光；是他们坐下来默想如何不劳而获的时候。

32、精益求精，迄今仍然是飞黄腾达的唯一途径。