学雷锋小故事范文

导语：如何才能写好一篇学雷锋小故事，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

   小学生关于雷锋的故事读后感

   今天和孩子一起阅读《雷锋同志的故事》这本爱国主义题材书籍。感受甚多，雷锋同志的一生很是平淡，可又是那么的无私。他在平淡的生活中创造了不平淡的人生。

   雷锋同志做的每一件事在我们现代人看来并不是惊天动地的，而他是从身边的每件小事做起。兢兢业业，小到帮助老人寻路回家，大到保卫祖国的安全。

   其实我们每个人只要有雷锋同志精神，一心一意去做，我们就可以成为新一代的雷锋同志，为社会主义建设奉献力量。

   和孩子一起阅读，讲解给孩子听，让孩子更能了解雷锋同志精神，帮助孩子从小学习雷锋同志，总身边的每件小事做起，从小就有一颗爱心，以后能更健康成长。

   现在的孩子生活情况改善了许多，然而他们怯不知道解放前夕，生活是多么艰辛，就雷锋同志的一生来说太过匆忙，太过短暂，他从未享受一天奢侈的生活，切把一生都奉献给了党。奉献给了人民。他勤俭节约的精神是我们教育指导孩子的好题材。

   和孩子一起阅读《雷锋同志的故事》，深深体会到不但要教育孩子学习雷锋同志，作为父母也应该学习雷锋同志，父母是孩子的第一任老师，只有从我做起，孩子才会做得更好，学得更好，将来成为对国家有用的人。

   小学生关于雷锋的故事读后感

   妈妈给我读了《雷锋的故事》这本书，我被雷锋叔叔的故事深深地感动了。雷锋是中国人民家喻户晓的名字。这本书说的是，雷锋叔叔是一个善于做好事的人。在学校时，他总是第一个到教室，擦黑板、抹窗户、整理桌子和板凳，一刻也不闲着。在工作时，他把自己省吃俭用节约下来的钱，一分不留，全部捐献了出来。在队里，他做的好事更是数也数不完。在火车上，他给老大娘让座位。雷锋叔叔也是一个勤俭节约的人。他自己有一个“聚宝箱”。他把平时从外面拣回的螺丝钉、螺丝帽、钉子、铁丝等都放在里边以备用。雷锋叔叔穿的袜子，补了一层又一层，也舍不得买新的。但为了支援农业建设，他曾把自己几年来辛苦积攒的二百元钱，全部捐了出去，这是多么伟大呀！

   听妈妈读完了《雷锋的故事》，我心里很感动，要向雷锋叔叔学习。学习他乐于助人的精神和勤俭节约的美德。在学校里，从小事做起，不计个人的得失，全心全意为班级、学校服务；在生活中，不和别人比吃和穿，衣服只要能穿就不买新的，作业本也不要随意撕掉、丢弃。我们要以雷锋叔叔为榜样，好好学习，长大为祖国为人民多做贡献。

  小学生关于雷锋的故事读后感

   《雷锋的故事》这本书，主要讲了雷锋一生的经历。雷锋的爷爷被地主逼入绝境，父亲被日寇打死，哥哥被机器扎死，弟弟在母亲的怀里饿死。可怜的雷锋就这样成了一个孤儿。雷锋用心工作，会开拖拉机、推土机，他决心去当兵。雷锋当成了兵以后，做了许多好事。俗话说得好：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”有一次雷锋去广播站广播，鼓励大家防洪，当时在下雨，去广播站的路上，雷锋看到一位同志没有穿雨衣，身上都是水，就把自己的雨衣给他披上。等那位同志发觉时，雷锋已经跑远了。

篇2

校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，而雷锋精神就是最重要的组成部分。为进一步推动我校“学雷锋”活动的深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，引导广大团员青年积极投身于学校的文明建设，为共建“和-谐的校园”做出新的贡献，本班团支部将积极响应校团委的号召，于2008年3月集中开展纪念学习雷锋活动。具体计划如下：

一、指导思想：

进一步弘扬雷锋精神，培养青少年关爱他人、服务社会的优良品质，加强我校精神文明建设。

二、活动主题：学雷锋 树新风

三、活动内容：

1、学雷锋宣传活动：

时间：3月5号

地点：05级9班

形式：宣传标语、出一期以“永远的榜样，不朽的丰碑”为主题的黑板报，宣传雷锋精神。

2、学雷锋主题班会

时间：3月10日 星期一 下午

地点：05级9班

形式：形式多样(小品、雷锋知识竞赛、讲述雷锋小故事、学关于雷锋的歌、同学讨论)

3、学习雷锋精神，从身边的小事做起

时间：3月23日——3月31日

地点：学校、社会

形式：(1)参加“共建和-谐社区、和-谐校园“青年志愿者团日活动。

(2)开展“为社会献义务劳动”活动，动员同学们到我们县风景区或街道去打扫卫生，美化我们县环境，宣传环保意识。为我们县的环保工作做力所能及的贡献，通过践行增强团员的环保的意识。

(3)实施学雷锋“三个一”活动：每位同学至少为社会为学校做一件好事，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务，在公交车上给老幼病残孕让一个座。读一本好书、学习一种精神。

《团委“3.5”学雷锋活动计划方案》正文：

一、活动背景2011年3月5日是等老老一辈革命家号召“向雷锋同志学习”45周年纪念日。在此之即，我共青团安阳工学院委员会提出在全院青年中开展“3.5学习雷锋主题活动月”活动。

二、活动主题弘扬雷锋精神，关注校园文化，建设精神文明

三、活动目的动过本次活动，增强同学们学习雷锋的意识，激发当代大学生学习雷锋劲射的热情，提升广大团员青年的思想境界，配合我市的创卫工作并创建一流的校园环境。

四、活动时间

2011年3月5日——2011年4月5日

五、组织形式本次活动以各班级及青年志愿者为活动主体，号召党员、团员及入党积极分子，发挥党员的先进性及先锋模范，带头参加志愿服务活动，并鼓励我系其他学生加入到志愿服务的行列中来。

六、活动内容

1、3月5日前由我系宣传部搞好宣传工作。主要宣传的形式有：宣传版面、海报及宣传标语等，并召开例会，向各班班干部宣传我们的工作计划，号召全系的同学们参与我们的活动。

2、首先我们要搞好我们的系楼文化建设，在3月7日中午1：00——2：00对我系系楼进行彻底的卫生打扫工作，号召各班入党积极分子参与到该活动中。

3、3月5日——4月5日期间我系由团委宣传部及理论部组织参与校园志愿服务和净化，美化校园活动;并参与志愿服务清理校园周边环境的活动。号召各班先进团员参与，在此期间每周六上午8：00——11：00均组织一次这样的活动。

4、“校园文明”倡议书设计大赛。开展以：就餐文明，寝室文明，教师文明，网络文明，恋爱文明，考试文明，乘车文明等相关内容卫主题的倡议书的设计，倡议方式(倡议书)可以是公约，承诺，宣传画等方式。。

5、走进“特殊教育学校”

3月22日我系将号召我系先进团员青年欧进特殊教育学校，关爱那些残疾群体，发扬雷锋精神，帮助他们搞卫生工作，陪他们进行体育锻炼，组织一些简单的小游戏，以娱乐他们的身心，本次活动主要要体现出“关爱自己，奉献自己“的主题，充分发扬雷锋精神!

篇3

每当我捧起《学雷锋，做有道德的人》这本书，细品每个小故事时，看着雷锋叔叔墨绿色的军帽、军装和那随风飘扬的红领巾，我不禁有点儿内疚，脑海里浮现出去年夏天的一件事儿……

那是暑假的一个晚上，爸爸妈妈要去朋友家串门，我们约好了我先和弟弟玩游戏到八点，然后再进行象棋训练。不料，我和弟弟这一玩儿起来，竟到了八点多也浑然不知，直至我的手机铃声响起，才把我从游戏的世界里拉回了现实！“糟糕，是妈妈的电话！”我大惊。电话里的那头传来妈妈温柔的声音，我支支吾吾地说：“嗯，游戏的时间早过了，我和弟弟在下棋呢。不信你仔细听。”我示意弟弟将桌子弄得“格格”响，好让自己的谎言更圆满些。妈妈半信半疑地挂了电话，我那犹如小鹿乱撞般的心终于定了下来，和弟弟高呼万岁，随即又沉浸在游戏的世界里。

“嘀嘀----”不远处传来爸爸小轿车的声音，慌忙中我赶紧切断了电脑的电源，在阳台上装模作样地和弟弟下棋。妈妈看了后直夸我是个守信的孩子。我听了，心里有点不是滋味儿，脸上再也笑不出来了，我的心里像压了块铅似的重。此时，我心里传来一个声音：“向妈妈承认事实吧！”“不，绝对不行，承认了只会挨妈妈的批评！”另一个邪恶的声音激烈地反对。“难道你忘了老师课堂上告诉我们做人要诚实吗？”我的脑海里立即浮现出雷锋叔叔那随风飘扬的红领巾，满心羞愧。想到这里，我抬起头，握紧双拳，将事情的原委一一向妈妈说清。妈妈先是一怔，过了一会儿，脸上露出了微笑，抚摸着我的头说：“知错能改是好孩子，做个诚实可信的孩子那才是最重要的。游戏固然好玩，但可别耽误了学习呀！”我听了，心里悬着的那块石头终于落了下来，妈妈的话使我入沐春风！

篇4

人间正道是沧桑

提起这个作文名，大多数人可能认为是最近热播的电视剧《人间正道是沧桑》，但我想表达的并不是这个意思，而是想反映近来社会的转变，请大家听我细细说道。

随着社会的发展，学雷锋思想早已被抛到脑后，人们一心只想着要贪小便宜，当然，也有一小部分的人是有雷锋精神的。例如：我们博白镇第2小学，今天早晨(3）班的高翠霞同学在上学的路上捡到一百元人民币，她没有把这100元留给自己花，而是把它交给老师，由老师再交给校长，为此，校长在晨会上还表扬了她呢！听到这一消息后，全场爆发起来了，大家纷纷谈论自己的感想，假设那100元是自己捡到的，就会发生这样、那样的事，身旁的同学都在说自己的想法，唯独我自己在思考，一个才是五年级的小女生，一个只有十来岁的小女生，竟会做出如此伟大的举动，不禁让人敬佩！有人笑她傻：一百元钱哟，竟然会笨到交给校长，就算是想受到好评也不用交这么巨额吧！其实这些人不懂，越傻的人，他的胸怀就会越大，只有像这样傻的人才会具有这么高尚的品质。有人嘲笑她无知，但这些人永远也不会知道：无私奉献的人，他的果实比任何人的都甜，都大。晨会散了后，我还在思考着这件事，直到看到“雷锋”（高翠霞）时，看着她那与平时没什么两样的表情，我才醒悟过来，原来人生就是要默默无闻，不贪图小便宜。

怎么样？听了这个小故事，“酒”有没有醒一点？那我就再讲一个例子，让你们彻底清醒：那是发生在两年前的一个暑假里，我到桂林的姑姑家玩。一天，我和表姐以及表姐的爷爷也就是我的亲家爷爷一起去shopping（购物），在一条小街上看见了一个浑身肮脏的乞丐，仔细一看，那乞丐也不过是二十来岁，当时亲家爷爷一看就心软了，立马给了他一百元，又是一百元，这么一个惊心动魄的数目，那青年十分感激地看着亲家爷爷，眼里的泪珠禁不住地涌了出来，嘴角抽动着，仿佛要说许多话，但被亲家爷爷打断了：“孩子，你还年轻，我这一百元钱算不了什么，但是你要切记，要白手起家，先用这一百元去梳洗自己，填饱肚子，然后再找工作，要靠自己的努力得到的钱才是厚道啊！去吧，孩子。”乞丐点点头，便走了。我和表姐被感动得流下了眼泪。过了几天，我们又去shopping，不过这次是我和表姐去，当我们正准备进一家饰品店时，被一位看起来不是很帅，但颇有气质的一位年轻男人叫住了，我们感觉很奇怪，便问了句：“我们认识你？”“你们不记得了，我是那位乞丐啊！”男人激动地说，又看了看我们四周，“想不到能在这里碰见你们，咦，恩人呢？”。“哦，爷爷啊，他因为要午睡所以不来了。”表姐说，男人迟疑了一下，又说“那不知道你们方不方便，可否带我去见见恩人，我想好好谢谢他老人家。”我和表姐的目光对了一下，便点头，他兴奋地跟了上来，到家后，刚好亲家爷爷起床了，见到这位男人居然呆了一会，说：“你是那天的乞丐？”。“是啊！想不到恩人还记得我，托你的福，我由于算术快、好，于是去应聘一家小公司的会计，没想到居然被录取了，经理看我表现不错，很是表扬，知道我经济困难，就预付了我的月薪，在街上刚好碰到您少孙女，所以就来看您了。”，说完后，两人便乐呵呵地笑了起来。那年轻人提议要照相，和亲家爷爷合拍了好几张。正因为亲家爷爷的善良，使一个无知的乞丐走向了正常人的生活！

是啊！人生有好几条路，哪一条路都可以通往成功！但是，请您记住：您走的路必须是正路，才会感到幸福与快乐！

篇5

期中考试尘埃落定，许多同学唏嘘感叹，几家欢乐几家愁。有的说，你种什么因就结什么果，种瓜的就得瓜，种豆的就得豆；也有的说我种的是希望，是奋斗，收获的却是跳蚤，是心伤；近几天来有些同学是茶饭不香，睡觉不安，学习生活索然无味，整个地提不起精神，还说，这都是考试惹的祸。

先讲一个小故事：一老一小两个和尚云游，来到一条小河边准备过河，这是过来一位女子也要过河，却又有困难。老和尚就把那个女子驮过河，驮到河对岸放下那个女子就走了。小和尚大惊失色，一边走一边老是想着这个问题，出家人四空八戒，不得近女色，可老和尚他……百思不得其解，路走了一程又一程，山翻了一座又一座，想了好长时间，忍了好长时间，终于忍不住了，就问老和尚。老和尚微笑着平静地答道：是的，我是背了女子过河，可是我一驮到对岸就放下了；而你却路走了一程又一程，山翻了一座又一座，怎么老是放不下呢？

这个有点禅宗味道的小故事很形象地说明了一个道理，恰到好处地点到了我们一部分同学考试后不正常心态的要害，那就是太计较考试的得失，在分数上名次上提不起放不下。

其实，在高中除高考具有选拔功能外，其他一切考试只具有检测功能，目的是检查一个阶段我们学习掌握的情况，以便于下一阶段学习的及时调整。而一次考试的得失成败又是由许多因素导致的，有可逆的和不可逆的，有必然的和偶然的，有智力的和非智力的，有态度的问题，有基础的问题，有能力的问题，有课堂效率的问题，有课后消化巩固的问题，有试题的问题，有考试心情的问题，当然也有准备得充分不充分的问题，如此种种，不一而足。而每一次考试之后，我们当然应该慎重对待，认真分析得失进退：哪些是做得比较好的，今后需要保持和发扬的，哪些是做得不够或不好的，问题的症结在哪里，今后需要改进提高的。如果不用积极的心态去具体地对待具体的问题，不凭强烈的自信和不屈的勇气去面对学习上一个又一个困难，不愿花大力气和持之以恒的精神去攻克学习上一个又一个的难关，却只停留在考试的分数和名次上空发浩叹，精神萎靡，情绪低落；如果不尽快地从考试不利的阴影中走出来，却还像云游的小和尚一样始终放不下包袱，失掉的那将不仅仅是本次考试，还有正在进行的学习和将要进行的学习啊。这就是典型的考试负面效应。什么是学会学习？学会学习就是要能胜不骄败不馁，尤其要能在失败中学会树立信心，磨练意志，面对困难，顽强拼搏，实现自我超越。诗人们说，如果你错过了太阳，决不能再错过月亮；如果你错过了月亮，决不能再错过星星；如果你再错过了星星，那等待你的将只有沉沉的黑夜。哲人们说，不要懊恼于昨天，不要幻想于明天，好好地把握今天。圣贤们说，不怨天，不尤人，下学而上进。都是说的这个意思。

而机遇从来只垂青那些早有准备的人。有这样一则寓言：人们在花岗岩石质的山顶上雕琢了一尊巨大的花岗岩佛像，而用细小的花岗岩石块铺砌了盘山而上的求佛小路，以便天下的善男信女们拾级而上，朝圣求佛，顶礼膜拜。这样就引起了广大花岗岩铺路石对花岗岩佛像的强烈不满，花岗岩铺路石对花岗岩佛像抱怨道：我们都是花岗岩的忠实子孙，我们都有花岗岩坚硬的品质，凭什么你高高在上，受天下善男信女们顶礼膜拜，而我们却要被天下的善男信女们踩在脚下，烦扰不断，为什么？为什么？为什么呀？！花岗岩佛像微笑着平静地说，那是因为我经历了千刀万剐，而你们却只经过了三刀两下。

篇6

3月16日，随着“好社会，亲青汇；粤志愿，粤幸福”的响亮口号，130名身穿红马甲的志愿者骨干用灿烂的微笑、整齐的志愿礼共同开启了2012年首期全省志愿者骨干训练营。

本期训练营培训的主体是具有一定影响力、号召力和活力的全省各地志愿者自组织骨干和民间志愿者组织骨干。当天，志愿者骨干开展了拓展活动，在活动中培养团队合作精神。

团省委书记、省青联主席、省志愿者联合会会长曾颖如表示：“团省委联合省民政厅、省文明办共同启动全省志愿者骨干培养工程，训练营是其中的一项重要内容。训练营除了提升志愿者骨干的能力和水平、提升志愿者组织的自主运作和发展能力，重点增加了辅导民间志愿者组织登记注册成立‘民办非企’的培训课程，旨在对符合条件的民间志愿者组织进行一对一的孵化培育，帮助他们在发展中早日摆脱‘没有户口’的尴尬，成为能够在社会建设中承接公共服务的社会组织。接下来，我们将进一步加大培训的力度，年内至少举办3期训练营、培训500名志愿者骨干、培育孵化100个志愿者组织，为社会建设储备骨干人才和精英队伍。”

“项目如何策划、资金如何筹集、组织如何注册登记、团队如何管理运营等等，我这次可是带着问题来参加这个训练营的，能与全省这么多同行精英一起交流学习，相信我一定能够消除疑惑，找到满意的答案。”来自清远市的魅力连南网志愿服务队莫继雄满怀信心地说。

培训期间，主办单位邀请了志愿服务和社会建设领域专家学者、省直有关单位负责人，为学员开设志愿服务的策划与运作、社会志愿者组织的登记注册与规范管理、社工与志愿者合作的方式方法等热门课程，并通过组织开展户外拓展、案例分享、交流展示等集体活动，为志愿者组织之间、志愿者骨干与公益达人之间的相互学习和交流合作牵线搭桥。

广东省民间组织管理局副局长王世国为大家介绍了民办非企业单位的性质特点、发展现状以及管理规范，还就即将出台的《民办非企业单位登记管理条例草案》作了简要介绍。省青年志愿者行动指导中心主任就志愿服务项目的策划和运作、志愿者组织的自我完善与营员们进行了交流。刚刚在民政部门注册登记并拿到“户口本”的启智社会工作服务中心总干事李森除了给大家讲授注册流程及相关注意事项外，还跟营员们分享了志愿者管理经验和自己难忘的志愿服务经历。广州市启创社会工作服务中心执行总监廖焕标也就海珠区“青年地带”服务经验与营员们一起分享。

除了为社会组织骨干提供技能培训外，为充分发挥共青团枢纽作用，更好地培育、凝聚、服务和引导各类社会组织，最近团省委成立了“亲青汇”广东青年社会组织培育发展中心，成立了社会组织孵化基地、广东青年社会组织发展智库，筹集了来自基金会和省青联委员捐赠的首批培育发展基金515万元，对青年社会组织提供业务指导的同时，为他们的优秀项目提供资金支持和长期跟踪帮扶，帮助他们逐步走向成熟，真正成为一个自我发展、健康成长、不断壮大的新型社会组织。

从“一轮红日”到“满天星光”

志愿服务研究领域专家、广东省志愿者联合会副会长、广东青年职业学院社会工作系主任谭建光教授应邀为训练营的志愿者骨干授课，他是中国志愿服务理论研究的拓荒者与推动者之一，曾出版《中国志愿服务指南》、《社会志愿服务体系——中国志愿服务的“广东经验”》、《中国志愿者：第三种力量在行动》等专著、调查报告。他就民间志愿组织的兴起与发展潜力表达了自己的看法。

他认为支持民间志愿组织的发育能够扩大社会参与的空间，对于社会建设的多元化、激活公民社会活力都是一个动力。他提到关于创新社会管理的关键词：党委领导、政府负责、社会协同、公众参与。而参与志愿服务就是公众参与社会比较容易入手的方式。志愿者作为第三种力量，能协调政府与民众的关系，政府与民间通过志愿服务容易沟通、达成共识，减少对立情绪。社会管理重视和强调公民自我管理，参与志愿服务恰好能提高自我管理的能力。谭教授提到了志愿服务与慈善活动的区别，慈善偏重于捐助，而志愿服务强调亲身参与，这个过程就是对公民素养的锻炼和提升。

今年3月，媒体对于学雷锋的宣传力度比往年都大。谭教授认为雷锋精神蕴含了永恒的人性善的一面，所以能够超越时代而经久不衰，虽然不同的时代对雷锋精神的理解各有侧重，从好战士、大好人到好公民，雷锋精神逐渐与志愿者文化交汇融合，焕发出新的光辉。对于志愿者行动能否缓解现在弥漫社会的道德焦虑，谭教授冷静地指出，志愿者作为一种软力量，更多是在长期的社会转型过程中，促进观念的转变和制度的改善。今天这个时代，人性最坏的和最好的方面都在呈现出来，小悦悦事件和可爱的志愿者就是鲜明的对比。

志愿服务重在行动，谭教授在当天的讲座中，倡导通过“社工+志愿者”联动模式来提升志愿服务的水平，做好事也要有能力做、做出好的效果，不能总是扫大街、表演节目、看老人老三样，有创意的志愿服务才能做得持久。志愿服务要专业化、规范化，与社工合作就是很有效的方式，通过社工的专业的传帮带，志愿服务就会上一个档次。

他看好广东民间志愿组织发展的前景，形容北京的志愿服务是“一轮红日”，即完全由政府主导；上海的志愿服务有所创新，可以称为“银河彩练”；而广东民间志愿组织兴起，更趋多元、灵活，可以用“满天星光”来形容。

优中选优的项目策划比赛

训练营营员分组举行了志愿服务项目策划比赛，第12组的“爱心家园信息平台”、第1组的“回归童真”、第6组的“青春与夕阳相伴”是获得前三名的项目。

“爱心家园信息平台”通过点对点的方式实现爱心结对，在有爱心的企业、市民与有需要的弱势群体之间牵线搭桥，有助破解志愿服务供需矛盾，提高志愿服务的成效，凝聚更多社会人士参与志愿公益事业。

由于独生子女、单亲家庭、新移民现象增多，越来越多少年儿童的心理容易受到困扰，影响到他们的健康成长，“回归童真”就是关心社区儿童心理健康的项目，通过“小小故事会”、“游戏王国”、“亲亲大自然”、“天伦之乐”系列活动，致力于让社区儿童拥有一个美好的童年。

“青春与夕阳相伴”是一项社区老人关爱计划，我国已经开始步入老龄社会，乡村老人相对缺乏城市那样的条件来享受晚年，该计划旨在将城市老人带入乡村，让他们成为志愿者，为更需要关怀的老人带去温暖，老人更容易理解、体贴老人。

篇7

我校招生范围的农村小学从17间减到4间，“一校一习惯”局面得到明显的改善，七年级新生的行为规范没有以前那么复杂了，但是中学生的行为规范对于他们来说还是陌生的，需要一个适应的过程。因此，我校通过开展形式多样的教育活动来指引新生的良好行为规范习惯养成。我校通过组织校会、级会等集会不断对新生进行中学生行为规范教育，通过在教学楼、宿舍楼挂宣传牌营造校园氛围；利用节假日开展活动，“青年节”举行学雷锋活动，教师节开展尊师活动，“清明节”祭扫烈士墓活动，“国庆节”进行爱国教育；以班级活动为中心；组织开展丰富多彩的科技、文体活动和其他教育活动，活跃校园文化，比如“养成文明规范行为，做二中小主人”文艺演出，“如何做一名合格的中学生”专题讲座，开展了“我是小发明家”科技活动，“走进社区”社会实践活动，“我眼中的校规”演讲比赛，“我成长，我快乐”绘画比赛；还有广播操比赛，体艺术节活动；学校要求班主任言传身教培养学生的良好行为、明察暗访严格控制学生不良行为的滋生，要求学生相互监督“一帮一”共同进步，通过“文明班级评比”、“你追我赶争第一”活动增强养成教育的兴趣；学校通过校园网先后播放过《交通安全》、《健康教育》、《自我保护》、《东方小故事》、《中华传统美德》等专题片，并开展相关讨论、点评；2005年，我校成立了“中学生小记者站”为行为规范教育开辟了一条更为有效的途径，小记者们在辅导员的引导下，聚焦校园中的先进人物，好人好事，树立起校园中的各种榜样。良好的习惯不是靠一天两天，说养成就能养成的东西，对于课外注重行为习惯养成教育，我们既有阶段性，又有侧重面，即在某个阶段主要解决什么不良行为或形成什么良好习惯，我们都有一个侧重。容易纠正的不良行为，或能很快养成良好习惯的行为，如：遇到老师同学问好；对于一些较难改正，顽固性的坏行为，或短时间较难形成良好习惯的行为，如：固执、倔强等一些本性的行为等，其目的是一个——实现学生良好行为的养成。

学生行为规范是一个反复抓，抓反复的过程。近年来，我校新生都来自于教育薄弱的农村小学，学生的行为规范要求认知水平参差不齐，我们努力发挥班会课的阵地作用，采取系统教育和阶段强化双管齐下，经常性、有针对性地开展行为规范教育训练。一方面，分层次细化行为规范教育要点，将一学年分为前、中、后三个时段，划分为“在学校做个好学生，在家庭中做个好孩子，在社会做个好公民”三大块，每一块又分为：日常行为习惯、文明礼仪、体锻卫生和劳动习惯三方面，确立了具体主题班会课，根据不同要求，循序渐进，形成了分层要求的系统目标，在班会中有序地、持之以恒地开展教育训练。另一方面，根据实际情况，针对整体行为规范薄弱环节，确定阶段要点加以强化训练。如学校新添了花草树木，就强化进行爱护花草树木教育训练；开学初强化课堂、课间等行为规范教育训练；开始在校就餐，就强化进行用餐文明和节俭教育；学年中段，当新生开始熟悉校规，对自己要求放松时，强化学校常规行为规范的教育训练等等，这样有针对性、持之以恒的教育训练收到了实实在在的教育效果。

2事半功倍效果，从构建“家校”德育网络抓起

无论是家庭教育还是学校教育,最重要的是培养孩子良好的习惯。农村初中新生对中学的学习、生活习惯的不适应，建立“家校”德育网络，有利于家校教育产生合力，为孩子创设良好的成长环境；有助于家长了解孩子在校表现，开展针对性教育；有利于家长走出家教误区，掌握科学的家教方法；有助于教师了解学生的家庭教育环境，提高教育效果；便于家长了解学校的教育动态，参与学校教育教学管理。为了更好地做好学生的养成教育工作，我们成立新塘二中家长委员会，每学期定期召开一次会议，及时交流，出谋献策，结合实际共同制定相应的教育措施；每学期举行一次初一级家长会，探讨新生的养成教育成效；要求七年级每一位班主任每年对班的每一位学生进行不少于1次的家访，加强与家长沟通等。构建“家校”德育网络，家长和教师在养成教育方面，就能达成一个共识，目标一致，共同完成教育孩子的目的，并能收到事半功倍的效果。

3结语

篇8

小学班会活动设计方案范文1活动目的：

1、通过活动，使每位学生懂得：在校园里，我们是文明的学生;在家庭中，我们是文明的孩子;在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。

活动准备：

1、学生准备《孔融让梨》的故事。

2、教师准备《程门立雪》的故事。

3、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

活动过程：

1、一学生讲《孔融让梨》的故事。

2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。

教师讲《程门立雪》的故事。

3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来说一说。

小组派代表进行交流。

4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?

5、《日常文明用语介绍》请、谢谢、对不起、不客气、早上好(指名说一说)。

6、友情提示：

互相查一查：(1)班级里的小朋友有哪些不文明的举止?

(2)宿舍里，哪些小朋友不讲文明?

(3)家庭中会出现哪些不文明的现象?

(4)学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些?

(四项内容逐个进行交流汇报，步骤：先小组内进行交流，后进行全班性的汇报。)

7、作为一个小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么?要怎么做?(学生发言)

三、活动结束(希望寄语)

班主任：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：(投影出示)

1、文明用语，微笑待人。

2、文明休息，文明坐行。

3、不懂就问，勤于思考。

4、勤俭节约，计划用钱。

5、自己的事情自己做。

6、说了就要努力去做。

7、及时感谢别人的帮助。

8、用过的东西放回原处。

9、集体的事情一起干。

10、干干净净迎接每一天。

希望全体学生要求严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天!

小学班会活动设计方案范文2课例名称：做一个受人尊敬的小学生主题班会活动课例

主持人：张力邓靓丽

指导教师：周欣

班级：五(2)班

一、活动目的：

1.通过这次主题班会，使学生充分认识到怎样的小学生才是受人尊敬的小学生

2.使学生懂得要想成为一个受人尊敬的小学生，在日常生活中应该如何去做，培养学生尊重他人，自尊自爱等品质

二、活动开展方式：小品表演、情景剧、游戏问答激趣等形式

三、活动准备：

1.查阅有关的资料，并思考作为一名学生应怎样从身边小事做起，从自我做起。

2.选两名班会主持人。

四、活动过程：

【环节一：怎样成为受人尊敬的小学生】

男：你们想当一个受人尊敬的小学生吗?

女：那么怎么样才能成为一个受人尊敬的小学生呢?(学生回答)

男：刚刚同学们都说了许多，我们就一起到节目中找寻答案吧

女：请欣赏勇敢组的情景剧《做一个受人尊敬的好学生》

男：自古以来勤俭节约，是我们中华民族的优良美德，那么一起来欣赏自信组的《捡破烂的小女孩》

【环节二：爱人尊敬的小学生，人人爱】

女：助人为乐的学生，大家都喜欢和他做朋友，我们这里也来了一个学雷锋的同学，来瞧瞧他的故事。请欣赏活泼组的小品《学习雷锋好榜样》

男：受人尊敬，很重要的一点就是讲诚信，快乐组给我们带来了有关诚信的故事

女：晨风吹，阳光照，咱们从小讲礼貌。哎呀，这里有两个同学正在对于讲礼貌的事情进行了辩论呢，请欣赏相声表演《讲礼貌》

【环节三：决心做个受人尊敬的小学生】

男：讲文明，懂礼貌，这样的小学生人人都喜欢。请欣赏成长组的情景剧《做个文明的小学生》

女：欣赏了这么多的节目，那么究竟怎么样才能成为一个受人尊敬的小学生呢，请听听智慧组的总结吧

男：是啊，能成为一个受人尊敬的小学生多好呀，奋斗组决心要做一个受人尊敬的学生，一起来看看吧

女：通过本次主题班会，《做一个受人尊敬的小学生》希望大家都能比照自己

男：努力做到诚实，守信，讲文明，懂礼貌，成为一个受人尊敬的小学生

合：五二班主题班会，到此结束，再见。

怎样才能够做一个受人尊敬的人?

一：信诺，人无信不立，不轻许诺言，一旦许诺，必定成就。

二：诚实，诚实跟信诺几乎是连体婴，诚实的人才能取信于人。

三：尊重，不管理解不理解，都要尊重别人的决定。

四：守秘，不传言，是可靠的表现，话到你这，绝不会让第三者知道，哪怕爱人都不行。

五：文明，不讲脏话，不急于表现自己，说话行事合宜得体。

六：沉稳，能沉得住气，遇事冷静理智，有主见，可以让人放心依靠。

七：原则，凡事都有个度，不能越过这个底线，有原则的人不但让人尊重，而且令人敬畏。

八：厚道，跟人争辩，绝对不能把另一个的隐私揭示出来，免得落下臭名。

九：饶恕，不斤斤计较，凡事大度，乐于宽恕包容。

十：助人，尽自己的努力帮助别人，超越自己能力范围的事不必强出头。

十一：驾驭，指挥别人之前，先懂得驾驭自己

十二：平和，不过分苛求别人，也不过分苛求自己。

十三：平等，不重看有势力的人，也不轻看无钱无势的人

十四：评论，角度立场不同，看事物的观点也不尽相同，不可能凡事做到公允，所以对人或事不轻言评论。

总之想做个受人尊敬的人，必须得在道德上完善自己。自己是个什么样的人最重要。

小学班会活动设计方案范文3一、活动背景：

当今社会，是科技发达，经济增长的时代，部分小学生讲文明、懂礼貌的意识逐渐淡薄。在小学开展学生讲文明，懂礼貌的活动一刻都不能停止。为此我打算在三年级开展一次《我是文明小学生》的主题班会。

二、活动目的：

1、让学生认识讲文明、懂礼貌的重要性。

2、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯

三、班会准备：

1、布置学生根据主题收集资料，如：诗歌、故事、儿歌、小品等。

2、指导学生根据材料编排。

3我是文明小学生的牌子若干个。

四、活动过程

(一)学生共同演唱《咱们从小讲礼貌》

师：这首好听的歌唱的是什么内容?

生：告诉我们从小讲礼貌。

师：大家说得真好，这首歌就是告诉我们从小要做个讲文明懂礼貌的好孩子，文明是一种美德，是人生一笔宝贵的财富，文明是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。今天班队会的主题是：我是文明小学生

(二)师：要想成为一名文明的小学生，在日常生活中我们应该怎样做呢?

生：不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话用文明语言，尊敬老师，孝敬父母等。(学生畅所欲言)

师：是的，要想成为文明小学生，必须做到语言美，行为美，心灵美。同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明小学生。

(三)小品表演：

师：下面请看小品，小品中的同学那些地方做得好?哪些地方做得不好?我们应该怎样帮助他们?

1、小品《乱扔垃圾》

情景：一个小学生随手把垃圾扔在地上，后面追上一个小学生，帮他捡起来，并批评了他。

是：这两位同学谁做得好?谁做得不好?做得好的我们给他一个我是文明小学生的牌子，做得不好的我们帮帮他。

生：前面的同学做得不好，他破坏环境卫生，他的行为不文明。

师：是啊!地球是我们的家，美化靠大家，我们都是这个家的小主人，我们都应该爱这个家。对吗?

2、小品《见到老师不打招呼》

情景：老师在前面走，两个学生低头跑过去，假装没看见。

师：这两位同学的做法对吗?为什么?

生：这两个同学的做法不对，老师每天给我们上课，关心我们，我们应该尊敬老师，见到老师主动打招呼，这才是文明的行为。

(四)学生讲故事：《孔融让梨》《程门立雪》等

古人为我们做了榜样,我们二十一世纪的小学生怎能落后呢?下面老师看看，关于文明礼仪方面，你们知道多少。学生陈述，教师点评。

(五)学生读儿歌《我是文明小学生》，边读边拍手。通过同学们的表演，可以看出大家都已经知道怎样做一个文明的小学生，但真正落实到行动中，还是有一定的难度啊!

(六)评价发奖

规范的遵守要大家参与,我们要想成为文明小学生,就要用规范这面镜子.时时刻刻约束自己,从举手投足的小事做起,我班有很多同学在这方面做得很好,下面我们来夸夸他们,老师这里有奖品,我们发给他们.发奖(略)

五、活动结束(希望寄语)

我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。让我们携手共进，共创美好的明天!同学们，其实文明就在我们身边，就像广告中说的那样，有时候离我们只有一步之遥，有时候只有一张纸的厚度，让我们从我做起，从现在做起，人人争做文明小学生，最后，让我们共唱《咱们从小讲礼貌》，在歌声结束今天的班队会。

篇9

我在班主任工作中，重视学生说谎这一现象，深入研究学生说谎的原因，积极探索纠正学生说谎的方法，努力使每个学生都成为诚实的好孩子。

一、诱发学生说谎的主要原因

1.对家长老师的模仿

孩子的父母经常有意无意地教孩子说谎。一天上午8点多了，我班的一名学生和其父亲匆匆来到教室，见到我，他父亲忙解释：“孩子身体不舒服，多睡了会儿，结果迟到了。”听了家长的这番话，我无话可说，马上让孩子进教室，家长满意地走了。课后，无意中得知他根本没生病，只是昨晚看电视时间太长，结果第二天起不来了。还有的家长要带孩子去走亲戚，赴宴会，怕老师不准假，便说孩子病了，要去医院检查身体，可想而知，家长的这些行为会给孩子造成怎样的影响。

此外，教师的不良言行也会给学生带来较坏的影响。教师一怒之下，常常会说一些不可能做到的气话，如：“下次再迟到，就不准你进教室”，“作业写不完就别回家吃饭”，“字再不认真写就把你送到一年级去”等等，这些话，孩子听多了，就知道老师是在说谎话，是吓唬吓唬他们的，不会真的这么做，而且还能使学生学样说谎。

2.讲实话会受到处罚

例如，学生贪玩，忘记了做家庭作业，第二天到校，如果如实招来，一定会遭到老师一顿严厉的训斥，还要罚写几遍作业，甚至要喊家长。因此，学生没做作业，很少承认，多数学生都会编出一套谎言欺骗老师，如“我昨晚肚子疼，不能写作业”，“昨晚我家停电了”等等。

再如，有些家长得知孩子考试没考好，便采用棍棒教育，害得孩子不敢说真话。考试前家长问：“你们什么时候考试？”孩子说：“不知道。”考试后，家长问：“你们考过试了吗？”孩子说：“没有。”等家长无意中得知已经考过试，便又问：“成绩下来了吗？”孩子说：“老师没报呢。”有的孩子更聪明，把47说成74。

3.承认错误会丢面子

例如，我班的一名班长，学习成绩优秀，是大家公认的好学生。一次，居然有一名学生说他的一支钢笔不见了，却在班长的文具盒里发现了，我很快找到了他，让他说明情况，他神情恍惚。他害怕承认错误被同学看不起，太丢面子了，因此就不说实话。

4.为了得到别人夸奖

有的儿童为了表现自己，为了得到同学的羡慕。把希望发生的事说成已经发生的事，把别人做的事硬加在自己头上。如在学雷锋活动中，有的人明明没有拾到钱，向妈妈要了5元钱，偏偏说是从马路上捡的，交给老师，以求得到老师的表扬。

二、纠正学生说谎的主要对策

1.多种途径加强教育

教师要通过多种途径和方法，教育学生要诚实，不说谎。可以通过一些生动有趣的小故事让学生懂得，犯了错误，只要敢于承认，还是好孩子。可以教学生一些关于诚实的歌谣。如：“黄金珍贵，宝石闪光，我们诚实的心，像金子和宝石一样。”“洗碗我把油瓶打，花猫把我衣衫拉，‘喵喵喵’地直叫喊，要我把错加给它，不能、不能、我不能，《规范》教我不说谎。”让学生在说歌谣中受到教育。此外还可以开展一些有意义的班队活动，如：“我们要做诚实的孩子”等。

2.教师家长以身作则

许多时候，教师和家长无意中说了谎，但孩子的模仿力极强，他们看在眼里，学在心上，为了孩子的健康成长，教师和家长都要增强自身修养，做到言必信，行必果，为孩子做好表率。

3.发现说谎及时教育

学生说了谎要及时教育，对学生说谎视而不见，充耳不闻，不加以批评指正，对孩子是十分有害的。我班的一名学困生，调皮贪玩，学习态度不端正。一天早晨，组长收家庭作业，他理直气壮地说：“我做好了，忘记带了。”我说：“我陪你回家拿吧。”他很平静地说：“我家人都上班去了，门锁起来了，我没带钥匙。”我说：“没关系，中午放学，我到你家帮你改作业。”他毫无怕意，心想我是在吓唬他。中午放学，我说话算话，要去他家看作业，这时他慌了，连声说：“童老师，你别去了，下午我一定把作业带来。”但我执意要去，他看没办法了，只得招供“昨晚看动画片，忘记做作业了。”我抓住时机耐心地对他说：“你没做作业已经错了，还说谎，那就错上加错。你自作聪明，以为谎话能骗过老师，现在你知道了吧，谎言最终会被揭穿的。”

4.不要歧视，多加鼓励

前面提到的班长拿了同学的钢笔，开始就不承认，我就耐心地开导他，告诉他人无完人，谁能无过，一个人犯了错误没关系，只要敢于承认，改掉缺点，还是个好人。听了我的这番话，他放下了思想包袱，支支吾吾地道出了实话。原来那支钢笔是他在教室的地上捡的，当时没有人看见，自己的笔又坏了，于是干脆留下来自己用。他承认错误后，我没有歧视他，没有说：“你作为一名班长，（下转第50页）

（上接第51页）

竟然做出这种事来，真丢人，你不配做班长……”相反，我在全班学生面前说；“××不愧是我们的班长，说了谎，敢于承认，真是好样的，值得表扬，我们所有同学都要向他学习，做错了事要勇于认错，不说谎话，做一个诚实的孩子。”

5.抓住特点对症下药

篇10

企业要发展，离不开文化的支撑。企业文化作为一种以加强企业管理、培育员工队伍、增强企业核心竞争力为目的，以企业核心价值观、企业精神、员工行为规范为内容的文化，对企业的经营和发展起着愈来愈重要的作用。优秀的企业文化能够营造良好的企业环境，提高员工的文化素养和道德水准，对内能形成凝聚力、向心力和约束力，形成企业发展不可或缺的精神力量和道德规范，能使企业产生积极的作用，使企业资源得到合理的配置，从而提高企业的竞争力。

深刻认识加强企业文化建设的重要意义

国网公司刘振亚总经理在2009年第四季度工作会议上的讲话时这样说：企业文化是企业的灵魂，是基业长青的基础，集中反映了企业的核心竞争力，体现了企业和员工的基本素质。国家电网公司要打造“百年老店”，建设真正意义上的一体化企业集团，必须建立与之相适应的统一企业文化，加快培育“诚信、责任、创新、奉献”的核心价值观，打造统一的“国家电网”品牌。他的这段讲话充分说明了企业文化的重要性。

积极探索推进企业文化建设的有效途径与方法

一是建立浓厚企业文化氛围。把办公大楼走廊、图书室、会议室等不同场所，作为重点推广宣传“企业文化”的场地和平台，及时开辟文化墙，其内容分别为企业文化篇、感恩文化篇、安全生产篇、廉政建设篇、优质服务篇共五部分，并进行统一规划、设计和制作。充分利用易拉宝、横幅等宣传手段，借助公司内部期刊、网站、广播、宣传栏等文化传媒手段，加大对企业文化价值理念的宣贯力度，及时更新公司内网“企业文化”专栏，宣传报道公司企业文化管理实践。积极开展“国家电网”品牌传播活动，在办公场所、会议场所、生产和施工场所和营业场所开展企业文化“五统一”环境建设，营造浓厚的企业文化氛围，让员工长期处于一种观念的熏陶下，认知认同公司企业文化理念。

二是对抽象的企业文化理念进行实例引导。组织开展企业文化知识竞答活动，并积极组织开展以“中国梦 国网情”、“学会感恩，担当责任”为主题的演讲比赛，树立和展示“国家电网”品牌形象；开展企业文化建设进科室、进班组、进现场、进岗位活动，并为公司员工搭建业务培训、技能比武、岗位建功等一系列竞赛平台，大力实施员工素养、员工技能“双提升”工程；开展企业文化艺术作品征集活动，企业文化案例和小故事评选活动，让更多的员工理解企业文化，诠释企业文化，践行企业文化。

三是宣讲企业文化促进传播落地。依托市公司及本公司企业文化宣讲师等人力资源，利用月例会、主题教育活动等途径，紧紧围绕建设和弘扬统一的企业文化的重要意义、基本内涵，结合国内外优秀企业文化建设案例，新形势下做好企业文化建设工作的重要性、2013年度企业文化建设工作的重点等开展企业文化宣讲活动，通过宣讲，使广大员工深刻认识、理解建设和弘扬企业文化重大意义和企业文化“五统一”的深刻内涵，从思想上、行动上更好地引导干部员工践行国家电网公司“诚信、责任、创新、奉献”核心价值观，进一步推动公司健康和谐发展。

四是以文体活动为载体营造和谐企业文化氛围。以“三联赛”活动为载体，组织开展营销人员技能竞赛、配电线路工技术比武、电能表校验比武、“青年员工”技术培训等系列活动，激发员工的劳动热情，实现了由“要好”到“我要干好、我能干好”的转变。组织并开展了合理化建议征集活动、职工读书活动、三人制篮球竞赛、五人制汽排球竞赛、乒乓球比赛、“班歌嘹亮”大家唱、全员工间操等活动，增强企业的凝聚力和向心力，实现由注重全员健身向提升文化软实力的转变。随着“三联赛”活动深入开展，陶冶了职工的思想情操、丰富了职工工作之余的文化生活，加深了员工之间的友谊，营造了健康、团结、和谐的企业文化氛围，增强了队伍的凝聚力、向心力，推进了企业的幸福文化建设。

五是搭建各类平台，将文化力变为凝聚力、学习力、创新力。

1.建立开放式的谈话活动机制。以“两带三保”活动为契机，通过政工干部下基层、进班组，扎实开展好“七个一”实践活动。通过多层面、全方位的谈心和谈话活动，及时了解干部员工所思、所想、所愿，对员工关心的热点、难点问题予以有效的解疑释惑，对员工工作生活中碰到的实际问题给予帮助和解决。采用问卷调查、座谈、走访等多种形式，及时掌握员工思想动态，分析员工思想特点。政治工作部对调研结果进行汇总分析，形成调研报告，从而有针对性地采取应对措施，提高员工的满意度和归属感。

发挥典型的示范引领作用。注重发挥“道德讲堂”的作用，以“身边人讲身边事”的形式，宣讲身边涌现的先进典型事迹；在公司内部网站开辟“感动柘电”先进典型事迹专栏，集中报道先进人物、事迹，强化典型引领；制作“争做文明单位”展板、建立“学雷锋志愿服务站”；通过典型的培养和宣传，让员工看到企业倡导什么、崇尚什么、追求什么，营造导向明确、学有榜样的氛围。

3.积极营造良好的学习环境。开展从“适岗”到“胜任”的培训，运用“在线学习”、专兼职培训员等培训载体，增强员工的业务技能。广泛开展“师带徒”、“岗位练兵”、“同工种竞赛”等活动，激发职工学习热情。积极探索学习型组织建设，扎实推进“三比、三亮、三创”活动，为青年员工参与公司重点工作搭建成才成长平台。

三、切实把握好企业文化建设的关键

一是坚持融入队伍建设。深入开展“善小”主题活动，进行以“爱”为核心的社会公德建设。以“善小”活动为载体，积极履行社会责任，参与公益活动。先后开展“彩虹志愿者服务队结对帮扶孤寡老人”、“校园安全用电光明行”、“乡村小学图书捐赠计划”、“学习雷锋，倡文明送服务”等多项公益活动，弘扬社会美德。

二是坚持融入班组建设。在推进班组文化建设中，公司安排专项建设经费，为班组内建立 “职工活动室”，活动室中不仅添置了象棋、围棋、乒乓球等文体用品，还设有图书阅览室，既丰富了员工文化体育生活，又为员工搭建了一个良好的摄取知识的平台。通过调动班组成员积极参与文化建设的积极性和创造性，确保了班组文化活动有的放矢、富有成效，打造了具有特色的班组文化亮点。

三是坚持融入安全生产。组织开展了“一封平安家书”“安全无小事”征文活动、“我安全，我廉洁，我幸福”签名承诺活动，广泛开展了“爱心活动”，实施“平安工程”，使员工在日常生产管理中随时随地感受到浓厚的安全文化。通过安全大讲堂、签订《安全生产责任书》，使班组和职工固牢“人人都是安全第一责任人”理念，养成了遵章守纪和严肃认真的工作习惯，“不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害”的安全意识深入人心。通过悬挂横幅、设立宣传栏、播放电视宣传片等多种形式，大力营造“人人讲安全、时时抓安全、处处有安全”的浓厚氛围，使职工在潜移默化中接受着安全文化氛围的熏陶。