心中的彩虹范文
时间:2023-04-03 06:41:32
导语:如何才能写好一篇心中的彩虹,这就需要搜集整理更多的资料和文献,欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文,供你借鉴。
篇1
清晨,我在这一刹那间停留
打开小屋的百叶窗
向远方眺望
窗外崇山峻岭
险象跌生
一条蜿蜒的小路
通向远方
又有谁能主宰我的生命
打开我心中封闭千年的窗口
让我看到
看到心中的小路上
篇2
大自然骤雨急停,上天一定会派来一位彩虹使者,装扮这美丽的云空。
每天早晨起来我喜欢晨练。跑步,不光锻炼了身体,还可以看到许多的新生事物。我曾看到过这样一件事,一位年轻的妈妈,带着自己刚满一周的女儿在广场上。女儿脱离了妈妈那双温柔的手臂,自己站在草坪里。可以看出来,母亲是要叫女儿学会走路。妈妈张开自己的手臂,示意女儿走过来投入妈妈的怀抱。女儿每走一步都是很小心的,可是不小心还是栽倒地上,而母亲并没有去把她扶起,而是去用温柔的话鼓励着女儿要她自己爬起来。女儿好像很听话的样子,慢慢的爬起,继续向妈妈的怀抱走去。女儿笑了,发自内心的笑,虽然脸上带着晶莹可见的泪花。妈妈也笑了!
我突然意识到:弱者发不出这样的笑,这是强者的笑,是成功者的笑!
我停留在那一刻,看的如痴如醉。人生道路上不会是一帆风顺的,总要经历一番风雨的磨难,但风雨过后,肯定是美丽的彩虹。风雨越大、越猛,彩虹就越绚丽、越壮美。
让我们试着走进风雨,去寻找心中的彩虹,为自己打开一扇心窗,让阳光洒进去,让欢笑洒进去!
篇3
面对不易翻越的大石,蚂蚁架起了心中的彩虹桥,绕道之后,它达到了终点。
面对河上脆弱的独木桥,小马架起了心中的彩虹桥,绕道之后,它抵达了目标。
面对经典力学无法解决的问题,爱因斯坦架起了心中的彩虹桥,绕道之后,他到达了科学世界中新的天地!
“此处不渡爷,自有渡爷处!”
当你在一条路上始终挣扎却没有出路时,何不绕道而行,难道不知“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”。绕道之后,你会发现,前途如此坦荡!
“登东山而小鲁,登泰山而小天下。”
立在泰山之颠上的,是那一代圣哲。在衣襟与须发的迎风飘舞中,孔子的眼中亮出了光芒。游说诸侯国君,只是拯救苍生的一条路而已。这条路行不通,难道我就没有别的办法么?另一条出路,我已找到。
晚年的孔子大收门徒,传道授业,终于将一个闪亮的“儒”字刻在了中华民族每个子孙骨中。
孔子顿悟之后的绕道,解除了自己心中的忧虑,同时也润养了炎黄大地。
“误落尘网中,一去三十年。”
在中独自抗争多年的陶潜,在看透黑暗之后,以“不为五斗米折腰”的铮铮风骨,宣告了此路的终结。
“既自以心为形役,奚惆怅而独悲?吾已往之不谏,知来者之可追。”
封停旧路之后,陶渊明找到了新的出路。内可“策扶老以流憩,时翘首而遐观”,外可“或命巾车,或棹孤舟”,观赏那“云无心以出岫,鸟倦飞而知还”的美妙景观。
陶潜,绕道而行,使自己得以“复得返自然”。同时,也为后世无数文人骚客提供了一个精神家园。
篇4
我是一株未发芽的种子,泥土为我提供水分和养料,我便不再向往外面的世界。因为我觉得,做种子的我,挺好。
哥哥对我说,他要破土而出,感受微风的慰问,阳光的抚摸,雨水的滋润。我说,现在挺好,挺好。哥哥说,外面的世界阳光灿烂,这里太阴暗。我依然重复,满足吧,挺好的。
于是,哥哥每天都向往着外面的世界,希望破土而出的一刹那,微风细雨交织。我依然不在乎他对我的劝告,选择发芽吧,终生闷在泥土里,太没意义了。我说,外面的有狂风暴雨,狂风会把我们连根拔起,暴雨会使我们倒在水泊中,我不要。哥哥叹息。
终有一日,哥哥发芽了,那一天,微风细雨交织。他说,选择发芽吧,外面的世界很好。哥哥的声音仿佛很遥远,突然醒悟,他已不再和我待在阴暗的地下了,他已在我之上了,已经实现愿望了 。
哥哥每日向我讲述外面世界的美好。他说外面,阳光灿烂,彩虹绚丽。我问什么是彩虹。他说是拥有七种颜色的弯弯的漂亮的东西,他说他想变为彩虹。我说,你就是我心中的彩虹。他问为什么。我说,我也要破土而出与他比高。他说,他感觉已经走到生命极限了,因为要开花了。我愕然,说不要。地面上不再有回答。
一日,地面上传来声音,哥哥说他开花了,是白色的小花。他说蜜蜂蝴蝶围他跳舞。他说他好高兴。
我好难过,哥哥已经开花了。为什么不再等等我。我说我要加油发芽。哥哥说快秋天了。
秋天了,我不可能再发芽了吗?我还没有看到彩虹是什么样子了呢!还没有看哥的白色小花!
哥说。他要枯萎了。我说我不可能再发芽了。哥说,他要飞到彩虹那去了。我说,我真想看看彩虹是什么样子。
明年,我还会说:“This is my lucky day。Now my dreams will come ture。I realize just how important。It’s been in my life。”吗?不会的吧,明年,我已不存在。
篇5
面对不易翻越的大石,蚂蚁架起了心中的彩虹桥,绕道之后,它达到了终点。
面对河上脆弱的独木桥,小马架起了心中的彩虹桥,绕道之后,它抵达了目标。
面对经典力学无法解决的问题,爱因斯坦架起了心中的彩虹桥,绕道之后,他到达了科学世界中新的天地!
“此处不渡爷,自有渡爷处!”
当你在一条路上始终挣扎却没有出路时,何不绕道而行,难道不知“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”。绕道之后,你会发现,前途如此坦荡!
“登东山而小鲁,登泰山而小天下。”
立在泰山之颠上的,是那一代圣哲。在衣襟与须发的迎风飘舞中,孔子的眼中亮出了光芒。游说诸侯国君,只是拯救苍生的一条路而已。这条路行不通,难道我就没有别的办法么?另一条出路,我已找到。
晚年的孔子大收门徒,传道授业,终于将一个闪亮的“儒”字刻在了中华民族每个子孙骨中。
孔子顿悟之后的绕道,解除了自己心中的忧虑,同时也润养了炎黄大地。
“误落尘网中,一去三十年。”
在中独自抗争多年的陶潜,在看透黑暗之后,以“不为五斗米折腰”的铮铮风骨,宣告了此路的终结。
“既自以心为形役,奚惆怅而独悲?吾已往之不谏,知来者之可追。”
封停旧路之后,陶渊明找到了新的出路。内可“策扶老以流憩,时翘首而遐观”,外可“或命巾车,或棹孤舟”,观赏那“云无心以出岫,鸟倦飞而知还”的美妙景观。
陶潜,绕道而行,使自己得以“复得返自然”。同时,也为后世无数文人骚客提供了一个精神家园。
篇6
大雨刚过,几缕阳光透过晶莹的露珠射到大地,一道七彩的霞光划过天际。是的,那正是一道彩虹。
今年夏天,我正年少,在那花儿般的季节,我凭着一腔热血参加了才艺选拔赛。高傲自负的我总以为自己会成功,然而,结果却令我羞愧。原本以为自己可以 很优秀,在失败的瞬间却发现了自己什么都不是,只是一个很平凡,很普通的男孩。在家,爸妈宠我,只是因为我是他们的儿子;在学校,老师夸我,只是因为让我更有上进心。
在学校同学间,我根本什么都不优秀,甚至差别人几千里远。所以,在那之后,我不再高傲,我也不再像原来那样活泼,有的,只是自己一个人在寂寞中徘徊。那个失败已成为了我在心中的一道裂痕,它不时的在使我精神痛苦,我不敢去触碰它。那段记忆,我不想再任何人面前表露。就这样,我把它深深地埋入了心底。不过,上帝关闭了你的门,必将为你开启一道窗。敬爱的老师便是通过那扇窗而入的阳光,而他那信任的目光便是我划过我内心的那道七彩之虹。
那一次,在老师的支持鼓励下,我怀着忐忑的心情重新踏上了舞台。坐在钢琴前,我再次害怕了,往台下望去,映入眼帘的只有老师信任的目光。最后,我成功了,虽然只有第三名。走上领奖台,我看到了观众们在为我鼓掌,还看到了老师那一如既往的目光。在掌声中,我心中划入了一道彩虹,那道彩虹最终弥补了我心中的裂痕 ,七彩的霞光中,我看到了原来那个活泼的我,裂痕愈合了,我心中有充满了自信。从那以后,我变得更坚强,更自信。
时隔多年,我依然记得那个夏天,那段记忆,以及那道给予我自信的彩虹。
篇7
关键词:红菜薹(Brassica campestris L. ssp. chinensis L.var. utilis Tsen et Lee);新病害;ITS序列;病原菌
中图分类号:S634.6:Q93-331 文献标识码:A 文章编号:0439-8114(2016)24-6442-03
DOI:10.14088/ki.issn0439-8114.2016.24.029
红菜薹(Brassica campestris L. ssp. chinensis L.var. utilis Tsen et Lee)又名紫菜薹、芸薹、紫菘等,是十字花科(Brassicaceae)芸薹属(Brassica L.)的一个变种,是中国特有的蔬菜。由于红菜薹口感甚佳、肉质脆甜爽口、营养丰富而得到广大消费者的喜爱,种植面积连年扩大。2010-2011年,作者在湖北省长阳县、利川市等地的红菜薹高山栽培基地调查中,发现了一种新的红菜薹病害,该病染病初期多数叶片叶缘失绿,随着病情发展叶缘焦枯,并由叶缘沿叶脉向基部扩展,出现叶脉、叶柄失绿和叶片枯黄状况,一般发病率达10%~30%,严重削弱了红菜薹的长势,降低了产量和品质,影响了农民的收入。为确定该病病原并建立有效的防治方法,作者结合形态鉴定及基因组ITS区序列分析技术,对该病害的病原菌及其生物学特性进行了探讨,现将结果报告如下。
1 材料与方法
1.1 菌株的分离、纯化
2010-2011年从长阳县、利川市等地的高山红菜薹生产基地采集新病害病叶标本,在湖北省农业科学院经济作物研究所实验室采用常规组织分离法[1]分离菌株,分离菌株接种到马铃薯琼脂培养基(PSA)上,长出菌落后,挑取单一菌落的少量菌丝,移植到PSA平板,纯化培养;纯化后菌株编号为hctyk1。
1.2 致病性测定
根据柯赫氏法则[2]进行寄主活体接种,在湖北省农业科学院经济作物研究所南湖试验基地红菜薹播种19 d后,用hctyk1孢子悬浮液105个/mL喷雾方法接种,以清水为空白对照,3次重复。等田间出现相同的症状后再次分离,并将2次获得的分离菌作比较,以确定该菌的身份惟一性。
1.3 病原菌生物学特性测定
1.3.1 酸碱度试验 在湖北省农业科学院经济作物研究所实验室完成,设PSA培养基pH分别为4、5、6、7、8、9、10、11,共8个梯度,将直径为5 mm的hctyk1菌丝块移到PSA平板中央,平板置于28 ℃条件下培养3 d,然后十字交叉法测量菌落直径,每处理重复3次。
1.3.2 致死温度试验 设35、40、45、50、55 ℃ 5个处理温度,每个处理重复6次,将hctyk1菌丝块置于PSA平板中央,在恒温水浴锅中加热15 min后迅速冷却至室温,再于25±1 ℃下培养3 d后检查菌丝生长情况。
1.3.3 营养条件试验 基础培养基采用吮耍Czapek)培养基,配方是硝酸钠2 g、氯化钾0.5 g、硫酸亚铁0.01 g、磷酸氢二钾1.0 g、硫酸镁0.5 g、蔗糖30 g、琼脂17 g,加去离子水1 L。碳源分别用葡萄糖、D-果糖、乳糖、甘露醇、麦芽糖替代基础培养基中的碳源;氮源分别用甘氨酸、酵母浸出液、硫酸铵、硝酸钾、蛋白胨、磷酸二氢铵、硝酸铵和L-谷氨酸钠替代基础培养基中的氮源。在28 ℃条件下接hctyk1培养3 d,然后十字交叉法测量菌落直径,每处理重复3次。
1.4 病原菌rDNA-ITS PCR扩增和序列分析
将hctyk1菌块移至PSA平板上,28 ℃黑暗条件下培养48~72 h,然后将菌落边缘的菌丝切成2~3 mm的小块,把4~5块菌丝块移至马铃薯蔗糖液体培养基里,28 ℃、120 r/min振荡培养3~4 d。将液体培养好的病菌菌丝在双层尼龙网上过滤,用去离子水洗涤2次,以除去菌丝内的培养液;收集菌丝,将其包好放在硅胶中过夜,吸干水分;使用液氮研磨成粉末;用CTAB法提取DNA[3]。hctyk1病原菌rDNA的ITS区域PCR扩增引物分别为ITS-F和ITS-R,其碱基序列如下[4]:ITS-F(5′-GTCCTAAC AAGGTTTCCGTA-3′,AJ297952),ITS-R(5′-TTCTC CGCTTATTGATATGC-3′,AJ297953)。将PCR扩增产物回收、连接、转化,阳性克隆送华大基因测序公司测序。将测得的基因序列在GenBank(http://ncbi.nlm.nih.gov/)中进行BLAST比对,并上传至GenBank。
1.5 数据处理
试验所得数据采用Microsoft Office Excel 2003软件处理,并用其绘图,运用SPSS 13.0统计分析软件进行差异显著性检验。
2 结果与分析
2.1 病原菌形态和致病性
hctyk1病原菌分离、纯化情况见图1。从图1-a可见,病原菌产生了大量褐色的菌丝;图1-b显示,分生孢子梗深色,合轴式延伸,分生孢子淡褐色至深褐色,砖隔状。
田间接种后致病情况见图2。观察记载表明,在菌悬液喷雾接种的第七天,红菜薹植株开始出现症状,与在长阳县、利川市的田间症状相同,叶缘开始失绿,然后焦枯。并且从回接表现症状的病叶中再次分x到病原菌。
2.2 病原菌生物学特性
2.2.1 酸碱度 pH对hctyk1菌丝生长的影响情况见图3。从图3可见,hctyk1在基质中pH 4~11范围均可生长,其中又以在基质中pH 6~9的生长最好,此时菌丝生长扩展快,致密浓厚,表明微碱性培养基质较适合hctyk1的生长。
2.2.2 温度 温度对hctyk1菌丝生长的影响情况见图4。从图4可见,hctyk1的生长适宜温度在35 ℃左右,致死温度是50 ℃。
2.2.3 营养条件 营养条件对hctyk1生长的影响情况见图5、图6。从图5、图6可见,不同营养条件对hctyk1生长的影响差异较大。综合分析hctyk1菌丝扩展及菌丝生长量情况,适合hctyk1生长的最佳碳源为葡萄糖,最佳氮源为酵母提取物。
2.4 病原菌的rDNA-ITS序列验证
hctyk1病菌PCR扩增产物的电泳情况见图7。从图7可见,ITS-F和ITS-R从hctyk1基因组DNA中扩增出一条大小约为600 bp的片段,测序结果表明,hctyk1的rDNA-ITS区大小为534 bp;将该序列在GenBank上登录,登录号为JQ885954;然后将测得的序列在GenBank里进行BLAST分析。结果表明,所测序列与链格孢[Alternaria alternata(Fr.:Fr.)Keissler]的同源性为99%,证明引起该新病害的病原菌为链格孢。
3 小结与讨论
试验探讨的红菜薹新病害是在湖北省首次发现的一种真菌病害,该病在发病初期从叶片叶缘开始失绿,随着病情发展叶缘逐渐焦枯,并由叶缘沿叶脉向基部扩展;后期叶脉、叶柄失绿枯黄。试验结合形态学及分子生物学的方法,根据文献[5],鉴定该病的病原菌为链格孢;链格孢可以引起落葵叶斑病、烟草赤心病、梨黑斑病等,但未见其在红菜薹上危害的报道。
生物学特性研究表明,该红菜薹新病害病菌致死温度是50 ℃,最适pH是8,最适碳源是葡萄糖,最适氮源是酵母浸出液;适宜生长温度为25~30 ℃。因此,在不影响红菜薹生长的情况下,通过适当调节环境的温度或者pH,对病情将能起到一定的控制作用,也为病害综合防治提供了有益的理论依据。但该红菜薹新病害病菌源自何方,传播媒介是什么,目前尚未找到,这将是下一步深入探讨的问题。
参考文献:
[1] 方中达.植病研究方法[M].第三版.北京:中国农业出版社,1998.
[2] 谢联辉.普通植物病理学[M].北京:科学出版社,2006.
[3] KNAPP J E,CHANDLEE J M. RNA/DNA mini prep from a single sample of orchid tissue[J]. Biotechniques,1996,21:54-56.
[4] JUNG D S,NA Y J,RYU K H. Phylogenic analysis of Alternaria brassicicola producing bioactive metabolites[J]. J Microbiol,2002,40:289-294.
篇8
彩虹是经过风雨后才能美丽得出现,俗话说,不经历风雨,怎么见彩虹。
每个人心中都有属于自己的彩虹,或许只有“待到春花烂漫时,它在从中笑”。
暂且不说古人了,因为有太多了。例如:刘备、问天祥、爱递迪生、居里夫人。。。。。。哪个不是饱尝风霜后的伟人呢!谈一谈现代的吧~因为我学识短浅,也只知道几个中国的,可别笑话我哦!
洪战辉是位家喻户晓的人物了,当他还是个孩子的时候,就对另一个更弱小的孩子担起了责任,他的父亲常年卧病在床,可他却一直照顾着他,要撑起困境中的家庭,就要学会友善、勇敢和坚强,生活让他过早地开始收获,由此,男孩变成了苦难打不倒的男子汉,在贫困中求学,在艰辛中自强。今天他看起来依然文弱,但在精神上,他是强者。最终他完成了大学梦想,靠自己的信念凝聚起心中的彩虹。
篇9
一个人静静的坐着,
看着那宇宙边缘的彩虹,
那绚丽多彩的彩虹,
旋挂在银河的那一角。
我会常常望着她,
直到她从我的眼前渐渐的消失,
最后与天空融为一体。
我一直追随着彩虹的脚步,
希望在下一站,
她会为我停留,
停留在那个我们相遇的雨天。
后来才慢慢发现,
原来你是我心中那道最美的彩虹,
可是我却无法去触摸你的颜色,
只能远远的望着你,
像望着那片远方的彩虹一样。
远方的你是那么的遥不可及,
让我连思念都听不见回音,
你弥漫在那广阔的仓弓下,
装饰着我那个完美的梦。
你是那遥远东边的彩虹,
我追随着你的身影,
仰望着那无法触摸的梦。
也许那片彩虹,
她本来就不会属于我,
也许她更会适合挂在那片天空下,
照亮那些寂寞的沉寂。
我会永远的静静守护着那片彩虹,
守护那个属于我心中的唯美童话,
篇10
于是,我常常望向天空,因为这是你曾告诉我的,“只要伤心了,就抬头看看它吧!因为看到它时,你才会发现,眼泪中的彩虹是多么的美丽。”
今天,我哭了。我发现我的脸上多了许多晶莹流动的液体,它们占据了我脸庞的每一个角落,它们已从我的眼眶中疯狂地流下,连成了一线,好似无法挣脱,只有牵连一般。
我望向天空,等待心中的你。上帝赐福给我,天空下起淅沥的雨。虽然小,但我知道,朦胧细雨过后便是我期盼中的你。
你快点出现吧!我多么想和你说几句心里的话呀!想把心中的苦告诉你。没想到你是那么的友好,你安慰我,和我一同哭泣。我知道你在为我担心,天堂的你,无法放心这样一个脆弱无能的我。对不起!我让你担心了,但我真的很想看看你,看看你在乌云后,阳光中,渲染而出的七彩。
你走了,但你却幻化成了天边美丽的彩虹。你不经意出现,但你却是我心中的“友情之恋”。你微微地在空气中呈现,从朦胧到清晰,仿佛每走一步,都走得非常困难――你必须要拨开那些阻碍你美丽的乌云,只有拨开它,选择一片蔚蓝的天空,你的颜色才会是纯粹的七彩,毫无杂质。
你像天使一样,焕发出美丽的光芒,映在我哭泣了的眸子里。透过水雾,我发现你的美是没有极限的,哪怕阻碍再多,你的美依旧焕发光彩,光彩夺目。
我的脸庞犹如清风拂过,被你细致的双手抚摸着,轻轻地。“亲爱的忧,你哭了?”话语中透着你无微不至的关心。
我看着空中悬挂的你,委屈的眼泪又潸然流下,“对不起,诺,我又让你担心了是吗?可是我无法忍耐,我的心被他们伤得好深,痛入骨髓之中。他们不曾知道,我把他们看得有多么重要。他们不曾知道,我付出了千倍的努力,只想换回他们心中十分的相信。他们不曾知道,伤心的我,只能远远地看着你,把心中的话,诉说给唯一能倾听我心声的你。”
“但,他们终有一天会知道一件事,那就是你是他们没有的永远向往的东西。天地有爱,爱从心出,还记得《圣经》上所写的一句话吗?爱是忍耐,爱是和平,爱是不嫉妒……而你,是不是应该再努力一点呢?把心中的爱完美地呈现给他们看吧!”