大暑假范文

导语：如何才能写好一篇大暑假，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

2、雨天，送你暖风，愿你开心;阴天，送你微风，愿你顺心;晴天，送你清风，愿你甜心;大暑天，送你凉风，愿你舒心!朋友，祝你大暑“心”想事成!

3、一天一天，气候炎炎;一动一动，汗水涟涟;一擦一擦，汗湿衣衫;一扇一扇，温度降降;一累一累，身体疲惫。一眨一闭，大暑到来，祝你愉快是天天。

4、一个夏日的午后，很热;一个真心的朋友，很纯;一语简短的信息，很真;一句贴心的问候，送你：夏天热，注意防暑，爱惜身体!

5、小暑大暑，天气酷暑，暑期送你--清凉!暑期给你--快乐。今儿是大暑，我的祝福，希望你最清楚。我热辣辣地想你，热呼呼的短信发给你。

6、夏天是水果的季节,送一篮水果给你：苹安富贵，橘祥如意，杏福快乐，柿事顺利，核家欢乐，梅有烦恼!

7、夏日炎炎的酷暑，短信不忘送祝福，百元大钞不胜数，吉祥如意可劲数，开心快乐天天数，大暑酷热要防暑;多吃水果才舒服。祝福给你终有所属。

8、夏日高温不退，伴着一缕清风为您送来这一季的祝福，原您清凉一夏，愿轻松和愉快萦绕在您身边。

9、我汇集一月的冰雪，放入二月的春花，加入三月的清风，搅拌四月的细雨，使用五月的晨露，收集六月的艳阳，在七月做成最真的祝福送给你：大暑快乐!

10、问候如雨浥轻尘，思念轻轻柳色新。在大暑火热的季节，我取冰之魂雪之魄，用真心封于短信中，愿带给你清清凉凉的快乐，清清爽爽的幸福。

11、万水千山总是情，没有短信真不行;大暑一年又一年，祝福一遍又一遍;大暑日，愿你有“暑”不尽的快乐，“暑”不尽的温馨!“暑”不尽的祝福!

12、天气越来越热了，送你一些解暑佳品：葡萄香蕉红苹果，祝你想念有结果;萝卜黄瓜大白菜，愿你天天惹人爱;可乐清茶白开水，望你夜夜都好睡!

13、天苍苍，野茫茫，大暑节气来登场;太阳大，忽阵雨，出门雨伞带身旁;气温高，开空调，温度不宜太过凉;出汗多，多喝水，适当运动身体棒。祝你开心!

14、送你夏风，为你拂面;送你夏雨，为你清凉;送你夏晚，为你舒畅;送你夏夜，为你浪漫;送你夏福，为你祝福：祝你大暑健康快乐，生活无忧无愁。

15、暑天热，祝福强，甜蜜祝愿带清凉;暑天炎，问候暖，绵绵情谊更耀眼;暑意浓，情意纵，心中天气你调控;暑气重，心愿送，快乐幸福你播种;祝大暑清凉!

16、手机滴滴的响，短信闪亮登场。愿满天的星光照耀着你，为你照亮人生的方向，炎热的大暑时节，为你带去夏日的清凉。愿你夏日快乐无边;凉爽无边!

17、收集了春日的冰水夏日的荷叶秋日的凉风冬日的梅花，以思念之火慢慢煎熬，做出一份冰爽之茶，在小暑这天送给你，望能为你驱赶夏日的疲劳!

篇2

它讲述了一个这样的故事：一个外貌非常丑陋的女生，在一次回家的路上，看见一家商店的橱窗里摆放着一双漂亮的水晶鞋，那个女生在那久久的看着。这时，一位穿着银色衣裙，后面还有一双洁白的翅膀，表情楚楚动人，天使稍微翘了一下她那粉嘟嘟的口唇：“穿上它吧”那双水晶鞋飞了过来那个女孩都不相信自己的眼睛了，好美好美……最后她领悟到了：这不是她自己。于是她拖下了水晶鞋，勇敢的面对世界，做回了真正的自己。

这样的书籍还有许多，如果想看全文就去网上或书店有售。

有人会觉得很天真，但我不这么认为。我之所以喜欢它是有理由的。

1、因为它这样的书能培养我们的想象力，还让我们能提高作文水平和我们的美术能力。

篇3

金融从业者几乎每天都要做出决定，是持有还是卖出证券，因此需要大量的市场数据帮助他们进行判断，这就为金融信息提供商奠定了生存基础。一些公司比如雅虎（Yahoo），虽然也提供即时通讯服务，但不论从买方或是卖方角度讲，在全球拥有超过30多万订阅用户的彭博终端（BloombergProfessionalService）仍是他们最主要的沟通网 络。

由于媒体业务的强大影响力，很多人会把彭博（Bloomberg）误认为是一家媒体集团。事实上，媒体只占彭博总体业务的极小部分。2012年，彭博整体营收约为80亿美金，其中82%来自彭博终端，另外14%来自与终端紧密相联的其他业务，比如企业解决方案及交易簿业务等。剩下仅有4%由媒体业务贡献，包括电视、广播、网络、杂志和移动平台等。

显然，彭博的最核心业务仍然是提供各类金融资讯。我们把此种模式称为“四腿桌子”（a four-legged table）。这张桌子的“四条腿”分别是数据、分析、新闻报道以及客户服 务。一方面，彭博与全球500多家交易所合作，将各交易所的实时信息和统计数据提供给金融从业 者。

另一方面，彭博还拥有数以百计的第三方数据提供商。由此，就可涵盖包括股票期货外汇交易市场、商品信息以及各类经济统计数据等在内的最全面的金融信息。当这些信息到达彭博的数据中心后，除了上传数据库之外，彭博也会将相关的分析实时提供给各地的客户。在保持金融市场透明度的同时，为交易员提供观点和分析。

此外，彭博自己也会生产大量的金融信息。彭博新闻社在全球72个国家设置了146家分社，并拥有2300多名记者和媒体从业人员。这样每天就能产生超过5000篇新闻报道，内容从金融、艺术、时政再到体育，社会生活的各个门类几乎都有涵盖。而在具体新闻的报道上，我们则沿用了彭博新闻创始人及总编辑马特·温克勒（Matt Winkler）提出的“5F”原则，即新闻首发（First）、最快报道（Fastest）、坚守事实（Factual）、善于总结（Final），以及富于前瞻（Future）。

至于新的发展策略，我可以举下面这个例子进行说明。全球桌面金融信息的市场约为150亿到160亿美金。大型金融机构会因技术需求进行基础设施建设，即将金融数据传输进他们的内部系统，并进行企业内或企业间的传播交流，那对金融机构而言将是一个更为庞大的市场。在此过程中，彭博可以帮助他们减少整体运营成本。

篇4

大学生打架检讨书【一】

尊敬的XX：

我是大一的xxx，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔写下这份检讨书，以向您表示我对打架这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再违纪的决心。回想起昨天发生的打架事情，让我后悔不已。作为一名在学校学生，打架斗殴实属不对。作为一名大学生，就要有大学生的样子，团结，友爱，是我们的本分。冲动不能解决任何事情，相反会弄巧成拙，破坏同学关系，失去老师信任。我对我的做法感到愧疚。在此，写此书以示悔过。

事情经过是这样的，虽然事情的起因并不在我，但我动手打人，就是我的错。不管发生什么事情，心平气和的讲明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作为一个学生，学会学习，并要懂得怎样在生活中做一个强者。遇到事情，我应该冷静面对。打架可以解一时之气，但并不能解决事情。打架不仅给自己丢了颜面，也给学校，老师，班级及父母，脸上抹黑。学生要有学生的责任，在对方撞人后，我却与他发生了肢体冲撞，这种社会习气，没有素质的表现，实在是不应该在学校发生，我为我所的事情感到羞耻与抱歉。

在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：

1、 按照要求上交内容深刻的检讨书一份，对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。

2、 思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。

3、 尊师重道，无论何时何地都不与老师顶嘴。

4、 提高认识，狠抓落实，大力开展批评与自我批评。

5 、 知羞就改，亡羊补牢，狠抓落实。我要以这次打架事件作为一面镜子时时检讨自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。我有决心、有信心使我学得更好! 现在我已经认识到了自己的错误，打算今后改正坏毛病调整好心态，天天向上!

我向学校做出保证，今后再也不这么莽撞，不再惹事。有什么事情第一时间报告学校老师，不会在私下处理。希望这次老师能够给我宽大处理!

检讨人：XX

XXXX年XX月XX日

大学生打架检讨书【二】

尊敬的XX：

我做为一名大学生，我已经意识到我的错误了，而且认识到了此次错误严重性。我知道我那天确实是太冲动，太不冷静了。动手打人是不对的，我应该考虑周到，耐心劝解。我以诚恳的态度承认我的错误，我身上的确存在问题，我已经很深刻地认识到了这一点。通过这件事，我充分认识了自身的严重缺陷。我知道自己应该认真检讨自己的行为，认真对自己的脾气、性格进行深刻的反思。我确实脾气暴躁，不够冷静，应该通过这件事清醒地认识自己的错误，积极改正。其次，我还应该团结同学。而我不但没有那样做，反而还破坏同学之间的安定团结。在这一点上我做的也是十分十分的不够。再次进行深刻地自我检讨。事情已经发生了，我应该积极的面对它，解决这件事。

我现在才很小，我还有去拼搏的能力。我还想在拼一次，在去努力一次，希望老师给予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学习，那样的生活充实，这样在家也很耽误课程，学校的课程本来就很紧，学起来就很费劲，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，各课都努力往上赶

这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。

这件事后，我受到的教训会深刻地烙在我的心里，时刻提醒着我严于克己，宽以待人。决不让类似的事在我身上再次发生，同时，我也要以我的亲身感受，向其他同学进行警示，使大家都了解我的内心想法，提醒大家不要像我一样犯下这样的错误。

检讨人：XX

XXXX年XX月XX日

大学生打架斗殴检讨书【三】

政教处老师：

对不起，老师!关于我此次在学校打架。我已经犯下了一个原则性错误的严重问题。我知道学校明文规定学生不准参与打架斗殴，我的老师对我此次犯错也很生气。我也知道，一个学生不应该违反校规、违反纪律，应该认真学习，做自己分内的事。这是一个基本的责任，也是最基本的义务。

但我不连最基本的也做不到。现在，我犯了大错，我才深深地感到后悔。我指的我应该以此次违纪事件作为镜子，好好地检点自己的错误。批评和教育自己，自觉接受监督。我要知道羞耻并唤醒我的警觉。我才能够锐意进取，纠正我这样那样的错误，我也要通过这次事件，努力提高我的思想觉悟，强化责任意识。

我今后要遵守学校铁的纪律，严格遵守学校各种规章制度。我要将这次在学校打架伤人的错误，牢牢印刻在心。谨记错误，努力进取，一心一意地学好各项科学文化知识。

关于这次在学校打架，首先一点就是我个人自律能力欠缺。其次也是不爱护同学的表现，各位同学都是爹妈生的，每个人都一样都应该得到一份尊重。而我却因为同学一时激怒了我就对他大打出手，实在是不应该，也是年轻幼稚的表现。我为我因为幼稚而犯下的错误感动悔恨。

我知道我应该认真检讨自己的行动：第一，我为自己的脾气，性格做深刻的思考和检讨。我脾气真的不好，我不冷静，应该通过这次事件我清楚地了解了自己的错误，今后一定积极改正。第二，我也应该团结有爱。我今后不但不和同学打架，而且还应该与同学有爱互助。同学在其他方面若是有困难，我在自己力所能及的范围内加以帮助。

篇5

那是头宛至宝芳柏油路道二公里向左拐路口处，簇拥的不知名山野林木，黛绿欲滴，小路蜿蜒，一瞬间的眼珠，突然喊醒了惊诧的心，来者不约而同地大声叫起来“哇，这就是古大屋！”大屋像一尊古老的风将，向我们抹面迎来，一座文昌风格，欧洲气派，中外建筑文化合璧的骑楼瓦房展现眼前，那宿老的凋零，英风不忍消遁。万籁皆沉的残垣断椽，华堂雕桷，如吟古歌，笙声仍如绕梁，似旧韵犹在。

建筑风格：中外合璧

这是一座吊笼式的著名文昌古建筑，四座一排的正堂，两边玄乎伫立着二排忠实如佐士的横屋，派生雌雄，铸筑委中。门口向东，门口上有个文昌家院特色的小楼，首先让你感觉，此处近百年远去的主人绝对不是庐中穷士，唤起你对他们百诚不A的素志。正屋的结构，依俗闽南，流风文昌，四房一厅，坐南向北，迤逦东西。与俗建所不同的是二层结构，木板隔楼，形成屋上屋；房屋用料考究，从门槛、窗户、门羽、椽桷，清一色的泰国“黑盐”，是比钢还硬的顶级木料。房间那散落的床椅柜笸，虽是秽形尘封，残脚失腿，却依稀让人窥去，这是主人对家具的造形用料，无不用心至极，豪华之至比附皇宫，无疑曾经让人刮目。华堂椽头画帘如摊四海，画壁挥笔处，画士不嫌花草鱼虫，还原蟋蟀鸣叫，孔雀兰、鲁士兰、芙蓉红、川绸红，迷目成奇观。栅门花壁，网刻朱赤，书柜龙琢，动态还存，典雅浪漫间，唤出了观者“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”的雅兴来，横屋华表，置设斋舍，厕所、琴厅、杂屋、书房，脱俗畎亩，化为迁外，那“得其所哉”记载着主人岁月艰辛过后的欢乐，让观者倏地闻嗅到残墨留驻处逝去的主人勤劳的芬芳。

大屋主人：荜路维艰

房屋主人至今让人记忆犹新，他们是符用存、符用夕、符用铁三兄弟，三兄弟是二十年代的人物。二十年代，英殖民者，开发马来，那是风云际会、发掘荒山、修筑铁路、大造土木的时候。出生在榕树村的三兄弟，贫困追逼，如龋蚀直指中枢神经之痛，他们承蒙文昌祖教，凭着一副文昌铸就澎湃涨潮肌健，不惧之险，寸艇飞渡，漂流马来西亚。三兄弟，挖胡椒籁，锄橡胶林，耕桑并耦，开辟草莱，积富分文，勤俭膏火，尔后聚财承建铁路道路，联络土番，互市红毛，1914年赐福安澜，荣归旧里，运筹建宜。

建屋主意：兴办纺织

建房一波三折，乡人认为文昌此地穷乡僻壤，寸草凄凄，马来西亚已是资本开发，火至发韧，三兄弟应立足异国，加倍挥汗成大才。而三兄弟不以为然，他们认为，四子之民指隙流过的文昌河里铭刻着家父的谆谆教诲，兴富不忘家国，他们决意把马来西来的纺织技术搬回来，发展民族工业，共赴民艰国难，而房子盖小了，办不了工业，于是萌生盖一座海南历史上没见过的农家大屋。

牛车拉钱：母亲惊呆

三兄弟回国了，用船拖着沉沉的光银袋子，再用木轮牛车接回。沉甸甸、白花花的银元，那白发侵鬓的母亲，看见后惊呆了，抱着从不见过这样多的钱说：“侬呀，侬都是堂堂正正的海南公爹人！”三兄弟知道，与其说袋里的是沉甸甸的白花金钱，不如说是给家乡还原回来肖邦一样的一g泥土。在南洋雍容华贵的温暖，不如在四万万国人同挤在一张床上盖一张遮寒不及的旧被！

大屋伫立一个世纪了，故国见青山，断垣残壁，旧橼老桷，记载着房屋主人奋斗的炎火千里，跋涉过的腹蛇蜓只，劳辞过的险隘山林，爬搏过的杂陈断崖。雉堞隐隐长城一样的榕树大屋，仿佛是古月中的蟾兔，旧败的景观犹似后羿的逃妻……

屋大招祸：落荒边野

篇6

以下是小编为大家收集的社会实践报告，仅供参考!

转眼两个月的暑假生活结束了，回首我这个暑假的生活体验感觉只有一个字“累”。以前并不知道真正的生活真正的工作到底是什么样的，这次的社会实践让我真正体会到了工作的辛苦，挣钱的不容易，不过通过这次的工作经历让我能更好的调整好自己的心态，以便更加认真努力的学习今后的课程。为以后真正独自接触社会奠定坚实的基础。正所谓“吃得苦中苦，方为人上人 ”。

在这段时间的工作中我最大的收获就是做什么事情都要有耐心以及韧性，社会不比家里不管做什么都有人给你庇护，社会生活中有着很大的学问，说话做事都有不少值得我们学习的地方。 例如我在的这个厂，要求工作时不准闲聊，要说话也要对着产品说话。

在一开始的插件中，我的任务是插一块完整的电路板,可能是因为当时这单的电路板结构比较简单，开始的时候，我按照的是主观交给我的方法去插，不过，插着插着，我就发现了，这样插下去就有点跟不上其他同事的速度，我就跟身旁的同事商量了一下，因为她的工作和我的差不多，我来插八个二极管，她就负责插四个电阻，这样下来，我们就基本上可以跟上了，这是其中的一个方法吧。到第三天，我就和一位同事换了一下位置，感受一下不同的元件的插法，尝试去了解其中的技巧所在，找到一些方法来更快地插件方法，这可以使我在后来的实验中掌握到好的方法，提高插件速度，节省更多的时间来完成下面的工序。后来，我又安排去插线，是两种不同颜色的线，还是人工流水线，由于我前面一个人做的快，到我那就堆了，好急，那线长就过来教我说要两只手同时会快点，她示范着，真的很快。后来我又安排去做了剪脚工作，一开始手都弄起泡，做不好还经常挨骂，真是好苦，有时候还会被莫名的冤枉但又无力辩解，只能吃哑巴亏。

一直坚持，我们终于完成了暑期的实践内容，在这将近两个月中，我也了解到了工作的辛苦和赚钱的艰辛了，还有结交了一些朋友。这次实习给我们带来了很多难得的社会经验，提供了社会实践锻炼的大舞台;锻炼我的动手能力，也只有在在这一次我们在第一线上的实习，真的学会了很多的东西，起码我们都获得了动手实操的机会，不会是只是会说而不会做的花瓶吧，也知道了在底层工作的劳动者的种种酸甜苦辣，这对我们后来的学习有很大的启示。不过说句实话，其实这次的实习我们并不会赚到很多的钱，所以这又锻炼了我们的另一个能力，那就是管财，理财了，让我们这些在象牙塔里的雏鸟知道什么叫做社会生活，那并不是我们平时没有节制地去根据自己的喜好去花钱，一分一毫都来之不易，那都是我们父母的血汗来的，所以说，我们所赚的每一分钱也都是我们的血汗所得，真的是来之不易。我学会了勤俭节约的好习惯，理解到什么是“粒粒皆辛苦”，的名句，在工厂里看到员工们辛辛苦苦拼命的加班工作才得到那点血汗钱时，在我自己也到辛辛苦苦地工作，拿到用自己血汗挣回来的工资时，才真正的体会到“钱”是来之不易，日后用钱时不能不三思而后行。可以说这次实习给我上了一堂无形的思想道德课，让我受益匪浅，教育深刻。

篇7

影片最突出的标签就是“默片”，然而它又不全是默片。它模仿和致敬的是上世纪二三十年代的默片时代。影片中的男主角乔治·瓦伦汀是一名默片明星，他像卓别林等现实中的默片明星一样，遭遇了有声片时代的到来；而更令他难以接受的是，他一手带起来的女演员芭比，米勒却在有声片中成了炙手可热的明星。乔治嘲笑、拒绝有声电影，却一步步走向没落。电影就在他们的一升一降、一个有声一个无声的对比中，“沉默”地描绘了一个纠缠着爱情的艺术人生。然而相对于那些真正的默片，《艺术家》中的“默片”成了导演借以表达主题的工具，成了有意味的形式。影片对声音的处理是颇为精彩的。当乔治做噩梦，发现周围的世界都是有声的，而自己却发不出声音时，电影中第一次出现了除音乐以外的声音。水杯碰触桌面的声音，小狗的叫声，凳子倒地的声音，女演员的嬉笑声……这些声音，不论是对于乔治来说，还是对于自以为在观赏无声片的我们来说，都是一种突然的刺激。这些提醒我们，电影中时常缺位的声音才是真正的主角。而在影片结尾，乔治和芭比欢快地演完一段舞蹈片，电影中第一次出现了他们的喘息声——有声片的时代到来了，电影也恢复了声音。老板的赞美声，片场人员的喊声，以及乔治在电影中唯一的一次发声：With pleasure，（非常荣幸。）

的确，《艺术家》似乎极度地支持了开头讲过的那个命题。由于当时技术的限制，默片需要把电影对白压缩到极致，直到万不得已的时候，才用字幕打出来。然而在《艺术家》这部诞生在21世纪初期的“默片”中，安排字幕却并非全是为了补充画面和技术怀旧，而是导演的精心设计。如果我们对这些精巧之处稍微注意并运用一下记忆力的话，就会发现出现频率非常高的一个词就是“talk”（说话、交谈）。首先需要注意的是，有声电影的名字之一（也是在电影中出现的名字）就是talkie。这样，电影中出现的talk就成了一个双关语。当电影中金诺公司的老板要炒掉乔治时，他说：“你我属于另一个时代，乔治。现在这个世界正在说话。”（You and I belong to another era，George.The world isTALKING now.）而当乔治坚持自己的默片艺术，却走向衰败时，他的妻子对他说：“我们得谈谈，乔治。为什么你要拒绝交谈？”（We have to TALK，George.Why do you refuse toTALK？）

乔治拒绝了talk，也无法接受talkie。在老板那里，炒掉乔治是观众的选择。他说：“人们需要新面孔，会说话的面孔（TALKING face）。”这里，他颇有些无情地点出了电影的特征，以及它（至少是在当今这个时代）的宿命——一门大众艺术。大众艺术本身并没有什么错与对，而任何一门艺术，在它最为繁荣时，都是大众艺术，如希腊化时代的雕塑，伊丽莎白时代的戏剧，19世纪的小说、歌剧等等，那时的人们需要它们，就像今天的我们需要电影一样，然而它们最终都朝着脱离大众的方向发展，从而获得了“高雅艺术”的称号。但是需要明白的是，不只是它们脱离了大众，更是大众抛弃了它们。我们无时无刻不在选择适合我们的娱乐方式，并寻找新的刺激，当有更生动、更容易理解、更方便参与的娱乐方式出现的时候，我们便会很自然地抛弃旧有的方式。也正是这样，新的艺术门类在兴起之时，往往要把自己和大众接受紧密地捆在一起；而大众艺术也就无可避免地背上了低俗、简单的名声。正是大众艺术的这些特点，乔治才遭遇了挫败。一个艺术家，不肯为了迎合大众的口味而放弃自己的骄傲，然而他没有意识到，这份骄傲却是被大众捧起来的，因此他便遭遇了“大众艺术家”所独有的尴尬：为了那“艺术家”的骄傲，他不肯随大众口味改变而改变，但这样他也就不再是“艺术家”了。人们抛却了他，去追逐新的刺激，只在无意间看到他时，才想起他，像观赏稀有的旧物一样对他指指点点。直到他险些丧身火海时，人们才恍然发现，旧物的消逝也是一件值得惋惜的事，才会悲伤而惊讶地说上一句：“噢，上帝！他是乔治·瓦伦汀！”

和众多电影人一样，乔治实际上在被观众操控着。他很清楚地认识到了这一点——在他独立制作默片《爱的眼泪》时，报纸上登出他的话，说：“我不是木偶，我是艺术家！”然而这份抗议和之后的失败，却更突显出了他的“木偶”身份。还是金诺公司老板的话点明了问题（或许导演正是通过这个人物来传达自身的心酸体会）：“我希望事情不是这样，但大众想要新鲜的面孔，而大众永远不会犯错。”这里“新鲜的面孔”的原词是“fresh meat”（鲜肉）。这个词会使我们自然地想起那个关于“刀俎”和“鱼肉”的成语。在这里，“艺术家”成了“鱼肉”，而接受艺术家馈赠的却是作为“刀俎”的观众。

不过在生活中，观众总是疯狂地追逐着艺术家，似乎甘心接受“鱼肉”的摆布一般。的确，乔治也有许多“fans”，他们为乔治欢呼，使乔治不得不一次次出场向他们致意。乔治利用自己的表演，可以成功地操控观众，使他们同时紧张，同时放松，同时欢笑，同时鼓掌。而这也正是许多批评家否定电影艺术的原因之一——它使人受到操控和约束，被整齐划一，而不是解放和自由。然而影片很快就点明，乔治的fans都是老人了，是“属于另一个时代的”，正如芭比·米勒的男友对乔治致敬时的理由一样：“我的父亲是你的一大粉丝。”

然而，更为吊诡的是，在“艺术家——大众”这组并不平等稳定的二者关系中，后者同样是控的。这里的操控者，便是“勇往直前”的技术。电影要不要talk，准确来说，并不是大众的选择，而是技术发展的结果。正如今天我们的需求被不断创新的科技产品所决定一样，当电影可以说话时，大众便会觉得，“我喜欢会说话的电影。”当然，并非独有电影这种艺术受技术的制约。绘画也曾因颜料的创新而突飞猛进，而小说的兴起同印刷业的扩张密不可分。然而从来没有一种艺术，像电影一样与技术结合得如此紧密，以至于它同时拥有两个身份——“艺术”和“工业”。在电影诞生之前，哲学家所观察到的艺术的发展，是越来越不依赖于外在形式和物质的——雕刻和建筑尚需要众多的材料和工具，而绘画需要颜色和画笔，到了诗歌，则只需要文字和纸笔了，甚至连纸笔也不一定需要。然而技术的可复制大大地扭转了这种“发展”趋势，它使得艺术不但离不开技术，而且还越来越依赖技术。这在电影艺术的生产上体现得尤为明显。正是这样，我们看到许多导演在追逐技术的道路上疲于奔命，也有很多电影由于技术的领先而在市场上大获全胜；我们也看到因为无法跟上新的技术，乔治只能“为年轻人让路”，被挡不住的潮流所冲垮，恰如在那部《爱的眼泪》的结尾，他被流沙吞噬一般。

然而在艺术家、大众和技术这被talk联结到一起的三者关系中，后者是最没有人情味，也是最没有美感的。或许我们可以说，新的技术可以带来新的美感，然而这种美感，或许真的只是新的刺激，而技术是制造刺激的最为有力的方式。然而，在这个经历过多次科技革命的世界中，技术却是唯一统治性的力量；更重要的是，艺术是个人的，然而技术和工业却必须是朝向大多数的。因此，“大众永远不会犯错”，犯错的就只有艺术家了。正如今天许多导演因为特效没有做好而受到责备，乔治也无法逃脱大众的取笑——默片演员的表演被形容为“挤眉弄眼”（mugging）。这个词是芭比·米勒所说的，她还说：“老的出去，新的进来。为年轻人让路！这就是生活！”然而新的总会变老，淘汰过他人的也终会被他人淘汰，正如杰克·伦敦的《一块牛排》中的拳击手汤姆·金所遭遇的那样。然而同汤姆靠双手赢得胜利不同，乔治和芭比是被技术强制拉进了新陈代谢的循环中。他们如同吞噬乔治的沙子，在潮水的推动下被冲到岸上，在下一股潮水来袭时又会被带回到海洋深处。

因此，在技术的高大威严的宝座下，乔治必须做出妥协。影片的结尾，当乔治在自己的默片被烧毁的房间里将要开枪自杀之时，芭比开车撞树的声音救了他。芭比冲上楼来，告诉乔治自己只不过是想帮他。乔治摆手，回答，然后他们拥抱，乔治很快地接受了芭比的提议，同她一起拍摄一部舞蹈片。我们无法知道乔治回答了什么，然而或许是导演无法为乔治突然的转变提供合理的解释，就干脆把它略过去。乔治在结尾的转变同整部电影的冲突极为不和谐，并且有使整部电影成为平庸的爱情片的嫌疑。然而，如果不这样结尾，那乔治和芭比又该何去何从？观众喜欢大团圆和爱情戏。如果乔治真的死掉了，或者在对默片艺术的坚守（虽然这种坚守也和技术有着密不可分的联系）中孤独终老，这会挫伤观众的期待，也会令情节的突转消失，使影片少了许多趣味而稍显平淡。然而，我却觉得，电影结尾的设计，虽然增添了趣味，却使整个故事的意味大大减少了——有些冲突并不一定要得到解决，除非我们要为了解决而解决。

篇8

一个阳光明媚的早晨，莱克的农场里乱哄哄的。

原来莱克的农场有一点粮食，一只长尾巴的老鼠来偷它最爱吃的奶酪，长腿马小鸭子农场奥运会第一名跳远冠军兔蹦蹦来阻止。可小老鼠以飞快的速度朝老鼠洞跑去，长腿马大喊道：“站住。”提腿就追，那有力的长腿让它很快就追到老鼠洞口“啊”糟糕洞太小了，马大撞到了墙。小鸭子产“笨蛋看我的，”只见小鸭子一下子跑到了老鼠洞，就在大家非常紧张着急时，只见小鸭子边跑边叫：“救命啊，嘎嘎，救命啊，嘎嘎。”老鼠追了出来。小兔子一个猛跑就把老鼠抓住了。后来长腿马醒了说：”我错过了什么吗？”

莱克的农场是不是很热闹呢？

三年级:牙四小

三年二班　才源

篇9

高中打架保证书一

敬爱的老师

我不对，我有错，我辜负了父母的期望，老师的教诲，学校的培养。

本来上课应该注意听讲记好笔记，下课钻研问题的勤奋精神。而我却和人打架真是让我感到惭愧!我对学习觉悟不深。在写检讨书的同时，我真正意识到了我的缺点，错误。再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设 老师是非常的关心我们，爱护我们，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生。望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育。

我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证以后认真学习，天天向上!恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。

您的学生xxx

年月日

高中打架保证书二

亲爱的老师：

今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不打架的决心这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该打架我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会再发生类似的事

犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。

这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。

早在我踏进校们，老师就已三申五令，一再强调，全校同学不得打架斗殴可是今天下午我还是违反了。

老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性。

请老师原谅我吧!

保证人：XXX

XXXX年XX月XX日

高中打架保证书三

尊敬的老师：

您好!

我是XXX班的XXX，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔写下这份检讨书，以向您表示我对打架这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再违纪的决心。回想起昨天发生的打架事情，让我后悔不已。作为一名在校学生，打架斗殴实属不对。作为一名学生，就要有学生的样子，团结，友爱，是我们的本分。冲动不能解决任何事情，相反会弄巧成拙，破坏同学关系，失去老师信任。我对我的做法感到愧疚。在此，写此书以示悔过。

事情经过是这样的, (说一大堆经过)虽然事情的起因并不在我，但我动手打人，就是我的错。不管发生什么事情，心平气和的讲明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作为一个学生，学会学习，并要懂得怎样在生活中做一个强者。遇到事情，我应该冷静面对。打架可以解一时之气，但并不能解决事情。打架不仅给自己丢了颜面，也给学校，老师，班级及父母，脸上抹黑。学生要有学生的责任，在对方撞人后，我却与他发生了肢体冲撞，这种社会习气，没有素质的表现，实在是不应该在学校发生，我为我所的事情感到羞耻与抱歉。

在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：

1. 按照要求上交内容深刻的检讨书一份，对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。

2. 思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。

3. 尊师重道，无论何时何地都不与老师顶嘴。

4. 提高认识，狠抓落实，大力开展批评与自我批评。

5. 知羞就改，亡羊补牢，狠抓落实。我要以这次打架事件作为一面镜子时时检讨自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。我有决心、有信心使我学得更好! 现在我已经认识到了自己的错误,打算今后改正坏毛病调整好心态,天天向上!

篇10

卢东明

SAP公司全球数据库解决方案亚太区技术总监

有20年的数据库、数据仓库软件使用、销售经验。此前曾任Sybase软件（中国）有限公司技术总监及CTO。

2013年4月，一本普通的破案小说“The Cuckoo's Calling”（中文译名：《布谷鸟的呼唤》）上市了，作者是Robert Galbraith，一名前便衣警察，2003年褪下军装，进入私人保安行业。

直到7月中，还几乎没有什么人知道Robert Galbraith是谁，这本书在整个英国零售书商中也只卖出了449本，在全球知名的网上书店亚马逊英国站只排名5076位。

书评商们对该书的评价是：“文笔不错，故事也吸引人，但是并不突出”，之前也有出版社拒绝了这本书。

然而一夜之间，一个消息改变了一切。

在亚马逊网站上这本书已经迅速爬到畅销书的前几位，这个消息就是这个男性作者Robert Galbraith，其实不仅是一位女性，而且就是写过7集《哈利波特》，并且以此书成为历史上第一位靠写作收入超过10亿美元的作家，J.K.Rowling（J.K.罗琳）。

以罗琳的知名度和在写作上的成功，她的小说攀升到畅销榜前几位不稀奇，但是这里面有两个有趣的地方：1、罗琳为什么要隐姓埋名以男人的身份来发表新作呢，2、外界如何发现罗琳是真正的作者的？

关于第一个问题，我想并不难理解，作为一个从不名一文开始写起，最终在写作上无可附加地成功，在经济上更是前无古人的作家，继续写作的动力可能并不大，然而重新开始的乐趣反而远远大于靠写作赚钱了。

这也从罗琳后来的解释中得到印证，“我一直希望这个秘密能够保持更久一些，因为做为Robert Galbraith是这样一种自由的体验，以另一个名字发表，没有任何期望值和吹嘘是如此地美妙”。

第二个问题，才是我今天要写的要点，这个发现恰恰与大数据有一些关系。

这起源于英国《星期日泰晤士报》美术编辑理查德.布鲁克斯（RichardBrooks）收到了一条匿名的Twitter消息，透露罗琳才是《布谷鸟的呼唤》一书的作者。

为了证明这条情报的真实性，理查德先生甚至雇佣了私家侦探，而这一动作恰恰和《布谷鸟的呼唤》中描述的一模一样。

最终，恰恰是大数据技术帮助理查德破译了这里面的一切秘密。

理查德请到两位计算机语言学家来帮助他，而使用的类似法医的方法就是对《布谷鸟的呼唤》、罗琳的另外两部小说《临时空缺》（TheCasualVacancy）和哈利波特的最后一部《哈利波特与死亡圣器》进行科学比对，比对的内容包括：

1、在每一本书里对比所有的词组，或者相连续的短语集。

2、通过一种称为“N-gram”的算法做语言模型来分析用词或字符的序列关系，例如：对“to be or not to be”这一名句的基于词的2-gram序列包括“to be， be or，or not， not to， to be”。

3、对每本书中使用最频繁的100个词进行比较，对比它们出现频率的细微差别。

4、简单分析词的长度，排除词义的因素。

5、主成份分析，对比每本书中的六大特点：单词长度，句子长度，段落长度，字符频率，标点频率，及词用法。

5个小时后，这些计算机语言学家们利用这些大数据的分析技术“证明”了Robert Galbraith正是J.K.Rowling。