世界的爱范文

导语：如何才能写好一篇世界的爱，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

Hey!My little Peter Pan.how could you runaway from me?

Hey!My little Peter Pan，how dare you escapefrom your dreams!

“克劳斯先生，到时间了。”爱丽丝推开门走进来，善意地提醒着我。

爱丽丝是我新雇来的助手，不但手脚勤快，而且有一种让人对她十分放心的特质。不用说，在生活和工作上我很依赖她。

“那么我们下周再见了。”我合上手里写了一半的档案站起身来，冲刚刚从梦里醒来的史密斯先生微微颔首道别后便走出了房间。

“他今天看起来怎么样?”我从爱丽丝手里接过咖啡喝了一大口。没有加糖的咖啡最合适早上喝，味道虽苦却能让人神清气爽。

爱丽丝不说话，只是替我拉开了走廊倒数第二道门。

我个人并不喜欢这里，就像我的咖啡里不喜欢放糖块一般。这个由各种糖果和多姿多彩游戏图案堆积起来的房间总给我一种无形的精神压力，给我本就紧绷的神经雪上加霜。

彼得在积木堆积的城墙后露出一张笑脸：“嗨，克劳斯先生，你带上了我送你的帽子。”

我摸摸一分钟之前爱丽丝扣在我头上圣诞老人鲜红色的羊绒帽子在心里叹着气，一边走过去拍拍彼得的肩膀，“嗨，我是圣诞老人。”

他咯咯地笑着，明亮的眼睛盯着我上下地看，“不是的，先生，你并不是他。”他从桌子上拿出一只用来装礼物的袜子递到我的眼前，“看吧，他已经来过了。”

我略微有些生气，他们又未经我的同意在这房间里增加了玩具。

我找了个地方坐了下来，拿出笔在本子上划了两下，断断续续的字迹像极了我现在的心情。

“那么彼得，你愿意告诉我他给了你什么样的礼物么?”我努力融进他的世界，这样问着。

彼得用目光指了指墙角，那是一个用精致铜版纸制成的街角图，灵动的斑马线，林立的电线和红绿灯，如果站在那里，一定能感受到车水马龙。

“怎么，你不喜欢那个礼物?”我继续问着，观察着他的表情。

他摇摇头，自动地躺在了沙发上，长腿一伸，甚至快超过了沙发的长度。

我看问不出什么，便叹了口气从怀里掏出了怀表，那是我毕业那年父亲送给我的礼物，石英石的内核让它的滴答声永远都那么准确。

以下的这个故事，其实并不该公开，但是我仍旧将它整理出来。锁在了柜子的最下层。

我一个人走在街上，街上的灯随着我的脚步亮起，又在我走过后悄无声息地熄灭。我走啊走啊走了很久，直到双腿都无法再次抬起，我发现自己来到了一个十字路口。

那不是普通的路口，于它相比我显得很高大，如果我愿意，一定可以轻松地扳倒那些大树。

可是等我抬头的时候，我却看到了很多黑白分明的眼睛，那些双眼睛紧紧地盯着我，让我无处可逃。我很害怕，开始放声大哭。

这时候我被一双手抓住了衣角，我回头看时，那是个穿着洋装的娃娃一般的女孩。她拉着我躲在高楼后面，躲开那些盯着我看的眼睛。

“你叫什么名字?”我问她。

“你的爱人。”她回答着。这简直是答非所问。但是她看上去并不是坏人，更何况她的手心那么温暖。不过“爱人”这个词语，听上去好像不坏。

我静静地看着她，觉得自己有些喜欢她了，而这种感觉和我得到了新的玩具、新的车子不太一样，怎么说呢，就像是晚餐后的甜点一般的诱人，却又不如那般的甜腻。

我刚想对她表达出我的爱意，这时我们身处的世界却开始摇晃，周边的景色开始崩塌，她的脸色也变得苍白了起来，我紧紧拉住她的手，冲出了快要倒塌的大楼。

这时我惊呆了，满世界都是那些黑白分明的眼睛，它们追着我，叫嚣着解读我的一切。

我害怕极了，我回头看看她，却发现她也变成一双黑白分明的眸子，死死地追着我不放。

我加速奔跑，直到无尽的黑暗，才能得到救赎。

故事到此为止，彼得在沙发上不安地扭动着，我打了个响指，他便“嗖”地睁开了眼睛，黑白分明的眼睛里满是惊恐。

我递给他一杯热可可，那是五分钟前爱丽丝送进来的，我的那杯加了双倍的奶伽，尝起来很甘甜，却仍旧掩盖不了苦涩。

“你还好么?”我关心地问着彼得，后者翻了个身面朝沙发，不肯理我。

我叹了口气，站起身来走出了房间，门口站着爱丽丝，她替我打开了隔壁的门。

那里坐着的男人和女人，有着和他们儿子一样黑白分明的眼睛。

“爱德华医生，彼得的情况如何?”尼古拉斯夫人沉不住气，还没等我坐下来就开口问道。

“彼得潘综合症。”我淡淡地抿了口咖啡，觉得头有些昏昏沉沉，一定是没有睡好的缘故，“这病的诱因多在家庭环境，不得不说，尼古拉斯夫人，主因在你。”

那女人有些要晕倒的迹象，男人扶着她，面色不善地盯着我看。

我并不觉得害怕，本来，这并不是一个致命的精神问题，却被这对无知的父母无差别地强压在彼得的身上。

彼得是尼古拉斯家族最小的孩子，一出生就有心脏病，幸好治疗及时，并不会影响生活。可自此以后，他却被如同婴儿一般地保护了起来，生活在衣食无忧的童话世界。甚至在他成年后依旧生活在那个华丽的梦幻城堡里。这种生活与现实的落差让他出落成一个活在幻觉里的人，不但没有成年人的自觉，反倒时时刻刻觉得自己还是个该在童话世界里畅游的孩子。

第一次出现病症的诱因应该是那个漂亮的家庭教师，那是成年后的彼得第一次见到外面世界里的女人，却没有想到那竟然是父母雇来和他恋爱的工具。

他在看到父母付她钱后失常，又被家庭教师冷漠的语气刺激，出现了幻觉、逃避生活等种种发病迹象，于一年前的冬天被送到了我这里。

篇2

俗话说：优秀的学生人见人爱，可是要把爱撒向每一个后进生却不是一件很容易的事。容易的事人人能做到，可是难的事就要求我们要加倍努力去做，越难越要做好，这才体现了一个人民教师的高尚的职业道德。教师要用自己的爱浇开这些特殊的小花。

1.爱就是尊重 理解与尊重是转化后进生的关键环节。我们大家都知道，后进生在班内往往容易受到冷遇和歧视，因此他们对别人如何评价自己极为敏感。这就需要我们老师善于理解他们，尊重他们，给他们以鼓励和勇气，逐步消除他们的自卑感，增强他们的自尊心和自信心。

我班的隽一迪，刚进入我班时，自控能力很差，课上想说就说，课下经常打闹，学习成绩一直在后面徘徊，因此，一种不想上学的念头在他心里滋生了。我看出他的这种苗头，及时找到他，与他进行了长达2小时的谈心，讲清了随着社会的发展，知识越来越重要，以后没有知识，没有文化，什么事都将一事无成的道理，并教育他要向前看，只要勇于和自己的过去告别，老师和同学会用新的眼光去看他。通过一番耐心的劝导，他被感动了，决心彻底改掉自己原有的坏毛病，坚持上学。我尊重他的要求，让他担任班里的体育委员，一个学期下来，他获得了“纪律进步奖”和“学习进步奖”。这个例子给我的启示是当一个人的人格被尊重时，会产生一种积极性，一股向上的动力，这种积极性会促使他以顽强的毅力完成各项任务，当然也包括学业。对此，我感到无比安慰，久久的回味着巴尔特尔的一句话：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。

2.爱就是关心 一生不犯错误的人是没有的，后进生就更不用说。苏霍姆林斯基在《要相信孩子》一书中说：“儿童的心灵需要极大的关心和爱护。”有一件事，虽普通平淡，但却另我难忘。因为，它使我进一步感觉到老师的一举一动都会给学生的心理，行为产生积极或消极的影响。

有一天放学后，我发现一向调皮捣蛋的范斌静静地坐在座位上，一声不吭，一副委神伤上的情形，我纳闷；怎么啦？他也会有伤心的时候？我问他，他不理我。第二天，我找其他学生了解，才把事情弄明白。原来，一次上课，他与前排同学吵架，我当时一恼火，让他坐在教室后面的一张单人桌上。开始几天，他还觉得挺“英雄”，可后来，同学们对他冷嘲热讽，连平时与他较好的同学也不与他玩。这下，他急了，为争取早日归“位”，他开始坐得端端正正，认真听讲，我原想让他独坐几天，等他表现好了再调回去。可时间一长，我也忘了。就这样他在同学心目中成了坏学生，自尊心受到了伤害。调位一事竟对他产生这么大的心理影响。我却一点也没想到。由此，我想，小学生的心灵确实象一张白纸，教师任何微小的举动都会在上面留下痕迹。

从此以后，我特别注意自己的言行举止，也特别注意从细微处关心他们。学生病了，我过去帮他耐心的辅导，学生之间有了小小的磨擦，我语重心长的帮他们解除误会，学生衣服没穿好，帮助他们修饰一下……我明显感到，同学们更喜欢我，信任我了，我们之间的亲密无间，使我的工作也更好做，做的更有成效了。

3.爱就是奉献 教师最崇高的品德就是无私奉献。这一点，我有深深的理解与体会。上学期，我们班的李雨同学由于打饭时不小心，烫伤了小腿，缺课一个多月，我就主动利用周日为她进行补课。我从没有间断过，自己的劳累全然不顾，我就是这样为了学生，不计报酬，不计得失。经过一段时间的补课，她的成绩比以前有了很大的提高，她兴奋地对我说：“老师，我很喜欢你，我现在非常爱学习，我觉着学习是很有趣的，我一定努力学习，来报答老师对我的付出。”我真的好高兴，也很感动，我由衷地感到我的付出是值得的，并且我的这一行动得到了家长的好评和称赞。

4.爱就是严格 强调热爱后进生，决不是放纵他们的缺点和错误，搞无原则的“爱”，而是要处理好“爱”与“严”的辨证关系，没有爱就难以实现对学生的严格要求，同时，没有“严”，“爱”仅仅是一句空话。

潘子栋是我们班学习最差的学生，他曾经留过级，我接班的时候，成绩非常差，在一次小测试中，数学只得了9分，我看在眼里，急在心上。事后，我找到他，和他谈心，才知道他不喜欢学数学。我下定决心，想尽一切办法帮他提高学习数学的兴趣，为了不引起他的反感，我每天放学后主动，热心的靠近他，耐心的帮助他。日复一日，渐渐的，我们俩很谈得来，我们一起谈我们的共同兴趣，谈我们的所见、所闻、所感，更重要的是他有了学习的兴趣……就这样，我用爱和耐心转变了一个学生，这一转变对他的将来也许会有很重要的作用。

篇3

一、故事梗概和主题蕴涵

年轻的萨西(亚历山大邱吉夫)因为一场车祸失去了双亲，远在保加利亚的外公百丹闻讯后赶到德国医院，才得知外孙已经失去全部的记忆，并且不相信他便是自己的外公，误会并抗拒他。而后百丹试图通过双陆棋让萨西重拾记忆，每天都带着双陆棋到医院，通过这个熟悉的游戏，萨西开始渐渐地敞开自己的心扉，建立对百丹的信任。百丹通过自己对萨西生活的调查，得知萨西一直独来独往，没有朋友，终日躲在自己的寓所里靠翻译说明书赚钱，为了帮助自己的外孙找回丢失的记忆，以及真诚地面对生活的一切，百丹用一根拐杖将萨西赶下病床，逼他离开医院，激励萨西鼓起勇气重返家园，找寻丢失的记忆。于是，祖孙俩从德国出发，一辆协力车，开始寻根的旅程。在这个过程中，记忆慢慢回归，思想一步一步走近生活和记忆的源头，生命也就再次启程。

影片以旁白开始，匈牙利色彩的音乐、昏黄的画面基调，像是尘封多年的老照片，展现的是一个和谐温暖的家庭世界。而后，镜头切换到在公路上行驶的汽车里的3个人，色调改变，随之是一场突如其来的车祸，以及车祸后年轻男子默然的表情，带着些惶恐无措的眼神。于是在这样两种截然不同的色调中故事娓娓道来。

影片采用交叉蒙太奇的手法，闪回与现实重叠，剪辑流畅，情节紧凑，一条是积极的乐观的现实的线，逐渐延伸回乡之路，一条则是带点儿忧伤神秘的回忆的线，徐徐叙说故事。

祖孙两人，一辆协力车，一盒双陆棋，两颗色子，一段动人的回乡之旅，一趟寻找记忆的浪漫跋涉。唯美得令人心动，没有复杂纠缠的人物关系，没有大起大落的情节，灿烂如同三月的阳光，拂去我们心房中冷漠的尘埃；温暖如海边的木屋，等待我们记忆空白之后的归途。

“世界虽大，转角有爱”，人生总有很多的转折，淡定从容地将“转角有爱”记在心上，这是一种信念。而每个遭遇，都会成就一段生活的历练、一段人生的记忆、一段命运的延伸。

二、百丹：救赎的力量

影片的灵魂人物百丹是一位睿智的长者，怀着豁达的心怀面对着周遭的一切。那种处变不变的镇定，那种深谙世情的冷静，都在米基・马诺洛维克的演绎下神采飞扬。政治家的口吻述说了百丹的过去一那些没有被放出来的回忆。

百丹这个角色不仅仅充当萨西新生活的救赎者，并且代表了一种力量，一种可以突破重围的力量，它来自于生活的历练。影片中流露着着浓浓亲情之爱，同时洋溢着长者百丹对已经年长却又失去记忆的外孙萨西的救赎之爱，这种爱具有普遍性和共通性。百丹作为长者，“以其年龄优势带来经验与智慧的优势而扮演了指引、帮助、拯救年轻人的角色的认识，导演为老少关系铺设了这样一种模式：老人作为“智者”形象出场，拯救散发原始气息的“顽童”。失忆的萨西如同被时间和记忆遗弃的顽童，百丹牵着萨西的手走出生命废墟。百丹举重若轻地为我们端平在时间蹉跎中苦与乐、得与失已然失衡的生命天平。

对于百丹，当一切年轻都卸下了面具，当时间已经沉淀了太多的浮躁轻狂之后，在一遍遍地掷骰子中、一次次地棋王对决后，才悟透生命的寓言，“命运就像你手中的骰子，好坏凭技巧，也靠一点点运气”，而掷骰子的时候，“想着一个数字，丢出去，就会赢”。于是，他可以在双陆棋中享受至上的愉悦，“我们不是为了赌，而是为了荣誉而战”，他会跟萨西说新闻上的东西都是在洗脑，他会大半夜地在医院同自己的外孙喝酒唱歌，他会把那些萨西随身带在身上的药品全部丢进火坑，他会选择用骑协力车的方式带领萨西回家，他是生活的掌舵者，随心所欲。因为一切生活之外的都不是自己的，只有自己最真实的亲身体验和经历，才有资格被珍惜，才值得被拥有。

百丹用一种最游离的姿态在生命的刀刃上行走，却是昂首挺胸、威风凛凛。同样的，面对失去记忆的外孙，他用自己独特的方式给他指明方向，给他力量，用一段充满美好风景而又艰辛跋涉的回乡路，告诉他人生有很多的点需要他去攻破，告诉他要用行动把握住自己的爱情，告诉他自己回家的路要自己去走。他像凌厉而又温暖的指向标，给予一种亲情美好的爱的指引。

无疑，百丹是复杂而深邃的，用一盒双陆棋和两颗骰子，掷出生命永远的至高点，却不动声色；同时他又是透明而纯粹的，用一辆双人协力车载满他对外孙的爱，铺满整段回乡路。百丹这个饱满的银幕形象，寄托着现代人身上所不具备的对自己生活的执着勇敢和淋漓尽致的哲思。人可以达观到将一切都看透，在他面前，我们就像小丑般，无地自容。

三、萨西：失忆与寻找

影片里的另一主角是萨西，一个失去记忆的对生活缺乏向往的年轻男子，整天把自己困在昏暗的房间里封闭着孤独着，等到我们通过他的记忆，才得知他过了15年的单亲生活，因为自从他们一家从意大利收容所偷渡到德国后，父母就分居，母亲以家庭失和为耻，整日以泪洗面。我们没法想象在这样的15年中他的生活遭遇是什么，影片并没有把这段记忆重演，但我们可以想象，面对这样一种生活环境，没有家庭温暖，没有朋友陪伴，没有梦想可言，他自卑，对于生活有太多的手足无措，阴霾填充了他的世界。当他恢复了记忆的时候，他的独白是这样的：“我又可以开始做梦了，再玩，再输，再赢，活在此时此刻，活出自己”。百丹这一抹生命迟来的阳光开始照亮了他的世界，于是在最后他找到了爱情，找到了自己。

相对于百丹，萨西代表的更是一种芸芸众生的状态，代表了现代生活的生存失意与故土家园的迷失。影片将这种生存失意夸张成失忆，当一个人忘记了所有，空白占据了生命的全部的时候，生存的力量何在?失意的生存是一种现代人的弊病，是“丧失家园的忧郁症”，冷漠的环境，失调的生活，隔阂的感情，失焦的未来，找不到生存的力量，大部分成为被生活流放的人，找不到可以依托的精神家园，颓废荒唐。

于是，萨西的这趟回乡之旅，满怀虔诚，满心欢喜，既是寻找回忆，也是寻找自我，既然生活已然碎片化，“通过记忆使时间的碎片与现实碰撞，从而在一个个被记忆和现实双重塑造的碎片中找到自身存在的真实感”，记忆粘合之后，精神和情感便会双双回归，而导演给了我们这样一个结局，百丹用亲情和爱唤醒了萨西的记忆，在保加利亚的这片故土上，浓浓的亲情静静地流淌。

篇4

一、爱，是消融白纸的良药

有人说，爱是一剂良药，爱是甘霖，爱能融化一切，滋养一切，因此，在儿童教育中，“谈情说爱”永远不会过时。

爱学生，就是要了解学生，就是要把孩子当做一个独立的人去看待，用一种民主的眼光去看孩子，与孩子相处，站在孩子的立场去理解孩子。正如苏霍姆林斯基说的：孩子的心灵绝不是一块不毛之地，而是一片已经生长着美好思想和道德萌芽的肥沃的田地。因此，教师应走进孩子的世界，了解孩子，把自我教育的种子播在孩子们幼小的心灵中。用孩子的眼睛看世界，帮助孩子认识自我。在教育教学过程中，教师要根据学生的心理水平，不断调整自己的教育内容和方法，使学生正确了解自己的意图和行动。只有设身处地地体察学生的思想感情，要重视孩子的心理需要，尊重他们的想法，完善他们的个性品质。

特别是对一些性格内向的孩子来说，他们更需要教师真诚的沟通，内向的孩子，其实他们的眼睛是在观察着这个世界的，他们比一般的孩子更加敏感，他们更需要老师与同学更多的鼓励与关爱，需要更多师生、生生间的交流与互动。“鼓励或表扬在课堂教学中的作用主要是强化学生恰当的观念和行为，对他们所表现出的期望观念和期望行为提供反馈。教师对学生的肯定评价具有积极的强化作用。”一次成功的、愉悦的体验，将是他再次站起来表现自己的很好的基石，一次又一次的鼓励与表扬将慢慢地赶走他内心的怯弱，让他变得更勇敢更自信。久而久之，当积极成为一种习惯，那么，心理健康教育工作已取得较大的成效。

我们的心理学认为，每个人都需要别人的赞美和鼓励，因为在赞美中，他们会感觉到自己存在的价值，会感觉到生活的信心，这是一种巨大的力量。因此，教师必须善于运用情感激励的作用，研究和分析学生的情绪，并根据其产生、发展和变化的规律，以情动人，以理服人，让学生感受到教师真诚的爱，从而引起情感共鸣。我相信只有你爱孩子，孩子才会爱你，只有用爱才能教育好孩子。

二、心，是产生共鸣的音叉

心理健康需要的是什么？也许更需要一种心灵与心灵之间的碰撞，心灵与心灵之间的交融，实践证明，真诚的心，可以换来真诚的心，邪恶的心也一定会换来邪恶的力量。因此，作为教育工作者，要用好自己的心。

中国的国情决定了外来打工子女越来越多，留守儿童也越来越多，他们的心灵是孤独的，他们更需要另一颗更高尚的心灵来与他们进行碰撞，在这当中，部分家长因受社会风气和自身知识的影响不能对孩子言传身教。有的则是家庭结构失调，由于外出务工，出现了大批的“留守儿童”，在家的老人管不住孩子，孩子得不到应有的教育与温暖的亲情。还有部分家庭父母离婚导致家庭变故，这些都会让孩子很难形成健康心态。

其实每一个孩子的心理都需要老师和家长用心、细心地呵护，让他们能在一个积极向上、轻松愉悦的环境中成长。不要让经济负担也成为孩子的压力，更不要使之成为一个烙印。

三、行，是带领前行的力量

儿童的心理健康教育贵在行动，因此，我们将学校、家庭、社会有机结合，这三者要形成一个良好的系统，要整合起一股强大的力量来。学校要积极创造条件，营造育人环境，净化校园周边环境。此外应加强学校与家长、社会的联系、沟通，使学生在校有人教育，在家有人教育，走出社会同样有人教育的有效德育教育网络。

儿童的第一课堂永远在家庭，心理学研究表明，儿童的人格形成绝大部分是在家庭中进行的，因此，作为父母，有着任何其它力量不可替代的作用。家庭的氛围、生活环境会影响孩子的生活、学习心理，父母的情感态度、个性、价值取向、心理品德、生活习惯、情绪等都会潜移默化地影响孩子的一生。孩子的思想没有成熟，对事物的好坏鉴别力不强，最易受外界影响，家长的任何不文明言行和落后思想，都会让他们耳濡目染，最后形成坏的习惯，根深蒂固，影响一辈子。所以，加强学校与家庭之间的沟通是十分必要的。

篇5

世界上最伟大的爱莫过于母爱，我们每个人都会享受到母爱，不过，有些人不会享受到。

我妈妈对我很好，在那时还没有弟弟，自从生了弟弟以后，我妈妈就对我的态度有了转变，妈妈总是向着弟弟，我感到妈妈没以前对我那么好了，于是我就非常讨厌弟弟，我讨厌他的到来。

记得有一次，我在看电视，弟弟就突然来到我旁边，把电视关了我说了他几句，她哭了，你就过来骂我了，然后我就哭着跑出去，我很伤心，自从她的到来，你每一次都怪我。

还记得我生日的时候，你就给我做了好吃的，而弟弟生日的时候，你就买了个大蛋糕，还叫来邻居，一起祝他生日快乐，你对我的关心越来越少了，我也越来越不听话了。

呵呵，我知道妈妈这是为我好。高二:水晶是我

篇6

1.阿不思·邓布利多

谁能日理万机，几十年如一日站在抵御黑暗的最前沿，谁能赢得所有生灵最虔诚的尊敬？你是理解和宽容的化身,是淡泊名利的代言。在那个可怕的夜晚，这为老人去了天堂，带走了所有人的感激与感动，留下了永恒的爱。当凤凰的挽歌响起，让我们虔诚的祝福。

2.哈利·波特

或许英雄并不是无所不能的神明，但英雄一定是无所畏惧的勇士。黑暗笼罩世界，他是所有为正义而战人们心中的一点星光。隐藏起最深重的悲痛，在黑魔标记下挺起脊梁；既然选择了风雨，那就日夜兼程吧！

3.罗恩·韦斯莱

"如果你要杀哈利，那你就杀了我们全部。"这掷地有声的话语，让我们在一刹那感到平凡中的不凡。友谊，跋过千山，涉过万水，来到身边：朋友中有一个是你，识于偶然而止于永远。

4.赫敏·格兰杰

一位麻瓜出身的女巫，在默默作出成绩回应歧视的同时，承受着巨大的压力，对巫师奴役小精灵的罪行进行着不懈的追问。在她身上，人们看到跨越种族的正义力量！“不可看种族取人”这是对她最真实的评价。

5．莉莉·波特

为了尚在襁褓中的孩子，她不惜牺牲自己年轻的生命。生命啊生命，需要用怎样的激情去倾听你的呼吸？母爱唤醒古老的咒语，黑魔法不再是不可战胜的神话，我们开始相信奇迹，相信爱的力量，相信不可能和可望而不可及。

6．莱姆斯·卢平

歧视的力量，可以毁灭，但非所有人。他坚持自我，坚持理智，坦然面对命运的捉弄，不断给予周围人以安慰和鼓励，甚至——舍身取义。感恩和微笑，使贫穷的他变得富有。

7．纳威·隆巴顿

他没有哈利的才能，没有罗恩的张扬，没有赫敏的优秀，却以一颗善良正义的心走过过去的黑暗。他虽然其貌不扬，却值得信任。他的成长，让我们再次惊叹于平凡中的伟大。走过去，前面是个天！

8．卢娜·洛夫古德

哈利从不肯暴露自己的眼泪，罗恩时刻感到来自哥哥的压力，赫敏需要不断被肯定，斯内普觉得自卑太软弱便借用了自尊的硬壳，卢平用微笑来掩饰伤口……勇气有很多种，谁敢像她一样冲破世俗的眼光活在自己的世界里？戴上奇怪的项链，挂起胡萝卜耳环，笑起来无拘无束。

9．弗雷德·韦斯莱和乔治·韦斯莱

正如对付博格特的方法是大笑，再微弱的光都是刺向黑暗的利剑。这对双胞胎在黑夜降临之时，将最后一丝阳光保留，开了制造欢乐的玩笑商店。严寒使海洋畏缩，但熄灭不了炉火，熄灭不了欢笑，熄灭不了热忱的歌。

10．芙蓉·德拉库尔

在那个纷繁的夜晚，她的言行醒悟了卢平，感动了莫丽，赢得了所有人的尊敬。她拥有男性所有的禀赋，而又不失女性天使般的品质。她给法国带来了荣耀，在黑夜降临的时候，她传递了爱。清水出芙蓉，天然去雕饰。

11．阿拉斯托·穆迪

风格简洁，遇事果断，思想精确。他以火一样的激情投身战场，他从来都是毫不犹豫地走向危险。他用自己的生命捍卫着他人的生命，捍卫着傲罗这个崇高的职业。

12． 尼可·勒梅

一个人如何让生命永恒？他为我们阐释了这个问题。魔法石能延展生命的长度，但不能扩展其价值。生命仅此一次，他却毅然放弃。但他的生命也因死亡而延续，因毁灭而永生。

13．斯内普

一个曾经陷入黑暗的人，再走进黑暗，这不是禀性难移，而是一个深渊堕落的灵魂对自身的试图救赎。他诠释了对爱的忠诚：只要你快乐，我就很幸福。当所有的人都误解你时，独自一人，引导点亮正义的火种。

14．詹姆·波特

"你以为爱我们的人，会真正离开我们吗？"这是智者的哲学。从十六年前为妻儿迎战黑魔头的勇士，到帮儿子抵御摄魂怪的守护神，父爱，竟是穿越了时间与空间。

篇7

总以为，梅雨时节的初夏，残红过后，会是无花的忧伤，真想不到，神圣的上帝造就的五月还有你的花期。

我不知道是什么样的缘分让你我在美丽的今世相见。

可我知道，你的美丽，芬芳了我的世界。

妈妈、母亲节快乐！！！

就像开头说的。我是个任性的孩子、又是个有点笨有些固执坏脾气讨厌的孩子。

很多时候、都会把很多事情莫名其妙的搞砸、然后、莫名其妙地把哀伤藏在心里，留给了天空执拗的背影、我以为、那是我的倔强、直到我发现我那骄傲的倔强是我最天真的自我保护。

我不太善谈、除非对方是合得来的、有些时候、因为自己的可笑、和沉默、带来的是可笑的误会。

而、还多时候、这个奇怪的我所面对的对象都是，母亲。

母亲有些胖、可爱的笑脸下浸着一双纯澈又有些近视的眼睛、她喜欢吃鱼、很喜欢看书、很喜欢开玩笑、很——爱我。

而且、她很美丽。

当我考试考砸了，母亲不会像别的家长那样指责我上学不认真，更不会拿我和别人的孩子比较。她说她的孩子有着和其他孩子不一样的优点，她相信这个孩子不会让她失望。当我在外面受了伤害，她不会追问我因为什么事情受伤，而是用她无限母爱陪在我身边，陪我等天黑，陪我待天明。当我失去了信心，她会鼓励我坚定自己的步伐，暂时的失败不意味着永远，只要抬头挺胸，明天一定会有更灿烂的阳光……母亲总是这样，时时刻刻用她善解人意的心温暖一个长不大的孩子。在我心里，风虽然会飘远，但是这些岁月每一个点滴都含着迷人的芳香，无论多远味道也依然。

母亲爱写信、这大概也应该是因为我的缘故吧。

和别人不同、我们之间最美丽的印记是那一封封被我们翻过无数次的信。

我没有很热衷的把母亲写过的信紧紧的收藏起来、只是在每次看过后、心里揪了一下、装着一副倔强的模样、然后偷着再看一遍、再看一遍……

那些美丽的符号。不是因为字体如此的美丽、而是每个字的背后都有母亲的沧桑和对我的期盼和希望。

无论花开得多么灿烂，无论它的美丽是何等的无以伦比，但夏天悄然而至的时候它会静静地褪掉身上的颜色，成全夏的另一种美。母亲就是这样，哪怕要委屈和牺牲自己她也会用自己的能力照顾自己的儿女。

你入学的新书包，有人给你拿

你雨中的花折伞有人给你打

……

啊这个人就是娘，这个人就是妈

这个人给了我生命给我一个家

虽然明天才是母亲节、但我还是想为自己找个借口，来对妈妈说那一句早该说、却因为害羞或者因为觉得没有必要而一直未说的话——妈妈，我爱你！来生，我仍愿做您的“老儿子”、“老闺女”！

……

篇8

我妈妈对我很好，在那时还没有弟弟，自从生了弟弟以后，我妈妈就对我的态度有了转变，妈妈总是向着弟弟，我感到妈妈没以前对我那么好了，于是我就非常讨厌弟弟，我讨厌他的到来。

记得有一次，我在看电视，弟弟就突然来到我旁边，把电视关了我说了他几句，她哭了，你就过来骂我了，然后我就哭着跑出去，我很伤心，自从她的到来，你每一次都怪我。

还记得我生日的时候，你就给我做了好吃的，而弟弟生日的时候，你就买了个大蛋糕，还叫来邻居，一起祝他生日快乐，你对我的关心越来越少了，我也越来越不听话了。

篇9

爱有许多种爱，他们代表不同的意义，朋友之间的爱，那是纯洁的；善人对穷苦人的爱，那是真诚的……但是谁对我们的爱才是最无私最真挚的呢？——那当然就是父母了！！！

我们将心比心一下，如果在某人生病的时候，让你去照顾她，你会愿意吗？不！你肯定不会，你可冷会想“他生病管我什么事？我凭什么去照顾她？”可是，当那个某人是你的时候，那个照顾你的人又是你父母的时候。他们会那么想吗？不，当然不会。这是为什么呢？这就是爱！是父母的爱，是无私的爱！是父母对你的责任！所以说嘛，我们一定养对父母更十倍的加以呵护和孝敬。孝敬父母是做人的本分，是中华名族的传统美德，是法律规定子女应尽的义务。竟然这样我们为什么还要在家中充当小皇帝小公主呢？父母读我们的养育之恩是永远也诉说不完的，可以说我们生活的每一步都离不开父母的教会呵护和影响……而我们对父母的爱呢？屈指可数，所以说我们从现在开始，一定要对父母更加的疼爱以及更加的孝敬，不要在父母面前撒那无谓的娇，我们要理解自己的父母。不要等父母年过百十的时候才发出你那微不足道的孝敬之心！

所以说！孝敬父母要在现在不要在以后。让我们对自己的父母发出以十万分的爱与回报吧！

莱阳市实验中学初二：嵇奂超

篇10

爱有许多种爱，他们代表不同的意义，朋友之间的爱，那是纯洁的；善人对穷苦人的爱，那是真诚的……但是谁对我们的爱才是最无私最真挚的呢？——那当然就是父母了！！！

我们将心比心一下，如果在某人生病的时候，让你去照顾她，你会愿意吗？不！你肯定不会，你可冷会想“他生病管我什么事？我凭什么去照顾她？”可是，当那个某人是你的时候，那个照顾你的人又是你父母的时候。他们会那么想吗？不，当然不会。这是为什么呢？这就是爱！是父母的爱，是无私的爱！是父母对你的责任！所以说嘛，我们一定养对父母更十倍的加以呵护和孝敬。孝敬父母是做人的本分，是中华名族的传统美德，是法律规定子女应尽的义务。竟然这样我们为什么还要在家中充当小皇帝小公主呢？父母读我们的养育之恩是永远也诉说不完的，可以说我们生活的每一步都离不开父母的教会呵护和影响……而我们对父母的爱呢？屈指可数，所以说我们从现在开始，一定要对父母更加的疼爱以及更加的孝敬，不要在父母面前撒那无谓的娇，我们要理解自己的父母。不要等父母年过百十的时候才发出你那微不足道的孝敬之心！

所以说！孝敬父母要在现在不要在以后。让我们对自己的父母发出以十万分的爱与回报吧！

莱阳市实验中学初二：嵇奂超

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