四年级作文热爱生命范文

导语：如何才能写好一篇四年级作文热爱生命，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

热爱生命是人类的基本，像一些服毒自杀，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不热爱生命的。像张海迪她患了那么重的病但她并不放弃生命，仍然那样坚强地面对生活。

张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位瘫痪，她因此没有进过学校，童年就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。张海迪庆15岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小山村，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难，学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病，在莘县期间，她无偿地为人们治病一万多次，受到人们的热情赞誉。

张海迪的这种热爱生命的精神令我震惊。是什么东西促使着张海迪这样地热爱生命呢？想了很旧我才明白，其实这是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的没有任何意义了，那样我这个人生下来有什么用呢？像张海迪一样乐观的人也有，像海伦凯勒等。

我知道了人的生活是要创造的，好好创造，生活肯定会美好起来的。

篇2

阅读教学的实质是教师、学生、文本三者之间对话的过程。教师是课堂阅读活动的组织者和引导者；学生是阅读的主体；文本是阅读的对象。在小学的阅读教学过程中，教师的有效导读，是引导学生找到与阅读文本对话的最佳通道，能激起学生内心阅读的欲望，进而探究文本内涵，生成有效的课堂阅读教学。

一、题眼导读

读文本首先从题目入手，题目一般揭示文本的主旨，统摄全文。“题眼”就是题目中的关键词语，亦是文本的中心点，文本往往是围绕这个点展开描述的。因此，在阅读教学中要引导学生抓住文本的“题眼”，从而更快、更准地投入到与文本的对话中。

例如，在小学语文（山东教学出版社）四年级上册《为中华之崛起而读书》一文的教学中，教师引导学生读完题目之后，提出了这样的问题“这个题目告诉了我们什么”？学生思考回答“要为中华之崛起而读书”。教师再问“你认为这个题目中最关键的一个词是什么”？学生回答“崛起”。“‘崛起’是什么意思”？学生回答“就是强盛，强大的意思”。“那你能读出强盛、强大的感觉吗”？在学生有感情的读完课题之后，教师乘胜追击“谁要为中华崛起而读书”？“他为什么要为中华崛起而读书呢”？教师的设问激发了学生的阅读兴趣，在充分解读课题的基础上，学生更希望从文本中找到答案，于是学生积极投入到文本的阅读中。因此，抓住“题眼”导读，能激发学生与文本展开对话的愿望，调动学生阅读的兴趣，使教学目标有效达成。

二、思路导读

文章的结构往往是作者思路的结构，是作者的认识过程和思想感情变化的过程。作者在表达一定的思想感情时，都经过了认真思考才最终确定文本现在的这样的叙述顺序和表达方法的。由此可见，在教师、学生、文本这三者的对话过程中，分析作者的写作思路是不可或缺的。所以，从文本的思路切入导读，梳理文章的结构，是我们阅读教学的一种有效手段。因此，在导读学生阅读感悟的过程中，应有意识地启发学生揣摩作者的思路，去感悟学习作者的感知、思维和表达方式。

例如，小学语文（山东教育出版社）四年级上册《桂林山水》中描写山水景色的两段文字，一段是描写漓江的水“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠……”一段是描写桂林的山“桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。”这两段文字运用了对比、排比、比喻等多种修辞和写法，把桂林的山和水描写得美轮美奂。教学中，教师先让学生了解作者的写作思路，然后按描写的顺序师生对读，生生对读，吟读等多种读的方式，如师读“漓江的水真静啊，”生读“静得让你感觉不到它在流动。”……这样通过对读、吟读等多种方式，既引导学生理解了桂林山水的特点，又锤炼了学生的美感；既感悟了作者的描写方法，又体会了文本的思想感情。同时，还引导学生明白了作者的写作思路，感悟到文章结构“总起――分述――总结”的特点，在读思中揣摩了这种描述方法，成功训练了学生仿写一段描写同一事物的不同特点，从而达到学以致用，阅读和作文共同提高的目的。

三、句段导读

课文中有的句子、段落，语言优美，言简意赅，神贯全篇。如果教学中学生能够抓住这样的句子，分析理解课文就能游刃有余。例如，在教学小学语文（山东教育出版社）四年级上册《触摸春天》这篇课文时，教师着重让学生读懂文中“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”这句话。因为这句话很好地点明了课文的中心，如果学生能深刻理解了这句话，也就把握了这篇文章的主旨。教师引导学生通过自读，联系生活实际，小组合作讨论，集体交流这句话的内涵，充分理解了作者通过“安静”这个盲童所要告诉我们的深刻道理：“每个人都有拥有生活的权利，无论你是否拥有健全的身体，只要热爱生活、热爱生命就一定能创造一个属于自己的春天。”这样抓住句段导读，有利于引导学生去感受文本内在的生命气息，拉近学生与文本、学生与作者之间的距离，带动学生逐步进入文本意境，产生情感共鸣。

四、字词导读

篇3

您好！

我是贵校四年级五班学生张杰的家长。昨天，在学校的第二届感恩节上，我的孩子被评为学校的孝敬之星，作为家长我们感慨颇多。的确，正如您所说的那样，一个人惟有学会感恩，感谢生活，感谢父母、感谢师长，感谢一切给予自己帮助的人，他才会更加热爱生活，关爱他人。虽然我知道这薄薄的几页信纸根本无法承载我心中的感激之情，无法完全说出我所有的感慨，但我仍然想在被学校定为感恩节的这天给您写信，我要感谢学校、感谢老师，感谢你们对我孩子的培养和教育，是你们让我的孩子成为一个各方面都比较优秀的孩子。谢谢你们！

说起来我的孩子在东辰已经学习生活了4个年头了，四年来，孩子一点一滴的进步，给我们带来太多太多的的快乐，孩子的健康成长让我们感到无比的欣慰。是东辰点燃了孩子心中那把火炬，浇灌着孩子心中那棵生命的幼树；是老师们教会孩子学习知识、认识世界、感受生命；我为我的孩子能够在东辰求学而感到由衷的庆幸，我为他能遇到杨菲老师、谢强老师、刘辉老师、万黎老师、敬雪容老师而感到由衷的欣慰，我要感谢东辰、感谢您，感谢您带出了这么好的一支教师队伍。谢谢！

当孩子告诉我他第一次当上了小老师，站在讲台上给同学上课时，我好想和杨老师一起坐在同一张课桌前，认真的听儿子讲课，举手回答小老师的提问。当我在教室门口的墙上看到杨老师写的文章《有一种良药叫感动》的时候，我也被深深的感动着。每当听到孩子告诉我说，今天杨老师和我谈心了，我们谈了些什么内容时，我从心里感激老师。因为我知道，这样的平等的交流和对话，对孩子的健康成长有多么大的意义。在我家的书柜里一直放着杨老师推荐我看的《班主任之友》，和一些关注孩子心理健康教育的书籍。我不知道是不是所有的家长都和我一样，总之，我是很喜欢开家长会的，每次家长会只要不是因公出差在外地，我都要准时参加，而且还要做好笔记，回家后与家人和孩子一起交流感受。可以说杨老师也是我的老师，是她教我怎么样与学校、与老师、与孩子沟通，教我怎么做一个好妈妈。

每到周末，听着孩子津津有味的复述着数学课堂上的情景时，我觉得我也在当谢老师的学生，感受着他生动有趣的教学，我真的好想也坐在教室里聆听他的讲授。家长会上，谢老师说：“我希望我的学生不仅仅是喜欢我上课的幽默有趣，而是要通过喜欢我的课，最终喜欢上数学这个学科，从而提升学习和思维的层次，学会用数学的眼光看世界，用数学的方法解决生活中的问题，在生活中感受到数学的美。” 是谢老师的教学和他的数学观激发了孩子的学习积极性。我为的孩子能遇上像谢老师这样的老师而感到由衷地庆辛。

听见四年级五班的孩子们把数学老师叫谢干爹，把班主任老师叫杨干妈时，我非常感动，是啊，是什么样的老师才能赢得孩子们这样爱戴，赢得这样的称呼啊。我曾经对刘晖老师说，我的儿子是因为喜欢你才喜欢上英语这个学科的。的确是这样的，我也是从我儿子无数次的描述中喜欢上了热情、活泼的刘老师。新年前夕，当孩子收到她托朋友从国外寄回的明信片时，非常激动的叮嘱我一定要替他找个好盒子收藏起来。在和刘老师一起交流怎么样激发孩子对英语的学习兴趣的过程中，我为老师的善良、热情和敬业精神深深感动着；当孩子捧回全国英语奥林匹克竞赛全国一等奖的奖状时，我眼前浮现的是刘老师在假日放弃休息时间给孩子补习的身影和带孩子参加英语角练习口语的情景；我常常感叹做东辰的老师太辛苦，真的，我觉得做为家长，我们除了感谢，也很心疼，她们实在是太累太辛苦了，他们们应该得到学生的爱戴，理应得到我们所有家长的尊敬和感谢。

元旦节前夕，我收到了生活老师敬雪容发来的短信息，她对我说：培养孩子良好的生活习惯和健康的身体是他们的责任，请家长放心并祝我新年快乐。我的心里充满了温暖和感动，我把信息看了又看，还和孩子、家人一起体会这温馨的关怀和情谊。

孩子这学期当上了少先队的大队委，在我看来他肩膀上的那个“大队委”的标志就好象是孩子健康成长的催化剂。孩子在大队委这个位置上学会的东西和得到的锻炼，我想他一身都会受用。孩子不只一次的对我说，他十分感谢同学、老师的推荐和信任，感谢辅导员石老师的欣赏。是大队委这个职务让他更加的自信和快乐，谢谢学校给了孩子这样一个平台。

今年夏天，孩子随学校组队，赴北京参加迎接2010奥运会作文大赛，这次远行虽然只有短短的7天，但这七天里孩子所学到和所经历的将让他的终身受益。做为父母，我们很感谢学校给孩子提供了这种成长的机会，更感谢是老师为孩子成长所付出的心血。

记得有一天早上，孩子睁开眼睛，伸出手搂着我，亲热的说“妈妈，谢谢你生养了，还为我选了这么好的学校，我一定好好学习，将来成为国家的栋梁，我只有以此来回报你！”听了孩子的话，我的眼泪怎么也忍不住， 这些年来，我和孩子一起感受着东辰。在东辰，学校重视的不仅仅是孩子的学习成绩，孩子学到的也不仅仅是课本知识，重要的是，是学校、是老师教会孩子做人。记得在家长会上您说过：“要让东辰的孩子首先学会做人，做有学问的人，然后是做有学问的好人”。现在，每到过年和教师节，我都要带上我的孩子去拜望我的老师，我和家人也经常回忆起当年老师对我们的教导。我们深知一所好的学校、一个好的老师对一个人一生的影响有多大。我很庆幸我为儿子选择了东辰，选择你们这所既重视知识学习，更重视情感教育和人格教育的学校。

心中的感动还有很多，想说的话也还有很多，如果能有机会和您当面交流就好了，您一定会带给我更多更好的教育理念，当然，也一定会带给我更多的感动。记得您说过，家庭教育是学校教育的延伸，在新的一年里，做为家长，我们一定配合好学校，共同抓好孩子的教育，为孩子的成长、成材付出我们为人父母应尽的责任和最大的努力。最后，请接受我们最真诚的谢意！谢谢学校！谢谢您和您的老师！

篇4

您好!

我是贵校四年级五班学生XX的家长。昨天，在学校的第二届感恩节上，我的孩子被评为学校的孝敬之星，作为家长我们感慨颇多。的确，正如您所说的那样，一个人惟有学会感恩，感谢生活，感谢父母、感谢师长，感谢一切给予自己帮助的人，他才会更加热爱生活，关爱他人。虽然我知道这薄薄的几页信纸根本无法承载我心中的感激之情，无法完全说出我所有的感慨，但我仍然想在被学校定为感恩节的这天给您写信，我要感谢学校、感谢老师，感谢你们对我孩子的培养和教育，是你们让我的孩子成为一个各方面都比较优秀的孩子。谢谢你们!

说起来我的孩子在东辰已经学习生活了4个年头了，四年来，孩子一点一滴的进步，给我们带来太多太多的的快乐，孩子的健康成长让我们感到无比的欣慰。是东辰点燃了孩子心中那把火炬，浇灌着孩子心中那棵生命的幼树;是老师们教会孩子学习知识、认识世界、感受生命;我为我的孩子能够在东辰求学而感到由衷的庆幸，我为他能遇到杨菲老师、谢强老师、刘辉老师、万黎老师、敬雪容老师而感到由衷的欣慰，我要感谢东辰、感谢您，感谢您带出了这么好的一支教师队伍。谢谢!

当孩子告诉我他第一次当上了小老师，站在讲台上给同学上课时，我好想和杨老师一起坐在同一张课桌前，认真的听儿子讲课，举手回答小老师的提问。当我在教室门口的墙上看到杨老师写的文章《有一种良药叫感动》的时候，我也被深深的感动着。每当听到孩子告诉我说，今天杨老师和我谈心了，我们谈了些什么内容时，我从心里感激老师。因为我知道，这样的平等的交流和对话，对孩子的健康成长有多么大的意义。在我家的书柜里一直放着杨老师推荐我看的《班主任之友》，和一些关注孩子心理健康教育的书籍。我不知道是不是所有的家长都和我一样，总之，我是很喜欢开家长会的，每次家长会只要不是因公出差在外地，我都要准时参加，而且还要做好笔记，回家后与家人和孩子一起交流感受。可以说杨老师也是我的老师，是她教我怎么样与学校、与老师、与孩子沟通，教我怎么做一个好妈妈。

每到周末，听着孩子津津有味的复述着数学课堂上的情景时，我觉得我也在当谢老师的学生，感受着他生动有趣的教学，我真的好想也坐在教室里聆听他的讲授。家长会上，谢老师说：我希望我的学生不仅仅是喜欢我上课的幽默有趣，而是要通过喜欢我的课，最终喜欢上数学这个学科，从而提升学习和思维的层次，学会用数学的眼光看世界，用数学的方法解决生活中的问题，在生活中感受到数学的美。 是谢老师的教学和他的数学观激发了孩子的学习积极性。我为的孩子能遇上像谢老师这样的老师而感到由衷地庆辛。

听见四年级五班的孩子们把数学老师叫谢干爹，把班主任老师叫杨干妈时，我非常感动，是啊，是什么样的老师才能赢得孩子们这样爱戴，赢得这样的称呼埃我曾经对刘晖老师说，我的儿子是因为喜欢你才喜欢上英语这个学科的。的确是这样的，我也是从我儿子无数次的描述中喜欢上了热情、活泼的刘老师。新年前夕，当孩子收到她托朋友从国外寄回的明信片时，非常激动的叮嘱我一定要替他找个好盒子收藏起来。在和刘老师一起交流怎么样激发孩子对英语的学习兴趣的过程中，我为老师的善良、热情和敬业精神深深感动着;当孩子捧回全国英语奥林匹克竞赛全国一等奖的奖状时，我眼前浮现的是刘老师在假日放弃休息时间给孩子补习的身影和带孩子参加英语角练习口语的情景;我常常感叹做东辰的老师太辛苦，真的，我觉得做为家长，我们除了感谢，也很心疼，她们实在是太累太辛苦了，他们们应该得到学生的爱戴，理应得到我们所有家长的尊敬和感谢。

元旦节前夕，我收到了生活老师敬雪容发来的短信息，她对我说：培养孩子良好的生活习惯和健康的身体是他们的责任，请家长放心并祝我新年快乐。我的心里充满了温暖和感动，我把信息看了又看，还和孩子、家人一起体会这温馨的关怀和情谊。

孩子这学期当上了少先队的大队委，在我看来他肩膀上的那个大队委的标志就好象是孩子健康成长的催化剂。孩子在大队委这个位置上学会的东西和得到的锻炼，我想他一身都会受用。孩子不只一次的对我说，他十分感谢同学、老师的推荐和信任，感谢辅导员石老师的欣赏。是大队委这个职务让他更加的自信和快乐，谢谢学校给了孩子这样一个平台。

篇5

一、融入生活，捕捉刹那的灵感

叶圣陶先生说过：“生活q如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼泼地昼夜不息。”这告诉我们“生活是作文之本”，丰富多彩的生活中，有我们取之不竭的作文材料。

1.参与生活，激情的诞生

学生习作的激情来自于生活的激情。把生活体验视为一种追求，然后才会关注生活，热爱生活，发现生活的丰富多彩。做生活的有心人，才会发现世界是那样的广阔丰富，生活是那样的精彩纷呈。学生生活更应是五彩斑斓的，这样积极地参与生活，充满激情地创造生活，灵感就会随之而来。

春天，组织孩子们春游，回来时，他们在日记中写道：“今天真是幸福的一天！”“和小伙伴在一起，即使是一样的风景，我也感受到了不一样的快乐！”“我们的家园多么美丽，原来美景一直就在身边，我们一定要有一双发现美的眼睛呀！”看完电影、上完公开课、参加了消防疏散演练……丰富多彩的校园活动，给孩子们提供了大量体验的舞台，只有参与，只有体验，才能诞生出写作的激情，写出带着真情实感的作文来！

2.思考生活，情感的冶炼

对事物的认知能力不同，情感也就会不同。如果说学生主动体验，很会思考，就会发现生活的多姿多彩，那么学会思考就是他们获得情感体验的前提条件。在体验式作文教学中，教师要关注学生的情感体验，引导学生进行情感体验。当学生试着思考生活，伴随着浓浓的情感去体验生活时，他们可能会对生活形成多种情感体验。一次小小的打击就可能会万分颓丧，他们可以觉得“我的世界开始下雪”，失意后片片落叶就会带来忧伤，可能就会产生“为什么受伤的总是我”的感慨；甚至也可能感受到忙碌过后的空虚，欣喜过后的无聊，产生“一场游戏一场梦”的幻灭；就是他人的一个微笑也心跳不止，一个幼小的生命的消亡也会心碎神伤；面对辽阔的大海、广阔的天空顿生自我的渺小之感；静听时钟的嘀嗒，心跳的律动感叹时间的流逝和生命的有限……总之，学会思考，是一种情感的冶炼。

二、激活体验，积聚喷薄的力量

1.“未有曲调先有情”――组织丰富的体验活动

校园生活是学生生活中的重要组成部分，可以说校园是学生的第二家庭。作为教师，我们应该通过诱导，让学生充分体验学校生活的快乐。在每一堂语文课上体会语言的魅力，并经常组织学生开展丰富多彩的课内外活动，让每一名学生都参与到活动中来。想方设法去调动他们的各种感觉器官观察：用眼看一看，用耳听一听，用鼻嗅一嗅，动口尝一尝，动手做一做，用心想一想……活动中学生尽情展示自我，切身地体验过程。课内，让学生积极参与到各科教学的过程之中：动手实验，制作手工，扮演角色，游戏竞赛。在一次次的体验活动中，让学生成为体验的主人。学生学会了观察，学会了思考，胸中就会有诸多的语言想要表达。

2.“一片冰心在玉壶”――营构“情动于中”的体验场景

为了让孩子体验母亲的辛苦，配合“三八”妇女节，我推出主题：自己的事情自己做！每天洗好自己的袜子，让妈妈笑一笑。布置这个任务是我和孩子们的秘密，不能让妈妈知道。于是在一段时间的坚持以后，我请孩子们自己为文章拟个题目。题目很精彩：《妈妈笑了》《妈妈终于笑了》《妈妈含着泪笑了》《妈妈，你辛苦了》《我终于会洗袜子了》……

我敢断定，经常这样引导孩子，孩子的情商定会不断提高。家里会因为有了他而显得生气勃勃，学校会因为他们而情意浓浓，社会会因为有了他们而充满爱。他们也会因此创造出更多的作文材料，写出更多的精彩的文章。

三、张扬个性，流泻涌动的心声

体验其实并不是艺术，体验有时可能是薄弱的、片面的、易逝的。因此，如何引导学生把不易把握的、瞬间性的、内在的、神秘的体验表达出来，是体验式作文教学的一个重点。

1.我手写我心

“我手写我心”，是由晚清诗人黄遵宪所倡导的“我手写我口”演化而来。学生内心有着与成人不一样的想法，作为教师应让他们写出他们心中的语言，用他们的语言来描绘心中的蓝图，体现他们心底最真挚的感情。

2013年4月20日，四川雅安芦山县发生了7.0级大地震，一时间山崩地裂，死伤无数。我在班内开展了一次别开生面的地震体验活动，通过一张张图片、一个个视频、一次模拟逃生，让学生感受地震的可怕、灾民的无助，并组织孩子们给灾区的小朋友写慰问信，以期对孩子进行人文教育。学生写得特别投入，有的甚至是流着泪写完了自己的信。那些出自孩子的语言，虽然淳朴，但是真挚的感情让人动容！

2.我笔表我意

篇6

《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）也明确提出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，”“应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律，”要让学生真正学好语文，提高学生语文素质，就必须“构建课内外联系、校内外沟通、学科间融合的语文教育体系。通过开展丰富多采的语文阅读课，拓宽语文学习的内容、形式和渠道，使学生在广阔的空间里学语文、用语文，丰富知识，提高能力”。

一、合理调控——语文阅读课的组织原则

对语文阅读课正确的理性认识，是开展语文阅读课首要解决的问题；而在教学实践中进行周密安排和合理调控，则是开展语文阅读课的基础。合理调控，就要正确把握中学语文阅读课的特征，依据中学生生理和心理特点，对师生角色正确定位，须做到“五个”结合。

1加强课课内与课外相结合。从语文实践的活动范畴看，要防止和克服“只重课外、不重课内”的错误倾向，既可以将有些语文阅读课直接引到课堂教学中来，也可以坚持课内课外两条腿走路，充分利用课堂以外、学校以外的学习语文、运用语文的广阔空间，把学习语文与运用语文服务社会服务生活结合起来，达到让课外丰富课内、课内指导课外、课外检验课内、课内纠正课外的目的，从内外的联系、沟通与融合。

2主体性与主导性相结合。从师生的互动关系看，学生是学习的主人，语文阅读课必须以学生的自主活动为主，突出学生的主体性的自主地位，尽可能让学生去设计活动、组织活动、评价效果；教师切忌越俎代庖，但这并不意味教师可以放任不管，让学生随意实践。活动前的设计，活动中的引导、点拨，活动后的总结点评，都离不开教师的参与。关键是教师要增强“导”的意识，在引导上下功夫，要着重加强活动过程的体现与指导。

3教育性与趣味性相结合。从语文实践的活动功能看，注重对学生进行思想品德教育和文化科学知识教育的同时，又要以激发学生的学习兴趣为着眼点，寓教育于有趣的活动之中，力求使学生在生动活泼有趣的活动中获得知识，发展能力，陶冶情操。

4全体性与全面性相结合。从学生的个体发展看，语文阅读课设计与实施，既要面向全体学生，又要面向学生的全面发展，同时又要充分鼓励个人发挥自己的积极性和综合潜力，启发学生独立思考，鼓励他们标新立异，增强创新意识，培养学生的创造能力。

5、知识性与层次性相结合。从语文阅读课的内容设计看，既应与学科内容有联系，又应结合社会生活实践、儿童的认识水平及《大纲》要求。内容上，包括知识、能力、智力系列；层次上，应考虑低、中、高三个阶段，设定不同的培养目标，根据不同的目标，选定不同的活动内容，呈现不同年龄不同阶段的定位差异性。

二、拓宽渠道——语文阅读课的实施办法

1、改进语文课堂教学。课堂教学是语文教学的主阵地。阅读教学是中学语文教学的重要组成部分，是在教师指导下学生获得阅读能力、养成良好的阅读习惯的语言阅读课。“从语言学习的特点出发，语文教学要突出一个‘习’字，即要把语文课上成在教师指导下的语言实践课”。但是，目前的阅读教学存在着许多不尽如人意的地方：教师灌输的多，学生自主学习的少，高耗低效现象尤为严重。因此，要自觉地摒弃那种“教师讲、学生听”、“以讲为主的繁琐分析”的教学模式，建立一种“以教师为主导，以学生为主体，以读书训练为主线，以学生自主阅读课为载体”的教学模式。

2、加强课外阅读指导。“学习语文，不光要重视课内，还要重视课外。”这说明培养学生阅读能力不能仅仅拘囿于课堂教学，而应拓展学生阅读的时间和空间，从课内延伸到课外，扩大学生的阅读面，确保学生的课外阅读量，丰富学生的语汇，养成良好的阅读习惯。为了让学生的课外阅读达到预期的效果，按照“推荐—指导—阅读—汇报”的程式，可构建四种“大阅读课”的课型：（一）是推荐读物课，即教师根据学生的阅读能力和基础，用生动活泼的方式向学生推荐各种有益的课外读物。（二）是方法指导课，即在推荐读物的基础上，指导学生有目的地读书，掌握一定的阅读方法，养成良好的阅读习惯。（三）是自由阅读课，即学生掌握了阅读方法，按照阅读要求，根据手中的材料自选内容进行阅读。（四）是汇报欣赏课，即让学生在读中悟、读中学、读中思，把阅读过的书籍中自己最喜欢、最感兴趣的部分通过表情朗读、配乐朗诵以及通过表演等方式表达出来，使大家在理解的基础上，对文章进行鉴赏，受到美的熏陶和感染。

3、精心组织写作活动。写作活动，是学生在课内外阅读的基础上产生的一种活动形式，意在把学生写作与多彩的生活结合起来，在学校生活、家庭生活和社会生活的大环境中，增强写作的实践性和趣味性。可开展练写观察日记、读书笔记、自办作文小报、语文小报、红领巾信箱等活动，来历练学生的写作能力。①观察日记。日记是每天所做、所见、所闻、所想的事情的记录。不但要教会学生观察的方法，教会学生留意生活、欣赏生活、热爱生活；还要让学生养成良好的写日记的习惯。②读书笔记。根据不同年级学生的水平，可确定不同的要求。如二、三年级可以以摘抄为主；四年级可巩固摘抄，学写感想；五六年级可以写读后感为主，学写评价型读书笔记。③作文小报、语文小报。内容可为学生的优秀作品（观察日记、读书笔记、优秀作文等）、有关语文基本知识等，小报力求学生全员参加，要由学生共同编辑，充分地激发学生读好书、好读书和写好作文的积极性。

4、积极开展社会实践。袁微子先生曾经说过“语文教学的目的，就是为了在实践中运用，要在实践中考验学生语文学得怎么样。”因此，在开展校内语文阅读课的基础上，要尽可能地为学生创设大语文教育环境，让学生走向社会，利用语文为社会服务，在社会的大课堂里学习语文、运用语文，丰富阅历、增长才干。

三、完善评价——语文阅读课的激励机制

评价是调控教与学的有力杠杆，没有评价改革的教改是没有生命力的。建立一套有利于开展语文阅读课的评价激励机制，是进一步搞好语文阅读课的保证。我们在深入调查了解、广泛征求意见的基础上，改革了评价标准，完善了语文阅读课评价体系，建立了学校、教师、学生三级评价网络。

首先，把开展语文阅读课作为综合评价学校办学效益的一项重要内容，纳入学校考核目标工作中，全面推动语文阅读课开展。

其次，对教师教学工作的评价。改变过去那种以知识、概念和课文内容复现式的语文考试方式，确立“突出能力，强化积累，注重运用，联系生活”的命题思路；以大纲和教材所规定的知识、能力要求为依据，在学生生活中选取的语言材料，使他们在语文实践的天地中自由翱翔。

篇7

  语文骨干老师培训心得1

  我参加了这次小学语文远程培训。这次培训所给予我的启发和经验却是一笔永久的财富。几位对教育教学工作很有见解的专家给了我们具体的指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我透过培训获得的几点体会：

  一、教师要不断进行知识更新

  这次培训中专家们的讲座，我明白了阅读的真正好处，从大处说是为了国家的发展，而从小处说则是为了每一个学生、每一位教师的成长和生活。所以，阅读不应是一句虚无缥缈的口号，而更就应具体地体此刻生活的方方面面。

  我们常说：要想给学生一杯水，教师就就应有一桶水。那么这桶水从哪里来，从书中来，历史、哲学的、自然的、科学的……我们都应有所涉猎。这样我们的知识才能时时处于更新的状态，才能更好地去教育学生，去引导学生，并潜移默化地感染学生，让学生真正体会到阅读的快乐，而不是为应付读书而读书。

  二、教师要教给学生学习的方法

  新课程改革的终极目标是什么一句话：为了每一个学生的发展。因此增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，理解熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础;鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，用心参加各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。

  新课程中也说到：语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践潜力，而培养这种潜力的主要途径也应是语文实践，就应让学生更多地接触语文材料，在超多的语文实践中直接培养潜力。可事实上，有多少人真正领悟到新课改的真谛呢此外，老师也告诉我们：我们教师务必发现学生的优势智能，发展他的优势智能，为他们的“成才”带给方向，让每一个人都能为社会发展尽己所能。

  三、把主动权还给学生

  只有把学习的选取权真正归还给学生，学生才有了获得主动发展的前提。

  作为教师，我们肩上的担子是沉重的，应对如此重大的革新，我们要做什么首要的是我们要更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。继而走上务实之路，一切从实际出发，实事求是，讲求实效。这也是我在阅读教学方面最大的感悟。语文是一门独立的课程形态，有特定的目标和任务，有独特的个性，这就是语文的本。在阅读教学中，我们要牢牢把握住这个本，从关注资料到关注语言，从“教教材”到“用教材教”，汲取传统教学中可取的东西。

  在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，不断拓展自己的阅读面，用理论指导教学实践，把研究和探索教育、教学规律结合起来，使自己无愧于“人类的灵魂工程师”这一称号。

  语文骨干老师培训心得2

  我有幸参加了xx进修学校组织的小学语文骨干教师培训会议。会上，我们观摩了几位老师的展示课，并听取了两位教师的精彩讲座。这些课与讲座，浸润着她们对语文执著研究的心血。通过本次的学习，不仅使我对小学语文教学的理念，有了更新的认识，也为我在以后的教育之路上，立起了一盏指明灯。下面就本次的培训收获略谈一二。

  收获一，走进绘本，回归生活。在这六节公开课中，给我印象最深的莫过于第一堂执教的二年级《走进绘本》课。对于绘本，我只在电视中或图书馆里见到过，但没有想到它还能用于学生的学习教材。在课堂上，王老师能以绘本内容为载体，配以动情的音乐和教师生动的语言，将图片、文字精美的融为一体，烘托造势，营造出了一种浓浓的绘本故事的氛围，让孩子们全身心的完全沉浸在其中。一堂 课下来，孩子们有的早已泪流满面。她让学生连贯的读，对于情节的理解掌握有好处，深深的抓住孩子们的心，而这位老师的设问、旁白也很有讲究： 在故事中，最感动你的是什么？大树在一次又一次的失去中，为什么还会高兴呢？每个同学的感悟都是不同的，却又是真实的……如此深刻的思想 教育，不但使孩子们深浸于爱的洗礼中，更让听课的老师感动、学习、思考。而这正是绘本的魅力所在。

  收获二，写字教学新感悟。会上，听取了xx和xx两位老师关 于写字的讲座后，可谓受益扉浅。对于写字的训练，我在课堂上也经常指 导，可还是对孩子们的汉字书写水平有所堪忧，听完报告后，我才深知，原来写字教学也是需要策略和方法的。写字和写字能力的培养，不光是一 年级老师的专属，它贯穿于整个语文学习阶段。 “师者，人之模也” ，而一 个语文教师的书写水平对学生的写字能力培养也会有积极的影响。都说，教师是学生的镜子，每天孩子们有一半的时间与教师共度，教师的言行时 刻左右着孩子的成长。作为教师许多重要知识都需要用文字表述在黑板上，作业本上，教师自己的书写对学生而言无疑就是一块无声的样板，俗语说 “近朱者赤，近墨者黑”久而久之，教师一手漂亮的好字必然对学生书写产生潜移默化的影响，对学生写字起到耳濡目染的作用。而普实的王老师 正是如此做的，从一年级到四年级，每节语文课，她的字都端端正正的， 这无疑给孩子们的练字起到一个榜样效应。另外，练字过程是个循序渐进 耐力持 久的过程，并非一年级练好了就可以了，这就需要教师的策略了，老师在讲座中还谈到要对学生的写字水平进行多元化的评价，因为只有 建立长效地评价机制，才会为学生的写字过程树立自信心，才会让孩子爱上写字，从而让学生坚持下来，成为一种习惯、一种能力。

  当然，这位教师的识字教学与另一位教师的的阅读教学，也给我留下了深刻的印象。正如有一位老师所说，这次培训会，虽没有名师大家的亲临，却普实而深刻。这也正是我们一线教师需要的，它同样带给我沉甸甸的收获，带给我众多的思考，作为一名年轻的语文教师，我会以这次学习为契机，在自身的课堂上去实践研究，努力作有效教育改革的弄潮儿。

  语文骨干老师培训心得3

  在这炎热的暑假里，原本想好好睡上几天的我，却接到培训的电话，想到“偷偷懒”的计划泡汤了，心里很烦闷。不情愿的来报道，心里很不以为然。然而， 在这几天学习中，我的态度和思想却发生了巨大的变化，使我庆幸自己荣幸的成为“民革.新纪元纳雍第二期初中语文教师培训”中的一员。

  在这短短的五天里，我觉得自己仿佛回到了学生时代，像一个无知少女在贪婪的吸收着知识的乳汁，使我的教育思想、教育理念、教学方式等得到一次重大的洗礼，让我重新树立了未来的教育思路，让我明白，今后的教学必须朝着多元化教育模式去发展。

  在这次培训中，我深刻地意识到，“素质教育”必须建立在积极地行动之上，而作为“领路人”的我们，要以“灵魂来塑造灵魂，以品质来塑造品质”，要用自身的精神品质来影响学生的精神品质；并让学生明白“发展才是硬道理，学习才是硬道理”，要用“感恩”的心来面对社会，报答家人。

  在培训中，朱老师的观摩课让我深刻领悟师资的基本品质——关爱和奉献的重要性。我深感内疚，我的爱太过狭窄，太过片面。我对学生，只是“用眼”去看，没有“用心”，应该说，“用心”的程度不够。因此，在今后的教学中，我要学会用心去和学生交流，用心去感受我的学生；但，我又是自豪的，因为，我尽我的所能去帮助我的每一个学生，哪怕这帮助是微薄的！

  在培训中，我感到惭愧，朱老师的观摩课让我发现，我不相信我的学生——虽然，我是出自对他们的爱——我担心他们不能很好的把握重点，不能明白其中的道理，于是，在传授的过程中，我不知不觉地替代了他们的发言，我把属于他们的课堂抢了过来，使他们成为了旁观者；我束缚了他们的思想却还责备他们为什么不会思考，我替代了他们思维的转动却责备他们懒惰。我在无形之中成为扼杀他们思维的凶手。想到这，我不禁大汗淋漓！庆幸，我非常庆幸，因为我及时的发现了自己的缺点，因为我还来得及改正。

  在今后的教学道路上，我要学习的东西还很多。

  首先，我要往自己的脑袋里装进更多的知识，要能够让我的学生“取之不尽用之不竭”，要让自己的这桶水溢出来，渗到学生的杯子里。才能满足学生的需求。

  其次，我要改变自己的常规教学，不再中规中矩，不再单一枯燥，要吸收更多的新的理念，要多元化发展，进自己所能给学生创造更宽更广的发展平台。用心去看学生、爱学生，把自己的因为课堂变成轻松、愉快地教学课堂。用自身的人格魅力去感染学生、转化学生。“以心换心，以情换情，以恩换恩”，换位思考，站在学生的立场多思考。

  第三，要相信自己的学生，放手让他们自己去飞翔。雄鹰的展翅飞翔来自于母鹰的逼迫，过多的担忧只能变成束缚，把课堂还给他们，那是他们的天空，应该让他们自己去规划、去发展，他们的未来让他们自己去把握！而我，则是他们未来的领路人，我所要做的，就是在他们迷惑、困惑、把握不住时的领路人。对于他们，我只能给予帮助或建议，没有指定权。

  当然，这只是我在这今天里发现的自己需要改进的地方，除此之外，还有自己没有发现的以及在教学中不大注意的等等。俗话说“活到老学到老”，“学海无涯”嘛。我相信，经过自己不断的学习和努力，我会成为一名合格的人民教师，而这，是我今后的奋斗目标！

  语文骨干老师培训心得4

  我参加了骨干教师培训学习。我珍惜这次学习的每一天，不放过学习过程中的每一个环节，无论是有关教育教学理念的讲座，还是走进课堂，听优秀教师给我们展示的常规课……自始至终，我都在努力地学习，力争做到不辜负学校领导的期望。在学习过程中我慢慢地认识到了自己的贫乏与稚嫩，学习又逐渐地使我变得充实与干练。是的，在培训学习的每一天都能让人感受到思想火大学的撞击与迸发，整个培训的过程就好像是一次“洗脑”的过程，给了我太多的感悟和启迪！

  同时又仿佛是一剂“兴奋剂”，给了我无限的工作激情和留下了太多的思索！129、而如今的现实则是只要这群家伙能把球送过那条线，好让大伙儿都能拿到钱，那么没人会在乎运动员们被推来搡去，任意滥用，伤痕累累，最终丢盔卸甲，几乎半死不活地被丢在赛场上。在本次培训中有幸让我们听到了教育界的专家、学者对教育方面的前沿的思考、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟，激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处，我一次次禁不住问自己我该怎样做、做什么样的教师能适应现代教育的发展，怎样做一名优秀的教师。从他们身上，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式；作为一个学者，他们那闪光的人格魅力令我震撼！让我感染！学生教学管理如何做？几年来的辛苦探索，留下太多的茫然与困惑！在教学过程中，无论是教育教学的相关讲座，还是专业知识的授课，无论给我们上课的是知名教授，还是普通的老师，没有那一个不是兢兢业业的。这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走。在这里就从听取的报告中浅谈几点自己的感悟。

  教师基本素质方面：

篇8

经过一个寒假的休整和充实，我们又回到了熟悉的校园，同时也迎来开学典礼，那么在开学典礼的时候，发言说什么好呢?下面是小编给大家带来的2021年开学典礼讲话发言稿范文5篇，以供大家参考，我们共同阅读吧!

开学典礼讲话发言稿范文(一)老师们、同学们：

新春伊始，万象更新。踏着春天的脚步，我们又回到了美丽的校园，步入了新学期，开始了新一年的播种与耕耘。首先，我代表校委会向全校师生致以最诚挚的新春祝福!祝同学们学习进步、快乐成长，祝各位教师事业有成，生活幸福，祝我们的学校各项工作百尺竿头更进一步!

刚刚过去的一年，在上级的正确领导下，经过全体师生的共同努力，我校各项工作都取得了显著的成绩。20_年11月，我校成功创建了_市标准化学校;12月份，我校又被市教育局评为“语言文字规范化学校”和“依法治校示范校”;在全镇抽考中，我校三四五年级总平均分位居全镇第一，其中三年级语文包揽前三名，前10名我校占5人，数学包揽前两名，前10名共26人，我校占11人，四年级语文包揽前两名，前10名我校占5人，数学包揽前两名，前10名共13人，我校占10人，五年级语文我校屈居第二和第三，前10名共13人，我校占7人，数学包揽前两名，前10名共16人，我校占7人。这是上半学期我校在全镇抽考中所取得的骄人成绩。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。冬去春来，我们迎来了充满希望和挑战的新学期，本学期，我们将不断加强内涵建设，强势推进有效教学、实施有效管理，继续深化课堂教学改革，全面提高教育教学质量，努力追求“为学生的全面发展服务、为孩子一生幸福奠基”的办学目标。

围绕这一办学目标，我们将以“让社会满意、让家长放心、让学生成才”为目标，抓队伍、抓管理、抓设施，牢牢把握“德育是首位，教学是中心，效率是灵魂，质量是生命”的总体要求;强化德育常规、教学常规，坚持“减负增效，提高课堂效率，活跃第二课堂”以及“学校、家庭、社会”三结合的教育思路。

新学期，我热切期待各位教师能抓住春季的大好时机，振奋精神，奋力拼搏，努力做到爱校如家，爱生如子，对工作热情、激情，对学生充满爱心和信心，内强素质，外求突破，奋力打好翻身仗，为我校教育教学质量的不断提升、为争创市级名校而努力奋斗。

我也非常希望看到同学们能健康成长，希望同学们长得更高、学得更多。学校将努力营造一个有利于同学们健康发展的学习环境，让大家在“我学习、我快乐”的氛围中健康成长。新学期给同学们提四点希望：

一是希望同学们志存高远，努力塑造成功的人格。俗话说，播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获人生。“不学礼，无以立”。初中生活转瞬即逝，这就要求我们来不得半点松懈和马虎，要对自己的将来负责就必须对自己的现在负责，现在只有从点滴做起，把每一个要求变成习惯，把习惯升华为素质，才能为将来的成功打下一个坚实的基础。

二是希望同学们做一个会学习的人。“学海无涯”，学无止境，对于学习来说，“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”“未来的文盲，不再是不识字的人，而是不会学习的人。”每个学生不仅要善于跟着老师学，还要学会主动学习、主动发展，要有意识地培养自己主动学习的态度和能力。我们提倡刻苦钻研，努力拼搏的学习精神，我们更倡导活泼主动的学习态度和善思善学的学习能力。

三是希望同学们做一个有责任感、充满感恩和爱心的人。一名优秀人才必须具备四种品质：对国家对社会有责任意识，对学习对工作有进取精神，与他人合作有团队精神，对自己有否定超越的态度。这四种品质的核心就是责任感，对学生来说，勤奋学习、刻苦锻炼是我们的责任，遵纪守法、遵守社会公德就是对社会的责任，孝敬父母、尊敬长辈就是对家庭的责任，爱护公物、讲究卫生、关心集体就是对班级的责任。如果没有了责任感，就不会有团结向上的班集体、就不会有整洁优美的学习环境、就不会有稳定的社会秩序，希望同学们要以对国家、对社会、对家庭、对人生的责任感，按照中学生日常行为规范来严格要求自己，努力修炼自己的思想和学业。只有这样，才能在未来的社会中有立足之地，才能在发展自己的同时促进社会发展，实现自己人生价值。

四是希望同学们能奋力拼搏，勇创佳绩，做好一中的主人，一中的历史、一中的辉煌得由在座的同学们一笔一笔来描画、来书写，我们曾经有过非常辉煌的过去，我们也一定会迎来更为辉煌的将来，希望同学们刻苦学习，把学习当做一种乐趣，把勤学苦读做为自己提升、上进的动力，相信在不久的将来，学校将以你们感到自豪，你们也会成为学校的骄傲。

老师们、同学们，“一万年太久，只争朝夕”。本学期共有18周的时间，去年是龙年，今年又是小龙年，濮阳又是龙乡，我们要发扬龙马精神，以坚定的信心、务实的态度、百倍的努力，全身心地投入到紧张而充实的工作学习之中，全力以赴抓好当前，起好步，开好头。

天时人事日相催，冬至阳生春又来。新的学期已经开始，新的任务等待我们去完成，新的目标等待我们去实现，让我们带着坚毅与勇气，乘风破浪，奋力前行，用自己的勤奋和智慧，书写人生新的篇章，铸造20_年新的辉煌!

谢谢大家!

开学典礼讲话发言稿范文(二)老师们、同学们：

金鼠辞旧岁，银牛送春来。回首过去的20_年，全体桃小人脚踏实地，勇于担当，在学校管理、学生德育、教学质量、体育艺术、社团特色等方面挥洒汗水，彰显智慧，收获了一份又一份沉甸甸的喜悦，被评为全县素质教育质量先进单位。值此20_年的春季开学典礼之际，请允许我代表学校向全体老师、同学们致以新学期的问候与祝福：祝愿大家新学期身体健康，工作学习天天进步!

同学们，新的学期，新的起点，新的目标，新的希望。为使同学们在新的学期成长得更快，发展得更全面，生活得更充实，我谨代表学校向同学们提几点希望和要求：

1.文明守纪，成为优雅的桃小人

上个学期，学校提出了“优雅桃小，诗意人生”的文化追求目标，就是希望每一名师生在校内校外，争做优雅的桃小人、文明的桃小人，不做粗俗的人、鲁莽的人，从而实现诗一样美好的人生。如何做一名优雅的桃小人呢?那就要按照《优雅桃小“十好习惯”的要求》，(把操作好，把书读好，把话说好，把字写好，把地扫好，把路走好，把饭吃好，把物防好，把时守好，把己管好)，经常检查对照检查自己的言行，努力养成“十好习惯”，争做“十好学生”。学校将每周组织“十好班级”“十好学生”评比。希望每一名同学能经常对照“十好习惯”的要求，不断自我反省，自我矫正。少先队干部、班级干部要经常帮助、提醒那些后进的同学注意遵守校规，维护班集体荣誉、学校荣誉，从而实现人人成为优雅的桃小人的目标。

2.刻苦学习，成为勤奋的桃小人

学生的首要任务就是学习。桃园小学优秀的教学质量得益于每一名老师的无私奉献和每一名同学的勤奋勤奋刻苦。新的学期，学校希望每一名同学遵循“励志、感恩、勤奋、科学”的原则搞好学习。“励志”就是要求每一名同学都要树立远大的理想，以优秀的成绩考上理想的初中、高中、大学，将来成为对国家、对社会有用的人，不能称为被人们瞧不起的人;“感恩”就是要经常想一想父母长辈的辛劳，我们唯有刻苦学习才能对得起父母长辈的日夜操劳，优秀的学习成绩就是对父母最大的回报;“勤奋”就是要牢牢记住“天道酬勤”的古训，上好每一节课，做好每一次作业，读好每一本书，考好每一次试。唯有平时每一天的踏实勤奋，才能取得最后的成功;“科学”就是在学习的过程中要讲究方法，学会上课做笔记、收集整理好以前的错题经常检查反思、经常与老师同学讨论交流自己的学习方法，以达到事倍功半的学习效果。

3.发展爱好，成为全面发展的桃小人

现代社会对对人的发展提出了很高的要求，光有学习成绩是不行的，每一名学生还要在老师的帮助下主动发展自己的综合素质。帮助老师做好班务工作，培养自己的组织能力、协调能力。上好音乐、美术、体育、科学、计算机等每一门学科，提升自己的综合能力;参加学校组织的每一项活动，锻炼自己的表达能力、与同学相处的能力;积极向校报投稿，提高自己的作文能力;参加音体美专业队的训练，增强体质，发展能力;参加各种兴趣班，提升自己的综合素养。

老师们、同学们，“一年之计在于春”，希望我们每一名师生在这美好的春天里，以新的姿态，新的形象，朝着打造“优雅桃小”，构建“诗意人生”的目标迈进!我们坚信，只要努力，就会成功。希望在新的学期，每一名桃小师生都能自信地说“我是桃小人，我是优雅的桃小人!”

开学典礼讲话发言稿范文(三)尊敬的各位来宾、各位家长，亲爱的同学们：

大家上午好!

春华秋实，硕果满枝。美丽的南广，喜迎八方才俊。

首先，我谨代表学校全体师生员工，向如愿迈入南广校门的20_级新同学表示热烈的祝贺!并向辛勤培育你们的家长们致以崇高的敬意和衷心的感谢!

今天是欢迎新生的典礼，也是你们大学生活的第一堂课。学生和家长都会关心这样一个问题――“南广到底是一所什么样的大学?”

在这里，我没有必要一一列举南广的历史资料与统计数据。当今社会，传媒发达，渠道畅通，这些信息大都可以从网络、报章及各类宣传材料检索到。当然，资讯也繁杂，仅仅在百度中输入“南广学院”就有167万条之多。据第三方统计的20_年全国独立学院媒体关注度排名中，南广位列第二。

信息很多，我想用你们师哥师姐的几个故事，给你们描绘一下南广的轮廓。

――这两天，你们或许看到，校园绿荫下的井盖非常特别，新鲜可爱、五彩斑斓。今年夏天，这些照片被人传到网上引起围观，各大媒体竞相报道，转载量一日过万。那是你们师哥师姐的创意作品，作为毕业礼物留在校园。当然，留下的还有他们对母校的深深眷念。

在南广，只要你富有兴趣、足够自信、敢于展示个性，学校的几十个社团、每年近百场大小演出，还有读书节、戏剧节、辩论赛、运动场，处处都等着你去施展身手、放飞创意;只要你对传媒、对新闻事业有足够的热爱，你大可以扛起长枪短炮，持上话筒或是揣上纸笔，奔忙于校园内外，在校园广播台、电视台、报纸、网站传递属于你的思想……

――同样是今年夏天，东南大学等知名高校的毕业生纷纷掀起“走红地毯热”。原来这股风潮起源于南广。每年毕业季，各学院毕业礼、晚会、汇报演出、毕业作品展争相绽放，每一位毕业生都精心妆扮，身着自己最正式的礼服，自信“拉风”地走过红地毯”……

只有南广人，才能理解他们为什么对这一刻如此珍惜。有媒体戏称，南广毕业生享受着戛纳国际电影节的最高礼遇。我当时在想，也许有一天，会有南广的学生走上戛纳的金色舞台。果然，不久之后，倪妮让南广如愿!

难怪在南广，流传着一句霸气十足的说法。“只要你有才，便有舞台!”今天，我要加一句送给你们：梦想有多大，舞台就有多大;思想就有多远，你就能走多远。

开学典礼讲话发言稿范文(四)尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家新年好!

在新学期来临之际，我谨代表学校全体领导向开始新学期的同学们表示亲切的问候，向辛勤工作在教育教学一线的全体教师致以崇高的敬意!祝大家羊年大吉、身体健康、工作顺利、学习进步!

老师们，同学们，一年之计在于春。站在新学期的大门前，不知道大家有什么梦想，又有哪些计划?

不知道大家是不是注意到了学校大门口的那副对联?(谁能帮我念出来?有奖励喔)

“刻苦学习开拓进取学海放飞凌云梦想，深化变革励精图治杏坛立功培育一代英才 ”

“深化变革励精图治杏坛立功培育一代英才”是我们学校的管理团队和教师队伍的奋斗目标。“刻苦学习开拓进取学海放飞凌云梦想”就是希望同学们要有梦想，而且还要为着梦想而努力奋斗。

马云的阿里巴巴公司在美国上市的时候，有一个经典的宣传口号：“梦想还是要有的，万一实现了呢?”正是由于马云有一个别人想都不敢想的的梦想和敢行动、敢奋斗，所以成就了现在辉煌的阿里巴巴，才有了与我们现在的生活息息相关的的淘宝、天猫、支付宝等等。

我们每一个人都要有梦想，不管是将来成为祖国栋梁之才的宏图大志也好，还是将来要有房、有车、有一个好工作环境也好，还是现在语文、数学、英语要打好多好多分也好，还是初中毕业要考上一个好的高中也好，我们都要有梦我们应该去想，要敢于去想。“拥有梦想，想人所不敢想，才能创造崭新的未来。弄潮儿向涛头立，我不争先谁争先?你今天站在哪里其实并不重要，重要的是你下一步迈向哪里，它决定了你的一生。如果你没有光荣与梦想，你的人生就无法掀开灿烂的篇章，”就无法为自己、为父母、为学校、甚至将来为社会、为国家赢得荣耀与辉煌。

当然，梦想始于足下。实现梦想，我们需要行动。很多人是晚上想想千条路，千百遍的告诉自己要努力要努力，结果早上起来走原路，结果第二天一切照旧。于是工作依旧、学习依旧、成绩依旧。

前天我返校离家的时候，正在读三年级的女儿送我出门，对我说：“老爸，你要努力工作喔，我也会努力学习的”。让我这个当校长的老爸感慨良多，这既是她对我的承诺，也是对我的期望啊!真的，青春易逝，岁月不等人，老师们，再不行动再不努力我们就老啦!同学们，再不行动再不努力再不奋斗我们的青春就荒废啦!

实现梦想，我们需要行动。“如果你不去采取行动，不给自己梦想一个实践的机会，你永远没有机会。”只有行动起来才会有成功的机会，当然也有可能不会成功。但是，如果不行动，就永远没有成功的机会。

实现梦想，我们更需要奋斗。什么是奋斗?“奋斗就是每一天很难，可一年一年却越来越容易。不奋斗就是每天都很容易，可一年一年越来越难。”奋斗是什么?奋斗是今天会很辛苦，明天也会很辛苦，但后天就会很美丽。奋斗是什么，奋斗是这一个月学习会很累，下一个月的学习也许还会更累，但期末的时候，成绩单会奖给自己一个大大的惊喜。

“当你选择了如何填充时间，就选择了如何填充生命。检验你未来的唯一标准，就是看你现在把时间放在了哪儿。”把握好从今天开始的每一分钟，做好自己该做的每一件小事，每天进步一点点，终有一天，你会发现梦想已站在你的面前。

老师们，20_年的春天已经到来，在新的一年，我们要按照“立德树人”的根本任务，加强学校管理，加强学校内涵建设，千方百计教书育人，用实际行动帮助更多的同学实现高中梦，帮助更多的同学实现成才梦。同时，也为自己的梦想和学校的发展而努力奋斗。

同学们，选择了较场初中，也就意味着选择了梦想和奋斗。成功的道路就在自己脚下，美好的人生就掌握在自己手中。在新学期的起点上，真诚希望我们全体同学放飞自己的梦想，积极行动起来，刻苦学习、开拓进取，拼出自己的未来!给自己一个交代，给父母、老师一个交代，更给自己的未来一个交代!

迎接新学期，为自己加满油!为朝着梦想而努力奋斗的自己点个赞! 谢谢大家!

开学典礼讲话发言稿范文(五)尊敬的老师，亲爱的同学们：

天地万物在沉睡了一冬以后，正满载着崭新的春色，扑面而来。度过喜悦、祥和、幸福的寒假，踏着春天的脚步，带着新的心情、新的希望、新的目标我们又步入了一个新的学期，开始求知生涯中的又一个里程碑。今天我们隆重举行新学期开学典礼，在此，我谨代表学校向全体同学表示亲切的问候!向全体教职工致以崇高的敬意!祝大家新春快乐!

老师们、同学们!春天是播种的季节，只有春天播下希望的种子，秋天才会换来丰硕的成果。同学经过寒假的休息和调整，体力得到了恢复，视野得到了开阔，知识得到了补充，精力将更加充沛，斗志将更加高昂。

回首过去的一年，我校在上级主管部门的关心和支持下，全体师生同心协力，谋求发展，谱写了学校发展史上的新篇章。我校的声誉在不断提高，我校的教学质量在不断提升，我校的发展也越来越多的受到社会各界的大力支持和关注。在去年中考中，我校获得了全县同类学校第三名的好成绩，在上学期期末素质测评中，我校多门学科在五校联考中成绩优秀，我校多名同学在市、县各级各类书画、写作比赛中获奖，获得县教体局颁发的“素质教育展演先进单位”等多项荣誉称号。

为倾听各方面的意见，在20_年期中考试后我们举行了家长放日活动。通过此项活动，使家长们走进了学校，了解了学校的管理，加强了学校、家庭相结合的教育手段，促进了学校管理水平的提升。我校还开展了乡村少年宫、拔河比赛、元旦联欢会等活动，丰富了学生的课余生活。综合督导评估在全县位居全县前列。这一切成绩的取得与我们全体师生的共同努力是密不可分的。在此，请允许我代表学校向全体老师和同学们表示热烈的祝贺和衷心的感谢。

新学期我们面临新的机遇与新挑战，俗话说：“良好的开端等于成功的一半。怎样争取新学期有一个良好的开端，在这里，我向同学们提几点建议：

一、尽快调整好状态，全面投入到新学期的学习中来。寒假刚刚结束，很多同学还处于假期的氛围之中，心还浮着，没有静下心来。与此同时，紧张忙碌的学习就要开始了，各位同学要进行自我调整，以最快的速度调整好学习状态，把全部精力投入到学习上来;很多同学在寒假中都有没有养成早睡早起的好习惯，现在开学了，你们要调整好作息时间，晚上要按时睡觉，才能保证第二天按时到校，不迟到，并且有足够的精力投入到学习中来。

二、勤学好问，制造良好的学习竞争氛围。

回顾过去的一学年，同学们都取得了一定的进步。在学习，同学们你追我赶，勤学好问，制造了良好的学习竞争氛围，这是大家共同进步的关键所在。希望大家在新学年里继续保持这种学习积极性，继续保持好这种难得的学习氛围，互帮互助，共同进步，共同提高，德智体美劳全面发展。

三、遵守校规校纪，争做文明学生。

在新学期同学们要一如既往的遵守《中小学生守则》，以最严格的标准来要求自己。同时，学校也将加大监督处罚力度，对违反校纪校规的同学进行严厉的处罚。希望大家遵守校纪校规，争做文明学生，为本班文明班级体的评比贡献力量。各班的班干部也要起好带头作用，帮助老师管理好班级，服务同学，培养自己各方面的能力。我要跟大家讲的是：学习与做人同样重要，希望全体同学在努力完成学习的同时，做一个讲道德、讲文明，遵纪守法的好学生。

四、牢记安全，做一名健康快乐的人。

安全是一切学习生活的保障，人的生命只有一次，希望同学们要善待自己，珍爱生命。我们要时刻注意安全。目前，我们主要要注意的是季节性流行疾病的防治、交通安全、食品安全、活动安全等，专心上好安全教育课，将安全知识与实际生活结合起来，在日常生活中时刻注意安全，不做危险的事，让安全陪伴我们健康成长。

五、明定位、找目标，全力以赴。

六、七、八年级的同学要总结上学期个人学习生活方面的进步和不足，明确自己的位置和目标，扬长避短，从每一件小事做起，提升个人素养和学习能力。

九年级的同学们，本学期是你们初中阶段的最后一个学期，再有九十多天就要参加中考，此时的你们，汇集着学校和家庭期待的目光;承载着老师和父母的梦想，也承担着压力。我希望你们能够明确目标、树立信心，在老师的引领下，掌握办法，汇总知识，明析思路，奋力拼搏，以积极的态度和旺盛的精力投入到复习迎考中去，在我校创造出连续几年中考好成绩的基础上，用你们的智慧和汗水，争创佳绩，谱写马庙中学新的辉煌。要记住:苦战九十天，终生不悔，喜迎六月，一生无憾。

老师们，同学们：20_年是我们马庙中学奋蹄前行的一年，学校将“走内涵发展之路,提升教学质量”，我们全体师生必须站得更高、看得更远、做得更好，必须师生上下齐心，共同努力，创造新辉煌，使学校更有活力，更有实力，更有质量，更有影响。

老师们、同学们：新的学期，新的希望，新的机遇，新的挑战。新的一天已经开始，让我们一起以新的姿态，新的要求，朝着更高的目标迈进!让我们站在这初春的早晨去迎接每一个更加明媚的春天!

最后，祝老师们在新的一学期里身体健康、工作顺利!祝同学们学习进步、健康快乐!