非常浪漫的诗句范文

导语：如何才能写好一篇非常浪漫的诗句，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

也有人天真的问啦，是不是织女的眼泪？一年365天里只能在“七夕”与牛郎见面，364日的思念怎能就全部说完！364夜的孤寂怎能就道尽！织女是不是在天上用她那梭机在织着秋雨，让人间的牛郎感受她的爱恋。亦或者让我们每位感受秋雨的人们去给她的牛郎带个信。但也有人伤感地说，她象哪个伤心的女人在倾诉，淅淅沥沥、缠缠绵绵地，不由地让人生出幽幽的情怀。而我更喜欢前者，因为它充满着童话色彩，漫溢着美好的气息，象征着爱的纯，爱的痴，虽然是悲，是痛，但却是那样优美，让人向往。无论是思念之泪还是倾诉之泪，都是那么惟妙惟肖，情意浓浓。让人仿佛飘到九霄云外，轻轻的，淡淡的，软软的，甜甜的。

微风中，飘撒着夹带着凉意的雨丝，更显出秋雨别具一格的韵味。细细的雨点落在身上，刹时的凉爽吹散了心中的浮躁，使人融入清凉，诗意的境界。独自走在窈窕小道上，深切地感受秋天的蕴意。一滴滴细腻的秋雨洒落在树上，大地上，使眼前的一切构成了一幅纯静的画面。秋雨是滋润万物而又清新的，它及时的唤醒沉睡的大地。使我们这座城市焕然一新，仿佛一尘不染。雨，还在下落，落在已积水洼中泛起一圈圈涟漪雨，我坐在窗前，看着一滴滴淡淡的泪慢慢滑落，成为天际美丽的线条，我无语，无赖地任它溅落。

雨后，天上灰黑色的云在不停地游动、翻滚，如汹涌的云海，渐渐地就闪出了灰蓝的天空。太阳出来了，给翻卷的云海镀上了一层金黄，五彩的云在天幕上尽情舒展、随意变换着各种姿态，铺展出一幅幅斑斓的画卷。远远近近的蝉鸣声、蛙叫声，此起彼伏，在雨后的黄昏里，奏响了大自然的天籁之音。让我们不得不惊讶于大自然的神奇和美好，感叹于这个绚烂多姿的季节，赞美这幽幽的秋雨。

篇2

现在，《诗经》中的诗歌一般被认为是从其音乐性质角度出发，分成了《风》《雅》《颂》三大部类。整部诗集可以被看作是当时歌曲或歌曲歌词的集成。还常有“四始六义”之说，这是针对《诗经》中不同类型的诗作的科学的归纳性分类；“四始”即指《风》《大雅》《小雅》《颂》。“六义”即“风、雅、颂，赋、比、兴”。如果说“风、雅、颂”是从音乐视角做的分类，那么“赋、比、兴”是对《诗经》表现手法的概括描述。

据有关资料记载，“孔子曾说：‘吾自卫返鲁，然后乐正，《雅》、《颂》各得其所。’（《论语》）以此，知《雅》《颂》之名原本不是诗体的名称，而是音乐的名称。所以，至唐代孔颖达作《毛诗正义》，就重新指出《风》《雅》《颂》的音乐性质。他说：‘诗各有体，体各有声，大师听声得情，知其本义。……然则《风》《雅》《颂》者，诗篇之异体。’孔颖达的这一说法，得到了后世的广泛认同。后人结合《诗经》本身的内容特点，大都认为《风》《雅》《颂》属于音乐分类，其中《风》属于地方之乐，《雅》属于朝廷之乐，《颂》属于宗庙之乐。《诗经》与音乐的关系，在此认识中进一步得到了强化。”另外，《墨子·公孟》说：“颂诗三百，弦诗三百，歌诗三百，舞诗三百。”意谓《诗》300余篇，均可诵咏、用乐器演奏、歌唱、伴舞。《史记·孔子世家》说：“三百五篇，孔子皆弦歌之，以求合韶、武、雅、颂之音。”

《风》是《诗经》中最重要的部分，里面收录有15个不同地方的民间歌曲，其中大多数歌曲都来自北方陕西至山东的黄河流域一带。《风》里的诗句（歌词）形式活泼而又错落有致，内容及曲调通俗易懂，表现当时社会各阶层的风俗风情，体现着古代华夏之民风声韵。《雅》作为宫廷正乐，承担着与宗庙音乐不同的艺术功能。它的内容涉及民族之历史、国家之大事、施政之得失、朝廷之典仪等，且篇幅宏大，语言典雅，章句整齐，尤其是《大雅》体现得最鲜明。《雅》里面主要收录了用于宴会典礼的颂歌。《雅》里的诗句（歌词）形式整齐规范，措辞典雅，有一种雍容华贵的气质。《颂》属于宗庙之乐。《颂》里面主要收录的是统治者用于祭祖、祭天地的各种乐歌。《颂》里的诗句（歌词）形式则形式简单，内容深奥；如《周颂·清庙》表现出简单、迟缓、凝重、肃穆的风格。演唱《清庙》时的乐器也正好与此风格相配，即“朱弦而疏越”。《礼记·乐记》云：“大乐必易，大礼必简。”又曰：“《清庙》之瑟，朱弦而疏越，一倡而三叹，有遗音者也。”孔颖达疏：“《清庙》，谓作乐歌《清庙》也。朱弦，练朱弦，练则声浊。越，瑟底孔也。画疏之，使声迟也。倡，发歌句也。三叹，三人从叹之也。”

据有关资料记载，《诗经》大量运用比喻手法且富于变化。譬如，《氓》用桑树从繁茂到凋落的变化来比喻爱情的盛衰；《鹤鸣》用“他山之石，可以攻玉”来比喻治国要用贤人；《硕人》连续用“葇荑”喻美人之手，“凝脂”喻美人之肤，“瓠犀”喻美人之齿；《关雎》开头的“关关雎鸠，在河之洲”比喻男女求偶，或男女间的和谐恩爱。《桃夭》开头的“桃之夭夭，灼灼其华”，可以理解为比喻新郎对新娘美貌的赞美，或比喻烘托结婚时的热烈气氛；等等。

《诗经》里的诗（歌词）大多是四言的基本句式，少数是二言、四言、九言、杂言等其他句式，如至今流传极广的《伐檀》基本是以四言句式为主。那么在音乐上，《诗经》的演唱，其旋律线条，必定大都较平缓自然、简洁单纯，不矫揉造作。

值得注意的是，《诗经》中的《风》里每首诗都分成2至4段，每一段又包含若干句子，且大都在3至5句之间，其开头和结尾部分往往相互呼应，演唱时常常采用一种一唱三叹的重复的民间歌谣形式。另外，《诗经》中双声、叠韵、叠字的语汇非常多，如《关雎》中“关关”（叠字）形容水鸟啼鸣，“窈窕”（叠韵）表现出女子的贤淑清丽，“参差”（双声）描绘了水草的样态，“辗转”（叠韵）表达出难以入眠的相思之愁。这些语汇本身已蕴含着音乐上的美感，演唱时自然朗朗上口，音律和谐，音乐形象生动。

篇3

1、有你常留言我是幸福的，有你常来访我是快乐的，有你常支持我是幸运的，空间因你的到来而精彩，真诚的谢谢朋友的支持。

2、让问候穿越荧屏，让祝福穿过时空，伴着一路繁花，乘着夏日的微风，来到你身边，祝福你生活充满希望和激情！永远快乐！祝福我的朋友！

3、好朋友是梦，谁都惦念；好朋友是金，永远灿烂；好朋友是缘，一世相牵；好朋友是路，越走越宽；好朋友是福，吉祥无边。祝您开心快乐每一天！

4、当时间过去，我们忘记了我们曾经义无返顾地爱过一个人，忘记了他的温柔，忘记了他为我做的一切。

5、原来握在手里的，不一定就是你们真正拥有的；你们所拥有的，也不一定就是你们真正铭刻在心的。人生很多时候需要自觉的放弃，因为拥有的时候，你们也许正在失去，而放弃的时候，你们也许又在重新获得。明白的人懂得放弃，真情的人懂得牺牲，幸福的人懂得超脱。

6、我把的牵挂和思念，让一缕淡淡的春风捎给您。一声亲切的问候、一个衷心的祝福、都在这个温馨的日子里，祝朋友心情愉快，工作顺利，生活幸福，开心快乐！

7、我就像现在一样看着你微笑，沉默，得意，失落，于是我跟着你开心也跟着你难过，只是我一直站在现在而 你却永远停留过去。

8、短暂的离别，是为了长久的相聚，所以，你要开心点！不准哭哦！我可是不会帮你擦鼻涕的！

9、白云从不向天空承诺去留，却朝夕相伴；风景从不向眼睛说出永恒，却始终美丽；星星从不向夜许下光明，却努力闪烁；朋友从不向对方倾诉思念，却永远牵挂。

10、无论咖啡是浓是淡， 让清香永驻在心间；无论距离是近是远， 让记忆彼此常相连；无论联系是多是少， 彼此牵挂决不改变。 知己愿你天天都是好心情！

11、难忘的是纯洁的情意，可贵的是永远不变的真情，把友情留在空间，让朋友家园充满温馨，感受温暖；把祝福留在空间，愿朋友家园风和日丽，阳光灿烂；把微笑留在空间，伴您开心、快乐每一天！

12、夜晚坐在公交车上，看着来往的车，这个城市是多么的骄傲啊？而我就像是 来这里的小丑，如此孤单，如此卑微。

13、朋友，我来打劫了啦！左手窃走你的痛苦和烦恼，留下幸福和快乐；右手偷走你的晦气和厄运，留下喜气和吉祥；脑袋带走你的思念，心口装走你的牵挂。哈哈，不许报案哦！我会再来的，想念朋友！

14、我不是风，但总想为你吹掉心中的忧愁；我不是雨，但总想为你送上雨后的彩虹；我不是苍天；但总想为你降临一生的幸福；朋友，愿我一个问候，给你增添轻松愉快；愿我一声祝福，让你开心永远！

15、朋友不管我在哪里，不管能否在你的身边，天使守护的心都是不会离开的！你放心啦！

16、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。

17、朋友是人生路上最美丽的景色，友谊是彼此相连的心弦，让我们用心灵的笔墨，点缀着人生路上的风景，用真诚的付出，收获着人世间最感人的真情！愿我的祝福象朵朵鲜花、缕缕馨香带给朋友。祝你心想事成、万事如意！

18、空间有你的来往，倍感亲切；空间有你的关爱，非常开心；空间有你的支持，更加精彩；空间有你的祝福，深感荣幸。祝朋友；健康快乐吉祥如意。

19、点击你的名字，看到了你的笑颜； 复制你的笑脸，粘贴在我的心间；下载我的思念，把它另存在你的空间；打开你心灵的窗口，请接受我给你的最美好的祝愿：亲爱的朋友，天天快乐，幸福永远！

20、对不爱自己的人，最需要的是理解、放弃和祝福。过多的自作多情是在乞求对方的施舍。爱与被爱，都是让人幸福的事情。不要让这些变成痛苦。既然你们已经经历了，多年以后，偶尔想起，希望都是美好的回忆。活的自信些，开心些，把最美的微笑留给伤你最深的人，聪明的人知道自己要快乐。珍惜你爱的人和爱你的人。

21、愿你时时都有快乐相随，刻刻都有好运跟随，天天都是笑口常开，夜夜都是好梦陪伴，事事都能如你所愿，处处都能喜悦连连，健康与你相依，幸福与你常伴！

22、当你孤单时会想起我吗？我可不希望你在孤单的时候才会想起我，我要你在有人陪的时候才会想起我。因为，我想知道的是你有人陪，不再孤单！

23、我们已经爬到了最高峰，我们已经爬到了最高峰，只有往下走，因为没有再高的地方可以爬了！

24、有种温馨来自于心灵中的惦记，有种快乐来自于思念中的回忆，有种关爱超越了世俗的轨迹，有种温暖放在心中像彩虹一样美丽！忙碌之中照顾好自己 。

25、我没有五彩的鲜花，没有浪漫的诗句，没有贵重的礼物，没有特殊的惊喜，只有轻轻的祝福，每天好心情。

26、让快乐飞进你的小屋，让好运降落在你身边，让幸福常常与你相伴，让如意流淌你的心房，让岁月的诗句写满真诚与难忘，让我的留言为你带来快乐和吉祥！笑口常开：祝朋友身体健康！万事如意！

27、人生就像是一次浪漫的旅游，每一站都会和不同的人擦肩，有的渐行渐远、有的从此结缘，我珍惜每一个有“缘”能结识的好友，忙碌的时候、也没能忘记你曾带给我的每一份情谊，祝朋友： 事事如意！开心快乐！

28、你在孤独、悲伤的日子，请悄悄地念一念我的名字，并且说：这世上有人在怀念我，我活在一个人的心里。

29、空间虽小，网络之大。踩你空间，祝福祝愿。网线虽细，你我相连。屏前留言，美好祝愿。给你浇花，花更灿烂。但愿人间，真情永远。祝福您心想事成，幸福快乐！

30、送你一个吉祥！一个如意！一个快乐！一个欢喜！一个健康！一个福气！一个甜蜜！一个开心！一个顺利！一个兴旺！一个富裕！一份幸福！所有祝福送给你！

31、春风杨柳轻扬飘，白絮飞花清风傲。月亮悠闲挂柳梢，柳眉淡抹佳人俏。穿天杨树迎云笑，金丝柳搭金丝桥。垂柳摆弄风姿腰，春雨润柳和风谣。愿美好永远陪伴你！

32、每个女人内心里都向往着爱情，渴望获得受人钟爱的快乐。

33、让快乐如风，飞到你面前；让幸福如雨，洒在你心间；让健康如水，滋润你心田；让留言如歌，送去最美好的祝愿；祝福亲爱的朋友永远健康、幸福、快乐、开心！

34、轻轻轻的一声问候，洗去我一天的尘烟。淡淡的一句祝福，胜过美味的满汉全席。我愿是晨曦朝阳下会唱歌的小鸟，问候安好！轻的一声问候，洗去我一天的尘烟。()淡淡的一句祝福，胜过美味的满汉全席。我愿是晨曦朝阳下会唱歌的小鸟，问候安好！

35、睡着了吧，回来就一直在你的空间逛，我不知道是我关心，在意的不够，还是，反正是有点吃醋了，看了你每一个心情，看了你每一次留言，看了来看你的每一个人，总结，很害怕失去你，我想你！

36、朋友是一首浪漫的情诗，总有读不尽的韵味；朋友是一杯醇香的美酒，总有品不完的回味；朋友是一曲动听的旋律，总在心灵深处发出共鸣。祝朋友开心快乐每一天！

37、给回忆永不褪去的色彩，给思念自由飞翔的翅膀，给幸福永恒不朽的生命，给生活轻松灿烂的笑脸，给朋友诚挚美好的友谊，给你当然是一生一世的祝福！

38、朋友，犹如一道美丽的风景，赏心悦目；犹如一曲美妙的乐曲，时时陶醉着你，更如一本含义深刻，富有哲理的好书牵引着你，点化着你。朋友，友谊路上让我们珍惜着这美好的相遇！

篇4

清・王士祯

其四

江干多是钓人居，

柳陌菱塘一带疏。

好是日斜风定后，

半江红树卖鲈鱼。

那天，朋友几个吃饭。上来红烧带鱼。北方有很多人喜欢吃带鱼，虽然口味陈旧粗糙，但火烹油炸之后有一股冲冲的傻香。大人也喜欢给小孩子吃这种鱼，因为刺少，安全，省事。成人的带鱼口味就是这样从小培养起来的。

Lee剔好一块带鱼，吃一口，放下，说：“那一年去南方，有一种鱼，叫鲈鱼，刚刚上市，清蒸来吃，非常鲜美细嫩。”Lee语调平缓，声音里一线向往、憧憬、回忆的叹息之声。Lee是一个安静而话少的人，什么事情如果对他没有特别的触动，他多半无话，想必那清蒸鲈鱼一定让他吃得晕浪了。

外面虽是漫天飞雪，我的脑子里浮现出“半江红树卖鲈鱼”的江南秋天景象。我问：“是王士祯的红树鲈鱼吗？”

Lee一脸迷茫，心神还未从遐想中返回，问：“王什么？什么红树？不知道，就是好吃。”

日本作家青木说菜是经验体验，没有体验过那种味道的美妙，便不能做出那道菜式。我觉得他说的有点儿反，但我却再未动那盘红烧带鱼以及其他，我的心里是江水、红树、鲈鱼，在烟雾腾腾的小酒店里我食不下咽，头痛欲裂。

绮窗前 著花未

一本启蒙的《千家诗》随便翻，都是四句八句的诗句，几乎不敢张嘴，一出声就是错音，而意思也总是与自己原来认为的有出入。不知道要让语文老师的牙笑掉几颗。想那语文老师若碰到我这样的人也是遭罪，人未老，牙先掉。

中国的古典诗词要多美有多美，怎么赞都不为过，但仅是这“启蒙”的诗就把我“蒙”了半生。小时候，母亲教我的童话诗是白话的，随着这些年的白话消失了。现在有点“怨”她老人家，怎的不像千百年来的世世代代的家长，逼着小女儿背唐诗宋词呢？

像王维的这首杂诗，在王维来说颇不重视，连诗名都没有，只是杂诗其二。“君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？”我一念，前面两句还念得出，后面两句，吖吖，竟错读错会了这些年。“来日”原以为是“来日方长”的“来日”呢，却原来是君来的那日，我认为是将来时，人家的“来日”已经是过去时了；“绮窗”，一直以为是倚窗，一个人倚着窗子。是呀，窗子怎么能倚呢？又不是柱子。但倚窗这事古人似常做，他们没事好和窗子较劲，所以不怪我错。而这次的窗子更浪漫一些，是雕花的窗子呢。做那些繁复的工夫在窗子上有点像女人在鞋底上绣花。自家的窗子，铁的，龇牙咧嘴的，四下里漏风，想在那儿浪漫一下都不敢，外面是市场，没有寒梅开，老杨树下有卖冻梨冻柿子的。而“著花”更要命，注释是：“长出花蕾或花朵”。什么意思？到底应该把“著花”看成名词呢？还是把“著”看成动词？应该看成动词通一些，但注释又似名词。仍然“蒙”着。

但这首诗是记住了。可以拿出来问问周围的人，他们多半像我一样会错，我便一一纠正他们，以显示自己的“学问”。

日暮沙禽

那时候侄女还小，四五岁的样子。现在她也不大，十二三岁，但那时她很依恋我，常常要我搂着她给她读书。

早晨，她会跑到我的床上，我便搂着她细瘦得有点硌人的小身体，窝在被子里，拿一本唐诗宋词教她背，也不是要她背，更大的原因是我喜欢那种形式―― 一个年轻的女人与一个小女孩在暖烘烘的被窝里共同读诗。我们吃饼干，再从枕头底下翻出奶瓶喝水。享受而懒惰，日光无限长似的。

“寒川消积雪，冻浦渐通流。”侄女稚嫩的声音跟着念，一会儿就厌倦了，有口无心。根本不问这是什么意思，那是什么意思，她不想知道那些短句的含义，在被窝儿里不老实，乱踢腾。一会儿就折腾冷了。“日暮人归尽，沙禽上钓舟。”更紧地搂着她，像要从她幼芽般的生长中吸取热量和力量，以抗拒寒冷的诗句。

再翻到前面，侄女高兴起来，那是她熟识的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”她用大而脆的声音朗读。

绿了江南

看古典诗词，有口无心地背，把那些名句记住了，再灵活地运用到会话和文章当中似乎是我们从小学习它们的目的。

但是当思考不被强迫的时候，我们又常常会问为什么？什么意思？像王安石的这首诗，王安石住在南京，怎么就到了京口了？又从京口去了瓜洲。这倒不重要，也不必问个明白。想那绿了的江南岸定是在白天看到的，回家却想到了明月？真是东一句西一句，天上一句地下一句，白天一句晚上一句。一句一句都是好句，连在一起却让人糊涂。

老师说，这正是诗人巨大的时空联系能力的体现，这是诗人所具备的气质。一说到气质什么的我就哑口无言。老师这样说，我便垂头丧气、神情黯然了。说明我更容易接受逻辑性强的东西吗？但我觉得自己的感知能力、想像能力不差呀。

每当春风又绿了江南岸，并绿到了北方的时候，我便只好依着王安石的思路想起了明月。

竹炉汤沸

有一次说到打麻将这事儿，我说打麻将从形式到内容我都不喜欢，尤其讨厌洗牌的哗啦声。但别人打麻将我不反对，如果没有声音骚扰别人就更好了。梅子说，洗牌的哗啦声是打麻将的重要组成部分，没有哗啦声儿，打麻将就少了气氛。

想一想梅子的话有几分道理。很多事情，都会有一些虽然不必要但不可缺少的东西。据说数码相机出世以后，快门就没有声音，但持相机者听不到按动机械相机快门的嘁喳之声儿就会以为没有照好，所以现在的数码相机的按动快门声音是特意制造出来的，与拍照没有必然的承接关系。

像我，对取暖设备存在具象情结，对壁炉、炭手炉、熏炉、火盆心存好感，总觉得用暖气、电暖气取暖尤其是现在的地热取暖缺乏仪式感。

七八年前，终于结束了居无定所的生活，搬进了新居。新房子暖气供应不好，晚上，房间温度只有9度。借钱买房经济状况非常窘迫，电暖气买不起，电热毯过敏，晚上睡觉的时候我就戴上绒帽、抱着热水袋进被窝，热水袋变成凉水袋的时候大约是午夜一二点钟，冻醒以后就会想到很多取暖的办法，卖火柴的小女孩的火柴、街头流浪者点燃的报纸、《红楼梦》里各屋里的暖炉、凤姐手里拨弄的铜手炉、“竹炉汤沸火初红”、“红泥小火炉”……

其中“竹炉汤沸火初红”最具有吸引力。竹炉――温暖，汤沸――有热乎汤喝，火初红――浪漫的颜色，真是让人心驰神往。人家那也是雪夜，怎的就那样暖和？还有热汤，还有朋友。

不如休去

曾好奇地问招过妓的人，那是怎样的情形？那人说，挑牲口一样，四五个或者五六个小姐由一个妈咪（也是20几岁）带领，高低胖瘦都有，站成一排，喜欢哪个，一指便留下了。还特别说，不都是很漂亮、年轻。

感觉上下流倒还是意料之中，同时还觉得特别粗糙。起码要有调情和吧？那人翻了一个白眼，说，又不是良家妇女，那些人是专门做这个的，调什么情？牲口，都是牲口，包括我，懂不懂？

篇5

一、知时好雨，雨点激情

特级教师于漪曾说过：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，要像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”

教学之初，崔岸老师以谜语的形式引出课题：“千条线，万条线，落进水里看不见。” 在学生情趣盎然之时，再配以形象的动画展示，让学生走进雨点的世界，和雨点开始一次诗意的旅行。声情并茂的范读，生动活泼的动画，悄无声息地让学生走入了文本，让文本走入了学生心里，恰似有“好雨知时节，当春乃发生”之妙！

二、润物细雨，雨点含情

“文章不是无情物，字字句句皆有情”，语文课堂就应该无时无刻地引导儿童去感受祖国语言文字的美。在本课的生字词教学中，崔老师将一个个生字设计成活泼可爱、会跳舞的小雨点，当孩子们绘声绘色地读出时，小雨点也会发出“叮咚叮咚”的声音表示赞许，生动有趣的游戏，让学生将生字熟记于心。如在指导“落”字的书写时，孩子们走进了这样一个有趣的情境：“下雨了，小雨点来了，快带上大草帽呀，多可爱的小雨点啊，有的蹦蹦跳跳，有的羞羞答答，有的低着头，有的昂着脸，它们各个争先恐后，来到了大地妈妈的怀抱。”

接下来的教学过程，崔老师采用提问的形式：小雨点落到哪里去了？引出词语——池塘、小溪、江河、海洋，多媒体展示——水平如镜的池塘、清澈舒缓的小溪、奔腾不息的江河、波澜壮阔的大海，此时，雨点灵动了，它生机勃勃，它调皮可爱，它也成了可爱的孩子；它在池塘里睡觉，它在小溪里散步，它在江河里奔跑，它在海洋里跳跃。

此时，孩子们灵动起来，它们把自己变成了小雨点，小雨点成了他们自己，池塘、小溪、江河、海洋，睡觉、散步、奔跑、跳跃，活灵活现的词语朗读，情趣盎然的雨点表演，孩子们展示了最真实的童真和智慧。此时，崔老师和孩子们的课堂也将充满了诗情画意。

三、空山新雨，雨点动情

语文是多姿多彩、形象鲜明的，语文更应该是情意浓浓、书声琅琅的。

崔岸老师抓住“雨点落进池塘里，在池塘里睡觉”一句发出邀请：“有哪一颗小雨点想落到池塘里呢？请你来读读？”并不失时机地点拨指导：“再轻点，别吵醒小雨点了！让我们来将小雨点送入甜甜的梦乡。”没有了动画、声响的渲染，在静静的课堂，在近乎空灵的课堂，老师和孩子们读出了睡梦中小雨点的沉静，读出了在潺缓溪流中散步的小雨点的轻松、悠闲，读出了在奔腾不息的江河中奔跑的小雨点的欢畅、快乐。

小诗第四句“雨点落进海洋里，在海洋里跳跃”，更能让孩子们通过个性化的朗读体会出小雨点的不同心情，激动、兴奋、紧张、惊喜……此刻的孩子们，已经能够冲出老师的羽翼，自由地、尽情地享受诵读了。

四、春潮带雨，雨点抒情

情由境生，语由情生，各种思绪，诸般感受，此时的学生需要的是抒发和表达。

在生活中，活泼可爱的小雨点还会去很多很多的地方，他们还可能落在哪里？会做些什么呢？崔老师不失时机地引导学生将纯净的目光投向美丽的大自然，投向美好的生活，从他们的心灵深处引出一股清泉，让纯真的语言化为盎然的诗句洋溢在课堂教学之中，编出属于自己的《雨点》诗。此时，整个课堂将洋溢着浓浓的“诗意”。

“雨点落在蝴蝶的翅膀上，让蝶儿不得不落下来和我一起玩耍。”“雨点落在妈妈的脸上，亲亲她，然后快乐地滑下。”……

儿童写下的是诗一样的美好生活；儿童写下的是比诗更美好的童年！

在诗歌和孩子之间，崔岸老师首先很好地找到了他们的切合点：自然跳动的诗歌语言和儿童天真无瑕的心灵表达，是那么的吻合。语文的课堂，尤其是小学语文的课堂，应该是充满感性的课堂。因为小学生的精神发展正处于感性认识的时期，他们对于诗歌的认识、理解和喜爱，根本不会在意诗歌的理性把握或者逻辑分析，他们完全是用直觉顿悟或者情感体验来贴近诗歌，喜欢诗歌，甚至创造诗歌的。小崔老师《雨点》的形象化教学引导，就非常恰当地还语言以画面，还诗歌以旋律，还语文以意境了，使全体孩子完全融进到了诗歌之中，自由地畅游，并享受着创造的快乐。

篇6

爱尔兰岛是一个神奇的地方，海天一色将所有的一切都彻底吸纳，激动、感伤、雀跃、烦闷都最终归于平静的蓝。爱尔兰既有摄人心魄的自然美帚，又不失现代都市的热闹繁华；它既有风风雨雨的曲折历史，又不失传奇色彩的悠久文化：从传统的太河之舞到激情的流行音乐，整个岛屿处处弥漫着音乐气息：从叶芝的诗句，到王尔德的戏剧，处处弥漫着文学的韵味。

生产城堡

有一种说法，爱尔兰“盛产”城堡。城堡，浪漫的情调，童话的意境，赋予我们太多的遐想。那里有美丽公主与聪明王子的幸福生活，也有丑陋女巫与能干法师的故事。创建于1288年的阿什福德城堡雍容奢华，与城堡相关的每一件东西无不散发着旧大陆的神奇气息，它那神秘，幽雅，宁静的气息就让人着迷。罗南里根，爱德华王子，杰克尼古拉斯和休斯顿都曾体验过阿什福德城堡的壮丽。路特尔斯顿城堡是一个让人惊叹的地方，宏伟规模和典雅风格都足以让人完全从各种压力和烦琐中跳脱出来。贝克汉姆和维多利亚在路特尔斯顿城堡的盛大婚礼至今还被人们津津乐道。而美国前总统比尔・克林顿，以及世界高尔夫冠军“老虎”伍兹则对坐落在Maigue河岸英国诺曼要塞古老遗址上的阿代尔庄园青睐有加。爱尔兰最大的私人城堡之一，比尔城堡庄园建立于1620年。它拥有全爱尔兰最大的花园，这里有4500余种花卉，其中50种树木被列为“不列颠群岛冠军树木”。保留着浓郁的爱尔兰乡村风情的本拉提城堡。以及拥有“巧言石”的布拉尼城堡，这些始建于公元十一至十三世纪的古老城堡，经过数百年的历史沉淀后、依然留给人们无限遐想的神秘空间。

好莱坞的外景基地

爱尔兰是一个极受欢迎的电影拍摄地，《新基督山伯爵》、《拯救大兵瑞恩》、《亚瑟王》和《勇敢的心》，很多大片的拍摄都选择在爱尔兰的乡间、海滩和城市进行。重现50多年前惊天动地的诺曼底登陆战的恢宏场面是斯皮尔伯格和摄制组面临的最大挑战，其中最大的一个难题就是寻找合适的拍摄地点。奥马哈海滩一这片昔日战场如今已经成为受到保护的历史遗迹，而且随着岁月的流逝这里已变得面目全非。美工汤姆・桑德斯等人用了几个月的时间走访了法国、英格兰和爱尔兰的许多海滩，最终在爱尔兰发现了处非常完美的狭长海滩――卡拉克鲁海滩。沙质优良的海滩，金黄色的海水，而且还背靠险峻的悬崖，一切都与诺曼底颇为相似。斯皮尔伯格十分满意这片海滩，并且延长了此段场景的拍摄，将影片最初长达三十分钟的镜头都给了克拉克鲁海滩。

被誉为“爱尔兰的花园”的威克洛，它无穷无尽的绿色树荫和壮丽风景都为各种户外活动提供了完美的自然空间，游客可以尽情骑马、爬山或者打高尔夫球。除了美丽的风景，怡人的村庄和清新原始的海滩，威克洛还是一个拥有典雅别墅和花园的历史景点。在其连绵起伏的茂盛山峰之中不时就会有漂亮的小峡谷、倾泻而下的瀑布以及明镜如波的湖泊。不少在此拍摄的导演都对爱尔兰称赞不已，认为其多样的风景能够满足各种类型电影的取景需要，几乎就能扶持整个电影产业。

飞扬的文学之花

如果不亲自踏上爱尔兰这片土地，你很难感受文学的实在魅力。香侬河(ShannonRiver)是爱尔兰最长的河流，全长约400公里。她就像世界上其他伟大河流一样渊远流长，不仅缓缓地述说着住在岸边居民的历史，也为爱尔兰带来全欧洲最诗意的内陆河景。布鲁姆日(Bloemsday)是爱尔兰有名的节日。布鲁姆该词的来源是乔伊斯的著作《尤利西斯》中的主角，一个犹太裔爱尔兰人-LeopoId Bloom的名字。如果6月16日在都柏林，请不要错过如乔伊斯(James Joyce)在《尤利西斯》中所描写的1904年这一天数千人重走Leopold Bloom路线的情景。除了乔伊斯之外，爱尔兰还孕育了四位诺贝尔奖得主：

篇7

各位朋友，大家好！

首先我在这里要代表**旅行社，对大家光临武汉市表示热烈的欢迎。我叫***，是**旅行社的导游。这位是司机**，驾驶经验非常丰富，所以各位在旅游途中可以放心地欣赏窗外武汉的美景。

好了，现在我们要开始向今天游览的目的地——黄鹤楼出发了。

刚过了九月九重阳节，我们知道，中华民族向来就有登高抒怀的传统。所以在风景优美、视野开阔的的山地、湖边以及江边建造的高大楼阁，就成为古代观景吟诗的最佳场所，像洞庭湖边的岳阳楼、南昌赣江之滨的滕王阁，还有就是我们的黄鹤楼，都因为宏伟的规模、复杂的建筑结构和奇特的屋顶造型而著称于世，并称为“江南三大名楼”。黄鹤楼又以其历史之悠久，楼姿之雄伟而居三楼之首。

但是黄鹤楼开始建筑时，并不是为了观赏风光用的。三国时期的吴黄武二年也就是公元223年，孙权为了实现“以武治国而昌”，就在长江边上的蛇山上建了一座楼用来了望军情，这是黄鹤楼的前身。后来战争过去了，黄鹤楼也逐渐成为了人们游山玩水的好地方。尤其是唐朝时的几位文人，更在黄鹤楼的历史留下了非常特别的痕迹。大家可以猜猜是哪几个人？有“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠……”对了，这是崔灏的，大概也是关于黄鹤楼最有名的诗句了。那么还有一首，“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”这是李白写的。说到他们两个，还有个有趣的故事呢。据说崔灏在黄鹤楼题诗后不久，李白也来到了黄鹤楼。李白是个豪放而又浪漫的诗人，登上黄鹤楼，看滚滚长江东流去，诗兴大发，也准备写首诗，可是正当他要题笔时，突然看见了崔灏的诗。他觉得崔灏的诗写得太好了，自己如果再写，岂不毁了一世英名。所以李白就写了一首打油诗，然后搁笔走了。“一拳打碎黄鹤楼，一脚踢翻鹦鹉洲。眼前有景道不得，崔颢题诗在上头！”听到这首诗大家也可以知道，面对如此美景，却没有写出好诗，李白的心中肯定是非常惆怅的了。所以总希望有一天可以与崔灏比个高低。后来，他的好朋友孟浩然要去扬州，来到黄鹤楼，分别之际，他依依不舍，满怀激情的写下了一首送别诗，也就是“故人西辞黄鹤楼”。这首诗将黄鹤楼雄伟壮丽、登高望远的意境描写的非常美妙，一鸣惊人，成为千古绝唱。诗评家评论，在描写黄鹤楼的上千首诗中，崔颢的七律——登黄鹤楼，李白的七绝——黄鹤楼送孟浩然之广陵，可以称得上是并列第一。这就是历史上有名的崔颢题诗，李白搁笔，引来李白同崔颢斗诗，最终赢得并列第一，使黄鹤楼名传千古的一段文坛佳话。后来有好事之人据此在黄鹤楼东侧修建一座李白“搁笔亭”。现在黄鹤楼公园内有崔颢的题诗壁，对面就是李白搁笔亭了。

至于黄鹤楼名字的由来，有因仙得名和因山得名两种说法。

很久以前，有位姓辛的人在黄鹄山头卖酒度日。有一天，有位衣衫褴褛的老道蹒跚而来，向他讨酒喝，辛氏的生意虽然本小利微，但是他为人忠厚善良，乐善好施，看见老道很可怜，就慷慨地答应了。酒足饭饱以后，老道非常感谢辛氏。以后老道每日必来，而辛氏则有求必应。不知不觉一年过去了。有一天，老道又来到酒店，辛氏一见，急忙准备酒菜款待老道，老道拦住说：今天我不喝酒，我是来向你告别的。又说每日饮酒，无以为谢，就给你的酒店画一幅画作纪念吧。说完，老道拾起地上的橘子皮，在墙上画起来，不一会就画好了一只鹤，由于橘子皮是黄色的，所以这只鹤也是黄色的。画完以后，老道对辛氏说：只要你拍手相招，黄鹤便会下来，为酒客跳舞助兴。辛氏一听，非常高兴，看老道画好的鹤，栩栩如生，非常漂亮。他转身要向老道表示谢意，感谢老道给他的酒店画了这么好的一幅画，可是老道已不知去向。第二天酒店来了客人，他想起了老道的话，拍手一试，黄鹤竟然真的一跃而下，引颈高鸣，偏偏起舞，舞毕又跳回到墙上。客人看着非常有趣。消息传开后，吸引了武汉三镇的老百姓和远近的游人，都来店中看黄鹤起舞。从此酒店生意兴隆，辛氏也因此发了财。十年后的一天，老道又出现在酒店，问辛氏说：“不知十年来你所赚的钱，还清了我的酒债没有？”辛氏急忙说：“非常感谢，我现在很富有。”老道一听哈哈大笑，并取下身上所带的铁笛。对着墙上的黄鹤吹了一首奇妙的曲子，黄鹤闻声而下，随着笛声唱歌跳舞。一曲吹完，只见老道跨上黄鹤飞走了。从此以后老道再也没有回来。辛式为了纪念老道和他的黄鹤，于是将多年的积蓄拿出来，在酒店旁盖起了一座高楼，起名黄鹤楼。千百年来，这个故事在我国广为传播，成为黄鹤楼因仙得名最有影响的传说。

但是经过考证，黄鹤楼因山得名的真实性是最大的。黄鹤楼所在的蛇山，是由东西排列而首尾相连的七座山组成，从西而东依次有黄鹄山，殷家山等，全长二千多米，好象一条伏蛇，所以有蛇山这个名字。黄鹤楼建在其中的黄鹄山山顶。古汉语中，鹄和鹤两个字是通用的，所以又叫黄鹤山，黄鹤山上的楼阁，当然就取名为黄鹤楼。

各位游客，我们已经来到黄鹤楼。我们现在看到的黄鹤楼其实是解放后重修的。之前，由于战乱等原因，黄鹤楼屡建屡废。最后一座“清楼”修建于同治七年，（公元1868年），毁于光绪十年（公元1884年），在这之后近百年没有再重修过。一直到1981年10月，黄鹤楼重修工程才破土开工，1985年6月落成。主楼以清同治楼为蓝本，但是运用了现代的建筑技术施工，既不失黄鹤楼窗同的独特造型，又比历代的旧楼更加雄伟。

重建的黄鹤楼因为修建武汉长江大桥所以离开了故址，建在蛇山西端的高观山的西坡上，离江边大约有一千米。虽然相对于它的故址离长江远了许多，但是因为楼的地面标高比江面高出三十多米，加上山高楼更高，气势雄伟，视野开阔，气势实际上更胜于旧楼。黄鹤楼建筑群由主楼、配亭、轩廊、牌坊等组成，分布在三层平台上，沿中心轴线逐层升高。第一层平台是黄鹤楼公园的西大门，中央是胜象宝塔。第二层平台上的牌坊，就是我刚刚提到过的“三楚一楼”牌坊。两侧是曲廊和南北配亭。我们可以看到，在两亭间这个巨石上，是一组黄鹤归来的铜雕。一只伫立远望；一只低头觅食，站在灵龟巨蛇之上，寓意黄鹤回到龟蛇对峙之地。第三层平台的中央耸立着黄鹤楼。飞檐有5层，里面其实有九层，是取长长久久，或者说是天长地久的意思。全楼各层布置有大型壁画、楹联和文物等。一会儿我们可以在里面细细地观赏。而登楼远眺，三镇风光尽收眼底，也可以让我们感受一下古人的情怀。

篇8

一、 诗意的内涵与丰富的想象力

电影《长江图》由男主角高淳（秦昊饰）尊重传统风俗，父亲去世后在长江里打捞黑鱼的镜头开始，黑鱼象征着父亲的灵魂，他将黑鱼带上船和一老一小两个船工从此开始了他的神秘旅程，朔江而上沿着长江展开了一场充满魔幻色彩的时空穿越旅程。开篇就为影片铺垫了神秘的基调，父亲的灵魂在黑鱼的生命中得到延续，高淳的记忆和对生命的追溯也随之展开……

他偶遇了神秘而又风情万种的安陆（辛芷蕾饰），她是一个苦修者，又是一个对爱情执着的追寻者。随着剧情展开，安陆出现在高淳在长江停靠的每个码头上，他们的生命产生了交集，高淳也对安陆着迷不已。随着路途的延伸，安陆却愈加神秘，她出现在寺庙中、码头上、山中、废弃的小山村……她的每次现身都让高淳愈加想揭开她的面纱。但是在三峡过后，安陆却不再出现，高淳的渔船也发生了诸多变故：小船工武胜的意外身亡、船上货物的丢失以及老船工的不告而别。高淳没有放弃对安陆的寻找，他最终在长江的源头追寻到了关于安陆的秘密和长江的秘密。

由诗歌做引子和线索，整部影片诗意浓郁，内涵丰富。长江的意象本来在中国人的历史中就象征着“生命的源头”“母亲河”等诗意的形象，在长江上几千载发生了无数的故事，她以诗意而深厚的内蕴承载着故事的发生，是现实世界表象的指征。男主人公溯江而上，沿途经过的码头也与诗集中的诗歌一一对应，成为密不可分的整体：上海、南京、武汉、宜昌、秭归、巫山、重庆、和悦洲、小孤山、观音阁……这些名字与诗歌、与男女主人公的相逢偶像相互重叠，成为密不可分的诗意的整体。

影片中的诗歌在剧中起着关键作用，它将男女主人公的命运巧妙串联。每一首诗歌都是晦涩的，但每一首诗歌却都有明确的象征――象征着男女主人公的相识、相知、相爱，象征着命运的不可捉摸，象征着时间逆行的轨迹。影片里共有十首诗歌，大部分为导演杨超所做，虽然定位文艺基调，但影片中的诗歌但却并不深奥难懂，而是由江边、码头、船上等生活中常见的意象组成：诗句“新船上水七千公里，发动机不停咳嗽，我压低声音穿过温暖的县城，怕人听出心中怨恨”以船只发动机的声音来比喻心中的缘分与怅然，与女主人公的寻觅之旅以及对自我生活的压抑失意感让他心生懊悔;“两岸城市都已背信弃义，我不会上岸，加入他们的万家灯火两岸城市都已背信弃义，我不会上岸，加入他们的万家灯火”又充满了对现代工业城市的抵触和对纯净心灵世界的呼吁，男主人公在追寻的过程中也在寻找丢失的自我;“总有一天，我们相会的桥，穿越的渡口，都会变新”这首诗歌充满着希望，代表着期待与女主人公脱胎换骨后的相遇。

以诗歌来做引子，电影干净而且整洁，每首诗歌都巧妙地将彼时的情感和意境与影片的发展融合为一体，它们也许并不完美，但是完美的是诗歌的意蕴与电影的契合。这种诗意的内蕴映射了男女主人公对诗意人生苦苦追寻的要旨――男主人公放弃“北漂”溯江而上，女主人公苦修探寻生命和爱情的真谛，在长江中他们完成时空的交错却又并行，却并无任何不妥，这也许正是诗意内蕴的魅力。

电影丰富的想象力也是驾驭在长江这一时空随意转换的长河之上的。主创团队带领观众天马行空，在时空转换中高淳才得以一次次与安陆在不同的空间相遇，而安陆在这种追溯中越来越年轻，仿佛重历生命长河。观众也在天地间任意驰骋的想象中得以重新窥见以前的自我，拷问以前的遗憾，与男女主人公引发共鸣。

二、 全新的逻辑与隽永的影像

电影《长江图》被很多观众评为“得刷三遍看懂的电影”，除了其诗韵深厚的内涵之外，还有一个重要的原因是电影自身的逻辑跳跃属性，它打破了常规国产电影的叙事逻辑，因此令观众获得耳目一新的观感享受。

线性结构是电影中最常见的叙事逻辑机构，它要求时间、地点和事件三要素的和谐统一，缺一不可，而且这三要素还要符合观众日常的生活习惯。但是《长江图》却不同于电影常采用的线性结构，在《长江图》中时空可以交错，男女主角在时空的逆流中相遇、相爱、寻觅，他们从相遇开始，在导演令人惊艳的想象力下，终点也是起点，这种叙事方式令观众大呼惊艳。虽然突破了常规，采用全新的电影逻辑，但《长江图》却并不显得杂乱无章，而是巧妙地将诗集作为穿插贯穿整部电影的引子，每一次剧情的转换都有“诗集”这一引子巧妙地串联而成：从最初的相遇，每一个码头上都留下了男主角的诗句，而这些诗句内容又与故事发生内容巧妙契合，而随着剧情的推进，电影更加豁然开朗。原来这部“诗集”并不是男主角捡来的，而是他与女主角共同完成的，代表着一个青春的记忆，因此沿着诗集的线索进行追忆和寻觅也显得顺理成章。从这点讲，《长江图》是一部颠覆传统叙事习惯但又严格追求叙事逻辑的完整性的“魔幻电影”。《长江图》的叙事逻辑严密而又分散、巧妙但不凌乱。

让观众印象深刻的应该是《长江图》中每一帧都堪称完美的电影画面，绝非商业片可比拟。《长江图》摄影指导由电影界著名的摄影大师李屏宾担任，《长江图》深厚的文化内蕴在画面上得到了最好的诠释：从男女主角翩翩而来诗意的相遇到长江奔流而去的雄浑;从禅意十足的诗歌画面到宛若教堂般的长江三峡水库;从男主角孤舟行进的寂寥感到女主角擎着火把夜色中蜿蜒而上的神秘感……《长江图》的画面每一帧都可以做屏保，精致而又意境深远。

《长江图》的画面质感十足，得益于主创团队在4K数字时代依然坚持胶片拍摄的初心。导演杨超，在胶片花费数额巨大而且极为不便的情况下，依然坚持要拍完中国最后一部胶片电影，因为他觉得只有胶片才能最大程度上表现长江的历史苍茫之感和画面的质感。有人称《长江图》是杨超耗资千万、历时数十年献给长江的“一首情诗”，导演杨超对这种说法并不排斥。他说这种情感来源于他在童年伊始接触到长江后就萌生的对长江的崇敬之意，这是一个男人对宏大事物产生的第一次膜拜。

李屏宾在摄影上的深厚造诣，在《长江图》这部电影中得到了淋漓尽致的发挥，他将导演杨超想要表现的恢弘壮阔的长江用影像诠释到了极致，同时又表现出长江波澜壮阔的诗意之美。长江作为千百年来为中国历代文人所青睐所歌颂的传统意象，在中国人的词典里诠释着“母亲”“源头”等内涵。如唐代伟大诗人李白对长江情有独钟――从“君不见长江之水天上来，奔流到海不复回”到“孤帆远影碧山尽，唯见长江天际流”，从“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”到“天门中断楚江开，碧水东流至此回”长江的意象在中国人的文化和历史中是一个具有巨大意义的标志符号，它是诗意的、是悠久的、是浪漫的、是魔幻的。《长江图》影像可谓是从画面上诗意地表现出中国一代又一代人对长江的情感。

三、《长江图》对文艺片出路的成功探寻

在商业电影大规模的轰炸和包围下，文艺电影近些年来可谓百废待兴。文艺电影已经成为极为小众的选择，是文艺青年精英群体的代名词，仿佛与普通大众划清了界限。这对文艺电影的发展，是极为不利的。那么文艺电影应该如何突围，寻找到自己的定位呢？《长江图》对出路的探寻在一定程度上是成功的。

相比于商业电影追求视觉的冲击和观感的直接性，文艺电影则对观众来说没有那么强烈的观影愉悦感，而是大多晦涩难懂、隐喻过多而导致观众云里雾里。因此，在生活压力过大的当代，观众倾向于去影院选择一部放松身心的商业电影，而不是需要很多耐心去观看领悟的文艺片。《长江图》在这方面做了很好的表率：没有过多煽情的画面，而是以恢弘壮大的视觉效果在观影之初就抓进观众的心，让观众被影像吸引的同时，《长江图》采用倒叙穿插的叙事手法也令观众耳目一新。男女主角的爱情线索却是由一本诗集的诗歌串联起来，也增加了电影的连续性，让观众随着男女主角的命运而内心起伏。

在审美意蕴的表现上，《长江图》也是非常成功的，电影主旨定位在表现长江作为女性形象符号对男人的包容，这一定位也非常容易引发观众的共鸣。女人和男人之前互相包容、互相承载的关系才是真正的爱情，这正是很多当代人追求的理想爱情。长江作为中国人的“母亲河”，她是宽厚的、仁慈的、博大的，这与安陆的感情也不谋而合，从男主角追忆到最后，安陆说：“我爱很多人。”这是一种博爱的表现，而不再局限于男女之爱。这样传统意象符号的选择，激发的是爱国群体对祖国壮美河山的热爱！

篇9

2、五一饮酒过度，沉醉不知归途，稀里糊涂赶路，误入树林深处，呕吐，呕吐，惊起鸳鸯无数！

3、只有懂得生活的人，才能领略鲜花的娇艳；只有懂得爱的人，才能领略到心中的芬芳。祝你五一节快乐！

4、祝您五一节：打牌命运运限拉不住，豹子金花把把出，别人努目你笑容，别人掏钱你收钱。

5、五一好好休息，身体充满力气，心情一直惬意，生活更加甜蜜，日子越来越如意，脸蛋越来越美丽，节日快乐！

6、五一到，人欢笑。西湖旁边真热闹，你的样子真可爱，送朵鲜花给你戴。让你心情High起来。小猪猪，节日快乐！

7、舒展的眉头，快乐的心头，悠闲的大头，忙碌的小头，健康的里头，潇洒的外头，阔卓的手头，挡不住的来头！五一节快乐！

8、手机在我思念中鸣响，祝福在你期待中闪亮，暖流在你阅读时流淌，友情在你我心中珍藏，真诚一句：亲爱的朋友，五一快乐！

9、邻里和和睦睦，新朋老友开开心心，生活简单快快乐乐，处世稳重平平安安；天天心情愉悦，岁岁喜气洋洋！劳动节快乐。

10、在五一劳动节来临之际，祝事业正当午，身体壮如虎，金钱不胜数，干活不辛苦，悠闲像小猪，浪漫似乐谱，快乐莫你属！

11、风铃的浪漫勾起人们对美好生活的向往，驼铃的深沉激起人们对锦绣前程的憧憬，手机的美妙铃声提醒劳动节到了，祝你快乐！

12、五一劳动节，我好想请你去体验一下KTV！知道什么是KTV吗？就是K你一顿，再T你一脚，最后我再做个V的手势！劳动节快乐！

13、五月去餐馆吃饭，记得：多点信心，多点安心，多点放心；少点烦心，少点伤心，少点闹心！祝你五一开心，五四顺心！

14、亲人邻里和和睦睦，新朋老友开开心心，生活简单快快乐乐，处世稳重平平安安；天天心情愉悦，岁岁喜气洋洋！劳动节快乐。

15、祝五一快乐：奖金多多再翻一倍，事业发达再进一步，人气直升再火一点，身体安康再棒一点，人见人爱身边美女再多一群！

16、我没有五彩缤纷的鲜花，没有那些浪漫的诗句，没有贵那些重的礼物，没有那些兴奋的惊喜，只有一个轻轻的祝福，祝劳动节快乐！

17、一封温馨，一包甜美，一袋幸福，一桶健康，一箱平安，一箩快乐，一粒爱心，加上我满满的祝福，愿收到信息的你劳动节快乐！

18、我知道你很喜欢我，很想和我住在一起，永不分离；其实我也挺喜欢看你那傻乎乎的样子的，可是我妈就是不同意，她说：家里不许养猪！

19、五一劳动节到了，我好想请你去体验一下KTV！知道什么是KTV吗？就是K你一顿，再T你一脚，最后我再做个V的手势！劳动节快乐！

20、五一祝福到身边，中心意思有五点：奖金红包多一点，步步高升快一点，身体健康棒一点，人气旺旺火一点，生活幸福甜一点。节日快乐。

21、有一种距离叫远；有一种东西却叫缘；有一种情怀叫思念。有一个人不在你身边，但却用短信来祝愿，希望你五一长假里快乐每一天！

22、可怜的手机用户，非常遗憾，由于您确认了此条短信，传染了五一节劳动细菌。现在细菌正迈着矫健的步伐通过你的身体

23、放弃不一定是懦弱，有时候是明智；执著不一定是勇敢，有时候是盲目；失去不一定是痛苦，也许是轻松，拥有不一定是幸福，也许是累赘。

24、甜甜的笑容比花朵更美，热情的问候比春风温馨，周到的关怀比阳光更暖，诚挚的祝福比情话动人。劳动节祝你生活甜蜜和温暖。

25、五一送你五个月：月来月健康，月来月吉祥，月来月舒畅，月来圆梦想公文有约，月来幸福长。让这五个月无限延长，伴随你走向远方。

26、五一到，向你问个好：办事处处顺，生活步步高，彩票期期中，好运天天交，打牌场场胜，口味顿顿好，家里出黄金，墙上长钞票。

27、思念已被点燃，蔓延到你的身边；奔波忙碌一天天，给身心一个停靠点；把烦恼托付给风，把点滴收获化作笑容；五一到，愿你快乐！

28、同样的清晨，同样的阳光，同样的祝福来自同样的手机，愿你有个同样的好心情。在同样的今天里，再次给你送上问候，愿你五一愉快！

篇10

一、解意――教师的课前准备

在新授这首诗歌前教师仔细地研究了作者的写作意图以及各段落的写作顺序，即作者前面写小雪花落在河里、地面那些欢快的场面，就是为了衬托出后面小雪花融化在妈妈脸上这样凄美的情景。而“快乐”地融化，这一关键的转折，又把这种凄美的景致升华为一种无私的亲情表达，有了这一层理解，教师在教授时就会真正地利用好这首诗歌，按照作者的思路一步步地来引导幼儿，充分发挥它的教育价值了。

二、授意――运用合适的方法进行教学

1　选择合适的导入法和教法。像《如果我是一片雪花》这种抒情风格的诗歌，教师选取用优美、抒情的音乐作为背景音乐来引出诗歌，这样就可以营造一种温馨、浪漫的氛围，让幼儿在不知不觉中进入到诗歌的意境中。在教授，教师运用了拟人的手法，让幼儿来当小雪花，很自然地说出雪花飘落的地点、变化，以及体会小雪花各个阶段的心理感受，更有助于幼儿对诗歌的回忆和情感表达。

2　设计严密、有启发性地提问。诗歌的内容较精练、思维跨度也比较大，因此更需要教师用提问来帮助幼儿理解诗歌内容。本教育活动中教师就很好地掌握了提问的时机和技巧，步步引导，层层深入，特别是第四段的教学，简短的几个连环问题便把诗歌的主题展现在幼儿眼前，引起了幼儿的共鸣，取得了很好的效果。

三、表现――运用多种方法帮助幼儿表达诗歌

幼儿掌握诗歌的最基本表现方式就是有感情地朗诵，诗歌朗诵是一种艺术性的有声语言活动，是对诗歌的一个再创造过程，也是对幼儿进行诗歌教学一个很重要的目的要求，本活动中教师就很好地做到了这点。

1　教师的示范作用。教师在示范朗诵时激情但并不夸张，轻重、快慢，抑扬顿挫非常明显，给幼儿做出了很好的示范作用。

2　教师的指导。要让幼儿有感情地朗诵诗歌，教师的指导作用必不可少。而教师的指导，不是简单地让幼儿模仿，而是要让幼儿学会朗诵的方法。诗歌前几段都是以问句结束的，教师就提问幼儿：为什么在这里要用问句，用什么样的语调、语气来表现这种问话的句式呢?这样的提问、讨论，止幼儿明白，那是因为这时小雪花还没有落下来，那是它在天空中想的，是不确定的，要用向上扬的语调、不确定的语气来表达。以后再遇到这样的句式幼儿自己就会知道用什么样的语气、声调来表现了。

3　体态语言的帮助。体态语言，就是通过面部表情、手势等来表达人的感情和态度的无声语言：在朗诵诗歌过程中，幼儿除了运用语言外，还可以通过这些体态语言来表现诗歌。在诗歌《如果我是一片雪花》的朗诵中，教师引导幼儿把握语调、语气的同时，借助了画面的描述，调动幼儿的所有感官，去感受雪花的飘逸、雪景的美丽以及对妈妈的无私热爱，让幼儿在不知不觉中进入到诗歌的美妙意境中。

同时体态语言还能帮助幼儿学习理解新词，提高幼儿对诗歌的记忆。在丰富词汇时，有些同单纯用语言或是图片解释，幼儿一时难以弄懂。如果我们用体态语言进行教学，幼儿很快便能掌握。像诗歌中的“飘落”，教师就可用动作帮助幼儿理解，幼儿会做动作了也就明白这个词的含义。教师在帮助幼儿理解诗歌，指导幼儿有感情朗诵诗歌时可以有意无意地加上体态语言，这样给幼儿一个潜移默化的影响，如果幼儿在朗诵时记不清诗歌的内容，教师一个简单的动作提示就行了，所以恰当地运用体态语言对诗歌的教学非常重要。

四、创作――让幼儿做名副其实的小诗人

当幼儿已经能够有感情地朗诵诗歌时，下一个目标就是要尝试仿编诗歌了(当然有的诗歌不适合进行仿编)，这也是许多教师感到棘手的环节，

1　教给幼儿仿编的方法。其实诗歌的仿编环节和其他环节一样也是互相渗透、相互牵连的，并不是说为了仿编而单纯地增加一个仿编环节，仿编就是为了检验幼儿是否对诗歌内容已完全理解，是幼儿对诗歌情感表达的一个延续：因此我们在前面的环节中也要为诗歌的仿编打好基础，在让幼儿仿编时一定要教给幼儿仿编的方法。比如在教授诗歌《如果我是一片雪花》时，让幼儿记住雪花先要自己产生疑问，然后再想到要飘落到什么地方，做什么事情，经过反复提示幼儿就会明白、记牢。等到仿编时教师就可以教给幼儿仿编的方法：让幼儿想一想雪花除了飘落到诗歌中所描述的这些地方，还可以飘落到什么地方，做些什么事情。事实证明，有了前期的渗透、巩固，幼儿想象非常奇特，创编也很完整，