人活着真好范文

导语：如何才能写好一篇人活着真好，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

万安县罗塘中心小学六一班肖茹凤指导老师罗雪珍

每当我看到那支浅红色的“英雄牌”钢笔时，那不堪回首的往事就浮现在我眼前。

那是一个炎热的下午，我和陈丽娟等几个小伙伴一起去河边玩耍，看到那清澈的河水缓缓地流着，我萌生出一股冲动——游泳去。我把这个想法跟伙伴们一说，大家都连声赞同。陈丽娟自告奋勇地说：“我先下去游。”她往河里一看，原本兴奋的心情一下子凉了半截，河水真深啊！她怀着七上八下的心情下了水。正当陈丽娟玩得起劲时，一不小心被水呛着了，她意识到了危险，便大声呼喊救命。小伙伴们顿时慌了神，有的大声呼喊，有的下水去救。我见此情景，知道大事不妙，便飞速地跑回了村子。一进村子，正好碰到王叔叔，王叔叔见我气喘吁吁地跑回来，便问是不是出了什么事。我赶忙把陈丽娟溺水的事说了一下。王叔叔还没等我把话说完，便飞快地跑到河边，跳进水里把陈丽娟救了上来，急速送到医院。经过医生的全力抢救，陈丽娟还是因为水呛进了肺部而死亡。得知这个消息，她的父母悲痛欲绝，痛不欲生。我也感到十分难过，老师和同学都沉浸在悲痛之中。我的邻居，我的好伙伴竟在一次玩耍中失去了性命。

篇2

活着真好!这对于吃穿不愁、平安度日的人们来说，似乎没有深切的体会。平素的我们，日出而作，日落而息，一切周而复始，过着风平浪静的日子，却对生活本身并没有去认真思考体验，品咂不出生活的五味，觉得一切如小河的流水，毫无波澜，也引不起任何兴致。倒是历经磨难或是劫后余生的人，在庆幸大难不死的同时，无限感慨地说：“活着真好!”

是的，在地震、洪涝以及病魔和惨绝人寰的战争等巨大灾难面前，人类显得那么脆弱和渺小，完全不堪一击。对很多人而言，整个世界顷刻间化为废墟，自己的生命也会在瞬间幻灭。在灾难和死亡面前，一切又归于平等，没有穷富之分，没有贵贱差异，唯有生存抑或死去，只有幸与不幸的分别。这时，幸免于难的人，最想说的一句话，莫过于：“活着真好!”

“活着真好!”这是一个朴素到极致的真理，是对生命本真的一种大彻大悟。然而，在很多风和日丽、莺歌燕舞的日子里，我们却将其置之脑后，甚至追名逐利、蝇营狗苟，为了一己私利，不惜铤而走险，最终弄得身败名裂，悔恨终生。

人的生命只有一次，而且逝者如斯，转眼即从青丝年少变为白发垂暮，当好好珍惜。徐帆热爱演艺，但自从有了孩子，她更加深居简出，甚至无暇顾及工作，对待丈夫她能够给出足够的空间，对孩子的培养，她又给出适当的空间。她常常跑到花卉市场去买花，把家里弄得漂亮而舒适。她还喜欢把家里的物品东搬搬、西挪挪，变换一下布局，让丈夫常常感到新鲜。难怪有人给她送了个外号“徐太闲”。

其实，严格来讲，生命是用来“休闲”的。我们工作、奋斗的最终目的就是让自己以及他人能够过上幸福、自在的日子。那么，我们就有理由在现有的条件下，使自己的生活过得更加轻松一些，悠闲一些。尽管我们的物质生活并不富裕，但我们的精神生活决不可贫乏；可能我们的生理条件有些欠缺，但我们的心灵世界该异常丰盈。一位年轻人在一次战争中失去了一条腿。他的邻居、亲戚们都来安慰他。可是让大家吃惊的是，他们看到年轻人正在一瘸一拐地给门口的一棵玫瑰浇水，嘴里还哼着欢快的小曲，丝毫看不出悲伤的样子。“哎，我们还以为你正在家里伤心呢。”亲戚说。“为什么放着好好的日子不过，要去伤心呢?我只是失去了一条腿而已。我还很庆幸自己没有失去整个生命呢。”年轻人说完，开心地大笑起来。

篇3

——题记

那个女孩很自怜，她最好的朋友背叛她，老师骂她，父母责怪他，男朋友也离开她，整个世界都在讥笑她。渐渐的她学会了喝酒，她喜欢上了酒。她说只有酒不会骂她，只有酒不会背叛她，只有酒不会讽刺她，只有酒不会离开她，只有酒是她最好的朋友。

她再也不是以前那个清纯的女孩了，她的生命里再也没有纯真这两个字了，有的是颓唐，颓废。她蜕变了，她变成了一个只会喝酒的悲伤的女孩——她爱上了酒。

“酒，真好。”她微笑的说着，又一点一点的喝下去。酒确实很好，每当她眼泪溢出眼眶，划过脸颊的时候，酒总是在旁边默默地守护者她。每当她在愤愤不平的诉说着不公平是事情，酒总是会静静地听着，每当她遇到不高兴的事，酒总是当她的最好最好的朋友，当她最忠实的听众。

那个女孩还喜欢把酒一点一点的吞进肚子里去，她说只有那样才能把她的悲伤，她的眼泪，通通深埋在肚子里，让自己不会再哭泣，不会再伤心。

那个女孩伪装的很好很好，别人不知道她的无奈，不知道她对世界的厌倦。只有酒，只有酒知道她的痛苦。酒的味道很好，那个味道使女孩沉醉在自己的世界里，不受外界的影响，是女孩梦寐以求的味道，是女孩的知己。90后的人，如此的势利，90后的事，如此的不公，90后的所有的事物，如此的悲伤。那个女孩为什么活着？女孩为眼泪活着，女孩为酒活着。

是的，那个女孩一直漫无目的活在这个世界上，只因为什么，只是因为为酒活着，酒的味道，酒的守护，酒的一切的一切好，都是女孩活在这个世界的唯一的目的。

篇4

2、不管开始和过程如何，我要的只是一个结果。

3、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。

4、感觉活着真好，生死也就是一秒钟的事，一件事，想通了是天堂，想不通就是地狱。既然活着，就要好好活着。

5、梦想这东西和经典一样，永远不会因为时间而褪色，反而更显珍贵。

6、要让事情改变，先改变自己；要让事情变得更好，先让自己变得更强。

7、最公平的是时间，最偏心的也是时光，每个人都拥有同样的24小时，最后却活成了不同的样子。

8、人生只有创造才能前进；只有适应才能生存。

9、一切的成就，一切的财富，都始于一个意念。

篇5

生命与天地之间，是如此的美好。

我又想起了爷爷。他从去世到现在快两个月了。可仍忘不了，他离世时的模样。我偷偷地看了他两眼。他在我眼中是那样模糊且真切如此的安详。两眼仰望天花板，似空白，了却了凡尘俗世。那一瞬间，我突然好害怕，“死”这个字。

是吧？当你接触死亡的时候，你才发现生命的珍贵。当你失去的时候，你才明了拥有的意义。

是的，活着，要好好的活着。

要知道，你并没有资格堕落。

就算你失业了，失恋了，你也同样要走下去。

一直往前走，在你停下脚步的同时，你身后的人可能会受到伤害。

所以，为了他们，笑着活下去。

我相信，奋斗就会有收获，努力就会有成果。

只是你在决定湮灭之前，还没看到。

有一道曙光。

篇6

记得几年前，我参加了一个绘画大赛，所有的优秀作品有个画展，作品都在展框里，被高高地挂在墙上让人欣赏。如此大的一份荣耀，我当然希望自己的画也出现在展框里。

我一路上都在想着我的画能不能获奖。一到展厅，我就焦急地寻找我的画。太心急了，不小心撞到了一位女孩儿。我急忙道歉：“对不起，对不起。”她虚弱地挤出一个声音：“没事。你也是来看画展的？”我愣了一下，半晌才说：“是呢，我参加了这个画展，说是优秀作品能展出来，不过看样子，是不会有我的了。”

我们一边走，一边聊，看到了一幅画工精湛、色彩纯净而温暖的画。我拉着她说：“你看，这样精巧的画简直是仙笔之卷。”她笑了笑说：“这是我的画，哪里有你说的那么好。”我有些吃惊，和我同岁的女孩儿却画得如此美丽而温暖人心，我想她的家庭一定很幸福，生活也一定很美好。

“你叫萧雨萱，对吗？”我看了看作者的资料，“《水边的阿蒂丽娜》，这名真好听。你的文采真好。”

面对我一连串的话语，她依旧只是笑笑，很苍白，又很温暖。

我们坐在画廊的木椅上休息，不知不觉中阳光已然暗淡，临近黄昏。此刻，我第一次仔细观察她那张清秀而苍白的脸，但自始至终，她都戴着一顶帽子，没有拿掉过。

我们看着最后一抹夕阳落幕才相互告别，留了电话号码，方便日后联系。临走时她微笑着说了一句：“能认识你，真好。”这句话意味很深，但我并没有仔细往心里去。

从那儿之后，我们时不时会一起出去看画展，但更多时候，她都说有事去不了。

过了好长一段时间，她约我去看了一次画展，展出的依然是那幅久违的――《水边的阿蒂丽娜》，色彩依然那么美，那么温暖。但是这一次，她，却有些不同了。

她明显消瘦了许多，眼窝深深地陷了下去，似乎刚刚得了一场大病。我们边走边看，时不时会评论一下别人的画，然后一起爽朗的大笑。就这样，我们度过了一个温暖而快乐的下午。

夕阳西下，我们坐在公园的秋千上聊天儿。我絮絮叨叨地说着学校里的快乐与烦恼，她坐在我旁边，静静地听我说，苍白的笑容却掩盖不住目光中的兴奋与羡慕。

一直聊到傍晚，她才对我说了一句话：“你知道吗？能活着，真好。”声音很轻，以致我几乎没听清楚。

那是我们最后一次见面。一连几个星期，手机都没有任何动静，我按捺不住，给她发了条问候的短信。过了好久她才回过来：“其实，去画展那天，医生就让我放弃治疗。我得了一种罕见的白血病，只能活三个月了，我绝望了。但是我遇见了你，是你在我最黑暗时给了我光明。”之后又是无尽的沉默，无论我怎么联系她。

一个月后，雨萱面带微笑，离开了这个美丽的世界。

“感谢上苍，在我最孤独无助的时候让我遇见你。能活着，真好。”这是她最后给我发的短信，只可惜那个月我正在为期末考试做准备，没有看到雨萱的短信。当我发现时，已经迟了，她早已离开。我伤心欲绝，心中充满了温暖与愧疚，但无论我怎样哭泣，雨萱都再也回不来了。

时时想起雨萱温柔的笑容，想起那幅美丽而又充满生机的画，又觉得雨萱就在我身边。

我看向天空，笑了。

“你好吗，水边的阿蒂丽娜？”

“你好吗，雨萱？”

篇7

一、“生活大课堂”、感知生命

生命并非本来如此，从黑暗来到光明，灿烂的阳光，新鲜的空气，一切是那么新奇、有趣，原来，生命的第一要义便是好好生活。从幼稚园来到小学，文字的障碍无处不在，理解的能力几乎没有。学校是孩子学习的地方，学校更是孩子感受快乐的所在。“读万卷书，行万里路”，学校也仅是一个支点。城市的孩子被高楼所缚，在他们的见识没法解释楼外的世界时，虽不能远足，但开展一些走进大自然的生活课堂，精彩生命的感知是活化的、有益的、可行的。

近年来，我校德育处牵头，班主任负责，联系市（区）青少年教育基地，一期一主题，开展了“花圃基地行”“熊猫基地走”“游海洋馆”等系列社会实践活动，有教官的解读，有自己的感知，更有写话的感悟，“大自然的花儿真是异彩纷呈！”“国宝熊猫吃的竟是这么粗糙的竹叶！”“原来，海底世界这么奇妙！”如此的“原来”，如此的生命，真是教化无形，“与动物们相比，人活着真好。”孩子的心跳掷地有声！

二、感恩教育、感怀生命

我们的学校融入社区，紧邻着幼稚园和特殊教育学校。孩子们每天都能看到接接送送的父母和身残志坚仍在学习的聋哑儿童。我们的德育主任来自特教学校，“关爱生命，我们在行动。”行动在心，念在口头，教孩子们唱《感恩的心》《感激在心》《四川欢迎你》《隐形的翅膀》，中午大课间活动穿插手语操，文艺活动排练哑剧等，我们长期坚守。伴随孩子的成长，年级的升高，词中所唱，手语之意，渐明于心，“做一个正常的人真好！”孩子们的日记随处可见。

感怀生命，感怀我们的生存状态，有人说，“幸福是相对的”，诚然，只有在感怀他人的生存之态后，才能更好地体会自己的生存之优，“福”由此来。感恩父母，感恩老师，感恩同学，感恩社会，感恩这个幸福的时代，生命才会更加精彩。

三、学习教材、感受生命

《品德与生活》是小学低年级的国家课程，《生活·生命与安全》是四川省的地方课程。前者如《今天吃什么》《我的手儿巧》《我爱美丽的生命》；后者如《生命的奥秘》《安全与健康》《呵护心灵》《美化生活》，每一章每一节都在传递生命的意义。“怎样珍爱自己，热爱生命？怎样安全而又健康地生活？怎样与他人合作，创造美好生活？”教材为我们搭建了最好的学习平台。

学生首要的就是学习生活，学会生活也是素质教育的核心要素之一。学会生活当然应该先学习生命的知识。《品德与生活》重育心，《生活·生命与安全》重育法，实践证明，二者互补，相得益彰。

当然，我们的语文等学科教材中也不乏关于生命和生存教育的文字、文本，多则一单元主题，少则一句经典名句，或记或诵，或读或写。而这些也是诠释语文三维目标之情感态度与价值观的最好载体，串以生命教育，育人育心，畅快淋漓。

四、主题活动、敬畏生命

如前所述，我们生存的环境如何，我们的生命状态可好，是需要关注的。好在，而今的学校教育正在构建一条生命优化的通途。“5·12”的惨痛教训我们怎能忘记？父母的哺育何其辛苦。于是，我们引领班主任，开展全校性的“‘5·12’地震逃生演练”，一年一次；让孩子们给妈妈洗脚，一期一次；珍惜资源，做环保小卫士，每期一次；利用班会课，植种护苗，每年一次；开展生命心理班会课，每月一次。

如此的主题实践，在孩子的心里搭起了敬畏生命的心桥。

五、课题研究、品味生命

走进大自然，开展感恩教育，学习生命教材，活化主题活动，都是不错的生命教育的范式。为了统领这些活动，提升生命教育的品质，我们进行了立项课题的研究。《大都市背景下当代小学生的生存教育研究》就是在这 样的背景下出炉的。而上述活动子项，也正是该课题的探究方向和成效。而今，学校《小学生公民意识培养的策略研究》已经在市上立项，“家校共育论坛”活动已经在区上推广，这些，从不同的侧面提升了生命教育的质量，从物质生命到精神生命之公民意识，从学校到家庭，一个“做人”教育的框架开始成型，生命的存在将更加珍贵。

六、校园文化、拥抱生命

“公勇诚朴”是成都列五教育集团的文化核心，“先做人，后做学问，在做学问中学会做人。”为了让我们的生命教育更加灿烂，让孩子们的生存教育更加鲜艳，在整合课题研究的基础上，成都列五书池学校提出了细分品牌的思路。

篇8

人们啊，可以触摸，可以用自己的身体去感受一切，那是多么幸福啊！活着的人，真好！所以，千万不要抱怨生活带给你的不足、悲伤，你们要感谢生活带给你们的真实感！人的一生都是有限的，如果在有限的生命里可以得到你爱的、你所希望的、憧憬的人或事，那你的一生就无悔了；如果你凭自己的努力去奋斗，实现了你的梦想，那你的一生就好有价值！我知道我微不足道的文字或许不能说明什么，但是请相信我：活着比死好得多得多！被关在漆黑的隧道里的人们啊，我理解你们，但是不要试着去与死亡打交道，如果那样的话就真的失去一切了！把每一天都当作最后一天来珍惜的活着吧，这样你会感觉生活有多么有趣和精彩！

在人生最不平凡的49日中，我学会了很多，如果我还可以、还可以拥有那种真实感，那我会站到他的面前说“遇见你，我很幸福。”我不会再害怕失去了，放弃是必须学会的！朋友们，相信我，真的没有比活着更好了！ 　 作文

如果你相信我，我希望你可以为我流下一滴不带任何的可怜，怜悯之情的眼泪。

篇9

有时，我们总以为自己是世上最不幸的人，所有的倒霉事都让我们碰上了。可我们却忘了，当我们在叹气在悲哀的时候，我们不用为下一刻自己是否还活着而担忧，至少，我们活着！而活着，就有希望，就可以去做事，就是幸福！小迪却只能无奈而留恋地看着活着的我们或喜或忧，说声：“活着，真好。”

小迪患的是不治之症，所以他也害怕，也痛苦，他毕竟是个孩子。而当大人身患绝症时又能做到像他那样对生活充满了希望与爱吗？我们无法因为他的勇敢、顽强，他的执着、不懈，就妄下定论：小迪多勇敢，他不怕！不，事实上，他怕，他每天每时都怕自己突然死去，怕自己实现不了为爸妈买轿车周游世界的愿望。他知道自己的每一天都是赚来的，所以他说：“妈妈，我知道自己的时间比别人少，所以我的每一天都要过得很充实。”在那小大人般的话语里，包含着一颗怎样的热爱生命的孩子的心！

小迪喜爱小动物，因为它们是如此生机勃勃，无忧无虑。他懂得珍惜每一个生命，他知道那是多么宝贵的。而我们这些活着的人，却何时真正好好珍惜过生命，体味到生命的可贵？也许我们还谈不上挥霍生命，但至少我们对生命价值的认识，远没有小迪来得深刻。我在想，如果小迪 的病能够治好，那么他一定会是个最有责任感的人，他一定是个最懂得爱惜生命的人。而我们为什么非得要经历过生与死的考验，才会懂得怎么去做呢？

篇10

春姑娘回来了，燕子一家从北方飞回来了，你瞧！它们在小红家上空飞来飞去，它们在做什么呢？噢！原来它们在建造燕窝呢！

瞧，桃花羞愧地红笑了险，散发出芳香，柳树用青翠嫩绿的柳枝，热情地欢迎春姑娘的到来。

星期天，小红到院子里给花草树木浇水，无意中发现了燕窝，突然，一只小燕子从屋檐掉下来。小燕子惊恐万分地望地小红！发出“叽叽”地叫声，仿佛在说“小红，小红！快来救救我！＂正当小红要过去帮助小燕子的时候，一只猫用迅雷不及掩耳之势跑了过去，它口水直流三千尺，疑是银河落九天！它想．今天不用费劲就可以饱餐一顿，老天对我真好，它狠狠的说：＂你再叫也没人救你了！＂老天对我真好！I LOVE YOU！于是，便对小燕子张牙起来，小燕子见猫这个样子，害怕极了，想，老天爷，留给我一个好位置吧，嗯，我好像没有死？对谢了天啊！原来猫正准备吃小燕子的时候，小红用一枝枝去打猫，猫只好大吉了，小红也把小燕子送回燕窝。

从此，小燕子一家快乐地生活着，再也没有什么事情发生了，它们终日在＂叽叽喳喳＂地歌唱，仿佛谢谢小红的之恩。

永康小学四年级：***