有形的翅膀范文

导语：如何才能写好一篇有形的翅膀，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

——题记

“你给我一句话，就打开我一扇窗，你给我一个微笑，我就浑身是力量，你给我一个眼神，我就找到了方向……”一首《老师》唱出了天下桃李的心声。我已经是六年级的学生了，蓦然回首，我已经认识了许多“园丁”我在他们的辛勤教育下逐步成长。在我心中有一位好老师——现六年级教语文的杨老师。

杨老师中等身材，圆圆的脸蛋嵌着一双充满智慧的眼神，一头乌黑的秀发扎着简约的马尾辫，衣着朴素又不失大气。老师每天都带着满怀的好心情，肩上背着一个蓝色布包，里面装满了一切与教学有关的东西，从家步行来上课。

春蚕吐丝丝丝不断

“一日之计在于晨”杨老师每天都早早地来到学校，组织同学晨读。每堂课前，她预习得比我们还充分，课本上密密麻麻写满字，努力创造机会让大家开动脑思考，积极发言。我们做一份的作业就叫苦连天，老师却要批改、检查全班同学的作业，从不喊过一声累。前几天我到办公室帮老师改作业，再一次感受到了老师的无私奉献。堆积如山的一叠叠作业摆满办公桌，我来到老师身旁，她却丝毫没有察觉，可见她是多么专心认真啊！一本接过一本，杨老师就像台精确的扫描仪，仔细检查，连个小细节也不放过。放学了，作业还是没有改完，她为了同学的学习，把作业带回家批阅。为了学生，老师不惜牺牲自己的休息时间，难道不像春蚕吐丝丝丝不断，像蜡烛照路路路通明嘛？

蜡烛照路路路通明

以爱心和知识触摸，改变人的内心，杨老师就是一位这样的好老师。课后知识回顾，杨老师总是亲自“抓”有知识缺漏的同学及时弥补，提高了学习的效率，使我们的学习成绩步步高。老师常常关心我们，“课间不要追逐打闹”“雨天不要淋雨”“现是初春时令，大家要注意身体”……温馨的提示成为了她的口头禅。

杨老师就是这样一位好老师，尽职。无私。奉献。关心他人……我最喜欢杨老师那甜甜的笑容，她那一双有形的翅膀，带着我飞过学习上的压力，生活上的烦恼。其实杨老师本身就是双有形的翅膀，助我找到黎明的曙光。

篇2

5岁触电不幸失去双臂

今年35岁的黄阳光，1977年出生在广西桂林市平乐县二塘镇启立村。

5岁那年，黄阳光跟妈妈到附近镇上的姑姑家喝喜酒，饭后，他独自跑出去玩耍。姑姑家门前有一片稻田，一座一米多高的交流变压器矗立在田里。从没见过变压器的小阳光觉得十分好奇，就爬了上去，一双稚嫩的小手直接搭在了高压电线上，结果瞬间被强大的电流击打下来，随即失去知觉。幸运的是，黄阳光捡回了一条命；不幸的是，他的双臂完全烧黑，没有了任何知觉。

父母抱着重伤的小阳光到县医院求医。因医疗条件有限，加上他的伤势过重，医生不敢给他做截肢手术。父母只好带着小阳光回家，自己找草药、找乡村医生用土法治疗伤口。原来小阳光肩膀以下的手臂全部烂掉后，他的伤口终于痊愈了，总算是逃出了鬼门关。

黄阳光7岁上小学，开学的第一堂课，老师就跟他说：“你只要好好听课就行，不用写作业了。”尽管没有双臂，要强的黄阳光还是想像正常人一样生活，别人能行的他也要行。那时他就想，能不能尝试用脚写字呢？于是，每天放学后，他一回到家就开始练习用脚趾夹笔写字。在父母和老师的鼓励下，黄阳光的字写得越来越好了。

那时候，黄阳光所在的村子离学校大概有两公里的路程。每天中午放学后，黄阳光回到家，如果父母在家，他就可以吃上现成的饭，如果父母出去干农活了，他就必须自己用脚做一些简单的饭菜，吃完再去上学，所以经常迟到。后来，黄阳光看到有的同学骑自行车去上学，他家当时正好有一辆自行车，他就想，如果自己学会了骑自行车，上学就不会迟到了。趁父母去地里干农活，黄阳光就抓住机会偷偷学习骑自行车。

一个没有双臂的孩子学习骑自行车，绝对是件非常困难的事情。黄阳光想用自己的上半身当手来控制车把，他将身子趴在车子的扶手上，脚踩着车蹬子，但刚开始怎么都掌握不了平衡，总是摔倒，有一次还把门牙摔掉了一颗。后来，黄阳光在练车的时候看到一个挑着扁担的人，突然灵感涌现，他把家里的扁担绑在车后座上，这样在骑车的时候，能起到一个平衡的作用，车子倒的时候也有一个支撑。没多久，黄阳光就能轻松骑车上学了。

因为家庭贫困，黄阳光上完小学3年级就辍学了。之后的几年，为了不成为父母的负担，黄阳光努力学会用脚做各种事情：从最基本的穿衣、刷牙、洗脸、洗澡、洗衣服，到劈柴、划火柴、切菜、做饭，再到更精细的穿针引线、缝补衣服。接着，他又学着帮父母干农活，放牛、锄地、浇水……

我能养活我自己

到了十三四岁的年纪，早熟的黄阳光决心自己养活自己。看到身边很多同龄人都出去打工赚钱了，他很羡慕，也想过走出山村去打工。但他清楚，自己没有双手，找工作肯定很困难，只好安心留下来帮父母干活。

有一次，黄阳光在放牛路上，看到村里的一个老爷爷在用藤条和竹片编茶叶篓子。他觉得好奇，就走过去边看老爷爷编织边跟他聊天。得知这样的茶叶篓子每个能卖到两元钱，黄阳光跟老爷爷提出想跟他学这门手艺。老爷爷说：“我们用手编都不一定编得好，你用脚怎么编呢？”

被老爷爷拒绝后，黄阳光心想：只要我编得比你们好，肯定会有人买的。此后，黄阳光没事的时候就开始用双脚自学编茶叶篓子。刚开始特别难，备料时，需要使用刀子把藤条和竹片没用的部分削掉，他必须比别人更小心、更有耐心。用脚趾夹藤条和竹片，一不小心就会割破脚趾。慢慢学会之后，起初他一天只能编一两个，后来熟练了，一天能编五六个，最多的时候，一天能编到八九个，而且质量都是个保个的好。编了几十个之后，黄阳光让父母把这些茶叶篓子拿去市里卖，没想到一下子就全卖光了，卖了100多元钱。后来，父母用这些钱备了年货，还给黄阳光的弟弟、妹妹添置了新衣服。

1997年，年满20岁的黄阳光在当地县政府的帮助下，用肩膀夹着铁锹掘出了3亩地，并开始做一项村里人从来没有做过的冒险尝试。

那阵子，黄阳光在电视上了解到一个新的嫁接项目，用葫芦的根嫁接西瓜的苗。这项嫁接需要很高的技术含量，而且失败的风险很大。父亲觉得这太冒险，如果失败，这一春就将没有收成，所以坚决反对。两个人为此僵持了一段时间，最后黄阳光还是说服了父亲。

当时嫁接了1000多棵西瓜苗，嫁接完后，需要用塑料膜把小苗包起来。黄阳光怕自己的脚趾太短，包塑料膜的时候弄伤小苗，他想了个很好的办法，用破开的竹子把小苗包裹起来。后来下了一段时间的雨，雨停后，黄阳光发现，相邻地里的苗都死了，只有他的苗活了下来，最后成活率达到95%以上。这次成功的嫁接，黄阳光赚到了2000多块钱。

自强舞者引人敬

2001年，一次偶然的机会，使做梦都没有想过要走出大山的黄阳光，迎来了命运的转机。

那是缘于记者的一次采访。当时，桂林的一家电视台去启立村的隔壁村做一个采访，启立村的一个村民正好在现场，他跟记者说：“我们村有个叫黄阳光的小伙子，没有手臂，但能用脚做很多别人用手都做不好的事情，你们应该去采访一下他。”记者听了很感兴趣，来到启立村采访了黄阳光，专门为他做了一期纪录片。

篇3

我想我不曾拥有这样的翅膀，孤单徘徊教不会我坚强，小时候看着同学在操场追逐嬉闹，涌现一股距离感，我把它称为“孤单”，长大了，以前的同学上了大学，而我早早离开了学校，面对未来，便在现实与梦想中“徘徊”着。听着那句“就算很受伤也不闪泪光”便会酸鼻子，我不爱哭，并不是坚强。当面对很长的上坡路，一个人顶着大太阳，心里不由委屈身边没有人陪的时候，会闪着泪光倔强的撑下去，不落泪是因为低落的泪水，即使会博得路人的同情与关注，却给不了自己前进的力量。这不是坚强，这是生活！

曾渴望自己能飞翔，去看那些依旧美好的地方，曾希望自己能奔跑，感受一下与风抗衡的感觉，有过很多念头，设想过很多奇迹的发生，梦想，也曾更换过好几个，为之坚持过，努力过，付出过，放弃过，庆幸的是还年轻，未来还有努力的空间，梦想还有实现的可能，幸运的是有爱我的家人，还有那些熟悉与陌生交织一片的支持与鼓励。

有时会没心没肺的笑着疯着，有时会悲春伤秋的在文字里宣泄着，让我挺过”绝望”的是习惯这绝望，或是说接受，接受命运。常看到网友的留言中提到“天使”这个形容词，我不是个天使，请别这样说我，压力很大。我只是一个平凡的人认命的活着，希望明天活得比今天更好一点点。我相信坚强的人的心具有“选择性”放大镜，放大所有美好的人事物，哪怕是每天的夕阳。而我只是在努力忽略生活的不美好，让自己对未来还有美好的希望，对梦想还能充满想象。

飞翔的天使能看见美丽的太阳，而折翅的天使学会了欣赏夕阳的美好，好比那句“上帝关上一道门，却为你开启了一道窗”。窗外固然有另一番美好的景象，可谁不想走出那道门走进那更美好的景色--不过也许这片景色里的人太多了，拥挤也是有可能的。

篇4

时光荏苒蹁跹，我们渐渐脱离了无忧无虑的岁月。人小的时候总想着长大，而真正长大后才发现自己付出的是怎样的代价。如果盼着回到过去可以什么也不用去想，像小的时候那样，我想那是天真甚至是不切实际的。所以啊！常常迷失方向的我们都需要一双隐形的翅膀。

每个人遇到的问题不一样，支撑他们的力量不一样，想当然的，每个人的翅膀也不是一样的。它可以是快乐是幸福，可以是微笑或者是泪水，也可以是坎坷与挫折，太多太多。它们支撑着我们走过无数欢乐与悲伤的岁月。

可能有些同学会觉得我只是口头上说说，什么翅膀，什么支撑的力量，真的有么？为什么我看不到？

其实我很你们都一样，我也摸不着看不到，平常也感觉不到。但这样就能不相信否定它的存在么？它不可能时时刻刻出现，但是它会在你最脆弱的时候张开羽翼，在你最绝望的时候给你希望，把你所有的脆弱包裹住，淬炼成坚强！

隐形的翅膀它是什么啊？

隐形的翅膀它不是让你成功的捷径，但当你失败，它可以是别人的一句认可，让你仍然坚持。

隐形的翅膀它不是打不过去一切磨难的盾牌，但当你悲伤孤单，它可以是一缕破晓的阳光，让你知道你没被遗忘。

隐形的翅膀它不是上知五百年下知五百年的先知，但当你狠狠跌了一跤，它可以是一双扶起你的手，一张纸巾，让你忘掉所有嘲笑的目光。

然而不是每个觉得到自己有这样一双翅膀，他们觉得自己没有那么幸运可以遇到，甚至于有的人会觉得自己已经失去。记得我曾问过我一个朋友，我问他：你有没有一双隐形的翅膀让你坚持不服输啊？而他的回答是“我有一双折翼的翅膀。”不知道你们怎么想，反正我当时是怔住了，心中百味杂陈，一时间不知道说什么。

但现在，我想说：翅膀折翼了又怎样？是谁说折翼的翅膀不能飞翔？你仍然有这双翅膀，只是代名词不一样，说不定这双翅膀拥有更强的力量！就像烈火熔于烈火，河水源于xx，展翅高飞的鸟儿又怎会惧怕他世界中的天高海阔？同样的，挫折又怎会屈服于挫折？也就是因为你遇到过无数次的挫折与坎坷，所以哪怕再次遇到，遇到更强的那又如何？就是因为你有过数不清的失败与错过，所以哪怕未来有那么多未知的打击也相信自己能挺过！就是因为遇到过，承受过，所以才能更好的面对！

饱受磨难的翅膀永远会比享受安然的翅膀更有力量！

篇5

关键词：幼儿歌唱活动 有效性

一、适宜的作品是有效开展歌唱活动的前提

兴趣是最好的老师，适宜的作品能更好地激发幼儿学唱歌曲的兴趣。教师在选择歌唱曲目时，应重点考虑以下两个方面：

1.从幼儿的年龄特点和认知水平出发

小班幼儿属于典型的具体形象性思维，音乐理解和模仿能力有限，对小班幼儿的歌唱要求仅限于喜欢唱歌，知道歌曲名称，能独立地唱完一首歌。因此，应该选择篇幅短小，歌词内容多且重复的音乐作品为主。如：《这是小兵》、《小手爬》等。随着年龄的增长，中班幼儿开始能用不同的情感表现不同的歌曲。因此，教师可以选择多种题材的歌曲，并运用不同的演唱形式开展歌唱活动，如接唱、对唱。大班幼儿歌唱能力有所提高，在歌唱的方式上不仅可以领唱，还可以轮唱、伴唱，歌唱要求要有跳跃、连贯性。

2.从幼儿的生活经验出发

生活是一切艺术的来源，只有源自幼儿生活经验的歌曲，才能引发幼儿的共鸣，促进其想要学唱歌曲的欲望。如每年春天的时候，我们都会在小班开展歌唱活动《春天》，歌曲中所描绘春天花开，柳树发芽，蜜蜂蝴蝶飞舞的情景，是幼儿在生活中可以观察到的，与幼儿的生活经验十分贴近，幼儿在学习的过程中也极有兴趣。也可挑选一些内容积极、曲调简单的流行歌曲让幼儿欣赏、创编新歌词。挖掘流行歌曲中的积极元素，给幼儿以积极向上的正面影响。

二、教学策略运用是有效开展歌唱活动的基础

教师应结合作品，运用一种或多种有效教学手段，积极调动幼儿的各种感官情绪，使其以一种积极、主动、愉悦的状态参与到歌唱活动中去。

1.教师合理范唱

听唱是幼儿学唱歌曲的一个很重要的方法。因此，歌唱活动中教师的范唱就显得尤为重要。教师富有感情地演唱幼儿喜欢的歌曲，才能贴近幼儿，缩短与幼儿之间的距离，为歌唱教学进行铺垫。清唱是范唱中最关键的环节，目的是帮助幼儿理解歌词，同时给幼儿一个正确的示范，因此，教师在清唱时要注意自己歌唱的姿势和方法。例如，在歌曲《小乌鸦爱妈妈》中，教师通过表情带有感情地演唱，让幼儿想象妈妈生病了，小乌鸦不贪玩，捉虫儿飞回家，一口一口喂妈妈的感人画面，从而更好地激发了幼儿学唱歌曲、学当小乌鸦爱妈妈的愿望。

2.灵活开展游戏

游戏是幼儿在园的主要活动，同样在歌唱活动中也可以将游戏渗入其中。教师可以把歌曲的内容设计成一个游戏，让幼儿在游戏过程中熟悉歌词、旋律、风格等。在小班歌曲《头发、肩膀、膝盖、脚》中，在歌曲旋律的伴奏下，全体幼儿先把小手放在脸颊上，喊出身体的某一部位名称时，幼儿必须以最快的速度将双手移到该部位上去。教师以随意的顺序喊，有时快，有时慢，幼儿感到紧张有趣，这些看似简单的游戏过程，让幼儿在不知不觉中熟悉了歌曲旋律。中班歌曲《吵醒了猎人快快逃》活动一开始就是进入游戏情景，从熟悉歌词到表演唱，都是以游戏《小动物吵醒了谁》贯穿始终，不仅增强了歌曲的趣味性，也让孩子们学得更主动更轻松。教师与幼儿共同唱歌曲的过程中，也进一步拉近了幼儿与教师之间的距离，把歌唱活动潜移默化地转变为现实生活情境。

3.巧妙运用图谱

图谱是一种视觉符号，利用图谱进行幼儿园歌唱活动，符合幼儿形象思维占优势的学习特点，能帮助幼儿有效地理解、记忆歌词。在歌唱教学中，经常会发现很多孩子对歌曲曲调容易熟悉，但是对歌词却形成不了记忆，以致出现了孩子哼着曲调却咿咿呀呀，表达不清歌词内容或自改歌词的现象。如果把歌词的内容以图谱的形式表现，让幼儿观察图谱，使他们对图谱产生正确的理解，然后运用孩子们喜欢的讲故事、念儿歌的表达方式把图谱内容表达出来，循序渐进地在孩子们理解图谱内容的基础上，让他们再去记忆歌词。或者在老师范唱完歌曲后，让孩子说说“你听到歌曲里唱了什么”，孩子们说出歌词后，老师就及时地出示相对应的图谱，加深孩子对歌词的理解和记忆。这样之后发现，孩子们和原来相比更容易记住歌词，很多孩子也表示这种记忆形式形象而又深刻，即使暂时遗忘了，再借助回忆图谱中的内容也能很快联想到歌词的内容，如大班歌唱活动《歌唱春天》、《溜溜歌》。一般来说，图谱的呈现方式有两种：1.整体呈现方式。就是一开始老师整体呈现的，老师借助故事帮助幼儿建立了音乐与图谱之间的联系，然后引导幼儿分析图谱，理解音乐，从中感受音乐的变化与整体效果。2.分部呈现方式。如《三只鸡》，老师先出示了前面三只鸡的形象，很好地解决了孩子对歌曲内容理解的问题，然后再依次出示三只鸡不同叫声的节奏图谱。

4.丰富歌唱形式

我们在歌唱活动中一般会挑选一些旋律动听、节奏明快、词曲结合自然、易于上口、内容与形式统一，有一定艺术性的齐唱歌曲。主要是双声部歌曲的特性决定幼儿在学、唱的过程中容易跑调、抢调、跟调等混乱状态，对教师来说是一个挑战，如在大班《闪烁的小星》歌唱活动中，孩子对这首歌很熟悉，我准备了背景图、大图谱以及小图谱，在活动中，教师可先利用图谱来进行分声部练习，用不同大小、不同颜色的星星来表示图谱，一目了然，幼儿在轻松自如的过程中学会了合作性的双声部演唱。

5.借助多媒体

多媒体具有形象直观、内容丰富、动态呈现的特点。在歌唱教学中采用多媒体教学，有利于幼儿对歌曲情境的体验。如在歌唱活动《小星星》中，我用课件制出满天星星一闪一闪，并运用动画效果制作星星眨眼的效果，通过这一幕幕生动的画面，促使幼儿产生学习的欲望，达到良好的教学效果。又如《国旗，国旗，我爱你》，教师通过让幼儿观看升旗的录像进行导入，通过观看动人的场面，及教师轻唱，使幼儿沉浸在一片温馨的气氛中，紧接着组织幼儿讨论：“我们为什么要爱国旗、爱祖国？”在这样一种良好的氛围中进行教学，使幼儿产生强烈的直觉情感。

篇6

今天，老师带我们看了一场电影，名字叫做《隐形的翅膀》，里面的主人公给了我一个永久的启示。

这部电影讲的是一个叫志华的女孩放风筝时，不幸被高压电击中了，当志华被抢救过来时，她已失去双臂了。他为此哭过、气过甚至想自杀过，可最后她还是选择了坚强地活下去。到了读书的时候，她到学校报名，可校长却不收她，因为她没有双臂，不能用双手写字。为了上学，后来，她勤奋地用脚写字。练好用脚写字后，她再一次来到学校，当校长看到她用脚写字后，被她坚强的决心感动了，于是决定收。她来到学校后，每天都起得很早，可是还会经常迟到。迟到时，有的同学关心她，有的同学却讽刺她。当老师教同学们要关心她时，可她却对老师说：“老师，我不要照顾。”看着别的女同学总把都发梳很好看时，她，因为没有手不能梳头而感到自卑。因为没有手，所以只能把脚当手，为此她每天练习用脚做事。后来，在一次体育课上，老师让她成了游泳运动员。由于她刻苦练习，在参加比赛时，她超越了一个个对手，获得了冠军。

看完这部电影，再回想我的作风，我真是感到惭愧。我的梦想是当一位钢琴家，可我从没像志华那样努力过。看来这部电影，我明白了这样一个 道理：一个人要是你想成为一个有名气的人，无论你的身境如何，只要你坚持不懈地努力，坚持到底，那你的梦想终会实现。

篇7

我看了<隐形的翅膀>这部电影之后,觉得智华这位大姐姐真实太坚强了，太勇敢了，实在让人佩服的五体投地呀！

影片中主要讲述的是小女孩志华在一次和小伙伴们放风筝的时候，风筝落到了高压电箱上了。当她去用木棒钩取风筝的时候，不幸被电击倒了。因此，她失去了双臂。志华遭受不起如此沉重的打击，她也曾想过是否该继续生存下去，也有过自尽念头与做法，幸亏她的父母及时赶到现场把她从死神中救出。在父母的开导与劝说下，使她恢复了自信。最后，她选择了继续生存下来，并且踏进了学校的大门开始学习。在父母、同学的帮助和鼓励下，志华每天坚持学习和锻炼，最后终于把脚训练得跟手一样灵活，不仅能够自己用脚洗脸、刷牙、吃饭、穿脱衣服、骑自行车，而且还能主动为家里做一些力所能及的家务活，为她父母分忧。由于她有战胜一切困难的决心和信心，更有刻苦学习和顽强拼搏的精神，最后还考上了大学，过上了和正常人一样生活。在一次偶然的机会中，她被游泳教练选中，而且还进入了国家残疾人游泳队。随后，以惊人的毅力开始了训练，并且在教练的指导和鼓励下参加了全国残疾人游泳比赛，以第一名的良好成绩向世人证明了她身残志坚、自强不息的坚定意志和人生价值。

看了这一部电影，我感动得流下了眼泪。她正如《隐形的翅膀》歌词中说的：“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算受伤也不闪泪光，我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望；不去想，他们拥有美丽的太阳……”。志华的行为与精神，是常人难以想像、难以做到的。这部影片给了我许多感想和启发，让我终生难忘。它不仅让人感动，还告诉我们很多深刻的道理。我们不仅要用心对待生活，更要勇敢面对生活，无论是对待工作还是学习，都应该奋发向上，全力以赴。在困难面前决不低头、决不退缩，要迎难而上，勇往直前。只要坚持不懈地努力，不管你是否残疾，都能达到你想要的目标。只要你有志气，有毅力，无论什么事都能做好。同时,使我更懂得：人最宝贵的是生命,是健康。物品损失了可以再买，健康失去了是买不的。人只有失去了健康，才懂得生命与健康的珍贵。人一生只要能健康快乐地活着，就是最大的幸福。因此，我要奉劝天下所有的好心人，我们要时刻注意安全，珍爱生命，保重身体，做到开心、快乐、健康、幸福地过好每一天。

篇8

一、课题研究的前期申报工作需经过深思熟虑

“凡事预则立”。课题申报绝不是一时兴起、空穴来风，它必须建立在深思熟虑的基础之上，即先有因，后有果。我在申报此项课题之前，头脑中并没有一个完整和清晰的概念，只是在日常多媒体教学活动中看到一系列问题的存在，至于如何评判、解决，并没有深入思考。最终让我付诸行动开始思考如何寻找、发现并解决这些问题，得益于课题申报这个环节。

首先考察我县城镇和农村各中小学校多媒体教学设施的配备情况，发现我县中小学校现代化教育装备发展迅速，已成为全市乃至全省的信息化教育装备强县。装备有了，那么教师的实际运用和操作水平怎样呢？事实证明，我县教师的现代化教育水平不容乐观。尤其是我县农村教师目前现代化教育水平还普遍较弱，不能适应新课程改革带来的种种要求与变化。因此，为了全面提升农村教师的信息专业化水平，加快教师专业化发展步伐，我决定以农村教师多媒体教学研究为突破口，确定名为“农村教师多媒体教学中存在的问题及对策研究”的课题。功夫不负有心人，此项课题引起省研究专家的共鸣，顺利通过，批准立项。

二、课题研究的开题工作要取得多方支持

课题立项批准后，我第一时间向领导汇报，请示开题事宜，得到领导的大力支持，同时对我提出要求：由于开题活动在我县尚属首次，没有任何经验借鉴，因此要求我制订详细的开题计划和方案。从决定开题到正式开题时间非常有限，为此，两位同事放下自己手头繁忙的工作，全身心协助我投入开题前的紧张准备之中。我们共同商讨，并着手进行开题各项事宜：发放会议通知和流程、准备发言稿和主持词、制订县课题立项申报方案、联系开题地点、确定参与教师等。尤其是县教研室的课题立项申报工作，在我县是第一次进行，为了省课题研究在我县全面深入开展，一位同事没有任何推辞，主动承担起县课题的立项申报工作，并在后来持续开展的一系列课题实验活动中给予帮助。确定开题地点时，综合各方面考虑，我欲将开题地点定在某一乡镇中学。与该校校长协商时，校长二话没说，当即答应，开题当天，学校由里到外、从上至下都进行了精心布置和安排，给参会的每一位领导、教师都留下了深刻的印象。活动当天，教研室全体教研员积极参与各项组织、协调活动，教育局局长、教科所所长、中心校校长全程参与并对课题进行了现场评议，使得参会的全体教师及教研员们大受鼓舞和振奋，纷纷表示要加入该课题研究中。

活动当天，为了提高课题研究的说服力与助推力，我想为参会的每一位领导和教师展示几节多媒体教学观摩课，这一想法得到同科室各学科教研员的大力支持和帮助。他们积极推荐人选，并主动联络教师，帮助该教师准备观摩课，为全县教师即将开展的多媒体教学课题研究起到了良好的榜样示范和助推作用。

三、课题研究要根据需要适时开展培训工作

开题后，教研室收到了60多份立项申请书。教研员在审核过程中，发现很多一线教师对课题研究工作还存在认识模糊、思路不清等问题。如申报课题名称不通顺和完整；对如何开展课题研究没有完整、清晰的认识等，充分暴露出教师在课题研究方面缺乏专业性的指导和帮助的问题。为了保证课题研究质量，教研室聘请专家，为全县即将开展课题研究的教师送上了《规范实验过程，提高研究质量》的营养大餐，受到了全体实验教师的好评。经过培训，教师实施课题研究时思路理清了，方法顺了，研究时不再感到迷茫和困惑，研究质量自然提高。

四、课题研究应注重发挥校长的示范引领作用

过去校长很少亲自参与课题研究活动，但这一次与以往不同在确定课题组成员时，将校长作为首要人选纳入其中。实践证明，在课题研究过程中，校长的先锋示范作用异常明显。其中突出的有实验小学、郇封中学、五里源中学、西村小学、韩庄小学、西村一中、实验小学，第二实验中学、高村一中、小文案小学、第二实验小学、城关镇一中的校长，他们充分发挥校长的示范引领作用，带头积极参加市、县、乡、校组织的优质课、观摩课交流评比、论文、课件评比等一系列与课题实验有关的活动，为教师树立榜样，带动本校教师积极投入课题研究工作之中，成为全体实验教师的表率和楷模。

五、课题研究需注重开展专项评比活动

任何研究都离不开教师实践，课题研究更是如此。此次课题研究，我县教师参与人数众多，如何有效组织和帮助教师参与课题研究实践，是摆在我面前的难题。经过和领导的协商，我决定以课题研究内容为主，开展丰富多彩的课题研究专项评比活动，内容包括优质课、论文、课件、教学反思等，以帮助教师有目的、较深入地开展课题研究实践活动。一年多来，在各项课题研究专项评比活动中，教师成长迅速。一系列课题研究活动的开展也让我真切地感受到所有参与此次课题研究活动的教师在自己的专业领域都向前迈了一大步，多媒体操作运用能力得到了大幅度的提高，真正做到了在实践中研究、在研究中成长。

六、课题研究需加强课题网络资源建设

篇9

然而，雷庆瑶只愿意做一个挥着翅膀追梦的女孩。正如她在微博中所说：“大家都是庆瑶的翅膀，虽然没有办法和大家拉手，但请拉上庆瑶的衣袖，挽着庆瑶的肩膀，我们一起拥抱生命，拥抱世界。”

变压器上的纸飞机

1993年11月29日，刚满3岁的雷庆瑶为了捡一只落在变压器上的纸飞机遭遇电击，永远地失去了双臂――这个不美好记忆在雷庆瑶的脑海里是破碎的，或者说是一度不存在的，“因为那时候的事情都是后来妈妈讲给我听的。”

直到同龄小伙伴投来异样的眼光，雷庆瑶才觉得自己和别人不一样了，“我的衣服都是爸妈给穿，我也不知道怎么去拿东西吃……”看到周围的小朋友都去上学，雷庆瑶更是羡慕极了。

父亲雷强一心想让女儿上学，因为在他和雷庆瑶的妈妈看来，让女儿去上学是最好的出路，也是保护她的最好办法。于是，雷强从镇上买来本子和铅笔，让女儿练习用脚写字。

“脚趾又粗又短，根本就夹不住铅笔，一开始还是挺难的。”雷庆瑶回忆说，为了让她早日练好字，妈妈经常握着庆瑶的脚教她写字，一练就是一晚上。在寒冷的夜里，庆瑶的脚会肿胀，妈妈的手也冻得通红。后来，雷强用绳子把铅笔绑在女儿的脚趾上，再让她用两个脚趾用力地夹住铅笔，一笔一画写得慢极了。功夫不负有心人，庆瑶终于在6岁时写出了一个大大的“人”字。

之后，雷庆瑶开始学着用脚穿衣服、用脚刷牙、用脚吃饭、用脚缝补衣服……她甚至学会了骑自行车。庆瑶说，她一开始学的车还是28式的男车，中间有横梁，她用肩膀靠在车把上，一只脚慢慢滑，经常摔跤，有时磕得头破血流……但不会放弃，“从一开始学的时候，我就仿佛看到了我学会的样子。”

11岁时，雷庆瑶已经能够用一只脚夹住针，另一只脚夹住线，自己穿针引线，缝补衣裤。虽然本事大了，但她似乎并不享受那段日子。爸妈的保护，周围人异样的目光，这一切让小庆瑶变得孤僻和愈加自我，“挑战别人认为不可能的事情，成了我认为最好玩的一件事情。”

折翼天使初展翅膀

2002年，雷庆瑶考入四川省夹江二中。每天清晨，她会背着书包骑上自行车，然后俯下身，用双肩控制车把，双脚一阵猛蹬很快远去……

雷庆瑶说，她很感激那个一度让她“精神分裂”的小学阶段，因为就在那时，庆瑶用脚学会了太多东西，所以读到初中，她已经能和周围的同学打成一片了。她甚至开始向从未接触的体育项目发起挑战，尤其是在跳远和跳高方面，显示出了特长。不过，一位经验丰富的体育教练发现她更适合练习游泳，希望她通过科学训练，能在残疾人运动会中取得成绩。

2005年，雷庆瑶入选四川省乐山市残疾人运动队，成为一名游泳运动员，其间用了8个月练习游泳。而她的人生，也从这一年开始发生重大转折。

雷庆瑶第一次去游泳馆，她在水池边站了整整一天，说什么也不敢下去。她对教练说：“我怕水，还是回去练跳远吧！”教练当时没有强求，叫她第二天再到游泳馆看一看。让雷庆瑶没有想到的是，第二天她刚站到水池边，教练竟一下子把她推入了2米深的游泳池里，教练随后也跃入水中，一边教她游泳要领，一边对她说：“你这么好的身体条件，要是不练游泳，真是太可惜了。”在教练手把手指导下，雷庆瑶完成了她的第一堂游泳训练课。

从此，雷庆瑶不再怕水，而且渐渐地深爱上了这项运动，只要有时间，她就会走进训练场，练体能，练游泳，倾情碧波之中，遨游泳池之内。

当年8月，雷庆瑶站在了四川省第六届残疾人运动会的比赛场上，4枚银牌和2枚铜牌使这位无臂姑娘在泳池中掀起朵朵浪花。随后，她又参加了全国残疾人游泳锦标赛，取得了50米蝶泳第六名。

在运动队生活的日子里，雷庆瑶不仅学会了游泳，内心也变得日益强大，“那是我第一次看到那么多残疾人，第一次和他们共同生活。他们每个人都好厉害。在他们身上，我学到了太多的东西。”雷庆瑶此时已经彻底走出了内心的封闭，并坦言那个时候就有了自己暗恋的男友。

在体育赛场崭露头角的同时，雷庆瑶还报名参加了电影女主角的选拔，那部电影正是之后感动全国的《隐形的翅膀》。

雷庆瑶是违背父母的意愿，一个人独自乘火车去北京面试的。能有这样的意志和决心，她很感激运动队对她的帮助，“运动队的那段经历让我体会到了大家庭的温暖，也让我更加坚强，也有了我在电影里精彩的演出。”据说，《隐形的翅膀》中的游泳镜头，就是导演在面试雷庆瑶后补进去的。她因此片获得华表奖优秀少儿女演员、第29届大众电影百花奖最佳新人……

多面少女传递爱心

鲜花、掌声、镁光灯……2008年9月，雷庆瑶在四川省乐山师范学院的“出场”颇具“明星范儿”，并从此开始了她多彩的大学生活。

军训刚结束，雷庆瑶便受邀给全校新生作了一场励志讲演。随后，在学校团委、学生会以及其他学院组织的励志活动中，她频频露面，用自己的亲身经历感染同学。

在学校的支持下，雷庆瑶在学校成立了工作室，旨在宣传自己及其所在团队成员的事迹，以此激励在校大学生不断完善自我和超越自我，用阳光快乐的心态面对生活。最初，很多同学因为雷庆瑶的名气加入到工作室，后来社会上有越来越多的大学生志愿者加入其中。工作室开展了阳光青年评选活动，开通了庆瑶阳光热线，建立了网站，设置了工作室QQ群，他们甚至还与汶川地震灾区的学校建立联系，并把工作室开到了都江堰七一聚源中学。

雷庆瑶大二那年，得到了一位爱心人士的创业资金资助，成立了自己的公司。雷庆瑶开办这家公司的目的是希望以此传播爱心，让包括大学生在内的青年人懂得感恩、学会感恩。雷庆瑶赚到的第一桶金是在一次活动中她的书法作品现场拍卖得到了5万元。随后，她将这笔钱以公司的名义捐给了都江堰七一聚源中学。

至今，雷庆瑶和她的公司已经通过拍卖自己的字画、寻找企业赞助等方式，为灾区重建、抗旱、扶残助老等事业捐助了数十万元，其中在玉树地震发生后第二天，她就捐出了10万元；“阳光工作室”也开始走进川大、聚源中学，帮助学生们励志、自强；雷庆瑶还多次前往都江堰、崇州等地，慰问贫困学生、孤儿和老人……每次到学校巡演，学生们都亲热地喊雷庆瑶为“好人姐姐”。

从一名在校大学生到公司经理，雷庆瑶要做的事情越来越多，但她却从没有把学习丢掉。在学校和老师的支持下，雷庆瑶选择了一边创业，一边完成学业，她甚至和她的父母签订了三方协议，“在我爸妈眼里，只有学习才会帮助我。”

主动出击追求爱情

最近，雷庆瑶受到更多的社会关注是因为她出现在了江苏卫视的大型服务类节目“非诚勿扰”的舞台上。

雷庆瑶坦言，去年外公的离世和周围几个亲人的相继病故，让她明白了亲人不可能永远陪着她，于是下定决心，离开了北京的公司，回到老家陪伴父母。外公在世时希望她找到另一半的心愿，雷庆瑶一直铭记在心。也正是出于对爱情的憧憬，促使她报名参加了“非诚勿扰”节目。

与决定任何事情一样，雷庆瑶没有将此事告诉父母，直到她出现在“非诚勿扰”节日的舞台上，“他们都震惊了！”对于这样的行为，庆瑶的父母一开始更多的是担忧：他们和所有父母一样，渴望女儿获得爱情，却怕女儿因为抛头露面受到伤害。雷庆瑶是理解父母的，可是她决定做的事情，从来没有放弃过。录制完两期节目后，雷庆瑶和父母面对面谈心，此时，父母已经尊重并理解女儿的决定了。

特别的出场仪式，回答问题舞动衣袖，周围的女嘉宾会帮助灭灯。除此之外，雷庆瑶和其他女嘉宾并无不同，她也会穿高跟鞋，也要把自己打扮得漂漂亮亮，现场用脚书写“非诚勿扰”四个大字，更是感动了台上和电视机前的千万观众。雷庆瑶说，她不希望别人因为感动而选择她。其实，在这个姑娘心中，对于另一半已经有了一个小标准：有台湾歌手黄维德的长相、不能太瘦、要成熟。

篇10

对于王奕戈来说，最大的想不到，是她本来在山东呆着好好的，突然来了北京，这是她始料未及的，更是周围许多人做梦也想不到的。

王奕戈从小就喜欢唱歌和跳舞，尤其痴迷京剧。她最大的梦想就是考进戏校，让更多的人听她唱京剧。说到进入戏校，我在王奕戈的眼里看到了往日的艰辛和磨难。一方面，是家里的极力反对，因为这时王奕戈已经在另一所卫生学校学习护理专业一年多了，如果这时退学，所交的学费将会一分不退，而且戏校还要交一大笔学费。对于并不富裕的家来说，并没有多余的钱来交学费了。最重要的是，家里认为学京剧不如学护士，将来好找工作。另一方面，虽然王奕戈唱功不错，可是她的年龄却让学校领导犯难，没办法，学校婉拒了她。但是倔强的王奕戈不服气，她直接找到了当地文化局“大闹了一番”，最后学校不仅破例收了她，而且对她减免了学费。既然学校这关过了，那么家里的那头由学校出面，也顺利过关了。王奕戈非常珍惜这来之不易的学习机会，她将全部精力投入到她喜爱的京剧里，功夫不负有心人，王奕戈不仅以优异的成绩毕业了，而且在学习期间还获得了很多奖项。

我问王奕戈最想感谢的人是谁，她说是母亲。小时候，父亲在一个离家很远的地方工作，几乎很少回家，她一直是和母亲相依为命。母亲一直很支持王奕戈的爱好，因为母亲知道女儿想要的是什么。

正是由于母亲的支持，王奕戈才得以在京剧的舞台上尽显本色。她先后获得过很多大奖，回首十几年来的京剧之路，有泪水，也有汗水，但更多的是努力之后成功的喜悦。因为王奕戈知道，有付出就会有回报。