感恩节文案范文
时间：2023-03-27 09:22:21
导语：如何才能写好一篇感恩节文案，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
1、没有阳光，就没有温暖的日子；没有雨露，就不会有五谷丰登；没有水，就不会有生命；没有父母，就不会有我们自己；没有亲朋师长，就感受不到人间的真情！这些浅显的道理我们都懂，但是缺乏的恰恰是对感恩的认识，常常忘却的是感恩的心里。
2、我们曾光着脊背走过大地，深知人生的风霜雨雪，当我们秉持着感恩的心时，便将烦恼与不快踏进了泥泞，从而感叹，生活如此美好，人生如此多姿，真的，只要我们有着感恩的心，我们会发现，长者的批评是甜的，朋友的忠告是香的，母亲的唠叨是彩虹，是我们铺就人生之路的基石。
3、感恩是人之常情，事之长理，懂得感恩也是做人的基本条件之一。不会感恩，从某种角度讲，就是对人类神圣感情的亵渎。
4、感恩，让我们以知足的心去体察和珍惜身边的人、事、物；感恩，让我们在渐渐平淡麻木了的日子里，发现生活本是如此丰厚而富有；感恩，让我们领悟和品味命运的馈赠与生命的激情。
5、感恩是一种的美德，时时处处怀着感恩的心，你会发现自己你能享受生活，你能随时随地的获得快乐。
6、感恩是需要学习，需要培育的。西方的父母从孩子很小的时候就要求他们写感恩日记，感恩阳光、感恩自然、感恩一切给予微笑和爱的人。所以培育感恩情结，并非是一朝一夕的功夫，如果人人都有一颗感恩的心，那天天都是感恩节，这世界就会变得更加美丽。
7、蜜蜂从花丛中采完蜜，还知道嗡嗡地唱着道谢；树叶被清风吹得凉爽，还知道飒飒地响着道谢。但是，我们还不如蜜蜂和树叶，有时候，我们往往容易忘记了需要感恩。
8、怀着一颗感恩的心，去看待你周围所有的人。感恩伤害你的人，是他们，磨练了你的意志。感恩鼓励你的人，是他们，让你信心十足。感恩授予你知识的人，是他们，照亮了你前进的道路。感恩哺育你的人，是他们，让你丰衣足食。感恩帮助你的人，是他们，给了你再生的希望。感恩嘲笑你的人，是他们，激发了你的自尊。
9、感恩是爱和善的基础，我们虽然不可能变成完人，但常怀着感恩的情怀，至少可以让自己活的更加美丽，更加充实。
10、感恩实质上是一种健康的心态，心态决定一切。我承认我是一个非常感性的人，也是一个非常重情的人，因此我深深懂得，一个人如果有了一颗感恩的心，他就是一个幸福的人，逐渐地宽容大度，对小事不会斤斤计较。
11、感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、豁达地处理。
12、今天！虽然我不信基督，但我认同感恩，真的感谢上苍让我们相识，愿我们成为一生的朋友！祝福你，我亲爱的朋友和你的家人月日感恩节快乐！
13、天地之间有一种东西叫雪，从天而降，落地而化；人世间有一种东西叫爱，自吸引中诞生，升华中融洽；朋友中有一个是你，识于偶然，止于永久。感恩节快乐！
14、抬头看看天，它很宽广；低头看看地，它很坚实；感受周围的环境，它很温暖。而我们就在这美丽如春，温润如玉的时光中长大成长，感恩节到了，感谢这蕴育我们的天和地，这一切的一切。
15、送你一副对联：上联：认识你结交你了解你，缘分啊。下联：帮助我关心我理解我，谢谢啊。横批：感恩节快乐！朋友，感谢苍天大地，一生有你！
16、思念是一首诗写在最深情的午夜，感激是一首歌在最思念的日子唱响，你是一辈子无法忘记的人，感谢你出现在我生命里。感恩节快乐。
17、受恩要将恩情记，知恩应将恩情还。过河拆桥千夫指，滴水之恩大于天。感恩图报真君子，忘恩负义“白眼狼”。感恩节，祝天下好心人健康平安！
18、适逢感恩节，拜谢恩情当主张；昔年滴水恩，没齿都难忘。今朝常忆起，铭恩于心上；短信不在有多长，感激之意当奉上；愿你感恩节快乐幸福，开心健康。
19、不论发生何事，在这个时候让我们身边多点赞美，感受生命的无限美好，相信别人，更加相信自己，让我们的生命充满阳光，祝感恩节快乐！
20、感恩节日祝福不停，激动心绪久不能平，忙碌人生四处飘零，朋友情谊好似香茗，曾经路上风雨同行，未来日子携手共迎，愿你人生永远天晴！
21、感恩节来临了！虽然我不信基督，但我认同感恩，真的感谢上苍让我们相识，但愿我们成为一生的好朋友！祝福你我，亲爱的朋友，愿一起度过这个快乐的节日。
22、在我们身边，天天都有感恩的故事发生，假如专心去体会，时时都会有终生难忘的温馨。天天都有感恩之心，是多么幸福、清净的境界，让我们都做一个学会感恩的人吧!
23、如果你还没有学会感恩，那么试着去多爱别人一点，慢慢的慢慢的，你就会发现，其实感恩很简单，很美好。这时你就已经懂得了感恩。
24、感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。
25、感恩是一种生存智慧，是做人的道德底线，感受和感激他人恩惠的能力的成长，是一个人维护自己的内心安宁感和提高幸福充裕感必不可少的心理能力。
26、我们要感恩老师，感谢老师对我们心智的启迪和生命成长的关怀，感念老师对我们的辛勤付出和教诲，在感念师恩中崇德成才，奉献社会。
27、我把快乐幸福打包，我把健康平安托风去捎，在感恩节即将到来之际，把所有的祝福提前送给你。感谢你带给我人生的美丽，预祝感恩节快乐，愿你健康如意。
28、有心外的知识，也要有心内的体验。有接受的人生，也要有感恩的人生。有自我的个性，也要有随众的个性。有前面的世界，也要有后面的世界。
29、我们要感恩同学和朋友，就像一朵花感恩另一朵花，是他们用诚挚的友谊一次次给予安慰和鼓励，并肩沐浴阳光，也并肩分担风雨，在成长的道路上，给我们留下了美好而温馨的记忆。
篇2
2、心中常怀感恩之心，谢天地予我以灵气，谢雨露给我以生气，谢山河壮我以朝气，谢朋友送我以暖意。祝你感恩节快乐!
3、把千言万语汇成一首歌，名字叫做感激，把千恩万谢编成一首诗，名字叫做祝福，感谢老朋友多年关怀，祝福你永远幸福。
4、感恩自然，收获阳光;感恩生活，收获辉煌;赠人玫瑰，手有余香!感恩无处不在，心怀感恩，永远安康!感恩节到了，祝你快乐!
5、丝真诚，胜过千两黄金，一丝温暖能抵万里寒霜，一声问候送来温馨甜蜜，一条短信捎去我万般心意，领导你快乐是我的心愿!
6、衷心谢谢你为我所做的一切!
7、丰衣足食、心宽体胖，那请你和我一起过感恩节吧!
8、你的友情，在我生活里就像一盏灯，照亮了我的心灵，使我的生命有了光彩!祝你感恩节快乐!
9、难忘是你我纯洁的友情!可贵是永远不变的真情!高兴是能认识你!献上我最爱烤火鸡，祝你感恩节快乐。
篇3
学生会感恩节活动方案范文1我们都有亲人、有朋友、有过错、有后悔。为了更好的让同学们更好的表达自己的思乡之情，更好的传递感恩。为此，馨语心理协会特在感恩节当天在综合楼前进行感恩祈福活动。
一、活动主题：祈福家人，传递感恩
二、活动时间：20xx年11月27日
三、活动地点：综合楼前
四、活动对象：馨语心理协会会员、全校自愿参加学生
五、活动流程：
(1)主持人宣布活动开始并介绍到场嘉宾
(2)主持人介绍举办活动的目的及流程
(3)由到场嘉宾宣读感恩吧贴比赛获奖名单
(4)祈福仪式
(5)代表发表感受
(6)主持人宣布活动结束
(7)欢送嘉宾
六、活动安排
(1)组织策划部及财务部借好相关物品准备好相关物资
(2)团支部维持好现场的秩序及理事会考勤
(3)文宣部及研习部负责现场的布置其他部门负责协助
(4)秘书处准备好相关资料，并做好相关人员统计
(5)外联部负责嘉宾邀请及接待
(6)在前期不涉及其他部门时请互相协助下
学生会感恩节活动方案范文2一、活动背景：
十一月的第四个星期四是西方传统节日感恩节，虽然是外国节日，但拥有一颗感恩的心是每个人都应该的。感恩包括感恩我们的亲人、感恩老师、感恩学长等，懂得感恩是中华民族的传统美德。所以我们院青年志愿者协会借西方感恩节的机会在校园内开展以暖冬之行：情系暖冬，感恩之行为主题的感恩节系列活动。
二、活动目的：
通过这一系列活动，让同学们用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，你们就会明白生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
三、活动主题：暖冬之行：情系暖冬，感恩之行
四、活动对象：学院所有青年志愿者
五、活动时间：11月27日
六、活动内容：
1、前期宣传：由院青年志愿者协会出一块展板在24中午之前摆放在食堂门前，在学院堂门口，院青协的志愿者设立的摊点，提供全院学生在已准备好的感恩砖上写下自己的感恩祝福语，然后由自己亲手贴在感恩墙上，一起共筑感恩之墙。联系学院广播站，广播时间播放相关活动信息。
2、感恩丝语中午写下的感恩祝福语，粘贴在孔明灯上，希望通过点亮感恩灯的形式，来唤醒人们感恩的心。放飞孔明灯，祝福在飞翔(11月27日)
七、策划主办组织：院青年志愿者协会
赞助单位：合肥旅游网
八、活动经费预算：
孔明灯10个 (25元)
学生会感恩节活动方案范文3爱是一种付出，也是一种幸福。老人们在自己的工作岗位上默默无闻的奉献了一辈子，尽管子女不在身边，但依然保持着一份乐观的心态，在生活中有所为。但愿我们在祈福时候的祝福都能变成现实，这些老人能有个快乐而安逸的晚年。
一、活动主题：爱心之旅 传递幸福
二、活动时间：20xx年11月23日(星期六) 9：0015：00
三、参与人员：馨语心理协会部分会员、原创吧贴活动获奖者(20--30人)
四、活动场所：嘉乐老年公寓
五、活动目的：虽然养老院的设施很完善，老人们衣食无忧，也有专业的工作人员照顾，但是老人们最需要的还是亲人的关爱。我们的活动虽然不能从根本上给老人们心理上的安慰，但能陪老人解闷，给老人带来快乐。在与老人交流的同时，同学们的耐心和爱心也都得到了提高。
六、活动具体安排：
(一)前期组织：
1.11月19日外联部联系好敬老院，取得对方负责人的信任和工作上的支持和相互配合，以便于定期开展活动;
2.11月26日前秘书处统计好准备过去的人员(要求能自己骑车过去)，并要求参与人员签署社团外出活动个人安全责任书;
3.活动当天早上八点半三食堂前面集合，由负责人带领参与人员去敬老院;
4.研习部每个干事去收集一些适合老年人的生活笑话。收集一些冬天的健康保健知识和养生之道，介绍一些方便实用生活小窍门和健康知识，并于11月27日前汇总。
5.财务部做好去敬老院的物资准备并由团支部协助
6.组织策划部做好活动路途中的安全问题
7.文宣部做好本次活动的宣传及活动成果搜集工作
(二)活动项目：
1.每三个干事为一组为当日独自待在房间的空巢老人做家务，陪老人聊天回忆美好的往事和讨论他们感兴趣的话题。注意倾听。与老人聊天时避免一些有碍老人情绪的话题，另外，主动开启话题，避免冷场。
2.帮老人捶背，要有经验;剪指甲要细心。
3.与老人们下棋、打牌、聊天等娱乐活动。
4.全部活动结束后，活动参加者和老人告别，并合影留念。
(三)活动注意问题：
1.参加活动人员必须准时在指定地点集合，必须服从安排，有特殊原因无法参加者，请及时转告该活动的负责人。
2.下午队员们的就餐将不作安排，队员们自备干粮。
3.与敬老院的负责人协商好各项工作的开展所需以及应该注意的问题，
篇4
点评：时光飞逝。李嘉欣的儿子都这么大了。趁着感恩节，王力宏宣布结婚了，李云迪公布女友了，微博上吵得一塌糊涂。只有这里，平淡透着幸福。话说大家像是约好了的，宣布结婚、公布恋情，分享怀孕的喜讯……总之，不要想着上头条，那样太折腾。
王铮亮：我后面的他听说今天结婚，当然要恭喜！直达的路线，远比想象中更美……
点评：你这是在黑王力宏吗？
李艾：最新流行时尚。
点评：第一张乱入！！
郑希怡：谢谢我所有的兄弟姐妹团，来见证我们幸福的时刻！大家的眼泪，都是快乐的。友情真珍贵，我会珍惜。
点评：友情真珍贵，爱情价更高。
沈凌：好嗨啊！吃午饭啦！
点评：小小的身材，饭量还挺大啊。
徐怀钰：在沈阳桃仙机场，只有看到侧面……现在，给大家来个正面吧！
点评：正面也认不出你是谁了。
安以轩：赶上了北京入冬最冷的一天！#2013旅游盛典# 活动上红毯前某爷级帅哥看着我默默地说了一句：谁冷谁知道。我不冷！我不冷！才怪。@弦子Stringer 你的大长腿也冻了吧
点评：女艺人还真不容易啊。你得找个人温暖一下。
王祖蓝：这个女生，今天老了一年，大家赶紧安慰她吧！
点评：还不结婚还会老。
黄小柔：感恩节的天气实在是太有感受了，辛苦一早工作到晚的每一个人，感谢曾经帮助过我的人，谢谢一直陪在我身边的你们～为大家一切喜怒哀乐祷告！平安健康感恩每一天～让我们心中都因为有爱而温暖！ 抱～
点评：又一个宣布结婚的。 KEY WORD关键词 【激吻门】
李亚鹏回应激吻门：女子主动搂抱而李方未回应
婚都离了，你还指望别人守孝三年啊？想必亚鹏也憋了一阵子了，王菲心灵有所归属，找到自己的信仰，自己跟着圣洁半天。还是觉得回到人间好。更委屈的是这名女子，等到媒体上就变成无名无姓的欢场中人，将来关键词，也是被打作“李亚鹏新欢（2013）”几个字。将来女子生儿育女有了后代，可以这么回忆这段：当年啊，奶奶离当时天后王菲的距离，就只隔了这么一个男人。威风不？ 【胶原蛋白】
方舟子质疑林志颖推销的胶原蛋白饮品为假保健品
什么东西完美到一个尽头，就是“变态”的代名词了。给你一个过期的罐头但是看上去很新鲜，你敢吃吗？人也是如此。林志颖这几年的种种动作，都是打蛇随杆上，网友们对什么冻龄啊逆生长啊赛车手啊科技达人啊好爸爸啊什么的方兴未艾，导致其宣传团队打造出宇宙第一简历的推广文案。好在小志本身没有什么人性漏洞与特别好。最多就算是夸张宣传。被方舟子咬上的人，非死即伤。个人建议林志颖和之前与方舟子有恩怨的锤子罗永浩罗胖子联手（而不是什么小米）。一个负责搞定青少年，一个负责在逻辑和情怀上加分。这样，再大的方舟子，也会被这两个加起来快100岁的男子，掀翻！ 【我爱你，对不起！】
篇5
卖点是什么？卖点是不同的消费认知，是竞争时代，在目标市场中，产品提供什么差异化价值，满足了什么样的目标消费人群。
在竞争时代，一个强有力的卖点能使新产品迅速打开局面、占领消费心智。
如何提炼卖点？万变不离其宗，产品是第一，消费者是唯一，传播是其一。
一、产品利益是根基
产品能够满足消费者的什么利益？消费者掏钱买的是什么？产品本省能够为消费者解决什么题？
这就是产品的利益，是我们在策划产品时需要第一时间考虑的方向。
凉茶能够防上火，怕上火，喝王老吉；脉动维生素饮料能够补充身体能量，不在状态，脉动回来；累了、困了，喝红牛；经常用脑，多喝六个核桃等，都是说出了产品的功能利益，一语入心，直戳需求。
任何产品在诉求卖点时，第一个条件反应是产品有什么好处，功能是什么。这是第一个日常的思维习惯，从理性的功能利益出发，挖掘出产品的卖点，让消费者感觉到买这个东西值，符合我的需求。
近两年，方太推出了跨界三合一的水槽洗碗机，消费者不关心你跨的是什么界，消费者只关心有什么不同，给我一个高价的理由，这就是落地的具体利益点，于是方太说“岂止会洗碗，还能去果蔬农残”，满足了消费者洗碗的基本需求和“去果蔬农残”的痛点需求。
无论是“前置2000万，柔光双摄，照亮你的美”的X9，还是“全面屏，逆光也清晰，照亮你的美”的X20，VIVO手机一直传达给年轻人的就是“自拍更美”的功能。
在“开胃”、“消食”的一片山楂红的恶战中，我们跳出来看全局，以创新思维为悠小君策划，根据其强大的产品力基础，提出“发酵山楂汁，就喝悠小君”的卖点，发酵的口感好营养丰富，这是大众已有的广泛认知，悠小君发酵山楂汁四两拨千斤地走进了消费者心智。
以上的几个案例都是产品直接的功效利益，让消费者购买的时候感觉到与自己的生理需求非常一致，也就抓住了消费者的心。
除此外，如果产品本省的功效没有特别之处，从消费者的情感需求入手，为产品带上一个带有情感的载体帽子，会让产品插上翅膀，飞得更高。
哈根达斯的“爱她就让她吃哈根达斯”，把爱的情感抬得非常高，超越了产品功效。
361的“多一度热爱”，跨越了运动鞋本身的跑步功效，让热爱运动成为心中的灵魂。周黑鸭的“会娱乐更快乐”，本来是卖鸭脖的，但是提出了娱乐与快乐的理念，让购买的年轻人得到吃麻辣鸭脖的快乐感受，同时又让内心得到快乐释放。
这就是从产品或品牌的情感利益出发，让情感利益触动消费心理，成为购买的产品理由。情感利益是最能抓住人性的弱点，喊出内心的需求，从而建立与消费者沟通的触点。
二、消费需求是保障
说相声的、演艺人都经常说“观众是我们的衣食父母”，说得好不好，必须让父母评价，父母满意了就会掏钱给我们，我们才有市场。产品同样如此，消费者是父母，消费者感觉好，就会购买，并且长期购买，如果坑害父母，不会有第二次购买，并且会相互的骂你，这就是口碑传播。
产品最终的落地是消费者，消费者买不买账，买多长时间，决定了产品的生命力。消费者是产品的需求保障，决定了产品的市场空间，关系到卖点的能否成立。
从消费需求的角度来看卖点，不仅仅是陷入产品本质的东西，思路就会变得开阔，卖点也就随之欲出。
尤其是80后90后，以及00后的出现，消费需求变得变的多元化，产品卖点也是多元化。
褚时健作为上个世纪的经济风云人物，红塔集团的老总，自从保外就医后，专心致志的种起了橙子，让中国的橙子卖出国际的价格。十年后，褚时健的橙子丰收了，采用了网上订购的营销模式，一时间，供不应求，被称之为“褚橙”，号称励志橙。
为什么会出现这种现象？
褚橙的价格远远高于一般的市场橙子价格，反而卖得很现火，除了产品本身的口感质量外，因为这些产品是褚时健种出来的，无形中为产品增加了附加值，买的不仅是橙子本身，更是买的这种创业的精神，让现在的很多浮躁的人，看到褚橙后，能够激励自己，踏踏实实的做事，这就是褚橙的消费价值。
褚橙让很多在人生的创业道路上，遇到困难和挫折时，看到了希望和榜样。时代需要这种褚橙的精神，因为中国现在的社会太浮躁，整体的价值观发生了问题，这时，出现了褚橙精神，所以，让褚橙有了足够的消费空间，褚橙不愁卖，反而卖得更好。
江津老白干，简称江小白，看到了屌丝青年的出现，推出时尚便捷的小白酒，喊出“我是江小白，生活很简单”的生活理念。利用网络的推广方式，让江小白实现了产品的定位爆破，也让很多一二线的白酒品牌跟随江小白。这种单纯看产品没什么卖点，酒质一般，但是通过包装的创新，传播口号的创新，符合了屌丝青年的需求心理，让产品有了市场空间。
我们服务15年的客户好佳一，核桃乳在很多地区，无论是价格还是市场占有率都超过了六个核桃，靠的就是根据消费需求，不断与消费者进行沟通，2017年推出了“匠心10年”为主题的“10周年感恩装”，“良心是初心”、“口碑的力量”、“人民的名义”、“良心是杆秤”四大感恩语录便是匠心十年的真实写照。
消费需求一定是从内到外，也就说首先知道消费者内心在想什么，然后通过产品的外部诱惑，从而达成购买。
三、传播力量是爆点
做营销就是做传播，没有传播的力量，成就不了产品的口碑，也就没有产品的销售，传播力量是产品畅销的爆发点。
如何更好的传播产品？
通过什么方式传播产品？也是产品卖点的关键点。
蒙牛在刚刚上市期，在呼市喊出了“向伊利学习，做内蒙古第二品牌”，让蒙牛自己提高了身份，榜上了伊利这棵大树。这种传播方式让蒙牛成为消费者关注的焦点，扩大了蒙牛的影像力，为蒙牛的初步发展打下了良好的口碑基础。
这种找准机会傍大款的传播方式非常有效，俗称“借势传播”，在自己没有势能的情况下，借助别人的势能来发展自己。
“如果说我能看的比别人更远，那是因为我站在巨人的肩膀上”——牛顿
“激水之疾，至于漂石者，势也。故善战者，求之于势，不责于人，故能择人而任势”——孙子兵法
借势传播是品牌快速发展的方式之一，让品牌借用别人的力量，实现巨大的传播。
杜蕾斯如何做到让国人从羞于提及到津津乐道？就在于它的巧妙借势。每一次的社会热点，杜蕾斯的文案总能找到一个令人拍案叫绝的结合点，将其产品功能诉求的淋漓尽致。2017年感恩节，杜蕾斯借势发起了一场感谢各大品牌的活动，让杜蕾斯再次成为焦点，各大品牌纷纷以能被杜蕾斯感谢为荣。
传播力量成为卖点还可以是重复。
脑白金十年不更换广告语，不更换男女主角，每到过节时，就会看到两个卡通老人在哪里扭来扭去，旁白一直是“今年过节不收礼，收礼还收脑白金”，这种广告很多人成为俗，可是经过大量的重复传播，老百姓都记住了，对产品销售起到很好的宣传作用。
恒源祥借势央视春晚，一直重复“恒源祥，羊羊羊”，让恒源祥羊毛衫得到广泛的认知。
篇6
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2015）09A-
0046-03
林肯说过：“每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。”责任是个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会所承担的义务，它是一个人立身处世的基础，是道德的核心。正如维克多・费兰克对责任的理解：每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以“负责”来答复生命。因此，能够负责是人类存在的最重要的本质，这表明，每个人在人生的路途中要能实现自身的价值、实现自己的梦想，就必须要做一个有责任感的人。
学校作为育人的首要阵地，应将责任教育放在教育教学工作的重要位置。学校对学生的培养不仅是教给他们知识，更是培养其道德品格，而责任教育是通过符合学生身心发展的教育内容、有效的途径和科学的方法，达到培养学生的责任素质，使学生对肩负的责任目标和践行的责任行动得到明确履行的教育。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》中提出，“坚持以人为本，全面实施素质教育”，“着力提高学生服务国家和人民的社会责感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力”，进一步强调了责任教育的重要性。然而，在学校教育教学工作中，责任教育并没有专门的课时和专门的教材，但它渗透于各学科的教学工作之中。但是，教师如果仅仅把责任教育渗透于学科教学当中，教育途径有所局限，教育效果将收效甚微。因而，我校在架构责任教育逻辑框架时，把“丰富活动我负责”作为实施责任教育的一条重要路径，按照“常规活动”“传统节日”“感恩节日”规划了学校活动内容（如下图）。
在开展活动时，教师力求通过学生的责任认知、参与体验，增强学生的责任意识，培养学生的责任感。
一、主题教育明确责任
责任教育应当呈现为一种自觉的内化过程，远离机械、生硬的灌溉和传授，是一种实践体验和感悟的过程，无论责任的大小、轻重，学生都应该在实际行动中得到积累、优化，并最终形成自己的一种习惯意识，而这个过程的首要任务――明责，就是整个责任教育过程的起点，教师只有夯实了这个起点，才能搭建起牢固的责任教育体系。丰富的主题教育活动把“明责”这一过程由枯燥无味变得趣味盎然，让学生喜闻乐见，学生在活动中自主学习、通过其自身的行动来感悟。活动也是学生们的最爱，易于对学生产生“润物细无声”的效果，以此将明责融入其中，既能摆脱枯燥的说教，又能促进学生对责任的认知。我校根据责任教育目标，开展了“我的责任我明白”系列主题教育活动：“我因自己而更加阳光自信”“家庭因我而更温馨和睦”“同学因我而更加友好互助”“班级因我而更加团结上进”“环境因我而更加洁净明亮”“社会因我而更加安定和谐”等责任教育主题活动。其中，“感动仙葫责任师生”的优秀评选作为我校责任教育的重要主题活动，在学校责任教育中发挥着潜移默化的作用，已经成为了我校责任教育的一张靓丽名片。我校通过制定详细的“感动仙葫责任师生”方案，发动师生推荐或自荐，在年级中选出优秀案例，并将这些师生的事迹，通过板报、宣讲推选会等形式在全校中推广宣传，通过民主方式公开投票评选，票数多者即被评为我校当年的“感动仙葫责任师生”，学校为此举行隆重的颁奖典礼，传播责任正能量。我校还进一步把先进师生的事迹在全校推广，通过演讲、道德讲堂等平台，让更多的同学和老师向他们学习。通过这样的活动，我校把责任行为践行过程表现出来的先进师生树立为榜样，弘扬自觉践行责任的正确行为，以榜样力量感染周围的同学，营造出良好的责任文化育人环境、责任师生的榜样示范，产生了强大的正能量，使责任之魂得以弘扬和传承。
我校丰富的活动以学校的校情为根基，结合课题研究构建出“以活动为载体培养学生承担责任的能力研究课题框架”，并以此作为学校责任教育活动开展的主要内容，将责任教育融入活动，实现“潜移默化、润物无声”的教学效果。
二、家校结合强化责任
爱因斯坦说：“伟大的故事有着神奇的力量，如果你想使你的孩子优秀，请给孩子讲神话故事，如果你想使你的孩子卓越，请给孩子更多的神话故事。”教育的最终目标是为了学生一生健全人格的形成，教育的目的就是使学生能成为生活中完整的人，培养学生成为对自己、对家人、对社会有责任感的人。举办读书节是我校责任教育的主要载体之一，各种丰富多彩的读书活动如图书车进校园、文化跳蚤市场、课本剧展示评比、经典诵读比赛、“悦读阅美”系列活动等，这些丰富多彩的读书活动不仅锻炼学生的能力，增进学生的知识，更能让学生从多姿多彩的故事情节中感悟故事人物身上的闪光点，并且领悟故事所隐含的责任教育内涵，然后将其转化为自己的行为。在读书节中，我校邀请了许多著名的儿童文学作家，亲临学校给孩子们讲述他们的读书经历和阅读收获，如马来西亚儿童文学作家许友彬先生，用其自身的成长经历鼓励学生们阅读。学生们在阅读学校推荐书目《笨狼的故事》等优秀作品中，从作品角色身上品读到了责任的味道。
家庭教育作为责任教育的载体，更应发挥出其责任教育的力量。孩子作为家庭中一名不可或缺的成员，既应该享受父母长辈的呵护，无忧无虑成长的权利，也应承担和履行自己肩上应有的家庭义务和责任，包括自己的事情自己做、自己能做的事情积极做等。父母可通过自身的行为使孩子明白什么是责任和义务，并通过鼓励、期望、奖惩等方式，引导和督促孩子自主履行职责，培养责任感。我校将读书节延伸到家庭，让家长参与共读活动，而广大家长在活动中积极为孩子增添书报，改善了家庭阅读环境，合理安排时间陪孩子一起阅读，家长的这些行为本身就是责任感的一部分，他们给孩子做了良好榜样。我校通过这样的活动，不仅促进了家校间的联系，增进了家校的沟通，也促进了家庭教育的健康发展，让更多的家长明白了对孩子来说，家长对家庭、对社会的责任心就是一面镜子，父母的责任心水平可以折射出孩子的责任心。一个对家庭、社会毫无责任感的父母，不可能培养出有责任心的孩子。
三、主体参与增强责任
我国著名教育家陶行知先生说过：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”教师在培养学生认知能力的同时，更要培养学生健全的人格。在实践中，我校把培养学生健全的人格放在教学工作的重要位置，并以提升学生的品行修养，帮助学生养成良好的行为习惯，明责自律、善学担当，做一个有责任感的中国人作为我校推进责任教育工作不懈努力的目标。马克思提出：“作为确定的人，现实的人，你就有规定、就有使命、就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。”每个在社会上生存的人都无法逃避自己的责任和义务，不管在什么情况下，都应明责、以责自律，做自己应该做的事情。我校从一年级开始对学生进行责任教育，如开展“责任银行”教育活动，将良好的文明礼仪习惯和学习习惯要求融入活动，让学生通过“责任银行”构建的评价奖励机制，将责任意识、感悟、收获，转换为“责任金币”存入自己的“责任银行”账户上，并用“责任金币”来换取适当的奖励，以此激励学生养成良好的习惯，明白自己的责任。这样的活动，学生积极参与，能主动把自我真正地投入到活动中，提高了他们对责任的认知，知道了何为责任心，怎样才是有责任心，更让学生感受到责任心就是自己的实际行动，使“我要有责任心”的意识渐渐深入学生的心灵。例如，我校在一年级中开展“责任银行”活动，将起始年段学生学习习惯和行为习惯养成的重要内容：上课认真听课、课前准备习惯、有礼貌讲文明、爱卫生等贯穿于学生的“责任银行”活动中，通过学生每日自主评价、教师的监督管理，使学生明白作为一名小学生应该形成良好的学习习惯和行为习惯，并知责践行，以此规范学生的品行，帮助他们更好地适应学校的生活，明确自己来学校的目的。
四、主题班队会形成责任
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”开展丰富的活动并不是毫无目的地组织开展一些简单的户外运动或者活动，而是将责任能力框架中的培养内容和训练目标融入活动，在活动中教育、在活动中促进，使学生在接受的过程中变得轻松愉快而富有实效。我校开展的每一项活动都尽量要求全员参与，给学生搭建一个充分展示自己的舞台，学生在主动参与中对学校的喜爱之情油然而生，同时也培养了学生的责任感。我校把学生的行为习惯训练目标融入责任教育活动中，将目标细化、常态化，提升了训练的可操作性和延续性，并努力使学生的品格培养、道德意识的提升成为学校校园文化建设的组成部分，并使其得到传承和发展。以此为目标，我校将各种责任训练目标构建成详细的训练文案，通过文案的解读，有目的、有计划、有落实、有总结地开展训练活动，以此提升学生的责任意识，改变学生的责任行为。主题班队会是我校责任教育的重要途径之一，也是创建具有个性、特色鲜明班集体的一种有效载体。高尔基说过：“个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。”一个良好的集体，能给学生的个体提供良好的成长养料，而一节经过精心策划的班队活动给学生在心灵上带来感悟和收获，其作用远远胜于呆板的空洞说教。班队活动不仅能充分调动和尊重学生的主动性和积极性，更能使班级形成良好的凝聚力和战斗力，树立良好的班风班貌。学生是班队活动的主体，是活动开展过程中的主体，而班主任和辅导员则是活动的导演或领路人，为学生在活动中解决困难提供良好的有效的建议和意见，并对活动过程进行辅导和帮助。教师可以把班队活动的主动权交给学生，让学生在活动中自主策划筹备，并根据活动内容进行人员分工，各施其责。如我校四（3）班开展的感恩教育主题班会中，由班主任牵头召开班干会议，分配活动开展的主要工作，具体工作落实到每个人的身上，从主题绘画、节目编排练习到教室布置等人人都能参与，学生在活动中的责任分工让他们有了真正的自我感受，产生了强烈的责任感，将“责任”二字深深地刻在心中。
值得一提的是，仅仅让学生明白了什么是责任还不够，还应该给学生具体的行为指导，让学生积极地承担个人的责任。丰富活动中的责任分工，可以让学生在完成活动任务的同时不断强化责任意识，明确自己的职责和任务，让学生由对责任的懵懂认知到积极地承担责任。
五、意识内化践行责任