英语好词好句范文

导语：如何才能写好一篇英语好词好句，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

1、Do business,but be not a slave to it.

要做事，但不要做事务的奴隶。

2、It is not work that kills,but worry.

工作不会伤身，伤身乃是忧虑。

3、One today is worth two tomorrows.

一个今天胜似两个明天。

4、Idle people （folks） have the most labour （take the most pains）。

懒人做工作，越懒越费力。

5、Time flies.

时光易逝。

6、Tomorrow comes never.

切莫依赖明天。

7、Industry is fortune's right hand,and frugality her left.

勤勉是幸运的右手，世俭是幸运的左手。

8、They who cannot do as they would,must do as they can.

不能如愿而行，也须尽力而为。

9、Wisdom is better than gold or silver.

知识胜过金银.

10、Diligence is the mohter of success.

勤奋是成功之母。

11、Business may be troublesome,but idleness is pernicious.

事业虽扰人，懒惰害更大。

12、The secret of wealth lieth in the letters SAVE.

节俭是致富的秘诀。

13、Better late than never.

迟做总比不做好。

14、Wit once bought is worth twice taught.

由经验而得的智慧，胜于学习而得的智慧；一次亲身的体会，胜过两次的教师教导。

15、Knowledge is power.

知识就是力量。

16、Never think yourself above business.

勿自视过高；不要眼高手低；永远不要认为自己是大

17、He that thinks his business below him will always be above his business.

自命大才小用，往往眼高手低。

18、Whatever is worth doing at all is worth doing well.

凡是值得做的事，就值得做好。

19、Experience is the father of wisdom and memory the mother.

经验是知识之父，记忆是知识之母。

20、Make hay while the sun shines.

晒草要趁太阳好。

21、Procrastination is the thief of time.

因循拖延是时间的大敌；拖延就是浪费时间。

22、An idle youth,a needy age.

少壮不努力，老大徒伤悲。

23、When an opportunity is neglected,it never comes back to you.

机不可失，时不再来；机会一过，永不再来。

24、Business is business.

公事公办。

25、What may be done at any time will be done at no time.

在任何时候都可做的事情，总是在任何时候都不做的事情。

26、All work and no play makes Jack a dull boy.

只工作，不玩耍，聪明小孩也变傻。

27、It is lost labour to sow where there is no soil.

没有土壤，播种也是徒劳。

28、An idle brain is the devil's workshop.

懒汉的头脑是魔鬼的工厂。

29、A bad workman quarrels with his tools.

技术拙劣的工人抱怨自己的工具。

30、Doubt is the key of knowledge.

怀疑是知识之钥。

31、In for a penny,in for a pound.

做事一开头，就要做到底；一不做，二不休。

32、Learn wisdom by the follies of others.

从旁人的愚行中学到聪明。

33、Every tide hath ist ebb.

潮涨必有潮落时。

34、Put your shoulder to the wheel.

努力工作。

35、Action is the proper fruit of knowledge.

行动是知识之佳果。

36、If you want knowledge,you must toil for it.

若要求知识，须从勤苦得。

37、No one can call back yesterday;Yesterday will not be called again.

昨日不复来。

38、A handful of common sense is worth a bushel of learning.

少量的常识，当得大量的学问。

39、Time is money.

一寸光阴一寸金。

40、Time tries all.

时间检验一切。

41、If you would have a thing well done,do it yourself.

想把事情来做好，就得亲自动手搞。

42、Wisdom is more to be envied than riches.

知识可羡，胜于财富。

43、No root,no fruit.

无根就无果。

44、Care and diligence bring luck.

谨慎和勤奋带来好运。

45、He that doth most at once doth least.

什么都想一次做完，结果一件也做不完；贪多嚼不烂。

46、Strike while the iron is hot.

趁热打铁。

47、Many hands make light work.

众擎易举。

48、Work today,for you know not how much you may be hindered tomrrow.

今朝有事今朝做，明朝可能阻碍多。

49、Time and tide wait for no man.

岁月无情；岁月易逝；岁月不待人。

50、Many hands make quick work.

人多干活快。

51、Business makes a man as well as tries him.

事业可以考验人，也可以造就人。

52、The shortest answer is doing the thing.

最简短的回答就是一个“干”字。

53、Affairs that are done by due degrees are soon ended.

按部就班，事情很快就做完。

54、Sloth is the key of poverty.

惰能致贫。

55、Experience keeps a dear school,but fools learn in no other.

经验学校学费高，愚人旁处学不到。

56、Diligence is the mother of good fortune.

勤勉是好运之母。

57、It is right to put everything in its proper use.

凡事都应用得其所。

58、Seeing is believing.

百闻不如一见。

59、To him that does everything in its proper time,one day is worth three.

事事及时做，一日胜三日。

60、Never deter till tomorrow that which you can do today.

今日事须今日毕，切勿拖延到明天。

61、It is good to learn at another man's cost.

前车可鉴。

62、Take time when time cometh,lest time steal away.

时来必须要趁时，不然时去无声息。

63、Work makes the workman.

勤工出巧匠。

64、Pleasant hours fly past.

快乐时光去如飞。

65、Have you somewhat to do tomorrow,do it today.

明天如有事，今天就去做。

66、Christmas comes but once a year.

圣诞一年只一度。

67、Better master one than engage with ten.

会十事，不如精一事。

68、Finished labours are pleasant.

完成工作是一乐。

69、Everybody's business is nobody's business.

众人的事就是无人过问的事。

70、Experience is the best teacher.

经验是最好的教师。

71、The morning sun never lasts a day.

好景不常；朝阳不能光照全日。

72、All time is no time when it is past.

光阴一去不复返。

73、Time tames the strongest grief.

时间能缓和极度的悲痛。

74、Idleness is the key of beggary.

懒惰出乞丐。

75、Experience without learning is better than learning without experience.

有经验而无学问，胜于有学问而无经验。

76、Practice makes perfect.

熟能生巧。

77、Business is the salt of life.

事业是生命之盐。

78、Never do things by halves.

做事不要半途而废。

79、Happiness takes no account of time.

欢娱不惜时光逝。

80、Wisdom is a good purchase though we pay dear for it.

为了求知识，代价虽高也值得。

81、Work bears witness who does well.

工作能证明谁做的好。

82、Wisdom in the mind is better than money in the hand.

胸中有知识，胜于手中有钱。

83、Business neglected is business lost.

忽视职业便是放弃职业。

84、To save time is to lengthen life.

节省时间就是延长生命。

85、Do as most men do and men will speak well of thee.

照大多数人那样干，人们会把你称赞。

86、Idleness is the root of all evil.

懒惰乃万恶之源。

87、Time tries truth.

时间检验真理。

88、Everything has its time and that time must be watched.

万物皆有时，时来不可失。

89、Knowledge advances by steps and not by leaps.

知识只能循序渐进，不能跃进。

90、The day is short but the work is much.

工作多，光阴迫。

91、A little knowledge is a dangerous thing.

浅学误人。

92、Time past cannot be called back again.

光阴一去不复返。

93、Sloth turneth the edge of wit.

懒散能磨去才智的锋芒。

94、Wisdom is to the mind what health is to the body.

知识之于精神，一如健康之于肉体。

95、A work ill done must be twice done.

首次做不好，必须重新搞。

96、He that will not work shall not eat.

不工作者不得食。

97、Business before pleasure.

事业在先，享乐在后。

98、Dexterity comes by experience.

熟练来自经验。

篇2

关键词：括号法；长句翻译；介词短语

中图分类号：H315.9 文献标识码：A

文章编号：1003-949X(2007)-10-0059-02

科技英语中长句很多，这些长句汉译时，通常可以采用分译法，即分成数句来译。但是，有时分译法会造成句子结构零散、意义不集中、字数过多，甚至误解等毛病。在这种情况下，在汉译文中使用括号来处理是有效的解决方法之一。尤其是带介词短语的科技英语长句在不少场合下可以用括号翻译法来处理。

介词短语是英语中十分常见的一种语言现象，它有可能是非常长而且复杂的，在介词短语中还可能含有动名词短语、从句等。因此，介词短语是造成英语长句的一个重要原因。在下而几种场合下，汉译时可以采用汉语括号处理英语句子中的介词短语：

一、介词短语充当定语或状语，又不便译作汉语的前置定语或状语时。

英语中的介词短语经常充当定语或状语，有时不便译作汉语的前置定语或状语。这时不妨使用括号翻译法。如：

Although last winter brought a bumper crop of sap formaple syrup,

he wonders how long it will be before hisfarm's out[m! begins to dwindle.

虽然去年冬天他的槭树汁液(用作制造槭糖的原料)还是获得了丰收，可是他还想知道这样下去再过多久他的槭树汁液就会开始减产。

There is also a dandy little aerator tool on the marketthat I use ―― a compost aeralor that has a rod with ahandle at the top and two hinged paddles at the bottom.

我还使用一种很方便的小型充气器(市场上有出售)。这种充气器有一条长杆，杆的顶端有一个把手，底部有一双带铰链的桨状物。

In each situation soil samples revealed unusually highlevels of such heavy metals as aluminum――presentlythought to be a hallmark of acid rainfall.

在各个调查点，土壤样品中重金属(如铝)的含量都异常高。这显然是酸雨在土壤中留下的痕迹。

当然，在长句中，当充当定语的介词短语可以很自然地译成汉语的前置定语。这时，就不必用括号。如：

A widely held theory is

that the cumulative aciddeposition from rainfall will alter soil's chemistry, releasingsuch toxic metals as aluminum, which had earlier beeninnocuously bound in the soil.

有一种普遍的看法认为：酸雨造成土壤中酸的积累，将导敛土壤的化学性质发生变化，从而释放出象铝这样的有毒金属。这些金属原先是以无毒的形式吸附在土壤中。

二、介词短语充当非限制性定语时

介词短语充当非限制性定语时，一般用逗号与被修饰词隔开。如果该非限制性定语是在句子中间，则前后都有逗号。此时一般都可以使用括号翻译法。如：

Thus it was possible for us to see how the wellknown basic law controlling all kinds of fluid motion, fromocean currents to water in pipes, had to be adapted satisfythe ways of the atmosphere.

因此，我们就可能了解那些支配各种流体(从大洋的水流到水管中的水)的著名定律是怎样适合于大气活动的各种方式的。

This is because power plants,

some industrialprocesses, vehicles and homes emit sulphur and nitrogencompounds, mainly from the .burning of fassil fuels, andhave greatly increased the amount of them in theenvironment.

这是因为，发电厂、某些工业生产过程、车辆以及家庭排放的硫化物和氮化物(主要是由于燃烧矿物燃料产生的)，是环境中这类化合物大大增加。

三、介词短语充当补语时

当充当定语的分词短语或从句中所包含的介词短语是该分词短语或从句的补语时常需要使用括号处理法。这种介词短语通常是as短语。如：

The amount of N released annually into the soil,mainly as dead tissue protein and as excretorymucus, urea,uric acid and ammonia, is estimated as being between 18and 92 kgha-l,depending on the size and activity of theearthworm population.

每年由蚯蚓释放的氮素(主要是以尸体蛋白质的形式，还有以排泄的沾液、尿素、尿酸和氨的形式)总量，因蚯蚓群体的大小和活性的不同，估计每公顷可达18―92公斤。

There is also a good possibility that multi-stage fluidbed roaster would work well on certain concentrates whichwere fed to the reactor as a thickened slurry or as apartially dried powder.

篇3

争星理由：

我爱学习，学习给我带来了无尽的乐趣，所以，我要争取这颗好学星。在学校里，我认真听讲，完成好每一项老师布置的任务；在家里，我经常看课外书，积累好词好句，为我的作文锦上添花。一分耕耘，一分收获，学习也给我带来了不少快乐。在班上，我的成绩总是名列前茅，作文也经常被老师夸奖，看着同学们敬佩的目光，我的心里美滋滋的。我在学校也获得了不少奖项呢！我常常获得数学竞赛、阅读竞赛、英语单词比赛的奖项，也常常会得到同学们的赞扬。但是我并不得意洋洋，在五年级下学期的学习中，我会更加刻苦努力，成为同学们的好榜样。

计划：

篇4

在全新的环境中，我有了一些新的打算。

在学校，上课时我要做到认真听讲，勤做笔记，记录重要的、有用的知识。多读一些有助与学习的书。

语文方面，我要做到多积累，多运用，多摘抄。多积累一些对自己有用的知识，同时也要把一些好的书整理出来。多运用一些自己看过的好词好句在作文中。多摘抄问问中的好句好段，整理成册，以备不时之需。

数学方面，也要勤加练习，注意计算方面不要失误。平时可以将自己不会的、不懂的整理出来再做一遍加深印象。

篇5

在上半学期我语文，数学较差。我和爸爸买了许许多多的书来看，增强我的作文水平。在数学这一方面，我也要认真学习，多做练习题。我一定要努力的读好这两科，争取提高。在下半学期，我每天早晚都必须听读英语，争取考100分。在下半学期，我为自己定下了目标：三科平均分90以上或班前10名。

为了实现目标，在下半学期要做到：

上课认真听讲，不搞小动作，不说话。

按时完成作业。

回家认真复习和预习。

早上起床，我就听读英语。

中午写完作业后，就看课外书，背诗词名篇，抄好词好句，增强词语积累。

晚上学习语文，数学各1小时，睡觉前，就听读英语。

篇6

北京市工商局近日本周食品下架信息，共有11种食品被停售。哥俩好、牛排王、乡吧佬、小面筋等四家品牌的部分调味面制品成为本次检查出的主要问题食品。

本次共抽取样本706个，不合格样本11个，抽检合格率为98.44%，其中蔬菜、鲜肉、食盐、大米、食用油、食糖、水发产品、鲜奶、干菜、小麦粉、蜂产品抽检全部合格。日常烹饪调味品大料(八角茴香)出现在下架榜单之上。北京佳久发商贸有限公司生产的古福牌50克/袋的大料被查出二氧化硫含量超标，该产品在去年8月份就曾被查出质量问题。

取款机肮脏程度如公厕

人们往往认为公共厕所是最肮脏的地方，也是公共卫生最大威胁。然而，据英国《每日邮报》报道，英国最新调查发现，自动取款机(ATM)的肮脏程度堪比公厕。因此，下一次从自动取款机上取钱时，最好戴上手套。

英国某公司的专家用棉签在英国城市中心每天被无数人使用过的ATM取款机的数字键上提取标本，与从公共厕所马桶上提取的标本一起，在实验室里进行培养和观察。检验发现，ATM机键盘和公厕马桶标本都含有假单胞菌和芽孢杆菌(导致疾病和细菌性腹泻的病菌)。

明亮的灯光可缓解老年人抑郁症状

一项新的研究显示，使用特殊设计的灯箱进行三周的光照疗法，可使老年抑郁症患者的症状改善54%。除了可提高病患的情绪外，光照疗法也可改善睡眠，并使神经传导物质血清素的水平最佳化。血清素水平过低被证实与抑郁有关，且通常是抗抑郁药物的治疗标的。此外，研究还发现，接受明亮灯光治疗的患者，压力型荷尔蒙皮质固醇浓度有所下降，其睡眠质量同样也得到了改善。明亮的灯光疗法为那些不愿意、拒绝或无法耐受抗抑郁药物治疗的患者提供了替代的方法。

散装土鸡产蛋更具营养

在超市里，标明“有机”、“绿色”、“散养”等概念的高价柴鸡蛋为数不少，那么，它们与普通散装鸡蛋相比，到底有何不同?北京市农林科学院畜牧兽医研究所研究员刘华贵给出了答案：“产蛋鸡分为高产蛋鸡和地方土鸡。高产蛋鸡多为国外进口品种，目前许多品牌鸡蛋其实是高产蛋鸡所产，并不是柴鸡蛋。真正的柴鸡蛋应该是散养土鸡所产。土鸡属中国本地品种，其蛋孕育时间长，产量低，因此营养价值会更高些。因此选鸡蛋，首先要看鸡的品种。”

他说，在北方地区，被《中国家禽品种志》收录的北京油鸡属中国优良地方鸡种，已有300多年历史，被列为国家重点保护品种。其适合山地散养，但平均产蛋率只有笼养的40%左右，年产蛋量不超过120枚，饲养成本比普通鸡蛋高一倍多，因此市场价也比普通鸡蛋贵一倍。

刘华贵称，真正的柴鸡蛋与普通鸡蛋的区别有三：一是外形颜色不同，柴鸡蛋较小，一般在42至52克之间，大小、颜色深浅不一致；二是柴鸡蛋比等重的普通鸡蛋的卵磷脂营养含量高；三是柴鸡蛋口感比较香嫩，没有蛋腥味。

他提供的区别柴鸡蛋与普通鸡蛋的区别方法是：煮熟后不立即浸冷水蛋壳很难剥离，且易剥下蛋白的是普通鸡蛋；煮熟后不用浸冷水也很容易剥离，且蛋白更加透明的则是柴鸡蛋。

个别日用陶瓷铅镉超标严重

广东省工商局近日公布了2010年广东省流通领域日用陶瓷商品质量监测情况，在抽查的120款日用陶瓷餐茶具中，23款商品质量问题较严重，不合格率为19.2%。但令人担忧的是，在抽查的120款产品中，竟有72款是无厂名厂址商标的“三无”产品，占抽查总数的60%。其中检测出铅镉溶出量超标的商品8款，7款为“三无”产品。

专家提醒消费者，慎购无厂名厂址的餐茶具，陶瓷中的铅镉遇热、遇酸更易溶出，长期使用会引起慢性中毒。购买餐具时，纯白、无装饰的更安全。

母乳喂养的孩子学习成绩较好

澳大利亚一项新研究为“母乳喂养有益孩子智力发育”提供了新证据。研究显示，婴儿期接受母乳喂养6个月以上的孩子在10岁时的学习成绩要明显好于母乳喂养少于6个月的孩子。这一点在男孩身上体现得尤为明显。

科研人员分析了1 038名澳大利亚儿童的学习成绩，并与他们的母乳喂养记录等数据进行关联分析。排除可能影响孩子学习成绩的其他因素，比如家长的受教育水平、家庭收入以及家庭早教状况等，研究结果显示，母乳喂养6个月以上会对孩子日后的学习成绩有明显益处。这一点在女孩身上表现得不如男孩明显。研究人员说，这可能是因为男孩和女孩的发育情况有所不同，所以母乳喂养对男孩的大脑发育影响会更大一些。但他们指出，这并非说明母乳喂养对女孩不重要。

研究人员介绍说，母乳对于婴儿的神经系统发育十分有益，母乳中许多对大脑发育至关重要的营养成分是配方奶所不能提供的。他们之前的一项研究还发现，母乳喂养达到6个月以上的婴儿在儿童期不易出现一些心理问题，鉴于母乳喂养的种种益处，无论男孩还是女孩都应大力提倡接受母乳喂养至少6个月。

老人上网更长寿

老人的长寿法则，不仅仅是清淡饮食、适量运动和早睡早起。美国护理服务公司进行的一项调查显示，上网、写博客、玩电子游戏等时髦行为，一样能成为长寿秘诀。

以前不少老人都有“恐脑症”，觉得高科技产品太难学。其实，越是年龄大，越应该接受一些新事物。首先，老人每天上网浏览新闻，或是关注自己曾经从事领域的最新进展，可以防止自己的知识落伍，有助于增强自信。其次，聊天工具和社交网络有助于让老人和子女、朋友保持联系。再次，老人可以利用电脑写博客，或把家人的照片做成PPT等，这样可以把美好的回忆永久保存下来。最后，在搜索、打字、写博客等过程中，脑细胞活性能被充分调动，延缓脑力衰退，能有效防止老年痴呆的发生。

不过，老年人上网跟应该注意有度，如果染上“网瘾”，一样会危害健康。

药监局曝光9种产品违法广告

篇7

    关键词：低年级；语言；兴趣

   

    进入二年级，词汇量大大增加，文中的好词好句甚多，如果只让学生读一读，就把这些精妙的语言搁置一边，那岂不是太可惜了？而且，词句的积累对于日后写作也是一种有利资源。那如何培养学生积累语言的兴趣呢？我认为可以从以下几方面入手：

    一、指导学生在品味语言中体会语言的魅力

    对于低年级的学生来说，品味语言最有效的方法就是分析比较法和感情朗读法。有的词句看似普通，却有非常丰富的内涵，单靠读一读，想一想，是难以体会其中奥妙的。这时就可以用比较法（一是省略原句原段中的某些词句与原句比较，二是用某他词句替换原文的词句，再与原文比较），联系生活实际，还原生活的方法，使学生体会原文遣词造句的精妙所在。

    如《我的家乡》这篇课文，作者用很多优美的词句，写出月亮湾是个美丽的村子。在教“一群群鱼儿在谁里快活地游来游去”这个句子时，我出示另一句“鱼儿在水里游”让学生读两句话。说说你喜欢哪一句？为什么？接着让学生通过有感情地朗读，在读中体会“一群群”写出了鱼多，“游来游去”说明小鱼非常快活。我趁机再让学生说出与“一群群”、“游来游去”结果像是的词语，如“一粒粒”、“一阵阵”、“一张张”、“飞来飞去”、“跑来跑去”、“滚来滚去”等等，体会这些词表达的含义，让学生在品味语言的过程中体会语言的独特美丽，培养兴趣。

    二、指导学生在掌握积累语言的方法中享受乐趣

    （一）扩词。二年级的生字量大大增加，每篇课文平均都有12个生字。每次教生字时，孩子们就特别兴奋，因此他们喜欢给每个生字找朋友，而且每次学生组的词都是老师意想不到的，如“盖世无双”、“应有尽有”、“美丽动人”、“丢三落四”、“伤心”、“受伤”、“伤脑筋”。每次下课铃响了，学生们却还在滔滔不绝地说：“老师，我来，”“老师，我还有”，我就趁机让他们把这些词语写到自己的本子上，比一比谁积累的词语多。学生兴趣盎然。有了兴趣，学生积累语言就会变得主动。

    （二）讲故事。

大部分农村孩子家里买不起课外书，学校图书室资源又有限，因此，老师可利用孩子喜欢听故事的心理特点，让学生讲一些有趣的故事，让学生在听中说说你喜欢哪个词。这既训练了学生的听力，同时也培养了学生的语感，加强了学生对词语的感悟能力。如我给学生讲了一个《红桃子的梦》，学生记下了“甜滋滋”、“孤零零”、“粉红色的桃象节日的彩灯开满了树枝”、“墙壁是彩虹的颜色，家里的东西都是用透明轻盈的白云做成的”等词句，可见他们对词语有了一定的选择性，对词语的敏感度有所提高。学生掌握了积累语言的方法，就会在其中乐此不疲，成为爱好。

   三、指导学生在运用语言中激发兴趣

    （一）串词。积累语言的目的是为了运用，为以后的写作，与别人交流打下基础。我仿照“希望英语杂志”中，用几个单词来说一段话或者编个故事。学生放飞想象，充满奇思妙想，碰撞出不少智慧的火花。

    （二）在实践中运用语言。在每周的语文活动课中，利用接龙、找反义词或近义词，指导学生运用积累的语言来进行比赛，或者指定一个意思，要求用不同的形式表达的方式，发展学生的语言能力。对学生摘记的优美词句，要鼓励学生在口头交流中运用。学生最需要的是鼓励和指导，不能让学生失去积累语言、运用语言的兴趣。在口头交流时，对学生的好词好句，给予好的评价，有时学生口头交流运用积累的语言，常出现堆砌词藻的现象，对这些词，哪些要保留，哪些要删除，哪些要替换，要悉心指导。这样，学生在教师指导下慢慢体会到正确运用积累语言的方法。

    （三）鼓励学生在课外语言实践中运用语言。积累语言必须要让学生充分进行语言实践。在阅读课上，可用成语接龙方式，找近、反义词方式，指定一个意思要求用各种形式表达的方式等，指导学生运用积累的语言，展现自己的语言能力。

    四、与学生在语言在交流中增强学习兴趣

    对学生积累的语言，了采取多种形式组织交流。学生在交流中不仅互相学习，更重要的是可在其他同学的赞美中体会成功的快乐，增强积累语言的兴趣。

    （一）园地交流法。我在教室后面的学习园地中开辟了一块好词好句专栏。刚开始我是自己写一些好词好句，让学生配合古诗文一起背诵。两三个星期后，让学生自己在园地中写上自己学到的、看到的好词好句，学生兴趣极高，“暴跳如雷”、“美若天仙”、“引狼入室”、“对牛弹琴”、“纷纷扬扬”、“漫天飞舞”全在学生笔下。有了兴趣，害怕学生不坚持吗？

篇8

一、在听的过程中渗透“写”

教材中的阅读内容大多包含许多日常中用到的典型词汇、句式。这些内容是学生阅读课文时大量汲取的信息。教师在教学的过程中对于这些日常典型词汇和句式，通过大量的练习进行巩固。进行听力学习时，教师可以抓住学生倾听文本的时机，将教材阅读内容进行信息提取，让学生反复阅读识记，在朗读的同时灌耳音，提高学生的语言能力。

二、在说的过程中锻炼“写”

说的能力也是英语教学的重点，提高学生的口语能力也一直是英语教师努力的方向。在我的班级里，我也时常会开展一些相关的训练。比如，我经常会以命题及半命题形式开展情景对话，要求学生自主创设情境进行口语对话。在这一过程中，学生通常会把自己在对话过程中的发言预先组织成书面语言写下来，从而保证顺利完成对话。在这种情况下我就很无意识地做到了锻炼学生的口语能力，同时让学生对自己思考内容整理、加工、成文。这样，既促进了学生的口语交流能力，又提高了学生的写作能力。还有一个额外的收获就是侧面提高了学生的主观能动性。

三、在读的过程中练习“写”

英语阅读理解一向是高考的重难点，也占了英语总分的27%。英语阅读和写作相互促进，在阅读的过程中为写作打好基础。在写作的同时加深阅读理解的能力，巩固语言知识点，做到相辅相成的提高。此过程，要特别考虑英语基础比较薄弱的学生。对于无法独立完成阅读读后感写作的学生，有时我会通过小组合作的方式，让学生讨论后集体创作，让学生们最大限度地运用阅读材料中的好句好词。通过临摹，可以提高学生句子组织能力。

四、适时开展限时“写”

篇9

1、数学，物理，化学，生物就是多做综合题，课上掌握综合题的解题思路，课下注意复习。语文，英语注重背诵好词好句，课下要多写作文，多做阅读题。古诗题中学学习内容比较多，难度也较大，但要摆好心态。所谓的学习捷径，我认为就是，你学的比让人内容更多，但掌握的内容也要比他人更多，你学的比他人更加勤奋，时间就是要效率，前期学的辛苦一点，后期学的轻松一点。

2、作为一名初二的学生，即将进入初三，刚刚接触物理，化学，生物，政治，历史，地理，难免觉得不理解，觉得很难，但也正是因为刚刚入门，所以，并不会考太难的东西。现在的目标就是一次比一次有所进步，不落下一节课，作业太多的话不需要盲目的全部做完，对于一些自己已经掌握的就不需要浪费时间了，主要做自己不会的题目。向自己想要考入的高中奋斗吧。

（来源：文章屋网 ）

篇10

关键词：初中英语；阅读；方法

记得走向工作岗位第一次面对阅读课时，面对躲藏于文本中的语法知识，面对跳跃在文本中的语言知识，我试图把它们全都揪出来，一一罗列，毫无保留地传授给学生。我以为自己的负责，能够换来学生的感激与互动。可是课堂上，他们却埋头做笔记，丝毫不搭理我，难道他们对我的课不感兴趣吗？经过一次次的教研活动后，我恍然大悟。原来阅读教学不是语法知识的满堂灌，也不是停留于单词与词组的肤浅传授。英语教师的职责是，充分利用阅读文本，恰当地运用教学策略，去培养学生读的兴趣，提高学生读的能力。于是，我开始模仿正确的阅读教学模式，借鉴教研活动中所吸收到的好的教学方法，并在自己的课堂上慢慢实践。一番尝试后，我惊喜地发现，学生其实很愿意和老师互动。坚持下来，他们的学习兴趣也高涨了许多。经过这一年的课题研究，我认为应该在下面三个方面把好关。

一、上好每一堂阅读课

1.课前

在阅读课前，我总是会布置预习任务，这能给认真预习的学生搭建自我展示的平台，适当给予他们表扬，并鼓励其余学生学习。此外，我设置相关问题，要求学生带着问题去通读文本，帮助他们以更好的状态投入课堂学习中。

2.课中

在课堂上，读前的导入起到承前启后的作用。我组织自由讨论活动，选取对话课的内容，并自然延伸到阅读文本生词的呈现。如在上七（下）Unit 2 What time do you go to school？Section B 2b时，我就抛出 “What time do you get up/have breakfast/go to school/have lunch/get home/go to bed？”“What do you have for breakfast/lunch？”“What do you do after school/in the evening？”鼓励学生自由讨论，转而展示Tony和Mary的照片，并引出“What time does Tony/Mary get up/have breakfast/ go to school/have lunch/get home/go to bed？” “What does he/she have for breakfast/lunch？”“What does he/she do after school/in the evening？”

逐步使用Powerpiont呈现相关照片，激励学生看图猜测，自然导入新词汇。在这种轻松愉悦的交际氛围中，学生习得语言知识的速度就较快。我一般采取表格的形式，指导学生运用略读或跳读的阅读策略。每次阅读任务完成后，我会根据文本内容设计丰富多彩的读后活动，或词汇练习，或短文填空，或口头讨论表格内容等。

3.课后

课后，我要求学生背诵课文，对于难度较大的文章，则要求他们找出好词好句并背诵，在每个单元的学习结束后，我检查这些好词好句，使学生积累词汇量，逐渐养成自我阅读的习惯。

二、培养学生的阅读习惯

良好的阅读习惯是提高阅读速度和阅读理解能力的先决条件。对于初中生来说，养成看读的习惯非常重要。人教版教材

GO FOR IT！中图画占了很大的版面，我们可以充分利用这些图片对学生进行训练。比如，新教材七年级下Unit 3 How do you get to school？Section B 2b阅读之前先让学生看图，然后解释说：Here is a very big river. There is no bridge over and the river runs too quickly for boats. 接着提出问题：How do they go to school？ 通过回答问题引出：go on a ropeway to cross the river to school. 这样比直接阅读短文要直观得多，更易于学生理解。另外，我们还可以使用Powerpoint进行训练，让学生先从快速看图入手，然后是词语、句子，最后上升到文章的训练。

三、培养学生的阅读策略

《义务教育英语课程标准》规定：初中学生的阅读速度要达到每分钟50～70个单词。为了让学生达到和超过这一要求，我认为较好的方法是指导学生进行以下阅读技巧训练。

1.略读技巧训练

略读的主要目的是为了了解文章主体大意，辨别文体，以便于掌握文章结构。其阅读技巧是要把握不同文体的特点，然后根据其特点去了解文章的主体大意，弄清楚层次与段落，找出段落的主题句，尽快掌握文章的中心主旨。

2.寻读技巧训练

寻读的主要目的是寻找某些特定信息，解决某些具体问题。寻读是在略读的基础上进行的，其阅读技巧是在略读步骤后，对文章的结构和思路有一定的了解，捕获到一定的信息，这时就带着问题去寻找答案和依据。

3.猜测词义

猜测词义是阅读能力之一。现代外语教学研究者普遍认为，阅读不是被动的接受型语言活动，而是一种心理学上的猜测活动。学生如能根据上下文正确理解灵活变化的词义，就可以做到真正意义上的阅读理解。

采用上述方法进行阅读课教学之后，学生对英语课文的畏惧心理消除了，绝大多数学生开始喜欢上阅读课。这对英语教学的其他方面也起了很大的促进作用。