二年级语文试卷范文

导语：如何才能写好一篇二年级语文试卷，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

本次小学二年级语文调研试卷秉承了往年调研考试的一贯宗旨和原则，依据小学语文课程标准，紧扣教材又不拘泥于教材，注重语文基本知识与基本能力的考查，渗透过程与方法的考核，关注学生的情感态度价值观，重视培养学生的创新精神和人文精神，增加主观性试题分量，鼓励孩子有创见地表达，增强试题弹性，给学生选择空间。在试卷形式和内容上给广大教师以导向作用。

二、试卷结构及特点

全卷各部分比例适当，知识覆盖面广，题型多样，内容丰富，没有偏题、怪题，难易度适中。1、注重人文性。因为以人为本、以学生的发展为本，是语文课标倡导的一个科学理念。小学生年龄小，心理承受能力差，对考试非常恐惧。我们尽力营造一种宽松、愉悦、和谐的试卷氛围，缓解学生紧张情绪，让学生轻装上阵，快乐考试。

2、题型丰富。

小学生活泼好动，一成不变的题目形式会使学生感到疲劳厌倦。因此，试卷的题型尽量丰富多变，听一听、读一读、写一写等形式都出现，以不断刺激学生，增加答卷的快乐，启迪学生心智。

3、增加试题弹性，给学生选择空间。比如：第二题中的第三小题（3）我喜欢的一幅春联是___________,_____________、让学生任意去写。还有写话部分，让学生选择喜欢的小动物并把所喜欢的小动物的样子写下来。这些题目灵活性强，给了学生一定的选择空间。

三、学生答题情况分析

第一题听老师读儿歌，然后回答问题。此题考查学生的听读能力，学生的得分普遍不高，失分较多。失分的原因主要有两点：一是在听之前没有把题目看清，听时无针对性，比较盲然。二是低年级学生听时注意力难以集中，没有良好的听写习惯。可见在以后的教学过程中要特别注意训练学生的听的能力。

第二题按要求写字、词、句。

1、读拼音，写词语，相信你的字最漂亮。

此题给出拼音，让学生写汉字，重在考查学生对生字的掌握情况，从答题情况看，孩子们书写正确工整，得分率较高。但也出现了一些问题。例如：有的没认真拼读，把“飘荡”写成“漂亮”……还有的对同音字辨认不够牢固，把“遥远”的“遥”写成了“摇。

2、比一比，再组词。

这一小题重在考查形近字、同音字的运用。此题答得很好，几乎没有失误。

3、把句子写完整。

重在考查学生语言积累情况。从答题情况看，孩子们都能正确填出。

第三题根据课文内容填写。

本题共五小题，面广知识全。全面考察了学生对课文内容的掌握情况。从学生做题情况来看，孩子们对课文的内容掌握的非常好，令老师们满意。前三小题是对课文内容的直接填空，几乎没有出错的地方，有的只是极个别孩子的粗心造成的写错字的现象。而后两题的填空较之前面的三题，虽说也是对课文的再填空，但灵活性非常大，主要考察了孩子们对课文的理解和概括能力，但是可喜的是孩子们的答案丰富多彩，在正确的基础上还加入了自己的看法和感悟。

第四题口语交际

此题重在考查学生的口语表达能力和在生活中的实际运用能力。从两个题目来看，都是出自课本中的，教学中都是重点训练过的，而且在口语测试考查时也是重点考查的，因此孩子们对此不是很陌生，相反非常熟悉。从答题来看，孩子们的答案也是值得肯定的，首先孩子们相当有礼貌，其次他们的表达清楚到位，最后孩子们的书写工整认真。当然这主要是我们的老师平时的教学中付出了扎实的努力的，希望这样的努力继续下去。让我们的孩子有一个更加美好的交际明天。

第五题先读下面一段话再做练习

此题综合性很强，考查的内容很多，可谓神来之笔。给的是《美丽的丹顶鹤》一文中描写丹顶鹤外形的语句。有让学生填空的，有让学生写仿词的（ABAB），有让学生仿句写句的（写一句比喻句），更精彩的是让学生模仿这段话去写一种自己喜欢的小动物的外形。从答题情况来看，本题18分，百分之九十八的学生都能够拿到16分以上，还有相当一部分的孩子由于一段话写的活灵活现而的了满分。需要加强的是标点符号的正确使用。

四、建议：

1、教师要进一步学习小学语文课程标准，转变教学观念，改进教学方法，落实三维目标。

2、教学中加强语文基础知识的训练，要让学生准确掌握字的音形义，。

3、改变重背诵轻默写的，从近几年的调研情况看，学生不是不会背诵，而是不会写，往往在写上丢分。

4、增加孩子的阅读量，在培养学生的阅读能力及分析问题能力上下功夫。

5、加强写话训练，要多为孩子创设写话机会，提高学生的写话能力。

6、要注意培养学生良好的学习习惯及读题、审题的能力。

小学二年级语文试卷分析（二）

一、基本情况

本班有28名学生参加考试，60分以下的有2人，70－80的有7人，80－90的有14人，90分以上的有5人，最高分为94分。合格率为92。9％，优秀率为53。6％，平均分为80。88。

二、学生答题情况分析

本试题有“卷面书写、字词乐园、句子天地、阅读空间、写话展台”四部分。知识涉及面广，重在考查学生课内，课外知识的积累与运用。学习伙伴的话，亲切自然，适合学生的年龄特点，贴近学生生活，给予不断提醒和鼓励。下面对学生答题情况进行分析。

一）、卷面书写

大部分学生书写工整，卷面整洁，但也有少数学生字迹潦草扣分在1－2分之间。

二）、字词乐园

第一题：拼写词语。除了“清脆动听”错误较多，其他词语拼写基本正确。差不多一半的同学把“清脆”与“青翠”混淆，或写成“清翠、青脆”。同音词没有很好区分。另外的错误一般都是拼音与字词没有掌握。

第二题：（做）工与工（作）没有区分，错误较多，混淆了。其他词语填较正确。

第三题：除了个别同学没有把词语类型弄清楚外，其他同学填写基本正确。只是少数词语中出现了拼音代替字，同音别字等情况。

第四题：第6句，请你（ ）接受别人提出的意见。很多同学填成了诚心。词语意思没有掌握，缺少在语言环境中运用的练习，却少语言的感染。

第五题：反义词连线，“紧张、慌张”与“轻松、冷静”连错，近义词的不同点没有掌握。

三）、句子天地

第六题：补充句子。第三句，因为―――所以―――，有几个同学因果关系不恰当，还有几个同学，没弄清题意，与第二句连起来填写，句子不够通顺，不够恰当。

第七题：填空。泉水流进，流过，流到，穿过，这几个词，填写的时候顺序颠倒，没有按照课文填写。课文回生较快，另外对课文中泉水经过不同地方用不同的词，哪个更恰当，没有过讨论、比较，学生印象不深，难以区分。

第八题：默写古诗，学生基本上都能把古诗从头到尾默下来。只是默写的诗中出现了不少，错字、别字、用拼音代替的字。

四）、阅读空间

出错最多的是第1小题，部分同学数句子数漏了。围绕那句话写的，只有8个同学找对，很多同学不理解总起句的意思。第4小题，有的同学漏了这道题目，没有划。还有的句子没划全，或划了描写荷花的句子。这些错误都是学生粗心，没有仔细读题造成的。2、3两题除了个别同学没有在短文中找之外，其他同学基本正确。

五）、写话展台

文章短小，没有生动具体的描写，失分较多。很多同学都只是把四幅图连起来，用几句话把事情说清楚而已，写得不生动。扣分在5分以上的有9人，他们都只是说清事情经过，只能得基本分。有三个同学较具体地展开想象，有动作，语言等描写，而且点明爱护花草树木的主题，得分较高。

三、今后教学改进建议

做完试题，学生自我感觉良好，感觉难度不大。但一拿到批改后的试卷，都

觉得很可惜，试题灵活，他们一不用心，不该丢的分也丢了。根据学生失分的种种原因，我想在以后的教学中应在以下方面有所改进：

1、重视字词等基础知识的教学，特别要加强同音字，形近字，近义词的区分与比较。

2、要加强学习困难学生基础知识的辅导，不使他们掉队。

3、对课文重点篇，重点段要加强背诵，积累。

4、加强对学生学习方法的指导，良好学习习惯的培养，使他们认真仔细地审题，清楚整齐地书写。

5、鼓励学生多读课外书，开拓视野，提高语文素养。

6、加强说话写话练习，使学生在把事情写清楚基础上，更进一步，学习把话写具体，写生动。

小学二年级语文试卷分析（三）

语文是一门综合性很强的学科，涉及的层面和内容很多，知识点也分布到方方面面，本次试卷对二年级学生的知识、能力、习惯进行了全面细致的检测。题量不大，难易适中，覆盖面较广。试卷根据小学二年级学生的年龄特点而进行编写。内容覆盖了教材8个单元的所有内容，有拼音的考察，词语的理解，阅读和写作的专项检测，体现了夯实基础和培养能力并重的理念，具体表现为：重基础、重积累、重运用、重联系生活实际。

一、卷面分析

从学生完成试卷的情况来看，生字词语的书写相对较好，而随着年龄的增长，知识的增加，基础知识的灵活运用显得有些匮乏。在利用识字方法照样子做题和新观察、新发现这两道题表现的尤为突出，两道题的正确率仅为83%、86%。出现这种情况的原因是：

1、作为二年级的学生，已经开始有意识地正确使用识字方法。但是，利用识字方法记生字仍然是难点，有的学生只会用，而不会灵活运用，还有的学生对于此题并没有真正的理解，因此，这道题的正确率相对而言比较低。

2、学生的理解能力差。学生只会对老师交给的任务抱着完成的态度读一读、抄一抄，至于里面的意思以及相关联的内容一片混乱，不能及时提取所需信息。例如：红红会背许多古诗。元元背着书包上学去。中“背”字的特点是（），有的学生就不会了，平时练习的内容是“背”字是个多音字，写出不同的拼音并组词，问法一变，学生就无从下手了。

通过本次试题，还反映出学生中一个普遍存在的问题，就是审题的能力和习惯较差。

如：《坐井观天》这则寓言故事，让我懂得了（），做这个题时老师反复强调和练习，仍然有学生没按道理去写，说明学生没有看，没读懂就开始做题，如此种种，答非所问的学生不在少数。

二、存在问题

面对试题，审视学生的状况，挖掘出现如此状况的根源，教学中的纰漏在反思中暴露出来：首先，学校早已大力倡导加大课外阅读量，教师也多想办法加以实施，可是，没有调动起学生阅读的积极性，没有把阅读转变成为学生的一种内在需要，学生完全是在被动的完成老师布置给的任务，没有兴趣的学习也就没有质量可言。其次，教师对阅读方法指导不到位，没有系统的阅读方法的训练，检测跟不上，阅读就会放任自流，流于形式。第三，学生读书存在盲目性，只是一味地读，一味地摘录，到用的时候又成了大海捞针，不知从何下手。可见，平时的阅读我们只是蜻蜓点水般地说一说，没有练到实处，于是，卷面上的得分低也在意料之中。

三、对策及建议

语文的世界是广阔的，提高学生的语文素养也势在必行，问题虽然存在很多，可喜的是我们已自上而下地认识到了阅读的重要性，并在努力地实践中，摸索提高学生阅读能力和阅读兴趣的方法，我们会结合试卷上反映出的问题，及时调整教学策略，使学生爱上语文，爱上阅读，从读中提高语文的综合素养，具体做法如下：

1、关于课堂教学

课堂教学既要重知识技能传授，更注重方法的指导。避免只讲知识，或片面理解。绝不能因为关注知识而搞题海战术，把大量的时间用在习题练习，结果学生的思维，情绪，学习方法没有大的变化，造成学生枯燥的、超负荷的运转，不但没有达到提高成绩的目的，反而在一定程度上使学生产生厌学情绪，造成更大的危害。

2、要教给学生阅读的方法

阅读时对文章的整体把握，并不是一味地读，要有具体可操作的方法和策略的支持。引导学生选择、尝试合适的阅读方法让学生体会到不同的阅读方法具有不同的阅读效果，针对不同的内容进行有目的的引导有效的阅读方式、阅读策略是阅读能力发展的重要保证。联想、联系自己的生活经历和情感有助于理解，在头脑中再现，有助于理解、观察，有助于学生产生感受。

3、针对性的训练

篇2

这篇《2014二年级语文期末试卷》是

fú qí jì hú 幸（ ） 红（ ） 实（ ） （ ）狸 飘（ ） 围（ ） 科（ ） 二（ ）（ ）装 尤（ ） （ ）算 （ ）子二、我会给带点的字选择正确的读音，在正确的读音下面画 “ ”。 首都（dōu　dū ） 养分（fènfēn ） 因为（wéi wèi）转盘（zhuànzhuǎn） 漂流（piāopiào） 还书（huán hái）三、请你帮生字加偏旁，组成新字，再组词。（ ） （ ）分 包（ ） （ ） 四、我会填。1、各（种）各（样） 自（ ）自（ ） 无（ ）无（ ）2、跑来跑去 ____来____去 ____来____去 3、立刻欢呼起来 立刻 立刻 4、大一小 黑暗一( ) 反一( ) 贫一( )五、我能按要求写句子，并加上标点符号。1、我能把下面的词语连成句子。 在 朵朵 盛开着 鲜花 草地上

2、今天，我们把老师请来了。改成“被”字句：3、湖水像一面镜子。　 像 　 六、按课文内容填空，我能行。1、 回乡偶书 离 ， 改 鬓 毛 衰 。儿 童 ，笑 问 来 。这首诗是 朝诗人 写的，我知道他还写过 。2、选一选、填序号。①小熊 ② 小猴子 ③ 松鼠 ④ 小刺猬这学期在课文中我认识了许多动物朋友，有善于称赞别人的 ，最终当上“万兽”的 ，还有因为纸船和风筝成为好朋友的 和 ，真是太高兴了！七、我会阅读。公鸡和鸭子比本领公鸡和鸭子比谁的本领大，它们比赛（sài）跑步。公鸡连飞带跑，把鸭子落(là)下了一大段路。鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说：“你可相信我的本领大了吧！它们又比游泳。鸭子游得又快又稳。公鸡浑身是水，差点淹死。鸭子也得意地对公鸡说：“到底谁的本领大？1、我知道这篇短文有（ ）个自然段，写了 和 比本领的事。我还知道它们比了 次。第一次比 ， 赢了；第二次比 ， 赢了。2、我真想对它们说：“ 。”

八、我能认真看图，发挥想象，写几句话。提示：写清楚时间、地点，谁、干什么事，还可以想象一下他们会说些什么。

篇3

一、拼音。（28分）

1．把下面的汉字和相对应的音节连起来。（6分）每组连对1分。答案略。

2.读拼音，写词语。写对一个字0.5分。（10分）答案为：

意思教室批评姑娘感谢准备任务竞争容易互相

3．给下面加点字选择正确的读音，在正确的音节上打“√”。（6分）每选对一个1分。

比较（jiào）顺路（shùn）虽然（suī）染上（rǎn）参加（cān）骨头（ɡǔ）

4．给下面的多音字组词。（6分）组词1分。答案不，学生组对即可。参考答案为：

xiě（出血）xuè（鲜血）jiāo（教书）jiào（教室）jiào（睡觉）jué（感觉）

二、字词。（36分）

1．选字填空。（8分）每空1分。答案为：（步）行（保）护古（诗）字（典）

北（部）（宝）贵（失）信（点）头

2．比一比，再组词。（10分）每个词1分，答案不，组词写错字，该词不得分。参考答案为：便（方便）票（门票）校（学校）跟（跟着）抬（抬头）

使（使用）漂（漂亮）较（比较）狠（狠心）始（开始）

3．根据下面各字的笔画顺序填空。（8分）每空1分。

答案为“舟”共（六）笔，第四笔是（、）。“遇”共（十二）笔，第七笔是（丨）。

“垂”共（八）笔，第三笔是（丨）。“之”共（三）笔，第二笔是（フ）。

2．照样子，写字再组词。（6分）每空0.5分。答案不，学生写对即可。

参考答案为：肖+（口）=（哨）口哨肖+（木）=（梢）树梢肖+（忄）=（悄）悄悄

包+（扌）=（抱）抱着包+（⻊）=（跑）跑步包+（氵）=（泡）水泡

5．填空。（4分）每个词语1分，错一个字扣0.5分。答案不，学生写对即可。

参考答案为：（目）瞪（口）呆（天）涯（海）角七（拐）八（弯）一(字)不(错)

三、根据语文课上的学习填空。（12分）每空1分。

1．妈妈的爱是（清凉）的风，（遮雨）的伞，（滴落）的泪，（责备）的目光，（亲切）的教诲。

2．（不知细叶）谁裁出，（二月春风）似剪刀。

3．只有（天在上），更无（山与齐）。

4．生命在于（运动）。

5．言（必信），行（必果）。

四、快乐阅读。（14分）每空1分。第5题2分。

1．短文共有（3）个自然段，文中的动物有（蚂蚁）、（公鸡）、（燕子）、（梅花鹿）。（5分）

2．“屋檐”的“檐”我不认识，用（部首）查字法先查（木），再查（13）画。（3分）

3．第（1）自然段是蚂蚁和小公鸡的对话。蚂蚁的快乐是过冬的粮食快要备齐了。（2分）

4．第（2）自然段是燕子和小公鸡的对话。燕子的快乐是马上就有了自己的家。（2分）

篇4

四、 明亮的 市场 绚丽多彩的 日月潭

繁华的 森林 川流不息的 舞台

茂密的 灯光 风光秀丽的 行人

一条条 花炮

一串串 山峰

一座座 龙船

五、草

白居易

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

六、1 ①

2 ②

3 ③

4 ④

5 ⑤

七、1、我不小心把小明的乒乓球踩坏了，我连忙向他道歉。

2、笑容满面地接过象脚鼓，敲着欢乐的鼓点。

八、3 1 5 2 4

九、1、6句话。

2、第1句

3、丹顶鹤梳理羽毛、画眉引颈歌唱

小猫捉蝴蝶 小白兔啃大白菜

篇5

sǎo mù bài nián tuán yuán luò tuo pèng qiǎo

huà lánɡ suí biàn bō luó yánɡ liǔ jiàn kàng

miáo zhǔn dònɡ jié bì lǜ chì bǎnɡ zhù hè

yǒnɡ ɡǎn cí ài shǐ jìn shènɡ lì qiánɡ zhuàng

dào yìng fǔ mō xiōnɡ’è jiān yìnɡ hán lèi

二、比一比，再组词。(4分)

蓝( ) 狠( ) 绕( ) 缓( )

篮( ) 恨( ) 晓( ) 暖( )

三、把下列词语补充完整。(8分)

雨过天( ) 普天( )庆 天( )日久 ( )气活现

水( )山迎 ( )冬腊月 日思( )想 英勇( )战

四、查字典填空。(6分)

生字 应查的部首 除去部首有几画 读音 扩词

起 ( )( )

虎 ( )( )

病 ( )( )

五、连线。(10分)

美丽的 太阳 自由地 成长

绿油油的 月亮 健康地 飞翔

新鲜的 衣裳 开心地 前进

弯弯的 麦苗 慢慢地 笑着

火红的 空气 飞快地 爬行

六、补充句子，并加上标点。(8分)

1、你知道

2、这儿的风景

3、 缓缓地流着

4、我一放学就

七、回忆课文内容填空。(22分)

1、嫩绿的 闪着金光，广场上成了 !水里一群 的孩子，快乐得好像 。

2、睡了 回的蚕 ， 几天的桑叶，就 蚕山上， __丝儿来，要 新的房。成了，成了，茧子真漂亮。

3、春天，树上开满了桃花，远远望去，像__________。

4、好雨 ， 。 《春雨》

夜来 ， 。 《春晓》

谁言_ ， ! 《游子吟》

5、这半学期，我记住了这样一些人：不忘母恩的 孟 ，劈山救母的 ，替父从军的 ，其中我最喜欢的 是 因为 。

八、读片断，完成练习。(7分)

青蛙有两只大眼睛，像两颗晶莹的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身子，布满了墨绿色的斑点。白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。两条有弹力的后腿，折叠着分排在身体两边。好神气的“田间勇士”啊!

1、这段话共有( )句话。“田间勇士”指_____。

2、用 “——”画出描写青蛙眼睛的句子。

3、这段话描写了青蛙的( )、( )、( )和( )。

篇6

（一）我会找

1、好朋友，手拉手。

yào dōu cènɡ qué chuí wàn jiānɡ lín

瘸 耀 兜 蹭 疆 鳞 垂 蔓

2、“斜 绝 铁 银 且 野 建”这7个字中

（1）韵母是ie的字有：

（2）是整体认读音节的字有：

（3）是三拼音节的字有：

（二）我会选

1、下面的音序排列正确的一组是（ ）

A、K N Q T X Z B、A C E G L I

C、B D F K H J D、G M Q W U X

2、下面各组的字，按笔画从少到多，排列正确的一组是（ ）

A、考 世 陆 转 哥 B、世 考 陆 转 哥

C、世 陆 考 转 哥 D、考 世 陆 哥 转

（三）我会写 赶快把生字娃娃请进小屋吧！

（四）我会读 在加点字正确的读音上画“√”

1、卡罗尔静静地待（dāi，dài）在家里，等待（dāi，dài）人们送来小猫。

2、在那样一群小猫中间（jiàn，jiān），有一只黑白相间（jiàn，jiān）的小猫特别可爱。

3、爸爸找了一个钉（dīnɡ，dìnɡ）子把图画钉（dīnɡ，dìnɡ）在墙上。

4、他上课总是特别好（hǎo，hào）动，不认真听讲，所以成绩一直不太好（hǎo，hào）。

（二）我会填 在（ ）里填上适当的词

1、一（ ）机器 一（ ）微风确 （ ）

一（ ）邮票 一（ ）旗杆 明亮的

（ ）的枝叶 （ ）的露珠 （ ）

2、将词语补充完整

（ ） 然一新 光彩（ ）目

灯光闪（ ） 五（ ）十色

3、请你写出下列词的反义词

穷——（ ） 失败——（ ）

粗——（ ） 强大——（ ）

内——（ ） 减———（ ）

4、按查字典的要求填空

“朗”字用音序查字法，应查大写字母 用部首查字法，应查部首 ，除去部首还剩 笔。

（三）我能写 照样子你也来写几个

1、干干净净 平平安安 _______________ _______________

2、奶牛—牛奶 蜜蜂—蜂蜜 _______________ _______________

（四）我会选 选择合适的词语填空

整洁 清洁 洁白

1、姐姐的房间又（ ）又明亮。

2、天鹅长着一身（ ）的羽毛。

鲜花 鲜艳 新鲜

1、这里的空气很（ ）。

2、（ ）的五星红旗，高高地飘扬在广场上空。

3、公园里（ ）盛开，美丽极了。

三、句子大闯关(20分)

（一）我会仿照样子写句子。

1、花骨朵儿渐渐地长大了。

渐渐地 。

2、大家一边看一边说。

一边 一边 。

（二）我会变个小魔术，让句子更具体。

1、 太阳 挂在空中。

2、 孩子 唱歌。

（三）把下面句子补充完整，并加上标点符号。

1、 ，好吗

2、 真 啊

四、阅读大闯关(21分)

（一）我会背 根据课文内容填空。

1、两个黄鹂鸣翠柳， 。

窗含西岭千秋雪， 。

2、小路说：“昨天，他曾路过这里，背着 ，

踏着路上的荆棘，瞧，那花瓣上

就是他 。”

3、杨柳绿千里， 。

4、 ，实意能叫枯木发芽。

（二）我会排 你能给下面的句子排排队吗？

（ ）我们选好了要画的景物，就开始画起来。

（ ）有的画开放的花朵，有的画发芽的树，有的画厅子和假山。

（ ）星期天，老师带我们去公园画画。

（ ）我们用各种颜色画成一幅幅美丽的春景图。

（ ）大家画完了，老师说：“我们把画贴到教室里，让教室变得像春天一样美丽。”

（三）我会做 读下面的小短文，然后回答问题。

我的家在海南岛，那里的水果可多了！有香蕉、蜜枣、西瓜等，还有我喜欢的椰（yē）子。

椰子树干又直又高，树顶上长着一簇（cù）又宽又长的叶子，像一把把长扇子似的。长叶子下面，长出了一串串椰子，深绿色的是刚长出来的，淡绿色的是开始成熟的，棕（zōnɡ）色的是熟透了的。

1、短文共有（ ）个自然段，第一自然段共有 句话。

2、你能给短文起个题目吗？

篇7

这篇《人教版二年级下册语文期末试卷测试》，是

dù juān hū huàn huàng dàng jì xù pō sǎ

二、比比再组词。（10分）盛（ ） 陈（ ） 数（ ） 纸（ ） 决（ ）胜（ ） 阵（ ） 教（ ） 底（ ） 绝（ ）三、我会填。（21分）⑴ 风（ ）日（ ） 金 碧（ ）（ ） 群 山（ ）（ ） 灯 光（ ）（ ） 勤 （ ）好（ ） 博 采（ ）（ ） 同（ ）协（ ） 舍（ ）求（ ）⑵ 茂密的（ ） 焦急地（ ） 翻着（ ） （ ）的空气 （ ）地端详 望着（ ） 川流不息的（ ） 静静地（ ） 吹着（ ）⑶ 一位（ ） 一条（ ） 一股（ ） 一枚（ ）四、模仿秀。（7分）⑴ 长长短短 ⑵ 图书—图书馆 ⑶ 中心—心中 ⑷ 越来越亮 越 越 越 越 越 越 ⑸ 贵—贱 强—（ ） 穷—（ ） 表扬—（ ） 讨厌—（ ） 五、汉字变变变。（10分）⑴ 沟--（勾）（拉勾） 拐--（ ）（ ） 睡--（ ）（ ）⑵ 骨--（滑）（光滑） 而--（ ）（ ） 乔--（ ）（ ）⑶ 搭--（塔）（宝塔） 滴--（ ）（ ） 绕--（ ）（ ）⑷ 木—森 口—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ）六、快乐三选一。（9分）及 急 级焦（ ） （ ）时 班 （ ） （ ）忙 （ ）匆 匆 来 不（ ）钻 吐 探春天来了，小草从地下（ ）出头来；树木在枝条上（ ）出点点嫩芽；笋芽儿伸了伸懒腰，终于（ ）出地面。发现 发明 发行无论学习和生活，都离不开动手和动脑。用扇子扇风很费力气，于是人们（ ）了电风扇；最早（ ）的邮票四周没有齿孔，很不容易撕开，于是阿切尔造出了邮票打孔机。让我们都来做个有心人，用自己的劳动和智慧去（ ），去创造吧！ 七、根据学过的内容填句子。（8分）⑴ 到了（ ），葡萄（ ）地挂在绿叶底下，有红的、（ ）、（ ）、暗红的、（ ），（ ），美丽极了。⑵ 儿童急走追黄蝶， 。⑶ ，疑是银河 。⑷ 花要 ，人要 。⑸ 天才是 加上 。八、我会写句子。（3分）⑴ 一边 ，一边 。⑵ ？⑶ ！ 九、阅读短文，回答问题。（12分）（一）晚上，我坐在窗前看课外书，抬头一看，哇！这么美的夜空啊！月儿弯弯像小船，无数颗星星眨着眼睛，好像在说悄悄话呢！我跑出门外来，站在家门前的空地上，看到的星星更多，更美了！（1）这段话说，_________像小船，_________在眨着眼睛，__________好像在说悄悄话。（2）你认为这段话主要是说晚上我在窗前看书，还是说晚上看到的星星多，还是说美的夜空？__________________________________________________________（二）小红伞有一天，小白兔挎（kuà）着一只篮子，带着一把小红伞出门采蘑菇去了。 她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来，小刺猬连声道谢。小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱人，她刚想采，忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃跑是来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑开小红伞，成了一个可爱的小蘑菇。大灰狼没看见小白兔，就走过去了。小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴回家了。1、这篇文章共有 个自然段。2、小白兔用小红伞做了什么事情？（1） （2） （3） 3、你认为这是一只怎样的小白兔？ 十、一个学期就要过去了，这学期你一定又学到了很多的知识，长了许多本领。你能用“我学会了 ”为题，写一段话吗？可以说说你学会了什么？是怎样学会的？（10分）

篇8

xiān bàn sī biàn xī 嫩 觅 豪 府 盖 黑

二、读拼音,我能正确写词语。

yīng xióng jìng ài yǔ dī wēi ruò yě cài

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

shì jiè mào shèng chuí liǔ xié pō pō sǎ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

hū rán xià jì mí gōng hū huàn zhōng yú ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

三、给下列带点的字选择正确的读音，在下面划“——”线

黑白相间（jiān jiàn） 盛米饭（shèng chéng） 水分（fèn fēn）

钉钉子（dìng dīng） 垂着头（chuí cuí） 吃骨头（gǔ gū）

四、比一比，组成词语

浇（ ） 扮（ ） 寿（ ） 未（ ） 搭（ ）

绕（ ） 芬（ ） 涛（ ） 末（ ） 塔（ ）

勾（ ） 摘（ ） 另（ ） 阵（ ） 提（ ）

沟（ ） 滴（ ） 别（ ） 陈（ ） 题（ ）

五、填上适当的词语，使词语完整。

一（ ）风 一（ ）雨水 一（ ）雨衣 一（ ）旗杆

一（ ）灯光 一（ ）桥 一（ ）葡萄 一（ ）清泉 （ ）的枝叶 （ ）的城市 （ ）的灯光

清脆的（ ） 清新的（ ） （ ）的春风

灯光（ ）（ ） 湖水（ ）（ ） 名胜（ ）（ ）

（ ）（ ）不息 （ ）（ ）问底 金碧（ ）（ ）

六、读句子，选择适当的字，填在（ ）里。

艺 1、北京举办“奥运会”具有十分重大的（ ）义。

意 2、陈丹同学是我们学校文（ ）小组的成员。

慢 3、下了一天的大雨，海水都（ ）过了小桥。

漫 4、在大雾的天气里，汽车必须要（ ）。

七、我能把句子补充完整。

1、我要_________________________________________

2、东莞_________________________________________

3、_____________________________________________!

八、我会把下列诗句和对联补充完整。

1、_____________追黄蝶，___________________

2、_____________千秋雪，____________万里船。

3、赠人玫瑰，_______________________________

4、________________________，春风暖万家。

九、课外知识（请你默写一首课外古诗或一句名言）。

篇9

一、基础训练营。（67分）

1．在加点字的正确读音下画横线。(8分)

遮掩(yānyǎn)饲养(sìsī)

丝绦(tiáotāo)水波(bōpō)

随便(biànpián)漂亮(piāopiào)

葱郁(yùyǒu)团结(jiējié)

2．读拼音写词语。(16分)

gūniɑngwēnnuǎnhǎixiárènɑo

qiáncáikǎoyāāyípìgu

3．给加点词语选择正确的解释。(9分)

【特别】①与众不同，不普通；②格外，很；③尤其。

(1)他特别喜欢郊游，尤其是骑自行车郊游。()

(2)在我们这些人里，就数他的脾气最特别。()

(3)这个节目特别精彩。()

4．把词语补充完整。(14分)

大()小巷四()八方

摇摇()()昏头昏()

恋恋不()()空如洗

5．写出下面加点词语的反义词。(4分)

(1)乘着温暖的春风，我们四处寻觅。()

(2)笋芽儿脱下一件件衣服。()

给句子加上正确的标点。

(3)明天你能和我一起去图书馆吗（）

(4)我真高兴啊（）

6．用合适的词语填空。(6分)

（）的树苗（）的露珠一（）小河一（）风景（）春天（）秋千

7．照样子写句子。(10分)

例：宁宁是我的好朋友。我的好朋友是宁宁。

(1)海边的沙滩是我们的快乐天地。

________________________________________________________

例：小猴子吃葡萄。小猴子大口大口地吃葡萄。

(2)花花堆城堡。

________________________________________________________

二、综合展示厅。(4分)

8．小朋友，下面哪些事情会让你感到快乐？选一选，在括号里画“√”。

A．我捡起了教室地面上的垃圾。()

B．周末，我和伙伴们一起去郊游。()

C．校园里的玉兰花真香，我摘下一朵闻一闻。()

D．今天有个小朋友没带铅笔，我把铅笔借给了他。()

三、课本直通车。(9分)

9．()妆成一树高，万条垂下()。

10．离离()草，()一枯荣。

11．邓爷爷()地挑选了一棵()的柏树苗，()地移入树坑，又挥锹填了几锹土。

12．昨天，他曾路过这里，抱着()的孩子，冒着()的细雨。

四、阅读检阅台。(20分)

快乐的小公鸡

小公鸡整天没有事情做，心中很苦恼。他想，怎样才能快乐呢？

小公鸡跑到田野里问老牛：“老牛爷爷，怎样才能快乐呢？”老牛说：“帮助人们耕种田地，就快乐了。”

小公鸡跑到花丛中问蜜蜂：“蜜蜂妹妹，怎样才能快乐呢？”蜜蜂说：“飞来飞去给花儿传播花粉，就快乐了。”

小公鸡回到家里问爸爸：“爸爸，做什么事最快乐？为什么老牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”

爸爸笑着说：“帮助别人，你就会得到快乐。”

从此，小公鸡每天早早起床，和爸爸一起为人们报时。他成了一只快乐的小公鸡。

13．在文中找出一对反义词。(4分)

()——()

14．小公鸡一开始心中很苦恼，是因为他____________，后来他_________________________________________________________，成了一只快乐的小公鸡。(4分)

15．老牛爷爷和蜜蜂妹妹的快乐分别是什么？(6分)

_______________________________________________________

_______________________________________________________

16．你认为怎样做才能快乐呢？(6分)

_______________________________________________________

五、附加题。(20分)

17．仔细观察图画，看看图上都有谁，他们在什么地方做什么事。充分发挥想象，编写一个故事。 【篇二】

一、我会拼读，写词语。(14分)

wēnnuǎnɡāntiánmínzúɡūnianɡ

()()()()

xiūxipìɡuzhōuwéijīdàn

()()()()

yóujúyuànyìjīnɡlinɡrènao

()()()()

yǐnrénzhùmùwánɡyánɡbǔláo

()()

二、用“”给加点字选择正确的读音。（6分)

1、荆棘(jīnɡjīn)饲养(shìsì)

2、这条漂(piāopiào)浮在水面上的小船特别漂(piāopiào)亮。

3、乐于助人的(díde)孩子的(díde)确惹人喜爱。

三、查字典。（4分）

1、“满”字用部首查字法，先查部首，再查画。

2、“齐”字用音序查字法，先查音序，再查音节。

四、写出带有下面偏旁的字，再根据字义填空。（共12分）

1、贝：、、这些字大多与有关。

2、火：、、这些字大多与有关。

3、氵：、、这些字大多与有关。

五、在括号里填上合适的字。（3分）

碧空（）（）（）（）无云恋恋（）（）

六、我会连。（14分）

1、把音节和对应的词语连起来。2、把左右两边的字连成词语。

tuóluó图案愉糖

cāntīnɡ陀螺蔗劳

tǎnkè餐厅疲岸

túàn坦克堤悦

3、读一读，连一连。

中秋节赛龙舟酸溜溜的工人

端午节看花灯勤劳的鲜花

元宵节吃月饼盛开的话梅

七、比一比，再组词。（8分）

彩（）弟（）甘（）便（）

菜（）递（）甜（）使（）

八、选字填空。（3分）

陪赔培

（）土（）钱（）伴

九、我会照样子写句子。（6分）

例：门前开着鲜花。

门前开着（一大片五颜六色的）鲜花。

1、房子旁边种着小树。

房子旁边种着（）小树。

例：喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，

一会儿教他们学自己发明的拼音字母。

2、一会儿，一会儿，

一会儿。

十、我会根据课文内容填空。(10分)

1、（）莺飞（），拂堤杨柳醉（）。﹝村居．高鼎﹞

2、（）一树高，万条垂下绿丝绦。﹝咏柳．贺知章﹞

3、（）不立。（）成则大信立。

4、予人玫瑰，（）。

5、春节到，人（），贴窗花，放鞭炮。

十一、阅读短文，并回答问题。（10分）

放蜻蜓

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。

姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

1、短文一共有个自然段。（1分）

2、写出与下面词语意思相近的词语。（2分）

漂亮—（）喜欢—（）

3、用“”画出描写蜻蜓外形的句子。（2分）

4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”这是把蜻蜓的比作。（2分）

5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？（2分）

十二、写话（10分）

写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？(不会的字可以用拼音代替) 【篇三】

一、看拼音，写词语。（16分）

táiwānshāokǎobǔchōngzhōuwéi

bìlǜwēnnuǎngéwàibōwén

二、比一比，组词。（8分）

休（）植（）柳（）霄（）

体（）值（）迎（）消（）

三、我能填空，并选择一个词语造句。（12分）

________拂面炎黄________________送碳

引人________奋________强巍巍________

碧空________葱葱____________街____巷

____________：____________________________________

四、查字典，并按要求填表。（10分）

要查的字音序音节部首再查几画组词

熟

烤

邮

彩

五、连一连，读一读。（8分）

害羞的鲜花奔向脑袋

绚丽的姑娘探出田野

难忘的笑容滋润乐曲

满意的日子弹奏大地

六、我能连词成句，并加上标点。（9分）

1、两样没什么那块糕跟平时吃的

2、种的这是谁我家花在门前

_________________________________________________

3、真我们雷锋精神学习值得啊

_________________________________________________

七、按课文内容填空。（10分）

1.予人玫瑰，________________。

2.不知________谁裁出，_____________似剪刀。

3.离离_________，________一枯荣。

4.我神州，___________。___________可入画。

5.失信________________。

6.转眼又是新春到，________________________。

7.小信成则________________。

八、阅读短文，回答问题（13分）

小红伞

有一天，小白兔挎(kuà)着一只篮子，带着一把小红伞出门采蘑菇去了。

她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把又鲜又嫩的果子钩下来，小刺猬连声道谢。

小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱(yòu)人，她刚想采，忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃跑是来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑(chēng)开小红伞，成了一个可爱的小蘑菇。大灰狼没看见小白兔，就走过去了。

小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴回家了。

1．这篇文章共有()个自然段。（2分）

2．照例子写词语。（4分）

又鲜又嫩又_____又_____高高兴兴____________

3.小白兔的小红伞用处可大了：它可以__________________，可以帮小白兔躲过大灰狼，还可以____________（4分）

4.读了短文，我觉得这是一只________________的小白兔。（3分）

篇10

tǎo yàn gē bo fēn fāng huī huáng pò suì

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

nǎo jīn qī fù huàng dàng yǐn hán jiāo ào

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二、谁能帮它们找出正确的读音。（6分）

黑白相间（jiàn jiān） 宝藏（zàng cáng） 北斗（dǒu dòu）七星 放暑假（jià jiǎ ） 钉（dīng dìng）钉（dīng dìng）子

三、下面的这些字都找不到自己的伙伴了，赶快来帮忙吧！（10分）

蜂 锋 密 蜜 破 玻 烧 浇 谜 迷

蜜（ ） 茂（ ） （ ）璃 （ ）火 （ ）宫 （ ）水

（ ）利 甜（ ） （ ）旧 （ ）语

四、仿照样子写一写，你一定会做得。（12分）

例：夕＋夕＝（多）（多少）

火＋（ ）＝（ ）（ ） 习＋（ ）＝（ ）（ ）

又＋（ ）＝（ ）（ ）

例：口＋口＋口＝（品）（人品）

人＋（ ）＋（ ）＝（ ）（ ）

（ ）＋（ ）＋（ ）＝（ ）（ ）

（ ）＋（ ）＋（ ）＝（ ）（ ）

五、你能把这些迷路的孩子送回家吗？ （8分）

四周 四处

1、广场（ ），灯火辉煌，美丽极了

2、他（ ）张望，找不到妈妈。

常常 往常

3、班长的学习成绩非常好，他（ ）得到老师的表扬。

4、他（ ）就很爱运动，所以在运动会上取得了好成绩。

六、比一比，谁积累的词语最多，再选两个词分别说一句话。（9分）

倾（ ）大（ ） （ ）胜古（ ） 山（ ）水（ ） 川（ ）不（ ）

光（ ）夺（ ） 守（ ）（ ）兔 五（ ）十（ ） 蒙蒙（ ）（ ） 焕然（ ）（ ）

七、快到反义词乐园赛一赛吧！（8分）

窄—( ) 强—( ) 穷—( ) 败—( )

贱—( ) 内—( ) 减—( ) 善—( )

八、看谁的知识最丰富。 （14分）

1、《望庐山瀑布》这首诗是 代诗人 。

2、晚上， 满天 像 撒在 　 。一个孩子坐在院子里数星星，这个孩子就是我国 　朝的天文学家 。

3、《丑小鸭》一文的作者是 国的童话作家 。他的作品我读过很多，有 ， ， 。

4、我国有 个少数民族，我知道有壮族、蒙古族、

、 、 。

九、把下面排列错乱的句子整理通顺，在括号内标明序号。（5分）

( )我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

( )突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

( )爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

( )我和爸爸正在菜园里拔草。

( )我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

十、阅读短文，回答问题。 （6分）

可爱的小花猫

我家有一只小花猫。花猫的一双小耳朵直竖着 一双圆溜溜的眼睛 它的嘴边有八根胡子 又细又长又硬 我知道那是用来量老鼠洞口大小的小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。

白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在侦察老鼠的活动。我非常喜欢这只可爱的小花猫。

1、给第二自然段加上标点符号。

2、小花猫的尾巴是 ，眼睛是 ，胡子 。

3、写小花猫颜色的词语有： 。

十一、写话。（可任选一题做） （5分）