感人小故事范文

导语：如何才能写好一篇感人小故事，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

同学们，作为新时代的小学生，我们应当是传播美德的先锋。让我们从现在做起，从自己做起，从身边的每一件小事做起，做一个孝亲敬老的好少年!这里给大家分享一些关于孝亲敬老感人小故事，供大家参考。

孝亲敬老感人小故事1老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——题记

老意味着什么?也许有人认为，老就意味着孤独、意味着啰嗦、意味着死亡、意味着负担、意味着累赘。正因如此，我们更要孝敬老人，关心老人，照顾老人，让他们的晚年过的更加的幸福，让他们可以享受天伦之乐。

乌鸦就是最好的例子。当乌鸦很小的时候，乌鸦妈妈就精心照顾它们直至它们长大了，羽毛丰满了，学会了自力了，它们就不再依赖妈妈，离开妈妈去寻找自己的幸福生活。一年又一年，乌鸦妈妈也终于老了，再也飞不出去了，她的孩子们就会回来照顾她，就像他照顾她的孩子一样，就这样它们又聚在一起过着幸福的生活。

乌鸦都有反哺之育更何况是我们人呢!

我们学校旁边有一位可怜的老人，她总是孤零零的一个人，每个人看到她都能感受她的孤单，她的背影在别人看来总是显得那么的落寞。她的身边没有一个亲人，更没有经济来源。所以她只能靠捡破烂来维持生活，因为腿脚的不便，她只能一边住着拐杖，一边拿着蛇皮袋，一瘸一拐的捡着破烂。她常到学校，看到孩子们飞快地冲来冲去，都会温和地说：“孩子，慢点，慢点。”看到学生摔倒，她会赶紧上前，扶他(她)起来，并慈祥地安慰。慢慢的，我们都和她熟悉了，大家都会帮助她--把喝剩的矿泉水瓶放在袋子里，她知道孩子们都是善良的。那天，天灰蒙蒙的，还伴着牛毛细雨。雨滴落在长着青苔的地板上，使地板变的更加的滑。她像往常一样走在长着青苔的地板上，“嘭”的一声她滑倒在地上。这一倒让她再也不能走路了，她再也没有去捡破烂了，我们也再没看到她的声影了。同学们经打听才得知老奶奶生病了，大家得知消息后集体去看望她，只要一有时间就会去照顾老奶奶。后来老奶奶被好心人送到了敬老院，她再也不会那么孤单了!因为有那么多的人帮助她......

虽然这些都是小事，但未必所有人都能做到。有些人总是把尊老敬老挂在嘴边，而并没有用实际行动来证明。可是他们都没有想到过，每一个人都会老去，老人的今天就是我们的明天，尊敬老人就是尊敬我们自己。如果我们现在都不尊敬老人，将来又如何能够到别人的关爱和尊敬呢?其实老人们并不是想过上多好的生活，而是希望身边能有个说话的人，他们才不会觉得孤单。

常回家看看吧!别让父母感到孤独!

孝亲敬老感人小故事2老人如夕阳，需要我们去关心，去帮助，去尊敬。我们，可以让夕阳更加美丽。

敬老，是美德……

那是一个雨天，一个大雨倾盆的雨天。

屋漏恰逢连夜雨，这大下雨的，本应待在家里，可我有事不得不外出，心情可想而知。于是，我便一边抱怨着这该死的鬼天气，一边拿着雨伞，不情愿地从家向外面走去。

“砰!”一声差一点儿把我吓了个半死。

我转过头一看：一个看上去已经上了年纪的老奶奶，重重地摔在了马路边的小道儿上，发出了痛苦的声。而她提的篮子，也掉在了地上，篮子中的青菜瓜果也掉了一地。

老人还是发出痛苦的声，我望着那位老奶奶，呆呆地站在马路边——我愣住了。路人一个一个走过去了，熟视无睹。可能是怕“碰瓷”吧?是啊，因搀扶路边的老人而被讹诈的新闻多了去了，我何苦来冒这个险呢?

可是，就当我正准备离开的时候，我的心里不由得踌躇了一下：不行!老奶奶现在正需要帮助，我要是就这样离开了，对得起自己，对得起胸前的红领巾吗?

于是，我停下了脚步，转过身，迈着坚定的步伐，向小道那儿走去……

“奶奶，我扶您起来吧。”我伸出了稚嫩的双手。

我用尽全身气力将老奶奶扶了起来。待老奶奶站住身后，我将地上的青菜瓜果捡了起来，放进了篮子里面，递给了老奶奶。

“小朋友，谢谢你啊!”老奶奶和蔼地对我说。

“不客气，帮助老人，帮助需要帮助的人，是我们少先队员的责任。”我对老奶奶说。

顿时，我心中的不愉快一下子烟消云散，取而代之的，是发自我内心的愉悦。

啊!雨停了!一缕金色的阳光照到了我的脸上，我感到无比温暖。我相信，这缕阳光，这缕温暖的阳光，一定温暖了老奶奶的心房。

我回过头来望望老奶奶，她笑了，笑得是那么满足。望着她的笑容，我不禁也由衷地笑了……

夕阳般的老人，需要的是我们的关怀、尊敬。

敬老，是美德!

孝亲敬老感人小故事3古人云：“ 百善孝为先”，从古至今，孝顺长辈是我国优秀的传统美德。即使是为老人让座，扶老人过马路，那些微不足道的小事，却也能体现人的素质。

虽说小事能体现素质，可有个问题：人老了可怕吗?有些嫌人老人一无是处，碍手碍脚，把父母抛弃，到头来那些人遭人唾弃。

乌鸦反哺，羔羊跪乳。连自然界的动物都知道感恩与孝敬，我们人类就更应该孝敬长辈。

从我记事起，我的父母亲每隔一个月都会回乡下去看望爷爷奶奶，每次去看望爷爷奶奶，他们都会带一些生活用品和保健食品回去孝敬爷爷奶奶。每逢遇到假期时，我也会回乡下陪爷爷奶奶。记得有一次，奶奶不小心在厕所里滑倒，手受伤了，妈妈知道后担心会发生什么事，马上向单位请假，赶回了乡下，一直守在奶奶身边照顾她，直到奶奶病情好转了，妈妈才又急急忙忙赶回单位继续工作。每当爷爷奶奶问起她生活过得好不好时，妈妈总说：“不累不累，过得挺好的。”可是，妈妈每天起早贪黑地工作着，从来都没有喊过一声苦。我被妈妈这种孝敬父母和辛勤工作的精神深深打动了。我深深感受到了父母亲的辛苦，他们含辛茹苦养育了我们，更是我们生活中的第一位启蒙老师，我们要孝顺父母，报答他们的养育之恩。

记得有一次，我要去上学。我看见有一个老人在马路上乞讨，他白发苍苍、衣衫褴褛，额头上布满皱纹，像是历经了许多沧桑。他微微地喊着：“小弟弟，小妹妹，给点钱吧。”我当时心想这个老人是不是故意伪装的呢?可是，出于对老人的同情，我从口袋里掏出一张皱巴巴的一元钱极不情愿地放在老人的碗里，匆匆地回到了教室。很快放学了，我在不经意间看见一个比我小的孩子兴奋地拿着十元钱，放在老人乞讨的碗里，就跟着爸妈回家了。我看见这个场面后感到无比内疚。顿时心潮澎湃：我不该认为那个老人那么坏，即便那个老人是伪装的，我们也不能欺负那个老人。

我们应该敬老爱老。在孝敬自己长辈的同时，也要关爱别人的长辈，做到“老吾老以及人之老”，把中国敬老的传统美德发扬光大!

孝亲敬老感人小故事4“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”每当我读到老子的这句名言时，我便想起了我的母亲……

我的母亲是普通的家庭妇女，能做一手好菜，尊老爱幼，对所有人一视同仁，每一次乡里谁家中有人生病了或吵架了，母亲准会第一个打电话慰问，如果时间允许一定会前去照顾。在乡里人眼里，母亲是人人称赞的“好媳妇”。

记得在今年的三、四月份，大奶奶生病了，医生说太奶奶脑中有个挺大的血块，可能谁是谁都记不清了，如果动手术又怕老人撑不过去。小燕子姑姑听了这个令人伤心的消息后，连夜从广东飞回来，连夜照顾大奶奶。妈妈为了不耽误我们学习，每天晚上来看大奶奶，并让小燕子姑姑休息，自己照顾大奶奶，为大奶奶按揉肚子，喂大奶奶温热的水，一旦有水沿着大奶奶暗红的嘴角滴下来之时，妈妈就立即抽纸将那“调皮的水”擦干净了。大奶奶痛苦而又小声地着，妈妈用那本地话温柔的语调轻声呼唤着：“奶奶是我!你哪里不舒服?”大奶奶有气无力地回答着：“肚子痛。”“我是谁?”妈妈试图唤醒大奶奶，但泪眼朦胧。“我不知道，但我相信你!”大奶奶只是一味地摇摇头。妈妈并不气馁一边轻声呼唤大奶奶，一边继续将手伸进被窝，为大奶奶按着肚子。

之后，大奶奶出院了，回到老家，家中的叔公、伯母等所有亲人都来照顾大奶奶。有一天，三叔公突然打来了电话说大奶奶旧病复发了，妈妈立刻把我们交给姑姑、姑丈照顾，自己则是开车“飚”回老家照顾大奶奶。

周六，我们回老家，我们看见了多日不见的母亲，母亲消瘦了许多，双眼布满血丝，她正在不断地为大奶奶擦身，按摩……妈妈见到我们露出那温柔可掬的笑容，吩咐我们过来喊大奶奶。我们喊了两遍后，大奶奶眼睛才微睁，但她认不出我们任何一个亲人。

五一节，平叔、婶婶、表弟……二十余人从全国各地赶回来了，大家轮流照顾大奶奶。可是，二日下午五点，大奶奶撑不住与病魔的对抗，走了……走时她紧紧地握着妈妈的手……全家人悲痛欲绝，妈妈哭昏了过去，大家喂她喝了一碗淡淡的盐水将妈妈唤醒。妈妈醒来后，手不停地颤抖着，但她强忍悲痛操持着大奶奶的后事……

大奶奶走了，但母亲爱大奶奶，孝顺大奶奶的事迹牢牢地记在我的心中……

这是我的母亲，她尊老爱幼，是名副其实的“好媳妇”!

孝亲敬老感人小故事5老人，是我们的长辈。他们大半辈子辛勤劳作，无私奉献。尊敬老人，就是珍惜以后的自己。

火辣辣的太阳虽然还未直照，但路旁的沙土已经现出胆怯的光亮，小草也经受不住炙烤，垂下了纤细的腰肢。“车来了!”不知是谁大叫了一声，所有人都移动着匆忙的步伐，蜂拥而上，试图寻找一个最佳的位置。

我挤上了公交车。拥挤的人群中，我找到了一个座位，赶忙坐下，并紧紧抓住座位前的横杆。就在这时，我隐隐约约地看见车门前来了一位白发苍苍的老爷爷。只见他满头大汗，面黄肌瘦，好像一阵微风能把他吹倒似的。他颤颤巍巍地蹭上车来，嘴里喘着粗气，并不时地咳嗽着。

突然，一位衣着华丽的中年妇女站了起来，“死老头!得的传染病吗?哪里都敢咳嗽，脏死了!离我远点成吗?”这位贵妇操着一股东北腔，并向老爷爷使了一个白眼。车上人山人海，闷得大家透不过气来。车上坐着的叔叔阿姨们，都把视线扭向了窗外。我也假装没看见。老爷爷皱了皱眉头，无奈地叹了一口气，默默地缩在一边。

终于，车子缓慢地开动了。老爷爷一晃一晃地站不稳，似乎快要倒下。看到他这般模样，不知为何，我的心猛然一动，一股恻隐之意涌上心头。就在这时，司机叔叔按了一下广播，“各位乘客，如果车上有老弱病残孕以及抱孩子的乘客，请您将座位让给他们，伸出援手。”

我心想：爸妈和老师从小就教育我要做一个懂礼貌的好孩子，我应该主动让座!我不能为了我自己舒服，而不去帮助老爷爷呀!可是……只剩我坐的一个座位了，我还要一小时才能到站呢!这可怎么办?

篇2

时间过得真快，一转眼一学期即将结束。回想这一学期的工作，虽然有些艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是收获。我有幸被评为骨干教师，这是学校老师、领导对我工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好各项工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。

这学期我校引进一个新的研究课题：“随笔化作文”，并已实施，这也是教研方面的一个重要工作。作为二年级级部的骨干教师和一位语文老师，我首先从思想上高度重视这一研究课题，并付诸于行动。我每次都积极参加学校组织的骨干教师“随笔化作文”研讨会，做好级部的“随笔化作文”教学工作的汇报工作。在级部内也经常和语文老师们交流“随笔化作文”教学的好处，实施方案以及怎样把作文教学做得更好：比如，作文的批改方式，评定方式等。在我的带领下，我们级部还编辑了级刊(孩子们的作品)“童声稚语”，给了孩子们莫大的鼓励。

作为骨干教师我深知自己肩上的担子很重，教研要带头、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……要不怎么有说服力呢?随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。闲暇之余我经常上网听名师讲课，查找班主任班级管理的金点子，有关指导孩子们写作的文章等。《滨州教育》、《山东教育》等理论书籍也成了我业余时间的“朋友”。我阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念……不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。

作为骨干教师我积极参加优质课评选，我执教的“保护耳朵“一课被评为区级一等奖，也去市里参加评选。我们学校作为窗口学校经常有老师来我校讲课，我抓住每次学习的机会，在不耽误课的情况下尽量去听课、学习。通过各种学习方式来提升自己，提高自己的业务。

我作为骨干教师还有很多地方做得不够，今后我会更加严格要求自己，大胆实践，积极与我级部的语文老师交流讨论，争取把我级部的教研工作做得更好!

篇3

亲爱的爷爷奶奶，您们辛苦了。看着您们双鬓已变白，身体也没有以前挺拔了，您们为家付出了太多，太多。愿佛祖保佑您们平平安安。这里给大家分享一些关于爷爷奶奶的感人故事，供大家参考。

爷爷奶奶的感人故事1说起我的奶奶，唉!那叫一个烦啊!我天天都要受她说，我都要被压垮了。

记得一天早晨，我正在美梦中，突然我的梦被奶奶叫醒了，她说：“王棹起床了，快，快。”我不情愿地爬了起来，穿完衣服，我去漱牙洗脸，又是一阵“大暴雨”，奶奶说：“才起来，快点，迟到了!”雨过天晴，奶奶终于安静了，洗完脸，吃完早饭，我正上学，奶奶又发起了唠叨功说：“别穿这只鞋，穿那只白色的鞋子，”我想：天，谁来就Me!我穿好了鞋，赶紧逃离了现场。我走在上学的路上在想：奶奶能少说两句就好了，我天天也就不要受罪了。

中午我回到了家，一开门就听见奶奶说：“中午有没有作业，快点做，做完了吃中午饭。”我说：“奶奶，你能不能少说两句话啊，我已经长大了。”奶奶默默无语。我回房做作业了，奶奶老毛病又犯了，只听见奶奶说：“先吃饭，吃完再做。”我听了，来到客厅，吃饭了，奶奶说：“我去打麻将了。”我说：“你有没有吃。”她说：“吃了。”奶奶走后我说：“噢，唠叨大王去打麻将了，我可以放松了。”说完又慢吞吞地吃起了饭。

评语：既是写“唠叨王”，自然得多多关注人物的语言——这点做得不错。

爷爷奶奶的感人故事2要是提到她，我便浑身起疙瘩。那是为什么呢?唉，提她必提唠叨功，她通过几十年的“修行”唠叨功已达到炉火纯青的境界了。(good!)她就是我的奶奶。

由于我小，便有一个怪毛病：不做作业。俗话说：“人之初，性本善，不做作业是好汉，老师问起怎么，呼唤迪迦奥特曼。”但是老师不怕，奶奶怕呀。有一次，我不想做作业。奶奶便气沉丹田，然后唠叨起来了：“你怎么能不做作业呢?你快做吧······(以下省略6000字)”我心想：唉，又来了，又来了，还好我早有准备——MP3。嘻嘻，想完便戴了MP3。奶奶发现了我隐藏的MP3并没收了。哦!我要崩溃了!快撤吧，我便找借口上厕所，但奶奶连上厕所都不放过，真是惹祸上身，唠叨难挡啊!(good!)

这不算什么，有一次，邻居李大妈来我家作客，我奶奶唠唠叨叨说了半天，人家李大妈强忍唠叨压力，当奶奶说完时都4点半多了，你想啊，人家李大妈1点多来的，这么长时间啊!还有，说了那么多话李大妈居然一句话也没说上，只是茫然地点头。(good!)

我奶奶还在修行呢，现在都第10重了，哎呀，又来了。奶奶你能不唠叨吗?我知道了，2月你话最少。(因为只有29天。)(good!)

评语：一详一略，安排得当。字里行间流露幽默、明快之美。

爷爷奶奶的感人故事3我的奶奶有一张长脸，一双有神的眼睛眯在额头的皱纹下，总让人觉得很精明的样子;高高的鼻梁下是一张能说会道的大嘴。奶奶很胖，比较矮，看起来憨厚可爱，却又有一种威严的气派。

奶奶可是“一家霸主”呢。虽然成员只有两个，——爷爷和哥哥，却也是一方之主，两个成员都听她指挥。奶奶让爷爷买菜爷爷就得买菜，让哥哥干活哥哥就得干活，把“属下”管得服服帖帖。嘿!奶奶这领导风范可不是一天两天就能培养出来的，奶奶年轻时候在单位里可是叱咤风云的巾帼英豪，统帅一堆须眉男子呢!

奶奶的一个显著特点就是嘴较大，就这个特点来说，它有两个存在的理由：1.奶奶在单位里呼风唤雨练就了大嘴;2.奶奶比较唠叨，可能是奶奶退休后没事做，就把我们当成了她的下属，唠叨来唠叨去练就了一张大嘴。

对了，还有一个理由，奶奶爱唱歌练就了大嘴。

奶奶十分喜欢唱歌。走路唱，做饭唱，洗衣唱，(就不怕不留神把饭做糊了，洗衣服跑了水吗?)。走路唱，脚步声来伴奏;做饭唱，锅碗瓢盆当合奏;洗衣服唱时，水花就和她一起唱了。

奶奶尤其爱唱京剧，而且唱得很好听呢。高音上的去，低音下的来。这爱好大概是从她爱看的《星光大道》、《我是大明星》上学来的吧。一写到这儿，耳边仿佛又响起了奶奶唱的歌。虽然奶奶七十多岁了，歌声却清脆悦耳，好听极了。

这就是我的奶奶，一个平凡而又不同凡响的老人。不管她如何不凡，她都是我平凡的奶奶。

爷爷奶奶的感人故事4春节，是最开心的时刻，也是全家团圆的日子。可是，我们家却陷入悲痛之中……

正月初一的凌晨，爷爷突发脑梗，永远地离开了我们。看着爷爷紧闭着眼睛，安详得像睡着了一样，我多想您睁开眼睛再看我一眼;我多想您开口说话，给我讲有趣的故事，给我唱京剧;我多想您伸出灵巧的双手，给我做手工……可惜您进入了长眠，永远醒不过来了。

爷爷一向幽默、乐观、慈祥。他最爱我了，每当我和他视频通话时，他笑得脸上乐开了花，跟我有说不完的话;每当我们在一起时，他会给我们讲各种典故，时而给我们示范健身动作，时而给我们哼上一段拿手好曲，谆谆教诲我们怎样做人;每当我和妹妹要吃东西时，他定会满足我们，奶茶整箱整箱地买，亲手做很多腊肠给我们吃。爷爷的朋友，一位阿姨跟我说：爷爷在去世之前，为你做了个牛，因为你属牛，雕刻得很精致，可以挂在脖子上，他是想给你新年礼物，给你一个惊喜，可是没想到他走得这么快!听了她的话，我忍不住嚎啕大哭。

爷爷的离世对我们打击实在太大了，奶奶说：“天塌下来了!”奶奶天天不吃不睡，每天唠叨责备自己没照顾好爷爷，爷爷只知道工作，她连爷爷血压高起来也不知道。奶奶因为后悔和伤心，最终肺炎发作，住院了。本来消瘦的爸爸一下子苍老了许多，整天一声不吭，默默地看着爷爷，泪流满面。爸爸失去了好父亲，我失去了好爷爷，以后再也不能和爷爷在一起，和爷爷打电话，给爷爷写信了。石浦市民失去了一位好医生，爷爷，您不该走……

我最亲爱的爷爷就这样匆匆离开了我们，爷爷留下了很多东西永远藏在我心中，您一定化作天上的一颗星星，天天陪伴着我们!

爷爷奶奶的感人故事5我的奶奶一会儿板着的脸，一会儿笑开了花;时而紧皱眉头，时而露出的白牙。这就是我慈祥的奶奶，年近古稀，脸色时暗时晴，既是我的良师，又为我的益友。

奶奶生活了一辈子，也勤俭了一辈子。每次我走进盥洗室，都能看见奶奶的牙刷——毛掉了一半，剩下的也像经过狂风吹打的树林——开了花。我只觉几分酸楚。那是半个月前的一天，我扔掉了我的一双跑鞋，脚已经让这双鞋底迸裂，我把它扔进垃圾桶。可是第二天，我又看见了这双鞋——在奶奶手上。鞋好似是新的。不，比新的还要新。鞋面整体油光发亮，从各个角度观察都显得有光泽。鞋底已经被补好了，看不出任何痕迹。原来奶奶舍不得鞋子好端端的就扔掉，连夜赶补的。

在奶奶的眼神中，总是隐隐透露出一丝严肃。有一回，我吃晚饭，桌上摆着是一盆冬瓜，我觉得非常倒胃口，只吃了半碗饭，便呆坐着不动了。奶奶看了我一眼，严肃地说：“快点吃，吃好了写作业。”我哭丧着脸：“能不能不吃，我已经吃饱了。”奶奶要求，说不吃要遭天打的，我拒绝了。再三要求下，奶奶动了火，我也只好吃了一餐不愿吃的饭菜。这才发现，我的想象过于痛苦了。

篇4

绅士正要走进店门时，发现有个小女孩坐在路上哭，绅士走到小女孩面前问她说：

「孩子，为什么坐在这里哭？」

「我想买一朵玫瑰花送给妈妈，可是我的钱不够。」孩子说。绅士听了感到心疼。

「这样啊……」于是绅士牵著小女孩的手走进花店，先订了要送给母亲的花束，然后给小女孩买了一朵玫瑰花。走出花店时绅士向小女孩提议，要开车送她回家。

「真的要送我回家吗？」

「当然啊！」

「那你送我去妈妈那里好了。可是叔叔，我妈妈住的地方，离这里很远。」

「早知道就不载你了。」绅士开玩笑地说。

绅士照小女孩说的一直开了过去，没想到走出市区大马路之后，随著蜿蜒山路前行，竟然来到了墓园。小女孩把花放在一座新坟旁边，她为了给一个月前刚过世的母 亲，献上一朵玫瑰花，而走了一大段远路。 绅士将小女孩送回家中，然后再度折返花店。他取消了要寄给母亲的花束，而改买了一大束鲜花，直奔离这里有五小时车程的母亲家中，他要亲自将花献给妈妈。

一朵玫瑰花

为逝者举行盛大丧礼，

篇5

亲其师才能信其道，每次接一个班级我都要从生活上、学习上体贴和关心学生，了解学生爸爸妈妈的工作状态、孩子上放学接送等家庭生活状况。我和学生们进行思想交流，让他们感受到我对他们的亲近和爱，并根据这些制定班级管理策略。

小丽（化名）同学从小就和奶奶生活，父亲经常外出打工，不怎么管，造成孩子性格孤僻，学习落后。看到这些我经常把她叫到我身边给她补习功课，表现好我还随时发个小奖品。孩子终于露出了笑容敢于和我亲近，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。进入冬季了，别的孩子都已经换上羽绒服、冬靴，可我看到她还总是穿着夏季的那双单鞋，冻得直跺脚。我看得很是心疼，于是买来合适的靴子，我怕孩子不要，同时也为激发班级凝聚力就开展班级一帮一活动，以献爱心的形式送给她。班里别的小朋友也收到了不同的爱心礼物。那天她高兴得都蹦了起来。孩子们也更加喜欢我，课下有的搂我的腰，有的拉着我的胳膊和我无话不说，我也走进了孩子们的心田。

小林（化名）同学身世比较特殊，父母由于工作很忙多半由奶奶照看。老年人比较溺爱，造成孩子平时经常丢三落四，纪律散漫，小水壶经常不带，课间、课上老有孩子告他的状。我了解到这些，在班里特意多准备了一个水杯，每当他忘记了就随时给他用。几周下来，他一用到我备用的水杯就一边喝一边自己说，老师下回我一定带着。渐渐的孩子养成了自觉带水杯的好习惯，其它方面也有了明显的进步。升二年级时，还特意送给班里一个水杯，对我说：“王老师，我就是老用您给我备用的小水杯改掉的坏习惯，我把我这个水杯送给班里，希望它也能帮到忘带水杯的同学。”看到孩子的变化，我笑了，他们真的在长大。

2020年突如其来的疫情打乱了一切教育教学常规。在上网课时，我对有些坐不住的学生做到多提醒、多督促，采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”。在工作中，我总是告诉学生:“你是最棒的!”“你很聪明!”“老师相信你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足。我成为家校友谊的桥梁，既是孩子们的老师也是他们的朋友。

荣誉

曾荣获##市优秀德育工作者、小学市级骨干教师、区级语文骨干教师等荣誉称号。2013年《在小学阅读教学中运用多媒体提高学生阅读能力的研究》获市“三优”评选一等奖2014年《##》获《教师报》征文三等奖。2015年《在小学阅读教学中运用多媒体让孩子爱上阅读的研究》获##市语文教学研究会、市语言学会特等奖。2016年《在小学语文教学中激发学生学习兴趣让孩子爱上阅读的研究》获##市语文教学研究会、市语言学会特等奖。2017——2019年连续三年被评为区级珠心算教育优秀教师

大家眼中的她

学生#家长#：

经过王老师的帮助，徐梓宸克服了胆小的毛病，养成了良好的习惯和态度，学会了和小朋友们和谐相处······看到孩子进步，作为父母的我们感到非常高兴，也对王老师充满感激，希望王老师身体健康，为祖国培养出更出色的接班人。

学生3：

我在班里非常活泼好动，但王老师特别喜欢我，经常和妈妈沟通帮我养成静下心来认真做事的好习惯。我和妈妈都想对老师说一声，您辛苦了，谢谢您！感谢遇到您这样的启蒙教师！

同事#：

王老师是一位勤奋扎实，深受我们尊敬和喜爱的老教师。她经常和年轻教师探讨教学，引导他们正确把握课堂中的教与学，帮助他们本着爱孩子的初衷提高自身素养。课堂上，她会想尽一切恰当的办法调动孩子积极性，激发他们的求知欲，培养学生解决问题的能力，培养他们的创造潜能。

篇6

大家来看看~~~！少女与小偷(有点感人,带好纸巾进来)

偷被人追赶,他跑进一个小巷,跳进一座老宅.老宅很大,很静,也很荒凉.正当他想该藏在什么地方时,一个柔弱的声音在他身后响起 .“你是谁呀,你找谁?“

小偷吓了一跳.转身一看,只见一个少女正睁着一双大眼睛盯着他问呢.

“砰......“院外传来急促的敲门声,小偷的脸都吓白了.

少女一把抓住小偷的手,拉着他来到门口,打开了门,一群人闯了进来.

“你看见一个小偷进来了吗?“

“没有呀“.

“我和我男朋友在院子里,没见到什么小偷呀.“少女一脸天真的样子.

为首的男子仔细打量了少女,看她不像是在说谎.但他的目光却紧紧地盯着小偷.“他是你男朋友?“

“那还有假?“少女说着,把身子靠在小偷身上.

那些人看没什么异样,就都走了.

“你,你为什么帮我?“小偷知道少女一定知道他就是他们要找的小偷.

“你一定由你自己的苦衷,谁都不是天生就想作小偷的.“

居然有人会为小偷辩护,小偷不禁又仔细地打量了一下少女,她不像一个脑子有问题的人.

“你坐一会吧,他们估计还没走远“.少女居然邀请他坐一会.

“就你一个人在这?“

“是的,我家不在这儿,房子是我外祖父留下来的.“少女伤感地说.“我身体又不好,很少外出的,你能常来陪我吗?“

“好吧“.小偷犹豫一下答应了.

以后的日子里,小偷没事就去老宅陪少女.他后来才知道她患的是尿毒症,虽然是早期,但那却是个令人心惊胆寒的绝症啊!他能作是只 是抽时间陪她,给她讲外面的世界,小偷的出现让少女黑白的世界变得多彩起来,她每天都盼望他的出现.

这年情人节,小偷带着一朵玫瑰出现在少女面前,向她示爱.她虽然知道那天以后他再也没有偷过东西,但她却是身患绝症的人,怎么能 接受他的爱呢.

每个情人节,小偷都会带来一朵玫瑰向她求爱.

日子一天天地过去,小偷一天天地消瘦.

一天,小偷惊喜地告诉少女,她有救了,他为她找到了肾脏.

这年情人节前夕,少女换肾手术的准备工作已就绪.这时少女才知道,她要换的是小偷的肾.他瘦的那么快是因为他每天不仅要卖血,而 且还要干很多重活,为的是早日凑够她的手术费用.

换肾手术非常成功,少女身体接受了小偷的肾,可小偷却因身体太弱而没能下手术台......

篇7

9月28日我带领我们学校7位优秀的班主任参加在泰安培训会，议程两天，分别是北京市骨干教师，优秀班主任韩玲老师的《直面教育新问题，智慧化解新对策----我的班级管理之道》和清华大学附属中学心理研究中心主任，一线班主任教育专家陈纪英老师的《重视心理提升教育工作的实效性》。两位专家老师从不同层面，不同角度分析了当前的教育形式，用大量的事例讲述现在一孩化出现的各种心理问题和处理办法。专家的讲座非常精彩，两位老师的讲座很实在，给我们在坐的每一位老师的班主任工作起到了很好地指导性、操作性和实效性的帮助。

两位专家从班主任工作应该关注学生的心理状态入手，从具体实例展开阐述学生的心理问题及变化，以及相应的处理方式。作为学校的辅导员，我深深地感到做学生心理工作的重要性，不能把学生的任何问题都定位在表面处理上，而是应该透过现象看学生行为的心理因素，从根本上指导学生心理健康的发展。正如柏拉图所说：“教育非他，乃是心灵转向。”

专家告诉我们不要用原来传统教育的眼光看学生，我们应该跟着时代的步伐、教育的发展，换一种眼观看教育。现在的孩子都是在优生优育的情况下出生长大，优越的生活条件，来自各种亲人的爱，让一孩化的教育现状发生了改变。对于现在的学生来说，智力不是问题，成问题的是他们的心理。我们应该站在学生的角度，从心理的角度走进孩子的内心，关注孩子的内心。我们的严师出高徒，棍棒出孝子的年代过去了，我们应该转变理念从尊重和赏识教育入手，打开孩子的心扉，让他们接纳你，相信你，真正做到亲其师，信其教，亲其师，信其道。只有学生与老师之间关系融洽，教育效果才会好。著名教育家孙云晓曾说过：“良好的师生关系剩过许多教育手段”。

良好的师生关系首先来自于教师本身，教师的自身修养，直接决定着师生关系的现状和发展，作为教师首先应该加强自身修养，提高师德素养和教学能力，以高尚的品格和过硬的素质去感染学生、影响学生、带动学生。教师丰厚的学科知识、健康乐观的心态、品顺温和的语言、文中坚定的行为、善解人意的性格等无一不对学生有影响力。教师自身的良好素养，都是形成学生眼中教师亲和力的必不可少的构件。所以要想做好班主任工作或者是少先队工作加强自身的学习是新形势下我们必须面临的重大问题。管理班级如同我管理班主任一样，我要想办法如何营造一种团结向上具有凝聚力和动力的团队，让老师们感到在这个团队中发挥心理育人的功能，促进学生的健康快乐的发展是当下主要任务。

通过这次培训让我认识到小学心理健康教育课程的重要性。有很多人认为学校的心理健康教育是一门可有可无的课程，我们从事这一学科教育的同志也往往轻视自己的作用，从而使心理健康课程没有充分发挥自己应有的作用。但通过老师的讲授使我清楚的认识到：真正的心育确实是进行德育、智育等教育的基础，而心理健康教师只有通过自己的努力、发挥自己的作用，赢得学生、家长、学校的认同，才能更好的发挥心理健康教育的作用。

这次培训帮助我重新认识了学生、认识了自己、认识了教育。可以说每一位教师都是爱学生的，正是有了这份爱，我们才对学生付出了很多，可结果却是我们常常感慨：学生怎么会是这样？真是一代不如一代了。其实是没有教不会的学生，只有不会教的老师，因为我们没有真正了解学生、没有把握学生的心理需要，我们的爱再多却都偏离了我们的预期，简言之我们的爱不是学生所需要的，那结果就可想而知了，这样怎能谈到教育的效果？也正因为如此，教师也无法体味到自己工作的乐趣，沉重的负担压得教师没有也不可能体味到应属于自己的快乐，这也许就是不懂心理教育、不会运用心理教育的必然结果吧！让我们每个人都学会去观察学生、去了解学生、去把握学生的心理需求，再循序渐进、因材施教，这也许才是教育的真谛！

其实每一名教师都应该成为一名合格的心理健康教师。这样我们才会更了解自己、更了解学生，从而更好的做好教育工作。才能抓住小学心理健康教育的实质，那就是：源于学生，服务学生；引导学生，把握人生！学无止境，有学习就会有收获，紧跟时代步伐，让知识充实大脑，及时改变自己的知识结构才不会被这个社会所淘汰。

篇8

核心价值观的教育只有立足于岗位、关注于员工、反映人们身边的感动，才能真正春风化雨、沁人心脾。这是建设银行从“员工故事会”活动中得到的真切体会。从2011年开始，建设银行在全行开展了“讲身边故事、赞普通员工、展一线风采”主题活动，至今共组织故事会4294场，直接受教育面达18万余人次。员工普遍反映，这项活动抓住了思想教育的切入点和员工的兴奋点，小故事发挥大能量，小角色诠释大主题。

员工讲故事，为大家提供了一个充分展示的空间，让每个人都有拿话筒、上讲台、当主角的机会。一是人人上台讲故事。各网点主要利用晨会时间，让每个人上讲台，分享工作的快乐和成长往事；一级分行还举办系统故事会及巡讲活动，并通过视频介绍、情景再现、现场专访等，多视角展示员工的精神风貌。二是人人参与评故事。采取普遍征集、员工推荐、层层推选等方法，营造“故事大家辨、人物大家荐、感动大家评，体会大家谈、事迹大家学”的宣传氛围，让普通员工形象更加深入人心。2013年全行评选推出十大最具影响力员工故事、员工故事会。三是人人行动学典型。全行挖掘宣传并推出一系列“讲得出、记得住、传得开”的员工故事和一大批“立得住、叫得响、推得开”的普通员工典型。

陕西汉中分理处吴笑梅连续6年30万笔业务无差错、宁波慈城支行柜员常波主动选择“差错”挽回客户经济损失、天津宝坻支行纪检监察员魏广碧17年66次无偿献血……员工身边的凡人小事，为核心价值观教育提供了丰富的营养和素材。它们来源于基层实践。以职业道德、爱岗敬业为内容，从基层生活中捕捉诚实守信的鲜活事例、发现真诚对待客户的感人情节、挖掘改进银行服务的生动场景、提炼把握市场创造价值的奋斗轨迹，为教育提供充足资源。它们来源于普通员工。既讲十几年如一日坚守的老员工，也讲初生牛犊不怕虎的行员；既讲身先士卒的网点负责人，也讲不畏艰辛的普通员工；既讲立足岗位的建设银行实践者，也讲彰显大爱的社会志愿者。这些凡人小事，给了听众无穷的感受和教育。

员工故事会为什么受欢迎？大家认为，它是把抽象的价值理念具体化，进而增强价值观教育的感染力和说服力。用员工故事诠释价值理念及职业道德等，既容易切入，朴实自然；又突出主题，生动形象。一是切口小。基层工作指标任务重、一线工作时间长、员工没有整块的学习时间，以及网点教育资源相对较少，而选择讲故事形式切入教育，不受时间、人员、地点的限制，随时随地可以讲，人人都是讲述者，也都是受益者，小故事带来终生难忘的印象。二是离得近。讲的都是自己的事、身边的事，员工想说话、有话说，感到亲切；休假难、婚恋难、中午就餐难等问题，员工思想上的困惑、工作上的困扰、生活上的困难、心理上的困境都能在故事中反映出来，便于在加强教育引导中发现和解决问题，强化人文关怀，细化关爱举措。三是内容实。每一个故事，都是大家开拓市场的完整记录、服务客户的定格回放、基层生活的情景再现，是具体鲜活的、实实在在的、有血有肉的。与以往教育相比，用员工的言行代替了空洞说教、用员工的生活代替了刻板素材、用员工的形象代替了理念灌输，大家看得见、摸得着、学得到。两年多的实践证明，采取员工讲故事这一形式，寓教育于经营管理之中，便于组织，易于接受，利于深化，既是一种教育形式，也成为基层企业文化、文明创建、典型宣传工作的有效载体，取得了四两拨千斤的效果。

篇9

我们又迎来了一年一度的教师节。为庆祝教师节，同学们献计献策，做了充分的准备。我们班积极响应学校的号召，主动参与各项班组织的活动，用各种方式表达自己对老师的尊重和感激之情，整个活动过程十分顺利，同学们纷纷向老师表达感谢与感激之情，老师们也体会到了同学们感恩的心。

围绕"铭记师恩，感谢师恩"的主题，我们班开展了以下这些活动及具体的过程和效果：

一、以"尊师心语"为主题出一期黑板报班干部积极行动起来，积极参与到学校举行的庆祝教师节板报设计活动中来。本期墙报主题鲜明，内容新颖、丰富，富有教育寓意，图案设计也精美、字体工整、色彩协调、版面美观。

二、精心制作一张心意卡，为老师送上美好的祝福同学们怀着一颗真心，亲手为老师制作出新颖精美的心意卡，并在心意卡上送上一句真挚的祝福语或一段真心话。很多科任老师反馈，我班的同学们制作的贺卡非常好。

三、教师节主题班会。

时间：9月13日 第三周星期一下午地点：高一(8)班主题："难忘师恩"形式：形式多样(小品、教师节知识竞赛、讲述教师感人小故事、学有关歌颂教师的歌、同学讨论)四、共签"每天为老师做一件事"承诺书为老师做一件好事不难，难在持之以恒。班干部们提议，让每一天都成为"教师节"，于是9月13日下午的教师节活动中，班主任向全体同学发出倡议，大家共签"每天为老师做一件事"承诺书，用具体行动感恩于老师。

五、为老师服务。

在尊师活动月期间，我班积极完成以下好人好事：

1、清理操场多处堆积的落叶。

2、清理食堂前水沟的垃圾杂物。

3.、学校会议厅大清洁。

篇10

关键词:初中政治教学 创新 方法

当前思想政治课教学改革的关键是培养创新精神,创新意识和创新能力,这也是思想政治课教育工作者以后在实践中认真思考和探索的课题。作者通过多年的工作经验,总结了以下创新思路:

一、通过创设情景课题,来增强学生的兴趣,培养其创新意识

近几年提出的情景教学便是考虑到了这个方面,其主要思想便是根据教学内容,老师有意识地通过诸如寓言、笑话、名人小故事等引人入胜的氛围,来活跃课堂气氛,让学生对课堂充满兴趣,自然知识也在这自然而然的过程中轻松掌握。举例说明:当我们在讲爱国情操的时候,当时正好是非典时期,考虑到这一点,我翻阅大量的资料,给学生们讲解非典时期感人的抗非典故事,让学生们在这些故事中感受人间的真爱,明白爱国人人有责,自然爱国情操就会轻松理解了。这个例子说明通过故事不但可以丰富课堂,还可以唤起学生的学习热情,效果很好。此外,课堂上还可以通过音乐作为辅助,音乐走进课堂,培养学生的创新意识。

二、培养学生的创新欲望

我们在政治课堂上要想方设法地激发学生的好奇心,以便让学生自己去探索、发现,开发自己的创新意识。举例说明:我在讲授《发现自己的潜能》一课时,首先给学生们讲了一则故事。故事的大体意思是这样的:一个上夜班的工人在回家的路上,穿过坟场的时候,不幸跌进了一个墓穴,他极力挣扎,想方设法爬出墓穴,可惜墓穴比较深,不论他怎么努力都无济于事,于是他决定干脆在墓穴休息,等第二天天亮再求教于别人。但就在他半睡半醒的时候,一个醉汉也掉进了墓穴,他看到醉汉也在像他之前一样极力挣扎着往上爬,他便开口说:别挣扎了,没用的。但就在他话音刚落的时候,醉汉大喊一声“鬼啊”,竟然轻松地爬了出来。

问题:醉汉在听到工人的“鬼话”前后有什么不同表现?

学生:听到工人的话之前怎么也出不来墓穴,但听到“鬼话”后,轻松爬出了墓穴。

老师:为什么?

学生:遇到刺激后潜能得以释放。

老师:这就是潜能。

由此可见:大胆想象来引导学生,创新课堂,培养学生个性非常重要。

三、采用三步教学法提高创新能力

三步教学法自实施以来已经得到了广泛的应用,所谓三步教学法是指:提出问题―展开讨论―分析概括。这些需要从学生创新能力培养入手。

1.提出问题

教师首先要熟悉教学内容,以此来提出问题。对学生预习进行相关的提示。学生根据提示,并通过自己查阅资料获取相关知识,这样学生的积极性就相对提高了。探索欲望也增强了。这个过程让学生养成了发现问题、自我提出问题的能力。

2.展开讨论

思路的开拓,活跃思维的养成都是通过相互之间的讨论养成的。在知道了提示问题的答案后,学生之间可以展开讨论,不但增强了交流能力,还能培养学生的自信与勇气。同时,融洽的师生关系也自然而然的形成了。

3.分析概括

最后,便是老师的概括了,老师在提出问题,学生讨论的基础上,对问题及其知识进行概括,纠正错误,鼓励创新,让学生在以后的讨论中不断提高。

四、创立科学的评价机制

教学评价作为教学工作中必不可少的环节,在教学中起到价值判断、导向的作用。科学合理的评价机制要求在教学中做到以下几点:

1.综合评价

评价时,综合考虑各个方面,分数不是唯一的,重视平时行为、过程以及整体素质的评价,力求做到全面兼容。

2.评价的内容要具体适度兼容,尽力做到透明

教学时让学生知道评价内容的明确适度性,记住各个评价细则,评价有章可循。道德评价科学规范。

3.自主化评价方法

充分发挥学生的自主性。学生、家庭、同学、老师综合测评,以便使评价结果公正客观。

总之,培养创新能力的方法多种多样,每个政治教师都有自己的方法。学生的状况不同,学生的氛围不同,教师引导的方法也各具特色。教师在教学中只有多观察、多总结、多学习,一切从学生的实际出发,根据自己的教学实践,才有助于培养学生的创新能力。

参考文献:

[1]王淑霞.浅析如何提高初中思想政治课的教学质量.金色年华(下).2010年第4期.