三节三爱手抄报范文

导语：如何才能写好一篇三节三爱手抄报，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

2017小学庆祝教师节活动方案【一】

今年9月10日是我国第**个教师节，为发扬光大尊师重教传统，进一步推进师德建设，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，开展主题为“学会感恩师生同乐”系列活动。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。

二、活动时间：2017年9月9日至14日(教师节一周)

三、活动内容：

1.开展七彩卡片表心意活动：通过心意卡设计展。要求每位同学都积极参与，发挥自己丰富的想象力和动手能力，将自己对教师的真情实感透过自己的设计流露在心意卡上，充分表达对老师的理解、关心和尊重。

参加人：一、二年级全体学生

活动时间：心意卡的设计时间为9月4日至9月8日，请每班择优选取5张，于9月9日大课间交于办公室1日进行评比展出。

2.开展谢师恩，绘心意活动：通过绘制手抄报，查找名人尊师的故事、尊师敬师名言警句等，将最喜爱的老师画在手抄报上，或将想对老师说的话表达在手抄报上，通过图文并茂的形式，表达对教师的感恩之情。(绘制式不限)

参加人：三、四年级

活动时间：手抄报的设计时间为9月4日至9月8日，请每班择优选取5张，于9月9日大课间交于办公室1日进行评比展出.

3.开展心语星愿传祝福活动：由各班班委组织，全班同学在心愿纸上书写对老师祝福的话语，叠成五角星，投放在祝福盒中，教师节时，将收集好的祝福盒送给老师。

参加人：五、六年级

2017小学庆祝教师节活动方案【二】

一、活动目的：

弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展，通过活动，让学生用实际行动感恩教师，让老师在活动中深深地感受到学生的敬爱之情。

二、活动主题：恩师倾情播撒爱，同心共筑中国梦。

三、活动时间：2017年9月9日9月1日

四、活动内容：

金秋9月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来，今年9月10日是全国第29个教师节。老师，是最值得我们尊重和感恩的人。他们时刻情系祖国未来，心联学子之心。教师节到了，学生以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢?其实同学们的一句问候、一份心意、一次进步就是给老师最好的礼物，在教师节来临之际，队部建议各班按以下几种方式祝贺：

1、9月10日清晨组织全体同学参加升旗仪式以及颂扬教师的国旗下讲话。(由六年级二班负责)

2、一、二年级学生用画笔画下“我心中最美的老师”，每班上交两幅作品。

三、四年级组织制作手抄报，每班上交三幅作品，五六年级制作贺卡，每班上交三幅作品，让每位同学写上深情的问候和祝福的话语，献给每位教师。

3、以教师节为主题，更换班级黑板报。

4、进行有关教师节的红领巾广播站播放广播。(由六二班负责)

活动时间：由大队部会议后安排

2017小学庆祝教师节活动方案【三】

一、指导思想：

为了进一步加强师德建设，在全校营造“尊师重教”的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展，特举办本次活动。通过活动，让学生用实际行动感恩教师，让老师在活动中深深地感受到学生的敬爱之情，同时，教师要思考自己的责任，用爱心去呵护学生，用实际行动去关爱学生。

二、活动时间：9月3日——9月10日

三、活动安排：

(一)表感谢

1、声音表恩情：

送上几首歌曲——9月6日开始，阳光课间将播送《每当走过老师窗前》、《长大后我就成了你》、《红烛颂》等歌颂教师的歌曲。

送上一句祝福——教师节这天，同学们见到老师时，主动为辛勤工作的老师们送上一句深深的祝福：“老师，您辛苦了!”、“老师，祝您节日快乐!”、“老师，我们感谢您!”。

2、卡片表心意：在三、四五、六、年级中举行“童心七彩给师爱”心意卡设计展。要求每位同学都积极参与，发挥自己丰富的想象力和动手，将自己对教师的真情实感透过自己的设计流露在心意卡上，充分表达对老师的理解、关心和尊重。

心意卡的设计时间为9月3日至9月8日，请三、四、五、六年级每班择优选取2张，于9月8日放学前上交于办公室，进行评比。

(二)诉心声

1、笔尖诉心声：

让我们拿起手中的笔，一起怀念，一起感谢，一起关注，一起祝福，为自己崇敬的他们表达我们的敬意。给老师发一封庆祝教师节的电子邮件或写一封表露感激之情的感谢信。

9月7日至9月8日，请将你写给本校老师的信——“老师，我想对您说”投入学校的信箱中(请写清楚所寄教师的名字)，9月10日那天，我们将大家的祝福送至教师手中。

开展“我心中的好老师”为主题的征文，要求五、六年级各班组织好每一位同学写写“心中最难忘的好老师”，选择典型的事例，突出中心，作文题目自定。上送份数：各班选送两篇征文，上送时限：请在9月17日之前上办公室，参加评比。

3、班会表心声：召开一次以“感念师恩诉说心声”为主题的班会(9月9日下午第三节)。

篇2

关键词：自主；发展；创新；精神

《义务教育语文课程标准》强调：学生是学习和发展的主体，语文教学应该充分激发学生的主动意识和创新精神，倡导自主、合作、探究的合作方式。那么，如何认真贯彻课标的要求，充分发挥学生的自主性，在自主学习中培养其创新精神，是我们广大语文教学工作者的一项当务之急。笔者曾对此做过粗浅的探讨，以下是几点拙见，寻求指正。

一、创设宽松和谐的师生关系

心理学研究告诉我们：人生活在宽松和谐的环境中，他的个性就容易发挥，他工作学习的效率就会成倍提高，他的自主性就会在其乐融融的氛围中发展起来。这就要求我们语文教师善待学生，厚爱学生，热爱每一位学生，并善于运用激励的手段，使每个层次的学生都能享受到成功的愉悦。

著名的教育改革家魏书生曾教过一名所谓“没治了”的顽皮学生，一次语文考试他竟考了8分，魏书生找其谈心，避开8分不谈，问他为什么上课不听讲，不学习。该生回答说：“什么都不会，学什么？”魏老师却说：“你不要以为你是差生，树立起学习的勇气吧！其实你很聪明，什么都不会，不学习，你都考了8分，若像×××那样刻苦认真地学习，你不就考80分了吗？”在魏老师的激励教导下，过了一段时间，这名学生真的考到了80分。一句诙谐的表扬、一颗真诚的师心，给学生带来了求知的欲望和学习的力量。这个小小的教育个例给我们的启示应该是深刻的。

在创设宽松和谐的师生关系中寻求学生的闪光点，适时加以表扬、激励，不失为一种有效的教学手段。

二、巧妙改变提问方式

课堂教学中，老师们最擅长问“为什么”“应该怎么样”。我在教学实践中常常在怎么样或怎么办的“问题”的前面冠以“你认为”，突出了一个“你”字，这样就给了学生一种亲切感和自信感。学生会认为：老师问我认为怎么样或怎么办那我怎样想，就怎么说，说错了也不要紧，而且不说也不行，老师是在问我呢！这样就置学生于“欲罢不能”的境地，逼着学生去寻求答案，而在这一寻求答案的过程中，学生的思维便得到一次主动性的活跃，说不定就会闪现创新的火花。

例如，我在执教《再见了，亲人》一课时，针对后三节问了一个问题：你认为后三节该怎样读呢？全班同学发表了两种见解。一部分同学认为：这三节集中表现了志愿军战士强烈的思想感情，他们即将与亲人离别，强烈的情感怎么也控制不住，所以，这三段应该一段比一段加重语气，声调依次增高；而另一部分同学则认为，火车启动了，开得越来越快了，走得越来越远了，志愿军战士已经看不见朝鲜亲人了，他们的眼在流泪，心也在流泪，已经泣不成声，说不出话来了，所以朗读这三段应该一段比一段语气弱。仔细想想，这两种意见不是都很有道理吗？

三、有效地组织小组讨论

小组讨论是语文教学中经常用到的一种教学形式，实践证明，这种形式能更加有效地促进自主能动性的发挥，尤其在学生对某个问题尚未思虑成熟，对问题答案尚且感到困惑的时候，组织学生分组讨论，便不失为一种有效的教学方法。需要强调的是，这种分组讨论学习的方法切忌流于形式，事实上，组织讨论也最易流于形式。回顾一下我们的语文课堂教学，形式主义的讨论屡见不鲜，老师“咱们分组讨论一下”的话音一落，讨论之声便骤然而起，表面看来，热热闹闹，结果已反馈，效果差矣，仍然是几个“尖子生”在给老师的讨论撑门面。

我认为，要使讨论走向实效，首先老师的指导要得力，每个小组要选定一个主持人，由主持人组织讨论，也可以让主持人树立小组讨论的结果；其次，要留出一定讨论的时间，这是有效讨论的保证，讨论没有结果，决不能鸣锣收兵，草草结束；第三，教师要主动地有选择地参与几个组的讨论，掌握学生讨论的“度”，以便因势利导，将讨论引向深入，切不可甘当“甩手掌柜”，让讨论流于“放羊式”。

四、扎实开展语文实践活动

我认为，指导学生多读书、读好书是一项最重要的语文实践活动。特别是中国的古诗文，字句凝练，音韵优美，词汇丰富，意境深邃，思想深刻，其知识之广阔，包容之博厚，词章之精华，内涵之丰富，是任何一种文化都不可相提并论的。让小学生多读多诵这些优秀的古诗文，可净其心，正其根，明其目，养其“神”，创其新，学生有了这些文化精神食粮的沉淀与积累，学起什么课文来还不是驾轻就熟。

篇3

【关 键 词】 文明礼仪；初中教育；青少年

十三岁之后的青少年知识而逐渐扩大，理解能力亦有显著的发展，正处于意气风发的独立学习阶段。此时即应迈进“少年养志”的教育。然而“幼儿养性，童蒙养正，少年养志，成年养德”，这四句话环环相扣，因果相连，先有培正才能养志。养正，是指培养其端正的心性及行为。心性受内外因素的影响，而行为是可以规范的。

那么，如何规范青少年的行为呢？那就需要我们在日常教学活动中加强文明礼仪教育，弘扬传统美德，培养学生学会关心他人，学会与他人共处，养成良好的行为习惯，学会做人。为此，我做了以下尝试：

一、动用德育资源，建设文明之班

班上62个孩子有49个独生子女，这些孩子的父母和祖辈溺爱娇宠，使他们大多数变得自私、唯吾独尊，凡事先考虑自己的利益得失，从不知为别人着想。而且独生子女幼时缺少与小伙伴一起游戏的集体活动，既不易养成与人协同合作精神，又缺少竞争意识，所以社会适应能力差，容易形成孤僻、缺少热情的个性倾向。

为此，我首先动用教师资源：发动各科教师把文明礼仪教育渗透到课堂教学中，以思想品德课以及班会课为主阵地，结合教材《青少年文明礼仪教育读本》《中小学生守则》《中学生日常行为规范》等，有层次、有针对性地对学生进行文明礼仪知识的传授，实施思想道德规范和文明的养成教育，并围绕文明礼仪教育主题，将各个学科与此结合，逐步渗透文明礼仪教育，做到全员育人。

其次，动用家长资源：参与学校管理，参加监考工作，提高家长教育孩子的水平，真正使学校家庭形成合力，有效地教育学生。并分阶段邀请优秀家长到教室开展讲座及其他活动。以本学期为例，我班邀请了优秀家长张文明警官到班与孩子交流。活动中他不仅给孩子们阐述了独生子女的意义及其渊源，还分析了独生子女的心理特点。

最后，动用学生资源：初一上学期初，我在班上设立了“六班文明一号”称号，周威宇同学因自身素质良好且不说脏话全票当选。自此，我抓住任何机会表扬周威宇同学是懂礼貌的孩子。这样做的目的是想要告诉全班同学并不是只有成绩好才能得到老师的喜爱，懂礼貌讲规矩也能得到老师的喜爱和同学们的尊重。随后先将全班60个同学平均分为15个小组，按学生综合素质分别编为1、2、3、4号，1号学生作为小组组长，且1号分管2，4学，着重分管4号，2号分管3号，实现一对一分管制；再将15个小组平均分为3个大队，第一，四，七，十，十三小组的组长作为该大队的大队长。由班长刘一益和周威宇担当文明督察成立“文明督查小组”每周五下午第三节课汇报总结一周情况，专门来发现、纠正、抵制班上的不文明现象，以此培养学生的集体荣誉感，争取不给组上扣分。这样既实现了学生自我管理，达到自我约束的良好效果，还适用于其他类别的分组，比如组员互相背书，听写，一对一帮辅等。

二、利用教室空间，创设文明之境

1. 在布告栏上张贴《中小学生守则》《万州区中小学生文明礼仪基本常规十条》《三爱三节》及有关文明礼仪教育的名人名言；通过学习校风和校训，引导学生学会生存，学会做人，学会审美。另外，通过美化、净化、绿化班级环境，让学生置身于整洁、清新且富有文化底蕴的氛围中，接受潜移默化的熏陶，从而达到净化心灵的目的。配合学校教室走廊的“二十四孝图”对学生进行思想道德教育。在平时的班会上师生共同创设良好的礼仪故事、古诗等导读环境，使学生在与环境交互作用中潜移默化地习得文明礼仪知识。我在教室后里开辟了一个“文明礼仪吧”，学生可以把自己喜欢的经典故事、古诗、名人名言等都放在礼仪吧里和同学们共学共享。

2. 发动家长与孩子一起制作了一个文明礼仪专题手抄报，学生把自己从中华五千年文化中学到的故事、古诗及现实生活中尊老爱幼、关爱他人以及团结互助等正能量的理解用文字、绘画、剪贴等形式表现出来，班委评选出一、二、三等奖，张贴在教室外墙以及教室内墙四周，让同学们一起阅读与欣赏。这样，一来凸显班级文化，二来用视觉语言提示、提醒学生一言一行要符合礼仪规范。

三、挖掘生活素材，普及文明之礼

知书达礼是通过后天的教育和实践获得的。这需要我们在日常的教学生活中见缝插针，随时随地普及文明礼仪知识。我时常告诉孩子“做好自己，影响他人”，无法改他人并不影响我们做更好的自己。每一次寒暑假及国庆长假我都给孩子们安排了一个特殊的作业――做游记：把出去游玩的所见所闻用文字和照片记录下来做成PPT，内容可以有异地风光、人文风情、游览思悟以及在旅游过程中所看见的文明和不文明的现象展示，下期开学第一周班会课全班一起观摩讨论。初一第一次开展活动的时候，全班同学看着照片中一些不文明的现象哈哈大笑，觉得这些照片只是一些不认识的人物的恶搞而已，并没有对这些现象引起自己的沉思。经过三学期潜移默化的教育，这学期同学们看到李卓然同学和张琳婧同学在美国和新加坡拍摄的照片后再也笑不出来了。美国人的礼貌与新加坡干净整洁的街道给了孩子们的心灵一次狠狠的冲击。他们见到了真正的文明，他们找到了差距。

四、抓住各种契机，鼓励文明之风

首先，结合国内外大事、节日、纪念日或其他重大政治活动，向学生进行文明礼仪养成教育。去年感恩节那天，我主动给孩子们发礼物，感谢他们这一年来的努力和付出，感谢他们给了我一个文明六班，感谢他们让我觉得做六班的班主任是一件很幸福的事情；母亲节那天一改往日让孩子给母亲洗脚这些走走过场的形式，组织同学们回忆自己与母亲之间真实的小故事，观察母亲一天的工作，说说母亲的心事等，让孩子们用眼去观察母亲的辛劳，用心去体验母亲对自己的疼爱。这样的活动我开展了三个学期，虽在当时没有收到立竿见影的效果，却在今年在我过生日那天收到孩子们满桌的礼物，感恩节收到刘志恒妈妈的微信以及涂瀚丹家长洋洋洒洒几百字的感谢信。

其次，抓住闲暇时间给全班同学做文明礼仪调查问卷，之后用一个星期时间搜集校园内外的不文明现象，用拍照或文字的形式记录下来并进行分类汇总，利用班会以文字、图片、情景再现等方式曝光不文明，引起学生们的重视，继而对照学生自己平时的行为做到自查自纠。再利用自己做的手抄报对尊师礼仪，课堂礼仪，仪态仪表礼仪，交往礼仪，集会礼仪，公共场所礼仪及西方礼仪等多方面进行了解，对文明礼仪进行再认识再学习。

最后，从日常行为规范入手，开展文明礼仪讲故事比赛和知识竞赛，学习更多的文明礼仪知识，定期出相应的黑板报，进行文明礼仪宣传等。使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行为，逐步让学生养成良好的道德情操和行为习惯。

通过一年半的努力，我班连续两个学期没有违规通知单，没有打架斗殴事件，教室干净整洁，学生文明有礼；文明班风更正，学生成绩更好，家长点赞更多。总之，为了孩子们的健康成长，我们必须加强文明礼仪教育。这不仅是社会飞速发展的需要，更是孩子自身成长的需要。然而，文明礼仪教育是整个民族的艰巨工程，单靠一个教师、一个学校是无法完成历史和社会所赋予的重任。所以需要全社会各方面的重视，需要家庭、社会和学校教育互相配合、共同努力，才能收到更好的教育效果。我们可以将有可能影响孩子未来的各种致命弱点事先予以纠正，营造一个崇尚文明，践行文明的校园环境。

【参考文献】

[1] 陆慧甜. 文明礼仪养成教育的几点做法[J]. 教书育人（教师新概念），2016（11）.

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一、把课外阅读变成课内阅读，培养学生的广泛兴趣、自主性、个性

历代名家论及学习语文，无不强调勤读、多读、精读。或曰：“读书百遍，经义自见”，或曰“看书如服药，药多力自行”。又云“劳于读书，逸于作文”。可见，阅读的重要性。新课标格外强调课外阅读的重要性，课堂教学也对学生课外延伸学习提出了相应要求。那么，怎样才能在充分保护学生自主阅读兴趣的前提下，把课外阅读和课堂教学紧密而有效地结合起来？这成了大家最关心的问题。为此，我们把课外阅读变成课内阅读。

教师在学校图书中清理出适宜中学生阅读的书目。每周有三节晚自习课到阅览室看书，保证人手一册，分组阅读，并做好读书笔记。这样，家长、老师不再担心学生心有旁骛，也尽量控制学生阅读不健康的书籍。如果学生在课堂内没有读完，可到图书室续借。这样做，既能保障学生阅读的时间，又最大限度地强化学生参与意识。

在课内阅读中，要求学生做好读书笔记。常言道：“牢记不如谈墨”。学生在阅读过程中，有的对优美的语言感兴趣，有的对故事中所蓄含的深刻哲理有所感悟，有的对奇妙的自然现象着迷……，学生随时随地写出自己在阅读过程中对语言的独特感觉，写出结合自己生活体验的心得等。有位学生陈某在阅读了关于史蒂芬・霍金的介绍后，联系自己学习过的关于人生的憧憬、体验和思考的课文，对生命有了新的认识，他这样写道：“我家很穷，我觉得生活没有意思，我曾想过自杀。现在我不想死了，我要坚强，生命对于我只有一次。我会努力学习，将来一定会改变我家的生活状况。”可以看出，做读书笔记，既是一种阅读方法，也是一种好的阅读习惯。对于学生的写作水平的提高也有很大的帮助，同时让学生的思想逐渐走向成熟。

鼓励学生在阅读课后，积极与老师、同学交流。教师与学生、学生与学生之间的交流也是信息的交流、思想交流、情感的交流。在无意识之间，交流已激发了学生学习的兴趣。同时，也培养学生的口语交际能力，展现自我的风采，树立自信心，增进同学之间的相互了解。例如：学生陈川，陈行因都喜爱《少年科学》杂志，在交流中成了好朋友，陈行也由不爱说话变成了爱说爱笑了，对学习也感兴趣了。特别是对生物学科的学习兴趣更浓了。他们还在双休日一起去找了一些古生物化石，并查阅资料，确定化石的年代，生长环境。

二、开发、利用本地丰富的文化资源，培养学生对生活的独特感受和体验

针对有的学生认为语文就是语文课本这一错误认识，我鼓励学生在生活中去寻找语文，去观察语文，去发现语文。我们学校地处川滇交界的贫困山区、交通闭塞，受外界影响不大，因而保存下许多传统的独特的文化。为此，我组织学生去收集民间的有关中秋、端午、重阳、春节、元宵节等传统节日的诗句、对联、灯谜，并进行整理。学生们把春联分三类：堂屋、厨房、猪舍等三种不同春联。其中堂屋的春联又分为两种：一种是喜庆、丰收的。如：

五福进门

迎幸福万事如意

鸣花炮声声道喜

一种是寄托哀思的。如：

三年守孝无冬夏

一晃已是万木春

这种门联只能用黄纸写，表明在三年守孝期内。春节耍龙灯、花灯等娱乐节目的人看到贴有黄色对联的人家，就自觉不到此户门前嬉戏。

我县是苗族聚居地，同时也是人文化的起源地之一，人们的信仰、禁忌、婚嫁寿诞、衣食住行等都有自己的特征。我鼓励学生走出学校，去田间地头、街头巷尾去调查访问，让学生关注平常我们习焉不察的民风民俗，探寻日常生活背后的学问。这样不仅培养了学生对语文课的兴趣，也让他们懂得了交往的礼仪。不仅培养学生对乡土文化的关注和热爱，也培养了学生的探索意识和探究能力。

三、举办多种活动，激发学生参与教学活动的主动性

为激发学生的兴趣，我利用辅导课举行各种活动。主要开展以下几种活动激发学生的兴趣：

写导游词，介绍自己的家乡。我县以旅游为主要支柱产业，石海洞乡被列为世界地质公园。我县主要的旅游点有石海洞乡、王山、人悬棺、恐龙化石群、大鲵产地小鱼洞、张三丰修道处朝阳洞，而后两处风景点就在学校附近。于是我让学生搜集与风景点有关的民间传说，细心观察自己所熟悉的风景点，给这些风景点写出导游词。并以“我美丽的家乡”为主题，让学生登台为大家介绍自己的家乡。这样学生写作起来内容充实不空泛，同是也锻炼了自己的口头表达和交际能力。

让学生挑选自己最喜欢的诗词散文，班上举行“普通话朗读比赛”，提高了他们普通话的水平，有的学生还在各级举办的普通话比赛中获得了名次。

让学生自编、自导、自演小品、相声，学生们都很主动、踊跃参加，他们在编、导、演的过程中尝到了不少东西，提高了他们的阅读和写作能力。

让学生分组轮流办黑板报、手抄报，培养学生编辑、设计、写作的能力。

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社会的一种的美德，感恩是一种文明，感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩之心，才懂得去尊敬师长;拥有一颗感恩之心，才懂得去关心。这里给大家分享一些关于感恩班会的观后感，供大家参考。

感恩班会的观后感1根据县教育局的指示精神，结合我校感恩教育实践活动实施方案和学生实际，在活动中贴近生活、贴近学生和知行统一的原则，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，同学的帮助和社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报他人。培养学生对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。

一、通过感恩教育，一是使学生知恩。让学生明白，在这个社会里，爱从来都是双向的，每个人每时每刻都在享受父母、朋友、老师、学校和社会的恩惠。让学生懂得在正视个人价值的同时，还应顾及他人的利益。培养学生与人为善、乐于助人的良好品德和健全人格;二是使学生学会感恩。要让学生明白，胸怀感恩之心是每个人都应该具有的基本道德准则，是做人最起码的修养;三是使学生善于施恩。让学生拥有热情、宽容的心态和不图名利的崇高精神，真心诚意去帮助身边需要帮助的人。

二、感恩的四个主题是：(1)感激父母养育恩;(2)感谢老师培育情;(3)感恩社会关爱情;(4)感激同学帮助情。

三、学校非常重视这次感恩教育活动，并按着方案要求，搞了以下感恩教育活动：

(一)是举办一次以感恩为专题的班会。

(二)是算一笔感恩帐。各班要充分发挥师生的创造性，精心策划，利用主题班会，让学生在老师和同学面前讲出对父母、师长、亲友的爱。通过算时间帐、金钱帐、感情帐，引导学生算一算自己在成长过程中父母的辛勤养育之恩、老师的细心教导之情、亲友的无私帮助之谊。

(三)是办一期以感恩为主题的手抄报。让学生联系学习、生活实际，表达对生活的热爱，对亲情的眷恋。

(四)是做一次感恩作业。结合本班学生特长精心设计感恩作业。如：每周回家帮家长洗一次碗、帮父母做一次清洁卫生、为长辈倒一杯水等。

四、通过这次活动发现。好人好事多了;拾金不昧的多了;学生跟老师、家长的关系更加密切了;在学校的表现更加突出了;在家更知道疼爱父母了;自理的能力更强了;学习更加努力了;报效祖国的心更迫切了。

五、今后我校立足都要以感恩为主题对学生进行感谢老师。感谢父母，感谢所有帮助过自己的人的教育，并让他们把受教育后的体会，发表在小报上、黑板上或用我校校园广播进行播放。学校经常利用班队会、国旗下讲话、各种节日等主题阵地进行感恩教育。结合各种捐款活动，开展意义深远的感恩教育活动，让学生知道扶危济困历来是我们中华民族的优良传统，让学生懂得从小就要继承和发扬这些美德，特别是当别人有困难时，要勇于伸出双手去帮助，让点滴爱心汇聚成爱的洪流。最终把感恩教育活动由学校、家庭延伸到劳动人民和大自然之中去。

感恩班会的观后感2我们每一个人都应该得到过别人的帮助和支持，我们也应该时刻感谢那些帮助你的人。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢所有人的恩惠。

感恩不仅仅是在于班会时同学们讲的点点滴滴。感恩是一种形式，更是一种积极的人生态度，感恩生活给予我一切;感恩对手让我认识自己，看清别人;感恩快乐让我幸福，美好的生活着;感恩伤痛让我学会了坚强。让感恩走进心灵，感恩需要你用心去体会和报答，感恩父母是我们人生的第一任老师，因为有感恩，才让我们懂得了生命的真缔。

常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。

我们班的田粟蕊同学说：“感恩父母，我们要怀着一颗感恩的心，父母孕育了我们生命，把我们养大成人也很不容易，小时候我们经常在父母面前撒娇，听着他们唠叨。如今我们都长大了，父母不再我们身边，我们少了一份关怀，但我们都知道，父母时刻在关心着我们，虽然有时候觉得他们很唠叨，但还是觉得很幸福。我们关心父母也是理所当然的，有的父母常年在外工作，也很少回家看望我们，他们在外赚钱也很不容易，所以说，体谅关心父母是我们的职责，也是我们必须要做到的。

此次班会举行得很成功，大家通过这次班会深深懂得了自己以前从未思考过的某些问题，深深反思了以前自己在对待父母、老师方面的错误，大家表示要以此次班会为起点，真正学会如何去感恩。

感恩班会的观后感3“感恩”这两个字眼最熟悉了，不知道搞过多少次关于感恩的活动，每次都是贫乏无味的，然而，这次班会课活动，感触是那么的深，我突然明白了好多。

刚进入阶梯教室，发现妈妈是那么的显眼，穿得是那么的平凡，头发好乱，我想一开始就给我带来了不爽的心情，班会课的开始，一首《游子吟》，我真的没有明白太多，反而是很无所谓地读着。

接下来是我最感动的一个环节。老师给我们放了一个短片。故事主人公是个和我们差不多大的孩子，叫邝丹。一段视频，不知道催下了多少人的眼泪，一段告白，不知道触动了多少人的心弦。一声爸爸，不知道给自己的父亲带来了多少喜悦，邝丹并没有因为自己的爸爸是个修单车的而自卑，反而一声“爸爸”体现了自豪。邝丹的爸爸每天四点半出门，晚上八点多点回来，爸爸最大的奢望就是睡一个午觉，然而这只是一个奢望。看到这里，我在想，我们比邝丹幸福好多好多，没有什么会使我们感到自卑，但是我们对爸妈的称呼永远都是直呼其名或者一声“喂”。或许我们被惯坏了。视频结束，我愧疚的眼泪不停地划过脸颊，我知道我心中的感恩已开始萌芽。

最有意思的是削苹果，我在家是从来不干这些的，小刀总也拿不稳，小刀总是打滑，哎，当小刀划过苹果的时候，感觉很怪，妈妈总是能把苹果皮削得很长，而我削出来的好短，最后竟被我削成了一个多面的苹果。之后，老师让我们把苹果给爸爸妈妈，我跑了过去，递上了苹果，发现妈妈的手没有以前那么滑了，粗糙了好多，或许我的没心没肺在妈妈手上留下了永远的印记。妈妈看着我还有这个多面的苹果，我看到她眼睛里有泪花在闪烁，我仔细看着妈妈。突然觉得妈妈已没有以前那么美丽了，身材也不是那么好了，皱纹多了，如果以前我懂事一点的话，妈妈或许会依旧散发着青春光芒。

四十五分钟的班会课感觉那么短，很快下课了。这次班会真的很值得，最起码我从本质上理解了感恩。

感恩班会的观后感4我们上了一节感恩的班会课，那节课我失控了。没错，用失控一点也不过。

我们规规矩矩地坐在教室里，精心等待上课。本来以为这不过是普通的一节课,四十五分钟过了就好了。可我想错了，我不羞于承认，这节课上我哭了，哭得很凶。

老师先是给我们播放了一段视频，不长，却让人感动不已。特别是当看到视频中女孩的家境及她的爸爸对她说的话及她的爸爸为她所做的一切，真的很容易让人动容。让我印象最深的是她爸爸的愿望。一个让所有人都想不到的愿望，睡一个好午觉。顿时眼睛就模糊了。

在座的我们，有许多人是基本可以要什么有什么的，是基本可以肆意挥霍自己的零花钱的，家里的住房是很大的，而我们却不知足。

让我印象最深刻的是削苹果的那个环节。一开始就很新奇，很少班会课有这么多好玩的活动。我笨拙地拿着小刀和苹果，稚嫩地在苹果上削出一个个痕迹。忙碌间，仿佛看见妈妈用娴熟的手法在给我削苹果。指尖的记忆渐行渐远，朦胧而迷离。一阵忙碌过后，一个被削成多边形的苹果诞生了。我转身跑到妈妈的座位上，递给她，妈妈接过，手好像在微微颤抖--是激动?是快乐?是宽慰?我看着她快乐地吃着苹果，觉得心里很暖。她的脸上洋溢着幸福。

记忆中，妈妈总是以这样的目光看着我，看着一天一天成长的我，看着背影渐渐消失的我。

终于忍不住，抱着妈妈失声痛哭，妈妈用手掌拍着我的后背，轻轻的安慰我，丫头，不哭，哭了就不好看了。可我哭得更凶了，我知道妈妈在心疼我，妈妈拿着那朵粉红色的康乃馨，笑着，只是笑着。

默念感恩，觉得很沉重，好像这是一辈子都做不圆满抑或是做不完整的事情。其实不然，只要你记挂于心，时时刻刻在乎父母关注父母的感受，你带给他们的就是幸福快乐，那也是一种感恩。只要你现在好好学习，尽力让自己变得更优秀，用优异的成绩换取他们的赞扬与快乐，那也是感恩。

感恩班会的观后感5没有阳光，就没有温暖;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情、友情，世界就会是一片孤独和黑暗……这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但生活在倍受父母亲人呵护的中学生在享受着这一切的同时，却常常缺少了一颗感恩的心。

为了教育学生拥有一颗善良的感恩之心，我们初一学年于4月2日在一楼阶梯教室集体观看了一横老师《感恩教育》演讲活动，下午第三节课，我们全体师生在全体班主任及政教老师协助下，同学们穿戴着整齐的校服，唱着嘹亮的虎林一中校歌《畅想明天》进入会场，同学们严格遵守会场秩序，静静地观看一横老师的演讲，虽然音响效果不佳，但同学们都侧耳聆听，听着听着，感动的泪水不由的沾满了衣衫，擦湿了纸巾，同学们被老师的感人演讲所征服，所震撼!

篇6

一学期就要结束，学生离校之后，我们可以说是善始善终的完成了本学期的各项工作任务。下面做简要回顾总结：

取得的主要成绩：

1、08年以来，连续四年评为安丘市教学工作先进单位，今年视导、抽测和日常工作完成情况看，进入优秀行列仍大有希望。

2、全市从开始进行科学管理示范校的评选三年来，我们两年被评为安丘市学校管理先进单位。

3、上学期接受教育局学校特色验收，得到了验收专家领导的充分肯定，顺利通过了认定。本学期被评为安丘市特色学校。

4、我校教育宣传工作成绩显著，本学期被授予安丘市教育宣传工作先进单位。

5、教育教学管理水平位局全镇前列，在期末教管办的全面工作评估检查中，我校获得全镇小学总评第二名的好成绩。

6、安全工作抓得紧抓得好，一学期师生平安。

7、社会办学满意度调查中，我校学校管理、班主任工作，任课教师工作、校长及干部作风的满意度均达100%，只有办学条件为98.56%。我校总评满意度为99.7%，位列全市前列。因此教育局为我校下达的师德优秀指标为64人，与上学期一样。

具体工作回顾：

一、教学工作。

教学工作是学校的中心工作。根据上级业务主管部门“学校工作看教学，教学工作看质量，教学质量看成绩”以及“以成绩论成败，以质量论英雄”的工作基调，我校把教学工作始终作为学校工作的重中之重来抓。

1、以课题研究为基础，大力开展校本教研。

本学期我们围绕校本研修主题“同课多研”，开展了一系列活动。通过示范课、汇报课，多媒体研究课等一系列形式，展示了教师的风采。语文组的潘俊凤、闫凤华、曹凤连、王培荣、赵成文；数学组惠丽芳、栾爱伟、王金华、乔秀玲、;英语组的张德亮、李臻英、惠俊东、潘爱花等十三位教师每人提供一节公开课，这十三节课都是成功的，能以新课程的教学理念为指导，实现了新课改下课堂教学方式的变革，获得了听课领导和老师的一致好评。其中潘俊凤、闫凤华、栾爱伟三位教师代表学校在镇教研室举行的课堂教学大比武中分别获得了一、二、三等奖。

曹凤莲老师作为老教师、身体也不好，但在业务上始终高标准要求，做到精益求精，课堂教学效益不断提高，今年被授予潍坊市教学能手称号。另外，王培荣、孙希磊、李同胜也积极参加教育局组织的电教、实验优质课评选，王培荣、孙希磊老师的两节课已被推荐参加潍坊市级参评。

“活动案导学模式”作为我校课堂教学的总领模式，继续得到推行和完善。在此模式引领下，许多老师结合自己的教学实际，研究总结出了自己的课堂模式或环节模式，潘俊风、邢淑英、陈卫青、阎风华等老师的模式研究已趋成熟。我校的课题研究材料已被教管办推荐参加教研室的课题研究评价。

校本活动课程开发取得可喜成果。由王敬希老师主编，有赵成文、王志刚等老师参与编写的《孝心献给您》孝德教育教材，列入学校课程计划，投入使用。课程开发材料已报教育局参加优秀校本课程开发成果评选。

英语教研组在抓科校干王继国主任的认真协调下，每周活动都能正常开展，并有实效。在2012年度中央电视台“希望之星”英语风采大赛中，我校继去年的全镇第一，今年又结硕果：徐婷婷、王子璇等12名同学获得了潍坊赛区小学组一等奖，邢国风、徐玉洁等二十四名同学获得了潍坊赛区小学组二等奖。李臻英、惠俊东、张德亮、潘爱花老师获得潍坊赛区优秀指导教师称号。

课外社团组织，活动经常，收效显著。王志刚和赵成文辅导文学社团，王焕富辅导书法社团，都精心备课，多次开展活动，很受学生的欢迎。

2、继续加强了教师教学常规的的落实，对备课、作业布批、双休作业等进一步提出更高要求，多数老师的业务材料更加规范，质量有所提高。从期末备课作业展评和过程业务检查情况看，以下老师的业务材料质量较高：曹凤莲栾丽萍马莉栾凤彩栾爱伟惠荣华阎风华王培荣王焕富王纪元潘爱华王建琴惠俊东张德亮李臻英赵成文邢淑英潘俊风乔秀玲惠丽芳等20位老师都在80分以上。其中过90分的有曹凤莲阎风华王建琴李臻英邢淑英潘俊风老师。

校干业务材料比较好的有：王元成、栾志平、王志刚、陈卫青、栾凤成、宋伟良、王继国、张有福等。

平日业务质量与教学成绩是相辅相成的。有努力就有结果。这次期末考试，教学成绩比较突出或者有较大进步的老师有：

存在问题：

1、教师业务自我要求不高，有的备课不细致，作业布批不及时，甚至在过程检查时拿不出像样的业务材料来。

2、个别老师教学不投入，不能改进教学方法，不能提高课堂教学效率，教学成绩滞后，分差拉的过大。

3、本学期的校本教研工作没有正常开展起来，教研团队活动不经常。教师听评课积极性不高。

二、德语和班级管理工作：

本学期学校德育工作可以说依然重点突出，活动丰富，富有实效。

1、德育常规得到较好的贯彻和落实。政教处以班级工作考核细则和学生量化管理的有关办法为抓手，行为规范教育常抓不懈。多数班级能够很好的落实“一天两扫两拾，一周一大扫”卫生制度和“校园拒绝零食”的要求。各班主任发挥“班队”德育主阵地作用，能够上足上好每一节班队课。加强了班级文化建设，营造良好的班级氛围。各班开展了温馨教室争创活动，黑板报宣传栏，各种园地定期更新，保持教室窗明几净，摆布整齐。最突出的是六年级一班的教室文化，内涵丰富，具有很好的创新性和教育性。另外：也被评为温馨教室。

2、立足活动育人，创设活动载体，寓教育于活动中，德育活动丰富多彩。

周一的升旗、国旗下讲话重点针对学生思想教育，坚持有序组织；

开展了“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动。

组织了三次以安全教育、孝德教育和语文主题学习为主题的黑板报、手抄报评选活动。

成功举办了第二届红五月校园文化艺术节及“六•一”儿童节庆祝活动。期间开展了“十佳少先队员”、“十佳小孝星”、“十佳校园小歌星”、“十佳校园小能手”、“十佳校园小书画家”系列评选活动。成功举行了庆六一文艺演出。50名同学和六个优胜班集体受到了表彰。

开展系列孝德主题教育。配合活动方案召开了主题班会，征集了孝德教育故事，签订了《慈埠小学学生孝德行为承诺书》，强化了学生尊敬长辈、体谅父母、关心他人的意识。

开展了为贫困生捐款等献爱心活动。

开展了优秀班干部评选活动。

开展了保护环境征文活动。

4、班主任队伍管理水平不断提高。可以说我校24位班主任是学校学生管理，保证学校工作正常运行的中坚力量。实在讲，班主任工作几乎是在满工作量前提下的“额外”工作，班主任承受了比一般教师更大的工作负担、工作压力。但多数班主任不计得失，依然兢兢业业、任劳任怨的开展工作，具有很强的工作责任心，大多能从严从细抓好班级管理，有的班主任工作富有创新性。大多班级班风正，学风浓，学习成绩好，卫生保持好，教室文化好，日常工作完成好。班级综合考核相对突出的班主任有：

5、重视家庭、社会与学校教育的配合。召开了家长委员会第二次会议，举行了两次家长课程培训。都收到了预想的效果。许多老师好班主任经常与家长电话沟通或者家访，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快了常规养成。

6、艺体工作落实到位。能够按照课程方案开全上好课程，真正做到了按课程表上课。两操一课比较正常。每天锻炼一小时活动按要求开展。成功举办了春季田径运动会，组织了队形队列比赛。

7、存在问题：

1、学生养成还需下大气力来抓。尤其是学生路队养成差和乱吃零食现象严重。

2、部分班主任责任心还需加强。工作方法还需改进，

3、卫生保持还需下功夫。

三、安全保卫工作

安全工作始终是学校工作的重点，安全压倒一切。一学期来，现在我们可以很放心的说，做到了师生平安。

为达到这样的工作目的，安保科动了不少心思，做了大量的工作。十项安全制度得以完善；校园安全标志重新更新设置；师生安全责任书及时签订；多次召开班主任会，对学生安全教育提出具体要求；及时做好校舍及教学设施的安全排查及月报工作；按要求组织了安全教育月活动。

迎接安全达标准备工作充分细致，材料齐全规范，受到教办领导的充分肯定。围绕防溺水工作，从教育宣传，到责任书的签订，以及排查落实，在班主任老师的密切配合下，也做了大量扎实细致的工作。

认真落实安保人员工作制度，加强安保人员的培训和管理，安保人员的工作责任心和工作规范性不断增强。

本学期校车管理的重点是旧车淘汰，更换新车。经过刘校长多方动员过细工作，到目前为止新校车已经全部到位，下学期开学就能全部运营。在安保科的有力监管下，本学期校车安全也没出什么问题，做到了平安运营。存在问题：

1、安全执勤和夜间值班个别老师不重视，有空岗怠工现象。

2、大门管理有疏漏，安保人员业务素质需进一步增强。

3、安全演练缺失，安全教育不经常。

四、各级部管理：

1、从本学期看，各级部管理水平都有较大提升。各靠级主任都能积极维护学校工作大局，善于团结带领本级部教师开展好各项工作，善于营造积极向上的工作氛围，大多时候在落实各处（科）室工作要求方面做到了及时到位，都能建立本级部的班级考核办法，有的还能创造性的开展工作，多数在学生管理方面，抓得紧抓得好。

2、各位年级组长工作表现出色，值得充分肯定。赵成文、惠俊东、王培荣、李保全、王云霞、曹凤莲等几位老师，一学期来很好的履行了年级组长的职责，在各项工作中都起到了带头带动作用，积极协助级部主任抓好级部管理，工作主动，任劳任怨，有的表现出很强的管理能力，为师生所信服。

3、多数备课组能互助合作，教学成绩均衡提高。同年级同科教师搞好团结，搞好合作是成绩整体提高的保证。在这方面，六年级语文、数学、英语，五年级语文，四年级语文，三年级语文，二年级语文、数学，一年级语文等多个备课组，在各备课组长的协调带动下，认真搞好集体备课，相互之间取长补短，协调一致开展教学活动，教学成绩均衡提升。

4、毕业年级的整体工作成为各年级的榜样。六年级全体老师，在王志刚主任和赵成文老师的协调带动下，心往一处想，劲往一处使，团结一致，具有很强的凝聚力；干劲充足，具有很高的工作热情；扎实认真，具有很强的工作责任心。从他们纯正的教学风气和坚定的工作执行力上体现出各位很高的师德素养。六年级老师承担了学校更多的教科研任务和许多应急性业务工作，都能力所能及出色完成。班级管理、卫生保持、纪律秩序，学生精神面貌为全校师生称道。教学成绩更是整体均衡提高，位居全镇乃至全市前列。我之所以对六年级组整体表现提出重点表扬，是想和老师们达成一个共识：团结合作，风正气顺对于各项工作的开展是多么重要；敬业爱生，不忘责任对于工作成绩的提高是多么重要；群策群力，齐头并进对于集体荣誉的取得是多么重要。

存在问题：

1、级部管理的主动性和自觉性有待提高。

2、个别老师的师德水平仍有待提高：备课不认真，课堂教学不思改进，业务上不求进步，得过且过，体罚变相体罚者有之，上班时间打牌玩游戏者有之，工作日中午饮酒且酒后上课堂者有之。等等。

3、散漫拖拉的工作作风存在。

4、有的老师的缺少基本的工作责任心。

四、总务工作：

后勤为前勤服务，后勤工作是前勤的工作保障。一学期来，后勤人员继续发扬既有的吃苦能干，不计得失的工作作风，在校舍修缮、路面整修、花草修剪、门窗玻璃修补，水电管理，开水供给，等等方面做了大量的工作。保障了前勤需求，保障了环境改善和物资供应。可以说，后勤人员和前勤老师一样，总是忙忙碌碌的。学校线路老化严重，王福禄老师多次高空作业，冒着危险，整修线路。王幸福、王福禄、邢德安老师的工作有目共睹，前勤老师是满意的，学校是满意的。

篇7

古往今来，端午节纪念屈原，弘扬民族精神，抒发爱国情怀，已成华海内外华夏儿女的共识，这就赋予端午节爱国主义情结，既“端午情结”下面是小编为大家整理的关于领导端午讲话，请您阅读。

领导端午讲话1尊敬的领导，同志们：大家好!

今天是端午节，我要给大家讲以下内容：

一、统一思想，提高认识，切实增强办好端午文化节的重要性和紧迫感

__已经成功举办了两届国家级的端午文化节，实践证明，办好端午文化节，是更好地宣传__、推介__，让世界了解__、让__走向世界的重要举措，是扩大招商引资、促进经济社会发展的战略契机，是提高市民文明素质、深化文明创建的有效载体，是推动__跨越赶超、科学发展的大事要事、好事喜事。我们要精心筹划、精巧构思、精致打造、精彩展现，力争把屈原故里端午文化节办成精彩、难忘、成功、节俭的盛会。

我们要通过端午节的成功举办和持续开展，做旺__的人气，做大__的名气，做浓__的文气，做活__的财气。

屈原故里端午文化节是经国家清理和规范节庆活动领导小组批准，将在__长期举办的国家保留的重要文化活动。

今年的屈原故里端午文化节活动由文化部和省人民政府主办，文化部、中国文联、中国作协等国家部委领导，港澳台相关人士，省、市领导及省直、市直相关部门负责人将参加开幕式。这是展示__形象、扩大__影响、提升__美誉度的最佳时机。

我们要看到，端午节是联合国教科文组织批准的人类非物质文化遗产，是一个世界性的节日。__有地缘优势，有历史文脉优势，但是对端午文化品牌的打造，无论是从文化内涵挖掘、文化成果转化及产业化推动等方面来看，我们还做得不够好，特色还不鲜明，品牌还不够响亮。而国内许多城市如浙江的嘉兴、广东佛山等对端午龙舟文化的挖掘做得很好，值得我们借鉴。

我们要形成这样的一个理念和共识：“世界端午看中国，中国端午看__”。要在这样的理念下，创新有__特色的端午节庆文化。要尽可能地调动我们的文艺工作者、__的一切力量和智慧，甚至全国的才智，共同来为__特色端午出谋划策。只有特色的才是世界的，只有特色的才能走向世界。

同时，我们要加强世界各地知名端午城市与__的紧密联系与友好合作，让__端午发源地成为世界的声音。我们要以此为契机，让__端午文化扬名全国，走向世界。

当前，我们一定要把思想统一到县委县政府的决策上来。在中央关于转变作风“八条规定”的前提下，在第二批党的群众路线教育实践活动的大背景下，从__发展的全局出发，县委县政府经过认真研究，下决心举全县之力、聚全县之智把端午文化节办好，目的是把__的文化旅游业进一步推向前进，使__文化旅游的优势进一步得到强化。同时，通过节会进一步扩大__影响，树立__形象，以节庆促进各个方面事业的发展。

现在，____屈原故里端午文化节的总体方案已经敲定，这个总体方案是前期筹备组反复征求意见，认真谋划后形成的，内容详细，分工明确，责任清晰。

相关部门的同志们一定要把行动统一到这个总体方案上来，认真学习研究总体方案，认真研究制定执行方案，同时充分发挥各自的主动性和创造性，力争把此次端午文化节办成一届雅俗共赏、精彩纷呈、令中外来宾流连忘返、难以忘怀的文化盛会。

二、精心组织，突出重点，确保端午文化节各项筹备工作顺利推进

(一)要抓紧做好具体筹备工作。

端午文化节的筹备工作已进入紧张的倒计时阶段，必须做到重点突出、有条不紊。当前要抓好三个方面的具体工作。

一是要根据总体方案迅速制定各项活动的执行子方案。各相关责任部门要根据责任分工，倒排时间，把任务明确到人、落实到天。

二是迅速加大对上争取和协调工作。要抓好对上活动衔接，力争早日得到文化部、省政府批复文件和对本届端午文化节的具体要求和支持措施，便于尽快转入实施阶段。同时，积极向上级相关部门争取资金，弥补本届活动经费不足的问题。

三是要切实做好联络接待工作。参加端午文化节活动的领导和嘉宾层次高、人数多，联络接待工作要做到科学安全、热情周到。联络接待工作由县委办公室牵头抓总，县政府机关事务局具体负责，相关部门要积极参与，统筹做好联络接待工作。

(二)要搞好迎节庆项目建设和市容环境整治。

要将办节与项目建设、城市整理相结合，与文明县城创建相结合，按照“绿、洁、畅、亮、美”的要求，确保建成一批文化、旅游、交通、城建、园林等项目，使市容市貌明显改观，为端午文化节营造一流的节庆环境。

5月份要集中开展好市容环境的整治，住建局要大力开展城市道路沿线景观绿化、建筑物综合整治、灯光亮化、围挡设置整治、店面招牌整治工作，城管局要加大市容市貌整治力度。各相关部门都要想在前，抓在前，抢时间，抢工期，抢进度，确保端午文化节顺利举办。

(三)要大力宣传造势。

要坚持“全媒体、广覆盖、大影响”，为端午文化节营造良好的舆论氛围。城管局和相关单位要在机场、车站、码头、高速公路出入口、城区各主要道路、公园广场布置广告宣传牌，为端午文化节营造简朴、热烈的节庆氛围。宣传牌和标语要至少提前一周布置到位，同时要做到多而不乱，精而不杂。

要坚持两个宣传主战场一起抓，一是报纸、电视和电台等传统媒体要组建宣传专班，由主要领导亲自挂帅，开辟专版、专栏、专题;二是要积极调动县内外新闻网站、知名微博、微信等新兴媒体参与端午节宣传，加强议题设置和推送，全方位、多角度宣传端午文化节的各项筹备工作和节庆盛况。

(四)要全力做好安全保障和社会稳定工作。

逐一排查全县各类安全生产隐患，加强社会管理创新和治安综合治理。要开展全面安全检查，及时发现和整治事故隐患。工商、质监、卫生等部门要加大工作力度，坚决打击假冒伪劣商品，做好安全防范工作，营造安全和谐的节日气氛。

公安、交通、旅游等部门要对车站、码头、机场等重要窗口进行专项检查，严格规范交通秩序和客运经营秩序。

三、强化责任，统筹协调，确保端午文化节取得圆满成功

(一)加强领导，明确责任。

各个工作组的牵头县领导和所有涉及到的部门主要负责人要切实担负起领导责任，既要当指挥员，又要当战斗员。各工作专班要及时向领导小组或主管领导通报相关进展情况，遇到问题及时报告、及时协调解决。

(二)统筹谋划，系统推进。

各部门要牢固树立“全县一盘棋”的思想，既要各司其职、分工负责，又要统筹兼顾、通力合作，不等不靠、不推不让，确保各项筹备工作无缝对接、有效推进。要对照总体方案要求，进一步细化目标、明确责任，查漏补缺、强化措施，做到节奏紧凑，环环相扣，不掉链子、不留死角、不留空白。要切切实实各炒一盘菜、办好一桌席、招待好客人。

(三)节俭办节，文化惠民。

今年的端午文化节要坚持高标准、高质量、高效益，筹备工作中的每项具体工作、每个环节上都要做到好上加好，精益求精。对每项工作都要多思考、使真劲，用新招。各责任单位一定要增强效率意识，科学组织，精心调度，确保高质量完成各项任务。

要按照中央八项规定和省委、市委、县委关于转变作风的各项要求，要把群众路线教育实践活动反“”的要求体现到办节中去，坚持把节俭办节、文化惠民贯穿于活动始终，力求在“办节为民、简约办会、创新提升、突出实效”等方面取得实效。

同时，要统筹抓好当前各项工作，做到两手抓、两手硬，为完成全年双过半的任务打下坚实基础。

领导端午讲话2尊敬的各位来宾、老年朋友们：

大家好!

五月莺歌燕舞日，又到粽味飘香时。在中国的传统节日---端午节到来之际，我们在这里隆重举行进庆祝端午节文艺活动。

首先我代表特__镇向大家的光临表示热烈的欢迎，向前来参加活动的来宾、老年朋友们致以节日的问候!

端午节，又称端阳节、女儿节、午日节、五月节、艾节、端五、重五、夏节、诗人节等。过端午节，是中国人两千多年来的传统习惯。包括端午节在内的中华传统节日还有春节、清明节、重阳节、中秋节，这些都是我们的节日。

它凝聚着我们的民族精神和民族情感，是中华民族文化遗产的重要组部分，是展示和传播优秀民族文化的重要载体，也是进行爱国主义教育的有效形式。

端午节作为我国人民对以爱国诗人屈原等为代表的爱国先驱表达缅怀之情、崇敬之意的传统节日，以其丰富的文化内涵和周期性、民族性、群众性特点，深深地融入人们的日常生活和精神世界，成为人们抒发爱国情感，弘扬民族精神的重要节日。

明天就是我们的传统佳节——端午节了，今天我们欢聚一堂共同庆祝这个传统佳节——端午节，文化社区积极响应，广泛开展庆端午节文艺活动，紧紧围绕“迎端午、送温情”这样一个主题，组织辖区内各单位共同过组织生活，共同关爱老年朋友们。

引导大家进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，加深居民、各单位之间的感情，增加爱国情感，提高科学意识，共树文明新风，进一步弘扬爱国主义精神、推进社会主义核心价值体系建设。

希望社区与驻区共建单位利用包括端午节在内的传统佳节，积极开展各类民俗文化活动，努力丰富广大群众的精神文化生活。

同时，要将热闹过节与科学过节、文明过节结合起来，通过丰富多彩的民俗活动和群众性文体活动，深入推进文明城市、文明单位、文明社区等群众性文明创建活动，努力提升市民文明素质和城市文明形象。

最后，祝大家端午节快乐!合家幸福!祝大赛圆满成功。

谢谢!

领导端午讲话3各位员工、同事们：

大家好!

五月莺歌燕舞，又到粽味飘香时，在中国的传统节日—端午节到来之际，提前预祝大家端午节快乐!

今天，我们很高兴能和大家一起召开我们泽强监理公司全体员工大会，在此我向付出辛勤努力的公司员工，我的同事们以及关心支持公司事业的家人表示衷心的感谢和真挚的敬意，在大家的努力下，我们全体员工群策群力，克服了种种困难，虽然离公司的目标和要求还有一定的距离，但目前公司的业绩是我们在坐大家的努力及付出是密不可分的。

我们公司现在的员工已经达到100多人，我想说你们选择泽强监理公司是你们职业生涯中最宝贵的职业经历，也会是你一生无悔的选择，我也同时希望你们能够证明选择你们是泽强监理公司明智的选择。

我们在公司实行层级管理：“垂直领导、层层负责、分工合作。”公司管理团队希望从自己的言行举止出发，以身作则，高标准，严要求，将自己的专业和特长充分发挥出来，因为只有做好了榜样，才能培养出我们公司所需的高素质优秀人才，只有公司的服务水平提高了，才能与我们“严格监理，热忱服务的服务宗旨相匹配，公司将不断加强内部管理，提高监理专业知识，以人为本，尊重知识，尊重人才，人人

平等，个人才智与团队协作相结合。同时我们还要加强沟通与协作，保证沟通畅通，做到上传下达，员工之间，岗位之间，部门之间相互合作，提高工作效率，全力以赴迎接我们的每一天。同事们展现你们的聪明才智的时候来临了，发挥你们创新能力的机会来临了，同时我更希望你们在事业上有更大的发展和进步。

从现在开始，是你们发挥才干的良好开端，我们不仅是在选择优秀员工来我们公司工作，也是在培养优秀员工，机会在每个人面前都是平等的，如果你勤奋、努力、勤学、好问，那么总会有伯乐发现你的存在。

公司的未来就是我们员工的未来，而员工美好地未来就是公司辉煌的证明，我们每一个人都是为了自己的理想，怀揣着对公司的热爱，所以今天才能相聚在这里，团聚在这个大家庭里面，新的开端已经开始，我们每位员工都站在同一个起跑线，只要大家不怕苦，不怕累，做好自己的本职工作，发挥专业水平和技能，在我们大家的努力下，相信大家一定会创造出更好的成绩，让大家共同目睹你的风采，把你们所学到的知识运用到实践当中，让业主感受到泽强公司的“品牌定义”，泽强监理公司用心经营的一种管理方式，相信你们将是泽强公司未来最闪亮的精英。

以上是我作为__公司总经理对大家的感谢及公司发展与员工未来的良好祝愿。

下面我向在坐大家提出四个希望：

希望一：随着公司的发展壮大，涌现的优秀员工越来越多，业务骨干越来越多。

希望二：通过你们的努力，尽快地成为公司的骨干力量，壮大公司发展，同时也增加你们的收入。

希望三：大家群策群力，多多提供合理化建议，为监理行业激励争中，立于不败之地!

希望四：全体员工一致，要有凝聚力，才能有战斗力，不断提高每个人整体素质，加强意识，逐步完善以公司为家的员工意识。

凡事皆如耕耘，都有它播种、浇灌、收获的过程。回顾过去，我们几经磨砺，风雨如晦;

我们的团队在磨炼中成长，在成长中壮大;在各种磨炼中受到考验， 在考验中总结经验，在经验中再创新绩，勇往直前，义无返顾;

我们所做的一切都是泽强监理公司和企业品牌逐渐形成和巩固的开端，也是泽强监理人卧薪尝胆再开新篇、再创辉煌的序曲。

展望未来，我们信心百倍，豪情满怀。

新的起点，新的任务，让我们继续保持和弘扬我们的团队意识、敬业理念，继续用诚信谦和的态度努力工作，以契而不舍、艰苦创业、开拓创新的精神谱写新的篇章!

__公司以对国家负责，对工程负责为宗旨，以规范化、标准化、程序化、科学化为监理目标，以客户满意为关注焦点，竭诚为社会各界提供服务。

公司本着“质量第一，信誉至上，信守合同”的原则，向社会承诺：“合约履约率100%---全面兑现合同承诺，顾客满意率100%---全面实现顾客的合理期望”。

市场是海，理念是舵，人才是桨，诚信是帆。“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。__公司在公司同仁的努力下，在大家一如既往的支持下，会走的更稳更快。

端午佳节，粽叶飘香，今天我们将全体员工聚集在一起品粽香，习惯传统让我们共同庆祝吧，庆祝这一年度的传统佳节!

让我们共同祝愿吧，祝愿我们的公司蒸蒸日上，祝愿我们的祖国繁荣昌盛!最后祝大家身体健康，全家幸福!

谢谢大家!

领导端午讲话4尊敬的各位领导、各位来宾、居民朋友们：

大家好!

今天，是一个令人激动和难忘的日子。在上级领导的指导下，在全区有关部门和驻区单位的大力支持下，在全体居民的热情参与下，__区端午节日俗文化大展示活动于今天正式启动。

首先，请允许我代表__社区党委、居委会及社区各群众组织，对各位领导、各新闻媒体、各位来宾以及居民朋友的到来表示热烈的欢迎，对驻区各单位的支持表示衷心的感谢，同时向全体居民致以节日的祝贺!

区委、区政府把__区端午节民俗文化大展示活动的现场，安排在我们__社区，是对我们的信任和鼓舞，也是对我们南山社区民俗文化的促进和支持。

近年来，我们社区的民俗文化活动开展的有声有色，我们的好邻居同乐会已经发展了18个分会，我们的包粽子比赛也已得到社会的认可，而且受到新闻媒体的关注，我们对未成年人思想道德教育也积极融合了民俗传统的内容，挖掘民俗文化、弘扬民族精神落实科学发展观的一项重要内容，“友爱好邻居，建设好家园”已经成为全社区居民的共识。

在这次活动中，我们将举行包粽子、书画、手抄报、国际象棋、祈福荷包、五色祈福线等项目的比赛和展示，同时我们还举办了《落实科学发展观、展示民俗文化》的专题宣传栏。希望参赛选手积极努力、沉着细心、赛出水平、赛出风格，预祝大家取得优异成绩。

同志们、朋友们，让我们以这次活动为契机，积极唱响尊老爱幼、男女平等、勤俭持家、邻里团结、健康向上、爱国爱区的美德之歌，用我们的实际行动传承中华优秀文化，让文明之花开遍南山社区，开遍整个四方大地!

谢谢大家。

领导端午讲话5尊敬的各位朋友们：

中国的传统节日端午节即将到来，在此佳节来临之际，我祝所有朋友们节日快乐，合家幸福!

端午节节日是一个国家或民族在每年的固定日，共同举行的仪式或庆典。全民认同并参与，一年一度，周而复始。

我国的传统节日，丰富多彩，源远流长，蕴涵中华五千年传统文化，影响广及东方，乃至世界。中国的节日文化，具有强大的民族凝聚力和感召力。

中国节日，从元日到除夕，计十四个，其中最盛大的节日是端午、中秋、年(春节)三节。

端午节起源，传说多种。五月正值仲夏，“端”即“初”，端午既初五，古人“俗重五日”。又当“夏至”，汉初定五月五为节日，为逐疫辟邪。唐宋时称为“端午”(“五”“午”相通)，别称端阳节、重午节。包粽子、赛龙舟成为端午节中国两大民俗。

五月五日又是伟大爱国诗人屈原的殉国之日。每逢此日，屈原家乡人民以竹筒盛糯米，投江中纪念屈原。后演变用竹叶或苇叶代替竹筒并系以彩绳，即“粽子”。于是，端午节包粽子纪念屈原，为广大人民所认同，两千年来，代代相传，延续至今。

屈原(前340—前278)名平，字原。任楚国左徒，世称三闾大夫。他对内主张举贤任能，改革弊政;对外主张联齐抗秦，兴邦强国。因遭谗臣嫉谤，被楚怀王蔬远，后又放逐湘沅，虽辗转艰辛，仍忧国忧民。闻秦军攻破郢都，忧愤交加，投泪罗江以殉国难。

屈原心系国运民生，是爱国爱民的贤臣，又是中国历史上第一位伟大诗人。一生写下《离骚》、《九章》、《九歌》等二十余篇诗歌。

屈原诗歌表现出强烈爱国精神，具有巨大艺术魅力，是高度思想性与艺术性的完美统一，是中国古典文学遗产中的瑰宝。屈原和他的学生作品结集《楚辞》。《楚辞》与《诗经》并称中国古典诗歌璀灿星空中“双子星座”。

屈原代表作《离骚》，是中国第一首长篇抒情诗，表达诗人忧国忧民眷恋故土的深挚感情和忠诚正直追求光明的高尚品质。《离骚》诗句优美，想象丰富，开中国古典诗歌浪漫主义创作手法之先河。诗如其人，屈原的崇高精神和屈原诗歌的高度思想性和艺术性，哺育着中国一代又一代诗人和文学家。

屈原热爱祖国，关怀人民，忠诚正直，信守芳洁，追求光明，舍生取义。他的精神是中华民族之魂。屈原精神就是表率万世、积厚流光的中华民族精神。

古往今来，端午节纪念屈原，弘扬民族精神，抒发爱国情怀，已成华海内外华夏儿女的共识，这就赋予端午节爱国主义情结，既“端午情结”。