陆游书愤范文
时间：2023-03-20 00:04:46
导语：如何才能写好一篇陆游书愤，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
《书愤》是陆游的七律名篇之一，全诗感情沉郁，气韵浑厚。该诗是陆游1186年春居山阴时所作。诗人时年六十有二，被罢黜官职，赋闲在乡，想那山河破碎、中原未收而“报国欲死无战场”，感于世事多艰、小人误国而“书生无地效孤忠”。于是，诗人郁愤之情便喷薄而出。“书愤”者，抒发胸中郁愤之情也。
“国仇未抱壮士老，匣中宝剑夜有声。”当英雄无用武之地时，他会回到铁马金戈的记忆里去：想当年，诗人北望中原，收复失地的壮心豪气有如山涌，何等气魄！诗人何曾想过杀敌报国之路竟会如此艰难？他以为“我本无私，倾力报国，那么国必成全于我”。孰料竟有奸人作梗、破坏，以至于屡遭罢黜？诗人开篇这一自问，问出多少郁愤？
“楼船”二句，写宋兵在东南和西北抗击金兵进犯事，也概括诗人过去游踪所至。宋高宗绍兴三十一年（1161年）十一月，金主完颜亮南侵，宋军在瓜洲一带拒守，后金兵溃退。上句就是指此。
宋孝宗乾道八年（1172年），陆游正在南郑参加王炎军幕事。诗人与王炎积极筹划进兵长安，曾强渡渭水，与金兵在大散关发生遭遇战。下句就是指此。
这两句概括的辉煌的过去恰与“有心杀贼，无力回天”的眼前形成鲜明对比。“良时恐作他年恨，大散关头又一秋。”想今日恢复中原之机不再，诗人之心何啻于泣血？从诗艺角度看，这两句诗也足见陆游浩荡诗才。“楼船”（雄伟的战舰）与“夜雪”，“铁马”与“秋风”，意象两两相合，便有两幅开阔、壮盛的战场画卷，意象选取甚为干净、典型。
篇2
1、“愤”：指报国无门,功业无成。抒发了作者内心慷慨激愤、报国之志难酬的抑郁之情。通过对比的表现手法呈现出来的。
2、《书愤》是南宋诗人陆游创作的一首七言律诗。全诗紧扣住一“愤”字，可分为两部分。前四句概括了自己青壮年时期的豪情壮志和战斗生活情景，其中颔联撷取了两个最能体现“气如山”的画面来表现，不用一个动词，却境界全出，饱含着浓厚的边地气氛和高昂的战斗情绪。后四句抒发壮心未遂、时光虚掷、功业难成的悲愤之气，但悲愤而不感伤颓废。尾联以诸葛亮自比，不满和悲叹之情交织在—起，展现了诗人复杂的内心世界。这首诗意境开阔，感情沉郁，气韵浑厚。
（来源：文章屋网 ）
篇3
2、感时花溅泪，恨别鸟惊心。《春望》 唐·杜甫
3、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。《过零丁洋》 宋·文天祥
4、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。《过零丁洋》 宋·文天祥
5、了却君王天下事，赢得生前身后名。《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 宋·辛弃疾
6、烈士暮年，壮心不已。《龟虽寿》 汉·曹操
7、死去元知万事空，但悲不见九州同。《示儿》 宋·陆游
8、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。《示儿》 宋·陆游
9、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。《十一月四日风雨大作》 宋·陆游
10、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。《十一月四日风雨大作》 宋·陆游
11、商女不知亡国恨，隔江犹唱花。《泊秦淮》 唐·杜牧
12、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首·其二》 宋·陆游
13、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》 先秦·屈原
14、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。《从军行七首·其四》 唐·王昌龄
15、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。《己亥杂诗·其二百二十》 清·龚自珍
16、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。《荆轲歌 / 渡易水歌》 先秦·佚名
17、捐躯赴国难，视死忽如归。《白马篇》 魏晋·曹植
18、此生谁料，心在天山，身老沧洲。《诉衷情·当年万里觅封侯》 宋·陆游
19、汉家天子今神武，不肯和亲归去来。《凉州词二首》 唐·王之涣
20、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。《离骚》 先秦·屈原
21、楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。《书愤五首·其一》 宋·陆游
22、操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。《九歌·国殇》 先秦·屈原
23、带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。《九歌·国殇》 先秦·屈原
24、旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。《九歌·国殇》 先秦·屈原
25、北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。《登楼》 唐·杜甫
26、汉家君臣欢宴终，高议云台论战功。《少年行四首》 唐·王维
27、天子临轩赐侯印，将军佩出明光宫。《少年行四首》 唐·王维
28、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。《病起书怀》 宋·陆游
29、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。《出塞二首·其一》 唐·王昌龄
30、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。《南园十三首·其五》 唐·李贺
31、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。《扬子江》 宋·文天祥
32、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。《自题小像》 近代·鲁迅
33、只解沙场为国死，何须马革裹尸还。《出塞》 清·徐锡麟
34、军歌应唱大刀环，誓灭胡奴出玉关。《出塞》 清·徐锡麟
35、泽国江山入战图，生民何计乐樵苏。《己亥岁二首·僖宗广明元年》 唐·曹松
36、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。《赴戍登程口占示家人二首》 清·林则徐
37、千年史册耻无名，一片丹心报天子。《金错刀行》 宋·陆游
38、国亡身殒今何有，只留离骚在世间。《和端午》 宋·张耒
39、未收天子河湟地，不拟回头望故乡。《少年行四首》 唐·令狐楚
篇4
除此之外，在今年的高考招生录取工作中，“男女有别”的现象非中国人民大学一家，一些高校的提前录取专业更是规定了明确的性别比例，如北京外国语大学2012年提前录取招生各专业总招生比为男女1:1；中国传媒大学2012年艺术类本科招生简章规定，播音与主持艺术等专业录取时，男女生录取比例为1:1。其实早在2005年北京大学外国语学院就对小语种设定性别划分，当时教育部没有表态同意，北大没有明确公布，也没有隐瞒，但很多人包括考生自己都不知道这个情况。所以2006年教育部规定高校不得擅自规定男女生录取比例，当时大家觉得这件事已经纳入法律的轨道了，而且范围扩大到全国，也收到了一定效果，今年北大没有实行这样的政策。
很多人坚信，男女生语言天赋天然存在差距，在“小语种”招生中关照男生是合理的。假设这种理论有道理，那么在理工科录取中，为何不向女性考生加以倾斜呢？然而在高考面前所有的人都是平等的，所有的人都需要付出成千上万倍的努力，每一分的背后都有无数次的勤奋和汗水，无论是女生还是男生都是在一样的付出，在这场千军万马过独木桥的高考中，1分都能决定数万名考生的命运，更何况还是十几分之差。一旦真正开启“区分性别划线”，可以预见的困境，其实就是让那种信奉“绝对公平”的奢念破产，事实上，以性别为界，生理与心理的差别，天赋与性格的区分，男女因为性别不同，对不同学科与事业有不同的喜好，本就是社会分工的基础，也是最正常的风景。倘若教育者过于自信，相信通过开创另外一种附加的公平设计，就能拥有绝对的公平，最终便只可能将这种设计发酵成“自找麻烦”。
让人无可奈何的录取标准哈佛：
游泳队不需要新秀了
与国内大学的划定分数线相比，美国哈佛大学的录取标准就要怪异得多，常春藤盟校的考试不像一般的考试，只要对照公布的标准答案，就知道自己得几分，然而常春藤盟校的录取标准没人能摸得清，有人认为成绩好、体育又特别棒的学生必定会被录取，但是有兄弟二人，他们同样是史戴文森高中的顶尖学生，取得了同样的分数，又同样是校游泳队的队长，前一年哥哥进了哈佛，后一年弟弟却没进，据说原因是前一年有了哥哥就够了，后一年游泳队不需要新秀了。
波士顿大学：
很遗憾，你没有长辈在这就读“我们很遗憾地通知你，你的家族在我校就读的传统到你这里难以为继，因为你不够入学的资格。”这是波士顿大学给出的拒绝理由，波士顿大学的传统是很注重家族观念，如果考生的家里曾有长辈在该校读过书，那么这个年轻人将更受该学校的欢迎，被录取的几率也会相对更高。
加州大学：
篇5
一、建立完善的管理机制
汽车是完成石油液体运输的主要工具，要想保证运输过程中不出现安全问题，就要从汽车修保工作抓起，建立完善的管理机制，为优化运输路线提供车辆保证。石油输运部对汽车修保工作尤为重视在，通过将HSE管理体系与ISO9001质量体系相结合，制定了工作手册对汽车修保工作准则进行规范；在选用人才时改变传统的上岗机制，采用公平竞争、靠实力说话的用人标准选拔人才，为每一个员工创造晋升机会，形成一种督促作用；建立完善的考核机制，对员工进行定期考核，按照考核结果对员工岗位进行科学配置，对于考核不理想人员要加强指导；通过完善的奖惩制度，树立员工的忧患意识，形成激励机制，激发员工的工作积极性和上进心，在输运部内部形成良好的竞争氛围，提高运输车辆的修保质量。
二、加强对员工的培训，落实车辆修保责任
要想实现石油液体运输路线优化，就要提高员工的安全意识，加大对员工的培训力度，将车辆修保责任进行落实，将管理机制灵活的运用到实际工作中去。首先应该让石油输运部车辆修理员工意识到车辆修保对于优化石油运输路线的重要性，以讲座、会议等多种形式加强对员工的培训，使其掌握标准的作业规范以及作业流程，小组组长要对自身操作方式和作业流程进行严格规范，为基层员工起到表率带头作用。将车辆修保责任落实到个人身上，负责人要切实但其相关责任，认真完成运输车辆的修保工作，不放过任何一个细小零件，杜绝运输车辆出现安全隐患；坚持不修保不出厂的基本原则，并认真填写修保资料，明确标注修保日期、修保人、修保部件等各项信息，保证修保资料的完整性及准确性，为后期责任落实提供便利；根据不同运输车辆的运输要求，制定详细的修保标准，加强对员工的监督与考核，对于车辆修保工作不到位引起石油输运问题的现象要给予相应的惩罚，树立员工的忧患意识；针对修保过程中出现的问题，要分析引起问题的原因所在，并及时加以科学处理，总结工作经验。
三、按照标准对操作进行规范
保证石油运输车辆修保质量是石油输运部实现石油液体运输路线优化的前提，在进行车辆修保的时候要按照标准对员工操作进行规范，避免出现不正确操作、失误操作等各种不规范操作，保证运输车辆修保质量，为实现石油液体运输路线的优化奠定基础。将员工需要遵循的各种操作规范定制成手册，利用通俗易懂的语言将复杂的规范条例形象、具体化，使员工能够明白操作中需要注意的各种事项，对自己的作业手法以及作业流程进行严格规范，避免车辆修保出现安全隐患；发挥员工的互相监督作用，提高员工的车辆修保安全意识，对于发现的各种不规范操作现象要及时进行上报；管理层要做好总结工作，对于常见的车辆修保质量安全隐患进行深入研究、讨论，制定科学的方法降低隐患出现概率，并结合实际实例使员工意识到车辆修保质量不到位的严重后果及影响；对修保零件的质量进行检验，在达到使用标准之后才可以投入使用，对于不合格材料要返回生产商。
四、提高员工的职业道德素质
石油输运部在对石油液体运输路线进行优化的时候，要注重提高员工的职业道德素质，树立员工的责任意识和服务意识，改变员工的传统职业思想，使员工全身心的投入到运输车辆修保工作中去。车辆修保工作比较辛苦，部分员工认为自己的职业前途一片黑暗，对于这种现象要及时转变员工思想，帮助其树立正确的人生价值观念，提高员工对岗位的认识，培养员工的爱岗敬业意识，使员工能够全身心的投入到工作中去；对员工进行定期评比，优化人员组成，使其发现自身的不足之处，并通过不断的学习提升自己的综合能力，注重综合性人才的培养。
五、改善员工的工作环境
良好的工作环境使员工产生一种归属感，在输运部内部形成强劲的凝聚力，为石油液体运输路线的优化提供了重要保障。员工是实施石油液体运输路线的主体，输运部领导要加大对员工的关心，加强与员工的沟通，了解员工生活以及工作中遇到的困难，伸出援助之手，使员工感受到领导的关怀；引进先进的技术以及设备，对工作方式进行改善和创新，提高工作效率，减轻员工的工作压力；根据工作要求，采用轮班制工作模式，合理分配员工，在保证完成运输车辆维修工作的同时，使员工有足够的休息时间，用更加充沛的精力投入到日常工作中去。
篇6
2.别有幽愁暗恨生，______。（白居易《琵琶行》）
3.______，其叶沃若。（《诗经・氓》）
4.楼船夜雪瓜洲渡，______。（陆游《书愤》）
5.______，到黄昏、点点滴滴。这次第，______！（李清照《声声慢》）
6.夫夷以近，______；险以远，______。（王安石《游褒禅山记》）
7.鸟雀呼晴，______。（周邦彦《苏幕遮》）
8.______，哀民生之多艰。（屈原《离骚》）
9.岁暮阴阳催短景，______。（杜甫《阁夜》）
10.纤纤作细步，______。（《孔雀东南飞》）
11.采之欲遗谁？______。（《涉江采芙蓉》）
12.山不厌高，______。______，天下归心。（曹操《短歌行》）
13.榆柳荫后檐，桃李罗堂前。______，______。（陶渊明《归园田居》）
14.______，仙之人兮列如麻。（李白《梦游天姥吟留别》）
15.积土成山，风雨兴焉；______，______；积善成德，而神明自得，______。故不积跬步，无以至千里；______，______。骐骥一跃，不能十步；______，______。（荀子《劝学》）
16.______，竟无语凝噎。（柳永《雨霖铃》）
17.______，______。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。（李白《蜀道难》）
18.______，白帝城高急暮砧。（杜甫《秋兴八首》）
19.歌台暖响，______；______，风雨凄凄。（杜牧《阿房宫赋》）
20.莫听穿林打叶声，______。（苏轼《定风波》）
21.倩何人唤取，红巾翠袖，______？（辛弃疾《水龙吟・登建康赏心亭》）
22.薄雾浓云愁永昼，______。（李清照《醉花阴》）
23.______，知来者之可追。（陶渊明《归去来兮辞》）
24.心非木石岂无感？______。（鲍照《拟行路难》）
25.______，两朝开济老臣心。（杜甫《蜀相》）
26.______，______，耳得之而为声，目遇之而成色。（苏轼《赤壁赋》）
27.出师一表真名世，______！（陆游《书愤》）
28.山寺钟鸣昼已昏，______。（孟浩然《夜归鹿门歌》）
29.______，池鱼思故渊。（陶渊明《归园田居》）
30.湖月照我影，______。（李白《梦游天姥吟留别》）
31.戎马关山北，______。（杜甫《登岳阳楼》）
32.亦余心之所善兮，______。（屈原《离骚》）
33.______，开国何茫然！（李白《蜀道难》）
34.卧龙跃马终黄土，______。（杜甫《阁夜》）
35.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，______。（王安石《游褒禅山记》）
36.______，可以卒千年；______，便作旦夕间。（《孔雀东南飞》）
37.云青青兮欲雨，______。（李白《梦游天姥吟留别》）
38.水面清圆，______。（周邦彦《苏幕遮》）
39.______，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）
40.风急天高猿啸哀，______。（杜甫《登高》）
41.夫祸患常积于忽微，______。（欧阳修《伶官传序》）
42.事不目见耳闻，______，可乎？（苏轼《石钟山记》）
43.鹰击长空，______，______。怅寥廓，______，______？（《沁园春・长沙》）
44.迢迢牵牛星，______。（《古诗十九首》）
45.少壮不努力，______。（《长歌行》）
46.驾一叶之扁舟，______。（苏轼《赤壁赋》）
47.锲而舍之，______；锲而不舍，______。（荀子《劝学》）
48.______，乾坤日月浮。（杜甫《登岳阳楼》）
49.同是天涯沦落人，______！（白居易《琵琶行》）
50.今宵酒醒何处？______，______。（柳永《雨霖铃》）
51.舞榭歌台，______。（辛弃疾《永遇乐・京口北固亭怀古》）
52.一种相思，______。（李清照《一剪梅》）
53.茕茕孑立，______。（李密《陈情表》）
54.睢园绿竹，气凌彭泽之樽；______，______。（王勃《滕王阁序》）
55.花径不曾缘客扫，______。（杜甫《客至》）
56.两情若是久长时，______！（秦观《鹊桥仙》）
57.乱石穿空，______，______。（苏轼《念奴娇・赤壁怀古》）
58.______，只是朱颜改。问君能有几多愁？______。（李煜《虞美人》）
59.去时里正与裹头，归来头白还戍边。______，______。（杜甫《兵车行》）
60.千呼万唤始出来，______。（白居易《琵琶行》）
61.呜呼！______，非秦也；______，非天下也。（杜牧《阿房宫赋》）
62.纵使相逢应不识，______，______。（苏轼《江城子》）
63.凭谁问：______，______？（辛弃疾《永遇乐・京口北固亭怀古》）
64.______，天上人间。（李煜《浪淘沙》）
65.______，______。万里悲秋常作客，百年多病独登台。（杜甫《登高》）
66.老当益壮，______？穷且益坚，______。（王勃《滕王阁序》）
67.______，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）
68.______，石破天惊逗秋雨。（李贺《李凭箜篌引》）
69.______，______。遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起？（王实甫《西厢记・长亭送别》）
70.于是废先王之道，______，以愚黔首；______，杀豪杰；______，聚之咸阳，______，铸以为金人十二，以弱天下之民。（贾谊《过秦论》）
71.山围故国周遭在，______。______，______。（刘禹锡《石头城》）
72.自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，______，______，______。推此志也，______。（司马迁《屈原列传》）
73.北海虽赊，______；东隅已逝，______。（王勃《滕王阁序》）
74.______，最难将息。（李清照《声声慢》）
75.学而不思则罔，______。（《论语》）
76.盖将自其变者而观之，______；______，______，而又何羡乎！（苏轼《赤壁赋》）
77.______，塞上风云接地阴。（杜甫《秋兴八首》）
78.映阶碧草自春色，______。（杜甫《蜀相》）
79.______，使我不得开心颜？（李白《梦游天姥吟留别》）
80.昆山玉碎凤凰叫，______。（李贺《李凭箜篌引》）
81.伏清白以死直兮，______。（屈原《离骚》）
82.身无彩凤双飞翼，______。（李商隐《无题》）
83.______，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
84.此地有崇山峻岭，______，又有______，映带左右。（王羲之《兰亭集序》）
篇7
一、隐逸诗——悠闲自在的超脱
佛教教义认为世界一切都是空的，因而佛门又名空门。我们能从王维的作品中看到一种空寂幽深之意，王维无疑是超脱的，是一种佛陀式的超脱。正如他在《终南别业》中所述：“中岁颇好道，晚居南山陲。兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。”表现了诗人隐居山间时悠闲自得的心境。《鸟鸣涧》中：“人闲桂花落，夜静春山空。”正因为“空”字，才凸显了夜晚的静谧和由静谧显示出来的空寂。描绘了作者隐居云溪时春夜的清幽宁静、清闲自在的生活情致，真所谓花开花落，心境空寂；鸟鸣春涧，禅意盎然。
孟浩然在《晚泊浔阳望庐山》里写道：“尝读远公传，永怀尘外踪。东林精舍近，日暮空闻钟。”诗人深深怀念东晋高僧慧远的尘外幽踪，远望庐山，暮色渐起，忽然隐隐约约听到从远公安禅之地的东林寺里传来阵阵钟声，东林精舍近在眼前，而远公早作古人，高人不见，空闻钟声，心中不禁兴起一种无端的怅惘。“空”字情韵极为丰富，表现了东林精舍的清幽静深，流露出诗人对隐逸生活的倾羡。
常建《题破山寺后禅院》：“山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但馀钟馨声。”一个“空”字营造了幽深静寂、安详和平、自然高远的境界，同样透露出一股禅意。
在这些诗句中，“空”给我们的感觉是静谧、清新、祥和，“空”字点染出隐居之地环境的清幽、宁静，恰如其分地表达了诗人对自然山水的喜爱，对自然和平静的田园生活和悠闲自在的隐逸生活的向往。
二、征戍诗——生灵涂炭的悲慨
李颀《古从军行》：“年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家。”连年征战，许多战士身丧边地，换来的只不过是葡萄移植到中国而已，“空见”表达了对好大喜功的帝王用战士的生命换取一己虚荣的愤慨。
姜夔《扬州慢》：“渐黄昏，清角吹寒，都在空城。”黄昏时分，戍楼上凄凉清苦号角声在空城上回荡。号角的声音，更反衬出这座空城可怕的寂静。曾经极尽繁华的扬州城几经战乱，竟然成为一座空城，用昔日的“名都”来反衬今日的“空城”，渲染了凄凉冷落的气氛。词人目睹战争洗劫后扬州的萧条景象，抚今追昔，悲叹今日的荒凉，追忆昔日的繁华，表达了对战争的厌恶，对山河破碎的哀思。
陆游《书愤》：“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”陆游自许“塞上长城”，忠心保卫边疆是他一生的抱负，但一个“空”字表明了诗人壮志未酬而双鬓先斑，韶华已逝，“空”字中蕴藏无限沉痛和悲愤。再如陆游《诉衷情》：“胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。”“空”寄寓了多少忧国忧民、感世伤怀的慨叹！
在征戍诗中，“空”表达了作者对统治者穷兵黩武的讥讽，对生灵涂炭的悲慨，对国土沦丧的沉痛，对自己壮志难酬的悲愤。
三、怀古诗——盛衰无常的感伤
相传王勃在写完《滕王阁诗》诗后掷笔大笑而去，却留下了一个字没有填上。太守阎公一看，急命小吏去求这个字，王勃就在他的手掌上写了几笔，让他回复。不料回去一看，小吏的掌中空空如也。阎公起初勃然大怒，而后恍然大悟，惊叹道：“真奇才也！”原来缺的就是“空”字啊！“阁中帝子今何在，槛外长江空自流。”其实这个巧妙的“空”字，就是这首诗的重点。在雕梁画栋盛极而衰，朝云暮雨空自寂寞的变化中，王勃表白了自己的胸怀，问世间，何为永恒？哪里才是人生真正的归宿呢？只剩下长江奔流，一直在感叹着人世间的兴衰！“空”字点明昔日载歌载舞的豪华盛况已经一去不复返，让人感慨盛衰之无常。
刘禹锡《石头城》：“山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。”诗人面对一向被称为“江南佳丽地，金陵帝王州”的石头城，想到“繁华竞逐”的六朝旧事，看着默立的群山、单调的潮水、冷清的明月，今不如昔的凄凉之感油然而生。
韦庄《台城》：“江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。”鸟啼草绿，春色常在，而台城却荒凉破败，只有不解人世沧桑的鸟儿在欢快地啼唱，一个“空”字道出了多少凄清与冷落，多少无奈与感伤。
在怀古诗中，“空”渲染了凄清、冷落的氛围，诗人触景生情，怀古伤今，感伤昔盛今衰，命运无常；慨叹人事的变迁，宇宙的永恒。
四、离别诗——无穷的不舍与牵挂
岑参《白雪歌送武判官归京》中有“山回路转不见君，雪上空留马行处”。诗人长久怅望友人身影渐行渐远，最终消失在蜿蜒曲折的山中，而只近处雪地上留下马蹄的印迹。“空”字写出了诗人心中纷至沓来的对友人的恋恋不舍之情，为友人安全担忧之愁，以及客中送友人归去，自己归期未卜的孤独与惆怅。悠悠不尽之情，委婉含蓄，耐人寻味。
温庭筠《更漏子》：“梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。”这首词写一位女子的离愁别思，一夜雨打梧桐，空阶滴到明，写出了秋雨的无情，写尽了长夜难眠的孤寂，突出了思妇对离人深切的相思之情。韦庄《女冠子》：“不知魂已断，空有梦相随。”由追忆往昔而渐入梦境，写明了对情人的苦苦思念，魂牵梦萦，语极简洁，而情味极为深厚。陆游《钗头凤》：“春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫！莫！莫！”陆游与唐婉一别十年，深情依旧，然而往昔鸳盟不在，今后相见无期。“人空瘦”，写容颜形貌的变化来表现内心世界的变化，原是文学作品中的一种很常用的手法，但是瘦则瘦矣，何故又在其间加一个“空”字呢？“使君自有妇，罗敷亦有夫。”从婚姻关系上说，两人早已各不相干了，事已至此，不是白白为相思而折磨自己吗？著此一字，就把词人那种怜惜之情、抚慰之意、痛伤之感表现了出来。
《毛诗序》说：“诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗，情动于中而形于言。”尽管“空”有时是以“无情”的表象出现，但诗人在“空”字上寄托了复杂而真挚的情感。诗歌中的“空”字恰当地表达了诗人的“志”，准确地传达出诗人灵魂深处的情感。“空”是有情的。
当我们用心品读古人山水田园、边塞征战、怀古伤今、离别怀人等各类体裁的诗词，我们就会感受到看似无情的“空”字下潜藏着的情感激流，我们会懂得：无情却有情，云“空”未必空。
参考文献：
[1]成维.“空”字在古诗中的运用摭谈[J].语文教学之友，2007，（08）.
[2]范晓利.“空”的影子——“空”在道家与佛家的不同含义[J].安徽文学·评论研究，2008，（08）.
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关键词：道路路基质量 方法 分析
Abstract: constitute the main urban road section includes construction of municipal road subgrade construction, the quality of the construction quality, cost and construction period have a direct role in big, and structural stability, strength and water temperature control is the core quality of municipal road subgrade, must be scientifically choosing construction scheme, earnestly implement the construction process in order to ensure the engineering quality.
Keywords: analysis of quality method of road subgrade
中图分类号：U41 文献标识码：A 文章编号：2095-2104（2013）
一、市政道路路基施工标准
当今社会的生活旋律逐渐加速，越来越突出了交通便捷的需求，如此便对市政道路实施工序形成了更严格的规定，而路基工程被看做是道路工程的核心就更加不能忽略。高效准确地了解路基施工规定及实施程序中的新技术及新措施，对于提升市政道路工程建筑品质，保证工程成功利用等层面有着极其重大的影响。
（一）构造稳固性。在全部的市政道路建筑中路基构造是承载的主体承受者，必须维持充足的坚硬性、稳固性和持久性，然而路基常常遭到地层结构、水体等自然环境多变的侵蚀和毁坏及长时间通车的压力，很容易产生损毁，为了避免路基构造在通车负载及环境因素影响下产生形变，损毁乃至全部摇晃崩塌等问题，必须科学合理地制定特定策略来确保路基全体构造的稳固性，拟定一些合理高效的方法，保证路基的稳定。
（二）强度。为了防止路基在通行人或车等负载压力下而发生超出允许范畴的形变及损毁，外力对路基造成超出允许范畴的形变的影响，规定路基具备足够的强度，一定要科学合理地采用特定的方法，比如增强振捣混凝土的幅度，确保市政道路路基紧密性，增强碾压力以保证路基构造的强度。
（三）水体恒温性。地表水和地下水会对路基产生一定影响，明显减低其强度。尤其是时节性冻结地带，因为水温情况的差异，路基会形成间期性的冰冻与溶解，产生膨胀和滚浆，造成路基强度严重降低。需确保水温在最不适的情况下，强度不能明显下降，这便需要路基具备特定的水体恒温性。
二、路基施工的品质调控要素
（一）科学选取施工方案。目前，中国主要采取器械化施工或统一器械化施工方式，采取搭配器械，将主辅机和谐搭配，组合进行重要工序的统一器械化工作的方式，可以显著地降低劳作强度，提升施工进程，增强施工品质和工作效率，减少工程成本，确保施工稳定。因此，选用的器械必须达到路基施工的规定，尤其是压实装备科学调配，是确保路基强度的核心。
（二）严格施工工序。必须严格依据规范标准进行组织、物品、技术和场地四个步骤的预备程序，一般情况小桥涵、防土墙、盲沟等微型建筑是与路基工程同时实施的，防止路基回填后再进行这些建造物的挖掘建筑，不利于整个工程进程和品质调控。工程技术员工需认真根据施工规划设计和监察工程师的指导，严格地进行施工，路基土石方实施工序是：道路地基处理选取填料肯定路堤填挖形式路基夯实。
三、市政道路路基工程施工技术及品质调控
（一）施工测量。开始测量放线前必须先检查所采用的仪器，检验仪器有无破坏，精确度是否规范，所有检查达标后方能开始具体的施工测量程序。市政道路建设工程测量的实质包含：反复测量导线、中线和标准线三处，在进行测量技术作业时需考虑到：要仔细熟练图纸，再次测量后检验设计有无失误；为达到工程实施期限内引用的要求，需在再次测量中线时设定暂时水平基点标高及加桩的地表标高；对每个施工程序进行测量放线时，其偏差需在规定范围内，一定要确保横竖截面位置的准确度，使工程路基和建造物的定格及几何面积达到设计品质规定。工程在进行测量时，需考虑到道路之下散布的管网导线，防止施工时产生损坏。
（二）路基土方施工工艺。在进行路基施工时，根据路基的土壤成分、路基底层所在的环境状况，还要联系设计对路基底层稳固性规定和路堤修筑高度等采用对应方式和手段治理。进行填筑之前，根据要求先处理干净地基底层的表层废土、树木等。实施路堤填筑工序前28d，首先选取不同类的填筑材料及碾压机实行夯实技术实验，以此来选取最优技艺参数，包含填筑材料的最适潮湿度、材料的铺盖厚度，还有碾压机型、运行速度、碾压次数等。需精确干密度测验的标准定位，对各种性质的土壤分开标定，不能用一种干密度来判定全部土质的夯实度。若地下水对路基稳固产生不利作用，需将水稳性强，难以风蚀的砂石原料填筑在路堤底层或使用无机调配材料如石灰、水泥等对其实行加固，在底层产生水定性强的大概20cm-30cm厚的稳固层。进行填筑时先调控层次厚度，按照测验段肯定的最优铺设厚度来调控各层夯实厚度。将土石方输送到工程实施带摊位后，使用标尺测量土方高度，填筑各层都需大于路堤之宽，且具有充足的余地，来保证路基的夯实度。碾压时需由边到中，方便产生路拱；由轻到重，有利于调节渐渐增加的路基强度；由慢到快，防止器械推压到土壤。还应注意先修整再碾压，从道路中间向两侧修整为2%-4%的水平坡。对转弯处进行压实，需从低处碾向高处，使之构成单向超高水平坡。要使夯实度达到规范标准，必须根据土方的种类、含水量、设施及施工环境来确定碾压的层次厚度、碾压机器类型、夯实次数。
工作人员必须科学的制定器械行进路线，需依照工程地质状况路基截面轮廓，需土量、土方配置状况以及全方位、详尽的器械运作施工图纸来展开施工。若土壤不够潮湿，需要配备洒水车进行湿润；若土壤太过潮湿，需配备翻晒器械将其晒干且使用压路机夯实。科学的规划及调整部门，可以确保施工进度及品质，同时是达到最优效益的核心。
四、施工注意问题
（一）路基下处理
实施路基工程时，常常碰到下处理的策划规定，通常都是掺灰处理。实施下处理需小面积挖掘小面积填筑，防止淋雨。挖掘到规划高程后，检查地基底层可否形成翻浆与松软问题。若发生了这种状况需立即治理，且立刻提议更改使监管人员查验。进行掺灰前需先泛熟生石灰，不能太多量以免长时间搁置失性无效。掺灰量不必非得按照设计比率，若土方质量优则可适当减低，若土质较潮湿则需适当的掺加。一段道路修筑成功后需迅速实施后面的工程，避免产生成品毁坏。所以，在实行下处理过程中“快”与“透”是最应关注的。施工步骤需紧接迅速，后期处理需通透保险。
（二）路基的施工
路基施工的技术含量低但工程量大，对天气情况要求较高。因此应该遵守“机群作业，小段成型”的原则，切不可拉大施工战线，分散施工人员和设备。做到施工一段成型一段。集中机械进行施工，工程量不宜过大，以当日完成最佳，这样，需要一个严密的施工安排和具有成熟的施工经验的管理。
（三）雨季施工
所有施工人员最烦恼的问题是在雨季实施路基工程，原因是在东北路基工程的最好施工时段是秋完结冻前，第一，需要确认土场的方位。进行蓄土时，需将土储蓄在地理位置较高处，且尽可能构成大量堆积，高度比较大。白灰不应该一次就全部入场，尽量使用白灰池实行溶解，溶解后的白灰堆积成大面积存储。调拌白灰需一遍只需一次完成，若是雨天需使用没有调拌的土将其 ，且立即运用，若在实施路基工程中遇到雨害，一定要完全铺晒后才能进行施工，基坑中不能含水，底层不能潮湿。工程实施前挖掘排水渠，完善排水设施。成型的路基若被雨淋湿，禁止通行和施工，修建施工便利通道需在工程实施前筑成。所以，实施路基工程若遇到雨季，重点就是“预备”，完善好所有预防设施。
小结
整体道路工程实施的核心要素是道路路基施工，路基填筑材料的特性及夯实度对其强度和稳固性起到了很大的决定作用，微小失误使整体工程产生品质后患。市政道路路基工程技术难度较小，然而因为施工现场面积小，道路通行量影响施工，且工序较繁杂，工程实施时需一直坚定技术规范，提升施工管制的注意力，提高品质认识，就肯定会提升路基道路的持久性。
参考文献
[1]胡慧娟，浅谈改良河细砂铺筑市政道路基层的施工工艺[J]，黑龙江科技信息，2010(11)
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关键词：诗词教学;现状反思;对策
中国古典诗词是人类语言文化最精华的体现，也是我国古代人类智慧的高度结晶，蕴含着深厚的历史文化底蕴，具有极高的艺术价值与审美价值。提升学生的诗词鉴赏能力是高中语文教学中的重点，对提高学生的语文综合能力有着重要作用。因此，一线教师都非常重视古典诗词教学，但在长期教学实践中，我也发现了教学中存在的一些不足，有必要进行反思。
一、古典诗词教学现状反思
（一）教学现状：
1、高中学生对古典诗词的学习兴趣日趋低下，大部分学生对学习古典诗词已提不起兴趣。
2、大多数学生认为古典诗词就考几分简答题和名句，影响不大，一部分学生背诵古诗词只是为了应付检查。
3、古典诗词学生答案五花八门，思路不清，术语不明，语言表述不准确，语言逻辑混乱，拼接答案现象严重，得分偏低。
4、学生畏难情绪加重，应付现象层出不穷。
（二）原因分析：
1、课本所选某些诗篇与学生距离太大，学生理解困难。如《离骚》，不少学生反映这首诗艰涩难懂，学生缺乏读下去的欲望。
2、呆板的教学方式冲淡了学生学习古诗词的激情。部分教师平时教古典诗词，篇篇逐字逐句串讲，老师讲的多，学生感知时间反而减少，古典诗词鉴赏课上成了文言文精读课。
3、学生看到课后“背诵”二字顿生反感，让他们自觉、静心地去背诵古典诗词实属不易。
4、学生学习心理日渐功利、浮躁，应付学习现象普遍。
二、古典诗词教学对策
1、以美感享受为目的统驭古典诗词教学工作。
中国古典诗词内在美表现在意境和神韵之美，外在美表现在辞采、声律和结构之美，既如此，就必须把享受美感作为诗词教学的最终目标，不能疱丁解牛，肢解诗词美感，使学生学习味同嚼蜡。
2、以明确的诗词知识建立古典诗词知识架构。
学生进入高中，学过的古典诗词并不少，可要让学生说出古典诗词发展史、不同时代的特点、代表作者、鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧、思想内容和作者的观点态度，学生往往会一头雾水。学生只是在被动接受老师的有意肢解和概念堆砌，分不清意象和意境，表达技巧和表现手法，更不能说清表现手法和修辞手法的联系和区别了。学生获取的知识难成体系，无法支撑古典诗词的深入学习，因此，教师要在进行诗歌单元教学时，有意识地分期讲述相关知识，让学生建立起知识架构，从而逐步消除学习的盲目性，让学生从容学习，不再觉得古典诗词高深莫测，无所适从。
3、以富有感情的朗读帮助学生理解诗词。
诗词独特的韵律美是其区别于其他文学作品的最大特点。教学中教师要有意识地引导学生反复朗读，体会韵律美，激发学生学习诗词的兴趣。教学之初，可以先播放名家朗读录音，或配以相关的诗词改编的歌曲，如学习《琵琶行》，可播放经典琵琶曲《十面埋伏》，在讲授《孔雀东南飞》刘兰芝拒婚一节时，可借用《梁祝》中表现祝英台抗婚的一段乐曲，让学生在聆听和模仿中感受诗词的感情基调，培养学生的语感，品味诗歌的节奏，通过诗词句想象、联想其描绘的场景和抒发的感情，锻炼思维能力，在感情上与作者产生共鸣，增强对作品的理解和感悟能力。在朗读指导的基础上，可采取教师配乐范读，学生范读，若学生兴致很高，还可以引导学生仿写或填词，巩固学习成果。
4、以背景故事为抓手激发学生学习兴趣。
古典诗词是作者思想感情深切、真实的流露。是诗人特定形势、环境、背景下的特定情感的流露。这其中有很多台前幕后的故事，学生也非常渴望了解这些背景故事，进而了解作者，认识作者，理解作者和作品。但教学实践中，教师往往将其忽略不计，这的确让人遗憾！如本人在讲宋朝陆游的《书愤》时，特意设问：陆游一生写了九千三百多首诗词，为什么多以“痛击狂胡”的爱国主义诗篇居多？学生无从作答。我便从陆游的爱情说起，谈及其和唐婉都著有的《钗头凤》，告诉学生他们原是表兄妹，两人婚后不但情投意合，唐婉的才情更是让二人亲密无间，但陆游母亲从中作梗，逼陆游休掉唐婉，另娶一妻，还修改了陆游给唐婉的情书“重圆有日，待我三年”中的“三”为“百”，致使唐婉心死再嫁。三年后二人再聚沈园，非常伤心，陆游在墙上题写《钗头凤・红酥手》，唐婉看后，唱和《钗头凤・世情薄》，此后不久抑郁而终。婚姻的失败，成为陆游转而从军，痛击狂胡的原因之一。讲罢，学生成了作者的知音，走进了他们丰富而细腻的情感世界，与他们进行着心灵上的对话。
5、以关键字词和诗句为突破口鉴赏诗词
古人讲究遣词造句，把浓厚的感情浓缩在几句诗词里，每一个字词都饱含深远的意义和感情，因此，对重点字词和诗句的赏析能够提升学生的鉴赏能力。如王维的《山居秋暝》的首联：“空山新雨后，天气晚来秋。”着一“空”字，渲染出了一幅雨后山村清新宁静的自然画卷。杜甫的《登高》：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”借助了六种景物和六个修饰词，渲染了环境，对仗极其工整。学生对诗词的学习重在鉴赏，教师不必逐字逐句分析，可让学生找出自己最喜欢的字词、诗句，表明自己的看法，言之成理即可，不必追求答案的统一和规范。
6、以诗词意境为灵魂把握古典诗词
意象既是自然之象，也是作者感情之象，意境既是由意象构成的自然之景，同时也是作者的心中之境。
在诗歌教学中，要引导学生深入探求古典诗词中的意象和意境，可以说，学会通过意象把握古典诗歌的意境，就掌握了理解古典诗歌的关键。诗词的意境是诗歌的灵魂，把握诗词的意境不能照本宣科，要让学生发挥自己的想象力，去细细品味和体会。比如柳永的《雨霖铃》：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”开头就以“寒蝉”“凄切”“骤雨”渲染了一种清冷的气氛，为后文的恋人分别做铺垫。古人往往习惯借助一些固定的意象来抒发自己的感情，比如“月”是用来思乡的，“落日”表达凄凉失落的情感，“杨柳”表怨别，“松”表正直，“菊”喻高洁，“梅”喻坚贞等，学生可以通过这些意象来体会意境。提高学生对古诗词的鉴赏能力，教师需要指导学生抓住诗词中的意象，体会意境，从而把握作者的思想感情这一灵魂。
总之，诗歌教学是高中语文教学中的一大难点，教师要采取科学、灵活的教学方法，循序渐进，突破难点，不断提升古典诗词教学效果。
参考文献：
[1]《古典文学鉴赏集》，辽宁文学出版社1987年版
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关键词： 无线网状网络 Ad Hoc 路由协议
一、无线网状网的路由协议
传统的路由协议是专为有线网络设计的，并不适用于无线网状网环境。因为传统的路由协议不能够很好处理无线网状网环境中常见的拓扑结构和链接质的快速变化。无线网状网络都有一些显著的特性，例如：高动态性，智能性，端对端最佳路径选择，多跳性，通常带宽有限和计算能力不足。无线网状网络的高动态性的原因有两个：第一，路由器本身可能移动，并造成网络拓扑结构的快速变动。第二，即使路由器本身不移动，由于干扰、地理和环境等因素，无线电链路的质量仍可能发生快速变化。
从以上这些特性可以知道，完备的无线网状网路由协议必须需要具备以下特点：①分布式操作；②快速收敛(适应更快的移动)；③可扩展性：④适用于大量的小型设备；⑤只占用有限的带宽和计算能力主动式操作(减少初始延迟)：⑥在选择路由时考虑无线电链路的质量和容量；⑦避免环路：⑧安全性。
由于无线网状网是由Ad Hoc网络发展而来的无线网络。Ad Hoc网络和无线网状网络之间具有一定的相似性，因此现有的主流无线网状网路由协议也是从AdHoc网络的路由协议发展而来的，主要包括三种类型的路由协--议：一种为先验式路由协议：一种为反应式路由协议；另外一种就是二者的混合，称为混合式路由协议。
二、先验式路由协议
(一)简介
先验式路由协议是一种基于表格的路由协议。在这种协议中，每个节点维护一张或多张表格，这些表格包含到达网络中其它所有节点的路由信息。当检测到网络拓扑结构发生变化时，节点在网络中发送路由更新信息。收到更新信息的节点更新自己的表格，以维护一致的、及时的、准确的路由信息。不同的先验式路由协议的区别在于拓扑更新信息在网络中传输的方式和需要存储的表的类型。先验式路由协议不断的检测网络拓扑和链路质量的变化，根据变化更新路由表，所以路由表可以准确地反映网络的拓扑结构。源节点一旦需要发送报文，可以立即得到到达目的节点的路由。
(二)典型先验式路由协议DSDV协议
DSDV的基本原理是：每一个节点维持一个到其它节点的路由表，表的内容为路由的“下一跳”节点。DSDV创新之处是为每一条路由设置一个序列号，序列号大的路由为优选路由，序列号相同时，跳数少的路由为优选路由。正常情况下，节点广播的序列号是单调递增的偶数，当节点B发现到节点D的路由(路由序列号为s)中断后，节点B就广播一个路由信息，告知该路由的序列号变为s+l，并把跳数设置为无穷大，这样，任何一个通过B发送信息的节点A的路由表中就包括一个无穷大的距离，这一过程直到A收到一个到达D的有效路由(路由序列号为s+1-1)为止。
在此方案中，网络内所有的移动终端都建立一个路由表，包括所有的目的节点到达各个目标节点的跳跃次数(或标识距离矢量的路径矩阵)。每个路由记录都有一个由目标节点设定的序列号。序列号使移动终端可以区分当前有效路由路径和已过时的路由路径。路由表周期性地做全网更新以维护全网的通信有效性。通常，为了减少由于路由表更新而产生的大量路由信息传递，减少网络路由开销，可以采用两种路由更新方式。第一种是全清除方式，即通过多个网络协议数据单元将路由更新信息在全网中传输。如果网络内终端出现移动，则产生的新路由分组信息不定期的传达至网络内所有终端。第二种是部分更新方式，或称为增量更新方式，即在最后一次全清除传输后，只传递那些涉及变化了的路由信息进行传输，这些信息通常被放置在一个标准的NPDU里，从而减少路由信息的传递量。在增量更新方式中移动终端可以增加另外一个附加的表来存储路由更新信息。
新路由信息的广播信息包含目标节点的地址，到每个目标节点的跳数、接收信息的序列号，以及独有的广播序列号。新路由信息适用最新的序列号。如果两次更新具有相同的序列号，则具有较小的距离矢量阵的路由具有优先权。因为它代表路径最短(或跳数最少)。在通常情况下，从源节点到目的节点可能存在多条路径，在最佳路由路径的确定过程中，移动终端跟踪不同路由路径的时间，最佳路由路径就是时间最短的路径。在找到最佳路径之前，该时间呈收敛性涨落。一旦路径确定，这些信息就存放到每一个终端的路由表中，直到节点收到新的路由信息。
三、反应式硌由协议
反应式路由选择协议是一种当需要一条从源节点到目的节点的路径进行数据发送时才查找路由的路由选择方式。节点并不保存整个网络的及时准确的路由信息。当源节点要向目的节点发送报文时，源节点在网络中发起路由查找过程，找到相应的路由后，才开始发送报文。为了提高效率，节点可以将找到的路由保存在缓存中供后续发送使用。反应式路由协议按需路由的特点可以较好地适应节点移动较为频繁的无线网络环境，节点发生移动后，只需要更新需要发送数据的相关路径的路由信息即可。
四、混合式路由协议
混合式路由是将前面两种路由方式结合起来，在局部范围内使用先验式路由协议，维护准确的路由信息，并可以缩小路由控制消息传播的范围。当目标节点较远时，则使用反应式路由协议查找发现路由。ZRP协议就是混合式路由协议的代表。ZRP协议是一种专为多变的通信环境(如可重构无线网络，RwN)设计的平铺式路由协议。在每个节点定义一个区域，此区域包含一些节点，这些节点的距离(也就是跳数)在一个限定的范围之内。这个距离被成为区域半径rzone。每一个节点只需要知道它的路由区域内的拓扑结构，而且其路由信息随着区域内的拓扑更新而更新。这样，尽管网络很大，但更新仅仅在局部区域进行。由于距离大于1，这样区域就有大量重叠。
若s要与D通信，则s发送query消息，并一级一级广播下去，直到到达D，D响应这个请求，表明路山为：S-H-B-D。