国庆信息范文

导语：如何才能写好一篇国庆信息，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

朋字双月并肩行，远隔千里两地明；祝友健康阂家乐，事业顺利展宏程；国庆佳节同喜日，捧杯聚首秋月中。

国庆节万民同庆，江南庆，江北庆，举国同庆。

没有国，哪有家；没有家，哪有你我。双节来临，让我们共祝愿国圆家圆，家和国兴！

国好家好国家好家家都好，国圆人圆人团圆事事皆圆。

祖国蒸蒸日上，社会欣欣向荣。

山欢水笑，物阜民康。

国庆国庆普天同庆，中秋中秋家家团圆，祝福你在这个和平幸福的年代里节日快乐！

庆国庆，大家齐欢乐，五十六个民族共欢腾，祝我们的祖国欣欣向荣！

神州大地繁花似锦，祖国长空乐曲如潮。

神州齐奋进，祖国共飞腾！

欣望江山千里秀，欢颂祖国万年春！

国庆体验家庭一日游，公车往返，活动包括清洗我家地板和厨房油污，刷洗锅碗瓢盆，洗涤衣物和床上用品，提供午餐，二百一人，报名从速。

一表人才、一鸣惊人、一呼百应、一举两得、一马平川、一鼓作气、一锤定音、一本万利、一帆风顺、一飞冲天：十一快乐！

举国英豪开新局，中天丽日庆长春！

昌盛时代，山水腾跃诗画里；大兴年头，人民欢笑歌舞中！

年年国庆，庆祝新胜利；处处笙歌，歌唱大丰收！

祖国与天地同寿，江山共日月争辉。

篇2

报载，当下中国有一万余位资产在2 亿元以上的富豪们，“二世祖”是南方民间对他们儿女的叫法。关于他们的事情民间谈资颇多，人们常津津乐道。传媒是社会的“复眼”，过分追捧明星已够讨嫌，倘再经常无端地盯向“二世祖”们，这样的“复眼”自身毛病就大了。

由于有了以上“二世祖”的存在，所谓“富二代”的界定难免模糊。倘不包括“二世祖”们，“富二代”通常被认为是这样一些青年---家境富有，意愿实现起来非常容易，比如出国留学，比如买车购房，比如谈婚论嫁。他们的消费现象，往往也倾向于高档甚至奢侈。和“二世祖”们一样，他们往往也拥有名车。他们的家庭资产分为有形和隐形两部分：有形的已很可观，隐形的究竟多少，他们大抵并不清楚，甚至连他们的父母也不清楚。

我知道这样一件事---女孩在国外读书，忽生明星梦，非要当影视演员。于是母亲带女儿专程回国，到处托关系，终于认识了某一剧组的导演，声明只要让女儿在剧中饰一个小角色，一分钱不要，还愿意反过来给剧组几十万。导演说您女儿也不太具有成为演员的条件啊，当母亲的则说，那我也得成全我女儿，让她过把瘾啊！---那女儿，也当属“富二代”无疑了。

如此这般的“富二代”，他们的人生词典中，通常没有“差钱”二字。

他们的家长尤其是父亲们，要么是中等私企老板，要么是国企高管，要么是操实权握财柄的官员。倘是官员，其家庭的隐形财富有多少，他们确乎难以了解。他们往往一边享受着“不差钱”的人生，一边将眼瞥向“二世祖”们，对后者比自己还“不差钱”的生活方式消费方式每不服气，故常在社会上弄出些与后者比赛“不差钱”的响动来。

中产阶层家庭的儿女

20 世纪80 年代以前，除少数高级知识分子，一般大学教授的生活水平虽比城市平民阶层的生活水平高些，但其实高不到哪儿去。20 世纪80 年代后，这些人家生活水平提高的幅度不可谓不大，他们成为改革开放的直接受惠群体是无可争议的事实。不论从居住条件还是收入情况看，知识分子家庭的生活水平已普遍高于工薪阶层。另一批，正有希望跻身于中产阶层。最差的一批，生活水平也早已超过所谓小康。

然而2009 年以来的房价大飙升，使中产阶层生活状态顿受威胁，他们的心理也受到重创，带有明显的挫败感。

仅以我语言大学的同事为例，有人为了资助儿子结婚买房，耗尽二三十年的积蓄不说，儿子也还需贷款一百余万，沦为“房奴”，所买却只不过八九十平方米面积的住房而已。还有人，夫妻双方都是五十来岁的大学教授，从教都已二十几年，手攥着百余万存款，儿子也到了结婚年龄，眼睁睁看着房价升势迅猛，不知如何是好，只有徒唤奈何。

他们的儿女，皆是当下受过高等教育的青年，有大学学历甚至硕士、博士学位。这些青年成家立业后，原本最有可能奋斗成为中产阶层人士，但现在看来，可能性大大降低了，愿景极为遥远。他们顺利地谋到“白领”职业是不成问题的，然“白领”终究不等于中产阶层。中产阶层也终究得有那么点儿“产”可言，起码人生到头来该有产权属于自己的一套房子。可即使婚后夫妻二人各自月薪万元，要买下一套两居室的房子，由父母代付部分购房款，也还得自己贷款一百几十万。按每年可偿还10 万，亦需十几年方能还清。

又，他们从参加工作到实现月薪万元，即使工资隔年一升估计至少也需10 年。那么，前后加起来可就是二十几年了，他们也奔50 了。人生到了50 岁时，才终于拥有产权属于自己的两居室，尽管总算有份“物业”了，恐怕也还只是“小康人家”，而非“中产”。何况，他们自己也总是要做父母的。一旦有了儿女，那一份支出就大为可观了，那一份操心也不可等闲视之。于是，拥有产权属于自己的一套房子的目标，便离他们比遥远更遥远了。倘若双方父母中有一位甚至有两位同时或先后患了难以治疗的疾病，他们小家庭的生活状况也就可想而知了。

好在，据我了解，这样一些青年，因为终究是知识分子家庭的后代，可以“知识出身”这一良好形象为心理后盾，抵挡住贫富差距巨大的社会现实的猛烈击打。所以，他们在精神状态方面一般还是比较乐观的。他们普遍的人生主张是活在当下，抓住当下，享受当下；更在乎的是于当下是否活出了好滋味，好感觉。这一种拒瞻将来，拒想将来，多少有点儿及时行乐主义的人生态度，虽然每令父母辈摇头叹息，对他们自己却未尝不是一种明智。

并且，他们大抵是当下青年中的晚婚主义者。内心潜持独身主义者，在他们中也为数不少。1/3 左右按正常年龄结婚的，打算做“丁克”一族者亦大有人在。在中国当下青年中，他们是格外重视精神享受的。他们也青睐时尚，但追求比较精致的东西，每自标品位高雅。他们是都市文化消费的主力军，并且对文化标准的要求往往显得苛刻，有时近于尖刻。

他们中一些人极有可能一生清贫，但大抵不至于潦倒，更不至于沦为“草根”或弱势。成为物质生活方面的富人对于他们既已不易，他们便似乎都想做中国之精神贵族了。事实上，他们身上既有雅皮士的特征，也确乎同时具有精神贵族的特征。

一个国家是不可以没有一些精神贵族的。绝然没有，这个国家的文化也就不值一提了。即使在非洲部落民族，也有以享受他们的文化精品为快事的 “精神贵族”。

他们中有不少人将成为中国未来高品质文化的守望者。不是说这类守望者只能出在他们中间，而是说由他们之间产生更必然些，也会更多些。

城市平民阶层的儿女

出身于这个阶层的当下青年，尤其受过高等教育的他们，相当一部分内心是很凄凉悲苦的。因为他们的父母，最是一些“望子成龙”、“望女成凤”的父母，此类父母的人生大抵历经坎坷，青年时过好生活的愿景强烈，但这愿景后来终于粉碎。但愿景的碎片还保存在内心深处，并且时常也还是要发一下光的，所谓未泯。设身处地想一想确实令人心疼。

中国城市平民人家的生活从前肯定比农村人家强，也是被农民所向往和羡慕的。但现在是否还比农民强，则不一定了。现在不少的城市平民人家，往往会反过来羡慕农村富裕的农民，起码农村里那些别墅般的二三层小楼，便是他们每一看见便会自叹弗如的。但若有农民愿与他们换，他们又是肯定摇头的。他们的根已扎在城市好几代了，不论对于植物还是人，移根是冒险的，会水土不服。对于人，水土不服却又再移不回去，那痛苦就大了。

“所谓日子，过的还不是儿女的日子！”这是城市平民父母们之间常说的一句话，意指儿女是唯一的精神寄托，也是唯一过上好日子的依赖，更是使整个家庭脱胎换骨的希望。故他们与儿女的关系，很像是体育教练与运动员的关系，甚至是拳击教练与拳手的关系。在他们看来，社会正是一个大赛场，而这也基本是事实，起码目前在中国是一个毫无疑问的事实。所以他们常心事重重、表情严肃地对儿女们说：“孩子，咱家过上好生活可全靠你了。”

出身于城市平民人家的青年，从小到大，有几个没听过父母那样的话呢？

可那样的话和十字架又有什么区别？话的弦外之音是---你必须考上名牌大学；只有毕业于名牌大学才能找到好工作；只有找到好工作才有机会出人头地；只有出人头地父母才能沾你的光在人前骄傲，并过上幸福又有尊严的生活；只有那样，你才算对得起父母……即使嘴上不这么说，心里也是这么想的。

于是，儿女领会了---父母是要求自己在社会这个大赛场上过五关斩六将，夺取金牌金腰带的。于是对于他们，从小学到大学都成了赛场或拳台。然而除了北京、上海，在任何省份的任何一座城市，考上大学已需终日刻苦，考上名牌大学更是谈何容易！并且，通常规律是---若要考上名牌大学，先得挤入重点小学。对于平民人家的孩子，上重点小学简直和考入名牌大学同样难，甚至比考上名牌大学还难。名牌大学仅仅以高分为王，进入重点小学却是要交赞助费的，那非平民人家所能承受得起。往往即使借钱交，也找不到门路。

故背负着改换门庭之沉重十字架的平民家庭的儿女们，只有从小就将灵魂交换给中国的教育制度，变自己为善于考试的机器。但即使进了重点初中、重点高中、重点大学，终于跃过了龙门，却发现在龙门那边，自己仍不过是一条小鱼。而一迈入社会，找工作虽比普通大学的毕业生容易点儿，工资却也高不到哪儿去。本科如此，硕士博士，情况差不多也是如此……

另外一些只考上普通大学的，高考一结束就觉得对不起父母了，大学一毕业就更觉得对不起父母了。那点儿工资，月月给父母，自己花起来更是拮据。不月月给父母，不但良心上过不去，连面子上也过不去。家在本市的，只有免谈婚事，一年又一年地赖家而居。天天吃着父母的，别人不说“啃老”，实际上也等于“啃老”。家在外地的，当然不愿让父母了解到自己变成了“蜗居”的“蚁族”。

他们中考上大学者，几乎都可视为坚卓毅忍之青年。

他们中有人最易出现心理问题，倘缺乏关爱与集体温暖，然他们总体上绝非危险一族，而是内心最郁闷、最迷惘的一族，是纠结最多、痛苦最多，苦苦挣扎且最觉寡助的一族。

他们的心，敏感多于情感，故为人处世每显冷感。对于帮助他们的人，他们心里也是怀有感激的，却又往往倍觉自尊受伤的刺痛，结果常将感激封住不露，饰以淡漠的假象。而这又每使他们给人以不近人情的印象。这种时候，他们的内心就又多了一种纠结和痛苦。比之于同情，他们更需要公平；比之于和善相待，他们更需要真诚的友谊。

他们像极了于连。与于连的区别仅仅是，他们不至于有于连那么大的野心。事实上他们的人生愿望极现实，极易满足，也极寻常。但对于他们，连那样的愿望实现起来也需不寻常的机会。“给我一次机会吧！”---这是他们默默在心里不知说了多少遍的心语。

他们中之坚卓毅忍者，或可成将来靠百折不挠的个人奋斗而成功的世人偶像；或可成将来足以向社会贡献人文思想力的优秀人物。

人文思想力通常与锦衣玉食者无缘。托尔斯泰、雨果们是例外，并且考察他们的人生，虽出身贵族，却不曾以锦衣玉食为荣。

两种农家儿女

家在农村的大学生，或已经参加工作的他们，倘若家乡居然较富，如南方那种绿水青山、环境美好且又交通方便的农村，则他们身处大都市所感受的迷惘，反而要比城市平民的青年少一些。这是因为，他们的农民父母其实对他们并无太高的要求。倘他们能在大都市里站稳脚跟，安家落户，父母自然高兴；倘他们自己觉得在大都市里难过活，要回到省城工作，父母照样高兴，照样认为他们并没有白上大学；即使他们回到了就近的县城谋到了一份工作，父母虽会感到有点儿遗憾，但不久那点儿遗憾就会过去的。

很少有农民对他们考上大学的儿女们说：“咱家就指望你了，你一定要结束咱家祖祖辈辈都是农民的命运！”他们明白，那绝不是一个受过高等教育的儿女所必然能完成的家庭使命。他们供儿女读完大学，想法相对单纯：只要儿女们以后比他们生活得好，一切付出都是值得的。中国农民大多是些不求儿女回报什么的父母。他们对土地的指望和依赖甚至要比对儿女们还多一些。

故不少幸运地在较富裕的农村以及小镇小县城有家的、就读于大都市漂泊于大都市的学子和青年，心态比城市平民（或贫民）之家的学子、青年还要达观几分。因为他们的人生永远有一条退路---他们的家园。所以，即使他们在大都市里住的是集装箱---南方已有将空置的集装箱租给他们住的现象---他们往往也能咬紧牙关挺过去。他们留在大都市艰苦奋斗，甚至年复一年地漂泊在大都市，完全是他们个人心甘情愿的选择，与家庭寄托之压力没什么关系。如果他们实在打拼累了，往往会回到家园休养、调整一段时日。

同样命运的城市平民或贫民人家的儿女，却断无一处“稚子就花拈蛱蝶，人家依树系秋千”，“罗汉松遮花里路，美人蕉错雨中棂”的家园可以回归。坐在那样的家门口，回忆儿时“争骑一竿竹，偷折四邻花”之往事，真的是近于在疗养。即使并没回去，想一想那样的家园，也是消累解乏的。故不论他们是就读学子、公司青年抑或打工青年，精神上总有一种达观在支撑着。是的，那只不过是种达观，算不上是乐观。但是能够达观，也已很值得为他们高兴了。

不论一个当下青年是大学校园里的学子、大都市里的临时就业者或季节性打工者，若他们的家不但在农村，还在偏僻之地的贫穷农村，则他们的心境比之于以上一类青年，肯定截然相反。回到那样的家园，即使是年节假期探家一次，那也是忧愁的温情有，快乐的心情无。打工青年们最终总是要回去的。

篇3

Young women in Britain are losing faith in the university system with nearly half of them believing it is not worth getting a degree.

Tuition fees and little chance of getting a good job make higher education an unattractive prospect for them, a study suggests.

It found that nearly half of female graduates would not go to university if they had the chance again.

The research will cause concern because it was carried out before the government announced that fees will almost treble to ￡9,000 in 2012.

The findings have prompted warnings that a generation of ambitious young women will not be able to get a high flying career and the opportunity to continue their education.

Louise Court, editor of magazine, which conducted the survey, said young women seem to think university “a waste of time”.

“It’s never been harder to be a young woman with ambition,” she said. “Understandably, women are angry and frustrated about their future and this is having a damaging effect on their self-esteem.”

The survey of 1,353 women also looked at the career prospects and financial outlook for women in 2011.

Two thirds of those questioned said they thought it would be “almost impossible” to get their dream jobs and a quarter were unable to follow their preferred career. Only 14 percent said they felt safe.

And the financial situation for graduates was especially bad, with half saying they had so much student debt they could not save. The same proportion believed they faced worse financial hardship than their parents.

One in seven women said they had been forced to postpone getting married because a wedding would be too expensive. And more than one in six admitted that financial constraints had made them postpone trying to start a family.

Vicky Tuck, a campaigner for women’s education and former head of Cheltenham Ladies College, said, “The rise in fees is going to make a lot of people reflect on why they are going to university... I believe that women should only go to university if they have a genuine interest in learning, or a precious opportunity. If they go purely to get a job, many will be disappointed.”

1. The passage is intended to _________.

A. ask the government to lower tuition fees

B. persuade young women to think twice before making a decision to go to university

C. introduce to the readers the findings of a survey

D. tell young women to value the opportunity to go to university for the sake of their future

2. Louise Court holds a（n） _______ attitude towards women’s viewpoint on university education.

A. critical B. optimistic C. unconcerned D. objective

3. The underlined sentence “It’s never been harder to be a young woman with ambition” suggests that _______.

A. young women with ambition have never had difficulty in dealing with the problem

B. ambitious young women have never considered university as a waste of time

C. the present situation is most challenging for young women to realize their ambition

D. going to university isn’t a must for ambitious young women

4. What Vicky Tuck said in the last paragraph implies that ________.

A. it is unreasonable for the government to increase tuition fees

B. all the women are not fit to go to university

C. women should treasure the opportunity to go to university despite the rise in fees

D. the rise in fees will disappoint many women

5. Which of the following statements is TRUE according to the passage？

A. Nearly half of the British women graduates regretted going to university.

B. More than one in six women surveyed will not marry because of financial constraints.

C. Most women in Britain thought they had more financial burdens than their parents.

D. Half of the graduates surveyed thought they had got what they wanted.

【答案与解析】

1. C。作者意图题。本文重点是向读者介绍调查的结果。

2. D。作者态度题。作为调查者他只是客观反映所调查到的情况，所以选择objective（客观的）。

3. C。句意理解题。本句表示想要在学业或事业上有所成就的年轻妇女遇到了前所未有的困难（高昂的学费和就业的困难）。

篇4

用户申请信用卡停息挂账，如果银行不同意，那么可能是用户不满足办理条件。这时候就需要用户继续与银行协商，继续提交一些经济困难的证明，比如贫困证、贷款欠款证明、失业证明等，这些证据主要是让银行相信用户当前确实没有能力还钱。在提交了证据以后，一般情况下银行是会同意用户停息挂账的。

如果银行实在不同意，用户可以选择与银行协商还款，降低一些还款压力。

（来源：文章屋网 ）

篇5

［论文摘要］国家经贸委反倾销反补贴工作研究小组在一份工作报告中指出,我国是世界上遭受反倾销最多的国家.自1979年欧盟对中国糖精和闹钟提出反倾销指控以来,中国已经成为世界上遭受反倾销制裁最多的国家,每年涉案金额都在十亿美元以上,目前世界各国已经有500多项针对中国产品的反倾销案件,涉案产品损失总额达到数百亿美元.近两年呈现增长趋势,每年都在30起以上,多时可达40~50起.不仅美欧的一些发达国家频繁对我国出口产品实施反倾销调查,就连一些发展中国家,如墨西哥、智利、秘鲁、尼日利亚、委内瑞拉、印度等也对我国出口产品发起过反倾销诉讼,涉案产品包括五矿、化工、轻纺、机电、医保等4500多种商品.同时,国内一些幼稚行业又遭受国外企业大量倾销行为的危害,每年给中国企业带来150亿美元以上的损失.如果这种势头得不到有效遏止,国外不断对我国出口商品发起的反倾销诉讼有可能成为我国对外贸易发展的主要障碍.

导言

据世界贸易组织公布的统计结果显示:2004年上半年,共有16个世界贸易组织成员国对23个国家和独立关税区的出口产品展开101起反倾销调查,共有18个个世界贸易组织成员国对24个国家和独立关税区的出口产品实施了52项反倾销措施.调查:美国发起的反倾销调查最多,有21起,其次是欧盟、土耳其、中国.中国遭受的反倾销调查最多,达到23起,其次是中国台北、韩国、美国、俄罗斯、印度、泰国.实施:实施反倾销措施最多的成员国是欧盟、印度、美国(各六项),其次是加拿大、中国、秘鲁、土耳其.被实施反倾销调查最多的成员国是中国,达到16项.自1995年世界贸易组织成立至2004年年底,涉及中国产品的反倾销调查共有594起.中国会计准则委员会委员、上海财经大学副校长孙铮教授表示,由于对WTO的认识不足,国内相当多的企业对贸易救济的威胁尚未重视.反倾销会计在应该如何应诉、需要准备或提供哪些会计资料、如何进行会计陈诉或会计举证、怎样进行会计抗辩等环节时的措施都很滞后,这就使企业在反倾销调查开始阶段就处于了被动地位.孙铮教授还认为,从某种意义上说,反倾销工作就是“抠成本”、“拼会计”的工作.[1]

一、反倾销会计存在的意义

所谓反倾销会计,是对特定的主体运用反倾销法和国际贸易知识,就反倾销中的问题提供会计支持,进行会计规避,举证,调查和鉴定的活动.

反倾销和一般的法律诉讼有着很大的区别,它既涉及到法律程序也牵扯到会计实务.反倾销调查一旦发起,调查机关与当事人就迅速地卷入了一系列的会计争论中,而就目前来说,争论的焦点主要围绕产品成本和价格展开.反倾销调查的核心问题是会计问题,会计信息对倾销是否存在提出事实依,对倾销幅度以及损害幅度提出数量依据,对反倾销税提出征税依据,也就是说,反倾销的法律程序都要会计系统提供依据,这也是国内近来逐渐加强了建立反倾销会计准则的呼声越来越高的原因.在应诉过程中,会计可以参与以下主要会计举证活动:协助或代为填答调查问卷中的会计问题,如公司财务会计状况、产品成本核算等问题;就提起申诉方的申诉主张及理由进行会计陈述和抗辩,并提供会计举证进行佐证,支持其陈述和抗辩的主张;根据调查进展情况,补充和充实会计证据材料,为应诉方进行有效的抗辩.[2]

“倾销”就是商品的出口价格低于其正常价格,但是倾销也不一定会招致进口国的反倾销措施.倾销的认定有三个构成要素,即:是否低于正常价格销售;是否对进口国的相关产业构成损害(实质的或潜在的);倾销与损害之间存在必然的因果关系.[3]当反倾销的申请人出于维护自身利益的考虑提出反倾销调查的要求,只要我们有证据证明不符合上述三者中的任意一条,都可以使进口国的主管部门最终裁定不采取反倾销措施.但就目前来说,我们目前研究的注意力主要集中在证明出口国商品没有构成倾销—产品的出口价格没有低于正常价格.对于其他的,会计信息也可以提供一定的证据,但是所起的作用没有价格上来的有说服力,也不在我们的讨论范围内.

二、会计在反倾销调查中所起的作用

应对反倾销调查,成功举证,应诉胜利,举证的会计信息系统必须具备三个要素:真实,相关,规范.原始凭证真实,会计核算规范,符合国际会计公认的会计核算原则,会计信息必须与应诉产品有直接的关联关系.

我国出口企业被诉倾销的原因很多,出口产品中劳动密集产品往往占较大的份额,其高度的专业分工以及低廉的劳动成本已经将生产成本降到了极限,产品的竞争优势往往体现在价格中,它们被诉倾销的风险因此增大.因此,涉及这些敏感产品的出口企业就应该做好事前预警.

(一)建立反倾销会计机构,应对国外的反倾销调查,我国的出口企业应在内部设立反倾销专门机构,配备反倾销会计人员,收集和整理国际时常的相关信息,形成反倾销的会计信息平台,为企业在产品出口国别,出口数量和出口价格上提供依据.会计人员应即使掌握进口国的商情,进行应对反倾销的会计规避.

(二)了解并掌握目标市场的反倾销法规.我国企业一般不熟悉进口国的反倾销法律和经济政策,容易引发反倾销调查,会计人员掌握了这些法规,同时了解国际公认准则,就能熟练对不同国家进行不同的会计运筹.在产品的生产环节上,涉及到会计实务方面的处理比较多,也是会计人员进行反倾销会计处理中最可操作的环节..

(一)在原材料的供应上.反倾销调查中,一个令人尴尬的现象是,不少企业拿不出完好的原始会计凭证,让提出反倾销调查的当局怀疑该企业提供资料的可信度,进而怀疑中国会计准则的可信度.中国的会计准则与国际会计准则已经基本实现了“大同”,这不是会计准则好不好的问题,而是如何让会计准则更好执行的问题.

当然,反倾销成本核算应遵循国际会计基本准则,与国内现行的企业会计准则有一定的差异.因此,为了在反倾销核查中拿出令人信服的会计举证,我们就要严把源头关,即从会计原始凭证抓起,在原材料的供应上,大部分企业的生产原料都必须外购,由于外部单据的特殊性,所以外部原始单据填制务必详细,手续齐全,这样才能从反倾销的源头上打好基础.如果某些产品的生产原料构成比较特殊,那么在原料的采购环节上还要做详实的说明,力图使这些信息能被调查当局采信.

(二)在产品的生产环节上.在已有的一些反倾销案例来看,有相当企业是在应诉过程中提供的资料所运用的会计核算方法不恰当或核算内容不合理而不被反调查当局所接受.

根据《关于执行GATT1994第三条的协议》第2.2.1条规定,生产成本的核算应符合以下条件:1.符合出口国的公认会计准则;2.成本会计核算遵循一贯性原则;3.划分收益性支出与资本性支出原则.[4]这就要求企业在产品的生产环节上要注意计算的口径上要一致,成本的计算方法要在符合规定的条件下选择有利于应诉的一种,并保持一贯性.

(三)对于标准成本或实际成本的选择,如果是标准成本,调查机关会要求提供成本差异以及差异的计算记录,审核与处理.调查机关希望采用标准成本公司的成本体系能公允地反映被调查产品的成本,对于实际成本与标准成本之间的差别,能够进行符合公认会计准则的计算,记录,审核与及时处理.对于核算政策的变更,应当指明并予以合理的解释,以避免产生利用会计政策变更规避法律的嫌疑.

三、反倾销会计未来发展的方向

除了反倾销、产品保护之外,去年,我国首次遭遇了反补贴调查,这是一个重要信号.它说明反贸易救济这场没有硝烟的战争已经全方位展开,从企业法人到国家财政法规等等.假如企业熟练掌握贸易救济的财务细节,以务实的智慧算账、记账,就能有效地规避反倾销所带来的风险,从而帮助企业从容应对反贸易救济诉讼,在这些环节,企业的会计人员大有用武之地.贸易摩檫并不可怕,中国企业要谋求国际化生存,必然长期面对不同样式的贸易摩檫.只有全面实施国家贸易救济战略,才能免交“全球化学费”,充分享受全球化带来的便利.

参考文献:

[1].汤锡麟,“‘拼会计’应对反倾销”,《中国财经报》,2005年4月8日.

[2].《反倾销反补贴保障措施知识》,国家经贸委反倾销反补贴办公室编,中国经济出版社,2001年9月.

篇6

关键词：生物教学 创设情境 提升教学效果

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2012）12-0049-01

同志在《关于教育问题的谈话》中明确指出：“一定要有正确的指导思想和教育方法”。在初中《生物学》教学过程中，我发现民族地区的少数民族学生在学习《生物学》的过程中，不仅要克服语言的障碍，而且要付出比其他学生更多的努力才能学好《生物学》的有关知识。所以针对这样的学生，我认为一定要有行之有效的教学方法，才能引导他们学好《生物学》。而创设情景就是其中行之有效的方法之一，因为通过教学实践我发现，只用语言的表述，有部分学生可能就听不懂，更别说还会产生学习兴趣，而创设情景就可以很好地解决这个问题，因为创设情景不需用老师过多的讲解，而是让学生自己去参与、去体会，从而获得应有的知识和技能。当然创设情景必须要充分考虑这些学生的学习和生活条件，这样才能达到显著的教学效果。

一、利用实验信息，设置教学情境

生物实验既是生物课程重要的学习内容，又是进行科学探究的重要途径，也是设置、呈现学习情境的基本素材和方法。设置一些有趣的实验，能吸引学生的注意力，激发学习动机。

例如，做“观察蚯蚓”这个实验时，可以让学生先谁说、想、表演有关蚯蚓的形态、生活、运动等，最后再实物观察、描述，进而完成实验报告。在不同的信息中多角度、多重感官刺激下完成实验。通过类似实验可以使学生高度兴奋，产生学习生物知识的欲望。

二、利用问题信息，创设教学情境

运用这种方法设置教学情境时，首先要提出能激起学生求知欲的问题，要求学生充分运用已有的知识与经验，结合有关知识创造性地进行分析、判断、思考和探索解决方法，在教师的指导下，通过分析讨论、扩展延伸和归纳总结使学生学会本节知识，同时还培养和锻炼了学生的创新意识和创新能力。这种方法的关键是要选择高质量的问题，核心是过程，让学生在尝到成功喜悦的同时激发出学习兴趣和积极性，培养他们的创新思维。

例如，在七年级“青春期”一节课程中，教师在新课导入之后，先发给学生“问卷调查”。（附：部分问题。女生：①你是几岁时身高开始突增的？②你的开始发育了吗？③你有没有出现月经？月经期间你知道如何保护自己吗？④你觉得你是不是进入青春期了？⑤你有没有突然感到很烦躁的时候？⑥你有没有喜欢过哪个男生？⑦你对自身的发育有没有产生困惑？是否希望得到老师或家长的帮助？）在同学们非常想得到答案的情境中去探究这些问题，从而解决本节将要学习的内容。

三、利用生活信息，创设教学情境

生物与生活联系紧密，生活中处处涉及生物知识。从生物与生活的结合点入手创设情境，容易引起学生的兴趣，激发同学们的求知欲。

例如，在学习“生态系统的调节能力是有限的”这一内容时，可以呈现几个情境：①森林大火。2003年7月，由于雷击使某林区发生森林大火，大火蔓延了数月之久，总共210 多万平方米的森林和居民区变成了灰烬，一个存在了几百年的森林生态系统被破坏了。大火过后很长时间，地面上只能长出星星点点的杂草，短期内不能恢复成茂密的森林了。②、厄尔尼诺现象。1997年至1998年出现了强烈的异常天气现象——厄尔尼诺现象。非洲大陆的东部遭受了长时间暴雨洪水的肆虐，而南部却出现了史无前例的特大干旱。树木等植被大面积枯死，大量动物被饿死，数百万人饱受着饥饿和疾病的煎熬，原有的生态系统遭受到严重破坏。时隔多年仍无法恢复到原来的状态……

学生们听完后很惊讶、很感兴趣，同时对教材内容也加深了理解——原来生态系统虽然可以依靠自我调节来维持自身的稳定，但是生态系统的自我调节能力是有一定限度的，当外力的影响超过一定的限度，生态平衡就会遭到破坏，需要很长的时间才能自然恢复或部分恢复。地震、干旱、洪涝、火山爆发、泥石流等原因都可能造成生态系统的严重破坏。比如 “5.12”四川汶川大地震和“4.14”玉树地震都给当地的生态系统造成了巨大的破坏和影响，单凭自身的能力是无法恢复原状的，需要社会各方面的援助才行。像这样的例子，因为和学生的生活很贴近，学生们听了以后不仅能激发他们的学习热情，还能唤起他们的社会责任感，更会给他们留下深刻的印象，当然知识也就理解、记忆得更加牢固了。

四、利用信息转换，创设教学情境

有些生物知识比较抽象和微观，现实世界不能看到，因此可以将教材中有些知识进行转换、处理、加工，让其变得生动形象、直观感性，让学生轻松掌握。例如，在《生物学》七年级下册第四章《人体内物质的运输》第二节《血流的管道—血管》中，在让学生理解毛细血管的管径非常小，只能允许红细胞单行通过时，可引导学生先把课桌排成只能容一个人通过的长长“巷道”—毛细血管，然后让学生扮成一个个“红细胞”，并把这些“红细胞”们分别排成一个纵队，两个、三个一横排等形式来试着通过课桌拼成的“毛细血管”，从而让学生清楚地知道了“单行通过”的含意。又如将神经元与我们的手进行比喻性地学习，学生会很容易掌握神经元的结构。

篇7

家庭可视通话、青果齐亮相

4G网络的高速发展和智能手机的迅速普及，让许多家里的老年人也被科技“武装”起来，但面对手机屏幕上复杂多变的交互界面和蝇头小字，总是有那么点使用上的尴尬不便。

中国电信借助自身优势领先的全国光宽网络覆盖，通过天翼高清机顶盒和小巧的摄像头，试图解决家庭可视通话的“最后一米”难题。在博览会的中国电信展区，讲解员们现场演示了手机对现场机顶盒、现场机顶盒对远程机顶盒两个通话场景，分别对应“儿女在外思念爸妈”和“亲友春节大拜年”两个典型的中国式家庭沟通鼍啊

家庭可视通话是中国电信“智慧家庭”战略下基于天翼高清机顶盒上的重要用户增值服务。用户只需要通过手机上的易信，扫一扫机顶盒对应的二维码轻松绑定并开通功能，实现电视与电视、电视与手机、手机与手机三种基本场景的互拨视频通话。用户可在手机端和电视端共同管理联系人，发起“面对面”的可视通话。更值得一提的是，家庭可视通话可运行在高清电视的专网通道内，确保不受日常家庭上网环境的网速干扰，线路稳定流畅，最高可实现1080P的动态高清直连。

与手机视频通话相比，家庭可视通话充分利用了客厅电视的大屏和操作简单优势，并针对家庭用户沟通的实际需要，采用独立接驳的摄像头，获得更为广角的画面收纳及优秀的远距离拾音功能，随时随地构筑“小家”的感觉，给用户带来更舒适的通话体验。

同时在展台上提前亮相的还有新一代易信青果摄像机系列产品，由中国电信和网易联合打造的全新智能摄像机，具有高清视频、GIF告警推送、TF卡本地存储、双向语音对讲、免费云录像、直播好友分享等功能。在新一代产品中不仅有支撑家庭安防、分辨率进一步提升的升级产品，同时也有专门支持家庭可视通话的全新小巧型号，特别在麦克风拾音等细节上做了优化。自第一代产品于2015年5月首发至今，易信青果摄像机已经推出极速夜视版、豪华版和精灵版三个型号，满足多个场景下的安防监控和家庭沟通需要，并且和中国电信主营业务的高速发展发挥了积极的协同效应。

此外，基于青果摄像机直播功能而聚合呈现的青果直播广场，也因为其丰富多样、有趣有料的直播内容受到网友欢迎。本次展会，也在中国电信展台上架设了青果的直播机位，全程直播互联网之光博览会的现场盛况，网民可以通过易信内的青果直播实时了解。

软硬实力构建智慧家庭

易信青果摄像机和家庭可视通话此次能在世界互联网大会同时亮相并深受瞩目，得益于中国电信在差异化发展战略上的持续深耕和业务模块创新。从2014年下半年起，易信充分发挥通信运营商的基因，从免费语音电话的差异角度切入，陆续推出了免费多人通话、免费国际漫游电话等特色业务，拉动用户发展及关系链沉淀；同时积极从垂直化的生活场景还原用户需求，结合青果摄像机等智能硬件进行社交场景的再创新，本次大会上揭幕演示的家庭可视通话即为易信在深耕家庭场景上做出的重要一步。

篇8

中华豪壮》

中国改革开放，

三十周年华章：

喜传佳音芬芳，

共迎捷报辉煌；

事业蒸蒸日上，

国力威武雄壮；

人民生活小康，

神七飞天远航；

两个奥运争光，

神州璀璨炎黄。

改革就是承载梦想，

开放就是插上翅膀；

中国开始展翅翱翔，

今天成就精彩乐章；

三十年来实现梦想，

神州雄起中华豪壮！

《春雷.春风》

上）： 多少年前，

有一位伟人留下名言：

“星星之火，可以燎原”，

从此神州大地响起了春雷。

春雷啊疾如闪电，

你唤醒了沉睡的山岳，

你唤醒了长眠的黑夜，

人民当家作主喜迎艳阳天。

下）： 多少年后，

又一位伟人留下名言：

“胆子再大一点，步子再快一点”，

从此神州大地拂起了春风。

春风啊滋润心田，

你唤醒了封闭的原野，

篇9

潺潺的流水，绚丽的鲜花，清脆的鸟鸣，淡淡的薄雾，晨练的身影……这诗一般的境界并不是电影中的布景，而是我现在居住的小区。

搬到这个名为“世纪新村”的小区仅仅半年多时间。生活在这个如诗如画的社区里，我真是如沐春风，感慨万千……

1980年以前，我家一直住在农村。房前是一片蒿草地，屋后是一方臭水塘。小院里蚊蚋飞舞，臭气熏人，尤其是盛夏，风丝全无，屋里屋外像整蒸笼一样，天天生活在“桑拿”中，全家人真是苦不堪言。

1982年，做了多年生意的父亲用积攒下的钱在县城买了两间家属房，全家这才从“蒸笼”中搬出来。梦想着从此可以进入天堂的家人，来到县城后便失望了：家属房年久失修，破损严重，不仅小得像鸽笼，而且还漏雨。每逢雨天，家人不论在上班还是在做生意，都得匆匆忙忙赶回家，搬盆举钵，接雨水。屋顶漏雨倒在其次，最让我和姐姐尴尬的是：家属房只有两间：厨房和卧室。作为四口之家，实在是不方便。父亲没办法，只好在厨房里搭了两张简易的木板床，拉上了布帘——这里白天是厨房，晚上便是我和姐姐下榻的卧室。于是，我和姐姐与油盐酱醋共同生活了四年多。姐姐考上大学后，父亲又在县城的东郊买了所平房。新家一共三间房，院落宽敞、洁净，家人很中意，我更高兴：平生第一次有了自己的“专间”！雪白的墙壁，清晰的有线电视，宽阔的客厅，平坦的甬路……这一切都让我心醉神驰，我暗想：大概这就是所谓的人间天堂吧！

两年后，我也考上了大学，离开了新家。我在外求学的四年中，父亲卖掉东郊的平房，在县城中心区买了一栋三层小楼：三室一厅，一厨一卫，89平方米。躺在松软的席梦思床上，我心里陶醉得要死：真是上有天堂，下有楼房啊！

篇10

1信息素质概念及构成要素

1.1信息素质概。最早是1974年由美国信息产业协会主席保罗.泽尔考斯基提出。1989年美国图书馆协会对信息素质有了比较准确的定义：具有信息素质能力的人，必须能够充分地认识到何时需要信息，并有能力去有效地发现、检索、评价和利用所需要的信息。从根本上讲，他们已经掌握了学习的方法，知识如何学习，因为他们知道是如何组织的，如何去实现和使用信息。他们具有终身学习的能力，因为他们总是能够为任何任务和决策找到所需要的信息。

1.2信息素质的构成要素包括以下几个方面的内容：信息意识、信息情感、信息道德、信息分析、信息评价和利用能力及信息知识水平与信息行为能力。

2大力推进我国青少年信息素质教育

全国第三次教育工作会议作出的《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，明确指出要培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力和激发学生独立思考和创新的意识。信息素质教育是素质教育的重要组成部分，推进我国青少年信息素质教育是一个系统工程，不是单靠教育部门或几门课就能解决的，需要青少年自身、社会和学校的共同作用。

2.1青少年信息意识的自我培养

青少年要具备良好的信息素质，首要的是在信息活动中树立开发和利用信息的观念和自主、自觉的能力。信息意识的自我培养应从以下几方面做起。第一，培养对信息的敏感度。对信息能够有特殊、敏锐的捕捉力，能够从大量的、平常的社会事物和社会现象中发现自己感兴趣的信息，为我所用；第二，对信息保持长久的注意力。对有价值的信息能保持足够的专指度，对信息的积极态度形成一种习惯性倾向。第三，增强对信息的判断能力。比较准确地判定信息的价值，剔除不良信息，远离有害信息。第四，形成对信息的批判能力。在获取、利用信息的过程中，能够做到去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里，把握信息内核。

2.2学校是培养青少年信息素质的主体

学校是青少年学习和生活的主要场所，是实施素质教育、培养青少年信息素质的主体。在推进信息素质教育的过程中，不同层次的学校其信息素质教育内容的深度和广度不同，方式、方法、措施亦不同。

2.2.1中学生、中职生信息素质教育

中学生、中职生的信息素质教育内容主要是信息意识、信息情感、信息能力、信息道德几方面。可通过广播、板报、参观图书馆（室）、讲座等方式向学生宣传、讲解信息的重要价值和作用；学校要重视图书馆（室）建设，引导学生利用图书馆（室），教会学生查找馆藏文献信息的方法、技能，掌握常用工具书的使用；向学生宣传、介绍知识产权保护有关知识；中学生的计算机知识课学校要把它落到实处，保证课时和上机操作时间，教学中向学生介绍因特网知识，利用网络接受健康、向上、有助于学习的知识信息，教育学生把握上网时间，不沉迷网络游戏，远离有害信息；电视、广播、报纸是传播政治、文化、经济、科技等最新信息的媒介，学校要给学生一定时间收看新闻、重大活动的直播和读报；老师在教学过程中，图书馆工作人员在服务过程中，应指导学生收集和利用学习资源，帮助学生设计恰当的学习活动，提高他们的学习兴趣和学习效率。

2.2.2大学生信息素质教育

高等学校要认真执行教育部关于大学生进行信息素质教育的规定和课程计划，参照国外信息素质评价标准，制定出符合我国实际的大学生信息素质评价标准。在信息素质教育中，学校领导重视和支持是关键，因此，图书馆及相关部门应加强宣传，多做工作，求得学校领导（特别是主管教学的校领导）的重视和支持。

大学生信息素质教育内容包括信息意识、信息情感、信息分析、评价和利用，信息知识水平与能力，信息道德和终身学习的培养教育。高校图书馆在大学生信息素质教育中起着重要作用，应发挥图书馆教育功能，利用馆藏文献信息、专业人才、技术力量等优势，做好各项工作。图书馆要做好新生入馆教育和指导，以多媒体、参观图书馆、文献借阅规划、规章制度、电子信息查询方法等，尽快使新生了解图书馆，喜欢图书馆，利用图书馆。

课堂教学是对大学生进行信息素质教育的主要方式和最有效途径，学校要有统一规划，制定合理的教育目标，课程设置包括信息基础理论课和信息技术课。通过系统的教学，使学生掌握信息科学的理论、方法和技能，获取和利用信息的技术方法。

信息检索课作为一门实用性较强的课，是大学生必须了解和掌握的一门基础知识，是提高大学生信息素质的重要途径。随着现代信息技术的发展，信息检索课也以手工检索转向以计算机网络检索。图书馆承担着信息检索课的教学任务，馆领导要予以高度重视，加强领导。

教师的业务水平和教学水平是教学质量的前提保证，要不断总结经验，改革信息检索课教学的方法、内容、手段。要重视师资队伍建设，提高教师的业务素质，利用图书馆先进的现代化信息检索设施，提高教学质量。教学中，注重大学生信息知识水平与信息行为能力，信息分析、评价和利用能力的培养，使他们能从海量的信息中快速、准确获取有价值的信息。要重视对学生进行知识产权保护和网络安全、网络道德教育，提高他们的人、信息法制意识和信息免疫力。

2.2.3社会青年信息素质教育