热爱生命汪国真范文
时间：2023-03-29 15:21:29
导语：如何才能写好一篇热爱生命汪国真，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
最新关于《热爱生命》读后感范文 脍炙人口的小说《热爱生命》曾经轰动欧美，并得到了列宁的称赞。作品中表现出的强烈的大自然气息，勇敢和冒险的浪漫精神，人“要活下去”的坚强意志深深地吸引着我，使人读来激动不已。这篇小说中，杰克·伦敦以巨大的艺术力量平静地叙述了一个惊心动魄的生命与死亡抗争的故事，表现了对生命的.酷爱如何帮一个人战胜了死亡；尽管病饿交加，筋疲力尽，仍然在徒手搏斗中把紧跟在后面的一只饿狼制服了，并且通过冰天雪地的荒野挣扎着来到海边，终于被一艘捕鲸船救起。
这个悲壮的故事，生动地展示了人性的伟大和坚强。充分展现出人性深处的闪光点，生动逼真地描写出了生命的坚韧与顽强，奏响了一曲顽强的生命赞歌，可谓撼人心魄。
生命本身蕴涵着巨大的潜在能量。生命有时极其脆弱，瞬间，它可能就会化为乌有；可是生命有时又异常强大，强大得让令人惊叹。这种能量让你不管面对什么，哪怕是吞噬你的荒野、野兽，还是饥饿、疾病的折磨，都会支撑着你勇敢地战胜它。而在背后支撑生命、提供能量的无疑就是坚定的信念。只要心中生存的信念还在，只要不轻易放弃自己的生命，再窘困的处境也能绝处逢生。另一方面来说，热爱生命，就要有所信仰，有所追求。当人们没有了信仰，没有了追求，生命便完全成了一副躯壳，与一具行尸走肉何已？！
现实生活中，有人慨叹生不逢时、人生如梦，有人抱怨活着真没意思，更有人说人生就是痛苦和无聊；于是在这种没有信仰的人生观唆使下，我们看到的是太多的生活的空虚和无聊，太多的游戏人生，太多的颓废和消沉以及百无聊赖……前些天看到一则报道，说我国目前每年自杀的案例中大多数在农村，而农药又是罪魁祸首；这也多少从侧面反映了我国目前农村人口总体素质相对城市有待进一步提高的问题。遇到生活中或工作上的些许困难、小事，不是想方设法去克服解决，而是“气不打一处来”，小事闹大，大事则要闹得寻死觅活。这同小说中的主人公克服险阻、艰难求生的勇气相比简直是天壤之别。可能有不少人曾经看过残疾人演出或残疾人运动会，那些身残志坚的勇士们克服着种种难以想象的困难甚至折磨，做出了连健全人都难以完成的任务。他们是热爱生命、勇于同困难作斗争的典范。
杰克·伦敦的《热爱生命》给了我们深刻的启示：为了达到一个人生的目标，就要同人生道路上的一切艰难险阻做殊死的搏斗，并且敢于胜利。面对生活、工作遇到困难甚至生命受到威胁的时候，我们不能坐以待毙；只有奋起抗争，因为除了胜利，我们别无选择！这篇小说中的主人公在重重艰难险阻面前，想要放弃生命，选择死亡是再容易不过的事情，但他却没有甘心就死，他选择了抗争。因此，人生要有所追求，要活的轰轰烈烈，成就一番事业，在生活中就要学会坚强、学会抗争，只有这样，我们才能不辜负生命的重托，才能对得起生命本身。
人，在自然中是渺小的，渺小得如同满地的荒草。但渺小的“人”因为拥有顽强的生命和坚定的信念而从远古走来、创造了异彩纷呈的文明和财富。
让我们永远拥抱伟大的、顽强的生命；让生命之树常青！
最新关于《热爱生命》读后感范文 《热爱生命》的作者是美国杰出的现实主义作家杰克·伦敦。这篇故事给了我们这样的启示，生命是珍贵的，我们要热爱生命。故事情节曲折生动，它充分地描绘出了人物的动作和心里活动。
《热爱生命》主要讲了一个淘金的年轻人在北极圈迷了路。他在生存环境极为恶劣的条件下，忍受着劳累和饥饿，艰难地走着走着。最后，他终于走到了海旁边，被一艘捕鲸船营救，因此重获生命。
读了这篇小说，我对生命有了更深的了解。
如果主人翁没有要活下去的坚强意志，没有强大的毅力，没有不变的决心，而是选择死亡，那他就不会坚持走下去，更不会重获生命。他非常坚强，尽管脚多次被磨破，脸多处被割伤。他遇到了一只病狼，这只狼跟了他几天。当病狼想扑上去吃这个“病人”时，他无力地抠住狼的牙床，狼也无力的咬着他。突然，他的脸紧紧顶住狼的咽喉，他的嘴里全是狼毛。半个小时后，一种令人讨厌的液体如同铅液灌进他的嘴里。在他危在旦夕的时刻，他却不放弃生的希望，这使他热血沸腾。他多次摔倒，又顽强地站了起来，从没有动摇过要活下去的决心。功夫不负有心人，他被捕鲸船发现，成功的生存下来。我深深的敬佩主人翁。
生活需要强大的自信和坚定的信念。有些人因为不堪生活的压力而放弃生命，结果给了他们的家人带来无尽的痛苦。有一个美国商人，因为无法忍受金融风波的压力而跳楼自杀，在生命垂危的时候才醒悟，生命是多么重要，于是，他决定把他的器官捐给那些需要、热爱生命的人。正如培根所说：“任何个人财富都不能成为个人最终的生命价值。”相反，有些人能在逆境中更加努力地工作、学习。他们东山再起，重获快乐。我想，聪明的人更应如此。假如生活就是一件毛衣，当毛衣破了洞，他们也能找出那只露出一点儿的线头，把它扯出来，绕成线团，重新编制出一件漂亮的衣服。
让我们珍惜生命，热爱生命吧。正确的面对生命，不要轻易放弃它，我们一起来寻找属于自己的那份快乐生命，像《热爱生命》中的主角那样，接受生命中的风风雨雨。绽放自己的生命，放飞自己的生命，让它像一只雄鹰，自由自在地在蓝天中飞翔。
最新关于《热爱生命》读后感范文
汪国真的诗作，强调意象和个人理想的追求，对安抚痴迷者的心灵起过很大的作用。
《热爱生命》，可以说是汪国真的代表作之一，这首诗以四个肯定的回答表达出为何要热爱生命的哲理。四个段落，看似相似，却各有其趣。四个段落分别以"成功"、"爱情"、"奋斗历程"和"未来"为意象进行分析和回答。这四个意象可以说是包括汪国真、席慕容在内的一些清新哲理派诗人惯用的几个意象，不晦涩，不故弄玄虚，不生僻难解，可以说是完全区别于朦胧诗的特点，也是汪国真的诗歌取得成功之原因所在。
中国的诗歌，从最早开始，就大多承载着歌唱功能的，但是朦胧诗却背弃了这个主要功能。尽管朦胧诗在八十年代受到读者的极大关注和追捧，但它毕竟是残缺的、先天不足的。我个人虽然非常欣赏朦胧诗，但对这一缺陷却深感遗憾。
朦胧诗多半孤傲，这帮助诗歌成功，也促使它衰败。相反，汪国真的诗歌背弃孤傲，甚至在韵律的营造上有了进一步的提高。他的诗歌基本上都是可以直接拿来谱曲歌唱的，热衷于流行音乐的年青人，自然也较容易接受这种诗歌形式了。
在意境上，汪国真似乎不如朦胧派。汪国真惯用"爱情"、"成功"等意象，他的大量作品都采用了这些基本意象，这也许是汪国真本人的偏好，也可能是为了迎合意识形态的一种妥协吧。
其实，汪国真的诗歌不是单纯的说教，他说"既然已经选择了远方，便只顾风雨兼程"。他没有呼喊口号非要你去这么做，而是娓娓吟唱建议你去这么做，对九十年代的诗歌读者来说，这是非常明智的一种教化手段。
篇2
2022关于优秀《热爱生命》读后感范文 “既然选取了前方，便只顾风雨兼程。”这是一句经常用在高考作文里的话，提起它，很多人都会想起汪国真，这天我想和大家分享最近看的一本书——汪国真的《热爱生命》。其实除了这一句经典，他的诗里还有太多完美的东西值得歌颂。
这本汪国真的诗集代表作真的是名不虚传，一打开就深深爱上了它。诗集中更多地描述了感情、青春、期望和理想等一些美妙的词汇，再加上作者优美而精简的表达，恐怕只能用妙不可言来形容了。
他的诗里处处充满着一种善良和温和，蕴含着更多的朝气和期望。他总是有这样一种魅力，既不是某些作者肆意渲染，故意堆砌华丽辞藻，矫揉造作，让人看得目眩神迷而不得其宗旨，也没有很多老作家太过直白甚至口语的表达那样繁重。就像一杯清茶，少了水的无味，也一点不输浓茶的芳香。也许这就是作者本人，才华横溢却又谦虚恭谨，低调内敛，平常之中与常人无异，但自身散发月亮般的光泽，熠熠闪烁之处尽是风采。
他很喜欢写感情。是啊，感情是很多人年轻时的重要主题之一，即使没有谈过恋爱，心中也藏有很多对感情的憧憬和向往。他的笔下，感情能够是一个人一无所有时甘愿倾心付出，他在《星星是我送给你的钻石》中这样写：“我想送给你的很多，但我拥有的太少。星星是我能送给你的钻石，原野是我能送给你的花园，还有一颗心，剔透晶莹。”他也会把感情里分手后的复杂心绪一一勾勒，他在《分手之后》里这样写道：“相识，总是那么美丽;分别，总是优雅不起。你的身影，是一只赶不走的黄雀。最想忘却的是最深的记忆。”还有很多很多，我总是很好奇他是不是谈过很多场恋爱，如果没有，但却能把感情描述的那样准确，也许只能归于优秀诗人的才华了。青春的恋爱总是那样，让人心向往之，爱得那样纯洁，没有杂质，也同样伴有很多的遗憾和可惜。也许，青春里的恋爱本来就不该太去计较结果，只要彼此经历过，有所收获，就已经足够了，已经是彼此的最好记忆了。
一向很喜欢张晓风描述的那个美丽的日本故事。说的是每年冬天，当初雪落下时，人们便坐在庭院里，穆然无言地凝望着那一片片轻柔的白色。这本诗集里也有一首描述雪花的诗，写得很美，他是这样写的——《心中的诗和童话》：“雪轻轻地落下，那是多少人心中的，诗和童话。这是开得最短暂，也是开得最多的花啊，凉凉的，却不知温暖了，多少心灵的家。”这首诗很短，但很精妙，雪一向被认为是纯洁的向往，人们喜欢雪，也许就是因为人喜欢纯洁和完美的世界吧。
也许很多人会说他写了很多鸡汤，然后每当听到这句话，我都会无言地笑。在这个年代，鸡汤竟然能够把对美的向往给顶替了，真是好荒谬。在我看来，鸡汤但是是一堆看似励志和无逻辑的自我安慰，在生活中面临复杂的选取时并不会对你做出更好选取有益处，而对于美的向往则不同，他的诗是一种认真思考后的选取，是能够让人产生感同身受，这样的作品始终是沉甸甸的。
没有钱，我们可能饥肠辘辘，面露苦色;没有诗和憧憬，我们可能失去的是对生活的高雅追求。我们身上有就业的压力，有学业的负担，我们或许不能做一个纯粹的理想主义者，但我们也需要一个精神家园，让自己的期望和信念都住在那里。最后期望你的生活里也有更多的诗和期望。
2022关于优秀《热爱生命》读后感范文 世界上总有一些文字让你冥冥中为之感动。为什么呢？因为他们歌诵的是人类的灵魂，这让你的灵魂得到救赎，为与之共鸣。
美国作家“杰克·伦敦”笔下的《热爱生命》就是这一类文字。故事讲述了一个淘金者由于受了伤，被同伴抛弃在雪花飘扬的荒漠，但他凭着顽强的意志，克服了无衣无食、身体伤痛、野兽骚扰等困难，最后终于了病狼，赢回自己的生命。
读完故事后，我感到的是文字背后透露出的生命的本能和顽强的灵魂。因为有生命的本能，他强迫自己吃无味的浆果，植物的根茎，甚至活鱼，刚出生的小松鸡，小鹿的骨头；因为有生命的本能，他不顾身体的疼痛，直至生命的尽头，他也没有放弃。
文中从始至终都在描述他在理智和麻木中转换着。在濒临死亡的情况下，由于生命的本能，他活了下来，但灵魂也给了他可贵的品质。文中一处给我的印象深刻：“他扭头离开了，没错，是比尔离弃了他，但他不会拿那袋金子，也不会吮吸比尔的骨头。”比尔在他最需要帮助的时候离弃了他，而且至死也不肯放下金钱，荣誉和物质。但就算是这样，他也不会害比尔。因为他知道，这样做只会徒劳地使自己的人性坠落，道德败坏。他的人格也会变得扭曲，这样的人，只能是“活着”，但他的灵魂已死去。所以，他选择离开，选择自己努力地生存下去。在生死未卜，下一餐在何时都不知道的情况下能如此从容，坦然，难道他不高尚吗？
在生与死，残忍与高尚中，你选什么？他选择的是生和高尚。
怀着高尚的灵魂和对生命的本能，未来生活的向往，他不仅活了下来，还告诉我们执着、坚持、坚忍的力量，不屈服，不放弃，对生命、生活有点无穷的希望和热情。他可能是我们中的任何一人，也许我们不能经历像他一样的生死抉择，但在我们的生活中，你总有一些梦想，有一些心底的渴望。我们要不断追求，执著着、坚忍地去承受其带来的一切，相信，你会像文中的他一样，在生命的旅程上不停前进。
2022关于优秀《热爱生命》读后感范文 生活有时对某些人也许是不公平的，但生活却永远在自己的手中掌握着，那么放弃和坚持也就全靠自己掌握了。
当你孤身一人行走在荒芜人烟的荒野上，当没有食物和水源，当自己的生命受到威胁时。这样的残酷遭遇是让任何一个人都无法接受的，但我看到文中淘金者独自一人置身于渺无人烟的苍茫荒野里时，他面对的是饥饿，是疼痛，是种种生与死的考验。“我该如何走下去？”这句话他无数遍的在心里问自己。但当他面对与他同样遭遇的狼时，他也没有放弃自己对生命的追求，最终他战胜了狼，也战胜了他自己，他赢得了再次活下去的机会！
当我看到主人公面对不公平的遭遇时，却始终坚持不曾放弃，那一刻我深深的感受到生命的伟大和意志的坚强！当我看到主人公命垂一线，万念俱灰时，却始终坚定自己的信仰，依然坚守做人的道德。我想到了
人之初，不就是这样吗，面对生活中的种种问题或逃避或面对，不同的选择不同的结果。就像主人公一样如果他放弃，很简单，被那条饿狼吃掉，生命也就从此终结，坚守了一辈子的信念终究是放弃了，那么他的一生都将因放弃而被生命淘汰。可是他却“傻傻的”“傻傻的”坚持着，因为他相信，生命的伟大；他相信明天清晨的彩虹是别样灿烂的；他相信自己生命的长度是无限的。所以他成功了，他的成功挽回了自己生命的延续，但是只要生命没有结束，危险就无处不在，我们不可以阻挡危险的发生，但我们可以用铁一般的意志去与它抗衡，直到胜利，直到成功，直到生命的尽头
读到书的结尾，我合上书又一遍重温书名“热爱生命”，这简单的四个字，它带给我的不仅仅是感悟，更多的是震撼！
生活因为有了生命而丰富，生命也因为有了生活中的各种问题而精彩！我这才恍然大悟，原来那比电视剧情节还丰富的经历连在一起便成了生活。我感谢生命，给了我打败困难的机会；我感谢生命，让我拥有超乎他人的“优越感”！
今天我在困境中崛起，从泥潭里爬起，无论在任何困境下乐观坚强的我总会找到胜利的出口，寻找那属于我应得到的快乐和幸福！
篇3
关于《热爱生命》读后感优秀范文 米歇尔·埃康·蒙田是法国重要的思想家和散文家，他1533年出生于佩里戈尔，从小进入教会学校学习，熟谙拉丁语和希腊语，还学习过法律和哲学。1554年起，他先后在法院任职多年，然后归隐田园，潜心研究和思考。他曾在欧洲长时间旅行，成为“罗马公民”，受到教皇格列戈里十三世的接见，并且两次当选波尔多市市长。
《热爱生命》是蒙田的代表作之一。它篇幅短小，寥寥数语，却道出了生命的真谛。文章开头是：“我对某些词语赋予特殊的含义。”这是一个简洁的、引人入胜的开头。紧接着道出了作者所关注的词语———“度日”。他赋予它以双重含义：天色不佳，令人不快的时候，“度日”无异于“消磨光阴”，打发时光。而“风和日丽”的时候，则要“慢慢赏玩、领略”这“美好的时光”。这一奇异的对比深深吸引了读者的注意。接下来，作者详细解说了这两种生活态度。一是所谓“哲人”的颓废习气，二是“我”的积极的人生观。“哲人”和“我”生活方式不同，根本原因在于对生命的看法不同。在“哲人”看来，生命是“苦事”，是“贱物”。“哲人”不尊重生命，所以活得毫无乐趣，百无聊赖，生命在无谓的损耗中悄然而去。相反，“我”认为生命“值得称颂，富有乐趣”，它“受到自然的厚赐”，“是优越无比的”。“我”对生命心怀感谢，热爱生命，所以“我”不会虚度时光，而是活得认真而洒脱，充分享受人生的乐趣。作者引用了古罗马哲学家塞涅卡的格言：“糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世。”作者对这句话没有作任何评论，但是他的意图却一目了然。随便打发时光的人实际上并不是什么“哲人”，而是真正的“糊涂人”。真正的希望不在于来世，不在于任何虚无缥缈的东西，而在于生命本身。
蒙田在文章结尾写道：“我眼看生命的时光无多，我就愈想增加生命的分量……”蒙田的《热爱生命》就像一首庄严的歌曲，歌颂生命的美与爱，引起人们深深的思考。
关于《热爱生命》读后感优秀范文 脍炙人口的小说《热爱生命》曾经轰动欧美，并得到了列宁的称赞。作品中表现出的强烈的大自然气息，勇敢和冒险的浪漫精神，人“要活下去”的坚强意志深深地吸引着我，使人读来激动不已。这篇小说中，杰克·伦敦以巨大的艺术力量平静地叙述了一个惊心动魄的生命与死亡抗争的故事，表现了对生命的.酷爱如何帮一个人战胜了死亡；尽管病饿交加，筋疲力尽，仍然在徒手搏斗中把紧跟在后面的一只饿狼制服了，并且通过冰天雪地的荒野挣扎着来到海边，终于被一艘捕鲸船救起。
这个悲壮的故事，生动地展示了人性的伟大和坚强。充分展现出人性深处的闪光点，生动逼真地描写出了生命的坚韧与顽强，奏响了一曲顽强的生命赞歌，可谓撼人心魄。
生命本身蕴涵着巨大的潜在能量。生命有时极其脆弱，瞬间，它可能就会化为乌有；可是生命有时又异常强大，强大得让令人惊叹。这种能量让你不管面对什么，哪怕是吞噬你的荒野、野兽，还是饥饿、疾病的折磨，都会支撑着你勇敢地战胜它。而在背后支撑生命、提供能量的无疑就是坚定的信念。只要心中生存的信念还在，只要不轻易放弃自己的生命，再窘困的处境也能绝处逢生。另一方面来说，热爱生命，就要有所信仰，有所追求。当人们没有了信仰，没有了追求，生命便完全成了一副躯壳，与一具行尸走肉何已？！
现实生活中，有人慨叹生不逢时、人生如梦，有人抱怨活着真没意思，更有人说人生就是痛苦和无聊；于是在这种没有信仰的人生观唆使下，我们看到的是太多的生活的空虚和无聊，太多的游戏人生，太多的颓废和消沉以及百无聊赖……前些天看到一则报道，说我国目前每年自杀的案例中大多数在农村，而农药又是罪魁祸首；这也多少从侧面反映了我国目前农村人口总体素质相对城市有待进一步提高的问题。遇到生活中或工作上的些许困难、小事，不是想方设法去克服解决，而是“气不打一处来”，小事闹大，大事则要闹得寻死觅活。这同小说中的主人公克服险阻、艰难求生的勇气相比简直是天壤之别。可能有不少人曾经看过残疾人演出或残疾人运动会，那些身残志坚的勇士们克服着种种难以想象的困难甚至折磨，做出了连健全人都难以完成的任务。他们是热爱生命、勇于同困难作斗争的典范。
杰克·伦敦的《热爱生命》给了我们深刻的启示：为了达到一个人生的目标，就要同人生道路上的一切艰难险阻做殊死的搏斗，并且敢于胜利。面对生活、工作遇到困难甚至生命受到威胁的时候，我们不能坐以待毙；只有奋起抗争，因为除了胜利，我们别无选择！这篇小说中的主人公在重重艰难险阻面前，想要放弃生命，选择死亡是再容易不过的事情，但他却没有甘心就死，他选择了抗争。因此，人生要有所追求，要活的轰轰烈烈，成就一番事业，在生活中就要学会坚强、学会抗争，只有这样，我们才能不辜负生命的重托，才能对得起生命本身。
人，在自然中是渺小的，渺小得如同满地的荒草。但渺小的“人”因为拥有顽强的生命和坚定的信念而从远古走来、创造了异彩纷呈的文明和财富。
让我们永远拥抱伟大的、顽强的生命；让生命之树常青！
关于《热爱生命》读后感优秀范文
“只要热爱生命；一切，都在意料之中”
这是汪国真诗作——《热爱生命》中的一句话，它将执着灌注于字里行间，从容不迫、娓娓道来。全诗从成功、爱情、奋斗、未来四个意象着手，细腻地描绘了对生命义无反顾的不悔追求。诗句风格清新淡雅、凝练朴实，润物无声地熨帖读者心灵，兼具教化意义。
“远方在哪里？风前面是风，道路后面还是道路”这种看似永无尽头的追逐，犹如西西弗斯不停推上山却时刻滚落的那颗巨石。于是，在这样一个现实胚胎中，分化出了两种截然不同的人生——悲观主义和乐观主义。然而，不论乐观主义者，即使悲观消极如川端康成，依旧以一颗赤子之心珍爱生命。前方很渺茫，面对如斯其修远兮的追求，我们又应该秉持怎样的态度？
飘撒在石缝中的树种，咬定青山、吸风饮露，几经寒暑、几度春秋，长成了遒劲葱郁的大树；秋风过境，衰草留根土中、迎霜耐雪，待到春来，又萋萋绿染了大地，于是岁岁枯荣，生生不息；失了双脚的鸭子，一个似乎应该遗弃的卑微生命，以笨拙的飞翔赢得了它的美丽和尊严……自然万物蓬勃生意，优胜劣汰，以其顽强展示其不容亵渎的尊贵。汪国真则淡淡言明：不论是否成功，选择远方，就只往前追寻；不论是否获得，选择爱情，就只往前追寻；不论艰辛与否，选择奋斗，就往前追寻；不论难过与否，选择未来，就只往前追寻。那么，在我的世界中，还有什么理由不义无反顾地追我所求呢？
篇4
关于最新《热爱生命》读后感范文 脍炙人口的小说《热爱生命》曾经轰动欧美，并得到了列宁的称赞。作品中表现出的强烈的大自然气息，勇敢和冒险的浪漫精神，人“要活下去”的坚强意志深深地吸引着我，使人读来激动不已。这篇小说中，杰克·伦敦以巨大的艺术力量平静地叙述了一个惊心动魄的生命与死亡抗争的故事，表现了对生命的.酷爱如何帮一个人战胜了死亡；尽管病饿交加，筋疲力尽，仍然在徒手搏斗中把紧跟在后面的一只饿狼制服了，并且通过冰天雪地的荒野挣扎着来到海边，终于被一艘捕鲸船救起。
这个悲壮的故事，生动地展示了人性的伟大和坚强。充分展现出人性深处的闪光点，生动逼真地描写出了生命的坚韧与顽强，奏响了一曲顽强的生命赞歌，可谓撼人心魄。
生命本身蕴涵着巨大的潜在能量。生命有时极其脆弱，瞬间，它可能就会化为乌有；可是生命有时又异常强大，强大得让令人惊叹。这种能量让你不管面对什么，哪怕是吞噬你的荒野、野兽，还是饥饿、疾病的折磨，都会支撑着你勇敢地战胜它。而在背后支撑生命、提供能量的无疑就是坚定的信念。只要心中生存的信念还在，只要不轻易放弃自己的生命，再窘困的处境也能绝处逢生。另一方面来说，热爱生命，就要有所信仰，有所追求。当人们没有了信仰，没有了追求，生命便完全成了一副躯壳，与一具行尸走肉何已？！
现实生活中，有人慨叹生不逢时、人生如梦，有人抱怨活着真没意思，更有人说人生就是痛苦和无聊；于是在这种没有信仰的人生观唆使下，我们看到的是太多的生活的空虚和无聊，太多的游戏人生，太多的颓废和消沉以及百无聊赖……前些天看到一则报道，说我国目前每年自杀的案例中大多数在农村，而农药又是罪魁祸首；这也多少从侧面反映了我国目前农村人口总体素质相对城市有待进一步提高的问题。遇到生活中或工作上的些许困难、小事，不是想方设法去克服解决，而是“气不打一处来”，小事闹大，大事则要闹得寻死觅活。这同小说中的主人公克服险阻、艰难求生的勇气相比简直是天壤之别。可能有不少人曾经看过残疾人演出或残疾人运动会，那些身残志坚的勇士们克服着种种难以想象的困难甚至折磨，做出了连健全人都难以完成的任务。他们是热爱生命、勇于同困难作斗争的典范。
杰克·伦敦的《热爱生命》给了我们深刻的启示：为了达到一个人生的目标，就要同人生道路上的一切艰难险阻做殊死的搏斗，并且敢于胜利。面对生活、工作遇到困难甚至生命受到威胁的时候，我们不能坐以待毙；只有奋起抗争，因为除了胜利，我们别无选择！这篇小说中的主人公在重重艰难险阻面前，想要放弃生命，选择死亡是再容易不过的事情，但他却没有甘心就死，他选择了抗争。因此，人生要有所追求，要活的轰轰烈烈，成就一番事业，在生活中就要学会坚强、学会抗争，只有这样，我们才能不辜负生命的重托，才能对得起生命本身。
人，在自然中是渺小的，渺小得如同满地的荒草。但渺小的“人”因为拥有顽强的生命和坚定的信念而从远古走来、创造了异彩纷呈的文明和财富。
让我们永远拥抱伟大的、顽强的生命；让生命之树常青！
关于最新《热爱生命》读后感范文 世界上总有一些文字让你冥冥中为之感动。为什么呢？因为他们歌诵的是人类的灵魂，这让你的灵魂得到救赎，为与之共鸣。
美国作家“杰克·伦敦”笔下的《热爱生命》就是这一类文字。故事讲述了一个淘金者由于受了伤，被同伴抛弃在雪花飘扬的荒漠，但他凭着顽强的意志，克服了无衣无食、身体伤痛、野兽骚扰等困难，最后终于了病狼，赢回自己的生命。
读完故事后，我感到的是文字背后透露出的生命的本能和顽强的灵魂。因为有生命的本能，他强迫自己吃无味的浆果，植物的根茎，甚至活鱼，刚出生的小松鸡，小鹿的骨头；因为有生命的本能，他不顾身体的疼痛，直至生命的尽头，他也没有放弃。
文中从始至终都在描述他在理智和麻木中转换着。在濒临死亡的情况下，由于生命的本能，他活了下来，但灵魂也给了他可贵的品质。文中一处给我的印象深刻：“他扭头离开了，没错，是比尔离弃了他，但他不会拿那袋金子，也不会吮吸比尔的骨头。”比尔在他最需要帮助的时候离弃了他，而且至死也不肯放下金钱，荣誉和物质。但就算是这样，他也不会害比尔。因为他知道，这样做只会徒劳地使自己的人性坠落，道德败坏。他的人格也会变得扭曲，这样的人，只能是“活着”，但他的灵魂已死去。所以，他选择离开，选择自己努力地生存下去。在生死未卜，下一餐在何时都不知道的情况下能如此从容，坦然，难道他不高尚吗？
在生与死，残忍与高尚中，你选什么？他选择的是生和高尚。
怀着高尚的灵魂和对生命的本能，未来生活的向往，他不仅活了下来，还告诉我们执着、坚持、坚忍的力量，不屈服，不放弃，对生命、生活有点无穷的希望和热情。他可能是我们中的任何一人，也许我们不能经历像他一样的生死抉择，但在我们的生活中，你总有一些梦想，有一些心底的渴望。我们要不断追求，执著着、坚忍地去承受其带来的一切，相信，你会像文中的他一样，在生命的旅程上不停前进。
关于最新《热爱生命》读后感范文
汪国真的这篇《热爱生命》我读了又读。
首先，我不得不说这篇短简的美文读起来有很好的语感，情感也容易引起我的共鸣。所以我每次读它的时候都会尽量地可以在念到每一个字，过渡每一个词的时候都能把自己内心的感受与文字融在一起。
也许我喜欢它的标题——热爱生命。热爱生命，这是一种劝告，也是一种激励。它的内容更是分开了成功、爱情、行动几个方面。对于成功，是需要落实的，而在行动的过程中未免有许多风许多雨，困难阻碍是无可避免的。但是，也许正是因为这些阻碍自己前进的东西才更能丰富你行走的道路。一直向前，一切顺利是不可能的，也是缺乏美感的。因为经历过的人生才是美丽的。要想成功，要想有自己的舞台，要想为自己或长或短的生命增添斑斓的色彩，我们就前进吧，和着风伴着雨。
而面对着爱情，萌动的青春总让人蠢蠢欲试。想要有美好而纯真的爱，这种追求是需要勇气的，更需要自己的真诚。有朋友和我说过：“爱情就像是流水，水面有声音。刚开始，是很激烈的，但是深处的流水，没有声音。水越深，则无声。爱情也该一样，成熟的爱情，应该更深入，不必多挂口，太多话就显得太简单。”我向往有友谊作奠基的成熟爱情。而我知道，要在这种交往与发展的过程中，永远保持最初的浪漫实属不容易。在期满自己与别人时，爱情要枝繁叶茂，需要自己的真，自己的实，自己的纯。
向上的路，总是坎坷而崎岖。成长穿越了疲倦与乏味之后，记忆里只会有自己真正的影子。那时光尴尬过，无知过，但深刻的是曾经如此执着地接近梦想。
篇5
一个人思想伦理的道德观决定了他会用什么样的方法去处世交际以及解决生活中可能遇到的一系列问题，因此说伦理道德观的培养非常重要。据统计，百分之八十的人都是在中学培养的道德观念，可见将伦理教育融入到高中语文教学中有多么重要。
一、伦理教育在高中语文新课标教学中的体现。
1、伦理教育在语文课程中实现了人的社会需求
在当今这个社会大集体中，语文课程作为主要课程是不可或缺的的科目，主要是从两个方面实现了人们的社会需求：
（1）实现了人与人沟通的需求。在社会中，假设人和人之间没有办法沟通交流，那么他们之间就会中断联系，没有交流的社会将会在不久的将来瓦解。语文课程正是通过对语言的传输，教授学生如何与别人进行正确的交往和沟通。语文课程教学主要是对听、说、读、写这四大能力进行训练，听、读能力的训练目的是使学生具备一种准确理解外部信息的能力，而说与写的训练目的是使学生具备正确表达自己思想情感的能力。
（2）维持社会的整体和谐。人在这个社会中不仅仅需要与他人进行沟通，更重要的是如何与他人进行有效、和谐的沟通，只有人与人之间的沟通和谐，才不致因为不良的交际方法而引发社会出现混乱。语文课程中伦理教学的目的正是训练学生使用规范用语和文明用语，使他们具备交际伦理的素养，在与人沟通时做到尊重自己的同时尊重他人，除此之外学习交际的礼节礼法以及交际的技巧，伦理教学的一个重要优势就是教会了学生用优美的语句去拉近人与人之间的距离，增进彼此的感情，并形成健康、良好的人际关系，从而促进了社会的和谐与稳定。
2、伦理教育在语文课程中实现了人的生物超越
语言是一种表达形式，是人与世界取得联系的中介，人类创造了语言，但同样人类也因为语言而生存。人所具备的内在思维是需要借助语言来展开的，而人们如果想把自己的内在思维表露出来同样也需要依靠言语，因此说语言是人们生存的重要标志。语言使人们获得了新的人质化意义，使人们超越了自身的动物性，并且使自己有别于其他的生物。人们把自己的文化通过语言一代代的相传、相教，就形成了教育。在众多的教学科目中语文课程就是对语言文化的传授，学生通过语文教学中伦理教学的学习感受到了祖国文化的熏陶，开启了心智，培养了逻辑思考能力，并从文字中学到了高尚的伦理品质，意识到了自己与其他生物之间的区别以及自身所具备的独特之处，这就是我们说的理性，理性让人们实现了对自我生物性的超越，从而认识到了自己存在的意义与价值。
二、在语文教学中加强学生的伦理道德素质培养的方法
1、以伦理情感塑造为中心
有句话说“理智无力欲无眼”，一个人所具备的理智控制力和人对欲望的控制力比较而言作用还是举足轻重的。人的欲望，尤其是伦理情感的需求是成为一个完整的人的重要因素，所以人必须要具备具有一定规范的伦理情感。在高中语文教学中要坚持将伦理情感塑造作为教学的中心，课程教学要与学生的生活贴切，让学生用自己的恻隐仁爱之心面对生活与学习。例如《我与地坛》，在这篇文章中，要让学生学会如何正确理解亲情，学会感恩；在《小狗包弟》这篇文章中，要引导学生对过去那个年代甚至当今时代的民族精神、民族文化心理进行探讨和拷问，进而使学生形成高尚的人格和道德情操。如何让学生具备悲天悯人的情怀和厚德载物博爱众人的道德观念，如何在语文伦理教学中循序渐进地塑造正确的情感意识，这些可以以老师为教学的主导，利用活动时间进行伦理道德观念的培养，让学生全方位的接受伦理道德教育，渗透伦理道德思想，提高自身的素质。
2、以塑造追求幸福、热爱生命的意识为目标
篇6
大家好。今天我演讲的主题是《我的梦想》。人活在世界上，不能没有梦想;为了自己的梦想，要付出艰辛的努力。既然你是一个完整的生命，你就应该拥有自己生命中的辉煌。
一只小毛毛虫做了一个梦，梦见自己在大山顶上看到了整个山谷。它喜欢梦中看到的景色，他决定将它变成现实。蝗虫、鼹鼠、青蛙和花儿都以同样的口吻劝小毛虫放弃这个打算，但小毛虫始终坚持着向前爬行······最终小毛虫变成蝴蝶飞到了大山顶上。重生的小毛虫终于实现了自己的梦想。这是寒假我偶然看到的一个故事，却给我很大的感触。
对小毛虫来说，一块石头就是高山，一个水坑就是海洋，一根树干就是无法逾越的障碍，它历经艰辛，为的只是化为蝶的梦想，只是翩然展翅的美丽。
篇7
事实上，在教师这个队伍里，不知已有多少前辈，把毕生的心血都献给了教育事业，都献给了学生，他们的精神就是高尚师德的最真实写照。
我想，师德的最好体现，就是爱生如子。
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。去年我在三界支教的时候，遇到一位即将退休的很普通的女教师，她腿部骨折了，可令我吃惊的是，她没有一天请假，而是每天由丈夫背到学校，然后拄着拐杖艰难地走进教室，上起课来却仍然激情四射，生动幽默。由于伤势，她得把腿搁在凳子上，姿势有点像冲锋陷阵的女八路，可学生没一个笑她，因为这位老师，用爱谱写了一曲真正的奉献之歌，她用行动诠释了教师的责任！
像这样的骨折在我们生活中也许不多，可像这样敬业爱岗，无私奉献的老师却太多太多。我们办公室的王老师工作30年如一日，几乎天天第一个到办公室；教育学生总是语重心长、和颜悦色；她经常跟我讲：作为教师，我们不应该像蚂蚁单是收集，也不应该像蜘蛛，只从肚里抽丝。我们应该像蜜峰，既采集又整理，这样才能酿出最香甜的蜜。
在这群优秀教师的熏陶下，我成长着、进步着。青春的热血在这里沸腾，生命的凯歌在这里奏响！一支粉笔写人生，三尺讲台绘青春！爱是教师最美丽的语言。要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏！汪国真曾在一首诗中这样说：
我不去想是否能够成功，
既然选择了远方，
便只顾风雨兼程。
我不去想身后会不会袭来寒风，
既然目标是地平线，
篇8
一切都在意料中
地面上飞沙滚滚,人群间旌旗乱舞,只见千军万马顷刻间消失得无影无踪。一个老头坐在城楼上轻抚琴弦，抖一抖羽扇，冷静地对身边将士说了句：一切，正如我所料。这一天，司马懿十五万大军竟被诸葛亮空城里区区几百老弱残兵吓得落荒而逃了。
小时候看三国演义，看到孔明面临空城外司马懿的十几万大军，仍然镇定泰然，只略施小计就化险为夷，不禁对诸葛军师的智谋佩服得五体投地。我当时想，聪明的人总能料到对方会怎么做。
上高中时喜欢读汪国真的诗，最喜欢那一句：我不去想未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切，都在意料中。
大学毕业后，我工作在广发证券珠海的一家营业部做客户服务，记得刚进来时分析师讲到一家上市公司业绩预期优良，六个月后其股价估值能从8块多涨到15块以上，半年后，该股果然翻了一倍。我问怎么能看得那么准，前辈说：你要先学会计算股票的内在价值，再结合市场的趋势，就能准确做出判断。于是我开始努力学习从零散的数据中挖掘隐藏的信息，从而为我的客户实现财富的增值。我相信，只要能驾驭知识的力量，就能把握市场的趋势，创造更多的财富。
去年情人节前的两天，也是春节前两天，有一群人高兴地跳着舞着唱着，不为浪漫的爱情，也不为迎接新年到来，只因为那一天，广发证券股份有限公司在深圳证券交易所成功实现挂牌上市，老一辈广发人十年磨一剑，终于如愿以偿。这一天，我知道了，只要准备得够充分，一切都会如愿以偿，成功总会如期而至。
新年工作第一天，叶总找我谈话，把鲜红的“开门利是”塞入我手中，肯定了我一年来工作的努力，他说：“小王，工作一年多了，做得不错，做为一个新人，你当初让我很是担心，现在看来，你是给我长脸了！”我回顾着一年来自己付出的努力，也有些紧张，微微颤抖着回道：“我还要继续加油努力。”其实，当时领导没有听到我心里正暗暗地，骄傲地说：嘿嘿，一切，都在我的意料中！
前些天，走在风景怡人的珠海情侣路上，一边是壮阔的海景，另一边高楼林立，到处张贴着庆祝珠海经济特区成立三十周年的贺词，路上密集穿梭着的车辆向世人展示着城市的经济腾飞，也昭示着父代创业奋斗的艰辛。改革开放，走市场经济道路，让这座昔日的海滨小镇发生了太多的变化。我想，此时该有一位和蔼的老人面带微笑，慢慢地说出：这一切，都在我当年的意料之中！也许，小平同志看不到今天珠海的繁荣，但这些景象早已画入伟人当年设计的改革开放总路线的蓝图中，老人也曾给珠海留下一句充满无限憧憬的话：“珠海经济特区－―――好”。那一刻我认识到，只要深刻理解历史，构思完善，就能把握未来。
篇9
1、呼喊是爆发的沉默，沉默是无声的召唤。
2、比起在外在的伤，内心疼痛要好得多……
3、如果我不在了，你会怎样？ 我会去找你 如果找不见呢？ 我会一直，一直，一直找下去。
4、夕阳，把世界都染上了鲜血的太阳的终结
5、如果没有了眼泪，心是一片干涸的湖。
6、孤单不是与生俱来，而是由你爱上一个人的那一刻开始。
7、把最美的微笑留给伤你最深的人。
8、死怎能不，从容不迫，爱又怎能，无动于衷，只要彼此爱过一次，就是无憾的人生。
9、花是纤弱而短命的，即使维护起来，它们依然因喜恋阳光而枯萎，一旦暴风雨袭来，再金贵的栅栏也保护不了它们。
10、不是苦恼太多，而是我们的胸怀不够开阔，不是幸福太少，而是我们还不懂得生活。忧愁时，就写一首诗。快乐时，就唱一支歌。无论天上掉下来的是什么，生命总是美丽的。
11、不站起来，才不会倒下，更何况，我们要浪迹天涯。跌倒是一次纪念，纪念是一朵温馨的花。
12、你可知，永生是怎样的地狱……
13、心睛的时候，雨也是睛；心雨的时候，晴也是雨。
14、谎。 你的存在、你的生命、你的灵魂、你的不屑、你的高傲，全是谎。
15、一个永远也不欣赏别人的人，也就是一个永远也不被别人欣赏的人。
16、我，将世界毁灭，然后再创造……
17、如果你是鱼，不要迷恋天空。如果你是鸟，不要痴情海洋。
18、没有比脚更长的路，没有比人更高的山。
19、你不曾给我一次回眸，我却始终在对你微笑。
20、也许，我爱的，不过是追逐他的旅程……
21、你知道雪为什么是白色的么？那是因为它早已经忘记了自己的颜色。
22、或许将会在我们看不见的泥土深处，一个人，在黑暗里，和着青草的芳香，孤单地继续微笑。
23、宁愿笑这流泪，也不哭着说后悔。
24、在珍惜着某个人时，有时候会很难过，有时候会感到寂寞。但是，有时候也会觉得非常快乐。
25、人生是跋涉，也是旅行；是等待，也是重逢；是探险，也是寻宝；是眼泪，也是歌声。
26、你没有理由沮丧，为了你是秋日，彷惶。你也没有理由骄矜，为了你是春天，把头仰。秋色不如春光美，春光也不比秋色强。
27、也许这说明十年后我们都不在这个世界上了呢？
28、真是不好意思，看来我的体内还是流着冷酷的黑色的血。
29、只缘感君一回顾，使我思君朝与暮。
30、我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想能否赢得爱情，既然钟情于玫瑰，就勇敢地吐露真诚。我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。我不去想未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切，都在意料之中。
31、躲在某一时间，想念一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。
32、假如你不够快乐，也不要把眉头深锁，人生本来短暂，为什么还要栽培苦涩。打开尘封的门窗，让阳光雨露洒遍每个角落，走向生命的原野，让风儿熨平前额，博大可以稀释忧愁，深色能够覆盖浅色。
33、谁曾想，到头来，山河依旧，爱也依旧，你的身影，刚在身后，又到前头。
34、我一个人站得住。我只是……觉得……有点疲惫。
35、忘却了，全部，任何都……
36、再说一次吧，我的名字。
37、如果我手上没有剑，我就无法保护你；如果我一直握着剑，我就无法抱紧你。
38、我终生的等候，换不来你刹那的凝眸。
39、这个世上没有什么偶然，有的只是必然。
40、虚伪的眼泪，会伤害别人，虚伪的笑容，会伤害自己。
41、我宁静，是为了让思想活跃；我活泼，是为了让精神宁静。
42、如果生活不够慷慨，我们也不必回报吝啬，何必要细细的盘算，付出和得到的必须一般多。如果能够大方，何必显得猥琐，如果能够潇洒，何必选择寂寞，获得是一种满足，给予是一种快乐。
43、爱一个人不是要拥有他，只要在远方默默地注视他，也就心满意足。
44、一旦失去的东西，就再也拿不回来了。()
45、人生并非只有一处，缤纷烂漫，那凋零的是花，不是春天。
46、不要轻易去爱，更不要轻易去恨，让青春多留下潇洒的印痕。你是快乐的，因为你很单纯，你是迷人的，因为你有一颗宽容的心。让友情成为草原上的牧歌，让敌意有如过眼烟云，伸出彼此的手，握紧令人羡慕的韶华与纯真。
47、我叹世事多变化，世事望我却依然。
48、只要春天还在，我就不会悲哀，纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来。只要生命还在，我就不会悲哀，纵使陷身茫茫沙漠，还有希望的绿洲存在。只要明天还在，我就不会悲哀，冬雪终会悄悄融化，春雷定将滚滚而来。
篇10
怀文中学自建校以来一直在探索新的教学方法，形成了“三动五自”的教学模式。“三动”即教师情动、学生主动、多元互动；“五自”即自主探究、自主合作、自主展示、自主评价、自主拓展。这种全新的教学模式以活动型、问题型、案例型等方式呈现，倡导以“主动、探究、合作”为主要特征的学习方式，注重对教材和实践生活的探究体验，以及师生、生生之间的合作互动等，充分体现了学生的主体地位，实现了学生学习方式的变革。这就适应了思想品德课的新课程理念和要求，有利于政治学科更高效生动地教学。2012年4月江苏省初中政治教学研讨会在我校举行，在本次活动中我设计并展示了《关爱你我生命健康》这节课，教学设计如下：
一、创设情境，导入新课。
出示谜语对联（父宠母爱世间万物皆平等；你尊重我天下众生俱爱惜），让学生猜猜这个神秘的东西是什么？从而引出关爱你我生命健康的主题。
（一）自我保护。
1.自主探究、合作。
请学生看书阅读川川的事例，思考：（1）从川川的事例中你得到哪些启发？（2）你平时是如何保护自己的生命健康权的？（可以从学习、卫生、购物、体育锻炼等方面谈谈）
2.自主展示。
畅所欲言自己的好习惯。
播放《阳光体育之歌》，让学生感受体育运动的魅力，请学生展示体艺特长。活动（一）：体艺展示：第一组：踢毽子、跳绳、转呼啦圈、玩篮球；第二组：中华武术、街舞、跆拳道。
学生通过观看和展示感受到体育运动的魅力，引导其业余时间远离网吧，养成良好的体育运动习惯。
（二）当危险发生时。
1.自主合作。
（1）讨论身边的意外灾害有哪些？（2）重点讨论遭遇煤气泄漏、游泳发生意外、火灾、地震等意外灾害时如何逃生？请学生分组讨论，写出逃生方法和理由。
2.自主拓展，自评互评。
活动（二）：实战演习：模拟在火灾、地震险境下如何逃生？
第一轮：请3位学生参与火灾逃生演习，其他同学评价他们的表现。
第二轮：请全体同学参与地震疏散演练活动，并请他们自己评价自己的做法。
3.自主总结，自主展示。
请学生阅读书本P68第一段内容，总结自我保护的方法，并根据内容进行儿歌或歌曲创作，把它创作成为自己喜欢的形式并牢记住。
活动（三）：请学生把事先创作好的儿歌的快板形式表演出来，给学生留下深刻的印象。
（三）关爱他人。
1.自主合作，自主展示。
播放并讨论吴菊萍的事例，思考：（1）吴菊萍被评为“最美丽妈妈”、“感动中国十大人物”美在什么地方，为她的什么而感动？（2）从小到大，你做过哪些关爱他人身心健康的事情，你的感受如何？
活动（四）：记者采访，大家畅所欲言。
2.自主总结、拓展。
最后通过微博跟帖总结本节课所学内容。请学生根据本节课所学内容发表自己的看法，思考后把它写在纸上并踊跃跟帖。
（四）结语
汪国真的诗：只要我们拥有生命，那么一切都可以争取，只要我们热爱生命，那么一切都尽在意料之中。同学们，我们一定要珍惜这有限的生命，关爱自己、关爱他人，共同建设和谐美好的社会。（配音乐：《祝你平安》）
二、反思
设计和展示这一节课时，我让学生在情境中探究、合作，在活动中展示、拓展、评价等，并将思品课和校本课程有机结合起来。具体思路如下：
（一）合作、探究，学生是课堂的主人翁。
留更多的时间让学生接触教材体验生活，给足学生自学的时空，使之成为学习的主人。教师满怀激情地创设情境让学生自主探究、自主合作、自主展示和评价拓展，使学生真正成为课堂的主人。在本节课中，学生从“川川”的事例中总结的学习生活等习惯及“遭遇险境”环节中探讨出的逃生方法都不是我灌输给他们的，而是他们在自主探究、自主合作等过程中获取的，这样既激发了兴趣，又让他们更深入地理解了知识。
（二）展示、评价，学生是课堂的主角。
教师的角色不再是课堂的主宰者，更不是主角，学生才是课堂的主角。为学生提供展示的空间，不仅对展示者是一种锻炼，对其他学生来说也是一种激励和鞭策。在本节课的“保护自己”这个环节，我用播放“阳光体育之歌”创设情境让学生从中感受体育强身的魅力，并设计体艺展示环节让学生自主展示，目的在于引导学生养成良好的学习生活习惯，远离网吧，找寻适合自身成长的业余活动。学生在课堂舞台上充分展示才艺，弘扬武术、踢毽子等传统文化。学生看到身边的同学体育活动搞得这么好，就会想到我也要这样做，从而在学生中形成体育健身的氛围。另外，对自我保护方法的总结也通过学生的自编自演，培养其创新意识和能力。
（三）拓展、提升，学生是课堂的主力军。
新课标强调要从学生的实际情况和社会生活实际需要出发，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范，提高社会适应能力。教学中不能局限于教材，要更深地挖掘拓展，以进一步提升学生的知识、能力和情感等。所以我专门设计实战演习这一环节，生活常识学生一听就懂，可现实生活中是否会做还是个未知数，那么课堂就要提供机会让他们把所学的实践一下，实现知行合一。学生通过课前搜集自救自护常识、课堂实践、自评互评等环节，对校园安全理念有了进一步的认识，实现了知识的巩固和能力的提升。
（四）有机渗透校本课程。
