感受生活范文
时间：2023-03-14 11:12:49
导语：如何才能写好一篇感受生活，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
活泼、好动是幼儿的天性，孩子从小就对周围的事物有着强烈的好奇心，喜欢探索大自然的奥秘，从而通过观察对美术活动产生了浓厚的兴趣。在实际生活中让幼儿走出活动室，感受生活中的美和自然环境中的美。让幼儿通过快乐而兴奋的感知活动，产生愉悦的情感体验，并借助游戏等活动，让幼儿学会用眼睛去看，用头脑去感知，积累经验，然后再引导他们大胆地用绘画的形式表现出来，让幼儿画出来的画更有内容，更好看。
一、 美术活动生活化，为幼儿创造自主表现的氛围
《纲要》充分强调了注重生活对幼儿教育的重要意义。强调幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。因此在美术教育活动中注重生活化，本学期我们将美术作为特色活动贯穿于主题内容中，这些美术活动大多都来自于孩子的生活，重在让孩子亲身去感受生活，最大限度地给予孩子体验和感知美的机会，然后用绘画的形式将其表现出来，体验美术创作的快乐。
主题活动中，结合奥运会我们组织了一次绘画活动，通过欣赏图片，孩子们对各种运动项目产生了浓厚的兴趣，在晨间体育锻炼时，幼儿能够积极地利用各种器械来运动，有的跳绳，有的拍球，还有的小朋友在学刘翔叔叔跨栏，于是，我便让幼儿仔细观察各种运动的姿态，通过幼儿对运动的直观认识设计了活动“我们爱运动”。孩子在平时的生活中积累了大量的相关知识和经验，画纸上更多看到的是跑步运动、跳水运动、跳绳运动等。在鼓励孩子大胆表现各种运动姿态的同时进一步激发了孩子对运动的热爱。除此之外我还把美术活动扩展到区域活动中，孩子可以自由选择不同的区域进行活动。如在“秋天真美丽”的主题活动中，为幼儿创设了相关的主题墙面，他们可以根据自己的生活经验和喜好进行绘画活动，然后将作品展示出来，体验到了创作的快乐，在他们看来这才是最棒的作品。
美术活动还应让幼儿走进现实生活，我们结合季节特征，带幼儿亲近自然，观察自然，感受生活。秋天到了，带幼儿走出活动室去寻找秋天，找找像扇子一样的银杏叶，像火一样红的枫叶，还有梧桐叶等等，虽然孩子们用语言不能够准确的表达，但从他们的表情可以看出，他们已从活动中体验了愉悦的情感，激起了探索的愿望，也为他们的美术创作积累了经验。当秋叶一片一片从树上飘下来的时候，孩子们对树叶产生了浓厚的兴趣，于是在“树叶粘贴画”活动中鼓励幼儿大胆的构思、想象，用各种不同形状的树叶组合成了一幅幅美丽的画面，梳着两个辫子的小女孩儿，带着帽子的稻草人，还有可爱的大熊猫，漂亮的小金鱼……无不体现出了幼儿丰富的想象力和创造力。
同时应利用多种途径帮助幼儿加深体验、扩展经验。如收集有关的图片、书籍等资料，组织幼儿外出参观、生活实践、游戏等活动。只有当孩子的经验越丰富，其感受也就更深刻，从而产生表现的愿望，才会有独特的，发自内心的审美表现。如在“我喜欢的动物”活动中，孩子们收集了有关动物的资料、图书及图片，在一起进行了讨论与交流。说一说不同动物的不同特点，以及生活习性等，孩子在活动中经验不断地丰富，思维也更活跃。因此幼儿在已有生活经验的基础上，能够更加形象地画出自己喜欢的小动物。一些想象力丰富的幼儿和为小动物设计了温暖的家，给小白兔戴上了美丽的蝴蝶结，给大熊猫添上了香香嫩嫩的竹子……从孩子的画中我们可以看到孩子平时积累的生活经验，又能看到孩子在原有经验上的大胆联想与表现，体现出了较丰富的想象力。
二、创设生活化的情境，激发幼儿参与美术活动的兴趣
《纲要》中明确指出：“应萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣。”作为教师应在美术活动中引起幼儿对美术活动的兴趣。使他们专注地投入到美术活动中去，各种潜能都得到充分的发挥，获得愉快的情绪体验，从而喜欢美术活动。因此创设一个富有生活化的情境，可以培养幼儿对美术的兴趣，激起他们的创造欲望。幼儿感兴趣，乐意去表达和表现，更能激发幼儿的想象和创作。在活动过程中，教师运用语言创设情境，启发幼儿想象与创造，把幼儿参与活动的热情推向。
如在续编故事活动中，引导幼儿大胆地想象，大胆地说，并能够将自己的故事制作成一本图书，将自己编的故事以绘画的形式记录下来，这对幼儿来说是一种新的学习方式，更容易激发幼儿的创作欲望。从另一个角度来说，更进一步激发了幼儿学习语言的兴趣。美术活动中经常运用讲故事、猜谜语等游戏，使幼儿获得新奇的情感体验，幼儿具有强烈的自我表达欲望。接触的事物多了，对事物的感受更加深刻了，情感更加丰富了，自信心更强了，绘画作品也将会表现得淋漓尽致。
三、 选择生活化的材料，激发幼儿的创作欲望
篇2
春天是一年中最美的季节，是踏青春游的好季节。我们雏鹰小队的七个小伙伴决定组织去吴淞炮台湾的湿地公园踏青春游，以便让我们亲密地接触大自然，欣赏春天美景，拓展自己的视野，进一步感受春天的美景，同时也为我们雏鹰小队留下美好的回忆。
我们约了一个星期天的下午，带着各自的饮料踏上了去湿地公园的路。还未进公园的门，远远就从空气中飘来小草和鲜花混合在一起的清香，我们不禁深深地呼吸着，心情爽极了。
来到了公园，我们被眼前的景色所吸引，真是春回大地，万物复苏，柔风和畅，春芽初萌。由于现在的气温偏暖和，所以小草和鲜花迫不及待地成长着，盛开着。我们在花草丛中仿佛也成了其中的小花和嫩草。我们沿着公园里的水泥马路有说有笑，蹦蹦跳跳地欣赏着这春天的美景。我们好想把这一眼的绿色和五颜六色和鲜花全部装进口袋。
篇3
感受盲人生活
今天下午，我在家没事干，于是想体验、体验盲人的生活。
说干就干，我找来了毛巾，绑在头上，忽然眼前一片漆黑，顿时感觉无所适存，我慢慢地往前挪动了一点点，就踩到了小凳子，给拌了个大马趴，我艰难地爬起来，继续前进。我的两只手东摸西摸，前探后探，心想，当盲人真不容易啊，真是寸步难行!这时我好像抓到了一把椅子，一屁股坐一下去，差点摔个屁股开花。为了避免摔倒，我决定匍匐前进，顺着地面我行进得十分顺利，我又依次摸到了电视、冰箱等家俱。正在我暗自庆幸顺利的时候，结果给撞到了墙上，眼睛直冒金星。好不容易摸进了卧室，在床上，我如鱼得水，不停地翻来爬去，好不快活。终于受不了了，我把毛巾解开，心中还回想着刚才的情景。仔细一想，我才当了几分钟的盲人，并在熟悉的家里，还如此不适，那盲人面对的处处是危险，我不由得陷入了沉思。
通过这件事，我体会到了盲人的不易和痛苦，今后一定要尊重残疾人，不取笑他们，尽力帮助他们。
篇4
现在的音乐教学还是受到传统、陈旧的教学观念的影响，表现为只是将书本、教材里的歌曲唱唱听听，学生学到的音乐知识很少，甚至歌曲年代久远，不时尚，不流行，甚至与中学生的实际不贴近。长此以往，学生不能与社会接轨，致使学生对学习音乐失去兴趣。《音乐课程标准》指出：要注重音乐课程与学生生活经验紧密相连，只有扩大学习音乐的时空界限，让学生走进生活，感受生活音乐，才能使音乐课堂充满生命力与生活气息。
二、解决问题的途径及措施
（一）音乐教学理念与学生生活相结合
音乐源于生活，每个人都有享受音乐的权力，因此，音乐教育必须以学生为主，将学生与生活、社会紧密结合。树立学生主体地位的观念，就应在生活中学习，在实践和创造中学习，充分利用学生资源。教师应努力融入学生之中去，使学生成为音乐学习的真正的主人，从而使音乐课堂教学焕发无限生机。
（二）音乐教学内容与学生生活相结合
初中生正处于青春期，他们好奇心强，容易接受新事物，平时课余时间通过电视、网络欣赏流行音乐作品，甚至课上都能高歌一曲，无论从声音还是表情都像极了某位明星。这就要求音乐教学内容不能太老套，要与时代接轨。如新教材中将七年级上第四单元歌曲《奥林匹克风》换成2008年北京奥运会会歌《我和你》，学生一听就会唱，朗朗上口，一起回忆了这个美妙的时刻。又如第五单元将歌曲《故乡的亲人》换成刘欢演唱的《弯弯的月亮》，学生都很喜欢。因为这首歌是学生最喜欢看的《中国好声音》中的曲子。他们还会唱很多的版本。
现在的音乐教育要求与学生的生活世界相联系，音乐教学内容要真实化、生活化，要增加一些与现代社会生活相关的通俗音乐、影视音乐等内容。了解音乐与生活的关系，理解音乐对人生的意义，使学生热爱音乐，热爱生活。
（三）音乐教学过程与学生生活相结合
1.创设情境，唤起生活经验，感受音乐。
音乐是自我流露，是生活的需要。因此，音乐教学时，不应对学生讲述枯燥的音乐理论，局限于聆听教材里的作品，而应让学生走进生活，聆听生活的音乐。
如京歌《唱脸谱》教学前，我从学生那儿了解到，学生对流行歌曲非常喜爱，但对于中国传统音乐京剧一点都不喜爱，也不了解。如何让学生形象生动地了解京剧，会唱京剧呢？我想到了从学生观看到的电视节目开始，在网上下载了一段毕福剑主持的星光大道的一期外国黑人唱京剧《铡美案》的一段视频，而其恰巧跟教材的歌曲一致。学生一听视频，非常感兴趣，情感很容易受到感染。于是，学生一下子就有了学京剧的热情。一小段学生平时生活中看到的节目片段，在课中再次欣赏，却给这堂课带来了不一样的效果。
2.结合生活，反复体验练习，表现音乐。
音乐生活化教学中学会表现是培养学生的音乐表现能力和审美能力的重要途径。学生用歌声、乐器及综合性艺术表现等方式表达个人的情感，并与他人沟通、融洽感情，在音乐实践活动中使学生享受到美的愉悦，受到情感的陶冶。
如《森林中的回声》歌曲演唱中，我让学生先聆听感受，说说听到什么声音，这种声音在什么地方出现，有什么特点，等等讨论回答。学生回答，回声，在山谷、空旷的地方出现，特点第一声原声强，后面回声弱。我总结，出示山谷画面，学生仿佛身临其境。我将学生分成两组，一组是原声，一组是回声，感受原声与回声的强弱对比。第一遍演唱完，学生点评说回声的声音跟原声是一样强。第二遍演唱完，学生点评说回声的声音是弱了，但是太短，要拖长一些。通过几次的练习，学生唱出了回声的特点，再进行歌曲演唱，他们觉得非常轻松，美妙的歌声不断呈现。
3.拓宽途径，将学生引向生活，感悟音乐。
初中生的音乐教学不仅仅是课堂上的师生教学，更可以是学生在课外自主学习音乐，如去歌剧院看音乐会、音乐剧；在网上搜索音乐自己跟唱；观看音乐电视节目。学生通过网络、电视等途径获取音乐信息，能自己判断歌曲的风格，自己选择适合演唱的歌曲，甚至模仿歌手的演唱，无论是声音还是表情动作，都很到位，他们成为发现、探求和创新的主体。学生在音乐学习中，只有真正体会到为什么要听音乐和怎样听音乐，才能形成理解音乐、鉴赏音乐的能力，才能在生活中真正发挥作用。
篇5
风和日丽，阳光灿烂的日子，心情固然愉快；阴雨连绵，天寒地冻之时，却也能让你静心思索，锻炼意志，学会珍惜和懂得。小草发芽，鲜花开放，大雁南飞，雪花飞舞，亭台楼阁，流水飞瀑，日出日落，大自然赐予人类的美景是那么的有规律，有诗意，自然而美不挡！当你心情不畅时，你可以观察那碧草萋萋，百花芬芳，鸟虫觅食，忙碌人群，感应万物，丰富、恬适心灵！
再看看眼前的人们是一道多么亮丽的风景线：顽皮孩童，天真笑脸；幸福少年，含苞待放；靓丽的青少年，风采尽现；慈祥矍铄的老人，是那绚丽的晚霞。只要你细心地捕捉，真切地感受，生活无处不美丽！
即使你无比忧郁，苦恼压抑，厌烦不安，痛苦之极，只要你静心释放，想方排解，放弃一些奢想，驱除一些躁动，看见一丝微笑，得到一个安慰，体验一下成功，享受一份收获，得到一个启发，知足者常乐，生活真是那么美好！
感受生活的美好，需要平静的心情，开阔的眼界，豪迈的情怀，善解人意的思绪，善于观察感知的双眼，更需要一种超然的生活态度和真诚地投入。
你有没有和孩子一起跳舞、唱歌、看动画片；你有没有蹲下身来怜惜正在啼哭的陌生人，施舍乞丐一元钱；你有没有像初恋一样赏识过你的爱人，真诚地、十分友好地和朋友、同事交谈，亲热、切心地关怀亲人，孝敬老人；你有没有兢兢业业、认认真真地工作，做出自己最大的努力？如果你做到了，回报你的一定是美好的祝愿，幸福的笑厣！
生活真的很美好，一句问侯的话语，一串爽朗的笑声，一个会心的眼神，一次愉快的交谈，一场难得的聚会，一次畅快的旅游，一顿可口的饭菜，受到称赞表扬，得到希望鼓励，体会温柔亲切，享受人间真情、生活美味，都可叫人愉悦、快乐。还有听那美妙的音乐，看电视，上网，玩乐，打球，运动健身，把握尺度，遵循规律，真也非常合美！
篇6
温暖的家里，慈爱的父母，每天清晨与深夜的一杯热牛奶与一句深切的问候：“不早了早点儿睡。”父母的关爱总是那么无微不至，我懂得了感谢父母为我搭建的避港湾。
我懂得了感恩，但感恩只是这层含义吗？
书声朗朗的教室里，老师正为我们指点迷津，虽然只是一个极小的问题，可他还是尽力讲得详细。这，就是感恩。下课了，为了一个问题与同学争得面红耳赤，终于得到了正确结论后，我懂得了感谢老师与同学，让我一次次在知识的海洋中找到真理。
我懂得了感恩，难道感恩就仅限于此吗？
春天里微风拂面，犹如春姑娘的手，轻轻地抚摸着我的脸颊。“吹面不寒杨柳风”这感觉真好。随既天空又降落点点细雨，细如牛毛，落在发稍，在脸庞，在心上，这种感觉让我无法自拔，却又说不出为何。
我懂得了感恩，因为春天的微风细雨。
炎炎夏日，知了在枝头叫个不停。一阵微风吹来，带走了炎热的空气，送来了凉爽的气息，心中的烦燥顿时消失得无影无踪了。
我懂得了感恩，因为夏日里的微风。
金黄的秋天，这收获的季节，农民们喜获丰收，各种水果也在这个季节成熟了。秋天里的落叶是金色画卷中最美的跳跃。看着眼前一片片落叶，在空中自由旋转，演绎着人生最后的美丽。
我懂得了感恩，因为秋天的美丽画卷。
雪白的冬天，寒风刺骨，独有梅花不畏严寒傲立雪中，散发着幽香。太阳出来了，给人们送来了冬日的温暖，无私地照射着大地，温暖着已被严寒封冻的大地。
我懂得了感恩，因为冬日的幽香与暖阳。
篇7
大家晚上好！
今天，我站在这个讲台上，心中一时千言万语，不知从何谈起。我既想跟你们谈谈我小学六年的愉快时光，初中三年的多彩生活，十年求学的心得经验，以及我一路走来的苦涩和快乐。但这些事情，你不曾经历过，就无法真正懂得。所以，今天我站在这里，能够馈赠给大家的，只有这短短的八个字——学会生活、感受生活。
我首先来谈谈的，是我的初中生活。初中的生活，不是你们想象中的那么恐怖——到处充斥着狂热的竞争，缝隙间通不得一丝清新的空气，当然，也不会有多么轻松。初中的生活，最重要的一点是要学会自己打理自己的事，万万不能丢三落四，把自己的面子都丢掉了；也不要拖拖拉拉婆婆妈妈，要学会雷厉风行，今日事今日完。如果让你把今天的饭菜推到明天才来吃，你会愿意吗？其实说一句老实话，小学的时候，我就有这么两个坏毛病，虽然老师很少点破，但我心里清楚地很。但到初中来，就必须得把这些坏毛病给渐渐磨掉。只有这样子，你才能做生活上的主人。
初中有一点是和小学有很大不同的，那就是需要住宿。这里是需要一个适应的过程的，一开始你会觉得非常孤独，来到一个完全陌生的环境里，一天不见父母，心里就乱哄哄的。这个时候应该多交交朋友，同学之间一旦融洽起来，对父母也就没有那么依赖了。愈到后来你愈会发现，拥有几个真心的朋友将是多么的幸福！在这一点上，要学会交往，没有什么打不开的隔阂。
有时候，被一时而来的学习退步整垮了信心，生活陷入了低谷，是很正常的。大家可能不知道，我当初考入纪中初中部时，是以第五名的成绩被录取的。一个学期下来，我拿到了一个非常可怜的名次——第五十名！要知道，当时初中部也就三百来号人，对于我来说，这可是一个不小的打击。但我终究还是过来了。怎么过来的？这就是要学会调整。考试成绩不理想，难过是会有的，但不能从此一蹶不振，要善于从失败中找寻原因。并以一种全新的姿态投入新一轮的学习之中。而且，不要以为成绩就能代表一切，学习的动力并不来源于成绩、功名，不是老师的褒扬与父母的奖励，它来源于你的志向。
初中生活，在学习上我经历了从为其所困到不为所累的过程。简而言之，就是越来越感到轻松了。当然，这与我实力的不断增加不无关系。有时考的差，但也只是偶尔。我之所以可以这样做，因为我逐渐在学习之中找到了自己的方法，并学会了一项重要的能力，也是我的杀手锏——忘记。
你不要以为我是在说笑，忘记，它不是指知识上的遗忘，不是说要你忘记你的老师、同学，而是说忘记你过去的荣誉，过去的位置，应该以一颗平凡的心，去应对一切的考验。你这次赢了不意味着你能够次次都赢，你这次输了也不预示着你会总是输，你应该把握的是现在的你。如果你对你的过去耿耿于怀，不能超脱这种困苦的话，那你就需要忘记。
今天我说的忘记，大家如果不能做到，是十分正常的。你们的阅历还不够，你们不可能不受成绩的巨大影响。你们的心中还没有一个真正的博大的世界，你们还没有形成正确的人生观、世界观，你们还没有对事物有自己的正确的判断，那么，我能告诉在座各位的，也只有一句话：去学会生活，感受生活吧！
最后，我还是要在此献上我最诚挚的祝福：祝老师们工作顺利，祝同学们学业有成，祝愿我的母校翠景东方小学能够有更加辉煌的明天！
谢谢大家！
篇8
美丽的乡村，虽然没有城市的繁华，但有它独特的幽静。
春天这里山清水秀，花香鸟语，处处洋溢着一种生机勃勃的美，处处流露出一种自然淳朴的静。远处的山上，一片绿色，但不是那么寂寞，因为有一群群活蹦乱跳的鸟儿在树枝上唱着歌。
山脚的小溪浅浅的，最浅的地方不过我的膝盖，最深处也不会高于我的肩膀。每年暑假，我照例要回老家。每次回老家，我第一个玩耍的地方就是山脚的小溪，我爱去那儿不仅仅是因为那条小溪清澈，干净，还因为小溪上有许多高过我的、长长的，大大的石头。这些石头可以让我在上面休息，灿烂的阳光，和煦地微风，小溪在叮叮咚咚的歌唱，在这样的环境下，我会不知不觉地睡着，旁若无人。这些石头还可以让我来次大冒险，我从这块石头爬到那块石头，上面一个个细细的花纹，一个个小小的浅洼都会让我驻足。这些游戏让旁人觉得很无聊，但如果让你去玩，你一定也会玩得停不下来。我爱这条小溪，还因为在这条小溪中，有许许多多地小虾，螃蟹以及小鱼，我可以在这里尽情地玩耍。
乡村吃饭时也很特别，由于地理位置特殊，有些人家没有露台，所以经常夹着一小部分菜放在碗里，再拿上一张竹子编成的有靠背的椅子，到邻居的露台上，一边吃饭，一边看着远处一座座绿色的小山坡，镶嵌着一块块绿色的农田，还感受着和煦的微风，心里舒畅极了。如果碗里的菜吃完了，就会到别人餐桌上，夹一些菜，再聊聊天，之后再慢慢悠悠地走到露台上，天高地阔地吃起来。
乡下和城里的空气截然不同。每次我从乡下到城里，都会在离开家不远处悄然入睡，一直睡到城里。即便离开家乡数百里，但感觉心里装满了清新醉人的空气。
乡村就是这么的独特。
感受乡村的生活作文二
踏上乡村那软绵绵的土地，脱掉那华丽的外衣，露出那朴素的本质，真实的自我就在这一刻自由飞翔！
城市的喧闹，交通的拥挤，人与人之间的磕磕绊绊，都随着炊烟飘到了远方。
一大片枇杷园，茂盛的枇杷树，像小号鸡蛋似的澄黄色枇杷展现在我们面前。“哇！好大的园子呀！”。我情不自禁地喊起来。可不是嘛，在火辣辣的太阳下采枇杷不是件容易的事，坑坑洼洼的泥地，差点把我摔个狗啃泥呢！费了好大劲，才采了十几颗！
突然，一窝黑乎乎的，枇杷大小的蛋映入了我的眼帘，我对小伙伴叫道：“一窝黑蛋！”他们听了我的话，不由自主地叫了起来：“蛇……蛇蛋吧……”“不是，蛇蛋是白的！”“鹰蛋！”“没这么小！”……大家七嘴八舌，把蛋拾起来，翻来覆去地研究着……
看完了“脏”蛋，我们便随手一扔，去品尝农家菜的美味了。玩了一个上午，大伙儿都肚子咕咕叫了。我们就走进小木屋里，坐在长板凳上。小木桌、长板凳虽然没有油漆过，但比油漆过的更黑亮、更光滑！这是我有史以来吃过的最美味的佳肴。
下午，我们坐牛车去钓鱼。牛车摇摇摆摆的，那只健壮的大黄牛悠闲地走着，细尾巴赶着牛蝇，一鼓臭味弥漫在空气中，真难闻哟……
妈妈说得好，钓鱼不能吵，可是我们几个小家伙在池塘边又唱又跳，还开了几个“party”呢，果然，鱼都被吓跑了。今天，一条鱼也没上钩，真把我“急”坏了……
吃完晚饭，我们就成黑夜的精灵了，在田野里捉萤火虫，在棉花地里捉迷藏，在梧桐树下……
总而言之，回望乡村的生活，就像茉莉花一样散发着幽香，让人感到舒适、清新。
感受乡村的生活作文三
对于我这个从乡村走出来的人来说，乡村留给了我太多的记忆，我觉得那里就是我记忆成长的温床，那里可以让我重拾记忆。
曾经，一个人静静置身于大自然之中，听着被风吹动的树叶发出悦耳的响声。看着太阳透过叶缝，折射成一个个小光斑呈在叶荫道上，树叶斑驳的印迹演绎着生命的轮回。春至，一片生机勃勃；夏至，一场艳阳高照；秋来，一场落英缤纷；冬来，一片银装素裹。在这大自然浑然天成的艺术中，我感受到了欧阳修的山中之乐。
暮然回首，这些遥远的记忆竟全都浮现在脑海之中，时间流逝，历久弥新，然而，自上学以来，由于学业的繁忙，我便很少再感受乡村的一草一木了，趁这次的假期，我打点行装，踏上行程，与乡村进行一次亲密的邂逅。
乘坐回乡的车子，熟悉的一切冲击着感官神经。离家最近的那条弯曲的泥土路让我倍感亲切。午后，我终于进了村庄，突然间一种久违的宁静再次袭来。这里没有汽车的呼啸，没有机车的鸣笛，有的只是阳光普照万物的声音，此刻鸡鸣狗吠也难得听到，因为农人早已下地干活了，没有人去惊扰它们。
乡村的夜是有趣的，热闹的。到了傍晚，你总能听到父老乡亲们的欢声笑语。谈天说地，在释放一天的疲劳。它们的精神生活是如此的简单、快乐。
城市的精神生活虽然丰富，但欢乐大部分都是用金钱换来的，这种欢乐并不会长久，而乡村的父老乡亲们不会为找不到乐子而发愁，他们之间可以无芥蒂地开怀大笑。乡村的父老乡亲们是淳朴的，他们的这份淳朴是金钱所换不来的，因为这种淳朴是发自内心的。
感受乡村，感受乡村的美，乡村的山美、水美，人更美！
感受乡村的生活作文四
乡村有动，也有静，用心感受，动中有味，静中也有味。相比之下，都市的动就显得浮躁，而静也显得娇气。
池塘间白鹭闲憩，群鸭戏水，“嘎嘎”的争鸣，荡漾得厉害。塘边洗衣的小姑娘是那么的闲静，清扬的衣袖云般妩媚，低头一笑已吹起一圈水纹——鱼儿都浮了。阡陌间牛羊细品着美食，感受着乡味；孩子们在草地上嬉戏着，招来了西天的白云。这儿的乡风，真叫一个“纯”。
夜来月升，才觉得这世界小了，而这乡村却大而无边。也只有这时，你才算寻回了自己。
溪水静静地流，鸟儿静静地飞，花儿静静地落，羊儿静静地归。再也没有一个更好的时机来供你澄心。有些东西只有在黑夜中才能看得格外清晰，你感受着乡村的静，同时思想着都市的车水马龙不过是梦幻泡影，作如此观，才得本心。感受乡村就是感悟人生。这乡村的静竟也有些“禅”的味道，一个字“实”！
乡村的“味”只有在与都市相比时才晓然。都市无所谓四季，无所谓日夜；乡村，月是明的，水是清的，花是红的，天是蓝的。感受乡村，才知世间愁苦皆是自寻，放开双手，拥有的是一片蓝天，这里你的身心皎若琉璃，灵魂洁然若玉。也只有在这里，你才懂得享受良辰美景，赏心乐事。天籁、岚烟只光顾这里。
当你失意彷徨无路可走时，不妨来乡村感受一下何谓人生，这里的泥土可以包容下一切。人类创造了都市文明，却将他们的灵魂留在了乡村，有一天，他们会归来。
篇9
随着现代社会的发展，人们的生活节奏加快，由许多原本需要人工做的事情被科技取代，人们把时间放在了工作学习娱乐上，而很少有人会像从前一样，在生活上花了很多的时间用心感受生活。
蒋勋曾在他的书中介绍到，她的母亲为她亲手绣过被子，在那个没有洗衣机的年代，洗被单会耗费母亲很多时间，但被单上会留有阳光和米浆的味道，他觉得全世界买到最贵的名牌被都没有比他奢侈，我认为这条被子是他母亲的心血，然后现在名牌被仅仅是批量生产生产，失去了人情味，但其中也反映出现代科技给人们生活带来的负面影响。在那个年代，生活节奏慢，人们却享受其中，不浮躁，不急功近利，就是一副岁月静好的模样儿。现在科技互联网的发达，虽然给生活带来了很多便利，但我们却在时代的发展中丢失了最宝贵的财富。传统手工艺的销声匿迹。没有人会为了传统文化进行学习，越来越多的人依赖于科技，放弃了自己动手的能力。那么在这几个方面而言，人们在运用科技时，究竟是方便了自我还是抛弃了传统呢？
信息技术革命早已在各行各业展开，逐渐渗入我们生活中，机器能够批量生产被子，洗衣机的出现简化了洗涤的过程，但也让我们失去了与自然亲近的机会。现在很多人没有体验过过去的生活，离开了科技，没有了手机，甚至都不知道该怎么生活。因此科技也会给我们造成危害性从前险的日子和生活方式都已显得奢侈。在现代社会张中，假如有人维持固有的生活方式，那他会被社会排斥，身处于社会中的长辈，如果他们维持旧态 社会的发展潮流也会推着他们前进，但我们并非要回到过去，我们应该放慢自己前行的脚步，用心感受生活，发现生活中的美。
用现代的目光去看过去的生活，之所以觉得他很奢侈，是因为用心感受生活被许多人看作是浪费时间，然后他过去没有那么多先进的科技与生活。有足够的时间感受生活中的美，所以即使我们身处于科技的洪流之中，我们也应该让自己奢侈一下，抽出时间感受下生活的美好。
用心感受生活，发现生活中的美，这一次奢侈一定会给我们带来不一样的经历。
篇10
一开始，我进了7班，但又重新编班，我又被分到了6班。没想到分到了姑父（爷爷的哥哥的女儿的丈夫）班里，嗯，感觉说不上来，但是他挺严厉的幸好我在补习班有一个朋友也在六班，我们成了同桌，经过和姑父一番谈论，我们又成了同桌。
月考结束后，我考了第16名，同桌却考了第3名，我心里不服，原以为我会学习比她好的，没想到却被她落在后面，但是，毕竟我是从村里出来的，那里的教学水平比这里的差很多，所以，我才有些平衡，下决心下一次月考一定超过她！！！
现在我有许多朋友，但还是被成绩所困扰着，因为我是靠关系才当上数学课代表的，我从小数学就偏科，现在还是一样，在补习班里我就讨厌上数学课，现在虽然不讨厌了，但还是偏科，所以我还是恐惧数学。月考成绩下来，除了政治，地理、生物、历史考的一点也不好，更重要的是地理是16分的题，我才考了10分，其他同学都考了10分以上，在朋友圈里，只有我地理考的最差，幸好考了前十名，老师发了一本《状元笔记》，我心里才好受一些！
