热血教师电影范文

导语：如何才能写好一篇热血教师电影，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

影片中，显然克拉克老师是一位非常优秀的老师，他和他学生的故事，正昭示着一个新的教育时代的到来！一个体现人性、理解天性、保护、引领稚嫩心灵的理想教育时代的开启！一个正面引导、关爱鼓励、无限相信、充满期待的教育时代的来临！

反思克拉克，我认为他的卓越之处在于以下几个方面：

1、克拉克有超强的教学责任心，他的第一节课虽然进行了精心的准备，设计了一节没有课本知识的思想引导课，希望让孩子喜欢他，可还是在莎美卡的捣蛋中败下阵来。接着他的学生对他的爱车及教室的破坏，等等，在学生反复的排斥中，他没有气馁，没有放弃，没有怨言，甚至没有一句对学生正面的伤害，而是一直在努力的想方设法走进学生的心灵。这些使我感到，更使我变得沉重，因为反思自己，我觉得自己做不到这种境界，出现问题，总把责任推究于自身之外。

2、克拉克细心观察孩子的言行，了解孩子的天性，发觉孩子的闪光点，分析劣性的成因，对所有的学生一视同仁，为后面教育好这班孩子奠定了基础。在克拉克的眼里，调皮捣蛋的莎美卡、胡里奥都是优秀的，他认为莎美卡拥有天生的领导能力，胡里奥热情豪放，极具艺术天赋。更让人佩服的是，克拉克人不在课堂也知道某某孩子在做些什么，可以说克拉克在教学中投入了无限多的精力了。他敏锐的观察能力，对学生无限的关爱，信心百倍的期待是值得我学习的，在以后的教学中，我会更加细心的观察学生的反应，学会关爱和期待。

篇2

一、创设情境，激发学习兴趣

兴趣是最好的老师，只有学生对学习的内容感兴趣，才能全身心地投入到学习中，进而最大限度地提高学习效率。而高中政治具有较强的理论性和抽象性，学生的学习兴趣普遍不高，为了激发学生学习政治的兴趣，高中政治教师往往需要采取多种教学手段，努力为学生营造良好的学习氛围，创设情境就是其中重要的一种手段。在高中政治教学中，教师可以利用时政热点，通过创设生活情境、信息情境、问题情境、悬念情境等方式，吸引学生的注意力，提高学生的课堂关注度，激发学生学习政治的兴趣，提高课堂学习效率。

例如，在教学《价格变动的影响》一课时，教师可以通过多媒体利用这样的热点新闻为学生创设生活化的教学情境：国家统计局某日的数据显示，2016年7月份全国居民消费价格指数（CPI）环比上涨0.2%，同比上涨1.8%，同比涨幅略有回落，重回今年以来的低点。其中，猪肉价格在环比连续上涨三个月后转为下降2.1%。此外，7月工业生产者出厂价格指数（PPI）环比上涨0.2%，同比下降1.7%。学生看到这样的新闻后会马上想到自己的生活，并想到这样的变化会对自己生活带来怎样的影响，从而让学生产生了对“价格变动的影响”这一教学内容的探究兴趣。由此可见，利用时政热点可以迅速将学生的注意力转移到课堂上来，为学生营造良好的学习氛围，使学生以饱满的热情投入新课的学习中，从而为打造高效课堂奠定基础。

二、知识讲解，增强学习效率

知识讲解是高中政治学习的重要环节，但是在实际教学中发现，很多学生对教师讲解的内容兴趣不高，甚至有的学生在教师滔滔不绝的讲解中无动于衷、沉沉入睡。之所以会出现这种现象，一方面是因为部分教师教学理念滞后，另一方面是教学手段僵化。在高中政治教学中将时政热点引入课堂，将教学内容与学生身边的事例建立联系，学生就会以积极的态度投入到学习中，增强对教学内容的理解和记忆，提高政治学习的效率。

例如，在教学“用发展的观点看问题”一课时，这节课教学内容的理论性较强，若单纯地依靠教师进行讲解学生必然兴趣不大，学习效果也不会很好。在教学时，教师可以将这样的时政热点材料展示给学生：2016年8月8日在里约奥运会上，男子举重56KG级决赛中，龙清泉6次试举，5次成功，最终以总成绩307KG成绩为中国军团勇夺第3金。然后，教师引导学生思考，龙清泉时隔八年重夺奥运金牌的事例给我们什么启示？我们应该用什么样的观点看待这一问题？通过思考和讨论学生明确了量变到质变的过程，树立了要用发展的观点看问题的正确思路，真正理解了所学内容，提高了学习效率。

三、引起共鸣，实现思想教育

高中政治教学的重要任务是对学生进行思想教育，不断培养学生正确的人身观、价值观、世界观和强烈的爱国情感。但是由于高中政治教材中的很多内容与学生的实际生活有一定的距离，无法激起学生的共鸣，一定程度上影响到思想教育的效果。因此，在高中政治教学中，教师可以选取一些学生关注比较多、兴趣比较大的时政热点、时事新闻，将其引入到政治课堂教学中，这样能够最大限度地吸引学生的注意力，并激起学生思想上的强烈共鸣，实现思想教育的目的。

篇3

三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

自古以来，对于教师的赞美和评价不绝于耳，教师的形象在人们心中显得高大美好却又有些许严肃和距离感。而真正存在于我们的生活中的平凡老师，使我们的心间朴实而又温暖的老师又是什么样的？是每一个严寒酷暑，在黑板前写下板书的背影，还是每一张答卷上留下的红色的墨水的印记？是认真讲解时坚定的眼神，还是在每一次的检测后看到学子成长的会心的神态？每一个老师的每一个神态都存在于每一个不同的学生心间，构成了我们对于老师最为真实的印象。

一个戴着金丝边眼镜，领带衬衫，褐色头发的男人，看上去有些不修边幅和邋遢，可眼睛里却是热力四射的光芒。这会不会是你心目中的一个好老师？这是在电影《热血教师》中诠释的形象——万·克拉克Ron Clark老师。这部电影改编自真人的真实故事，真实的克拉克经历十分丰富：他28岁，先后教过两个小学，是全美优秀小学教师，唯一一位被美国总统接见过3次的小学教师。第一个小学是在北卡的穷乡僻壤，没有一个老师想去那儿教书，教育资源缺乏，那儿的孩子更是未来的社会渣滓，可是他凭着一腔热情将这些孩子教成了尖子生，获得了圣诞节到白宫和克林顿一起唱圣诞歌的荣誉。当听到纽约市贫民窟的一个小学一学期换六个老师，学校穷的出奇，没有一个老师愿意留在那儿，他毛遂自荐并且选择了全校最差的班，这个班的学生更是渣滓中的渣滓，存在着一系列的问题，可他从来没有放弃过这些学生，他总是对孩子们说：“Rule one，we are a family.”最后的州立统考，他的学生们同样创造了奇迹。而电影中，正是对克拉克的教学经历和充满热情和耐心的教学方式进行了详细的叙述。

影片的结局是大家都能猜得到的圆满，影片的过程却充分体现了这位老师的智慧结晶。

影片中克拉克老师是一个充满爱心的人，在管理班级的过程中，不管学生多么调皮，多么让他难堪，始终没有一句对学生的侮辱、不耐烦、指责的字眼，而是始终用正面、鼓励、引导性话语告诉学生，老师爱他们，大家是一个大家庭。克拉克老师的言行始终是流露出对学生的关爱和期待，老师是学生的榜样，老师对学生的爱，学生感受到了，并给予回报。为了和学生拉近距离，克拉克老师和学生打赌，他向学生学双跳，学生向他学知识。克拉克老师用自己开始的笨拙和后来的熟练，用自己学习过程中的艰难告诉学生，他们也会克服种种困难，取得成功的。这些都源自克拉克老师对学生的爱。

做任何事情都必须持之以恒，教育更应如此。克拉克刚接手班级不久，就遇到了各种各样的打击和挫折，同事的冷眼旁观，领导的不支持，家长的不配合，特别学生的调皮和刁难，也曾让他彷徨，让他苦闷，他想过退缩，想过放弃，但他咬牙坚持了下来，一如既往，忍辱负重地踏实工作，默默奉献，一步一个脚印，直到最后的成功。这都源自克拉克做事的恒心和毅力，教书育人更该如此。

克拉克老师不怕麻烦，做事很有耐心，所以他对学生因材施教。他周六约上爱赌博的孩子到咖啡馆，给他买着午饭，和他通过赌博的游戏，使他学会数学。他对每一个学生都很有耐心，从来没有因为他们的特殊、格格不入、不认真学习而横加指责，总是不厌其烦地从源头去寻找原因并努力解决，采用让大家都能接受的方式方法。

这是电影中一个简短却充满意义的片段：

克拉克老师在走廊里等待这个学校任教的第一天。

克拉克发现一个孩子站在走廊的垃圾桶里，于是问，怎么了？

孩子说，班主任骂我，不会学习，不如像垃圾一样滚出去。

克拉克走上前，我是克拉克老师，你叫什么？

我叫汤姆。

克拉克伸出手，握手，很高兴认识你。

半刻，克拉克说，对不起宝贝，我健忘，我叫什么来着？

汤姆说，你是克拉克老师。

嗯，瞧，你刚刚学到了些东西。

说着，克拉克把汤姆从垃圾桶抱出来。

篇4

影片由赵文卓执导，是一部奇幻古装影片，该片于2018年7月31日在横店正式杀青，讲述的是性情霸道的将军白奕与性格刁蛮的公主盛宁先成亲后相爱的热血爱情故事。

赵文卓1972年出生，来自一个武术世家，所以赵文卓不仅是一名演员，还是一个武术家，同时也是北京体育大学的教师，身兼数职。

赵文卓从小学习武术，曾获中国全国锦标赛少年冠军、中国全国大学生比赛全能冠军、全国武术冠军，还当选了中国国家武英级运动健将。

篇5

关键词：中学；戏曲音乐；有效性

在中国文明的发展历史上，戏曲曾是古代人民重要的休闲娱乐方式，戏曲是中华文化的重要内容，同时也是中小学音乐教学的重要内容，但是传统的戏曲很难引起学生的学习兴趣，这也是一个不争的事实[1]。当今中学生感兴趣的音乐形式是通俗音乐，为了培养学生的民族文化认同感，为了中国优秀文化的传承，越来越多的中小学音乐教学中增多了戏曲音乐的内容。

一、中学戏曲音乐教学现状

（一）学生对戏曲音乐缺乏兴趣戏曲音乐是中国传统文化的重要组成部分，随着新课程改革的进行，戏曲音乐越来越受到重视。虽然有学校的普及，但是中学生对于戏曲音乐并不喜欢，缺乏对其学习的兴趣，使得学生在戏曲音乐课堂教学中缺乏热情。对于学生来说，戏曲是老一辈人喜欢的音乐，戏曲音乐已经过时。另外，戏曲音乐的学习需要具有一定的唱功，这让学生望而却步。随着时代的发展，通俗音乐在年轻人中非常流行，中学生认为通俗音乐对于唱功没有很高的要求，并且容易模仿，致使学生对戏曲音乐缺乏学习兴趣。

（二）学生的音乐素养偏低受到应试教育理念的影响，学生的父母和学校非常重视学生文化课程的学习成绩，对于艺术课程的学习并不重视，学校音乐活动相对较少，导致大多数中学生并没有接受良好的音乐艺术的熏陶，其音乐素养比较低下。另外，多数中学并没有齐全的音乐教学设备，有的学校甚至连专门的音乐教室都没有，在这样的教学情况下，中学戏曲音乐教学难以顺利开展。

（三）教学内容形式化在中学戏曲音乐教学中，教师急于求成，想快速地完成规定的教学任务，使得教学内容过于形式化，忽视了学生对于音乐教学内容的理解，影响到了学生的学习积极性。主要表现在两个方面，第一，教师没有充分了解学生的学习状况和学习需求，没有采用寓教于乐的教学方式，只是将戏曲音乐知识进行单纯地灌输，使学生没有办法理解教学内容；第二，教师没有完全理解新课程改革的精髓，没有正确把握教学改革的目标，在戏曲音乐类型选择和戏曲音乐内容的选择上存在形式化的现象，也没有根据学生的学习状况和学习需求进行相应的调整，导致学生在学习过程中无法融入到音乐环境中。

二、提高中学戏曲音乐教学有效性的策略

（一）提高学生对戏曲音乐的学习兴趣兴趣是最好的老师，学生对戏曲音乐产生兴趣之后，才会更加积极地、主动地去学习和领悟戏曲音乐的精髓。正是由于通俗音乐的流行，使得学生没有过多的时间和精力去了解戏曲音乐的发展历史，很少有听别人演唱戏曲的机会，更没有机会亲身去体验戏曲音乐的演唱。另外戏曲音乐的理论知识比较难懂，戏曲音乐的唱功要求非常高，这就使得学生在学习戏曲音乐的时候不能做到得心应手，久而久之，就会降低学生对戏曲音乐的学习兴趣。因此，中学音乐教师在进行戏曲音乐教学时，应该注意培养学生对戏曲音乐的兴趣，从戏曲音乐的认识开始，以生动形象、浅入深出的形式引导学生对戏曲音乐进行鉴赏，逐步培养学生的音乐素养和审美能力。比如，在教学湘教版初中音乐七年级下册《甘洒热血写春秋》时，教师可以先向学生介绍《甘洒热血写春秋》的故事背景，这主要是讲我们的战斗英雄杨子荣胆大心细、足智多谋，与敌人奋力周旋的事情。然后，教师可以引导学生对本唱段进行模仿，并引入小游戏，哪个学生模仿的最像，哪个学生就可以获得奖励。在这个过程中，教师介绍《甘洒热血写春秋》的主要内容，让学生可以对平时少见的音乐形式从整体上进行把握；教师通过引入比赛小游戏，激发了学生的学习兴趣，调动了学生的学习积极性，使得学生可以更加主动地积极地投入到戏曲音乐的学习中，增强了中学戏曲音乐的教学效率。教师要多组织学生开展歌唱比赛，激发学生的学习热情和兴趣，还可以根据戏曲音乐的内容引导学生进行角色扮演[2]。再如，在教学湘教版初中音乐七年级下册《唱脸谱》时，教师可以事先从网络上搜索“蓝脸的窦尔敦”、“红脸的关公”、“黄脸的典韦”等人物形象的图片，并将“蓝脸的窦尔敦”、“红脸的关公”、“黄脸的典韦”等人物形象打印成脸谱，再配合《唱脸谱》的歌唱节奏，进行现场“变脸”，帮助学生理解戏曲音乐中的精彩之处。在这个过程中，教师通过现场“变脸”激发了学生的学习兴趣，帮助学生更好更快地理解教学内容，同时，在观看“变脸”的过程中，学生的民族文化认同感也在不断的增强，有利于戏曲音乐教学的开展。

（二）巧用多媒体随着信息技术的发展，信息技术应用于教育教学已成为现实，并在中学音乐教学中发挥着非常重要的作用。多媒体教学是信息技术与教学相结合的最主要的形式，在教学中起到非常重要的作用。多媒体可以将文字、图片、声音、视频等教学元素进行结合，使教学内容生动形象的展示在学生面前，帮助学生理解教学内容，提高教学的有效性。中学音乐教师应该与时俱进，加强戏曲音乐教学中多媒体的运用。比如，在教学湘教版初中音乐七年级下册《梨园百花》课程中，教师要向学生讲解京剧相关知识，但是学生对京剧的认识和了解比较缺乏，这时教师可以借助多媒体进行课程导入。我们都知道，初中阶段，男生对影视作品中的武打场面比较感兴趣，女生对影视作品中的文艺场景比较感兴趣，因此教师可以利用多媒体设备给学生播放电影《大武生》和电影《梅兰芳》的相关片段，引起学生在课堂上的兴趣，同时也让学生进入“京剧氛围”，然后教师可以对学生说：“同学们，刚才我们观看的电影片段非常精彩，但是电影片段里面的很多对话方式与我们平时的对话方式不太一样，这是为什么呢？”有的学生说：“不知道。”有的学生说：“我们现在的对话简单了。”接着教师可以说：“同学们，这是因为剧中人物用的京剧唱腔，和我们平时说话不一样，那什么是京剧？什么是京剧唱腔呢？接下来我们就一起学习一下。”教师利用多媒体播放了相关的电影片段，一下子将学生的注意力集中起来，并利用多媒体进行课程导入，提高了学生的学习兴趣，提高了初中戏曲音乐教学的有效性。再如，在教学湘教版初中音乐七年级下册《梨园百花》课程中“京剧角色类型”内容时，教师就可以借助多媒体教学设备帮助学生了解京剧中的各类角色。我们都知道在京剧中主要有生、旦、净、丑四种角色类型，但是学生仅仅知道这四种类型是远远不够的，教师还要让学生知道各种类型的角色是怎样的，怎样在京剧演出中区分这四种角色。教师可以事先从网络上搜索生、旦、净、丑四种角色类型的人物形象，将它们的图片利用多媒体设备展示在学生面前，让学生对“老生”、“小生”、“青衣”、“花旦”、“刀马旦”、“老旦”、“净”、“丑”等角色进行直观的认识、辨别和学习。在此基础上，教师还可以向学生展示“关羽”、“包拯”、“娄阿鼠”等任务形象，让学生辨别各个人物形象分别属于哪种角色类型。教师通过利用多媒体向学生展示了京剧中各种类型的角色，给予学生直观的感受，让学生清楚了各种类型角色的特点，可以对各种角色进行辨认，提高了学生对戏曲文化的理解，提高了初中戏曲音乐教学的有效性。

（三）实施分组分层教学初中生对戏曲音乐的学习兴趣、理解程度、学习能力都不相同，所以初中音乐教师不必采用统一的教学方法和教学标准进行戏曲音乐教学。随着素质教育和新课程改革的推进，对学生进行个性化教学成为教师关注的重要问题。在初中戏曲音乐教学中，教师应该充分尊重学生的独立性，尊重学生的个体差异性，引导学生找到自己的长处，发挥自己的长处，用自己独特的方式来进行戏曲音乐的学习。在实际的教学过程中，初中音乐教师应该在充分了解学生性格特点和学习情况的基础上，对学生进行分组分层，让学生学有所得，学有所乐，促进学生的个性化发展，实现学生共同进步。比如，在教学湘教版初中音乐七年级《霸王别姬》时，初中音乐教师首先要充分了解学生的性格特点、对戏曲学习的兴趣、学习能力等，然后根据学生的具体学习情况进行分组，将学生按照学习水平从低到高分成A、B、C三个组，分别代表学生学习水平低、中、高三个层级，然后初中音乐教师对这三个组进行不同要求的教学。对于A层级的学生，教师可以这样进行要求：欣赏《霸王别姬》，了解其中的故事情节及人物特点；对于B层级的学生，教师可以这样进行要求：在A层级的基础上，了解传统戏曲京剧的特点，感受传统戏曲京剧魅力；对于C层级的学生，教师可以这样进行要求：在B层级的基础上，学会《霸王别姬》的唱腔，并进行表演。初中音乐教师根据学生的学习情况，将其进行分组，对其进行不同的教学，让不同层级的学生获得了各自层级需要获得的知识，并提高了相应层级学生的能力；教师利用分组分层教学可以满足不同层级学生的需求，实现了不同学习水平的学生共同进步，促进学生的个性化发展，从而提高初中戏曲音乐教学的有效性。

结语

戏曲是中国传统文化的重要组成部分，随着新课程改革的推进，戏曲音乐在中学音乐教学中的地位逐渐提高，音乐教师应该注重戏曲音乐教学的有效性。在中学戏曲音乐教学中，教师应该采取各种教学方法提高学生对戏曲音乐的学习兴趣，还要注重运用多媒体帮助学生理解戏曲音乐的精髓，以此来提升中学戏曲音乐教学的课堂效果。

参考文献

篇6

"一切为了学生的发展"成为新一轮基础教育课程改革的根本宗旨。它强调我们的教学必须服从并服务于学生的终身发展和终身幸福，并由此出发，去培养对国家和社会有用的人。这就要求教师务必更新观念，抛弃旧有的"冷面孔"，主动打开"情感"这扇窗，为学生营造更好的"成人"环境。在初中政治教学中，笔者认为应该在如何用情感导入、掀起、新课结束上狠下功夫，力求让情感贯穿政治课教学过程的始终。

1.对情感的认识

情感是指人受到外界刺激而产生的各种心理反应，如喜欢、愤恨、悲哀、恐惧、爱慕、厌恶等。情感既是接受知识的能量和动力，又是知识转化为能力，内化为信念，外化为行为的转换器和催化剂。

2.情感在初中政治课教学中的意义

"以学科本位的传统教学，把生动的、复杂的教学活动囿于固定、狭窄的认知主义的框框之中，只注重学生对学科知识的记忆、理解和掌握，而不关注学生在教学活动中的情绪和情感体验……"据调查，这引起了85%的城市初中生和77%的乡村初中生认为政治课是一门死记硬背的学科，政治课的教学几乎成了"死记硬背"的代名词。

在新形势下，思想政治课要实现其教学目标和任务，要使学生在愉悦中获得真理、完善道德，就不能忽视情感因素。与课本、挂图、音像和网络等"冷冰冰"的课程载体相比，教师作为性情中人，最易于和学生进行沟通和交往。所以，作为一名政治教师，应该用自己的情感来引发学生固有的情感潜势，使学生为之所动，从而转化为听课的热情和信心。

3.让情感贯穿政治课教学过程的始终

3.1以情导入，凝神聚气。"转轴拨弦三两声，未成曲调先有请。"好的课堂导入如同桥梁，联结着旧课和新知；如同序幕，预示着主题的和结局；如同路标，引导着学生的思维方向。在导入新课时，教师应积极营造一种以情夺心、为之一惊的教学氛围，从而激发学生"我要学"的学习情感。

例如，有位教师应邀到一所工读学校上课。尽管这位教师从教多年，但给失足少年讲课还是第一次，更何况许多领导和教师在场听课。因此，这位教师内心不免有点紧张。上课铃响了，这位教师推开门，正要踏上讲台，一不留神，"扑通"一声摔了一跤，惹得学生哄堂大笑，有的吹口哨，有的尖叫……这位教师从地上站起来，拍了一下身上的灰尘，不慌不忙地说："同学们，请安静。这是我给大家上的第一堂课。"这句话使学生们都楞住了。"是啊，在人生的旅途上，谁能保证不跌倒几次呢？我跌倒过，你们也跌倒过。跌倒了，不怕，怕的是，不愿意爬起来。"平实的话语，真挚的情感，却似春雷般震撼着颗颗年少的心。在热烈的掌声中，这位教师在黑板上苍劲有力地写下了将要讲的课题：《人生的路应该这样走》……这位教师以对自己行为上的"失误"所采取的"补救"，作为新课蕴涵着真挚情感的导入，显示出高超的教学艺术，真让人拍案叫绝。

3.2情动心弦，掀起。在教学中，学生对教师教学的反应是敏感而强烈的，或是因急于想知道结果而凝神沉思，或是因解决了某个重点难题而释然愉悦，或是为有了新发现而惊奇、欣喜，或是领悟到知识内蕴的情理而激动自豪……需要指出的是，教学所涉及的内容必须是教学的重点、是学生关注的社会生活的热点，否则会得不偿失，所谓也就没有多大的实际价值了。那么，如何在政治课中设计、制造教学呢？方法很多，但笔者认为以情动心弦的感染而掀起不失为其中很重要的一种。所以，作为政治教师，应设法使学生入情以获得强烈的情感体验。尽管使学生入情的方式因人而异，因教学内容的不同而不同，但最根本的一条就是教师要动情。当然，教师的这种情感必须是真挚的，只有真挚的情感才是感人的；虚假的情感是矫揉造作、故作姿态，只会引起学生强烈的反感。

例如，笔者在本校教研活动中听过一位政治老师上"人性自私论不符合历史现实"这部分内容。在教学过程中，这位教师以《泰坦尼克号》的主题曲为背景音乐，声情并茂地对学生说道："同学们，电影《泰坦尼克号》想必大家都看过，不瞒大家说，我看过五遍，但今天我要讲的是有关《泰坦尼克号》真实的历史。1912年，豪华客轮泰坦尼克号沉入北大西洋，这次海难死亡者多达1503名，仅704人获救。幸存者约定，每隔10 年到瑞士洛桑城举行一次聚会，以纪念这次事件。每次聚会都打开了他们记忆的闸门。史密斯夫人回忆道：'当时我的两个孩子已被抱上救生艇。因为超载，我不能上了，出于母爱，我喊了一声'让我上船吧，孩子不能没有妈妈'，闻听此言，一位已经坐上此艇的女士离开了座位，回到了泰坦尼克号，并把我推上了小艇。刹那工夫，船便沉没了，那位女士连姓名都没有留下。'里得帕恩也回忆道：'她的丈夫送她上救生艇，她不愿意一个人独活，紧紧地抱着丈夫不放，万般无奈中，丈夫一拳把她打昏，等她醒来，她已在小艇中……'"大概是教者太会动感情了吧，讲到这，不知不觉眼睛湿润了。同学们早已沉浸其中，深受感染，许多学生眼里噙着泪花。不少会唱这部电影主题歌的同学在不知不觉中伴随着背景音乐哼唱了起来……这位老师相信"此时无声胜有声"，不用多说，学生们会明白在普通人身上，也有无私的举动，人性并不是"自私"二字全部能概括得了的。所以说，只要政治教师在教学的关键处，凝理注情，动人心弦，就能奏出教学的最强音。

3.3余"情"绕梁，三日不绝。认知和情感的巧妙交织，推动了教学过程，活化了教学过程。所以在课堂教学过程中，不仅要有引人入胜的导语，情意盎然的教学过程，还应有情味袅袅、如咀甘果的"收尾"，课结束，但情犹存，使教师不知不觉地感受到课堂教学无穷的魅力，使学生感受到学习的快乐和幸福。

篇7

网络游戏不仅在国内很火，在全球也是热潮迭起。众所周知，目前亚洲是世界网络游戏最发达的地区，这次公布的全球最流行的网络游戏排行榜中，排名前五位的网络游戏，由亚洲游戏公司制作的就有两个。

NO.1World of Warcraft 中文名：魔兽世界综合评分：8.7

《魔兽世界》自从传出开始制作的消息，就开始把持“最令人期待排行榜”的前列位置，而随着它的面世，更是直接就拿下了“最火爆游戏”的头把交椅，以综合评分1分的巨大差距领先第二名，预计在相当长的时间里，《魔兽世界》恐怕不会离开这个位置。

NO.2EVE Online 综合评分：7.7

《EVE Online》在国内的影响力可能并不惊人，但在欧美，尤其是北美市场上，也只有暴雪能打败它。《EVE Online》是一款以广阔的宇宙为背景，设定在外太空的大型多人网络游戏，10万以上玩家可以同时玩游戏，并提供非支离破碎的单一的宇宙即时战略游戏。

NO.3City of Heroes 中文名：英雄城市 综合评分：7.6

《英雄城市》是NCsoft公司于2004年4月推出的一款新型网络游戏。该游戏明显不同于NCsoft以往擅长的欧洲古魔幻主义风格，开发小组采用的是“英雄”和“未来科幻”题材，游戏中的角色外貌极似超人和X-Men中的人物，玩家可以选择自己所喜爱的角色，扮演一回城市英雄。作为之前没有任何背景的新网游，无疑是一个很大的成功。

NO.4Final Fantasy XI

中文名 ：最终幻想网络版

综合评分 ：7.5

由日本Square Enix制作的《最终幻想网络版》是《FF》系列中首款Online化的作品，同时也是PS2上首款网络角色扮演游戏，推出后受到许多FF迷们的喜爱。

NO.5Anarchy Online 中文名：混乱在线 综合评分：7.5

Funcom公司制作的《混乱在线》是一个值得关注的在线角色扮演游戏，它是这类游戏中第一个采用了未来派科幻设定的游戏。

中国十大五星级电影院

1北京华星国际影城

2上海永乐影城

3上海超级电影世界

4广州中华广场电影城

5深圳新南国影城

6江苏常州亚细亚影视城

7湖北武汉市亚贸电影城

8重庆国际影城

9南京“新城市”电影城

10 湖南长沙横店潇湘王府井影城

除了现在在一般影院都可看到的设施外，五星级影院还有很多特别的细节规定：比如电影院内得有咖啡厅；夜间影院外部得有霓虹灯或现代化灯光装饰；要有专供残疾人进出影院的通道及专用厕位，无障碍观映条件和其他服务；观众坐的是高档、活动时无噪声的软椅；电影院里，夏天的温度不高于28摄氏度，冬天不低于18摄氏度等等。如果符合五星级规定的条件，影院将获得由国家广电总局颁发《星级证书》，被授予相应的星级标志。

新歌TOP10排行榜

蔡依林的《舞娘》人气极高，不过有网友指出其MV在多处抄袭了幸田来未今年年初推出的《SHAKE IT》MV。2006年的超级女声又开场了，在新歌TOP10中周笔畅和安又琪就占据了两大席位，安又琪的《唱得响亮》是今年超级女声的主题曲。据说今年的海选中又出现了不少强人，有个自称通过钢琴10级的女生，要演唱“命运交响曲”，然后对着评委就唱:“刚刚刚刚！刚刚刚刚！！……”

热门动漫TOP10排行榜

1 《海贼王》

2 《火影忍者》

3 《LOVE COMPLEX》

4 《银魂》

5 《这里是葛饰区龟有公园前派出所》

6 《高校出道》

7 《职员金太郎》

8 《冒险王比特》

9 《武装炼金》

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一、引入竞争机制，激发学生的好胜意识

十几岁的学生热血沸腾，竞争意识强烈，求知欲旺盛。根据中学生的这些特点，为了使课堂气氛更加活跃，我经常为学生特别设计一些小小的对抗，在竞争中提高学生学习的兴趣和效率。比如，我们在班级宣传栏中设立了小组星级擂台，学生经过评估、协商划分成几个小组。小组擂台记录了各小组日常的所有表现，包括课堂表现、常规作业、语文活动等等，每月一评比，选出优胜小组，及时予以奖励。设立擂台以后，各小组同学表现踊跃，团队意识得到了极大地提升，尤其是那些平时稍微落后的学生，进步更加明显。

二、巧妙运用多媒体，激发学生学习兴趣

科技的进步使我们不必像过去那样，仅凭“一支粉笔、一本教材”上课，随着网络的普及应用，我们有海量的信息可以随意选取、应用到课堂上，各种图片、动画、视频材料都可以拿来为我们的教学服务。在语文课堂教学中，实施多媒体教学，能够充分激发学生的兴趣，发挥他们的思维能力，开阔学生的眼界，提高学生思考问题的能力，从而提高语文课堂教学效率。如：在学习《论语十则》时，我给学生播放了电影《孔子》的片段，帮助学生了解孔子的生平以及《论语》产生的背景，这样学生学习课文时难度就会降低，尤其是在理解句义时更加轻松。多媒体的应用调动了学生学习语文的积极性，提高了学生的语文综合能力，同时也节省了任课教师的板书讲解的时间，让学生更加形象直观地掌握新的知识，可谓一举多得。

三、精心设计活动，语文与生活相联系

语文不仅是一门学科，同时也是生活中必要的沟通工具，因此，语文的学习不能仅仅局限于课堂上对于教材的学习讲解，还应包括生活中对语文知识的灵活应用。为此，我们应该重视对学生进行语文能力的训练，精心设计各种和语文有关的活动，如：新书报告、手抄报比赛、故事大王评选、课本剧表演、诗词朗诵会等，让每一个学生都能找到自己在语文方面擅长的项目并展示出最精彩的自我。教师也可以通过各种活动深入了解学生的特点，更好地把握学生。

篇9

考试结束铃声响了。数学考试放在最后，这让我既高兴又痛苦，在考试中我几次想马上冲出教室，可我压制住了，因为这关系到我高二能否进重点班。我逼着自己去做题，可思路老是打结。大概是氨基酸摄入太多了。这些氨基酸缩合成繁杂的肽链，不断缠绕着我的思维感官。伴着最后的铃声，我交上了一张几乎空白的试卷。

心情低落地挪到了寝室，一抬头，父亲已站在我面前：“考得不好？”这一句话立马触动我的泪腺，泪水潮涌而至。

我跟着父亲回家。车里有丝丝寒意，泪水开始冰冻。路边的榴花在日光照射下，似血一般，它们恣意地摇曳着。“明天你生日，要吃什么？”父亲问，我没有吭声。

回到家，母亲看着我，什么也没说。“明天生日，明天生目……”我默念着，似精神病患者一般。为什么要如此折磨我，难道上天不知道对于一个学生来说，最痛苦的就是今天考试，明天生日吗？

生日如期到来，母亲要去乐市区买药，我也跟着去买书。在车里，母亲问我昨天的考试，我没有回答。母亲说：“早上，我碰到落落了，落落说这次考试还好。落落真是越来越聪明，上次家长会，老师还点名表扬她了。”我忿忿：“什么叫聪明，只不过成绩好一点！”我心里念着“十七岁不哭”，可泪水却抑制不住。书店到了，我马上走下车，什么也不想再说。

看着书，眼泪还是止不住，为什么我的生日是这样惨淡不堪，为什么雪莱说冬天来了，春天的脚步近了，而我却觉得冬天来了，冰冻的日子也来了―它将会冰冻我的十七岁。

中午，我们在一家饭店里吃饭。我还没夹一口菜，母亲又开始唠叨。我跑出饭店，饭店旁边是一家蛋糕店，奶香沁人心脾，蛋糕上有颗石榴果，晶莹剔透。大概这个店主知道今天是我生日，特意嵌上了我最爱的石榴果。如果在电影中，这一幕会感动“我”，而在现实中，我却流着委屈的泪。十七岁，似乎应该是叛逆的，可这次我没有选择离家。

在回家的车上更是难耐，我们都静默着，一句话也没说。车经过一片石榴林，石榴树上已开满鲜红的石榴花，大概石榴永远喜欢在夏日里散发热情，涌动着青春的血液。而我的十七岁却是一个冰点……

回家后，我躲在自己房间中轻声抽噎。

第二天，当我打开房门时，几个还沾满露珠的石榴果放在门口。

每年我生日，母亲都会去摘石榴给我吃。这些石榴也是母亲种的，这颗石榴树以前是不结果的，家里人都主张砍掉它，母亲坚决不同意，于是将它移植到田里。那年刚好生了我，而田里的那棵石榴树也结满了石榴。

我离开家，跑到那棵石榴树下，摘下一把石榴花，回来放在母亲床边。母亲睡得很沉。父亲说：“是凌晨四点去摘的，她说这样的石榴好吃点。”

我心里一颤……

《十七岁不哭》里说：“十七岁，本是花一般的年纪。十七岁，等待岁月的洗礼。十七岁，编织成长的诺言。十七岁，写下梦想的召唤，泪水和微笑，书写我们青涩的成长。”我也终于明白，我的十七应该是沸点，像石榴花那样在阳光下生机勃勃地涌动着，热血沸腾……

篇10

喜欢的旅行地

我不喜欢节奏太快的城市，更喜欢悠闲的感觉。最近想带爸妈去马尔代夫、巴厘岛海岛类的度假胜地。

欣赏的酒店设计

我很贪心，我喜欢设计独特又舒适的酒店，装潢上喜欢欧式风格，它给人舒缓的感觉。如果酒店的内部空间能和酒店户外的自然环境有所融合就太好了。

出差和旅行必备

旅行本身就是调整状态，放松身心的过程，旅行间歇少不了书。我以前在路上会带小说和专业书。最近发现了朗达拜恩两本书――《力量》和《秘密》，很适合在旅行中给自己减负，在轻松有韵律的阅读中，你会重新思考自己的生活，让你重塑正能量。

在拍戏或旅行间歇，泡澡和 SPA是马晓灿舒缓身心的镇静剂。

贾宝玉说：女人是水做的。而在“史湘云 ”马晓灿看来，既是水做的，也要用水来养。

路上私享空间之浴室

学霸，老师，“压力灿”

她是《那金花和她的女婿》里的泼辣小姨子苏立立，也是《我们的法兰西岁月》里的女文青宗玉佩，是新版《红楼梦》里的成年史湘云，也是曾经登上《星光大道》舞台的月冠军。更多人认识她，是因为《花开半夏》里耿直热血的学霸叶彤。

说到扮演数学天才叶彤，马晓灿坦言，自己的状态驾轻就熟，好像回到了学生时代。“叶彤是一个活在自己的梦境里的单纯女孩。从她的身上，我看到了初恋的专注和执著。 ”这种单纯被马晓灿诠释得有点横冲直撞，但毫不扭捏做作。而身为山东姑娘，又是电影学院教师，马晓灿骨子里本就透着一股“学霸”气质。

这从她在表演中钻牛角尖的劲头就看得出。

从本科到研究生，7年的电影学院的学习培养了马晓灿扎实、严谨的专业态度。她对自己的要求是 ――每接一个剧本，不论角色大小，戏份多少，都要全身心地钻进去。在马晓灿家的书柜里，有一大摞她费心整理的心得笔记 ――包括每部戏的人物小传和角色关系图。每一次看剧本又都会有不同的感受，学院派出身的马晓灿会把这些感受写下来，并且分析剧本中的前因后果。这些梳理是从第一集伴随着剧情的发展积累下来的。“这些笔记是我的法宝，对塑造人物很有帮助。”马晓灿说，这也是她从出道以来最珍贵的记忆。

在同乡兼同学的翟天临眼中，马晓灿非学霸莫属：“她非常要强，对自己的要求很高，属于很容易自己给自己压力的那种人，所以我们都叫她 ‘压力灿 ’。 ”每当马晓灿额头开始冒出 “压力痘 ”，相熟好友就明了： “压力灿 ”最近压力又大了。

“压力灿”的减压法则

生活中的马晓灿和《红楼梦》里的史大姑娘颇有几分神似――心直口快，开朗豪爽，不拘小节，古道热肠。这造就了马晓灿四海为家的豪迈性情，以及静若处子、动若脱兔的双面个性。