大学校园活动范文

导语：如何才能写好一篇大学校园活动，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

大学校园中五彩缤纷的社团活动丰富了我们的业余生活，也为我们提供了展示自我能力与发挥创造力的舞台。不但能开阔眼界，增加人生阅历，还能提高学生综合素质。以下是小编精心收集整理的大学校园活动策划，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

大学校园活动策划1一、活动主题：发现生活中的美，共建安农学子风。

二、活动目的及意义：安农是我们学习和生活的地方,为了充分发挥学校在育人当中

的功能和作用,培养学生良好的道德素质，营造温馨生活环境，增强大学生美好的生活意识。更好地投身于学习和社会实践,提高综合素质,学院特决定开展创建“发现生活中的美”活动。对于加强我们的主管能动性，加强学生自我教育，增加学生的发现能力，增加品质。强化大学生思想政治教育、促进优良学风和文明风尚具有重要意义。

三、活动时间：3月31号至4月15号。

四、活动对象：安徽农业大学所有在校生

注：可以个人参加，也可以组团参加(2-3人)

五、活动步骤：

1.从20__年3月30日开始在八教、九教、和餐饮广场前摆活动介绍和活动报名展台;

2.有兴趣的同学可以先了解活动的参赛要求和注意事项，然后决定报名与否;

3.报名参加的同学于20__年4月15号之前将作品发至资环素拓邮箱()

4.素拓部工作人员对参赛作品进行评选活动，选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名和优秀奖十五名;

六、活动内容要求及评分标准：

1.作品可以以照片，PPT，DV形式展现;

2.作品内容要丰富，富有审美性，艺术性，内容积极向上，能够将安农学子的正面学习风貌表现出来;

3参加作品必须为原创，不得抄袭，不得脱离主题，不得有过于偏激的内容。

4.参赛作品需注明参赛者姓名、年级、专业、学院、联系方式等。

5.评分标准：作品总分100分，思想性和审美性占70%，作品精细程度占30%。

七、活动奖项设置：

1.一等奖：一名

150元现金及获奖证书

2.二等奖：两名

价值100元现金礼品及获奖证书

3.三等奖：三名

价值50元现金礼品及获奖证书

4.优秀奖：十五名

纪念品及获奖证书

八、活动经费预算：

1.宣传横幅一个：40元

2.宣传材料：30元

3.获奖证书以及奖品：奖金150元

礼品350元

获奖证书50元

纪念品180元

4.总计：800元

获奖人员都获得相应的荣誉证书，凡参赛者即可加社会实践0.3分。

资环素拓部

20__年3月26日星期六

大学校园活动策划2一、活动背景

作为当代大学生，奉献与文明是思想道德教育的成分之一，是不容忽视的。据调查，近几年大学生奉献意识和文明素质已引起了社会各界广泛的关注。三月为雷锋月，因此要组织开展“爱奉献、创文明”主题班会活动，让奉献与文明走进班级，走进每个人的`心中。

二、活动目的

响应全校上下“学雷锋”的号召，让同学们从自我做起，弘扬雷锋精神，光大传统美德，不断提高自身素质修养，努力建设和谐校园，促使更多同学认识到奉献和文明的重要性，以及如何学雷锋，建设文明校园。从我们的学习生活中做起，培养正确的审美观、道德观和价值观，争做文明大学生，成为一名高素质人才，现代化大学生。

三、活动宗旨：促进校园和谐化发展，建设文明校园。

四、活动主题：爱奉献、创文明

五、活动形式：主题班会(全班互动，交流)

六、活动时间：

七、活动地点：403教室

八、参与人员：13级师范二班全体同学

九、活动过程：

1、主持人引入话题介绍大学生拥有奉献的心与文明的行为的重要性。

2、同学们讨论时间。

话题一：什么是奉献?

话题二：我们应如何做一名文明的大学生。

3、同学分组讲讲古今有关奉献和文明的事例。

4、合唱时间。

十、注意事项

1、人员分配：主持人2名，会议记录员1名

2、做好班会记录工作，拍照，后期记录

3、班委组织好班会秩序，保证班会顺利进行

4、同学可以进行讨论但不能偏离主题

5、搞完活动后，班委及相关负责人搞好场地卫生工作

十一、活动意义

通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，引导学生通过抒发真情实感，懂得奉献的真正意义，把奉献与文明在生活当中有机结合为一体，做一个有志向、有理想的人，做一名新时代的大学生。

大学校园活动策划3一.目的和意义

新校区启用以来，校园环境与服务不断提升，但校园占地广阔，也造成了学生校内通行距离较远的实际困难。校内相关部门虽开通了电瓶车服务，但覆盖范围和频率有限，特别是北门到中心区，师生往返极为不便。“和谐校园，诚信骑行”活动希望通过爱心单车免费骑行的形式，一方面解决师生的实际困难，一方面将诚信教育与感恩教育融入服务中，进一步树立从学生切身利益出发关怀学生的形象，进而更好地发挥学校育人功能。

二.车辆来源

学生处拟通过吸引校外企事业单位赞助的方式予以解决，经过沟通与洽谈，已与中国移动、中国人寿、中国联通及天津市血液中心初步达成合作意向，以上单位各向学校提供15辆单车，学校作为回报，允许各企业在各自赞助的车辆上喷绘一定数量的产品宣传广告。

三.宣传作用

1.单车车身均喷绘学校校徽及标识，使学生能够感受到学校对学生的人文关怀，进而树立爱校敬校的观念;

2.活动本身就是感召学生树立诚信观念，养成公益之心的过程，是学校全方位育人的一个方面

3.喷绘献血光荣的标识，有助于宣传献血文化，使学生树立奉献社会，济危助困的精神。

四.服务范围

凡具有天津师范大学学籍持有校园一卡通的专科生、本科生、研究生及在职教工。

五.服务区间和站点

首先开行自北门到学生二食堂门的区间。

单车取用和归还在校内设两个站点，分别设在北门治安岗亭和学生二食堂前治安岗亭，每个站点提供30辆单车，#from本文来自高考资源网gkstk.com end#单车固定在此区间内骑行。

六.服务流程

1.学生及教工到站点拍卡;

2.保安确认身份登记后提供车辆;

3.借用人员在规定区间内骑行;

4.到达另一站点后拍卡确认，交还车辆。

七.注意事项

1.借取单车人员必须携带校园一卡通，拍卡后办理单车借还手续;

2.借骑单车人员需爱护单车，避免造成车辆损坏;

3.借骑单车人员应当注意交通安全，因个人原因造成的安全问题，由借骑单车人员自行负责;

4.爱心单车只限在校内固定区间骑行，不得超出界限骑行。

八.协作部门分工

1.学生处：活动策划书，车辆购置及设计等;

2.保卫处：安排两个站点保安人员负责办理拍卡登记工作;

3.宣传部：活动的内宣外宣工作;

4.信息办：提供拍卡终端及技术调试工作;

5.团委：安排单车借还站点的志愿者服务工作。

大学校园活动策划4活动背景

__科技职业学院信息技术工程系将于20__年秋季迎来又一届新生。开学典礼是新生入学必不可少的仪式，一个好的开始既可让学生感到我院正规、严谨的办学态度，也能让学生快速地融入我院的学习氛围当中，更可以让学生亲自感受大学校园里美丽的环境。对于新入学的学生来说，开学典礼尤显重要。

活动目的

20__年的开学典礼，是新生入学中的一个重要环节，该计划涉及新生对学院的认识，将会给新生带来思想上的重大影，同时，开学典礼也是最快捷、最有效的宣传学院发展渠道，公布新学期计划。是优秀毕业生和优秀学员给新生交流经验的很好机会。毕业生的感召力、以及在学生中所起到的楷模作用不容忽视。号召新生向师哥、师姐学习，更能激发学生学习的动力。让新一届学生树立远大理想，同时也使大二学生明白自己今后的发展方向，懂得这学期的重要性。活动对象：信息技术工程学院全体师生

活动时间：9月23号

活动地点：食堂四楼

活动前期准备：

1、确定新生代表，并准备发言稿

2、确定开学典礼主持人，由主持人准备发言稿

3、确定老生发言人，由学生准备发言稿。

4、确定发言的任课教师代表，请教师准备发言稿

5、确定与会领导名单与发言领导名单，制作领导座位牌

6、确定大会PPT流程制作

活动流程安排：

1、主持人致词

2、齐唱《中华人民共和国国歌》

3、学院院长致词

4、辅导员代表致词

5、老生代表做发言(10分钟左右)

6、新生代表做发言(10分钟左右)

7、科任老师代表发言

8、齐唱《国际歌》

9、领导作总结

活动任务安排：

1.主席团负责大会总体安排。

负责人：杨泽宇、何思函

2.书记处负责大会主持安排。

负责人：王太平

3..秘书处负责学生会成员签到及大会记录。

负责人：雷佳希

4.活动宣传由组织部通知到各班级。

负责人：张小禹

5.活动由宣传部负责拍摄、宣传。

负责人：秦娇娇

6.纪检部负责会场纪律和会场执勤。

负责人：杨芳

7.生活部和体育部负责布置会场、活动后会场清洁。

负责人：谢雷、吴小辉

8、学习部负责发言人员名单安排和PPT制作。

负责人：文桂林

9、各部门新干事辅助各项活动安排。

活动细节问题

1、各班班长负责人员签到

2、会场禁止随意走动，大声喧哗

3、各班人员准时到达会场

4、各班班干部积极配合学生会各部门工作

活动所需物品

桌椅、水、纸杯、红桌布，系旗、话筒

大学校园活动策划5为了表示对首届____学院全体学生的欢迎，我校____学院研究生会特举行迎新晚会，以此丰富学生的课余生活，激发同学们对新学校、新生活的热爱。这不只是一个迎新的舞台，同时也是一个展现自我、释放才艺、增进友谊的舞台。通过此次迎新晚会一定会给同学们带来快乐，丰富同学们的研究生生活。

一、活动名称：

___学院迎新舞会

二、活动主题：

______

三、活动宗旨：

通过晚会形式表示对研一新生的热烈欢迎，增强新生的凝聚力和团结力，帮助同学建立积极向上的学习.生活态度，并且增强同学们的沟通交流。

四、活动时间：

__月中旬

五、活动地点：

__或南活

六、活动对象：

___研究生院学研究生外院感兴趣者

七、活动人员：

学院才艺学生。

2.积极参与活动的其他院系有才艺的学生。

学院文体部所有工作人员。

八、活动要求：

节目内容必须健康积极向上，能够充分活跃气氛，鼓励节目形式多样，有创新性和渲染力的节目优先。

九、活动准备阶段：

1.节目的确定，由两位副部负责召集文体?a

href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽蓖π髟?1月28日前汇总，形式多样化。

3.邀请主持人(1男1女，要求口齿伶俐，五官端正，热情)

5.由___负责节目报名以及各项节目的安排与排练(副部安排)，保证节目的质量，并为晚会制作最后的演出名单。

为此次活动为晚会审请场地。同时准备好晚会所需的音响设备及调试工作。

7.由宣传部向校内各大媒体如广播站，记者团发出邀请，前来现场观看，并作相关报道。

8.由___购买晚会现场所需物品，如彩带、气球等

9.由___根据晚会节目单，准备背景音乐、服装，及道具或由表演者自备。

十、活动开展阶段：

1、现场布置：

(1)___负责打扫现场卫生。

(2)大家一起负责协助晚会当天晚上的现场布置。

(3)___负责话筒等音响设备。

(4)相机由___负责拍照与保管。

2、由___于晚会开始前半小时小时在会场处组织同学入场，管理场内秩序，保证晚会成功举行。

3、由部长负责对晚会节目的最后准备，检查一切工作，等待晚会开始。

研究生迎新晚会策划书研究生迎新晚会策划书4、由___保障后勤工作(如茶水、水果的摆放)。

5、晚上7：30准时由主持人宣布晚会开始。

6、晚会过程中，由___负责拍照，___维持秩序。

7、在观众互动环节，由主持人开展游戏，并为大家发放小礼品。

十一、后续工作：

1、由___负责物品的回收与归还。

2、学生会宣传部负责对本次活动的通讯稿的投递。

通过校内媒体对本次活动进行相关报道，增强影响力。

3、___负责会后打扫工作。

十二、活动宣传

a、自身宣传

1、宣传板：制作四块宣传板于活动前分别在一教楼前和桂园梅园门口各立两块。

2、横幅：制作一条横幅悬挂北活或图书馆两侧

3、向校内媒体发出邀请前来进行现场采访，并对晚会实况进行宣传。

(注：以上宣传活动均由宣传部负责申请场地并收挂)

b、商家宣传(有赞助商的情况下)

1、赞助商享有本次活动的冠名权。

2、赞助商可以在横幅及宣传板上进行宣传。

篇2

关键词：校园活动；抓拍；技巧

菁菁校园，莘莘学子，大学生活是人生最缤纷的一个篇章，广场演出、体育运动、技能比赛……要生动传神地记录学子们朝气蓬勃的精神面貌，抓拍无疑是最佳手段。抓拍的技巧则是校园活动拍摄成败的关键。下面，笔者根据平时业余爱好及近几年的新闻拍摄实践，来谈一谈这方面的体会。

一、校园活动抓拍的前期工作

1. 细致观察，用心思考，潜心积累

细微之处便是动人之处，好的抓拍作品，会让观赏者感受到：原来动人之处就是身边最常见之处，只是因为细微，我们平常忽略了它。别人眼里不屑一顾的东西，是抓拍者眼里的好题材。

细致的观察和细腻的思考，总是紧密联系在一起。有一句话叫做“不用脑子去拍摄，永远是工匠，成不了家”，说的就是细致的观察，细腻的感受。这需要我慢下脚步，静下心，学会思考，学会观察身边的细节，发现其动人之处，并用手中的相机将这种感受表达出来。摄影是一个人综合素质的体现，仅仅掌握摄影技术是远远不够的。一个人，因为积累才会变得美妙而有吸引力；一张好的摄影作品，同样与摄影师长期的积累有着密切的关联。多翻阅书籍，增加阅历，扩大视野，提高综合素质和艺术修养，提升审美意识，注重新闻敏感的培养，提高对事物的判断能力，对于我们的拍摄工作不无裨益。

2. 选择器材，熟练操作，训练感觉

（1）使用单反照相机。近年来，我们外出旅游时会发现现在越来越多的人使用单反相机。拍摄时，从取景框取景，可以更换镜头。单反相机迅捷的响应速度正是校园活动中抓拍所必须的，一般都可以达到每秒拍摄3～4张的速度，有的相机则达到了每秒17张的速度。（2）没有熟练的操作就没有摄影创作。校园活动中，人物运动频繁，拍摄场景也会跟随人物不停变换，这就要求抓拍者要熟练快速地运用相机的操控，根据不同场景迅速调整设置。只有用熟、用透手中的武器，才有可能捕捉到精彩的瞬间。（3）拿稳相机是新闻抓拍的基本功，清晰拍摄的前提就是拿稳相机。这项基本功，不是一朝一夕就可以练就的，需要平常多使用、多练习，功到自然成。

3. 做好准备，充分领会，有的放矢

俗话说：“不打没有准备的仗。”在参加一项活动拍摄之前，要了解事件的主要内容，搜集有关资料，熟悉活动的时间、主要人物和路线安排。接下来，还要明确拍摄方向，即突出主题。主题是所要报道对象的灵魂，摄影者在拍摄之前必须明确该项校园活动的中心思想，做到有的放矢。

二、校园主题教育活动抓拍的技巧

学校里各级团组织活动多，有环保低碳主题，心理健康教育活动，庆国庆迎新生演出和无偿献血、捐助西部贫困儿童等志愿活动。能够在人员繁杂的活动现场准确把握主题，迅速观察、判断、选择角度并按下快门，需要熟练的抓拍技巧。

1. 明确任务，紧盯主体不放松

每一个新闻事件，都有一个主要人物或主要事件。拍摄时抓住主体，突出主体在画面中的主导位置，这是一幅有效新闻图片的基础所在，校园活动的抓拍亦不例外。不论主体在什么场景之中，事件发生当时的光线条件如何，抓拍者都要明确任务，紧紧盯住主体不放。

如在一次喜迎新生的晚会上，主持人事先透露：下一节目中，雍容的贵妃由一位新入学的男生扮演，扮相俊美，以假乱真，不仅如此，该男生的女声演唱也入木三分，十分传神。这一介绍激起了在场师生极大的好奇心，十分期待。表演开始时，表演者丝丝入扣，神情状态俱佳，果然不负众望。而观众也是专注、惊奇、赞叹，表情各异，台上台下都是抓拍的最好时机。我发现，现场几位拍摄者这时也目不转睛地只顾看表演，等反应过来，已逝，错失了最佳拍摄机会。

2. 反应敏捷，寻找最佳动作形态

校园活动的主体处在频繁的变化运动中，抓拍中要寻找被摄者最佳的神形体态。如文艺会演时，舞蹈演员的舞姿及神态变化多端，表演到经典造型之时，演员们通常都会有一个漂亮的亮相，并稍加停顿用眼神与观众进行交流。此时，便是我们摄影的最佳时机。与此同时，我们要注意避开一些不利于人物形象的动作、眼神以及衬体。比如我们的拍摄对象的手势是否挡住脸部、发言时话筒有没有挡住嘴、参观时是否身边有垃圾筒等都要注意避免摄入镜头。拍摄者要集中注意力，高度关注主体的运动状态和神态，结合当时主体所处的环境，抓取最自然的状态。

有时，参观者会因为赶时间等原因，参观速度比较快，我们可以打开连拍功能，以多制胜。

3. 发掘亮点，捕捉浓缩信息的瞬间

抓拍活动主体固然重要，但用来烘托主体的其他元素也有着重要意义。单一的主体活动图片，虽然可以直观有力地体现主题，但对于活动现场之外、需要依靠观看图片了解现场信息的同学来说，这样的照片就显得单薄了，不能有效地展示活动时的整体情况。校园活动的照片所浓缩的信息越多，新闻价值就越大。这就要求摄影师能够仔细观察并分析活动现场的具体情况，充分发掘、寻找合适的角度进行拍摄。

如拍摄反映大学生在食堂大厅共庆神舟九号飞天的照片，能在主体——一位神采飞扬、脸上绘有五星红旗、高呼口号挥舞国旗的学生会主席的场景之外，适当摄入电视机周围其他学子自豪、兴奋的神情和簇拥欢呼的形态，既可以反映同学们观看神九飞天时周围的整体情况，也有利于烘托主体人物，凸显爱国主题。

4. 另辟蹊径，从平凡中寻找动人画面

在大型校园活动中，我们时常面临多人挤在一起抢镜头的尴尬场面。此时如果能另辟路径，寻找新的拍摄点，出其不意的好照片也可以信手拈来，给我们带来意外的收获。拥挤人群中的目不转睛，发令枪响前的兴奋焦虑，比赛失败后的黯然神伤，纯真情谊的深情拥抱……都值得我们用心关注。很多有味道的照片，就来自主体之外的平凡的面孔。

参考文献：

[1]颜志刚.摄影技艺教程(第6版)[M].上海:复旦大学出版社,2009.

篇3

活动时间：2008年9月3日

举办单位：十堰郭玉蛟科技有限公司

协办单位：十堰信息物理工程学院团学会

2008年9月3日

关于在国际志愿者日

组织募书活动的策划书

志愿服务是一项高尚的事业。志愿者所体现和倡导的“奉献、友爱、互助、进步”的精神，是中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德和雷锋精神的继承、创新和发展。中南大学信息物理工程学院青年志愿者协会准备在2008年国际志愿者日到来之际与海外中国教育基金会（Overseas China Education oundation）合作组织一次为贫困地区的中小学生捐助图书的活动。

附：海外中国教育基金会(OCEF) 是一个基于美国的助学组织。宗旨是帮助中国贫困地区中小学生的义务教育。在中国的主要项目是为贫困地区的中小学募捐图书和建立图书室。OCEF的所有工作人员都是义工，不从OCEF获得任何报酬。

一、活动背景：

1985年12月17日，联合国大会通过40/212号决议，确定每年12月5日作为国际志愿者日，其目的是为了在世界范围内弘扬志愿者精神，宣传志愿者在社会和经济发展中的作用。每年的这一天，世界各国都开展庆祝活动，以推动志愿者服务活动的开展。

二、活动目的：

弘扬志愿者精神，为贫困地区的中小学生的教育事业贡献一份力量。

三、活动简介：

院青协计划于2007年12月5日左右举行一次大型的宣传活动，并借助此次宣传将募书活动持久开展下去（考虑到同学们手中适合中小学生阅读的书籍较少，我们计划将第一阶段的活动延续至下学期，以保证同学们能利用放假回家的机会带来一些合适的书籍。预计第一阶段活动将持续到2006年3月）。如果各方面条件成熟，可以考虑将此项募书活动作为信息物理工程学院青协的传统逐届开展下去。

四、活动地点及负责人：

宣传活动地点：校本部饮食文化中心前、中南大学南校区七食堂前

校本部负责人：戴海波

南校区负责人：吴可嘉

五、活动步骤：

(一)前期准备

1、活动申请 ；

2、设计宣传板 OCEF组织有特制的宣传板报，可供直接使用；

3、设计及复印海报和宣传单 可参考OCEF组织的特制海报和宣传单；

4、在校园网BBS发表募书帖 借助科实部网站的管理权限，对募书活动在网上进行积极宣传；

5、大力开展本院的内部宣传 通知全院各班青协负责人务必在班级内作好宣传工作，让他们将此次活动的精神和意义详实地传达给班级每一位同学，争取在本院同学中募到更多书籍；

6、制作书籍募集明细表 供集书负责人登记捐书者个人以及所捐书籍的详细信息；

7、为捐书者准备小纪念品若干 如OCEF组织特制的书签等。

(二)活动实施：

1、12月4日前完成前期宣传工作 将海报贴在所有学生宿舍楼下及人流密集区（食堂、教学区和宣传栏）；

2、12月4日（周日）组织大型的宣传活动 宣传板分别于南校区七食堂前、本部饮食文化中心前展出，志愿者派发宣传单，并向大[你阅读的文章来自：126]家介绍本次活动具体流程及开展意义；

3、确定固定的收书时间和收书地点 由专人负责收书和书籍信息登记工作，便于该活动的长期开展；

4、书籍的托运工作 在募集到一定数量的图书之后，分类整理托运到OCEF组织的受助学校。

(三)注意事项：

1、海报尽可能持久的保留，避免被覆盖；

2、南校与本部的协调；

3、图书的管理和保存；

4、由于活动规模较大，历经周期较长，所需人手较多，可考虑让04或05级的一个班级来承办此次活动；

5、在书籍质量上严格把关，以适合农村中小学生阅读为标准。如果收到一些不合要求的书籍，我们将作为旧书变卖，所得现金将购买适量适合的图书或者作为包装费用；

6、关于图书托运，要事先找好运输公司；

7、所有费用一律以发票作为报销凭证。

六、活动预算：

横幅

2条

10元/条

宣传板

2块

70元/块

海报（A3纸张）

80份

0.15元/份

宣传单（A4纸张）

1000份

0.07元/份

书籍募集明细表（A4纸张）

70份

0.05元/份

纪念书签

200份

由OCEF供给

书籍托运费用（铁路慢运）

300公斤

费用由OCEF供给

合计：10*2+70*2+0.15*80+0.07*1000+0.05*70= 245.5(元)

七、预计影响：

篇4

社团部在大院的活力形象。

活动对象：化学院全体成员。

比赛规则：1、该游戏由五人玩四副牌。

2 共有五张三，憋三，最后出三，无三用二买，无二用王买，无二无王直接送一张。

3 在四副牌上有一个大王上写个“皇”字，证明是皇帝。摸到者如果不想当皇帝，可以在摸完牌后把标有“皇”的牌顺时针往下让，若下家也不想当皇帝需挂二才可以往下让。直到有愿当得为止。

4 对于皇帝送保子，皇帝选三张同样的牌（如三张红桃A）除3，2，王以外，指定剩余一张为保（注：所有的人均应有此数的牌，如，皇帝选三张红桃A，其他几个人必须有A才能确定红桃A为保。还有，保为特王，这张特王能打大王。

5 四个一样的牌（如四张红桃5,32除外）为炸弹，能打所有的牌。（注：四个一样的牌再不打别人的牌的情况下，单独出不是炸弹。）炸弹无大无小。

6 2不能带牌出。

判断输赢的方法：一桌有六张积分扑克，无平局现象。

头科：得三张扑克。 二科：的两张扑克

三科：得一张扑克 四科：得零张扑克

五科：得一张扑克（一张就是在总数上减一张扑克）

打完一局后，皇帝和保子一伙得的扑克牌数加起来，革命军得的扑克数加起来，哪一方的扑克数少哪方得胜。

7 比赛采取积分，不上贡。

8 比赛中有明保有暗保，明保积分加倍。

具体内容：

1、 参赛同学以五人为一组，活动进行抽签分配。

2、 比赛过程，不能随便说话，声音过大，或者偷看牌按犯规计算。

具体分工：

1、 社团部具体安排，组织比赛。

2、 用社费购买扑克牌。

3、 选手犯规两次被罚下。

4、 社团干事负责秩序。

积分规则：（比赛共设6局）

1、 皇帝——保子一伙胜，皇帝得二分，保子得一分，其他各革命军各得负一分；皇帝——保子一伙输，皇帝得负二分，保子得负一分。其他各革命军各得一分。

2、 若是明保，得分都翻倍。

比赛设 一等奖：二名

二等奖：三名

篇5

此次活动为更进一度繁荣校园文化，增强学生学习以外的技能，丰富大学生的课余生活，展现社团本色风采，培养与社会接触的能力，从而来帮助提高综合素质，形成多样、活泼、开放、文明及积极的校园学生活动氛围，并为话剧社在新的阶段中提高宣传制度，扩大影响力，同时也以传承嘉兴学院医学院多年以来学生与学生间的互助精神及学校的优良风气为宗旨，发扬医学院的良好校风。且此次活动的成功进行可以扩大嘉兴试，拍摄出来的结果同时也可以做为嘉兴学院医学院在学生课余生活方面的一学院医学院的影响力，毕竟这也是医学院乃及整个嘉兴学院从来没有过的一次尝个重要展示成果，因活动以医学院为背景，拍摄场景选取在医学院，且在剧中可明显表明给观众，以医学院为中心展开的一个情景剧。并且，拍摄完毕后，会在嘉兴电视台，网络论坛，及嘉兴学院越秀校区的学生活动中心同步播放，且医学院可拿到一份完整的刻录DV以做纪念。以供以后宣传之用。 .

一）活动目的

医学院方面:以医学院为背景,重在表现当代大学生的友好互助的团队精神，与良好的校园氛围，传达自身成就的优秀文化， 表露社会中存在的涉及大学学生的普遍问题，以及社会人士包括学校，学生等对公益活动的理解和支持。从而既之宣传医学院成立的“爱心基金”的必要性与可行性，让更多的人投入到帮助他人的事业中去，让周围的同学感受到团结互助的重大意义与带给自己的快乐。

工作室方面：第一次尝试与大学生合作拍摄情景剧，让更多的学生朋友认识工作室，为工作室发展做宣传与铺垫走出重要的一步，重在以后这方面的发展，并得到一个作品以作新拍摄类型的样品, 为他们尝试想开辟的一个新栏目，新平台做基础。以后可适当长期合作。

二）活动主旨：发扬互助精神，展现优秀校风.

三）活动时间四）活动取景地点：嘉兴学院医学院梁林校区

五）活动主办单位：嘉兴学院医学院团总支 /禾雨影音工作室

六）活动承办单位：嘉兴学院医学院星萌话剧社

七）活动赞助单位：

方案1）医学院赞助，话剧社作为承办，举办海选活动，并提供该剧表演人员，及负责一些剧务工作；禾雨影音工作室提供影音拍摄器材及专业人员，进行对作品的拍摄，并完成作品的全部的后期制作,活动结束后最终版权属校方.

方案2）移动公司全程赞助，话剧社作为承办，举办海选活动，并提供演员，但女主角由南湖学院“魅力女生”活动第一名担任（但为12月之后才能选拔开机）；禾雨影音工作室影音拍摄器材及专业人员，进行对作品的拍摄，并完成作品的全部的后期制作，版权属禾雨影音工作室.

方案3）中国建设银行全程赞助冠名，话剧社作为承办，举办海选活动，并提供该剧表演人员，及负责一些剧务工作；禾雨影音工作室提供影音拍摄器材及专业人员，进行对作品的拍摄，并完成作品的全部的后期制作,活动结束后最终版权属校方.

八）活动对象：面向嘉兴学院全体学生.

九）活动性质：活跃学院气氛，丰富校园生活

十）活动分工合作：宣传和海选由嘉兴学院医学院星萌话剧社负责，拍摄及一切电影后期工作由工作室负责。

十一）活动内容及就具体流程

活动宣传

1 前期宣传：

（1）海选活动前做好宣传, 可通过嘉兴学院校广播站、宣传海报、情景剧大型喷绘、学生短信平台及院报学报等媒体进行全方位的综合宣传，张贴于校园里，报名时间为三周

（2）关于海选活动（活动细则详情见附页），报名者上交详细报名表并进行2分钟的自行表演，

（3）现场评委由医学院星萌话剧社主要人员及禾雨影音工作室人员，以及影音工作室方邀请的专业指导老师进行评比.

2 中期宣传：

及时出展板介绍比赛情况，公布第一轮入围者名单，再进行复赛，直至公布最后确定的主要演员，海选比赛安排全体同学观看.，实行公开化原则。

篇6

一、活动主题：

校园绿色节资市场由我做主

节约社会资源齐聚旧货(二手)市场共建河蟹校园

二、活动背景：

随着我国经济的持续发展，人们的生活水平不断提高，当代大学生的消费能力也日渐增强，有些不用的东西堆砌在寝室里成了鸡肋。另一方面，随着毕业生的相继离校，势必会留下许多物品，丢了可惜，带走又不方便，特别是各种学习书籍往往对低年级的同学有着特殊的价值，现在大家就可以通过这个安全规范的平台来交换平时不常用的物品，这样同学们不仅可以得到物美价廉的物品，还能减少同学们上当受骗的机率，更能提高物品使用率，减少资源浪费。

节约体现了求真务实的品德，大学生要从节约入手提高自己的思想道德素质。有人认为节约是品德上的一点闪亮，浪费不过是品德上的一点瑕疵，其实，节约或浪费展示了一个人品德的高下。校园学生旧货(二手)市场可以帮助我们学校把一些不需要的东西通过这种媒介转移到将有用处的人的身上。这样使得一方面人避免了浪费。也使另一部分人获得物美价廉的物品。

另外，社会贫富差距是现实的，学生家境好坏是客观的，但是，高校应该是社会公平的高端平台，大学生应该是追求社会公平的先行者。我们通过举办校园学生旧货(二手)市场，可以利用活动中获取得的收入帮助有需要的困难学生，使大学生坚持不懈地做好节约小事，不仅展示了一个人认真做事的态度，而且孕育着高尚的个人品德

三、活动目的：

为了缓解毕业生物品去留问题，此活动的目的为：

1、方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式处理给其他需要这些东西的同学，发展循环经济，各取所需，为建设节约型社会尽一份力。

2、节约是中华民族的传统美德，体现了求真务实的品质。大学生要从节约入手提高自己的思想道德素质。

3、大学生应该克服消费上的虚荣心和攀比心，优化校园风气。校园生活和人际交往对大学生的成长有深远的影响，一些学生的浪费不仅会助长享乐主义败坏校园风气，而且会伤害同学的自尊心，疏远同学关系。合理消费适度消费不仅有利于自身素质的提高，也有利于营造良好的校园气氛。

4、通过此次活动，加强部门人员之间的团结互助，锻炼每个工作人员自身的能力，特别是大一的新生，需要好好体验一下，积累经验。

5、以校园学生(二手)市场的形式，提供一个学生之间互利互惠的交易平台。也减少了校园小广告的乱贴现象，美化了校园，更借此宣扬一种勤俭朴素的生活作风。

通过举办校园学生旧货(二手)市场的活动，加强各学院及个社团间的交流,以“校园学生旧货(二手)市场”为平台,推进资源综合利用和循环利用，倡导同学们节约意识,树立正确的发展观、价值观。

四、活动所要达到的效果

1、以校园学生旧货(二手)市场的形式，提供一个学生之间互利互惠的交易平台

2、以这次的活动宣扬一种勤俭朴素的生活作风

3、以校园学生旧货(二手)市场的形式，为希望小学募集一笔物资

五、活动前提条件

1、获得校方的活动准许(保卫科及校园占地允许)。

2、争取到各学院学生会、学生社团、校园网站的协助和支持。

3、争取赞助商提供足够的前期活动经费开支。

4、争取到至少30-50名的学生参与活动。

六、活动原则

1、全心全意以为同学服务为宗旨。我们是以全心会意为同学服务为宗旨开展这次活动，因此我们不谋求私人利益，无偿的为同学提供中介服务。

2、自愿原则。整个活动交易过程遵照自愿原则，不强买强卖。

七、活动形式：

1、现场活动：现场设立咨询台，随时解答同学疑问，同时运用音响手段活跃现场气氛

2、爱心社募捐及义卖：将学生(二手)市场现场同学自愿捐出的物品，整理、归类，将书籍、生活用品等进行现场义卖，其义卖所得钱及没有义卖的物品以毕业生及爱心社的名义捐赠给“希望小学”

3、赞助商展卖

八、活动时间：

201*年5月XX日-----201*年X月XX日

九、活动对象：

全校师生及校内工作人员

邀请嘉宾：北方民族大学XX

北方民族大学……..

毕业生XX

十、活动地点：

北方民族大学清真餐厅及汉餐厅

十一、活动经费预算

1、制作大展板200元

2、制作宣传条幅、海报300元

3、制作邀请函300元

4、领导、嘉宾用水和工作人员必需品等200元

5、其他支出200元总计1200元

十二、活动流程：

前期准备：

宣传方面：

1、海报宣传(邀请海报和活动宣传海报)。

a、将完成的海报在活动前三天贴于主要宣传栏(保留三天)。

b、由各院学生会对各年级(07、08、09年级)学生进行此活动的宣传，并在各院宿舍楼下进行海报宣传。

2、条幅、展板宣传，在人流量大的地方放置条幅、展板进行宣传

条幅宣传

尺寸：10m*0.75m

内容：内容

悬挂位置：清真餐厅、十二号楼前，汉餐厅前、足球场

悬挂日期：活动期间

海报宣传

尺寸：10m*0.75m

内容：内容

悬挂位置：清真餐厅、十二号楼前、韩餐厅前、足球场

悬挂日期：活动期间

3、邀请校报记者、院记者和广播站的相关人员共同参与我们的活动，报道和宣传我们的活动。如校电台进行校内广播连续滚动播音，鼓励同学们积极参与.

4、校园网网络宣传

5、现场布置

现场设立咨询台，随时解答同学疑问，同时运用音响手段活跃现场气氛。

活动运行：

活动现场：

(1)现场由XXX统领，参加活动的同学双向排开，二手商品分类摆放，本人看管，出售。

(2)安排两名同学负责音响，在活动过程放些音乐烘托气氛，并通过音响对活动进行不定时的介绍，宣导稳定秩序，并报道一些在活动进行中发生的比较有趣的事情。(若有同学遗失或拾到物品，也可以通过此进行广播)

(3)由XXX安排人员负责维持现场的秩序，防止不法行为发生;有工作人为同学们排忧解难，并保证人流通畅，让同学们放心采购。

(4)现场由校会安排记者进行全程跟踪拍摄，并会采访部分同学和工作人员，为后期宣传总结做准备。

(5)实行轮流站岗制，保证现场活动秩序的维护。

(6)活动结束安排XX部清理活动场地。

十三、活动策划

1、口号校园绿色节资市场由我做主

2、主办单位北方民族大学校团委XXX

3、承办单位爱心社创业者协会xxxx

4、指导创新性项目XXX

4、赞助单位*********************

【二】

一、活动基本信息

主题：校园跳蚤市场

时间：“十一”长假过后

地点：长江职业学院操场

主办方：长江职业学院校学生会勤工信息部

二、活动内容

号召在校生拿出自己闲置不用的东西，我们收集起来，对这些物品的主人一一进行登记，然后采用跳蚤市场的形式将这些东西卖给其他需要它们的同学。活动后未被卖出去的东西须打电话通知所属人来取回。

三、活动目的和意义

1、方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式处理给其他需要这些东西的同学，发展循环经济，各取所需，为建设节约型社会尽一份力。

2、节约是中华民族的传统美德，体现了求真务实的品质。大学生要从节约入手提高自己的思想道德素质。

3、大学生应该克服消费上的虚荣心和攀比心，优化校园风气。校园生活和人际交往对大学生的成长有深远的影响，一些学生的浪费不仅会助长享乐主义败坏校园风气，而且会伤害同学的自尊心，疏远同学关系。合理消费适度消费不仅有利于自身素质的提高，也有利于营造良好的校园气氛。

4、通过此次活动，加强部门人员之间的团结互助，锻炼每个工作人员自身的能力，特别是我们大一的新生，需要好好体验一下，积累经验。

5、以跳蚤市场的形式，提供一个学生之间互利互惠的交易平台。也借此宣扬一种勤俭朴素的生活作风。

四、活动可行性

1、一些学生买了许多对自己无用的东西,丢掉浪费。所以组织在校学生进行一次“校园学生跳蚤市场”活动是切实可行的.这可使学生出清一些对自己没用的东西的同时也可以使无固定收入的学生以低廉的价格买到有用的东西。

2、有些学生会把自己不用的东西以较低的价格卖给“二手市场”的商家，商家又会以较高的价格卖给我们学生，这对于我们学生来说将是不划算的。所以我们希望通过建立跳蚤市场，搭建一个平台，让广大学生受益。对所有学生来说都是一个难得的机会。这次活动将起到一个很好的效果。

五、活动前提条件

1、获得校方的活动准许。

2、争取得到各社团组织的协助和支持。

3、要获取足够的前期活动经费开支。

4、所有参与活动的学生都要登记注册，以方便活动的组织。

5、本次活动只针对在校学生，登记必须持学生证，坚决杜绝以赢利为目的的行为出现。

六、活动前期准备

1、形成初步的策划方案，并获得校方的支持。

2、向学校申请此次活动的审批。

3、对场地进行规划。召集部门人员开会，介绍场地与分配工作。

4、确定活动所需桌凳的来源以及数量，方便我们进行“u”字形的摆放。

5、与校广播站取得联系，希望他们可以帮我们做滚动的宣传。

6、在各个院系的教室外墙上、校内宿舍和当代学生公寓、食堂以及学校主干道边贴上我们的宣传海报，尽量让所有在校生都能看到我们活动的大概信息。

七、活动预算(单位：元)

宣传横幅：50

宣传海报：20

宣传单：50

水费：20

展板：10

帐篷：100

其他费用：50

总计：300

【三】

活动主题：校园跳蚤市场

一、活动可行性评估

本校学生生活水平普遍偏高,一些学生买了许多对自己无用的东西,一些学生的二手货同鸡肋——留之无味，弃之可惜。其市场潜力由此可见一斑，所以组织在校学生进行一次“校园学生跳蚤市场”活动是切实可行的。他在让同学出清一些对自己没用的东西的同时也可以使无固定收入的学生以低廉的价格买到有用的东西;三、活动前提条件1、获得校方的活动准许。

2、争取到学生会、学生社团、校园网站的协助和支持。

3、有学生会提供足够的前期活动经费开支。

4、争取到至少20~30名的学生参与活动。

5、所有参与活动的学生都须要求登记注册，以方便活动的组织。

6、本次活动只针对在校学生，登记必须持学生证，坚决杜绝不法分子借机销赃!

主办者：商学院311学生会

二、活动前期筹备

1.形成初步策划方案,并获得校领导的支持

2.向学校申请此次活动的审批

3.对场地进行规划

衣物,运动图书光盘电子科技生活用品

4.12月17号下午5点召集参赛人员和管理人员开会,介绍场地与分配工作

三、活动宣传

1.在学校新建图书馆后铁丝网围栏上悬挂宣传横幅

2.制作30张海报,每天五张在校园各醒目处广泛张贴

3.在学校休闲广场,商学院一楼大厅,美食街门口等地设立报名点

四、活动规则

1.报名者可以是个人也可以以团体报名,如宿舍名义2.凡报名者都可获得一个摊位号

3.本活动本着公平自愿的原则,由买卖双方商议价格,也可互换

4.活动中不可使用扩音器,音响等太吵闹的机器

5.311学生会负责维持活动秩序

五、参赛对象

吉利大学全体师生

篇7

二、活动时间

三、活动地点：待申请

四、活动目的：学生宿舍是学生之家，是学生生活、休息、学习的场所，是学校精神文明的重要窗口之一。我们举办这次宿舍文化风采大赛，旨在调动同学们的积极性，活跃宿舍气氛，鼓励同学们开动脑筋，发扬团结合作的精神，依靠集体智慧共同建设好宿舍。美的宿舍不仅使每一位住在宿舍的同学倍感舒适与温馨，也能提高外人对我校的总体评价，宿舍风采大赛是一种很好的促进实现宿舍美的途径，同时也丰富了同学们的课余文化生活。宿舍文化是校园文化的重要组成部分，正所谓“一屋不扫，何以扫天下”。为积极配合学院的检查工作，为检查贡献自己的一份力量，法政团委组织部和生活部拟开展“第三届宿舍文化风采大赛”。

五、活动内容：

活动共分为初赛与复赛两大部分，由初赛评比出10个优胜宿舍，并进入复赛继续选拔：

（1）初赛

①我舍最闪亮

②华山论剑：

内容：考察大家对一些常识的了解（包括历史、政治、地理及生活常识）

具体要求：由组织者依照相似的难易程度出40道常识题目供参赛宿舍回答，各宿舍抽签决定答题顺序，每个宿舍四道题，每道题限时15秒钟，超时计作作废，答题时由宿舍全体成员共同商议得出最后答案。

③心有灵犀

内容：进行以宿舍为单位的趣味活动。

具体游戏方法：每个宿舍推选出六名同学，在屏幕前站成一排并背对屏幕，排头的同学面向屏幕。屏幕上打出词语，排头同学看到后用肢体语言传达给第二名同学（注：要求不允许发出声音），并依此类推，当倒数第二名同学传达完毕后由最后一名同学说出他所理解的词语。该活动旨在考验宿舍成员的默契程度，评审团将根据传达的时间、过程中同学们的表现、词语的准确度等综合评估，并进行打分。

评比规则：以上三个项目每个项目计满分十分，然后将各宿舍得分相加算出总分，排名前十的宿舍晋级复赛并继续进行激烈的角逐。

（2）复赛。

①风采PPT

内容：各寝室以制作幻灯片的形式来展现自己寝室的文化与风格。

具体要求：以寝室为单位选取一个主题对宿舍进行装扮，并拍照，做成PPT（PPT的具体内容包括：寝室内务效果展示；寝室成员个人风采以及寝室文化特色）。PPT的制作风格不限，同学们可以积极创新，发挥创造才能，尽力展示宿舍风采。宿舍的文化氛围要体现自己特色，体现大学生生活积极向上的审美情趣。幻灯片

在比赛之前要求完成并统一上交团委进行审核。

同时，比赛现场放映PPT时每个宿舍推选出一人作为解说，依据幻灯片向大家进行宿舍介绍。评审组会根据宿舍的美化设计、PPT的制作质量以及现场的解说效果进行评估，并进行打分。

②.雷厉风行

内容：对宿舍成员的内务情况进行考验

具体要求：每个宿舍推选出一名同学参加比赛，现场分别摆放牙刷、牙膏、香皂、漱口杯、毛巾及脸盆，当主持人下达“开始”口令，参赛同学一最快的速度按内务整理标准整理好摆放物品。三个宿舍为一组，分组进行比赛，并分别计时。评审组将根据整理时间以及整齐程度综合评估，并进行打分。

注：宿舍自带脸盆，毛巾，香皂，漱口杯（包括牙膏牙刷）。

③才高八斗：

内容：以宿舍为单位的才艺展示

具体要求：要求宿舍全体成员参加，集体排练出一个表演节目并进行展示，形式不限，可以表演歌舞、乐器、小品、短剧等，并鼓励多多创新。（注：小品、短剧等表演时间不要过长，短小悍为佳）评审团将根据节目的选取、表演的效果、成员配合程度综合评估，并进行打分。

六、活动优胜设置：

最后对进入复赛的十个宿舍在复赛中的得分进行统计相加，做最后的评优，优胜者颁发奖品以资奖励。

篇8

关键词： 校园文化篮球活动河南师范大学影响

前言

通过调查研究篮球活动作为校园文化的一部分对学校的建设起到了什么样的作用，对在校学生产生了什么样的影响，学生对篮球有多少兴趣，河南师范大学篮球活动的开展情况及学生的接受情况，分析得出结论篮球活动对河南师范大学校园文化的影响。

1、校园文化的含义及其作用

校园文化指的是学校所具有特定的精神环境和文化气氛，它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论。心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则。健康的校园文化，可以陶冶学生的情操、启迪学生心智，促进学生的全面发展。

校园文化是社会主义精神文明在学校的体现，是一所学校独特的精神风貌，也是学生文明素养、道德情操的综合反映。校园文化建设反映了学校的综合办学水平，是培养具有创新精神和实践能力的高素质人才的内在要求。因此，倡导什么样的校园文化，始终是高等学校的一项重要研究课题。校园文化又是整个社会文化的一部分，是一种具有引导性的亚文化，一种特殊的社区文化、一种精神文化。从其构成上看，它是以物质条件为基础的载体文化和以人文为中心的人和社会精神文化的统一。校园文化活动的蓬勃开展，对于提高学生的人文道德素养，拓宽同学们的视野，培养一专多能的跨世纪、高层次的复合型人才具有深远意义。

高等学校是一个十分有特色的群体组合：“有朝气蓬勃、风华正茂的莘莘学子；有德高望重的专家学者；有丰富的图书信息资源；有较发达的传播媒体；还有多种学术团体、研究机构和学生社团等等。这些构成了一个独特的、既依存于社会文化，又有着高层次文化水准并具有相对完整的文化环境，蕴涵着巨大的文化创造功能。它可以促进大学生认识人生、认识社会，学习和弘扬中华民族的优秀文化传统，扩大知识领域。校园文化又具有导向功能。除此，校园文化氛围还具有娱乐调节功能。娱乐是校园生活的重要组成部分，它可以活跃、调节师生的工作和学习生活，增添生活的情趣。”寓教于乐是校园文化教育功能的延伸；可以陶冶大学生的思想道德情操，培养良好的个性品格、培养高雅的审美情趣，有利于大学生的身心健康发展。激励凝聚功能，校园文化可以提高人们对学校的荣誉感和责任感，激发师生拼搏进取、奋发向上的精神。实际上校园文化开展的过程，就是大学生自我教育、自我修养、自我提高的过程。

2、河南师范大学的篮球文化及篮球活动开展情况

近几年来,以CUBA为主体的篮球运动在中国大学校园里掀起了一股篮球文化热潮,将篮球运动在高校的普及和提高推上了一个史无前例的高度,极大丰富了学生的校园文化生活,也为加强校园文化建设提供了一个强大的平台和载体。

河南师范大学举办的“师大杯”篮球比赛则是在普系开展的一项篮球活动，每年都吸引近三十支队伍参加，普系的同学展示了本院系的风采，活跃了校园文化。

河南师范大学体育学院举办的“体院杯”篮球教学比赛展现了体育专业学生超群的技艺和顽强拼搏的精神，吸引很多普系同学的观看，展示了体育学院独特的魅力，促进校园学生文化的建设。

3、篮球活动对河南师范大学学生的影响

3．1 篮球活动可以提高学生的思想道德水平

体育活动可以磨练学生的意志，篮球是集体性项目，为培养大学生的群体意识、集体主义观念、发扬团队精神提供了条件。通过举办一年一度的“师大杯”篮球比赛，提高了学生热爱集体、服从集体、维护集体，有效地培养学生的集体主义观念和精神。

3．2 篮球活动可以培养学生的职业道德。

职业道德是大学生未来从事不同职业时所必备的基本行为准则。校园体育文化活动中，公平竞赛、平等竞争、遵守规则、尊重对手、求真求实等体育道德要求，恰好为培养学生良好的职业道德和习惯提供了现实的活教材。

3．3篮球活动可以培养学生开拓创新的鲜明个性。

众所周知，开拓精神、创新意识是学生自强自立、敬业奉献的具体体现，也是新时期大学生求知、就职、创业等不可或缺的条件。学生在体育运动中，自始至终有一种信念在支撑着自己，那就是“努力拼搏、战胜对手、成为强者”。正是这种精神激励着参加体育运动的人去战胜各种困难，超越对手、超越自我。“鼓励创新”是体育运动的文化特质，这种文化特质正是校园文化建设中必不可少的灵魂，也是现代教育所追求的不变的神韵。

3．4篮球活动可以培养学生的竞争意识和进取精神。

21世纪是充满竞争和挑战的时代，人们只有具备了积极的竞争意识和进取精神。才能在竞争中立于不败之地。校园体育文化的各种竞赛活动，包含了强烈的部分精神、挑战精神、超越精神和合作精神，这些精神对培养大学生积极进取、拼搏向上的现代人意识，有着独特的作用。

3．5篮球活动可以丰富学生的生活情趣。

校园体育文化将文化、娱乐、卫生、保健融为一体，能促进学生的身心健康，发展人的智力和体力。校园体育文化有竞技项目，有表演、游戏、休闲等项目，而它们普遍带有浓厚的娱乐色彩，寓教于乐，这正迎合了学生的生理、心理特点和文化的需要，也给他们在紧张的学习之余，带来身体上和心理上的娱乐。在这种文化生活中，个人品质、文化素养、人际关系、情感交流等表现得淋漓尽致，学生的社会公德得到培养与发扬，他们的生活健康而且多姿多采。这种校园体育文化已成为人生艺术化的审美活动，成为一种文化，一种文明的象征，是社会主义精神文明建设不可缺少的内容。

3．6篮球活动可以促进良好校风、学风的形成。

体育精神是校园体育文化的核心。在校园体育文化建设中，应积极倡导健康向上的体育精神。如集体主义精神、拼搏进取精神、敬业笃学精神、竞争开拓精神、科学求实精神、博学创新精神等，把体育精神与校风、学风建设有机结合在一起，使其成为校风、学风有机成分。这样，当大学生投身于多姿多采的校园体育文化生活，浸染于充满生机和活力的精神氛围时，他们就会形成积极进取的心境，奋发努力的情感，心态就会得到优化，情操得到陶冶，校风、学风才能真正成为学生的行为指南。

参考文献：

[1]孙民治.篮球运动高级教程[M].北京：人民体育出版社，200.

[2]卢元镇：《体育社会学》，高等教育出版社2001年版

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关键词 校园经济 商业活动 大学生

校园商业性活动，多是指校园内学生直接或间接联系的有学生参与的商业性活动，以直接盈利作为活动的一般目的。高等教育逐渐的推进，高校的办学模式日益彰显多样化趋势，校园内的各样商业活动也争相斗艳，也吸引了不少学生们的参与。在大学校园中，有些学生作为商家的校园经纪人，代表商家与学生团体取得联系，为商家在大学校园内宣传促销；一些精明的商家为占领校园市场，通常寻找学生在学校做常年，将自己的产品打入校园；更多的学生选择自主经营，摆地摊、经营商铺随处可见，尤其是新生入校期间，人群流动性大，商业活动最为活跃；家教也是学生参与社会兼职常见的形式之一，家教不需要大量的资金投入，还可以巩固学到的知识，培养人际沟通能力；网店是科技发展与学生实践经验的产物，网上交易，送货上门，方便快捷。

1大学生从事校园商业的原因

（1）为学生活动筹措经费。校园学生会组织都设有外联部门，专门负责与校内外商家取得联系，是学生活动获得资助经费的主要通道。学生举办活动的时候，学校会拨下一部分经费，支持活动的开展，学生社团活动日益增多，给学校年度活动经费的申请带来了一定的压力。因此，学校鼓励学生走出校园，想办法获得校内外商家的对本活动的支持，并通过经商家冠名、广告宣传的形式扩大影响力，形成互利双赢的局面。

（2）利用课余时间，挣得生活费用。在校园中，有相当一部分学生的家庭经济较为困难，为了顺利完成学业，减轻家庭经济负担，他们利用课余时间找一些家教、商品促销等日常兼职，赚得一定的生活费用，补贴生活质量。这部分学生能够充分利用生活空暇时间，对自己在校的学习、生活有较为合理的规划与安排。在日常兼职过程中，能够体会到体力劳动的艰辛，这对于端正学生学习态度，深化个人品格修养具有良好的启迪作用。

（3）校园商业配置不够合理，供需步伐不一致。大学是一个巨大的供求市场，是广大师生工作、学习与生活的重要场所，离不开各种物质条件保障。由于学生所需可能有一定的时节性，校园商家在短时间内没有过多的货物储存，造成短时供不应求的局面，这就给学生从事校园商业留下了空间。

2学生从事校园商业有利的方面

2.1能够满足学生的日常生活需要

作为校园消费群体中最重要的一部分，大学生对自身的价值取向、消费观念更为了解，尤其是知道什么是现阶段最需要的，日常用品除了纸笔等文具以外，还需要一些衣食住行的生活用品，这些都需要校园商家来提供。学生总能在第一时间内捕捉到有关学生所需的最新商机，提前确定销售源，快速将商品销售到学生手中。

2.2增加学生实践经验和能力

大学生需要在学习中步入实践，将理论学习运用到实际生活当中。大学生参与校园商业，有助于提高他们的市场观念和竞争意识，加强他们的团队精神，培养他们的协作意识，有助于大学更好的认识和适应社会。学生在商业活动中，需要去联系各方面的事务，处理活动中可能出现的各种情况，接触到不同的人群，扩宽交际领域。

2.3缓解学生经济困难的局面

大学生参与校园商业活动，能够获得一定的商业利润，这也成为大多数学生参与商业活动的直接动机。学生参与的经济活动，多是投资少、见效快、时间短的小规模活动组织，对于经济上困难的学生而言，在短时间内能够实现经济利润的增值，对于缓解目前的经济局面来说，是极大的帮助。

3大学生参与校园商业的弊端

3.1可能对学生的身心发展带来负面影响

大学生正处于青春年华，精力旺盛时节，喜欢生活中新鲜刺激的事物，一些娱乐场所，比如网吧、台球厅、KTV，往往使学生所过度花费时间，沉溺其中。校园浓厚的商业气息，还会助长学生急功近利的思想，总把利润收益放在首位，注重现实效益和功利收获，是其价值观念出现低俗化倾向，扭曲了高等教育的意义。

3.2混乱了学校正常的制度管理

大学生在校园内的经济活动，没有缴纳税务、租金的规定，学校也鼓励学生能够独立进行经营活动。因此，对于学生从事的校园商业活动管理不够严格，学生们的商品质量良莠不齐，价格随意，经济秩序处混乱之中，学生频繁地穿梭于宿舍之间，影响学生们的正常生活秩序。更重要的是有些学生商业利润的诱惑，失去生活节制，导致出现逃课、早退的现象，荒废学业。

3.3师生经济权益不能够得到保障

多数学生缺乏专业的商业法律和经商经验，经营不慎，血本全赔的现象时有发生，学生很少有自己固定的经营场所和销售凭证，他们所销售的商品，没有质量的保证，商业纠纷普遍性存在。另外，一些学生充当外来中介公司的，带领学生外出打工，工资克扣严重，不能够运用法律知识维护正当权益，自身利益受到损害。

参考文献

[1] 张章中.高校校园零售营销的问题与对策[J].企业研究，2010（10）.

[2] 刘志伟.在校大学生的消费心理特点及企业营销策略[J].商业研究，2002（2）.

篇10

【关键词】校园文化活动;大学生;引导

校园文化活动是校园文化的重要载体，在大学生性格培育中具有极其重要的地位。它通过对参与主体的影响能够规范、主导其文化追求和言行举止，增加群体的认同感，对学生的价值观有导向作用， 在潜移默化中影响着每个成员的思维与行动。

临港三校对校园文化活动的开展均十分重视，并经常性地举办各种丰富的校园文化，仅上海电机学院平均每周就有3场，每学期约有40多场各种各样的文化活动吸引着大学生的参与。重视校园文化活动的引导作用可以对大学生社会化进程产生积极的影响，更好地提高大学生的综合素质，促进其全面发展。

一、关于大学生参与校园文化活动情况调查问卷的调查及分析

（一）大学生参与校园文化活动情况调查问卷的内容说明

本课题组对临港三校大学生参与校园文化活动的情况自编《大学生参与校园文化活动调查问卷》，共发放1200份调查问卷，收回有效问卷1180份，有效收回率约为98%。调研组在对问卷进行分类处理的基础上，运用计算机统计软件EXCEL等对数据进行统计和分析。问卷共包含12题，其中前四道为基本信息题，后八道题基于前四题的调查结果将校园文化活动的引导作用分为政治社会化、道德社会化、心理社会化、角色社会化等四个方面进行研究，每个方面提出2道问题。这些问题可以充分体现本次研究的意义，并为本次调查研究提供充足的数据资料。

（二）大学生参与校园文化活动情况调查问卷的结果及分析

1.大学生参与校园文化活动概况的调查结果及分析

首先课题组提出了四道基本信息题“你是否参加了校园文化活动？”“你参与校园文化活动的出发点是？”“通过参加校园文化活动，你觉得？”“你认为校园文化活动开展的主要意义是？”，来了解大学生参与校园文化活动的概况。

调查结果显示：大学生参与校园文化活动的比率较高，参与率为53.7%，大部分大学生参与校园文化活动出于“培养自己的综合素质，锻炼自己的性格和能力”，并且近40%的学生认为开展校园文化活动对他们来说有收获。由此课题组认为，当代大学生普遍积极参与校园文化活动并将校园文化活动当做培养自己能力的重要途径、赞同参与校园文化活动对学生的成长有着积极的引导作用。

接下来课题组对选择“参加了校园文化活动”的学生和选择“没有参加校园文化活动”的学生进行比较调查，将校园文化活动的引导作用分为政治社会化、道德社会化、心理社会化、角色社会化等四个方面进行研究，每个方面提出2道选择题，共有8道，来探究校园文化活动对学生成长具体的引导作用。

2.校园文化活动对大学生政治社会化的引导作用

对问题“你会经常看新闻关心国家大事、身边小事吗？”， “参加了校园文化活动”的学生中，有66%的人选择“经常关心”，所占比率最高，而在“没有参加校园文化活动”的学生中，有53%的人选择了“不喜欢看新闻”，比率超过1/2。

对问题“如果学校存在不合理的制度，你是否愿意通过一些手段试图改变这些不合理的制度？”参加了校园文化活动的学生中选择最多的选项为 “愿意，我会运用一切合法手段”，有78%的人选择。没有参加校园文化活动的学生中选择最多的同样为“愿意，我会运用一切合法手段”，有40%学生选择。如图一：

3.校园文化活动对大学生道德社会化的引导作用

对选项“如果在公共场所发现不文明现象或行为时，你会？”，参加了校园文化活动的学生选择“马上制止或劝阻”的比例最高，占85.5%。没有参加校园文化活动的学生中，选择“多一事不如少一事”的人高达60%，选择“劝阻一下，听不听由他”和“马上制止和劝阻”的人占比例相相当，都为20%。如图二：

在问题“搞联谊活动时，如果别人不小心把酒洒到你身上，而且别人向你道歉了，”你会怎么样？”参加校园文化活动的学生中，最多人选择 “主动和他说没关系”，占比64%，最少选择的选项为 “以其人之道还治其人之身，洒回来再说”，为3%。在没有参加校园文化活动的同学中，最多为 “主动和他说没关系”占51%，但比率比参加校园文化活动的学生小。

4.校园文化活动对大学生心理社会化的引导作用

在问题“当你犯错误或者当事情没有按照你预期的计划发展时，你生气或心烦的次数多吗？”的调查中，参加校园文化活动的学生有47%选择了“和大多数人一样，偶尔也会”，而在没有参加校园文化活动的学生中，有38%的人认为“和大多数人一样，偶尔也会”，比率较小，而且选择“可能会比一般人多一些”选项的人明显比参与校园文化活动的学生比率大。

问题“设定工作期限是否会给你增添压力？”，在经常参加校园文化活动的人中，选择最多的为“不会，但在最后期限之前，完成工作是我们每个人都必须面对的”，而没有参加校园文化活动的学生有40%选择了“会，但我认为我在压力下才会干的很好”，所占比率最大。

5.校园文化活动对大学生角色社会化的引导作用

对问题“你想过用你的专业知识服务于社会吗？”，参加了校园文化活动的学生有54%的人选择了“有，并比较深入的想过”，所占比率最大。没有参加校园文化活动的学生中选择最多的也为“有，并比较深入的想过”，但选择了“一般，觉得无所谓”很多，为40%。

问题“对于毕业后走上工作岗位，作为一个成功的职员或创业者，你？”，参加校园文化活动的学生有52%的人选择了“很有信心”，所占比率超过1/2。没有参加校园文化活动的学生只有23%的人认为对毕业后从事一份工作并成功“很有信心”。

综上所述，校园文化活动参与度对大学生社会化进程有着积极的影响，且总体上呈正比例关系。参与程度比较高的大学生更加关注国家时事政治，在政治学习和参与民主活动方面的积极性更高;道德认知水平较高，道德行为更符合社会道德规范，道德参与的主动性更强，自我认识更清晰，情绪调节和自控能力更强，更善于人际交往;对未来职业发展更自信，社会责任感更强。

二、大学校园文化活动开展存在的问题

在课题组调查访问的过程中，通过与临港三校的部分老师和同学座谈发现了一些当代校园文化活动开展所存在的问题。

1.大部分校园文化活动缺乏有力的引导和合理的规划。大多数校园文化活动仅仅只是流于形式，未能真正注重活动的开展质量以及活动的本身意义，从而导致校园文化活动无法对学生产生吸引力。并且高校对校园文化活动的开展缺乏指导教师，或指导教师缺乏专业知识，对活动的开展缺少实际性的指导和帮助。

2.校园文化活动的性质偏离。大多校园文化活动并没有真正把提高学生综合素质作为建设的主要目标，活动无法得到大多数学生的响应。尤其活动主要参加者为大一新生，他们的思想认识和整体观念都不够成熟，缺乏创造性思维和全局观念，这种活动的开展对学生的成长不利。

3.大学生对校园文化活动的认识和参与程度差别较大。成长中大学生的不成熟性和敏感性，使他们的文化活动既丰富多彩，又良莠不齐。从当前大学生校园文化活动的实际开展情况看，大都存在明显的两极性，即自主与自发并存，高雅与低俗兼备，创新与越轨同在。

4.许多学生对校园文化活动的响应较差。很多大学生多把精力放在学习成绩上，对社团活动充耳不闻。此外，许多活动由于学生的不了解以及社团相应的宣传误差，造成学生对其望而生畏或盲目跟风的现象。

三、针对大学校园文化活动开展存在问题的改进建议

要使大学生更好的通过参与校园文化活动来提升自己就应该改善这些问题。针对以上问题，课题组提出了相对应的解决方案：

1.校园文化活动的开展必须讲求新颖的形式，这也是提高学生参加活动兴趣的重要环节。活动的种类可以相似， 但表现形式是可以多种多样的， 有关部门应多加研究， 根据学生的心理动态、兴趣爱好等实际情况， 不断推陈出新， 使校园文化活动丰富、生动， 为广大学生所喜闻乐见。

2.校园文化活动要以促进学生发展为根本宗旨，体现自身发展的特色。在注重参与者的兴趣爱好同时增加活动的知识性，以提高法学生驾驭各种文化、社会知识的能力。

3.学校必须对大学生校园文化活动进行正确的指导，坚持校园文化活动的教育性。学校要积极引导青年学生成立各种社团组织，充分利用各种形式激发、带动和影响学生，让他们在活动中既充实自我，又受到教育。

4.培养学生社会责任感。校园文化活动要寓教于乐，在潜移默化中对学生进行教育，把握住学生的兴趣所在，吸引更多的学生加入其中。同时校园文化活动的开展要紧紧依托社会舞台，充分利用社会资源开展各项活动，通过引导大学生与社会接触，加深学生对社会的认识，将自己所学的知识应用于社会，从中体验到自己的价值、调整自己的成才目标。

参考文献：

[1]衡阳，彭Z.关于当代大学生性格特征及成长对策的思考[J].中国冶金教育，2003，（3）：25―28.